優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美，讓讀者有閱讀的愉快感。通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文，我們可以了解到不同風格和題材的作品，拓寬我們的文學視野。

小學生成長的故事（實用21篇）篇一

每個人在成長的過程中，都會經(jīng)歷不同的成功與失敗，以及各種挑戰(zhàn)。而在我的成長過程中，使我印象最深的是那次動員大會的發(fā)言。

我記得那次是在學校，午休的時候，老師把一張單子給我說：這張單子是動員大會的發(fā)言，到時候，你要站在臺上讀這張單子，老師的這話使我大吃一驚，我心想：就我一個人，讀這張單子呀！

我仔細看了一下單子的內(nèi)容，感覺很簡單，但是，我很害怕，因為每當有這種活動或者是演講的時候，我都不想上臺，可能就是這種不好的習慣，使我長時間感到害怕吧！但那個時候，前兩個班演講完了以后，我心里又著急又害怕，眼淚都流了出來，但是，我看到了老師鼓勵的眼神：似乎在說：你行，你是最棒的！

我鼓足勇氣，昂首去上臺。演講過后，同學們給我熱烈的掌聲。從那以后，我再也不怕上臺演講了。

這次的演講，我明白了，人只有跨出第一步，才能邁出第二步，也就是說，做什么事都要勇于嘗試，只有你克服了這一次，你就不會再害怕反而會做的更好，這就是成長！

小學生成長的故事（實用21篇）篇二

成長的世界像一塊彩色的蛋糕，紅色是怒，綠色是哀，黃色是樂，藍色是喜。

紅

今天，媽媽讓我洗衣服，我問她為什么自己閑著不干?她卻說自己等下洗碗，我就乖乖地洗衣服了。不一會，房間里傳來了呼嚕聲，我就去看了看，沒想到媽媽并沒有去洗碗，反而美美地睡著了，這讓我真生氣。

綠

星期一我去上學，外面正在下雨，我沒帶傘，于是匆匆忙忙跑了過去，可一到學校門口，就摔了一個“狗吃屎”，疼得我“啊啊”直叫。居然沒有人扶一把我這只“落湯雞”，我好傷心啊!

黃

今天，我本以為沒啥精彩的，可一到家門口，就讓我大吃一驚。五顏六色的氣球瞬間飛出來，在我眼前出現(xiàn)一大堆禮物，原來今天是我的生日，我快快樂樂地度過了這特別的一天。

藍

星期五，在學校里忙了一天的我有氣無力，但一回到家，笑容滿面的媽媽又讓我打起精神來，原來媽媽要教我做面包。我們先把雞蛋、面粉、水倒進攪拌碗，然后用力地攪拌，最后把面團搓成一個個小球，放到烤爐里，二十分鐘后，就變成香噴噴的小面包了。

如我所說，生活就像一塊五顏六色的蛋糕，對吧?生活處處有精彩，需要你去細細觀察，細細品味。

小學生成長的故事（實用21篇）篇三

我是一個很害羞內(nèi)向的學生，在學校從不主動舉手發(fā)言，就算是班里競選班長，我也不敢。但是從那件事中，我克服了膽怯。

在我上三年級的時候，第一堂科學課開始了，科學老師先選科學班長，只要自己主動說出要當班長的理由，就能當上班長了。一聽老師這么說，同學們立刻紛紛舉起了手，我很想當班長，可我沒有勇氣，所以我沒有舉手。很快，科學老師就把班長選好了。我沒有當上班長，感到十分遺憾和后悔，科學班長是我們從一年級到三年級的語文班長。老師選好班長就開始上課了。

“丁零零......”下課了，我沒有出去玩，而是在座位上思考，為什么我沒有當上科學班呢?主要是因為我沒有勇氣。

沒過多久，數(shù)學老師開始選數(shù)學班長了，當時我沒有猶豫，大膽地舉起了手，發(fā)言了：“我認為我的數(shù)學成績很好，還樂于助人......”等我發(fā)言完畢，得到同學們的一致贊同，所以我就當上了數(shù)學班長，我自豪極了。

這次經(jīng)歷讓我懂得了一個道理，只要有勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難，達到目標。

小學生成長的故事（實用21篇）篇四

這幾天，皮皮魯他們家熱鬧極了。一會兒皮威爸爸的腿被咬了一腳，一會兒魯西西的作業(yè)本上出現(xiàn)了幾朵小梅花，一會兒院子里吵吵鬧鬧的。這是為什么，因為他們家來了一群可愛的小動物。

“哎呀!”是誰在喊叫?還不是皮威爸爸被皮皮魯帶回家的大白鵝咬了一口。這只白鵝十分高傲。鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速有局促不安之相，鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。鵝吃飯的時候，需要三樣東西下飯，分別是水、泥、草。先吃一口飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草。它的吃法，真是三眼一板，一絲不茍。

“喵喵。”哪里傳來的貓叫，原來是魯西西生日那天她的同學送給她的貓在叫。這只貓的性格實在有些古怪。有時候很乖，會找一個暖和的地方睡大覺，什么是也不管。可是，它一玩起來，就會出走一天一夜，誰叫也不回來。但是，它抓起老鼠來就是幾個小時，非把老鼠抓住不可。

吵死了!是誰從前院嘎嘎到后院，又從后院嘎嘎到前院，還不是皮皮魯?shù)耐馄艔泥l(xiāng)下帶來的那只走地雞嘛!沒完沒了的，而且沒理由，討厭!特別是到下蛋的時候，更是發(fā)了狂，恨不得讓全世界都知道它這點兒成績。但是它有是那樣負責地保護自己的小雛雞，只要聽到一些動靜，就會警戒起來。挺著身子，歪著頭聽，咕咕的警告雞雛馬上集中到身邊。

皮皮魯?shù)募乙驗橛辛艘蝗嚎蓯鄣男游铮刻於歼^得開開心心。

小學生成長的故事（實用21篇）篇五

成長中的故事，有酸有甜，有苦有樂。有這樣一個故事，讓我傷心不已。

上學期期末考，由于我英語考了100分，媽媽履行了先前的約定---送我一只小白兔，我給它取名為“皮皮”。空閑時，我常和它玩“捉迷藏”的游戲。有好幾回，我還沒數(shù)到“2”呢，它就已經(jīng)跑得無影無蹤了。躲哪兒去了呢？原來，它一溜煙跑到了飲水機旁邊。我一生氣，不理它了。可它又會跑到我面前蹲坐著，豎起長耳朵，蠕動著三瓣嘴，用兩只紅眼睛專注著看我，像是在聽我的牢騷，又像是在訴說它的煩惱。直到我的心情漸漸好起來了，它才又玩去了。短短十來天的功夫，它就成了我貼心的小伙伴。

8月的一天，阿姨搬家了，媽媽帶上我前往祝賀。臨走前，我給皮皮準備了兩頓食物（中午、晚上各一頓），并告訴它我們?nèi)グ⒁碳遥砩蠒t些回來。它像是聽懂了似的，動了動長耳朵。可我怎么也沒想到，這竟是它和我見的最后一面。

當天晚上，由于玩得太晚，我們就睡在了阿姨家。而我也早已把皮皮只有兩頓餐的事忘得一干二凈了。第二天晚上，當我一踏進家門，就看見皮皮四肢挺得直直的，嘴微微張開著躺在客廳的地板上。

“皮皮！皮皮！”我抱起皮皮拼命地想把它喚醒。

當醫(yī)生的爸爸走過來，扒開皮皮的眼皮看了看，撫摸著我的頭，難過地說：“之芯，皮皮已經(jīng)死了。”

“死了？怎么會死呢？昨天早上不還好好的嗎？”我自言自語著，眼淚叭嗒叭嗒地直往下掉。

對不起，皮皮。是我害了你，是我的不負責任才會讓你斷糧，你才會餓死。對不起，皮皮。請原諒我的疏忽，我真的不是故意的……什么?你說你不怪我，你說你希望我健康快樂地生活？哦，太感謝你了，我親愛的皮皮！感謝你的寬容，感謝你的祝福，愿你在寧靜的天堂安息！

小學生成長的故事（實用21篇）篇六

在還沒讀初中時，我在小學。那時的我數(shù)學還不是很好，英語也不好。每當陳老師布置數(shù)學作業(yè)我大多都不懂。

有一次，我所有作業(yè)都沒寫，只有語文寫了，因為我數(shù)學很差。因為這件事老師把我叫進了辦公室，把我說了一通，我印象最深的一句話是：“一個人的好壞不只要看成績，而是要看人品，就算你數(shù)學不好，你不寫作業(yè)就是放棄了，你越不想學，它就越不好，你要看出它的樂趣，數(shù)學在生活中是很常用的，你要是開了大公司，你數(shù)學不好員工騙你你都不知道。”我奮斗努力學好了數(shù)學，可是我語文和英語都沒怎么聽。

現(xiàn)在我非常懊惱，為什么我當時沒學好語文和英語，我懂得了光是學好數(shù)學是沒用的，別的科目一樣重要。就像語文可以開闊我們的視野，增長我們的知識，讓我們懂得許多人世道理。就像現(xiàn)在許多老人常說的“如果地基都沒有蓋好，上面蓋得再高，也終究會倒下來。”

小學生成長的故事（實用21篇）篇七

說到這件事，得先從我的牙齒談起。我的牙齒長得不好，東一顆，西一顆，而且門牙特別大，一顆門牙有兩顆普通的牙齒那么大。也不知道是為什么，是因為我老爸的牙齒長得不好的遺傳或自身問題？所以醫(yī)生說要拔牙。以前，我也見過別人拔牙，那時侯，我已經(jīng)對拔牙產(chǎn)生了恐懼，可沒想到，自己也要拔牙。而且在拔牙后還要帶上牙套，我想那會多痛苦啊！

瞧！這就是我的成長故事，精彩吧，你們的呢？

小學生成長的故事（實用21篇）篇八

記得四年級的時侯，我們?nèi)嘁黄鹑ニ拐w驗生活。去的那天是星期天下午，陽光明媚，但是我的心情卻高興不起來。該上車了，我依依不舍地和爸爸媽媽告別，老爸老媽也是千叮嚀萬囑咐。一路上，我都有點傷感，因為這是我第一次離開父母去過獨立的生活，雖然只是短短的七天，但對我來說還是覺得漫長啊！想到這七天里吃、喝、拉、撒等許多事情都要自己去解決，還有這七天里晚上睡覺沒有爸媽給自己蓋被子會不會感冒？鄉(xiāng)下的晚上會有老鼠嗎？想著這些我就覺得悲從中來。

小學生成長的故事（實用21篇）篇九

一天，動物王國的獅子大王生氣極了，它對著考試不及格的兒子——小獅子咆哮道：“你的語文怎么才得了兩分，你好意思嗎?嗯!”小獅子羞得滿臉通紅，低著頭，不敢說話。

老獅子倒背著手，在屋子里來回踱步嚴厲地命令道：“把你的卷子貼到大門上展覽展覽，看看配不配做我獅子大王的兒子，快去呀。”小獅子慚愧極了，恨不得找個地縫鉆進去。老獅子惡狠狠地喊道：“貼呀!”小獅子沒辦法，只好把不及格的卷子貼在大門上展覽。從此，小獅子知恥而發(fā)奮，學習既刻苦又努力。

過了許多年，動物王國的大小動物們要對獅子大王進行一次考試，考試的題目是《如何當好大王》。

老獅子拿著不及格的兩分試卷，哭喪著臉，心情十分沉重地回到家里。他本想躲過小獅子，不料小獅子已經(jīng)知道了。小獅子迎著老獅子，學著老爸對待自己的模樣嚴厲地說：“老爸，你這次怎么考的呀?才得了兩分，好意思嗎?嗯!”

獅子大王羞得滿臉通紅，低著頭，不敢看小獅子。

小獅子仍然學著老獅子過去的樣子，倒背著手，在屋里來回踱步，嚴厲地命令道：“把你的試卷貼在大門上，看你配不配做我小獅子的老爸，快去呀!”

獅子大王羞愧極了，恨不得找個地縫鉆下去。

小獅子學著爸爸當年的聲音喊：“貼呀!”獅子大王沒辦法，只好把不及格的兩分卷子貼在了大門上。

不久，老獅子落選了。小獅子呢，則以優(yōu)秀地成績，當上了獅子大王。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十

每當看到大哥哥、大姐姐們在游泳池里高興地打鬧時，我心里羨慕極了。好不容易等到了暑假，我迫不及待地參加了游泳培訓班。

我按照老師的要求去練，有時一不小心就會喝進幾口水，那滋味可真難受。在這些動作中，最難的就是小腿向上翻加弧形蹬夾。小腿要翻起來朝天，而弧形蹬夾，速度既要快，又要符合要求。唉，難啊!苦啊!第一天訓練回到家，我筋疲力盡，倒在床上，動彈不得，飯與不想吃。盡管那么累，我咬緊牙關(guān)，堅持參加訓練。

“世上無難事，只要肯登攀。”十幾天的訓練，我已經(jīng)掌握了游泳的基本動作。一天，爸爸、媽媽帶我到鹽城去游泳時，我望著熱乎乎的溫泉水，一下子找到了感覺，甩開爸媽給我套上的游泳圈，“撲通”一聲跳進了泳池，水池里的我像條小鯨魚似的自由自在地游了起來。嘿，那種滋味只有自己知道!

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十一

有一顆種子藏在我的心底，成長的力量給予了它養(yǎng)分，使這顆理想的種子萌芽、生根，深深扎根在心中。

幼小的心靈中總有一塊神圣的地方，永遠保持著好奇與敬仰，那就是理想扎根的地方。我小的時候總是對那一面有著五顆星星的紅旗充滿了神圣感，當它升上了高高的旗桿，在空中迎風飄揚時，是那樣莊嚴而美麗，我從小便對它有著一種向往。

時光悄然流逝，世界變小了，而國旗在我的心中依然占據(jù)著一塊地方，我想親手將國旗升上天空。每天望著國旗升起，這份念頭就變得更加強烈，我為著這個目標不懈地努力，就因為兒時有一個夢。別人休息時我在用功，想要休息的時候飄揚的國旗給了我信心。

回來我一直很后悔，在心里回想過去的努力，我后悔自己沒有積極爭取，甚至想放棄，可飄揚的國旗又一次在我心中燃起了理想的火焰，我不能放棄，機會總還是有的!

果然，第二個學期，機會又來了。我意識到這是屬于我的了，所以一定要以最快的速度抓住它。我鼓起勇氣，向全班推薦了我自己，我說出了我的理想------那個我從小便擁有的理想，他是我的自豪。終于，機會被我把握住了。

周一早晨，東方的朝霞照射在操場上，全體同學站好方陣，目光聚向了升旗臺，我此時正站在這里，心中雖有些緊張，但更多的是激動，還有實現(xiàn)小時候夢想的快樂。當莊嚴的國歌音樂聲響起時，我握住國旗用力拋起，看它在金色的陽光下徐徐上升，自豪感油然而生，直到把它升上天空。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十二

在宋國有個擔心自己的禾苗長不高而把禾苗一棵一棵拔高的.人。他疲憊不堪地回到家里，對家人說：“今天我精疲力竭，我?guī)椭堂玳L高啦！”他兒子趕忙到地里去看，禾苗全都枯死了！

【啟發(fā)】。

事物的發(fā)展、人的成長，都是循序漸進的，違背了這個規(guī)則不僅無益，而且有害。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十三

于是，有人想了個辦法，對大家說：“這樣吧，咱們來比賽畫蛇。誰先畫好，最后一杯酒就讓給誰喝。”大家都同意了，就在地上畫起蛇來。有一個人很快就畫好了，他看到大家都還在畫，就說：“你們還沒畫好呀，看吧，我還來得及給蛇添上四只腳哩！”于是他端起酒杯，一邊喝一邊又在地上畫起來。他還沒把四只腳畫完，有個人也把蛇畫好了，就搶過他手里的酒杯，幾口就把酒喝干了，對他說：“蛇本來沒有腳，你為什么要給他畫四只腳呢？你現(xiàn)在畫的不是蛇了，所以你不能喝這杯酒！”

“畫蛇添足”就是從這個故事來的。

這個成語有兩個意思。一個意思跟“弄巧成拙”一個樣；想賣弄一下本領(lǐng)，反而把事情搞壞了。故事中的那個人就是這樣，他已經(jīng)把蛇畫好了，為了添四只腳，反而沒喝到酒。另一個意思跟“無中生有”相仿，蛇本來沒有腳，硬要給他添上四只腳，這不是多余的嗎？因此還有人用“蛇足”來比喻沒有必要的多余的事情。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十四

【成語故事】唐朝一地方官為表達對皇帝的敬意，派緬伯高給皇上進貢一只天鵝。緬伯高爬山涉水，經(jīng)過沔陽湖時給天鵝洗澡，天鵝逃跑，只剩下一根鵝毛，只好寫詩“上復唐天子，可饒緬伯高。禮輕人意重，千里送鵝毛。”皇帝沒有怪罪并獎賞他。

【典故】兄弟，拜義如親，禮輕義重，笑納為幸。元·李致遠《還牢末》。

【釋義】禮物雖然很輕，但人的情意卻很深厚。

【用法】作賓語、定語;指送禮。

【近義詞】禮輕情意重。

【成語舉例】就是這個冤家，雖然不值得甚錢，是一個北京客人送我的，卻不道禮輕人意重。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十五

【成語故事】東漢末年，曹操進攻黃河流域的馬超和韓遂，把馬超打敗。馬超要求割地求和，曹操不答應，占領(lǐng)渭口后修筑工事后，表面答應議和，暗中養(yǎng)精蓄銳，接著以疾雷不及掩耳之勢向馬超突然襲擊，將絲毫沒有防范的馬超打得大敗而逃。

【出處】疾雷不及掩耳，迅電不及瞑目。《六韜·龍韜·軍勢》。

【解釋】突然響起雷聲，使人來不及掩耳。比喻事情或動作來得突然，使人來不及防備。

【用法】作賓語、定語、分句;比喻事情來得突然。

【近義詞】迅雷不及掩耳。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十六

春秋時期，有一次齊國攻打魯國。當時，齊國強大，魯國弱小，魯國的國君魯莊公動員全國的軍隊準備抵抗。魯國有一個精通兵法、很有謀略的人叫曹劌，他自告奮勇，請求跟魯莊公一同參戰(zhàn)。

魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，率領(lǐng)軍隊在魯國的長勺與齊軍作戰(zhàn)。雙方剛擺好了陣勢，魯莊公就要擊鼓進攻。曹劌說：“時機未到，不能進攻。”齊國擊了三次鼓，發(fā)了三次進攻的命令，曹劌才對魯莊公說：“好了，現(xiàn)在可以進攻了。”于是，魯軍鼓聲震天，士兵們像潮水一樣沖向齊軍，把他們打得落花流水，抱頭逃命。莊公正想下令追擊，曹劌卻又阻止，并下車細看地面齊軍兵車輪跡，又攀上車前橫木，注意觀察敵軍退走的情形，然后說：“現(xiàn)在可以追擊了！”莊公當即下令追擊。魯軍乘勝前進，把齊軍全部趕出國境。魯莊公問曹劌：“為什么要等齊軍擊鼓三次以后，你才讓我下令出兵呢？”曹劌答道：“打仗時主要是靠勇氣。第一次擊鼓時，士兵們的斗志最旺盛；第二次擊鼓的時候，大家的士氣就會有些低落了；到了第三次擊鼓的時候，士兵的勇氣就全消失了。等齊軍的'三通鼓擊完，我們才擊鼓沖鋒，這時齊兵的勇氣已經(jīng)衰竭，而我方的士氣正是最旺盛的時候。因此，一鼓作氣，打敗了齊軍。”

成語“一鼓作氣”比喻做事要趁大家情緒高漲時，一下子做完。含有鼓勵的意思。鼓，敲戰(zhàn)鼓；作，振作。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十七

傳說東晉時期將領(lǐng)祖逖年青時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，在半夜一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦鍛煉。這就是成語聞雞起舞的來源了。

【啟發(fā)】。

比喻有志報國的人及時奮起。

【同義詞】發(fā)奮圖強、自強不息。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十八

傳說黃帝要到具茨山去拜見一位叫大隗的神。他遇到一個牧馬兒童，就問：你知道具茨山往哪走嗎?牧童答到：知道。黃帝感到這小孩不簡單，就問他如何治理天下。

牧童答到：治理天下跟牧馬一樣，只要去其害馬者(除掉害群之馬)就行了。黃帝一聽，趕忙叩頭致謝，稱牧童為天師。

韓愈，字退之，是唐代中葉時的偉大文學家。

他兩歲時就死了父親，不久他的母親又死去。幼時依靠他哥哥韓會和嫂嫂鄭夫人過活。韓會有一個嗣子(韓愈次兄介之子，出繼與長兄為嗣)叫老成，排行十二，所以小名叫十二郎，年紀比韓愈小一點。

后來韓會四十二歲的時候，因宰相元載的事，貶為韶州刺史，不到幾個月就病死在韶州，這時韓愈只有十一歲，十二郎也很小。韓愈雖然有三個哥哥(會、弁、介)，但都很早離開了人世。

這時，繼承祖先后代的，只有韓愈和他的侄子十二郎兩個人，零丁孤苦，沒有一天離開過。韓愈十九歲時自宜城前往京城，以后十年的時間中，只和十二郎見過三次面。

當他正打算西歸和十二郎永遠生活在一起的時候，不幸十二郎就在這時死去了。韓愈知道了這消息，悲痛欲絕，寫了一篇祭十二郎文，叫建中備了一些時下的物品從老遠的地方去致祭他。這篇祭文，一字一淚，令人讀來心酸。

祭文中有一在天之涯，一在地之角的句子，后人便把它引伸成天涯海角這句話，用來比喻極其遙遠的地方。

據(jù)說，趙國的首都邯鄲的人走路的姿態(tài)很好看，動作非常優(yōu)雅、輕快。

燕國有一個少年聽到這個傳說，非常羨慕邯鄲人，就走了很遠的路去趙國，想學習邯鄲人走路的方法。剛開始，他整天站在街頭，仔細研究每個人走路的姿態(tài)，再慢慢模仿他們，可是都沒有成功。

后來，他想可能是受到過去走路習慣的影響，所以，他決定要忘掉以前走路的方法。

從那時候起，他更專心研究邯鄲人走路的姿勢，不過，再怎么努力他還是學不會，最后他只好放棄。可是，因為他把以前走路的方法忘得一干二凈，已經(jīng)不知道該怎么走路，只好一路爬著回去。當別人看到他的樣子，都忍不住笑他。

春秋時代的晉平公要找一位有賢能的人擔任南陽縣的縣令，因此他找來大夫祁黃羊，想請他推薦適合的人選。沒想到，他竟不計前嫌推舉了自己的.仇人解狐。

又有一次晉平公找一位勇敢善戰(zhàn)的人擔任軍中統(tǒng)帥的職位，他知道之后，大力推薦自己的兒子祁午，一點都不擔心別人閑言閑語。

不論對方與自己的關(guān)系是好是壞，只要是適合的人選，他都會大方推薦，而他推薦的人也都很稱職，更是證明了祈黃羊的好眼光。后來孔子聽說了，稱贊祁黃羊推薦人才完全以一個人的才德為標準，而不管對方是與自己敵對交惡的人，或是有血緣之親的兒子，的確稱得上是公而忘私。

“抱樸子”里記載一個傳說，曾經(jīng)有個叫做馮夷的人，因為渡河的時候不小心淹死了，所以天帝就封他為河伯。但是，在戰(zhàn)國魏文候的時候，發(fā)生過和河伯有關(guān)的故事。

西門豹是當時魏國的鄴縣縣令。他一到鄴縣上任，就調(diào)查清楚地方上的三老和廷掾一起勾結(jié)了巫師騙錢。這些人恐嚇老百姓說：“河伯每年要娶一個妻子，否則這里一定會發(fā)生水災。”

他們不但搜刮老百姓很多錢，還淹死了不少女孩。于是，西門豹為了整頓當?shù)氐娘L氣，就決定要鏟除這些人。

他利用智能，騙三老和巫師說那女孩并不美麗，河伯不會滿意，因此要三老、廷掾和巫師轉(zhuǎn)告河伯，然后二話不說就把那些人丟入河中。

后來，西門豹帶著老百姓開挖水道，引來河水灌溉農(nóng)田，老百姓從此便過得很幸福，也不再擔心河伯的問題了。

晉武帝司馬炎兼并了魏、蜀、吳三國，建立了統(tǒng)一的晉朝以后，把家族子弟分封各地為王，企圖鞏固晉王朝的統(tǒng)治。結(jié)果事與愿違，諸王互相爭權(quán)奪利，造成了嚴重的內(nèi)亂。

晉武帝的叔叔司馬倫是個野心家，武帝在位時把他封為趙王，武帝去世不久，他就發(fā)動政變，趕走皇帝，自己稱帝。他把親戚和同黨都攫升公侯，就連奴仆、小卒也濫加封賞。

每到朝會的時候，滿朝的人都頭戴貂蟬(皇帝近臣帽子上的飾物，用貂尾制成)。當時的人編了個諺語諷刺說：貂不足，狗尾續(xù)。意思是說：貂尾是珍貴的皮毛，大官太多，貂尾不夠用了，就用狗尾代替吧。

明朝有這樣一個寓言：東郭先生趕著一頭驢去中山地區(qū)謀求官職，路上遇見一只被打傷、正受到追趕的狼。狼伸著頭，擺動著尾巴，苦苦哀求說：“先生是愿意救助世間萬物的，請讓我躲在您裝書的布袋里，使垂危的生命暫且得到延續(xù)吧(原文是‘何不使我得早處囊中以茍延殘喘乎’)”。

東郭先生看著狼可憐的樣子，就答應了它的請求，使它躲過了獵人的追捕。

誰知危險過去后，狼馬上顯出了原來的本相。它揮舞著爪子，撲向東郭先生，要吃掉他!

正在這時，來了一個老農(nóng)。東郭先生和狼向老農(nóng)訴說了經(jīng)過，請老農(nóng)裁判。老農(nóng)想了一計，就用計引誘惡狼重新進入布袋，幫助東郭先生殺死了這只惡狼。由這寓言引出了一個詞叫“中山狼”，往往用它比喻那種忘恩負義、得勢就猖狂的壞人。

成語“茍延殘喘”也是由這寓言來的。“茍”，是茍且、暫且的意思;“延”是延續(xù);“殘喘”是臨死前的喘息。一般用它表示暫且勉強地活下去。

北宋時期，遼軍進攻中原，奸臣王欽若要宋真宗把國都遷到南面去。宰相寇準堅決反對。真宗在寇準的倡儀下，親自領(lǐng)兵反擊，果然打了勝仗。從此，真宗對寇準更加重用了。

王欽若對此非常嫉妒。

一天，他陪真宗賭博，故意輸給真宗，然后把身上所有的錢都拿出來說：這次我要孤注一擲了。過了一會，他說：皇上，賭博和打仗是一樣的道理，上次寇準要你上前線親征，陛下不是成了寇準的'孤注'了嗎?這樣做太危險了!

這個成語比喻使出全部力量，作最后一次冒險。

富弼，宋朝河南人，字彥國，死后謚號文忠，所以后人稱他為富文忠公。

據(jù)宋人陳長方編撰的《步里客談》說，富弼少年時，好學，器量很大，遇到有人辱罵他，他好象沒有聽見一樣。旁人告訴他：“有人在罵你哩!”他毫不在意，說：“恐怕不是罵我吧?”旁人又告訴他：“那人指名道姓地罵你哩!”他還是毫不在意，說：“不會吧?天下同名同姓的多著呢!”

這叫做“詬如不聞”(詬，就是辱罵)，被人辱罵了卻好象沒有聽見一樣。古時候有些人認為，這是一種寬洪大量的態(tài)度。其實，如果不論對于任何人的辱罵，也不論他罵些什么，一概不加區(qū)別，不予分析，不采取適當方式給以回答，而一概裝作沒有聽見一樣，這也不是一種正確的態(tài)度。

就拿富弼來說，宋仁宗時，東北的契丹興兵南侵，要求割給領(lǐng)土。富弼奉命去和契丹談判。這位以“寬洪大量”聞名的富弼，卻堅決拒絕了契丹的無理要求，并且把或戰(zhàn)或和的利害關(guān)系，分析得很有道理。契丹無奈，只得把兵撤了回去。

唐朝唐文宗時，大書法家柳公權(quán)忠良耿直，能言善諫，官職擔任工部侍郎。

當時有個叫郭寧的官員把兩個女兒送進宮中，于是皇帝就派郭寧到郵寧(現(xiàn)在的陜西郵縣)做官，人們對這件事議論紛紛。

皇帝就以這件事來問柳公權(quán)：郭寧是太皇太后的繼父，官封大將軍，當官以來沒有什么過失，現(xiàn)在只讓他當郵寧這個小小地方的主官，又有甚么不妥呢?柳公權(quán)說：議論的人都以為郭寧是因為進獻兩個女兒入宮，才得到這個官職的。

瓜田李下是從古樂府“君子行”中的詩句瓜田不納履，李下不整冠引申來的。這里柳公權(quán)是比喻皇帝的做法很容易讓人產(chǎn)生懷疑。

小學生成長的故事（實用21篇）篇十九

西漢的時候有一位辭賦家，叫司馬相如。他自幼好學，會擊劍，會撫琴，但他最擅長的還是寫詩寫賦，他寫的《子虛賦》、《上林賦》等都在當時流傳一時，是一個滿腹詩書的風流才子。因此漢武帝很賞識他，把他留在自己的身邊做官。公元前130年，漢武帝派大臣唐蒙去修治“西南夷道”。

因為唐蒙征用大量民工，又殺了當?shù)夭柯涞氖最I(lǐng)，引起了當?shù)匕褪袢嗣竦牟话玻灾劣诎l(fā)生了騷亂。漢武帝接到這個消息后，決定讓司馬相如去責備唐蒙，并讓他寫一篇文告，以安撫當?shù)氐陌傩铡?/p>

于是，司馬相如寫下了《諭巴蜀檄》。在這篇文告里，他說明調(diào)集民工、士兵修筑道路是應該的，但是驚擾了當?shù)馗咐相l(xiāng)親并不是陛下的本意。有人不曉得國家的法令制度，驚恐逃亡是不對的。士兵作戰(zhàn)的時候，應該迎著刀劍而上，寧可戰(zhàn)死也不能轉(zhuǎn)過腳跟逃跑。你們也應該從長計議，急國家之難。經(jīng)過深入的溝通，雙方最終化解了矛盾，民心迅速地安定下來，修路工程又順利地進行了。漢武帝非常高興，提拔司馬相如做了中郎將。

后來人們就用“義無反顧”這一成語來形容干事情時，從道義出發(fā)，為了正義的目的而勇往直前，不能猶豫。義，道義；反顧，向后看。

小學生成長的故事（實用21篇）篇二十

春秋末期，晉國統(tǒng)治集團內(nèi)部經(jīng)常發(fā)生爭奪權(quán)勢，相互兼并的戰(zhàn)爭，有一年，趙簡子(趙國國君的的先人)帶兵消滅卿大夫范吉射，滅范氏全家。范家從此門庭冷落。可是門前仍掛著一只大鐘。有一個貪財?shù)娜丝匆娺@個大鐘，就想背回家去。可是鐘大，太笨重，他一連搬幾下，都拿不動。于是，他找來一只鐵錘，打算把鐘砸碎，再一塊一塊拿回家。不料那人用錘砸鐘的時候，發(fā)出一陣陣洪亮的響聲。這下他可犯難："要是別人聽見響聲，都來奪鐘怎么辦呢?"于是，他想一個辦法：把自己的耳朵堵起來，只要自己的耳朵聽不見，別人的耳朵也同樣聽不見的。他放下膽，用力去砸鐘，巨大的響聲傳得很遠，官差聞聲趕來，把他抓獲。

到唐朝，唐高祖李淵聽到這件事后，覺得很可笑，說："此可謂掩耳盜鈴也"。此后，根據(jù)這個掩耳盜鐘的故事，人們引申出"掩耳盜鈴"這個成語，用來比喻自作聰明，想欺騙別人，實際上是自己欺騙自己。

小學生成長的故事（實用21篇）篇二十一

【成語故事】古代滑稽清才安鴻漸特別幽默與滑稽，他十分害怕老婆，他岳父病故，兩人前去吊唁，在路上他們就開始大哭。他老婆為人特別嚴格，見老公光哭而沒有眼淚，覺得奇怪問為什么?安鴻漸回答說用帕子擦了，其妻特別囑咐見了棺材一定要掉淚。

【解釋】比喻不到徹底失敗的時候不肯罷休。

【用法】作謂語、分句;形容不到絕境不死心。

【相近詞】不見棺材不下淚。

【示例】你不要不見棺材不落淚，社會是殘酷的。