在寫優秀作文的過程中，我們要注重觀察和思考，多讀好文章，多積累素材，不斷充實自己的知識儲備和思維能力。在這里，小編為大家整理了一些優秀作文的范文，希望能夠給大家寫作帶來一些靈感。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇一
爸爸和媽媽打起了“內戰”，互不理睬；如今發展到一個住樓上，一個住樓下。有事就把我當成“傳話筒”。
星期天我還沒起床，媽媽說：“峰峰，到樓下叫你爸提桶水上來。”“你自己去說嘛。”我不情愿地說。“你說什么?”媽媽瞪起了眼睛。我忙從被窩里爬出來，無可奈何地跑下樓。“爸，我媽叫你打桶水，提上去。”“嗯，告訴你媽，給我把昨天買的襯衫拿出來，我要穿。”“你不去，偏要我去說。”我不高興地咕噥著。
后來我索性坐在樓梯中間看書。可是看不到兩行，“峰峰、峰峰”爸爸和媽媽輪番叫起來。不行，我得讓他們和好。用什么辦法呢?請爺爺來，爺爺去姑媽家了；勸媽媽去找爸爸，媽媽的脾氣犟著呢。這不行，那不行，急得我團團轉。
一不留神，被書絆了一下，扭了腳。“哎喲，哎喲。”我抱著腳在樓梯上叫起來。“峰峰，怎么了。”媽媽匆忙走下來問我。我眼睛一亮，有了主意，馬上加大音量，朝爸爸的房間喊：“啊，疼死我了。”爸爸急忙沖出房門：“你這孩子，到底怎么了?”爸爸媽媽同時問。“還不是讓你們上上下下地喊，扭了腳。”我哭喪著臉說。爸爸、媽媽對視一眼，都不說話。嗨！怎么還鬧別扭?“啊！啊！”我叫得更厲害了。“孩子疼得這么厲害，快送醫院吧！”媽媽終于開了口。“那好，我來背他，你帶一點日用品。”爸爸忙說。
看見爸爸、媽媽說話了，我心里這個樂呀……“別忘了帶上我的科技書。”爸爸說。媽媽回答：“知道了。”
在這關鍵時刻，我“哧溜”一下從爸爸的背上滑下來。“你這孩子，怎么下來了?”“我不去醫院了。你們一好，我的腳也不疼了。我還要看書呢！”“哎呀！我們上了你的當！”爸爸和媽媽給我說得一起笑了起來。樓梯上充滿一家人的笑聲。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇二
有一次，我寫完了作業，和弟弟在一起玩。你聽！是什么聲音？哦，是敲門聲。我和弟弟打開門一看，原來是我的好朋友：王一凡、于文慶、游瑩瑩、李雯雯。我們在一起想玩什么？我說：“玩捉迷藏吧”。大家都同意我的想法，就連弟弟也在那里點著頭。我們一起“剪子石頭布”來決定誰藏誰捉。最后，我和王一帆、游瑩瑩、于文慶我們藏，李雯雯捉我們。
游戲開始啦，李雯雯首先在原地閉著眼數50個數。我們幾個找到地方就藏。我藏在柜子后面，王一帆藏在床后面，于文慶藏在門后面，游瑩瑩藏在了一個狹窄的地方。“噓，你聽，47、48、49、50，我們來找你們了”。我害怕她找到了我，就開始屏住呼吸，可是一會兒就不行了。“我找到你了，快出來”。是誰呀？我不知道誰被捉住了，在這時，又有兩名同伴被捉住了，我不禁心酸了，只剩下我一個人了。在我發呆時，突然前面出現了一個人影，我也被捉了，我們四個人全被捉了。
“叮咚叮咚”，又有人敲門了，我走過去開門，一看是表姐，我連忙把表姐拉進來，讓她參加我們的游戲。
游戲有開始了，我和表姐一起捉她們四個，我和表姐一起數：“1、2、3、4……”，數到50的時候，我和表姐就出發了。我們一個屋子一個屋子的找，終于找到了她們四個。可是時間流逝，一會兒就六點半了她們都要走了。可是我們玩的很快樂，很開心。
笑聲處處都在，讓我們靠自己的力量，讓全世界都充滿笑聲吧！
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇三
酷夏，蟬聲嘶力竭地叫著，煩惱的情緒如一條條藤蔓，一圈圈地纏在身上，悶得讓人喘不過氣來。
“好巧哦，我是006號，你是005號，你就在我的前面呢！”一個女孩往我這邊擠過來，銀鈴般的笑聲“叮叮咚咚”“叮叮咚咚”灑落一地。
我努力地想回給她一個微笑，可嘴角的肌肉因為緊張而僵硬著，越是用力越是顫抖，最后只能輕描淡寫地打了個招呼：“你好！”。
把目光投向虛掩的門，我不知道在教室里等待我的是怎么樣的老師，但心中有一點星火若隱若現：如果是像身邊這個女孩一樣該多好啊！
在等候室里，有的同學緊緊地捏著衣角，指尖一陣陣地泛白；有的同學鉆著空子跑到鋼琴室里抓緊練習；還有的同學眼眶里都溢出了淚，有點嚇得尿褲子的架勢。
而坐在我旁邊的這個神經大條的女孩，一個人在一邊嘰里呱啦地講。就像是有一只大口袋，她把所有她認為有趣的事兒一股腦兒給塞進去，然后一廂情愿地遞給我，說：“喏，都拿去吧。”
總之我還是相當識相地坐在一邊洗耳恭聽。那個女孩一邊笑一邊給我講故事。通常是我聽得云里霧里，她自己卻一個人傻乎乎地笑。
“你不緊張嗎？”我輕輕地插上一句。
她一巴掌拍在自己的腦門上：“緊張啊，緊張的要死呢！”然后一個人又自顧自地笑起來。
我現在才發現，她是額頭上早已沁出了一排排細細密密地汗珠。我沒有再打斷他，只是靜靜地坐在一邊。
女孩的笑聲，就像一陣風，我感覺自己的每一個毛孔都被大大地打開了，心哦，肺哦，肝哦，腸子哦……都被舒爽的感覺充實了。
“到你了。”她推了一下我。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇四
笑聲無處不在，那各種各樣的笑聲時常在我們耳邊回蕩，隨著笑聲也會想起有趣的事情。下面是本站小編為你精心整理的以笑聲為題六年級。
作文。
供大家參考!
我的童年裝載著許多笑聲，唯獨這次的笑聲令我一想起來又會情不自禁地笑。
跨出家門，就和微風撞了個滿懷，早晨好清爽!背著書包，邁著輕盈地步伐，快活地上學去了。到了學校登上樓梯直奔三樓，再來個左轉就到班級了。
童年的笑聲是那樣純真、有趣，童年的笑聲是快樂的、是美好的、是幸福的，是金色的……。
“孩子們，帶上水壺，背上背包，咱們出發了!”老師叮囑著我們。你知道我們去哪兒嗎?我們要去黃河外灘野炊呀!我們徑直穿過鳳凰廣場，路經歐式商業街，直奔黃河外灘。
黃河被稱為母親河可真不過分，那河水像一條龍，在我們面前流淌著，一直流淌到那水天相接的地方。我們小組選了一個能讓火燒得旺的地方，我們在一個較大的洞里填上樹葉子，有人打著了打火機，葉子上冒出了白煙，我們歡呼起來。可是風兒太調皮了，不知什么時候把火給吹滅了，只在葉子上留下了一個黑呼呼的大洞，于是我拿來了背包里的報紙又把火引著了，那火又在洞里冒起了燦爛的光芒，我們為了不讓火再熄滅，又塞進了一些葉子，可是葉子太多，火光又消失了。連最后的火星也讓旁邊的戴維志用水給澆滅了。這個地盤只得放棄了。
在回家的路上，霞光照在我的臉上，我不斷的在回味著野炊的樂趣。
笑一笑，十年少。一次旅行，我跟家人一起去海邊捉螃蟹。我們是在晚上到達海邊的，所以天色十分昏暗，有很多東西都模糊不清，但是我們仍然興致勃勃地尋找螃蟹。我們挽起褲腳，提著桶和鏟子，睜大眼睛，彎著腰，仔細看著周圍有沒有螃蟹，恨不得直接鉆到土里去找，可是沙灘上不可能總有橫著走路的螃蟹吧?沙灘上沒有，那我們就到沙層里找，我們東拍拍西踩踩，時不時地揮舞起小鏟子，想要找到藏在沙子里的小螃蟹。我們那急猴的樣子，媽媽在旁邊不時的哈哈大笑。
過了許久，我有些泄氣了，垂下兩只手，無力地拎著鏟子，疲倦地呆呆地望著遠方。
突然有人大叫：“在這兒，螃蟹在這兒!”我一下子精神抖擻，和大家一起圍了上去，是一只青褐色的小螃蟹，它有一半身子好像卡沙子里了，并拼命地揮動著自己的腿。那只螃蟹似乎知道大難臨頭，突然發力，把自己從沙坑中奮力拔出，用它那可笑的姿勢跑了出來。突然，爸爸把桶往地上一扣。然后掀開一條縫，往里面瞟了一眼，這時大家都停住了腳步，緊張地盯著爸爸。他擦了擦頭上的汗，回過頭來得意地笑道：“抓住了。”“耶!”大家高興地跳起來，臉上流露出勝利者的喜悅，那是多么甜美純真的笑容啊，耳邊也響起一陣陣動人的笑聲!
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇五
美麗的陳老師，剛一走到教室門口，人還沒有進來時，就聽到教室里發出了一陣強烈的笑聲：先是哄堂大笑，停了一會，又變成了竊竊私語般的笑。
既然是老師進入了課堂，笑聲立即“歇菜”，全班同學的臉上平靜得一塌糊涂：擺放整齊的課桌，干凈的地面，看似什么也沒有發生過。陳老師心里波瀾四起：看來，還是自己哪地方引發了學生們的笑聲，可是，到底是哪地方引起的呢。
晨讀時，學生們讀得搖頭晃腦。下課后，陳老師還是好奇心占了上風，立即進入了“偵探模式”。靠她最近的劉同學被“當堂提審”。沒辦法，劉同學只好如實招來，比電影上的那些叛徒招供得還快。沒想到，陳老師聞說之后，笑得前仰后合。還別說，老師的笑聲，也挺詭異哦。
糟了，這事兒鬧大了，這么一說，陳老師無意之間闖入劇中，劇情穿幫啦——哪有這么美麗的犯人呢。
好在陳老師終于停止了她那“詭異”的笑聲：一不小心，我也成了“犯人”，看你們笑的，一個個也是“前無古人，后無來者”吧。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇六
我們的童年，是一個充滿趣味和幻想的世界，一枝一葉，一草一木都具有神奇的生命力，可以幻化成一個個精彩的故事。思緒飄蕩，我又想起了那來自大海邊的笑聲。
記得在我八歲的時候，姑姑帶上了我和表姐來到了那風景優美、空氣新鮮的松蘭山。我和表姐興奮地跑到海邊，一邊聽著聽著海聲，一邊相互潑水。藍色的大海就像一位變幻莫測的魔術師，一會兒風平浪靜，悄無聲息；一會兒又洶涌澎湃，連綿起伏。浪花一會兒跳躍著奔向海邊兒，撞擊著岸邊的`巖石，濺起無數朵水花兒，一會兒又消失得無影無蹤。
玩得累了，我們便在離海不到一尺遠的地方堆起了沙堡。你看——這個沙堡可真不一般，厚實的墻壁魏然聳立，顯得威風凜凜。白色的貝殼點綴其中，在陽光的照耀下熠熠生輝，就像一顆顆美麗的鉆石。沙堡的旁邊一個個洞穴四通八達，組成了一個小迷宮。沙堡四周還有一個個小水潭，那是守護城堡的湖泊。我們還在“湖泊”里安置了許多居民，那是海蟹和小蝦。看著這個“麻雀雖小，五臟俱全”的小城堡，我和姐姐真是開心極了。
我們的腳印雖然早已被海浪沖刷干凈，但那海邊的笑聲充滿著獨特的“咸味”，永遠刻印在我們的心里，永不磨滅。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇七
在我平凡的生活里，每天伴著我的，是一種無形的力量，那是一種能量，看不見，摸不著，但它卻實實在在地裝點著我平凡的生活。它，就是我的笑聲。
也許是天性，我總是喜歡笑。笑，讓我輕松，讓我開心。我的日常生活中處處充滿了笑聲，在家里、在學校、在野外……因為學習上取得一點兒進步，我會露出會心的笑；因為和同學或伙伴一起玩得高興，我會放聲大笑；因為逢年過節家里人歡聚一堂，我會開心地微笑。我在笑聲中玩游戲，在笑聲中和家人聊天，在笑聲中逛公園……在我所有的笑聲中，最有魅力的笑莫過于來自美麗的、淳樸的、滋養著我們的大自然了。
記得小時候，我最喜歡的是家鄉的冬天。每當冬天來臨，鵝毛般的大雪從天空中飄落下來，一朵朵、一片片，紛紛揚揚，瀟瀟灑灑，大人們說：“山舞銀蛇，原馳蠟象。”在我的眼里，雪更像潔白的銀花兒，又像晶瑩的白蝶……這個時候，人站在雪地里，感受大自然的美麗，心里已經樂開了花。
笑，其實很簡單；笑，真的很開心；笑，讓人感覺好幸福。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇八
畢業已一步步逼近，也即將要和同學分離了。有些東西可能留不下來，但小伙伴的笑聲會將它藏在腦海里。
"哈！哈！哈！"這特別洪亮的笑聲是戴愷鋮的。當他笑起來，他就像一個愛笑大王，而且表情是多么夸張。啊，他被同學逗笑了，聲音連教室外邊都聽到，看他樣子，張大口，瞇縫著眼睛，仰頭大笑，讓我們感覺他表情好夸張，笑聲好洪亮。
這只是三位同學的笑。
47位同學的笑，要記住，有多困難，不知為什么？同學位的笑，那么多同學的笑，我竟無論如何也忘不了。也許有其他朋友問我，如果再過幾年，或十幾年，你也許會淡忘他們的笑。我會回答，不，不會，我會將他們的笑聲永留腦海，永不消失。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇九
在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的關于笑聲的六年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記得去年放寒假的時候，下了一場大雪。
第二天早晨，打開窗戶，看著眼前的景色，我驚呆了：一夜間，大地便鋪上了一層雪白的地毯，樹上、屋頂，都蓋上了一件溫暖的棉襖。我興奮極了，我叫媽媽帶我出去玩，媽媽就帶我去了植物園玩了。
在坐車的'路上，窗外也是白茫茫的一片。在車上，看到秀多人對窗外的雪景很興奮，因為南方是很少下大雪的。
過了半個小時左右，終于到了植物園。我和媽媽一路走一路看，看到很多人在植物園的草坪上堆雪人、打雪仗、滾雪球，還聽到了許多快樂的笑聲。我和媽媽也玩起了打雪仗的游戲，兩個人扔來扔去，玩得不亦樂乎。
雪給人們帶來了希望，給人們帶來快樂。給人們帶來一個潔白的世界。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十
“哈哈！你真笨！……”笑聲回蕩在體育館內。原來，我們在玩“撕名牌”的游戲。
星期天，我叫上幾個“死黨”出去玩，我們聚在一起，七嘴八舌地討論著去哪玩：“去公園！”“不！”“去河邊”“太危險！”“去體育館。”我說了一句。“好！”大家異口同聲地說。
來到體育館，我們先派出“偵察兵”趙晴，只見她偷偷摸摸地向保衛室看了一眼，沒人！快溜！我們幾個躡手躡腳地溜進體育館，拿出我們的“裝備”——名牌，開始了一場激烈的“戰爭”。
我們一群“追星族”，為了各自的“明星”而開戰，“嘀——”哨聲一響，我們個個虎視眈眈地看著“名牌”。張雪首先“進攻”，我稍一跑神，差點“羊入虎口”。李子研過意不去，為我“復仇”，像一陣風似的，“嗖——”的一瞬間，張雪就像沒了翅膀的鳥兒，怯怯離場。
第二輪，我“打了雞血”向何樂彤出擊，我先抓住她的手，又從她肩上伸出胳膊，“刺啦——”一聲，名牌落地，我高興地歡呼起來。何樂彤開玩笑說：“功夫不到家，你說能怨誰！”我們聽后張口大笑起來。這時，一個聲音傳過來：“誰家的小孩，不聽話……”我們相視一笑，使盡全身解數，邊跑邊笑，“哈哈哈哈……”笑聲都快把天給震塌了，瞬間，諾大的一個體育館只留下氣呼呼的保衛叔叔。
每當我想起這件事就會失聲笑起來。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十一
上課了，我們班里又出現了戰場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態萌萌。
最終，老師還是發現了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續睡著。這時同學們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當天所學的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進，最終擺脫了倒數笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收獲。一個人成不成功，關鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，李老師慢悠悠地走進了教室，奇怪的是，她今天沒有拿語文書，手里提著一個黑色的袋子，里面似乎有許多秘密快來跟我一起去瞧瞧吧！
游戲在我們的歡聲笑語中開始了，鼓手是老實的甘雨果，鼓聲一響，花便一下子傳了下去，有些同學想迫不及待得讓花落到自己手里，還大聲地說：“我！快傳給我！”有些膽小的同學忐忑不安，生怕花落到自己的手上；有些同學一個勁地盯著講臺上的獎品，焦急萬分。
“啪啪啪！”掌聲響起了，是怎么回事呢？原來，花落到了我們班最膽小的周琰悅同學的桌子上了，我們捏了一把汗，替平日里不怎么說話的她擔心，如果她沒有上去，那會怎么辦呢？令人驚訝的是，她并沒有膽怯，只是心弦繃緊地走上講臺，手有些抖，拿起了卡片，題目是：輕哼兩句歌詞，因為她平時說話的聲音比蚊子聲還小，所以我們十分期待能聽到她的歌聲。她突然認真起來，很有感情地唱著“茉莉花”，雖然唱得挺小聲，但還是獲得了大家熱烈的掌聲。
到了下一局，大家欣喜若狂地叫著，鼓聲再次響起，花離我越來越近，我目瞪口呆地看著那朵“惡毒”的花，瞪著花為什么要離我這么近！呼！還好，花被蔣嘉儀搶走了，但是，花很快又向我“奔”來了，好像和我有什么深仇大恨似的，最后，我還是被它的“魔爪”給捉住了。我懷著砰砰直跳的心走上了講臺，隨便抽了一張，是大笑三聲，還好不是什么大難題，我猥瑣地笑了笑，拿著獎品就心神不定地回到座位上了。
“叮叮叮，叮叮叮”下課鈴響了，教室里頓時唉聲嘆氣。因為大家都不希望下課，這節作文課實在太好玩啦！
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十三
記得是上個星期二，語文課上，楊老師讓我們復述課文。兩組對抗，以九、十組開始，九組是讀的，而十組的李建杭是復述的。該我們組和八組了，我們組的幾位同學正雙手緊握，閉上眼睛，嘴里還念念有詞，好像在說：“不要點我，不要點我。”只聽見老師說：“二號同學復述。”我猛一抬頭，因為二號正是我。
我和上課本，站起來，前面還好，到了后面，我便開始結巴：“……從罐里跳出幾只青蛙，癩蛤蟆……蟆……蟆……”正當我想詞時，教室里博發出雷鳴般的哄笑聲，只見姚雨森側著身子，跺著腳，上身都仰在了王博涵的身上了；而楊柳更是歡快，身上趴在桌子上，手不停地拍，嘴巴張得老大，而有幾個像陳玉婷的淑女，則是捂著嘴偷笑。還有幾個像李若寧的，仰著頭，張著嘴，哈哈大笑。就連楊老師也笑得一臉燦爛。我奇怪地撓了撓頭，不知道老師和同學們為何笑得這樣歡快。我想了想，剛才沒有錯啊！這時，我前面的李若寧，笑著回過頭，對著我說：“癩蛤蟆……蛤蟆……蟆……蟆……”我聽后不好意思地低下頭，努力地憋著笑，可肩膀還是一聳一聳的，好大一會兒，同學們的笑聲才停止。我復述完，趕緊坐下，生怕再鬧出什么笑話。
其實，我們的身邊到處都有歡笑，只要你是一個有心人，就會發現。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十四
小時候，我多么希望自己能夠彈出美妙動聽的古箏曲，終于，我的希望實現了。記得媽媽告誡我說：“寶貝，學古箏可不是一件輕松愉快的事情，它是漫長而辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣你才能把古箏學好，才不會半途而廢。”聽了媽媽的一席話，我使勁地點了點頭，臉上笑顏如花，心想：既然媽媽給了我這個機會，我一定要把握住這個機會，好好學古箏，一定要學有所成。
笑聲，寄托著溫暖，寄托著愛；笑聲，是人類最美麗的語言。有了真心實意的笑聲，世界這個五彩繽紛的花園才會更美、更動人。笑聲中，我們的友情在加深，學業在長進，困難被克服，生活也因笑聲而精彩！
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十五
“哈哈哈”誰都有笑聲，但我今生最難忘的笑聲是班里同學們天真的活潑的笑聲。
“嘿嘿嘿”一陣有點恐怖的笑聲傳出。走進一看，原來是調皮鬼――顧俊賢的笑聲。只見他使出兒時吃奶的勁，死死地拉住后門，被他關在外面的林嘉星氣得直跺腳。但是顧俊賢還是無動于衷，林嘉星只好繞到前門再走進來。頓時，顧俊賢臉上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿……”
“哈哈哈”一聲比較粗魯的聲音又冒出來了。我便知道是誰。不出我所料，是中隊長唐凌雪的笑聲呀！原來是她聽見了一聲屁聲，不由得笑了。那笑聲壯如山河，勝過教室里的喧鬧聲。班上的同學都詫異的望著她，嘴里不由從弧形變為o形。她的笑聲還會傳染呢！先由她獨自“奏響樂曲”，又加入了幾個“鼓手”，“小提琴手”一起奏響，教室里的一片笑聲。
班上因為有了笑聲，才更加勃勃生機。
時間如流水一般，一晃就過了六年。這六年里，同學們的笑聲如好聽的音樂，常常使我出神。我忘不了同學們，更忘了這難忘的笑聲。
5年的小學生活如白駒過隙，時光如水一般的消失了。可是同學的吃相我都歷歷在目。
江匯波是“舉世聞名”的吃貨一個，在組長幫他添完飯后，他一如既往的“切”一聲之后，然后他以風一般的速度，張開那“血盆大口”在短短三分鐘內，那碗如“泰山”一般高的飯吞下去。
鐘圣燕的吃相時分“文雅”當飯來了后，她總是先拿起餐具，那只手擺出一個“標準”的蘭花指，看了以后你不要以為她會像貴妃一樣的細細品嘗后再吞下去，()然而她是不管三七二十一將那碗飯吃下去，上次他吃到了一塊骨頭，牙都快碎了，害她疼了一個下午。
我們班上吃相十分優美、文雅的就要數丁子玉的了。她先是挑起一口飯，然后一口一口的慢慢品嘗，每口吃完她都要停一下，貌似在回味這剛剛吃完美味的佳肴，展示出一位紅顏少女的形象。
周恩澤，他是我們班上的一位才子，深受同學的喜愛，你會覺得既然是才子吃相一定很好看，我不這麼覺得，他每天都會帶一個大面包到學校吃，他先是不急不慢的打開包裝袋，再聞了聞面包的香味，然后三下五除二的吃掉了，那吃相就像幾天沒吃飯一樣。
這就是我們的大家庭。它已經映在我的腦后，我會一直記得。
我們班的笑聲無處不在。那各種各樣的笑聲時常在我耳邊回蕩。隨著笑聲我也會想起讓我發笑的事情，不由自主的也會小起來。
“嘻嘻嘻”這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那么惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
‘嘿嘿嘿’這是杜鵑的笑，他笑起來是不知對么陰險，手的動作加臉的表情，讓我真不知他想干什么。突然又回復原樣，向我索要東西。他笑起來的表情可多了，讓我摸不著頭--他想干嘛。
還有就是班主任的笑。我們丁老師啊，笑起來很甜美，聲音很小聲‘哼哼哼’因為她的尾毛很淡，像蒙娜麗莎一樣，所以我稱呼她的笑叫“蒙娜麗莎的微笑”。
啊！快樂的笑聲！美好的笑聲！朋友之間友誼的笑聲！將永遠印在我腦海中。
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十六
笑聲分為很多種，有開心的笑聲；又慷慨的笑聲；還有詭異的笑聲，當然還有譏諷的笑聲。
去年暑假的一天，我們一家和彤彤一家去付家莊海灘游泳。那天十分的炎熱，在岸上做好準備活動后，爸爸帶著我和彤彤下海，剛開始覺得海水好涼啊！我和爸爸先下海了，可彤彤膽子小，怕冷，不敢下。在我和爸爸的多次鼓動下，彤彤準備下水了，她剛剛一下水，一個大浪頭就過來了，給她一個措手不及，差點兒從游泳圈里掉出來，嚇得她一聲尖叫，聲音高達“200分貝”，足以讓我兩耳耳膜“嚴重穿孔”，這一腳把我姑父喊來了，姑父對她說：“不用怕，你這要大膽往前走，就能體會到水的張力與浮力了。”
彤彤膽戰心驚地往前走，像是水里有怪物能把她吃了似的，慢慢往前走。看到她那膽戰心驚的樣子，讓我和爸爸哈哈大笑。妹妹被我和爸爸的笑聲激怒了，她氣呼呼的往前走，來到我們爺倆面前，跟我們打水仗。
我和妹妹“打”爸爸，但爸爸有勇有謀，很快把我們打下“擂臺”。爸爸的一招“太極波”堪稱絕技，左一下，右一下，打得我們不可開交，左右為難。我們倆也不是吃白飯的，一招“合擊絕技”猛一下攻打老爸，但被老爸閃避（潛水）了。
我們幾個鬧完了，哈哈大笑起來，這是多么開心的一天啊！
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十七
有幾個好心的女生踢踢附近的'男生，說：“別玩了，羅老師來了！”可是那幾個男生頭也不回，手一擺說：“別瞎說了，你們幾個女生就會騙人。離我們遠點，別煩了！”
羅老師走了過來，看到男生三五成群，一下子全明白了。“羅老師來了，快起來。”“哎呀，你們煩不煩哪！走開了！”男生們還是頭不回，連手也不擺了，只顧自玩自的。
羅老師朝他們走去，一堆一堆看過去，我們站在一旁看著實在想笑，但是得拼命的憋著。羅老師轉了一圈，但男生們還是一動不動，照樣玩！等到羅老師轉完了，回到我們這邊時，不知是誰帶頭笑了，我們一下子全憋不住了，大家都哈哈哈地大笑了起來。有的癱在了地上，有的靠在了柱子上，還有的則靠在欄桿或者是墻上。我們一起放聲大笑了起來。有的拍地板，有的捂肚子，有的則擦著眼淚，笑聲一直持續不斷。
男生們這才反應過來，一下子全部站了起來，一起逃回到教室。看著他們那狼狽的模樣，大家笑得更加開心了。
現在，沉重的學習任務壓在肩上，校園里再也聽不到那么開心，那么放懷的笑了。這難忘的笑聲一直在我心頭上，讓我久久不能忘懷！
最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十八
六年的小學生活就要結束了，在這六年里，最讓我難忘的是好朋友那美好的笑聲。
我的好朋友有很多，她們都愛笑。瞧，這時，林凡頎正笑嘻嘻地跟我講昨天放學路上發生的趣事。她的笑很有趣，不是大聲的狂笑，也不是不出聲的微笑，更不是調皮的嬉笑，而是文雅又小聲的“呵呵呵……”的笑。她的笑讓人心情舒爽，所以有她在的時候，我們的煩惱就會跑到九霄云外去了。
“嘻嘻嘻”這是高個子劉佳儀的笑聲。哦，她大概又在捉弄人了吧！回頭一看，果然如此，她在交作業的“路”上，拍了幾個同學的頭，被拍的同學都是只說了句“干嗎啊？”就又回過頭，繼續干自己的事了。而她則會“嘻嘻嘻”地笑起來。
劉舒寧地笑聲就是屬于大聲的狂笑，她非常愛笑，只要有可以笑的事，她就一定會笑。“啊哈哈哈……”這個笑聲就是劉舒寧的招牌聲音，這種笑聲我們經常能聽到。只要聽到這種笑聲，我們就會笑起來，因為這種笑聲的確非常好笑。
六年啦，有太多的不舍，這美好的笑聲就是我最不舍的了。但是，這也不是我能安排的，也許我們有緣終能再見。當然，這美好的笑聲將會成為我最美好的記憶。
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最新以笑聲為題六年級（匯總19篇）篇十九
“哈哈，哈哈……”，一陣清脆的笑聲春來，我和弟弟搖著秋千，越來越高，“啊――”悠悠叫著、笑著，大家歡呼著。“車到站了，請各位乘客下車的下車，上車的上車。”我一本正經地模仿者乘務員的聲音。一旁的大人也被逗笑，。伙伴們也模仿老爺爺老奶奶、叔叔阿姨的聲音，歡鬧無比。忽然，弟弟使了個眼色，我心神領會，竊笑一聲，用盡全身力氣拼命地搖著，使出“龍鳳飛”這一絕招。伙伴們孩子驚恐地閉上眼睛，連聲尖叫，聲音響徹云霞。菁菁是個膽小的孩子，用手蒙著了眼，卻忘了扶著欄桿，騰地撞到了對面的桿子上。大家嚇呆了，趕緊停住秋千欄晃動，關切地圍了上去。菁菁轉過身，張大嘴巴從嘴里吐出一顆牙。原來是一顆乳牙光榮下崗啦。“哈哈……”我們看著那顆乳牙，開懷大笑，菁菁媽媽笑了，一旁的叔叔阿姨笑了，菁菁撇撇嘴，不顧流出血絲，也笑了。孩子們跑下秋千，又鬧成一團，互相取笑：我拔一把草，塞進弟弟嘴里；他摘了桂花，塞進我的嘴里。還一本正經地說：奶奶說桂花可以治病，它可是一劑良藥哦！“于是當場就有人摘了桂花咽下了肚。現在想想，還好當初桂花上沒灑上農藥呢。
我癡癡地笑了，急救不能自拔。這大秋千承載了多少我童年的笑聲啊。
“姐姐，我能坐嗎？“一個稚嫩而清脆的聲音在我耳邊響起。是一個約摸五六歲的女孩。”我笑了：“當然。姐姐幫你推。”秋千又蕩了起來，傳來小姑娘銀鈴般的笑聲。
我想，這個大秋千也許會成為她永久而美好的回憶。當然，它已經是我的笑聲儲存地了。
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