優(yōu)秀作文憑借其獨(dú)特的觀點(diǎn)和生動(dòng)的語言,給人以思想的盛宴和美的享受。以下是一些知名作家的優(yōu)秀作文摘抄,可以讓我們感受到優(yōu)秀作文的力量和魅力。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇一
全縣農(nóng)民工朋友們:
你們好!你們辛苦了!
又是新的`一年,又是新的一天。在*人民的傳統(tǒng)節(jié)日——新春佳節(jié)來臨之際,*金寨縣委、金寨縣人民*謹(jǐn)向你們致以節(jié)日最真誠(chéng)的祝福和新年最美好的祝愿!
沐浴著黨的富民政策光輝,應(yīng)和著涌動(dòng)不息的時(shí)代大潮,你們意氣風(fēng)發(fā),信心百倍,矢志外出創(chuàng)業(yè),滿懷發(fā)展憧憬,風(fēng)餐露宿,走南闖北,頑強(qiáng)打拼,為城市繁榮作出了貢獻(xiàn),為家庭幸福創(chuàng)造了財(cái)富。你們把汗水播灑在建設(shè)工地,你們的足跡回響在大街小巷,你們的身影遍布祖國(guó)各地。你們用行動(dòng)展示了革命老區(qū)艱苦奮斗、勇于奉獻(xiàn)的精神,老區(qū)人民勤勞勇敢,敢為人先的良好形象。家鄉(xiāng)人民為你們?cè)诟髯缘膷徫簧鲜銓懙木伞⒄故镜镊攘c(diǎn)贊。
20xx年,我們一起在尋夢(mèng)的道路上努力前行。一年來,我們搶抓機(jī)遇,強(qiáng)力實(shí)施“5+1”項(xiàng)目,執(zhí)著實(shí)干,排難奮進(jìn),經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得了新成績(jī),邁出了新步伐,呈現(xiàn)出欣欣向榮、日新月異的可喜局面,正朝著全面建成小康社會(huì)目標(biāo)闊步前進(jìn)。
一元復(fù)始,是春意萌動(dòng)的季節(jié);萬象更新,是夢(mèng)想拔節(jié)的時(shí)分。隔山隔水,隔不斷對(duì)家鄉(xiāng)的思念;千里萬里,銘記著家鄉(xiāng)的養(yǎng)育之情。親愛的朋友們,無論您走得多遠(yuǎn),飛得多高,請(qǐng)不要忘記屋后的高山,不要忘記門前的小溪,不要忘記生您養(yǎng)您的土地。在你們返鄉(xiāng)過年之際,我們熱忱期盼你們滿懷親情、友情和鄉(xiāng)情回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),回鄉(xiāng)就業(yè),我們將竭誠(chéng)為你們提供崗位信息、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技能指導(dǎo)、政策咨詢、勞動(dòng)*等服務(wù),并全程做好招商引資服務(wù)工作,幫助你們?cè)诩亦l(xiāng)創(chuàng)業(yè)成功。
親愛的鄉(xiāng)親們,家鄉(xiāng)這一方熱土,正煥發(fā)著前所未有的生機(jī)和活力;家鄉(xiāng)這一方沃土,正迸發(fā)出厚積薄發(fā)的沖力與干勁。積小能成大,聚沙能成塔,只要我們每一個(gè)人都付出辛勤勞動(dòng)和艱苦努力,就一定能匯聚成萬眾一心創(chuàng)大業(yè)的滾滾洪流,就一定能創(chuàng)造更加美好幸福的未來!
祝你們新春愉快、身體健康、家庭和美、吉祥如意!
xxx。
20xx年xx月xx日。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇二
我伏在桌案上,把頭埋進(jìn)作業(yè)堆里,但自己所有的精力似乎都集中在老師所念的表揚(yáng)信上——那是全班同學(xué)都必須給班上某個(gè)同學(xué)寫的贊詞,而老師要將它們“公之于眾”,就是現(xiàn)在。
我瞟了全班同學(xué)一眼,不自覺地微笑了半天,心里暗想:我的人際關(guān)系那么好,應(yīng)該會(huì)收到很多表揚(yáng)信吧!想這到里,思緒仍停留在老師手中的那厚厚一摞信上。
第十三封了,仍沒有我的名字。我開始焦躁起來,如坐針氈,用筆不停地戳著桌面,口中咕噥道:“怎么會(huì)沒有我?我做的不比別人差呀!為什么,為什么一句贊揚(yáng)的話都沒有?”這一連串的問題纏繞著我,我不解,我不安,我困惑,但終究沒能改變什么!
哪一次朋友找我?guī)兔Γ覜]有熱心服務(wù)?哪一次室友傷心難過,我沒有上前安慰?哪一次同學(xué)請(qǐng)教問題,我沒有耐心講解……這種種的種種,最終換來的是一張“空頭支票”,只剩無奈與心酸,誰能理解我?我也需要鼓勵(lì),我也需要慰藉,我也需要贊美啊!
第四十三封了,我不再對(duì)此抱有任何幻想。現(xiàn)實(shí)已將我推入深深的谷底,希望越大,失望就越大,我不想做這無謂的犧牲。
“無論何時(shí),我都希望看到你那積極、樂觀的笑臉,你的勤奮、你的堅(jiān)持、你的熱情,都是我學(xué)習(xí)的榜樣。加油,龔子慧!”我愣住了,呆呆地望著老師,不可思議,我實(shí)不敢相信自己的耳朵,隨即我又笑了,就如春花遇到細(xì)雨一樣。那般滋味,已將我先前所有的煩惱與憂慮都沖淡了,化為了欣喜、感動(dòng)。“加油!”二字深深觸動(dòng)了我,是啊,我應(yīng)該積極向上,為自己加油打氣,哪怕只有一個(gè)人為你喝彩,那你也是有價(jià)值的。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇三
xxx:
第十屆全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)于8月9日至17日在內(nèi)蒙古鄂爾多斯舉行,我省派出了以洪捷序副*為團(tuán)長(zhǎng)的186人的代表團(tuán),參加了蹴球等7個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目和《攀高取吉》等8個(gè)表演項(xiàng)目的比賽。貴市民族中學(xué)蹴球隊(duì)和獨(dú)竹漂隊(duì)代表我省參加全國(guó)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽并取得好成績(jī)。其中鐘金雪、雷小媚分別獲得女子單蹴二等獎(jiǎng),李圣輝獲得男子單蹴二等獎(jiǎng),鐘光能獲得男子單蹴三等獎(jiǎng),雷小媚和鐘金雪獲得女子雙蹴二等獎(jiǎng),李圣輝、鐘金雪獲得混合雙蹴三等獎(jiǎng);蹴球隊(duì)及鐘光能、郭翁源獲得體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng),為我省爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
感謝貴市對(duì)我省民族工作的關(guān)心重視,特別是在運(yùn)動(dòng)員抽調(diào)和訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)等方面給予的大力支持。
特此致謝!
xxx。
20xx年x月x日。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇四
親愛的`祺祺小朋友:
你好!
爸爸媽媽寫這封信得時(shí)候,覺得很開心,很自豪,因?yàn)殪黛餍∨笥阎翉纳狭擞變簣@,表現(xiàn)很棒,變化很大哦,我們都為祺祺小朋友感到驕傲!你是我們最最愛的寶貝。
那么,表現(xiàn)到底好在哪里呢,哪里呢……。
學(xué)習(xí)了好多新東西,每天老師教的東西都會(huì)發(fā)信息回來要我們一起溫習(xí),我驚奇的發(fā)現(xiàn),祺祺你的接受能力很好,看來上課是認(rèn)真聽講的,從最初的語言課的《大姆歌》、《拉大鋸》,到最近才學(xué)的《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》;禮儀課的《入園》、《洗手》,都能說給我們聽,《我愛我的小動(dòng)物》、《我愛我的幼兒園》歌曲等等,都會(huì)一邊說唱,還一邊做動(dòng)作呢;英文課的goodmorning,和hello也會(huì)哦,呵呵,就是“good貓寧”每次都唱成“good貓咪”暈,hello還有點(diǎn)點(diǎn)沒有記全,不過爸爸媽媽覺得已經(jīng)很不錯(cuò)啦,進(jìn)步很大;畫畫也不錯(cuò)哦,雖然和其他小朋友比有點(diǎn)點(diǎn)差距,但基本能領(lǐng)悟到老師的要點(diǎn),沒有涂到外面,就是用色上還要搭配好,細(xì)心耐心一點(diǎn)肯定會(huì)越來越好的!周日發(fā)回來的數(shù)學(xué)書,都主動(dòng)告訴我們,老師布置作業(yè)了,叫《送圖形寶寶回家》,晚上剛吃完飯就要求我們,幫忙連線,好主動(dòng)啊!
同時(shí)變得越來越有禮貌,越來越干凈了哦,早上下樓,見到人都會(huì)主動(dòng)說爺爺奶奶好,叔叔阿姨早,到了學(xué)校,更加積極了,老師早上好叫個(gè)不停,呵呵…晚上喝過奶睡覺前,都要主動(dòng)的刷牙,不再像以前那樣每次都要爸爸媽媽幫忙了,上過洗手間主動(dòng)洗手,洗澡后自己主動(dòng)穿衣服……變化真的好大啊,爸爸媽媽覺得很欣慰,寶貝越來越懂事了。
爸爸媽媽還記錄了一些你*常說的有趣的話,和老師小朋友們一起分享吧,祺祺不要覺得不好意思哦!
敬禮!
xxx。
20xx年x月x。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇五
你好!
若滿意望及時(shí)采納~~~~~~~~~~~。
這個(gè)世界上有一種神圣的職業(yè),有人說,他們就像春蠶,默默地為人類吐出最后一點(diǎn)絲;有人說,他們就像蠟燭,默默地燃燒自己照亮別人;有人說,他們就像辛勤的園丁,為祖國(guó)培育出一代又一代的花朵;而我說,他們就像一把槳,引領(lǐng)著我的理想之舟,讓我通向成功的彼岸那就是老師.在我五年學(xué)習(xí)生涯中,我有過許許多多的老師,他們宛如天上的繁星,有的漸漸由明亮轉(zhuǎn)為朦朧,但在這其中有一顆與眾不同的明亮,那光澤永不消退,那就是黃老師.
我記得上學(xué)期舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽的時(shí)候,黃老師為了我們?nèi)〉酶鼉?yōu)秀的成績(jī),利用后為我們補(bǔ)課,課后搜集資料給我們練習(xí),耐心地輔導(dǎo)我們.起初,我興趣很濃,學(xué)得很開心,成績(jī)也有了明顯的提高.但由于快節(jié)奏地學(xué)習(xí),我感覺負(fù)擔(dān)越來越重,越來越辛苦,我漸漸地跟不上老師的腳步,失去了信心.當(dāng)黃老師發(fā)現(xiàn)我的急劇變化時(shí),她想我投來了支持的目光,那目光仿佛在指引往往尋找真正的方向,仿佛在說:加油!不要放棄,不能讓我失望!我一下子領(lǐng)悟到老師的用意,一中莫名其妙的力量讓我提起精神來聽課,漸漸地,我也就跟上了老師的腳步,學(xué)習(xí)興趣也越來越濃了.到了考試那天,我滿懷信心地進(jìn)了考場(chǎng),腦海里不時(shí)浮現(xiàn)老師那溫和的目光,我更家努力了,因?yàn)槲壹缟媳池?fù)著的不僅僅是父母對(duì)我的希望,還有黃老師對(duì)我的希望,帶著黃老師的這目光,我成功了,我獲得了全校第二名.我能有這樣的成績(jī)還真得多虧黃老師對(duì)我的一番鼓勵(lì)!老師謝謝您!
黃老師給予我們的實(shí)在是太多太多了,在學(xué)習(xí)上,她就像一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉,摘取秋天的碩果,品嘗著成功的喜悅,那果汁滋潤(rùn)著我們求知若渴的心田;在遇到困難時(shí),她就像大姐姐一樣,拉著我們的小手一同翻山越嶺;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),她總會(huì)用她的心血,她的溫暖再一次洗刷每一個(gè)學(xué)生的心靈上的灰塵.我們知道,黃老師付出的這一切都是為了我們,她為了我們嘔心瀝血,不知為我們流下了多少汗水,付出了多少辛勞,但黃老師卻無怨無悔,她拿著微薄的工資,任我們踏著她的肩膀走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),黃老師在平凡的崗位上,做出了不平凡的事跡,真不愧是人類靈魂偉大的工程師.
黃老——她是我目的好老師.
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇六
在我們心中,自私永遠(yuǎn)是災(zāi)難,而分享卻是幸福的,快樂的。有些人因?yàn)樽运绞チ艘磺校行┤藚s因?yàn)槎梅窒慝@得了不少快樂。
記得我曾看過一篇文章,有一個(gè)女孩正在吃橘子,這是她突然問媽媽:“這個(gè)橘子為什么是一瓣一瓣的,為什么不是一個(gè)整的呢?”女孩的媽媽莞爾一笑,語重心長(zhǎng)地對(duì)女兒說:“因?yàn)榘。@一個(gè)橘子就是由許許多多橘子兄弟組成的,它們就是想要告訴吃它們的人,一個(gè)人不能自私,要學(xué)會(huì)與他人分享啊。”女孩聽到這兒好像明白了什么,對(duì)媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,快速剝下一個(gè)句子塞給自己的媽媽。
這個(gè)故事就是要告訴我們,做事情要懂得分享,要為他人著想。這一個(gè)故事,使我明白了我們身邊的,一個(gè)最懂得分享的人——城市的守護(hù)者——清潔工。每天無論天晴下雨都在街道上發(fā)現(xiàn)他們忙碌的背影,他們處處為我們著想,和我們一起分享這岳陽城市之美。
我還記得以前學(xué)過的一篇課文《自己的花是給別人看的》,這篇文章是講的在法國(guó)一個(gè)小街道中,居住在這里的人們都愛種花,但奇怪的是,他們的花都是花背對(duì)著自己,花盤對(duì)著大家,自己種的花給別人看。在這篇文章里,我們不難看出法國(guó)人愛分享的精神,都明白,人人為我,我為人人意思。
讓我們都行動(dòng)起來吧,讓我們都從行動(dòng)中學(xué)會(huì)分享吧!
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇七
公司優(yōu)秀員工表揚(yáng)信范文1:
公司優(yōu)秀員工表揚(yáng)信。
自我司推出佳樂陽光新品以來,在我司總經(jīng)理顧總的精心帶領(lǐng)之下,我司銷售部經(jīng)理任俊華先生、企劃部余偉先生共同投入了大量的精力并承擔(dān)了大量的繁瑣工作,同時(shí)也與各部門共同努力是分不開的,全司順利地完成了總經(jīng)理下達(dá)的新品“佳樂陽光”銷售淡季(7月、8月、9月)平均月銷售量臺(tái)這項(xiàng)艱巨任務(wù)。
為表彰員工在各自的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),團(tuán)結(jié)、積極、為公司的發(fā)展做出的努力,公司決定予以嘉獎(jiǎng),并通報(bào)表揚(yáng)。此外,負(fù)責(zé)銷售“帝康”“清華全新一代”“北大陽光”的`各銷售分部的共同努力也使得我司在銷售淡季中取得良好的銷量。運(yùn)作部胡婉蓉的努力工作和突出表現(xiàn),在員工中也起到了表率作用,有良好的影響。號(hào)召全體員工以他們?yōu)榘駱樱粩嗟靥嵘约海瑸楣镜拈L(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
公司優(yōu)秀員工表揚(yáng)信范文2:
xxx交通處:
20xx年xxxx在油田公司和xxx的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各兄弟單位的大力支持下,于6月19日提前實(shí)現(xiàn)“時(shí)間過半,任務(wù)硬過半”的目標(biāo),其中凝聚了交通處駕駛員的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn),在工作中,駕駛員們勇于面對(duì)艱苦的工作條件,積極克服工作中的困難,努力提高自身素質(zhì),煉就了一支政治素質(zhì)高、服務(wù)能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)技能精、講奉獻(xiàn)、顧大局的駕駛員隊(duì)伍。項(xiàng)目組司機(jī)班在xxx兩位班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,立足崗位實(shí)際,發(fā)揮自身職能,為項(xiàng)目組生產(chǎn)營(yíng)造了安全、快捷、舒適的交通環(huán)境。
特別是上半年以來,在項(xiàng)目組的各項(xiàng)任務(wù)中,xxx等六位同志身先士卒、任勞任怨,服從安排,做好各類外出巡查和來賓接待工作,出色地完成各項(xiàng)任務(wù),為項(xiàng)目組的正常生產(chǎn)做出了積極的貢獻(xiàn),得到了項(xiàng)目組全體成員的一致好評(píng),充分體現(xiàn)出xxx交通處小車隊(duì)“精技術(shù)、硬作風(fēng)、高素質(zhì)”的綜合能力。
特向貴處駕駛員提出表揚(yáng)!
xxx項(xiàng)目組。
20xx年6月19日。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇八
什么是陽剛?陽剛是一種陽光般的氣息,是一種由內(nèi)在的剛毅外化為強(qiáng)勁有力的獨(dú)特氣質(zhì),是一種積極向上、自強(qiáng)不息的寶貴品格的自然流露,是一種正義勇敢、堅(jiān)強(qiáng)果斷的個(gè)性的彰顯。這種陽剛之氣是我們青少年做需要的,展現(xiàn)青春的朝氣。
只是現(xiàn)在一些學(xué)生寫作文是無病呻吟,缺少這種陽剛之氣,很多文章都有非主流的色彩,憂傷充斥,體現(xiàn)不了學(xué)生應(yīng)該有的朝氣。這個(gè)社會(huì)需要的學(xué)生是實(shí)用型的人才,而不是那種浮夸的人,實(shí)在的東西才是人們所真正需要的,而實(shí)在的文章也是文學(xué)所需要的,用和那些華麗辭藻堆砌起來的文章盡管看起來很漂亮,可是卻缺少內(nèi)涵,這樣的文章又有什么意義呢?社會(huì)需要的是陽剛作文,需要的是真實(shí),不是虛假。作文充滿陽光般的氣息是可以展現(xiàn)我們的青春的朝氣,充滿真實(shí)的文章可以體現(xiàn)我們對(duì)一些社會(huì)問題的看法,展現(xiàn)我們眼中的社會(huì)生活。
健康、積極地寫作觀是中學(xué)生寫作文所需要的,帶著這種觀念寫作文才會(huì)寫出我們的內(nèi)心,寫出內(nèi)心所呼喚的真實(shí)的東西。浮夸的作文讓學(xué)生形成不良的心理,如貪慕虛榮之心,所以為培養(yǎng)健康的心理,寫作文也需要帶著真實(shí)的感受,寫真實(shí)的事情,寫作文關(guān)注社會(huì)視角或?qū)懳覀兊纳睿钪械狞c(diǎn)滴是會(huì)讓我們學(xué)會(huì)很多東西。
而又是什么導(dǎo)致缺少陽剛之氣的作文泛濫呢?很大程度上源于現(xiàn)在一些80后作家喜歡寫一些虛的東西,而非主流的語言在學(xué)生中又是很流行,一些學(xué)生喜歡跟著流行大眾以及現(xiàn)在的應(yīng)試教育使學(xué)生用一些虛假的事情寫進(jìn)文章,博取評(píng)卷老師的同情心。這樣只會(huì)讓不良的風(fēng)氣在學(xué)生中蔓延,影響學(xué)生的成長(zhǎng)。
所以,我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的寫作觀念,更應(yīng)當(dāng)樹立正確的價(jià)值觀,寫真實(shí)的文章,做一個(gè)真實(shí)的人,寫我們內(nèi)心真正想寫的東西,將我們真正的感受寫進(jìn)作文,讓陽剛之氣充溢我們的作文以及我們的生活,只有讓作文閃現(xiàn)真實(shí)的色彩,作文才會(huì)真正發(fā)揮它的價(jià)值。
讓我們寫真實(shí)的作文,面對(duì)真實(shí)的人生!
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇九
表揚(yáng):你好,批評(píng)先生。
表揚(yáng):我不同意你的說法。因?yàn)榕u(píng)不僅難聽,還會(huì)使人喪失信心,而我表揚(yáng)溫柔的笑容,甜美的嗓音卻能夠鼓舞人更加奮發(fā)努力!
批評(píng):何以見得?表揚(yáng)女士,我們批評(píng)雖然不動(dòng)聽,但卻是必不可少的,忠言逆耳能讓人保持清醒的頭腦,精神振奮,重新奮發(fā)向上!
表揚(yáng):呵呵,批評(píng)先生,你說了那么多,不妨舉個(gè)例子說來聽聽?
批評(píng):好啊,不說別的,唐太宗李世民就是個(gè)善于接受批評(píng)的明君。他說,人以青銅為鏡,可以整理自己的衣帽;以歷史為鏡可以知道天下的興亡;以人為鏡,可以明白自己的得失。他虛心采納諫臣魏征的進(jìn)諫二百多條,采取了許多措施,來發(fā)展生產(chǎn),減輕百姓的負(fù)擔(dān),加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。在他統(tǒng)治的時(shí)候,唐朝的經(jīng)濟(jì)繁榮,國(guó)力昌盛,這就是盛唐的“貞觀之治”。漢武帝劉徹也同樣能采納東方朔,衛(wèi)青等大臣的批評(píng)與建議。因此,歷史上才有“漢武唐宗”的昌盛。毛主席說,……只要你說的對(duì),我們就改正。可見,凡成大器者,都有虛心接受批評(píng)的美德。
表揚(yáng):批評(píng)先生,聽你這一番話,我茅塞頓開。不過,我認(rèn)為受批評(píng)畢竟不是件讓人快樂的事,還是表揚(yáng)來得痛快。
批評(píng):你說得也沒有錯(cuò),但是,表揚(yáng)太多了也不好,只會(huì)使人高高在上,目空一切。比如說,三國(guó)時(shí),“關(guān)羽大意失荊州”的故事。東吳孫權(quán)就是利用關(guān)羽愛受表揚(yáng)的心理派人去奉承他,使之放松警惕,輕松地拿下了荊州。荊州的失守,使他喪失了一世英名,而敗走麥城。
表揚(yáng):批評(píng)先生,你說得很有道理,批評(píng)確實(shí)能使人進(jìn)步。但是,我認(rèn)為批評(píng)的方法很重要,一個(gè)善意的批評(píng)很容易被人接受,要是方式掌握不當(dāng),就會(huì)傷害人們的自尊心,使人產(chǎn)生逆反心理,那么就事與愿違了。
批評(píng):你說的好極了。表揚(yáng)女士,我們各有所長(zhǎng),讓我們攜起手來,很好地掌握批評(píng)與表揚(yáng)這個(gè)度,多給一些表揚(yáng),鼓勵(lì)人們更加努力向上,在必要的時(shí)候,合情合理的提出一些讓人可以接受的批評(píng),使人們及時(shí)改正缺點(diǎn),保持一個(gè)清醒的頭腦,戒驕戒躁,不斷進(jìn)取,奮發(fā)向前,在各自的崗位上做出貢獻(xiàn)。
表揚(yáng):批評(píng)先生,你真是個(gè)了不起的人物,和你合作真痛快!
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇十
表揚(yáng)與批評(píng)。
表揚(yáng),多么美好的字眼,人人都喜歡,但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱,使人防不勝防;批評(píng),盡管逆耳,人人都不愛聽,但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力,使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們,同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí),我的心便直癢癢,希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),同學(xué)們心中的偶像。于是,我暗暗下決心:超過他們,把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю铩:髞恚穷w飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了,并扎下了深根。隨后,我就像變了一個(gè)人似的,整天一個(gè)人泡在房間里,埋首于作業(yè)與書中,有時(shí)寫寫劃劃,有時(shí)念念有詞,還真下了點(diǎn)“懸梁刺股”的苦功。課前,我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;上課時(shí),我更加積極地踴躍地回答問題;課后,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢,生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中,我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。于是,同學(xué)的贊嘆,老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里,我整個(gè)人好象跌在棉花堆里,簡(jiǎn)直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了,同學(xué)們都對(duì)我刮目相看,眾星捧月地圍著我。在回家的路上,天好象比往日更藍(lán),云兒好像比以前更白,樹上鳥兒也鳴得格外動(dòng)聽。
接下來的一段時(shí)間里,我每天都生活在蜜罐里,成天樂呵呵的,心里總想著“現(xiàn)在我是年級(jí)第一名了,這些我都會(huì);就算不會(huì),憑我這么聰明的腦瓜,課后只要一看書也就明白。”所以上課也不再如以前用心了,書扔一邊,作業(yè)亂涂亂畫,把學(xué)習(xí)丟到爪洼國(guó)去了。“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”又一次考試來了。又一次出風(fēng)頭的機(jī)會(huì)來了,我胸有成竹地拿起試卷一看--不看則已,一看則傻眼了,怎么這么多不會(huì)!“嗨!都怪自己不聽講……”我一邊埋怨自己一邊連蒙帶做地寫完了試卷。第二天,老師公布成績(jī)發(fā)試卷了,教室里安靜極了,同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子,張大了耳朵,生怕聽錯(cuò)或漏聽一點(diǎn)什么的。我忐忑不安地等待著,我猜犯人等等法官的判決的心理也不過如此。前十名是肯定不可能的,十幾名應(yīng)該有吧……二十名、二十一名……直到三十名還沒有……我再也坐不住了,竟連自己已經(jīng)微微站了起來趴在桌子上都不知道。好久好久,老師才念道:“李非,78分!”什么!什么?我竟有點(diǎn)不相信自己的耳朵,拿到試卷,揉揉眼睛,紅紅的“78”分映入眼簾,猶如當(dāng)頭一棒。后面老師和同學(xué)們講了什么我就不知道了。他們說什么對(duì)我來說都已經(jīng)不重要了,我聽不聽也無所謂了--因?yàn)槲抑溃@時(shí)老師講的無非是恨鐵不成鋼的批評(píng),同學(xué)們竊竊私語的無非是“幸災(zāi)樂禍”的“風(fēng)涼話”,外加怪異的眼神。那天上午我不知是怎么熬過來的。回家的路上,我總覺得天空陰沉的,并嫌小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳吵得煩人,還往樹上狠狠扔了幾塊石頭,嚇得小鳥們驚叫而逃后來,我才逐漸明白了:表揚(yáng)是一種鼓舞,而不是一個(gè)蜜罐;批評(píng)是一種鼓舞,而不是一種刺激,我們既不能因?yàn)榈玫奖頁P(yáng)而沾沾自喜,進(jìn)而忘乎所以,也不能因?yàn)槭艿脚u(píng)而氣餒,失去上進(jìn)進(jìn)取之心。所以,我們?cè)谂u(píng)與表揚(yáng)面前都應(yīng)該有清醒的頭腦,才能擺正好自己的位置。
表揚(yáng)與批評(píng)。
表揚(yáng),多么美好的字眼,人人都喜歡,但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱,使人防不勝防;批評(píng),盡管逆耳,人人都不愛聽,但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力,使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們,同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí),我的心便直癢癢,希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),同學(xué)們心中的偶像。于是,我暗暗下決心:超過他們,把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю铩:髞恚穷w飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了,并扎下了深根。隨后,我就像變了一個(gè)人似的,整天一個(gè)人泡在房間里,埋首于作業(yè)與書中,有時(shí)寫寫劃劃,有時(shí)念念有詞,還真下了點(diǎn)“懸梁刺股”的苦功。課前,我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;上課時(shí),我更加積極地踴躍地回答問題;課后,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢,生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中,我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。于是,同學(xué)的贊嘆,老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里,我整個(gè)人好象跌在棉花堆里,簡(jiǎn)直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了,同學(xué)們都對(duì)我刮目相看,眾星捧月地圍著我。在回家的路上,天好象比往日更藍(lán),云兒好像比以前更白,樹上鳥兒也鳴得格外動(dòng)聽。
表揚(yáng)與批評(píng)。
表揚(yáng),多么美好的字眼,人人都喜歡,但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱,使人防不勝防;批評(píng),盡管逆耳,人人都不愛聽,但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力,使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們,同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí),我的心便直癢癢,希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),同學(xué)們心中的偶像。于是,我暗暗下決心:超過他們,把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю铩:髞恚穷w飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了,并扎下了深根。隨后,我就像變了一個(gè)人似的,整天一個(gè)人泡在房間里,埋首于作業(yè)與書中,有時(shí)寫寫劃劃,有時(shí)念念有詞,還真下了點(diǎn)“懸梁刺股”的苦功。課前,我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;上課時(shí),我更加積極地踴躍地回答問題;課后,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢,生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中,我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。于是,同學(xué)的贊嘆,老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里,我整個(gè)人好象跌在棉花堆里,簡(jiǎn)直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了,同學(xué)們都對(duì)我刮目相看,眾星捧月地圍著我。在回家的路上,天好象比往日更藍(lán),云兒好像比以前更白,樹上鳥兒也鳴得格外動(dòng)聽。
表揚(yáng)與批評(píng)。
表揚(yáng),多么美好的字眼,人人都喜歡,但這樣美好的字眼后卻還藏著種種陷阱,使人防不勝防;批評(píng),盡管逆耳,人人都不愛聽,但它往往能產(chǎn)生一種巨大的推動(dòng)力,使你加快前進(jìn)的步伐。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們,同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí),我的心便直癢癢,希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),同學(xué)們心中的偶像。于是,我暗暗下決心:超過他們,把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю铩:髞恚穷w飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了,并扎下了深根。隨后,我就像變了一個(gè)人似的,整天一個(gè)人泡在房間里,埋首于作業(yè)與書中,有時(shí)寫寫劃劃,有時(shí)念念有詞,還真下了點(diǎn)“懸梁刺股”的苦功。課前,我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;上課時(shí),我更加積極地踴躍地回答問題;課后,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢,生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中,我出乎別人意料地考得那么好――居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。于是,同學(xué)的贊嘆,老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里,我整個(gè)人好象跌在棉花堆里,簡(jiǎn)直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了,同學(xué)們都對(duì)我刮目相看,眾星捧月地圍著我。在回家的路上,天好象比往日更藍(lán),云兒好像比以前更白,樹上鳥兒也鳴得格外動(dòng)聽。
表揚(yáng)與批評(píng)。
在小學(xué)三年級(jí)時(shí),我是一名優(yōu)秀的學(xué)生,成績(jī)僅僅次于班上的“尖子”們。每當(dāng)老師表揚(yáng)他們,同學(xué)們向他們投去羨慕的眼光時(shí),我的心便直癢癢,希望能和他們一樣成為老師關(guān)注的焦點(diǎn),同學(xué)們心中的偶像。于是,我暗暗下決心:超過他們,把屬于他們的表揚(yáng)攬?jiān)谧约旱膽驯Ю铩:髞恚穷w飄來的虛榮而好勝的種子在我心里慢慢萌發(fā)了,并扎下了深根。隨后,我就像變了一個(gè)人似的,整天一個(gè)人泡在房間里,埋首于作業(yè)與書中,有時(shí)寫寫劃劃,有時(shí)念念有詞,還真下了點(diǎn)“懸梁刺股”的苦功。課前,我認(rèn)真地預(yù)習(xí)課文;上課時(shí),我更加積極地踴躍地回答問題;課后,我認(rèn)真地復(fù)習(xí),不敢有一點(diǎn)兒松馳與怠慢,生怕高分被別人占據(jù)。功夫不負(fù)有心人。終于在一次考試中,我出乎別人意料地考得那么好--居然在年級(jí)上獨(dú)占鰲頭。于是,同學(xué)的贊嘆,老師的表揚(yáng)不停地?cái)D進(jìn)我的耳朵里,我整個(gè)人好象跌在棉花堆里,簡(jiǎn)直比灌了蜜還要甜。以前與我鬧矛盾的“尖子”們又和我玩了,同學(xué)們都對(duì)我刮目相看,眾星捧月地圍著我。在回家的路上,天好象比往日更藍(lán),云兒好像比以前更白,樹上鳥兒也鳴得格外動(dòng)聽。
表揚(yáng)和批評(píng)。
父愛的愛,猶如清澈的泉水,連綿不斷的山脈,悠悠高山主治不了涓涓流水,因?yàn)檫@山代表父母博大的胸懷,這水代表著父母無私的關(guān)愛。
記得那時(shí)我讀四年級(jí)的第一學(xué)期,我已與數(shù)學(xué)都考了全班第一名,兩科各97分。我想:媽媽一定很高興的。放學(xué)了,我興高采烈的跑回家。回到家,連忙把試卷拿給媽媽看,自豪的說:“媽媽,試卷發(fā)下來了,我英語和數(shù)學(xué)考了全班第一名”。媽媽一看完試卷,眼睛亮亮的,高興的嚷道:“孩子你真棒!”聽到媽媽的表揚(yáng)聲,我在旁邊笑得像朵花一樣。我懷著自豪感等爸爸回來。不一會(huì)爸爸回來了,我連忙把試卷拿給爸爸看。我等待的竟然是一陣“暴風(fēng)雨。”爸爸突然大發(fā)雷霆:“你看你,這么粗心,這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)。”說完就把試卷扔在地上,我慚愧地低了頭。后來,我把試卷撿起來,把這次做錯(cuò)的原因找出來,并改正。
父母的愛是無法用語言來形容的,有的愛是打罵:有的愛是鼓勵(lì);有的愛是溫柔;有的愛是嚴(yán)厲;總之一句話;父愛表達(dá)愛的方式不同,但都是為了我們好,都是為我們的將來著想。我們絕對(duì)不能辜負(fù)父母對(duì)我們的希望。
聯(lián)星小學(xué)五。
教師也需要表揚(yáng)與自我表揚(yáng)。
不知何時(shí),此風(fēng)也刮到了教育部門,一些主管領(lǐng)導(dǎo)包括一些校長(zhǎng)整天講的不是如何落實(shí)素質(zhì)教育,而是怎樣應(yīng)付檢查,提高學(xué)生分?jǐn)?shù),弄得教師疲于奔命。他們對(duì)表揚(yáng)與自我表揚(yáng)之術(shù)可謂是駕輕就熟,運(yùn)用得靈活自如。上下級(jí)之間互相表揚(yáng)與自我表揚(yáng)緊密結(jié)合簡(jiǎn)直到了無以復(fù)加的地步。真的是皆大歡喜。到頭來苦的是一線教師,害的是祖國(guó)的花朵。我認(rèn)為:教師也需要表揚(yáng)與自我表揚(yáng)。理由有五:一、現(xiàn)在社會(huì)上對(duì)教師是“關(guān)心有加”,因?yàn)榻處熤械纳贁?shù)敗類,就打擊一大片,好像教師都是禽獸、流氓,教師低劣的素質(zhì)寒了中國(guó)人的心。前段時(shí)間有人在網(wǎng)上發(fā)了一篇文章,大談中國(guó)教師特別是中小學(xué)教師的素質(zhì)丑陋,寒了中國(guó)人的心。記者也對(duì)教師中出現(xiàn)的少數(shù)不光彩之事大做文章,隨便翻一張報(bào)紙,上一次網(wǎng),幾乎都可以看到禽獸教師、流氓教師等字樣。一時(shí)間,全國(guó)上下,口誅筆伐,全民皆兵,教師陷入了人民戰(zhàn)爭(zhēng)的汪洋大海之中。也致于一些教師出門不敢說自己是教師。且不說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),就連基本的人格、尊嚴(yán)、自信都沒有了,還談得上安心工作嗎?教師的光輝形象在人們心目中是大打折扣。急需重塑教師的良好形象。教師素質(zhì)真的到了如此低劣的地步了嗎?情況真的有如此嚴(yán)重嗎?非也。不錯(cuò),教師中的確有少數(shù)害群之馬,但他們和廣大兢兢業(yè)業(yè)、忘命工作的教師比起來,只不過是滄海之一粟罷了。他們絲毫無損于人民教師的光輝形象。教師真的可稱得上春蠶、蠟燭,有道是瑕不掩瑜。前段時(shí)間報(bào)道的幾起青年教師猝死的事例難道不是最好的證明嗎?他們只看到了少數(shù)教師的不光彩事例,卻對(duì)廣大教師忘我地工作熟視無睹。二、現(xiàn)在學(xué)生是上帝,教師是奴隸。現(xiàn)在的學(xué)生萬千寵愛在一身,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)都是他們有力的保護(hù)傘,更有《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等幾部法律條例是他們強(qiáng)有力的法律后盾。對(duì)他們打是體罰,罵是變相體罰,更有甚者有人說對(duì)學(xué)生連批評(píng)都不行。對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù),呵護(hù)有加,即使學(xué)生錯(cuò)了,也只能耐心細(xì)致地說服教育,因?yàn)樗麄兪巧系勐铩6處熌兀幵诩议L(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)強(qiáng)有力的監(jiān)督之下,真可謂老鼠鉆風(fēng)箱兩頭受氣。新課程理念認(rèn)為,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師當(dāng)然也應(yīng)該是教學(xué)的主人,教師和學(xué)生應(yīng)該是平等的地位。現(xiàn)在卻成了教師是學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的奴隸。地位不平等,焉能教學(xué)相長(zhǎng)呢?因此,必須還教師的主人地位。三、現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師是批評(píng)有余,表揚(yáng)不足。社會(huì)上一說到教師,就會(huì)說,你是教師呀,就該如何如何。家長(zhǎng)對(duì)教師也是要求有余,理解不足。我們都知道,學(xué)生的成績(jī)優(yōu)劣,原因是多方面的。可是只要學(xué)生成績(jī)差了,家長(zhǎng)找的原因首先肯定是教師這方面出了問題。就連教育主管部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師也是嚴(yán)格有加,不能越雷池一步。他們想的是如何使教師能更拼命地工作,學(xué)生考出好分?jǐn)?shù),這樣他們臉上也有光彩。至于他們的身體如何,有什么心理負(fù)擔(dān),是否是超負(fù)荷工作,他們從不過問。動(dòng)不動(dòng)就以扣發(fā)獎(jiǎng)金、下崗?fù){教師,加重教師心理負(fù)擔(dān),絲毫沒有把教師當(dāng)人看待,而認(rèn)為教師是一臺(tái)機(jī)器。四、教師真正的需要,金錢倒是其次,更重要是心理的平衡。如果社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能理解教師,哪怕是一句口頭表揚(yáng),知道教師工作的辛苦、工作的不易。這對(duì)教師來說,無疑比發(fā)一筆獎(jiǎng)金還高興。其實(shí)中國(guó)的教師特別是廣大中小學(xué)教師真的上拼了命在工作。學(xué)生需要表揚(yáng)、鼓勵(lì),教師也需要表揚(yáng)、鼓勵(lì),只要是人,沒有誰不喜歡鼓勵(lì)。五、表揚(yáng)與自我表揚(yáng)也是表現(xiàn)自己、拯救教師自己的一種方式。既然社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)我們教師這樣多的指責(zé),我們暫時(shí)是靠不上的。我們總不能坐以待斃。誰來拯救我們?依靠我們自己是目前唯一的出路。表揚(yáng)與自我表揚(yáng)是目前最好的拯救辦法。我們廣大教師首先是要自己相信中國(guó)教師大多數(shù)的素質(zhì)是高的,我們的工作是無愧于社會(huì),無愧于良心的。我們除了繼續(xù)搞好本職工作以外,還應(yīng)該利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)(包括教育博客這種形式)等媒體廣泛宣傳我們教師的工作,特別是要大力樹立好的典型,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生都認(rèn)識(shí)到教師的工作的確辛苦,真正理解、支持教師的工作,重塑教師的良好形象。還教師以起碼的自尊和自信。這樣中國(guó)教育也才會(huì)有希望。以上只是我的個(gè)人看法,不知當(dāng)否?還望各位網(wǎng)友批評(píng)、指正。
難忘的批評(píng)和表場(chǎng)。
我心中,表揚(yáng)是溫暖的陽光,批評(píng)是暴風(fēng)雨,我就是在這樣的環(huán)境中長(zhǎng)大的。
往往批評(píng)能讓我進(jìn)步。那是我們這個(gè)班剛剛成立,我憑著自己的努力當(dāng)上了班長(zhǎng)。當(dāng)班長(zhǎng)真自在,課前課后在教室里走來走去,能有好多機(jī)會(huì)進(jìn)辦公室,每天都悠閑自在,也不用寫“說明書”多好呀!同學(xué)們看我掛著班長(zhǎng)的稱呼卻每天游手好閑,不管事,有些同學(xué)便去打小報(bào)告。終于好日子沒過多久,麻煩撞了頭,老師當(dāng)著全班同學(xué)批評(píng)了我,老師絲毫沒給我留面子,讓我深深地感到內(nèi)疚。回到家,我躺在床上用心地揣摩著老師的話:“班干部是第二個(gè)教師,是要對(duì)大家負(fù)責(zé)的,能吃苦的班干部,才是同學(xué)們的榜樣......”我用心地體會(huì)著,眼前閃現(xiàn)著老師那雙怒視的眼睛,我對(duì)老師的那些話又有了新的體會(huì)。
這段時(shí)間我沖破了頭,努力為班級(jí)做貢獻(xiàn),全心全意地為同學(xué)們服務(wù),對(duì)待同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé),一絲不茍,這些舉動(dòng)老師看在了眼里,記在心里。果然在我的努力后,老師又在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了我。我暗暗自喜,同學(xué)們紛紛投來羨慕的目光,我的心更是樂開了花。我時(shí)時(shí)回味老師的話,刻刻回憶著當(dāng)時(shí)的情景,心里充滿了自豪之情,老師那慈祥贊許的目光永遠(yuǎn)成為我的動(dòng)力,永遠(yuǎn)激勵(lì)我進(jìn)步。
我知道了我們每一棵幼苗,都需要風(fēng)雨和陽光,溫暖的陽光與暴風(fēng)雨都是一種營(yíng)養(yǎng),一種巨大的力量,為的是每一棵幼苗能夠更好地成長(zhǎng)。
來源:m.01/。
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2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇十一
分享這個(gè)詞,離我們很近,又似乎很遠(yuǎn),過生日時(shí),我把蛋糕切成幾份,分給同學(xué)們吃,大家分享生日的快樂。北京申辦奧運(yùn)會(huì)成功時(shí),我們國(guó)人分享申奧成功的喜悅。春天去郊外踏青,我們共同享受清澈的空氣和田野的風(fēng)光,分享春的芬芳。
分享在不同的時(shí)候,都有不同的感覺。有一件事在我頭腦中留下了很深的印象。幾年過去了,我時(shí)常還在想,那天放飛的小鳥。后來飛到哪里去啦。
我小學(xué)就讀于湖南第一師范學(xué)院附一小,我們的學(xué)校很漂亮,而且,還是毛主席任教過的學(xué)校,我們的教室四周都被大樹包圍著,綠樹成蔭,好幽靜呀。在五年級(jí)期末考試前的一個(gè)晚上,我們班上同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)功課,整個(gè)教室靜悄悄的,像一潭湖水。只聽得見筆在紙上發(fā)出沙沙的寫字聲,突然坐在窗邊的一個(gè)女同學(xué)一聲尖叫,猶如一顆石子丟入水中,引起了波動(dòng)。“你們看,窗外樹上有一只小鳥”她這一叫,整個(gè)班都動(dòng)了,你一言我一語議論起來,有幾個(gè)同學(xué)還離開了座位走到了窗邊。就在班上炸開了鍋時(shí),我們班主任不知何時(shí)出現(xiàn)在講臺(tái)上,她用粉筆刷猛敲講臺(tái),“要期末考試了,你們還這么鬧。”老師的河?xùn)|獅吼震住了全班,頓時(shí)班上又恢復(fù)了寧靜。“報(bào)告,”還是剛剛尖叫的女同學(xué)站了起來“老師,窗外那只小鳥被夾住了,它受傷啦!好可憐呀。”一瞬間我們?nèi)嗟哪抗舛甲⒁曋蠋煹碾p眼,我和同學(xué)們此刻的心一下子都提到嗓子眼。
老師走下講臺(tái),來到了窗邊。只見她打開窗子,雙手輕輕地把那只受傷的小鳥取了下來。她幽默地說:“同學(xué)們,這只小鳥的父母外出打工掙食了,留守在家的崽崽受傷了,你們誰愿意把它帶回家療傷。”老師話音一落,立刻有十幾個(gè)同學(xué)舉起了雙手,老師沉思了一下,又語重心長(zhǎng)的說:“要考試了,你們都好好學(xué)習(xí),別分散精力。老師把小鳥帶回家療傷,等小鳥傷好了,你們也考完了。小鳥的家是在大自然里,學(xué)校放假那天,我們一起來放飛它吧。”
期末考試成績(jī)出來了。我們班成績(jī)排全年級(jí)第二,那天下午,老師和我們班同學(xué)一起在學(xué)校的大操坪上放飛了這只小鳥,我們分享了放生的感覺,小鳥它回家了,看著它自由飛翔的樣子,大家趕緊拍照留念。
通過這件事讓我感慨很深,人生有很多事情可以分享,有分享才會(huì)讓我們大家體驗(yàn)生活中的快樂和幸福。
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2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇十二
培根說過:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂......”是啊,的確如此。
在一次,競(jìng)選“東方之星好少年”——500元獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),我因?yàn)樵谄綍r(shí)各科競(jìng)賽加起來的分?jǐn)?shù)較高,榮幸地被學(xué)校評(píng)為了“東方之星好少年”,獲得了500元獎(jiǎng)學(xué)金。
當(dāng)頒獎(jiǎng)老師叫到我的名字時(shí),我昂首闊步地走上頒獎(jiǎng)臺(tái),向老師恭恭敬敬地行了個(gè)隊(duì)禮,小心翼翼地從老師手中接過黃紅相間的獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金,心中無比的興奮,根本不能夠用語言文字表達(dá)出來。
同學(xué)們見了,紛紛投來羨慕的目光,為我祝賀:“恭喜你,評(píng)為了“東方之星好少年”,恭喜你。”我聽了并沒有驕傲,而是覺得我自己之所以能獲得“東方之星好少年”都是因?yàn)槔蠋煟瑢W(xué)們對(duì)我的關(guān)心,鼓勵(lì),呵護(hù),我因當(dāng)與同學(xué)們一起分享我的快樂。
“可是,我準(zhǔn)備用這筆錢買我夢(mèng)寐以求的電子琴啊!那該怎么辦呢?”我猶豫不決,可當(dāng)我看到為我得獎(jiǎng)而興奮的臉蛋,最后我還是決定用自己的快樂與同學(xué)們一起分享。
我說做就做,迅速拿出500元獎(jiǎng)學(xué)金,飛一般地跑向附近的文具店,為班上的每一位同學(xué)都買來了一份精致的禮品——一本日記本,一根水筆。就氣喘吁吁的跑回教室,當(dāng)我跑回教室時(shí),已是大汗淋漓,我顧不上這些,快速地將這些禮品發(fā)送給了班上的每一位同學(xué),還鼓勵(lì)他們:“讓我們一起為學(xué)習(xí)加油,相信我們自己能行哦!”同學(xué)們接過我送給他們的禮品,不時(shí)地對(duì)我感謝道:“謝謝!”此時(shí)此刻,我笑了,從內(nèi)心深處發(fā)出了燦爛的,甜蜜的微笑,聽了同學(xué)們對(duì)我的感謝,我的內(nèi)心更是甜滋滋的,好似吃了蜜一樣甜,與同學(xué)們一起在寬敞的教室中歡呼,跳躍起來!
是呀!分享快樂,每一個(gè)人都可以做到,有時(shí)你只要有一顆糖,分半顆給朋友時(shí),你便會(huì)得到雙倍的甜蜜和快樂,分享快樂就如同,來無影,去無蹤的空氣,在現(xiàn)實(shí)生活中必不可少,只要你學(xué)回分享,就能得到更多的快樂!
關(guān)于分享的作文二:分享。
今天是星期六,下午我們?cè)趯W(xué)校開了一場(chǎng)慶元旦聯(lián)歡會(huì)。在那場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)中我學(xué)會(huì)了分享。聯(lián)歡會(huì)分為兩部曲,第一部曲是歡樂慶元旦。我和劉慶意等人演了兩個(gè)小品,還有任傲說的笑話逗得我們哈哈大笑,還有高祥鵬演的魔術(shù)非常成功,讓我們佩服得五體投地。來克松演的小品讓人看了絕對(duì)會(huì)說好。還有許多精彩的節(jié)目都很不錯(cuò)。老師說這是分享快樂。
第二部曲是唱響201x茶話會(huì),在這一項(xiàng)中我更明白什么是分享,一開始我和我的同桌往后面回頭跟劉興磊等人說了說我要為奧運(yùn)做些什么,我們談得津津有味,老師走過來,給了我們瓜子吃,我們也還給了老師一點(diǎn)瓜子,表達(dá)我們的心意。老師非常激動(dòng),她對(duì)我笑了一下,慢慢地走了過去,我的心情也無比激動(dòng),總想對(duì)老師說謝謝。從這我又學(xué)會(huì)了分享。
最后,老師還教我們唱了一首毛主席語錄歌:下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭(zhēng)取勝利。這首歌是老師4年級(jí)時(shí)學(xué)的一首歌,她到現(xiàn)在還記得。老師說這首歌一直激勵(lì)著她。老師一遍又一遍的教我們唱,唱得我渾身都是力量。不要看老師這么大歲數(shù)了,但唱的還是那么鏗鏘有力,真是老當(dāng)益壯啊!
今天是我最快樂、最有價(jià)值的一天,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了分享。
關(guān)于分享的作文三:學(xué)會(huì)分享。
一天,我和媽媽來到兒童活動(dòng)中心的歡樂谷,那有很多好玩的,有滑梯、蹦蹦床、水轉(zhuǎn)輪……真是讓我大飽眼福。咦!我看見前面有片沙灘,沙灘上有好多小朋友在玩。我想:看他們那高興的樣子,一定很好玩。于是我甩掉鞋襪,赤腳走進(jìn)沙灘,那小沙子滲進(jìn)腳丫癢癢的感覺真好!可玩著玩著,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象:有些小朋友霸占了沙灘上的公用玩具,其中一個(gè)穿黃衣服的小女孩,一個(gè)人拿著兩桶玩具,當(dāng)有人向她借用時(shí),她不但不借,還發(fā)起脾氣來!有些家長(zhǎng)還幫自己的小孩看守玩具,這真是太不好了!!這是公用玩具,我們就要和別人分享。我想:我們從小要學(xué)會(huì)分享,無論是在哪里。在家和家人分享快樂;在學(xué)校和老師同學(xué)分享成長(zhǎng),這樣我們的心靈才會(huì)更寬廣!
關(guān)于分享的作文四:分享。
分享,是一種美德。與一個(gè)朋友分享快樂,你將得到兩個(gè)快樂;同樣,憂愁也能分享,你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半的憂愁。
記得一次暑假,社區(qū)的活動(dòng)是踢毽子和跳繩比賽,我去參加了。先是比賽踢毽子,開始了,我拿出剛買的羽毛毽,把它輕輕地向空中一扔,毽子便像一只白色的小鳥想要飛向蔚藍(lán)的天空,但是又力不從心,掉了下來,我看準(zhǔn)了,便一踢,毽子又“飛”了起來,又掉了下來,如此循環(huán),一分鐘過去了,我竟然一次都沒有斷,踢了86個(gè),遙遙領(lǐng)先。
接下來,是比賽跳繩,在裁判員說開始的那一刻,我急忙論起繩子,盡力地跳著,繩子與地面摩擦的聲音在我腳下響起,風(fēng)在我耳邊“呼呼”作響,一聲“停”,大家立刻停了下來。裁判員開始登記踢毽子的個(gè)數(shù)和跳繩的個(gè)數(shù)。結(jié)果,我得了踢毽子第一名,跳繩第二名,我高興極了,連忙把這個(gè)喜訊告訴我的死黨汪彬莘,她得知了,也為我感到高興。
我不僅分享快樂,也分享了憂愁,記得有一次,英語考試,原以為能95分以上的我,在考卷發(fā)下來時(shí),我傻了眼,一個(gè)鮮紅的88分映入我的眼簾,我一下子氣餒了。在放學(xué)回家的`路上,我把這個(gè)壞消息告訴了汪彬莘,她便安慰我,一次考不好沒關(guān)系,下次考好就行了,何況,88分還是優(yōu)秀呢!聽了她的話,我的心塌實(shí)多了,憂愁也減少了一半。
關(guān)于分享的作文五:分享。
那是前幾個(gè)月的事情了,我過五關(guān)斬六將,終于在“戰(zhàn)場(chǎng)”上勝出,榮獲仙游縣綜合能力知識(shí)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
知道這個(gè)消息,我可高興了半天,找誰來分享分享呢?對(duì)了,找我的同桌勝楠吧!“勝楠,有個(gè)好消息,你聽還是不聽?”我故弄玄虛。“快說吧!”勝楠迫不及待,“快說!”“嘻嘻,我得了一等獎(jiǎng)了!”“哇,那恭喜你啦!”勝楠比我還激動(dòng)。那時(shí)我真正明白為什么培根會(huì)說:“如果你把快樂告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂。”我此時(shí)的心情就跟培根一樣。
再說一件事。在上一次的單元檢測(cè)中我的成績(jī)不理想,心中十分沮喪,我像霜打的茄子——蔫了,心中的苦惱無處發(fā)泄,于是我就去找我的表妹哭訴,表妹聽完后,笑著說:“你真是‘聰明一世,糊涂一時(shí)’呀!”“只不過是一場(chǎng)小小的考試就把你打倒了,真沒出息!”表妹的話讓我恍然大悟,它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將分掉一半憂愁”這至理名言。
分享,與好友一起分享快樂,你將會(huì)得到更多的快樂;分擔(dān),與好友一起分擔(dān)憂愁,你將會(huì)倍感輕松。來吧,同好友一起走向明早不落的太陽!
關(guān)于分享的作文六:分享的感覺真好。
分享,讓我感到快樂。
那是一次春游。活動(dòng)前,老師讓我們自備午餐。所以在那天,我在包里放了許多好吃的,為的就是讓我“大飽口福”。
到了那里,我被景色給迷住了——幾百棵樹連成一片,郁郁蔥蔥;一片片草地讓人心曠神怡;一只只翩翩起舞的蝴蝶,讓我們?nèi)绨V如醉;噴泉噴得一波高于一波,似乎在比賽誰更厲害……這地方真美!
我們玩啊玩。不一會(huì),中午到了,肚子也開始“咕嚕咕嚕”地抗議了。大家開始鋪?zhàn)啦迹詵|西。我包里的東西讓別人羨慕不已,我覺得我好威風(fēng)!我大口大口地吃起了起來,享受著薯片的美味,餅干的香脆。忽然,一個(gè)同學(xué)問我:“能不能給我吃一點(diǎn)呢?”“不行,這是我的!”我答到。她一聽,失望地走開了。我看了看周圍,發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)都把東西分給老師和伙伴。這時(shí),我心里有一種說不出的難受,認(rèn)為自己真是太自私了,包包里那么多好吃的,卻不分給人家,真是羞愧!此時(shí),好吃的東西在我嘴里也變得淡然無味,好像連它們也瞧不起我。
我跑到同學(xué)那里,把好吃的一股腦地倒了出來,對(duì)大家說:“伙伴們,我有好多好吃的,快來嘗嘗吧!”大家蜂擁而上,不一會(huì)兒就把東西搶沒了,看著大家吃得津津有味,我真是心花怒放。
原來和別人分享的感覺那么好,真令人難忘!
關(guān)于分享的作文七:分享。
星期天早上,我的小表弟到我家來玩。我正在做作業(yè),他在我的旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,目不轉(zhuǎn)睛地看著我手上的橡皮。這是一塊沸羊羊形狀的橡皮,沸羊羊胖嘟嘟的樣子令人愛不釋手,表弟把橡皮拿在手里,看了又看,又放在鼻子前聞了聞,小聲地說:“真香啊!”
我抬起頭來看了看他,猜想這么漂亮的橡皮,表弟肯定也很喜歡。這時(shí),媽媽走過來,說:“你把這塊橡皮送給表弟吧!”我心里可真不舍得,這塊橡皮可是阿姨特地從寧波給我買來的,我自己都舍不得用呢!我每次用的時(shí)候都特別小心,用完后馬上把它藏起來。但是想到媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話:“瑜擎,你做什么事情要大方一點(diǎn),這樣才有更多的人喜歡你。”我就毫不猶豫地把那塊沸羊羊橡皮送給了他。小弟弟高興得不得了,連連說:“謝謝哥哥,謝謝哥哥。”我聽了心里感到甜滋滋的。
原來好東西和大家一起分享,就會(huì)更快樂!
關(guān)于分享的作文八:分享。
忘了曾經(jīng)分享過什么,銘記于心,只有那份小小的失落感。
那是個(gè)寂靜的夜晚,湛藍(lán)的深藍(lán)色絨毯上,昔日的主角—月兒不見了,取而代之的,是閃亮的北斗七星。上廁所的姐妹們路上發(fā)現(xiàn)了,便像發(fā)現(xiàn)新大陸似的跑進(jìn)寢室呼叫,接著便是一陣騷動(dòng)。
第一次那么仔細(xì)地看見北斗七星,像一個(gè)彎彎的勺子。閃亮的身影就像揮之不去的烙印刻于腦中,久久不能遺忘。興奮的我想起了媽媽,在家休息的她肯定沒有注意到。于是,拿起手機(jī),心中滿是與媽媽分享發(fā)現(xiàn)的期待。
“媽,快看吶,有北斗七星!超漂亮的!”我無比激動(dòng)地與媽媽訴說。
“看什么看,睡覺了,幾點(diǎn)了還不睡!”說完匆忙掛斷電話,只留下這頭的我一臉茫然。
或許媽媽只是關(guān)心我,可殊不知,她的關(guān)心,帶來的是盆冰水,撲滅了我的小紅心燃起的火苗。
蓋上被子,心中像少了什么,猛地,有一種失落感。這就是分享?
我心中的分享,是喜悅的,是幸福的,是溫馨的。而現(xiàn)在,分享帶給我又有什么?不還是滿心惆悵。
分享給我的只是那小小的失落,淡淡的茫然。
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇十三
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孝子歷來受到人們稱贊,尤其在漢代,孝還和廉一起,成為士大夫被推薦做官的標(biāo)準(zhǔn),稱為“察舉制”,據(jù)史書記載,中國(guó)歷史上的一代梟雄曹操,就是通過“舉孝廉”而步入仕途,并最終一手建立起自己的帝國(guó)—魏國(guó)的。由于“察舉制”是士大夫做官的唯一途徑,所以,這一制度的推行大大地推動(dòng)了人們對(duì)孝和廉,尤其是孝的追捧,“臥冰求鯉”之類的孝事也紛紛被人們演繹。
伯瑜有一次犯了錯(cuò),被母親用木杖痛打,伯瑜痛哭流涕。母親問:“以前打你的時(shí)候,沒有見你哭過。今天為什么要哭呢?”他回答說:“以前被您打的時(shí)候,身上十分疼痛,但今天卻沒疼痛的感覺。大概是母親您年老體衰,沒有力氣了。想到這,我才痛哭流涕的啊!”
這則出自《韓詩外傳》的故事堪稱是孝的典范,讀來令人感動(dòng)不已。伯瑜被母親責(zé)打時(shí)關(guān)心的是母親老了,并為此痛哭流泣,正是他拳拳孝心的表現(xiàn)。自此可見,在古代,至孝也是一種境界。
二
漫步街頭,經(jīng)常能看到一些老人。他們衣衫襤褸,要么蹬著三輪車,要么拎著蛇皮袋,流連于大街小巷中,撿起人們丟棄的飲料瓶,或在垃圾中翻找可利用的“資源”,動(dòng)作僵硬而麻木。
他們都是沒有親人的孤寡老人嗎?當(dāng)然不是。其實(shí),有相當(dāng)一部分老人,他們的子女都還“健在”,準(zhǔn)確地說,過得還不錯(cuò)。但那只是他們的子女。至于他們呢?有那么一小部分被送到了養(yǎng)老院。其余的,就是你在街上看到的了。他們游走于街頭巷尾,構(gòu)成了城市中一道“獨(dú)特”的風(fēng)景線。
忽然想起曾看過的一個(gè)電視紀(jì)錄片。片中,身患重病的老人因無錢治療而從醫(yī)院轉(zhuǎn)到家中,躺在床上痛苦不已。而老人的三個(gè)子女卻在屋外為老人醫(yī)藥費(fèi)的事而爭(zhēng)吵不休,甚至還議論起老人的后事該如何處理。他們吵得十分激烈,最后甚至動(dòng)起手來,好不容易才被鄰居拉開。而屋里,面對(duì)鏡頭,老人流著淚說:“我還有幾千塊私房錢,就用這錢把的喪事辦了吧!麻煩你們勸勸他們,讓他們別吵了。他們都是我的親骨肉啊!”其聲悲切,一言一語,感人肺腑。
最終,老人在床上溘然長(zhǎng)逝,眼角還掛著擔(dān)憂的淚水。記者們都沉默了,屋內(nèi)一片寂靜,只有屋外不斷傳來吵鬧與咒罵聲。
三
母親從小幫你們洗澡到大,你們可曾為她洗過一次腳?父親從小把你拉扯大,你可曾親手為他盛過一碗湯?當(dāng)囚犯嚼著母親一粒粒剝的瓜子仁時(shí),當(dāng)失意的兒子靠在父親肩膀痛哭時(shí),他們可曾感到父母對(duì)他們濃濃的愛意?這種愛不應(yīng)該只是單方面的,它應(yīng)當(dāng)和孝一起,充當(dāng)親子間關(guān)系最好的潤(rùn)滑劑。然而,在物質(zhì)文明高度發(fā)達(dá)的.今天,孝卻在不知不覺中,漸漸地跟不上歷史的步伐。雖然每年感動(dòng)中國(guó)十大人物中,不乏至孝之人的身影,但對(duì)于整個(gè)社會(huì)來說,孝已漸漸地游走到了主流之外,淡出了人們的視野。它數(shù)千年的儲(chǔ)蓄,也被物質(zhì)的洪流沖得無影無蹤。它就像一個(gè)沒落的貴族,看著時(shí)代變遷,看著大權(quán)旁落,卻無能為力。或許它曾奮力地追趕上了“80后”明媚的憂傷的腳步,卻又眼睜睜地看著“90后”們乘著“幸福摩天輪”遠(yuǎn)去。
然而,我們可以肯定地說,孝的回歸,是歷史的必然。雖然暫時(shí)游走在主流之外,但最終,它將重歸主流之中,但愿當(dāng)它搭上“幸福”的末班車時(shí)能看到“00后”們?cè)谙蛩惺帧?/p>
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇十四
在我的童年中有好多趣事,如忘記關(guān)冰箱門、把起夜的姥爺當(dāng)成夢(mèng)游神、教兔子游泳……可最有趣的必須數(shù)那次。
那天,媽媽對(duì)我說:“琪琪,在家看好妹妹,害怕就看電視,我去樓下買袋糖就上來。”說完媽媽就幫我把電視打開了。那時(shí)我才剛上小學(xué),而妹妹則上幼兒園中班。
媽媽走了。我們坐在電視機(jī)前,邊調(diào)著電視遙控器邊啃著手指甲。當(dāng)調(diào)到“3臺(tái)”時(shí),我停下了,但一霎那的功夫,我又把電視閉了。妹妹大聲哭了,生氣地叫道:“姐姐把電視關(guān)了!姐姐壞,姐姐壞……”我忙說:“‘3臺(tái)’演《同一首歌》啦,媽媽平時(shí)一有空就看的,我們等媽媽回來再看,好吧!你忘了媽媽告訴我們有好東西要和別人一起來分享!”“那,那這次就聽你的吧!”妹妹慢慢停止了哭聲。
媽媽微笑著撫摸著我和妹妹的頭說:“小鬼頭,我知道你們給媽媽留什么了—媽媽最愛看的《同一首歌》。媽媽雖然沒能看到電視節(jié)目,但是你們心中的愛,心中的歌聲,媽媽看到了,聽到了,分享到了。”
2023年表揚(yáng)為題的議論(優(yōu)秀15篇)篇十五
分享是一種博愛的心境,學(xué)會(huì)分享,就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度,深思的同時(shí),你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念,明白了分享的同時(shí),明白了存在的意義。
在我們的日常生活里,有好多的事情都是需要分享的。你的時(shí)候中有哪些事情是快樂的,是煩惱的都是需要分享的。在我的生活里,分享無處不在。分享是在學(xué)校里的共同學(xué)習(xí),是好同學(xué)幫助著學(xué)習(xí)差的同學(xué)。是好同學(xué)把學(xué)習(xí)知識(shí)講給大家聽。是分享能夠給大家一個(gè)共同的。學(xué)習(xí)交流。分享是從你內(nèi)心的理解。分享能讓你知道人的胸懷。是你深思的同時(shí)。分享了朋友的痛苦。朋友有難處就出面。大家一起解決。就能解決了。朋友有難大家?guī)兔κ裁措y關(guān)都能度過。這樣的生活是有意義的,你可以互想啊。如果有困難的是你,那么你希望此時(shí)你身邊沒有朋友嗎?你的朋友都沒有幫你的那是什么感覺啊。要以自己的心態(tài),來考慮別人的感受。要用自己的內(nèi)心的想法來考慮別人的感受。要樣情感互知。換位思考。你的存在就是大家的存在。你考慮了別人,比爾也考慮得到你,這是分享的。不是自私的,自私是無味的,自私能讓你變的沒有意義。分享更是一種信念。分享是自身體會(huì)帶給大家的。大家知道,帶給我們的。這種信念是堅(jiān)持在我們身邊的,這種信念是我們感情的升華,是為朋友排憂解難的最重要的。是這種信念讓我們走在一去走向了高尚。是這個(gè)信念給我們生活添加了精彩。
分享讓我們大家共同解決那些煩惱,共同生活在生活的精彩之中。