范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

擔起自己的責任自己的責任篇一

未盡責任是人生最大的痛苦，盡責任是人生最大的快樂。

——題記

《最苦與最樂》的作者從最苦和最樂兩個方面來談人生的責任，告誡人們，要對家庭、社會、國家以及自己盡到應盡的責任，這樣才能得到真正的快樂。

的確，每個人都要承擔各種責任：對家庭、親戚、朋友，對自己的職務，以至于對國家和社會。這些責任是我們應該承擔的。除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對自己的人生負責。

那么，我們今天就來談談對學習負責這件事。

當我們完成一次考試，有人收獲了淚水，有人收獲的喜悅。可這一切已成為過去，前方的路還需要我們繼續去奮斗。可你是否想過如何去奮斗？你是否認真寫考后反思？是否及時對錯題做了糾正？如果沒有，那就是對學習不負責任的表現。學習本身是一種艱苦的付出，只有勤奮踏實地將點滴的知識掌握好，才能取得成功。

“凡屬我應該做的事，而且力量能夠做到的，我對于這件事便有了責任。”

身為中學生的我們，不會被生活的煩惱所困擾，也不必為了生存四處奔波，而我們必須要做的就是對學習產生一種強烈的責任感，將自己融入其中，去熱愛，去探索。

趁我們的青春還未逝去，趁我們還未肩負起生活的使命，請放下包袱不息向前，凡事多找方法，少找切詞，因為強者都是含淚疾馳的人。

靜下心來，用心去承擔這份簡單而又有重大意義的責任，因為這將是你生命中最快樂，最輕松的責任。

擔起自己的責任自己的責任篇二

進入初中以來，我深深感受到了一種沉重的壓力，也許，那就是責任感了吧，對于自己負責的態度?!

一個不盡人意的成績，一次考試的失利，就意味著又一次內心的煎熬。

不知為什么，上了初三，感覺比以前還要認真，比以前還要努力，可，一切都是事與愿違，就如同上天在和我開玩笑、 往常在班上考前三名的我、、這次竟然考了第四名，這真是史無前例呀。真郁悶，真無奈。感覺自己一下子掉進了深淵，無法自拔。

好想再讓自己像以前那樣，哪個對成績充滿憧憬與想象的女孩，那個不達目的，不會退縮的人，可，我卻發現，現在的心中多了一份膽怯，少了一份自信，面對成績，我好象少了好多興趣，我不再像以前那樣渴求，不知道我為什么會變成這樣，以前那張快樂的臉也漸漸散去了往日的光芒，真的不知道這是為什么，難道我真的墮落了，我總是認為自己的自制力還可以，現在發現，好想高估自己了，沒有想象中的堅強，實我真么還很稚嫩，很渺小。

為只要自己快樂，要自己問心無愧就好。現在我才知道，我有多自私，有多自傲，我有多無知，我有多幼稚，我有多么讓人可恨，我有太多的愚昧，有太多的幻想，在我身上有太多錯。

我真的錯了，不應該去幻想了，不應該做夢了，應該面對現實，現實就是現實，生活就是生活，我們只有努力，才能改變現實，才能面對生活，只有努力，我們才能成功，生活才會有陽光。

擔起自己的責任自己的責任篇三

站在那里的，仿佛變成了我們自己，我們、他，都被急迫壓住——我們在等待回應。

為什么？因為他需要一個臺階來，一個至關重要的臺階，他需要回應，這最好的回應，便是鼓掌。

但是，“理想界”終究與“實在界”不同。思考過后，現實依日沒有被改變。因為沒有第一個人鼓掌，就沒有任何人鼓掌，既使我們有了鼓掌的責任，卻沒人想到承擔第一個鼓掌的責任，我們不愿跳出群眾所帶來的舒適圈去換位思考。

因為我們在擔心——擔心鼓掌后，是否有人響應，擔心是否對自已有價值，擔心對于這件事自己所擔負的責任。

在這時，“平我”會告訴你：你只是群眾中的一名普通人，你們平擔了這一份責任，你不需要單獨承擔。而“超我”在說：所有人都有這份責任，你必須承擔。你的確可以承擔。

一人，一槍，如何擊潰一軍隊？當所有群眾都有這個意愿時，當所有人都需承擔這份責任時，當恰好缺那第一槍時，“超我”會開下那第一槍，“本我”開后一槍。

第一掌聲響起，后續掌聲如雷貫耳。

這一槍的責任，人人皆有，贊美他人的責任，更是人人都需承擔。

贊美一個人，即是贊美自己。開那第一槍的人，即超越越“本我”，責任就像頭上垂著那達摩克里斯之劍。承擔責任時，你將在“理想界”超越“實在界”的自己。

你真正地擔起了這份責任。

擔起自己的責任自己的責任篇四

大家好！

“爸爸，爸爸，河邊有好多小魚，幫我抓幾條回來，我好用瓶子來養。”

“爸爸，爸爸，明天帶我去河邊燒烤，好不好？”

“爸爸，爸爸，我想……”

“傻孩子！我不空，在家跟著爺爺、奶奶，聽爺爺、奶奶的話！”

苦苦哀求，沒有用；大聲哭，照樣沒有用。父親終究還是以各種理由，扳開我稚嫩的小手，頭也不回地忙他的去了。

記得六年級的一次期中考試，學習成績一向名列前茅的我，數學竟然沒有及格。我被老師在班上點名批評，同學對我也不再像以前那么熱情。我難過極了，深深的失落讓我淚流滿面。我拿著圈滿紅叉叉的試卷回家，站在父親面前，忐忑不安。父親用沾滿泥巴的手接過試卷，看了看，深深地嘆了一口氣，便把試卷還給了我，什么也沒有說。我呆呆地站著，不知過了好久，直到父親一聲“還呆在那里做什么，吃飯了！”才回過神來。

如今，我已在讀高二了。在緊張的學習之余，我也經常捧起父親這本難懂的書，慢慢地品味。我家很窮，為了一家人的油鹽柴米，為了供我上學，父親不得不起早貪黑到地里干活，很辛苦，很累。經常日曬雨淋，他額頭印上了深深的皺紋，頭發也漸漸變白了。我漸漸明白，其實父親一直是愛我的，他用厚實的肩膀擔當起了養家糊口的重任。可憐天下父母心！在父親的心里，養活我們，送我們讀書，是他生命的第一要務。然而父親畢竟是農民，沒有讀過什么書，他的生活除了干活，干活，還是干活。如何跟孩子溝通、交流，他無暇顧及；讓孩子在他面前撒嬌，更顯得別扭而多余。唯有讓孩子吃得飽、穿得暖，才能讓他心里踏實。

擔起自己的責任自己的責任篇五

大家下午好!

我今天演講的題目是：敢于擔當之重。

同一個單位不同的崗位賦予我們不同的崗位職責。而不同的崗位職責卻有著相同的要求，那就是敢于擔責、守土盡責。

作為一名稽查科長，我的崗位職責有六項：一是負責對各項衛生監督執法工作確定的任務和事項的執行完成情況;辦事程序、工作制度以及政務公開執行情況的稽查。二是督察具體行政行為中程序、實體內容的合法性情況;監督文書規范的符合率及文書情況;執法過錯的有關情況。三是督察衛生監督隊伍素質建設工作。四是進行日常監督工作考評，并組織年終考核。五是督察信訪、舉報投訴處理的及時性和完成情況，處理行風廉政投訴件、督辦人大政協提案、社情民意反映。六是承辦所領導交辦的其他工作任務。履行好以上六項職責是我的。

我們經常講“重于泰山”。，已經成為人的立足之本，成為求生存求發展的重要能力。而敢于擔當則是盡職盡責的前題和關鍵。

敢于擔當之重，必須具備良好的職業道德素養。老話講“干一行愛一行”。這句話是對職業道德最好的詮釋。如果對所從事的職業沒有感情，就不可能全身心地投入到工作中去，也就不可能擔當起工作賦予的。要提高自身的職業道德素養，其一要有服務意識。要把崗位職責當成為民服務的手段，而非為個人謀利的工具。要心系民眾，想服務對象之所想，急服務對象所急，做服務對象所盼。時刻將民眾的冷暖掛在心上。其二要有奉獻意識。要舍小我成大我，勇于放棄個人的利益權衡，一切以大局為重，以集體利益為重，以民眾利益為重。其三要有自律意識。要把權力的行使置于社會的監督之下，讓權力在陽光下規范運行，讓權力真正為民服務。

敢于擔當之重，必須有較高的業務素質。也就是說要有業務能力來完成崗位職責的要求。作為稽查人員，要具備三個能力，一是發現問題的能力。稽查人員不但要懂執法業務，更要有能力從具體的案件中發現問題。二是調查問題的能力。要能夠將發現的問題調查了解清楚、區分明了、人員處置建議到位。三是制度建設能力。要通過問題的調查過程中發現執法管理中存在的不完善之處，有針對性制定相關的制度，防范此類問題的再度發生，達到標本兼治的目的。

敢于擔當之重，必須有動真碰硬的勇氣。稽查工作是維護法律的公正和尊嚴的工作，是維護機關正常工作秩序手段，是推進全所工作的重要抓手。工作的對象是自己的同事，有的還是自己的領導，稍不留神就要得罪人。要想職責履行到位，必須要有動真碰硬的勇氣，敢于面對、不留情面。在這里也向一直關心支持和理解認同我工作的各位同事、各位領導表示衷心的感謝。同時懇請大家一如既往地支持我的工作。

敢于擔當，就是主動爭取做得更多，承擔更多的;敢于擔當，就是全力以赴，滿腔熱情地做事;敢于擔當，就是為單位分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事以幫助;敢于擔當，就是自動自發，最完美地履行你的職責，為單位贏得榮譽，也為自己贏得尊重!

我的演講完了，謝謝大家!