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最新合作小學(xué)作文400字左右7篇(優(yōu)秀)

時(shí)間:2025-06-09 作者:儲(chǔ)xy

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

合作小學(xué)篇一

競(jìng)爭(zhēng)與合作彼此是分離的,合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)兩敗俱傷;合作而不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就向前發(fā)展。

現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),呼吁合作的社會(huì),好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系,才會(huì)在社會(huì)。

其實(shí),競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。

三國(guó)時(shí)期,劉備和孫權(quán)結(jié)盟攻打曹操,劉孫在合作中了,才使擁與曹操鼎足的實(shí)力。三足鼎立,互相競(jìng)爭(zhēng),又使逐漸強(qiáng)大。競(jìng)爭(zhēng)與合作了的發(fā)展。

在植物界,加州紅杉算是最雄偉的了。長(zhǎng)成的紅杉可達(dá)八九十米。,長(zhǎng)得高的植物,根扎得就深??杉又菁t杉的根卻扎在泥土的淺層之中。那它如何能抵擋風(fēng)雨,以致長(zhǎng)得高大呢?是是成群結(jié)伴而生,從單獨(dú)生長(zhǎng)。紅杉的根交纏疊繞,相連,一吸收水分與養(yǎng)分,另一又能把向下扎根的能量用來(lái)往上生長(zhǎng)。

正是紅杉樹(shù)的合作意識(shí)讓長(zhǎng)得高大。集體的力量,登上了的頂峰。使與別的物種競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,并生存。

其實(shí)人,一撇一捺的“人”字也體現(xiàn)出了合作與競(jìng)爭(zhēng)。正是一撇一捺互相支撐、互相合作“人”站立,但撇一捺,一高一低,不在競(jìng)爭(zhēng)嗎?我想,人在競(jìng)爭(zhēng)中才會(huì)更高大。

競(jìng)爭(zhēng)與合作彼此是分離的,合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)兩敗俱傷;合作而不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就向前發(fā)展。

競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,發(fā)展,人類才真進(jìn)步!

合作小學(xué)篇二

今天,我想和大家談一談“合作”的話題。

任何人在這個(gè)世界上都不是孤立存在的,總要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系:你是蝴蝶,就要和同伴共同紛飛,為大自然增添一份姿色;你是小樹(shù)枝,就要和朋友一起生長(zhǎng),為人類作出貢獻(xiàn);你是雛鷹,就要和發(fā)小一起生活,一起學(xué)飛,共同成為萬(wàn)鳥(niǎo)之王……總之,不論你是什么身份,也不論你是在何時(shí)何地,都離不開(kāi)與別人的合作。

那么什么又是合作呢?顧名思義,合作就是互相扶持,互相配合,共同把一件事做好。人們常說(shuō):小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。由此可見(jiàn),合作還是一筆非常寶貴的財(cái)富,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻珍惜。合作還是一種美德,一種可貴的品質(zhì),合作更是每個(gè)人打開(kāi)成功之門而必不可少的金鑰匙。只有合作才能擁有幸福、快樂(lè)和成功。

交響樂(lè)團(tuán)的演奏大家應(yīng)該都見(jiàn)過(guò)吧!那可謂是人與人之間合作的店煩了。你瞧,指揮家一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂(lè)曲便從樂(lè)師們的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來(lái)。但又是什么力量使上百位樂(lè)師、數(shù)十種樂(lè)器和做的這樣完美和諧呢?就是高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和每個(gè)人為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)所具有的協(xié)作精神。

可是,合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好分內(nèi)的事,而且心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。

一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)七位中國(guó)的小學(xué)生模擬做火中逃生的小實(shí)驗(yàn)。當(dāng)哨聲響起后,七位小學(xué)生從容不迫的依次從瓶中取出了各自的彩球,總共才用了三秒鐘。并且,在其中沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí),沒(méi)有斗毆,一切是那么順利。在場(chǎng)的人無(wú)不驚嘆,連著為教育家也連聲贊嘆總算發(fā)現(xiàn)了一種可貴的合作精神。

還有,中華健兒在奧運(yùn)會(huì)上的種種表現(xiàn)也需要合作。如果在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里出現(xiàn)了“叛亂”,那么也不會(huì)有一枚枚寶貴的金牌了。

同學(xué)們,請(qǐng)記?。汉苫m好,卻也要綠葉扶持,一個(gè)籬笆打三個(gè)樁,一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。我們只有學(xué)會(huì)合作,才能跨進(jìn)成功的殿堂!

合作小學(xué)篇三

“沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的利益”但我不這么認(rèn)為,利益固然是好,但是也要符合實(shí)際,我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。

大家都聽(tīng)過(guò)一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量無(wú)比的強(qiáng)大,無(wú)論在什么方面團(tuán)結(jié)是如此的重要。團(tuán)結(jié)大到一個(gè)國(guó)家小到一個(gè)家庭,如果一個(gè)國(guó)家不團(tuán)結(jié),那么他便是一盤散沙,如果一個(gè)家庭不團(tuán)結(jié)那么它將會(huì)是一個(gè)失敗的家庭。

有時(shí)只需要大家互相幫助一下,那么大家都會(huì)獲得共同的利益。另外還會(huì)獲得一份比例更重要的友誼,在奔跑的比賽中如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摔倒在地,你會(huì)是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起?我想這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。如果你停下你的腳步將摔倒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手扶起,那么我覺(jué)得你是一個(gè)了不起的人。最終你們會(huì)通過(guò)公平的手段獲得最終的成績(jī)。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。

無(wú)論在什么競(jìng)賽中,我們都要相互幫助,共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊,他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位,全都順利的過(guò)了橋。他們的舉動(dòng)震驚了在場(chǎng)的所有觀眾,他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中,我們也要用同樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待通過(guò)合作的手段獲得比賽迎來(lái)響亮的掌聲。

人生旅途,長(zhǎng)路漫漫,深厚的友誼總是讓人難以忘懷,而那些真誠(chéng)的朋友,印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。

合作小學(xué)篇四

每到該出黑板報(bào)的時(shí)候,我們幾個(gè)同學(xué)可就忙了。從早到晚,除了上課,我們就圍到后黑板前補(bǔ)補(bǔ)畫畫,每天總要很晚才能回家。盡管挺辛苦的,但我從中感受到了許多快樂(lè)。

說(shuō)到出黑板報(bào),大家首先想到的一定是合作吧。是的,合作很重要。我們先想出各種圖案,經(jīng)過(guò)討論后,幾個(gè)畫畫高手就開(kāi)始動(dòng)手了,他們個(gè)個(gè)都畫得很認(rèn)真,從畫 邊框、畫小花、畫小草我們幾個(gè)都分工合作,進(jìn)展挺順利的。在一個(gè)同學(xué)畫完后,如果別的同學(xué)有什么意見(jiàn)或建議,那個(gè)同學(xué)會(huì)虛心接受并稍做修改。合作使我們的 黑板報(bào)更加精致、飽滿、艷麗了。還有一些寫字高手就開(kāi)始寫字了,他們寫字的速度就像是一揮而就,寫的字十分好看。

因?yàn)楹诎鍒?bào)可以豐富同學(xué)們的知識(shí),所以我們搜集的資料都是很有用的,填補(bǔ)了大家課外知識(shí)的空缺。這些文字伴著優(yōu)美的圖畫,讓大家不再覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥無(wú)味的了。能為同學(xué)們做出自己的貢獻(xiàn),我感到無(wú)比地快樂(lè)。

出黑板報(bào)也是展現(xiàn)自我的大舞臺(tái),不但有利于別人,也可以充分展示我的畫畫水平,可有用了。

這是我的快樂(lè),在合作中的快樂(lè)

合作小學(xué)篇五

在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里,有一個(gè)高過(guò)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候,斷崖邊上長(zhǎng)出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候,長(zhǎng)得和雜草一模一樣。但是,它心里知道自己不是一株野草。

百合努力地吸收水分和陽(yáng)光,深深地扎根,直直地挺著腰桿,終于在一個(gè)春天的清晨,百合的頂部結(jié)出了一顆花蕾。

有一天,它終于開(kāi)花了,它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿,成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候,野草與蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛開(kāi)著,花朵上每天都有晶瑩的水珠,野草們以為那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是極深沉的歡喜所結(jié)成的淚滴。

一春又一春,野百合努力地開(kāi)花,結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng),落在山谷、草原和懸崖邊上,到處都開(kāi)滿潔白的野百合。

多年后,遠(yuǎn)在百里外的人,從鄉(xiāng)村,從城市,從千里迢迢趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。多少孩童踮起腳,仰著頭,嗅百合花的芬芳;多少情侶互相擁抱,許下了“百年好合”的誓言;更多的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美,觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

合作小學(xué)篇六

今天,老師讓我們每個(gè)小組編演童話。一開(kāi)始,我們就開(kāi)始商量。

最終,被我們挑的節(jié)目是“七顆鉆石”。不久又有人開(kāi)始反對(duì)了。

一轉(zhuǎn)眼,兩周過(guò)去了。我們的腦子一片空白,想不起選什么節(jié)目。這時(shí),我想到了一本書正合適,叫“澡缸里的國(guó)王”。

問(wèn)過(guò)大家后,小組里的人只能無(wú)奈地同意,因?yàn)槊魈炀烷_(kāi)演了。我嗎還都不會(huì)背臺(tái)詞,還沒(méi)練習(xí)過(guò)。

明天,一眨眼就過(guò)去了。第一組表演完了,該第2組了,眼看就要到我們了,我的手很熱,都流汗了!

現(xiàn)在,我的臺(tái)詞還不熟,生怕演不好。接下來(lái)就是我們了。

我的砰砰直跳,緊張的要命。前幾名同學(xué)演完,就該我演了。戰(zhàn)在上面,我念著詞,念著念著,我就忘詞了,我快急瘋了。

突然,有一名同學(xué)搶我的詞,我才能退場(chǎng)。這時(shí),我才平靜了下來(lái),

通過(guò)這次童話劇,讓我意識(shí)到了小組要互相團(tuán)結(jié),友愛(ài)。

合作小學(xué)篇七

一天,一只老虎和一頭熊在山坡上相遇了。老虎的眼尖,大老遠(yuǎn)就看到了在遠(yuǎn)處山坡上吃草的小鹿,于是就想去追。

老虎一聽(tīng),感覺(jué)這個(gè)主意不錯(cuò),就按照熊的辦法去做。它繞到小鹿的后面去攻擊。

小鹿被后面的響聲嚇了一大跳,然后就飛快地逃去了。沒(méi)想到剛擺脫了老虎的追趕,一口氣還沒(méi)松完,又被迎面來(lái)的熊給抓住了,熊張開(kāi)大口就把鹿叼走了。

老虎一見(jiàn)氣壞了,它對(duì)熊喊道:“這只鹿也有我的份,你怎么一個(gè)獨(dú)占?”

熊說(shuō):“要不是我的好主意,這只鹿能抓到嗎?當(dāng)然應(yīng)該歸我了。”

它們爭(zhēng)執(zhí)不下,打了起來(lái),結(jié)果打得難分難解,不分勝負(fù),最后都累得起不來(lái)了。

這個(gè)故事里的熊這么自私,下次老虎再看見(jiàn)別的什么小動(dòng)物能告訴它嗎?它倆估計(jì)不會(huì)再有合作的機(jī)會(huì)了。這說(shuō)明合作是以獲取長(zhǎng)遠(yuǎn)利益為出發(fā)點(diǎn)的,如果互相計(jì)較,就會(huì)失去下次合作的機(jī)會(huì)。就像這只熊,它這么做的后果是,再也不會(huì)有動(dòng)物跟它合作了,與其這樣,還不如把小鹿分點(diǎn)給老虎呢!

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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。謝謝你
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每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一
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