優秀作文不僅展現了作者的知識儲備,還展示了他們的獨特才華和修養。讓我們一同欣賞一些膾炙人口的優秀作文,感受其中的表達技巧和思想深度。
初中我的寫人范文(17篇)篇一
我有一個又可愛又調皮的小表妹。今年六歲,長得圓圓的臉蛋,大大的眼睛,喜歡跟我玩。
昨天晚上,小表妹打了一個電話,說:“哥哥,我想到你家玩。”我就照媽媽的意思說:“晚上太冷了,我明天中午接你來玩。”小表妹高興地答應了。
第二天中午,我就和媽媽一起去接小表妹,小表妹樂壞了,左一聲哥哥,右一聲哥哥。一到我家,小表妹就跟著我,我走到哪兒她就跟到哪兒,我玩什么她也玩什么,總是學我的樣,碰到我那心愛的玩具時,我有點舍不得,怕她弄壞了,于是就不讓她玩。小表妹就告狀:“阿姨,哥哥不讓我玩玩具。”媽媽過來說:“你當哥哥的要讓讓小妹妹,況且她是這兒的小客人呢!”我生氣地說:“她會把這玩具弄壞的。”小表妹說:“不會的,我不會弄壞的。”看著她快要哭的樣子,我只好把玩具給她了。到了晚上很晚了,她還舍不得走。媽媽說:“你就這兒睡吧”她說:“不,不,那我明天再來玩。”
這就是我的小表妹,真是又可愛又有趣,有時候真讓人哭笑不得!
初中我的寫人范文(17篇)篇二
門口的臺階上坐著一個老頭,他頭發花白,飽經風霜的臉上,刻滿了歲月的痕跡,透過銀邊老花鏡片可以看見他那雙若有所思的眼睛,他就是我的爺爺。爺爺走起路來干瘦有力,每一步都是腳踏實地的。爺爺已經年過六旬,但是仍然老當益壯、精神矍鑠。
爺爺也是一個老有所樂的人。爺爺總是愛下棋,下得入了迷,常常忘了接我。
有一天放學以后,我在門口等了大半天也不見爺爺的蹤影,門快關了,我像熱鍋上的螞蟻一樣著急地團團,心想:爺爺快來接我,爺爺快來接我……忽然,門口出現一個老人,“啊,爺爺終于來了。”我馬上跑過去,問:“爺爺,你怎么這么晚才來接我呢?”爺爺先給我賠了個不是,然后說:“我下棋下忘了,呵呵。”
還有一次,爺爺半天不來接我。門關了,爺爺都沒有來,我只好乖乖的去家長接待室報到了。我打電話給爸爸,爸爸馬上過來接我。在回家的路上,正好路過爺爺下棋的地方。爸爸叫我進去告訴爺爺,他把我接上了。我進去叫爺爺,“喂,爺爺。”我對爺爺說。爺爺正下棋下的火熱,被我這么一叫,嚇了一跳,“啊?哦。”爺爺一副大夢初醒的樣子,對我說:“不好意思啊,我忘了。”我對爺爺說:“爸爸已經接上我了,你不用擔心了。”“哦哦哦。好好好,我知道了。”爺爺說完,就又跟他的棋友們打成一片了。
爺爺還很關心我,只要我想吃什么,他就立馬去買,無論有多貴。
有一次,家里的番茄醬沒了,我不高興了,因為我最喜歡吃的醬就是番茄。我雖然沒說,但是爺爺看出了我的心思,立馬沖出門要去給我買,爸爸媽媽都勸爺爺不要去了,但是爺爺說:“她要吃就給她買嘛,再說了,現在正是她長身體的時候。”
這就是我的爺爺,一個愛下象棋又愛我的爺爺。
初中我的寫人范文(17篇)篇三
母親出生在xx年代,家境窮困導致母親成了目不識丁的文盲,小小年紀便肩負起家庭的重擔……她對那些苦澀的日子總是難以忘懷,就連做夢也夢著那些不堪回首的歲月。作為兒子的我,沒法理解那遠去的苦辣辛酸,母親總是知趣地話鋒一轉,教育我應該好好念書,長大成人。
記得不識字的母親艱難地教我學算術、寫名字。小時候我很笨,上學時,連自己的名字也不會寫。多少個夜晚,是母親手把手教我寫名字的呀。當我把寫出的名字拿到母親面前看時,她笑了,眼里分明有些東西在閃動,在燈光的映襯下,熠熠閃光。我笑母親:“媽,這么大還哭,羞羞。”而母親此時笑得更歡,眼眶里的淚成了斷線的珠子。
生活的磨難造就了母親溫順柔和的性格。她不論遇到什么事,很少對我們發火,倒是常常責備自己,像個做錯事的孩子。
某日,起床,天已大亮,糟糕!一二三,起床、穿衣、漱口、洗臉,滿以為母親叫過自己,而自己懶于起床。誰知到了樓下,母親正在洗衣服,見到我,一臉的'窘迫:“哎呀,今天我睡過頭了,對不起呀,現在已很晚了,我,我給你錢到外面吃去吧。”手在圍裙上搓了搓,便摸起口袋來。
下午回來,她老是在說自己睡過頭啦,睡過頭啦。我說,沒什么大不了的啊,累了,就多休息一會唄!想不到她說,我怕你發火呀!
我笑了,也有些驚訝,今日的母親竟會怕我發火?笑后,不免生出種種情愫。是的,上小學,當母親叫遲時,我便會發火。幾次之后,再沒有這樣的現象。其間,母親未作過多少個甜夢呀——為了我的早餐,她總早早地起床。爸爸曾建議我們出去吃,可她不放心,說外面的東西,又少,又臟。直至現在,我才知道,每天的早餐都剝奪了母親的許多個休息的權利。
如今,母親的身體差了,不如往日那般硬朗,起得也不如往日那般早了。于是便給我買了一個鬧鐘,為了不耽誤我的上課時間。
真的衷心祈禱,母親的身體不再差,仁慈的上帝,請把過去的母親還給我吧!
初中我的寫人范文(17篇)篇四
我的語文老師姓李,*是我們的班主任,她高高的個子、圓圓的大眼睛、長長辮子,非常好看!
她總是那么熱情,像一架永不生息的播種機,不斷地給學生播下理想和知識的種子。如果有誰不懂這道題,我們的*就會不厭其煩的一遍又一遍地解釋給同學們聽,直到全班同學都聽明白為止。對于那些開小差的同學,她也會耐心的輔導,知道同學們都會了為止!
這就是我的老師*,又可愛又值得尊敬的好老師,真希望我以后的老師都跟她一樣這么善解人意和細心!
初中我的寫人范文(17篇)篇五
我的表妹她很調皮,不過我很喜歡她。
一天,我的表妹來我家看我。我們一起去樓下吃飯,我正吃得津津有味,突然表妹把擦了自己鼻涕的紙巾用小手一拎一扔,紙巾就華麗華麗地成了“落湯雞”。表妹的手還沒來得及縮回來,就在那一瞬間,姑姑用筷子敲了敲她的手,皺了皺眉頭問:“吃飯能不能安份一點!”表妹瞪圓了眼珠子,眼淚打著圈,“唰”那眼淚就淌了下來,那聲音真是震耳欲聾啊!我連忙捂住了耳朵。
就在這時,我的小腦袋瓜子忙兜著圈:咦?小孩子不都是喜歡糖嗎?我小時候就特別喜歡糖呢!我從口袋里掏出一塊糖對表妹說:“表妹你看這是什么!”表妹忙抹了抹眼淚,抬頭看并且試圖想抓:“表妹,如果你不哭,我就把這顆糖給你吃喔。”表妹忙點了點頭,接過糖就用牙齒咬開,津津有味的吃了起來不時還吧唧了幾下嘴。
不過,好景不長,一會兒功夫表妹又打破了碗,這回姑姑就可以用火冒三丈來形容了,我仿佛能看見姑姑頭發上著著火:“再調皮你就待在這里好了,不用和我回家了!”“我不調皮了”表妹拉了拉姑姑的手“要帶我回家的,好不好。”
我想,如果表妹不調皮,就更加可愛了。
上一條:周末繡山公園一游。
初中我的寫人范文(17篇)篇六
我有一個小表妹,她今年三歲了,非常可愛。胖胖的臉蛋上有一對水靈靈的大眼睛,一張紅潤潤的小嘴,腦后有兩根小辮子。她走路的時候總愛牽著別人的手,一本正經的邁著小腿,兩根小辮子隨著步伐一甩一甩的,得意極了。
可是呢,她有一個美中不足的地方,就是愛打人。記得有一次,我睡得好好的,她突然跑進來朝我的背狠狠地打了一拳,痛的我立刻醒過來,她卻笑嘻嘻的看著我,到了吃午飯的時候,我的背還隱隱作痛。還有一次,姨媽帶著小表妹去幼兒園報名,那里有一個比小表妹大一點的小孩子在玩玩具,小表妹也過去玩。本來玩得好好的,小表妹突然想玩別人手中的玩具,就問那個小孩子借來玩,可是那個小孩子不給,于是小表妹就伸出拳頭打那個小孩子,結果把那個小孩子打哭了,姨媽叫她道歉,她也不肯。唉,真拿她沒辦法。
真希望小表妹能改掉打人的毛病,做一個令大家都喜歡的小表妹。
初中我的寫人范文(17篇)篇七
時間過得太快了,一轉眼,教練離開我們有兩年至三年了,在這期間里,有了很多很多的新鮮事哦!比如:你走了以后道館請來了新的教練,他沒你負責,沒你友善,又比你喜歡刁難我們,一句話說就是沒你對我們好;還有我聽說你在凱里辦了同樣的運道館,未來表達我們對你的尊敬和敬仰,道館還組織了人到凱里為你加油,表演可惜可惜我沒能參加。對此我表示對不起!再后來道館又換了地方了,但換不了我們在原來道館所發生的一切。
我經常回想過去,回想你對我們的好,回想我們是多么的的不聽話,還回想你對我們的嚴格要求每個動作!還有你和我們一切在道館里做的每一個游戲,我每每想起,我都是用自豪的心去回憶過去,因為那是我走過最美好的時光,我有時還真希望世界上有一顆后悔藥不管多少錢我都會去買,后悔當年不應該去打臺球,給不應該回來后和你頂嘴讓你生氣。每當想起你時你的酷.帥.霸氣外貌不由自主的出現在我眼前。你短短的刺李頭,帶著禮帽,跳著杰克遜的舞,就像杰克遜一樣迷人。我們愛你!
我可尊,可敬的教練,你現在可好,我代表全體跆拳道學員在這祝福你,祝福你的運道館越辦越好!紅紅火火。
初中我的寫人范文(17篇)篇八
馬上就要畢業了。在階段有很多老師教過我,但是的要數現在正在教我數學的林老師。
林老師是一個很慈祥的老師。我很喜歡他,因此上他的課我總是一絲不茍,很認真地聽講。他也很少打他的學生,班里的同學幾乎把他當成好哥們。
有一次上數學課,班上有兩位同學不把林老師放在眼里。他們用面巾紙揉成一個個紙球,老師一轉身,他們立即拿紙球扔向對方。結果可想而知。一個人不小心把紙球扔在一個女生身上嗎,那個女生很生氣,馬上告訴老師。老師知道后,并沒打他們,老師叫他們到講臺來,跟他們說了許多話,結果以后上課都非常認真地聽講。
老師不但慈祥,還很關心成績差的人。他在班上組織“一幫一活動”讓那些成績好的同學出題并幫成績差的人解答。正因為有了這個活動,很多同學的成績突飛猛進,大家對數學也有了很大的興趣。
老師他不畏艱辛,每天都在班公室批改作業,每次上課聽到他接連不斷的咳嗽,同學們心里都很心疼。老師雖然只要三十多歲,但因為工作過度,看起老像五十多歲的老人。
老師,借這次機會我想說聲:“您幸苦了,你讓我和我的同學明白了,對待每一門可都要一絲不茍,對待每一個人一個和藹可親。老師謝謝你”
初中我的寫人范文(17篇)篇九
這個月媽媽住院了,姐姐和爸爸要在醫院里照顧媽媽,所以家里只剩我一人,而在媽媽住院的時候我幾乎都在吃面包與方便面,而每一次爸爸回來都會說:“要不,你上你三叔家吃。”而我都是搖頭。有一次,姐姐回來,帶著好多肉包子,饞的我直流口水,當我吃了幾個肉包子差一點就被噎著的時候,是姐姐給我倒了一杯水,等我吃完之后,姐姐說:“春燕,你上三叔家吃吧,(我用力搖頭中)我知道你不愿意去三叔家吃,但這沒辦法呀!我和爸爸要照顧媽媽,你又不能動煤氣,你去三叔家吃,等以后我再還給他們。”被逼無奈我只能答應姐姐在三叔家吃,其實早在這之前爸爸就已經通知三叔要讓我去他家吃飯,但由于我太怕他了所以才沒去,但是這一次為了我的肚子能吃飽的問題我去了。
有一天晚上,我要為我們班的王瑋同學去換眼鏡盒,在我從家門前的大道直走的時候,被一位大哥哥叫住了,我一看原來是姐姐的朋友就過去就了,他說:“,你姐姐叫我給你買飯吃,走,我們去買些吃的東西吧。”我一聽連忙說:“不用了,我在我三叔家吃。”他一聽我這樣說連忙給我姐姐打電話,我姐姐說:“春燕,你上三叔家去吃了,我信你沒去吃就找這個大哥哥給你買飯,你在家別動煤氣,晚上睡覺關上窗鎖上門,要是無聊就玩會兒電腦,千萬別自己做飯吃,聽見了沒有。”我乖乖地對她說了一聲嗯,她才放下心。
姐姐,謝謝你無時無刻都在想著我、念著我,對我愛護有加,我真想好好報答你,但由于我還未成年,沒有工作還在上學中,這份恩情就等我長大以后能賺錢的時候再報答你吧!
姐姐,我永遠愛你!
今天,我要給大家介紹我的姐姐,我的姐姐是一個非常平凡的人,她白皙的臉上,彎彎的眉毛,如同柳葉一般;一雙晶瑩剔透的眼睛,宛如夜空中兩顆透明的閃閃發光的星星;在她眼睛下方,有著一個尖尖的鼻子和一張櫻桃般嘴巴,在她尖尖的臉上總能露出會心的微笑。
姐姐十分地樂于助人,接下來,我就給大家講述這樣的一個故事。那是在暑假里的一天,姐姐帶我到方塔街上去逛街,我們十分悠閑地走在馬路邊,突然,對面傳來了一陣哭聲,原來是一個小女孩摔倒了,她坐在水泥地上,眼眶中的淚水不住地往下流,但是這個舉動并沒有引起過路行人的注意,沒有一個人愿意走過去幫助她,可憐的小女孩,只好一直坐在水泥地上哇哇大哭。這時,姐姐按捺不住了,她毅然地走到那個小女孩的身邊,小心翼翼地將她扶起,然后,拍了拍她身上的灰塵。接著,姐姐又從口袋中拿出一張餐巾紙,為小女孩擦干臉上的眼淚。就在這時,一個身著藍色連衣裙的阿姨走了過來,原來她是這個小女孩的媽媽。姐姐將剛才所發生的事情,一一告訴了這位阿姨,這位阿姨很感激姐姐,非要給姐姐相應的報酬,但是姐姐怎么也不肯收下,她說,這些都是她應該做的。這位阿姨見姐姐不收也就不勉強她了,于是她向姐姐再一次致謝以后,身離開了。
姐姐回到我的身邊,繼續往前走。在行走的過程中,我對姐姐提出了疑問,我問她:“剛才,那個給你報酬,你為什么不收呢?”姐姐過頭來,微笑著說:“幫助她是我應該做的事情,怎么可以索取報酬呢?”姐姐的話,令我十分慚愧,在我看來,既然付出了,那就一定是要有回報的,但是聽完了姐姐的話后,我這個觀念被徹底消滅了,我一定要向姐姐學習,做一個不但樂于助人,而且不求回報的人。
初中我的寫人范文(17篇)篇十
我是一個天真的孩子,現在這么大了仍不減當年。
當初,我家還在鄉下時,孩提時的我經常與我的伙伴們去捉蛐蛐,它們生活在陰暗潮濕的環境里,尤其老家的水缸外壁上的蛐蛐,那可是我的“新兵團”,一群一群的趴滿了,嚴陣以待。
我現在還記得那次暑假,我的表姐來我家,她叫呂夢如。她一身穿著樸素,扎個馬尾辮,皮膚微黃,仍有些稚氣。十足的鄉下女孩。某天早上,母親叫我掃大院,她在一旁見我滿頭大汗,看起來累極了,便幫我做。我就躲在一個老槐樹下,偷偷的在一旁看“風景”,以免被母親發現,不然可就得挨罵了。表姐掃完后,也是滿頭大汗,臉上也紅了一大片,看樣子她還是很疼我這個表弟的。我見表姐的樣子,提起褲腿,光著腳丫,飛快地跑到家里水缸那里,舀了一瓢水,又飛快地向表姐那里跑,途中還灑了許多水,而且聽見母親在后面叫道:“臭小子,跑慢點,別弄灑了,你不知道水難挑啊!”我才不理母親,跑到表姐面前,我笑呵呵的說:“表姐,喝水。”“嗯。”表姐帶著微笑答道。我看著表姐,突然間發現表姐好美。尤其是在她笑的時候,這種感覺一直保存至今,在我心里,表姐是沉魚落雁,閉月羞花的美人!之后,我便跑出去與我的伙伴們玩,順便也把我的“常勝將軍”也帶了出去,直到晌午才回家。
回到家后,聽母親說表姐被水缸那里的蛐蛐嚇壞了。原來我走之后,表姐便自己去把水瓢放好,不料表姐一不小心把水瓢落在了地上,接著蛐蛐們受到驚嚇,就一窩蜂的涌出來,表姐什么時候見過這種場面啊,于是就被嚇得尖叫起來。在廚房里做午飯的母親也被嚇了一跳,差掉把盛著蛋黃的碗給丟掉。我心里默默的想,憑這女高聲應該就可以去當歌唱家了。媽媽趕忙隨著聲音跑去,生怕出了什么事。母親見到表姐坐在地上,而且還在抽噎。母親安慰她說,夢如,不要哭,看舅母幫你出氣。母親隨手從門邊抄起一把掃帚,接著便去驅趕蛐蛐。聽完后,我心里一陣發苦,我的“新兵團”就這么沒了,只剩下些“殘兵敗將”,其余的不是“戰死”就是“敗逃”。不過我也想不到表姐這么怕小蟲子,嘻嘻,以后逗逗她,我心里壞壞地想著。吃午飯的`時候,我見表姐眼睛有點紅,看來表姐她真地哭過。我也不好說什么,畢竟某些事是越少人知道越好,我想她應該也這么想。如果我安慰她,她一定會把目光轉向母親。
夜晚的時候,我們全家都在院子里歇涼。皎潔的月光灑下來,映成銀輝一片。表姐因為白天很忙,臟衣裳擱在那里還沒洗,直到現在有空才拿出來。長輩歇了一會就進去了,此刻只有我和表姐。表姐慢慢地洗我父親的大衣,動作看似很輕柔,額頭上的汗珠在月光下顯得晶瑩剔透,時不時地去用手背擦拭。我一時看得有些入迷,勞動中的女人是美麗的!表姐轉過頭見我在傻傻地看看著她,便說道:“臭小子,看什么看啊!”我也回過神來,用手撓著腦袋憨憨地笑著。表姐見我那傻樣,也撲哧的一聲笑了。
轉眼暑假就過去了,表姐也該走了。臨走前的一天晚上,我把我的脖子上掛著的玉佛交給了表姐,我希望她能常來陪我玩,表姐也給了我一件信物。
表姐走后,我還常想起那個夜晚。“拉鉤上吊一百年不許變!”的回音時時在我耳邊響起。
現在已經許多年了,自從上次與表姐分開就從未再見過,不知表姐過得怎么樣了。
初中我的寫人范文(17篇)篇十一
“床前明月光,疑是地上霜”這朗朗的背詩聲從一間小平房里傳了出來,一個四歲的小男孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩。古詩背完了,小孩驕傲地昂起了頭,那個男孩就是年幼的我。
回想起那時的生活,真是美好,只要背完了媽媽指定的古詩,我就可以自由地玩了。想來也可笑,有時我不肯背書,不管媽媽怎么說好話,我都犟著小嘴不答應,但只要媽媽說一句:“背完了我就幫你找一個漂亮的小女孩陪你玩。”我就會開心地答應媽媽的所有要求。
還記得有一次,我在背《鵝》這首詩時,我的二堂姐跑過來向我潑冷水,說我是鴨子。我就難為情地說:“我不是鴨子,我不背了。”此時媽媽趕走二堂姐,對我說:“接著背,你就不是鴨子了,姐姐是鴨子。”看著媽媽一臉的認真,我相信了,又繼續搖頭晃腦地背起來,媽媽甜甜地笑了。
每當晚上吃過晚飯,媽媽就抱著我坐在騰椅上,給我講她小時候的趣事,說她怎么在小池子里與小伙伴玩耍。此時,母親總是沉浸在童年的回憶中,而我就在母親甜蜜的述說中沉沉地睡去。
我的成長離不開媽媽悉心地教導,我就是沐浴著媽媽的愛成長起來的,我要感謝媽媽--我的啟蒙老師!
初中我的寫人范文(17篇)篇十二
他中等的個子,一頭烏黑的亮發,戴著一副金邊的眼鏡,一張顯得消瘦的臉,顯出知識分子常有的那種體態,便是我們的語文老師王老師,他卻有一股神奇般的力量,常常鼓舞著我們,支持著我們,溫暖著我們。
王老師對每個同學的要求都十分嚴格,而且態度很嚴肅,這是班里的每個同學都很清楚的;他對每個同學犯的錯誤總是及時批評,耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕王老師,我也不例外。
記得有一次,那幾日我迷上畫卡通人物漫畫,竟然在王老師上語文課的時候畫起來了。我的一舉一動被王老師看的一清二楚,他非常著急和生氣,好像對我很失望。他嚴肅地對我說:“你應該發現你最近有些反常,成績有些下降了,這樣下去怎么行?”聽到了他老師的批評,我真不理解,覺得他太不給情面了。后來,我的成績又有了進一步的提高,最終弄明白了王老師的苦心,她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了王老師的又一個特點,對工作盡心盡責,關心學生,關心班里的每一件小事。比如同學的東西丟了,同學之間發生爭執,或者遇到困難解決不了,王老師都會幫助我們認真地處理好。
王老師,您將是我成長的過程中永遠不會忘懷的一個重要篇章,您付出的汗水和辛勞,讓我們感覺到,您是無怨的、無悔的和無私的。我為是您的學生而驕傲,您會永遠留在我的記憶里!
初中我的寫人范文(17篇)篇十三
我心中的班主任是韓老師,她是一名對學生非常嚴格的老師。每當我們犯錯誤的時候,韓老師就會嚴厲地批評。那時,小姨剛給我買了把粉紅色的尺子,這把尺子上還有個放大鏡,我最喜歡用它看東西了。一次,老師在上課,可我不自覺地拿起尺子放在眼睛上,這樣看韓老師離我好遠。我看了一會兒,不小心被老師發現了,于是就對我說:“干什么呢?用尺子看我很好看么?”這時候同學們的目光都投向了我,我羞愧極了,恨不得地上有條縫讓我鉆進去,又很害怕,怕老師告訴爸爸媽媽……可是老師繼續講課,沒有繼續批評我,也沒有把這件事告訴爸爸和媽媽。
從二年級起我就擔任班長,可是只是個班長的名號,就是老師沒來上課時去找下老師,上自習課老師讓我維持紀律,我總是管的亂七八糟,干脆不管了。可是韓老師當我們班的班主任后,第一個月讓我們這些老班委負責班級工作,查看我們的工作能力。第二個月再進行全班性地競選。開學的第二周老師就找我談話,問我:“還想當班長嗎?”我點了點頭。“知道班長是干什么的嗎?”老師這一問把我問呆了,是啊,當了好長時間班長了,班長是干什么的還真不清楚。老師繼續對我說:“班長班長,一班之長,要對班級的所有工作負全責,做好分工協作工作,負責檢查、督促班委認真開展工作。”我一聽驚呆了,原來班級所有的事情都與我有關系啊。老師又說:“別擔心,孩子,以前不知道干不好沒關系,現在知道了要努力做好了。遇到什么問題,就來問我,我全力支持你,相信你肯定能幫助老師管理好咱班。”有了老師的話,我有了信心,什么事也大膽管了,一遇到干不好或有的同學不聽我就去找老師。有時候老師直接告訴我怎么辦,可有時候老師卻告訴我:作為班長,你嚴格要求自己了嗎?你做到了嗎?什么事你先做好了,才能去要求別人啊。這時我知道為什么有的同學不聽我的安排,有時故意和我作對,原因是我自己不夠強大,沒有嚴格要求自己。慢慢地,班級的事情我敢管了,遇到事情有辦法了,也很少找老師想辦法了。老師夸我進步快,連原來不贊成我當班長的爸爸媽媽都為我的進步驕傲,他們看我當班長一點也沒耽誤學習,反而學習更努力了,成績更好了。而我知道,我的所有的進步都源于韓老師。
韓老師,謝謝您,是您讓我看到自己的不足,是您讓我鼓足了信心。在您的教導下,我才能更快地成長。韓老師,您永遠是我心中最好的班主任。
初中我的寫人范文(17篇)篇十四
記得有一次,我沒帶水杯,(雖然我是一個女孩,但我很丟三落四。)這不,又要去借水杯了。我向許多同學苦苦哀求,可他們就是不借我水杯,就連我的好朋友姚冰冰也不借給我。可我一問我的同桌借,她很大方地說:“拿去用吧。”我連聲說:“謝謝,謝謝。”她笑了笑,說:“不用謝。”
還有一次,我有一道題不會做,便在那兒傻呆呆地想。這時真想讓人來教我啊!我的同桌仿佛看透了我的心思,她一邊把頭伸向我的作業本一邊親切地說:“我來教你。”于是她耐心的教我解題的思路。在她的幫助下,我順利的完成了作業。我非常開心地對她說:“真是太感謝你了。”她淺淺一笑說:“不用謝。”
這就是我那助人為樂的好同桌——許湘湘,你認識她了嗎?
初中我的寫人范文(17篇)篇十五
她,是我的班主任宋老師。
良師。
九月,霜風先入梧桐,楓葉秋花漸濃,踏著秋的腳步,我上中學了。她是我的班主任老師,任教的科目正是我最不擅長的英語。
記得,開學第一節課,她指著一個句子說:“這是脖子,這是腦袋。”生動形象的語言,使我開始對英語這門學科感興趣,開始向往每一節英語課。
記得,我第一次主動找她問不會做的題目時,她用通俗易懂的語言與熱情開朗的笑容為我耐心講解,使我一下子便明白了解題思路。
師者,傳道、授業、解惑也。講課通俗易懂,講題一針見血,這只是我的宋老師——作為良師的方面。
益友。
宋老師不僅僅是一位好老師,更是一位心思細膩、尊重每個人自尊心的似是朋友的老師。
記得,她很少在全班同學面前發火訓斥某個同學,而是常會把我們叫到廊道里,面對面談心,用細心與真心真誠溝通。
記得,仍是九月,那天是班干部票選的日子。為人傲氣且不懂得低頭、沉不下氣的我,競選的結果一定是失敗。一共就僅有兩人沒有競選成功,其中一個便是我。
競選結束后,我很不服氣,忍著沒有讓淚水落下。可一回到家,心中的弦還是忍不住崩瀉下來。處于低沉狀態的我不經意間的一瞥,卻看見了她的話語:“人生怎能哪哪都是萬事如意,不過再添些隱忍與堅韌罷了。不以物喜,不以己悲,即使負重前行,仍然希望自己更從容些······”先是一驚,原來她都看到了;后是感動涌上心頭,縱使感動的淚水落下,依舊被她的話語打動······她的話讓我忽然間就想通了。
師者,若知心者也與我語,心膩,亦師亦友也。關注學生每個方面,像朋友一樣談心,這是我的宋老師的另外一個方面——作為益友的方面。
宋老師,心中的好老師,心中最好的老師。
初中我的寫人范文(17篇)篇十六
在我成長的道路上,有這樣一位親人,她與我相依相伴,給予了我最無私、最誠摯的關懷和鼓勵。她,就是我的姐姐。
我和姐姐是一對雙胞胎。她雖然比我早出生十幾分鐘,可她卻像媽媽一樣,體諒我,關心我,鼓勵我。
記得讀小學三年級的時候,一次,我因為只顧玩,忘記了做老師布置的作業。我害怕被老師罰,就趁姐姐不在,偷偷地拿來了她的作業,抄下來。老師發現我們的作業竟然連標點符號都一樣,就把我倆叫到辦公室詢問。我知道大禍臨頭了,只要姐姐把事情的真相說出來,那我肯定逃不過一頓臭罵,但姐姐好像啞巴了似的,沒有為自己辯解一句,毫無怨言地陪著我站了一節課。
回到家里,我向姐姐道歉。姐姐依然沒有罵我,也沒有把這件事告訴給爸爸媽媽。她只是要我答應她,以后不再干這種蠢事。我萬分感激地點頭答應了。姐姐正是以這種特有的'方式,愛護我,也教育著我,使我改掉了許多壞習慣。
姐姐心胸寬廣,性格也很剛強。我的性格卻正好相反,有時顯得很懦弱。爸爸媽媽常開玩笑說:“你們姐弟倆啊,姐姐象個男孩兒,弟弟反倒像個女孩子。”因為懦弱,我常被人欺負,這時,姐姐總是挺身而出,幫我解圍,為我討回公道。那時,姐姐在我心目中,簡直就是一位女中豪杰。
姐姐學習很勤奮,我卻很貪玩。記得中招考試的前一個假期,姐姐差不多每天都躲進房間,看書或寫作業,我卻總是搞東搞西,有時還引來一群小伙伴在家里捉迷藏。而姐姐從不參與我們的游戲,也不罵我們,她總是安安靜靜地坐在那里讀書。如果我們吵得她實在沒有辦法學習,她就用棉花塞住耳朵,繼續看她的書。媽媽心疼地說:“放假了,你也去玩玩吧。”姐姐聽了,只是感激地笑一笑,就又把頭埋到書本里去了。
后來,姐姐終于憑著自己的勤奮,以優異的成績考上了省重點中學——中山紀念中學初中部。那時,我是多么羨慕她啊。羨慕之余又有一些傷心:我羨慕姐姐的好成績,但更為我再也不能天天跟姐姐在一起而傷心。我舍不得姐姐,默默地看著她收拾行裝,我流下了難過的眼淚。姐姐看透了我的心思,走過來替我抹去淚水,說:“弟弟,別哭,好好學三年,姐姐在紀中等著你!”
我一直記著姐姐的話。雖然只是短短的幾句,卻使我堅定了信念,使我在想偷懶的時候,能夠克制自己,繼續奮發圖強。
潔潔,謝謝你!是你的溫柔包容了我的魯莽,是你的勇敢改變了我的懦弱,是你的勤奮鼓起了我理想的風帆!
姐姐,我一定刻苦學習,爭取早日跨進紀中的校門,和你一起學習和生活。
姐姐,等著我。
初中我的寫人范文(17篇)篇十七
“媽媽,幫我把雞腿的肉剝下來。”妹妹坐在座位上,把雞腿遞給了小姨。我驚訝地睜大了眼睛,“這還用剝,筷子夾起來啃就行了唄!”“我怕把手弄得都是油,臟兮兮的。”沒想到她的回答竟如此讓人震驚,我差點暈倒。
“我要哥哥的那支筆,很香的。”妹妹高聲喊叫著,旁邊站著小姨和外婆。自從妹妹見了我的那支香香筆(它聞起來有香氣)后,就一直想得到它,而且經常通過大人來逼迫我送她。妹妹再次向小姨請求道:“我想要哥哥的那支香香筆,求你了。”小姨終于問我道:“這支筆可不可以送給妹妹呀?”我堅決地說:“不可以!”妹妹想要什么,家里人都會滿足她,這樣也太嬌慣她了。還有這筆是我用辛辛苦苦攢的零花錢買的,怎么可以馬上送給她呢?再說她這樣沒禮貌,語氣又不誠懇,好像這東西她想要就必須給她似的。最后小姨拿我沒辦法,就買了一個棒棒糖給她,哄住她。
在我眼里,妹妹簡直是一只貪婪的嬌氣的綿羊,只挑嫩草吃,草還要主人拔起來,洗掉泥土,喂給它吃。這樣整天被主人嬌慣著,動不動就“咩咩”的大叫。真希望妹妹能早點去掉“嬌氣”,改掉“霸道”,否則我只能和她成“冤家”了。