每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

兒童節的小學生三年級篇一

今天我們全校舉辦了一年一度的兒童節活動，可好玩了!

早上我們班級在體育館里大合唱，我們唱了二首歌，時間就像溪水一樣向前奔去，一唱完就吃飯了，感覺一下子就到了下午。

下午我們是游園活動。有許多好玩的節目：有投圈、有投球、有夾彈珠、還有筷子插瓶。最有趣的是夾彈珠了。

我右手拿著筷子，左手扶著碗，做好預備動作全神貫注地盯著彈珠，生怕夾的'彈珠掉在地上。正當我快要夾完的時候，突然，有一個同學碰到了我的手，這時我的筷子上夾著的彈珠“撲通”一聲掉到了地上，我連忙去撿，就在撿到彈珠的時候，二十秒鐘的時間到了。我生氣極了，因為那個同學把我正要夾進碗里的彈珠碰掉了。

我居然只差五個就全部夾光了，我恨那個碰我的同學，離勝利就差一小步。

這次的兒童節活動很好玩呀!我希望下次兒童節的項目更好玩一些!

兒童節的小學生三年級篇二

在這個星期的星期五下午，我們開展了一次慶祝六一的活動。

我們兩點鐘就來到了學校，同學們熱熱鬧鬧的布置著場地。上課鈴響了，于是，我們開始了上情下達的游戲。

游戲的規則是：以四人小組為單位，選出一人去抽簽，抽好后便說出號數即打一什么。然后就由3個同學表演，最后一個同學猜。游戲開始了，前面幾個小組都順利完成了游戲，很快就輪到了我們組。我心想：反正就是一個游戲嘛贏不贏都不重要，只要參與就行了。

我們這組由潘瀟抽簽因為她硬是要抽，抽完后就著念出：“打一運動名稱。”那聲音好像在對龔云濤說：“你猜不中就完了。”然后做出一個打球的動作。我想：輸贏不至于那么重要吧。于是做了一個一模一樣的動作。第三個同學張悅看完我的表演也照樣子做了一個，結果可能是張悅不明白所以也照樣做了一個引來同學們的一陣笑聲，而她也十分羞愧。

結果還是龔云濤最厲害，想了一會就緩緩地吐出了幾個淡淡的字“高爾夫“”恭喜您答對了?！昂巫屿У穆曇繇懫?。結果我們得到了小獎品———筆芯。

這次游戲讓我明白輸贏并不重要，重在參與。

兒童節的小學生三年級篇三

六月的花是那么艷，六月的天空是那么藍，六月的兒童笑開顏。一轉眼六一兒童節悄悄地來到我們身邊。

我們終于盼到了這一天。只見家長們，同學們紛紛來參加我校舉行的“家長開放日——主題中隊會活動”。大家個個神采奕奕，臉上洋溢著快樂的笑容。

首先是廣播操展示。同學們個個精神抖擻，別提有都高興了!

音樂一響，映入眼簾的是同學們整齊的動作，贏來的是家長們一致的好評和熱烈掌聲。

接下來是主體中隊會展示。這題主題中隊會的題目叫作：“小小郵票話國防”。這是同學們最最激動的時候，因為這個活動包含著同學們的辛勤汗水。同學們犧牲了可以休息玩耍的課余時間，來練好每一個眼神，每一個動作，才取得了對會最后的成功。

隊會開始了!最令人矚目的是各小隊準備的節目。家長們陸續拿出相機，為我們照相，留下這寶貴的紀念。如果讓我來選擇一個最喜歡的節目，那我都覺得非常精彩。

同學們的精彩表演，使得這次“小小郵票話國防”主題中隊會取得了圓滿的成功，使得同學們對這次的活動更加感到無比的快樂!

今天是“六一”節，是小朋友自己的節日。

早上，我到學校看表演。到了學校，_老師打開電視，同學們安靜地坐在自己的座位上看著節目。

下午，爺爺帶著我和同學__一起去青少年活動中心玩。青少年活動中心人山人海，許多小朋友在那里盡情玩耍。那里的游樂項目很多，有：智慧圈、老鼠愛大米、吹蠟燭等等。我玩了許多項目，也得到了許多獎品。

我最喜歡的是“打高爾夫球”和“雙管齊下”。打高爾夫球是叔叔把球放在球棒邊，我兩手握著球棒，把球慢慢地推到球筐里，球一下子就滾進去了。我當時的心情一下子就放松了許多。叔叔還發給我一個大大的獎品。

“雙管齊下”是用左右手各拿一支鉤線筆，同時寫同一個字。左手寫的時候，手動得比較困難，字也寫得很難看，彎彎曲曲的，右手寫的時候，比較輕松，字也寫得比較好看，端端正正的。我的眼睛一會兒看左邊的字，一會兒看右邊的字，眼都看花了。用了半分鐘，才寫了8個字。不過我還是得到了三個獎品呢!

我喜歡“六一”節!更喜歡“六一”節的游園活動!

這天上午，天氣晴朗，陽光明媚，天空上飄著幾朵淡淡的云彩，鳥兒在枝頭喳喳地鳴叫，好像在為這個節日而歌唱。六一兒童節，屬于我們兒童的節日來了!為了慶祝六一，學校開展了一次“歡度六一”的活動。

走進禮堂，人山人海，前方掛著五個大字“快樂慶六一”。

結束了上午的表演活動，最激動人心的班級聯歡會來了，讓我迫不及待。

今天，我很快樂，真正的快樂，我看到了什么是友誼，兒童節快樂!

六一，一個令兒童都歡天喜地的節日;六一，一個充滿童真歡樂的節日;六一，一個只屬于我們的節日。六一，你是我的舞臺。

清晨，柔和的陽光淌進校園，我們的心快樂得都乘著白云飄到藍天，你若要問我為什么這樣高興，當然是六一來了!

我們都拿著自己的凳子來到操場上集合，準備共同歡度六一。六一中還有表彰大會，要表彰優秀學生、優秀班級干部和作文獲獎等同學。

到了表彰大會上，我坐在板凳上，心里黯然神傷;表彰的同學里肯定沒有我，我算不上優秀出眾的學生，成績不再前十名內，也不是班級干部，作文水平一般般，更別說獲獎了。唉!我可真想得到表彰呀!但出乎意料的是，當主任說道【學雷鋒，做好事】征文比賽獲獎同學有時，第一個念出的名字竟是我!我半信半疑，一時不知所措。當同學提醒我上臺領獎時，才心潮澎湃地走了上去。直到我手接獎狀，見上面的名字真的是我時，才相信那是我的作文獲獎了。手捧著沉甸甸的獎品和獎狀時，我的心頓時激動萬分;這是老師付出的心血和我的不懈努力的見證呀!這是我的榮譽，我的驕傲!我終于獲獎了!

我懷著無比激動與愉悅的心情走下了臺，又換上了一身節日的盛裝，我將登臺為大家表演【詩歌朗誦】節目!

我踮起腳尖，昂著頭，挺著腰，手捧黃色花朵，又一次登上了舞臺。手起手落，優美地轉動著，再配上六位男同學的激情朗誦，我們仿佛是一只只在池塘邊嬉戲的小天鵝一樣。整齊的動作，優美的舞姿，贏得一陣喝彩。我微笑著，輕輕地點頭，緩緩的走下臺。

六一，你是我的舞臺，你是我們大家的舞臺!快來一展風采吧!

今年的六一兒童節，學校里給我們每人發了一個大禮包，使我們大家都很開心。讓我們更開心的是，學校里組織了一場規模宏大的文藝匯演，讓大家大飽眼福。

6月1日早上，陽光明媚，我興高采烈地來到校園，就被這濃濃的節日氣氛吸引住了。操場上已經人山人海，五顏六色的彩旗隨風舞動，好像在歡迎我們每個小朋友。墻壁上貼著同學們優秀的美術作品和書法作品，其中我的硬筆書法作品也在其中，這使我感到無比自豪。

大家在指定的地方坐下來，演出在主持人悅耳動聽的話語中開始了。同學們的表演豐富多彩，有優美的舞蹈，有動聽的歌唱，還有帶著各種頭飾，扮演著各種動畫明星的“時裝秀”。最受我們男孩子喜愛的還是精彩的跆拳道表演，“勇士”們個個動作干脆利落，嘴里不時發出“嗨哈”的喊聲，叫得我們的心情異常激動，連連拍手叫好，心里癢癢的，恨不得自己是個武林高手，也能上去露一手。終于輪到我們自己年級的歌伴舞《____》，我的心怦怦直跳，生怕她們出錯。這時，老師帶領我們拉拉隊站起來，揮動手中的拍手器，伴隨著音樂節奏，伴隨著動作旋律，我們仿佛也是其中的表演者，看著她們出色的表演，我的心一下子就放松了。

在同學們陣陣雷鳴般的掌聲中，文藝匯演很快就結束了，我們還沉浸在快樂的世界里，依依不舍地回家了。希望明年的六一節，我也是一位優秀的表演者，那我就更開心了。