優秀作文需要我們注重細節，運用恰當的修辭手法，讓文字更富有感染力。以下是小編為大家推薦的一些優秀作文佳作，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

自己的校園（專業16篇）篇一

自己的校園（專業16篇）篇二

我愛春季的校園，她萬物萌發；我也愛秋季的校園，她色彩繽紛；但我最愛冬季的校園，愛她的淡雅和素寂。

冬日已至，道邊的樹木高高低低，有的已經掉光了葉子，露出了往日看不到的枝枝叉叉，有的樹梢仍帶著葉，經受著嚴寒的洗禮，黛綠的顏色很深沉，這是怎樣的一種堅強！

瞧！那邊是操場——我們揮灑青春熱血的天堂！每當清晨，我們頂著凜冽的寒風，抬左腳，邁右腳。場邊的老師們一手端著登記表，一手拿著筆，關懷備至地看著我們。有時是“跑快點兒”的提醒，有時是“加油，跟上了”的鼓勵，在歡笑聲中，這里便是生氣蓬勃的風景線。等到下午的體育課，更是精彩紛呈。我們在練習跳繩——你瞧！搖繩的同學身體前傾，目光堅定地看著繩子一次一次落到地上，跳繩的同學身輕如燕，飛快進入，敏捷閃出。旁邊的班級在擲實心球——隨著老師下令，拿球，后仰，蓄力，揮臂，橙黃色的球紛紛躍出，伴之有驚喜的呼聲。

轉過身去，操場旁，是一片竹林——我們放松的最佳地點。雖已小雪，竹子卻仍然密密匝匝，呈現一片黛綠。時常，我和好朋友一起來到這里聊天，一派綠意中會閃現出橘黃、雪白或棕灰色的貓咪的身影，我亦總隨身給它們帶上吃的，每當這種可愛的小生命激動地奔向我，每當聽見它們舒服的呼嚕聲，我們繃緊的思想也就放松下來了。

走入紅褐色墻面的教學樓，望向窗內，又聞“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的詩句。語文老師身著長衣，看著別具一格的冬日景致，抑揚頓挫地吟誦出典雅的古詩詞，眼前浮現的是皚皚白雪和一點紅梅。她身姿挺拔，左肘夾著三本書，紅褐色的鏡框中，露出博學親切的眼神，明麗的眉宇間，顯出智慧的光彩。老師的一語一詞都是冬日里的熊熊火焰，在凜冽寒風中，播撒文學的種子，點亮智慧的明星。

每當天公作美，校園就成了生龍活虎的海洋，冬日的樂趣更是妙不可言了。看——下雪了。小道邊，綠草上，甚至光禿的樹枝上也滿是晶瑩的白雪，天空中紛紛揚揚，六角的的雪花純潔的宛如我們無瑕的心。哪怕短短的課間十分鐘，我們都會飛奔下樓，你追我趕，捏一把清涼的雪，團一個球，一扔，一躲。這時，平日嚴肅的老師也沒有斥道“不行不行”，反而滿眼含笑，溫柔地叮囑道“小心點，別摔了”。可當上課鈴打響，還是不得不戀戀不舍地上樓，哪怕坐到了桌前，還是流連忘返地眺望著對面的屋頂，樓下只留得布滿腳印的銀白世界。

冬季的校園令我癡迷。嚴寒凍不住我們燦爛的笑靨，也消減不了我們；冬季的校園是美的使者，縱使冰天雪地，我們青春昂揚的力量仍如初陽般，正在冉冉升起。

夢想化作雪花，悄悄、悄悄地，飄落大地，融入冬季的校園，直至發芽、開花、結果……。

自己的校園（專業16篇）篇三

中國的江蘇省泰州市姜堰區東橋中心小學，無論是中天校區還是北校區，一直都是鄉下孩子和泰州市中一些城鎮的孩子們所向往的學校。東橋小學的中天校區和北校區，風景都很迷人。其中，最引人注目的還是中天小區。那兒風景宜人，因為它是新建的，所以，里面的裝飾以及建筑都要比北校區漂亮、美觀一些。分校時我就被分在中天校區。

東橋小學的中天校區的每一個建筑或設備都比北校區先進的多。一走進校門，正對著自己的那扇大門的上方有一個顯示屏，各種各樣的圖案顯示在上面，每個圖案上都有不同的字體和文字。再環顧一下四周，有一個大東西上有幾個壇子，上面種滿了五顏六色的鮮花，有紫色的、黃色的、粉紅色的等，這些花都有綠葉扶持。

大門右邊是車庫（棚）。穿過正對著自己的那扇大門，便有一條石子路，這條路所用的石頭，是鵝卵石。踏上這條石子路，那一個個鵝卵石像一個個刺石，扎著你的腳收到長久的按摩。再看看周圍，有一些干枯的草坪，上面種著各色鮮艷的花朵，瞧，那些花兒正在互相比美呢！這塊草坪里，不僅中了鮮花，還種了樹。這些書對我來說不稀奇，但是，我的一個好朋友看見這些樹，不由得驚嘆不已，因為它的確很漂亮！過了這條路，你離開了這條石子路，你便覺得不舒服。我曾走過這條石子路，一踏上這條石子路，便覺得腳底一陣麻木，但不一會兒就好了。走完這條石子路，便覺得腳底很痛，走起路來感到無力、像要倒，但好像有力氣走路。

過了這個道便看見了籃球場、足球場和跑道，很氣派吧？

籃球場是我們班早上陽光活動或下午陽光體育的活動場地。我們女生站在這條線上的一半，經常充滿了歡笑聲和“耶！球進了！”的聲音。歡笑聲就是同學們在一起討論童年趣事。而“耶！球進了！”的是我們女生中的一些投球高手把球投進了，女同學為此而歡呼不停，有些沒有投或沒有投進的女同學，都希望自己能有個好運氣、投進去都能百發百中。我投球不是100%的，所以，我也希望我的投球也能百發百中！

足球場很大很大，這是所有同學來做操的地方。在這個足球場上，有幾個羅塘小學和幾個東橋小學的學生比賽過。這里還可以上體育課或陽光體育，這個操場（足球場的另一個名字），在這兒可以玩游戲、打排球、打羽毛球、跳長繩、踢毽子等做些運動。

而跑道就是學生們賽跑的地方，陽光體育時，我們班可以在跑道上跳長繩，有時還可以跳很長很長的繩子，可以8個人跳。

我們學校的景點還有很多，中天校區的景點很美很美。

總之，我覺得我們的中天校區不是一般的美，而是特備般的美。我希望噪音減少，這樣可以更利于幫助祖國的棟梁———小學生們的成長、學習。

自己的校園（專業16篇）篇四

進入洪河屯鄉一中學校，我傾聽到了教室里朗朗的讀書聲，他們讀的是那么有感情，簡直能吸引我進入文學的最高境界。校園里還傳來同學們快樂奔跑玩耍時發出的爽朗笑聲。

校園內有很多各種各樣的景物。有一座供我們休息的涼亭，這座涼亭呈半圓形，頂部好像一把彎彎的鐮刀，在校園中威風凜凜。綠化區內綻放著鮮艷漂亮的玫瑰花和月季花。地上鋪著一層綠油油的小草，就像長在田地里的一棵棵茁壯的麥苗一樣，他們十分堅強，任何風吹雨打都奈何不了它們，由此，我對它們十分敬佩。但愿學校能把我們培養成像小草一樣堅韌的學生吧！

草坪的中間鋪著幾條彎彎的小路，上面用花花綠綠的磁磚片裝飾著。還有幾個水管豎立在草坪中向四周的草坪噴灑著水，就好像老師在給我們傳授知識，令我浮想聯翩，感慨萬千。

這所學校不僅環境漂亮，教學設施也很先進，老師也很負責任。

在課堂上，每當我遇到不會的問題時，老師都會語重心長的給我們詳細的講解，解題的方法、思路、技巧一一傳授給我們，直到我們明白為止，甚至有時同學也會像老師那樣給我們做詳細的講解。

我覺得這所學校就像是我的家，她就是我學習的天堂，像哺育我快樂成長的母親，像一片廣闊的草原，我就像草原上的一棵小草。

洪河屯鄉一中，我一定不會辜負你寄予我的期望，我一定會好好學習，成為一名有知識、有文化、有修養的中學生。

自己的校園（專業16篇）篇五

一杯咖啡，細細品味，你會發現它的濃郁；一幅山水畫，細細品味，你會懂得它的韻味；一首詩作，細細品讀，你會感覺它的很美；一曲蕭音，細聆其韻，你會體會它的蒼涼；一座校園，細細品味，你會找到屬于自己的那一道道風景。

曾經，我一度因為數學成績差而否定自己，甚至有時都想退學了。我把這一想法告訴我的朋友，朋友跟我講了一個故事，她說：“從前，有一個又矮又不聰明的小男孩，性格十分孤僻，介不止男孩十分喜歡繪畫，一度以為自己將來一定會是個非常有名的畫家。小男孩一直努力，可他的畫技卻總不見長。煩惱苦悶之中，小男孩寫起了小說，將自己的煩惱與苦悶付諸于筆尖，一股腦的全傾訴在紙上。過了幾日，小男孩的大姐回到家中，看見弟弟這樣，便關切地詢問其原因。小男孩將自己寫的小說拿給大姐看，隨后便一言不發。小男孩的大姐看完后，對弟弟說：“你寫的太好了，雖然你的畫技不好，但你的文筆很好，你為什么不轉攻文學呢？后來，歐洲的.文壇中增加了一位大師。”

我有些茫然，朋友又說：“你不要過早的輕言放棄，你只是還沒找到屬于自己的那一道風景而已。我看你文字功底還不錯，你應該朝這方面多發展展。”

聽了朋友的話后，我頓時豁然開朗：“對啊，我還可以往文學方面發展。”隨后，我便報名參加了山鐘文學社。

也許我們并沒有過人的天賦，又或許我們沒有那么偉大，但在這偌大的校園時，呆要我們細細品味，就可以找到屬于自己的那一道道風景。

只要你用心，細細地去品味這校園，你就可以找到屬于你自己的那道最美的風景！

自己的校園（專業16篇）篇六

我的學校——定海小學檀楓校區，設立才四年，她很年輕，但她很美麗，她是知識的殿堂，是我們夢想起飛的地方。

我愛我的校園，這里有團結友愛的同學。我們每天朝夕相處，一起玩耍，一起交流學習，有困難時互相幫助，有快樂時一起歡笑。

我愛我的校園，這里有慈母般和藹可親的老師。他們像園丁一樣培育我們，在我們考出好成績時，他們會表揚我們，激勵我們;在我們犯錯誤時，他們會嚴厲的批評我們;在我們有困難時，他們會幫助我們;在我們不舒服時，他們又會慈母般的關心我們。

我愛我的校園，這里有豐富多彩的活動。趣味數學、十字秀、詞語串串，激發了我們的好奇心。書法、繪畫等各種比賽激勵著我們不斷上進。今年，學校還開展了“做文明人、爭文化撲克”活動，倡導著所有同學講文明，遵守各種禮儀。老師會一星期發一次文化撲克牌，表現好的同學會得到撲克牌，表現不好的則得不到，通過這個活動，在同學之間形成了講文明、爭上游的氛圍。

我愛我的校園，這里是我們的樂園，也是我們的第二個家。

自己的校園（專業16篇）篇七

去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。

這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。

關于去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中采集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起后的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎么會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發圓發亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什么季節，也忘了身在何處。

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念。

自己的校園（專業16篇）篇八

中國上下五千年文明之歷史，凝聚了傳奇的色彩，創造出了一代又一代的輝煌。炎黃子孫，在這片沃土上帶著文明的甘露，展翅翱翔。踏著先輩們留下的文明基石，做一個文明人，創造一個文明的校園。

校園一個文明的圣地，讓我們修身養性，陶冶情操。在這里，我們更應講文明，有禮貌，盡到自己的責任。

一句“老師好”——體現出校園文明的暖暖溫馨。

老師——文明的撒播者。他們為我們日夜操勞，不辭辛苦，終不求回報，也不為點滴感激，只盼望我們能健康成長已足矣！正所謂：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。在我們生命中這般重要的人！我們更應該見了老師敬上一句暖暖話：“老師好”。

俯下身姿——拾起校園文明花。

誠信——文明校園的良好風尚。

曾記得，每次在考場沉默答題時，總有那么一些同學玩弄著作弊的陰招。可知道，那些弄虛作假的同學，他們傷害的不是財，不是物，而是對他們寄予了期望的心靈！

看啊！校園文明如此簡單，它表現在校園生活中的點點滴滴。我們不吸煙，不打架，好讀書，愛學習，講文明，有禮貌，樹新風，立志氣，不違反校紀校規等等，這些都是文明當代青年的責任。文明大家一起努力，爭取讓校園文明“更上一層樓”！

共建文明校園，使之變成道德的良田，清風徐來，百花盛開，我愿做那其中的一枝。使其綻放出獨特的花朵，營造出奇異的氛圍。那么就要承擔起自己的責任。讓中國這個文明之園，禮儀之邦在校園文明里靚起來！

文明校園，我的責任！

自己的校園（專業16篇）篇九

我上小學的地方是天水市長城中學。在我剛上小學的時候，我認為上學是一件奇妙有神圣的事情。在不知不覺當中學到許許多多的知識，真是非常不可思議。我上一年級的時候，我們的班主任吳老師經常在下課后和我們做游戲，我們也都漸漸開始把自己的老師當做親人來對待。

走進學校，你會看見我們的大操場，操場上鋪著鮮綠的草皮，無不顯示出一種向上的生命力，紅色的是長長的跑道，綠的呢，是綠草如茵的足球場。紅綠互相襯托，好像一朵碧葉紅瓣的花。進入操場，踏在柔軟的草地上，你會有一種說不出的放松。紅色的跑道上勾勒出的一道道白線，好像是操場的舞裙，曼妙多姿。這里同樣也是孩子們課后玩耍娛樂的地方，操場的兩邊有高大的籃球架，籃球架下是一團綠油油的小草，綠色的草簇擁著藍色的籃球架，形成一道別有特色的風景線。不遠處還放置幾張乒乓球桌，看，兩個孩子正在切磋著球技，那白色的乒乓球來回飛舞，在空中畫出一道優美的曲線。這曲線連結了學校和我們，在我們的身體里留下了學校的血液。

老師是光榮且偉大的，老師奉獻了自己，來給我們開啟智慧大門。而事實上老師付出的努力比我們看到的還要多。可是老師的恩情我們無以回報。所以，我們必須尊敬、愛戴并且真心地贊美每一個老師。

學校給了我們一個學習歡笑的地方，老師教會我們知識與做人，我們在這樣愛的包圍下攜手共進，一點點成長，編織著我們的夢想。

高一:竇嫻雅。

校園是一個奇妙而神圣的地方，就想家一樣，給孩子帶來溫暖和舒適的感覺。

我的校園非常的美麗，進入校門，首先映入眼簾的是一排開得正艷的桃花朵朵，嬌嫩欲滴，似乎是在準備著迎接新生的校園生活。

學校與老師是息息相關的，學校的繁榮發展，離不開老師的辛勤努力，學生們的成長，更離不開老師的孜孜教誨。

我的一位郭老師，待人和藹可親，講課細致耐心。她給我們班帶了三年的數學課，上學期有一段時間，她經常會咳嗽打噴嚏，即使感冒嚴重，但是她從來沒有請過一天假，一如既往的給我們教書授課。有一天她沒來，代課老師說她住院了，我們都以為是小病，等著她康復，回來給我們上課。誰知這一等卻再也沒有等來，原來她得了癌癥。學校開始號召我們籌錢，每個人都真切希望她能夠好起來。有一天，班主任匆匆走進了教室，他對我們說，郭老師去世了。我們都哭了，郭老師在生命的最后日子里，還在想著給我們上課，想著和我們一起歡笑。

這就是我的學校，我成長的地方，我會一步步努力長大，讓養育我們的學校和老師，為我驕傲。

自己的校園（專業16篇）篇十

家是什么？是一套房子嗎？不是，家是由你最親的人組成的，家是你勞累之時的休息站，是你在絕望之際時一顆照亮你希望之路的星星。每個人都有家，我來講講我的家吧！

我的家非常幸福家庭成員也很多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，姑姑、小姨等數都數不清。

弟弟調皮可愛，媽媽美麗善良的，爸爸勤奮、辛苦，爺爺慈祥，婆婆嘮叨，爺爺奶奶勤儉持家，小姨漂亮還是學霸。好了，我就不一一詳細介紹家庭成員了，下面我簡單的講講我們的家庭故事吧！

我的婆婆愛節約用水，而我卻感覺水是永遠都浪費不完似的，一用水就“嘩嘩”的流出許多水，每當這時，婆婆和媽媽就開始嘰里呱啦說個不停，形成了婆婆媽媽的場面，甚是熱鬧！

媽媽信仰佛教，總是不斷的給我和弟弟講解著佛教故事，從小就給我們灌輸佛教的理念，要多做善事，不要傷害別人和小動物，要尊重老人等等，不過平時媽媽和爸爸也確實是這樣做的，她對爺爺奶奶特別好，對我和弟弟又嚴厲又寵愛還經常講道理，在他們身上我也學會了很多，習慣了多為他人著想，感覺到有這樣的父母真幸福！

還有我可愛又調皮的弟弟，有一次，調皮的弟弟在地板上倒了水，我走著走著“啪”的一聲摔倒了，弟弟笑了起來，這時，媽媽看見了，于是媽媽對弟弟說：“長兄如父，你怎么能這樣對哥哥呢？”弟弟羞愧的低下了頭。

爺爺奶奶在老家住，不管有什么好吃的都要攢起來給我們留一部分，所以每次回老家時，都是大包小包的裝滿了好東西，每次回老家時也會帶著我和弟弟親近大自然，讓我們看看莊稼、蔬菜是怎樣生長的，還手把手教我們收紅薯呢！我挺喜歡的，因為課本里講的再生動也不如親自體會。

這就是我的家，一個幸福的大家庭！我愛我的家！

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自己的校園（專業16篇）篇十一

周日早上，我們進行了踐行活動，主題是愛水、節水、護水。我們要向路人做一份問卷調查，并且教會路人一支舞蹈，宣傳水的重要性。我和我的伙伴陳蘊迪組成小組開始這次的實踐活動。

一開始，我先問了一位坐在石凳上的老爺爺是否可以參加我們的.活動，但是老爺爺說：“我耳朵壞了，眼睛也看不見的，身體也不好了……”我想：老爺爺這是婉轉地拒絕了我。不過我沒有氣餒，謝謝老爺爺后繼續和伙伴一起尋找下一位路人。很快，兩位阿姨接受了我們的問卷調查，我們成功的完成了第一位路人的采訪。從阿姨們的簽名來看，她們來自寧夏，我想，這一定是來上海游玩的。接著，第二位，第三位….我們很順利的完成了這次的實踐任務。

在這幾位中，我印象最深的是一位姐姐，因為她每一道題目都非常認真的回答我，并且還和我一起跳了舞蹈，我非常感謝這位姐姐的配合，我很感謝她。

同時，在今天的活動中，還有三位中級班的姐姐采訪了我，我也當了一次被采訪的對象，體驗了一下“角色互換”的感覺。在采訪的問答中，我也把我對愛護水資源的看法一五一十的告訴了中級班的姐姐，最后也簽了自己的名字！

活動很快就結束了，我們最后還寫了心愿紙條，我覺得，這一次的活動不僅練習了我的膽量，讓我和更多的人說話，而且還學習了關于水資源的知識，能夠把愛傳遞出去！

自己的校園（專業16篇）篇十二

一般是這樣的：

“張愛玲的小說我買到啦！跟你講那個某某某哈。”

靜。

“我又淘到了一個鬼故事！”

眾：“啊我要聽我要聽……你別擋我……喂我擠不過去了啊混蛋！”

于是乎，我們的四班在一陣騷亂后。大家紛紛找到了適合的聽臺。然后齊刷刷地帶著期待的眼神看著正中間要講的那個人。這時十幾個人圍成一個小圓圈，彼此呵出的氣息都能附著在自己的臉上。

這個時候也會有些安靜地坐在座位上乍看之下在認真學習的人，不過為什么有些人把頭伸到桌子下面去呢……呵呵，跟著jgg來解密吧！

看，可疑人物一號，此人平時對鬼故事狂熱，雖然有著天生的loli臉，但卻也有著天生的副產品——重口味的心！來，讓我們慢慢地走近她。

“aaa！”我一拍桌子，伴隨著牙齒漏風的大喊。

此人一個鯉魚打挺，雙眼驚恐地找著聲音的源頭，本來眼睛就大得要嚇死人了，這會兒更顯出一種驚悚感。我湊近她的臉：“你在看言情吧哦呵呵呵呵……”一看是我，她拍拍小胸脯，一副內傷的表情：“哎喲jgg你嚇死我了，我在看——鬼——書——呢。”最后三個字她神神秘秘地吐出。雖然我看你現在倒更像一個鬼。我沒說出來。

我搖搖手指，表示jgg理解，然后作了個“你繼續”的手勢，她就又恢復了她的“嬌柔形象”，繼續放心大膽地看她的書。

這一看，我就郁悶了。語、文、書！

“哎我說你一個女孩子下手怎么那么重，我不過想背篇文言文，被你這一拍全給忘了！我招你惹你了嗎姑奶奶！”他激動地揮舞著手中的棒冰，糖水一滴一滴滴下來。等我吭哧吭哧地解釋完，他又變得神氣起來：“不過是鬼故事，哪有那么厲害的……不如去看鬼電影啊。”

這倒是，我同意地點點頭。等等小女孩這個詞。算了看你天生的一副老相也不容易，就讓你占個上風吧。不過我連鬼故事都不敢多聽的。

后來講了些什么呢？已經記不太清了，只記得剛走出教室的時候，先是陽光刺了一下眼睛，然后就只有兩個字：腿軟。以及在路上一步一回頭地走著，就怕有只青面獠牙的鬼跟在后頭。

后來跟小江說起每次在大馬路上走著走著就要回頭瞄1眼2眼3眼的時候，小江晃晃她的腦袋，表示強烈的同意。這就是鬼故事后遺癥了啊。她看著前方，對我說這句話。

不過后遺癥歸后遺癥，可還是想看哪，怎么辦？

雖然很擔心神這樣天天找凡間可愛的人，會變成近視眼然后找不到我們，但是這些話終究成了對自己的一種心理暗示：怕什么啊有神一定會來保護我們的啊。

于是也就更加坦然地繼續坐在每一次不同的又挖到鬼故事的人的旁邊，這些人不變的就是都有一份神氣。然后繼續圍成一個小圓圈，緊張的呼吸和十幾個人呵出的氣撞在空氣中。其實當時一點兒也沒發現這份坦然除了aaa給我的心理暗示以外還有別的什么原因。

不過知道和大家一起分享這種緊張感覺真是夠刺激的。

這個時候好像什么也打斷不了我們正在進行的偉大事情——除了上課的鈴聲。

自從初三的鈴聲響后，被打斷的故事好像再也沒有繼續講完。

自己的校園（專業16篇）篇十三

我們的學校在美麗的周公山上，秀麗的青衣江畔，繁忙的川藏線上。還沒有進校門，青綠的墻上鑲嵌著六個閃閃發光的金色的大字：“雅安實驗小學”。

走進校門，映入眼簾的是林蔭小道。小道兩旁，有幾顆蒼天大樹，像校園的哨兵，時時刻刻保護著我們的學校。小道兩旁還有兩個大大的草坪，每顆草都是那么鮮艷，遠遠望去，就像一床碧綠的地毯。一陣微風拂過，小草好像在向我們點頭問好。在草坪的中間，有幾顆鐵樹，那幾顆鐵樹像草坪的守護神。

走過林蔭小道，就來到了大操場，在操場的中間，有一棵柚子樹，一陣風吹過，大叔在沙沙作響。鈴鈴鈴，下課了，同學們像憋急了的小鳥似的，飛奔向操場，操場上頓時人聲鼎沸。此時，操場成了同學們的快樂天堂，同學們有的在打籃球，有的在打乒乓球，有的幾人在一起玩游戲，有的在捉迷藏，有一些愛讀書的同學在大樹底下讀書。

在操場的左邊有幾個花壇。花壇里，有各種各樣的花。春天，白玉蘭開了，像下了一場雪。夏天，大樹的葉子露出了一張張可愛的笑臉，葉子一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙，是同學們乘涼的好去出。

站在操場上，抬頭望去，就能看見旗臺，在旗臺的中間，有一個旗桿，在旗桿頂雄，有一面五星紅旗迎風飄揚。每當看見五星紅旗時，我就想起了每周星期一，我們穿著整齊的校服，唱著響亮的國歌舉行升旗儀式。在旗桿的后面，刻著八個閃閃發光的大字：“好好學習，天天向上”。每當看到這句話，我又想起了我要好好學習，長大報效祖國。

旗臺兩側，是兩棟教學樓，這里是我們學習的地方。上課了，教學樓里不時傳出朗朗的讀書聲。這是，蝴蝶不飛了，鳥兒不叫了。好像在聽同學們讀書。那聲音真好聽。

這就是我們美麗的校園。

自己的校園（專業16篇）篇十四

我的學校是中寧一小，我們的校園非常美麗，遠遠就能看見我們學校兩座又高又漂亮的教學樓矗立在那。

走近校園首先映入眼簾的是像人胳膊一樣可以伸也可以縮的電動門。伸縮門的旁邊是一塊紅色的石墻。石墻上寫著幾個耀眼的大金字“中寧一小”。

跨進校園，校園的前院有一個升旗臺。升旗臺是由石頭壘成長城的石墻圍成的，里面有兩層臺階，正中間就是一個很高很高的旗桿。旗桿頂端有一面五星紅旗是用老一輩的革命烈士的鮮血染成的，每到星期一升國旗的時候，整個校園就變得非常莊嚴。

升旗臺的兩邊各有一個大花壇，學校的花壇是一個最美麗的地方。它的中間有一個中寧一小的標志。當美麗的春天忽然來到，花壇里，小草睡了一個冬天，在這美麗的春天蘇醒。小草把頭伸出來呼吸新鮮空氣，因為這樣才會讓它變得更綠，更嬌嫩。炎熱的夏天拉著火爐跑到這里來。這時，小草已經長大了，更綠了。小花在媽媽的懷里睡不著了，就頂著花帽子悄悄爬了出來，快樂地洗著“陽光浴”，它們開得更艷了。花壇里五顏六色的花兒，遠遠地就能聞到它們的芳香，真是沁人心脾，讓人留戀，整個校園都像浸在香水里一樣。當秋風婆婆慢悠悠地走到了這里時，小花說：“夏天就這么走了？”慢慢地耷拉著腦袋，好像對夏姑娘依依不舍。小草怕冷，就把幾年前放著不穿的黃大衣穿上。冬天來了，小草和小花又回到地下睡覺，睡好了明年就又可以給人們表演節目了。下雪了，花壇里鋪上了厚厚的積雪，就像蓋上了銀白色的棉被不讓小草小花凍著。

站在前院，抬起頭，看見的是高年級的教學樓，樓的墻面上貼著雪白的瓷磚，在陽光的照耀下非常耀眼。教學樓的門廳是一個非常值得稱贊的地方，因為那里掛著學校的獎牌和優秀教師的相片。我真為這些教師和我的學校感到自豪。穿過門廳，眼前豁然開朗，又是一個寬闊平整的院子。當下課了，這里便是同學們玩耍打鬧的場所，非常熱鬧。繼續向前走，便是低年級的教學樓。你聽，教室里傳出同學們瑯瑯的讀書聲，就像一部優美、催人奮進的交響曲。教學樓的西側是一個剛新建的大操場，有紅色的跑道，遠看像條紅帶子。跑道中間是一個綠色的草坪。校園周圍是一排樹，把我們的學校包圍起來，守衛我們的校園。校園的樹還有三個功能：第一，把我們本來不完美的校園，用綠色打扮的更美麗。第二，每天早晨來，每人呼出一口氣，樹可以把我們呼出的廢氣扔在一個隱形的回收袋進行處置，順便再給我們釋放出新鮮氧氣。第三，每天早晚迎來送往老師和同學們，風雨無阻，無怨無悔------秋天樹葉黃了，一片片從空中飄落，就好像許多漂亮的花蝴蝶在空中飛舞。

看！我們的校園美不美？真是太美了！我愛我的校園。

自己的校園（專業16篇）篇十五

說到電子產品，我們家實在太多了：mp3、蘋果手機、平板電腦、3d手機和單眼相機等等，都是許多孩子夢寐以求的。當然，我也不例外。這些東西都是我爸媽的，是他們用血汗錢換來的，想玩只有休閑的時間才能借過來娛樂一下，放松心情。

幾乎每個周末，爸爸都會帶我們一家出去游玩，而且每次都要扛重死人不償命的相機，總共背兩個大包。如果你看我們一家的.照片，多倒是很多，但你會驚奇的發現爸爸的卻寥寥無幾。眼見我爸是多喜歡拍照了吧。

現在流行平板電腦，連我弟都要趕流行，成天抱著爸爸的ipad不放，可是他的游戲功底可是無人能比的哦。趴在沙發上目不轉睛的盯著平板電腦的樣子，我想：這就是熟能生巧，總玩，手都有準頭了！

我啊，最近忍不住就會往耳朵里塞耳機，聽聽音樂，看課外書時也掛在耳朵上。天真的我以為這是一舉兩得，但其實mp3是一個讓你吵得看不好書的障礙物！現在到了期末復習階段，耳機自然而然的從耳朵上脫落了，得用心學習，用心讀書，讓自己的生命開花結果。

瞧！我們一家子是不是電子產品迷呢？

自己的校園（專業16篇）篇十六

在二十一世紀里，科學將會成為人類的生命，我們愛科學作文。你不懂科學，就無法在這個社會里生存。所以，從現在起，我們小學生就要好好學習，打好基礎，為以后做準備。想想電視里面的超人也好，各種科幻大片也好，最后都是人類在控制。我們擁有超強的科學知識，才能做國家的主人，科學強則國家強。一個國家要想在世界上立于不敗之地，必須要有強大的軍事力量，而這就要依賴科學。

因此，我們要學科學、愛科學，把科學展示出來。但怎樣才能做到呢？事實告訴我們，好奇心是人性中最重要的方面之一，也是激發探索科學奧妙的主要動機；而最能滿足這種強烈欲望的方法是要勇于問為什么，勇于嘗試、創新，勇于推翻前人的話、結論，而最終得到的就是自己的`成果，小學四年級作文《我們愛科學作文》。同時也要聽取別人的意見，少走彎路，這就是所謂的“站在巨人的肩上”。

科學無處不在，只要你有心就能發現它在你的身邊，一個不小心的錯誤，也許就是一個意外，而你要具有這雙慧眼，用心去體驗它。

諾貝爾科學獎獲得者用事實告訴我們，每一次成功都是失敗陪伴而來的，它們是一對“兄弟”，沒有失敗的成功不叫成功。

讓我們從小播種下科學的種子，努力學習人，為了明天會更好，加油.