優(yōu)秀作文在邏輯上要嚴密，觀點要連貫，避免出現(xiàn)矛盾和跳躍的情況。欣賞優(yōu)秀作文范文有助于拓寬自己的思維和寫作的視野，提升自己的寫作水平。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇一
老師在黑板上掛歷了一張“畫”，白紙中畫了一個黑色圓點。
“你們看見了什么？”老師問。
全班學生一起回答：“一個黑點。”
教師說：“只說對了極少的一部分，畫中最大的部分是'空白'。只見小，不見大，就會束縛我們的思考力。成千上萬的人不能突破自己，原因正在這里。”傳統(tǒng)的思維定勢會束縛我們的想像力，而換一種眼光則可能會有新的發(fā)現(xiàn)。
請你以“換一種眼光”為話題寫一篇不少于800字的作文，文體不限，題目自擬。
思路領航。
1)換一種眼光，會有新奇的發(fā)現(xiàn)。橫著切蘋果，我們會發(fā)現(xiàn)珍貴的“星星”；站在別人的立場，我們會發(fā)現(xiàn)自己的不足。
2)換一種眼光是創(chuàng)新意識的表現(xiàn)。打破傳統(tǒng)的思維定勢，是當前信息社會的需要。只有創(chuàng)造，我們才能不斷擺脫舊觀念的束縛，不斷地走向進步。
3)不是任何問題都可以換一種眼光來看，比如學習、事業(yè)、奮斗、拼搏等，它們的含義是相對固定的。為了求新，而盲目地換眼光來看，會失去判斷問題的依據(jù)，陷入相對主義和虛無主義的泥塘。
4)換一種眼光需要有對生活的敏銳觀察和深入思考。西進淘金的路上，交通不便，旅店缺乏。看到這些情況的人最后也淘到了“金”，但他們不是單純用手而是用頭腦來“淘金”的。
換個角度會很美。
1.在生命的背景上展開論題：世界是多元的，但需要一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
2.將成見的眼光與別出心裁的眼光對比，突出“換個角度會很美”。
世界誠實而公平地存在著，而每個人眼中都有著一個與眾不同的“小宇宙”。不同的人在各自的“小宇宙”中發(fā)現(xiàn)著不同的色彩，演繹著各自的人生。
烈日，沙漠。兩個焦渴疲憊的旅人，取出惟一的水壺，搖搖。一個旅人說：“哎呀，太糟糕了，我們只剩半壺水了！而另一旅人卻高興地說?quot;是嗎？真幸運，我們還有半壺水！”其實，人生中的好多事就像那半壺水一樣，換個角度，就有了不同的心情、不同的答案。
換個角度，我們要有推翻成見的勇氣和別出心裁的智慧。一個普普通通的蘋果，所有的人都規(guī)規(guī)矩矩地縱向剖開，而一個五歲的小女孩卻固執(zhí)地橫向切開了，于是，她閃亮的大眼睛發(fā)現(xiàn)了蘋果里?quot;星星“！這個故事，長久以來一直打動著我的心，吸引著我去思考。
換個角度吧，生命會展現(xiàn)出另一種美。
”生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。“羅丹的話總是那么經(jīng)典而耐人尋味。
關鍵構思。
1.從一首寓言詩中鳥世界存在的互相鄙視的怪圈入手展開論述。
2.由鳥及人、以鳥喻人，用”鳥的怪圈“類比人生社會中存在的怪圈。
很多人慣于標榜自己是”辯證唯物主義者“，卻同時在不知不覺中犯著”形而上學“的錯誤。每一種鳥都”敏銳“地發(fā)現(xiàn)了別人的”污點“，而對別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點渾然不覺，乃是因為它們無一例外地犯了片面看事物的錯誤，忘記?quot;尺有所短，寸有所長”的古訓，這是其一；其二，百靈會唱歌，蒼鷹飛得很高，這些都是客觀事實，而不同的人在不同的立場、角度上卻會做出截然不同的評價。好比蒼鷹，喜鵲覺得它“好高騖遠”，也許蒼鷹自己，或者許多別的人，恰恰以為這是勇氣與力量的體現(xiàn)。
如果換一種眼光呢？以喜鵲為例，假如它換一種思維方式思考一下：我這種生活是不是有些“失節(jié)”呢？蒼鷹飛得高的勇氣和力量我有沒有呢？這樣情況便不同了：怪圈被打破，鳥類將成為由各個富有個性的個體完善融合而成的整體。
以鳥喻人，人們在復雜的社會中奔波，每天接觸著形形色色的人與事。如果我們不換換眼光，而總是以某種思維定勢來評判誰是誰非，在看別人和看自己時下意識地采取兩種標準，那么，就會嚴重影響我們對自身、對別人及對社會的正確認識。再美的世界，也就只能是霧里看花，甚至連花也不像了。
所以，讓我們學會換一種眼光看世界，不以偏概全，也不以主觀否定客觀。這樣，鳥類的怪圈才不會再出現(xiàn)在人間，我們才能在對主、客觀清醒認識的基礎上更好地改造世界，建設美好的生活。
爬上屋頂看風景。
1.從一位兒童心理學家“蹲下來”發(fā)現(xiàn)了兒童不愿呆在商場的原因這一生動事例，引出“換一種角度的重要性。
2.結合自己思想認識的轉變這一事實闡發(fā)話題。
我曾在《錢江晚報》上看到這樣一個故事：人們發(fā)現(xiàn)三四歲的孩子不喜歡呆在商場里。這讓在人們很不解：商場里五顏六色的小玩意兒為什么不能吸引小孩子呢？很多專家進行分析，都無法釋疑，但有一位兒童心理學家輕而易舉地解答了這個問題。他的方法是蹲下來，處在和兒童同樣的高度環(huán)視四周，結果看到的都是大人的腿。
這位兒童心理學家找到了別人找不到的答案，他并不局限于他所熟諳的兒童心理學，而是換了個角度看問題。歌德說：”你要我指點四周風景，首先你要爬上屋頂。“在我看來，無論是爬上屋頂還是蹲在地上，都是突破了以往的局限性，處在一個全新的角度去審視事物。
當我們置身某個事件當中時，往往稂難看清楚事物的本質，只有超越了先前的境界或是事過境遷之后，才能將事物看清。
過去我始終認為現(xiàn)代人的愛國熱情在迅速減弱，這樣想，并非毫無根據(jù)--我國培養(yǎng)的許多高層次人才出國后便”黃鶴一去不復返“；許多人還在削尖了腦袋想出國。但在北約悍然轟炸我駐南使館時，海內(nèi)外華人義憤填膺，通過各種形式表達對祖國的熱愛。這時我才發(fā)覺，其實現(xiàn)在的人們也很愛國。艾敬在她的一首名為《我是中國制造》的歌中這樣唱道：”在你身邊時，有時覺得無奈，甚至是埋怨；在離開你之后，再回頭看你，發(fā)現(xiàn)自己很愛國。“她發(fā)現(xiàn)自己愛國，正是暫時離開祖國后，換了一個角度看待自己對祖國的感情，那份熱情沒變，只是由于環(huán)境、心態(tài)等的改變，產(chǎn)生了不同的感受。
其實，現(xiàn)實生活中的許多事在換個角度審視后都是別有一番風味的。看待問題時，一旦跳出了那個”框框“，或許會有一種”撥云見日“的感覺。有一個沒鞋穿的姑娘，她再也不哀嘆自己了，因為她重新審視了自己的生活，她發(fā)現(xiàn)，自己其實挺幸福的。
請換個角度思考。
1.用兩個寓意相反的故事引出論題。
2.將換個角度思考”歸結為創(chuàng)新“這一深層論題的關鍵。
曾經(jīng)聽過這樣一個故事。一個老太太有兩個兒子，一個賣傘，一個刷墻，這使老太太天天提心吊膽，悶悶不樂。因為天晴的時候她擔心傘賣不出去，下雨的時候她又發(fā)愁無法刷墻。后來一個聰明人告訴她：”要換一個角度想一想，下雨的時候傘賣得多，天晴的時候墻刷得好，什么時候都不錯。“老太太聽后，天天笑逐顏開。聰明人的明智讓人贊嘆，那”換一個角度思考“的想法更引發(fā)了我深深的思考。是啊，”換一個角度思考“在現(xiàn)實中是多么重要啊。
再講一個故事。一百多年前，美國曾掀起淘金浪潮，許許多多的人為使自己富裕起來，紛紛涌向淘金地；另有極少數(shù)的人不去淘金，他們?yōu)槭固越鹂焖俚竭_目的地辦起了客運公司，為使淘金者生活便利辦起了百貨公司、郵局、娛樂場。幾年后當大部分蜂擁而去的淘金者依舊是窮人的時候，這極少數(shù)未隨大溜的人卻富了起來。這是為什么呢？因為這些人會換一外角度思考。看來，能換一個角度思考問題，致富的路是豐富多彩的。
”換一個角度思考“關系著個人的前途，家庭的幸福，也關系著國家與民族的強盛。一千多年前，我們曾經(jīng)有過令人驕傲的四統(tǒng)天下的正統(tǒng)思想，習慣于別人怎么說我們就怎么干，缺乏多元思維，不善于換個角度想問題。”換個角度“思考說到底體現(xiàn)了創(chuàng)新精神，而社會只有不斷地去創(chuàng)新，才會有進步。
那么，該如何換一個角度來思考呢？我想應大膽地把眼光投向新領域，投向未知的領域，更要投向用常規(guī)的眼光來看是不可能存在的領域，只有大膽是運用已有知識與經(jīng)驗在上述的領域中開拓進取，常常會換一個角度思考才能成功。這樣答案就會是豐富多彩的，生活也就會變得有意義有價值。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇二
1.從一首寓言詩中鳥世界存在的互相鄙視的怪圈入手展開論述。
2.由鳥及人、以鳥喻人，用”鳥的怪圈“類比人生社會中存在的怪圈。
很多人慣于標榜自己是”辯證唯物主義者“，卻同時在不知不覺中犯著”形而上學“的錯誤。每一種鳥都”敏銳“地發(fā)現(xiàn)了別人的”污點"，而對別人所發(fā)現(xiàn)的自己的污點渾然不覺，乃是一種常識性的錯誤。
所以我們應該換一種眼光去看待我們常見的事情，也許會得到不一樣的效果。
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最新初中寫人一種人大全（14篇）篇三
關于這個問題，我還一直弄不太懂。我的一位好朋友青，最近因為臉上長了痘痘，鼻子上又長了黑頭，再加上眼睛下面的那兩個眼袋，著實把原先那個皮膚白凈的形象給毀了。人們見到她，都避而遠之，認為她長得太丑了，污染了他們的眼睛。更有甚者還當面嘲笑她、侮辱她。走到哪兒，似乎都有人在用異樣的眼光看著她，她感到十分的自卑。“世界之大，竟無我的立身之處？”她覺得自己的存在就是一種多余。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇四
“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，換一種眼光，山之雄姿，或連綿起伏，或叢巒疊嶂、或秀美挺拔、或險峻雄奇……。靜止的山巒尚且能“如此多嬌”，那么，面對紛繁復雜、瞬息萬變的世界，我們更需要“換一種眼光”，換一種思維方式，讓心靈澄澈、內(nèi)心祥和。
在日趨功利的社會，很多人把“成敗論英雄”作為心中的唯一價值標準。當然，追求成功應該倡導，獲得成功更值得頌揚，但失敗也并不是那么可怕，不必灰心喪氣，更不應因為升學、求職等而放棄美好的生命。殊不知，滾滾長江東逝水，必將“淘盡千古風流人物”，曹操一代風流，“而今安在哉”；孫權雄踞江東，卻“英雄無覓孫仲謀處”。更有那蜀漢之爭，劉邦囊括四海，一統(tǒng)江山；項羽窮途末路，兵敗烏江，可謂涇渭分明。然而，歷史卻給了項羽更多的褒獎，給劉邦“臉厚心黑”的千古非議。所以，當現(xiàn)時結果不盡完美、成功離得太遠時，不必彷徨，更不必焦慮，我們不妨換一種眼光，也許就能找到新的希望。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇五
趴在課桌上寫作業(yè)的我，此時情緒格外煩躁，一題奧數(shù)竟然把我難住了。正當我愁眉不展時，窗外的小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，好像在嘲笑我：“活該，活該！”我火冒三丈，拿起手中的筆朝它扔去，小鳥機敏地躲開了，然后飛進來把我桌上弄得一團糟。我真是被它氣壞了，嘴里一邊不停的喊“小壞蛋”，一邊拿起書本揮來揮去，折騰了半天，連一根鳥毛都沒碰到，失望至極，只好繼續(xù)做題。
三十分鐘后，我終于把奧數(shù)題做出來了，情緒和剛才截然不一樣，超興奮，心里美滋滋的，整理好書本，準備去公園散步。
任何事物如果用另一種眼光去發(fā)現(xiàn)，探索，也許會看到另一種美，你的人生也會變得更加精彩。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇六
生活往往是多姿多彩的,換一種眼光,生命更會展現(xiàn)出另一種美。
一道數(shù)學題,答案只有一個,但解題方法卻是多不勝數(shù).這都是“換一種眼光”的功勞.我們不能只看事物的表面,而忽略它的四周.換一種眼光,我們能得到新的體會;換一種眼光,我們能從平淡中發(fā)現(xiàn)新奇.記得蘇軾的一句詩“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”.足以說明“換一種眼光”是能發(fā)現(xiàn)事物的獨特姿態(tài)。
同樣的環(huán)境,兩個沙漠旅行者只剩下半瓶水,其中一人覺得水太少了,另一人卻十分欣喜,他覺得擁有半瓶水實在是太幸福了.因為兩人不同的眼光,產(chǎn)生了不同的感覺.后者換一種眼光,保持樂觀.前者只會想著半瓶水的表面,被陷在煩躁之中.
其實,在我們的生活中，換一種眼光確實會使自己更快樂.我們把喜怒哀樂都換一種眼光看待,就減少了發(fā)脾氣的次數(shù),又避免太多快樂,這樣一舉兩得,讓我們的生活更美好,得到更多的啟示,發(fā)掘到更多的新奇.如果每個人都懂得換一種眼光,那么人人都可能在欣賞中走向完美。
換一種眼光，讓每個人都能在“在欣賞中走向完美。”眾所周知的格蘭特將軍，最初在世人的眼里，是一個酒鬼，一個整天嗜酒如命的卑俗之人，而總統(tǒng)林肯卻以欣賞的眼光，看到了格蘭特的果敢、剛毅與豪邁，于是便起用了他，格蘭特最終成為一代名將，林肯也因此成就了豐功偉業(yè)。試想，如果當初林肯和眾人一樣，只是以挑剔的眼光去看格蘭特“酗酒”這一缺點，不能用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)他那高超的軍事才能，也許一匹軍用的“千里馬”將駢死于槽櫪間，也許美國將會演繹另一段不同的歷史。
可見，拋開別人的缺點看優(yōu)點是何等的重要!
拋開謝坤山一只眼，一條腿，無雙手的缺點，而看到那“臺灣口足畫家”美譽的灼灼光華，你會收獲“在挫折面前，我不去想我失去了什么，我只想我還擁有什么”的堅毅;拋開貝多芬雙目失明，雙耳失聰?shù)娜秉c，而聽到那蕩人心魄的《命運交響曲》，你會收獲“我要扼住生命的咽喉”的執(zhí)著;拋棄邰麗華失語的缺點，聽到“不能正常的言語溝通，但我還是要追求”的錚錚誓言，你會領略到“千手觀音”那壯美的心靈舞蹈。
眼光是心靈的窗戶，它折射出來的是人性的真、善、美。
站在民族發(fā)展的山峰之上，我看到奉獻者那無私的眼光。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇七
堅持就是堅持不懈地做一件事情，不管有多難，不管有多枯燥，不管有多辛苦，依然一直做下去。我們口頭上說說似乎很容易，但真正堅持去做好一件事卻很難很難。
我彈琴已經(jīng)有五個年頭，從一年級開始學，學到了現(xiàn)在，也算小有所成吧，我已經(jīng)考過了七級證書，曾經(jīng)獲得全國電子琴獨奏比賽的金獎。可是在我學習彈琴的過程中，我也曾想過放棄，當我看到同學們寫完作業(yè)可以在樓下玩時，我也多想去加入他們的隊伍，盡情玩耍！望著他們歡快的背影，我羨慕極了！為什么我要在這里不斷地彈琴？彈琴有什么好？反正我已經(jīng)會彈了，還不如就此放棄呢！當我的這一念頭剛冒出時，我的心底立刻就有另一陣聲音想起：都學了好幾年了，又怎么忍心放棄呢？哎，還是算了吧。當我練到一個難點時，常常會僵持好幾天，望著那難度越來越高的琴譜，再望望自己發(fā)酸的手指，我沮喪極了！為什么我會彈不過去？反正也彈不會，還不如放棄呢！這時我的心底又會冒出這樣的聲音：哎！算了吧。都學了好幾年了，再堅持一下就過去了！可到上個寒假，我內(nèi)心那個懶惰的魔鬼又在作怪，“我不想彈了！”我終于鼓起勇氣對媽媽說了，媽媽只好同意。
我就這么放棄了？我以前所有的努力都白費了嗎？我內(nèi)心掙扎著！猶豫著！
寒假過完了，迎來了春意盎然的春天。開學不久，老師找我談了話，告訴我“如果你能把一件事情堅持下來，那你長大了一定是有作為的，如果不能，那會失去很多的機會”，老師的話再次堅定了我再學習彈琴的決心，我知道我不能輕言放棄，雖然有很多的困難，當我一定要堅持。
沒有堅持，平地就不能建起高樓；沒有堅持，就沒有如今偉大長城，沒有堅持，愛迪生怎么發(fā)明電燈，愛因斯坦怎么提出相對論？所有的成功都是因為一次次的堅持，一次次的嘗試，堅持也是一種美麗！我一定要堅持！
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇八
不知不覺，我已經(jīng)走過了13年的人生旅程。這13年里，總有兩個人用自己的愛為我撐起一把傘，一個是爸爸，一個是媽媽。
父愛就像榴蓮，聞起來很臭，讓人不愿意靠近。當我剝開它細細品味時，我發(fā)現(xiàn)榴蓮是如此的甜。你看到的只是表面的光輝，看不到的才是最真實的。父愛是這樣的。只有當你品嘗他的時候，你才會發(fā)現(xiàn)他的美。他的愛可能是沉默的，他的付出可能是武斷的，他的溫柔可能是迷茫的，但他付出的才是最真實的。
母愛如蜜，問之芬芳沁人心脾。人們情不自禁地去接近它，去接近它。不管怎么嘗，總會那么甜，一點苦都嘗不出來。她的愛是甜蜜的，她的付出是不自覺的，她的溫柔是執(zhí)著的，她的付出是全心全意的。
比起父愛和母愛，我更喜歡父愛，因為父愛知道兩個字——放手。現(xiàn)在，在街上，我們可能經(jīng)常會看到這樣的場景：一個孩子的手總是被兩只大手緊緊握住。如果孩子要過馬路，那兩只大手甚至握得更緊，幾乎要掙開孩子的手，好像他稍微放開一點，孩子就會從他們身邊消失。但是他們不知道，因為他們的兩把傘和兩只手，他們是如何捆綁孩子的。每次看到這樣的場景，我總有一種想張開雙手的沖動，但理智還是戰(zhàn)勝了沖動。這樣做，都是對孩子的一種愛，只是這種愛太束縛了。我真的希望，我希望，他們能像父親一樣相愛。雖然“臭”，但至少是給孩子的自由空間。被束縛的只有身體，心卻永遠無法被束縛！不要給有蜜一樣母愛的孩子撐傘，放手！讓孩子自己飛，可能會遇到很多困難和阻礙，更可能會因為你給他們的愛太少而討厭你，但是榴蓮是需要品嘗的。給孩子一個時間，總有一天，孩子會知道并理解這種榴蓮般的愛。
有一種愛叫放手，這是愛的最高境界，這是對我的愛的另一種詮釋。它是你的，它永遠是你的，誰也拿不走；不是你的，也永遠不會是你的。不管你怎么努力，它永遠不會是你的。而不是做出這樣的努力，最后還是會離開。還不如早點放下。我有兩把傘，一把是爸爸給我的傘。他經(jīng)常放下這把傘，讓我一個人去尋找，讓我歷盡艱辛。還有媽媽給我的傘，帶給我無限的甜蜜。但是，我經(jīng)常把這把傘推開。我要的不是蜂蜜，而是一把味道像榴蓮的傘。這樣的傘充滿了自由，我能找到真正的自己，找到快樂的自己！
放手！讓我自己去吧。雖然前路艱難，但生活本身就是一部推理小說。每一章都充滿了危險。我要走自己的路。你不能一輩子保護我。放手也是一種愛，是愛我最好的方式。甜蜜的愛情只會折斷我的羽毛，只有你才能用榴蓮的愛來保護我。放手！給我一個自由的空間，我會永遠感謝你！
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇九
夏日炎炎，望向對面的教學樓，已是那么模糊刺眼。飲水房里的水還是那么貼近人心的熱，喝一口滿頭是汗，真是回味以前的可口可樂。
正和結伴的同學出門時，一位胖胖的小學教師叫住了我們幾個。我們疑惑且耐心地等她放下電話，她解釋道：要過去幫她搬桌子。偏偏在這時候，幾分鐘就要上課了。算了，拒絕是一種冷漠，我們便同意了。
她引領我們幾個來到她的教室。畢竟沒有初中生能闖進小學部，我們挺興奮的。當一拐進走廊里，教室前的課桌，如長龍般延伸到底，浸泡在黑黑的污水上。我有些后悔，這些臟水濺在身上可不好受。
這班主任要求還真高，桌椅不要在地上拖進去，會弄臟地板。這可完全增加了我們的負擔。兩人在外，兩人在內(nèi)，配合著搬進。要想這四十多張桌椅得費多少精力，我頭上的汗像是洗完不擦頭般順臉流下。教室悶得像火爐，我不斷抱怨，早知不出來接水，也不會碰上這事。來回地搬桌椅，腰特別酸，胳膊都有些顫抖，舌頭干得麻了。
班主任進來了，見我們這么勤奮，不斷道謝，雙手合一，對這一切都十分感激。頓時，我的心中涌出濃濃美美的滋味，只想耍個酷：唉，這沒什么沒什么……這更增加我的動力，大家的.節(jié)奏立馬變快。
大功告成一番，班主任還連聲道謝。身體雖然有點虛，心里總是甜甜的，這種甜說不出來。她早已準備好幾杯奶茶送給我們。我先是一愣，有奶茶啊，立馬撕開大口大口地喝。甜甜清涼的奶茶流進肚子里，濃濃的甜味繚繞舌尖。這更是一種助人之后的快樂，是那么幸福，勞累一番后的幸福。
生活中總缺少人與人之間的溫暖，少了伸一把手的小事。可想在助人之后，所獲得的更是心靈上的安慰，甜甜的，久久不散。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇十
外婆家旁邊有山有水，在外婆家后面的田地靠山幾百米處，有外婆養(yǎng)的豬，每年養(yǎng)得白白胖胖的，就是為了等我回外婆家，給她做她最拿手的紅燒肉，有時候，外婆會帶上我一同去往后山上，摘一些野果。“好甜！”外婆把一個洗干凈的小野果塞進我的嘴里，甜滋滋的汁水順著喉嚨流向心間。
沿著一條多年來踩著的小土路向上走，不知不覺會進入一片綠色的海洋，遮天蔽日的濃郁的小草，鋪滿腳底的、踏實的綠，林立四方的新鮮的綠……很快，會聽見一些豬叫，可能是在討論著今晚的晚飯吧。
見外婆把豬用菜刀在上面一刀一刀地下去，很快，一大塊豬肉變成一小塊一小塊的肉，用一些調味料腌制一下。鍋中倒油，燒熱，將腌制過的豬肉放入鍋中，在鍋中炒一下，放入調味的`料，然后不停地炒，很快便香氣四溢，趁熱將一塊肉放入口中，略微咀嚼，這甜味很特別，讓人忍不住再多吃一塊。外婆看著我吃，嘴角勾起了一抹慈祥的微笑，說：“不著急還有呢！”
飯后，仍有一絲甜在心間久久不散，這或許是幸福的味道吧。后來，我慢慢長大去了城里，外婆也變老了，課業(yè)日漸繁重，沒有時間回去看她，可是外婆從不忘記把我愛吃的從老家寄過來。
這些年，我也吃過許多美食，卻吃不到外婆炒出的那種味道。但一想起外婆，心里不自覺就有一種甜，彌漫開來，這也是外婆給的關愛的甜吧！
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇十一
秋風瑟瑟，寒風直直地往骨頭里竄，發(fā)出清脆的回音，血液不像往常一樣急速地趕路，而是放慢了腳步。
操場上毫無生機可言，只有一群無精打采、生無可戀、為一千米和八百米發(fā)愁的學生。半個月的準備時間，算下來也只不過六節(jié)體育課，時間緊，任務重，但面對這“萬古悲秋”，大家怎么也打不起精神來，全都裹著外套，縮脖，搓手。
體育老師和班主任齊上陣，告訴我們這次體測有外校老師監(jiān)考，其成績還要納入自己的終身檔案里，我頓時擺脫悲愁的情緒，內(nèi)心涌入一股莫名的緊張和激動，想必大家也都和我一樣，不想讓伴隨自己一生的檔案中有任何“污點”。大家都不約而同地、自覺地脫下了厚厚的外套，為了這讓人心焦的一千米和八百米。
第一次，按照體育老師的系統(tǒng)性訓練法練了20分鐘，我們就已滿身大汗，腿腳發(fā)麻，大口地吸入氧氣，感覺空氣中的氧氣都不夠用，準確地說是氧氣運輸不到全身各處。低頭看了一下自己碩大的肚皮，唉！平常不鍛煉，現(xiàn)在跟不上。
臨近下課時，進行了一次測試，我努力地跟上大部隊的節(jié)奏，但只跟住了倆圈，終究還是敗給了體重，離及格的時間差了七秒。
接下來的兩天里我有意識地控制著自己的一日三餐和飯量，每天回家鍛煉，在學校也拼命地練，我的體重總算降到了最佳水平，這樣跑起來也不再費勁兒了。
已而離體測的時間過半，我的一千米成績也達到了合格。但我想要拿滿分，所以每天都跑十圈以上。
萬眾矚目的一天終于來臨，面對一千米我不再犯怵，穿上戰(zhàn)衣，整理裝束，雄赳赳，氣昂昂地站到跑道上。一聲令下，大家全都彈射出去，爭者做領頭者。一圈下來并不覺得疲憊，倒是因拼盡全力在奔跑，汗流得比平日要多，宛如一條條溪流在身上淌著。
現(xiàn)在的我，一旦跑起來就成了一種反射，想停都停不下來。已跑完六百米，還剩一圈兒，我把速度加了上來，彎道進直道，還剩最后一百米，勝利就在眼前。我咬緊牙關，奮力沖刺，額頭上的汗水被甩到了地上，鋪向終點的'大門。
一步，最后一步，沖刺！
已無力的我欣喜地癱軟在地上，聽著老師大聲報著滿分的成績，我用雙手捂著眼睛，不知是汗水還是淚水跑進了我的嘴巴里，原本應該是苦澀的味道，現(xiàn)今一嘗卻是一股甜香。
離開操場時，我依依不舍地撫摸著這方留存我揮灑汗水的圣地，盡管過程是苦澀的，但結果卻是甜的。這種苦盡甘來的甜美滋味更難忘，更有深意！
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇十二
生活中有酸甜苦辣，而“甜”就能給人以百般感受。生活變化莫測，我也品到了百味甘甜。
幸福是在夢鄉(xiāng)里就聞到母親早起熬粥的飯香;幸福是在大雨下父親為我撐起的一把雨傘;幸福還是全家歡聚一堂的溫暖。還記得曾摔倒在樓道的弟弟，他買了雪糕，每次都不忘給我也帶一個。他怕雪糕化了，走得匆忙，一不小心就摔倒了。雖然弟弟最后給了我一塊兒七零八碎的雪糕，但味道依然那么甜，這包含了弟弟的一片心意，我品出的是幸福的味道。
從上學期至今，已經(jīng)積攢下了九個隨筆本，它就放在桌旁，一摞。每次望見，就像看到了積累的幾百個夜晚，每一本由我書寫，也由我表達文字。日久了，連那些堅持看一眼也成了抹不掉的幸福呢。寫隨筆，像編制自己的風格，無論文字的特點，都是再以永恒為自己代言。不同格調的文字，不同的表達方式在吐露，都成了裝扮著生活，綴飾著點點美好的一片天地。
看老師每日轉發(fā)隨筆也成了一份期待與幸福。閑時總愛看今天的朋友圈上有無我的文章，若出現(xiàn)了我的名字，便會小看一會老師摘取了哪段文字，心情的愉悅是滿溢的;若無，倒也不必氣餒于此，多關注別人的`，也默學著那樣的思考方式，學習著別人的語言和文字。能夠肯定自己與學習別人，也算上是隨筆贈予我的甜密密。
有這味甜在生活周邊感染著，不斷散發(fā)著，成了一種隱于我生活的甜，想未來三年亦能有此相隨不散，我又感覺到了筆下的文字回蕩著無窮盡的甜。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇十三
2008年5月12日，在這一天，天驚了，地動了，四川的人民哭了。“地震”——這么一個象征著災難和死亡的名詞，就如投入平靜水面的石子所濺起的漣漪一般，霎時間在全國傳遍了。全國人民集結了，中央政府出動了，就在我們的人民子弟兵奮不顧身向災區(qū)挺進卻難見進展的時候，有這么一個聲音在所有人的心中炸響了——“是人民在養(yǎng)著你們，你們自己看著辦！”
我第一次聽到這個聲音的時候，感動地落淚了。這個年老卻剛勁有力的聲音中包含了太多太多了：對久無進展又處處碰壁的救援工作的焦慮、對受寒受凍乃至面臨著生命危險的災區(qū)人民的擔心、對自己心有余而力不足的憤怒……真的包含太多了，這是我們的溫總理從內(nèi)心最深處所爆發(fā)出來聲音，也是我在所有聽到過的聲音中感到最有力、最富有感情的聲音。
在那個煙塵彌漫、碎瓦如雨、余震不斷、危險重重的災區(qū)，溫總理不顧生命危險，冒著大雨、哽咽著向災區(qū)人民喊話的情形我仍清楚的記得：“鄉(xiāng)親們！這場特大的地震災害，讓你們吃苦了！你們有許多親朋好友失去了生命，我們從心里為他們難過！現(xiàn)在，還有一些職工被埋在廢墟里，還有些群眾埋在廢墟里，救援隊馬上就要到來！他們是專業(yè)性質的救援隊，我們會盡最大的努力，把可以救活的群眾，都拯救出來！同志們，這場特大的自然災害，給我們帶來了損失，現(xiàn)在，我們還處在抗震救災的關鍵時刻，大家要鎮(zhèn)定，有信心，團結一致，奪取抗震救災的勝利！……”我已分辨不出那時的總理臉上的是雨水還是淚水，但那有些哽咽的聲音，我卻永遠不會忘卻，正是那個聲音使我感受到了：我們的祖國，中華人民共和國有著一個情系于民、愛民如子的好總理，我們的祖國就是在被這樣一個好總理所治理著，我們的祖國一定會變得更加昌盛、繁榮！
從那之后，各種各樣的聲音我也聽了很多很多，也忘卻了很多很多，但只有溫總理的聲音至今還縈繞在我的耳畔，只有這樣一種聲音回蕩在祖國的晴空——思民、系民、愛民。
最新初中寫人一種人大全（14篇）篇十四
被撕裂的酒杯，是苦的；被打碎的桂花，是苦的；從海的彼岸刮來的風，是咸的；炙烤大地的陽光，是辣的。這個暑假一開始，人生的千姿百態(tài)讓我在酸甜苦辣咸中體會了個遍，卻還找不到甜的形容詞。
驟然升起的高溫，火熱的日光直掃大地，水分蒸發(fā)太快，一切都蔫蔫的。目光所至之處，行人撐傘不語，大地默然無聲，天空的太陽宛如夜行的刺客，日光像刀割在我身上。天氣的變化，連帶著心情也都變得完全不好。連刮過花叢的風中也嗅不到一絲甜味。
明明已經(jīng)到了暑假，補課、學習卻從未停止，從這個補習班下課，不久又到另一個補習班，作業(yè)成堆，還要在烈日下奔走至各個補課點，沒能給我們喘息的間隙。暑假應該是躺在開了空調的房間里，學習放松兩不誤，有空還可以到處走走玩玩，去公園爬爬樹，聽蟬鳴蛙叫孩童嬉戲。總的來說一個字，大寫的“煩”。不想寫作業(yè)，不想上課，不想學習。脾氣也變差了，真的很難做到笑著去上課。
天氣多變，那是一個陰雨天，打開落地窗，刮來的風帶著細雨絲絲，沒有了往日的干燥與悶熱，這樣的風帶來了平靜，撫摸煩躁的心。
坐在陽臺的椅子上，風吹飛了落在地上的'紙，又像是幫忙似的吹到桌上，猛得突然感覺釋然，煩惱隨著風吹向遠方。甜回來了，它被一根細細的線綁著，向著細線的方向走，被無數(shù)倍放大，空氣中甜的氣味越來越濃。天放晴了，還是那么熱烈的陽光，但破云而出的，是光啊！
大腦會一時發(fā)熱，讓人在苦中迷失方向，這時只需一陣風，一顆糖，一個擁抱，就能帶著我們靜心思考，面對不如意的事平靜心情，讓煩惱日子中的甜被我尋到，讓甜被放大。