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拔河小學生五年級(匯總15篇)

時間:2025-06-11 作者:JQ文豪

優(yōu)秀作文是用簡潔而生動的語言表達出豐富的內(nèi)涵和情感,它能夠打動人心和激發(fā)人的情感共鳴。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點和評析,希望能對大家的寫作有所幫助。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇一

為了慶祝新年的到來,為了豐富校園生活,我們五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。當老師領(lǐng)我們到操場時,操場上已經(jīng)是人山人海,熱鬧非凡。第一場是我們班對五(2)班。只聽裁判員吹了一聲口哨,比賽就熱火朝天的開始了。我們班的隊員扯著繩子,咬著牙,繃著臉,拼命往后拉。啦啦隊不停地喊:“五(1)班,加油!”加油聲此起彼伏,像海浪一般陣陣涌來。我們班的參賽的同學在啦啦隊員的鼓勵下,一鼓作氣,一下子就把五(2)班拉過了中線。“yh”!我們班的同學為這場預賽取得勝利而歡呼。

第二場我們又輕松地贏了五(3)班,于是以小組第一名的資格進入了決賽,我們班與五(5)班爭奪冠軍。只見參賽的同學滿是汗,咬緊牙關(guān),憋著一股勁兒,隨時準備拉倒對方,觀賽的同學屏氣凝神,滿臉期待。這時哨聲響起,“加油”!“加油”!加油聲不斷,原本安靜賽場又沸騰了起來。只見我們班的同學就像喝醉了酒一樣,時左時右,忽東忽西,眼看就要撐不住了。啦啦隊的加油聲越來越響亮了,參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音,像注射了興奮劑一樣,一下子來了勁兒,他們一跺腳,一用力,慢慢地把繩子拉過來。你瞧,我們班的小華同學,鼓著腮幫,瞪大眼睛,恨不得一下子把對手拉倒。五(5)班的同學也不賴,他們班的大胖子小劉同學,排在隊伍最后,只見他干脆把繩子捆在身上,像大秤砣一樣死死地拖住繩子。五(5)班的同學快撐不住了,繩子一點一點地被我們班拉過來。

這次比賽讓我難忘,不僅因為我們班獲得第一名,更因為讓我懂得團結(jié)就是力量的道理。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇二

那是在一個炎炎夏日的下午,我們六年級即將和五(1)班進行一場拔河比賽。所有參賽隊員都躍躍欲試,精神飽滿地走向賽場。體育老師神態(tài)自若地站在兩隊的中間,手中拿著口哨。“預備,開始!”隨著一聲哨響,我們兩隊的人同時發(fā)力,像兩只兇猛的獅子在爭奪食物一樣,用盡全力將繩子往后拽。

經(jīng)過兩場激烈的對決,我們班和五(1)班戰(zhàn)成了平局,只剩下最后一局來決定比賽的勝負。

我也是其中的一名隊員,兩場比賽讓我精疲力盡。再看看其他同學,臉上的疲憊不由得讓我擔憂。我們趕緊調(diào)整狀態(tài),興致勃勃地走上賽場,毫不在乎體力的事。“各就位,預備!開始!”第三場比賽在這號令中拉開了序幕。我使出了全身的力氣往后拉,臉也漲得通紅,心想:現(xiàn)在的我們只可勝,不可敗!場外的吶喊聲此起比伏,一陣接一陣,一次比一次響亮!為了班級,為了榮譽,更是為了大家。突然我像恢復了力量一樣努力將繩子往后面拉。不知是誰喊起了口號:“一、二,一、二。”我們也跟著喊了起來。響亮的口號蕩漾在我們心間,繩子仿佛受到牽引一般,慢慢地向我方偏移。

就這樣,僵持了整整30分鐘的時間。終于,一聲響亮的哨子吹響。“贏了,我們贏了!”我高興地說。我們興奮地拉起手跳起來。

突然,一聲鳥叫將我從千思萬緒的往事中拉了回來,讓我從歡聲笑語的比賽中喚醒,我踏著愉快的步伐向家中走去。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇三

那晚天氣格外晴朗,深藍色的天空一碧如洗。風猛烈地吹著。班級里人聲鼎沸,每班選十二名男生和十二名女生參加比賽,同學們聽了都興奮不已,都在為著一場別開生面的拔河比賽去做準備。

當?shù)绲穆曇魪膹V播里傳出:“三班和五班做好拔河準備!”雙方隊員立即在但哥的指揮下,進入場內(nèi)指定位置。他們?nèi)嘁蝗喝俗龊眉軇荩p手死死的抓住粗長的麻繩,兩腳牢牢的釘在地面上,身體向后傾著,只等一聲令下;而我們五班個個摩拳擦掌,雙手緊握著這粗長的麻繩,而我作為體育委員自然也在這拔河的隊伍當中,此刻心也更是怦怦亂跳。

這時,發(fā)令員小李老師神氣十足地把令旗一揮,清脆的哨聲“噓”地一響,只聽“嘣”的一聲一陣。緊似一陣。開始,雙方力量還比較平衡,繩中心的紅綢只是在中線左右搖擺。不一會兒,紅綢慢慢地向三班移去,三班的同學的喊聲此時也越來越高。我的心快要跳出來了,恨不得馬上擁有力大無窮的能力。這時。我靈機一動起來,頭也往后轉(zhuǎn)了起來,大聲高喊:“楊浩宇,黃新益加油加——油!用力啊!”頓時,我們士氣大振,我們個個屏住氣,臉漲的通紅,使出全身力氣使勁拔。眼看那個紅綢又在朝三班方向移動,毛健急了!只見我們班的幾個大個子隊員像幾頭發(fā)怒的獅子,噭噭直叫,我們齊心協(xié)力,奮力拼搏,繩子的紅綢終于過界了。我們蹦啊跳啊,高興極了!就在此時,我們的班花大喊一聲:“五班最棒!”

接著,我們交換場地又賽了一局。這一局三班好似之前一局用力過猛,到了第二局三班整體沒有多少力了。轉(zhuǎn)眼看我們五班順藤摸瓜,在10秒內(nèi)一舉拿下第二局。

拔河比賽的第一場勝利,我們都沉浸在賽后的歡快和喜悅之中。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇四

“大家好,下面為大家解說六六班對**班的拔河比賽。”我現(xiàn)在是以一的小小主持人的身份來觀看這場比賽的。

“下面是六六班對**班的拔河比賽”裁判老師說到。

“比賽就要開始了,每個班的選手都牢牢的抓住了繩子。”只聽發(fā)令哨一響。我激動的說:“比賽開始了,雙方隊員都開始拔繩子,只見繩子在一點一點的傾向了六六班,四班的同學也不示弱各個都使出了吃奶的力氣拔繩子。繩子一會偏向六班,一會偏向四班。這時,六班的同學們突然發(fā)力,給四班打了一個措手不及,繩子一下子就偏向了六班,四班堅持不住了,六六班贏了,同學們歡呼著。”

“第二局,剛一開始,六班的選手們各個都使出了全部力量,肯定是要打一個漂亮的‘閃電戰(zhàn)’。沒想到四班的選手吃一塹長一智一開始就不慌不忙的發(fā)力,顯然是要和對手來一個‘持久戰(zhàn)’讓對手耗盡體力。六班的選手一次次發(fā)力,有的同學的臉都憋紅了,但是還沒有成功,六班選手的體力開始下降了,四班的選手發(fā)揮了‘持久戰(zhàn)’的優(yōu)勢,輕而一舉的那下了這一局。

這時,場外的同學們的心都提到了嗓子眼,因為這是決定勝負的一局。“第三局開始了,兩個班的選手都想打一個‘閃電戰(zhàn)’,但是對對方一點效果也沒有。這時,比賽陷入了僵局。我想只要有哪個班再堅持一下,再發(fā)一次力就一定可以獲勝。通過我的觀察四班同學的臉上有了豆大的汗珠,一定是上一局的‘持久戰(zhàn)’太累了,這一局肯定就沒有力氣了,六班的同學抓住機會,發(fā)力,四班的同學們沒有一點反應,六班艱苦的把著一局拿下了。”我覺的這次的勝利是因為六班的同學們有堅強的意志,和非常好的團隊精神,六年級六班的選手們打了一個漂亮仗。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇五

今天,我的心情和天氣一樣陰陰的。可是一聽說要舉行拔河比賽,我馬上就來勁了。下午第二節(jié)課時,老師開始選拔拔河隊員了,我瞪大眼睛緊盯著老師,可是很遺憾,我沒選上,只好當拉拉隊隊員了。

拔河比賽的第一場是我們五班對六班。我們不停地喊:五班,加油,五班,必勝!比賽開始后,一開始雙方還勢均力敵,慢慢地我們班的隊員有點吃不住勁了,加上有一個同學腳滑而摔倒了,最終輸給了六班。我們班的選手都很傷心,那個摔跤的同學更是懊悔。我也知道,大家都盡力了。

大家好,我叫朱俊宇。我長著一雙明亮的大眼睛,高挺的鼻梁上架著一副眼鏡。身材不胖不瘦。我跑步特別快,像喜羊羊一樣。我愛好踢足球、玩電腦、玩游戲,但我有一個壞毛病,那就是太粗心了。

我決心改掉粗心的壞毛病。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇六

在我們平凡的日常里,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家收集的拔河五年級作文,歡迎閱讀與收藏。

太陽暖洋洋的,陽光就像織布機上的千萬絲經(jīng)線,閃著光,自密葉的縫隙中灑下。在這平凡的一天里,我們班將和(3)班、(9)班進行一場友誼拔河賽。

體育課鈴聲一響,我們便排著整齊的隊伍向操場走去。來到操場,只見一條白色的長繩橫臥在場地中央,好似一條巨大的蟒蛇。一條紅綢子系在繩子中間,兩邊的分界線格外醒目,它象征著自豪和榮耀。如果紅綢子超過我方邊界線,我方則贏,反之則輸。看似平靜的.操場上,彌漫著緊張的氣息。

我們班先跟三班進行比賽。只見他們派出了許多重量級人物,我方也不甘示弱,挑出了種子選手:前鋒是力大如牛的金大全,后鋒是“定海神針”——呂雪怡……他們雄赳赳,氣昂昂地走到場地上,拉起麻繩。扎好馬步,身子微微向后傾,手一前一后,把麻繩攥地緊緊的,眼中充滿著自信。我可以感覺到對方的忍隱待發(fā),我方也暗暗鼓足了氣。

“嘟!”清脆的哨音打破了賽場的寧靜,“加油!加油!”雙方啦啦隊的吶喊助威聲響徹云霄,此起彼伏,接連不斷。我方隊員個個憋足了氣,臉漲得通紅。紅綢子一會兒接近對方,一會兒接近我方,像個無家可歸的孩子,使我的心一松一緊,比賽步入僵局,繩子一動不動,像根鐵棒。我方的金大全顯得格外賣力。他的腳不斷蹬著地面,身體和地面幾乎成了平線,雙手的青筋都暴了出來,肌肉緊繃,咬牙切齒的,豆大的汗珠從臉頰上往下淌。中鋒的徐悅寒頭朝天仰著,嘴巴張得都能塞下一個雞蛋,仿佛在求神助她一臂之力。后鋒的呂雪怡也很不錯,她干脆把麻繩繞在身上,背對大家,使出了九牛二虎之力,用力把繩子往后拖,可是,小腳上仿佛有千斤重的沙袋,走也走不動,眼看紅綢子接近我方的邊界線了,我的心提到了嗓子眼兒上,啦啦隊和老師的加油聲更響了,恨不得自己也上去拉一把,馬上結(jié)束這場比賽,我們已勝券在握,比賽已成定局。可這時,天公跟我們開了個玩笑:對方的女將見快要輸了,急了,不知打哪兒來的那股牛勁兒,一個猛拉,就使臨近我方邊界線的紅綢子回到了原點。全場都被她震驚了。不愧是“重量頂級”人物啊!

比賽又回到了僵持不定的局面。大概是之前太賣力了,我方力氣漸漸減弱下來,很快就敗下陣來。他們有氣無力地回到了我方陣地。我們并沒有因為比賽輸了而責備隊員們,而是上前安慰,幫他們擦汗……這也許就是同學與同學之間的友情吧!我若有所思,其實,贏不贏無所謂,贏了只能證明有實力,反倒是輸了,才能體會到那種“有難同當,有福同享”的滋味。

等所有賽比完之后,徐老師準備進行一場班級里的友誼拔河賽,重在參與。她把我們分成兩隊,一切準備就緒,隨著“嘟”的一聲,比賽就開始了。雙方似乎都拼盡了全力,個個向自邊傾斜,就連平時文靜的我,也為了為我方爭得榮耀,雙手緊拉著繩子,使出渾身解數(shù)。纖弱的手臂就好像變成了金剛臂,剛勁有力,感覺不到那種鉆心的疼;腳上好似長了鉤子,牢牢地勾住地面……可我們這邊的人小,體力不足,很快弱了下來。眼看紅綢子越來越接近對方的邊界線了,我心急如焚。“大家別放棄,只要努力,還有機會!”不知是誰說了這樣一句話,使大家重拾動力,局勢有了轉(zhuǎn)機。紅綢子開始一點一點向我方靠近。近了!近了!我的心跳聲就像密集的鼓點,咚咚咚……“十、九、八……三、二、一!”“嘟!”“贏了!”興奮和激動如同決了堤的洪水,浩浩蕩蕩,嘩嘩啦啦地從我的心里傾瀉出來。我們這邊一片歡騰,每個人的臉上都洋溢著澎湃的激情、勝利的喜悅與無限的自豪。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇七

拔河有助于增長我們的團結(jié)意識,我們是一個集體我們是一個團隊,我們需要團結(jié)。今日小編就為大家整理了關(guān)于拔河比賽的作文,僅供參考學習,一起來看看吧!

其實人生就是一場拔河賽,你的思想與行動就是賽場上的競爭對手,生活則是那條決定命運的繩。競爭場上,兩邊的隊員使盡渾身的解術(shù),希望自己的那一隊能夠脫穎而出,成為勝利者。而思想與行動也亦如此。當你想去做一件事之前,你下了很大的決心,可就是天公不作美,所有的事都不能像你所預期的那樣----輕而易舉地獲取成功。這時,你一定會在“繼續(xù)進行”與“就此罷手”兩者之間徘徊不定。于是,一場激烈的斗爭開始了。

其實,這就有如拔河賽中最激烈,也是最具有決定性的比賽----決賽。雖然難以分出勝負,但必須分出誰勝誰負。此刻思想又說:“如果許多事都如你行動所說得那樣,像世界上一些大工程,大企業(yè)一遇到困難就退縮,放棄了,那么他們之前所付出的努力,不全都付諸東流了嗎”行動聽了思想的話,似乎有點折服了,但還是接著說:“俗話不是說‘大丈夫能屈能伸’。舊的不去,新的不來。難道你一定要‘不撞南墻’,就‘不回頭’嗎”說完就撅著嘴。

思想搖搖頭說:“非也,非也。”看來今天,我得給你講個真實的故事。19世紀法國著名的科幻小說家凡爾納,在1863年將第一部科幻小說《氣球上的五星期》的書稿先后寄往十五家出版社,卻一次次被無情地退了回來。他開始氣餒了,打算把它付之一炬,但最后他沒有放棄,毅然抱起一堆書稿,挺直了身子,走進了第十六家出版社。這一次,他的這部佳作出版了,受到了億萬讀者的青睞……“行動聽得入迷了。思想接著說:“你瞧,要不是他堅持不懈的話,他如何能在文壇上立足呢因此,我說還是應該堅持到底。你說對嗎”行動已被這故事深深地感染了,連說:“好,讓我們并肩作戰(zhàn),堅持到底吧。”

在這場不尋常的比賽中,思想贏了。這告訴我們無論是做什么事,都應該堅持不懈,不應半途而廢。

十二月二十三日,也就是上周的星期三,是個重要的日子。那一天,我們舉行了拔河比賽。

那一天上午,我們班挑好了人,就先和八班一起訓練。我們輸了,原本高漲得情緒頓時低落了下來。這時,一位體育老師說:“我從西邊看到東邊,就數(shù)你們和八班最弱。”我們得情緒又低落了幾分。

下午,比賽正式開始。我們手里高舉著小紅旗,大聲喊著:“加油!加油!”這時,對手上場了,裁判猛地一吹口哨,喊道:“七班勝!”我們都歡呼起來。

我們過五關(guān)斬六將,終于到了冠軍賽。我們的對手還是八班,我們的選手個個精神抖擻,斗志昂揚,賽場上充滿了火藥味。我心里很緊張,對手們各個人高馬大。我們這邊雖然也不弱,男生們力氣都很大女生王凱欣也挺壯。可其他女生……比賽開始了,選手們排成“弓字型”,身子向右傾,雙手像鉗子一樣緊緊抓住繩子向后拉。有的同學緊繃著臉,也有的同學閉著眼睛,周圍地吶喊聲震耳欲聾。老師也大喊著:“拉!拉!”眼看著我們班就要贏了。就在這千鈞一發(fā)之際,八班猛地一拉,我們班輸了,同學們都垂頭喪氣。

回到班里,老師說:“大家不要失望,原本所有人都不看好我們班,可我們卻獲得了亞軍。友誼第一,比賽第二。這次,雖然我們輸了,但我們更團結(jié)了。”

我忘不了十二月二十三日這一天,更忘不了這一天地拔河比賽。

那晚天氣格外晴朗,深藍色的天空一碧如洗。風猛烈地吹著。班級里人聲鼎沸,每班選十二名男生和十二名女生參加比賽,同學們聽了都興奮不已,都在為著一場別開生面的拔河比賽去做準備。

當?shù)绲穆曇魪膹V播里傳出:“三班和五班做好拔河準備!”雙方隊員立即在但哥的指揮下,進入場內(nèi)指定位置。他們?nèi)嘁蝗喝俗龊眉軇荩p手死死的抓住粗長的麻繩,兩腳牢牢的釘在地面上,身體向后傾著,只等一聲令下;而我們五班個個摩拳擦掌,雙手緊握著這粗長的麻繩,而我作為體育委員自然也在這拔河的隊伍當中,此刻心也更是怦怦亂跳。

這時,發(fā)令員小李老師神氣十足地把令旗一揮,清脆的哨聲“噓”地一響,只聽“嘣”的一聲一陣。緊似一陣。開始,雙方力量還比較平衡,繩中心的紅綢只是在中線左右搖擺。不一會兒,紅綢慢慢地向三班移去,三班的同學的喊聲此時也越來越高。我的心快要跳出來了,恨不得馬上擁有力大無窮的能力。這時。我靈機一動起來,頭也往后轉(zhuǎn)了起來,大聲高喊:“楊浩宇,黃新益加油加——油!用力啊!”頓時,我們士氣大振,我們個個屏住氣,臉漲的通紅,使出全身力氣使勁拔。眼看那個紅綢又在朝三班方向移動,毛健急了!只見我們班的幾個大個子隊員像幾頭發(fā)怒的獅子,噭噭直叫,我們齊心協(xié)力,奮力拼搏,繩子的紅綢終于過界了。我們蹦啊跳啊,高興極了!就在此時,我們的班花大喊一聲:“五班最棒!”

接著,我們交換場地又賽了一局。這一局三班好似之前一局用力過猛,到了第二局三班整體沒有多少力了。轉(zhuǎn)眼看我們五班順藤摸瓜,在10秒內(nèi)一舉拿下第二局。

拔河比賽的第一場勝利,我們都沉浸在賽后的歡快和喜悅之中。

為了慶祝新年的到來,為了豐富校園生活,我們五年級舉行了一場別開生面的拔河比賽。當老師領(lǐng)我們到操場時,操場上已經(jīng)是人山人海,熱鬧非凡。第一場是我們班對五(2)班。只聽裁判員吹了一聲口哨,比賽就熱火朝天的開始了。我們班的隊員扯著繩子,咬著牙,繃著臉,拼命往后拉。啦啦隊不停地喊:“五(1)班,加油!”加油聲此起彼伏,像海浪一般陣陣涌來。我們班的參賽的同學在啦啦隊員的鼓勵下,一鼓作氣,一下子就把五(2)班拉過了中線。“yh”!我們班的同學為這場預賽取得勝利而歡呼。

第二場我們又輕松地贏了五(3)班,于是以小組第一名的資格進入了決賽,我們班與五(5)班爭奪冠軍。只見參賽的同學滿是汗,咬緊牙關(guān),憋著一股勁兒,隨時準備拉倒對方,觀賽的同學屏氣凝神,滿臉期待。這時哨聲響起,“加油”!“加油”!加油聲不斷,原本安靜賽場又沸騰了起來。只見我們班的同學就像喝醉了酒一樣,時左時右,忽東忽西,眼看就要撐不住了。啦啦隊的加油聲越來越響亮了,參賽隊員聽了這吶喊助威的聲音,像注射了興奮劑一樣,一下子來了勁兒,他們一跺腳,一用力,慢慢地把繩子拉過來。你瞧,我們班的小華同學,鼓著腮幫,瞪大眼睛,恨不得一下子把對手拉倒。五(5)班的同學也不賴,他們班的大胖子小劉同學,排在隊伍最后,只見他干脆把繩子捆在身上,像大秤砣一樣死死地拖住繩子。五(5)班的同學快撐不住了,繩子一點一點地被我們班拉過來。

這次比賽讓我難忘,不僅因為我們班獲得第一名,更因為讓我懂得團結(jié)就是力量的道理。

“大家好,下面為大家解說六六班對六四班的拔河比賽。”我現(xiàn)在是以一的小小主持人的身份來觀看這場比賽的。

“下面是六六班對六四班的拔河比賽”裁判老師說到。

“比賽就要開始了,每個班的選手都牢牢的抓住了繩子。”只聽發(fā)令哨一響。我激動的說:“比賽開始了,雙方隊員都開始拔繩子,只見繩子在一點一點的傾向了六六班,四班的同學也不示弱各個都使出了吃奶的力氣拔繩子。繩子一會偏向六班,一會偏向四班。這時,六班的同學們突然發(fā)力,給四班打了一個措手不及,繩子一下子就偏向了六班,四班堅持不住了,六六班贏了,同學們歡呼著。”

“第二局,剛一開始,六班的選手們各個都使出了全部力量,肯定是要打一個漂亮的‘閃電戰(zhàn)’。沒想到四班的選手吃一塹長一智一開始就不慌不忙的發(fā)力,顯然是要和對手來一個‘持久戰(zhàn)’讓對手耗盡體力。六班的選手一次次發(fā)力,有的同學的臉都憋紅了,但是還沒有成功,六班選手的體力開始下降了,四班的選手發(fā)揮了‘持久戰(zhàn)’的優(yōu)勢,輕而一舉的那下了這一局。

這時,場外的同學們的心都提到了嗓子眼,因為這是決定勝負的一局。“第三局開始了,兩個班的選手都想打一個‘閃電戰(zhàn)’,但是對對方一點效果也沒有。這時,比賽陷入了僵局。我想只要有哪個班再堅持一下,再發(fā)一次力就一定可以獲勝。通過我的觀察四班同學的臉上有了豆大的汗珠,一定是上一局的‘持久戰(zhàn)’太累了,這一局肯定就沒有力氣了,六班的同學抓住機會,發(fā)力,四班的同學們沒有一點反應,六班艱苦的把著一局拿下了。”我覺的這次的勝利是因為六班的同學們有堅強的意志,和非常好的團隊精神,六年級六班的選手們打了一個漂亮仗。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇八

今天上午第二節(jié),我們進行了一場別開生面的拔河比賽。剛下課,孫老師就讓同學們在教室門前站隊做好準備。時間過得真快,這激支動人心的時刻終于來臨了。準備參加比賽的'勇士個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

……一條大粗繩子壓在場內(nèi)的兩條白線上,繩子中間扎著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰能把繩子中的紅布拉過靠自己一頭的白線,誰就贏了。“嘟——”哨聲響了,雙方隊員像螃蟹般夾起了繩子。

“嘟——”哨聲又一次響了,賽場變成了戰(zhàn)場,我們雙方互不相讓,都使盡了吃奶的力氣向后拉。看,大高個子楊帥,身子往后傾,臉憋得像個熟透的紅蘋果。再看那些啦啦隊,蹦著喊:“五一班加油!五一班加油!”那紅布一會兒向我們這邊移,一會兒又向?qū)Ψ揭迫ィ罱K,紅布還是移向了我們這邊,耶!我們贏了!

交換場地再戰(zhàn)。這次不知怎么了,紅布一直往對方移去,我們怎么用力也不行,我們輸了。但我們不灰心,因為我們只打了個平手。誰知,第三局和第二局一樣。我們像泄了氣的皮球,垂頭喪氣地走下賽場。

我們班大個的少,能勝一次,已經(jīng)不錯了,孫老師說我們已經(jīng)創(chuàng)造了奇跡。盡管我們這次沒有獲得冠軍,但我們一點也不遺憾。因為我們都盡了力。我想不管做什么事,只要盡力就無遺憾!

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇九

星期四的中午,我們五(6)班和五(2)班舉行了一次象征“團結(jié)就是力量”的拔河比賽。

“丁零零”,隨著一陣清脆悅耳的鈴聲,同學們像小鳥一樣擁出教室,高高興興地來到操場,兩班同學各站一邊。預先選好的隊員男女各15名就位了,他們個個手舞足蹈,人人摩拳擦掌,準備戰(zhàn)斗。

比賽開始了,評判老師一聲喊:“預備”。隊員們的手都緊緊握住繩子。評判老師一聲令下:“開始。”這時,賽場一片翻騰。兩班的啦啦隊,不停地喊:“加油”……繩子的紅標記,不停地來回晃動。忽然,我看見五(2)班的一個高個兒,雙手用力一拉,兩腿猛地一蹬,我們班失去了重力,結(jié)果我們班輸了一局。

第二局開始了。各班的“大力士”都緊緊握住手中這條友誼大繩,兩旁“高嗓門”啦啦隊,雙手放在嘴巴前當喇叭筒,“一二———加油!”“一二———加油!”大聲地呼喊著。繩子上的紅標記時而向左,時而向右,這樣持續(xù)了幾分鐘。這時,我發(fā)現(xiàn)我班的“勇士”葛天彪,雙手緊緊拎住繩子,屈體挺腰,站穩(wěn)腳跟,閃動雙眼,嘴巴一咧,大聲一喊:“拼!”一齊使勁一拉,沒想到五(2)班一是疏忽,我們班獲勝了。

這次拔河比賽,第三局是決定勝負的關(guān)鍵。前兩局隊員們雖然消耗了大量的體力,但他們個個還是精神抖擻。啦啦隊的喊聲一浪高過一浪。經(jīng)過一場激烈的較量,最終五(2)班獲勝了。

這次拔河比賽,使我懂得了一個道理:團結(jié)就是力量。無論做什么事情,一定要掌握科學方法,還要發(fā)揮科學的力量,只有這樣,才能取得事半功倍的效果,才能取得勝利。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇十

今天下午天氣悶熱,同學們上課都沒有精神。這時李老師說:“給大家透露一個好消息,下節(jié)體育課我們班要到操場上和五七班進行拔河比賽。”同學們一聽一下就來了精神。李老師接著說:“大家有為班集體爭光的積極性是好事,那我們也得先專心把這節(jié)課上好,再去全力以赴的為班集體爭光。”同學們齊聲說“好!”

第二節(jié)課,同學們來到操場一看,跑道上早用白石灰畫好了界線。一根又粗又長的繩子直直的擺放在跑道上,繩子中間用一段紅繩系著做為中點,和中界線對齊。體育老師從兩班各挑選出二十名人高馬大、身強力壯的同學參加拔河。只見他們有的脫掉厚重的棉衣輕裝上陣,有的挽起袖子利索干練。各自站到自己的陣營當中,前腿弓,后腿蹬,雙手抓繩子做好準備。

只聽老師開局的哨聲一響,同學們就身子向后使勁,用腿使勁蹬地,盡量不讓雙腳向前移動半步。我們這些啦啦隊也使出全身力氣為自己班加油。震耳欲聾的加油聲把李老師和王老師也吸引來了,她們一邊加油吶喊,一邊用手機記錄下一個個精彩的比賽畫面。眼看著繩子中間那段鮮艷的紅色在兩班界線移來移去,我們的心也跟著跳上跳下,終于那段鮮艷的紅色停留在五七班的界線以內(nèi)。五七班的同學們都歡呼雀躍起來,而我班同學們垂頭喪氣,參賽隊員們怪這個、怪那個、找理由、找借口,亂成一盤散沙。

李老師把同學們召集起來,語重心長的對我們說:“同學們,一局的輸贏并不能代表我們整個比賽都失敗了,后面還有兩局我們還有機會。大家不要相互責備,不要氣餒,要汲取經(jīng)驗,只要大家心往一處想,勁往一處使我們就會戰(zhàn)勝五七班。加油!”

于是在接下來的比賽中,我班隊員記著李老師的話心往一處想,勁往一處使,戰(zhàn)勝了五七班扳回了一局。但是我班隊員看著勝了一局就沾沾自喜、驕傲自滿,在第三局比賽中又輸了。最終比賽結(jié)果我班1:2敗給五七班。

這次的拔河比賽我們班雖然輸了,但是我們從中受到了很大的教訓。讓我們切身體會到什么叫“勝不驕敗不餒。”什么叫“眾人齊心,其利斷金。”我想從此以后全班同學都會為了班集體同心協(xié)為、團結(jié)一致,共同努力的。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇十一

三月八日星期五,學校說慶三八所以下午兩節(jié)課以后就進行拔河比賽。

老師說每個班要選十名同學一起參加拔河比賽,我也很榮幸的被選為其中一名,下午兩節(jié)課以后,我們踏著整齊的步伐,帶著激動的心情來到了操場上。

只聽見廣播里說教師a組和b組請上場準備,劉老師和鄧老師在教師b組里,只聽見一聲哨響,拔河比賽開始了,我們?nèi)M瑢W都喊老師加油!老師加油!又是一聲哨響,體育老師說:“b組贏得了勝利。”a組老師不服,要和b組交換場地來拔,我們又在喊老師加油!老師加油!第二次a組老師贏得了勝利,雙方打成了平手。

拔河比賽,讓我們鍛煉了身體,也讓我明白了友誼第一,比賽第二的道理。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇十二

晴朗的午后,我們學校的必勝隊向陽光隊發(fā)起了挑戰(zhàn),他們來了一場拔河比賽。

比賽馬上就要開始了,地上放著一根又長又粗的麻繩,麻繩的兩邊是兩隊的隊員,他們做好準備運動,就緊緊的手握著麻繩,個個自信滿滿,豎起耳朵,等待著裁判員的哨聲。只聽“xu”的一聲,隊員們都使勁地拉緊繩子,身子微微地往下錘,前腳用力向前蹬,繩子緩緩地移過來了,又慢慢地移向?qū)Ψ剑┏至嗽S久,仍然不分勝負。

過了好一會兒,眼看必勝隊就要獲勝,陽光隊卻不甘示弱,他們團結(jié)一心,咬緊牙關(guān),用盡九牛二虎之力,猛的往后一拉,就在這時,奇跡發(fā)生了,他們反敗為勝,一個個都激動得一蹦三尺高,眼里熱淚盈眶。

這場比賽真夠刺激,同學們興高采烈的為他們喝彩,通過這次比賽,使我懂得了做任何事情都應該堅持不懈。

小作者的的文章結(jié)構(gòu)完整,敘述自然生動,語句通順流暢,雖然篇幅較短,卻十分精煉,特別是對于拔河比賽中人物動作的描寫“緊緊的手握著麻繩”、“豎起耳朵,等待著裁判員的哨聲”、“身子微微地往下錘,前腳用力向前蹬”,充分地表現(xiàn)出了當時比賽的激烈緊張,以及生動的人物形象,讓整體拔河比賽的畫面感更強了。動作的描寫是本文的一大亮點,“咬緊牙關(guān),用盡九牛二虎之力,猛的往后一拉”、“他們反敗為勝,一個個都激動得一蹦三尺高,眼里熱淚盈眶”這些動作的描寫突出了比賽中當時獲勝后的心情。可以說,小作者把這場拔河比賽描寫得十分形象生動。優(yōu)爸先要給小作者一個大大的夸獎,太棒了。

最后,優(yōu)爸有個小建議,如果小作者可以在文章中再加入適當?shù)男睦砘顒用鑼懀俏恼戮透袅?小作者在下次文章中可以試一試!

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇十三

今天我們五(4)班的教室空無一人,同學門都去哪了呢?這時從操場上傳來了陣陣歡笑聲、吶喊聲和加油聲,此起彼伏。原來同學們在拔河啊!

比賽開始了。只聽一聲哨響,一股強勁的力量迅速把繩子往前拖,我們也不服輸似的卯足了勁用力往后緊拉繩子。對手班級實在太弱了,我們一鼓作氣,往后退了幾步,就輕易勝利了。頓時全班歡呼起來,每位選手都雙手高舉,興奮地互相慶祝。

到了中場休息時間,我才發(fā)現(xiàn)手磨得紅紅的,好疼。可我還是堅持不換人,繼續(xù)上場。接著,我們又輕松贏了兩局。我齜牙咧嘴地不停地呼著自己的手,感覺手掌都要磨得快流血了,手指也隱約起泡了,手上的骨頭都好似要斷掉了,但是為了班級的勝利,為了班級的榮譽,為了不辜負啦啦隊的加油,我甘之若飴。

終于到了決勝局,所有人都打起了精神,排頭的“大將”甚至挽起了袖子和褲管,準備大干一場,大家都屏息凝視地等待著號令。只聽哨聲響起,我和同學們一齊使出渾身解數(shù),吃奶的勁都用上了,不停地往后拉,身體都快躺地上了。有的怒目圓睜,有的不停嘶吼,還有的面紅耳赤。眼看我們退了幾步之后,勝利之手仿佛在向我們招手。但是不知是同學們和我一樣力氣逐漸殆盡了,還是對手班級放手一搏,使用了更大的力,我們突然被對手班級直直地拉了過去。我和同學們想盡力挽回局面,可是太晚了,大家一起被拉趴下了,并撞倒了前面的同學,大家像多諾米骨牌般一股腦兒全往前沖去。

雖然輸了,但我們還是很開心,正所謂“友誼第一,比賽第二”。通過這次拔河比賽,我們知道了“驕兵必敗”的含義,也明白了如何在人生當中與別人競爭,那就是:多多鍛煉自己,把自己變得更加強大,那么才有勝利的希望。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇十四

星期二,天空烏云卷卷,冷風吹得人直打哆嗦。可同學們卻很興奮,因為今天要舉行拔河比賽。

到了操場,我的心跳得厲害,像一只小鹿在跑一樣。雖然我不是運動員,但我比他們更緊張。運動員在比賽之前,開始了熱身,假裝拉著一條繩子,身體向后傾斜著。

要上場了,運動員們信心十足,拿起那條又粗又長的繩子。由于訓練有素,運動員們輕松地贏了兩場和五(五)班的比賽。到了與五(二)比的時候,運動員們因為連贏了兩場,沒把他們放在眼里,結(jié)果連輸兩場。五(二)班的啦啦隊員把手向天,高喊:“耶!”而我們卻垂頭喪氣,打不起一點兒精神。廖琴哭了,王鑫更是氣得恨不能砸爛一棵樹。

陳老師對運動員說:“假如你們不驕傲,更加團結(jié),你們就不會輸。我相信你們。”運動員們聽了,像癟了的氣球又吹足了氣,摩拳擦掌,準備在決賽中爭取好成績。

決賽中,我們又與五(二)班相遇,“仇人”相見,分外眼紅。運動員們卯足了勁準備一拼。哨聲一響,運動員們使出吃奶的勁兒,鞋子踩爛了,手撕破了也顧不得。兩邊的啦啦隊員更是情緒激動,拼命地喊“加油!加油!”我們這些觀眾有的站在椅子上叫:“一二三四五六七,五年三班得第一!”;有的跑到前面揮動雙手,像是自己也在用力拔;還有的取下紅領(lǐng)巾揮舞.....啦啦隊員嗓子喊啞了,咽口口水接著吼。最后一場比賽,只見我們班最后的陳雯先蹲著,后來腿都彎曲了,其余的運動員身子使勁向后仰著,臉漲紅了,汗水一個勁兒往下淌,但手仍緊緊地抓住繩子。終于我們連贏兩場。我們?nèi)喽細g呼起來:“噢,贏了,太棒了!”

因為我們曾輸給了五(二)班,最終只得了第二。但我們堅信:下次我們一定能奪第一!

雖然比賽已經(jīng)結(jié)束了,我卻明白了一個道理:眾人拾柴火焰高,只要大家緊密團結(jié),就不會有過不去的火焰山。

拔河小學生五年級(匯總15篇)篇十五

今天,體育老師讓我們和三(2)班“pk”拔河,我們高興極了。

比賽前先做準備活動,我們伸腿彎腰,把身體充分活動開。然后走向賽場,和三(2)班的比賽隊員怒目而視,首先在氣勢上打垮他們。

一聲哨響,第一局比賽開始。我們卯足勁,一起用力,啦啦隊也為我們吶喊,加油!因為是第一回合,大家都想贏得頭彩,格外賣力,兩個班基本上勢均力敵。我的腳使勁蹬地,整個身體都快躺到地上。僵持了好一會兒,大繩終于向我們這邊傾斜了。在一陣持續(xù)的加油聲中,三(2)班的隊員被拉得東倒西歪,我們班也有幾個隊員因為用力過猛,摔倒在地,這其中就有我。雖然有些痛,但我們很開心,因為我們旗開得勝。

第二局就沒有那么順利了,因為我們還沒恢復體力。雖然奮力爭取,還是輸了。在筋疲力竭的時候,迎來了關(guān)鍵的第三局。“拼了!我們累,他們比我們更累!”不知誰喊了這一嗓子。我們頓時感覺渾身充滿了力量。哨聲一響,一鼓作氣,不費吹灰之力就拿下了決勝局。

我們顧不上臉上的汗水和身上的'泥土,蹦啊,跳啊,高興極了!還是團結(jié)的力量大啊!

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范文范本是對某一類文章、作文或其他文本進行概括和總結(jié)的樣本,一般用于參考或作為指導。推薦給大家一些范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感和啟示。尊敬的老師,親愛
閱讀范文范本可以拓寬我們的思維和觀點,激發(fā)我們對寫作的興趣和熱情。小編為大家準備了一些范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)造力。開展轉(zhuǎn)作風樹形象的活動,要爭
職業(yè)規(guī)劃還可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和劣勢,從而更好地對自己進行定位和發(fā)展。職業(yè)規(guī)劃的思考和總結(jié),為我們的職業(yè)生涯提供指導和支持。人生,事業(yè),未來的我們會是怎樣
情況報告不僅僅是對過去事件的記錄,更重要的是對未來行動的指導和決策的支持。接下來,請大家一起來看看這些優(yōu)秀情況報告的實例,或許能給我們的寫作提供一些思路和靈感。
在讀后感中,我可以自由發(fā)表自己對書中所涉及問題的看法和觀點。下面是一些經(jīng)典的讀后感案例,希望能夠給大家一些啟示和借鑒。最近幾十年經(jīng)濟的發(fā)展,使物質(zhì)資源的獲取代價
我們在工作中難免會出現(xiàn)一些瑕疵,寫一份整改報告可以幫助我們識別問題并提出改進的辦法。接下來是一些成功案例的整改報告范文,希望對大家撰寫整改報告時有所啟發(fā)。
制定實施方案時,應考慮到可能出現(xiàn)的風險和挑戰(zhàn),并提前制定相應的措施應對。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀的實施方案,共同學習和提高自己的實施能力。實施計劃是從目標要求、
工作報告不僅是對自己工作的總結(jié),也是對上級領(lǐng)導和同事們進行工作匯報和交流的一種方式。接下來,小編為大家提供了一些寫作工作報告需要注意的事項和技巧,希望能夠給大家
職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們在職業(yè)發(fā)展過程中做出調(diào)整和改變,以適應外部環(huán)境的變化和個人需求的變化。【范文】一個好的職業(yè)規(guī)劃可以為我們提供明確的職業(yè)方向和目標,讓我們在職
范文范本是作文中常見的一種參考模板,可以提供給學生們參考和借鑒。在這里為大家整理了一些經(jīng)典的范文素材,供大家參考借鑒。。當前,新型冠狀病毒感染疫情牽動著每一個人
作為主持人,我將竭盡全力為大家提供一個愉快、互動的活動氛圍。接下來,我們將有幸聆聽到領(lǐng)導的重要指示和激勵的講話。尊敬的各位領(lǐng)導、居民朋友們:大家上午好!今天,我
自查報告是對自己在某個領(lǐng)域或某個時間段內(nèi)的表現(xiàn)進行自我審視和總結(jié)的一種重要材料。推薦給大家?guī)灼獌?yōu)秀的自查報告范文,希望能給你提供一些寫作的參考和借鑒。
通過預備黨員的培養(yǎng)和考察,可以更好地選拔和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。以下是小編為大家收集的預備黨員成長范文,希望能給大家提供一些參考。支部:是黨組織開展工作的基本單元,是黨
心得體會的寫作可以是文字形式,也可以是圖文結(jié)合的方式,根據(jù)自己的喜好和特點選擇合適的方式。在這里,小編為大家分享一些成功人士的心得體會,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?/div>
職業(yè)規(guī)劃也可以幫助我們在職業(yè)發(fā)展中不斷學習和進步,提高自己的職業(yè)競爭力。以下是小編為大家收集的職業(yè)規(guī)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。范文中包含了職業(yè)規(guī)劃的重
在職業(yè)規(guī)劃中,我們需要明確自己的職業(yè)目標,并且制定相應的步驟和計劃,使之逐步實現(xiàn)。讓我們一起來看看以下這些職業(yè)規(guī)劃范文,或許能對你的職業(yè)發(fā)展有所幫助。
通過心得體會,我們可以將自己的知識和經(jīng)驗分享給他人,促進共同進步。以下是小編為大家搜集的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。懷仁市展覽館是我家鄉(xiāng)的一座重要文
職業(yè)規(guī)劃需要耐心和堅持不懈的努力,同時也需要不斷學習和適應社會的變化。以下是小編為大家整理的職業(yè)規(guī)劃范文,供大家參考和學習。好的計劃是成功的一半,那么一份好的職
心得體會是一種反思和總結(jié)的方式,能夠幫助我們更好地認識自己。接下來,小編為大家推薦幾篇經(jīng)典的心得體會范文,希望對大家有所啟發(fā)。淡水革命是中國近代史上具有重要意義
9.在轉(zhuǎn)專業(yè)申請書中,要展示自己的學術(shù)能力和研究潛力。3.下面是一些成功轉(zhuǎn)專業(yè)申請的范文,希望能給大家一些啟示。尊敬的xxx:由于前兩年就嚴重失眠,焦慮和抑郁,
范文范本是寫作過程中的一個寶貴資源,它可以讓我們更好地吸收和借鑒他人的優(yōu)秀之處。下面是一些知名專家和學者的總結(jié)范本,對于寫作一定會有所幫助。首先真的很高興可以有
借助申請書,我們可以更好地展示自己的才能和特長,從而獲得更多機會和資源。在下面,我為大家整理了幾篇優(yōu)秀的申請書樣本,希望能夠幫到你們。尊敬各位領(lǐng)導:你好!我叫x
教學工作總結(jié)是對一段時間內(nèi)的教育教學工作進行總結(jié)和概括的一種重要的書面材料。小編整理了一些教學工作總結(jié)的精華文摘,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。轉(zhuǎn)眼一個學期的工作
在現(xiàn)代社會,演講稿被廣泛用于各種場合,如學術(shù)會議、政府會議和企業(yè)宣講會等。對于想要提升演講技巧的人來說,閱讀優(yōu)秀的演講稿范文是一種很好的學習方式。歲月的年輪沉淀
優(yōu)秀作文是在展現(xiàn)語言表達能力的同時,更重要的是在內(nèi)容上給讀者帶來思考和啟發(fā)。這些范文中思想深刻、觀點清晰,值得我們反復品味和思考。人人都有煩惱,我也不例外。以前
培訓心得體會可以幫助我們總結(jié)出學習中的成功經(jīng)驗,為以后的學習提供參考和借鑒。通過閱讀一些優(yōu)秀的培訓心得體會范文,我們可以學習到一些寫作技巧和經(jīng)驗。對于教育培訓
在商業(yè)交易中,合同協(xié)議是確保合作雙方利益的重要法律文件。以下是一些優(yōu)秀合同協(xié)議的實例,可以從中學習到很多有益的經(jīng)驗。隨著人們法律觀念的日益增強,合同的用途越來越
實習心得體會是對實習單位和導師的評價和感激,同時也是實習生個人成長的見證和記錄。請大家閱讀以下實習心得體會范文,相信能夠給大家的寫作帶來一些新的思路和啟示。
作文是一種思維的訓練,它可以培養(yǎng)我們的觀察能力、邏輯思維能力和想象力。下面是一些獲得評獎的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些靈感和借鑒。有一天我去河邊打魚,打上來
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服務(wù)月是一年一度的活動,通過學生的積極參與,為社區(qū)帶來積極的影響。以下是一些成功的服務(wù)月活動范例,供大家參考和借鑒。讓我們一起來看看,如何在服務(wù)月中實現(xiàn)社會價值
開學典禮是一種莊重而又隆重的儀式,標志著新學期的開始。下面是一些開學典禮的精彩瞬間,讓我們一起回顧一下吧。尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學們:金秋十月,瓜果飄香,今天
運輸合同是雙方對貨物運輸事項進行約定和規(guī)定的法律文件。運輸合同的書寫格式有固定要求,以下是我們?yōu)槟淼姆段模┠鷧⒖肌:贤J侵傅缆坟涍\承運人與托運人為了實現(xiàn)
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