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雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)

時間:2025-05-08 作者:念青松

心得體會是對一段時間內的學習、工作或生活經歷進行總結和反思的文本形式,它能夠幫助我們深入思考所獲得的經驗和成果。以下是小編為大家精選的一些心得體會范文,供大家欣賞和參考。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇一

初讀《雷雨》,周萍和四鳳的不倫之戀讓我同情,周樸園的自私無情讓我憤怒,蘩漪的變態行為讓我厭惡,周沖的純潔讓我喜愛,侍萍的不幸遭遇讓我憐惜,同時也為其逆來順受,毫不反抗而可惜。

而這一切的源頭則是周家的主人——周樸園,源自他對侍萍的狠心,源自他對利益的不擇手段,源自他的專制。這也讓人不得不質疑他對侍萍的愛。我一直單純的認為當初的他對侍萍是真心的:三十年的風風雨雨后,他仍記得侍萍的習慣;三十年的風風雨雨后,他仍保留著那些舊襯衫;在侍萍瘋了之后,他仍去探望她。這些種種對一個帶有濃厚的封建性的資本家來說已實屬不易。這一切都說明他曾經是真心的愛過侍萍的。但有人說,這些都因為侍萍是他的初戀,初戀是最刻骨銘心的;有人說,變渾濁的人總喜歡懷念當初自己純凈美好的時光,從后來周樸園知道魯媽就是當年的侍萍的時候的態度就可以看出;還有人說,周樸園根本就不愛侍萍,那只是少年時的他的風流。這個問題眾說紛紜,又有誰能下定論呢?估計曹禺本人也說不清道不明吧。但周樸園他負了侍萍,造成這一系列的悲劇是真,他——是一切罪惡的源頭。

初讀《雷雨》,或許是我把大部分注意力放在了周樸園和侍萍,周萍和四鳳的愛恨情仇上,始終不明白曹禺為何說蘩漪是最具有雷雨性格的人物。在我看來,她在周萍和四鳳之間從中作梗,為愛不擇手段,甚至有些心理變態的人。她,不值得他人為之憐惜。直至我重讀《雷雨》,把重點都放在了蘩漪身上,才發現,她并不是我想象中的那樣不堪之人。

在那封建的大家族里,她不甘,她不認命。在那渾濁的環境里,她愛上了自己的繼子,她不認錯,她不悔改,她一直愛著周萍不肯放手。“一個女人不能受兩代人的侮辱”她這樣說。

重讀《雷雨》,我發現她也不過是個得不到自己所愛的苦命女子;重讀《雷雨》,我發現她也不過是個為了得到自己所愛而不顧一切癡情女子;重讀《雷雨》,我發現她也不過是個即使知道自己踏上的是條錯路也不愿回頭的執著女子。原來,她是那樣可敬,那樣不屈服于命運,與命運作著斗爭。一句“一個女人不能受兩代人的侮辱”盡顯她的無奈與抗爭。這相比于周樸園的狠心無情,侍萍的逆來順受,周萍的懦弱,四鳳的孱弱,蘩漪才是真正堅強的人。“最具有雷雨性格的人物”這個頭銜,她,當之無愧!

一場雷雨過后,大地被沖刷干凈,天地間充滿新的空氣,似被注入了新的血液,可社會的新血液又在哪兒呢?《雷雨》已經謝幕,一場場悲劇給觀眾帶來深深的震撼,殊不知這樣的悲劇在當時的社會已是家常便飯。我們應該慶幸生在這平等的新社會,但也唯有真心待人,才能活的幸福,長久,才能不讓悲劇重新上演。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇二

與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,因為通篇給我們展示了赤____的一段又一段的孽緣,雜亂的情感世界,從后母和繼子的亂搞到兒女之間的亂倫,無疑讓我們咂舌。

不過在那個時代,發生這樣的事情,也許是難免的了,怪只能怪那個社會。那個不講情投意合,只講門當戶對的時代。不僅造就了父母那一輩的痛苦,痛苦像延伸的藤蔓,一直蔓延到孩子的身上。子承父過,也許這就是的例子。兩個無辜的孩子,戀愛,在一起。到頭來只聽到自己是兄妹的晴天霹靂的消息,這樣子的消息想必沒有人可以接受吧。選擇死亡也許死的結束。

結束自己的生命,不用理世人的嘲諷的眼神,不用一輩子留下亂倫的陰影。可反過來說,這些陰影就要一直留在兩個還留在世上的父母的心中,永遠背負著這些,直到生命的結束。這就是這本書最殘忍的地方了,誰犯下的錯誰來償還。不僅自己搭上一輩子,還要搭上孩子的幸福和性命。

虎毒不食子,每個為人父為人母的人都把自己的孩子當做寶貝來疼來愛。因自己的過錯而使自己的孩子受到了懲罰,父母就會責備自己一輩子,永遠無法忘懷。作者把他們留在世上,讓他們遭受自己內心的折磨,是最殘忍的懲罰。

同情那個叫魯侍萍的女人,一個有著小姐氣質和容貌但偏偏生在下人家里的人。但也許也只能怪她的不識趣不懂實務,偏偏愛上一個少爺,一個只能用來仰望著的人。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇三

“我們大多數人都把人生視為當然。我們并不感激我們的所有,直到我們喪失了它;我們意識不到我們的健康,直到我們生了病...。”這是《假如給我三天光明》中的一段話,讀完這本書,我被深深地震撼了。

海倫·凱勒坎坷的一生和她那堅強不屈的精神在我的腦海里刻下了深深的烙印。海倫·凱勒從小雙目失明,卻無時無刻不在渴望著光明。從莎莉文老師可敬的臉龐到小狗們忠實信賴的眼睛;從美麗神秘的森林到深邃的首都藝術博物館;從富有寧靜宗教色彩的意大利早期藝術到帶有狂想風格的現代派藝術。海倫無時無刻不在表達著對這個世界新興事物的渴求。

于是,她用她的心靈感受著這世界上的一切,感受著溫暖與感動。這就是她,一個平凡人卻擁有著不平凡的故事,沒有做過任何驚天動地的大事,卻受到全世界億萬人民的敬仰與愛戴,她不但給聾啞盲人以鼓舞,而且給正常人以力量。也許我們現在正擁有正常的呼吸與心跳,擁有健康的體魄,享受著幸福美滿的生活;也許我們現在擁有媽媽無微不至的呵護,擁有爸爸溫暖倍至的關懷,陶醉于甜蜜的親情中;也許我們正處于愉悅的環境中,處在一個高速發展的國家里,包圍著我們的是和平與溫馨。但是,無知的我們常常以為這一切是理所當然。

因為我們感覺不到,多少人身體殘疾,健康對他們來說只是奢侈;因為我們感覺不到,多少人的生命危在旦夕,或者對他們來說是何等的渴求;因為我們感覺不到,多少人渴望體會母愛的細膩、父愛的深沉,不再孤獨無依;因為我們感覺不到,多少人經受著水短缺的威脅,多少人被迫面臨著無家可歸、流離失所的無奈。或許,只有真正失去了才會懂得珍惜,只有真正經受了分離才會懂得生命的脆弱。想想那突如其來的地震,從汶川到玉樹,我們的家園在頃刻間變成廢墟,我們的親人在瞬間音信全無。有誰能彌補那些逝去的幸福,有誰能體會那些哭聲的撕心裂肺,有誰能治愈那些心靈的創傷。

那么,生活在安逸生活中的我們還有什么理由去抱怨命運的不公,還有什么理由去荒廢光陰。畢竟,我們誰也不知道,生命的`下一秒會發生什么。用你的眼睛去享受每一縷陽光,用你的手去觸摸每一股清泉,用你的耳朵去聆聽每一段樂章,用你的心去感恩大自然。用你的一聲問候去感恩父母,用你的微笑去感恩生活,用你的行動去感恩社會,讓我們在平凡之中多一份感恩之心。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇四

《雷雨》所描寫的是一個家庭幾代人之間的矛盾,誤會,以前種種恩恩怨怨,愛恨情愁,混亂而不清的家庭倫理。僅僅一天的時間,牽扯,披露了他們多年苦心隱瞞的事實。表現出兩個家庭之間前后三十年的錯綜復雜的糾葛,寫出了那種不合理的關系所造成的悲劇。

周家的仆人魯貴,我認為是一個成功的人物。通過曹禺的描寫,覺的他是一個很奴隸的奴隸,表面對主人恭恭敬敬,其實在背后卻做出有違良心的事情,他已經完全身陷于奴婢的生活,沒有自己的尊嚴,自己的想法。抓到了主人的把柄,卑賤的威脅著,那種小人的勢力,完全體現出來。而他同時又在向自己的妻子,女兒顯示自己,不以做奴婢為恥,反以為榮。也看不起他妻子的窮骨氣,為了點尊嚴兩年才回一趟家,甚至他認為子女現在這樣好的生活都是拜他所賜。魯貴在主人前是一只畢恭畢敬的綿羊,而在背后卻是一個頤指氣使的老頭兒。他很精明,很狡猾,像一只獵犬一樣,周圍任何事情他都能有所察覺,來作為他的護身符。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇五

縱觀《雷雨》這一經典著作,讓我感慨良多,不禁產生了許多的思考。這是一本宏篇巨制的小說,荒誕悲劇的結局,恰如世上許多的愛情故事,讓人心生無限感嘆。通過本書,我不僅領略到了魯迅先生獨特的敘事風格,也思考了人性的復雜性以及個體面對社會壓力時的選擇與抉擇。

第二段:展開對男女關系的思考。

第三段:探討社會環境對個體的影響。

第四段:思考人性的復雜性。

通過本書的描寫,我看到了人性的復雜性。面對社會的壓力,個體的性格和行為都受到了很大的影響。于秀云這個角色在一開始是一個純潔善良的姑娘,但最終她因為社會的壓力和逼迫選擇了背離自己內在的聲音,成為了冷酷無情的女人。而另一方面,曹丁則是心狠手辣、為了達到目的不擇手段的典型代表。這些人物讓我深刻地意識到了人性的復雜性,同時也警示我,即使在人際關系中遭遇到困難與逆境,也要保持自己的純真和正義,不輕易讓自己墮落。

第五段:總結讀后感及啟示。

《雷雨》是一部充滿了深意與思考的小說,它通過對人性的剖析,呈現了一個鮮明的社會畫卷。筆者在閱讀本書之后,產生了許多的思考,看到了自己內心中的陰暗與良善。同時,也對于現實社會中的問題有了更加深刻的理解。每一個人都是自己命運的主宰,無論外部環境如何惡劣,只要保持對愛和善的信仰,實現人性的超越,就能找到自己的幸福。這是我在讀完《雷雨》后的重要領悟。

1405字。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇六

合上書本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個煩躁多事的季節,苦熱會逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中。《雷雨》在悶熱郁結的氣氛下拉開了帷幕,各種紛繁復雜的矛盾沖突陸續登臺演繹,一切都以暴風雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫,那為愛情自由的抗爭,猶如狂風暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

“《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗爭、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象,都是整個舊社會舊制度的縮影,讓人如此的刻苦銘心。

看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個人物。在第三幕里,周沖對魯四鳳說,“不,你不是個平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會,我恨只講強權的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣。”他愿意把他自己的教育費分給魯四鳳一半上學,他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動著青春的激情,同時對愛情是純真的。他擁有著自己的理想城堡,對愛情,對人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情。可惜的是,他同樣承受著現實社會的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無情,被母親周繁漪丟棄,現實把他對人生的幻夢一點點地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結果。在暴風雨中,雷電無情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個憨厚純真的周沖永遠深植讀者的心里。

《雷雨》是一部悲劇,一部由眾多人物感情糾葛而造成的悲劇。

周樸園作為周家的掌門人,他自認為自己是一個“嚴厲,但受家人尊敬的長者”,而他的家是一個最有秩序的家。

但這個家,充其量不過是個空中樓閣——美好但不實際。他的家中處處存在叛逆,繁漪不服從他的管教,不吃藥,不聽他的話。繁漪是叛逆的。周沖敢當面指出不公平,也有叛逆。只有周萍,才是周樸園心中的孝子。

周樸園為什么一直要繁漪做一個服從的榜樣,他為了在家中樹立威嚴,讓所有人都懼他三分。

他當年的確愛過下人梅侍萍,但他愛的只是過去,30年后的侍萍,眼前的這個老婆子已經完全打破了他心中侍萍的美好形象。他此時本質已暴露無疑。他責問侍萍:“是誰指使你來的?”“指使”可以看出他的憤怒中更有恨。

當侍萍要見萍兒時,周樸園說了一句:“我這輩子就做錯了一件事。”豈止一件?

他的財怎么發起來的,昧心錢。克扣工人工資,斷人性命得來的錢。這不是錯嗎?

他要魯貴與四鳳離開周家,永遠不要再進周家大門,這只是他想掩飾自己的錯,自己的狡詐。

他是一個資本家,一個社會造就的資本家,一個黑心的資本家。

繁漪的確叛逆,但當周萍下跪時,她還是把藥喝下了。這里面也許有周萍和她關系的因素,但更多的是繁漪的服從,他雖叛逆,但社會不允許。周沖也是表面上說不公平,很恨他父親,但當他父親要他立刻離開時,他就乖乖走了。他想反抗,但是他沒有膽。

社會造就了周樸園的可惡性格,沒有人敢違抗他的命令,他也就越來越輕狂。這是這個社會造成的。

這許許多多周樸園犯下的錯,最根本的原因是這個社會的錯。階級觀念深重。人們欺騙,虛偽、自私、狡詐。這個社會的錯,已經害死了多少人。

做個最好的假設,周沖與四鳳相愛。但是最終由于門第關系,四鳳也不可能被明媒正娶。到頭來可能還是會有這樣的悲劇。

《雷雨》是悲劇,這其中有許許多多的偶然性,但又是社會造成的必然性。

曹禺設置戲劇沖突的技巧是無與倫比的。兩代人,分別來自兩個對立的階級,由于多次命運的巧合糾纏在了一起,復雜感情的糾葛使他們那本已傷痕累累的心雪上加霜,在命運的無情擺布和感情的殘酷玩弄下,他們已無還擊之力,死的死,瘋的瘋,逃的逃,兩個家庭在一天之內毀于一旦。這就是封建家庭對人性的摧殘。讀完之后,莫說劇中人物,連我們都痛苦萬分,徹底絕望了。

“雷雨”,這個名字取得太妙了。“雷雨”,貫穿于字里行間,貫穿于環境描寫之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節之中,貫穿于結構形式之中。正如一些專家指出,《雷雨》故事情節的發展具有夏日雷雨的特征:開始時烏云密布,空氣悶熱難當,隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時不時伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個宇宙都發怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判,對罪惡的揭露,對人物的同情與無奈,愛恨交加的復雜感情,都化作了兩個字:雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天,但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內,人物的感情發生如此大的變化,情節發生如此大的轉折,實在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實的。人物之間的關系形成了一個錯綜復雜的矛盾網、仇恨網,作者正是通過把各種復雜的矛盾糅合在一起,從而表現作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發。工人魯大海為爭取工人的權益與自己并不認識的親生父親發生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發生了不自然的關系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅,與此同時,周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖,一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無處不在,讓人分不清誰是誰,誰愛誰,誰恨誰,但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

繁漪是最具“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒有絲毫強權思想、等級觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠,對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優秀的青年,在封建家庭復雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應該發生的,所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

這不僅僅是一個故事。這是一個時代所鑄造的暴風驟雨。風雨之下,世間一切罪惡丑陋原形畢露,無處藏身。沒有什么愛能穿越這無限悠長的時間,沒有什么事能真正達到永恒。人生如夢,夢里淚雨滂沱。夢醒之后,自己的人生還是要自己勇敢的走。

我愛讀書,更愛讀《雷雨》這樣的好書。“死亡”一詞其實幾乎貫穿了整部《雷雨》的脈絡。從序幕中兩位尼姑談論的鬼神論,再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和執著,最終直指那些為愛徇情的無知青年,每一個布景和情節都彌漫著對死亡的輕聲嘆息。

周萍的死倒并不算意外,或者說是我完全料想之中“該死”的角色,這個男人的一生應該算是極其卑微潦倒的了,他總是在是非之中搖擺,不能忘卻前世與繼母的失足情網,也不能割舍后世對魯四鳳的愛戀糾纏,他活得過于矯情,淡薄了尊嚴,丟棄了理想,湮滅了自由,結余的那些生命就只獨守著一個“情”字不了而已。我以為,愛他就好比施舍同情,但是在于他的評價我只能說懦弱得幾近使人唾棄。

曹禺曾經在《雷雨》的序言中評價過他自己筆下的人物,但得到其大加贊賞的卻只有兩個人,其中一個便是同樣慘遭不幸的二少爺周沖。相比而言,我到認為周沖是個極具悲情色彩的人物。他先是對四鳳的求愛失敗;又在爭執中委命于父親的呵斥,熟悉到獨權的威嚴終究是不可動搖的;之后他又抱著近似菩薩的善心去探望困頓中的四鳳,卻被魯大海視為不速之客辱罵出門;結尾他又被周繁漪無情地拉出來,眼見了殘酷的事實,最終被親生母親手丟棄在暴風雷雨之中。一件件打壞他夢想的事情接踵而來,現實生活留給他的只有悲痛——剩下的是一種掉到黑洞中不可重生的絕望。周沖是無辜的,他只是一個被社會矛盾、家庭仇恨無故吞噬了的受害者,一個在夢想與現實中游離屈尊的年輕人。他最終還是死在自己夢開始的地方,令人悲憐不忍,心痛不已。

在這里我唯一想說的一個還活著的人就是整部《雷雨》的靈魂——周蘩漪。她是曹禺老先生最喜歡的一個人物,也是他認為最“雷雨的”角色。在我看來,周蘩漪并不是什么討巧的角色,但她的行為和心理狀態到不失是半邊天空的一個鮮明代表——為了愛情而活,卻又被愛摧殘了身心,絕望了人世。我能夠給予她的更多的是同情,更或者說是仁愛。周蘩漪是鮮活的、真實的,她生命的一半已經沉淪,但是在感情崩潰的邊緣卻忽地懼怕起了死亡,露出對現實的無盡渴望和激情,于是她本能地抓牢身邊最后的一棵救命草,不顧一切地瘋狂地向上攀爬,但卻不料,她所有的希望最終還是土崩瓦解在一個懦弱卑微的男人手里。然而更可悲的是,周蘩漪最終沒有獲得死亡超脫的權利,她將終生帶著遺恨和罪責感孤守在愛人和兒子的墓冢前,直到生命的最后一刻。

《雷雨》里這幾個在死亡邊緣徘徊的角色,其實都有著對生命的無限渴望和追求,只是他們在命運的沖突里偏離了原有的軌道,最終,淚水和痛苦是免不了交織相濡的。但是,關于那些愛與恨的矛盾糾纏,也許會因為這些死亡而被我們釋然吧。

雷雨,云和云的碰撞,在這場碰撞里,誰都會受傷。但請記得雷雨過后,便是晴天。

三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛了。但周家人的反對拆散了他們也拆散了他們的兩個孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹,她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛。也是家人的反對,然而這一次的反對已不再是三十年的那么簡單。后媽的反對不再是出于母親的角度,弟弟的反對也不再是出于弟弟的角度。四個人的糾纏割斷了兩個人的幸福,但這只是序幕,真正的斬斷還在后頭。當魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進周家大門,一場雷雨就真的開始了。幾個人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現實。他是周樸樹和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

在這場碰撞里,沒有誰對誰錯,這就是命,是命運把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭執的結果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號,總是圍困在命運的圈套里。

看著這場碰撞,我們會心疼四鳳和周沖成了這場雷雨的犧牲品,也會心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會心疼最后的周樸樹望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈。封建社會的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關系,就在短短一天內被徹底引燃了導火線。是誰先碰撞了誰,沒有答案。真正的答案隱藏在當時的社會黑幕下,如果沒有那時的封建觀念,周家就不會反對周樸樹與魯侍萍那段不門當戶對的愛情,也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對的愛情,也就沒有這場碰撞,這場雷雨。

如果說命運給你一場雷雨,就請微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會崩潰,在雨點紛紛灑灑落在你肩上你會心涼,可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽光。在那個時候,之前被淋濕的所有心傷都會被治愈,因為你在新的生活里,你挺過了碰撞,挺過了那場誰都會受傷的雷雨。走過了那個艱難的過渡,另一岸的春暖花開都等待著你。

最初接觸《雷雨》是在中學時期,那時候我的眼里人只有兩種,好人和壞人。如果斷定此人是好人,那么就算是他做過一點壞事,我仍會寬容的對待他;相反,如果他是壞人,他做什么,我也會感覺他是有陰謀的,周樸園就是我眼中典型的壞人形象。

《雷雨》中周樸園是一位封建家長,又是一位資產階級代表人。他視工人的生命如兒戲,為了錢不擇手段;拋棄了為他生子的魯侍萍,控制著妻子繁漪;他試圖操縱周圍的人和事,當時讀他,只用一個詞形容“陰狠自私”。對他的態度討厭至極,甚至覺得四鳳,周沖,周萍的死亡都怪他。現在重溫《雷雨》,才發現以前忽略了很多細節,這些細節也讓我重新審視對周樸園的看法。

序幕中老人對樓上的太太和樓下魯奶奶的關心慰問,第四幕中周樸園對周沖流露出的父子之情,他是一個想要多和兒子說說話的孤獨的父親。還有劇中周樸園對魯侍萍的.懷念和眷戀,雖然在看到了侍萍本人后他驚慌,恐懼,完全沒有了曾經的溫情,但是站在一個帶有封建性質資本家的角度上看,在看慣了社會和商場上的爾虞我詐,明爭暗斗之后,再次意外的見到昔日的情人,周樸園的腦海中最先迸出的自然是“侍萍可能是被對手派來威脅自己的”,這樣看來,任誰,都會臉色大變,問清來人到底有什么目的。

在我看來,現在的周萍和四鳳就像昔日的周樸園和魯侍萍,在最初不摻雜任何功利色彩時,他們兩個人對愛情轟轟烈烈,誰有會知道,年輕時候的周樸園不是真心待侍萍,想要許她一輩子的幸福呢?可是封建家長制和殘酷的現實一點點地吞噬了這美好的愛情,門第的差距逼得他們分離了。如果周萍和四鳳沒有死亡,那么我想他們活著的結局又會是下一對周樸園和魯侍萍呢,誰又能保證膽小怯懦的周萍不會在社會這個大鐵爐里被煉得和他的父親一樣自私殘忍呢,或許死亡反而對他們是一種解脫。

重溫《雷雨》之后,這一代年輕人的悲劇該責怪的不是周樸園,而是當時那個社會,它是一個大染缸,染黑了人性,周樸園也是一個被人同情的“老人”。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇七

三十年的漫漫時光,三十年的處心積慮,三十年的愛恨糾葛,終于在一場雷雨中轟然落幕。

三十年,無論身處何處,他都隨身攜帶當初的家具,始終保持著夏天關窗戶的習慣。即使家有萬貫,他依然保存那件縫補過的舊襯衣。三十年的堅守,始終請與曾經的最愛,還是償還良心的負債?要有多無奈,才能念念不忘?三十年的天光漫長,三十年的天各一方,三十年的悲哀的情感寄托!時的,侍萍只是周樸園空虛無處的寄托。倘若不是的話,三十年的用情之深,怎么會因為是平的滄桑落魄而蕩然無存?倘若不是的話,三十年的朝思暮想,怎會因為侍萍的突然出現而惶恐不安?倘若不是的話,三十年的愧疚不安,怎會因為名利的羈絆而顏色大變?是的,他愛的只是三十年前溫順聽話的侍萍,而不是這個年長色衰,會對他的利益構成威脅的侍萍。悲哀的三十年的記憶!

周樸園所希望的“最圓滿、最有秩序”的家庭,實質上是最丑陋最破敗的家庭。要讓他拋妻棄子而換來的因緣,一段與富家小姐繁漪同床異夢的售后。夫妻二人感情不和,妻子繁漪處處與他針鋒相對,他視她為瘋子。她也駛入瘋子一樣瘋狂地沉浸在與兒子周萍的有悖常理的`戀情中。打兒子周平痛苦于這段亂倫的愛情,在掙扎中又愛上了同父異母的四鳳,周重的善良,卻不愿接近他這位嚴厲的父親。身為一家之主徒有讓人畏而厭的尊嚴。他享受不到夫妻之間的并蒂情深,也體會了父子之間的骨肉親愛情!三十年,獨自面對內心的悲哀,所以曾經的有關侍萍的回憶自然而然的便成了他的一種習慣,一種安慰。

三十年的念念不忘在苦心經營的名利面前是那樣的蒼白無力,不堪一擊。當侍萍出現在他面前時,他驚慌失措,他“汗涔涔的”,她在害怕什么呢?他怕自己的名譽地位受到威脅,他怕自己陷于一種尷尬境地,他怕自己的虛偽暴露無遺,便開門見山的質問侍萍的目的,便痛快果斷的提出以錢來做了斷,一個資本家的陰險狡詐就這樣被他演繹的淋漓盡致!

假如當初他有情有義,沒有拋棄侍萍母子,那么繁漪和四鳳就不會出現,周萍的兩段痛苦感情也就不會出現,想必結果也不會如此地慘烈吧!可畢竟這只是個假設,資本家的惟利是圖,陰險狡詐讓他親手一步步地釀造成這個悲劇:死鳳死了,周沖死了,周萍也死了,繁漪瘋了,侍萍生不如死,只留下了一個完好無缺的他,可事實上他已經失去了一切!可憐的貪婪的悲哀!

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇八

《雷雨》是曹禺創作的一部以1925年前后的中國社會為背景,描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。與一般人們所謂的“可憐人必有可恨之處”的悲劇不同,釀成這場悲劇似乎不是人性中的惡而是許許多多的“人之常情”和一種宿命論的影子。

周魯兩家三十多年恩怨情仇宿命般的糾纏:周家老爺周樸園曾為了門當戶對的聯姻驅逐平民魯侍萍和他奄奄一息的二兒子,三十年后魯侍萍卻重返周家,而礦地上那個激烈反對他的工人魯大海竟然是他的二兒子。這還不算,當周沖這個對未來懷揣著無限憧憬的無辜的向陽的青年斃命于天雷這種通常被認為是最高的天之譴責時,我們的情感幾近爆發:“這真是太殘忍了!”

曹禺在《雷雨序》中寫道:“生命本身的無奈,需要我們悲憫‘天地間的殘忍’”。我想這里的悲憫應當是人類在面對一些天災人禍時情感的共鳴,而不僅僅是一種深層次的同情。豐子愷的《護心畫集》正體現了這種悲憫:“亂世做人羨狗貓”、“洋房四面是茅棚”以及他觀阿里山的云海時寫道的:“莫言千頃白云好,下有人間萬斛愁”,無一不是這種悲憫的流露。有人批評他“不為窮人喊救命,卻為禽獸將護生”。這話也許一針見血:對任何生命的尊重、共情正是悲憫博大的內涵所在,不管這生命是動物還是戰爭中的敵人。

而曹禺說:“我念起人類是怎樣可憐的動物,帶著躊躇滿志的心情,仿佛自己來主宰自己的命運,而時常不能自已來主宰著。”《雷雨》所體現的悲憫正是對人類自身渺小的悲憫,是對任何生命尊重的一部分。悲憫既是對惡的寬容,也有些對“命運弄人”的惆悵。悲天憫人是一種人性的光輝,這樣的情感在一定程度上可以化解人世的苦難,也許是對曹禺作品中悲劇的最好情感歸宿。

《雷雨》所呈現的不僅僅是《俄狄浦斯王》中人與命運的沖突,不是傳統地贊揚人類戰勝并改變命運,而恰恰體現了其陰暗面,帶有種宿命論的影子,最終帶給人心以悲憫之情。懷揣著悲憫之情,我不禁想起《人間世》中一個又一個在命運中苦苦掙扎的患者甚至是那些與命運、死神斗爭的醫護人員,想起被澳大利亞大火埋沒的五億多生靈,他們又何嘗不是在宿命面前渺小無助。沒有人是一座孤島,可以自全,而悲憫正是這孤島間的橋梁,在每個生命的互相尊重中建立起一道愛的屏障,用悲憫用寬容化解惡與宿命。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇九

初讀《雷雨》一書是因為高中的語文書上有雷雨的片段,那時候剛剛接觸戲劇就被情節里的人物所吸引了。當我一口氣讀完并合上最后一頁時,仰頭卻發現天上的星星也在對我慘白地笑著,而我的心,已如夜一般黑,夜一般重。

重讀《雷雨》一書時,吸引我的就不只是它那跌宕起伏扣人心弦的情節了,而是劇本的思想。劇本反映了中國半封建半殖民地都市上層社會生活的腐爛與罪惡。作者以卓越的藝術才能深刻地描繪了舊制度必然崩潰的圖景,對于走向沒落和死亡的階級給予了有力的揭露和抨擊。

這個悲劇是因為封建主義家庭的權威不容他人打破,在封建權威的籠罩下,人們如同跌在沼澤里的馬,愈掙扎,愈深沉地陷落在死亡的沼澤里。掌權者也失掉了可貴的本真。周樸園生活在封建階級和資產階級的斷層中。年輕時,他曾經試過跳出封建的束縛,追逐自由,真心地對待所愛的侍萍,然而他的懦弱使他背叛了自己的理想,背叛了侍萍,飽受摧殘的侍萍便是這個社會的犧牲品。她沒有權力去愛她所愛,恨她所恨,而是將一切罪責都擔在了自己身上,這既是一位偉大的母親,又是一位對封建權威的臣服者。

看了這本書,我最大的讀后感是:是時代和命運在扭曲的人性中塑造的這一出悲劇。這就是我的雷雨讀后感。

周樸園與侍萍的相遇是偶然也是必然,曹禺用巧妙的構思帶給我們一次精神世界的沖擊,使我們對愛情和階級意識有了更透徹的理解。

周樸園和侍萍三十年后的相遇是《雷雨》第二幕的一場戲,這場戲是《雷雨》最重要的一場戲:從內容上看,《雷雨》的所有內容都是由這一場戲生發擴展出去的;從結構的角度看,第一幕戲是這場戲的交待,而第三幕和第四幕的戲則是這場戲的發展。這場戲的情感沖突是在周樸園和侍萍之間展開的,驚心動魄的“雷雨”也是由這場戲醞釀的,沒有這場戲,《雷雨》的戲劇沖突和情節主題變沒有辦法展開,所以把握了解周樸園與侍萍思想性格的關鍵在于對他們三十年后相遇情節的理解。因此,他們三十年后相遇情節是《雷雨》只能夠最值得研究的一場戲。

周樸園和侍萍帶著近三十年的不同人生經歷,帶著近三十年的不同人生感受,帶著近三十年的不曾變化的階級觀念和不能忘記的愛情記憶,在三十年后相遇。他們之間的對話,表現了各自的階級觀念,《雷雨》三十年后的相遇情節也是由他們的階級矛盾意識展開的。

(一)階級矛盾下周樸園的選擇和內心潛藏著的愛。

周樸園和侍萍的再次相遇,是因為侍萍想找她女兒四鳳回家而意外地在周樸園的家相見的。為什么說周樸園階級矛盾下的選擇呢?《雷雨》中描述,周樸園保留著侍萍當年屋室原來的樣子;周樸園特意把使用過的大柜搬來并一直放在被保留侍萍居室內;周樸園一直把侍萍的照片放在居室的鏡臺上;周樸園還保留著侍萍當年生產不開窗的習慣。那么周樸園既然把侍萍拋棄了為什么還要留有侍萍的習慣呢?為什么不從侍萍的影子中走出來呢?這一切都源于周樸園在階級矛盾意識下的選擇。

周樸園與侍萍是真的相愛的,那周樸園為什么拋棄視屏呢?看似矛盾的背后,其實暗藏玄機。

周樸園拋棄侍萍,去了有錢有門第的小姐,從而在不知不覺中他的思想也會變得復雜,他樹立起階級意識、創造家業意識,可他為什么會改變呢?周樸園和侍萍戀愛時,雖然是“闊公館”的大少爺,但那時周樸園是沒有家庭門第階級意識的,他像梅侍萍一樣單純,像周沖一樣浪漫。他是本著人的青少年時期特有的單純、天真,自然和美好戀愛的,當時他還有反抗意識,知道去爭取幸福,那是因為他還沒有成長,還沒有清楚自己的社會地位,一旦他步入社會角色,那他的思想自然會復雜化,自然會有“門當戶對”的階級思想,那么他的愛情悲劇就是發生在階級矛盾意識的萌芽上,究其根源還是在于個人角度的選擇上,為了適應社會發展不得已而為之。

周樸園階級矛盾下的選擇也表現在對自我婚姻的選擇。從《雷雨》中我們會發現周樸園在梅侍萍之后的兩次婚姻都是不幸福的,繁漪是周樸園的第二任妻子,但繁漪并沒有在周樸園那里得到她所渴望的愛,因而才把愛轉向周樸園的兒子周萍。四鳳說“聽說老爺一向是討厭女人家的”,他對繁漪性冷淡,長時間不與繁漪住在一起,這些都是周樸園在階級矛盾意識下作出的選擇,他選擇了把自己的愛留在過去,然而過去愛已經過去,已經無法挽回也無法重現,所以他只好選擇將全身心投入到事業上,來求得心靈上的平衡。

周樸園還是愛侍萍的,只是默默的愛著。兩個人相遇后,周樸園深情地回顧這三十年前的愛情,在聽了梅侍萍的“你自然想不到,侍萍的相貌會老到連你都不認識了”之后,他詫異地說:“你,侍萍?”這種驚詫表現了他內心對侍萍的思念和愛戀。那為什么他不去想認呢?其實到這里,我們會發現周樸園強烈的階級觀念,驅使他維持他周家“闊公館”的家業,那么就必須注重社會形象,從而要拒絕在人們面前與侍萍相認,他階級觀念選擇的這一舉動,致使他只能將對侍萍的愛放在心里,從而釀成了他們的愛情悲劇。

(二)階級矛盾下侍萍的選擇和內心潛藏著的愛。

強烈階級觀念的侍萍的選擇主要來源于“闊公館”階級人物的不可信,他對女兒說:“你不懂,你不知道這世界太——人的心太——。(嘆口氣)”。這里有多少難以言說的內容呢?相遇后侍萍沒有選擇欣喜繼續抱有幻想,而是指責周樸園說:“過年三十的晚上,我生下你的第二個兒子才三天,你為了趕緊要那位有錢有門第的小姐,你卻逼著我冒著大雪出去,要我離開你們周家的大門”。她強烈的選擇要求要把女兒從周家帶走也是因為她有著被闊家大少爺拋棄的悲劇愛情和悲劇人生經歷,她擔心自己的女兒也會重復她的命運,一切源于她強烈的階級觀念。雖然從他們的對話中可以看出,侍萍對周樸園還有愛戀可言,可深厚的階級觀念壓抑了她的內心,從而使他們的愛情走向絕谷。

《雷雨》周樸園與侍萍三十年后的相遇情節,最后仍以分手而告終,這也使我們感覺到,在他們的內心,愛情和階級性沖突的“雷雨”還會繼續下去的。其實,他們內心深處的“雷雨”也是當時幾乎所有人的人生體驗的象征。

人是既有美好又有階級性的。人的美好人性的東西就是人的純真,善良,美好的品性,階級性是由人的社會地位生發而來的劣性。選擇人性的美好的東西就得放棄社會性利益;而選擇社會性利益也得必須以放棄美好的人性為代價。正是對這兩者不同的選擇帶來不同結果的衡量就常常使很多人在兩者的沖突矛盾中選擇階級性而放棄了人性。

《雷雨》周樸園與梅侍萍作出的種種人生選擇,證明了在人性與階級性矛盾沖突中,選擇又不僅僅是在個人內心中,選擇還必然帶來不可料想的災難性后果。

“轟隆隆”,一場雷雨從天灑下,給人震撼,不禁又使人想到那部驚世之作《雷雨》,想到那為我們留下寶貴精神財富的曹禺,想到以感恩的心來讀它。

四幕情節,高潮起伏,跌宕不已。

第一幕,四鳳與魯貴的對話,周樸園與周繁漪的沖突尤為精彩。只貪幕錢財,輕個人感情的魯貴只是為了那幾十元錢與女兒鬧,逼迫四鳳,若不給錢就說與大少爺的事,可見他對金錢的追求的了何種地步。作者成功塑造了一個東方葛朗臺般鮮活的人物形象。

周樸園與周繁漪,雖為夫妻但沒有感情,繁漪吃了好多年的藥,吃膩了,不愿意吃了,而周樸園卻逼著她喝下去,但只是為了建立一個最圓滿的,最有秩序的家庭。作者成功塑造了一個壓迫者與被壓迫者的形象。

第二幕,周樸園與魯侍萍相遇。周樸園在家遇見魯侍萍,他開始并不知道他是侍萍,只是打聽一下關于侍萍的事情,后來經過對話知道了站在面前的就是魯侍萍時,態度立刻轉變,喝問:“你來干什么?”后來想用錢來打發她走,而侍萍卻撕了支票。作者成功塑造了一個被拋棄人的悲慘形象。

第三幕主要講述在魯貴家中,魯貴與魯大海的沖突。

第四幕,最精彩的一幕。四鳳與周萍想要一起走,侍萍知道真相,不同意,在他們的苦苦哀求下,侍萍雙手合十,祈禱著上天若要懲罰這違背人倫道德的事,就來懲罰她自己,剛要放他們走。周繁漪卻沖了出來,在于周萍的對話瘋狂起來,叫來了周樸園,最終周樸園說出了真相,周萍呆在那,四鳳沖了出去,周沖也跟著出去,伴隨著兩聲慘叫,兩人雙雙觸電身亡,周萍也飲彈自盡。

悲慘的結局,給人以震撼和無限的想象,本是美好的愛情卻發展到最終的死亡,這只能怪這腐朽的舊制度。是這舊制度產生的人導致這一切,人們的心都被利益染黑了,心中只有錢,去不顧別人的死活,如文章中的魯貴與周樸園。正是由于這,進而產生了悲劇的魯侍萍與四鳳,瘋狂的周繁漪,以及無辜的周沖。

作者曹禺這篇著作,揭示舊制度必將滅亡的歷史命運,寄托了對被侮辱與被損害者的深切同情。有人評價:作者追求的,是“大融合”的戲劇境界,他包含了人類戲劇的精華。是莎士比亞,易卜生,契訶夫,奧尼爾的融合,是東方文學與西方的融合。

我們記住了《雷雨》,亦不能忘記他的偉大的作者,我們應懷著感恩的心去讀書,且不止這,應該懷著感恩的心讀千萬本書,感恩這些偉大的`作者們。

但凡家族式的故事,總是離不了悲劇的結局。《紅樓夢》就是一個典型的例子,在它之后的“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》巴金著)、《金粉世家》(張恨水著)、《京華煙云》(林語堂著)都是這樣,一個封建式大家族從興盛到衰落,一直到崩潰,就是一個悲劇。

《雷雨》也是一樣的,不同的是,曹禺先生用不同于小說的文學劇本的形式講述了這個悲劇故事。更令人覺得奇巧的是,僅僅是一天的時間,就揭示出了30年的恩恩怨怨,只有8個主要人物,他們之間的關系就像一個蜘蛛網,紛繁復雜。讓人覺得刺激緊張,加上“雷雨”式的渲染,更覺得讓人震驚,令人潸然淚下。

曹禺先生在《雷雨》序中說,周蘩漪是一個最具有“雷雨”性格的女人。嫁給周樸園,本應相夫教子,可是,周樸園對她的壓迫,周萍,也是她的所謂繼子的出現,令本應壓抑的愛情之火瞬間迸發。她可以說是對愛專一,因為周萍愛上四鳳的時候,她千方百計要抓住這份愛,即使這份愛早已不屬于她。在風雨交加的夜晚,她披頭散發地出現在四鳳家的窗口時,在她當著周沖的面失去了母親的本性,揭穿她還忘不掉周萍的愛時,也同樣是愛,讓她突然像暴雨一樣瞬間爆發,也讓她走向了悲劇的邊緣。

周沖,是一個充滿陽光又有著悲劇情結的人物。他心里有著浪漫的夢想,有著美好的空間。他愛著四鳳,這也是他17歲的初戀。花季雨季,誰沒有做過美好的夢?可是,悲劇的是,就是他的美好的夢。他明白,他最愛的女孩心里有著他的哥哥,他同父異母的哥哥,可是,他沒有放棄這個夢。當夢境破碎的時候,他在說:“不,不,我忽然發現……我覺得……我好像我并不是真愛四鳳;(渺渺茫茫地)以前——我,我,我——大概是胡鬧!”也許,他愛的,并不是四鳳本人,而是那一個永遠也無法實現的夢。這個時候,也是他夢醒的時候。而這個夢醒,也是他的悲劇。他很可愛、很可憐、很可悲,他為自己的愛獻出了生命,不知道四鳳會不會感受得到。

周樸園、魯侍萍。三十年前的相愛,三十年后的反目成仇。其實這個故事,是再也屢見不鮮的。富家子弟愛上平民丫頭,不知是真愛還是玩弄。本應是人人羨慕,卻成了常見的結局。就好像現在嫁入富家豪門,不到幾年就被人遺棄是一樣的。悲劇的起始也源于他們,或許,就沒有周萍與四鳳的那段孽緣,如果沒有他們,周萍與四鳳只是樸園與侍萍愛情故事的翻版,也正因為有了父輩的孽因,這一對同母異父的親兄妹才有了這有因無果的悲劇愛情。蘩漪也是這個悲劇的攪局者,是她將這個悲劇更近了一步。魯貴也是悲劇的催化劑,如果他不將四鳳送到周家做著和她的母親一樣的工作,重復著和她的母親侍萍同樣的命運,她也不會遇到周萍,更不會有著這樣的悲劇。魯大海也是造成他們悲劇命運的因素之一。悲劇的是,他與周萍同父同母,卻要面對不同階級之間的沖突。也是階級的懸殊,構成了周萍與四鳳悲劇愛情的一個原因。

《雷雨》是個悲劇,8個人物,各有各的悲劇。是時代,是當時的社會,是人物的性格,構成了這個悲劇情結。我們可以抱怨為什么曹禺先生塑造了這么一個讓人心堵的結局,我們也可以抱怨為什么命運將這幾個活生生的人推向悲劇的火爐。我們可以為悲劇命運流淚,但是我們不可以陷進悲劇的陰霾當中。作為文學作品,我們也不能一味追求大團圓結局,雖然人們樂于接受,但是,悲劇自有她的魅力,不然,一些作品不會流傳到現在。悲劇可以令人回味,可以令人悵惘。只要你的心境是樂觀的,你可以不被悲劇的結局所影響。只要我們肯以陽光的心情面對生活,再悲劇的故事,它也是美的。

《雷雨》是曹禹的代表作,作于1933年大學即將畢業之際。這是一部杰出的現實主義悲劇。描寫了一個具有封建色彩的資產階級大家庭的崩潰。故事發生在20年代半封建半殖民地的中國社會里。其中真實而又形象的表現了周家內部的種種沖突和周、魯兩家錯綜復雜的矛盾糾葛,其中又交織著工人階級和資產階級的沒矛盾沖突,所以它成為了中國話劇創作走向成熟的標志。

《雷雨》中讓我感觸最深的便是蘩漪了。曹禺先生曾這樣評價蘩漪:"蘩漪是個最動人憐憫的女人,她不悔改,她如一匹執勤的馬,毫不猶豫地踏著艱難的走道,她抓住周萍不放手,想重新拾起一堆破碎的夢而救出自己,因這條路也引向了死亡。"蘩漪,《雷雨》中被愛情傷得最體無完膚的女子,她在周家18年,不但沒有得到丈夫的愛,反而在精神上受到長期的摧殘。她知道丈夫的荒唐事,她眼睜睜看著丈夫為紀念另一個女人而保留的房間。在這種不平等的待遇下壓抑這的她,產生了強烈的反抗心理。當她發現周萍拋棄了她,她徹底的爆發了!最后,周萍自殺,四鳳和周沖被電死了。蘩漪將愛與恨的交織詮釋的如此淋漓盡致,她瘋狂到讓人心痛!

當哪個雨夜過后,歸于平靜,只有我們的心,還在顫動……。

在愛情的國度里,無論是男人還是女人,都應該享有幸福的權利。可是偏偏在現實的世界中,悲劇卻一再上演。就像發生在曹禺先生創作的《雷雨》中女主人公繁漪身上的事情那樣,充滿了無可奈何。

身為煤礦公司董事長周樸園明媒正娶的妻子的繁漪,其實一直都缺少兩樣東西——快樂與幸福。她會回想過去,憶起當年的周樸園追求年輕貌美的她時,對她種種討好的情形;再看看現在,他,冷漠,甚至是殘酷的,這時在她心里泛起的不僅是酸楚,更是一種悲哀。

繁漪是可憐的。對于周樸園來說,她的充其量不過是一顆在家族利益的前提下,不知不覺犧牲掉了自己幸福的棋子。在當時的中國,女子的地位并不高,而幾乎大多數的女人都只希望自己能有一個堅實的依靠,所以尋找到一個好歸宿就成了她們唯一的人生目標。當年的繁漪是單純的,也正是因為單純,她看不透周樸園溫柔背后的冷漠和體貼背后的算計。她相信了那張由假情假意堆砌成的魔鬼的臉,更認為自己的幸福就在眼前。可是萬萬沒想到,她這種心理,造成的是今天自己的悲劇。

繁漪,是為愛情而瘋狂的女人。對愛情的執著,一個女人對一個男人掏心掏肺,無怨無悔的付出,都被無情的鞭撻著。女人在愛情里不是只有被動的接受,而是應該得到幸福。但當時的社會,有錢人那種處處以利益為準則的心理,也只能預示著繁漪的悲劇了。

《雷雨》是曹禺創作的一部以1925年前后的中國社會為背景,描寫了一個帶有濃厚封建色彩的資產階級家庭的悲劇。與一般人們所謂的“可憐人必有可恨之處”的悲劇不同,釀成這場悲劇似乎不是人性中的惡而是許許多多的“人之常情”和一種宿命論的影子。

周魯兩家三十多年恩怨情仇宿命般的糾纏:周家老爺周樸園曾為了門當戶對的聯姻驅逐平民魯侍萍和他奄奄一息的二兒子,三十年后魯侍萍卻重返周家,而礦地上那個激烈反對他的工人魯大海竟然是他的二兒子。這還不算,當周沖這個對未來懷揣著無限憧憬的無辜的向陽的青年斃命于天雷這種通常被認為是最高的天之譴責時,我們的情感幾近爆發:“這真是太殘忍了!”

曹禺在《雷雨序》中寫道:“生命本身的無奈,需要我們悲憫‘天地間的殘忍’”。我想這里的悲憫應當是人類在面對一些天災人禍時情感的共鳴,而不僅僅是一種深層次的同情。豐子愷的《護心畫集》正體現了這種悲憫:“亂世做人羨狗貓”、“洋房四面是茅棚”以及他觀阿里山的云海時寫道的:“莫言千頃白云好,下有人間萬斛愁”,無一不是這種悲憫的流露。有人批評他“不為窮人喊救命,卻為禽獸將護生”。這話也許一針見血:對任何生命的尊重、共情正是悲憫博大的內涵所在,不管這生命是動物還是戰爭中的敵人。

而曹禺說:“我念起人類是怎樣可憐的動物,帶著躊躇滿志的心情,仿佛自己來主宰自己的命運,而時常不能自已來主宰著。”《雷雨》所體現的悲憫正是對人類自身渺小的悲憫,是對任何生命尊重的一部分。悲憫既是對惡的寬容,也有些對“命運弄人”的惆悵。悲天憫人是一種人性的光輝,這樣的情感在一定程度上可以化解人世的苦難,也許是對曹禺作品中悲劇的最好情感歸宿。

《雷雨》所呈現的不僅僅是《俄狄浦斯王》中人與命運的沖突,不是傳統地贊揚人類戰勝并改變命運,而恰恰體現了其陰暗面,帶有種宿命論的影子,最終帶給人心以悲憫之情。懷揣著悲憫之情,我不禁想起《人間世》中一個又一個在命運中苦苦掙扎的患者甚至是那些與命運、死神斗爭的醫護人員,想起被澳大利亞大火埋沒的五億多生靈,他們又何嘗不是在宿命面前渺小無助。沒有人是一座孤島,可以自全,而悲憫正是這孤島間的橋梁,在每個生命的互相尊重中建立起一道愛的屏障,用悲憫用寬容化解惡與宿命。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十

雷雨”,這個名字取得太妙了。“雷雨”,貫穿于字里行間,貫穿于環境描寫之中,貫穿于人物性格、人物感情之中,貫穿于故事情節之中,貫穿于結構形式之中。正如一些專家指出,《雷雨》故事情節的發展具有夏日雷雨的特征:開始時烏云密布,空氣悶熱難當,隨后,空氣的氣氛漸趨緊張,時不時伴隨電閃雷鳴,隨后,大雨驟至,雷電轟鳴,整個宇宙都發怒了。再看繁漪那充滿憤怒與壓抑,最終走向變態極端的感情,周萍那極度悔恨、懼怕與希望并存,罪惡感與歉然同在的感情,魯侍萍那飽受折磨仍逃脫不了命運殘忍玩弄的內心,哪一樣不是“雷雨”特征的典型寫照。對制度的批判,對罪惡的揭露,對人物的同情與無奈,愛恨交加的復雜感情,都化作了兩個字:雷雨。

雖然四幕長劇的時間跨度僅僅是一天,但我卻覺得像是過了一年還不止。一天之內,人物的感情發生如此大的變化,情節發生如此大的轉折,實在叫人能以想象,但我們不得不相信它是真實的。人物之間的關系形成了一個錯綜復雜的矛盾網、仇恨網,作者正是通過把各種復雜的矛盾糅合在一起,從而表現作品的主題的。周樸園被迫或自愿拋棄了已生下兩個兒子的魯侍萍,三十年后,周樸園偶遇魯侍萍,矛盾一觸即發。工人魯大海為爭取工人的權益與自己并不認識的親生父親發生矛盾,被自己同父同母的哥哥周萍痛打,周萍由于與自己的后媽繁漪發生了不自然的關系而悔恨不已,決定痛改前非,卻擺脫不了失去精神依托的繁漪的糾纏、威脅,與此同時,周萍愛上了魯侍萍的女兒——在周家當侍女的四鳳,恰巧,繁漪的兒子周沖——一個善良、真誠的少年也對四鳳情有獨鐘。四鳳面臨母親和周萍的抉擇,周萍把人交給了四鳳,卻受到繁漪的牽制,周沖面臨母親和哥哥雙方面的壓力,這一切的一切交錯在一起,終于在周樸園暴露身世之謎后釀成了慘劇。這慘劇是偶然的,太多的巧合,天命,但又是必然的,封建制度對人性的扭曲、摧殘必定造成這悲慘的結局。作者的高超之處在于,他讓矛盾相互交織,無處不在,讓人分不清誰是誰,誰愛誰,誰恨誰,但一切又是那么的鮮明,讓人的心都能感受到。

……繁漪是最具“雷雨”性格的人物,也是劇中人性扭曲最大的人物。封建制度對人性的摧殘主要體現在繁漪身上。周沖在劇中是最無辜、最悲慘,也是最值得同情的人物。他年僅十七歲,天真爛漫,雖出生在闊家庭,但沒有絲毫強權思想、等級觀念,他追求平等,追求自由,待人真誠,對下人四鳳真心相愛。就是這樣一個優秀的青年,在封建家庭復雜的矛盾沖突中白白地毀滅了。周沖的死是最不應該發生的,所以周沖的死是對腐朽的封建制度最有力的控訴。

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雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十一

人與人的`交往就好比一只刺猬,總需要保持一定距離來自衛的。或生或死,或矛盾或統一,總有一些關系,一些感情,始終糾結不清的。

《雷雨》所展示的是一幕人生大悲劇,是命運對人殘忍的作弄。專制、偽善的家長,熱情、單純的青年,被情愛燒瘋了心的魅惑的女人,痛恨著罪孽卻又不自知的犯下更大罪孽的公子哥,還有家族的秘密,身世的秘密,所有這一切在一個雷雨夜爆發。有罪的,無辜的人一起走向毀滅。曹禺以極端的雷雨般狂飆恣肆的方式,發泄被抑壓的憤懣,毀謗中國的家庭和社會。

這幕話劇具有夏日雷雨的征候。開始是郁悶燠熱,烏云聚合,繼而有隱隱的雷聲,有詭譎的閃電煽動著漸趨緊張的空氣,忽地,天地間萬物止息,紋風不動,靜極了,就在人剛剛覺察到異樣還來不急思忖,當頭響起一個炸雷,電閃雷鳴,雨橫風狂,宇宙發怒了。達到此種戲劇效果全憑劇作家牽動劇中人物之間“危險”關系。比如周萍,對父親是欺騙與罪孽感,對蘩漪是悔恨與懼膽怯,對周沖是歉意,對四鳳是希望振作,對侍萍是難逃宿命。

對于周樸園,充滿了厭惡和憐憫。很難想像一個男人可以絕情到大年三十把兒子他媽趕出家門,任其自生自滅,這樣的薄情寡意至極,他又如何還懂得愛?在我看來一個不懂愛的人是最可悲的人。而他對舊時的留戀反而顯得有些可笑了,似乎太形式化了——那些家具,那些擺設,那些習慣,還有那些照片和舊時的回憶。有人說,干大事的人不拘小節,于是他就要拋妻棄子嗎?我以為,有血有肉的性情中人才可以真正成就一番事業;有人說男人為了事業要有所犧牲,但如果代價是犧牲了愛人的能力,代價未免太大。不知道他是否有感情,不知道他是否愛過侍萍,分明看到了他的想念,卻又被他無情的言語刺傷;不知道他是否有對子女的愛。

對于周沖則充滿了欣賞和欽佩——他渾身上下充滿了生命力,他敢愛敢恨,雖然年紀輕輕卻很有責任感并且為了愛情和生命的信念敢面對陳舊的封建禮教宣戰。愛的時候果斷,即使被拒絕也大度又慷慨。特別是他的善良讓人感動不已。即使在當今社會他也一樣充滿個性,是男生學習的楷模。他是一個能溫暖心靈的人物,讓人對生活充滿了希望,對未來充滿向往,相信美好并不懼現在。

很欣賞侍萍,因為她的堅韌,獨立還有氣度。很難想像一個未婚女人在那么森嚴的等級觀念和封建壓迫下與一個和自己身份地位懸殊的人戀愛并未婚生子所需要的勇氣。她讓我看到了前所未見的女性的勇敢。她就像一團火焰為了愛情炙熱地燃燒,她對愛情的追求就仿佛飛蛾對火的執著,讓人敬佩和感嘆。

繁漪是最無辜地被牽扯進來的女人——先是被扯進周樸園的婚姻,再是被扯進與周萍的**戀。一個無法掌握自己命運的女人,始終是在忍受。

四鳳自然有她吸引人的原因,開始有些不明白她為什么會喜歡周萍,我以為周沖的性格更有吸引力。認真思索一下,周沖年輕又具有活力,可能和他在一起更像朋友或者只是弟弟的感覺。而三十歲的周萍,他雖然懦弱和疲乏,為生活和命運所困,有些頹廢和無助,卻又不乏男人的成熟,正是他這種憂郁的氣質激起了四鳳的母性情懷,這種成熟的韻味讓四鳳更有安全感。四鳳的朝氣讓周萍找到生活的動力,仿佛回到年輕的歲月,有了前行的動力,看到了美好的未來。所以周萍會選擇獨立勇敢的四鳳,而不是依賴和同樣懦弱的繁漪,性格上會更互補一些!

我從書中跳出,終于擺脫了重重心理折磨。回到現代有如掙脫了大山的壓負。我十分慶幸我活在這樣一個時代,我可以經營我自己的生活;可以掌握自己航行的方向盤;我們可以談理想、談追求。我們是女性,但我們不是被壓迫者,不是服從者。我們擁有自己的明天。我們張揚著自己的個性,將我們女人們的聰明才智發揮出來。我們也不曾少奪過勝利的光環。生活在這里比《雷雨》中的每個角色都幸福。我們即使命途坎坷、即使面對種種現實的不公,我們敢于反抗、敢于追求,我們仍然風雨無阻的拼搏自己的未來。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十二

在三十年時間長河的流逝中,新舊思想碰撞出激烈的火花,一個新舊性質的家族在這炫麗的撞擊中走向泯滅。這是一個注定的悲劇,一個徹頭徹尾底的悲劇,更是一個時代的悲劇。這本由曹禺所寫的《雷雨》便是向我們展示了這樣的悲劇。它讓我們在悲中反思,在悲中覺醒。

故事的核心人物周樸園出身地主家庭,但接受了新式教育。他是一個矛盾的人物,他曾與婢女侍萍熱戀并育有一子,可卻最終拋棄了侍萍,娶了一個門當戶對的大家小姐,侍萍也被迫跳江,生死不明。難道他不愛侍萍嗎?他以"萍"字為兒子取名證明他的確是愛過的,只是他的愛無法讓他從封建泥潭里掙脫出來,無法使他看破這金錢利益下的種種誘惑。是的,他沉淪了,徹底地成為一個一味剝削下層人民的資本家。為了賺錢,他視人命如草芥,以犧牲工人的生命來獲取利益。那個時代,那個混亂的時代讓他放棄了愛,更放棄了人性,這是一種莫大的悲哀。

而周樸園的長子周萍與繼母蘩漪相戀,因為這段不倫的關系,他苦悶,他彷徨。最終,他選擇放棄了這段感情,并與婢女四鳳相愛,可當四鳳是他同母異父的妹妹的身份大白時,一切甜蜜的外表之下是罪惡的深淵,讓他失去了光明,永淪黑暗,并選擇了以死亡來尋找救贖,祭奠他的愛與罪。這個殘酷的悲劇恰恰是上一輩所釀造的,而那個黑暗的時代就是這一切悲劇的根源,周萍的悲劇只是當時千萬悲劇中被今日之人所窺見的其中一個罷了。

而蘩漪是封建大家族觀念下的犧牲品。她漂亮、年輕、聰慧,但她卻沒有生機,如同一具木偶。她渴望沖破條條框框的約束,渴望得到屬于一個人的自由,但她終生都只是華麗棺材里的死人罷了,擁有的只是肉卻失去了靈。她所珍視的一切,她的愛人和她的兒子全都埋藏在那個雷雨天的夜晚,在痛苦之中她瘋了。

這場雷雨,驚醒的不應僅是那一代人,那個腐朽的舊社會,更應驚醒當代中國青年,驚醒今天乃至未來的社會。今天的我們更應努力警醒自我,讓這個悲劇只是過去的悲劇,而絕不會是以后的悲劇。我們要盡吾輩之力,造就一個光明且繁榮的新時代,讓國人有靈,讓國家有明。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十三

看了曹禺的《雷雨》后,深有感觸。尤其是被其中紛雜的關系所震憾,沒想到在兩家人之間有這么多的愛。從父母到子女,錯雜紛亂。

引發矛盾的愛——周樸園對梅侍萍。

他們的愛情非常脆弱,或者僅是周樸園對梅侍萍的愛太脆弱。脆弱到一點也經受不住金錢的考驗。或許周樸園只是一個紈绔子弟,對侍萍沒有任何愛,只是與有錢有教養的小姐呆多了,一時的煩膩才選擇了侍萍。所以周樸園才能下得了狠心,讓侍萍在生下魯大海的第三天離開他們家,然后再心安理得地取那位有錢的小姐進門。他在得知侍萍死后非常害怕,所以才會在再次見到侍萍時,那樣卑躬屈膝,因為他也愧咎,怕遭天遣。

最純潔的愛—周沖對魯四鳳。

四鳳做為周家的一個丫環,并沒有過人之處,但因為她的善良,讓周沖對她充滿了希望。希望她能和自己一樣,是個進步的大學生;希望她能和自己一起離開這個家,離開這個社會,去過平靜的日子。從小就生在周家,這個由周樸園霸道無理掌控的家,他不會反抗,縱然有無盡的希望,進步的思想,他的膽小孺弱注定他的一生都要在周樸園的控制之下。

違反倫理的愛—周萍與魯四鳳、周萍與繁漪。

周萍在劇中是最亂倫的一個。四鳳是他的妹妹,他不知道,這不怪他。但繁漪明明是他父親的妻子,他卻要和她在一起,做那些對不起父親的事。我想這應該是他對父親的專政、霸道的報復吧。如果他還是這樣,那么即使他知道四鳳是他妹妹,他還是會去愛她的。到最后他與繁漪不該有的愛阻礙了他與四鳳在一起,也使四鳳和她的孩子,還有周沖都死在雷雨中。四鳳的死是必然的,因為先前就有她發誓的鋪墊。但周沖的死似乎有那么點冤枉。心上人沒得到,連性命也沒有了。但換角度想,這或許是離開他父親魔爪的辦法,他終于隨著他的夢想解脫了。周萍最后開槍自殺有兩個原因:1、因為四鳳死了,他覺得失去了存活的意義;2、因為得知自己的母親是待萍,難以接受。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十四

“因為懂得,所以慈悲”。這是張愛玲曾經寫給胡蘭成的話,雖時隔了半個世紀,我認為這依就是最理性的話之一。

張愛玲說“執子之手,與子偕老”是蒼連、涼無望的,牽手過后便是放手,“死聲契闊”卻還要說永不分離。是啊,這個世界本身就是個謊言的世界,當愛情之花溫柔的凋謝時,才明白真愛只是美麗的童話。其實,所謂的愛情在冥冥之中,蒼天早已有所注定。

想起了繁漪,一個在《雷雨》中被愛情傷的體無完膚的女子。繁漪,她就像一個活死人,有著一顆被愛情遺忘的冰冷的心。但是愛情始終是女性永恒的期待,無論你身處在怎樣的環境之中,你依然渴望一把像火一樣的愛情點燃你內心冰冷的墳墓。,正如繁漪一樣,她十八年來陪著一個暴躁專橫的丈夫,早已心如死水,而周萍,正好是點燃她內心之火的救命稻草。

我認為在《雷雨》中,繁漪是個罪人,也是個受害者。她就像在黑暗之中鏗然而泊的血蓮,冷漠.詭異.妖艷。將生命之火點燃到像光電一樣白熱,但你卻如同燈絲一般短促,將生命頓時化為烏有。“也許愛與恨正是《雷雨》所要表達的主題,周樸園.魯侍萍哪一個不是恩怨情仇,只是繁漪將愛與恨詮釋的更加淋漓盡致罷了。”

喜歡繁漪,覺得她很可愛,也許這樣的用詞不是很恰當,但我認為她的可愛就在于她的不可愛,她用一種傳統一種端莊,一種賢妻良母去野性的愛一個人。套用《士兵突擊》許三多的說話方式,這比大膽還大膽。

至于周萍,我不喜歡他。他根本沒有愛過繁漪,他說“我尊敬父親”,我敬佩父親,多么虛偽,他見著四鳳,覺著她有“青春”她有美貌,就因為這一點,他根本就配不上繁漪。

周萍死了,在驚心動魄的雷雨之夜,愛與恨的嘶殺之中死了,當一切又回歸平靜時,我們應該明白,愛恨終究不能長久,繁漪只是做了那個年代的犧牲品。

愛是什么?“只不過是你傷我,我傷他,痕已請,痛尚存”,為此而已。它就如同神與佛與輪回,與一切宗教信仰一樣,一直信則有,不信則無的心證罷了。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十五

與其叫做《雷雨》還不如叫《孽緣》的好,因為通篇給我們展示了赤裸裸的一段又一段的孽緣,雜亂的情感世界,從后母和繼子的亂搞到兒女之間的亂倫,無疑讓我們咂舌。

不過在那個時代,發生這樣的事情,也許是難免的了,怪只能怪那個社會。那個不講情投意合,只講門當戶對的時代。不僅造就了父母那一輩的痛苦,痛苦像延伸的藤蔓,一直蔓延到孩子的身上。子承父過,也許這就是的例子。兩個無辜的孩子,戀愛,在一起。到頭來只聽到自己是兄妹的晴天霹靂的消息,這樣子的消息想必沒有人可以接受吧。選擇死亡也許死的結束。

結束自己的生命,不用理世人的嘲諷的眼神,不用一輩子留下亂倫的陰影。可反過來說,這些陰影就要一直留在兩個還留在世上的父母的心中,永遠背負著這些,直到生命的結束。這就是這本書最殘忍的地方了,誰犯下的錯誰來償還。不僅自己搭上一輩子,還要搭上孩子的幸福和性命。

虎毒不食子,每個為人父為人母的人都把自己的孩子當做寶貝來疼來愛。因自己的過錯而使自己的孩子受到了懲罰,父母就會責備自己一輩子,永遠無法忘懷。作者把他們留在世上,讓他們遭受自己內心的折磨,是最殘忍的懲罰。

同情那個叫魯侍萍的女人,一個有著小姐氣質和容貌但偏偏生在下人家里的人。但也許也只能怪她的不識趣不懂實務,偏偏愛上一個少爺,一個只能用來仰望著的人。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十六

三十年前,他是少爺,她是侍女,他們相愛了。但周家人的反對拆散了他們也拆散了他們的兩個孩子。帶著被拋棄的悲憤,她留下大兒子,獨身帶著小兒子,選擇了一條河流作為自己命運的最終歸宿。然而故事到這里還只是開端,她被好心人搭救。最后她嫁給了下等人,一個管家,并生下了女兒。而他住在大公館里娶得是小姐,也生下了兒子。原本以為是兩根平行線,此生彼此再無瓜葛,但是命,命卻讓他們相遇碰撞。他叫周樸樹,她叫魯侍萍,他與她的碰撞在三十年前。

三十年后,也是少爺,也是侍女,也是相愛。也是家人的反對,然而這一次的反對已不再是三十年的那么簡單。后媽的反對不再是出于母親的角度,弟弟的反對也不再是出于弟弟的角度。四個人的糾纏割斷了兩個人的幸福,但這只是序幕,真正的斬斷還在后頭。當魯侍萍以侍女母親的身份再次踏進周家大門,一場雷雨就真的開始了。幾個人的回憶揭穿真相,留給他和她的只是殘酷冰冷的現實。他是周樸樹和魯侍萍的兒子,她是魯侍萍和魯貴的女兒,他們是同母異父的親兄妹。他與她的這次碰撞比三十年前更痛徹心扉。

在這場碰撞里,沒有誰對誰錯,這就是命,是命運把他們拉到了一起,再怎么掙扎也終究逃不過宿命。盲目的爭執的結果,是泥鰍似的在情感的火坑里打著昏迷的滾,想要用心來拯救自己,但不管怎么掙扎,怎么呼號,總是圍困在命運的圈套里。

看著這場碰撞,我們會心疼四鳳和周沖成了這場雷雨的犧牲品,也會心疼周萍難以忍受痛苦的自殺,也會心疼最后的周樸樹望著癡呆的魯侍萍和瘋癲的繁漪的無奈。封建社會的大背景下,剪不斷,理還亂的紛亂關系,就在短短一天內被徹底引燃了導火線。是誰先碰撞了誰,沒有答案。真正的答案隱藏在當時的社會黑幕下,如果沒有那時的`封建觀念,周家就不會反對周樸樹與魯侍萍那段不門當戶對的愛情,也就沒有后來周萍與四鳳雖然真摯卻不對的愛情,也就沒有這場碰撞,這場雷雨。

如果說命運給你一場雷雨,就請微笑,別去埋怨。也許在震耳欲聾的雷聲里你會崩潰,在雨點紛紛灑灑落在你肩上你會心涼,可一定要記住雷雨過后就是晴朗的陽光。在那個時候,之前被淋濕的所有心傷都會被治愈,因為你在新的生活里,你挺過了碰撞,挺過了那場誰都會受傷的雷雨。走過了那個艱難的過渡,另一岸的春暖花開都等待著你。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十七

高中時學過的這篇文章讓人過目不忘,細致完整的讀完這篇文章,不僅默默的為這個不幸的家庭感到悲哀。

周樸園和魯侍萍二人的愛情悲劇,釀造了這個家庭的不幸,自己的親生兒子在工地上帶頭反對自己,大兒子又和繼母發生亂倫關系,同時又跟自己的親生妹妹四鳳互相愛慕產生愛情,所有的一切,都注定了周樸園和侍萍的再次見面,藕斷絲連的關系最終讓這個家庭走向悲劇。

我喜歡視屏的堅強與正直,她一面是一個敢愛敢恨的女人,一面又是一個堅強好勝的母親。因為疼愛自己的女兒,不愿讓女兒重蹈自己的覆轍,所以縱使家里困難她也不愿女兒去給別人當丫鬟。可偏偏她又有一個貪婪愛財的丈夫,將自己的女兒送入虎穴。

那么周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關窗的習慣,到幾十年都一直穿著的舊襯衣,都可以看出,樸園對侍萍仍有感情,可事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍,而不是出現在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭,實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和,處處與他針鋒相對,并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬,實際又敬又怕,不愿與他多接觸,周樸園在這個家里,空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為,只是為了填補自己空虛的心,當他思念的侍萍出現在他面前時,他慌了陣腳,資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他,害怕侍萍向他算舊帳,害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣,一前一后兩種截然不同的態度,便把他的嘴臉暴露了出來,鮮明的性格躍然紙上。

這種讓人感嘆的家庭悲劇,也許曹禺先生正是想通過這個來達到他想要的效果吧!

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十八

周蘩漪是一個中國舊式女子,受到了很好的教育,她有她的文弱,她的哀靜,她的明慧。周樸園用卑劣的手段將她騙到周公館來,十幾年來受到周樸園的專制,她被漸漸磨成了石頭樣的死人,她難以忍受周家的沉悶空氣,她變得乖戾。正因為她受到過新式教育,新思想對她的沖擊使她不能安于“三從四德”所規定的命運,她要擺脫思想的束縛,掙開行動的枷鎖,遠離這個令她喘不過氣的地方,遠離那個專制蠻橫的周樸園,去尋找她真正想要的東西。

周萍的出現喚醒了她的熱情,他的出現對于蘩漪來說,就像是在炎熱的沙漠中出現的一股甘泉一樣,她狠狠地抓住了這根救命稻草,抓住讓她“活”過來的他,不肯放手。蘩漪是矛盾的,她愛著周萍,卻也恨他,他的生命交織著最殘酷的愛和最不忍的恨,她擁有行為上許多的矛盾,但沒有一個矛盾不是極端的,“她會愛你如一只餓了三天狗咬著她最喜歡的骨頭,她恨起你來也會像條惡狗狺狺地,不,多不聲不響地恨恨地吃了你的。”

蘩漪懂得反抗,她大概是整個周公館唯一一個敢反抗周樸園的人。在四風端給她煎好的藥后,她雖然猶豫了一下,但最后還是讓四風將藥倒掉。在周樸園讓她喝藥的時候,她反抗地說她不想喝這種苦東西。她并不是真的因為藥苦而不喝,她只是受夠了周樸園這些年來的專制,不想什么事都依著他,最起碼在自己喝不喝藥的問題上,她想自己做主。所以才有了對周樸園的反抗。但當周樸園叫周萍跪下勸她喝時,她沒法再堅持了,只得“咽下憤恨,一氣喝下”,哭著,跑出了客廳。

雖然十幾年在周家沉悶的生活讓蘩漪變得乖戾,陰鷙,但在她身上,最本質的東西還沒有散去,她有她的善良。在她知道周萍是魯媽的兒子后,她逐漸開始同情周萍和四風,而且“不由自主地悔恨地望著自己的沖兒”。在四風難以接受現實的打擊而跑下中門后,蘩漪很不放心而叫沖兒出去看她。

蘩漪是個可憐的女人。她是一個做事情一條路走到黑的人。她本以為周萍會一直留在她身邊,卻沒想到,即使沒有四風,周萍都以為那是他做過最后悔的事,他對不起自己,對不起弟弟,對不起父親。而蘩漪卻沒有后悔過,她做事情從來都不后悔。她是一個極端的女人,她最愛周萍,也最恨他。因為她關上了四風房里的窗戶,魯媽才發現了周萍與四風的事。也是因為她叫周樸園下樓,周萍的身世的秘密隨之解開。或許后者她是無意的,但確實造成了不可挽回的后果。

曹禺說,“(蘩漪)她有火熾的熱情,一顆強悍的心,她敢于沖破一切桎梏,做一次困獸的斗。雖然依舊落在火坑里,清熱燒瘋了她的心,然而不是更值得人的憐憫與尊敬么?”。

雷雨讀書心得體會學生(匯總19篇)篇十九

雷雨,不僅僅撕開封建的黑暗,他更多的是將農民朋友的淚水全部傾瀉下來。下面是小編為大家整理的“《雷雨》讀書個人。

”,歡迎參閱,內容僅供參考。

《雷雨》,“一個封建社會能有什么才是真愛”這個問題在我腦中徘徊了好久。為什么故事的結局是如此的悲情呢?只能說舊封建的家庭不改變思想,主動就是一部悲劇。

很多人看完《雷雨》后,都會有一個疑問,周樸園到底愛不愛魯侍萍呢?從一直隨身帶著的舊家具一直保留著夏天關窗的習慣,到幾十年都一直穿著的舊襯衣,都可以看出,周樸元是愛魯侍萍的,但那種愛僅僅存在于年輕時的那個魯侍萍身上,即事實樸園愛的是他印象中三十幾年前那個美麗溫柔的侍萍,而不是出現在他眼前的這個女人。周樸園所期望的是“最圓滿、最有秩序”的家庭,實際上它是一個丑陋的、混亂的家庭。妻子繁漪與他感情不和,處處與他針鋒相對,并且與大兒子周萍有私情。二兒子表面上對他畢恭畢敬,實際又敬又怕,不愿與他多接觸,周樸園在這個家里,空有家長的尊嚴卻享受不到夫妻、父子間的真情。所以當年那個侍萍自然成了他感情上的依托。他的所作所為,只是為了填補自己空虛的心,當他思念的侍萍出現在他面前時,他慌了陣腳,資本家的勢利、狡詐暴露無疑。他認為侍萍會來勒索他,害怕侍萍向他算舊帳,害怕自己的名譽和財產受到威脅。這樣,一前一后兩種截然不同的態度,便把他的嘴臉暴露了出來,鮮明的性格躍然紙上。

看完書本后,印象最深刻得是繁漪,一個敢愛敢恨的女人,她的發瘋是她唯一的下場,因為她的性格和當時的社會格格不入。一個勇于追求真愛的女人在失去一切希望后,她只能瘋,可能這是她最好的下場了。我也很可憐她,兩個男人都拋棄了她。而她只是在自以為是的愛情中毫無頭緒地磕碰,也許她只有這個下場,也是因為作者憐惜她,確實她深受封建思想的毒害。

這場雷雨下了三十多年,這些年的血淚史,足矣淹沒一個人的本性,足矣改變人的一生。

這聲雷驚天動地,他展現出來舊社會對解放思想的不屈吶喊,這場雨彌漫世間,他用自己的血肉去證明新思想的頑強與不可抵抗,天地被雷雨覆蓋,這場斗爭注定要洗刷一切的舊事物,去讓新鮮的陽光照耀大地,讓改革開放的春風去沐浴無數沉浸在黑暗中的人民,當真是雷霆撕天破烏云,暴雨噴灑浴眾生啊!

周樸園,他因為家族的壓力而放棄了感情,傷害了一名純潔女子的無瑕之心,他的一生不是自己在活著,即使娶妻生子也無法改變他那木偶一般的人生,一名沒有思想,沒有個人支配權利的生命,他定然是不完整的,是有缺憾的,縱然他有華麗的外表,奢侈的家族。

所以,命運的到來是無可改變的,這場雷雨是他命中應有的,魯大海的工人運動正像是一口警鐘,他不光是敲開了無產主義的路途,更是狠狠地向資本主義發出了挑戰,魯大海盡管作為周樸園的兒子,不過自小受盡資本主義的壓迫,那種生活是未經者不可接受的。

雷雨,不僅僅撕開封建的黑暗,他更多的是將農民朋友的淚水全部傾瀉下來,讓那些資本者瞧一瞧,這些用血肉換來的淚水是多么的猛烈,多么的富有沖擊震撼力。

當站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時,那來自靈魂深處的雨水突然讓他們明白,這個社會應當平當,應該共和。死亡不是可怕的,可怕的是人活著的時候心卻死了,侍萍,這位生活在周家的仆人,作為最底層的她沒有任何的話語權,當周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時候,她的心已經死了。

不過,天無絕人之路,魯大海的出世到改革的運行,給這名身在中老年的媽媽帶來希望,那是雷霆撕裂烏云背后的光明,盡管很少,但足夠她懷著這個希望活下去。

相比而言,周樸園一直站在家族的巔峰,那種榮耀足矣讓他自吹自擂,可是事實呢,自己的老婆和親生兒子居然發生了不正當的關系,在面對侍萍的瞬間居然想到用金錢去彌補那道無法愈合的傷口,當真是悲天憫人自作多情,其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人,而接下來的暴雨一直下到他發出絕望的同時。

合上書本,心情久久難以平靜。記得《雷雨》的序言的有一句話,“夏天是個煩躁多事的季節,苦熱會逼走人的理智。”這句話把我的思緒帶回了《雷雨》中。《雷雨》在悶熱郁結的氣氛下拉開了帷幕,各種紛繁復雜的矛盾沖突陸續登臺演繹,一切都以暴風雨式來開篇和落幕。那封建家的冷酷專橫,那為愛情自由的抗爭,猶如狂風暴雨襲上心頭,震撼一波連一波。

“《雷雨》是一部家庭悲劇,更是一部社會悲劇。”它描寫了一個封建色彩很深厚的資產階級大家庭。周樸園的冷酷專橫、周繁漪的敢愛敢恨、周萍的自私懦弱、侍萍的無力抗爭、周沖的憨厚熱情……都是充滿著愛恨的形象,都是整個舊社會舊制度的縮影,讓人如此的刻苦銘心。

看完了《雷雨》后,我特別喜歡周沖這個人物。在第三幕里,周沖對魯四鳳說,“不,你不是個平常的女人,你有力量,你能吃苦,我們都還年輕,我們將來一定在這世界為著人類謀幸福。我恨這不平等的社會,我恨只講強權的人,我討厭我的父親,我們都是被壓迫的人,我們是一樣。”他愿意把他自己的教育費分給魯四鳳一半上學,他慷慨地忍受著魯四鳳的離開……他萌動著青春的激情,同時對愛情是純真的。他擁有著自己的理想城堡,對愛情,對人生有著特別的熱情和期盼。他在黑暗的舊社會里,出淤泥而不染,充滿著青春的激情。可惜的是,他同樣承受著現實社會的痛苦煎熬,父親周樸園的冷酷無情,被母親周繁漪丟棄,現實把他對人生的幻夢一點點地戳破,讓他在郁熱的氛圍下走向了悲劇的結果。在暴風雨中,雷電無情地奪走了他的生命,但是他充滿激情的心深深地影響著讀者,一個憨厚純真的周沖永遠深植讀者的心里。

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撰寫培訓心得體會是一個自我反省和自我評估的過程,有助于我們認識自己的優勢和不足。培訓心得體會是對培訓過程中所得到的心靈體驗和學習收獲的總結和概括。通過寫培訓心得
每次考試總結都是一個重要的反思和自我評價的過程,有助于我們不斷提高自己。以下是一篇精彩的考試總結范文,希望能給大家提供一些思路。對于這次考試成績,總體我感到并不
開學典禮是一個向新生傳遞學校價值觀和校訓的重要途徑,它有助于引導學生養成正確的學習態度和行為習慣。小編整理了一些優秀的開學典禮總結范文,希望能對大家的寫作提供一
演講稿是一種具有說服力和感染力的文本,可以激發聽眾的興趣和思考。以下是小編為大家收集的幾篇優秀的大學生演講稿范文,供大家參考借鑒。這些范文涵蓋了不同的主題和風格
春節是中國傳統文化的瑰寶之一,享有“華人新年”之稱。春節是中國傳統的重要節日之一,人們在這個時候慶祝新年的到來。那么我們如何在春節期間充分利用時間,兼顧家庭和社
規章制度是組織內部的一套行為準則和約束,有助于規范員工的行為舉止。規章制度的范文可以幫助我們理解規章制度的重要性和實施方式。一、貫徹執行安全生產政策、法規和標準
致辭的文采和口才往往是提升其影響力和感染力的重要因素。通過閱讀和學習范文,我們可以提高自己的寫作水平和演講能力。尊敬的各位來賓、親愛的同事們:大家晚上好!一元復
小學教案是教師反思和總結自己教學經驗的重要手段,也是教學研究和改進的依據。接下來是小編為大家準備的一些小學教案范文,大家一起來學習和分享經驗吧。1、會認11個
實踐報告是對實踐活動的一次回顧和總結,通過書寫和分享,我們能夠更好地理解和掌握所學知識。在下面的范文中,你將看到一些實踐報告的寫作技巧和注意事項,讓我們一起來探
范文范本是一種寶貴的學習資源,可以幫助我們了解不同領域的寫作方式和技巧。現在請看以下范文范本,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。出國雅思頻道提供雅思閱讀評分
職業規劃需要持續不斷地調整和優化,以適應環境和個人的變化。要做好職業規劃,我們可以借鑒一些成功者的經驗和教訓,從中汲取靈感和啟示。職業規劃通訊社成立于20xx年
實習總結不僅要總結工作中的經驗和體會,還要提出自己對于未來發展的規劃和建議。在閱讀以下實習總結范文時,可以從中借鑒一些寫作技巧和表達方式。光陰飛逝,轉眼間,為期
自我介紹是向他人展示自己身份、能力、經歷等方面的一種方式,它能夠讓他人更好地了解你。接下來,我們一起來看看一些成功的自我介紹案例,從中獲取一些啟示和靈感。
作文是一種表達思想和情感的方式,而優秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的,如同一首動人的音樂。接下來,小編將為大家推薦幾篇精選的優秀作文,供大家品味和欣賞。
通過活動總結,我們可以總結出活動中取得的成就,并對參與人員進行表彰和獎勵。在下面的活動總結范文中,我們可以看到不同層次和風格的寫作方式,希望對大家有所啟示。
購銷活動是企業實現利潤最大化和市場份額增長的重要手段之一。掌握了購銷的核心要點和技巧,我們可以更好地應對市場挑戰,實現銷售增長。購貨單位:___________
在經濟領域中,承包常常涉及到資源的配置和利益的分配。承包服務創新實踐:XYZ企業引入先進的技術手段,提高了承包服務的質量和效率。性別:_____________
單位對員工的要求不僅僅是完成工作任務,更重要的是發揮個人的能動性和創造力。下面是近期單位管理研究的最新成果,展示了最前沿的管理理念和方法。甲方(用人單位)名稱:
學生會競選可以促進學生之間的交流和合作,增強校園的凝聚力。學生會競選是一個機會,以下是一些學生會競選成功的案例,可以給大家借鑒。尊敬的各位領導,老師,同學們:大
只需要三分鐘,我們就可以說出一串動人的贊美之詞,表達真摯的情感。三分鐘,以下是小編為大家整理的三分鐘演講范文,歡迎大家參考。親愛的同學們:大家好!什么是正能量?
寫好作文是一項需要長期積累和不斷努力的過程,我們應該保持堅持和耐心。感謝各位同學的積極參與,以下是我整理的優秀作文集錦,希望大家喜歡。大概到了8點左右,我與弟弟
發言稿是在特定場合、特定目的下為表達觀點、傳遞信息而書寫的一種文稿。以下是小編為大家收集的發言稿范文,供大家參考和學習。同志們、團員青年們:今天是“五四”青年節
班主任工作計劃是指班主任在一學期或一學年內制定的關于學生管理、教學管理等方面的工作計劃。班主任工作計劃的評估需要全班學生、家長和教育行政部門的參與。
試用期總結旨在幫助員工加深對崗位要求的理解,根據實際情況調整工作方向和提升自身能力。試用期總結范文給我們提供了寶貴的經驗和啟發,我們可以從中學習和借鑒。
范文范本可以幫助我們提高語言運用的規范性和準確性,使我們的文章更加清晰易懂。下面是小編為大家準備的范文范本,希望能夠幫助大家更好地掌握寫作技巧和方法。
在自我評價中,我們應該站在全局的角度看待問題,避免片面和局限的觀點。自我評價是一個不斷成長和提高的過程,以下是一些寫自我評價的精彩范文,歡迎大家閱讀和學習。
競選是一種展示個人能力和魅力的方式,讓人們對你的價值和能力有更全面的了解。以下是一些競選領導職位的重要指導原則和方法,希望能為大家的競選之路提供一些幫助和借鑒。
通過讀后感,我們可以與其他讀者分享我們的觀點和感受,互相交流心得體會。以下是小編為大家搜集整理的精心讀后感樣文,希望能夠給大家一些啟示和思考。這本書主要講了怪老
撰寫申請書需要仔細研究申請對象的要求和背景,以便創造性地展示自己的適應性和價值。以下是小編為大家收集的更多申請書范文,供大家參考與借鑒。電話:_________
教學計劃是教師對學生學習活動進行合理安排和計劃的一種重要工具。教學計劃的編寫還需要參考一些先進的教學理念和教學方法,來提高教學效果。教學內容:教學目標:1、使學
通過閱讀范文范本,我們可以學習到不同類型和風格的優秀作品,從而提升自身寫作水平和品位。這些范文范本都是經過精心挑選和整理,符合寫作標準和要求。今天,爸爸媽媽都不
社會實踐是一種鍛煉自己解決問題能力的機會,可以培養我們分析、判斷和處理各種情況的能力。以下是小編為大家整理的一些社會實踐心得,希望能夠給大家帶來一些啟發。
在寫培訓心得體會時,我們可以結合自己的實際情況,提出自己的見解和建議。借鑒以下的一些培訓心得體會范文,相信會使大家的寫作水平有所提高。對自己來說,我覺得這不僅僅
食品安全問題是當前社會關注的熱點之一,消費者對食品的安全需求日益增長。以下是小編為大家整理的食品安全常識,希望能對大家有所幫助。許可人:____________
通過寫心得體會,我可以更好地反思教學過程中的問題和不足。教師心得體會是教育教學的重要部分,為了更好地開展教育教學工作,我們有必要借鑒和學習他人的經驗和思考。
作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,以增強文章的說服力和感染力。奔跑的夢想:夢想是一朵鮮花,而奔跑是為了收獲它的芬芳。凡事都有第一次
優秀作文能夠給人以啟迪和啟發,它蘊含著作者的獨特觀點和思想。下面是一些經典的優秀作文例子,通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達能力。男:尊敬的各位老師,親愛的同
月工作總結可以幫助我們梳理思路,找出工作中的不足和改善的空間,并及時調整工作策略和方法。接下來,讓我們一起欣賞一些優秀的月工作總結范文,共同提升自己的工作水平和
應急預案的制定應該遵循科學、合理和可行的原則,充分考慮各種特殊情況。通過查看以下的范文,我們可以更好地理解應急預案的編寫和實施步驟。防汛抗旱工作,事關大局,本系
黨課是黨組織對黨員的一種培訓和教育,有助于提高黨員對黨的事業的認同感和歸屬感。以下是一些黨課策劃與組織的經驗總結,供大家參考借鑒。我深刻體會到黨的十九屆四中全會
辭職報告的提交方式可通過正式文件、郵件或面談等方式進行,視公司要求而定。在寫辭職報告時,我們可以學習一些成功的樣例,以下是一些范文供大家參考,希望能給大家寫作提
幼兒園工作計劃是對教師在一段時間內的工作內容和目標進行規劃和安排的具體計劃,可以幫助教師有效地開展教學工作。幼兒園工作計劃范文中體現了對幼兒個人差異和發展需求的
檢討書是對自己的不足之處進行剖析和分析的一種方式,通過書寫可以幫助我們更好地改正錯誤。以下是一些成功人士的檢討書范例,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
在述廉報告中,應該突出個人在廉政方面的突出表現和貢獻。小編認為這些范文在廉潔表達和思辨能力方面都有一定的亮點和值得關注之處。按照分工,我主要協管黨委辦、分管統計
在總結中,我發現了自己的弱點,為以后的提升和改進提供了方向。在下文中,我們將分享一些關于心得體會的案例,一起來看看吧。。安妮·弗蘭克是一個猶太少女,1920--
開學典禮是教師和學生們共同見證學習和成長的時刻,它給予了他們新的動力和期待。接下來,小編為大家分享幾篇精彩的開學典禮總結,讓我們一起領略其中的智慧和感動。
演講稿的最終目的是要能夠實現演講者的目標,無論是傳遞信息、表達觀點還是激發聽眾的情感。以下是一些知名演講者的演講稿范文,希望能夠給你的演講帶來一些啟發。
黨員思想匯報是一個自我檢視的機會,我們應該用心對待并及時改正自己的不足之處。以下是小編為大家整理的一些黨員思想匯報寫作技巧,希望對大家有所幫助。部隊的優秀黨員要
情況匯報應該根據讀者的需求和背景作出相應調整,以確保信息傳遞的效果。以下是一些小編為大家整理的情況匯報范文,希望對大家的寫作提供一些幫助和參考。下面是小編為大家
社會實踐報告不僅可以記錄我們的親身經歷,還可以對社會問題進行分析和思考,促使我們思考自身的責任和角色。接下來是一些社會實踐報告的實例,希望可以為大家提供一些寫作
讀書心得可以幫助我們盡快掌握書中的要點,并將其運用到實際生活和工作中。以下是小編為大家收集的一些讀書心得范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發和靈感。通過閱讀這些
學校教育是培養學生全面發展的基礎,不僅包括知識的傳授,還有品德、態度等方面的培養。這是一些在學校里發生的感人故事,它們展示了學生的勇氣和堅韌不拔的精神。
心得體會是對經驗和教訓的深入思考,可以幫助我們更好地理解和應用所學的知識。以下是小編為大家收集的一些心得體會范文,供大家參考。通過閱讀這些范文,你可以了解到寫心
在這個充滿喜悅與期待的時刻,我感到無比榮幸地擔任今天的主持人。以下是一些經典的總結范文,我相信對我們的寫作會有很大的幫助。公司會議主持人開場白臺詞應該怎么書寫
通過職業規劃,我們可以提前預測行業的發展趨勢,從而為自己的職業生涯做好長遠規劃。以下是一些職業規劃的案例分析,希望能為大家展示出不同職業規劃的實際效果。
策劃書的版本控制是重要的管理環節,我們要確保每一份文檔的一致性和完整性。小編為大家整理了一些策劃書寫作的技巧和方法,供大家參考。為了豐富同學們的課余生活,進一步
優秀作文的語言要準確、得體,要避免生硬和啰嗦,讓人感受到文字的魅力和力量。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文的范文,供大家參考學習。遇見是一切美好的開始,是一
通過不斷修訂和更新工作計劃書,我們可以不斷提高工作計劃的質量和執行力。下面是一份經過認真編寫和實施的工作計劃書范本,希望能夠激發大家的創作靈感和思考。
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承包合同可以明確委托方對工程質量、安全等方面的要求,以及承包商的責任和義務。接下來是一些標準化承包合同范文,為您提供一個模板和參考。甲方:乙方:為了卓有成效地提
培訓心得體會的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所學知識,形成自己的獨特見解。請大家閱讀以下精選的培訓心得體會范文,相信對大家在寫作時會有所啟發和幫助。
團員注重個人素質的培養和自身能力的提升,以更好地服務社會和人民。以下是小編為大家收集的團員范文,僅供參考,大家一起來看看吧。身為一名團員,應該具備一種“我是團員
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了解范文范本的特點和寫作技巧,可以幫助我們更好地理解和掌握寫作要求。在此,小編為大家分享了一些經典的范文范本,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。愛心是一道飛架在
優秀作文不僅具有準確的語法和拼寫,還需要有豐富的詞匯和句型運用。小編為大家整理了一些受到好評的優秀作文,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。今天,我要敞開我的
培訓心得體會的撰寫是培訓學習全過程的重要環節,要認真對待,做到系統、準確、有深度。通過閱讀這些培訓心得范文,可以擴大自己的視野,了解不同行業和領域的最新發展和趨
公司在市場中競爭,要面對各種挑戰和機遇,需要靈活應對和持續創新。下面是一些公司員工培訓和發展的實施方法,希望能夠為大家提供一些指導。尊敬的各位朋友:大家上午好!
在制定實施方案時,我們還應該考慮風險管理和應急預案,以應對可能出現的意外情況。以下是一些實施方案的注意事項和經驗總結,希望能夠對大家有所幫助。全校各班:今年9月
中班教案需要不斷地根據幼兒的學習情況進行調整和改進。以下是小編為大家整理的中班教案范例,供大家參考學習。讓我們一起來看看吧!〖活動方案〗:一、進入主題:1,開場
活動方案可以幫助我們明確活動的目標、任務以及實施步驟,為活動的順利進行提供有力的支持。下面是一些經典的活動方案,你可以參考其中的設計和思路。老師們,同學們:上午
教學計劃可以幫助教師合理分配課堂時間,提高教學效率。緊接著是幾份值得借鑒的教學計劃范文,希望對大家有所幫助。其中,第一個問題就是要回答“教學目標是什么?”相應地
發言稿的撰寫需要提前做好充分的準備工作,確保內容清晰、準確。接下來是一些經典的發言稿段落,希望能夠給大家的發言稿寫作提供一些靈感和啟示。老師、同學們:
優秀作文是遵循語文規范和藝術要求的產物,它給予讀者思考和觸動的力量。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式,它可以讓我們更好地認識自己
班主任工作總結是對自己工作成果的總結和展示,也是對學生家長的交代和負責。班主任工作總結范文二:建設溫馨和諧班級,引領學生成長本學期以來,我繼續擔任七年級(1)班
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