優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過生動(dòng)的描寫和形象的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。閱讀優(yōu)秀作文范文時(shí),我們可以注意作者的觀點(diǎn)、態(tài)度以及技巧運(yùn)用等方面的特點(diǎn)。
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇一
雖然我爺爺?shù)哪昙o(jì)已經(jīng)一大把了,但是在家中也擔(dān)起了燒飯這個(gè)重責(zé)。
我爺爺菜燒得好是無人不知,無人不曉的,都要讓人們嘖嘖贊嘆,我也理所當(dāng)然的心服口服,其中讓我最喜歡吃的`兩道菜是咕咾肉和黃瓜。爺爺做咕咾肉先用面粉包起來,我看著很好玩,也來弄了,結(jié)果弄得一塌糊涂,包得又厚,桌子上又有了許多面粉,爺爺說:“太厚了會(huì)老,太少了會(huì)不脆,要適當(dāng)。”再干了一會(huì)兒后,然后下油鍋,撈一撈,再次把先弄好的番茄醬和糖及鹽不停地?cái)嚢瑁讶馔伬锏梗贀埔幌拢槐P又香又甜的咕咾肉就好了。嗯!好好吃,香味飄灑開來,酸酸甜甜的,還發(fā)著金光,色香味俱全。讓人還要再來一盤!做伴黃瓜也是我爺爺?shù)慕^技。嗒嗒嗒……爺爺又在切黃瓜了,那聲音那么快,那么清脆,我在邊上擔(dān)心的對爺爺說:“小心手!”爺爺笑首說:“一直練,手都有準(zhǔn)頭了。你不用擔(dān)心,熟能生巧呀!”我也明白了:“無論做事還是學(xué)習(xí),只要有信心,一直練就能熟能生巧。”
雖然我上學(xué)了,要和爺爺分開住了,但我還是會(huì)來望望爺爺,來品嘗爺爺燒的菜,來解解我的饞嘴。
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇二
我的爺爺身材瘦瘦高高的,很有精神,像一顆挺拔的松樹。爺爺?shù)念^發(fā)白中帶有幾根黑的,像雪地里的幾根枯樹枝。爺爺?shù)难劬π⌒〉模蔷季加猩瘢彀屠飼r(shí)常蹦出令人忍俊不禁的妙語。
爺爺非常愛下象棋。雖然他的棋藝不高明,幾乎是屢戰(zhàn)屢敗,但他并不氣餒,只是默默地努力。每當(dāng)他走進(jìn)棋室時(shí),棋友就笑著對他說:“老書(輸)記呀,又準(zhǔn)備輸幾盤啊?”爺爺也不搭理,只是自顧自地?cái)[開棋盤,輸了也不生氣,勝了也不得意。有一次,奶奶炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)油沒了,急忙叫爺爺下樓去買。可是等了半天他都不回來,讓我去找,我走到半路上只見他在路邊和別人下棋呢,我問:“你買的油呢?”爺爺莫名其妙地說:“買什么油啊?”原來,他早就把事忘了!
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇三
我的爺爺個(gè)子不高,手總喜歡摸摸自己蒼白的銀發(fā),沒事就蹲在門前抽一袋旱煙。烈日炎炎或是烏云密布,你若看到一個(gè)人在田梗上不緊不慢地走著,后邊跟著一頭牛,那個(gè)人一定就是我的爺爺。假若身邊還有個(gè)手里拿著一根草晃晃悠悠的少年,那當(dāng)然就是我了。爺爺沒有過人的膽識(shí),也沒有特殊的本領(lǐng),卻是我生命中的第一任老師。
爺爺這個(gè)時(shí)代的人,要說勤勞、能干,那是不足為奇的。按理說,現(xiàn)在已經(jīng)是爺爺安享晚年的時(shí)候了,但他總有忙不完的事情:早上,他會(huì)幫我整理好書包,叫我起床,為我備好飯盆、茶水;我去上學(xué)了,他就牽著牛不緊不慢的走進(jìn)綠油油的田野;下午放學(xué)回家,他早已為我備好香噴噴的飯菜。
鄉(xiāng)里的老人大多用打牌來消磨時(shí)間,我的爺爺卻更喜歡看書。爺爺上學(xué)不多,經(jīng)常會(huì)遇到不認(rèn)識(shí)的字。于是,爺爺特意買了一本厚厚的字典,我不知道爺爺什么時(shí)候買的字典,但紙張已經(jīng)明顯地泛黃了。識(shí)字不多加上視力也不太好,爺爺一晚也就看幾頁書,但他卻樂在其中。
我的父母常年不在家,大多數(shù)時(shí)候,家里就我們爺孫倆。多虧爺爺會(huì)理發(fā),讓我們家常有鄰里鄉(xiāng)親光顧。許多老一輩的人只喜歡讓爺爺給他們理發(fā)。一有人來剪頭發(fā),爺爺就讓我泡茶,一般我會(huì)泡兩次,因?yàn)闋敔敻嬖V我,給客人泡茶,泡兩次是對客人的尊重。外面剪頭發(fā)都收十元,爺爺卻只收三元。我問爺爺為什么只收三元,爺爺摸著我的手,眼神里似乎寫滿了往事,說:“爺爺啊!給那些老爺爺剪頭發(fā),不是為了錢!唉!……我們這把年齡啊!有幾個(gè)好兄弟和朋友很難得,錢不錢的都無所謂了,無所謂了!你一定要記住,人世間有很多東西都比錢重要。”
這就是我的爺爺。給他一塊地,他可以讓它長出美味和甜蜜;給他一本書,他可以美滋滋的笑上好幾天;給他一把剪刀,他可以讓鄰里鄉(xiāng)親充滿歡聲笑語。
上了這么多年學(xué),我始終覺得爺爺是我人生中最好的老師。
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇四
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,下面是小編為大家收集的描述爺爺?shù)淖魑模瑑H供參考,希望能夠幫助到大家。
門前老樹長新芽,院里枯木又開花,
半生存了好多話,藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。
———題記
今年,爺爺來到揚(yáng)州和我們一同過年,一到家,滿頭白發(fā)的爺爺就立刻放下了從老家背來的新鮮蔬果和大米,給了我一個(gè)大大的擁抱。“乖乖啊,又長高啦!”彎起的眉眼,上揚(yáng)的嘴角,無不流露出他內(nèi)心的'歡喜。
春晚開始了,我們一家人團(tuán)坐于電視機(jī)前,爺爺輕拉過我的一只手,不急不緩地拍著,好似哄幼時(shí)的我睡午覺一般,這時(shí)我感覺爺爺?shù)恼菩挠灿驳模€有些硌人,拉近一看,竟是一塊,不,是數(shù)小塊連在一起的老繭!望著那黃黃的老繭,瞬間,一股酸酸的感覺涌上心頭。
爺爺是個(gè)莊稼人,奶奶早逝,他一人撫養(yǎng)了三個(gè)兒子長大(我爸是小兒子),爺爺種了一輩子的莊稼,如今三個(gè)兒子都已經(jīng)成家立業(yè),他還依舊出去當(dāng)瓦工,我們都勸他別干了,他卻不聽。其實(shí)我知道,他是為了我們有更好的生活。過年時(shí),他一見到我們這些小輩,便樂呵呵掏出壓歲錢塞入我們的口袋,那可是他辛苦一年的血汗錢哪!望著他慈祥而滿足的笑容,我也不好意思拒絕,只得默默收下,暗暗在心中發(fā)誓,好好學(xué)習(xí),將來報(bào)答爺爺!
望著爺爺手心的老繭我出了神,緩過來后不由自主跑至廚房,倒了一杯滾燙的茶,想燙軟爺爺手心的老繭:“爺爺,喝茶!”“哎,乖乖,謝謝!謝謝!”爺爺忙不迭接過茶杯,連聲道謝,“丫頭啊,要用功學(xué)習(xí)啊,將來考大學(xué)!”我無言,只是連連點(diǎn)頭,一杯熱茶便得到了連聲道謝,爺爺勞動(dòng)了一輩子,可從未要求得到子女的一聲道謝!
天氣預(yù)報(bào)說將有雨雪,也好,可以阻擋爺爺回家做工的步伐,讓我多盡幾天孝心。愿這雪也可融化爺爺掌心的老繭吧!
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇五
我的爺爺,在我們鎮(zhèn)上可是位出了名的嚴(yán)厲教師,他的教育政策:一、不打不成材。二、棍棒之下出孝子。
這樣的教育方式讓爺爺一度成為鎮(zhèn)上的名師(也不知是怎的,他帶的班級每次考試都是名列前茅。我想:學(xué)生應(yīng)該是怕了我爺爺手上的那根竹條吧?這可是我結(jié)合自身遭遇總結(jié)出來的!我小時(shí)候可沒少被那根竹條欺負(fù),到現(xiàn)在想起來都覺得疼。)家里有孩子要上小學(xué)的,都想往爺爺班上送。最令我不解的是:有些家長小的時(shí)候,被我爺爺打的“叫天不應(yīng),叫地不靈”,現(xiàn)在卻還硬要把孩子往我爺爺手里塞(這些狠心的家長們,這不送羊入虎口嗎?)。
當(dāng)然,我是極不贊成這種用暴力解決問題的方式,但是明知會(huì)挨打,還老是犯錯(cuò)的我們,更是無藥可救!。(注:現(xiàn)在學(xué)校已經(jīng)禁止體罰學(xué)生,更是反對家庭暴力。)。
不記得有多長時(shí)間,爺爺沒對我們進(jìn)行體罰教育了。雖然他還老是會(huì)說:再不聽話我抽你,信不信?通常我們會(huì)齊聲應(yīng)和:“信——”這樣,說教也會(huì)停止。
每次我削蘋果的時(shí)候,爺爺總會(huì)若無其事冒出來,然后很嚴(yán)肅地說:“給我削一個(gè)!”次數(shù)多了,我便問:“爺爺,怎么每次你都會(huì)在我要吃蘋果的時(shí)候出現(xiàn)?”通常他會(huì)很尷尬地笑笑,可嘴上還死撐:“若不是你吃,我哪想得起來。”我猜呀,他是想吃,但不愿意自己動(dòng)手削皮!
人說“返老還童”。我爺爺,就是一典型!
爺爺有糖尿病,家里人都有意地控制他對糖份的攝取。有一天夜里,奶奶醒來,發(fā)現(xiàn)爺爺不在房里,起身去找,結(jié)果就看到一老頭兒,抱著一塊西瓜正死命的啃。(奶奶第二天一大早就偷偷給我們打電話,報(bào)告這個(gè)“大新聞”。)。
我們便打回去跟爺爺確認(rèn),他竟然理直氣狀地說:“我為什么要偷吃?我是一家之主,這個(gè)家所有東西都是我的,我想吃就吃!”我們強(qiáng)忍著笑說:“是是是,都是您的!我們不管您是半夜起來吃呢,還是半夜起來吃呢,還是半夜起來吃呢?但是,醫(yī)生說:‘西瓜糖份高,您—不—能—吃!’。”他的語氣頓時(shí)就軟了“我,我就吃了一點(diǎn)兒……”我便再也忍不住,在電話這頭狂笑起來。可是,不知為什么,笑著笑著眼淚出來了,直到泣不成聲。
每次我們幾個(gè)回家,爺爺總是說個(gè)不停,重復(fù)著多年來教育我們的話述。我們覺得好笑,總會(huì)笑嘻嘻地應(yīng)著“知道了,我們一定照做!”奶奶則在一邊告狀:“你們?nèi)绻辉诩遥銧敔斠徽旄疫B一句話也沒有。平時(shí)上街說想吃肉或水果他都裝作沒聽見。你們一回家,他恨不得把整個(gè)集市搬回來,我可是沾了你們的光了。”聽完奶奶的話我們各自笑著,但心里卻是酸酸的疼!
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇六
今天是星期日,我們班有一節(jié)勞技課。
我們上完操,就來到了勞技室門口。老師說這節(jié)課我們做創(chuàng)意吐司。老師說:我們做創(chuàng)意吐司,需要準(zhǔn)配的材料是筆、紙,有筆、紙是來創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的圖形,為了節(jié)省時(shí)間,我們事先都準(zhǔn)備好了。說完老師先拿出了一片面包片,又拿出了一個(gè)事先就畫好的'小馬,拿出小刀開始刻,不一會(huì)老師就刻好了,老師有教了我們做小花、小草和馬路,老師教完就讓我們自己開始動(dòng)手了。
老師先發(fā)了面包片和小刀,還有小馬的形狀圖。老師說:先兩個(gè)人一組,做一個(gè),然后在做另一個(gè)。我和申嘉寧一組,我們倆先按照老師的要求把我的面包給刻了,刻得還行,接下來我們又把他的刻了,又裝飾了裝飾,就大功告成了。
今天真開心!
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2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇七
我是一位有口福的乖孫女,因?yàn)槲业臓敔斈棠倘际俏逍羌壍膹N神。
“起床!起床!快起床!”我被爺爺從甜美的睡夢中給拉起來了,心里咕噥著:爺爺,你一定要賠我的美夢,不然我跟你急,因?yàn)槲覄偛钜稽c(diǎn)就能當(dāng)上空中小姐了!
我迅速刷了牙洗了臉,正想扎頭發(fā)時(shí),只聽“滋”的一聲!我三步并做兩步跑進(jìn)廚房,剛想問怎么了,就看見爺爺把一根根面條從滾燙的泡泡中撈出來,放到旁邊的平底鍋里,原來是在做早餐啊!虛驚一場的我,回到了衛(wèi)生間里繼續(xù)扎頭發(fā)。過了一會(huì),一股誘人的香氣把我?guī)нM(jìn)了廚房,只見爺爺端著那香噴噴的炒面從廚房里出來,于是我便抓起筷子狼吞虎咽地吃起那炒面,早忘了空中小姐的淑女范。
其實(shí)爺爺經(jīng)常為我做炒面,雖然經(jīng)常吃,但還是百吃不厭。這就是廚神爺爺!
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇八
爺爺是我們這一帶有名的“票友”。聽爺爺說,他年輕的時(shí)候經(jīng)常跑龍?zhí)祝菪┐我巧H缃裆狭四昙o(jì),著迷勁兒依然不減當(dāng)年,不管什么時(shí)候嘴里總哼個(gè)不停,古典的還是現(xiàn)代的,都能來上幾句。白臉的曹操、紅臉的關(guān)公、黑臉的'張飛,他張口就來。秦腔、京劇、豫劇、黃梅戲,都能來幾句。唱念做打,惟妙惟肖。;爺爺就好似家里的“開心果”,只要他在家,家里便笑聲不斷。
做飯時(shí),他一邊干著活,一邊揮舞著大刀(菜刀)、金箍棒(搟面杖)“咚鏘咚鏘”地拉開架勢唱開了,氣得奶奶指著他的鼻子,連說他“老不正經(jīng)”。奶奶說歸說,但打心眼兒里敬佩爺爺。鄰居們都很羨慕,每逢?duì)敔敵獞颍偽齺聿簧儆^眾。;一次,電視上學(xué)京劇《下山記》。這下爺爺可來勁了,拿起他的拐杖,跟電視上的演員一塊練起來。
我的爺爺真是一個(gè)戲迷啊!
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇九
爺爺?shù)氖终坪艽螅沂中南窕馃埔粯蛹t。爺爺說他的手是罕有的“紅燒手”,使勁拍會(huì)生出火來。我信了很久,帶著些許敬佩又得意的情感握了那雙通紅的手很多年。
爺爺?shù)氖旨词乖诖蠖煲彩桥摹M甑奈覠釔郛嫯嫞8糁痔谞恐鵂敔敎嘏拇笫衷诤呉槐囊惶厍巴倌陮m。每到課下,爺爺總要拿出我的畫觀摩一番,咂著嘴贊揚(yáng),有時(shí)也會(huì)毫不留情地批評。回家的路上,經(jīng)過一家小店門口,我總?cè)轮钥灸c,還笑嘻嘻要爺爺再買一根和我一起吃。每到最后,爺爺總是笑著將一口沒動(dòng)的烤腸讓給吃得滿嘴油還不過癮的我。
爺爺常稱我“小寶孫兒”、“掌上明珠”,他似乎一次也不舍得打我。一次語文掛科,爺爺真的動(dòng)怒了,舉起手掌作勢要打,但只是用一只手墊在我身上,另一只手拍下去。我“哇”地一聲哭了。爺爺慌了神,連忙安慰我,鼓勵(lì)我下次努力。
后來我來了深圳。半年后,爺爺因?yàn)榉判牟幌拢瞾砹松钲冢^續(xù)無微不至地照顧著我。
那是一個(gè)壓抑的下午,爺爺一整天沒有吃飯,額頭上布滿了細(xì)密的汗珠,父親緊張起來:“不要緊吧,去醫(yī)院?”“不,”爺爺說,“能有什么,你也忙,別在我身上費(fèi)神。”一拖再拖,爺爺終于去了醫(yī)院,一檢查,居然是很重的病。老家的人一聽說,紛紛嚷著讓爺爺回家鄉(xiāng),父親忙,我還小,沒有人能照顧爺爺。
爺爺只能獨(dú)自乘飛機(jī)回家鄉(xiāng)。一路上,爺爺捏著機(jī)票,父親沉默地轉(zhuǎn)著方向盤,我也沒有像平常一樣聒噪。我們一路無語。
帶著些許惆悵回到家,我慢慢地回憶剛才的那一幕,胸口有些堵。畢竟,爺爺和我不是一代人,不能伴我一生。得出這個(gè)結(jié)論,我徹夜未眠,在我無憂無慮的童年中,第一次品嘗到了一種難以名狀的情緒。一股巨大的恐懼感包裹了我,失去爺爺,是我不曾想過的。愛哭的我在真正該哭的時(shí)候,卻被恐懼攥住了眼淚。
爺爺,我親愛的爺爺,你還能陪伴我多久呢?你給我的疼愛,我如何才能報(bào)答呢?
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇十
那天我很高興,我和弟弟終于可以去上學(xué)了。我把爺爺從垃圾堆的中撿回來的小貓書包清洗了一遍,我洗得很仔細(xì),很干凈。我把它高高地掛在竹竿上,坐在石凳上托起下巴呆呆地望著它。(中國作文網(wǎng))。
“別呆了,明天就要上學(xué)了,快去打水洗澡”爺爺摸了摸我的頭,顯著慈祥的表情。
“爺爺,為什么有錢上學(xué)?”我故意地眨著眼睛,像是一無所知地問。
“沒……沒,前幾好運(yùn)撿到錢加上……加上……之前的積蓄就夠。”爺爺吞吞吐吐的給了一個(gè)解釋。
“不要這樣!”我痛忍著眼淚,“我知道自從爸媽去世后你就……你就一直為我們操心,就算你不說我也知道……!”我咬著牙說。
“孩子,你知道嗎,自從你爸媽去世后,爺…爺…就不能給你,你應(yīng)需要的東西。你要耕田,你要獨(dú)立,你要照顧弟弟,你要做你不應(yīng)做的事,我……我……都一把年紀(jì)了,能做什么?我唯一的,就……就是供你們讀書。你看你的'手本應(yīng)是嫩嫩的,現(xiàn)在卻是長滿了蠶子,爺為了你們不論多么艱辛,只要你們能快快樂樂得成長,可以讀書,寧愿自己少幾年命……?”
“夠了。”我靠在爺身旁,淚像沒了線的珍珠,撒落在破爛的衣服上,“我什么都不在乎,只要我們?nèi)齻€(gè)能快快樂樂的生活就夠了,一切,一切都是假的,一切一切都不能代替……”
……
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇十一
各位老師、同學(xué)們:
今天我們懷著無比崇敬的心情踏進(jìn)冀東烈士陵園,緬懷那些為了光輝的革命事業(yè)浴血奮斗直至獻(xiàn)出生命的革命先烈,追憶他們投身革命事業(yè)百折不撓、不怕犧牲的壯舉。是他們用鮮血換取了今天的和平與安寧,是他們用生命凝聚了中華民族不斷進(jìn)步的偉力。斯人已逝,浩氣長存,他們的高風(fēng)亮節(jié)、豐功偉績將流芳千古;他們的戰(zhàn)斗精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)一代又一代的中華兒女為追求幸福安定的生活、建設(shè)繁榮和諧的祖國、振興偉大強(qiáng)盛的民族而不斷奮斗!
我們大學(xué)生是當(dāng)代青年的杰出分子,是中國未來的中堅(jiān)力量,是引領(lǐng)時(shí)代進(jìn)步的中流砥柱。我們要珍惜今天的幸福生活,更要擔(dān)負(fù)起振興中華、建設(shè)祖國的歷史重任,秉承先烈的革命精神,珍惜學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),努力工作,學(xué)好專業(yè)知識(shí),提高綜合素質(zhì)。作為黨員我們要充分發(fā)揮在同學(xué)中的先鋒模范作用;作為入黨積極分子我們要積極向黨組織靠攏爭取在思想上、行動(dòng)上早日入黨。我們作為學(xué)生干部更要發(fā)揮橋梁紐帶的作用,增強(qiáng)服務(wù)同學(xué)的責(zé)任,提高服務(wù)同學(xué)的本領(lǐng)。
我們大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,要用科學(xué)的理論武裝頭腦,樹立科學(xué)的發(fā)展觀,堅(jiān)定全面建設(shè)小康社會(huì)的信念,投身社會(huì)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。作為學(xué)生骨干的我們不僅要有自身的進(jìn)步,更要服務(wù)于廣大同學(xué)的成長成材。
我們要始終本著“全心全意為同學(xué)服務(wù)”的宗旨,堅(jiān)持“繁榮校園文化、服務(wù)同學(xué)成長、參與學(xué)校建設(shè)”的工作方向,不斷改進(jìn)工作方法,開拓工作思路,追求工作實(shí)效。要始終以發(fā)展的眼光和創(chuàng)新的思維,加強(qiáng)自身的組織建設(shè),推進(jìn)規(guī)范化、制度化的進(jìn)程,研究新情況,探索新機(jī)制,謀求新突破。要始終堅(jiān)持群眾路線,傾聽同學(xué)呼聲,反映同學(xué)意愿,集中同學(xué)智慧,妥善處理各種利益關(guān)系,使各項(xiàng)工作符合實(shí)際和廣大同學(xué)的要求。
我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我院良好的學(xué)術(shù)傳統(tǒng),通過切實(shí)有效的手段,鼓勵(lì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)術(shù)創(chuàng)新,營造學(xué)術(shù)氛圍,構(gòu)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)。要繼續(xù)幫助廣大同學(xué)積極投身社會(huì)實(shí)踐,讓廣大同學(xué)在社會(huì)實(shí)踐中提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要繼續(xù)重視社團(tuán)的發(fā)展與運(yùn)作,加強(qiáng)指導(dǎo)力度,提高專業(yè)水準(zhǔn),使其在校園文化建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。
學(xué)習(xí)先烈的英雄事跡,從自己做起,從小事做起,積極進(jìn)取,奮發(fā)向上,以更大的熱情和實(shí)際行動(dòng)投入到當(dāng)前的學(xué)生工作中去,為促進(jìn)我院院風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、開創(chuàng)我院學(xué)生工作的嶄新局面作出新的、更大貢獻(xiàn)。
中國共產(chǎn)黨人和革命志士為中國人民解放事業(yè)不惜拋頭顱、灑熱血的錚錚鐵骨和高風(fēng)亮節(jié)是中華民族最寶貴的精神財(cái)富,她將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮勇前行。讓我們化綿綿哀思為不竭動(dòng)力,眾志成城、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、砥礪才干,努力在實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的進(jìn)程中發(fā)奮成才!
偉大的革命烈士永垂不朽!
偉大的革命精神永垂不朽!
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇十二
每個(gè)小孩,除了父母的愛,就只剩爺爺奶奶的愛了,或許你們都有一個(gè)愛自己的爺爺,但我告訴你,我不是。我也從沒享受過爺爺?shù)膼郏蛟S你會(huì)認(rèn)為我誤解他了(意思是爺爺過世了),但不竟然。
我家本就不富裕,因?yàn)槲覌寢屔溯^多的孩子,我有五個(gè)姐姐,一個(gè)弟弟。爺爺從來沒有帶過我們,小時(shí)候,我會(huì)這樣想,或許是我不夠乖吧!但是懂事了,聽了媽媽的傾訴,我才明白,是我錯(cuò)了。我在媽媽的口中聽到,我本來還有一個(gè)姐姐,剛出生沒幾天,因?yàn)槲覀兗腋F,所以剛出生的她和爺爺睡,只不過是了夜里哭,就被她踢一腳斷氣了。
我不會(huì)懷疑這是假的,因?yàn)闋敔斠灿檬聦?shí)證明了這件事,我不知道我們到底做錯(cuò)了什么,或許只是因?yàn)槲覀兏F吧!
如今我長大了,但爺爺帶給我們的考驗(yàn)沒有就此停歇。
我有兩個(gè)姑姑,爸爸排行老二。爺爺卻幫著姑姑一直欺壓我家,爸爸和媽媽不止一次吵架,甚至打架。有時(shí)候,我會(huì)這樣想,如果爺爺死了,該有多好。
今年,爺爺身體不好,姑姑和爸爸要爺爺和我們同住,爺爺?shù)昧巳硇园c瘓,走不了了,所以所有衣食住行全都由我們來做。我每天負(fù)責(zé)幫爺爺?shù)共瑁且淮危瑺敔斀o了我一百塊|,說是我照顧他的工勞,爺爺從小到大沒給過我一分錢,拿著這一百塊錢,心里不知是怎樣的情緒。
就在去年,爺爺八十三歲去世了,但是看到爺爺?shù)撵`位,我的心很痛,不管他以前如何對我們家,但我只知道,他只是我的爺爺。
爺爺,作為您的孫女,我想問你,你要我怎樣記住你:是記住你的殘酷,還是記住我在你心中渴望已久的關(guān)愛。
2023年描述爺爺影優(yōu)選范文(13篇)篇十三
現(xiàn)代祭文的寫法:祭文是死亡祭祀的祭品之一。
它是為祭奠死者而寫的哀悼性文章,是在人死后葬于靈前誦讀,或者是在死者周年發(fā)表的悼念文章,其內(nèi)容相當(dāng)于今日的悼詞,但格式及結(jié)構(gòu)安排以及語言與今之悼詞有很大的區(qū)別。祭文的內(nèi)容主要包括,何時(shí)、由誰來祭、祭誰;頌揚(yáng)被祭者生前的優(yōu)點(diǎn)和功德;最后為結(jié)束語。
古代祭文多以個(gè)人名義而寫,且大多用文言文,用典故較多,講究文辭華麗,并且格式嚴(yán)格,有些還有一些迷信色彩,今人應(yīng)批判地學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,一般不再用祭文。
祭文是祭祀或祭奠時(shí)而寫出的誦讀文章。古時(shí)的祭文,范圍極度為廣泛,祭天、祭地、祭鬼、祭神、祭人、祭物,無所不包。
我們所說的祭文,主要是指為祭奠死者而寫的誦讀文章,用它來表示對亡親故友的哀念之情。祭文既是哀悼死者的文辭,所以在寫作時(shí)感情要真摯,要表達(dá)出悲哀沉痛的感情,讀起來委婉動(dòng)人。
過去的祭文,人們習(xí)慣以“維”字開頭,“維”是助詞,作發(fā)語詞用,無別的意思。其內(nèi)容比較簡短,語言精練,以四言押韻者居多,結(jié)尾常用“尚饗”收尾,“尚饗”是希望亡靈采歆嘗祭品之意。
新祭文從內(nèi)容到形式都有了變化和發(fā)展,在內(nèi)容上體現(xiàn)了積極的思想和時(shí)代精神,既有寄托對死者的哀思,又鼓勵(lì)生者化悲痛為力量。在形式上比較自由,語言樸實(shí),感情真摯,有用韻文寫的,也有用散文寫的,比較適合家祭之用。