優(yōu)秀作文是對(duì)學(xué)生語言思維和寫作能力的全面評(píng)價(jià)，能夠展現(xiàn)學(xué)生的才華和潛力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文供大家參考，希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇一

1、在游戲情景中練習(xí)走、跑、跳、鉆爬、平衡等基本動(dòng)作，體驗(yàn)游戲的快樂。

2、初步了解小蝌蚪的生長(zhǎng)過程。

3、在愉悅的游戲氛圍中進(jìn)一步萌發(fā)愛媽媽的情感。

1、熟悉《小蝌蚪找媽媽》的故事，配班老師在場(chǎng)地不同方位扮演故事的其它角色。

2、音樂帶、小蝌蚪、鴨媽媽、魚媽媽、烏龜媽媽和青蛙媽媽的頭飾和胸飾。

3、布置活動(dòng)場(chǎng)地、各活動(dòng)區(qū)域運(yùn)動(dòng)器材。

1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

教師帶上小蝌蚪胸飾和幼兒一起扮演小蝌蚪在場(chǎng)地中間蹲下作睡覺狀，在音樂旁白中慢慢蘇醒，隨音樂在水中自由自在游來游去，活動(dòng)身體。

（1）出示背景圖（鴨媽媽帶著鴨寶寶快樂地在水中游水）：伙伴們，他們是誰呀？我們和他們打打招呼吧。

師：鴨媽媽帶著它的寶寶多開心呀！那我們的媽媽呢？她是誰呀？我們一起去找找吧。

師帶領(lǐng)幼兒游到鴨媽媽身邊，并有禮貌地和鴨媽媽打招呼問話。

小蝌蚪告別鴨媽媽去找媽媽，師引導(dǎo)幼兒在不同層次的平衡區(qū)里進(jìn)行練習(xí)。場(chǎng)地上布置兩條不同的道路：高低不平的荷葉、平衡木鋪成的彎彎曲曲的獨(dú)木橋。

教師提出要求：前面有荷葉，有獨(dú)木橋，我們一起繞過荷葉，游過獨(dú)木橋。重點(diǎn)指導(dǎo)小蝌蚪們以小碎步的動(dòng)作游過獨(dú)木橋。

在平衡區(qū)中練習(xí)兩次后小蝌蚪們發(fā)現(xiàn)了魚媽媽，游到魚媽媽身邊。和魚媽媽有禮貌地打招呼問話。

小蝌蚪告別魚媽媽，在找媽媽的過程中長(zhǎng)出了兩條后腿，師：咦，我長(zhǎng)出后腿來了，讓我看看你們長(zhǎng)出后腿了嗎？呀，都長(zhǎng)出來啦，來，一起伸伸后腿。

小蝌蚪繼續(xù)找媽媽，引導(dǎo)幼兒在不同層次的鉆爬區(qū)中進(jìn)行練習(xí)。場(chǎng)地上布置兩條不同的路：呼拉圈和小椅子扎成的橋洞、兩個(gè)連接的大紙箱。

教師提出要求：前面有兩個(gè)橋洞，我們?cè)趺催^去呀？（鉆過去）。可是橋洞有小又暗，我們要一個(gè)接一個(gè)地鉆，不要擠在一起哦！教師重點(diǎn)指導(dǎo)鉆呼拉圈的幼兒要低下頭慢慢鉆，別把頭碰在橋洞上。

當(dāng)小蝌蚪們練習(xí)完鉆爬區(qū)后發(fā)現(xiàn)了烏龜媽媽，一起爬到烏龜媽媽身邊，和烏龜媽媽有禮貌地打招呼問話。

小蝌蚪們告別烏龜媽媽，在找媽媽的過程中又長(zhǎng)出兩條前腿，師幼一起做上肢運(yùn)動(dòng)。

小蝌蚪又去找媽媽，發(fā)現(xiàn)了更難走的路。場(chǎng)地上布置了三個(gè)層次的路：竹梯和輪胎鋪成的小溝、腳步器兩條、墊子兩個(gè)。

教師提出要求：這里的路很難走，我們要安全地爬過小溝，睬過小石子。教師重點(diǎn)指導(dǎo)爬竹梯和爬腳印的幼兒，提醒幼兒手腳協(xié)調(diào)，注意安全。

小蝌蚪爬過小溝，繼續(xù)找媽媽，又發(fā)現(xiàn)尾巴掉了，是：現(xiàn)在我們變成什么了呀？（小青蛙），師生共同學(xué)蛙跳和哇叫。在尋找過程中又出現(xiàn)了很難走的路。場(chǎng)地上布置了兩個(gè)層次的跳躍區(qū)：一排小椅子和桌子連成的路、有坡度和高度的木箱。

師幼一起在不同層次的跳躍區(qū)中練習(xí)跳躍動(dòng)作，重點(diǎn)幫助幾個(gè)膽小的幼兒，給予熱情的鼓勵(lì)和支持，使他們樹立信心，勇敢跳過去。

教師扮演青蛙媽媽，出現(xiàn)在孩子們面前，小青蛙們找到青蛙媽媽，和媽媽親熱地?fù)肀А寢尳o寶寶擦汗、脫衣服。

師：寶寶，你們都長(zhǎng)大了，本領(lǐng)真大，這么遠(yuǎn)的路走過來了，說說你們是怎么找到我的呀？幼兒自由講述。

3、自由探索練習(xí)。

師：我的寶寶現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，現(xiàn)在媽媽帶你們?nèi)W(xué)本領(lǐng)好嗎？我們到每個(gè)地方去鍛煉一下，要注意安全。

在場(chǎng)地上原有的活動(dòng)區(qū)域中增添材料：平衡區(qū)中增設(shè)梅花樁、彩色半球；鉆爬區(qū)中增設(shè)拱形橋、墊子、輪胎；跳躍區(qū)中小椅子的排列增加難度。每個(gè)區(qū)域中增加不同的輔助材料供幼兒自由探索和練習(xí)。教師在幼兒活動(dòng)過程中注意觀察幼兒活動(dòng)過程，及時(shí)調(diào)節(jié)各個(gè)活動(dòng)區(qū)域的運(yùn)動(dòng)材料：平衡區(qū)中提醒幼兒把沙包放在頭上頂、一排直的梅花樁排列成彎曲的小路；鉆爬區(qū)中的拱形橋既可以鉆又可以往上攀爬、竹梯下面增加輪胎的數(shù)量、墊子既可以爬又可以滾和翻跟斗；跳躍區(qū)中不斷變換小椅子的排列順序，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)密度和強(qiáng)度。

幼兒在場(chǎng)地上自由探索和練習(xí)，挑戰(zhàn)自我。教師鼓勵(lì)和幫助膽小幼兒勇于探索。

4、放松活動(dòng)。

師：寶寶，你們的本領(lǐng)越來越大了，現(xiàn)在跟媽媽一起到莊稼地里捉害蟲好嗎？

小青蛙和媽媽一起，高興地聽著音樂圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動(dòng)作，跟著媽媽一邊呱呱叫，一邊學(xué)蛙跳出去。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇二

春天來臨之際，每當(dāng)我看見池塘中的小蝌蚪自由自在地游來游去時(shí)，我就情不自禁地想起了小時(shí)候與表哥一起捉蝌蚪的那件趣事。

那年剛好是一年級(jí)的清明時(shí)候，我正與表哥在樓下玩著的時(shí)候，一個(gè)瓶子進(jìn)入了我倆的眼簾，從那個(gè)透明地礦泉水瓶可以清楚地看見許多黑色地東西在游泳，我定睛一看，原來是蝌蚪！那小小的黑腦袋，那長(zhǎng)長(zhǎng)的黑尾巴，可愛極了！它在一下一下地游著，是那么歡快。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著那瓶蝌蚪，我們也渴望得到一些“小黑球”。

“要不，我們自己也來捉蝌蚪吧！”表哥的話打破了我的沉思。

“真的嗎？”我興奮地問著表哥。

“那當(dāng)然，我家里有小水桶和網(wǎng)。”表哥回答我。

我真恨不得長(zhǎng)出翅膀飛上樓去拿捉蝌蚪地工具。但是現(xiàn)實(shí)是我們只能用跑的方式上樓。表哥家住在7樓，平時(shí)跑到一半都覺得心要炸了，但這次我們幾乎是直接沖上樓的。因?yàn)樘d奮了，我還在快到的時(shí)候摔了一跤，但我沒被這一跤阻擋，還是沖了上去。

拿了小水桶和網(wǎng)，來到小區(qū)地池塘邊，也遇到了來捉蝌蚪的其他小孩，看見他們小桶中已有許多蝌蚪了，我又興奮作文又著急，真想一網(wǎng)就網(wǎng)上一大群啊！

我與表哥先采用了最隱蔽的“暗殺”行動(dòng)，這個(gè)方式幾率高但費(fèi)力，但是為了快點(diǎn)捉到一大群蝌蚪，我們還是使用了這個(gè)方式。我與表哥將網(wǎng)子浸入顏色比較深地水里，以便掩護(hù)網(wǎng)子，當(dāng)蝌蚪游過時(shí)，就一網(wǎng)撈上。我們蹲在池塘邊上，等待蝌蚪地自投羅網(wǎng)。過了許久，終于游來了一群蝌蚪“大軍”，帶頭的那位還特別神氣，“嘿嘿，看你待會(huì)兒變成我地俘虜還怎么神氣！”我剛想與表哥發(fā)告指令，只見池塘上多了一幅網(wǎng)，我扭頭一看，表哥已伸出手去撈蝌蚪了。不——要——啊——！一網(wǎng)劃過，表哥連半只蝌蚪都沒撈上。唉！表哥啊，表哥，你怎么這么心急啊，讓我們白白蹲了好久。

這次我們將用表哥與我最喜歡的計(jì)劃——代號(hào)“閃電突襲”，這次我們需要眼疾手快。我們來到蝌蚪密集的地方，準(zhǔn)備開工。我一眼就瞄到一只又大又亮的蝌蚪，我手中的網(wǎng)迅速撈起了那只蝌蚪。蝌蚪在網(wǎng)子上蹦跳著特別可愛，我小心翼翼地將那只蝌蚪放入瓶子中，生怕弄疼了它。

捉蝌蚪地時(shí)間飛快地走過，我望著已捉到地蝌蚪，雖然不舍離開，但我已經(jīng)很開心了。

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小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇三

我是一只可愛的小蝌蚪，全身黑乎乎的，我們以前的家園是一條清澈見底的小河，那清澈透亮的水、美麗的白塔、綠樹紅墻……風(fēng)景如畫，令人陶醉。

可是好景不長(zhǎng)，我們的家園漸漸地遭到了人們的破壞，人們開始對(duì)我和小伙伴們發(fā)動(dòng)襲擊，甚至還向湖水吐唾沫，扔垃圾，我們的家園越來越渾濁，越來越骯臟。

一天，一個(gè)調(diào)皮的小男孩拿著杯子，我以為他要傷害我，不管三七二十一，撒腿就逃，結(jié)果還是被他捉住了。

他把我放在杯子里，不拿食物給我吃，還拿著我到處亂扔，差點(diǎn)讓我失去了小生命。還好，當(dāng)我快要變成青蛙的時(shí)候，他把我給放了。當(dāng)我回到家園的時(shí)候，這才發(fā)現(xiàn)，我的小伙伴都去哪了?我的爸爸媽媽又去哪?我傷心哭了起來。

小朋友，你們知道嗎?可別小看我，我長(zhǎng)大了可是青蛙啊!青蛙是能保護(hù)莊稼的啊，專門殺掉那些啃食莊稼的害蟲，我可是人類的好朋友啊!

小朋友們，請(qǐng)不要破壞我們的家園了，也不要再捉我們玩兒了，給我們一個(gè)溫暖的家吧!

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇四

今天，陽光明媚，我、萬屹和爸爸媽媽們一起去了云霧山。

到了云霧山的第二個(gè)景點(diǎn)，，我們正準(zhǔn)備登山。我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溝，溝里有什么東西在動(dòng)。我走近一看，原來是小蝌蚪在水里嬉戲。我當(dāng)機(jī)立斷，捕了幾只小蝌蚪在手心里細(xì)細(xì)地觀察起來。

這些小蝌蚪大的大，小的小。大的如黃豆一樣大，小的跟綠豆差不多。它們的尾巴像一條條細(xì)繩子，又如一根根黑帶子。它們的尾巴上都有一條條透明的薄膜，非常可愛。它們都穿著黑色的“夾克”，游動(dòng)起來像個(gè)小逗號(hào)。它們休息的時(shí)候，尾巴直直地飄在后面，像一個(gè)感嘆號(hào)。小蝌蚪們剛才睡了一個(gè)小覺，現(xiàn)在在水里高興地游來游去。我注意上了一個(gè)小蝌蚪，它的肚子上有一個(gè)漩渦，真奇怪。它游起來時(shí)尾巴一擺一擺的，頭一會(huì)兒往左邊看，一會(huì)兒往右邊瞄。它們的尾巴擺起來像一個(gè)s型，頭轉(zhuǎn)向哪一邊尾巴就擺向哪一邊。真有趣！

啊，小蝌蚪，我喜歡你！

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇五

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇六

這是一個(gè)陽光明媚，春暖花開的周末，我和弟弟一起去黃山公園捉小蝌蚪，我們拿好工具，風(fēng)風(fēng)火火地出發(fā)了。

走進(jìn)公園，公園里人山人海，各種各樣的游樂設(shè)施讓人迫不及待地想去玩，弟弟東瞧瞧，西看看，真想玩?zhèn)€夠，但被我給拒絕了，因?yàn)槲覀円ヒ粭l小水溝旁捉小蝌蚪比賽啊！

來到小水溝旁，我們東張西望地找著小蝌蚪，多么希望能第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)撈啊！“哇！這里有好多呀！”我趕緊蹲下來撈，一網(wǎng)下去就有兩三只，弟弟也不甘示弱，東找西找，等待游上來的`獵物。說時(shí)遲那時(shí)快，我又撈了四只蝌蚪，弟弟看了看我，眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn)，覺得是個(gè)下手的好機(jī)會(huì)，指著天說：“姐姐，你看那只蝴蝶漂亮嗎？”我順著他的手看去，哪有什么蝴蝶的影子啊，低頭一看，少了四只小蝌蚪，弟弟卻在一旁哈哈大笑，原來是這個(gè)小騙子，用了調(diào)虎離山之計(jì)，偷走了我的小蝌蚪，真是讓人又好氣，又好笑。心想：我一定要吸取教訓(xùn)，保護(hù)好自己的勞動(dòng)成果。“啊！我的網(wǎng)破了！”弟弟大叫起來，原來他的網(wǎng)被草鉤破了，弟弟只能退賽，當(dāng)然第一就屬于我的了，他用委屈的小眼神看了看我，也只能甘拜下風(fēng)了。

這次捉蝌蚪比賽既生動(dòng)，又有趣，也讓我和弟弟學(xué)到了很多，這真是一個(gè)愉快而美好的周末！

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇七

很快，兩個(gè)月的暑假過去了，我成了四年級(jí)的大姐。這學(xué)期我們換了很多新老師，制定了很多不同的計(jì)劃。現(xiàn)在，讓我告訴你我的計(jì)劃。

——98分，或者更高，給新老師留下好印象。雖然很多老師都認(rèn)識(shí)我，但我還是要好好表現(xiàn)。

這學(xué)期，數(shù)學(xué)：只要你專心聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，認(rèn)真考試，你就能成為一個(gè)好學(xué)生。中文：你需要多讀課外書，多積累課外知識(shí)，才能更好。英語：只要多聽，多讀，多背，學(xué)英語就會(huì)感到輕松愉快。

也希望在期末取得優(yōu)異成績(jī)，再次獲得“三好學(xué)生”稱號(hào)。

這些是我這學(xué)期的總目標(biāo)。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇八

前幾天，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是觀察小蝌蚪。于是，我和爸爸一起去河里抓蝌蚪。

剛抓來，小蝌蚪的身體是黑色的，和一粒豆子差不多大，尾巴像一條較長(zhǎng)的黑絲線，他們?cè)谒袩o比快活，每當(dāng)我走過去看他的時(shí)候，都把他當(dāng)成了“逗號(hào)”。

第三天，我發(fā)現(xiàn)小蝌蚪長(zhǎng)出了后腿，它用它那小小的眼睛看著我，好像說：“我餓了!”我只好放了點(diǎn)飼料。只見它大口大口地吃著，真可愛。

第五天，小蝌蚪竟然長(zhǎng)出了前腿。它用前腿向我招手，好像在說：“我長(zhǎng)出前腿了，也會(huì)爬了。怎么樣?厲害吧!”它把我逗得哈哈大笑。

第六天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝌蚪的身體變綠了，尾巴也變短了。我很激動(dòng)!“就要變青蛙了，好耶!”我自言自語地說。

第七天，小蝌蚪變成了真正的青蛙，它在呱呱地叫，好像對(duì)我說：“謝謝你，謝謝你把我養(yǎng)成青蛙了。”

我整整養(yǎng)了它兩個(gè)星期，感到真有成就感啊!

我是一只小蝌蚪，在小溪里無憂無慮地生活著，我有媽媽，爸爸和好多的兄弟姐妹，那時(shí)，我們?cè)谝黄疰覒颍骠[，沒有任何煩惱。

漸漸地，我的身體開始變化，我長(zhǎng)出了后腿，前腿，尾巴沒了，我的身體變成了綠色，我又有了一個(gè)新的名字：青蛙。真是高興呀，我進(jìn)化了，我長(zhǎng)大了，我可以工作了。

從此，我和我的父母，和我的兄弟姐妹們?cè)谇f稼地里與害蟲戰(zhàn)斗。害蟲真多呀，每天我們都累得幾乎不能動(dòng)了，但看著被我們保護(hù)的禾苗在健康地生長(zhǎng)著，心里真是很快活。

害蟲更加猖獗，把莊稼啃得體無完膚。雖然我們奮力拼搏，但由于同伴的不斷被抓，戰(zhàn)斗力已經(jīng)非常薄弱了，現(xiàn)在，我只剩下了姐姐一個(gè)親人，我每天都十分恐懼，害怕會(huì)失去姐姐。我真想問一問你們?nèi)祟悾骸拔覀兦嗤転槟銈儾蹲胶οx，保護(hù)莊稼，立了多少功勞，你們把我們稱為益蟲，但又為什么要大量捕捉我們呢?人類呀，如何只為你們的口舌之福，就這樣捕捉我們，最后你們也會(huì)毀滅的!”

前幾天在池塘里捉了幾只小蝌蚪，我把它們養(yǎng)在一個(gè)大玻璃瓶里，決定仔細(xì)觀察。

小蝌蚪全身黑黑的，大腦袋后面拖著個(gè)小尾巴，活像個(gè)逗號(hào)。如果你仔細(xì)看它，發(fā)現(xiàn)還有眼睛、嘴巴、腮呢!

我捧起玻璃瓶，拿著放大鏡看。忽然驚奇地發(fā)現(xiàn)，在小蝌蚪大腦袋的前下方，還有個(gè)扁扁的嘴呢!這嘴是黑色的，很難發(fā)現(xiàn)。蝌蚪在吃東西時(shí)，嘴一張一合的，像魚嘴那樣，有意思極了!另外，在發(fā)現(xiàn)嘴的同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，嘴兩側(cè)有兩片小小的、圓圓的腮。仔細(xì)一琢磨，嘿，這腮就像兩片小小的、忽閃忽閃耳朵，真有趣。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇九

周末來到外婆家，聽見雞鴨鵝的叫聲，看到凹凸不平的路，看到驅(qū)趕牛的農(nóng)民，望見一片綠色，還有望而生畏的山，感覺周圍一切都是那么熟悉，什么都沒有變。

終于到了目的地，這里的水又清又亮，襯托了蝌蚪的“黑”。我迫不及待地把瓶子放到水里，隨著“咕嚕嚕”的聲響，冒出了亮晶晶的小泡泡。裝到差不多的水后，我們開始捉蝌蚪，姐姐告訴我要輕輕地把手伸進(jìn)水里“守株待兔”，我照做，就在這時(shí)，一群“小逗號(hào)”慢悠悠地游來，我猛的一撈，哈！撈到了！可是我看到了幾只長(zhǎng)得有點(diǎn)不一樣的小蝌蚪，那幾只的顏更接近棕色，而且頭沒有那么圓。我茫然地問姐姐，她說：“這幾只長(zhǎng)大后不是青蛙，而是蛤蟆，我們還是不要這幾只了吧！”我說：“好，說真的，想起蛤蟆我就不想要這幾只了。”蝌蚪游得真快，我之后好幾次都撲空了。看到一堆爛草，我覺得它妨礙到我們捉蝌蚪，就把它拔了。可沒想到，拔掉爛草后，我看見了二十來只小蝌蚪，原來它們藏在了草下面，真聰明！

蝌蚪捉得差不多了，我們打算去給這些小家伙們換水。一個(gè)不小心，我的右腳踩進(jìn)了田地里，黏糊糊的泥土淹沒了我的鞋。哦，完了，要讓媽媽知道可就糟了，不過有這瓶小家伙，我覺得也不算太糟。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇十

相信大部分人都聽說過小蝌蚪找媽媽的故事，那你們了解小蝌蚪這種動(dòng)物嗎?下面是本站小編為你精心整理的小蝌蚪二年級(jí)。

作文。

供大家參考!

今年春天，我在水池里逮到了一些小蝌蚪。

它們的身子呈黑色，像穿了一層黑綢衣一樣;尾巴又細(xì)又長(zhǎng);頭上的眼睛小得看不見;嘴巴也很小，用顯微鏡看是紅紅的，用眼看只是一個(gè)小小的紅點(diǎn)點(diǎn);尾巴上面還有一點(diǎn)像柳葉一樣的東西。

它們游動(dòng)時(shí)尾巴一擺一擺地，蕩漾起了一圈圈的波紋。全身游動(dòng)時(shí)真像一個(gè)黑色的逗號(hào)。嘴里吐出一個(gè)個(gè)水泡，發(fā)出了一點(diǎn)“啪!啪!”的聲音，好像在說：“好舒服啊!”

我正準(zhǔn)備喂小蝌蚪時(shí)才想起：我還不知道蝌蚪吃什么。于是，我跑到爸爸那里，對(duì)爸爸說：“爸，您知道蝌蚪吃什么嗎?”

“嗯”爸爸說，“蝌蚪吃沙蟲子。”

聽爸爸說了后，我又想起污水溝里有沙蟲子。找了十多分鐘，終于找到了七八條。我把這幾條沙蟲裝進(jìn)了一個(gè)紙盒，跑到養(yǎng)蝌蚪的水池那兒，把沙蟲全倒進(jìn)去了。蝌蚪看見了，馬上爭(zhēng)先恐后地游到小蟲那里，大口大口地吃了起來。過了一會(huì)兒，沙蟲子就被蝌蚪們“一掃光”了。

過了幾天，它們長(zhǎng)出了兩條后腿，尾巴變短了點(diǎn);又過了幾天，長(zhǎng)出了兩條前腿，尾巴變得很小很小了;又有幾天過去了，它們的身子變成了淡綠色，尾巴不見了;再過了一兩天，全身是綠中帶黑，已經(jīng)可以在陸地上跳了。因?yàn)檫@個(gè)水池太小，所以我用了個(gè)臉盤將它們送進(jìn)了池塘里。

養(yǎng)蝌蚪讓我知道了一些有關(guān)蝌蚪的知識(shí)：它們喜歡吃什么;它們的生存習(xí)慣和生長(zhǎng)過程;以及一些生理特點(diǎn)。因此，我為養(yǎng)蝌蚪而感到高興!

現(xiàn)在，我一想起那個(gè)《小蝌蚪找媽媽》的故事，我就想起那些小蝌蚪，它們是不是也找到了媽媽呢!

今天早晨，黃老師說要給我們一份特別的禮物。我們聽了這個(gè)消息教室里像水開了一樣，一下沸騰了起來。有的歡呼，有的哈哈大笑，有的竊竊私語…老師叫我們閉上眼睛，大家都迫不急待地想知道是什么禮物。有的同學(xué)從手指縫里偷看，有的同學(xué)在深思，還有的同學(xué)探頭探腦。

一會(huì)兒黃老師笑容滿面地來了，她輕輕的把禮物放在講臺(tái)上，就把報(bào)紙打開。哦，原來是一群活潑可愛的小蝌蚪。它們穿著一身烏黑發(fā)亮的衣服，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓大大的腦袋，拖著一條又長(zhǎng)又扁的尾巴。象一棵棵豆芽，又象一個(gè)個(gè)氣球，還象一個(gè)個(gè)逗號(hào)。它的全身光滑無比，捧在手里癢癢的，滑滑的。

小蝌蚪們?cè)隰~缸里自由自在的游來游去，象一個(gè)個(gè)游泳健將。有的在捉迷藏，有的在賽跑，它們你追我趕，互不相讓…有兩只小蝌蚪尾巴碰尾巴象兩棵櫻桃，有兩只小蝌蚪頭挨著頭象兩個(gè)難舍難分的好兄弟，還有兩個(gè)頑皮的小蝌蚪在搶奪食物互不示弱。

我真喜歡黃老師送給我們的禮物。我真想把它們帶回家呀!

我家有一個(gè)小菜園，周圍是一些月季花和許多不知名的小草、野花，經(jīng)常引來無數(shù)蜜蜂、蝴蝶在此忙碌。菜園旁邊有一條小溪，里面生活著蝸牛、小魚等，小溪音樂般“叮咚叮咚”響著。這就是我和姐姐童年的樂園!

秋天到了，菜園的玉米豐收了。一天下午，帶好工具，我們?nèi)乙黄鹑グ庥衩祝菚r(shí)我的個(gè)子很低，不時(shí)就給高處的玉米棒子砸到，這才體會(huì)到扳玉米也是一件非常辛苦的事情，不一會(huì)就累了，我悄悄溜到小溪邊去玩耍。抓到了一只蝴蝶，煞是好看，它的翅膀在我的手上奮力抖動(dòng)，忽的飛了，我在后面可勁追，一個(gè)小水潭擋住了我的去路，小水潭風(fēng)吹日曬幾近干涸，忽然，我低頭看到有水的地方，許多黑乎乎“黑豆”般的小東西聚集在一起像開家庭會(huì)議，旁邊泥漿中的小東西正在拼命蹦跶掙扎，我連忙大叫喊來了姐姐，“哪是蝌蚪，青蛙媽媽的孩子，必須生活在水中，長(zhǎng)大后就是青背白肚皮的青蛙啦!”姐姐不屑一顧的說道，我看著那烏漆麻黑的蝌蚪，頂著日曬，池塘水越來越少，可憐的小蝌蚪豈不危在旦夕，望著小蝌蚪，我自言自語道：“小東西，你想去大的池塘嗎?”，小蝌蚪拼命搖著尾巴，好像告訴我：“快帶我到安全的地方去吧，我們快要渴死了!”，我急忙和姐姐商量營(yíng)救對(duì)策，我想把小蝌蚪直接抓到大池塘里面去，還是姐姐建議好：小蝌蚪那么多，水潭和大池塘距離很近，修一條小水渠，讓小蝌蚪游到大池塘去。于是我們開始用手刨開一條小水渠，水潭比較高，用手把水潭邊的泥漿輕輕一劃，水就順著我們修好的水渠流向池塘，蝌蚪們也紛紛順著水流拼命向前奔，忽然發(fā)現(xiàn)泥漿中的蝌蚪還在蹦跶，我連忙用手抓住放進(jìn)小水渠，一陣手忙腳亂，突然腳下一滑，一頭栽倒在泥漿中，姐姐責(zé)怪，我全然不顧，終于把一個(gè)個(gè)小蝌蚪全部放到水渠里，小蝌蚪終于全部得救了!

回家的路上，池塘里傳來青蛙媽媽“呱!呱!”的道謝聲，院子里鄰居們嘲笑我滿身泥巴，我倒渾然不覺，更感覺像是凱旋歸來的將軍!

“知了——知了——”，絡(luò)繹不絕的蟬聲總是提醒我：該捉蝌蚪了!每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)不顧一切地跑到河邊，選好心儀以久的沼澤地，小心翼翼地下河捉蝌蚪。蟬聲催動(dòng)我，也引來一群群小蝌蚪。一個(gè)個(gè)黑乎乎、滑溜溜的小腦袋瓜兒緊緊地?fù)皆谝黄穑M成一塊巨大的磁石，將四面八方的小孩子們紛紛吸引過來，當(dāng)然也有我。

別人捉蝌蚪都用網(wǎng)撈，可我偏不，總覺得那樣太麻煩。悄悄地騙過爸媽，來到小公園。先繞著湖旁走一圈，待挑選到合適的廢可樂瓶后，順著石破爬下來，到了與河面平行的地方，便縱身跳上一塊大鵝卵石。當(dāng)然，這一切必須輕手輕腳，否則，機(jī)靈的小家伙們很快會(huì)溜走的。嘿!一群挨挨擠擠的墨球移了過來。我卻按兵不動(dòng)，眼看著它們游到了河邊上的一個(gè)死角，我伸出左手，飛速地切斷了它們的退路。它們驚慌失措，紛紛向唯一的出口游去。可我的右手早已在那兒卡了。一只，又一只……，很快，一群小蝌蚪都乖乖地被請(qǐng)進(jìn)了小瓶。當(dāng)然，也有狡猾一點(diǎn)的，游到湖底逃脫了，即使這樣，半群沒裝完，我的瓶子就滿了兩個(gè)。

捉到那么多的蝌蚪，我也要想一想“銷路”。于是，我便我一位同學(xué)合伙賣起了蝌蚪。一角錢兩只，這樣的低價(jià)自然吸引了大家的目光，其中也不乏倒賣者。那一陣兒，我倆的帳上多了九元多。可惜好景不長(zhǎng)，老師來了。一句“蝌蚪是益蟲，不能捉”，不僅讓我們退還了全部得款，還讓我不得不將小蝌蚪放回去，讓我心疼好一陣。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇十一

小蝌蚪我家買來一些小蝌蚪，可愛極了。它全身是黑色，眼睛比芝麻還小，身子圓圓的，尾巴又細(xì)又長(zhǎng)，嘴巴跟魚一樣，在眼睛下面，它在水里游來又去活蹦亂跳，活潑極了。它喜歡吃海草，葉子、小飯粒，吃的時(shí)候，把食物往下拉，有時(shí)候，兩個(gè)小蝌蚪還在一起搶食物，因?yàn)闆]有手，只能撞，兩只一撞，那只較小的.蝌蚪打不過那只大蝌蚪，小蝌蚪在大蝌蚪周圍轉(zhuǎn)，等到大蝌蚪暈了，小蝌蚪再撞上去，大蝌蚪輸了，小蝌蚪再去吃食物，真是太有意思了！它們要睡覺時(shí)，就到水底下，在那里一動(dòng)不動(dòng)，就像死了一樣，搖也搖不動(dòng)，只有別的蝌蚪從它身邊游過時(shí)，不知怎的了，就立刻醒來，它喜歡游動(dòng)，一有動(dòng)靜，就嚇得游來游去。小蝌蚪也會(huì)長(zhǎng)大，剛捉來的幾個(gè)星期，會(huì)長(zhǎng)出兩條腿，過半個(gè)月后會(huì)長(zhǎng)出兩只手，又過半個(gè)月，尾巴就不見了，由黑色變成綠色，然后變成小青蛙，慢慢的就長(zhǎng)成大青蛙了。小蝌蚪可愛極了，它長(zhǎng)成青蛙時(shí)，我就將它放了，讓它到田里去，保護(hù)莊稼，捕捉害蟲，讓莊莊稼長(zhǎng)得更好。小蝌蚪(原創(chuàng)于三年級(jí)下學(xué)期)作文350字。

小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇十二

在我記憶深處，那一年的春天格外美麗，分外妖嬈，因?yàn)槟切┛蓯鄣男◎蝌健?/p>

那一天，風(fēng)和日麗、萬里無云，我、林非凡還有高博洋三個(gè)人結(jié)伴去不夜城撈蝌蚪。一路上，我們有說有笑、又唱又跳、打打鬧鬧的，好不高興。不一會(huì)兒，就到了。

一開始，我和非凡連一只蝌蚪都撈不到，因?yàn)槲覀儾恢罁乞蝌降募记伞Ｒ豢匆婒蝌接芜^來，就一個(gè)猛子把網(wǎng)兜伸如水中，結(jié)果沒撈到蝌蚪不說，濺起的無數(shù)晶瑩剔透的水花反倒把干凈整潔的衣服給弄得濕漉漉的'。這下我和非凡可沒輒了，只能無奈地拿著網(wǎng)兜在水中胡亂地?cái)噥頂嚾ィ切C(jī)靈的小蝌蚪們一見情況不妙，趕緊逃之夭夭，躲到暗處嘲笑我們的愚笨。

乍一看，高博洋已經(jīng)抓了幾十只蝌蚪了，這使我和非凡更加煩躁不安。博洋看我們急得一籌莫展的滑稽樣子，情不自禁地哈哈大笑起來。半晌，才一本正經(jīng)地“指導(dǎo)”我們這兩個(gè)頭腦雙手不靈活、不協(xié)調(diào)的學(xué)生如何撈蝌蚪：把網(wǎng)兜往水里放深一些，之后沿著墻壁慢慢移動(dòng)，待蝌蚪悠哉游哉地游過來之后，再猛地一提網(wǎng)兜，就可以了。我和非凡認(rèn)認(rèn)真真、一字不落地聽完了“高老師”的話后，立馬挽起袖子、操起網(wǎng)兜，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)！

我小心翼翼地把網(wǎng)兜放入小池子里，之后按博洋所說沿著墻壁往蝌蚪密集的地方緩緩地移動(dòng)。手心手背全是冷汗，心也撲通撲通地跳個(gè)不停，緊張極了。提——“哈，我網(wǎng)到蝌蚪了，你們快來看啊！”功夫不負(fù)有心人，我終于網(wǎng)到了蝌蚪！看著網(wǎng)兜里活蹦亂跳的小蝌蚪，我笑得連嘴都合不起來了！可第二次撈沒那么走運(yùn)了，機(jī)靈的小蝌蚪發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)不速之客，迅速撤退，讓我敗興而歸。但我并不灰心，再接再厲，終于又撈到了這些可愛的小生靈。看看非凡，她正目不轉(zhuǎn)睛地盯著小溝里獵物的一舉一動(dòng)，生怕一個(gè)不留神漏掉一條。瞅瞅博洋，他滿臉穩(wěn)操勝券的笑容，不時(shí)提起網(wǎng)兜，那網(wǎng)兜里全是蝌蚪，瞧他那得意勁頭！我也不甘示弱，隨即又拿起網(wǎng)兜，繼續(xù)“奮戰(zhàn)”。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇十三

1.認(rèn)讀“蝌、蚪、禿”等6個(gè)生字，理解課文中的詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容。

3.讓學(xué)生明白答應(yīng)別人的事要盡力做到，在生活中要做個(gè)守信用的人。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

1.學(xué)習(xí)生字詞語，理解課文內(nèi)容。

2.讓學(xué)生理解“守信用”的含義。

多媒體課件。

一課時(shí)。

一、出示圖片，引入新課。

1.課件出示小蝌蚪圖片，引導(dǎo)學(xué)生說說對(duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí)。

2.師導(dǎo)言：守信用是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代人必須具備的品質(zhì)，我們?cè)鯓幼龅绞匦庞媚兀恳黄鹱x一讀《巖石上的小蝌蚪》吧！

二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

1.課件出示讀書要求，學(xué)生按要求自由讀課文。（要求：1.注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文。2.想想課文講了一件什么事？）。

2.檢查預(yù)習(xí)情況。

（1）課件出示生字詞語，學(xué)生自由讀一讀。

蝌蚪禿凹塘扭綠油油光禿禿一扭一扭小玻璃瓶。

越來越燙搖搖擺擺清清的泉水綠色的水草可憐的小蝌蚪。

（2）指名認(rèn)讀，教師相機(jī)正音。

（3）聯(lián)系上下文，理解詞語意思。

3.請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，思考：課文講了一件什么事？（鼓勵(lì)學(xué)生用自己的話來歸納。）。

三、隨題讀文，討論交流。

1.學(xué)生再讀課文，討論交流自己的體會(huì)。

2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)圍繞以下問題交流：

（1）巖石上的小蝌蚪是哪兒來的'？(因?yàn)樾「绺绲牟Ａ克榱耍园阉麄兿确旁谶@兒。)（板書：來歷：破碎的玻璃瓶）。

（2）小哥哥答應(yīng)了小蝌蚪什么事？(會(huì)來接他們，并把他們放到漂亮的杯子里。)。

（3）小花狗要帶走小蝌蚪，小蝌蚪是怎么說的？（小蝌蚪說要等小哥哥）（板書：拒絕小花狗）。

（3）小花鴨要帶走小蝌蚪，小蝌蚪開始有沒有答應(yīng)？（小蝌蚪?jīng)]有答應(yīng)）（板書：拒絕小花鴨）。

（4）小哥哥來了之后去做什么了？（板書：去小河邊捉蝌蚪）想象一下：巖石公公怎么對(duì)小哥哥說的？小哥哥有什么反應(yīng)？（巖石公公對(duì)小哥哥說：“兩只小蝌蚪一直在等你，因?yàn)槟悴皇匦庞茫瑑芍恍◎蝌揭呀?jīng)失去了生命。”小哥哥會(huì)非常羞愧和后悔。）（板書：小哥哥：不守信用）。

三、師生共議，拓展提升。

1.學(xué)生說說自己的感想。

2.教師和學(xué)生共同討論，讓學(xué)生知道應(yīng)該做個(gè)守信用的人。

（1）小蝌蚪和小哥哥誰守信用？為什么？（板書：小蝌蚪守信）。

（2）如果不守信用，會(huì)造成什么樣的結(jié)果？

（3）你認(rèn)為應(yīng)該守信用嗎？為什么？

3.通過對(duì)具體事例的判斷，讓學(xué)生明白在生活中要做個(gè)守信用的人。

事例1：小明答應(yīng)小紅第二天帶一本《黑貓警長(zhǎng)》連環(huán)畫給她看，可他第二天什么也沒帶。

事例2：小明上街前答應(yīng)媽媽上街不要這要那，到了商店里，小明非要媽媽買變形金剛不可，媽媽不同意，他就賴在地上不走。

事例3：小玲答應(yīng)爸爸晚上只看動(dòng)畫片節(jié)目，看完后就去畫畫。晚上，玲玲看完了動(dòng)畫片，就自己主動(dòng)關(guān)了電視，到自己的房間畫畫去了。

4.讓學(xué)生談?wù)勛约簯?yīng)該在生活中怎樣做個(gè)守信用的人。

四、續(xù)編故事，發(fā)展思維。

1.學(xué)生獨(dú)立續(xù)編故事。

2.在學(xué)習(xí)小組內(nèi)講述自己編寫的故事。

3.全班交流，評(píng)一評(píng)。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇十四

這個(gè)暑假老師要我們做一項(xiàng)很特別的作業(yè)，那就是觀察一種動(dòng)物的成長(zhǎng)過程。后來我就選擇了小蝌蚪的成長(zhǎng)。

今天是方暑假的第一天，我跟隨著的爸爸來到田里插秧，很幸運(yùn)的我發(fā)現(xiàn)在田里有很多小蝌蚪，看起來很像小魚，可愛極了。于是我就拿了一個(gè)瓶子裝了幾條拿回家養(yǎng)著小學(xué)一年級(jí)作文：小蝌蚪成長(zhǎng)記作文350字小學(xué)一年級(jí)作文：小蝌蚪成長(zhǎng)記作文350字。

一開始我就給飯粒喂他，慢慢的就死了兩條。后來知道它是不吃飯的而是吃青草的時(shí)候。我終于順利的養(yǎng)著三條小蝌蚪，并可以很好的觀察他的成長(zhǎng)過程了。

一開始小蝌蚪像一條小魚一樣有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.尾巴。慢慢的變短了，然后就長(zhǎng)出了兩天后腳，過了幾天就長(zhǎng)出了前腿，最后尾巴也不見了。就這樣長(zhǎng)成了小青蛙了，它跳出了魚缸，又會(huì)跳進(jìn)水里，這就是成了兩棲動(dòng)物小學(xué)一年級(jí)作文：小蝌蚪成長(zhǎng)記作文350字一年級(jí)作文。

小蝌蚪變成青蛙的過程。

小蝌蚪三年級(jí)（熱門15篇）篇十五

今天，陽光明媚，我、萬屹和爸爸媽媽們一起去了云霧山。

到了云霧山的第二個(gè)景點(diǎn)，，我們正準(zhǔn)備登山。我無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小溝，溝里有什么東西在動(dòng)。我走近一看，原來是小蝌蚪在水里嬉戲。我當(dāng)機(jī)立斷，捕了幾只小蝌蚪在手心里細(xì)細(xì)地觀察起來。

這些小蝌蚪大的大，小的小。大的如黃豆一樣大，小的跟綠豆差不多。它們的尾巴像一條條細(xì)繩子，又如一根根黑帶子。它們的尾巴上都有一條條透明的薄膜，非常可愛。它們都穿著黑色的“夾克”，游動(dòng)起來像個(gè)小逗號(hào)。它們休息的時(shí)候，尾巴直直地飄在后面，像一個(gè)感嘆號(hào)。小蝌蚪們剛才睡了一個(gè)小覺，現(xiàn)在在水里高興地游來游去。我注意上了一個(gè)小蝌蚪，它的肚子上有一個(gè)漩渦，真奇怪。它游起來時(shí)尾巴一擺一擺的，頭一會(huì)兒往左邊看，一會(huì)兒往右邊瞄。它們的尾巴擺起來像一個(gè)s型，頭轉(zhuǎn)向哪一邊尾巴就擺向哪一邊。真有趣！

啊，小蝌蚪，我喜歡你！

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