優秀作文是寫作者對所學知識的巧妙運用和個人思想的獨特體現，它能夠展示出作者的才華和創造力。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格，展示了優秀作文的特點和魅力。

我做錯了六年級（通用15篇）篇一

媽媽，我知道錯了在星期五下午，我和鄒凌楓走在回家的路上，忽然想起我把老師今天布置的作業給忘了，趕緊問他，他告訴他已經做完了，我心里立刻有了壞主意，那就是叫他把作業借給我抄。

他聽了我的請求之后，很爽快的就答應了，因為我借了一本很好看的漫畫給他。回到家里，我發現書包不知什么時候給掛爛了一個大口子，我急忙讓媽媽看看能不能修補好，這一看也讓媽媽看見了鄒凌楓的那本同補訓練，我的心里咯噔一下：怎么辦呢?媽媽問道：“帥哥，別人的作業本怎么在你書包里?”我吞了吞口水，帶著怕怕的感覺說：“不知道，可能是別人放進我書包的吧?！眿寢尫朔龅淖鳂I，看了我一會，什么話也沒有說。我知道她心里肯定很明白了。一直到吃過晚飯媽媽都再沒和我說話，媽媽是生氣了，我很難過，還是承認錯誤吧。

我低著頭走到媽媽面前：“媽媽，那作業是我問他借來抄的，想快點抄完多點時間玩。我知道我錯了，以后我再也不會了，你別生氣好嗎?”媽媽聽完后笑了，說：“知道錯了就好，以后要記住，自己的事情一定要自己認真的去完成?！蔽尹c點頭，心里好輕松。

我做錯了六年級（通用15篇）篇二

在一個星期天下午，我和哥哥在陽臺上踢足球。

我們首先拿了兩張椅子當球門，然后定了比賽規則：只要踢進一個球得一分，誰先得十分就算贏。比賽開始了，我和哥哥你一腳，我一腳，越踢越起勁，只聽“哐”一聲，球不偏不倚地正好擊中了奶奶最心愛的花瓶，我們倆立即傻眼了，愣在那兒一動也不動。這時正在做家務的奶奶急匆匆地走過來，一看花瓶碎了，奶奶的臉立即沉了下來，眼睛瞪得渾圓，眉毛也擰到了一起，看起來很像牛魔王，像是要吃人的樣子。

奶奶雙手叉腰，惡狠狠地說：“是誰干的好事?”哥哥慢慢地向前走了一步，低著頭，用手撥弄著衣角，吞吞吐吐地說：“奶奶，對不起，是我踢得太重了，球一下子飛起來了?！蔽要q豫了一會兒，大步走到哥哥前面對奶奶說：“不是這樣的，是我踢到花瓶上的，奶奶，請您老人家原諒，對不起。”我剛說完，奶奶立刻轉怒為喜：“你們都是誠實的好孩子，奶奶的花瓶碎了不要緊，可貴的是你們都敢于承認錯誤，勇于擔當責任，奶奶愛你們，快去樓下踢球去吧!”

我和哥哥興高采烈地繼續到樓下去踢足球了。

我做錯了六年級（通用15篇）篇三

我是個愛慕虛榮的孩子。但是，我的父母的收入卻微薄得很，令我感到非常不快和丟臉。因此，我經常往外跑，還不時在我朋友面前說我父母親的是非。直到某一天，我遇見了一樣事情，令我徹底改掉這個壞習慣。

一如往常，我出沒在外與豬朋狗友一起談天說地，非常高興。我們在那兒吃著最頂級而美味的食物；買下一些不必要卻價值連城的奢侈品，浪費著父母的金錢和我們寶貴的時間。我們卻不以為恥，反以為傲地得瑟著。不知為何，我的'心開始起了一絲漣漪，告訴我這是不對的，我卻完全不以為然，可見我是多么幼稚。

隔天清晨，我早早就起床了。當我要去洗漱的時候，竟發現我的父母才剛回來。他們在那兒聊著等會兒的工作，沒注意到我。我這才明白，原來我的享受，奢侈經是建立在我父母的辛勞身上。我當時非常懊惱，因此我就去和他們表白我所做過的一切。他們不但不生氣，反而好似很高興的樣子對我說：“人非圣賢，孰能無過，過而能改，善莫大焉”。我很高興他們沒有罵我甚至是對我感到失望，反而鼓勵我浪子回頭。

從此，我便與那些豬朋狗友斷絕來往，并力爭上游，精益求精。雖然他們知道后不是來威逼利誘我，可我意已決，不能再走歪路了，所以他們明白自討沒趣后就自行離開了。我相信只要堅定不移就能改掉這林林總總壞習慣。

終于，我改掉了壞習慣。同時我也向父母道歉也感激他們給我重頭來過的機會。

我做錯了六年級（通用15篇）篇四

“上課十分鐘，下課四十分鐘?！笔且郧靶W學習生活的。夢想，原因很簡單，只有一個字——玩。當時二年級的我，本班正流行全校性的“鬼抓人”，五個鬼十二個人，一樓到四樓，前庭到操場，學校的任何一個角落，處處都有我們的“鬼影”蹤跡，就連廁所也不放過。

我在這五個鬼當中扮演“現代諸葛亮”的角色，每天都要擬定作戰計畫，十面埋伏，請君入甕……我們在校園四周神出鬼沒，即使他們有雙飛毛腿，也被我方打得措手不及，不敢輕舉妄動！

還記得那一天，天公不做美，開始下起傾盆大豪雨，而我們的戰場也只好跟著縮小，在走廊上展開一場激烈的廝殺。我追你逃，每個人的速度有如赤兔馬再世一般，在走廊上飛快奔馳，即便已是汗流浹背，也無法洗去我們玩樂的興致。

“天雨路滑，不準在走廊上奔跑！”老師的叮嚀，我們全都充耳不聞，當是耳邊風。走廊處處都是積水，我們依然玩得渾然忘我、不亦樂乎！就在我正準備伸手抓人時，同學一打滑，就在轉角之處，就像滑雪一樣，直直向前滑去后，不偏不倚的撞到墻角。當時我腦袋一片空白，兩眼呆滯，不知該如何是好。待我回過神來，立刻召集各位“戰地”同袍們，七手八腳的將他扶往保健室。這一切，正好讓我們站在遠方的班導師親眼目睹，但我們卻毫無知覺。

所幸那位同學傷得并不重，我慢慢的將走路一跛一跛的他扶回教室。一踏入教室，看著老師鐵著一張臉，我有一種不祥的預感，每個同學的表情都非比尋常，雖然老師并無當場叫住我，而是繼續上課，但我非?？隙?，我將大難臨頭。

果然不出我所料！一下課，我們十七個“士兵”馬上被聚集到大本營，“將軍”老師便開始訓斥。“校長每次朝會最愛講哪句話？”我們異口同聲的回答：“教室走廊不奔跑，平安健康沒煩惱?！薄凹热桓魑灰研闹敲?，為何還要做呢？”老師并沒有厲聲喝斥，但平常的充耳不聞，這會兒卻字字句句深深打入我的心。大家都慚愧的低下了頭，不敢吭聲。

學校老師怕的就是學生在走廊奔跑而發生擦撞，有的甚至還撞得頭破血流，流血縫針。還好這次只是純粹輕微的.跌倒，否則后果不堪設想?，F在，我終于體會到老師們的用心良苦，他們是多么希望我們能平安度過在學校的每一天，能夠“快快樂樂來上學，平平安全回家去！”

老師！我知道錯了！這不僅讓我知道玩游戲要懂分寸，也知道無論到哪里都要遵守該有的規矩。人生的旅途只要一不小心，可能就會釀成一發不可收拾的大禍。雖然“知錯能改，善莫大焉?！钡袝r候“一失足成千古恨”??！人生難免會犯錯，是要懂得改進，但不能一味的以此為理由而犯錯。老師！我真的知道錯了！相信我們，我們會在知識和處事方面更上一層樓的！

我做錯了六年級（通用15篇）篇五

媽媽，我知道錯了在星期五下午，我和鄒凌楓走在回家的路上，忽然想起我把老師今天布置的作業給忘了，趕緊問他，他告訴他已經做完了，我心里立刻有了壞主意，那就是叫他把作業借給我抄。

他聽了我的請求之后，很爽快的就答應了，因為我借了一本很好看的漫畫給他?；氐郊依?，我發現書包不知什么時候給掛爛了一個大口子，我急忙讓媽媽看看能不能修補好，這一看也讓媽媽看見了鄒凌楓的那本同補訓練，我的心里咯噔一下：怎么辦呢?媽媽問道：“帥哥，別人的作業本怎么在你書包里?”我吞了吞口水，帶著怕怕的感覺說：“不知道，可能是別人放進我書包的吧。”媽媽翻了翻他做的作業，看了我一會，什么話也沒有說。我知道她心里肯定很明白了。一直到吃過晚飯媽媽都再沒和我說話，媽媽是生氣了，我很難過，還是承認錯誤吧。

我低著頭走到媽媽面前：“媽媽，那作業是我問他借來抄的，想快點抄完多點時間玩。我知道我錯了，以后我再也不會了，你別生氣好嗎?”媽媽聽完后笑了，說：“知道錯了就好，以后要記住，自己的事情一定要自己認真的去完成?！蔽尹c點頭，心里好輕松。

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我做錯了六年級（通用15篇）篇六

我呆呆地坐在椅子上，心里像打鼓一樣，翻來授去地想著:我為什么要打他，把他打成了那樣兒，老師會知道嗎?我心里有一種說不出來的后怕。我再也坐不住了，騎上車子又來到了電影院門口的大樹旁，偷偷地望站那片空地，剛才發生的事又浮現在眼前，人已經走開了。

回到家里，我的心里更是忐忑不安，生怕會出現什么惡果。我躺在炕上，拿起一副撲克，開始為自己算起卦來，把明天可能發生的事，都寄托在這小小的紙牌上。

到了晚上，我還是睡不著，一閉上眼睛，白天發生的事又清晰地印在腦海里，我想忘掉它，可怎么也抹不去。我開始設想明天可能發生的事:老師真的會知道我把他打傷嗎?你呀，你呀!真愚忿。老師找你，家長找你都應該，也活該!誰讓你干了一件不該做的事，本來也是可以避免的呀!

到了學校，也跟往常一樣上早自習。看看同學們也都跟平常一樣，我心里開始踏實了點。不一會兒，老師走進教室，我的心又劇烈地動起來?！榜T斌，”老師招呼了一聲，我的心提到了嗓子眼兒。“來幫我整理一下作業?！卑?，一場虛驚，莫非平安無事了?“當、當、當”，一陣敲門聲。老師推開門出去了。我一邊整理著作業，心里一邊祈禱。再看窗外，一片片雪花從烏云中落了下來?！榜T斌”你出來!”老師的神情不對，語氣也不對。天氣變得更可怕了。我預感到事情的不妙，振作了一下，走出教室。預料中的事終于發生了?！斑@就是馮斌。”老師向我面前一個中年男子介紹。男子聽了以后說:“昨天下午打了我家霍慶的是你嗎?，，’是。，我回答。老師的臉色變了，穩了穩，讓我講出了事情的經過。我把打架的.原因、過程向老師和那位家長講了一遍。眼淚在眼圈里轉了幾圈落了下來。老師的臉色更難看了，我的心“評抨”地跳得更快了。老師替我擋住了家長那來勢兇猛的“進攻”，還在家長跟前一再表示歉意。我當時覺得自己變小了，一種羞愧使我無地自容，臉在發燒、滾燙。

家長走了，老師真的生氣了。我低著頭站在老師的面前，出乎我意料的是，老師沒有打我、罵我，而是語重心長地對我說了這樣幾句使我難忘的話:“你已經成為大孩子了，辦事應該有自己的思想、看法。對于這次打架你應該自己好好想想。”

是啊，我真的應該好好地反省自己了。老師，我錯了?！边@是我心里想說的一句最真心的話。“我錯了，我辜負了老師的期望。老師把我當成她的好學生，可我卻讓老師傷心，讓老師生氣，我對不起老師!你打我、矍我呀!我錯了，我真的錯了。我感到內疚，我讓許多人傷心了。老師，我沒有勇氣向你表白，但我向您保證以后絕對不會再錯了，真的不會了!”

我做錯了六年級（通用15篇）篇七

耳邊那曲《霸王別姬》還在吟響，我的心順著滾滾烏江水，與江邊那孤寂的身影融為一體。我站在烈烈風中，恨不能蕩盡綿綿心痛。望蒼天四方云動。我劍，何去何從。生與死一切成空，我恨，我恨，這個不長眼的老天爺。我項羽英雄一世，走也要走的光明磊落，我不甘，不甘吶！哈哈，來也匆匆，去也匆匆，短短數十年，我也不枉在這世上走一遭?？裥σ宦暎б皇?，誰與我生死與共。愛姬，千古絕別，但愿來世再見！豐功大業落魄至此，有何顏面再見江東父老！愿以吾血祭奠以故的兄弟，來世定當重建大業！愛姬，當我看見你的倒下的身影，我竟然相信剎那即永恒。愛姬，當我回首我的夢，我不得不相信剎那即永恒。愛姬，我心中你最重，悲歡相依，生死與共。你柔氣刻骨，換我豪情天縱。再難的追尋和遺棄，有時候不得不棄。愛不在開始，卻只能停在開始。把繾綣了一時，當作被愛了一世。你的不得不舍和遺棄都是守真情的`堅持，我留守著數不完的夜和載沉載浮的凌遲。誰給你選擇的權利，讓你就這樣的離去。誰把我無止境的付出都化成紙上的一個名字。堅忍一心，只為霸王事業，中原遺事，忘盡蝶夢浮生，烏江自拔劍，絕色朱虞姬，也不過一段錦，半爐灰。佳人帳前暗描眉，誰敢問君歸不歸。此情不過煙花碎，愛別離酒澆千杯，淺斟朱顏睡，輕寒暮雪何相隨，此去經年人獨悲，只道此生應不悔。引歌長嘯浮云天，劍弒天下，寒甲染紅霜。當年醉花萌蔭下，紅顏剎那，菱花淚朱砂。猶記舞步繁華景，夢里煙花，憑誰錯牽掛?！栋酝鮿e姬》一曲終了，我自思量，“王，你錯了！”拈朵微笑的花，想一番人世變換。到頭來輸贏又何妨，日與夜互消長。富與貴難久長，今早的容顏老于昨晚。眉間放一字寬，看一段人世風光。誰不是把悲喜在嘗，海連天走不完。恩怨難計算，昨日是非今日該忘。浪滔滔，人渺渺?？v然是千古英雄浪里搖。風瀟瀟，人渺渺，快意刀，山中草愛恨的百般滋味隨風飄。富貴名利兩手皆放，神游四方無所牽掛，名劍不孤單，有香花同在，繁華紅塵中任我逍遙。

我做錯了六年級（通用15篇）篇八

在前幾星期，媽媽給我買了一個水杯，十四塊錢，還有點貴。買水杯的人還說，漏水可以換。又給我弟弟買了一個洗臉用的盆。我平常不愛喝水，差不多一天除了喝湯，不會喝一滴水。因為冬天很冷，我就是用水杯接些熱水暖手。其實不是我不愛喝水，那是水根本沒什么味。

本來我以為這個水杯挺耐用的，沒想到用了三天，水杯里面開始裂開一條條蜘蛛絲的裂印。我放學后去那家店換水杯，但我好像記不清是哪家店了，唯一記得的是他們外面是賣菜的，里面裝的好像還有攝像頭。我和朋友根據腦海中的記憶找到了那家店，我不確定是不是，最終還是走進去。我拿著水杯，心里有些緊張。我讓朋友在外面等我，自己走了進去。挨個轉了一圈之后，我發現這家店根本沒有什么攝像頭。難道我走錯地方了？我疑惑的想。不可能吧，我記得就是這里啊！我走到那位中年婦女面前，“那個，我前幾天在你們這里買的水杯里面爛印了。”我把水杯遞給她，她看了一眼就斷定“我們這里不賣這個形式的水杯?！边@么果斷？我孤疑的看了她一眼，是想死不認賬吧！我壓住心里的怒氣，“可我就是在你們這里買的。”她看我的這種眼神，讓我感覺自己是來碰瓷的，“我說過我們店里沒有這種水杯，賣了就是賣了，有什么不敢承認的。這里的店有好幾個買水杯的，你是不是記錯了？”

朋友也疑惑的問我:“你是不是真的記錯了？”難道我真的記錯了？我和朋友走出店門，我們也各自回家了，“再見。”回到家中，我想弟弟應該記得了就去問他:“你還記得我買水杯的店在哪里嗎？”接著又給他講了一遍剛才發生的事，講完后，他的眼神就是像看白癡，“你是不是傻啊？你去的.店是給我買盆的地方，走吧，去把你的這個破水杯換了?！彼脑捪窭着轿业纳砩希裁矗空娴恼义e地方了，我不會在做夢吧？我狠狠地掐了自己一下，啊！疼！換完水杯我才知道，真的是找錯地方了，那里真的是有一個攝像頭！

人生第一大囧事，也不過如此。我真的挺想去道歉，但又覺得不好意思。

對不起，我錯了。我錯在找錯地方了。

我做錯了六年級（通用15篇）篇九

“嗯，好吃，好吃，太好吃了！”

那天，我去找小伙伴們玩。環顧四周后，發現家門口有個小超市，我突然有了個念頭：去超市拿點好吃的，經過一番討論后，我們開始行動了。

悄悄地，我順利進入了超市。在賊眉鼠眼的觀察后，終于在一個不起眼的角落里發現了目標dd巧克力！我輕聲的對伙伴們喊到：找到了！說時遲那時快，抓起兩盒巧克力，將它們藏在衣服里，隱蔽起來，快步向超市外走去。邊走邊注視著服務員阿姨的眼神，趁阿姨在賣貨品沒注意我，很快地，我遛了出來。

小伙伴們早就在等我了?；锇閭兛吹轿业檬趾?，大家一起朝著事先約定的“秘密基地”跑去，開始快樂地享受“美食”起來，正當我們吃得津津有味時，一個聲音打斷了我們的“美餐”。

“原來是你們，誰家的孩子？！”剛才那位服務員阿姨生氣地朝我們怒吼道，當時把大家嚇得面如土色，突然，我喊了一聲：“快跑”！大家齊心地一哄而散，飛快地逃跑，朝著各自家的方向跑去。

爸爸，我錯了，以后再也不敢偷東西了，請您原諒我，真的，我再也不會了?？吹轿艺\懇的認錯，爸爸的語氣慢慢地緩和了，輕聲對我說：“犯錯不害怕，你要記住，一定不要犯同樣的錯，這樣才會得到別人的喜歡”。

通過那次犯錯，我悟到了一句話：小時偷針，大時偷金！從那以后，我再也沒有犯過同樣的錯，并且隨時用爸爸的話提醒著自己dd不能犯同樣的錯！

我做錯了六年級（通用15篇）篇十

今天，我犯了一個嚴重的錯誤，就是漏寫了許多字?！澳阍俾﹤€字試試！”我緊張的檢查著我的作業。又漏了一個字，媽媽看見了把我罰到一邊去反省。我心想：寫漏字的確不好，我一定不能再錯字了。我還對媽媽真誠的道歉，媽媽說：知錯改錯不算錯，知錯不改錯中錯。

以后我再也沒有漏字了，我很開心，媽媽也很開心。

我做錯了六年級（通用15篇）篇十一

小學四年級的學生比較關注自己在同伴中的形象，在日常生活與交往中情緒比較外露，常常容易激動而做了一些不良的、傷害別人的事情。而有些學生做錯了事情，非但不承認，還往往找一些理由為自己辯護。因此，引導學生主動認錯，將有助于培養學生誠實的良好品質，促進他們有益的交往。

[活動目標]。

1、通過游戲，體驗當眾承認自己錯誤的感受。2、在交往中，養成誠實、敢于認錯的良好品質。

[活動準備]。

課件。

[活動過程]。

活動環節。

活動內容。

1、導語：同學們，我們一起來做一個游戲。2、宣布游戲規則：

（1）教師喊“left”，請同學們向右轉，喊“right”向左轉，喊“come”向后轉，喊“go”原地不動。

游戲。

（2）在聽到口令后，兩秒鐘內必須有所反應，如沒。

活動。

后，宣布暫停。

1、過渡：剛才在做游戲的過程中，我們有的同學做。

暢談。

錯了，主動地舉手承認。老師也看到有的同學卻沒有。

體會。

勇敢地承認。我想你們一定有自己的感受和想法，我。

心理感受，以游戲為鼓勵學生說出自己的。

分享游戲體驗，

設計意圖。

以游戲的形式，在輕松的氛圍中體驗做錯時自己的心理感受。

們一起來交流一下好嗎？

2、鼓勵敢于認錯的同學，說說當眾認錯后的感受；請不敢認錯的同學，也說說心里真實的想法。3、小結：其實，游戲做錯了，輸掉了都沒關系，以后注意點就是了。當你大聲地說出：“對不起，我錯了”的時候，你是否覺得自己的心里頓時輕松了不少呢？承認錯誤，其實沒什么，而且主動承認了錯誤，會讓人感到很輕松，如釋重負。

1、引導：孔子說過：“過也，人皆見之；更也，人皆。

仰之?！卞e誤是明擺著的。改正了人們又會敬仰你的。

2、結合圖片講故事《櫻桃樹的故事》。

從前有個小孩，他把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒。

載體來談論氛圍更加輕松，學生更愿意分享心理真實的想法，在體驗“主動承認錯誤和回避錯誤”不同感受后，激發了主動承認錯誤的動機。

了。父親回來發現后，質問家人：“這是誰干的好事？”體驗承認錯誤只是需小孩心里有點緊張，他會怎么做呢？請大家給這個故事編個結尾。

3、學生給故事編結尾，教師引導提問：

（1）他為什么要認錯？作為父親，他聽到自己的孩。

續編。

子能當面認錯，會有什么想法？

故事。

（2）他為什么要隱瞞？雖然他一時不會受到父親。

的責罵，但要是父親發現是他干的，父親會有什么感受呢？

3、引導：同學們，你知道這個孩子是怎么處理的嗎？

實、可信。要勇氣，如果能主動認錯，別人非但不會覺得你不好，而且會賞識和佩服你的誠。

千棵櫻桃樹還有價值。這個孩子就是美國總統華盛頓。

1、引導：誰能保證自己不會犯錯呢？我們每個人都。

會犯錯，老師、家長都一樣。有些人為了顧及“面子”，為了保護自己可憐的虛榮心，掩飾錯誤，推托過失。其實錯誤就像個傷疤，一直會留在你身上，只有正視自己的'錯誤，敢于承認，這個傷疤就會從你身上掉落。

對不起，

2、提問：我們是否也有過這樣的傷疤，至今還一直。

我錯了。

留在你的身上。現在，你想把這個傷疤去掉嗎？誰愿意來？

3、激發學生主動袒露日常生活中犯的錯，并引導他。

們主動道歉。

小結：走出了錯誤的陰影，感覺如何？是不是像吸了一口新鮮的空氣。

1、引導：同學們，來！讓我們再來玩一次剛才的游。

戲。

2、師生一起游戲，與上次不同的是：給予主動認錯。

游戲。

的同學熱烈的掌聲！

呼應。

3、總結：敢于認錯，是一個人勇敢的表現；是一個。

人富有責任心的表現。沒有一個人永遠不犯錯誤，但只有承認了錯誤，他才能改正錯誤并獲得成長。

果。

檢驗本次活動的效。

我做錯了六年級（通用15篇）篇十二

今天陽光明媚，可是我媽媽卻“晴轉陰”。因為我今天惹媽媽生氣了。

事情是這樣的。今天中午我寫作業的時候，我有一道題不會，我沒有經過思考，就問媽媽怎么做。媽媽讓我獨立思考，不告訴我答案，我很生氣。于是，我隨便寫了一個得數，就讓媽媽去檢查了。媽媽看著我的作業，不一會兒就皺起眉毛來，表情由“晴轉陰”。媽媽說：“作業不會就亂寫，還不獨立思考，這樣下去行嗎?”說完，媽媽生氣的走了。

我知道我今天做的不對，看到媽媽生氣，我很慚愧。我想對媽媽說：“媽媽，我錯了。我以后不這樣了。我一定要養成自己獨立思考問題的好習慣。”

我做錯了六年級（通用15篇）篇十三

媽媽，我錯了。這幾天我學習不努力。昨天預習的時候，沒有用偏旁查字典，結果錯了兩個，很不應該。數學的《基礎天天練》和《課堂樂園》把最簡單的兩道題目都做錯了。

今天回家，媽媽您惡狠狠地批評了我，說我太不仔細了，我慚愧地低下了頭。

想想媽媽您每次帶我去超市，那一些好吃的食物，都是給我買的，自己一點東西也沒有買；那些漂亮的衣服，也是給我買的，您自己都舍不得買，有好菜的時候，您每次都把好吃的夾到我碗里，讓我多吃點。

媽媽，我知道您是一位好媽媽，為了照顧我您把自己的店都關了，可我還是不夠仔細，總會很粗心，惹您生氣，從今天開始我向您保證，以后一定改掉粗心大意的毛病。

我做錯了六年級（通用15篇）篇十四

“可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的對待錯誤。”這句話是沙班?羅伯特說的。是呀，人人都會犯錯誤，可是你是怎樣看待錯誤的呢/你改正了嗎？我改正過了，不信，我給你說說吧！我是一個好奇心很強的人，遇見了有趣的事就要研究一番，爸爸、媽媽都給我起了個外號：小好奇。一次，爸爸買了一個漂亮的打火機，每次一打火，我就要去看看，每次都會聽見“砰砰”的聲音，因為我當時小，天真的認為打火機里面有一個演奏的小人，我想：要不我把打火機拆開，和他交個朋友？可是，爸爸又不讓我拆，怎么辦呢？我靈機一動，興奮不已的自言自語：“爸爸今天下午上班，媽媽不在家，到那時，我就可以與小人交朋友了?！蔽业靡庋笱蟮男χ?，焦急的等待下午的到來。作文下午，爸爸剛走，我迫不及待的把抽屜打開，找見了打火機，我把它小心翼翼的拆開，生怕驚動了里面的小人。過了一會兒，我把它拆開了，翻來覆去的找那個小人，可結果確令我很失望，里面什么也沒有，我垂頭喪氣的一個個零件往好拼，可是，怎么拼也拼不好。過了一會兒，我聽見了爸爸的腳步聲，著急的像熱鍋上的螞蟻，我東張西望，正在想怎么辦，卻看見陽臺上熟睡的小貓咪，我一想，對了，我用力把拍了一把，貓于是四處亂跑，這時，爸爸來了，他對我說；“打火機怎么被拆開了？”我對爸爸說：“爸爸，今天咱們家的貓不知道怎么回事，到處亂跑，把打火機打到了地上?！卑职忠宦?，反貓打了一頓，把打火機組裝好了。過了幾天，我看見了小貓，想去摸它，小貓卻跑開了。在路上，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在責備我，回到了家里，我開始反思，覺得我做的不對，也想到了曾經讀過的作文――誠實，我低下了頭，向爸爸承認了錯誤。走在路上，我還是聽見了小鳥嘰嘰喳喳的聲音，但這次與上次聽到的不同，覺得小鳥在夸我，我覺得如釋重負。

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我做錯了六年級（通用15篇）篇十五

那是一個寒冷的冬天，走在街上，冷風吹拂著蒼白的臉。也是我們班值周的日子。老師要選一些平時表現得好的同學值周，于是我報了名，同學們都用明亮的目光望著老師，等待著老師公布結果，教室里鴉雀無聲，連一要針落到地上也能聽見，我的心里像有一只小兔子在“呯呯”直跳，后來卻得知沒有我，卻有一個平時表現得不怎么樣的同學，她就是曾琪。我想，怎么嘛！就是老師偏心，平時我比她表現得要好，為什么不選我呢？我越想越氣，于是就“哇哇······”大哭起來，那淚珠像珍珠一樣滾了下來，都要連成一串項鏈了，“雷雪兒剛才還高興得不得了，現在陽光燦爛的天氣又怎么變成陰天了，哎呀！“洪水”來啦！”張軒自言自語地說。有些同學又是軟心腸，馮巧關心地問：“雷雪兒，你怎么了？你怎么哭了？”我準備坐起來津津有味地說經過，但又不好意思，因為那臉和耳朵像烤過一樣。還有一些同學拿我沒辦法，只好告訴老師我發“洪水”了。老師仿佛看出了我的心思，就把曾琪的名字改成了我，我連忙把眼淚擦掉，連謝謝都沒說，又笑嘻嘻地和同學們玩起來了。

下午放學后，值周小組要培訓，沒有曾琪，她氣憤極了，眼睛瞪得比燈泡兒還大，像一只老虎要把我吃掉。我心里很不是滋味，像打翻了五味瓶一樣。

我忘不了這件事，忘不了這張害羞的臉。要是可以的話，我一定向她說一聲“對不起，我真的錯了。我應該通過自己的努力去爭取，而不是通過哭的方式來奪走你的機會?！?/p>