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美德伴我成長初三美德伴我行實用篇一

老師也說：“每個小學生都要爭做美德少年。”

華夏五千年，中華民族的美德經(jīng)過代代傳承，歷經(jīng)時代的考驗，得到不斷的完善。變成了今天的中華傳統(tǒng)美德，她包括很多方面。一代代的中國人，在各方面都得到了廣泛的教育。對我們小學生來說，弘揚美德才是我們成長中的必需品，才能讓我們真正的幸福成長。

在我還更小的時候，媽媽就教我一些做人的成語，孔融讓梨是最記憶深刻的。孔融是孝悌有道的，值得我去學習的。在一年級的時候，我就常幫爸爸媽媽洗碗了。并學習自己洗小件衣物了，還自己整理房間。從小就禮貌待人，常常向長輩問好，在小區(qū)里是個很讓人喜愛的小朋友。樓下有個在小區(qū)打掃衛(wèi)生的朱奶奶常夸我，說韓昕宇真是個“小大人”。上二年級了，我的爸爸媽媽在南集中學上班，我媽媽晚上每天回家照顧我的生活、學習，有時候太累了，我就幫媽媽捶背。爸爸上班忙，常值周不在家，我常跟爸爸說自己會照顧媽媽的，要爸爸放心，叫爸爸在學校保重身體。

百善孝為先，自從上三年級以來，我在很多方面都取得了顯著的進步，尤其是識字的增多，書讀的也多了，經(jīng)常讓爸爸買一些課外讀物，有很多是孝敬父母尊敬長輩，我受益匪淺，充分認識到了這是中華民族的一種傳統(tǒng)美德。生活中的點滴都體現(xiàn)了對長輩那份真切的孝敬之心。周末去爺爺、奶奶家時，我總是耐心聽從爺爺、奶奶的教育。有好吃的，我總是先讓爺爺、奶奶吃，然后再自己才吃；吃飯從不挑食，也不掉一粒飯，總是把碗里的飯吃得干干凈凈，是媽媽的好榜樣。媽媽有時碗里會有剩飯，我總是告訴媽媽，長成一粒米要五斤水。非要媽媽吃完才完事。飯前主動擺放餐具和桌椅，幫爸爸拿筷子。

我是一個懂得感恩的學生。在學校，是老師得力的小助手。老師交給的工作，都能認真去做，用心去做。

“百行萬善孝為先，當知孝字是根源”孝敬其實很簡單，平平凡凡才是真。讓我們的每個學生都做個感恩孝敬的孩子，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德！

美德伴我成長初三美德伴我行實用篇二

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的名族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

文明禮儀是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹，只要你注重它，從點點滴滴的事去表現(xiàn)它，它就會在你的心中扎根，成長。雖微不足道，但卻是我們每個人都不能缺少的。

公共文明是社會意識的集中體現(xiàn)，但是，公共文明是建立在我們每個人的道德修養(yǎng)之上，所以，個人文明才是根本。魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)斌不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。

文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

前進的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的`美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

美德伴我成長初三美德伴我行實用篇三

美德就像海洋里珍藏的許多閃閃發(fā)亮的珍珠，盡管大小不一，顏色各異，但都為這片海洋增添了美麗。美德又如不斷拍打著沙灘的浪花，一浪接一浪，沖刷著過去的痕跡，同時又為這片沙灘留下了更深的印記。

小時候，跟著老師念“人之初，性本善。性相近，習相遠……”時，覺得這是多么朗朗上口的詞句，卻無法瞬間震撼我幼小的心靈。可原來在不知不覺中，早已在我心里埋下了小小的嫩綠的種子。奶奶是樸實的鄉(xiāng)下人。她有一句話至今銘記在我心里。她說：“你對我好，我就對你好。”這句話多么簡單卻又難以做到。從某個側面來說，也許可以轉化成：滴水之恩當涌泉相報。小時候不太懂，但隨著年歲的增加，亦逐漸體會到了其中的意思。所謂忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。悟，其實往往只是短暫的一刻。

都說鄉(xiāng)下人樸實勤勞，可不，每次回到老家，仿佛有一陣鄉(xiāng)村特有的泥土芬芳撲面而來。天那么藍，草那么綠，孩子們玩樂的笑聲仿佛沖破天際，直達那深不可測的宇宙。孩子們是快樂的，他們單純而又過于早熟，年紀輕輕便背負著家里的農(nóng)活。你覺得他們可憐不?不，不不不，那是另一種我們童年難以體會到的滋味，那種味道叫苦盡甘來。鄉(xiāng)下人是純樸的，至今，你仍可在大街小巷里嗅到他們的蹤跡，那些和善的笑臉，那些憨厚的嗓音，那些無微不至默默的'奉獻。

城里人，好吧，也許你覺得彼此稍微陌生了點，冷漠了點。可細想，那不也是另一種特有的方式么，一種屬于城里人別扭而真誠的方式。你想想，可曾有人輕輕地對著你微笑，輕輕地點頭，輕輕地問候?盡管那是一種稍顯冷淡的尊重，卻讓你在不知不覺中悄然接受。

無論鄉(xiāng)下人也好，城里人也罷。只因我們都熱愛生活，熱愛生命。所以才會有了彼此都欣賞的“厚于德，誠于信，敏于行”。

還記得鄰居家的那只有點兇的大狗么?雖然它兇，卻恪守了一個守門所盡的職責。那天，不是有個小偷在狗的吠聲中人贓并獲么?你啊，在暗自慶幸的同時不時對鄰居報以感激的微笑。

還記得隔壁家的奶奶突然摔倒，你不顧任何后果，奮力挽救奶奶，到了醫(yī)院你還對奶奶關心備至……你啊，還是那么善良。

無論你是那個學會感激別人的鄰居，還是那個好心幫忙卻被誤會的熱心人，抑或是那個視別人的孩子為自己的孩子的勇敢的父母……你、我、他，用自己的方式，向這個世界展示了中華民族的傳統(tǒng)美德。

我站在海邊，迎著海風，雙手輕捧著海螺貼近我的耳朵，仿佛聽到了時間蘊藏著的那些美好的、善良的故事通過海螺不斷地傳唱。

美德伴我成長初三美德伴我行實用篇四

人的一生都在成長，在成長中，我們不斷的追求幸福。而怎樣才能幸福成長呢？我曾苦尋不解。

曾以為幸福是占有，是物質(zhì)追求，是高高在上。而隨著時光的洗禮，我漸漸懂得了：弘揚美德，便是一種幸福。

浩浩湯湯，中華美德千年不衰。回眸，踏上歷史之路追尋中華美德。卻發(fā)現(xiàn)路旁河畔皆怒放著中華美德之花，生生不息。

但何為中華美德呢？“首孝弟，次謹信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文。”我認為，這弟子規(guī)的前言不妨可視作是中華美德的定義。

打開歷史的古籍，濃濃馨香撲面。我看見，那緹縈為了救父，追著囚車，手捧怨狀，一路聲怨直到漢文帝面前，終是父親昭雪；我看見，那梁橋下的尾生，在河水中苦苦掙扎，寧失生命也要重諾守信；我看見，那自薦的毛遂，一心報國，不畏危險，以攝人得魄力拜在平原君前······這些都是德，傳遞了千年的中華美德！

有些無奈，當今社會越來越多的聲音呼喊：“我們失去了美德！”其實不然。善良的新疆媽媽阿里帕，數(shù)十年來盡心竭力，一共收留撫養(yǎng)了19個來自各名族的孤兒，這難道不是美德的力量嗎？執(zhí)著的張正祥，26年來身體力行保衛(wèi)滇池的，以犧牲家庭為代價的他撐起了滇池的一方潔凈，這難道不是美德的力量嗎？長江大學的13名學生，為救兩名落水男孩，手拉手筑起了人墻救人，卻不幸三人喪命，這難道不是美德的力量嗎？美德一直在這個社會上，美德一直在我們身邊。只是我們“不識廬山真面目，只緣生在此上中”罷了。

中華美德是我們中華兒女血骨里不滅的光，是無法偽造的，就像木頭的紋路源于木頭中心，隨著我們成長，美德也開花結果，最終長成參天的書。最終，我們就是我們品德的總和。

美德是滋潤我們干涸的心靈的水，上善若水！

美德伴我成長初三美德伴我行實用篇五

我一頁頁地翻看著。內(nèi)心隨著手指翻動而波瀾起伏。

在我心中刻下了一段永恒……

中華民族，一個有著五千年歷史的國家。閃爍著人們以勤勞和智慧所創(chuàng)建出的燦爛文明。中華美德，也在我們發(fā)展與進步中漸漸散發(fā)出了光芒。

中國素有“禮儀之邦”的美稱。而當一個文化之都發(fā)展到如今這樣的繁榮，中華美德的光芒卻因為外來文化和不良思想的沖擊，被人們所忘卻。

“孔融分梨，暖不忘寒”金孝拾銀等這些小時候耳熟能響的故事，這些故事看上去很小，或許就是這些小事，一個幾千流傳下來的小事，隨著科技文明的進步，現(xiàn)代化的大都市拔地而起，現(xiàn)在的人們還有多少能記存并做到這些。這些事雖小，可它是美德，一千年精髓的美德。

作為中華兒女，炎黃子孫，我們應該將這屬于我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。這也正是我們代代相傳的光榮與使命。

愛國、明志、孝敬、知恥與誠信。

其中，我認為誠信最為廣泛。子曰：“人而無信，不知其可也。”個人認為，誠信就是誠實守信，是我們做人的最基本原則。人若沒有信用，則無立足之地，什么事也不能完成。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德。也是現(xiàn)代文明的重要標志。既是為人之道，亦是做人之本，也是當代人民塑造健康人格，實現(xiàn)人身價值的道德基石。

孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬過古道，玉扇踟躕游江南……人類永恒的美，悲壯的愛，在歷史的長河中閃爍。