在教學工作總結中，我們應該客觀地反思自己的教學風格和教學方法是否合理和有效。接下來是幾篇教學工作總結的范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇一

回顧這個學期所從事的美術教學工作，基本上是比較順利地完成任務，在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發現一些存在的問題。

1、學期初，和教研組教師們一起，認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照二期課改美術教學的要求和精神，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成。

2、認真備好課，寫好教案，努力上好每一節課。美術課學校安排的課時比較少（一周每班一節）。這對于學生來講是很重要的一節課；對老師來講是比較難上的一節課。所以上好每節課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。

3、根據學校的工作要求，利用學科特點和自身條件，我開展了預備年級的書法拓展課程，鼓勵學生參加中學生藝術節大賽，學生表現踴躍，活動成果喜人，不少學生書法功底大大提高成了本學期的教育教學工作。

４、敬崗愛崗，扎扎實實地做好本行工作。認真學習美術課程標準，掌握教材特點，用好教材。根據學校和學生的實際情況，對美術教材中內容過于淺顯和繁雜的內容（如范例畫和步驟畫），作了適當的補充和調整。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整。貫徹理論聯系實際的原則，教學內容的選擇注意到聯系學生生活的實際。注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣味性。教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。

重視美術基本技能教學，加強課堂當場的示范指導，運用信息技術多媒體的演示，讓學生逐步學會基本的美術表現方法。注重對學生課堂作業的過程指導，凡是學生在技能實踐中遇到的困難問題，充分利用各種渠道，加以具體指導；對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。

5、在教學之余，我也注重自身發展進步。積極參加校內外聽課，評課活動。向老教師學習教學經驗，同時課外看了很多教學理論方面的書籍。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇二

xxxx，對于每一位淮師人來說，都是不平凡的一年，緊張而又忙碌。緊張來自評估的壓力，忙碌來自紛繁的事務，而不平凡來自淮師人的遠景規劃和目標所要奠定的基礎。本人作為一名普通教師，立足本職，恪盡職守，認真做好每件事，不求轟轟烈烈，只求平平安安，下面僅就本年度個人工作情況簡單的小結如下：

1、努力做好并完成常規工作。作為輔導員，事情紛繁復雜，從新生入學到入學教育;從軍事訓練到廣播操比賽，再到一年一度的田徑運動會;從宿舍的分配再到宿舍日常管理;從貧困生名單的確定，然后調查、走訪，最終確定貧困生的名單;從思想政治課到就業指導課;從新生的檔案移交到畢業生信息系統到各種就業培訓，再到就業率的規劃和完成工作;從每學期院獎學金的發放、分配，再到省、國家獎、助學金的評定等，林林總總，不勝枚舉，每樣工作，雖然做的不夠出色，但能基本完成。

2、班主任工作。班主任工作雖然只占據我所有工作中極小的一部分，但卻絲毫不敢馬虎，勤勤懇懇，全心全意地為全班同學服務，全方位地做好學生的思想、心里工作，做學生的知心朋友，把本人對學生的期望變成一次次推心置腹的朋友式談話，使同學們在學習、生活中有了問題，不僅敢和班主任說，也想和班主任講。力爭使自己做好他們的好參謀、好向導，從而使05(2)班成為一支具有較強凝聚力的、戰斗力的班集體，并能多次受到院、系的表彰和獎勵。

3、授課工作。本學期，本人除了做好日常事務工作外，還兼授了公共書法專業課的教學工作。本人的授課風格深受學生的喜愛，在歷次的學生評課中都在99%以上，比如在上學期的測評中，文通123名同學有122名填了非常滿意。在授課環節上，本人恪盡職守，對得起三尺講臺，并能不斷地改進授課風格，把深厚的專業知識和靈活的授課方式結合在一起，力爭迎合學生的口味，活躍課堂氣氛，提高授課效率。

4、個人心得：

a.作為一名輔導員，不貪求什么轟轟烈烈的大事，只求做好每一件煩瑣而微不足道的小事，不求名、不求利，雖然有時候是吃力不討好，但是能夠保持一顆平常的心就足夠了。兩年多的學生工作，本人也積累了一些所謂的經驗，能基本應對來自方方面面紛繁的事務和復雜的人際關系。

b.在工作能力上，經過近三年的磨練有了很大的提高，對于日常的管理和常規工作的處理也能應對自如。從而提高了辦事效率。

c.在思想政治上，在全校幾十名的輔導員隊伍中，是為數不多的非中共黨員之一。也能夠積極的參加思想政治的學習。但我認為學生工作以德服人更為重要，提高自身素養才是根本。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇三

學期初，認真學習學校工作計劃和教務處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《初中美術課程標準》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照課程標準的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，以三維目標為教學標準，力求使美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教七年級、九年級的美術課，共八個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以后的教學積累經驗。同時，因為七年級、九年級處于叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極國培計劃與網絡教學學習，進行校本課程的開發與設計，設計了“龍的剪貼畫制作”,“吹塑紙版畫的制作”等教學設計，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。美術課教學中，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收獲?？傊还茉谡n堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。

積極參加教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的文藝晚會、校田徑運動會宣傳工作。

課堂之余，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加國培計劃及遠程教育網絡學習活動，訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。

1.要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

3.教師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。

4.要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。

5.美術教學要盡量注意學科間的聯系。如在講到點、線、面等概念時，可聯系數學中的相關概念來解釋。

反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，平時示范較少。在以后的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。

總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發揚優點，改正缺點，工作中戒驕戒躁，做好自己的本質工作，盡力而為，爭取同仁的好評，領導的贊許！

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇四

本學年的各項工作已近尾聲，自己來到新單位的一年時間就要過去了，此時，除了感慨時間的飛逝，還真的有必要給自己這一年的工作做一個總結。一個學年的時間中，在校領導和同事們的關心協助下，較為順當地完成了本學年學校交付自己的各項工作?；貞涍@一學年，成果雖不算突出，但還是有很多值得總結和反思的地方的。現將本學年的工作總結如下，借以促進提高。

反思本學年來的工作，自己在工作中的缺乏，主要有以下幾點：

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為我們德江二中的美術教學做出自己應有的奉獻，當然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中將更加兢兢業業。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇五

為了讓同學愿意地接受美術這門藝術教育，并且喜愛上這門學科，激發同學學美術的愛好是特別重要的。只有如此，才能引導同學主動地跨入藝術的宮殿，為其終身學習和進展營造氛圍和打下良好的基礎。

歲月如梭，轉瞬間一個學年就過去了。在這一學年中，我擔當四班級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我帶來的歡樂，也在工作中發覺了一些令人不滿足的問題?，F就這一學年中的美術課教學工作總結如下：

本學年我仔細貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素養教育；教學中我仔細遵照《學校美術課程標準》要求，以身作則，言傳身教，親自示范，細心指導，按時保質保量地完成教育教學工作。

在教育教學工作中，我仔細遵照《課程標準》的要求，遵循美術教育原則，依據學校的學科教學要求以及同學的年齡特征制定出切實可行的教學方案。同時，在課堂上仔細上好每一節課，把自己的美術學問盡心盡力地傳授給同學，使同學學到肯定的基礎學問，把握了肯定的美術方面的'基本技能和技巧，使同學提高審美力量。在教學中，我注意激發同學學習美術的愛好。利用媒體展現，敘述名人故事等，我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程的內容形式和教學方式都能激發同學的學習愛好，并使之轉化成長久的情感態度。此外，將美術課程內容與同學的生活閱歷緊密聯系在一起，強調了學問和技能在關心同學美化生活方面的作用，使同學在實際生活中領悟到了美術的獨特魅力。

為使同學形成基本的美術素養，在美術教學中，我更注意面對全體同學，以同學進展為本，培育同學的人文精神和審美力量；為促進同學健全人格的形成，促進他們全面進展奠定了良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于同學進展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容，收到了良好的效果。

在美術指導方面我市細心細致，一絲不茍。學年中，我愿意接受學校的美術輔導任務，犧牲自己的休息時間輔導同學繪畫。小慧等同學參與了我的繪畫指導，創作了一幅幅美麗的作品，得到了學校領導的高度評價?，F將作品已投去參賽。

總之，在這一學年的教學工作中，通過扎實的工作，不懈的努力，培育了同學對美術的愛好與愛好；訓練了同學的美術表現方法和技能；培育了同學健康的審美力量和情操；提高了同學的觀看、想象、思維和創新力量，成果顯著。但尚有不足之處：一是關照差生不夠，還有少數個別同學的作品不抱負；二是課堂不夠嚴謹，創新氛圍不夠深厚。在新的學年里，我會更加關注全體同學，樂觀營造美術藝術氣氛，為促進素養教育的進展再作貢獻！

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇六

時間過得非?？欤D眼，又到了寫總結的時候了，回顧這學年，我對我的工作做如下總結：

我上的是湘教版美術二年級和四年級教材。二年級上冊美術教材共有14課，四年級上冊有13課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要來培養學生綜合能力和繪畫、手工制作技能的探索。描述視覺審美的豐富含義，注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，注重學習內容的知識綜合，利用不同類別、不同層面的知識綜合，使學科內、學科間的綜合效應得到加強擴充知識的交融性和通識性，從而培養學生的想象力、創造力，審美力。本學年課時19節。

首先，我分析了一下學生情況，二年級的學生比起一年級來說長大了，在紀律方面有所進步，這是課堂最基本的保障。學生在想象力方面也有了很大的進步，但存在的問題是，有一部分學生調動不起他們的積極性，總是懶洋洋的，干脆就不畫，在上四年級的美術課和寫字課時，感覺這學生是越大越不跟老師配合，讓帶的學習用具，每次全部就十來個帶，這是個很頭疼的問題，美術課不帶學習用具，整堂課就只能是無所事事，浪費時間不說，在紀律方面就有所影響。

第二，我還得明白在小學階段，美術的最基本要求和目的是什么。在這點上，我迷惑過，我上過網看過論文也訂閱了《少兒美術》，現在我明白了現在改革后的要求與目的不是以前那樣單純地教學一種技巧，不是培養一些畫家，而是要讓學生們多動手動腦，培養他們的想象力和創造力，讓他們玩得開心，多種學科是有聯系的，生活中，語文、數學中不是都離不開想象力和創造力嗎？美術就是在培養學生這方面的能力，而不是教技巧，而束縛他們的思維。

針對以上的一些情況，我有了一些考慮和措施：首先，要讓孩子們喜歡上美術，我感覺到鼓勵的巨大作用。比如，我發現二年級的有些班的特別突出的學生作品，我不止很驚喜，我在全班學生面前點評，表揚，然后帶到其他班去展示，做到以點帶面，起到帶頭的作用。不如在二年級里，三班，四班，五班，在期末時就被帶動起來，畫的作品讓人驚喜、驚嘆。在二年級和四年級的孩子來說，我感覺只是這樣還不夠，不如，積極性，遵守紀律方面還是做得不是很好，只是老師的一味鎮壓，我感覺起不到多少作用，關鍵是要讓孩子懂得自己要遵守紀律，這里我也下了一番功夫，在每節課中接受老師的表揚和批評和自己的表揚和批評。這種方法在本學年實施下來感覺效果非常好。

美在手中，愛在其中，我熱愛我的工作，當然，它需要耐心和愛心來澆灌。當然，我今年是上美術這學科的第二年，經驗有了一點，在駕馭課堂，學生的知識掌握方面也是心中有數了，但在其中，我還是遇到許多的困難，但我好學，我不服輸，我向有經驗的老師學，電腦上查，書上看，上下課來仔細想。其實，我明白，在別人看起來多簡單的一件事，如果只要你認真去做，都不是那么容易的。在過了一個學年，我學得了一點點美術課的技巧和方法，在啟發學生的想象力方面我也發現了一些規律，在本學年第四屆云南省青少年書畫比賽中，我組織了三十個學生參加比賽，獲得了各種獎項，我也獲得優秀指導教師獎，在本學年學校組織的評比教案中，我的教案評為“優秀教案獎”。這點并沒有什么，其實我知道我還離優秀的教師一大截距離。我還得努力。

在教學中，我遇到的`問題是：

（二）、學習用具不齊，美術課，最起碼的學習用具，比如美術作業本，水彩筆，油畫棒，還有做手工的一些材料，有部分學生不帶，多得情況下會有一半的學生都不帶，這就不利于老師對于學生色彩、動手能力的教學、培養。（三）紀律問題，對于低年級的學生來說，他們就只能堅持一會工夫，邊畫著就開始邊講起來，借顏色，借鉛筆，借白紙等等，有的學生在畫了后，很激動，還要講講給別人聽聽或者炫耀一下自己畫得做好。所以，還得邊上課，邊維持紀律。

（四）老師的業務水平。

（五）有少部分學生的積極性還沒能調動起來。

我自己的業務水平還得加強，想讓美術課上得更吸引學生一些，更專業一些。

我們美術組現在有四個美術老師，他們都是教學美術好幾年的老師，我相信他們一定有很多經驗，所以，在以后，我首先要虛心地向他們請教，多聽他們的課和他們給我的指導。還有就是，如果有機會，還可以多聽聽縣上的、州上的、省上的許多美術優質課，多向名師學習。還有，就是自己在課下，還得靜下心來反思自己還有那些方面需要改進，多看書，多練習畫，增強自己的素質與修養。做一個個個學生都愛的老師，上一堂個個學生都喜歡的美術課。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇七

20__-20__學年第一學期，我本著做一個讓學生、家長、學校都滿意的老師的信念，盡職盡責，力爭完成學校任務。作為一名教師，我堅決擁護中國共產黨的領導，積極參加各種形式的政治學習，處處以“師德”規范自己的言行，遵紀守法，為人師表，教書育人。

作為一名美術教師，我利用業余時間，進行自身業務學習以提高自己的專業知識水平、鑒賞能力、創作能力。閱讀報刊雜志，學習教育理論，把握教育動態，了解教育信息、總結點滴經驗?；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學生在思想和學習上取得了一定的進步。

一、課堂教學方面：

課堂是教與學的主要場所。我踏實鉆研教材，設計好教案，采用各種適合兒童心理的教學方法開展教學活動，使學生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。具體體現：

1、以興趣為主線，優化課堂教學。如：我采用音樂感染法、故事誘導法、展示畫面法、直觀演示法等多種形式開展教學活動，充分激發學生主動、持久的學習興趣。

2、以媒體為中介，強化課堂教學。緊跟時代步伐，我充分發揮現代化教學媒體在美術課堂教學中的作用，至使美術課堂上學生學習情趣高張、思維活躍，教學質量有了提高。

3、以評價為宗旨，深化課堂教學。采用多種形式進行作業展評。如我在課堂教學中采用了說畫、寫畫的作業形式駕起美術課與語文課相聯系的橋梁，豐富教學內容，以畫、話、文為基點，激發學生審美情趣，調整學生繪畫心態，開拓學生創造思維，使學生形成愛繪畫的內驅力。加強與學生的交流，促進學生發展。為了讓新學生盡快適應新的環境，接受新的老師，盡快進入學習狀態，加強與學生的交流、溝通，了解學生的內心想法，及時加以引導，是十分必要的。

4、以反思為手段，促進個人成長。本學期我積極撰寫論文、反思并發表在校園網和縣課改網上。

二、特長培養，堅持不懈。

我除了認真上好一周15節的家常課外，還開展了美術興趣課的教學工作。課外興趣輔導，學生特長培養，投入的工作量是沒有底的。有位教育家說得好，你沒有給予學生什么，那就別想從學生那里提取什么。為了讓學生的思維活躍，創作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關心周圍的事物，留意身邊的書籍，讓學生利用生活中隨處可見的事物，進行創作或是寫生。學生在縣校園文化藝術節上書法、繪畫各獲三等獎1個;縣科幻畫比賽中獲一、二、三等獎各一個。

除此外還積極完成校園環境布置的各項指令性工作;協助總務處進行校產編號等工作。團結同事，盡自己所能幫助同事解決制作課件上、教具制作上的一些問題等。

“不畏勞苦才能到達理想的頂峰”，今后我將以此為起點，努力工作，虛心好學，去迎接更加燦爛的明天。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇八

一學年匆匆而過，這學年我們美術組的工作既忙碌又緊張。在教學中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導，為孩子們創造自由表達、自由探索、自由創作的機會，通過教學讓孩子們能感知美并學會創作美。在本學年開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受美術課給教師與孩子帶來的創造和發展空間，在實踐中教師與孩子共同進步，共同成長?，F將本學年工作總結如下。

開學初，我們結合本園實際情況，制訂了切實可行的工作計劃，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以水粉畫創作為主的美術特色活動；“跟進式”的美術課堂研討活動；骨干教師的美術特長課展示等活動，規范教師的教學行為，提高孩子學習美術的興趣。積極參加學校領導安排的各項活動宣傳、繪畫比賽等臨時工作。本學年我組成員以穩重、靈活、認真、扎實的工作態度，面對教學工作，加強學習，不斷提高思想、業務素質。我們團結互助，互相取長補短，有很多收獲。

1、組織教師深入學習《綱要》精神。

2、根據本學年教研重點，上網收集有關資料，組織全組教師學習。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業務學習，課余時間經常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

3、積極參加各類各項培訓、學習活動，把信息帶回“家”，與組內老師共同分享。

我們組的老師認真學習理論知識，進一步提高認識。通過各方面的學習，積極開展教研活動，認真撰寫教育隨筆，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。

根據學年初的教研活動安排，美術組教師的一致討論確定，我組有葉海雅老師、程雯老師和葉海雅老師擔任“跟進式”研討課的執教者。確定本學習期的美術特長課有組內的骨干教師引領。葉海雅老師執教小班美術活動《快樂的毛毛蟲》；程雯老師執教中班美術《蝴蝶》；潘冬冬老師執教中班美術《蝸牛》；汪云娜老師執教小班美術《花兒朵朵開》；李雅老師執教小班美術《小蝌蚪》；葉海雅老師執教小班美術《快樂的小水洼》；吳茵老師執教小班美術《保護動物》。組內老師認真備課、積極上課，為聽課的領導、老師們留下深刻印象!大家還積極參加了“互聽、互評”活動。通過參加系列活動，調動了教師美術課堂教學及孩子美術學習的積極性，提高了美術課堂教學效果。

本學年，我園利用美術特色教師的有力資源，繼續開展水粉畫特色教學活動。共有大班5個班級的幼兒參加了美術特色活動。為了培養幼兒的美術興趣、提高幼兒欣賞美、感受美、創造美的能力，為了不辜負家長們的期望，我們執教的兩位老師對于每周的興趣活動，都十分認真地對待，精心準備。由于本學年我們繼續以《楊景芝教畫畫》為教學內容，分班級、分小組進行活動。從課前準備到課后整理，我們老師都非常地認真。同時，我們還須針對幼兒自身水平的差異，提出不同的教學要求，并分別進行指導。在我們精心地輔導下，增強了孩子對水粉畫活動的興趣，使每個孩子都能得到不同程度的提高。

為了協助園內的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間圓滿的.完成任務：

1、樓道、門廳的布置。

開學不久，我組就接到了樓道布置的任務。我們確定主要是作品展示，由大班的孩子提供，我們美術組的老師在課余時間利用孩子的作品進行樓道裝飾。三月份已進入春季，我們給門廳布置了以綠色為主的春天的環境，綠意盎然，給人清新的感覺。

2、節日活動環境的布置。

慶六一“游戲樂翻天”活動時，我組教師再顯集體智慧，共同負責舞臺背景和周圍環境的布置。

3、區“慶六一”幼兒繪畫比賽。

慶六一的區幼兒繪畫比賽中，我們從20位大班幼兒中精心挑選出4位幼兒，并不辭辛苦地利用不進班的時間連續一個月左右對4位幼兒進行訓練。在比賽中，我們有3位幼兒獲得了區一等獎，1位幼兒獲得了二等獎的好成績，位幼兒園贏得了榮譽。

今后我們繼續通過規范的教學活動和豐富的教研活動，提高教師的專業素質和教學水平，培養孩子發現美、欣賞美和創造美的能力。取得的點滴成績浸透了我們辛勤的汗水，包含著我們執著的追求。成績只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會繼續努力，把今后的工作做得更好。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇九

新年的腳步臨近，一學年又要結束。在20xx年度，根據學校的實際需要，我擔任一到五年級的美術教學工作。工作總結是對自己一個學年工作任務完成情況的考核和檢查，是對自己工作的肯定，是對學年中不足問題的反思，是來年工作的寶貴經驗。作為一名從事美術教育的工作者，我將本學年的總結如下陳述。

本學年的美術教學工作，我積極學習黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務、為美化環境服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。我遵循小學生心理發展規律和他們現有的知識技能，既做到教育、引領、鼓舞、鞭策，又做到尊重、理解、關心和幫助學生，本著平等民族的心態去教育學生，提升自己的師德水平。

課堂教學活動是教學中很重要的環節，在上課前我都認真閱讀教材大綱，積極備課，還要查看一下學生的心理狀態，對每一個課題的興趣度及反應。我覺得備學生特別重要，一些課程學生接收能力很強，知識點和技能就掌握的很好，還有一些課程，課程本身設置還不成熟，學生接受能力就很一般。老師備課時，問問學生對課題的想法和感受很重要。上課時，教師的情緒和注意力非常重要。所以我在上課時都盡力讓自己非常得開心和投入，這樣好情緒就會在整個班級中傳播起來，進而促進學習效果。截止12月底，美術課程按照開學伊始的教學進度表，授課45個課題，學生作業本數量較上學年有所提高，圓滿完成教學任務。

這個學年我積極參加校內外培訓，不僅開拓了視野，還學到了一些寶貴的課堂經驗。我校開展了講課大比武"五課制"活動，我們藝體組和其他組，都進行了公開課準備和比賽，在兩個課題的備課中和其他老師的點評語中，我真是受益匪淺。嘉定美術教研組安排了很多講座，還請了上師大知名油畫的王小音教授，共開展了五次研討活動。"從巴比松到印象派克拉克藝術館藏法國繪畫精品展"這些繪畫經典讓人從心靈上得到了洗禮。講座上看到的畫有限，我就在周末去了上海博物館，博物館排隊看畫的人從一樓道四樓，大家都是為了欣賞克拉克夫婦收藏的名畫而來?！稄陌捅人傻接∠笈桑嚎死怂囆g館藏法國繪畫精品展》其實是由上海博物館與美國克拉克藝術館籌備了三年才聯合打造出來的，共展出73幅法國19世紀的油畫精品。此次畫展在國內也僅此一站，從9月19日開始到12月1日為止，這批油畫給了我很多收獲，馬奈的《萊頓附近薩森海姆的郁金香花田》是那樣色彩斑斕，畫家說："我們的顏色太貧乏還不足以表達如此美的色彩。"還有很多畫穿越時空般的展現了當時的地域文化和風土人情。教師進修學院這個學年安排了兩次心理將康培訓，讓老師們又學到了一些心理知識。徐行成校電子商務師的中級培訓，讓大家也學到很多電子商務購物技巧，很多從來都不會網上購物的老師都掌握了先進的網購，極大的方便了生活。

本學年我們美術課外活動小組以"我畫我快樂"!為口號，認真學習了超輕粘土和線描寫生知識，并作了大量的繪畫練習。課外小組活動根據兒童心理活動和知識技能掌握能力，分為低年級和高年級兩期的美術活動。低年級(一、二、三年級)學習超輕粘土的捏塑和兒童想象畫。高年級(三、四、五年級)的觀察能力，線條把握能力已經達到一定程度，可以參加風景線描寫生活動。本學年美術課外小組師生共21人，完成作品20幅，不僅在"未來網"紅領巾兒童網上上傳照片進行交流，而且在"誦讀經典，傳承禮儀"元旦會上作了圓滿展示。

12月底到一月初，完成了每個年級出一個繪畫主題，對學生學年美術學習的考核活動。在構圖、形體、創意、色彩三方面進行指導、打分考核評價。課程評價及考核，既關注學生的學習成果，更關注學習過程，使過程評價與結果評價、定性評價與定量評價、橫向評價與縱向評價、主觀評價與客觀評價、教師評價與學生評價相結合評價的目標是三維的，包括"知識與技能"、"過程與方法"、"情感與態度價值觀"三個維度要求，以及作業要求的哦"基礎層面"和"拓展層面"；評價是多元的，包括學生自評、互評和教師評價。這個學年進步最大的就是學生評價方面，雙周講評作業時，安排學生對其他同學的作業進行講評，許多同學剛開始不會評價作品，隨著鍛煉次數多了，漸漸可以說一兩句相關的點評。

1、增強備課和預測學習效果能力。本學年在備學生和預測學習效果方面還有待加強，許多課程，學生的興趣程度與接受能力及學習之后預測的繪畫表現能力，教師還要把握的準確一些。不合理的.教學內容或者學生難以理解或者實施起來有難度的課，教師要作課件調整，必要時刪除部分難懂的(如畢加索的多視角的臉，學生的理解能力有限，這個課題可作調整)，加入一些趣味性強的內容。改革是進步的有效途徑，在當今文藝高速發展的時代，課程也要時時革新，為生活服務，跟上時代節奏。

2、作品展示，互動多一點。本學年作品20幅在校內得到展示，希望下次校園展示時能多一些互動，如在作品墻邊上留便利貼，請參觀的同學發表心聲，交流繪畫感悟，參觀者若想加入興趣組也可以在作品墻的便利貼上留下班級姓名，方便來年入社。在走出去方面，與大隊部合作傳到了"未來網"兒童網站上進行交流，希望下個學年我們的美術作品能在更多平臺上進行展示與交流。

3、學以致用，加強美化環境能力。識起源于生活，又應用于生活，作為教師要緊密聯系生活，讓美術和生活親密接觸，這樣，才能使學生真切的感受到美術的實用價值，不僅使學生親身感受到美術的實用價值，而且還能激發學生學習熱情，更好的學習知識。在本學年中，校園黑板報和教室環境、櫥窗布置，基本是老師在做，少部分班級是學生在做，下個學年爭取在班級上課時，培養學生裝飾方面的實踐能力，讓以學生為主體的隊伍環境美化者多一些。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇十

x年以來，在校領導和同事們的幫助下，我順利的完成了一年的工作?；仡欉@一年來，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方?，F將本年來的工作總結如下，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。本學年，結合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關理論。一學期來，我認真參加學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作。

教育教學是我們教師工作的首要任務。本學年，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。

我任教高一美術課和書法課，共計19節課，另外還有4節美術選修課，課時量比較大。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。

另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學積累經驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學生實際問題，我積極進行校本課程的開發與設計，設計了“神奇的鞋子(設計發明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養學生的綜合實踐能力和創新思維能力。

對于我負責的美術選修課的教學，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時間、定地點、定內容，使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在選修課教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

本學年我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學部師生手工制作發明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不僅涉及到很多的美術宣傳工作，有的更是需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

四、加強反思，及時總結教學得失。反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，本來想在美術選修課開設“水墨畫”興趣小組，但由于種.種原因也沒能實現，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業業，做好工作計劃，爭取更大進步。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇十一

本學年由于學校實際工作須要，我承擔了二年級三個班的美術教育教學工作。現對這一學年二年級美術教學工作總結如下：

一學年來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會謹慎思索、想方法解決。

1、學習美術新大綱，駕馭教改動向。我謹慎學習美術教學新大綱，進一步端正教育思想，提高熟識，駕馭教改動向，明確小學美術學科是全面實施素養教育中的重要內容。

2、謹慎學習教育理論。學生通過課堂上的學習，課余時間時時鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養。

3、在這學年中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到教師和家長的相同好評。

1、我在本學年初便定好學年工作打算，排出教具、學具及運用日期，平常時時參照檢查，催促學生帶好學具。

2、這學年二年級運用江西教育版美術教材，在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的`開展為本”這一新的教育根本理論。通過學習，促使學生視察生活，關懷社會開展，酷愛自然、愛護自然。在充分堅信并敬重每位學生的潛能和特性的根底上造就良好的審美觀，并協助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后，我踴躍組織開展美術愛好活動，依據學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、締造美的學習愛好。

1、新的課程理念推出激發了學生學習美術的愛好，摒棄那種無視學生愛好，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現新課程內容進展教學，從而激發學生的學習愛好，并使之成為長久的情感看法。

2、鼓舞學生對各種材料、工具的特性進展嘗試和探究。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與開展，逐步熟識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進展締造性的解決問題。

3、我在教學中相識到，美術課程內容應與學生的生活保持著親密的聯系，鼓舞學生用學到的學問技能美化生活，提高生活的質量，從學以致用的角度激發學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

經過一學年的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇十二

轉眼間一個學年又要結束了。在這一個學年中，我擔任三年級和六年級的美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發現一些存在問題。我對這一個學年度教學工作總結如下：

積極參加學校組織的各項活動，積極參加政治，業務學習并做好筆記。每天堅持收看新聞，報紙。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作，工作上兢兢業業，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調了知識和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養。在美術教學中，我還注重面向全體學生，以學生發展為本，培養學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發展的美術知識和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。同時，要課程內容的層次性適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的'美術素養和學習能力，為終身學習奠定基礎。

本學年，認真開展書法社團活動。我和王老師每周堅持兩次書法小組活動。社團是學校實施此項活動的重要途徑之一。結合學生的實際情況，在中高年級成立了書法社團。書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養.培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展社團的教學活動，并取得了一定的進步。

1.在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發式原則，采取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。

美術老師教學年終工作總結（優秀13篇）篇十三

本學年我擔當xx年級的美術教學任務，在這一年里，我不斷學習新的教育理念，踴躍參與學校的教研活動，致力于用學生喜愛的教學方式，滲透德育、智育、美育，以智力促技能，通過一學年的學習，學生初步學會視察，學會造型，在實際生活中發覺美締造美，表現美。審美素養有所提高，現將一學年所做工作總結如下：

開學初，在校領導帶著和指導下，依據我校實際狀況，制定可行的教學打算，并且給自己制定了符合實際的學習，承受實施新的教育理念的打算。

為了學習新理念，承受新觀念，轉變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術教學大綱》以外，還利用家里的寬帶絡優勢，從絡上查找各種各樣、各地區的新教學方法、新的教研課題，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論學問的儲藏。

美術課教學在學生已有學問的根底上，奇妙設計備課。并且針對各個班的不同特點，造就xx年級各班學生接著發揚優點，彌補不同的學問缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息，依據各班搜集的`不同材料，把握課堂學問目標，學問重難點，因班而異，因勢利導，因材施教，設計不同的導入和思路，在各班教學中，依據各班學生帶的材料進展講解和分析。經過一學年的教學，學生們在觀賞、表現、制作等方面都有了較大提高，能夠大膽用色，造型生動、奇妙，從而順當完成了本學年的教學目標。

首先是教學行為的轉變，不再單純傳授繪畫技法，而主要造就學生的學習實力、創新實力、視察事物和描繪事物的實力。謹慎備課、上課。做好課前的各項打算活動，拓展教學思路，做到因材施教，因人而異。

其對學生評價的轉變，對于學生的作品不再單純的評價為：優良、合格、不合格。而是依據學生的詳細作品先評價作品中優秀的局部，也就是確定學生作品中勝利的地方，增加學生的自信念和驕傲感，然后把作品中缺乏的地方引導學生修改，同時留意保存和開展學生的特性。調動學生的學習愛好。通過自評、互評學生作業，舉辦班內、班際、校內的作品展評，增加競爭意識及榮譽感，相互學習、提高學習愛好。

后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭狀況，在轉化工作中針對性地教育學生。我首先做到在生活上先關懷他們。讓他們感受到來自教師的，但是是一種母愛般的關切。樹立他們的自信念，不再自卑。情愿和我親近，和同學親近，能在集體中歡樂地生活，才能使他們有了學習的勁頭。

學任務對我來說，仍舊很艱難，我還需不斷學習、不斷充溢、完善自己，踴躍努力打算好下年的工作。