單位是社會經濟發展的重要組成部分，對于國家和社會的發展起著重要的作用。通過學習單位管理的成功經驗和教訓，可以幫助我們更好地應對實際工作中的挑戰。

單位間函寫作（專業18篇）篇一

通告的格式包括標題、主送機關或單位、正文、署名和日期。

（一）標題：發文機關+事由+文種。

（二）主送機關：適用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項，如果發送對象是群眾，主送機關可省略不寫。

（三）正文：另起一行，空兩格寫正文。第一段：撰寫該通告實行的原因和意義。第二段：分條列項寫清楚通告內容。最后一段：特此通告（表示強調）。

（四）標注署名和日期、加印章。

（五）其他：會議通知的內容里面需要根據所給的材料總結出召開會議的緣由和根據、會議的主題或議程、與會人員條件和名額、會議的時間和地點、應備的有關材料、報到時間和地點、有關聯系事宜、其他事項等。

單位間函寫作（專業18篇）篇二

函，即信函，或稱書信。公函，即處理公務所用的書信。公函是黨政機關、人民團體、企事業單位間商洽和聯系工作時使用的一種文體。

公函的使用范圍很廣，平行機關或不相隸屬機關間聯系工作時可以使用公函，上下級機關之間聯系、詢問、答復工作時，也可以使用公函。

公函根據內容和性質，可以分為很多種類，如:用于商洽的'商洽函、用于詢問的詢問函、用于答復的復函、用于委托的委托函等。另外，還有用于慰問的慰問信、用于祝賀的賀信、公開發表的公開信等，實際上只要它們使用于公務活動中，也應劃入廣義的公函范圍。不過，從狹義的范圍來講，函和信也有一定區別，函的使用比信的范圍窄，但比較莊重、嚴肅。

公函在結構上一般由標題、正文、落款三部分構成:

(1)標題

跟一般的信函不同，公函的標題通常要包括發文機關、事由和文種類別(函)。有時可省寫發文機關，但事由和文種類別不能省略。另外，標題的右上方要有編號。

(2)正文

正文的開頭頂格寫受文單位，然后另起一段寫發函的原因、聯系的事項，最后一般要用請研復、請協助等字樣提出具體要求，結束正文。

(3)落款

法定作者、日期，并加蓋公章。

公函的寫作要求是:一事一函，語言規范、明了，語氣合乎內容要求。

單位間函寫作（專業18篇）篇三

文秘是隨著科學與經濟的高速發展，信息傳播的急劇膨脹，社會競爭日趨激烈而同時產生的一門新興現代科學管理專業。作為一種全球性職業，文秘工作也顯得越來越趨于現代化、科學化與專業化。它在輔助各級領導進行綜合管理、樹立企業形象、溝通內外關系、處理信息的交流等方面發揮著越來越重要的作用。本文為大家提供文秘通知文書寫作范文，歡迎大家閱讀學習。

單位。

接收函。

_________派出所主管同志：

現有本單位職工____，男，________,身份證號：________前往你處辦理戶口遷移手續，本單位同意接收該人，并協助其辦理戶口在____落戶事宜。特此證明。

單位公章。

經手人：xxx。

聯系電話：xxxx。

20xx年7月2日。

單位間函寫作（專業18篇）篇四

通報的格式包括標題、主送機關或單位、正文、署名和日期。

（一）標題：發文機關+事由+文種。

（二）主送機關：根據發送對象寫清楚主送機關。

（三）正文：另起一行，空兩格寫正文。

1.引言部分。引言要概括通報的內容、性質、作用和要求。如批評性通報的引言可以寫“現將××通報發給你們，望從中吸取教訓，引以為戒”，表揚性通報的引言可以寫“特對××通報表揚，望各單位組織學習”等。

2.事實部分。表揚性通報寫先進事跡，批評性通報寫錯誤事實，需要客觀描述事實。

3.分析處理部分。對先進事跡的先進性或錯誤事實的本質，進行恰如其分的分析，有的還要分析出先進事跡的經驗或犯錯誤的原因，并且提出處理意見。

4.號召或要求部分。提出根據通報的精神要求其他部門和人員去如何做。

（四）標注署名和日期、加印章

單位間函寫作（專業18篇）篇五

緊急程度指公文送達和辦理的時限要求。根據緊急程度，緊急公文應當分別標注“特急”“加急”，電報應當分別標注“特提”“特急”“加急”“平急”。

《格式》規定，如需標注緊急程度，一般用3號黑體字，頂格編排在版心左上角；如需同時標注份號、密級和保密期限、緊急程度，按照份號、密級和保密期限、緊急程度的順序自上而下分行排列。

【條款考點延伸】。

加急件，是指內容重要、緊急而需要優先傳遞處理的文件。

特急件，是指內容非常重要并特別緊急，需立即優先迅速傳遞處理的文件。

單位間函寫作（專業18篇）篇六

法定公文。

國務院20xx年7月1日修訂發布的《黨政機關公文處理條例》規定我國現行公文有15種：決議、決定、命令(令)、公報、公告、通告、意見、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要。

1.決議適用于會議討論通過的重大決策事項。

2.決定適用于對重要事項作出決策和部署、獎懲有關單位和人員、變更或者撤銷下級機關不適當的決定事項。

3.命令適用于公布行政法規和規章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員。

4.公報適用于公布重要決定或者重大事項。

5.公告適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項。

6.通告適用于在一定范圍內公布應當遵守或者周知的事項。

7.意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。

9.通報適用于表彰先進、批評錯誤、傳達重要精神和告知重要情況。

10.報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況，回復上級機關的詢問。

11.請示適用于向上級機關請求指示、批準。

12.批復適用于答復下級機關請示事項。

13.議案適用于各級人民政府按照法律程序向同級人民代表大會或者人民代表大會常務委員會提請審議事項。人大代表議案。政協委員提案。

14.函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。

15.紀要適用于記載會議主要情況和議定事項。

法定公文：意見、通知、通報、報告、請示、批復、函。

標題(必寫)：發文機關+關于+內容+文種。

稱謂：主送機關、發文對象。

正文(必寫)：事件過程、原因、對策等。

落款：發文機關+日期(右下角，阿拉伯數字)

a市某局獲知市人社局將于4月中旬舉辦公文寫作培訓班，決定派王某和趙某兩位骨干參加培訓學習，擬向市人社局詢問是否能參加等相關情況，為此，請你向市人社局擬寫一份公文。

要求：不標注眉首、版記項目，其余格式正確，用完全式標題;內容全面、具體，材料中未指明的自行設計內容;成文日期自擬，但不能用“xx”代替。

參考答案。

關于我局人員。

參加人社局公文寫作培訓班相關事宜的函。

a市人社局：

在中央“走基層、轉作風、改文風”的號召下，我局為加強基層公務人員的素質建設，將公文寫作作為提升人員素質的重要內容。

近聞貴局將于4月中旬舉辦公文寫作培訓班，為了提升我局人員的寫作水平，特優選出王某和趙某兩位業務骨干參加培訓學習，希望通過他們的學習帶動我局整體公文寫作水平的提升。

這次培訓對參加人員的崗位、入職時間、年齡等是否有要求，如有，我們會及時調整人員，以免耽誤這次培訓活動的正常開展。

我局已將擬參加培訓人員的情況上報，能否參加，敬請回復。

a市某局。

220xx年4月10日。

單位間函寫作（專業18篇）篇七

xx同志自去年畢業開始在xxxxxx有限公司實習。在我單位見習期間，能夠嚴格遵守并執行公司的各項規章制度，能夠積極主動的配合其他相鄰工作同仁協調完成各種工作任務。認真學習業務知識，在很短的時間內就掌握了工作的要點和技巧，并將其合理的運用到工作中去。能夠積極主動的向老員工學習，彌補自己的不足。工作積極主動，學習認真，尊敬他人，待人誠懇，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累。并能夠靈活運用所學的專業知識解決工作中遇到的實際困難。一年來理論水平及操作技能均有很大程度的提高。在見習期間得到領導和同事們的一致好評。

能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

實習期間勤奮認真,有很強的適應能力和創新意識,能夠利用所學的知識迅速投入到實際的應用當中,并能夠結合自己的特點發揮優勢彌補不足,在實習過程當中迅速的成長起來,不僅歷練了自身,也為我單位帶來了一股新風,受到合作伙伴的`一致好評!、熱情、主動、積極。對事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇於建言。隨時調整自己，力求成長、盡善。積極爭取實習規定的任務，實習報告符合標準，達到實習目的。勤奮好學,遵守廠規廠紀,帶來先進管理理念.工作能力及專長在不斷的社會實踐中,自己以認真敬業,責任心強,工作效率高,執行公司指令堅決得到了各實習單位的認可。

實習實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

單位間函寫作（專業18篇）篇八

密級和保密期限指公文的秘密等級和保密的期限。涉密公文應當根據涉密程度分別標注“絕密”“機密”“秘密”和保密期限。

《格式》規定，如需標注密級和保密期限，一般用3號黑體字，頂格編排在版心左上角第二行；保密期限中的數字用阿拉伯數字標注。

【條款考點延伸】。

秘密公文，是指含有一般的秘密，泄露會使國家或團體的安全和利益遭受損害的公文。

機密公文，是指含有重要的秘密，泄露會使國家或團體的安全和利益遭受嚴重損害的公文。

絕密公文，是指含有最重要的秘密，或者在一定的時間內，必須絕對地將知情人限定在極小范圍內，泄露會使國家或團體的安全和利益遭受特別嚴重損害的公文。

單位間函寫作（專業18篇）篇九

靖安縣委組織部：

根據《黨政干部選拔任用條例》的有關規定，我鄉經過層層民主推薦、民主評議、組織考察、醞釀協商等程序，確定宋亞琴、吳運斌、彭亮同志為副科級后備干部，推薦給縣組織部。

……。

宋亞琴等同志都具有較高的政治素質，堅持四項基本原則，遵紀守法，工作積極，為民服務意識強。業務精通，專業素質高，是我鄉的骨干力量。因此，經鄉黨委研究，同意推薦宋亞琴等同志為副科級后備干部。

特此請示，妥否?請批復!

中共三爪侖鄉委員會。

20xx年5月15日。

單位間函寫作（專業18篇）篇十

證明信是證明某人身份、經歷等惰況以及證明某個事件原委、真-相的專用書信，單位證明信格式。

從寫作者來劃分，可分為以組織名義出具的證明信和以個人名義出具的證明信。從證明信的用途來看，又可分為作為材料存入檔案的證明信、證明丟失證件等惰況屬實的證明信和作為證件使用的證明信。

證明信對了解和考察有關人員和事件的真實惰況，有著重要的證明、參考作用。

證明信一般由標題、稱謂、正文、結尾、落款和日期幾部分組成。

1標題。

在第二行居中寫“證明信”三宇。

2稱謂。

標題下頂格寫收信單位名稱，其后加冒號。

3正文。

另起一行，前空兩格，寫清需要證明的事項。

4結尾。

另起一行，前空兩格，寫“特此證明”，以收束全文。

5落款和日期

在正文右下方先寫明證明單位名稱或個人姓名，并加蓋公章或私章。在。

落款的下方寫明具體的年、月、日。

如果是以個人的名義出具的證明信，出具證明者所在單位須簽署意見，說明出具證明者的一般表現，并對證明信上所寫的材料做出表態，以供需要證明信的單位鑒別證明信的可靠程度。在簽署意見的右下方，寫上單位名稱和日期，并加蓋公章。

五、證明信的寫作要求。

1要言之有據，證據確鑿，不能隱瞞真-相，弄虛作假。

2用語準確、明晰，切忌含糊其辭，模棱兩可。

單位間函寫作（專業18篇）篇十一

1.計劃的名稱。包括訂立計劃單位或團體的名稱和計劃期限兩個要素，如“××村工作計劃”。

2.計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等，也就是為什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。

3.最后寫訂立計劃的日期。

一般地講，包括：

1.情況分析(制定計劃的根據)。制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

2.工作任務和要求(做什么)。根據需要與可能，規定出一定時期內所應完成的任務和應達到的工作指標。

3.工作的方法、步驟和措施(怎樣做)。在明確了工作任務以后，還需要根據主客觀條件，確定工作的方法和步驟，采取必要的措施，以保證工作任務的完成。

(三)制訂好工作計劃須經過的步驟。

1.認真分析本單位的具體情況，這是制訂計劃的根據和基礎。

2.根據上級的指示精神和本單位的現實情況，確定工作方針、工作任務、工作要求，再據此確定工作的具體辦法和措施，確定工作的具體步驟。環環緊扣，付諸實現。

3.根據工作中可能出現的偏差、缺點、障礙、困難，確定如何克服的辦法和措施，以免發生問題時，工作陷于被動。

4.根據工作任務的需要，組織并分配力量，明確分工。

5.計劃草案制定后，應交全體人員討論。計劃是要靠群眾來完成的，只有正確反映群眾的要求，才能成為大家自覺為之奮斗的目標。

6.在實踐中進一步修訂、補充和完善計劃。計劃一經制定出來，并經正式通過或批準以后，就要堅決貫徹執行。在執行過程中，往往需要繼續加以補充、修訂，使其更加完善，切合實際。

工作計劃的一般格式。

標題。

1、計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱;計劃時限;計劃內容摘要;計劃名稱。

2、計劃單位名稱，要用規范的稱呼。

3、計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略。

4、計劃內容要標明計劃所針對的問題。

5、計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。

6、如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。

7、如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上署名。

正文。

1、情況分析(制定計劃的根據)。

制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。

寫好計劃可能是公文寫作中比較難的事。因為這不僅僅是個文字表達上的事，還是個涉及具體工作業務的組織和安排問題，需要有長遠眼光和領導魄力，這種寫作是一個人綜合能力的表現。但是在寫作上也有一些章法。首先，寫作者必須分清這個計劃的內容屬于哪一類，適合用哪一個具體的計劃種類來表達，從而確定具體文種，即是規劃、設想、計劃、要點、方案、安排中的哪一種。然后，再根據具體內容和文種寫作要求進行寫作。如果是時間較長、范圍較廣的計劃，就要用“規劃”。因為規劃不必也不能寫得太細，只要能起到明確方向，鼓舞人心，激發熱情的`作用也就差不多了。當然這并不是說規劃就可以寫得不切實際;但規劃的切合實際問題的確只是個大致的切合。如果是初步的、不太成熟的計劃，就要用“設想”。因為設想是為計劃作準備的，也不必寫得很細，甚至不用寫得很好，只要能把大致的“思路”或想法寫出來也就夠了。但這也不是說設想就可以寫得沒條理，而只是說它更注重“想”，即要有突破和創新。如果計劃內容是某一項工作，一般則用“方案”或“安排”，工作項目比較復雜者用“方案”，較簡單者為“安排”。因為方案和安排都必須寫得很細(或很全面，或很具體)，否則工作就沒法開展。當然，若考慮到要給下級執行中留有余地，這方案可變成“實施意見”，這安排也可變成“安排意見”。如果計劃內容既不是單項工作，又不是很宏大的，這就該用真正的“計劃”了。因為狹義的計劃是廣義計劃中最適中的一種。當然，若只想把這計劃摘要加以公布，則可用“要點”來寫。

古代孫武曾說：“用兵之道，以計為首。”其實，無論是單位還是個人，無論辦什么事情，事先都應有個打算和安排。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。所以計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，搞好工作計劃，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。

單位間函寫作（專業18篇）篇十二

“一年之計在于春，一天之計在于晨”，同理，一期之始也很重要，利用開學前的時間，思考一下本學期將做些什么，怎么做，是百利而無一害的。

那么?怎樣制定個人新學期計劃呢?

新學期計劃，一般說來要有三個方面的內容：自我分析、學習目標、時間安排。下面我們分別談一談這三個方面怎樣寫。

一、自我分析。

軍事上有句名言“知己知彼，百戰不殆”，我們學習也一樣，首先要做到“知己”，可能有的同學沒有想過我要怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前有必要進行自我分析。

第一、分析自己的學習特點。

你可以回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。你不要說你的學習沒有特點哦。每一個人的學習特點都是不一樣的：

有的同學記憶力強，學過知識不易忘記;有的同學理解力好，聽一遍就能聽懂;有的同學動作敏捷但經常出錯;有的同學慢條斯理卻很仔細。

你是怎么樣的特點呢?你可以全面分析，一一梳理出來。怎么樣，你是不是蠻有自己的個性，學習特點也很鮮明。

第二、分析自己的學習現狀。

分析現狀，就是要作橫比和縱比。

單位間函寫作（專業18篇）篇十三

在工作中，單位寫作是一項不可或缺的技能。從簡單的工作備忘錄到復雜的項目提議，寫作都是日常工作中必備的組成部分。在多年的寫作實踐中，我總結出一些寫作心得體會，并在此分享給大家。

第二段：重視寫作規范。

寫作規范是單位寫作中最為基礎的問題。在寫作中，我們應該注意遵守相應的寫作規范，例如使用正確的標點符號、語法、結構上的正確性等等。更重要的是，在寫作中要養成仔細審閱的好習慣，如實際反復檢查已寫好的文檔，防止錯誤的出現。

第三段：邏輯性在寫作中的重要性。

在寫作中，邏輯性是十分重要的。每個文檔應該都是有邏輯且有循序漸進的，讓讀者可以進一步深入了解到寫作的內容。為此，正確的順序和條理是極其必要的。在段落的開頭處明確地傳達主旨；在后面的段落中，依次闡述其細節，從而使得文檔內的信息更具可讀性。

第四段：素材與格式的重點。

與寫作相關的素材和格式同樣是非常關鍵的。如圖片、表格或圖表的添加，需要使用清晰的、有意義的標記。同時，如何合理地放置素材，也是需要我們關注的問題。在文檔的排版上，我們同樣需要將注意力集中在是否使用傳統模板、保持適當的公差、正確的字體樣式等方面，從而使文檔看起來更專業。

第五段：反思與總結。

在寫作中，反思最后是非常重要的最后一步。進行講評和為所在單位的文檔中所固有的提議，意味著能夠總結出一種更靈活的、更有成效的方法來解決所面臨的問題。這可能包含著尋找、閱讀別人的著作，理解他們是如何表達的，并借鑒他們的思路。通過自己的實際寫作經驗，在思考和總結中體認出一種發展趨勢并在今后的寫作中不斷深化和發展。

總之，在這篇文章中，我分享了一些我在單位寫作方面的心得體會。正確認識基本的寫作規范、邏輯思考、著重選擇素材與格式、并最后反思，這些都是為使我們的單位文檔更具規范性和意義性所需的。有些時候，一個高效的文檔可能會成為事業上的轉折點。因此，我們積極地去爭取并保持持續學習的態度，定能夠創造出不凡的精彩篇章。

單位間函寫作（專業18篇）篇十四

青年興則國家興，青年強則國家強。

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。

中國夢是歷史的、現實的，也是未來的;是我們這一代的，更是青年一代的。

中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變為現實。全黨要關心和愛護青年，為他們實現人生出彩搭建舞%臺。

廣大青年要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，在實現中國夢的生動實踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章!

廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀。

到基層和人民中去建功立業,讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。

有夢想,還要腳踏實地,好好讀書,才能夢想成真。

單位間函寫作（專業18篇）篇十五

公文寫作，是指公務文書的寫作，是文件的擬稿工作，它是機關制發文件的第一個工作環節。下文是事業單位公文寫作全攻略，歡迎閱讀!

一、領導指導性文件的特點。

在效用方面，一般“溯及既往”，即公文的效力所及不僅針對成文之后發生的有關事物和問題，而且包括成文之前發生的問題，受文者應根據作者要求糾正有關偏向，采取措施彌補不足。

二、指示。

指示用于對下級機關布置工作，闡明工作活動的指導原則。用于對下級機關布置工作的指示的正文包括三部分內容：

一是行文的客觀依據或目的、意義;。

二是具體的工作任務與安排，以及指示事項的意義;。

三是對落實指示事項提出具體注意事項和要求(如步驟、方法、時間安排、期限、政策界限、報告執行情況的方式、時間等)。

這三部分內容可依以上次序陳述，也可先講事項意義及行文目的，然后分條列項對每一項具體任務和要求分別陳述。用于闡明工作活動的指導原則的指示，其正文通常也有三個組成部分：

一是行文依據或該項工作活動的意義;。

二是對開展各項活動指導原則的規定(禁止、糾正或倡導、要求以及有關政策界限);。

三是在落實指示事項過程中的具體注意事項和要求等。

三、決定。

領導指導性文件的一種，用于對重要事項和重大行動作出安排。決定在實踐中具有比較廣泛的具體用途，正文的組成也存在很大的差異，常見的組成形式有這樣兒種：

第一種最簡潔，通常只有一個自然段，幾句話。主要包括的內容是：誰，于何處，根據或為了什么，確定采取什么行動或措施。確定召開會議、人事任免、設立機構、參加或脫離組織的決定，以及一部分履行法定審定批準程序的決定常采用這種形式。

第二種比第一種稍復雜一些，主要有這樣一些內容：目的或根據;對所針對事物或問題性質的分析、評價;有關措施(實施的對象、范圍、方法、注意事項等)。用于表彰或處分，命名，撤銷有關議案或其他公文，以及賦予、剝奪、免除有關對象的權利義務、能力的決定常采用這種形式。

第三種形式則更復雜一些，主要組成部分有：根據、目的、意義或原因;分條列項陳述有關措施的具體內容，必要時在各條項上附加小標題，以概括揭示各自的主要內容。這部分內容通常要寫出：措施的性質、種類以及實施的時間空間和人員范圍、步驟、方法、條件、組織領導保障、政治思想保障、與其他措施的關系、有關的政策界限、執行要求等。用于確定實施重要政策的決定常采用這種形式。

第四種形式適用于確定并表明原則立場的決定。其特點是除了以簡要文字表明自己的立場、觀點之外，還有較多的議論、推理方面的文字，以講清道理，駁斥錯誤觀點。

四、通知。

(一)頒發、轉發、批轉公文的通知。

頒發(印發)、轉發、批轉公文的通知的主要作用分別是完成有關規范性公文的發布生效程序(頒頒發);擴大一部分公文的有效范圍并使之更加具體化(轉發);使一部分公文升格賦予其在更大范圍產生效用的條件(批轉)。

這三種通知的正文都比較簡短，最簡單的形式就是指出誰，經誰批準，為何原因，根據什么，制定了一個什么公文，現將公文發(轉發)給誰，怎樣執行(或從何時開始施行)。稍復雜一點的就是在上述簡單形式的基礎上，對被印發、轉發的公文或其所針對的事物進行評價分析，說明意義，指出執行中需注意的事項，或者對這些公文中的規定、要求等提出補充性意見。

這三種通知的標題式樣與其他公文稍有不同，一般為：(作者)+頒發或印發或轉發或批轉十(原文標題)+的通知。

(二)指示性通知。

指示性通知用于傳達要求下級機關辦理和有關單位需要共同執行的事項。這種通知的發送對象雖不只是下級機關，但因其內容為更高層次機關的指示精神，因而仍具指示性。

指示性通知的正文一般包括：行文的依據(客觀情況、上級要求等)或目的意義;上級指示的精神及其具體化，如政策規定，工作任務及安排;執行要求及有關注意事項，如步驟、方法、時間要求、政策界限、報告執行情況的方式與期限等。后兩部分內容常需以分條列項的方式表達，每條的開端大都以簡短文字對主要內容加以概括(主題句)，其后再予闡述發揮使之具體化、明確化。

(三)知照性通知。

知照性通知用于轉達要求各有關方面周知(只需要知曉而不要求直接執行)的事項。這種通知的發送對象更為廣泛，級別方面的限制也不嚴格，對下級對平級，甚至對一部分上級均可發送。

知照性通知的正文主要包括：形成該事項的過程、原因、根據;事項的具體內容(性質、狀態)。為簡化正文，有時以附件(如任免名單、公章印模、組織章程等)對事項的內容作細致交代。

知照性通知所涉及的事項主要是：成立或撤銷機構或組織;啟用或廢止公章;變更一些組織或刊物的名稱;任免干部;出版發行刊物等。

五、通報。

表彰性通報用于表彰好人好事和介紹先進典型經驗，其正文主要有三方面內容：先進事跡(人物、時間、地點、過程、結果)或經驗(單位及所處的客觀條件、主要作法、規律性的認識等);評價分析(性質、意義、經驗所在及適用的條件情況，經驗中的不足及其原因等);決定事項(給有關單位或個人何種稱號或其他精神的、經濟的獎勵)，以及提出一些學習先進事跡、借鑒吸收典型經驗方面的要求或號召等。

事故通報是批評性通報的一種，其正文主要包括：事故的概況(時間、地點、過程、結果等);對事故性質、原因以及后果的分析說明;提出防止類似事故的原則性要求、措施及各方面應記取的主要教訓。有時還包括對事故責任者的處理決定。上述內容可以直接敘述說明，也可以轉發有關事故報告等公文的形式間接轉述有關情況(以這些報告等為附件)。

批評錯誤典型的通報用以批評壞人壞事以及有關單位或個人的錯誤，其正文主要有這樣一些內容：主要的錯誤事實(單位、人物、時間、地點、主要過程、結果等);分析評價(錯誤性質及原因、嚴重后果);對有關當事人的處理意見，以及要求各方面從中記取的教訓。有時還提出請檢查上報有無類似問題、匯總有關反映等方面的要求。

情況通報用以報道、傳達重要情況和有關精神，其正文有兩種組成方式，其中一種只對有關事實作客觀敘述;另一種除此外還對情況加以分析說明，有時還針對具體問題提出應采取何種對策的指導性意見。

六、批復。

批復用于答復下級機關的請示事項。批復是一種被動的指示，是針對下級的請示而形成的，其正文主要有三方面內容：指明針對的來文(時間、發文字號、標題等)，簡要交代形成答復意見的過程;應對方請求回答是否同意或批準對方要求，或應對方請求提出解決工作問題的指導性意見，如不能批準時，需說明理由，只部分同意或批準時，除說明理由外還要提出具體修正、補充的意見，應對方請求發表指導性意見時，具體寫法可參照指示或指示性通知;常以“此復”“特此批復”等結束，有時也以提出請對方復文的要求作結，如請對方匯報有關情況，答復有關疑問等。

單位間函寫作（專業18篇）篇十六

作為一個普通的員工，寫作可能不是我們的本職工作，但隨著信息化時代的來臨，文字的表達能力對于工作質量與價值的提升至關重要。筆者通過工作中的積累，總結了一些單位寫作心得體會，與大家分享。

一、結構清晰，主題突出。

寫作之前，要明確文章的主題。寫作時，要盡可能使文章結構清晰，可分為題目、導言、正文和結語幾個部分。題目要簡短明了，能夠準確傳達文章的主要內容；導言要吸引讀者注意，突出主題；正文要按照邏輯順序展開，有條理地呈現文章要表達的內涵；結語要簡潔明了，突出意義，體現文章的結論。

二、用詞精準，語言規范。

文章的語言是表達思想的最直接工具，慎用錯別字或否定語氣，并注重用詞精準、貼切，做到語言規范。避免使用充滿情感、主觀性強的詞匯，以避免引起讀者不必要的情緒波動。在寫作中，應注意使用條理清晰簡潔的語言，不要堆砌冗長的句子，要力求使文章內容既能傳達出自己的觀點，又符合語言規范。

三、把握重點，突出亮點。

在撰寫正文部分時，應盡可能準確地表達自己的工作想法和方法，強調文中的重點和亮點，使自己的工作更加可信，有說服力。文章中還應突出亮點，把主要部分和重點內容以符號化和高亮處理的方式呈現，以使讀者更容易理解。

四、注重細節，準確無誤。

文章中的各項細節都要精準無誤，甚至是用專業術語，以確保文章的可信度和權威性。與此同時，還要注意排版與格式，避免出現文字錯位、格式混亂等問題。此外，還要確保文章內容的數據和事實的準確性，盡可能做到精準無誤，增強文章的可靠性和說服力。

五、多加修飾，提升品位。

文章的修辭修飾是文章組成中不容忽視的部分，能加強文章的藝術感染力，提高文章的品位和格調，激發讀者的閱讀興趣。可以使用比喻、對比、排比等修飾手法，以豐富文章的表達，使讀者感受到一種文學上的審美感。用比喻、夸張的手法來表達工作經驗、相關知識等，可以使文章在藝術和文學上更加有深度。

以上是筆者總結的一些單位寫作心得體會，簡而言之就是清晰明了、言簡意賅、精準無誤、重點突出、品位提升。尤其是在信息爆炸的時代，寫作的能力越來越受到重視。仔細揣摩、深入思考、勤下筆者讓我們越來越成熟，寫作的能力也越來越出眾。

單位間函寫作（專業18篇）篇十七

1．請客戶注明本推薦信所要側重的品質（如有必要可自行補充）：

3．你所推薦的申請人于何時加入你單位，現在是否仍在你單位（如不在，于何時離開），該申請人在你單位的工作經歷概述（何時，何部門，擔任何職位？職責是什么？）。

5．請評述該申請者的專業知識，及其應用專業知識解決實際問題的能力；描述申請者作為團隊領導是如何組織、協調決策和實施項目的，或作為團隊成員是如何積極參與、密切配合、獻智獻策的。

8．該申請人身上有何缺點？

10．其它你所認為值得引起錄取委員會注意的事宜（如對某些特殊情況的解釋）.

單位間函寫作（專業18篇）篇十八

把潔身自好作為第一關。

作風建設不能松，必須抓常、抓細、抓長。各級干部要從我做起、從小事做起，帶頭堅守正道、弘揚正氣，努力營造良好從政環境。

堅決反對特權思想、特權現象。

領導干部要保持對人民的赤子之心，堅持工作重心下移，撲下身子深入群眾，面對面、心貼心、實打實做好群眾工作，著力解決群眾反映強烈的突出問題。

領導干部要加強道德修養，帶頭弘揚社會主義核心價值觀，明辨是非善惡，追求健康情趣，不斷向廉潔自律的高標準看齊，做到心有所戒、行有所止，守住底線、不碰高壓線。

我們堅定不移推進全面從嚴治黨，著力解決人民群眾反映最強烈、對黨的執政基礎威脅最大的突出問題，形成了反腐敗斗爭壓倒性態勢，黨內政治生活氣象更新，全黨理想信念更加堅定、黨性更加堅強，黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力顯著提高，黨的執政基礎和群眾基礎更加鞏固，為黨和國家各項事業發展提供了堅強政治保證。

辦好中國的事情，關鍵在黨。全面從嚴治黨不僅是黨長期執政的根本要求，也是實現中華民族偉大復興的根本保證。我們黨要團結帶領人民進行偉大斗爭、推進偉大事業、實現偉大夢想，必須毫不動搖把黨建設得更加堅強有力。