最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇一

謝老師教我們五（2）班語文課。他上課講一口流利的普通話：咬字準確、吐字清晰、語感強烈、抑揚頓挫。讓我感到聽他講課是一種享受；讓我覺得普通話是世界上最美的語言。在謝老師的潛移默化中，我對學講普通話產(chǎn)生了濃厚的興趣。我心想：“普通話太美了，太神奇了！我一定要學好普通話！”

謝老師見我學習普通話的熱情很高，特地借給我一套學說普通話的`書籍，而且課后一有時間就幫我開“小灶”。其間令我印象最深的是：“z，zh”、“c，ch”、“s，sh”代表字類推表，“an,ang”“en，eng”、“in，ing”代表字類推表以及“n，l”代表字類推表。我如獲至寶，反復地讀了多遍，終于找出它們之間的規(guī)律。我再也不用死記硬背那些單個漢字的拼音了，直接用“類推表”的知識就可區(qū)分那些枯燥的“平翹舌音”、“前后鼻音”和“鼻邊音”了。我真是太高興了！

經(jīng)過謝老師的精心輔導，一個月后，我的漢語拼音水平有了明顯提高。在此基礎上，謝老師又教我練習朗誦名作家的詩歌、散文：如徐志摩的《再別康橋》，朱自清的《河塘月色》等。經(jīng)過半個學期地努力，我的普通話水平有了質(zhì)的飛躍。老師和同學見我刻苦好學，選我為班級“推普員”，還經(jīng)常選派我參加校內(nèi)外的詩歌朗誦比賽、漢語拼音知識競賽等。我不負眾望，屢次獲獎，為班級和學校贏得了榮譽。我也得到了老師、領導的夸獎，我心里比吃了蜜還甜！

漢語拼音不僅給我?guī)砹丝鞓罚€為我的學習提供了方便。以前我查字典都是用“部首查字法”，這種檢字法的缺點是速度比較慢。現(xiàn)在我熟練掌握了漢語拼音，就用“音序查字法”來查字典：先找到所查字的聲母，再找到與聲母組成韻母的音節(jié)，接下來就能找到所要查的字了。這種“音序檢字法”的確快多了。

前天爸爸給家里買了臺電腦，并裝上了寬帶。現(xiàn)在我的漢語拼音又派上用場了：當遇到疑難問題時，我就在“百度”或“google”搜索欄內(nèi)用“搜狗拼音輸入法”輸入關鍵字，一點“百度一下”或“google搜索”馬上就可以找到我要的答案啦。我的學習越來越離不開漢語拼音了，漢語拼音成了我的知心朋友。

老師們！同學們！讓我們立即行動起來！迅速掀起學習漢語拼音、使用漢語拼音的高潮吧！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇二

讀書帶給我無窮無盡的知識，讀書也可以帶給我快樂。俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。“說的就是讓我們多多看書，從中獲得知識以及快樂。

記得我曾在三年級時讀過一本書的名字叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中的主人公是保爾，保爾一步步從死亡的邊境走回來，他失去了雙目，失去了光明，但是他也沒有放棄斗爭——病床亦可作為戰(zhàn)場，筆桿亦可作為武器，寫作的動力并非心血來潮，而是時時刻刻有一個聲音對他說：“保爾即使不能馳騁在戰(zhàn)場上，可以不能浪費寶貴的年華。“于是他拿起了筆，走出黑暗，他對自己說：”我永不言棄。“我看完這本書后，獲得了一種精神和力量，即是一百年兩百年你的`名字也將永遠鐫刻在我們心里。有一次，學校組織了一次田徑運動會。我參加了四百米接力比賽，我是最后又一棒，我隊的隊員前三棒都幾乎處于領先的位置，到我了，前一圈還好等到第二圈我的體力就不如第一圈好，我跑著跑著身體就漸漸的不有自己控制了，漸漸地我越跑越慢，身體也越來越累，啊！跑不動了，我看還是算了吧！我站在原地，大口大口的喘著氣，但是一想到保爾那種精神，就覺的這不算什么，便一點一點的向終點跑去。這就是讀書帶個我的快樂。

書，構架著時間的隧道，構架著一種的人文關懷。看書是一種成長的過程，是感悟歷史體驗生命的過程，而我的思緒可以在不知覺中飛越自我，達到一個新的境界，猶如天馬行，陶醉其中。

書是我心靈的歸宿，也是我心靈的解剖刀，裝進去的是無盡的情感和自由，解剖的是我的虛幻和哀傷，書是老師，亦師亦友是純潔的靈魂。

讓我們體會在書中的樂趣吧！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇三

書是人類進步的階梯，在我看來讀書也是一種快樂，是一種享受。在書中我們可以得到許許多多的知識。

我小時候7歲就開始讀書，說是讀書也算不上是讀書，就是媽媽給我念，我聽著。記得有一次我得了感冒，需要打點滴，一打就是三四天。我躺在病床上，我感覺沒意思，就央求媽媽給我講故事。非常巧，診所阿姨家有一個孩子，他家有一本帶插圖的《三毛流浪記》。媽媽就借過來了。媽媽在床邊，邊給我講邊給我看書上的插圖。這幾天聽媽媽給我講《三毛流浪記》連感冒的痛苦也沒有了。沒想到書還可以減輕痛苦。

上了幼兒園我也認識了諸如：日，與，山，水等字。所以媽媽給我買了帶拼音的《西游記。》，我可是非常之喜歡。因為那時《西游記》中的孫悟空可是我的偶像。我愛死我媽了。

上了小學六年級，我喜歡上了打打殺殺的.武俠小說，如：金庸寫的《連城訣》之類的小說。我每天都在家里打打殺殺，甚至有一次我把媽媽的鏡子打碎了，我媽“k”了我一頓。

書是精神上的糧食，也是人類進步的階梯。它也分三六五等，所以我要銘記冰心奶奶的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書。”

文檔為doc格式。

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇四

莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”讀書應像饑餓的人撲在面包上一樣，書是逆境的慰籍。書房是文人的巢穴，生命的禪堂，年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強的記憶，在學習中取得知識，在戰(zhàn)爭中取得勇敢。知識好像砂石下的泉水，據(jù)的.越深，泉水越清，如果知識每天在增加，就會不斷的進步。

有一天，我趁姐姐出去了，把書撕下來，吃在口了里。以前我沒有吃過，以為味道非常好吃，可現(xiàn)在真的吃起來：“呸。”我把吃進去的書都吐了。“真難吃啊！”我說道，姐姐回來后，看到自己的書被我撕了個破爛，就嚎啕大哭。我呢？早已逃到九霄云外去了。

漸漸的，我已長大，知道了書是什么，也慢慢的愛上了書。

我看的書非常多，尤其是楊紅櫻寫的，我都愛看，在班里還有：看書大王的稱號呢！

記得有一次星期天，爸爸回家鄉(xiāng)看弟弟。那時候，弟弟住在奶奶家。我也跟著去了，順便帶了幾本書。

我一邊看書，一邊坐車。很快，爸爸就回到了奶奶家。說要去同村的姑姑家一趟，我也跟著去了。爸爸在后面跟著，我在前面帶頭。我一邊看書，一邊走路。當走了沒幾分鐘，爸爸突然在后面對我說：“gogogo！”我連頭也不回的說：“來哦來哦來”剛說一半，我就掉進了一個小泥坑里，我卻渾然不知，繼續(xù)看書。直到爸爸把我拉上來。

后來我才知道，爸爸說的是“溝”，不是“go”。

我愛書，因為我從書中吸取了無窮的智慧于力量，也懂得了什么是真、美。什么是假、惡、丑。書給我打開了知識的大門，開闊了我的視野，豐富了我的生活，陶冶了我的情操。書，iloveyou。（我愛你）。

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇五

光陰似箭，歲月如梭，我從小學畢業(yè)來到了中學，當然，隨著年齡的增長，也會遇到更多的麻煩與快樂，現(xiàn)在，我就來講講一件我因成功而快樂的事。

進入了中學生活，體育也需要增強，運動量大了，我們需要跑一千米了。

拖著沉重的腳步，一步一步的往操場上挪著，一臉愁眉不展，我心里想著：“唉，一千米啊，這真是個可悲的數(shù)字，我只跑過四百米啊，就算四百米跑下來也是氣喘吁吁的啊，更別提一千米了？不跑也得跑，總不能逃課吧！”一邊進行著自我安慰一邊已經(jīng)來到了跑道上。這就是我第一次跑一千米。

我懷著忐忑不安的心情站在跑道上，準備出發(fā)，去挑戰(zhàn)我的第一次一千米。

“啪”的'一聲，同學們都沖了出去，我也不甘示弱，跟了上去，大約跑了兩百米左右，我開始累了：“不好”我一想。終于，一圈熬了過去，還有兩圈，大口大口貪婪的吸收著氧氣的我速度漸漸慢了下來，漸漸地與同學們拉開了距離。我苦笑了一聲，又一次加速沖了過去。

“啊！這感覺太不爽了，感覺整個人都不好了，肺像著了火一樣，”加油，還有最后的一圈，我的速度已經(jīng)不能再慢了，心中暗暗的鼓勵自己：“你能行的。加油，還有最后一圈，加油！”

當時的我已經(jīng)感覺到腿已經(jīng)沒有知覺了，就像裝了兩根面條在跑，無意中看了一眼不遠了的終點，一看，已經(jīng)有人跑完了？這臺不可思議了呀！

最后一百米了，沖刺吧！我把速度提到最高，肺像快爆炸了一樣，努力的驅(qū)動著身體跑！加油，最后十米了，三！二！一！

跑完了以后，我便躺在了草坪上，大口大口的呼吸著空氣，心里有一種喜悅，說不出來，但我知道，我征服了一千米！

只有經(jīng)歷了地獄般的磨練，才能練就出飛向天堂的翅膀，也許我還有加強鍛煉，但是我依然很高興，因為，我成功了，我因成功而快樂。

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇六

我因成功而快樂（477字）成功帶給人喜悅，歡樂。成功讓人自信．使人取得更大的進步。我相信每個人都有過成功，都嘗到過成功后的喜悅和歡樂。我也經(jīng)歷過。記得在2年級時，我們院子里的彭詠瑜大姐姐組織了一個借書小組。要求我們大家在小伙伴家多多借借書，比一比誰借的書最多，誰取得的知識最多．于是瑜姐姐就發(fā)下了一本粉紅色卡紙做成借書卡。在之后的時間里，我多次向小伙伴們借書，什么《唐詩三百首》、《安徒生童話》……因為年紀小，我只能借一些拼音書、依讀易懂的書來看。每當做完作業(yè)，我總是埋頭苦讀。一月下來，我已經(jīng)填滿了整整3個街書卡，取得了許許多多的知識．瑜姐姐見我那么認真，表揚了我，讓小伙伴們都以我為榮，以我看齊。當時，我是多么的高興呀!不僅取得了知識，還得到了表揚，這就是一次小小的成功呀!從這次小小的成功中，看出如果我不想讀書，而又希望得到瑜姐姐的表揚，這是不可能的，只有踏踏實實的付之行動，才能獲得成功。雖然這次成功很小很小，但取得成功的`人究竟是付出了努力，同時也品嘗了成功的滋味，這無疑會給將來的學習和生活帶來無限的動力．定將是一種催化劑，促使你不斷地超越自我，信心百倍得迎接新的挑戰(zhàn)。

我因成功而快樂作文二：我成功我快樂。

記憶中有一件事令我印象深刻，因為我從這件事中體會到了成功的快樂。

一個周末，爸爸帶著我，提著籃子，來到鄉(xiāng)村的小溪邊去捉石蟹。來到小溪邊，我便迫不及待地卷起褲子，準備下水。在一旁的爸爸連忙叫住了我，說：“捉石蟹可不能這么心急，要掌握一定的技巧。”說著爸爸便示范給我看，看完了爸爸的示范后，我就躍躍欲試了。我學著爸爸的樣，躡手躡腳地來到一塊大石頭下，小心翼翼地搬開大石頭，只見石頭下躲著一只大石蟹，我悄無聲息地來到它的身邊，突然我滑了一跤，它發(fā)現(xiàn)了我，急忙逃走了。無奈之際，我只好重來，我按照前面的做法又一次發(fā)現(xiàn)了一直石蟹。它正懶洋洋地睡覺呢！我一步一步地靠近它，我以迅雷不及掩耳之速，伸出手快速將它抓住了，于是我抓了一只又一只……看著籃子里的石蟹越來越多，我滿心歡喜。在一旁的爸爸也忍不住夸獎我能干，我聽了更是高興地一蹦三尺高。在臨走時，我不禁心頭上涌起了一股憐惜之情，于是又一一將它們放了。從這件捉石蟹的小事中，我深刻地感受到了成功的快樂。

我成功！我快樂！我因成功而快樂作文三：我成功我快樂（398字）又一個新學期開始了.第一節(jié)的體育課是自由活動.許多同學都到了那里爬起鐵梯來娛樂，可是我還是依舊不靠近那里.這舉動被體育老師看到了，他眉頭皺了一下。下課了，老師用洪亮的聲音把我留了下來.他叫我試試爬鐵梯.我沒有去，只定在那里，淚珠不知不覺的從眼角溢了出來.“如果你這次不敢面對你將永遠不敢去面對困難！這就象你將來要面對的社會一樣，你不進步，就會被淘汰！”說完他走了。只剩下了我一個人灰溜溜地站在那里。看著面前恐怖的鐵梯，我想起了媽媽的一番話“人生就象一個個跳動的音符，從失敗到成功，從低音到高音，認真彈好它，等你回首，一定是首美妙的歌。”我的身體好象不受控制似的，向那個方向走去，終于，我爬了起來，到最難走的時候，幾十只眼睛望著我，從他們的眼神我看到了希望和鼓勵。我便使出了最大的力氣初中作文終于跨了過去。我成功了！我能夠戰(zhàn)勝困難了！我知道，我成功了不只是我一個人的努力，而是所有人和我一起努力的！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇七

各位老師、同學們：

大家好！

今天我們演講的題目是《做一個快樂的讀書人》。

古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”這句話表達了讀書的必要性。的確，閱讀可以開闊我們的視野，獲得豐富的知識；讀書，可以引導我們理解，學會做人；閱讀還可以提高我們的閱讀能力，形成良好的學習習慣。

在書籍的世界里，你可以領略浩瀚的世界，領略壯麗的山川，可以了解文學的歷史，詩歌的詩情畫意，可以回味古代的悠長，展望未來的壯麗！

雖然我們不能測量自己生命的長度，但閱讀可以擴展我們生命的寬度，讀一本好書造福于人，也許是一種生命的擴展。

一家海外媒體曾發(fā)布過一份讀書報告，稱美國人平均每人每年讀21本書，而日本人平均每人每年讀17本書。在中國，只有不到3本書。這些數(shù)據(jù)確實值得深思。

作為小學生，我們正處于閱讀和學習的黃金階段，我們應該和好書交朋友。只要適合自己的書就應該仔細閱讀，只要有書，就應該留下身影。

也許有些學生會說：“我的作業(yè)很忙，時間很緊，沒有時間看書。”或者，“等等，玩一玩，讀一讀。”但是同學們，明天有多少，明天有多少，少讀還是不讀，到最后，只能是時間一去不復返，空腹而歸。

因此，在此我們想借此機會向大家發(fā)布“六一”閱讀倡議：

1、每天堅持讀書一小時；

2、每天堅持朗讀一篇美文；

3、每天積累一句名人名言或一個成語；

4、每天積累一句優(yōu)美句子；

5、每周堅持寫一篇讀后有感讀書筆記；

6、每月堅持讀一本好書。

同學們！起跑在今天，收獲在明天，讓我們從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成讀書的好習慣！多讀書，讀好書，真正享受讀書的樂趣，做一個快樂的讀者。我們的生活將因為閱讀而精彩，我們的校園將充滿書和更美麗！

謝謝大家！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇八

你是否曾有過這樣的幻想：

“早點睡啊!”邊向正坐在書桌旁的我走來一邊說。她拿起我身旁的水杯，過了一會兒，媽媽把一杯剛沖好的牛奶放到我身邊，“喝完就睡啊！”

“哦！”我應了一聲，媽媽便轉身走向了她的房間。

我把牛奶推到一邊，繼續(xù)看起了手中的書。

好吧，我承認，半夜三更（雖然才只10點鐘）看《天鵝·閃耀》這樣的吸血鬼小說我確有些害怕，但它的故事情節(jié)對我的吸引，已完全勝于了恐懼!撒旦啊，這本書實在是太好看了！

“墨菲斯，古希臘神話中黑暗女神的兒子，他是夢境之神，能操控人們的夢境……”正當我讀到關于墨菲斯的介紹這一段時，我的耳邊忽然響起了一聲“巨響”—我家的小貓咪咪把桌上的一本書碰到地上去了。

“咪咪——”我輕輕拍著嚇得心跳加速的胸口，壓低聲音惡狠狠地說。

“喵——”咪咪仰起它毛茸茸的小腦袋，一臉乖巧地看著我。

“咪咪——”我提高音調(diào)，用氣息喊了出來，以示我的憤怒。

“喵——”咪咪極其輕盈地一躍，從桌上直接跳到了我的腿上。

我瞇起眼睛無奈地看了它一會兒，嘆了口氣，又繼續(xù)開始看書。

忽然，我覺得左手手臂那里多了個什么東西，低頭一看，原來是咪咪蹲在了我的手臂旁，它還把頭靠在我的小臂上，無數(shù)個文字倒映在它已放大了的黑色瞳仁里。

我禁不住要笑出聲來—你以為你是《笑貓日記》中的笑貓么，還會看書了呢!

我把目光投到窗外—萬家燈火皆熄，天上的繁星閃爍，星光撒在城市的上空，一片無法形容的美……我收回自己的目光，把注意力重新放到書上。

仿佛在游覽一座巨大的`歐洲文化博物館，這本書里囊括了許多英倫文化，使人目不暇接；

又仿佛在欣賞一幅中西合璧的油畫，那滿目的翻譯腔剖開后，是中國文字的細膩與瑰麗……。

是的，它的作者恒殊，一個旅歐八年的中國人，新華社《環(huán)球》雜志的專欄作家，帶給我視覺上的沖擊是無限的！

第一縷晨曦照亮了天空，我伸了伸腰，該去睡覺了!

我愛讀書，因為讀書能帶給我快樂！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇九

文章來源ueom。

月日是世界讀書日。我們巨山小學舉行了讀書活動，我非常高興，我們?nèi)６即┲t校服參加這次活動，同學們精神的走過來，排好了整齊的隊伍。

讀書活動開始了，我們都很精神，頓時，大家都嚴肅起來。認真地聽老師校長講話，校長說：“我們每天都要看書，看書非常好，常讀書能讓我們變得更聰明，要認真讀書，才能有用。”我明白了，書就像一個很大的海洋，而我們就是一條條魚，在海洋中歡快的遨游，體會到書的意思，讀書就像與高尚的人交談，我們要喜歡讀書，愛讀書，因為我熱愛讀書，所以校長給我發(fā)了一本書，，書就像金子一樣寶貴，書就像飯菜一樣給我們充饑。

希望大家熱愛讀書，喜歡讀書，愛讀書，就能更聰明，書就是你的飯菜智慧。

文章來源ueom

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十

書是人類的朋友，從書中能得到許多知識。書是人類的精神食糧，也是人類進步的階梯。我也是一個愛讀書的孩子，我從讀書中得到了許多快樂。

是這樣一個白色的謊言讓我喜歡上了讀書。

有一次，媽媽從書店回來，買了許多的書，而且故意放在了窗臺上，還對我說：“閨女，這些書一定不能動呀！是要送人的，不能看也不能碰。我出去一會兒，千萬不能動這書呀！”“哦！”我答應了媽媽，可心里還是很好奇，想：什么重要的書呀，這么值錢，連碰都不讓碰。在我好奇心的驅(qū)使下，我不由自主的打開了袋子，拿出了一本書《駱駝祥子》，我剛開了封面就覺得這書一定很好看，就馬上津津有味的讀了起來。我讀的如癡如醉，以至于媽媽敲門我都沒聽見。我讀了一大半的時候，突然電話響了，我從書中回過神來，馬上去接電話。這電話是媽媽打來的，她叫我給她開門，我驚慌失措的把書放回原處，又急忙去開門。我勉強的沖媽媽笑了笑，驚慌的對媽媽說：“媽，您??您回??回來了。”“嗯，我猜你剛才在看書吧！知道這書是送給誰的嗎？”我搖搖頭。“當然是送給我寶貝閨女的呀！”這時，我倆都笑了。事后我才知道，這是我媽媽給我“下的一個套”，目的是讓我多讀書。這個“謊言”讓我體會到了讀書的快樂，讓我愛上了讀書。

經(jīng)歷了這件事后，我就深深的愛上了讀書。我又讀了許多的書，但我還是喜歡讀《海底兩萬里》，它給人以無窮的想象；喜歡讀《駱駝祥子》，去感受一個車夫的理想與追求；喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾告訴我，首先必須具備頑強的斗志和不垮的信念??人們說“讀書破萬卷，下筆如有神”。我是一個愛讀書的孩子，我從讀書中得到了快樂，還提高了我的.寫作水平。

如果說一部好書就是一首華麗的樂曲，那么文字就是一個個跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂曲中翩躚起舞，我在讀書中得到快樂。

小時候，我每逢臨睡前，必定要纏著媽媽，求她講故事給我聽。那時的我，就和書結下了不解之緣。

小時候的我，在童話中得到了極大的啟蒙與教育，為我未來的寫作打下了基礎。每每品讀著這些美麗動人的童話，我童年的夢便如花般在心中綻放。

童年的我，在讀書中的到快樂。

告別了孩提時代，告別了童話中樹蔭下的秋千架，我走進了陽光燦爛的青春年華，此時的我，在讀書中收獲了更大的快樂，收獲了成功。

的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見南山。”瞧，是誰在遠方描繪，感悟著鄉(xiāng)間的清幽??讀著文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著墨客為我們寫下的動人詩歌，我的心在跳動，我的心在澎湃！

一筆濃墨，一畫淡彩，一個個文字，一頁頁紙張無不流露出陣陣書香。讀書是快樂的，讀書是幸福的，讀書使人進步，讀書使人一步一步走向成功！

白紙黑字，無需色彩；一字一句，行云流水。書是作者智慧的結晶，書是作者情感的流露。讀書真好！

讀書使我快樂，讀書使我進步，無論何時，都愿書能與我相伴。

我愛讀書！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十一

閱讀歲月的變遷。

書，帶我領略南極風光，

感受冰雪與寒霜的洗禮。

書，帶我遨游宇宙，

探索我們?yōu)橹氖澜纭?/p>

書，是人類進步的階梯，

書，是一位無聲的小老師，

是哺育我精神食糧的母親。

書，是我豐富知識的來源，

是智慧的源泉……。

書，能為我插上理想的翅膀，

翱翔在知識的殿堂。

書，能教會我做人的道理，

使我成為品德高尚的人。

書，能讓我受益無窮，

讓我思想深邃。

書，使我視野開闊，

使我情趣高雅。

書，使我變得美麗，

使我擁有豐富的人生。

書，使我向往美好的生活，

使我對未來有了美好的憧憬。

書，指引我在歧途中返回正道，

書，帶我在成長道路上披荊斬棘，

書，伴隨我在成功的瞬間欣喜若狂。

讀書，不亦樂乎！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十二

有人說書是一把鑰匙，幫我們打開智慧的大門，有人說書是一艘游輪，帶我們到達成功的彼岸。但對我來說，書是一位知心朋友，當我不開心時，書會給我送去快樂。

剛剛升入小學時，我對閱讀沒有太大的興趣，為了使我愛上閱讀，爸爸媽媽在我家附近，為我辦了一張借書卡。有一次，我獨自一人來借書，懷著激動的心情走到兒童書架前，一眼就看到了楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》。我雖然知道貓不會寫日記，但看見這個題目我的心里不免也會有一絲疑慮，一只貓會有什么樣的經(jīng)歷呢?更何況這還不是一只普通的貓，它居然會笑，太不可思議了。于是好奇心驅(qū)使著我，使我把它借回家里大飽眼福。

書就像智慧的海洋，讓我們遨游其中，書也是一盞需要細細品味的茶，這樣才能悟出其中的道理，所以，讀書本身就是一件快樂的事。

文檔為doc格式。

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十三

書被人稱為知識海洋，還稱為解憂、解愁的“一杯酒”，這是一杯小孩子也可以喝的酒，這酒喝起來讓人總是那種甜滋滋、甜到心底的感覺，總是讓人回味無窮。

我校在本月舉辦了“讀書節(jié)”活動。首先是我們每人向班級、學校捐書，至少三本書，讓大家相互傳閱、交流。我捐出的三本書是我閱讀過的、最喜歡的。

接著是著名兒童文學作家湯素蘭來我校舉行講座，還在現(xiàn)場簽名售書，大家買到她簽名的著作都十分開心，這給我們這次的讀書節(jié)增加了不少情趣。還有“講故事”、“小小演說家”、“演劇本”等等項目，讓人數(shù)不勝數(shù)。

最有趣的要數(shù)“演劇本”了：表演的“演員”急著排練，認真地背著臺詞。有些同學把課文改成劇本來演，這樣臺詞就很容易記住了，而且對課文又加深了理解。“演員”們根據(jù)自己的角色準備著演出的服裝和道具，真是集導演、劇務、演員于一身的多功能“演員”。第一場表演的是《將相和》那熟悉的.臺詞從同學們口中說出來加上他們拙劣的表演，讓我們笑的人仰馬翻。第二場表演的也是《將相和》，可能這一批“演員”準備得很充分，也對劇情內(nèi)容有更多解讀，他們演得栩栩如生，贏得臺下陣陣掌聲。

這次“讀書節(jié)”內(nèi)容十分豐富，也讓我們懂得了讀書不僅僅是閱讀那么簡單，讀書還可以有多種方式如：聽講、表演、說唱、觀看等等。不管哪一種方式，只要你愛上讀書，你一定會有所收獲。讓我們在這知識的海洋里快樂地翱翔吧！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十四

說到讀書，有人會搖頭：“讀書太苦了！”是的，讀書并不是一件輕松的事，它需要動腦，用心，還要有毅力。可我覺得讀書很有趣。

每逢生日，爸爸媽媽問我想要什么禮物時，我總是不假思索地脫口而出：“書！”我只喜歡書。曾經(jīng)多少次抱著書不知道什么時候就睡著了，也曾經(jīng)多少次沒有和小伙伴們玩耍，一個人關在書房里，靜靜地沉浸在書的.海洋里，在那里遨游，徜徉，流連忘返。讀到悲傷處時，我便為書中的情節(jié)傷心不已，流下傷心的眼淚；讀到高興處時，我會手舞足蹈，臉上洋溢著快樂的神情，讀到優(yōu)美處時，我會拿起筆，摘錄下來，細細品味，因為“好記性不如爛筆頭”嘛！

我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣。我如一只不知疲倦的蜜蜂，在知識的百花園里飛來飛去。書使我的生活豐富多彩。

書，是快樂的源泉，它帶給我了幸福與滿足；書，是人類進步的階梯，它幫助我不斷提高，不斷進步；書，是知識的寶庫，它開闊了我的視野，豐富了我的生活。這里是萬花筒，這里的生活五彩繽紛，讓我們一起愛讀書吧！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十五

教學內(nèi)容：

教學目標：

2、初步了解少數(shù)民族豐富多彩的民族節(jié)日，并產(chǎn)生進一步了解的愿望和對音樂的親近感。

3、學會幾個傣族的舞蹈動作，隨音樂表演。

教學準備：

錄音機、磁帶、手風琴。

教學重點：

相關文化的滲透以及情感的啟發(fā)，讓學生了解潑水節(jié)、象腳鼓。

教材分析：

本歌的旋律采用傣族民歌的典型音調(diào)編寫，傣族民歌常用“1、3、5”和弦的分解進行，但這種進行又與大調(diào)歌曲有所不同。

歌曲為單樂段結構，每樂句四小節(jié)，呈方整結構。第一、二樂句節(jié)奏完全相同，第四樂句的節(jié)奏與第一樂句相似，第三樂句的節(jié)奏顯然與第一樂句不同，主要是第一小節(jié)不同，因此，在節(jié)奏上形成了起承轉合的關系。

教學過程：

一、導入。

生：蘆笙節(jié)......

師：對!蘆笙節(jié)是苗族的，還有壯族的歌圩，瑤族的達努節(jié)等，請同學們回去收集有關資料與同學們交流。本單元的學習內(nèi)容就是“民族的節(jié)日”，第一首歌曲是《快樂的潑水節(jié)》。

潑水節(jié)是傣族人民最隆重的年節(jié)和歌舞節(jié)日，每年清明后十天左后舉行，周恩來總理也曾經(jīng)參加過潑水節(jié)，與傣族人民共同潑水祝福。在潑水節(jié)里人們在鑼和象腳鼓聲中相互追逐潑水，以示祝福，民間舞蹈家扮成孔雀的樣子，翩翩起舞，小伙子們在江河中進行龍舟比賽，岸邊的人們唱著歌端著米酒，準備敬獻給獲勝者。歌手們邊唱邊爬上竹梯點燃鉆天煙火，氣氛十分熱烈，活動從黎明直至深夜。

在歡樂的潑水節(jié)里，少年兒童也加入了潑水的行列，我們今天將學唱的歌曲就是表現(xiàn)傣族人民歡度潑水節(jié)情景的。

2.教師范唱或播放磁帶，使學生對歌曲的內(nèi)容、情緒、音調(diào)、節(jié)奏、速度又一個大致的了解。

3.隨范唱的錄音學唱歌詞。難點要解決結束句中“哎啰”兩字，起于第二拍的后半拍，可用指揮手勢予以提示。

4.引導學生分析樂譜。

5.介紹傣族樂器鑼與象腳鼓。

6.學習幾個傣族舞蹈動作，隨音樂自由表演。

三、小結。

在邊唱邊舞中結束全課。

四、課后反思。

以上就是小學四年級音樂民族的節(jié)日第一課時說課稿全部內(nèi)容供家長參考，祝能夠進入是適合的學校!

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十六

我喜歡讀書，因為每當我捧起書在淡淡的燈光下，貪婪地吸著它的精髓時，心中的那份激動與快樂是不可能用語言所表達得出來的。書讓我感到很快樂，它能讓我進入知識的天地，讓我領悟做人的道理。

“書中自有黃金屋”。從我懂事時起，就很愛讀書，經(jīng)常讓大人給我買書讀。因為小時候有許多字不認識，所以我讀書就讀得很慢。我以前酷愛讀故事書，偶爾也看看漫畫書。我還記得讀過的《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》，這些有趣的童話故事讓我懂得了很多道理。雖然我讀過很多遍，但每次都深深地被故事中的情節(jié)所吸引。也正因為我愛讀書，所以我的.書也有許多本。

隨著年齡的增長，我上了小學，會讀書了，也會認字了。這時，我讀書就不再那么吃力了，還讀得如醉如癡，津津有味。記得有一天晚上，我正坐在沙發(fā)上如饑似渴地看著我新買的書。正當我入了迷時，媽媽突然讓我去前面的商店買點東西，說完就把錢放在了桌子上。我心理抱怨著：我正在看書呢，為什么偏偏要在這個時候讓我去買東西呀！我想了好一會兒，還是決定把這幾段看完再去。不久我就又入了迷，看完了書，卻還沉浸在書的海洋里，等我回過神來，媽媽已經(jīng)站在了我的面前，這時我才想起媽媽交待我的事。媽媽看了桌上的錢，又看看放在椅子上的書，笑著對我說：“你可真是一個小書迷呀！”

書就像我孤獨的時候陪我玩耍的朋友，書就像我傷心時安慰我的老師；習慣上就像我失利時重新燃起自信的熊熊火焰。我愛讀書，因為它讓我的生活變得更加快樂！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十七

親愛的老師、同學們：

大家好！

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”讀書是一種享受，是一種樂趣。

讀書讓我不再怕挫折，讀書讓我變得更加堅強，讀書它給了無與倫比的快樂，我愛讀書，所以我快樂！

我的演講完畢，謝謝大家！

最新快樂的材料我讀書我快樂（精選18篇）篇十八

書，是人類進步的階梯；書，是巨大的力量。的確，生活中需要書和你相處，否則，一生將變得空虛乏味。下面，我就要說說為什么讀書會快樂了。

今年4月份的'一天，我在家里看著一本成語書，忽然想起有一個叫《唇亡齒寒》的成語沒有看完，于是我翻到目錄，找到了這個成語故事。

《唇亡齒寒》講的是這樣一個故事：晉獻公要攻打虢國，就依大臣荀息一計，將美玉和良馬送給虞國借路。虞國大夫?qū)m之奇說：“虢國與我國特別親密，同意給晉國借路，等晉國消滅了虢國，就會來消滅我們。”虞國國君不聽，堅持借路，晉國就消滅了虢國，歸來又剿滅了虞國。整個故事通俗易懂，還讓我明白了不要貪圖小利的道理，所以我很快就把這個成語記住了。

在期末語文考試時，就有一道填空題——唇齒。我胸有成竹的寫上了標準答案——唇亡齒寒。考試后，老師帶著同學們對到這道題的時候問：“唇亡齒寒這道填空題，誰答錯了？”一大半同學都舉起了手。我心想：如果沒有讀過這個成語故事的話，豈不是也得被難住而失分？我暗自慶幸，因為多讀書而答對了這道題。我在心里對自己說：讀書這個好習慣一定要堅持。

多讀書，讀好書。這樣，我們才能做一個學富五車，知識淵博的人！