優秀的作文不僅要有獨特的觀點和見解，還要有恰當的例證和論據支撐，更具說服力。來看看這幾篇優秀作文的評析和解讀，希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。

我的愛好足球（精選13篇）篇一

大家都說要讀圣賢書。多讀書，讀好書。說到讀書這可是我的愛好。我愛讀許多書，如：《孫子兵法》、《三國演義》、《論語》等我都愛讀。

星期天，我閑著無聊靠在一棵香樟樹上去諦聽兩只鳥在我頭頂上的歌聲。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一絲靈泉從歌聲里迸落。我的身心都沉醉在這美妙的歌聲之中，它讓我如癡如醉。這時，我的卡落在地上，把我從忘我的境界中驚醒，我很快把卡抓起，準備用力一拐時，一看，原來是借書卡，這時我腦筋一動，腦門一拍，自言自語地說：“我可以去圖書館借書呀！”說完，我一個箭步沖向我的腳踏車，縱身一躍跳上車子，雙腿飛速地蹬著踏板。眼前的景物變的模糊起來，塵土飛揚。

一轉眼，就到了圖書館，剛跨過門檻，陣陣書香撲鼻而來，那香味有如一只帶著魔力的手把我帶入了書的王國，我情不自禁地翻開一本書，細細品讀著其中的內容，我感到自己好像融入了書的內容中。頓時感到天地融入了一起。我如饑似渴地看著書，漸漸地腿腳開始發麻，有酸痛感。可是一想到書我就什么都忘了，忘了時間，忘了世界，忘了自己我已完全陶醉在書的王國。知識猶如浩海的大海，怎么學也學不完啊！正如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩所說的一樣。“喂！喂！”圖書館工作人員叫了我一聲，原來圖書館停止營業了。我面紅耳赤地走出圖書館，可發現我的腳步似乎系著千斤的重量使我走一步也很困難。哎！書本的魔力實在是太強大了。簡直讓人難以想象。

在回家的路上，我心中念念不忘地想著今天沒看完的《夢溪筆談》。希望明天圖書館能早一點開門營業。騎著騎著回頭一看才知道超過十幾米遠了......

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我的愛好足球（精選13篇）篇二

“踢球！”“快，防守！”我的天！這是在干嘛？哦，現在明白了吧，我們在開運動會哩！那就給大家說說我們的師生體育足球賽吧！“預備，——開始！”只見足球像炮彈一樣飛上了蔚藍的天空。“咚，！”只見一位高年級同學一個沖頂，球落到了草坪上。于是，球員們蜂擁般向落球的地點沖去，一場決戰就這樣拉開了帷幕。這可不行，師生的`決戰怎么能不放大回味呢？我拿出望遠鏡，開始觀察起教師球員來。

呀，不好！球迅速向前推進，已經接近禁區了，我方防守員沉著地指揮著后衛和中鋒鏟球，但都被絆住了。啊！球已經進了禁區，離球門大約只有3米了，只見對方一個收腳，傳給后面接應的老師。那球員一見，忙虛晃一腳，閃過我方球員的搶截，拐了個彎，對準球門，猛然一腳，球，流星般地向球門飛去。我方門將來了一個猛虎撲食，把球擋住了。我們大部分人都大聲為他叫好，他只是露出了意味深長的笑容。

短暫的20分鐘很快過去了，但大家都在足球運動會上流連忘返，我期待著下一次的體育節快一點到來。

我的愛好足球（精選13篇）篇三

它，圓嘟嘟的，身上一塊塊黑白交錯的五邊形，仿佛夜空中閃亮的星星。它就是我的最愛－足球。自從它出現在我的身邊，我們便結下不解之緣。

聽，“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我抱著足球來到操場上，和同學們帶著球奔跑，帶著球射門，引來了一群小球迷在場外圍觀。小小的足球就像一只機靈的小兔在我們腳下穿梭，我瞅準時機猛起一腳，足球在空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚地射進了對方的球門。頓時，場外掌聲雷動，歡呼聲久久不絕。

看，大課間做足球操，同學們興致勃勃，一個個抱著自己的足球來到操場上，隨著老師聲聲口令，那一個個球，時而從同學們胯下越過，時而從他們背后繞過，忽上忽下，猶如翻飛的雄鷹……從四處亂滾到整齊有序，那球就像充滿活力的小精靈，成了校園里最美麗的一道風景。

最讓我激情滿懷的還是校園里一年一度的足球聯賽。

賽前，我和同學們反復練習著傳球、接球、射門、守門，我們熱火朝天，汗流浹背，只為了等待自己上場的那一刻。比賽開始了，隨著一聲令下，我們在綠茵場上奔跑著，可我們輕敵了，竟讓對方進了兩球，此時我們軍心潰散。

中場時，隊友余子含說道：“‘勝敗乃兵家常事’，只有我們互相信任，團結配合，奮力拼搏，才有希望。”余子含的一席話點亮我的心，是啊，團結拼搏才有希望。下半場，我們果斷傳球，敏捷斷球，配合默契。只見對手帶著球一路狂奔而來，眼看就要進門時，守門員張云翔奮力一撲，球兒手到擒來。他一個地滾，把球傳給了我，我帶著球兩個假動作，一個馬上回旋，變速再變速，一波快攻，過五關斬六將。在隊友們的配合下，我迅速到了門前，未等對方守門員反應過來，便使出洪荒之力，把球射進了球門。“耶，球進了！”我們迎來了一陣排山倒海的.掌聲，我們士氣大振，乘勝追擊又連進兩球。最終，我們以三比二獲得了勝利。

如今，賽場上的輸贏漸被我們看淡，但校園足球讓我感受到了它獨有的魅力—激情、快樂、拼搏、團結，它已深深地刻在了我的心里，融在我的血液里，讓我受益匪淺。

感謝你，校園足球！深愛你，校園足球！

我的愛好足球（精選13篇）篇四

成長是一道色彩的流程。飄去了鮮艷的衣裳。堆積的課本一如大山的深沉。

有一次，我把吃剩的一半米飯隨意就倒到了廁所里。奶奶看見了，臉色突變，平時的和藹可親的樣子蹤影全無，奶奶生氣地說：“你真不聽話，那時候奶奶哪像你過年的時候也吃不到一口飯。”我看奶奶生氣的表情上說：^v^我知道錯了。^v^心里想著這米不就七八分錢，何到于這樣。

成長的故事很多很多，有歡樂也有悲傷；成長歲月很長很長需要我們一點一點的去感悟。

2、成長的滋味_我的童年記憶作文400字。

步入中學，認識的朋友也漸漸多了，也懂得了長大不一樣。現在可以有那么幾個知心的朋友，在你不開心的時候，可以陪著你，開心的時候，陪著你一起笑，或許這就是甜的味道。

朋友之間，矛盾不可避免的。和你最好的朋友吵架了，心情一定不好，嗯，這就是酸的味道。但每次回頭總看到她在我身后，一直陪著我。

成長讓我懂得甜，懂得酸，成長使我長大，使我懂得更多。

我的愛好足球（精選13篇）篇五

足球都是眾多男孩們喜愛的運動之一,許多小男孩們都會找幾個小伙伴一起選一片長著青草的綠地上一起來舉辦一小場足球比賽。

瞧那邊的幾個小男孩也正在舉辦他們所謂的足球賽呢!

球場邊有一把長椅子正坐著各方的拉拉隊,孩子們把書包圍著兩邊,理所當然這里面就是他們的“球門”。

男孩們一個個都分好了“職務”，先選了一個較高的孩子來當裁判。然后選了兩個比較有力量的男孩當守門員，再把剩下的人分成紅黃兩隊，并選出了每隊的隊長，其余的人便是各自的拉拉隊了。

那個小裁判，拿著足球站在場中間，神情很是嚴肅。突然，只聽見一聲口哨響，比賽開始了。兩隊的隊員們都似鷹一般，飛快的搶著裁判手中的足球。還是黃的速度快，搶到了足球，便很輕松的把球踢進了球門。

紅隊隊員們似乎很不甘心，但是他們并不放棄。

第二局又開始了,紅隊的隊員們很順利，球一路上很“平安”。到了快接近球門的地方，黃隊隊員使勁一踢，守門員一失神，球進了球門。頓時，黃隊的隊員們高興的都跳了起來，拉拉隊也不斷的歡呼。

經過幾個小時的比賽，紅隊獲勝了。

黃隊的男孩們并不是很傷心,倒是他們都舍不得離開球場……。

我的愛好足球（精選13篇）篇六

昨天我和爸爸一起去踢足球，我好不容易把爸爸叫了下來，開始了和爸爸的決斗。

我一開始抱著必須贏的信念開始了和爸爸的比賽，我和爸爸一開始打得都非常激烈，勢均力敵。比賽進行到第9分鐘，我踢出一記高球造成爸爸手球犯規，我的點球。我興奮的跳了起來，接下來我一蹴而就的罰進了點球，憑借這個點球，我1――0領先。但是沒過多久我就愣了，爸爸在三分鐘內連進2球，比分變成了2――1。雖然我落后，但是我并沒有放棄，但無奈爸爸的力量十足，在我體能出現問題的時候抓緊將比分改寫成了7――2。但我并沒有因為比分落后很多而放棄，反倒是爸爸由于比分領先太多放松了警惕，我依靠我的技術乘機把比分改寫成5――7。但是爸爸仍然沒有提高警惕，讓我在五分鐘內連進2球把比分追平。爸爸立刻就認真了起來，在后五分鐘內我們兩個似乎都找到了防守的感覺――都沒讓對方破門得分。又過了10分鐘，我終于抓住一次角球的機會破門得分，將比分再次追平。在最后五分鐘里，我仍咬牙堅持回防，沒讓爸爸有太好的機會。最終，我和爸爸打了一個11――11。

我們踢完球后坐到了一起，互相說“你踢得不錯。”在歡聲笑語中，我和爸爸回到了家。

我的愛好足球（精選13篇）篇七

踢足球今天下午下了第二節課，我，丁躍竹，溫浩，羅鑫，穆向陽，趙晨輝拿著足球到我們的衛生區踢足球。首先分家，我，丁躍竹和溫浩一家，剩下人一家。開始踢！我和羅鑫去中場發球，我把球扔的老高，等球落下來時，我一躍而起踢了一腳，把羅鑫甩了，然后趙晨輝來搶球，我一個“過人”招數就騙了他，然后一腳發出去，守門員一跳，接住了球，：“沒事，丟了一個球不怕，繼續加油！”是丁躍竹在安慰我。我一下來了精神，說：“丁躍竹，咱兩沖！”對方守門員把球發到中場，丁躍竹跑上前，一個“倒掛金鉤”就把球傳給了我，我帶著球向前沖，過了趙晨輝，這時羅鑫來了，丁躍竹跑到他家門前，我把球傳給了他，他一腳發出去，進了！！我和丁躍竹抱在一起,差點跳起了舞！……時間過得真快啊，不一會兒就響起了上課的鈴聲。最后，我們以15比12取得了勝利！

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我的愛好足球（精選13篇）篇八

親愛的母校！

您——。

讓我健康成長的搖籃；

您——。

給我無限關愛的媽媽。

曾經的我。

多么調皮、任性，

看到您期待的眼神，

我變得逐漸懂事。

母校，

您千辛萬苦教我，

不就是讓我成為祖國的棟梁，

為祖國貢獻出自己全部的力量？

誰言寸草心，

報得三春暉。

雖然，

我終究會離開您去飛翔，

但我永遠會記住您的.恩情。

祖國在我心中每個人都有自己的祖國，

中國雖有恥辱的歷史，

但中華民族人民是不會有可恥的心，

因為我們是要去用自己的能力來證明我們不是東亞病夫。

我的愛好足球（精選13篇）篇九

有人喜歡籃球，有人喜歡畫畫，還有人喜歡游泳……而我喜歡吉他。

我喜歡吉他的原因，還得從三年級講起。那是個月華如水的夜晚，我和朋友們在小區下嬉戲打鬧著，突然，我被一陣迷人的音樂吸引住了，跟隨著聲音來到了一個琴行，看到了一個人拿著吉他正在演奏著，好半天，我才清醒過來。因為這件事，我便接觸了吉他。原本我以為學吉他十分簡單，卻沒想到居然有我想不到的困難在前面。

我在跟我的老師彈奏著一首名叫《老男孩》的歌曲時，問題來了!“橫按”!一個對我看似不可能完成的技巧，從老師口中蹦了出來，跑到我的耳朵里。正當我驚魂未定時，老師在一旁鼓勵我，給予我勇氣。我嘗試了一下，“啊”!我成功了!

老師給予我的鼓勵，讓我擁有勇氣去戰勝困難，我到現在還感激我的老師。

從此以后，我越彈越好，越來越優美，這個愛好讓我的生活有歌聲，陽光，讓我變得快樂，自信。我很慶幸我有這樣的愛好。

我的愛好足球（精選13篇）篇十

有兩樣，一是玩游戲，一是寫作。當初我是怎樣喜歡上玩游戲的我已經記不清具體的原因了，也許是游戲單純的好玩，也許是因為逆反父母的心理，又也許二者都有。原因已經不再重要，如今，我成為了大家眼中的網癮少年——不，是網癮青年。

我最理想的生活，是在一條陽光明媚，空氣清新的小河邊有一間自己的房子。那里柳樹低垂著身子，用河中的水梳妝打扮，柳枝飄飄揚揚，任清風摩挲。當白天的明晝降臨，喧鬧是我喜歡的熱鬧；當夜晚悄然而至，安寧又是我夢寐以求的風景。我可以在那里看熱鬧的人間繁雜，也可以享受寧靜夜風輕拂臉頰。那里，我是自由的。

我在那里是靠著游戲為生的，我對生活的品質沒有過多的要求，能夠飽腹三餐，不為更多的'事情所勞累，正如陶淵明的詩句：“戶庭無塵雜，虛室有余閑。”這樣的生活不僅是陶淵明喜歡的，也是我所向往的。在那里，我可以打我喜歡打的游戲，看我喜歡看的書，品我有滋味的茶，寫我永不乏味的文字。這樣的生活，簡直就是我的天堂！

可惜，我的游戲天賦似乎不足以支撐我的這個夢中天堂在現實的架構。不，不能歸責于天賦。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”我雖然“有心”，但這顆“心”卻過于膽小，它就似海上一扁舟，不知道什么時候會被風浪擊沉。我的性子很怯，這種怯不在于與人相處中，而在于做事之中。我的想法總在最初的時候過于美好，可一旦付諸行動了，便因心中增生的各種煩憂之事擾亂了自己的情緒，然后那件在最初開始做時被我立下豪言壯語的事情就那樣放下了。所以，我的心過于怯懦了。

說完了游戲，就應該談談另一個愛好了——寫作。我的所謂寫作，其實就是每天寫寫日記，然后在無聊心煩的時候又在書桌面前攤開本子隨便寫上一寫。這大概在別人眼里稱不上寫作吧，可是在我的眼中它就是寫作。我喜歡寫作，原因應該歸結于自己的情感有些豐沛吧，而且又因我不是一個善于用口語表達自己的人，所以我在一股冥冥意志的指引下選擇了寫作這個抒發自己情感的方式。

可情感的過分表達也會有生厭的時候，在那個時候，游戲就有它的功用了。我在厭煩了寫作之后，就開始全神貫注地投入到游戲的過程中去了。這樣的時間分配，讓我很是安心。

但我在這樣的安心里也會生出一絲絲的憂慮，我這樣的生活作息對未來的我有所幫助嗎？我的這些愛好可以讓之后的我立足于這個社會上嗎？我的疑惑猶如陰霾，長久地停留在我的內心里，久久未散......

我的愛好足球（精選13篇）篇十一

人人都有自己的愛好，我也有，是畫畫。

我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫非常喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，說：“咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就可以去參見比賽。”

舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說：“老師，我可以參加畫畫嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。”老師給的素描紙一張是打完框的，一張是沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫。我畫的時候覺得就像在玩似的。畫完以后，我看著我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但是我覺得這是我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫的好看，爸爸還說：“可欣，你以前是不是學過畫畫啊！畫的真不錯。”到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。

臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自己喜歡的作品，我畫了一幅“毛毛蟲”畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不是那么好看，但是這是我努力畫的，我也覺得很高興。

是畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。

我的愛好足球（精選13篇）篇十二

一篇童話猶一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈人心；一本好書如同一陣風，放飛思緒。很多，閱讀就是其中之一。

在我很小的時候，媽媽就經常給我講《睡前故事》來哄我入睡。當時的我雖然什么都聽不懂，但還是聽得津津有味，十分開心。

在幼兒園的時候，媽媽就給我買了許多書，有《弟子規》，《三字經》，《論語》……聽媽媽講這些書的內容，更加激起了我對書籍的熱情的好奇心。又一次，我突發奇想，想要自己看一本書。我拿起了一本書，看了起來。說白了，只是走馬觀花般的隨便翻翻而已，沒幾個字認識的。但我還是看得味盎然。

讀書十分重要。書籍是精神的糧食，是人類生活中不可缺少的一部分“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從我進了小學以來，作文就常常被評到高分，拿去投稿或當做范文在班上朗讀。而我的作文也常常得到家人的好評。

從四年級開始，家中的書再也無法滿足于我，我開始把目光投到了書籍繁多的新華書店上了。我常常去哪里看書，一看就是兩三個小時。但是我從不細看，只是把內容大致的了解了一下而已。

因為看書，我還沒少受到過我媽媽的教訓呢。一天晚上，媽媽要出去一下，并叮囑我一定要在九點半之前睡。我不假思索地答應了。我看了一下時間，才七點半，還早著呢。這時候，書架上琳瑯滿目的書籍像磁石一樣牢牢地吸引著我。我拿起一本書，坐在椅子上津津有味地看了起來。我看得十分入迷，仿佛被帶入了書的王國。流連在字里行間，欣賞著一個個漢字、一句句話、一個個段落的美妙。一段段文字散發出的奇妙的、獨一無二的魅力，令我流連忘返。我看得如癡如醉，渾然不知三個小時的光陰已經像一個頑皮的小孩一樣悄無聲息地溜走了。

“你怎么還在看書啊！都十點半了！看書是好事，但不能影響睡眠啊！明天還要上課呢！”這句話如平地響驚雷，把我給驚醒了，我只好依依不舍地把書給放回去了。

“書籍是人類進步的階梯”讓我們與經典同行，和歲月相伴，領悟生命真諦，傳承成文化瑰寶。

我的愛好足球（精選13篇）篇十三

有很多很多，如踢毽子、踢足球、打羽毛球……在眾多的愛好中，我最喜愛的還是籃球。

周末看電視的時間我基本鎖定nba，有很多著名的球隊，比如騎士隊、火箭隊、公牛隊等，但我比較青睞勇士隊。勇士隊的頂梁柱是庫里，他投籃飛常準，一場下來最多能投十幾個三分球。每當庫里進球時，我都會興奮地鼓起掌來；每當勇士隊和其他球隊不分勝負時，我都會默默祈禱勇士隊能戰勝對手。

當然，我也喜歡由周湛東、吳前、周鵬、劉志軒等組成的中國國家隊，他們永不放棄、奮力拼搏的精神讓我感動。每次比賽，他們總能拼盡全力，爆發出小宇宙，展現了我們中國人應有的中國精神。雖然，我們中國的籃球還沒有擠入世界強隊，但我相信總有一天中國籃球回向世界證明的。

看了明星球員有這么好的球技，我羨慕不已，我決定去學打籃球。來到籃球場，我迫不及待地去投籃，一開始，我連籃筐都碰不到，但我沒放棄。我靜靜地坐在場邊看別人怎么投，然后就一步一步練習，終于能碰到籃筐了。此時，我開心極了，為自己的不放棄感到高興。

但我還是不夠滿意，因為球還沒進筐，幸運的是得到了一位籃球老師的教導。他先教我運球的方法，再教我手腕的用力技巧，我聚精會神地聽著，并且用老師教的方法投了起來，終于將籃球送進籃筐了。我開始為籃球而瘋狂了。

自從學會打籃球后，我就愛上了和其他小朋友一起打籃球賽，我們三人一組，打半場。比賽開始，我本以為可以憑借我的個人能力進球，可是好幾次都被對方球員搶斷，他們搶斷后在傳給同伴，同伴猛地一跳，球進了。這時，我的腦袋拋出一個問題：為什么對方這么容易就能進球，而我們的球技都不錯，卻偏偏拿不到分呢？中場休息時，我和我的同伴討論了這個問題，我們才恍然大悟：原來對方依靠的不是個人技能，而是三個人之間的合作。

下半場開始了，我們隊注重了合作，慢慢地把比分追平了。這時，離比賽結束只剩下三十秒了，我接到球，躲過了對方的阻攔，看到我的同伴已跑到籃下，伸手要求，我身體一晃，做了一個假動作，輕松地把球傳給了同伴，同伴飛身一躍，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，球進了，我們贏了。

籃球，不僅僅讓我懂得了堅持的重要性，也讓我明白了團隊合作的意義。我愛籃球。