范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

采桑子彭浪磯詩歌鑒賞答案篇一

閱讀下面一首詞，完成后面的題目。(6分)

①

非關癖愛輕模樣，冷處偏佳。別有根芽，不是人間富貴花。

謝娘②別后誰能惜，飄泊天涯。寒月悲笳，萬里西風瀚海③沙。

采桑子彭浪磯詩歌鑒賞答案篇二

帳下佳人拭淚痕，

門前壯士氣如云。

倉黃不負君王意，

獨有虞姬與鄭君②。

①此詩作于北宋熙寧四年（1071），蘇軾赴杭州就任通判途中。②鄭君：項羽部將鄭榮，項羽死后歸漢，劉邦下令所有項羽舊部提到項羽時要直呼其名“項藉”，鄭榮不從，被逐。

（1）詩人為何要吟詠“虞姬與鄭君”？（3分）

（2）詩歌主要運用了什么表現手法？請結合詩句分析其作用。（4分）

（1）詩人謳歌兩人的忠誠與氣節（1分），借此表明自己剛直守節的心志（2分）。

（2）詩歌主要運用了對比的手法（1分）。通過項王兵敗之前的“壯士氣如云”，與失敗后唯有虞姬和鄭榮“不負君王意”相對比（1分），渲染出一種世事滄桑的悲慨（2分）。

采桑子彭浪磯詩歌鑒賞答案篇三

湖上

徐元杰

花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛。

風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。

[注釋] 湖：即西湖。紅樹：開滿了紅花的樹。亂鶯啼：形容很多黃鶯在鳴叫。

平湖：指風平浪靜的湖面。白鷺：一種水鳥。前兩句說，在一棵棵開滿紅花的樹間，無數只黃鶯在不停地鳴叫；波平如鏡的湖面四周，生長茂盛的青草，一只只白鷺在湖面上自由飛翔。

幾船歸：有多少船只歸去。后兩句說，在這風和日麗，人心舒暢時刻，有多少船只正迎著夕陽，吹簫打鼓地歸去了。

（1）全詩寫出游人怎樣的`心情？詩中的哪個詞語印證了你的判斷？（2分）

答：示例：愉快（高興、愉悅等），（1分）人意好（好意好（1分）

（2）第一句詩中哪個字用的最妙？找出來并簡析。（2分）

示例：亂，（1分）不僅生動形象地描繪出繁花密林中傳出的鳥鳴聲，還表現出黃鶯上下飛舞、穿梭林間枝頭的動感。（意思相近，答到其中一點即可得分）

[作者介紹] 徐元杰（公元1196年-1245年），字仁伯，南宋上饒（今江西上饒市）人。紹定年間進士，曾知南劍州。有《楳埜集》。

[淺析]

這首詩，寫的是春游西湖時的風光。一二兩句花開紅樹亂鶯啼，草長平湖白鷺飛，是寫湖上之景。有紅花青草，還有黃鶯白鷺，構成一幅美妙的圖畫。三四兩句，進而寫春游西湖的人，風日晴和人意好，夕陽簫鼓幾船歸。在夕陽之中，一條條畫船，正載著經過一天暢游的人們歸去。船上還傳來了吹簫打鼓的聲音。他們春游湖上的興致，至今還很濃哩。寫春游的人，不寫他們春游時的境況，獨獨寫他們歸去時的情形。這是一種巧妙的表現方法。歸時興趣還是這樣的濃，那游時就更能想見了。

采桑子彭浪磯詩歌鑒賞答案篇四

閱讀下面這首詩，完成8-9題。(8分)

金陵驛①

文天祥

草合離宮②轉夕暉，孤云飄泊復何依?

山河風景元無異，城郭人民半已非。

滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛!

從今卻別江南路，化作啼鵑帶血歸。

【注】①金陵：今江蘇南京。驛：古代官辦的交通站，供傳遞公文的人和來往官吏休憩的地方。這首詩是文天祥兵敗被俘后，被押送去元大都(今北京)。途經金陵，宿于驛站時所作。②離宮：皇帝出巡時的住所，此處指代南宋王朝。

8．這首詩首聯有哪些意象?描繪了怎樣的現實?(4分)

9．王國維《人間詞話》評價文天祥的詞“風骨甚高，亦有境界。遠在圣與、叔夏、公謹諸人之上。”而文天祥在宋亡后寫的詩，更悲壯慷慨、氣貫長虹。請結合本詩內容作簡要分析。(4分)

8、首聯有“衰草”、“離宮”、“夕暉”、“孤云”等意象。(2分)描繪了一片慘淡的`夕陽斜照著長滿衰草，孤云飄蕩的離宮景色，暗喻南宋王朝覆滅，滿目瘡痍，一片凄涼，詩人無所依托的殘酷現實。(2分)

9．這首詩觸景生情，景中寓情，巧妙地化用典故，將自己的親身感受、金陵的歷代興亡以及前人的詠嘆等交織在一起，抒發了自己深沉而復雜的內心情感，柔婉含蓄但又淋漓盡致，外柔內剛，深摯悲壯。(2分)特別是“杜鵑啼血”的典故表達了作者對祖國的一片赤誠，這是用鮮血和生命寫出來的詩篇。(2分)

采桑子彭浪磯詩歌鑒賞答案篇五

蝶戀花

王詵

小雨初晴回晚照。金翠樓臺，倒影芙蓉沼。楊柳垂垂風裊裊。嫩荷無數青鈿小。

似此園林無限好。流落歸來，到了心情少。坐到黃昏人悄悄。更應添得朱顏老。

[注]王詵，北宋著名畫家。官左衛將軍、駙馬都尉。曾貶官均州、穎州7年，寫此詞前剛剛被放還。

（1）小雨初晴回晚照起筆富于象征意味，請簡要分析。（2分）

（2）本詞上片的景物描寫有什么作用？請結合全詩簡要分析。（4分）

6．（1）雨后初晴，夕陽返照的景象，與詞人久遭遷謫始得召還的`人生多么相似啊。但夕陽黃昏，詞人也年華老去。（2分）

（2）上片運用樂景襯哀情的手法（1分），通過描繪雨后初晴，富麗迷人、賞心悅目的園林春色，（1分），反襯下片詞人因被貶流落多年，如今歸來，物是人非，年華老去，內心孤獨、凄苦和悲哀的感情（2分）。