優秀作文應該具備獨特的個性特點，通過表達個人觀點和感受，引發讀者的共鳴和思考。以下是一些優秀作文的范文，希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇一
她非常年輕，只有26歲。她長著一頭烏黑的頭發和一。
張白皙的臉，兩只眼睛炯炯有神，還有那挺拔的鼻子和一張櫻桃小嘴，漂亮極了，可美中不足的是她和我一樣，戴著一副眼鏡，可是即使這樣，也掩蓋不了她的美麗。
剛開學時，她就給我們留下了深刻的印象。因為她一。
進教室，一看黑板，她就狠狠地說：“誰沒擦黑板，難道讓我擦嗎！再不擦以后讓你們班主任給我擦。”聽到這句話時，我們都嚇壞了，這一刻，她給我的印象就變得很不好。
可是發生了一件事，讓我對她的印象一下子就發生了。
轉變。
那是在數學課中間，她正在講課，忽然一陣“叮叮。
次，我想，肯定有什么大事！老師，你接吧！誰知她還是沒有接。這時，我感到了老師的敬業。
彭老師不僅敬業，而且還有耐心。
在講“比”這一單元時，有個別同學聽不懂，雖然老。
棄，下課時，把他們叫到辦公室，一遍一遍地跟他們講，她講得喉嚨都痛了，但她并沒有因此心煩，直到他們流露出懂了的表情，她才露出了會心的笑容。
她是一盞指路燈，在我們迷惘時，為我們指明方向；
她是一輪太陽，為我們帶來溫暖；她是一眼清泉，時刻滋養著我們的心田。
可是這么好的人卻生了一場病，需要幾個月才能治。
吧，我們全班的同學都在等著你這位好老師呢！
最新我贏得了女人范文（19篇）篇二
成功。
是一種觀念，成功是一種思想，成功是一種習慣，成功是一種心態。以下是本站小編分享的。
作文。
我有許多成功的經歷，其中有一件事讓我感到非常高興。
星期天，我寫完了作業，拿著爸爸剛為我買的旱冰鞋到樓下練習滑旱冰。這時我的小伙伴們滑過來對我說：“咱們來比賽吧?”我想：我的溜冰技術還沒練好肯定比不過他們。我沒有同意，繼續練了起來。可是我每滑一下就摔倒，每滑一下就摔倒。我爬起來捂著屁股，看著他們溜冰的樣子感到非常羨慕，他們揮動雙臂忽左忽右，忽快忽慢，姿態萬千。可是當我穿上這兩只旱冰鞋時，我的兩條腿像灌了鉛一樣不能移動。這時一個小伙伴對我說：“你先保持平衡，扶著欄桿走。”可是我還是摔倒。我想：難道滑旱冰真那么難學嗎。正當我準備放棄時，媽媽從樓上走下來對我說：“我來扶扶你，你不要馬虎。”我扶著欄桿一步一步地向前移動。就這樣連續走了三四趟，我已是滿頭大汗了。媽媽對我說：“能走這么多圈已經很不錯了，你要。
堅持。
努力就能成功”。我慢慢地走著小心翼翼地松開了欄桿可還是每走兩三步就摔倒可是我每一次都堅持著一次兩次三次……腳下的旱冰鞋有點聽使喚了。我的速度逐漸加快最后旱冰鞋被我馴服了。我終于學會了滑旱冰!我大聲喊：“我成功了!我成功了!!”
俗話說：“失敗乃成功之母。”有失敗，只要肯堅持，不放棄，必有成功。
我也有過一次這樣的經歷，一天，媽媽帶我到她們單位，中午的時候，我們來到乒乓室打乒乓球，一開始媽媽和我對著打，后來，媽媽就讓我自己一個人對著墻壁打，并允諾只要一次打到30下以上，就能得到獎勵，我聽了，摩拳擦掌、躍躍欲試，而那乒乓球也真夠靈活，好似跟我捉迷藏：一會兒向左，一會兒向右，就是不肯聽我的使喚。一直打了20多次，我還是連20下都打不到，心里很不是滋味，也不想再去嘗試了。這時，媽媽在一旁的鼓勵使我繼續打了下去，終于有一次，我居然打到了27下，離30只有一步之遙了，這使我信心大增，對著墻壁不停地練，不知又打了多少次，直到媽媽說只給我最后的10次機會，我深吸一口氣，一板一眼地對著墻認真地打，一次、二次我已經浪費了七次，還沒打到30下，我可說是急得象熱鍋上的螞蟻，這些媽媽說：“別焦急，靜下心來，慢慢來，你一定能行的。”我調整了一下自己的情緒，定下心來，第八次開始了，1、240、41，耶，我打了41下，我成功了，不但超過了媽媽一開始給我定的目的，還超過了40下，真爽!
這就是我成功的經歷，這次經歷也使我明白了一個道理，那就是做事只要堅持，一定有成功的時候。
一天我放學回家，剛走到樓梯口就聽到一陣悠揚的口琴聲，那口琴聲一會兒如小河流水，一會兒如萬馬奔騰，甭提多好聽了。我三步并作兩步跑回家，原來是爸爸在吹口琴。
晚上我做完作業，心里突然產生了一種學口琴的念頭，對!就讓爸爸教我吹口琴。
我想對爸爸表達我想學口琴的愿望，只是心里沒底，不知道能不能學會?爸爸看出了我的顧慮，笑著對我說：“學會一件東西不會很難，只要你掌握其中的要領和技巧，再加上恒心，我想你一定能學會!”
爸爸先對我講解口琴的結構，如中、低、高音在口琴中的位置及其各音符的吹奏、吹氣吸氣的換氣方法，爸爸講得頭頭是道，我聽得津津有味。可是口琴一到我手中怎么也不聽我使喚，總是跟我作對，該高音成低音、該吹氣成吸氣，累得我是口干舌燥，滿眼金花，大汗淋漓。“怎么會這么難學呀?”我不禁有了一種打退堂鼓的想法。
學習。
不也是一樣嗎?”我暗暗下定決心，一定學會吹奏口琴，而且比爸爸吹得還要好!
后來在爸爸的指導和我的“努力”下，我吹奏口琴那真是芝麻開花——節節高，一天一個樣，一天比一天好，我成功了!
通過這次學習吹奏口琴，我似乎懂得了很多很多。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇三
從前，我的英語成績才有一點點進步。
一次選英語小組長，老師報聽寫，10個英語單詞，我寫對了七個。我滿以為我會當英語小組長中的一名，自信十足的我，卻被一個意想不到的結果，這個結果讓我的自信變的垂頭喪氣，我竟然沒有被選上，我非常不服氣，因為考得分數比一些小組長的分數高，老師卻選他，而不選我。我當時一肚子的火。
下課后，我時時在思考，老師為什么不選我，我想到了很多原因：是字跡不好;是我在其它科目成績不行……但是這些理由一一都被我推翻了。我絞盡腦汁，功夫不負有心人，我想到了一個合理的解釋，可能老師不信任我。
在以后的日子，我刻苦學習，每次報聽寫爭取100分，爭取超過組長，上課遵守紀律，主動回答提問，讓老師信任我。
真可謂是“功夫不負有心人”經過長期的努力。最后，我取得了老師的信任。我當上了我們這組的組長。因為我們的組長回老家了，所以我當上了組長。
所謂“新官上仍三把火”我一上任，老師布置的事。我們這個組總是第一完成。
經過這些經歷，我明白了：想取得一個人的信任要不懈努力。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇四
從前我家樓下總有挑著擔子賣些小玩意兒的商販，他們總是能帶來很多有趣的東西，有時是剛飽滿的山楂，鮮紅的山間果子勾得人總忍不住多咽幾下口水；有時是一窩毛茸茸的小雞仔，才手掌大，擠在一只竹籃子里嘰嘰嘰地發出細小的急促的聲音。因此我們這幫沒見過世面的小人精總會放了學就一窩蜂地湊在那里探頭探腦。
那日問母親要了錢去買些解饞的零嘴兒，卻發現商人面前的小攤兒變了新模樣。幾只青瓷的器具安詳地躺在厚實的稻草上，有小碗，蝴蝶筆架，還有幾只小嘴茶壺，在金黃的秸稈上泛著潔白溫潤的光。
看到一柄青色的茉莉壺，獨獨地立在那兒，蓋沿的微青與通體的白色渾然天成，一支燒制的茉莉枝從壺底長出，繞過把手曲曲地升上來，攜著一陣亮而穩重的水墨綠色，一直到達壺嘴兒，像是積了冬日里太久的雪，在春風里第一束陽光灑下來時，繞枝一轉，含苞微放的茉莉骨朵兒在殼口充盈著三月里比較富生氣的顏色，直直地掠進你的心里。
我仿佛見到它在舞蹈。這支微綻的茉莉，積聚在身上太久的雪讓它迫不及待地伸了個懶腰。拂袖，甩出一片暈人的綠，這正是柄手下兩葉翠色，暗暗地耀著光。它像聽到一陣合心意的古曲，被喚醒了魂魄般輕盈舞旋。伸展，腰肢挾過淡淡的.玉色；潤澤，搖首扭過一抹動人的黃。天色漸漸沉了，天青與壺色在夕陽的余蔭里散著水暈色的光，它像活在自己的水墨畫里。
我突然被它感動了，飛也似地沖回家向母親叫嚷。母親沒明白，放下正在收拾的廚具，讓我慢慢說。我胡涂地說著一柄好美的茉莉壺，母親像是明白了我的意思，隨我出了門。
待我拽著母親跑到小攤前時，眼前只留下些許的稻草來證明那茉莉壺存在過的痕跡。我愣愣地站著，號啕大哭起來。比較終我還是沒能再見到那柄茉莉壺。或許是注定，之后我見其他瓷具再沒當時入魔般的感動，那種懾人心魄的美，我再不曾感受。
有時我想假如當時我買到了那柄壺會怎樣。也許是束之高閣，被蒙上一層又一層的灰，又或者是在日復一日的使用中磨損著，比較后在一次不小心中，香消玉殞。
或許沒有得到才是的吧。那份欠缺，讓它在我心中留下了永恒的美。大概只有這樣，我才會永遠地記住它，在心里默默地珍惜。
一朵美麗的茉莉花，若是摘來恐人罵，不如讓它留枝頭，在心里綻放到悠久。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇五
你可能認為出去游玩，只是在目的地盡情地觀賞，卻常常忽視了沿途的風景。真正的行者，在乎的是沿途的風景與看風景的心情，而不是目的地。從車上下來，迎面而來的是安寧的氣息。漫步在一條條羊腸小路上，感受著溢在空氣中的寧謐與平靜。
這是心靈的歸寂處——永春縣普濟寺。
年輕人有的是活力，區區的幾千米對我們來說不算困難。在路上說說笑笑，亦停亦走。我不常旅行，卻對沿途的風景充滿好奇，因此總被甩在大部隊的后面。經過露水的洗禮，所有的花花草草都顯得生機勃勃。手中的相機記錄了一路的美好。
永春縣有許多果樹，幾乎家家戶戶都有，我們所走的道路旁種著枇杷樹，樹上結著一串串或黃或綠的小枇杷，引誘著行人。我受不住“枇杷美人”的誘惑，伸手摘了一個枇杷。枇杷又酸又甜，就好像在告訴我在人生路上要經得起誘惑，在我們面前會有各種各樣的誘惑，我們要擦亮雙眼辨別，前方就會有幸福甜美圍繞著我們。
當然，每個人的人生都是“如人飲水，冷暖自知”。有人坐擁江山，如唐玄宗，卻悲于“君王掩目救不得，回看血淚相和流”；有人孑然一身，如楊慎，亦能“一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中”。
在山腳就看到山頂或隱或現，這就是所謂的“云深不知處”了吧！古人喜歡隱于山中，過著與世隔絕的生活。我曾懷疑過蘇軾所說“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，然而此時站在山里，滿眼的山霧繚繞，才明白古人為何喜歡隱居生活。
“遠上寒山石徑斜”，山路終究不好走，再加上雨水的洗禮，更是增加了登山的危險性。我們小心地前行在“九曲十八彎”的石路上，比較后有驚無險地到達頂峰，從山頂向下看又是別有一番韻味。當我們站在人生的頂峰時，要常常往身后看看，看看我們的努力、經驗、教訓……讓我們站得更高更穩。
在山上稍作休息后，我們唱著小曲下山去。
人生就像一次旅行，重要的是沿途的風景與看風景的心情，而不是目的地一一這才是旅行的真正目的。所以，在忙碌地為自己的未來打拼時，不要忘了看看沿途的風景。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇六
在成長的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收獲了自信;我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。
記得我在讀小學三年級時，學校老師要求每人做一次數學演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會被同學們取笑。父母跟我說可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功。可是他們不知道我們班同學除了那些實在是講得不好才不會鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實我很緊張。
就這樣，我做了個非常漂亮精彩的ppt，演講稿也倒背如流了，很長一段時間過去了，終于輪到我上場了。數學老師簡單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準備充分，結果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一干二凈，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現在已經騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會兒，幾雙鼓勵的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開口了，臺詞也不知道什么時候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡短的語言結束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡直不敢相信。
下課后，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇七
兇猛的藏獒也不過如此，鸚鵡不過就是一只破鳥，又能把我怎么樣?于是，他就大膽地逗鸚鵡。結果，他被鸚鵡使喚藏獒咬得血肉模糊。這是他輕視鸚鵡，對鸚鵡缺少一定的尊重結果。
尊重，是臉上一抹真誠的微笑;尊重，是在他人發表不同意見時的傾聽;尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻給身邊的人。
其實真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。
有句話叫“投我以木桃，報之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報。所謂禮尚往來，在人類的社會中，你付出一分便會有一分的回報，不會多不會少，總有一天一定實現。這是規則。規則在大多數時候對大多數人都是平等的，所以你對他人的尊重禮貌會在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會如你所做般對待你。
不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個憤世嫉俗目中無人的狂小子會贏得別人發自內心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。
尊重是一種大智慧，因為懂得所以慈悲。尊重旁人與自己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實些微的光芒。難的是尊重旁人與自己的相異之處。比如：你認為吸煙有害健康而且污染環境，他卻將其視作一種調劑，他說人生就是要積極進取、鮮活濃烈，而你只求平淡、安詳、怡然、舒適的過一輩子。所以每個人都有不盡相同的差異何止千千萬?尊重便是守著自己的人生信條并從客觀的角度和欣賞的目光去看對方，并不苛求相同，只求正視相異。
因此，懂得尊重旁人的人都感悟明了了人生的大智慧。所以姿態優雅、舉止從容，因為有足夠的自信支撐自己，也有足夠的寬容去審視旁人。所以會被旁人所尊重，只是因為其身上所散發出的高貴又平和的氣息實在是讓人向往和吸引。
尊重會讓人心情愉悅、呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關系，若是有對彼此足夠的尊重，戰爭都是可以避免的。
古人云：愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇八
記得在四年級的時候，一次放學我去貝斯上鋼琴試聽課，當我聽到一首輕快悅耳的曲子從戴老師手中流淌出來，我是多么陶醉啊!我出來激動地對媽媽大聲說：“媽媽，鋼琴太好聽了，音樂太奇妙了。”
于是，我學起了鋼琴。
我每天練著琴，每天感受那奇妙的音符在跳動，每當打開鋼琴蓋時，總有一股莫名的激動和喜悅，彈完后，遲遲不肯合上琴蓋。經過戴老師的指導，過了兩三個月，我琴藝大有長進，正好快過年了，貝斯要在華潤舉行一個小表演，戴老師讓我去了。
起初我還挺高興，可隨著日子一天天的逼近，我越來越緊張了，每天瘋狂地練習，怕表演時演砸了，給貝斯、戴老師和父母丟臉，越這樣想我越緊張，媽媽似乎看出了我的心事，和藹地對我說：“別緊張，和平時練習一樣，享受音樂，盡力就好。”
那一天終于來了。
我在表演前一個小時還在拼命地練著練著，吃飯也不知道是什么味道了。來到華潤會場，我懷著忐忑不安地心情簽到、落座。看到前面表演的人彈奏的如此完美，我更緊張了。
臺下一片掌聲，我自信地走下了臺。
音樂使我喜悅，掌聲讓我自信。我一定要努力，贏得更多的掌聲。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇九
夕陽投下萬丈余暉，給萬物披上了金紗。我們一家四口行走的小路上散步。雖然黃昏的美景如詩如畫，但我這個最喜歡殘陽的人此時卻無心去欣賞。畫畫和學奧數將花去我一天，還有那么多的作業，還要準備下周一的作文課和美術作業，居然在這時候出來浪費時間……我只想加快腳步，快點兒回家。
我受了訓斥，委屈的淚水奪眶而出，雙腳沒命地奔跑。寒風在耳邊呼呼直響，我的心涼透了。我走，我走的你們找不到，讓你們心急如焚！明知我心情不好還來大叫我，天底下哪有這么不講理的？已是自己家門口的草叢，我躲藏進去，失聲痛哭。
我還是被爸爸找到了。在家里，我仍舊不看媽媽一眼，但她在晚飯后的一席話讓我改變了看法：“我知道你很煩，作業繁重，我剛才也太沖動了，對不起。放松自己的心情，媽媽相信你能把事情處理得更好。”
文檔為doc格式。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十
一場突如其來的疫情打亂了所有人的生活秩序，我們的寒假延長了。為了幫助我們形成良好的勞動習慣，學校因此開展了一項有意義的活動。
之前我就十分喜歡掃地拖地，這次我決定要學會更多的本領。
有一次全家吃好飯，我自信地拍拍胸脯說：“我來洗碗。”按照媽媽教我的流程，我卷起袖子，系上圍裙，開始洗了起來。咦?平時媽媽洗碗可輕松了，今天這盆里的碗碟咋這么頑皮呢?好幾次碗啊盤子啊都差點從我手中滑出來，洗潔精更是弄得滿手滿臉，好不尷尬!爸爸走過來，打趣道：“咱家的小豆子成了泡泡小嘟嘟啦!”我可不愿意被瞧笑話，“哼!”我偏不信，再難的數學題都難不住我，怎么會被它們打敗?我暗自憋著一股勁，咱們騎驢看唱本——走著瞧!
一陣手忙腳亂，我終于把碗洗好了。原來，看花容易繡花難啊!看著擺放齊整、干干凈凈的碗碟，一種成就感油然而生。
接下來的日子里，我一股作氣，學會了疊被子、洗衣服…。
很快，這歡快的21天勞動打卡爭章活動就結束了。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十一
在成長的過程中，我們贏得過掌聲，在掌聲中，我們收獲了自信;我們贏得過喝彩，在喝彩中，我們享受成功……下面我來給大家講講我成長中的記憶吧。
記得我在讀小學三年級時，學校老師要求每人做一次數學演講。我非常害怕，生怕自己講不好，會被同學們取笑。父母跟我說可以從最后的掌聲是熱烈還是不熱烈來判斷演講是否成功。可是他們不知道我們班同學除了那些實在是講得不好才不會鼓掌。不管了，盡力而為吧，其實我很緊張。
就這樣，我做了個非常漂亮精彩的ppt，演講稿也倒背如流了，很長一段時間過去了，終于輪到我上場了。數學老師簡單的給大家介紹了幾句就讓我走上講臺。我緊張得倒吸了幾口氣，原本以為準備充分，結果頭腦一片空白，倒背如流的演講稿也忘得一干二凈，還慌得全身僵直，活像上斷頭臺似的。我慢慢的走到講臺前，腦子仍舊一片空白，糟了，這下可丟臉了，但現在已經騎虎難下了呀。我呆呆了愣了一會兒，幾雙鼓勵的目光向我投來，接著想起了熱烈的掌聲。于是我鼓起勇氣開口了，臺詞也不知道什么時候回來了，自信滿滿，口齒清晰，流暢自如。
“謝謝各位”我用簡短的語言結束了演講。話音剛落，所有的人用熱烈的掌聲來祝賀我，掌聲中還夾雜著溢美之詞……我成功了，簡直不敢相信。
下課后，我的臉上還洋溢著澎湃的激情，勝利的喜悅和無限的自豪。
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最新我贏得了女人范文（19篇）篇十二
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的我贏得了尊重中考作文，歡迎閱讀與收藏。
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看著哥哥姐姐們一個接一個走上講臺，我愈發忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的`嘴巴在說話一樣。或許是有老師在監督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重。苦澀與欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十三
尊重同學，使你們彼此了解;尊重老師，你會成為一個有善心的孩子;尊重一個貧窮的人，讓他能尊重自己，重新振作。下面一起和小編欣賞一下關于我贏得了尊重的。
作文。
吧！
曾經聽說這樣的一個故事：一個位商人看到一個衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不會地走開了。走了沒以幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來，并抱歉地解釋說自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說："你和我一樣，都是商人。"一年之后，在一個商貿云集、熱烈隆重的社交場合，一位西裝革履、風度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無感激地。
自我介紹。
道："您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對我說，我和您一樣都是商人為止。
沒想到商這么一句簡簡單單的話，竟使一個不無自卑的人頓然樹立起了自尊，使一個處境窘迫的人重新找回了自信。正是有了這種自尊與自信，才使他看到了自己的價值和優勢，終于通過努力獲得了成功。不難想象，倘若當初沒有那么一句尊重鼓勵的話，縱然給他幾千元也無濟于事，斷不會出現從自認乞丐到自信自強的巨變。這就是尊重，這就是尊重的力量!
尊重，是一種修養，一種品格，一種對別人不卑不亢、不仰不俯的平等相待，一種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審神別人，也沒有資格用不悄一顧的神情去嘲笑他人。假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在有些地方不如他人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替理應有的尊重。一個真正懂得尊重別人的人，必然會以平等的心態、平常的心情、平靜的心境，去面對所有事業的上的強者與弱者、所有生活中的幸運者與不幸者。
尊重，是一縷春風、一泓清泉、一顆給人溫暖的舒心丸、一劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜、寬容、贊賞、善于良、友愛相得益彰，與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷、兇惡、勢利水火不容。給成功的人以尊重，表明了自己對別人成功的敬佩、贊美與追求;給失敗的人以尊重，表明了自己對別人失敗后的同情、安慰與鼓勵。只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功后的繼續奮進，就有失敗后的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的謙價奉迎，更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要，并不等于學會了如何尊重別人。從這個意義上說，尊重也是一門學問。學會了尊重別人，就學會了尊重自己，也就學會和掌握了人生的一大要義。
讓我們在人生的道路上慢慢地體味和摸索吧。
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看著哥哥姐姐們一個接一個走上講臺，我愈發忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的嘴巴在說話一樣。或許是有老師在監督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重。苦澀與欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
有句話說得好：同學之間要互相尊重，一個不尊重他人的人，也絕不會得到別人的尊重。就如一個人對著空曠的大山大聲呼喊，你對它友好，它友好回應。在同學之間的交往中，自己待人、處事的態度往往決定了別人對你的態度。在我的記憶深處有一件事深深地教育了我，讓我明白：只有學會尊重別人，才會贏得別人的尊重。事情是這樣的：
一天中午，一向愛取樂的我完成作業后閑著沒事，就盯上了坐在我前面正在做作業的錢思傲。我眼睛一轉，想出了一個好辦法。我拿出紙和筆，先在紙上畫了一只奇丑無比的烏龜，下面附上一句話：“我是一只奇丑無比的千年王八龜!”我在紙的背后粘上雙面膠，然后一手拿著一枝鉛筆，一手拿著那張紙假裝拍拍錢思傲的背，看準方位把紙往她背上貼。耶，那張紙不偏不倚正好貼在錢思傲的背中央!錢思傲轉過頭來問：“干什么，有事嗎?”我故作鎮定地說：“你的削筆機借我用一下好嗎?”“把筆拿來，我幫你削得了!”她放下手中的作業三下兩下就把筆削好了。而我卻悄悄地叫旁邊的同學看錢思傲的背，瞬間，全班都轟動了。鄰組的黃麗娜還在低著頭寫作業，我就屁顛屁顛地走過去拍拍她的肩膀說：“看，錢思傲背上，那是我的杰作!”我本以為她也會哈哈大笑，沒想到她見了后，眉頭擰成了一個疙瘩，輕蔑地瞥了我一眼，說：“吳穎恬，你覺得把自己的快樂建立在別人的難堪上很好笑嗎?”我不以為然地說：“切，我開個玩笑罷了，有什么了不起的!”可黃麗娜竟然對我大吼：“吳穎恬，尊重是人類共處的金鑰匙，這個道理你應該懂吧!玩弄別人自己覺得很開心嗎?你太無聊了!”
是呀，生活中時時刻刻都需要我們學會尊重。對自己的同窗不取笑、不打鬧、不揭短，以誠相待，是對同學最起碼的尊重，是純真友誼的基礎;回到家時與父母長輩打聲招呼是一種對長輩親人的尊重，是對親人辛勤養育最珍貴的撫慰;上課專心聽講是對老師辛勤勞動的尊重;在食堂就餐后，把椅子、餐具放好是對食堂師傅的尊重……如果你不尊重別人，有什么資格指望別人來尊重你呢!
得自尊并且尊重他人的人才能到別人的幫助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能贏得他人的尊重。
我聽別人給我講過這樣一個故事。我們國家領導人，周恩來是尊重他人的典范。他時時刻刻尊重他人，尊重他人的人格。
一次，因為他咳嗽，理發師一不小心在他臉上劃了一個小口子，他不但沒有責怪理發師，還馬上向理發師道歉：“這都怪我咳嗽時沒和你打招呼。“并且為了讓理發師免去這種不安的心情還留下他吃飯。
周恩來這種尊重他人的表現值得我們學習，是我們學習的好榜樣。
人無完人，人的一生是充滿挫折的，失敗的。只要有自尊的人才能戰勝挫折，奮發向上，自強不息，戰勝挫折和失敗，享受成功的喜悅。相反，喪失自尊得人，自輕自賤，甚至自暴自棄。當代著名作家文學家嚴文井，年輕時曾經報考過4所大學，4次落榜。但是，他沒有灰心氣餒，更沒有自輕自賤。強烈的自尊心使他鼓足勇氣，利用在北京圖書館當小職員的機會，刻苦練習寫作。他雖然沒有考取北京大學清華大學，但他的作品在北京的報刊發表后，北京大學清華大學的學生們都很羨慕他，清華大學還請他去開座談會。最終他成為當代著名的兒童文學家。
自尊可以產生巨大的力量，使人不斷進取。這種力量是一種強大的力量，約束力，潛力。一個只要有自卑，就會努力上進，提高自己各方面的素質和水平。
尊重他人會贏得尊重，尊重自己也會贏得尊重，同學們知道該怎么做了吧!
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十四
“女兒，媽媽要給你報名‘快樂陽光’歌唱比賽，你想不想去呀？”“當然想啦！”我不假思索的回答到。“好，那么就這么定了，我給你報名，你一定要好好練習哦！”“好的，我一定會加油的！”
過了幾天，媽媽帶回來了一張“快樂陽光”的光盤，讓我挑選一首參加比賽的歌曲，我興致勃勃地聽了起來，這些可都是今年的新歌呢！我認真的聽著每一首歌，同時也暗暗的想著：哪首歌比較適合我的音高呢？這些歌都好好聽啊，我到底該選哪一個呢？就在我猶豫不決的時候，媽媽走了過來，問：“馨馨，你想好了嗎？”我遲疑了片刻，決定還是選我聽的第一首歌：“媽媽，我選好了。我選《晚風沉醉的海》。”“好的。”媽媽回答道。
之后，我每天都刻苦的練習著。背詞、唱譜……在比賽的前夕，我更是努力，我一遍一遍的練習著，緊張極了。
比賽的日子如約而至了。我換好服裝，來到了候場區等待。“請69號上場。”聽到我的號碼，我的心弦突然繃得緊緊的，我深深的吸了一口氣，在腦子里又想了幾遍歌詞，然后緊張地走上了舞臺。在眾目睽睽之下，唱了起來。我的聲音越來越大，漸漸地，漸漸地，我感到我緊張的心情慢慢的消失了，于是我就投入地放聲唱了起來。我唱完了，只聽到下面雷鳴般的掌聲，我高興極了，露出了燦爛的笑容。那一刻，我感到我是最快樂的。因為我贏得了掌聲，贏得了讓人快樂，自信的掌聲。功夫不負有心人，我成功的晉級到了國賽。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十五
“就是她啊，這么個小不點能演講成什么樣?”“是啊，前面又有那么多高手!”“看來這次沒什么看頭了……”臺下是一片刻意壓低的議論，語氣中充滿了不屑，眼光中帶著嘲諷和懷疑。
時間閃回到三年前的東馬坊學區演講比賽，我通過了預賽，將與一大群初中的哥哥姐姐們同場競技。為此，我每天堅持背講稿到口干舌燥，練動作到筋疲力盡。時間飛逝，到了決賽的日子。看著哥哥姐姐們一個接一個走上講臺，我愈發忐忑不安，天氣并不熱，我的手心卻全是汗。“18號選手請上場。”終于，輪到我了。面對臺下的冷嘲熱諷，我艱難地挪動步子，身體細微地顫抖著，感覺到鼻子酸酸的，眼淚幾乎要掉下來。不，我不能就此屈服，面對他人的質疑，我該做什么?我握緊拳頭，指甲深深地嵌進掌心，那一刻我前所未有的鎮定。只有做到最好，才能回擊對我的質疑。
我開始演講了。一分鐘。聲音仍有些許顫抖，身體有些僵硬，但嘴里吐出的每一句話都鏗鏘有力，那時我感覺就好像不是自己的嘴巴在說話一樣。或許是有老師在監督，臺下安靜了許多，但仍有些許嘈雜。二分鐘。或許是我當時的心情很符合演講的愛國主題，激動亢奮。我呼吸越來越平靜，動作也變得自然，我覺得演講漸入佳境。
三分鐘。演講到了高潮，身體仿佛不受控制，肢體語言豐富起來，言語也更加抑揚頓挫。我的背脊挺得很直，目光直視前方，一片清明。臺下異常安靜，整個大廳只有我的聲音在回蕩。
四分鐘。演講結束，我鞠了一個標準的躬，心里怦怦直跳。臺上臺下一片沉寂，少頃，滿堂彩，鋪天蓋地的掌聲。終于，我贏得了尊重。苦澀與欣悅夾雜心頭。
那時，縈繞在耳邊的只有一段話。
“夢想是注定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑。哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”仿佛是我的心說的一樣。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十六
尊重老師，應該把老師放在心上。
提到尊重老師，有點說來慚愧，因為我一直覺得見到老師說老師好，老師再見，就是尊重老師，但其實不是這樣的。平時在上課的時候我經常會睡覺，而且從來沒有上課做筆記的習慣，老師布置的任務我也不能按時完成，所以我覺得我沒有做到真正的尊重老師。
真正的尊重老師是要把老師放在心上，在內心要把老師放在重要的位置上。所以在上課的時候我要做到上課不睡覺，去主動配合老師的教學，而這也是一個學生最基礎的要求。在老師上課講重點的時候我一定要記下來，這樣也是對老師的尊重，更是對自己學習的負責。除此之外還有老師的作業也要盡快完成，不能拖沓，做到這些才是真正的尊重老師，在教師節的時候我也會為老師準備賀卡，以表達我的尊重和感謝之情。
尊重父母，應該把父母放在心上。
我是一個調皮的孩子，所以有的時候會犯點小錯誤，每當這個時候我的爸爸媽媽就會批評我，教育我，甚至會打我，但是我有時候不能理解他們的教育，甚至會故意不學習去‘報復’他們，但是現在我覺得這是一件羞恥的事情，因為我沒有尊重他們，沒有把他們放在心里最最重要的位置上。
我認為尊重父母就是，在父母批評我的時候，不能逆反，而要懂得換位思考，除此之外要把爸爸媽媽放在心里最重要的位置上，我要做到，聽他們的話，他們給布置得任務馬上完成，以及主動幫助辛苦的爸爸媽媽分擔力所能及的家務，我還要好好學習，希望以后他們提到我的時候，我可以成為他們的'驕傲!
尊重老師，尊重家長是每個人都要做到的。其實不管是誰我們都要對他尊重，因為尊重是最大的美德。
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十七
掌聲，意味著肯定；掌聲，意味著鼓勵；掌聲，意味著成功。我擁有過許多掌聲，有父母的、老師的、同學的可是，那一次的掌聲令卻我難以忘懷。
別看我的臉上總是掛著笑容，可是，一上課我便像縮頭烏龜，不敢舉手。為此，老師也常向我媽媽反映，說我什么都好，就是上課時不愛開動腦筋，不積極舉手發言。媽媽也常對我說：“宛瑩，你其實可以的，為什么上課時不舉手發言呢？”那次以后，我就暗下決心，一定要在上課時積極舉手發言。
有一次，老師提了一個簡單的問題，我剛想舉手，可是心想：這么簡單的問題如果我回答錯誤，同學們會怎么看我呢？看著周圍那一雙雙高高舉起的手時，我感到羞愧不已。正當我躲閃目光時，卻不巧和葉老師那滿懷期待的雙眸四目相對了，她仿佛在告訴我：“宛瑩，你一定可以的，你要相信自己！”在老師的鼓舞下，我膽怯地舉起了右手。他看見我舉手就像發現新大陸一樣，毫不猶豫地叫我起來回答問題。待我回答后，老師說：“回答正確，如果能大聲一點就更好了。”于是，我鼓起勇氣，洪亮且清晰地回答了老師剛才所說的問題。這時，教室里頓時響起了雷鳴般的掌聲。我的心里洋溢著一股從未有過的興奮，掌聲中充滿了溫暖與鼓勵。老師的眼中充滿了對我的鼓勵與關心。那一次的掌聲在我的心中留下了難以磨滅的痕跡，仿佛是我人生中一道最美麗的弧線！
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十八
《我得到了理解》我得到了理解雖然這是一件上學期的事情，但我仍然記憶猶新。那天早上收作業時，突然想起采蜜本沒做，怎么辦？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團團。這時，一條“妙計”從我的腦海里一閃而過：把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉，下次做時就做兩次。但是，沒想到的是：我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼晨會課下課后，盧老師把我喊出教師，她拍了拍我的肩膀，笑著問：“你的‘采蜜本’是什么時候做的？”我再也忍不住了，吞吞吐吐地說：“盧老師，我的‘采蜜本’沒做！”盧老師親切的問：“為什么呀？”“因為我一般‘采蜜本’都是在學校里完成，而上一星期課堂作業多，沒時間做，回家后，就忘記了！”剛說完，眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我，而是理解地對我說：“人人都有犯錯的時候，不可能十全十美，但一定要盡力而為。”然后，盧老師又把“采蜜本”遞給我，悄悄地對我說：“回家補好，回教室吧！”我點點頭……“理解”兩個多么溫馨的`字眼。在社會上，多些理解，世界將會更加美好！
最新我贏得了女人范文（19篇）篇十九
我是一個不愛說話的小女孩，現在到了六年級依然有些不愛說話。從上學開始，我害怕老師，害怕同學，更害怕回答問題。生怕說錯，同學們用驚異的目光看著自己，所以我很少舉手。老師經常把我叫到講桌前，對我說一些溫暖、鼓勵的話，幫我找回自信，可是這都無濟于事。
想起我贏得的掌聲，心里別提有多高興了。那天，我們在講一篇課文時，老師讓我們讀，全班同學齊刷刷地舉起了手。我心想：我不舉手太不好意思了，于是悄悄地舉起了手。老師看到后可能是有意鍛煉我：“媛琳，你來讀，要相信自己！”聽了老師的話，我有了勇氣，大聲的讀了起來。可是我很擔心讀錯字或讀錯音，鬧出笑話，因此我讀的并不很流利。當我讀完，老師第一個給我鼓掌，緊接著教室里響起了一片掌聲。我臉漲得通紅，心蹦蹦地跳，但心里美滋滋的。我明白，這不是為我讀得好而鼓掌，而是為我的勇氣、自信而鼓掌。
就是這掌聲，一直鼓勵我不斷進步。轉眼間快畢業了，掌聲常常在我耳畔縈繞，那天的情景在我腦海中常常浮現。
指導教師：張新景。
掌聲，意味著肯定，意味著鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的。
記得有一次，老師讓我代表全班同學去參加講故事比賽，我答應了。既然答應了，就要好好準備。于是我就開始找稿子，背文章，那一陣子我忙的不亦樂乎，每天都背到很晚。沒辦法，這可是代表全班參賽呀，可不能給我班丟臉啊！
幾天后，我把故事背的十分流利。于是，我不在怕比賽了，甚至還有一些期待。
終于，要比賽了，我滿懷信心地走進了比賽場。等著評委叫我的名字。時間一分一秒地過去了，等待是漫長的，總算輪到我了。我走到臺上，望望臺下，幾十雙眼睛看著我。我能成功嗎？我突然十分緊張，心臟也在快速跳動，好像要跳出來似的，以至于我開始講的時候有些顫抖。當我講到高潮時，臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲給了我信心，給了我力量，它用另一種方式告訴我：“不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的，你的努力不會白費的。”那一刻，我激動不已。
比賽結束了，雖然我只得了二等獎，但是那掌聲卻讓我久久不能忘懷。在取得掌聲的路上雖然是艱辛的，但是我堅信：只要付出了不屑的努力，就能贏得掌聲，就像歌詞里唱的“讓掌聲響起來，我心更明白，你的愛將與我同在；掌聲響起來……”
指導教師：張新景。
掌聲，你是……。
河北省博野縣興華小學六（2）班張天培。
二零零九年六月一日上午，在我們班舉辦了聯歡會，因為當時正在流行甲流，所以只以班級為單位開展聯歡會了。
五二班的窗口不時地傳出銀鈴般的笑聲和雷鳴般的掌聲。“下面，有請葛楊同學為我們表演笑話。”“我給大家講的`笑話是……”“哈哈哈……”“哈哈哈哈……”“下面請張天陪為我們演唱《小螺號》。”“小螺號，滴滴地吹，海鷗聽了展翅飛，小螺號，滴滴的吹，浪花聽了笑微微，小螺號……”“啪啪啪啪啪”教室里又響起了掌聲，我在掌聲中走下了講臺。
在生活和學習中，我不止一次地贏得了掌聲！
如果我是火車，掌聲你就是我前進的車輪；如果我是飛機，掌聲你就是我掌握平衡的翅膀；如果我是帆船，掌聲你就是吹我前進的風……是掌聲，讓我有了自信；是掌聲，讓我有了勇氣；是掌聲，讓我有了力量。
指導教師：張新景。
河北省博野縣興華小學六（1）班王璐。
四年級寒假我開始玩空竹，我很努力地練著。時間一天天過去，我的空竹技巧也有了很大的進步。
五年級，一年一度的春季運動會到了。美術老師推選我在開幕式上表演空竹，說實話我也想參加，可是我害怕表演不好，讓老師和同學們笑話，就沒答應，但我也不想放棄這次機會，就自己私下練起來。隨著熟練程度的增加，我的自信心好像又多了一點。在老師和媽媽的鼓勵下，我終于決定參加這次開幕式表演了。我更加努力地練著。
運動會的日子也一天天的臨近，眼看就要到了，我的空竹好像不聽話似的，總在關鍵的時候掉鏈子，我的手也好像不聽使喚了，平時練得很熟的動作做起來也覺得很費力。“這可怎么辦？”我反復地想著這個問題。“如果我的表演失敗了怎么辦？”開幕式的前一天晚上我很晚才入睡。
開幕式演出開始了，同學們有的表演呼啦圈，有的表演雙節棍，有的滑旱冰，節目一個比一個精彩。輪到我了，做了幾次深呼吸以后，我拿著空竹小心翼翼地抖起來，一招一式都特別謹慎，心里默默地祈禱著，可就在這時，空竹卻莫名其妙地掉下去了，我的心一下子沉到了谷底，完了，這下可真完了，這下丟臉了……看著還在地上旋轉的空竹，我的腦子里忽然蹦出來一個念頭：把它救起來，反正也失誤了，不管那么多了。我用繩子一套，空竹又乖乖地回到了我的桿上。我輕松地做著各種動作，空竹在我的手上上下飛舞著……我的表演在大家的掌聲中結束了。
回家的路上，天氣如此的晴朗，夕陽又如此的美麗，我的心情也一樣愉悅，因為我戰勝了自我，我贏得了掌聲。
掌聲。
我父母曾經教我彈琴，但是我對自己根本沒有任何信心，我懼怕彈錯五線譜，懼怕別人嘲笑，懼怕父母責罵……在生活里，我總是“戴著面具”，在別人面前極力裝做無所謂，但是，我很辛苦，我想哭，大大聲聲地哭。在別人的眼里，我是那么地堅強，但在自己的眼里，我脆弱無比……我離開了琴，我不再需要它……有一次，我終于忍不住，我一步一步地走進琴房，輕輕地撫摸著那黑白相間的鋼琴，我輕輕地坐下，雙手放在琴鍵上，優美的音樂充滿了整個房間，我仿佛沉寂在音樂中，它們慢慢地融入我的身體，雙手不斷的飛舞著……一曲終了，“啪，啪，啪……”我頭一轉，見到一個小男孩倚在門旁，輕輕地拍著手掌。“你彈得真好！真沒想到！”說著，笑了笑，離開了。留下了受寵若驚的我。從此，我十分自信，我因為那個小男孩的掌聲，贏得了更多的掌聲！
這就是鼓勵的掌聲.
當我站在了學校的舞臺上時；當我獲得了“作文大王杯”作文比賽三等獎時；當我在媽媽的單位演講完時；臺下總會響起一片掌聲。
這是文明的掌聲。
在各個地區，我們的來到，總會響起一片掌聲.
這是歡迎的掌聲。
掌聲，是多面化的，因此，我們應該去理解掌聲，去了解掌聲，去珍惜掌聲。總之，“掌聲”這個詞，永遠都會是社會上的新潮詞！！讓我們去追求掌聲吧！
留把鑰匙給自己。
很小的時候就告訴自己，我要成為舞臺上萬眾矚目的焦點，讓每一個神情動作都贏得眾人的微笑、閃爍的鎂關燈和如潮的掌聲。我期待著擁有一把能打開膽怯心門的鑰匙，展現無盡的榮耀。
可并不是，凡事都能輕易地心想事成的。
第一次上臺演講，是在小學三年級。禮堂里望去盡是黑壓壓一片人頭。當我站在話筒前，我簡直懊悔極致：見鬼，怎么回站在這里！演講毫無章法，還忘了一大段詞，動作也不夠大方，自然是失敗。可當我蓄著淚水，緊握出了冷汗的手，萬念懼灰地準備下臺時，卻聽到，有一陣掌聲在這片空曠的寂寞中悄然響起。不，不是聽到的，只從周圍傳到我的身上的。頓時，心里覺得逐漸空曠明亮起來，仿佛一扇沉重的門被打開，清新的空氣隨后涌進來，突然有了一種滿足感。
或許，這就是人們對失敗者的撫感。但這掌聲卻成了我打開心門的一把鑰匙。掌聲是一把鑰匙，給失敗者重整旗鼓的勇氣和信心！
一次失敗就要放棄機會追尋夢想了嗎？不！絕對不！絕對不可以！我是一個偏執的人，輸一次就一定要贏回來！
再一次上臺演講。場面更大了，我問自己：“怕嗎？”
“怕。”
“那還要上去嗎？”
“上去，當然上去！”我站在臺上看見臺下800多人，只覺得胸口悶悶的。忽然地那種麻酥的感覺又回來了，小鼓一下下地，輕輕地敲著，心平靜了。當我微笑著收住最后一句話，大會議室又響起了掌聲，有力，沉厚。那時候，似乎整個人都陷在掌聲，似乎整個人都要飛起來了。萬眾矚目！我成了焦點，贏得了第一名。而那些久經不息的掌聲則成為我永恒的記憶。掌聲是一把鑰匙，各哦成功者體現人生價值的肯定和贊賞！
后來，我學會了珍藏這把鑰匙，給自己更多掌聲，在前行了路上迎接失敗，收獲成功。我也學會了將自己的鑰匙分享給別人，不吝嗇地送出掌聲，于是收獲了別人給我的深深感激和敬佩。
掌聲。
掌聲浙江省臨海市回浦實驗小學四（2）班。
謝瀟劍。
掌聲在我失敗時給我動力，使我勇于奮斗；掌聲在我成功時給我安慰，讓我信心倍增。今天，我又一次被掌聲洗禮，那是在一年一度的班干部選舉時。
記得那是個星期五下午，教室里人生鼎沸，大家都為誰能當選班長而爭執不下。突然，喧鬧聲來了個急剎車，原來是老師來了。大家立刻挺直了身子拭目以待。你看，黃星怡正筆直地坐著，一副志在必得的表情。再看蔣達軒就沒有那么自信了，他那愁眉苦臉的樣子，好象世界末日即將來臨似的。老師走上講臺開始報出候選人的名字。當叫到我的時候教室里頓時響起雷鳴般的掌聲，那掌聲是一針興奮劑，讓我立刻熱血沸騰。于是，在掌聲中我邁著輕快的腳步走上了講臺，站在候選人的隊伍中。
開始演講了，各位候選人都滔滔不絕地講述著自己的優點，并想著法子拉票。該我了，我拿出演講稿開始有聲有色地讀了起來，沒有了往日的膽怯，字字擲地有聲，最后又贏得一陣掌聲。選舉進入投票階段，教室里立刻變的鴉雀無聲，就連一根針掉到地上也聽得見。這“靜”真可怕，我的心已經懸在嗓子里了。我停止了呼吸，怕呼吸會影響他們投票。終于開始唱票了，“2號、2號、2號……”唱票員響亮的聲音在教室里回蕩，那是多么悠揚的音樂啊！當我知道勝利在握時，心里別提有多高興了。
我終于如愿以償當上了學習委員。當最后的掌聲響起時，我知道，我這輩子最難忘的東西就是它----掌聲。
掌聲。
生活中，有一種十分美好的聲音，那就是掌聲。他給予我鞭策，給予我鼓勵。
記得那一次一年級時，我的作文水平還遠遠不及現在，作文總是不突出。每當聽到老師把同學的習作當成范文來讀給同學們欣賞時，我的心癢癢的，多么希望老師也把我的作文讀一讀。
有了這個愿望后，我便在課下暗自努力。老師終于留作文了,回到家，我便迫不及待得提筆寫了起來。我寫了又寫，改了又改，直到我認為滿意為止，才抄到作文本上。
于是，我天天盼著老師把日記本抱來讀給同學們欣賞。終于熬到了這一天，老師抱著一堆日記本走進了教室，高興得對同學們說：
“同學們，這次的習作有很多同學的日記得了小紅花，下面我給同學們讀一讀。”
“小紅花，那是多么好的獎品啊！”
一篇篇精彩的作文都贏得了同學們熱烈得掌聲，我也希望能的到這熱烈得掌聲。我正出神的想著，突然，一串美妙的文字飄進了我的耳朵，我被陶醉了，竟忘了那就是我的作品。我還沉浸在美文之中，四周卻響起了如雷鳴般得掌聲，老師也慈祥的望著我，眼里充滿了鼓勵。
我興奮極了，同時，我也更加堅定了，從那掌聲中，我受到了鼓勵，作文水平一步步的提高，在寫作上更加認真。
掌聲好似一個眼神，給了我鼓勵，讓我有了進步。掌聲，是生活中最美的音樂。