心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

黨建觀摩心得體會篇一

黨建是我們黨的優良傳統和獨特制度，是我們黨的根本性建設。作為一名共產黨員，參與黨建活動是我們義不容辭的責任。近期，我有幸參與了一個觀摩活動，對黨建工作有了更深入的了解，也收獲了許多心得體會。以下將從觀察領導、學習典型、探索改進、強化責任和拓展黨建工作的角度，展開敘述。

觀察領導是我在觀摩活動中的首要任務。在觀察過程中，我深刻領悟到了黨組織對于工作的指導，為了黨和國家的發展，領導者需要具備高度的政治敏感性和決策能力。在這次活動中，我觀察到領導者一絲不茍的工作態度和用人標準。他們不僅在關鍵問題上著力，更注重每個細節的把控。這讓我認識到領導者的工作責任是非常重大的，需要時刻保持清醒的頭腦和良好的執行力，只有這樣，才能真正推動黨建工作的發展。

學習典型是觀摩活動的重要環節。通過學習典型，我們可以認識到先進的黨建工作方法和經驗，進一步提高黨建工作的質量和水平。在觀摩活動中，我有幸了解到許多優秀的黨建工作案例。例如，某黨支部通過舉辦講座、座談會和培訓班等形式，提高黨員和干部的理論水平和業務能力。這讓我感受到以黨建為核心的培訓工作的重要性，并且也啟發了我開展黨建工作的新思路。

探索改進是觀摩活動的重點內容之一。在觀摩中，我們不僅要學習他人的經驗，更要在其基礎上融入自己的創新元素，形成適合自己地區和單位的黨建工作方法。在我參加的觀摩活動中，有一支黨支部開展了“爭當活動先鋒”的活動，通過參觀學習、互動交流等方式，激發黨員的工作熱情。這種活動形式具有很大的可操作性和參與性，我深感在今后工作中可以借鑒、引進。

強化責任是觀摩活動的實踐要求。只有每個黨員都能真正履行起自己的職責，才能保證黨建工作的順利推進。在觀察活動中，我看到許多黨員和干部非常重視自己的職責，并以此為動力，不斷提高自身能力和業務水平。他們通過參與各項活動和工作任務，提高了自己的綜合素質，并積極為黨建工作作出貢獻。這給我很大的啟示，作為一名黨員，只有真正擔負起責任，才能在黨建工作中發揮自己的優勢和作用。

拓展黨建工作是觀摩活動的最終目標。通過觀察、學習和探索，我們在原有的基礎上能夠形成更加完善的黨建工作模式，進一步提高黨組織的凝聚力和戰斗力。在觀摩活動中，我看到有一支黨支部通過開展群眾文化活動，增強了黨員和群眾的互動關系。這種方式不僅拓展了黨建工作的范圍，同時也提高了黨組織在群眾中的影響力和認可度。我深感要做好黨建工作，需要注重與群眾的聯系，引導群眾積極參與。

總之，通過這次觀摩活動，我對黨建工作有了更加深入的了解，并且明確了今后的工作重點和方向。作為一名黨員，我將繼續加強學習，提高自身的素質和能力，為黨建工作作出更大的貢獻。同時，也呼吁大家一起行動起來，共同推動黨建工作的進步和發展。

黨建觀摩心得體會篇二

我在中心小學聽了陳老師講的《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文，聽后有一些心得體會。

《宋慶齡故居的樟樹》這篇課文描寫了兩棵樟樹的外形和生長特點，以及具有抗蟲的香氣且能永久保持的可貴之處。表面看，文章介紹了樟樹的外形及作用，但真正的目的是要借物喻人。因此，教學本課的難點就在于要通過理解樟樹的特點來引領學生領會樟樹的象征意義。課堂上，陳老師抓住了教學的重點，而且化解了難點。陳老師始終圍繞“我舍不得這兩棵樹”這句話，讓學生朗讀、感悟。

宋慶齡為什么說“我舍不得這兩棵樹”，到底是怎樣的兩棵樹？教師先出示了圖片，讓學生自己說一說對這兩棵樹的印象。接著老師以“那么在作者眼中，這又是兩棵怎樣的樟樹？”將學生的目光導向文章的語言文字。扣住關鍵詞“蓬蓬勃勃”來體會樟樹的外形特點，教學的步驟逐步深入，先理解“蓬蓬勃勃”的含義并讀好這個句子，接著，學生默讀課文看作者怎樣具體地描寫樟樹蓬蓬勃勃的。在潛心會文中，在品詞析句中，學生逐漸豐滿了對樟樹外形的認識。

這個片段中，陳老師不露痕跡地滲透了學法的指導。特別是背誦指導，老師引導學生關注樟樹的外形后，讓學生按一定的順序、抓住關鍵詞當堂背誦課文。

樟樹的特性是“本身卻有一種香氣”，而且這種香氣能永久保持，還能拒蟲。在教學中，老師讓學生在靜思默想中，與文本對話。學生在輕松自如的課堂氛圍中，習得語言，獲得人文熏陶。陳老師抓住了“即使……仍然……”和“只要……就……”貫穿于整個環節，品悟樟樹的高貴在于它永久保持的香氣和拒蟲的特性，還通過讓學生讀文，再讓學生想象，不斷地加深學生對樟樹那種高貴品質的印象。讓學生深深感悟到宋慶齡之所以不舍這兩棵樟樹的真正原因。

最后總結課文時，引導學生懷著無比的崇敬和懷念之情，一起深情地對他們說

黨建觀摩心得體會篇三

黨的建設是保持黨的先進性和創造力的重要途徑，觀摩黨建活動是加強黨的群眾基礎和全面鞏固黨的執政地位的有效方式之一。我有幸參加了某地黨支部的觀摩黨建活動，并從中獲得了很多啟示和體會。在這篇文章中，我將分享這次觀摩活動的經歷，以及我對黨建工作的理解和認識。

第二段：觀摩活動的安排與感受

這次觀摩黨建活動安排了一系列的學習和討論環節，使我們有機會近距離了解和學習黨組織的運作方式，以及黨員的責任和使命。在觀摩活動中，我發現黨組織高度重視黨員的培養和教育，通過組織學習班、線上學習平臺等多種形式，全面提高黨員的思想水平和業務素質。

除了學習和討論環節，觀摩活動還組織了一次座談會，讓我們與當地黨員代表交流心得和體會。通過與黨員代表的互動，我深刻感受到了他們對黨的忠誠和為人民服務的熱情。他們堅定地把黨的事業放在第一位，不斷提高自己的工作能力和服務水平，為群眾辦好事、解難事。

第三段：觀摩帶來的啟示和感悟

通過觀摩黨建活動，我深深體會到黨建工作的重要性和價值。黨建不僅僅是加入黨組織，更是一種精神文化的培養和自我教育。我明白了黨員的使命是時刻為人民群眾著想，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗。不論在什么崗位上，我們都應該將黨的工作納入日常工作中，并且不斷提升自己的水平，為黨和人民作出更大的貢獻。

此外，觀摩活動還讓我認識到黨的建設是一個長期而復雜的過程。只有不斷加強黨的自我教育和自我完善，才能更好地推動黨的事業發展，保持黨的先進性。我們要時刻保持黨性，嚴格要求自己，牢記身份和使命，不斷提高自身的理論素養和實踐能力。

第四段：對黨建工作的思考與探索

對于我個人來說，參加這次觀摩黨建活動是一次重要的學習和成長機會。通過觀摩活動，我意識到黨建工作并不是一件容易的事情，需要全黨人民的共同努力。作為一名黨員，我要時刻保持對黨的堅定信仰，并且要不斷提升自己的素質和能力，為黨的事業貢獻自己的力量。

同時，我也認識到黨建工作需要適應時代的需求和挑戰。在新時代，黨建工作要與互聯網和新科技相結合，運用新的工具和方法，更好地組織黨員學習和交流，提高黨員的思想水平和工作效能。我希望能夠積極參與黨建工作的創新探索，為推進黨的事業發展貢獻自己的智慧和力量。

第五段：總結

通過這次觀摩黨建活動，我對黨的建設有了更深刻的理解和認識。黨建工作是一項長期而復雜的任務，需要黨員群眾的共同參與和努力。作為一名黨員，我將始終堅守黨的理想信念，不斷提高自己的素質和能力，為實現中國特色社會主義偉大事業而努力奮斗。我相信，在黨的堅強領導下，我們一定能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。

黨建觀摩心得體會篇四

11月26日，我有幸參加了在晉江舉辦的華東六省一市第十六屆小學數學觀摩研討會。聆聽了來自不同市縣優秀青年教師展示的7節數學課，使我感受頗深，受益匪淺。在短短的時間里，也使我深深的感受到了小學數學課堂教學的生活化、藝術化。

這些課在教學過程中導入都很新穎,能夠充分引起學生學習新知識的欲望，一節課，導入的好壞直接影響這節課的教學效果，導入的好，能夠引起學生學習的興趣，那么學生就能夠主動去學習、愿意去探索、自然而然的在不知不覺中在快樂的教學情境中掌握好了本節課所要學習的內容。7節課有個共同的特點——“扎實”。課堂中花俏的少了，改變了過去那種追求熱鬧，沒有講求效果的場面。課堂中更注重教學質量的落實，課堂的每一個環節都是圍繞學生學“有用的數學”來設計，每一節課上都有扎扎實實的提高學生數學水平的練習，常規性的教學內容既有新意又扎扎實實，感覺課離我們更近了。課堂更注重實效，探索、合作、交流方法的運用，更加趨于合理，更講求實效。主要突出了“實”，教學設計真正在學生身上發生作用，教師更加關注學生的在課堂上的表現，更加關注學生的發展。

課堂教學結構是否合理、緊湊，直接關系到課堂教學的效果。如何根據小學生的特點，安排好形式多樣的教學活動，使學生注意力集中、學習興趣濃厚、思維活動積極，從而在有限的40分鐘課堂教學時間里，保質保量的完成教學任務，實現教學目標，一直是小學數學教育界十分關注的課題。縱觀本屆觀摩交流會，大部分課的教學層次都十分鮮明;各教學環節之間也能做到搭配合理，組織緊湊，過渡自然;能夠把握重點，突出難點;且時間分配恰當。

在這些優質課中，教師放手讓學生自主探究解決問題的方法，整節課，每一位教師都能有耐心的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是學習的主人，教師是教學的組織者、引導者和合作者”的教學理念。上課教師們個個都語言精練、豐富、對學生鼓勵性的語言非常值得我學習。這些優質課授課教師注重從學生的生活實際出發，為學生創設現實的生活情景，充分發揮學生的主體作用，引導學生自主學習，合作交流的教學模式教學方法是實現教學目的的活動方式，對教學工作的成敗起著重要的作用。教學有法，但無定法，貴在得法。如何在眾多的教學方法中選擇合適的方法并進行有效的組合，無疑成為課堂教學的重要任務。從本次觀摩會來看，這7節課都能夠根據教學目標、具體內容和學生及教師的特點選擇合適的教學方法，并在保證教學效率和目標實現的前提下，進行組合。

在新一輪的課程改革中，教師觀發生了很大的變化，要求教師成為數學學習的組織者、引導者和合作者。在本屆觀摩交流會上，到處可見教師的教和學生的學，以及學生之間相互啟發、影響所構成的多邊活動。教師運用小學數學教學過程的規律，組織教學內容和教學活動，通過平等參與學生的數學學習活動，對學生的學習和發展施加積極的影響，作出正確的引導，使學生成為學習的主人。

通過這次學習，我感受最深的是現在的課堂教學，不是只著眼于教師教的活動，而是以學生學習能力形成和發展的基本規律為教學活動的根本出發點，著眼于教師和學生的雙向活動。這次活動的老師們在教學中基本上都是通過學生的自我探究和自我發現得出的結論，老師只是在交給他們或者可以說是在指引他們怎樣去探究、怎樣去發現。學生學會學習比學會知識更重要，作為教師要學會運用教材去教，而不是教教材。

黃朝霞

黨建觀摩心得體會篇五

黨的建設是黨的事業發展的重要保證，也是黨始終保持強大戰斗力的根本所在。為了不斷提高黨組織的凝聚力和戰斗力，我們走進了一個黨組織進行觀摩學習，從中汲取經驗，提升自己。通過這次觀摩黨建活動，我深刻體會到了黨組織的重要性和建設的艱巨性，并從中得到了一些寶貴的心得體會。

首先，我認識到黨組織在組織建設上的重要性。作為黨員，參與黨組織的建設是黨內政治生活的重要內容。通過觀摩學習，我看到了一支高度凝聚力的黨組織。黨的組織架構清晰，層級分明，各級黨組織之間的聯系井然有序。每個黨員都有自己的工作任務，且黨組織能夠及時地進行督促和考核，確保各項工作的順利推進。這讓我深刻認識到，只有一個高效有力的黨組織，才能推動黨的事業發展。

其次，觀摩黨建活動讓我體會到黨組織在黨風建設上的重要作用。黨風建設是一項長期而繁瑣的工作，它關乎黨的形象和黨員的形象。在觀摩學習中，我看到了該黨組織在黨風建設方面取得的優異成果。每個黨員在思想上高度自覺，始終保持黨的旗幟鮮明，言論舉止莊重端正。他們在日常工作中，積極踐行黨的十六字總要求，嚴格要求自己，且樂于為黨和人民服務。這讓我深深地感受到，只有真正樹立正確的黨風，才能更好地執行黨的各項決策。

再次，觀摩黨建活動讓我認識到黨組織在黨員培養上的重要作用。黨員的培養是黨組織的重要任務之一。在觀摩學習中，我看到了黨組織對于黨員的培養和教育非常重視。他們建立了一整套完善的培養機制，每個入黨積極分子都會得到相應的培養和指導，確保他們能夠在思想上得到進步，成為合格的黨員。同時，黨組織也注重對黨員的日常教育和關懷，定期組織各種主題的學習活動和交流討論，使每個黨員都能不斷提升自己，保持革命斗志。這讓我深刻認識到，一個優秀的黨組織，能夠培養出更多優秀的黨員，實現黨的事業的長遠發展。

最后，觀摩黨建活動讓我意識到黨組織在發揮黨員先鋒模范作用上的重要性。黨員作為先進分子，應該在各項工作中發揮模范帶頭作用。在觀摩學習中，我看到了這個支部的黨員們用實際行動踐行著這一理念。無論是在工作中，還是在日常生活中，他們都是帶頭人，立下了良好的榜樣，帶動著身邊的人積極踐行黨的各項要求。這種先鋒模范作用進一步增強了黨組織的凝聚力和影響力，也贏得了人民的廣泛贊譽。這讓我深刻認識到，作為黨員，應該時刻保持為人民服務的初心，為黨和人民貢獻自己的力量。

總之，通過觀摩黨建活動，我深刻體會到了黨組織的重大作用和建設的重要性。作為黨員，我們應該牢記黨的宗旨，切實履行自己的職責，不斷提高自身素質，踐行黨的各項要求。同時，我們也要積極參與黨的組織建設，為黨的事業發展貢獻自己的力量。只有這樣，才能不辜負黨的培養和期望，為黨和人民作出應有的貢獻。

黨建觀摩心得體會篇六

這是人教版四年級上冊《巨人的花園》的課堂教學片段：

1、比較：花園原來是什么樣子的?后來又是什么樣子的?

2、指導領會：為什么花園會有這樣的變化?

(1)找一找，巨人的“冷酷”表現在什么地方?

(2)指導朗讀巨人冷酷、任性的語言。

(3)從巨人的語言中，你明白了什么?

3、巨人后來明白了什么，他是怎么做的?

這篇童話意在告訴人們：只有與他人分享快樂，才是真正的快樂。但教師在課堂教學中，為了引導學生理解巨人的`冷酷、任性驅走了春天，特意采用了對比的方法，其中又著重理解巨人的“冷酷”的具體表現。教師先讓學生找出文中三處描寫巨人粗暴無情的語言：“誰允許你們到這兒來玩的!都滾出去!”“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去!”“喂!你趕快滾出去!”;接著，教師花大力氣指導學生有感情地朗讀這三句話，這時，課堂上便充斥著學生的大聲責罵：“都滾出去!”“趕快滾出去!”“滾出去!”但教師似乎并不滿足于此，進一步強化，要求學生讀出冷漠、兇橫、嚴厲的語氣，結果教室里掀起更為迅猛的一輪責罵聲。聽著幾十個學生“集體”賣力地“罵”著，看著老師費力地指點著，只覺得耳膜發脹，心臟承受度陡然加強。固然，教師的本意是要引導學生明白文章的主旨，但作為教材的反面部分，有必要如此大造聲勢嗎?童話，是以真、善、美打動人心的，而這樣的教學，反而強調了丑惡的一面，失去了童話應有的韻味，成為整個教學的一大敗筆。所以，對童話文本的解讀首先要把握一個正確的方向。

黨建觀摩心得體會篇七

黨建觀摩是一項非常重要的工作，能夠讓我們更好地了解黨建工作的重要性、特點和優勢。近期，我參加了各種類型的黨建觀摩活動，對此有了更加深刻的認識，也汲取了很多有價值的經驗、體會。

第二段：黨建觀摩的本質

黨建觀摩是一種推進黨組織全面深化改革的實踐性工作，其目的在于加強對黨建工作的了解，提高對黨建工作的認識和信心。黨建觀摩通常是由黨組織、黨員、群眾和相關組織共同參與的一種集體學習和實踐活動，其重點在于了解不同部門、單位、地區的黨建工作經驗和成功實踐。

第三段：黨建觀摩的實踐意義

通過黨建觀摩，我們可以了解到不同地區和不同單位的黨建工作經驗、成果和特點，可以借鑒成功的做法，彌補我們工作中的不足，提高工作實際效果。同時，黨建觀摩也可以促進各單位間的交流和合作，搭建溝通和協作的平臺，共同推進黨建工作的深化。

第四段：黨建觀摩的心得體會

在實踐中，我發現黨建觀摩的過程中需要注重學習和體驗。對于傳統黨建對象來說，黨建觀摩是一種重要的實踐培訓和組織建設方式，在觀摩過程中要積極溝通交流、提出有力意見，為黨建工作的進步做出貢獻；對于觀摩者來說，黨建觀摩是一種學習和檢驗自我水平的機會，可以借此提高自身思考和認識水平。

第五段：總結

黨建觀摩是一項立足實踐、注重效果的工作。通過不斷深入地開展黨建觀摩活動，我們可以不斷積累經驗、提高意識、推動工作，為黨組織的發展壯大作出應有的貢獻。作為一名共產黨員，我們要時刻關注和支持黨建觀摩，發掘其中的價值和意義，為黨的事業奉獻自己的力量。

黨建觀摩心得體會篇八

自黨的成立以來，黨的建設一直被視為黨的事業取得成功的關鍵之一。近年來，各級黨組織開始開展黨建觀摩活動，旨在借鑒學習先進黨組織的先進經驗和做法。我有幸參加了一次黨建觀摩活動，深刻體會到了黨建的重要性和先進黨組織的力量。以下是我對這次觀摩活動的心得體會。

首先，在觀摩過程中，我深刻感受到了先進黨組織的凝聚力和戰斗力。我們參觀了一家安全生產示范企業的黨建情況，發現企業的員工都能夠明確自己的職責和義務，嚴格遵守工作紀律，積極參與各項活動。在實地參觀過程中，我們看到了他們的安全意識很強，工作作風也很務實，這得益于先進黨組織的正確引導和培養。這讓我深深感受到了黨建對于企業和組織的重要性，只有通過黨建，才能凝聚員工的力量，創造出更加優秀的成果。

其次，觀摩活動也讓我認識到了黨建的靈活性和創新性。在另一家企業的參觀中，我發現他們黨組織注重創新和實效，通過開展豐富多樣的活動，提高了黨員的參與度和自我教育能力。他們還積極探索黨建工作與企業發展的結合點，通過激發員工的工作潛力和創造力，推動企業的快速發展。這讓我意識到，黨建工作不能固步自封，要不斷思考和探索，才能更好地適應時代的發展變化。

另外，這次觀摩活動也讓我感受到了黨組織在社會管理中的重要作用。我們參觀了一家社區的黨建工作，發現他們通過黨員志愿服務團隊的建設，有效解決了社區居民的實際問題，提高了社區的文明素質。在與社區居民的交流中，我聽到了很多居民對于黨組織的贊賞和支持，他們認為有了黨組織的參與和指導，社區的各項事務能夠更好地展開和落實。這讓我深信，黨組織的出現和發展，對社會的穩定和進步起到了重要的推動作用。

最后，通過觀摩活動，我也感受到了先進黨組織的引領力。參觀了一所優秀學校的黨建工作，我看到了充滿活力的教師隊伍和優秀的學生成績。這源于該校黨組織的正確引導和培養，他們通過完善的黨建制度和嚴格的評價機制，幫助教師更好地發揮自己的職責和能力。在這所學校，黨員教師的黨員意識和職業道德非常高尚，他們對教育事業有著堅定的信仰和追求。這讓我深深感受到了黨組織的引領力量，只有通過正確的引導和培養，才能激發個體的潛能，推動整個集體的蓬勃發展。

通過這次黨建觀摩活動，我深刻認識到了黨建的重要性和先進黨組織的力量。黨建是我們黨立足群眾、服務群眾的根本途徑，只有通過不斷加強黨建工作，我們才能更好地服務于人民群眾，推動實現中華民族偉大復興的中國夢。作為一名黨員，我將時刻保持對黨的忠誠，緊跟時代步伐，不斷學習先進經驗，為黨的事業做出更多的貢獻。

黨建觀摩心得體會篇九

英語是一門比較難教的課程，如何讓學生發音標準更是很難，很多小學生說話都會有點不太清楚，讓他們英語口語流利更是艱難，我們要如何教學，在近期觀看的英語語音觀摩課上，你有什么感悟？下面給大家帶來的是20xx年小學英語語音觀摩課心得體會。

10月30日，我很榮幸地參加了xx小學開展的小學英語課堂研修活動。此次活動旨在探討小學英語語音教學，提高小學教師的專業水平和小學生的英語學習能力。此次活動分三項進行：首先是xxx、xxx及xxx老師的語音教學研討課，接著是集中研討，最后由縣教研員程賽華老師做最后的點評并介紹語音教學的方法及重要性。

活動開場是由實驗小學xxx老師執教的五年級上冊unit 3 what would youlike一課。陶老師在整節課中，始終關注學生的情感，營造出了輕松、民主、和諧的學習氛圍。在教學過程中，陶老師讓學生自主的發現字母組合的規律，并通過chant強化發音規律，學生在輕松的氛圍中掌握了知識，并能夠按照語音規則自主地完成相應的語音練習。教師也適時地通過獎勵蘋果卡片來激發了學生的學習興趣和動機，讓學生樂于開口，達到初步運用英語拼讀的能力。

第二節是由至德小學xxx老師執教的四年級上冊unit3my friends語音課。胡老師導入部分親切自然，通過簡單的自我介紹不僅巧妙地滲入本課的知識點，也拉近了師生之間的距離。胡老師通過大量的輸入語音詞匯，讓學生變換單詞，開口輸出新詞，豐富了學生知識儲備，強化了學生的知識結構。

第三節是xxx老師的網絡課，王老師的課十分精彩。整節課通過“好朋友”pete設置各種情景，讓學生在情境中自主學習。語音教學中通過聽歌找語音規律，并用chant強化鞏固，學生學習熱情高漲，與老師的互動頻繁，也在不知不覺中鍛煉了口語能力，課堂氛圍十分活躍。

精彩的語音課后，老師們都積極參與了評課議課，充分肯定了三節語音課的新穎和有效性，縣教研員程老師也給予三節課高度的評價。此外，對于程老師所講的語音教學要注重自然拼讀這個觀點給我的印象十分深刻。她認為，很多孩子用記憶單字母順序的方法學英文，這樣不僅延誤了語言開發的黃金期，也扼殺了孩子的興趣。而自然拼讀法它會把復雜的發音歸納成有規律的、簡單的發音，把英文的字母與發音聯系起來，徹底解決學生學英語發音難、發不準音的問題，也能真正幫助孩子聽音即可拼寫、見詞會讀，值得每位老師認真學習，合理運用，做到教學無痕，教學相長。

本次課堂觀摩活動是對語音教學的一次有效探索，為我今后的教學工作提供了規范的模板，起到了引領示范的作用。在今后的英語語音教學中，我會認真汲取三位老師的精華之處，讓學生在今后的英語學習中逐步做到見詞能讀，聽音能寫。要讓學生能夠真正體會英語本身的魅力，以及學以致用時帶來的幸福與喜悅。