每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

學(xué)校的作文800字篇一

苦：復(fù)習(xí)期間，使我們最后沖刺的階段，需要把我們平時(shí)的漏洞全部補(bǔ)上。所以，每天的作業(yè)都要寫到深夜，特別辛苦。不過，我時(shí)常安慰自己：“這是最關(guān)鍵的時(shí)刻，苦就苦點(diǎn)吧。”

辣：盡管這么辛苦，但是這幾次期末摸底考試都不是很理想，那些平時(shí)嫉妒我的同學(xué)，走到我面前故意顯擺：“哼，殷榮登這次連我的成績都不如。”每當(dāng)我看到他們得意洋洋的樣子，我心里火辣辣的。

酸：這次考試考得太差了，老師、家長對我都很無奈，覺得最后期末考試絕對考不了全年級前三名了，第一的夢想肯定破滅了。想到這兒，我心里酸酸的，情不自禁難過起來。

甜：最后的這一晚，我連覺都沒睡好，反復(fù)不停地在梳理知識點(diǎn)，把該背的公式和課文背誦的滾瓜爛熟。

考試當(dāng)天，所有題我都對答如流，昨天這些題好像都復(fù)習(xí)過的。發(fā)試卷的時(shí)候，一個天大的驚喜降臨到我頭上。“我考了全年級第一。”我大聲叫道。蒼天有眼，因?yàn)榭吹搅宋业呐Γ詻]有辜負(fù)我的期望，此時(shí)，我心里甜甜的。

學(xué)校的作文800字篇二

在綜合性學(xué)習(xí)中，我想與你們分享其中很多的收獲有快樂、有知識。

在第一課《謎語七則》中我知道了字的表音性，在《有趣的諧音》中我知道了字的表義性。

第五課《倉頡造字》，說了很久很久，以前很多人用“結(jié)繩記事”和“物語”雖然它們是交流的工具，但是用起來卻很困難，后來倉頡看到了鳥的足跡，是那么的優(yōu)美，是那么的均勻就開始創(chuàng)造文字，后來他根據(jù)動物腳印、山川、一些植物的動態(tài)形狀，開始大量的造字，并教給別人，大約過了4000多年以后，才形成現(xiàn)在的漢字，其中個種字的特點(diǎn)是行書流暢、楷書端莊、草書奔放、隸書，古色古香漢字越來越被世人珍愛。

漢字，還是一個可愛活潑的小精靈呢！你看“重”這個字，好像要墜落的感覺。“輕”字一看就是要飛，覺得輕飄飄的，看到“笑”這個字我們的腦海里馬上就想起了“高興”這兩字。一看到“哭”字就像從眼睛里流出眼淚似的，看起來很傷心、很不高興、很痛苦的樣子。

現(xiàn)在，人們明白了漢字是不可以廢除的，因?yàn)檫@是中華民族的驕傲和自豪。

我愛中華漢字。