范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

抄寫實用篇一

繪本《兔子兔子爬山嘍》，看這本書的封面，我們大家都以為故事講的應該是描述兔子去爬山過程中發生的一些有趣的事，但是大家往后看，才發現他是一本描述媽媽和寶寶之間的溫馨的情感的書。活動的開展希望孩子們能夠領悟到與媽媽共同游戲帶來的快樂和溫馨。在活動中孩子們都很大膽的猜測：故事里的山是高高聳立的，看書后才知道原來是寶寶的后背；草是綠綠的，看后才知道原來是寶寶的頭發等等。一張一張形象逼真的圖像引起孩子們的興趣，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發了幼兒語言表達的動機，提高孩子們的看圖講述畫面的能力，培養具有大膽表述與創意想象能力。最后游戲部分邀請媽媽跟孩子們互動，讓孩子知道故事中的游戲的具體玩法，媽媽們的參與這種感情就很間接，孩子們也不僅在意識上理解媽媽和寶寶的感情，更豐富了肢體的具體感覺。

1．初步理解畫面內容，大膽猜測故事情節。

2.體驗繪本故事帶來的樂趣，愿意共同講述畫面內容。

3.感受和媽媽一起游戲帶來的快樂。

1.幼兒人手一本繪本

2.兔子手偶每人一個

3.《兔子兔子爬上嘍》ppt

4.邀請媽媽活動過程：

一、導入活動（播放歡快的音樂）

1.教師和幼兒一起戴上手偶兔子，跟隨音樂跳舞，感受快樂。

師：今天天氣可真好，戴上你的兔寶寶一起出去做游戲吧！

（指導策略：音樂是最能充分調動孩子的積極性的，手偶教具的'出現不僅更孩子一個更直觀形象的刺激，更活躍了氣氛，為下面的教學打下了良好的基礎。跟著音樂跳舞，使孩子很快就融入了這愉快的氣氛中。）

二、集體閱讀：

1.今天小兔子和我們跳舞感到非常開心，他要給小朋友分享一個故事，我們一起來看看吧2.出示繪本書，采用提問的形式，引起幼兒觀看興趣。

今天我帶來了一本書，看一看書的封面上有什么？（字、兔子）？綠綠的是什么呢？封面上的小兔子在干什么呢？（幼兒猜猜）（指導策略：激發了幼兒參與活動的興趣，大大提高了幼兒的注意力，帶著懸念進入活動。）

2．播放ppt，理解繪本內容。

（指導策略：動靜結合，模仿兔子爬山的動作，讓幼兒自己感受一下“嘿喲嘿喲“的感覺，充分滿足幼兒的表演欲望。）

（3）出示ppt4，兔子大口大口吃草嘍，，咦，草為什么是黑色的呀？

（指導策略：引導幼兒觀察寶寶頭發的顏色，讓幼兒大膽說出：兔子吃的不是草，是寶寶的頭發。引導幼兒模仿兔子吃草的動作和聲音，很有趣，讓孩子在角色表演中感受繪本故事帶來的快樂。）

（4）出示ppt5，師：小草吃起來是什么味道的？為什么？

幼兒：好香呀，一定是寶寶很講衛生，經常洗頭。

（指導策略：這是寶寶的答案，好香呀，順其自然地過渡到衛生教育，教育寶寶養成講衛生的好習慣。）

（5）出示ppt6，兔子兔子下山嘍，他是怎樣下山的？

幼兒：像滑滑梯一樣，（指導策略：引導幼兒用小手在肚子上感受一下“哧溜哧溜”的感覺鼓勵幼兒學會關心別人“下山要小心哦，慢點。”）

（6）出示ppt7，跳跳跳，真軟，小兔子為什么覺得這座山很軟呀？（指導策略：引導幼兒摸摸自己的肚皮或同伴之間相互摸摸，感受軟軟的感覺，體驗和同伴共同游戲帶來的快樂。）

（8）出示ppt9，哈哈，原來是寶寶的小腳丫啊，（鼓勵幼兒互動）

（10）出示ppt11，畫面中出現了誰？寶寶在哪里？小兔子呢？引導幼兒發現小兔子是套在媽媽手山的玩偶，引導幼兒仔細觀察寶寶、媽媽、兔子的表情，感受他們之間的相親相愛，溫馨和快樂。

（指導策略：第二環節通過多媒體教學，把繪本里的內容一張張的展現在多媒體的大屏幕上，使圖象更加清晰、清楚，內容顯示形象逼真，引起了孩子們猜測的欲望，開拓了幼兒的思路，豐富了幼兒的想象，引發了幼兒語言表達的動機。）

三、完整欣賞

1．引導幼兒自主閱讀。（每人一本繪本）（指導策略：引導幼兒一頁一頁翻閱，手指著畫面邊看邊講，愛護圖書。）

2.邀請媽媽上臺和寶寶一起表演請媽媽戴上手偶小兔子，寶寶坐在媽媽身上一起邊表演邊講述故事。

（指導策略：“興趣是最好的老師”，通過身體動作“撓一撓，好癢啊！”身體相互之間直接的觸摸，將活動的氣氛推向了高潮，快樂、溫馨的氛圍，大大地觸動了孩子內心深處愛的情感，增進了親子之間的情感，故事變得更富有趣味性。）

抄寫實用篇二

陽光燦爛的一天，活潑可愛的小兔子出去散步。啊!山上的樹木郁郁蔥蔥，五顏六色的花兒正在向小兔子招手呢!小兔子覺得這個世界實在太美了。

突然，天空烏云密布，小兔子自言自語的說：“怎么辦?快要下雨了，我沒帶雨傘，這樣回去肯定成落湯雞的”。忽然，小兔子看見前邊有一個又大又鮮艷的蘑菇，它靈機一動，想了一個好辦法，它急忙把大蘑菇拔出來，扛在肩上當雨傘大步大步的向前走。

雨越下越大。這時，小兔子耳邊傳來了救命的喊聲，它東張西望，才看到原來是蝴蝶和蜜蜂焦急地轉來轉去，正在找躲雨的地方呢!小兔子猶豫一會兒，對身邊的蝴蝶和蜜蜂說：“你們進來吧!”小蝴蝶和小蜜蜂趕緊飛進像雨傘似的蘑菇里。

小兔子又往前走，不一會看見前面有只小螞蟻，渾身濕漉漉的，小螞蟻看見小白兔他們就急急忙忙地說：“我今天準備去朋友青蛙哥哥家玩，沒想到，半路下起了傾盆大雨，你們幫幫我，行嗎?”小兔子答應了小螞蟻，救了它后一同上路了。

走到半路，又遇見一只在樹下急得團團轉的小鳥，小兔子問小鳥：“你在這里干什么?”小鳥回答：“哎!我正想去玩，卻下起了大雨，我只好來樹下避雨。”小兔子趕緊說：“快過來吧!”這時，蘑菇下已經十分擁擠。小兔子說：“你們更需要這把雨傘，那我就送給你們吧!”小蜜蜂激動地說：“小兔姐姐，我們好感謝你，我送你一盒蜂蜜，你一定要收下。”小兔子接過了蜂蜜說：“這是我應該做的，我也謝謝你。”小兔子轉身就跑，它跑啊跑，終于回到它那溫暖的家，它往天空一看，啊!太陽公公已經出來了，小鳥在天空中唱著優美動聽的歌，媽媽正忙著曬衣服呢!

多么有愛心的小兔子啊，我們要向它好好學習。

抄寫實用篇三

這個小兔子，是我小爸在一條路上撿的。這個小兔子在左顧右盼，我一看這姿態，想到好一個乖巧的動物。

兔子的乖巧更表現在它，做游戲，吃飯和睡覺中。

我的兔子圓圓的眼睛，但是眼珠子是紅色的，她穿著白色的小裙子。就湊成了一位漂亮的小公主。

兔子在玩游戲時，我們一起玩捉迷藏，我的另一個弟弟來數，然后，我把他抱在身上，一起跑了起來。“兔子”我叫到這只小兔子。這只小兔子一直看著。我對這只小白兔說：“嗨，小兔子別叫，如果你叫了那個小哥哥就會找到我們。”我那個小弟弟喊道：“0，我來找啦。”我們都一起說：“好的，來找吧。”在我那個弟弟找的過程中，小兔子還是很配合的，它一直都沒叫，我喜歡這樣的兔子小公主。

兔子吃飯的時候。常常使我們發笑，我們的兔子是吃胡蘿卜的，一日兩餐，他需要兩樣東西下飯：一樣是水，一樣是菜。先吃一口胡蘿卜，再喝一口水，然后吃一口菜。兔子吃飯時，都要有一個人侍候。但我們侍候兔子，也不耐煩。

小兔子這樣從容不迫的吃飯，但我們侍候不煩，因為我和我的家人都知道這位兔子公主的臭脾氣。在兔子公主吃飯時，我就要在旁邊看，兔子公主出去喝水時，我們就連忙跑去做自己該做的事，但這位兔子公主偶然早歸，它卻到我房間來大駕，我不理他。

兔子大叫，我們也不煩，以后便把胡蘿卜和菜放在了一起。但必須的水放在屋里面，他卻不怕遠，還是一絲不茍，三眼一板的吃著。

我這么好的兔子，他卻不知跑哪里去了，我們找不到這么可愛的兔子了。我們家的人都不喜歡這個兔子，但是我非常喜歡。

抄寫實用篇四

它喜歡吃白蘿卜和胡蘿卜、白菜、許許多多的菜都喜歡吃。它吃東西的時候左顧右盼，好像在看有沒有人搶它的食物，它左看一下，右看一下，再慢慢吃，看得我都有點不耐煩了。

有一次，我把它從籠子里放出來玩，它十分開心，興沖沖的跳來跳去。兔子很聽話，不會到處亂跑。我一對他說：“握握手！”它立刻就會把手放在我的手上，癢癢的真舒服，就像幫別人繞癢癢。它最喜歡跟我玩游戲了。

它喜歡把耳朵豎起來，蹦蹦跳跳真可愛。它還喜歡在我身上竄來竄去。它當然也很淘氣。我在畫畫的時候，它總喜歡在我的水彩那踩幾腳，再來我的畫紙上踩幾朵五顏六色的小梅花。

有一次冬天，在中午發現小兔子不見了。它會在哪里呢？我想了一整天，晚上都沒合眼。直到第二天兔子跳了出來，它跳到了我的身上，我哭了，淚水就像珠子一樣掉落在兔子的額頭上。兔子也快哭了出來，我覺得兔子應該是著涼了，想找個溫暖的地方躲起來吧！我想了一下，就在兔子的籠子里放了一個我做的暖和的小被字和軟綿綿的枕頭，讓它趴著睡覺。這樣我才會心安理得。

這只雪白的兔子，是多么得乖巧，天真可愛啊！

抄寫實用篇五

十二月十七日的下午，我和媽媽還有爸爸一起去花卉市場買了一只小兔子。

它的眼睛竟然是黑色的！黑黑的，像一個個小小的黑球球。有一天，奶奶告訴我說：“兔子的眼睛本來就是紅色的，只不過，它要到黑的地方才能有紅色的眼睛。”所以，我逼它到了黑暗的地方以后，我就馬上觀察了一下它的眼睛，可是，它還是黑的呀？我真搞不明白呀。

兔子的鼻子好像沒有似的，不過，我想了一下，我覺得還是有的，因為，兔子沒有鼻子的話就不能呼吸了，而且，兔子如果不是用肺呼吸的話，那他會死掉的呀！

兔子的嘴巴有三瓣，它的嘴巴紅紅的，非常好看。

我覺得兔子實在是太嬌氣了！可是，我和爸爸還有媽媽都有一個同樣的問題，那就是：“我們老家的兔子不是野生的嗎，為什么它都可以隨便吃東西呢？”而且，我告訴你們一個秘密，那就是，我的兔子叫蹦蹦，因為他走路總是蹦蹦跳跳的。

抄寫實用篇六

我家養了一只小兔子。

小兔子那小巧玲瓏的臉上長著一雙炯炯有神的紅眼睛。一對又細又長的耳朵，經常會一只豎起來一只垂著。一身雪白而又柔軟的長毛，觸手溫暖。配上四條短短的腿和一個短短的尾巴，真是說不出的可愛。

傳說月亮上有只渾身潔白的玉兔手拿玉杵搗藥，因此古時的文人墨客常常以玉兔象征月亮。我覺得我家的兔子就是那只玉兔。每當我帶它到草地上玩，它就跳來跳去，那寶石似的眼睛一閃一閃的，顯得非常快樂的樣子。

小兔子給我生活帶來的樂趣可不少。有一次，我帶著果皮去找它，一找到它就大喊一聲：”天女散花！”嘩……小兔子身上一下子就滿是果皮，像穿上了一件衣服似的。

把小兔子捧在手心，那感覺像棉花似的，熱乎乎、軟綿綿的。那紅紅的三瓣嘴一張一合，好像在和我不停的說話。

如今我的小兔子快要半歲了，在這半年里，我們相處得非常好，仿佛它也是我的好朋友。

抄寫實用篇七

抄寫實用篇八

我小時候非常喜歡免子，就為這，奶奶給我買了兩對小兔子：一對白的，一對灰的。這些小免活潑可愛，逗人喜歡。我最喜歡其甲一只白兔，還給它起了個名字叫“白白”。“白白”天真可愛，我經常給它喂草，想把它養得壯壯的。

“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的。那雙血紅的眼睛，就像它一直很疲勞似的，布滿了血絲，怪叫人疼愛的，“白白”兩只肥肥的耳朵聾拉著，嘴上的胡須輕輕地抖動著，像一個老人在細細地嚼著東西。

“白白”來了一個多月，它已經成了我家的一員。奶奶間我家中有哪些人時，我總是扳著小手指說：“奶奶、爺爺、爸爸、媽媽，還有我和小‘白白’，一共6個。”奶奶聽了哈哈大笑。的確，“白白”是我的伙伴，在長期的飼養中，我發現了它有很多有趣的地方。

“白白”很溫順，但見了生人很伯羞，如果你去摸摸它，就好像有人欺侮它似的，便沒命地逃。可每當主人走到它面前，它不但不逃，反而會支起前腿，兩只眼睛一動不動地盯著你，好像在聽候主人的交代。

“白白”有個傳家本領，那就是跑。不是童話小說里烏龜和免子賽跑，一開始免子就把烏龜拋得很遠嗎？“白白”有這個本領。只要有人欺侮、侵犯它，它就跑。它那強有力的四肢就是它保護生命的武器。

“白白”是我小時候的朋友，它給我增添了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。