人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
二年級玩游戲篇一
晴朗的一天,我到快樂魔方作文,上了一節(jié)有趣的作文課。
我們做了一個好玩的游戲叫奪紅旗,我和邵林參加了比賽。
比賽馬上就要開始了,我的.心里有點緊張,我看到對方是先邁出一只腳,再邁出另一只腳跳過紙盤,然后他快速地跑回去摸了一下玻璃,再一次地跳躍紙盤。最后我贏了,我很高興,但是不能驕傲,如果驕傲我下次一定會輸?shù)摹?/p>
二年級玩游戲篇二
南京南華實驗小學(xué)三年級(1)班
李澤楷
我最喜歡的電腦游戲是《最后的忍者》。
一進入游戲就仔細觀察地形,發(fā)現(xiàn)是個迷宮。我放出飛鉤,跳到了上層。十個已經(jīng)被伏擊的大炮兵部隊一起跳了出來,擋住了我的去路。大炮兵氣勢磅礴,所向披靡,仿佛在說“小子,我逃到哪里去了?”我心想:“沒辦法跟我斗?!痹谖叶?,我放出一記飛鏢,“嗖”。飛鏢如離弦之箭,扎進了一門大炮的胸膛。大炮在哀號中倒塌了。我高興地大喊:“好,打得好”。我迅速放出一只飛鏢,“薩沙武賈西奇”。飛鏢旋轉(zhuǎn)飛行。鏢正好打在大炮兵的頭上。他沒油了。我迅速地把飛鏢一個接一個地放好。一些大炮的頭被打破了,一些在流血。不一會兒,十門大火炮就成了飛鏢的“死鬼”。
看到這里,我高興得大叫“我贏了,我贏了”。
玩電腦游戲很有趣,但你必須有勇氣和智慧。
(三年級,600字)
電腦可以用來查資料,看電影,看視頻,制作和玩游戲…我最喜歡的游戲是《我的世界》。
《我的世界》到處都是廣場,可以用來蓋房子,堡壘,城堡.也可以一個人玩,也可以多人玩,兩全其美!其內(nèi)容模擬現(xiàn)實生活,但也加入了僵尸、骷髏弓箭手、苦力等怪物,但一點也不恐怖。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個新世界或者一個村莊的時候,你會感到非常的開心和興奮!你必須砍樹,蓋房子,打獵.因為晚上很危險,你可以用木板、泥和石頭建造房子.有那么多材料可以蓋房子,就等你去探索。
在《我的世界》中,英雄的名字叫史蒂夫,而在多人游戲中,你可以隨意命名。游戲有三種模式:生存模式、極端模式和創(chuàng)意模式。生存模式可以隨意調(diào)整難度,極限模式只有一次生命,難度只能是難度,而創(chuàng)造模式就像上帝,資源豐富,可以由你創(chuàng)造。
六年級:蔣智
(六年級,500字)
今天在電腦上玩了4455游戲中的“壞冰淇淋”。
這個游戲是一個突破性的游戲。每一關(guān)的目標(biāo)都是把食物全部吃掉,不被怪物抓到。為了吃食物,冰淇淋可以把冰塊、冰怪吐成方形陣列,然后再吃食物。如果冷凍怪物方陣中有食物,冰淇淋要尋找并抓住最好的機會,迅速融化冰塊,吃食物,遠離怪物或再次冷凍怪物。如果融冰的地方?jīng)]有選對或者動作不夠快,被怪物抓住了,就要重新過這個關(guān)。
我的經(jīng)驗是:冰怪的方陣應(yīng)該更長更寬;吃這樣的食物,可以遠離怪物,輕松逃跑。
這個游戲很有趣。我喜歡這個游戲。
(四年級,250字)
二年級玩游戲篇三
今天,我們和教練一起玩游戲。
一到操場,教練就問:“玩什么游戲好呢?”有的說玩捉迷藏,有的說玩摸人。教練說:“先玩捉迷藏吧!”說玩捉迷藏的小朋友都一蹦三尺高。
接著,教練又帶我們玩了摸人游戲。
結(jié)束后,我們依依不舍地和教練再見。
今天我值日,大課間由于地面有積水,沒有做操,孩子們自由活動。我在三樓走廊上值日時看見四年級的女生在玩“紅燈綠燈小白燈”的游戲。我突然想到了我小時候玩的一些傳統(tǒng)游戲。由于當(dāng) 時沒有電腦之內(nèi)的電子產(chǎn)品,我們經(jīng)常一群伙伴在室外做游戲,像“丟手絹、跳皮筋、踢毽子、跨大步、跳房子”等等,很有趣。
但現(xiàn)在的孩子在外面玩的時間不多,會玩的游戲也很少,最多也就是你追我,我打你之類,存在危險的游戲。要不然就是在家里玩電腦游戲或是看電視,所以現(xiàn)在的小胖墩越來越多,近視眼也越 來越多。
我覺得應(yīng)該鼓勵孩子走出家門,在家長的引導(dǎo),玩些有意義的游戲。
我很愛玩游戲,我玩起游戲來,像一只無憂無慮的小鳥。
我愛玩的游戲有老鷹捉小雞、說水果名、跑跑抓,其中玩的游戲是跑跑抓。跑跑抓這個游戲的規(guī)則很獨特,玩的時候先追別人,接著抓住他,然后他來捉我,我們必須遵守規(guī)則。每次我追他們 的時候都會大聲喊:“大家快跑,我很快就會抓住你們了!”這樣他們就嚇得雙腿發(fā)軟,而我卻高興得大聲笑。這個游戲如果勝利了,很讓人開心;如果失敗了,會讓我有提高跑步速度的*。
游戲能帶給我快樂,帶給我信心,也能帶給我勇氣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會一如既往地愛游戲、做游戲,讓游戲啟迪我的學(xué)習(xí)。
今天,老師說要做游戲。游戲開始了,老師把籃球放在椅子上,籃球上有一顆星星,老師要請別人把它拿下來,老師就請別人把它拿下來,別人拿也拿不到,老師就請另外的人上來拿,終于拿到了,我 們就說“好”。當(dāng)老師又請兩個女同學(xué)上來,女同學(xué)輕松地可以拿到了。老師要我們玩第二個游戲了,老師給我們做了模范,我們都舉手來,老師請別人上來,別人就拿著籃球后面轉(zhuǎn)著一個氣球,他們 就走起來了。他們先繞椅子轉(zhuǎn)了一個圈,他們想把氣球破壞掉,但是氣球也破不掉。老師就請兩個女同學(xué),兩個男同學(xué),當(dāng)女同學(xué)走的很快,當(dāng)氣球快要掉下去的時候,老師就說比賽結(jié)束,我們就下課 了。
今天上午課間我跟董顏銘玩猜拼音的游戲,將卡片反放在課桌上,我倆輪流猜卡片上是什么拼音字母,猜對就把卡片反過來,猜錯的給對方,看最后誰手里的卡片多誰就贏了,結(jié)果我倆一樣多。
第二個游戲是猜動物,我把我的拼音卡片每個字母對應(yīng)一個動物,b是狗,p是河馬,m是老鼠洞,f是kitty貓,讓董顏銘猜,每張卡片最多猜三次,猜對就給董顏銘,結(jié)果董顏銘猜對了三個。我覺得課間玩游戲很有意思,放松了大腦,還交了好朋友。