讀書心得可以幫助我們盡快掌握書中的要點，并將其運用到實際生活和工作中。以下是小編為大家收集的一些讀書心得范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發和靈感。通過閱讀這些范文，我們可以了解到不同人對同一本書的理解和感悟，也可以從中學習到一些寫作的技巧和方法。大家一起來看看吧，相信你也可以寫出一篇精彩的讀書心得。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇一

讀完書的最后一頁，阿廖沙的童年也結束了，等待他的是另一種截然不同的生活。

時代在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，您首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，高爾基的童年就這樣匆匆而過。在他的童年生活中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥黑暗中的光明。

高爾基用他充滿苦難的童年向我們詮釋著一個真理：只要不對任何不堪的現實失去信心，光明總會來臨。在人生中總會有一些事令您感到痛苦甚至絕望，但眼前的黑暗總會過去，黎明的曙光總會到來。只要能保持不滅的信心，做一個善良、樂觀、富于同情心的人，光明必會到來。

二，每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭也沒有我們美滿。

高爾基從7歲起就沒有了爸爸，跟著媽媽與年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒有，他有的就只有幾件打滿補丁的衣服與一個書包。然而，他沒有埋怨媽媽，而是更努力得讀書，準備孝敬辛苦的媽媽。

童年這本書記載了高爾基兒時的一些故事，中間還夾著一點點的苦澀，還夾著做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環境下也能成才，真讓我佩服。

高爾基在小的時候就非常喜歡數學。在一節數學課上，老師出了一個題目考在班上的同學，題目是：“1+2+3+4+……+100=？”這可為難了很多同學，他們一個個都很著急，只有高爾基算出來了，等于5050。從此，老師不會再因為他們家窮而瞧不起他們，而是覺得他很有數學天賦。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇二

"我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明，健康，富有創造性的東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生。"。

讀了這樣一段話，開始我還不太理解，后來我才漸漸明白：它是想要告訴我們新的一代是如何堅忍不拔地頑強生長，并且對美好的生活充滿向往，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創作這本書的另一個用意吧。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇三

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母，全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇四

整部《童年》是一部關于外祖母養育、影響和塑造高爾基的作品，給讀者印象最深的是高爾基熱愛學習的精神，他的外祖母是他文學天賦的啟蒙者。

《童年》是一部自傳體小說，作者高爾基深刻地反映了俄羅斯貧困人民的悲慘生活，如不幸的小茨岡在嬰兒期夭折，作者早年失去了父親。它贊美善良的祖母、彼得叔叔和其他俄羅斯下層社會的人，但也鞭笞丑陋和無知的小人。

整部《童年》是一部關于外祖母養育、影響和塑造高爾基的作品，這就是這部作品的藝術特色所在。

給我印象最深的是高爾基熱愛學習的精神，他的外祖母是他文學天賦的啟蒙者。

1878年下諾夫哥羅德主教講課時，高爾基以詩歌的形式背誦了許多民間故事，引起了人們的注意。外祖母從小就以自己的道德力量和對生命真摯的熱愛為高爾基奠定了不畏邪惡、追求真理的精神“根”，使高爾基終生難忘。

在這樣惡劣的環境下，高爾基從小就接受了親自克服困難的訓練。為了支付學費，他不在意同學們的歧視，用撿廢品來換錢。當他因為出色的表現而得到學校的獎勵時，他的第一個念頭就是把他的新書送給當鋪，用它換50戈比給他的外祖母謀生。

由此可見，高爾基在艱難環境中刻苦學習的精神和他孝敬長輩的品質是多么的可貴!

和高爾基相比，我們這些生活條件好卻不努力學習的孩子難道不臉紅嗎?我們怎能不欽佩高爾基的精神呢?而我們，應該奮力前進，朝著我們各自的目標“奔袍”!

高爾基在惡劣的環境中長大，因為外祖母的影響和養成了良好的學習習慣，真的很可貴!因此，我們應該對我的祖母說：“謝謝你，給了這個世界培養了這么優秀的作家。”

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇五

我讀了這本書，我覺得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅強。

《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。

我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的`童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因為他童年痛苦的生活激發了他寫作的靈感，才使他聞名世界。《童年》讓我知道了只有經歷磨難才能獲得成功。

在現實生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經歷。都是不甘向命運屈服的結果。

我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇六

每個人都有自己值得回憶和珍惜的美好時光。對于我，童年是我最為寶貴的收藏。馬克西姆·高爾基的小說《童年》卻是他的一段悲慘遭遇，更是一段難忘的回憶！然而，苦難的經歷對于成功者是一筆財富，無數曾經失落的夢會成為他生活和文字顛峰的一顆閃耀的明珠。

童年是高爾基以自傳體形式講述了自己阿廖沙7至13歲的命運，高爾基在這一環境中生活的水深火熱。

阿廖沙的童年生活是黑暗的，周圍生活十分殘酷，貪婪而又狠毒的外祖父，有一次阿列克謝因染壞一匹布被他毒打的昏睡過去。幼小的阿廖沙也曾經被他抽的失去知覺。舅舅也是粗獷自私自利的。整日為了爭奪家產打架斗毆。在這樣一個彌漫著殘暴與仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早的體會到人間的痛苦和丑惡。

然而就是在這個可怕的環境中也不缺乏溫暖與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人，另一種生活。外祖母慈祥能干，聰明善良。有圣徒一樣寬大的胸懷。還有樂觀的小茨岡，整直的老工人格里戈里。獻身于科學的知識分子“好事情”。

阿廖沙的童年如此而我們的童年卻不同我們應該悔過自己的奢侈——梅花香自苦害來。

每個人的心充斥著，麻木不仁，他們放縱自己，麻醉自己，去努力忘掉窮困，病痛的折磨，那種灰暗的日子，真的很難熬過，大家記得書中那句話嗎？漫漫日月，憂傷是它的節日，火災是它在狂歡，在一無所有的面孔上，傷痕也成了點綴——我想這就是對《童年》中生活的最好詮釋！

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇七

文中讓我印象最深的人物是高爾基的外祖母。她用她自己對世界無私的愛豐富著周圍的人，她用愛包裹著高爾基，使人看到了人性的善良光輝，讓人產生一種溫暖的沖動。外祖母還非常信仰上帝，是忠誠的_徒，從不殺生。

讀了這本書，我最大的感受是，要接受生活的困境，即使要面對黑暗的社會。我曾看過這樣一個故事：

一個女兒對父親訴說她的生活，抱怨事事都那么艱難。她不知該如何應付生活。問題永遠也解不完。她的父親是廚師，他把她帶進廚房。他先往三只鍋里倒入水，然后把他們放在旺火上燒。不久鍋里的水燒開了，他往三個鍋里分別放入胡蘿卜，雞蛋和咖啡粉。大約二十分鐘后，把胡蘿卜放入第一個碗，雞蛋放入第二個碗，咖啡倒入杯子里。他讓她靠近些并用手拿胡蘿卜，她說胡蘿卜軟了;他又讓她把雞蛋打開，她看到的是熟的的雞蛋。最后，他讓她啜飲咖啡，品嘗到咖啡的香濃，女兒笑了，她知道，這三樣東西面臨同樣的逆境——煮沸的開水，但其反應各不相同。胡蘿卜入鍋之前是強壯的，但進了開水后，它軟了。雞蛋原來是易碎的，但經開水一煮，雖然外殼看似從前，內心卻早已經變的堅強。而粉狀咖啡豆則很獨特，進入沸水后，它與水融為一體，并改變了水，在它達到華氏212度的高溫時讓它散發出最佳香味，水最燙時，它的味道最好，在情況最糟糕時會變的堅強并使周圍的情況變好。

“生活的逆境，使庸者變得卑瑣，使強者變得堅韌聰慧”。這句話來概括《童年》再好不過了。

它們，《童年·在人間·我得大學》是世界文學中最杰出的自傳體小說之一。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇八

最近，我閱讀了一本讓人愛不釋手的書《童年》，這本書讓我學到了許多，讓我知道了我們要珍惜我們如今的生活，要好好學習。如今，我就給你們分享一下吧！這本書主要寫了：阿廖沙三歲時，父親就去世了，母親把他寄養在外祖父家。外祖父家的事業在不斷地衰落，由于家業不景氣，外祖父變得專橫暴虐。母親婚后的生活是不幸的，她經常挨后父打，阿廖沙在家中感受不到溫暖，在學校也受到歧視，他以優異的成績讀完三年級，就永遠分開了課堂。母親的逝世也讓阿廖沙不得不去人間“謀生”。

整本書都講述著阿廖沙的孤獨，書以一個孩子的視角來審視世界以及人生，展示了當時社會腐敗的過程。

高爾基的童年生活是黑色的，里面充滿了怨恨，傷心、痛苦。高爾基是不幸的，他有著優異的成績，本該開開心心地讀著書，他為了生活只得放棄學業，去養活自己。相反。我的童年是五顏六色，多姿多彩的，我很幸福，有爸爸寵，有媽媽寵，有爺爺寵，有奶奶寵。在學校有老師的耐心教導，有朋友的真誠友誼，每天無所事事，無憂無慮。而高爾基呢？每天都有人侮辱他，傷害他，他幾乎沒有一天能過得安寧，但他沒有放棄生活，努力著，成為了一個對社會有用的.人。

我們跟阿廖沙的童年有著天壤之別，我們是幸福的，但我們不懂得珍惜，把一切幸福都看作缺乏為奇，理所當然的。我們的童年沒有苦難，但我們也要做個樂觀、堅強的人。《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇九

這本書的個個角落都體現出了阿廖沙家境的貧寒，不過，他的外祖父是開染房的，但隨著家業的衰落就變得脾氣特別、極其的暴躁，像個爆竹一樣，一點就著，還動不動就打阿廖沙。當然了這種環境未必能讓阿廖沙成為前蘇聯最偉大的無產階級作家，之所以，讓她這樣功成名就，那得歸功于他的外祖母，以及小茨岡(伊凡)等一些心地善良的人，就是在他們的鼓舞下，造就了一個充滿愛心的高爾基。在有一段時間中，外祖母與阿廖沙相依為命，每每讀到“外祖母拿著阿廖沙掙來的錢默默地留下了眼淚”，我也會情不自禁的被書中的情節感動而與書中說的那樣，留下了眼淚。

書中還有幾個比較受我關注的兩個人物，其一就是“外公為阿廖沙講述伏爾加河上的纖夫”里的卡希林。她的兇惡殘暴已經是出了名的。她其實也有個性么，例如：唯利是圖，薄情寡義等等，我不說大家也能看得出來這些詞全是貶義吧，她，就是一個這樣的人。她呢，在整本書中與阿廖沙成了對比，也是市井小市民的典型形象罷了。

那另一位呢，便是伊凡諾夫娜了，也比較有名，不過，她可是俄國文學最鮮明最富有詩意的形象。她也比較勤勞、善良、樂觀，有時也比較聰明，而且還十分剛強果敢嘞。

這本書不僅僅只在情節上跌宕起伏，曲折動人，描寫方法上也是值得一提的。《童年》運用了從兒童觀念與成人的視角。一方面，從兒童視角光差描寫生活，讓童年更加生動活潑，活活鮮鮮展現在我們的眼前。另一方面，作者有偶爾以成人的視角評點現實，是文章富有思想性與哲理性。

語言上也有著藝術的腳印，特點便是活潑，經常經常將場面描寫得栩栩如生，讀后給人一種身臨其中的感覺，這既是語言上精華。

或許，你的童年經歷著不同樣的遷變，或許你的童年已經遠去，我想說的是，不論，你的童年是快樂是悲傷，都請你珍惜，更何況已經逝去童年的人們，因為，童年，屬于你的只有一次。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇十

在這個寒假里，我讀書了知名前蘇聯俄羅斯作家高爾基寫出的三部自傳體小說之一《童年》。

這部小說刻畫了高爾基童年時代的生活經歷，體現了小主人公在父親去世以后，隨母親同住在外祖父家中童年的歲月。

高爾基的父親在他很小時就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城備受欺辱。他有一個自私，跋扈，殘忍的外祖父。常將他放暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便拋下他而離開了這個家庭。

他不但喪失了母愛，也喪失了自尊心。孩子們取笑他沒父母，大人們同樣看不起他。但是，他有一位疼愛他的外祖母，外祖母是他一生中最貴重的人，她的愛非常豐富了他的心靈。人與人之間永遠彌漫著愁恨之霧，他總是懷著憂慮的心情仔細觀察周圍的人們。不管是對自己的，還是別人的恥辱，他都深感難以忍受。在他母親去逝后旋即，他就開始離開了所有親人，南北人間。

和高爾基比起，我們是多么生子在福中知道福啊！

我們有關愛人我們的父母，關心我們的同學，關照我們的老師。我們能不吃好穿好，不必承受比常人更大的痛苦，不必較小就離開了親人，獨自流浪。

在這樣快樂的童年中，我們如果不好好學習，怎能對得起我們的父母、祖國呢？

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇十一

寒假期間我讀了蘇聯作家高爾基的《童年》。高爾基是一位追求光明、憧憬未來的人，他的《童年》《在人間》《我的大學》被人們稱為“高爾基自傳體三部曲”。

《童年》的`主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中，但是悲慘的童年并沒有讓他就此沉淪，反而激發了他的斗志，讓他最后成為了一個優秀的人。

阿廖沙四歲喪父，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋，來到瀕臨破產的小染坊主殘暴的外祖父家，經常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵，幼小的他過早地體會到人間的丑惡，小小的心靈倍受打擊。當然，阿廖沙的童年中也有溫情，外祖母的呵護與愛撫讓她感受到了親情的溫暖；茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅強、樂觀。

我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅強的毅力學會了六國語言，創作了許多著作；“科學瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經過反復嘗試，屢次遍體鱗傷，終于研究出了火藥，后又創建了"諾貝爾獎學金”……這些人之所以能夠在苦難中成功、成才，是因為他們和阿廖沙一樣堅強，樂觀。

生活在這樣一個和平的國度中，在這樣幸福的環境中，我們的生活沒有苦難，但我們成長的道路中也會遇到困難和挫折，所以我們也要像阿廖沙一樣堅強、樂觀、善良！

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇十二

阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

這本書還告訴了我，要珍惜現在的生活，做人要堅強勇敢、正直自信，每個人的生命是有限的，所以我要合理的計劃好每一天，珍惜眼前的一分一秒，朝自己的理想大步邁去，爭取長大了成為一個對社會有用的人!

總結主人公的一句話：要執著求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，勇于拼搏的態度對待現在和未來的生活。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇十三

寒假里我讀了一本書，名字叫《童年》。

主人公阿廖沙因父親去世隨母親來到了外公家的大染坊。在這個家里，有自私，貪婪的外公，粗野，狠毒愚蠢的舅舅。小阿廖沙在這里開始了他的童年。之后，倆個舅舅鬧分家，他又隨外公遷到別處。可新家又總是被哈伊爾舅舅騷擾，全家又被迫再次搬遷。外公后來又要湊齊母親的嫁妝，不得不賣掉可愛的新家，遷到一座老屋的地下室。阿廖沙最后隨繼父遷到一個墻上沒有糊墻紙，里面全是蟑螂的小屋。

在小小年紀的阿廖沙看來，這世間更多的是不和諧，不痛快。在無邊的苦難中，善良的外婆卻在阿廖沙心中埋下了善良和正義的種子，阿廖沙個性的意識逐漸豐滿。

阿廖沙有個專橫，不講理的外公，經常受到外公的毒打，還有兩個舅舅，為了錢鬧得不可開交，他們當然不希望高爾基的加入。現在我們身邊的親人是多么的疼愛我們，都把我們視為小公主，小皇帝，衣來伸手，飯來張口。讀了《童年》這本書，我深刻地感受到我們一定要更加珍惜現在這么美好的生活，我們要更加地奮發圖強，努力學習。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇十四

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了!

高爾基這種堅強的品質值得我們的學習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學習的。

在漫長而又快樂的暑假里，我閱讀了一本好書，這本書的名字叫做《童年》，這本書讓我記憶深刻。

《童年》的作者是蘇聯的高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時，他的父親死了，搬到了他的外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世兇狠殘忍的，外祖母非常疼愛阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅強地走向了人間。

《童年》這本書令我記憶深刻的是家庭的斗爭。這部分講了舅舅們為了爭奪家產，與外祖父之間的斗爭更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時侯家庭混亂，非常可憐。而我卻很幸福，我很同情他。

看完這本書我收獲了許多知識。我懂得了主人公阿廖沙小時候非常可憐痛苦，老是被家里人打，和現在的小孩子的生活有著天壤之別，但是有很多的小孩卻沒有珍惜這種幸福，現在有很多小孩也很可憐，有的家里很窮，有的在災難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學習，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書。

二年級高爾基的童年讀書心得范文（15篇）篇十五

想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。

——伊凡·謝爾蓋耶維奇·屠格涅夫。

高爾基以自己童年為基礎寫了一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

我從來就不清楚什么是真正的童年。同很多的的人一樣，童年都是在父母的寵愛、溺愛下度過，直至自己長大，然而，在這過程中，殊不知自己已經走過了童年。但我清楚在這過程中，擁有的，不只是父母的寵愛、溺愛。

隨著母親和外祖母來到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。但是自幼喪父的他，從未對人生失望。

“我非常害怕外祖父，總覺得他的綠眼珠無時無刻不在盯著我看。”外祖父的種種行為，只有讀過《童年》的都會清楚，會有一種莫名的憤怒。曉得時候，嚴厲的慈祥的婆婆與嚴厲的外公總是吵吵鬧鬧。雖然，外公很少給我好臉色看，但是他從不會打我，會在我受傷是用他特別的方式關心我。

“在她沒來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但她一出現，就把我叫醒了，把我領到光明的地方，用一根不斷的縣把我周圍的一切連接起來，織成五光十色的花邊，她馬上成為我終身的朋友，成為最知心的人，成為我最了解，最珍貴的人——是她那對世界無私的愛豐富了我，是我充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。”高爾基的外祖母是一個樂觀、慈愛的老人，雖然生活并不好。外祖母喜歡講故事給阿廖沙聽，而且特別疼愛他。外祖母就像一個朋友是的關心他，鼓勵他。一直就很喜歡阿廖沙的外祖母。這個幽默、樂觀的人。