每次閱讀一篇優(yōu)秀作文，總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。小編為大家收集了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇一

放學(xué)回到家，媽媽送給我和小妹一份特殊的禮物：泥鰍。我們別提有多高興了!

這兩條泥鰍是媽媽去菜場(chǎng)買菜時(shí)一位阿姨給她的。我看中了那條大的，覺得它肥肥的身子很可愛。于是，不等妹妹開口，我便迫不及待地叫道：“我是哥哥，我就選這條泥鰍哥哥吧，你是妹妹，這條小點(diǎn)兒的泥鰍妹妹就歸你養(yǎng)啦!”沒想到妹妹竟然毫不猶豫地答應(yīng)了。

我找來(lái)一個(gè)瓶子，裝進(jìn)一些清水，便伸手去抓我那條大泥鰍，可是捉它可真不容易呀!明明已經(jīng)摸到它了，不等我握緊，它就迅速地逃脫了，好一個(gè)身手敏捷的家伙!這可激起了我的斗志。于是，我決定要加快抓它的速度，可是，它的身子實(shí)在是太滑了，即使抓著它了一不注意它又從我的手指縫里溜走了。沒辦法，我只有雙手并用，改變了戰(zhàn)術(shù)，小心翼翼地去靠近它，并迅速地把它捧了起來(lái)，五指并攏，雙手合起來(lái)圍住它，不讓它有逃脫的機(jī)會(huì)，終于把這機(jī)靈的家伙送進(jìn)了我給它準(zhǔn)備的“家”。

現(xiàn)在我有機(jī)會(huì)好好觀察它了。只見它身上有許多斑點(diǎn)，原來(lái)這小家伙的皮膚并不是很好，長(zhǎng)滿了“雀斑”呢!它的頭部比我多了一樣?xùn)|西，小小年紀(jì)就長(zhǎng)出了“胡子”。它很活潑，輕輕一動(dòng)瓶子它就轉(zhuǎn)起圈或吐泡泡，似乎在表演。不過(guò)，它也有安靜的時(shí)候，等到?jīng)]人注意它了，它會(huì)一動(dòng)不動(dòng)地呆在水里，也許是在睡覺吧?害得我緊張了好多次，還以為它有什么不適而死去了呢!

我真的很喜歡這條泥鰍。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇二

今天，晉級(jí)作文班開展了一次捉泥鰍比賽。

王老師剛把泥鰍們“請(qǐng)”進(jìn)教室，我們就忍不住大喊：“玩捉泥鰍啰！”教室馬上沸騰起來(lái)，直到老師做了一個(gè)“停止”的手勢(shì)，我們才安靜下來(lái)。

老師先講比賽的規(guī)則：“同學(xué)們依次上臺(tái)，用一只手伸進(jìn)桶里抓，看誰(shuí)抓到的泥鰍最多，誰(shuí)獲勝。”

比賽開始了！李子行第一個(gè)上臺(tái)，他屏息凝視著小桶，似乎胸有成竹了，猛得伸手一抓，啊哦，泥鰍們從他指縫間溜走了，一條都沒抓到！只見他不好意思的做個(gè)鬼臉，三步兩步溜回了座位。

過(guò)了幾輪，有的選手抓了三條，有的抓到了兩條，有的只抓到了一條，還有的選手像李子行一樣一條也沒有抓到。

現(xiàn)在輪到我乾明旿大顯身手了，不就是小小的泥鰍嗎？我抓個(gè)十條八條給同學(xué)們看看。想到這兒我一個(gè)箭步?jīng)_上臺(tái)去，猛一伸手，感覺手中有好多條泥鰍，我立刻合攏五指，咦？手里沒有一條泥鰍了，這小家伙們，身上像抹了油一般，太滑了，我在桶里一陣亂搗，趁泥鰍們暈頭轉(zhuǎn)向之機(jī)，一撈，啊，我抓到了兩條！這離我的目標(biāo)也太遠(yuǎn)了吧！我吐吐舌頭，“嘿嘿”訕笑兩聲，跑回了座位。

到現(xiàn)在我在想那些泥鰍，他們也太倒霉了吧，居然會(huì)被我們這樣玩耍。

捉泥鰍比賽雖然好玩，但是要少玩。要愛護(hù)小動(dòng)物哦！

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇三

在我記憶的深處有許多令我開心高興的事，有一件讓我記憶猶新，那就是和小伙伴一起去捉泥鰍。

在我六歲的時(shí)候我和我的好朋友小紅一起回家，看到田邊有許多的小泥鰍，我心里一亮，點(diǎn)子來(lái)了，對(duì)她說(shuō)：“我們來(lái)比賽捉泥鰍，看誰(shuí)捉的泥鰍多，好嗎？”“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)。”她笑了笑說(shuō)，我卷起袖子說(shuō)了句“開始”。就捉起泥鰍，我先用手捉，可是泥鰍太滑，從我手上逃掉了，我望了望小紅，看見她用一個(gè)小碗在撈泥鰍，不一會(huì)兒她撈到了一條小泥鰍，我有點(diǎn)不服氣，就學(xué)她的樣，也拿起小碗撈，可怎么也撈不到，我氣壞了，想起了，爸爸說(shuō)了一句話：“心急吃不了熱豆腐。”我靜下心來(lái)，拿起小碗，蹲在田埂上，等泥鰍過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)，一只肥肥的泥鰍朝我這里游了過(guò)來(lái)。我用小碗撈了一下，正好那只胖泥鰍落到我的碗里，我興奮極了，連忙拿給小紅看，可是小紅的'碗里有幾只比我更大的泥鰍，我原本還想去捉，但是已經(jīng)很晚了，我只好認(rèn)輸。雖然我輸了，但是我嘗到了，捉泥鰍的辛苦。我決定以后不再浪費(fèi)食物。

看著夕陽(yáng)西下，我心里喜滋滋的，因?yàn)槲也粌H看到了夕陽(yáng)的美，還明的了一個(gè)道理：我們遇到事情應(yīng)該冷靜。

真是愉快的一天！

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇四

泥鰍“跳”了浙江省龍泉市小美鎮(zhèn)中心小學(xué)5(3)班徐霞溪，以前只聽說(shuō)過(guò)跳樓的人，沒聽說(shuō)過(guò)泥鰍跳樓。然而今天親眼目睹了泥鰍“跳樓”。

今天天氣很好，春天很美，天空很晴朗。我拿著級(jí)的試卷高高興興的跑回家。一路上，我和小鳥一起唱歌，和蝴蝶一起玩耍。

不知不覺，我走到了——中學(xué)老師宿舍樓前。我正要上樓，卻發(fā)現(xiàn)地上有幾個(gè)泥鰍。他們受傷死亡。腦子里突然蹦出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)：泥鰍是哪里來(lái)的？我正納悶?zāi)兀忠粭l泥鰍從天上掉下來(lái)，正好落在我面前。我被這突如其來(lái)的一幕驚呆了。我想知道這些面包是不是屬于我家的。我媽媽說(shuō)她今天中午會(huì)吃面包。想都不敢想。我三步并作兩步跑回家。

不出我所料，這些泥鰍真的是我家的。原來(lái)粗心的媽媽把裝滿泥鰍的臉盆胡亂放在陽(yáng)臺(tái)上，水很少。泥鰍從這里跳了出來(lái)。怎樣才能阻止泥鰍跳樓？別擔(dān)心，我有自己聰明的計(jì)劃！我拿了一盆，蓋上：“哈哈！你現(xiàn)在不能跳樓！喂，別跳，不然當(dāng)我肚子飯！”

泥鰍跳不出來(lái)，但我心里還有一個(gè)疑問(wèn)：它們?yōu)槭裁础疤保拷K于找到了媽媽的答案，媽媽說(shuō)：“泥鰍都忍不住跳樓了。這幾天太熱了，臉盆里的水很少，所以氧氣也不多。他們不能呆在水里，所以他們不時(shí)地從水里跳出來(lái)?yè)Q氣。有的泥鰍跳的時(shí)候從臉盆里跳出來(lái)，但是他們不知道這是三樓，所以這些泥鰍‘跳’了！”“哦，我明白了！”

今天可以說(shuō)是“雙喜臨門”，不僅考了第一，還為我解決了一個(gè)問(wèn)題。

講師：沈。

（五年級(jí)，700字）。

今天，我媽媽買了很多粗面包。它們的背上有幾個(gè)小黑點(diǎn)，黃色的肚子，尖尖的腦袋，嘴巴上有幾根小胡須。特別是腹部有滑溜溜的液體，可能是他們游泳的利器！

一開始我很怕它們，覺得它們像蛇一樣。后來(lái)我就不怕了。我把蚊子放在離水一厘米的地方，想和逗逗的泥鰍一起玩。沒想到泥鰍跳起來(lái)把蚊子吃了。它的跳躍能力真的很高！

這時(shí)候哥哥看到了，就放了。這時(shí)，泥鰍甩著尾巴，把水濺到弟弟身上，搖晃著。可以猜到是在說(shuō)：“活該，吐司難吃。”

哥哥毫不畏懼的拿起勺子就扔，嚇得泥鰍到處亂跑。

弟弟用手抓住觀察者泥鰍，剛抓住它，它就從手指間溜走了。小弟雙手抓住，終于抓住了。

聽說(shuō)泥鰍魚含高蛋白，還能治感冒！

晚上，奶奶煮泥鰍湯。我喝了一大碗，心里很高興。

（四年級(jí)，300字）。

那個(gè)自由的，幼稚的，快樂(lè)的童年，好難忘！童年發(fā)生的很多趣事，經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。

七歲的暑假，和爺爺奶奶一起回了老家豐順。風(fēng)順到的時(shí)候已經(jīng)是中午了，太陽(yáng)像火球一樣燒著大地，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。我一坐下，表哥小明就對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，桌子上從來(lái)沒抓過(guò)泥鰍。我們帶他去抓泥鰍吧！”爺爺笑著答應(yīng)了。爺爺帶著他的工具和我們一起出發(fā)了。我邊走邊看，哇！這里的風(fēng)景真的很美：群山牽著手，一條小溪穿過(guò)。來(lái)到小溪邊，聽到爺爺說(shuō)我要下小溪去抓泥鰍，我高興得跳來(lái)跳去。我迫不及待地想走進(jìn)小溪。腳碰到了它，錯(cuò)過(guò)了，坐在了泥里。站起來(lái)，泥已經(jīng)到了我的膝蓋。我小心翼翼的尋找泥鰍的蹤跡，泥鰍卻仿佛在和我玩捉迷藏，躲在躲，無(wú)影無(wú)蹤。嘿！終于找到一條泥鰍。我掙扎著抬起腳，一步一步走過(guò)去，剛要跳，泥鰍游走了。我重心不穩(wěn)，摔成狗吃屎。大家看到我的樣子都笑了。原來(lái)我的臉粘粘的，沾滿了泥巴，成了唱京劇的大臉。泥鰍太滑。怎么才能抓到？突然，我看到爺爺有幾個(gè)籃子。我跑去拿了一個(gè)，然后就開始了找泥鰍的行程。哈哈！終于又找到一條泥鰍。我用籃子一點(diǎn)一點(diǎn)地把土拉走，把泥鰍推到泥邊，連同土和泥鰍一起挖下去。“哦！我接住了！”我歡呼起來(lái)。這時(shí)，泥鰍還在籃子里頑強(qiáng)地跳著。我把臉往前一仰，它憤怒地打我臉抗議。

不知不覺，太陽(yáng)已經(jīng)落山，每個(gè)人都收拾好了自己的東西。我趕緊把籃子在水里抖了抖，抖掉了泥，留下泥鰍在籃子里跳舞。

這次釣到了泥鰍，雖然沒有別人釣的多，但是很開心。我忘不了這件有趣的事。

（六年級(jí)，600字）。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇五

池塘的水滿了，雨也停了。田邊的稀泥里到處是泥鰍。每當(dāng)我聽到這曲歡快的《捉泥鰍》時(shí)都會(huì)想起那個(gè)夏天和小伙伴們一起在田里捉泥鰍的情形。

那是一個(gè)炎夏，我和小伙伴們騎著自行車走在田間的小路中，“咱們?nèi)プ侥圉q吧！”也不知道是誰(shuí)叫了一聲。大伙就擼起袖子，扎起裙角往田里沖！沒帶小桶子，怎么辦？沒關(guān)系，我們找來(lái)幾個(gè)塑料盒把它們洗干凈，就是泥鰍們的新家了！大家一個(gè)勁的找泥鰍，豆大的汗水從我們臉上流下來(lái)，可我們卻絲毫不受影響。我們專心地尋找著獵物，大家一個(gè)個(gè)都恨不得潛入水中！“快來(lái)呀！有泥鰍！”一個(gè)小伙伴叫道。我們都火急火燎的'跑去，似乎屁股著火了似的，又生怕慢了，泥鰍就逃之夭夭了。

我們迅速將它包圍起來(lái)，千鈞一發(fā)之際，達(dá)達(dá)立馬沖上前，將它捉住，達(dá)達(dá)捉住以后，大家都湊上前來(lái)，好像在看什么寶貝一樣！有了這個(gè)開門紅，大家頓時(shí)士氣高漲。一條又一條的小客人入駐我們的vlp酒店，大家都十分開心！“你們快來(lái)呀！”我們循聲而來(lái)，只見達(dá)達(dá)捉住了一條肥大的泥鰍。我們聚在一起，看了看數(shù)了數(shù)，一共有二十七條呢。大家你看看我，我看看你，不約而同的樂(lè)開了花。因?yàn)榇蠹叶汲闪诵∧嗳恕?/p>

夕陽(yáng)西下，我們幾個(gè)孩子帶著戰(zhàn)利品蹦跳著走上回家的路。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇六

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《捉泥鰍》。

2、認(rèn)識(shí)四四拍，了解其含義及強(qiáng)弱規(guī)律，能用聲勢(shì)語(yǔ)言為歌曲伴奏。

3、正確掌握附點(diǎn)節(jié)奏，通過(guò)聽、唱，找出節(jié)奏相同、旋律相同的樂(lè)句。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：

用歡快、活潑、風(fēng)趣的情緒演唱好歌曲《捉泥鰍》；

2、難點(diǎn)：

1）正確掌握附點(diǎn)節(jié)奏，找旋律相同、節(jié)奏相同的樂(lè)句；

2）用聲勢(shì)語(yǔ)言為歌曲伴奏。

課前活動(dòng)：

唱唱跳跳《閃爍的小星》。

一、談話導(dǎo)入：

從與學(xué)生交談中，引出大家都熟悉的動(dòng)畫片《灰太狼與喜羊羊》，從而以故事引入情境學(xué)習(xí)。

二、闖關(guān)活動(dòng)――第一關(guān)：聽一聽，拍一拍。

師口述節(jié)奏，生拍手模仿。

1、xx|。

2、x―|。

3x―|。

4、xxx|。

5x|。

三、闖關(guān)活動(dòng)――第二關(guān)：辨一辨，學(xué)一學(xué)。

1、師彈奏音符，生聽辨，說(shuō)出唱名，唱出旋律。

（1）、6536653|。

（2）、53253323―|。

（3）、1=c6653|53323―。

2、出示第一組樂(lè)句，師彈奏其中一句，生聽辨并指出師彈的是哪一句。

(1)1=c63|3―|。

(2)1=c63|3―|師指導(dǎo)附點(diǎn)節(jié)奏。

3、同上學(xué)習(xí)第二樂(lè)句。

4、比較第一樂(lè)句與第二樂(lè)句的異同。

（第1、3小節(jié)節(jié)奏相同，旋律不同；第2、4小結(jié)節(jié)奏旋律都相同）。

5、試唱第三、第四樂(lè)句，并比較異同，提醒學(xué)生附點(diǎn)與無(wú)附點(diǎn)的區(qū)別。

6、學(xué)唱第五、第六樂(lè)句，提醒學(xué)生附點(diǎn)與無(wú)附點(diǎn)的區(qū)別。

7、把六個(gè)樂(lè)句組合起來(lái)，師彈奏，生唱旋律。（提示反復(fù)記號(hào)）。

四、闖關(guān)活動(dòng)――第三關(guān)：唱一唱，動(dòng)一動(dòng)。

1、欣賞歌曲，感受歌曲情緒(輕快、活潑、風(fēng)趣）。

2、生跟讀師按節(jié)奏讀歌詞。

3、師帶唱歌曲。

4、跟琴學(xué)唱歌曲。

5、完整地歌唱歌曲，請(qǐng)一到兩名同學(xué)個(gè)別歌唱表演，其他學(xué)生討論，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

6、感受四四拍子的強(qiáng)弱關(guān)系，用聲勢(shì)為歌曲做伴奏。

（1）“同學(xué)們，你們知道這是一首幾幾拍的歌曲嗎？”

（2）聲勢(shì)練習(xí)。“根據(jù)四四拍的節(jié)奏，我們來(lái)玩一個(gè)聲勢(shì)練習(xí)。”老師動(dòng)作講解。

（3）學(xué)生聽伴奏歌唱，老師運(yùn)用聲勢(shì)練習(xí)為歌曲伴奏。

（4）老師提問(wèn)：“在剛的這四個(gè)動(dòng)作中，你認(rèn)為哪幾個(gè)動(dòng)作聲音比較響亮？（力度比較強(qiáng)）”

老師揭示四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。（強(qiáng)―弱―次強(qiáng)―弱）。

（5）老師鋼琴伴奏，學(xué)生嘗試進(jìn)行聲勢(shì)練習(xí)和演唱。

五、課堂小結(jié)。

“同學(xué)們，大家都愛玩，今天我們學(xué)習(xí)了《捉泥鰍》，在音樂(lè)課上也玩了一把，不過(guò)在玩的同時(shí)也不能耽誤了學(xué)習(xí)。老師希望大家合理分配時(shí)間，在玩耍和學(xué)習(xí)中快樂(lè)地成長(zhǎng)！”

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇七

時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門了。

剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫得手酸，二是會(huì)寫得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！

三年級(jí)開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛上了作文。

三年級(jí)已經(jīng)畫上了一個(gè)句號(hào)。

四年級(jí)，我來(lái)啦……。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇八

秋天是涼爽的，秋天是金燦燦的，秋天是碩果累累的。秋姑娘踏著輕盈的步伐，來(lái)到了云龍湖。

哇哦！秋天的云龍湖真是太美了！云龍湖的岸邊，楓樹姑娘把那碧綠的衣裳脫了下來(lái)，換上了火紅的風(fēng)衣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一大團(tuán)火焰，我隨手從地上撿起一片樹葉，左看右看總覺得像小朋友伸開的手掌。銀杏樹的葉子金黃金黃的，就像穿了一件金黃的外套，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉就會(huì)飄落下來(lái)，像一只只飛舞的蝴蝶，撿起一片放在手心里，又像一把金黃而精致的小扇子。

松樹柏樹的脾氣很怪，也非常頑固。一年四季中，不管是隆冬還是金秋，它們都穿著永不褪色的綠色軍裝。

秋天的云龍湖北岸是濱湖公園，那里的菊花開得正旺，紅的如火，白的像雪，粉的似霞，黃的賽金，藍(lán)的似海，五顏六色的，美不勝收。它們千姿百態(tài)，有的含苞待放，有的全都展開了，有的還是花骨朵兒。

來(lái)到湖面上，有一群群不知名的小鳥，也到這里過(guò)冬。湖中還有一個(gè)“大鯊魚”，那是水族館，里面住著各種各樣的海洋生物，非常的迷人。

啊！云龍湖的秋可真美呀！

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇九

今天學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>

我們四年級(jí)學(xué)生是去奉化的黃賢森林公園。一路上，我們有說(shuō)有笑，很快就到了那兒。

在那兒，我們?nèi)チ擞腥さ陌嬴B園，看了壯觀的瀑布，還進(jìn)行 了快樂(lè)的野餐。可最有趣的還是爬山和爬小長(zhǎng)城。

野餐過(guò)后，我們一起走出草坪，向小長(zhǎng)城走去。到那邊需要經(jīng)過(guò)一段不遠(yuǎn)的山坡。我走走停停，停停走走，一下子就掉隊(duì)了。這也難怪，這條路長(zhǎng)約四千米，而我放學(xué)回家的路程才一千八百米左右。這好比馬拉松，可我們還有沉重的旅行包，加上我們小胳膊小腿的，進(jìn)度極慢。大隊(duì)伍離我和其他掉隊(duì)的人越來(lái)越遠(yuǎn)。我快撐不住了，便坐在了路面上。

休息了一會(huì)兒，我繼續(xù)出發(fā)了。慢慢地，我們快到山頂了。我憑借著最后的力氣，一鼓作氣地跑到了山頂。

我們?cè)谏巾斝菹⒘艘粫?huì)兒，便開始登長(zhǎng)城了。長(zhǎng)城非常高，上面有瞭望口和射口。有些人拿著水槍，在射口上亂射。我們有說(shuō)有笑，非常開心。長(zhǎng)城里有城臺(tái)，我們?cè)谀莾鹤邅?lái)走去，跑上跑下，開心極了。

時(shí)間到了，我們依依不舍地離開了，可在這兒的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇十

我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒有洗澡了，身上的`灰都快有一噸重了！再這樣下去的話，我就要變成**濟(jì)公了！我搓，我搓！哈！伸腿瞪眼丸！只溶在口，不溶在手！

現(xiàn)在放寒假了，我可以痛痛快快地洗一場(chǎng)了！洗發(fā)水，搓澡巾，沐浴露，還有一件最最重要的，你們知道是什么嗎？那就是錢！沒有錢你去了也是白去哦！好了,全付武裝，準(zhǔn)備出發(fā)！

哎呀媽呀!這水也太熱了吧！想把我們煮熟吃了？好不容易下了水，誰(shuí)知腳一滑，喝了幾口水，還嗆了鼻子，好難難受啊！

泡了一會(huì)后，我看感覺頭昏眼花，我爬上來(lái)，到換衣服的地方?jīng)隹炝艘粫?huì)，才感覺好了一點(diǎn)。又在水里玩了一會(huì)我們就走了。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇十一

泥鰍，想必大家都見過(guò)吧捉泥鰍，大家也許就不會(huì)了，星期日，我回往給奶奶過(guò)生日時(shí)，在老家和小姐姐一起往河邊捉泥鰍呢！

回到老家，我躺在床上和小姐姐一起冥思苦想，終于想出一個(gè)好玩法，那就是捉泥鰍。我和小姐姐一人帶個(gè)夾子，提個(gè)籃子，蹦蹦跳跳的出發(fā)了。

到了河邊，小姐姐教我：泥鰍是在一些石頭間的小縫里，當(dāng)你看到它時(shí)，先慢慢靠近它，然后猛的夾住它放進(jìn)籃子里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：這捉泥鰍還真不簡(jiǎn)單呀！頭手都要用。哎，別想了，快往捉吧！我隨著小姐姐輕輕的，小心翼翼的尋找。小姐姐找到了!“啊！找到了，找到了！”我興奮的一蹦三尺高，立即往夾泥鰍。咦不在了“肯定是被你驚天動(dòng)地的聲音嚇跑了！”小姐姐笑彎了腰，什么嘛我的聲音沒那么大吧我們繼續(xù)找起來(lái)。呀！我找到了。這次一定不要出錯(cuò)啦！我聚精會(huì)神的靠近。不料老天不作美，沒讓我看到腳下的大石頭。只聽本人“撲通”一聲，摔了個(gè)狗啃泥了。“嗚~~~，不好玩，不玩了”著嘴坐在大石頭上。“妹妹，可不能中途而費(fèi)哦…….”小姐姐開始教育我了。經(jīng)過(guò)一翻嘴槍舌戰(zhàn)，固然小姐姐犧牲了她的得力戰(zhàn)將——嘴皮。但我終于同意繼續(xù)捉泥鰍了。呀！我和小姐姐同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一條泥鰍，小姐姐示意讓我往。我慢慢的走過(guò)往。飛快的將泥鰍夾住。放進(jìn)籃子里。捉到了！我松了一口氣。又和小姐姐一起捉了起來(lái)。經(jīng)過(guò)我們的團(tuán)結(jié)合作。有了很多的戰(zhàn)利品，我們提著子高興奮興的回家了。

家里，我看著我的戰(zhàn)利品，心中布滿了自豪，也暗暗的下定決心：這次我的本領(lǐng)還不夠好，下次練練，肯定能捉到更多的泥鰍的！同時(shí)也明白了一個(gè)道理：我們不管做什么事，只要堅(jiān)持不懈，永不放棄就會(huì)獲得成功！

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇十二

我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。

再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。

再見了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。

再見了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。

再見了，美麗的而又神秘的西安。

上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇十三

在以往的周末，我都在家里不是看電視就是做作業(yè)，讓人覺得無(wú)聊！

然而這個(gè)星期天，卻讓我快樂(lè)得很。爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我數(shù)學(xué)連續(xù)兩次考了一百分，答應(yīng)讓我和他們一起玩一次游戲。于是這個(gè)星期天，我們就玩了班上最流行的“尺子大戰(zhàn)”游戲。

游戲開始了，由于我本領(lǐng)較高強(qiáng)，讓爸爸和媽媽為一組。我們選好自己喜歡的尺子后就“開始”了。我先使了一招“戰(zhàn)斗龍卷風(fēng)”，“啪”地一聲，就把爸爸的鐵尺打得老遠(yuǎn)。爸爸生氣了，他的尺子一個(gè)箭頭沖了過(guò)來(lái)，不但沒有打到我的鋼尺，還差點(diǎn)落到桌子下面去。這時(shí)，媽媽見我們父子倆在打斗，覺得有機(jī)可乘，也一個(gè)箭頭撲來(lái)，誰(shuí)知媽媽的鐵尺也從我的鋼尺上“飛”過(guò)，打到了爸爸的鐵尺，爸爸的鐵尺就“犧牲”了。我來(lái)了一招“大翻身”，就把媽媽的鐵尺翻到桌子下去了。我馬上拿下了第一回合。

經(jīng)過(guò)一番激烈的戰(zhàn)斗，我以10：5贏得勝利。

這個(gè)星期天我們一家人過(guò)得真快樂(lè)。

泥鰍三年級(jí)（模板14篇）篇十四

清明時(shí)節(jié)春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時(shí)候。踏青又叫春游，古時(shí)叫探春、尋春等。清明節(jié)，又叫踏青節(jié)，所以古人有清明踏青的習(xí)俗，那么你知道清明節(jié)的作文怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“三年級(jí)作文清明節(jié)三年級(jí)下冊(cè)”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節(jié)，我就會(huì)想到唐代詩(shī)人杜牧的這首詩(shī)。以前年紀(jì)小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

清明節(jié)早上，我便與爸爸早早地起來(lái)，驅(qū)車來(lái)到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準(zhǔn)備好的供品、鮮花、紙?jiān)獙毟拧Ｓ谑牵覀兯膫€(gè)人便啟程去北鎮(zhèn)廖屯公墓。

一路上，爸爸將車開得平穩(wěn)，也許是心情沉重的原因吧。一個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡(luò)繹不絕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛(wèi)士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個(gè)表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

我們四人找到太爺?shù)墓梗瑪[好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點(diǎn)好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點(diǎn)好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時(shí)說(shuō)：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點(diǎn)流下來(lái)。火燒得很旺，山上的風(fēng)不時(shí)的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來(lái)自太爺?shù)膿肀АＮ倚睦锬浿覍W(xué)著爸爸的樣子也去將紙?jiān)獙汓c(diǎn)燃，我雖沒能說(shuō)上幾句話，但我內(nèi)心對(duì)太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動(dòng)拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動(dòng)作，向我投來(lái)贊許的目光。大概是按民俗與傳統(tǒng)，李家后繼有人來(lái)延續(xù)香火的緣故吧!

明節(jié)，老師布置我們參加“網(wǎng)上祭英烈”體會(huì)活動(dòng)。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網(wǎng)，點(diǎn)開“網(wǎng)上祭英烈”網(wǎng)頁(yè)，宏偉的人民英雄紀(jì)念碑畫面映入我眼中，我點(diǎn)擊了“鞠躬”和“獻(xiàn)花”，我要向英烈們鞠一個(gè)深沉的躬，獻(xiàn)上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過(guò)留言表達(dá)了我對(duì)革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的愛化作戰(zhàn)斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當(dāng)家作主的新中國(guó);先烈們，在社會(huì)主義建設(shè)最需要的時(shí)刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無(wú)私地獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國(guó)大地。正是因?yàn)橛辛四銈冞@些無(wú)數(shù)的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無(wú)私才有了今天的和平環(huán)境，才有了祖國(guó)的繁榮昌盛。

通過(guò)“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，使我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血和保貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來(lái)為建設(shè)繁榮、富強(qiáng)、文明的社會(huì)主義祖國(guó)，而作出自己的貢獻(xiàn)。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記。

清明將至。天氣陰沉，接連數(shù)日細(xì)雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現(xiàn)于面，若有所念。故心念消沉，愈發(fā)悲傷。欲借酒消愁，遍尋無(wú)果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問(wèn)酒家何處，牧童沉默不語(yǔ)，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨(dú)自前行，低頭不語(yǔ)。到時(shí)，清酒入口，目至窗外。詩(shī)人杜牧輕吟：“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經(jīng)在一座古橋之上，一對(duì)文人一見如故。只因那日，細(xì)雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來(lái)。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無(wú)可替代的。詩(shī)情隨著那一場(chǎng)細(xì)雨紛揚(yáng)到康橋的每一個(gè)角落。

因?yàn)槟阍诖杭荆鄵碛写汗獾臒o(wú)限柔情。因?yàn)槟阌杏暌猓鄵碛屑?xì)雨的無(wú)限悲寂。因?yàn)槟阌小肚迕鳌罚鄵碛卸拍恋年囮囥皭潯Ｒ驗(yàn)槟阌小对賱e康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因?yàn)槟銥榍迕鳎l(shuí)能不因你而起一場(chǎng)春念。