優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和文學(xué)素養(yǎng)，同時(shí)也能夠吸引讀者的注意力，給人留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家提供一些靈感和參考。大家一起來(lái)欣賞吧！

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇一

在我們成長(zhǎng)的路途中，會(huì)有許多坎坷，許多困難與挫折，然而是否可以邁過這坎坷，越過這困難與挫折，絕大部分取決于你的心態(tài)。

樂觀的心態(tài)會(huì)使你進(jìn)步，給予你精神上的鼓舞，讓你渡過難關(guān)。而消極的心態(tài)只會(huì)使你暴躁易怒，在困難面前跌倒，使你一事無(wú)成，所以保持一個(gè)良好、樂觀的心態(tài)是非常重要的。

換種心態(tài)看世界，壞事不一定是壞事。

幸與不幸，全憑你自己怎么想。生活好比是一副撲克牌，真正的智慧不是把一副好牌打好，而是把一副壞牌打到最好的程度。在面對(duì)同樣的事情時(shí)，人們往往有不同的看法。兩個(gè)非常口渴的人，看到桌子上擺著半瓶水，一個(gè)人說：“怎么只有這么一點(diǎn)水啊！”另一個(gè)人卻高興的說：“太好了！還有半瓶水。”結(jié)果大家也都有所猜測(cè)吧！樂觀的人那個(gè)人喝了半瓶水，存活了下來(lái)，而另一個(gè)消極的渴死了。這就是對(duì)世界心態(tài)不同的人有不同的結(jié)局。不同的心態(tài)會(huì)有不同的感覺。

凡事多倒過來(lái)想一想。

在我們生活中，我們總是放大了痛苦，但卻忽略了幸福，忘記了快樂，很多時(shí)候，一些是倒過來(lái)想想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己很幸福。

其實(shí)，世界是一樣的世界，只是人的心態(tài)不一樣，悲觀的人會(huì)說，生命是一趟苦旅，而樂觀的人會(huì)說，生命是享受的。我們只是世界上的一小沙粒，無(wú)法改變世界，但我們可以改變自己的心態(tài)。

換個(gè)心態(tài)看世界，多一份樂觀，多一份豁達(dá)，世界就會(huì)不一樣。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇二

“心態(tài)”，現(xiàn)在可以說是北京奧運(yùn)會(huì)最熱門的詞之一了。

在關(guān)注奧運(yùn)賽事的人群里，絕大部分的中國(guó)人一定都將奪中國(guó)首金的任務(wù)寄托在杜麗身上。然而，北京奧運(yùn)會(huì)的第一枚金牌卻讓捷克選手拿了去，而上屆奧運(yùn)冠軍杜麗得了第五名。為什么，是水平不夠嗎？我想主要是心態(tài)在作祟。杜麗在比賽時(shí)，是頂著多么大的壓力呢——13億人的支持，也可以說是13億人的希望。

到了高水平的競(jìng)技，比的往往是心態(tài)，并非單純是技術(shù)。

張藝謀，策劃北京奧運(yùn)會(huì)開閉幕式的總導(dǎo)演，那么，他身上的壓力又少嗎？搞得好，可以揚(yáng)眉吐氣；萬(wàn)一搞砸了，弄不好成為千古罪人，還讓中國(guó)在世界面前丟臉。但對(duì)此，張藝謀說，要輕松地去面對(duì)，不能老想著壓力。我們要把開幕式想成是大家聚在一起共歡樂、共欣賞的美好時(shí)刻。想著自己在做如此美妙的一件事，心情自然就好了。

曾經(jīng)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心金牌榜，看著中國(guó)位居榜首我會(huì)貪婪地想：如果這個(gè)勢(shì)頭保持到閉幕式那天該多好。看到中國(guó)多一塊金牌我會(huì)尖叫，如果美國(guó)、韓國(guó)多一塊金牌就會(huì)緊張兮兮，我多么熱切的希望，中國(guó)這次能成為奧運(yùn)金牌榜第一。

但是，在看到冼東妹拿到金牌時(shí)，我哭了，我改變了之前的想法。在勝敗已成定局，冼東妹向觀眾揮手致意時(shí)，那張還流淌著汗水的臉露出了微笑。這時(shí)，解說員的話傳入了我的耳朵：“讓我們祝賀冼東妹衛(wèi)冕成功。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇三

未畢業(yè)，先失業(yè)，不是因?yàn)闆]有工作機(jī)會(huì)提供，而是就業(yè)能力結(jié)構(gòu)失衡；就業(yè)難的關(guān)鍵，也不是因?yàn)楫厴I(yè)生多，教育水平下降，而是自我認(rèn)知的能力模糊，就業(yè)信心和自我價(jià)值期望的下降，自我定位：你的價(jià)值來(lái)自自己。天之驕子的高傲姿態(tài)消失，是好事，但取而代之的不是平衡心、平常心，而是一種自卑、浮躁和茫然。

崗位機(jī)會(huì)不是別人給你的，而是你自己爭(zhēng)取，自薦信《自我定位：你的價(jià)值來(lái)自自己》。你熬了多少個(gè)夜晚做出來(lái)的那個(gè)簡(jiǎn)歷，代表的就是你，上面寫著你的價(jià)值，和你的尊嚴(yán)。任何人都可以狠狠的批判教育制度，但是絕對(duì)不可以否定你的價(jià)值，更不可以踐踏你的尊嚴(yán)！

不要不敢說出和寫下畢業(yè)的學(xué)校，無(wú)論她是如何的差，你是從那里走出來(lái)的。難道你會(huì)看到自己父母的時(shí)候，因?yàn)樗麄兊谋尘安缓枚桓艺J(rèn)他們？對(duì)公司來(lái)說，你的價(jià)值和價(jià)值觀，決定了一切。英雄莫問出處，如果你是一個(gè)狗熊，哪怕你從天堂走出來(lái)，也還是狗熊。

當(dāng)你不敢用眼睛看著他的時(shí)候，你不敢瞧他他也瞧不起你。

薪酬要求：每個(gè)人總是重復(fù)著“因?yàn)槲沂莿偖厴I(yè)的學(xué)生，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以如果公司覺得這個(gè)要求太……我也可以……”不管你說的是5000，還是1500，每個(gè)人都有自估勞動(dòng)力價(jià)值的權(quán)利（但公司自有它的薪酬制度，不會(huì)特殊對(duì)待你），干脆利落是一種自信，是一種做事風(fēng)格，也是一種做人態(tài)度。你說出這個(gè)數(shù)字前后帶了多少個(gè)字符，就表示你做事有多拖泥帶水；或者你的自我認(rèn)識(shí)和自信是多么搖擺不定。

人生簡(jiǎn)短，價(jià)值無(wú)限，告訴人家你是獨(dú)一無(wú)二的，你就是你，你成就你~！

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇四

有了一個(gè)目標(biāo)，團(tuán)隊(duì)就可以對(duì)團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力，從而增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。只有組織成員在思想意識(shí)上高度統(tǒng)一沒有分歧，才能確保措施從上之下具體貫徹落實(shí)，保證項(xiàng)目?jī)?nèi)部個(gè)體力量與目標(biāo)方向相同，避免“內(nèi)耗”現(xiàn)象，大大提高生產(chǎn)效率。

讓員工說該怎么辦。

首先，安排工作時(shí)讓員工了解事情的背景和原因。我們通常認(rèn)為由于高一級(jí)的管理者更加廣泛的接觸以及其所處的職位高而相應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任、考慮的問題都更為重要。所以上級(jí)對(duì)下級(jí)布置任務(wù)時(shí)，上級(jí)只需說明要求，而下級(jí)一般必須遵照?qǐng)?zhí)行。但如果員工不了解事情的背景和原因，他只能完全按照項(xiàng)目經(jīng)理的表面意圖去工作，不敢也不愿越雷池一步。執(zhí)行過程中遇到的任何特例問題，他都要匯報(bào)，因?yàn)樗恢涝鯓犹幚硪约叭绾翁幚硎钦_的。

在任務(wù)執(zhí)行過程中，遇到意外情況，讓員工提出解決方案。管理級(jí)別高并不意味全能。在專業(yè)問題上，專業(yè)技術(shù)員工可能提出更加合理化的方案。不同的管理級(jí)別只能代表不同范圍團(tuán)體的利益，不同的思考角度。因此，讓員工提方案而由經(jīng)理審批絕不意味他領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)理。相反，是用他的專業(yè)角度彌補(bǔ)經(jīng)理的不足。

讓員工了解事情的背景和原因，并且在特例情況下讓員工說怎么辦不僅能夠提高工作效率，使決策更加合理化。更重要的是培養(yǎng)員工的思考習(xí)慣，激發(fā)他們的主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)員工在團(tuán)隊(duì)中的主人翁精神。

布置任務(wù)時(shí)明確要求。

管理者經(jīng)常會(huì)向組織成員下達(dá)工作安排。在安排時(shí)，盡量明確任務(wù)的詳細(xì)要求、責(zé)任人、完成時(shí)間。如果一項(xiàng)工作涉及多人，還需明確各人的分工或者主要的負(fù)責(zé)人。

明確的要求可以避免員工之間的責(zé)任推委，極大的淡化了可能出現(xiàn)的管理矛盾。并且在目標(biāo)考核中，明確的要求是考核的前提條件。

“push精神”

任何“目標(biāo)管理”都不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。在項(xiàng)目實(shí)施的過程中，我們通常將項(xiàng)目目標(biāo)在時(shí)間坐標(biāo)上量化成諸多子項(xiàng)目或是任務(wù)。但無(wú)論這種量化分割多么詳細(xì)、多么具體。目標(biāo)都不會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。把劃分好的任務(wù)扔給員工，只知道等待結(jié)果的“耍手掌柜式”的管理是項(xiàng)目經(jīng)理要極力避免的管理方式。任務(wù)下發(fā)后，要經(jīng)常詢問員工的執(zhí)行情況，進(jìn)度情況。一方面，根據(jù)執(zhí)行具體問題及時(shí)調(diào)整原任務(wù)中不合理的要求;另一方面，對(duì)于員工已經(jīng)完成的部分要給予肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力完成后續(xù)工作。對(duì)于員工在工作遇到的問題和困難給予有力的幫助。要讓員工時(shí)刻感受到自己正在緊張為之付出努力的工作在上一級(jí)管理者心目中很重要。從而進(jìn)一步激發(fā)員工的工作熱情。

肯定、贊揚(yáng)你的員工。

有的管理者認(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)在下屬面前一定要威嚴(yán)，這樣說話才有威攝力。而下屬有問題也不敢或不愿向領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)。如果經(jīng)理和員工之間形成這樣的對(duì)峙關(guān)系，工作的開展將會(huì)變得事倍功半。長(zhǎng)此以往，員工還可能對(duì)經(jīng)理下發(fā)的任務(wù)產(chǎn)生抵觸情緒，嚴(yán)重的可能會(huì)直接影響到項(xiàng)目的實(shí)施。

其實(shí)肯定和贊揚(yáng)作為一種低成本、有效的激勵(lì)形式早已被多數(shù)的管理者廣泛使用。經(jīng)常的與員工溝通，對(duì)他們做出的成績(jī)、取得的成果提出肯定和表?yè)P(yáng)，不僅會(huì)激發(fā)員工的工作熱情，更能提高經(jīng)理和員工的溝通指數(shù)。管理學(xué)中著名的“三明治技巧”正是充分運(yùn)用了肯定贊揚(yáng)的效力來(lái)達(dá)到批評(píng)指正的目的。

經(jīng)理不僅是的管理者，同時(shí)也應(yīng)是組織成員的“啦啦隊(duì)”，為他們鼓氣加油。

為員工創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)、培訓(xùn)在當(dāng)代社會(huì)中越來(lái)越頻繁的出現(xiàn)在企業(yè)招聘中關(guān)于福利報(bào)酬的說明中。這足以證明學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)在多數(shù)員工心目中的重要程度。培訓(xùn)機(jī)會(huì)的創(chuàng)造可能更多得需要依靠企業(yè)的支持。但學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造則是項(xiàng)目經(jīng)理義不容辭的責(zé)任。

建立日常學(xué)習(xí)機(jī)制，提供員工相互交流的機(jī)會(huì)，搭建技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)共享的*臺(tái)，以致在項(xiàng)目組織成員中創(chuàng)造出學(xué)習(xí)的良好氛圍都是經(jīng)理應(yīng)該做的。通過這些方式，可以極大提高員工工作的自主性和熱情。讓員工在工作中學(xué)習(xí)，又在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作的熱情。

注意你的手下，虛心聽取員工的抱怨。

經(jīng)理在項(xiàng)目組織中究竟扮演什么樣的角色?通俗的可以稱做領(lǐng)導(dǎo)(leader)，時(shí)髦的可以說是經(jīng)理人(manager)，但是更為恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是協(xié)調(diào)人(coordinator)。一個(gè)協(xié)調(diào)項(xiàng)目組織中各項(xiàng)人力資源、物力和財(cái)力在規(guī)定的時(shí)間達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的人。

因此，經(jīng)理應(yīng)該經(jīng)常注意員工是否有不良表現(xiàn)。這不僅僅影響到目標(biāo)和任務(wù)能否達(dá)成，而且不良的思想、行為、情緒具有的傳染力，很容易形成團(tuán)隊(duì)的不良風(fēng)氣，沉淀為團(tuán)隊(duì)的不良價(jià)值取向，積重難返。看到有不良表現(xiàn)的員工，應(yīng)主動(dòng)與其交流，注重事實(shí)。而不是聽取他人的評(píng)論，輕易斷言，妄下結(jié)論。對(duì)于遇到需要幫助的員工，應(yīng)幫助員工解決困難;對(duì)于思想偏激的員工，應(yīng)幫助員工了解事實(shí)真相，使其盡早恢復(fù)工作的熱情。

展現(xiàn)人格魅力。

員工服從經(jīng)理的命令是因?yàn)轫?xiàng)目經(jīng)理的權(quán)力。那么經(jīng)理的權(quán)力基礎(chǔ)又是什么呢?權(quán)力顯然來(lái)自更高組織裁定的合法權(quán)，但保證這一權(quán)力更重要的應(yīng)是專家權(quán)和典范權(quán)。要想使員工心悅誠(chéng)服地聽從命令，經(jīng)理除了必須擁有廣泛的專業(yè)知識(shí)，還必須擁有值得員工尊敬的人格魅力。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇五

如果你認(rèn)為某種風(fēng)景是有趣的，那么它就是有趣的，我對(duì)這句話深有體會(huì)。

偶爾來(lái)到我家陽(yáng)臺(tái)，放眼望去，小田里綠得繁華。大自然是支神來(lái)支筆，這里淡一些，那里深一些;這里陽(yáng)光在描金繪紅，那里背在影兒下涼爽;還零散些大樹——多了就太過分，少了又沒意思。小蟲躲在葉子下，牛踩著自己的影子悠轉(zhuǎn)，還有鳥兒不斷路過。這里竟然是這么有趣!我看得高興。

我曾登上過白云山頂，那里雖然遼闊萬(wàn)千，氣勢(shì)巍峨，卻四周白茫茫的，相比之下，讓我感覺少了什么。

陽(yáng)臺(tái)前的田野，一樣的遼闊，除了白云之外應(yīng)有盡有。快看!風(fēng)下，一部分腰桿堅(jiān)強(qiáng)的小草搖幅不大，卻很迅速，像極了演唱會(huì)上激情觀眾手中的閃光棒;一部分個(gè)子高的如湖水般波光粼粼又如氣勢(shì)磅礴的千軍萬(wàn)馬，絲揉般奢華。這里是多么有趣呀，大概“采集東籬下，悠然見南山”也是這種感覺吧。

我在這里生活了十多年了。上學(xué)、放學(xué)，匆忙間路過小田野，怎么以前沒有發(fā)現(xiàn)呢?也許只有現(xiàn)在放長(zhǎng)假又偏偏有短暫的空閑來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，天時(shí)加地利，就產(chǎn)生了以往不同的感覺。

我神秘南俠眼睛突然一亮：在草叢的半遮半露下，小水溝在輕輕流動(dòng)。孩兒時(shí)似乎也曾在這小水溝里抓魚過，真的嗎?恐怕只有心才知道。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇六

“思想可以使天堂變成地獄，也可以使地獄變成天堂。”你不能樣樣順利，但可以事事盡心;你不能左右天氣，但可以改變心情;你不能選擇容貌，但可以展現(xiàn)笑容;你不能預(yù)知明天，但你可以用好今天。你不能改變別人，你只能改變自己。所有這些的關(guān)鍵就是積極主動(dòng)地調(diào)整自己的心態(tài)。

因此，遇到危機(jī)時(shí)我們要看到危機(jī)后面的轉(zhuǎn)機(jī);遇到壓力時(shí)要看到壓力后面的動(dòng)力;遇到挫折時(shí)要看到挫折后面的成長(zhǎng)，遇到成功時(shí)要看到成功后面的失敗。總之，任何事情都有兩個(gè)以上的選擇，我們要做的是選擇積極的應(yīng)對(duì)心態(tài)。有專家研究，一個(gè)樂觀系數(shù)高的人，在處理問題時(shí)，他就會(huì)比一般人多出20%的機(jī)會(huì)得到滿意的結(jié)果。因此正向樂觀的態(tài)度不僅會(huì)*息由環(huán)境壓力而帶來(lái)的紊亂情緒，也較能使問題導(dǎo)向積極正面的結(jié)果。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法2：精神超越。

“我非常相信，這是獲得心理*靜的最大秘密之一，要有正確的價(jià)值觀念。而我也相信，只要我們能定出個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是和我們的生活比起來(lái)，什么樣的事情才值得的標(biāo)準(zhǔn)，我們的憂慮有50%可以立刻消除。”人為什么會(huì)產(chǎn)生痛苦、不安和猶豫、彷徨?歸根到底是因?yàn)椴磺宄约旱降滓裁矗簿褪钦f，自己沒有清晰的價(jià)值觀和人生定位。

所以，心態(tài)調(diào)整的第一步就是要徹底弄清自己的真正需要。我是一個(gè)什么樣的人?我想做一個(gè)什么樣的人?我的人生目標(biāo)是什么?什么才是我的最愛?什么才是我最為珍貴的東西?什么才是我真正追求的東西?我如何定義成功、快樂和幸福?這些問題問清楚了，給自己一個(gè)確定不疑的答案，給自己一個(gè)生活與工作的理由，每當(dāng)遇到疑難問題就用這些標(biāo)準(zhǔn)去解釋、去衡量，我們自然就會(huì)心安理得，自然就會(huì)找到生命的陽(yáng)光和快樂的源泉。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法3：提升能力。

既然壓力和郁悶的來(lái)源是自身對(duì)事物的不熟悉、不確定感，或是對(duì)于目標(biāo)的達(dá)成感到力不從心，或是擔(dān)心自己被淘汰。那么，緩解壓力和減少不安的最直接有效的方法，便是去了解、掌握狀況，并且設(shè)法提升自身的能力。通過讀書、讀人、讀事，通過自學(xué)、參加培訓(xùn)等途徑，提升自己的職業(yè)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，一旦“會(huì)了”、“熟了”、“清楚了”，能力提高了，你的自信心自然會(huì)增強(qiáng)成就感自然會(huì)增加，你的快樂與陽(yáng)光指數(shù)自然會(huì)上升。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法4：理性反思。

理性反思就是積極進(jìn)行自我對(duì)話和反省。對(duì)于一個(gè)積極進(jìn)取的人而言，面對(duì)壓力和不良情緒時(shí)可以自問，“如果沒做成又如何?”“如果真的像別人說的那樣又如何?”“我真的是一個(gè)粗心的人嗎?”“我真的是責(zé)任心不強(qiáng)嗎?”等等。這樣的想法并非找借口，而是一種有效疏解壓力的方式，并且，在不斷的自我追問中，我們會(huì)找到問題的真正癥結(jié)所在。

同時(shí)，養(yǎng)成記心情日記也是一種簡(jiǎn)單有效的理性反思方法。它可以幫助你確定是什么刺激引起了壓力和心情不好，通過檢查你的日記，你可以發(fā)現(xiàn)你是怎么應(yīng)對(duì)壓力的，結(jié)果怎么樣，又該如何應(yīng)對(duì)外界環(huán)境對(duì)自己的影響，如何塑造自己陽(yáng)光的心情。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法5：管理時(shí)間擴(kuò)展閱讀。

現(xiàn)代職場(chǎng)人士時(shí)間總是不夠用，原因在于沒有很好地養(yǎng)成管理時(shí)間的習(xí)慣。而且誤認(rèn)為忙就是效率，甚至以“工作狂”為榮。時(shí)間管理的關(guān)鍵是不要讓你的安排左右你，你要自己安排你的事。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，應(yīng)權(quán)衡各種事情的.優(yōu)先順序，要學(xué)會(huì)“彈鋼琴”。對(duì)工作要有前瞻能力，把重要但不一定緊急的事放到首位，比如做計(jì)劃、學(xué)習(xí)、鍛煉身體、授權(quán)等，運(yùn)用pdca循環(huán)的方法管理自己，管理工作，防患于未然。如果總是在忙于救火，那將使我們的工作永遠(yuǎn)處于被動(dòng)之中，也不會(huì)常有陽(yáng)光快樂的心情。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法6：加強(qiáng)溝通。

*時(shí)要積極改善人際關(guān)系，特別是要加強(qiáng)與上級(jí)、同事及下屬的溝通，注意與配偶、孩子、父母的情感交流。在壓力過大或情緒不佳時(shí)，要坦誠(chéng)地尋求上級(jí)、同事、朋友或家人的協(xié)助，不要試圖一個(gè)人就把所有壓力與痛苦都承擔(dān)下來(lái)。要籌建自己心情的蓄水池和支持系統(tǒng)，成功時(shí)有人分享，挫折時(shí)有人傾訴。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法7：保持健康。

健康的身心是我們塑造陽(yáng)光心態(tài)的基礎(chǔ)。學(xué)會(huì)肌肉放松、深呼吸，加強(qiáng)鍛煉，充足完整的睡眠，保持健康和營(yíng)養(yǎng)等，這些都應(yīng)該納入我們*時(shí)工作與生活的計(jì)劃之中。通過保持你的健康，你可以增加精力和耐力，幫助你抵抗壓力與消極情緒的侵襲。

職場(chǎng)心態(tài)調(diào)整方法8：把握今天。

壓力與消極情緒的產(chǎn)生都有一個(gè)相同的特質(zhì)，就是突出表現(xiàn)在對(duì)明天和將來(lái)的焦慮和擔(dān)心。而要應(yīng)對(duì)壓力，減少消極不安情緒，我們首要做的事情不是去觀望遙遠(yuǎn)的將來(lái)，而是去做手邊的清晰之事，因?yàn)闉槊魅兆骱脺?zhǔn)備的最佳辦法就是集中你所有的智慧、熱忱，把今天的工作做得盡善盡美。_昨天是張作廢的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)金，要善加利用。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇七

到美國(guó)留學(xué)要會(huì)學(xué)，會(huì)玩，會(huì)生活在中國(guó)，升學(xué)壓力使我們時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注自己的學(xué)業(yè)，忽略了高中生活的真正意義，乃至最后即使進(jìn)入自己理想的高校，也會(huì)回頭嘆息自己曾經(jīng)失去了太多的年少樂趣。而美國(guó)高中的.學(xué)習(xí)生活，卻使處在叛逆期的孩子們感受到了一分意想不到的充實(shí)與安定。

對(duì)我們來(lái)說，也許這一段多姿多彩的日子只可以用“成長(zhǎng)”來(lái)形容，它讓處在這一階段的孩子明白了高中生活不僅只是埋在課本里，而應(yīng)是活力四射、奮發(fā)向上的，而我們的目標(biāo)也應(yīng)該是：會(huì)學(xué)，會(huì)玩，會(huì)生活！

美國(guó)留學(xué)讀高中，信心大增的數(shù)學(xué)課數(shù)學(xué)課對(duì)中國(guó)學(xué)生來(lái)說，可算是最輕松的了。美國(guó)的數(shù)學(xué)，即使是微積分這樣的課程也非常簡(jiǎn)單，每題所用到的公式不會(huì)超過兩個(gè)，且都是簡(jiǎn)易的計(jì)算，即使遇到復(fù)雜計(jì)算，也可依賴函數(shù)計(jì)算器，因此無(wú)論多復(fù)雜的計(jì)算都不在話下。

事實(shí)上，美國(guó)人的數(shù)學(xué)在很大程度上都是依賴計(jì)算器完成的，老師在課上一般只是描述該怎么運(yùn)用計(jì)算器來(lái)完成題目。留學(xué)生在美國(guó)生活每次上課，老師都會(huì)將高級(jí)函數(shù)計(jì)算器借助一條數(shù)據(jù)線投影到熒幕上，接著便開始以其純熟的按鍵順序來(lái)講解題目。可見美國(guó)人的教學(xué)理念是實(shí)際運(yùn)用，而非單純的解題，這也造成了中西方理科教學(xué)的差異。

在美國(guó)留學(xué)期間保持一個(gè)良好的心態(tài)對(duì)大家的美國(guó)留學(xué)生活非常的重要。

以上是留學(xué)美國(guó)如何擺正心態(tài)，希望能對(duì)有意赴美國(guó)留學(xué)的學(xué)生有所幫助。如有更多美國(guó)留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國(guó)留學(xué)專家。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇八

為深入貫徹落實(shí)《xx市人民政府關(guān)于深化養(yǎng)老服務(wù)改革全面提升養(yǎng)老服務(wù)水平的實(shí)施意見》（x政發(fā)[201x]32號(hào)）精神，按照市南區(qū)關(guān)于推進(jìn)社區(qū)助老食堂建設(shè)工作部署，積極應(yīng)對(duì)人口老齡化趨勢(shì)，滿足管區(qū)老年群體就餐服務(wù)需求，扎實(shí)推進(jìn)社區(qū)助老食堂建設(shè)，確保xxx社區(qū)助老食堂如期運(yùn)營(yíng)。特制定本方案！

1、目的。民以食為天，對(duì)老年人來(lái)說，餐飲不僅是他們生活的必須設(shè)施，也是最需要解決的問題，老年人行動(dòng)不便，渴望有適合他們的老年食堂，食堂專業(yè)的營(yíng)養(yǎng)配套、適合老年人的就餐環(huán)境、人性化服務(wù)項(xiàng)目等，這些都能為他們帶來(lái)生活的便利。尤其是那些特困、低保失能、失獨(dú)等困難老年人群體，更加需要適合老年人特點(diǎn)的食堂。好的老年食堂，好的膳食營(yíng)養(yǎng)服務(wù)也是構(gòu)建老有頤養(yǎng)幸福社區(qū)的一大亮點(diǎn)。

2、目標(biāo)任務(wù)。通過太平角社區(qū)助老食堂的成立，以點(diǎn)帶面，實(shí)現(xiàn)八大關(guān)街道社區(qū)助老食堂服務(wù)全覆蓋，基本滿足管區(qū)老年人的就餐需求，確保八大關(guān)社區(qū)助老食堂健康持續(xù)發(fā)展。

時(shí)間：20xx年9月上旬。

地點(diǎn)：xxx路32號(hào)。

社區(qū)助老食堂堅(jiān)持公益屬性，以60周歲及以上市南區(qū)戶籍且在八大關(guān)街道居住的社區(qū)老年人，特別是生活不能自理、孤寡、獨(dú)居、空巢老年人，為主要服務(wù)對(duì)象，提供價(jià)格優(yōu)惠的就餐送餐服務(wù)。

前來(lái)就餐的老年人要按照疫情防控的要求出示健康碼，出入佩戴口罩，不要大聲喧嘩，文明用餐，認(rèn)真遵守助老食堂管理規(guī)定。

1、報(bào)名時(shí)間：從8月15日開始報(bào)名登記；

2、需要提供的證件：個(gè)人身份證原件、戶口簿(蓋章索引頁(yè)、人口登記卡、身份證號(hào)碼登記表)。

3、補(bǔ)貼金額：根據(jù)社區(qū)助老食堂（包括存量和新建）每天給社區(qū)老年人提供午餐數(shù)量，按照每人每餐8元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助；低保、特困家庭老人就餐，按照每人每餐14元的標(biāo)準(zhǔn)予以補(bǔ)助。每月底按照老人當(dāng)月實(shí)際就餐次數(shù)據(jù)實(shí)結(jié)算，以虛擬貨幣形式發(fā)放至助老食堂安裝的智慧人臉識(shí)別監(jiān)管設(shè)備的專用充值卡上，僅供在助老食堂就餐使用，不得折現(xiàn)和抵扣其他用途。

4、有就餐需求的居民，攜帶相關(guān)證件到各社區(qū)報(bào)名，或直接到小林餐廳報(bào)名（報(bào)名前需要跟各社區(qū)報(bào)備），由小林餐廳負(fù)責(zé)證件上傳，做好就餐資格認(rèn)證。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇九

雖說人生在世，生而平等，然而性格迥異，機(jī)遇不同。世上并不存在純粹的公平，每個(gè)人的命運(yùn)似乎都是老天提前設(shè)定好的，似乎是從一出生就注定了的，而每個(gè)人也只能按照命運(yùn)設(shè)定的路一直向前，接受人生道路的悲與喜，苦與痛，直至生命的盡頭，卻無(wú)法改變。

是啊，命運(yùn)就是這樣愛開玩笑。為什么有的人可以含著金湯匙長(zhǎng)大，而有的人卻只能“窮人的孩子早當(dāng)家”，為何有的人可以在人生道路上一帆風(fēng)順，而有的人卻注定一生磕磕絆絆，這個(gè)答案也許永遠(yuǎn)都沒有人知道。

我們的確沒有辦法決定自己的身世，自己的人生，自己的命運(yùn)。然而我們卻可以用一顆積極向上，永遠(yuǎn)陽(yáng)光的心，頑強(qiáng)抗?fàn)帲岸笞∶\(yùn)的咽喉，它永遠(yuǎn)無(wú)法使我屈服。”

命運(yùn)帶給貝多芬的苦難，像繩索一樣緊緊勒住他，使他喘不上氣來(lái)，使他快要窒息。家境貧寒，本就讓人同情，天生丑陋，更是讓人憐憫，即使如此，命運(yùn)依舊對(duì)他如此刻薄，如此狠心，終有眷屬，卻偏遭失戀之痛，生有所好，卻偏偏使他雙耳失聰，他仿佛是一個(gè)被拋棄的孩子，然而他的不屈，卻讓琴鍵為他震顫，讓命運(yùn)為之畏懼。他用一顆不肯向命運(yùn)低頭的心，咬著木棍，通過木棍的震顫來(lái)感知聲音，終于一首首驚世之作誕生了，帶給人們無(wú)盡的享受。《命運(yùn)交響曲》也終究響來(lái)了。從此，世間留下了一個(gè)不朽的名字——貝多芬，一個(gè)讓命運(yùn)為之折服的人。

記得，有一位女記者問他：“病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，您不覺得命運(yùn)讓您失去的太多了嗎？”

霍金用僅能動(dòng)的三根手指回答他：“我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思考，我有終身追求的夢(mèng)想，有我愛喝愛我的親人和朋友，對(duì)了，我還有一顆感恩的心。”全場(chǎng)響起雷鳴般的掌聲。

苦難無(wú)法改變，但我們不能因此而退縮，試試換一個(gè)思考的方式，換一個(gè)角度想想，試著用的一顆積極的心去面對(duì)，也許結(jié)局會(huì)不一樣，也許用一顆感恩的心，依然可以看到生活的美好，看到命運(yùn)留下的窗，看到希望的曙光。

試著感謝命運(yùn)的不公吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是命運(yùn)的不公，使我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

試著感謝命運(yùn)的不公吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是命運(yùn)的不公，使我們獲取智慧。

試著感謝命運(yùn)的不公吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)正是命運(yùn)的不公，使我們懂得責(zé)任，學(xué)會(huì)包容，用心去感恩。

感謝命運(yùn)的不公吧！微笑著，去唱生活的歌謠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是如此美好，因?yàn)槲覀兪强孔约旱呐Γ缤讵M小的巖縫中抗?fàn)幧娴那嗨梢粯樱裕灰獮樽约旱拿\(yùn)而自卑，相反，要為自己的樂觀與不屈而自豪！

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十

近期，福建泉州一位70歲的老人因公交車坐過站，司機(jī)又不同意中途停車而毆打司機(jī)，老人被治安拘留7日；7月1日，因?qū)桨嘌诱`不滿，登機(jī)后，汪某等三人未按自己登機(jī)牌上的座位號(hào)入座，在勸阻無(wú)效的情況下，被公安機(jī)關(guān)行政拘留。

這類現(xiàn)象呈現(xiàn)出一個(gè)共同點(diǎn)，即“有理的自負(fù)”。如公共交通工具上，為老人讓座是一直被倡導(dǎo)的公德之舉，但一些老人將讓座視為強(qiáng)制行為，動(dòng)輒對(duì)不讓座者實(shí)施暴力，就顯然有違道德的自覺性和相互性。

當(dāng)下，公眾個(gè)體意識(shí)有了顯著增強(qiáng)。人人都敢于表達(dá)自己的意見，有意識(shí)地去維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利，這是好事。但很多時(shí)候，所謂的個(gè)人權(quán)利意識(shí)，也往往顯得隨心所欲。在當(dāng)下的醫(yī)患關(guān)系、師生關(guān)系、公共辯論中，都不乏這類偏頗。

論及這一現(xiàn)象的發(fā)生緣由，很容易讓人想到這是公共意識(shí)、公民素養(yǎng)不足的例證。在筆者看來(lái)，這類現(xiàn)象的生成，或許還有一種群體性補(bǔ)償心理在作祟。過去，無(wú)論是在物質(zhì)還是在權(quán)利保障上，我們都經(jīng)歷了極端的年代。現(xiàn)在許多人腰包鼓起來(lái)了，權(quán)利意識(shí)也開始萌芽，自然會(huì)去尋求一種地位與權(quán)利的補(bǔ)償。其實(shí)，這恰恰是一種弱勢(shì)心理的作用。在各種論壇里，有關(guān)弱勢(shì)群體的帖子常常應(yīng)者云集，充分證明了這一心理的普遍性。在這一心理主導(dǎo)之下，每個(gè)人其實(shí)很難成為真正意義上的獨(dú)立個(gè)體。當(dāng)一個(gè)人的表現(xiàn)要完全視外界情況而定時(shí)，自律也就很難形成。所有的公共表現(xiàn)，也將異化為“實(shí)用主義”式的趨利避害。這也能解釋，為何從社交工具到現(xiàn)實(shí)生活，我們的情緒往往最容易被一則很可能與自己毫無(wú)關(guān)系的“新聞”挑動(dòng)。

陳丹青曾回憶自己初到美國(guó)時(shí)的驚訝：“街上的年輕男女，人人長(zhǎng)著一張沒受過欺負(fù)的臉。所謂‘沒受過欺負(fù)的臉’，我的理解，一方面是自信，另一方面是在獨(dú)立意識(shí)的引導(dǎo)下，通過對(duì)公共規(guī)則的恪守來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)。這里有一個(gè)值得揣摩的現(xiàn)象是，我們往往發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)不遵守規(guī)則的國(guó)人在國(guó)外倒是習(xí)慣了排隊(duì)，其中社會(huì)文明的規(guī)訓(xùn)作用當(dāng)然不可或缺，但我有所懷疑的是，這依然不過是一種更文明形式的‘實(shí)用主義’。因?yàn)樵趪?guó)外‘習(xí)得’的這一文明訓(xùn)練，似乎并沒有被帶回國(guó)。”

弱勢(shì)心理的根源，仍是源自一種深度的不安全感和自身角色意識(shí)的欠缺。人們不能肯定，假如自己不“從眾”，選擇成為守護(hù)規(guī)則的少數(shù)人，是否會(huì)成為不吃虧的那一個(gè)？也因?yàn)槿狈φ嬲饬x上的公民身份意識(shí)，羞恥心變得可有可無(wú)，也就很難有意識(shí)地去反思公共行為的尊嚴(yán)與否。

形成一個(gè)有尊嚴(yán)的公共生活場(chǎng)域和方式，首先需要公民角色自我認(rèn)同的回歸和強(qiáng)化，而“弱勢(shì)心態(tài)”永遠(yuǎn)塑造不出理性文明的公民。解決之道，需要公民意識(shí)的覺醒，更需要一種外在的制度賦權(quán)，為每個(gè)人找到一個(gè)適配的“座位”。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十一

心態(tài)影響一個(gè)人的辦事能力。我的老爸常常教導(dǎo)我說：“心態(tài)擺好了，沒有什么事情過不了。”也正是這句話督導(dǎo)著我，每天都保持良好的心態(tài)，大聲對(duì)著鏡子里的自己說：“我是最棒的。”這樣子，遇到困難或是不順心的事情，我都會(huì)敢于面對(duì)和解決。

擺正心態(tài)，要做到用積極樂觀的態(tài)度去面對(duì)生活，凡事往好的方面去想。有位姐姐是這樣告訴我的：“倒霉的人如果自認(rèn)倒霉的話，那么他會(huì)用倒霉作為辦不好事的借口;反而知道自己倒霉，敢于樂觀面對(duì)，那么他的倒霉將會(huì)消除。”聽完這番話后，我深受啟發(fā)，原來(lái)心態(tài)對(duì)一個(gè)人的影響竟是如此之大。以前我常常埋怨上天不眷顧我，我的運(yùn)氣很不好，這大概就成了我的絆腳石吧。從今以后，我要用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活才行。

擺正心態(tài)，不要過分重視事情的結(jié)果，而忽略了過程。比賽總有輸贏，但“友誼第一，比賽第二”。雖然你比賽輸了，至少你贏得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和付出過你的汗水，你也該為此感到高興，不該垂頭喪氣或是譏笑對(duì)手說些不服氣的話。假如你是贏的一方也該為自己取得勝利回顧艱辛的過程，勉勵(lì)自己下次要更好。

愛迪生的實(shí)驗(yàn)室在一次大火中連同許多發(fā)明一并燒毀，他仍能講：“燒得好，把我過去的錯(cuò)誤全都燒掉了。”他面對(duì)過去，他抱著一種重新開始的想法才成為發(fā)明大王。發(fā)明失敗了九百九十九次后的他說過：“這些并不是失敗，那些道路都是通向不了成功的，我必須開辟新的道路，通向成功。”敬佩愛迪生的同時(shí)，我知道無(wú)論考試的結(jié)果怎樣，我都是盡力而為的，我應(yīng)該為此感到高興。

擺正心態(tài)更需要冷靜，沉著地想問題，辦事情，有個(gè)成語(yǔ)叫“欲速則不達(dá)”，還有“物極必反”也是類似的道理。前人教導(dǎo)我們面對(duì)問題、面對(duì)困難時(shí)，不要緊張，不要害怕，或是過于追求成功，想一步登天，這是很難做到的事情。不擺正心態(tài)，沉著冷靜，最后事情可能會(huì)發(fā)展為更加糟糕，結(jié)果適得其反。所以我們要靜下心來(lái)，三思而后行，先找到解決的方案，然后再采取行動(dòng)。這樣，我們成功的機(jī)率就會(huì)要大得多了。

來(lái)吧!讓我們擺正心態(tài)，讓彼此的生活變得更加美好!

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十二

周末的時(shí)候，一如往常地打開那些頁(yè)面，然后看到那沒有變化的數(shù)據(jù)，無(wú)形中，居然就有點(diǎn)被影響到了積極性。

想來(lái)，有時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)的挫折就會(huì)磨滅銳氣。實(shí)在是屬于內(nèi)心不夠強(qiáng)大的表現(xiàn)。

也許正是過往的一些經(jīng)歷，造就了有點(diǎn)急功近利的浮躁的心態(tài)，總是帶著急以求成的想法，自然而然地在很多事情上面沒有了耐心，也就一次次地半途而廢。

也曾有過一兩次靜下心來(lái)細(xì)想個(gè)中的緣故，從朦朧迷茫中撥云拔霧，也知曉了些皮毛。然后暗自下了決心，一定要改。

再之后，就是很好地詮釋了那句：道理都懂，為啥還是原地打轉(zhuǎn)的老話。

歸根結(jié)底，還是沒有從根部去解決，去剖析，以至于一次次地下決定，又一次次地自己對(duì)自己“爽約”。

一個(gè)人的銳氣也正如一支隊(duì)伍的士氣，也想那一鼓作氣，再而衰，三而竭的規(guī)律。如若你第一次沒能堅(jiān)持，第二次再信誓旦旦，也難免會(huì)覺得反而都有過前車之鑒，似乎放棄也并不為難這樣的消極的想法；再接下來(lái)，漸漸地就變得有點(diǎn)兒xxx的心態(tài)了，已然有一種“皮糙內(nèi)厚”的自我心里暗示，不再覺得不堅(jiān)持是一件很不應(yīng)該的有些丟臉的事情，于是，把自己陷入了越來(lái)越頹廢的層次中。

一個(gè)人能改變自己的只能是自己，再多的外力督促也無(wú)法拉著你去改變，除非是你自己的意愿。

所以，只能是自己?jiǎn)栕约合氤蔀槭裁礃拥娜耍胍裁礃拥娜松遣攀亲顬閷氋F的認(rèn)知改變。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十三

初中，變的東西很多：學(xué)校、同學(xué)、班級(jí)不變的更多：友情、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)目標(biāo)在我眼里，變的是學(xué)科，不變的是心態(tài)。

有一個(gè)良好的心態(tài)，是有一個(gè)良好的成績(jī)的基礎(chǔ)。初中，學(xué)科變了很多，但心態(tài)是絕對(duì)不能變的，因?yàn)樾膽B(tài)決定一切！

曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)商人有兩個(gè)孩子。一個(gè)樂觀，一個(gè)悲觀。商人把樂觀的孩子帶進(jìn)養(yǎng)馬場(chǎng)里，那里異常骯臟，糞便成堆。他又把悲觀的孩子帶進(jìn)玩具房里，那里溫暖舒適，玩具繁多。過了一會(huì)兒，商人先去看那個(gè)悲觀的孩子，那個(gè)孩子仍滿臉愁容。他說：玩了就會(huì)壞的，我玩不了。商人又去看那個(gè)樂觀的孩子，發(fā)現(xiàn)那個(gè)孩子正異常興奮地掏著馬糞。他說：也許馬糞里還埋了一只小馬哩！

可見，心態(tài)有多么重要。如果在初中生活中也能用積極、樂觀的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種樂趣，像孔子說的知之者不如好之者，好之者不如樂之者一樣，那么初中生活將會(huì)樂趣橫生。

學(xué)科變多了，也不見得是件壞事。我們的知識(shí)也會(huì)由少變多，知識(shí)面也會(huì)由窄變寬。多些知識(shí)、寬寬拓一下知識(shí)面難道不是一件好事嗎？重要的是心態(tài)不能變，這樣才能學(xué)到更多的知識(shí)。如果心態(tài)由積極變消極，樂觀變悲觀，整天埋怨苦悶的學(xué)習(xí)過程，學(xué)習(xí)不差才怪呢。

變的是學(xué)科，不變的是心態(tài)。心態(tài)好，學(xué)習(xí)也好，生活也會(huì)好；心態(tài)糟糕，學(xué)習(xí)也糟糕，生活也會(huì)糟糕。讓我們用良好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)科，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)生活！

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十四

《學(xué)記》主要講述了教育制度，教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等等，其中讓我印象最深的是這么一段話：大學(xué)之法：禁于未發(fā)之謂豫;當(dāng)其可之謂時(shí);不陵節(jié)而施之謂孫;相觀而善之謂摩。此四者，教之所由興也。發(fā)然后禁，則?格而不勝;時(shí)過然后學(xué)，則勤苦而難成;雜施而不孫，則壞亂而不修;獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞;燕朋逆其師;燕辟?gòu)U其學(xué)。此六者，教之所由廢也。

教育教學(xué)的第一原則就是禁于未發(fā)，意思是在事情還沒有發(fā)生之前就加以防止，和我們現(xiàn)在所說的未雨綢繆，防患于未然意思相近，這就需要我們老師具有敏銳的洞察力以及積極的心態(tài)，將學(xué)生不好的萌芽不好的欲望在還沒有發(fā)出來(lái)的時(shí)候就鏟除掉，并把好的一面引導(dǎo)給他們。結(jié)合我們自身而言，作為未來(lái)的小學(xué)老師，就一定要具有這樣的能力，孩子在小學(xué)的時(shí)候是學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)最需要老師引導(dǎo)的時(shí)候，在這個(gè)階段，他們的人格就將定型，我們小學(xué)老師就應(yīng)該教會(huì)他們擺脫可能會(huì)形成的惡習(xí)，學(xué)會(huì)真善美。如果發(fā)然后禁則為時(shí)已晚矣，因?yàn)椴缓玫牧?xí)慣一旦根深蒂固就很難再被改變了。

第三原則是不陵節(jié)而施，意思是在教學(xué)生的時(shí)候不超越學(xué)生的接受能力，要循序漸進(jìn)，每個(gè)班上學(xué)生的接受能力是不同的，作為一個(gè)老師不能只看到那些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的小孩，也要顧及到一些學(xué)習(xí)知識(shí)比較慢的學(xué)生，當(dāng)然最好的就是知識(shí)難度能夠適應(yīng)所有的學(xué)生，如果教學(xué)太過急功近利，比如有的老師為了趕進(jìn)度，自顧自的講，毫不顧及學(xué)生，那么這樣子的教學(xué)，實(shí)際上是毫無(wú)成效的。

第四原則相觀而善，指的是學(xué)生之間應(yīng)該互相幫助，共同學(xué)習(xí)，在學(xué)校里如果只知道一味的學(xué)習(xí)，而不會(huì)與人交往，沒有一個(gè)朋友，只會(huì)讓自己孤陋寡聞，但是擇友的時(shí)候也不能選擇品行不好的朋友，當(dāng)然朋友也不是用來(lái)閑聊的，不過在當(dāng)今社會(huì)互相切磋學(xué)術(shù)的朋友實(shí)在是不多了。

雖然《學(xué)記》是三千多年前先人的智慧，但在今日也值得我們學(xué)習(xí)效仿，作為未來(lái)的小學(xué)老師，《學(xué)記》是值得我們一生都學(xué)習(xí)的楷模。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十五

陰翳的時(shí)候，總感覺壓抑，感覺沉悶，感覺抑郁。

那是天空的陰翳。云彩遮住了太陽(yáng)，密集的云彩，匯集成烏云，一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一片片。烏云之后，響起滾滾的驚雷，剎那間道道閃電，接著連綿的陣雨嘩嘩啦啦地下起來(lái)了。驚異，惶恐，令人猝不及防。

心頭出現(xiàn)了陰翳呢？自然是低著頭，愁著眉，唉聲嘆氣，無(wú)精打采，無(wú)可奈何。流淚，哭泣，訴說。一種無(wú)法排遣的無(wú)奈，一種不可遏制的困惑，一種難以灑脫的傷感。

這是灰色的日子，黯淡的日子。失血，失衡，失態(tài)，仿佛失去了溫暖、親情，失去了思想、靈魂，甚至失去了生命，只剩下一尊虛空的軀體。

如果真是這樣，生活有色彩嗎？生命的存在有意義嗎？不！路是人走出來(lái)的。即使是心頭出現(xiàn)了陰翳，也要以堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)，以一種大無(wú)畏的精神、毅力、膽識(shí)和氣魄，走出泥沼，走出坎坷，走出關(guān)隘，將長(zhǎng)長(zhǎng)的陰影留在背后。

一滴水，能夠折射太陽(yáng)的光輝。古今中外，古往今來(lái)，留下多少傳說、佳話和絕唱！

李白，以“天生我才必有用”的豪情，表達(dá)詩(shī)人凌云的壯志。“力拔山兮氣蓋世”、“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，項(xiàng)羽、劉邦，英雄對(duì)決，慷慨悲壯。

保爾，蘇維埃剛強(qiáng)的戰(zhàn)士。他，用意志抒寫《鋼鐵是怎樣煉成的》。張海迪，青年杰出的榜樣。輪椅上，她的青春格外火紅而又壯麗。史鐵生，在曲折的道路上，在暗淡的日子里，寫出《我與地壇》、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》，都影響了整整一代人。

撥云見日。雨過天晴。沒有一成不變的云彩。沒有過不去的坎，沒有越不過的山。晴朗的天空，燦爛的陽(yáng)光普照大地。山川，河流，城市，鄉(xiāng)村，平靜、繁華而又溫馨。

健康、快樂、吉祥、美麗。這就是陽(yáng)光心態(tài)。以積極的陽(yáng)光心態(tài)，熱愛生命，熱愛生活，熱愛人生。用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待生活，用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待工作和學(xué)習(xí)，用陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待朋友、事物和萬(wàn)象，博大的心海就會(huì)涌動(dòng)春汛，涌動(dòng)春潮。

喜極而泣。是啊，浪花，淚花，都是綻放的美麗的心花。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十六

1.我覺得快樂就是自我陶醉的能力，可以無(wú)視現(xiàn)實(shí)的，可以省略現(xiàn)實(shí)的，可以虛擬現(xiàn)實(shí)的，都挺牛掰的。

2.身處復(fù)雜多變的環(huán)境，同各種各樣的人打交道，防備之心不可無(wú)，否則每時(shí)每刻都有可能受到威脅和傷害。

3.為你唱這首歌，沒有什么風(fēng)格，它僅僅代表著，我想給你快樂。

4.我喜歡沏一杯淡淡的香茗，賞一段柔曼的樂曲，任思緒穿越喧囂與繁雜，讓午后那和煦的陽(yáng)光灑滿我的全身，此時(shí)我整個(gè)人已經(jīng)飛向了靜謐。偶爾停下自我的腳步，生活該是如何的安逸啊！

5.被窩很舒服起床困難，那就放下手機(jī)早點(diǎn)睡。書堆得多不知看哪本，那就拿起最經(jīng)典的。說走就走的旅行下不了決心，那就先學(xué)會(huì)欣賞身邊美景。如果不曾開始，永遠(yuǎn)不會(huì)抵達(dá)。別忘了答應(yīng)自我的事，別忘記想去的地方。

6.做一個(gè)溫暖的人。做一個(gè)愛笑的人。高興，就笑，讓大家都知道。悲傷，就哭，然后當(dāng)做什么也沒發(fā)生。快樂并懂得如何快樂。過最本源的生活，做最真實(shí)的自己。

7.健康的身體加上不好的記憶，會(huì)讓我們活得更快樂。

8.雖然學(xué)霸的成績(jī)讓我目瞪口呆，但是我的交卷速度絕對(duì)讓學(xué)霸目瞪口呆。

9.所謂的快樂，是指身體的無(wú)痛苦和靈魂的無(wú)紛擾。——伊壁鳩魯。

10.心簡(jiǎn)單生活才快樂，好心境是人生財(cái)富，遇到事情不要想太多，勾心斗角不要去理會(huì)。寧愿身累，不愿心累，寧可放下，也別將就。

11.有滴水才有穿石，有小川才有大海，有硅步才有千里。不付出汗水，就沒有成功的淚水。流出的每一滴眼淚，都是對(duì)完美未來(lái)的灌溉。相信自我，就會(huì)成功！

12.一個(gè)人最好的生活狀態(tài)，是該看書時(shí)看書，該玩時(shí)盡情玩，看見優(yōu)秀的人欣賞，看到落魄的人也不輕視，有自我的小生活和小情趣，不用去想改變世界，努力去活出自我。

13.我不知不覺進(jìn)入了夢(mèng)境，夢(mèng)見自己長(zhǎng)出了五色翅膀，在藍(lán)天里飛呀飛，真是快樂無(wú)比。

14.翻翻以前的照片，發(fā)現(xiàn)真的好驕傲。現(xiàn)在褪去了鋒芒，居家避世，簡(jiǎn)單生活。似乎又缺少點(diǎn)什么。

15.簡(jiǎn)單生活不粗俗，簡(jiǎn)約生活求韻致，要做到這點(diǎn)就讓我們汲取這樣一句話吧：追求簡(jiǎn)約從簡(jiǎn)單開始！

16.學(xué)會(huì)比以前快樂，即使難過，也要微笑著面對(duì)。

17.你永遠(yuǎn)要寬恕眾生，不論他有多壞，甚至他傷害過你，你一定要放下，才能得到真正的快樂。

18.恕我直言，能夠帶來(lái)思想快樂的東西，只能是人類智慧至高的產(chǎn)物。比這再低一檔的東西，只會(huì)給人帶來(lái)痛苦；而這種低檔貨，就是出于功利的種種想法。

19.一個(gè)快樂的人總是滿足于當(dāng)下，而不太浪費(fèi)時(shí)間去想未來(lái)的事。

20.五歲時(shí)，媽媽告訴我，人生的關(guān)鍵在于快樂。上學(xué)后，人們問我長(zhǎng)大了要做什么，我寫下快樂。他們告訴我，我理解錯(cuò)了題目，我告訴他們，他們理解錯(cuò)了人生。

21.人生就是一個(gè)磨練的過程，如果沒有酸甜苦辣，你永遠(yuǎn)都不會(huì)成熟。所以，我們應(yīng)當(dāng)在陽(yáng)光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，對(duì)自我說一聲：昨日挺好，今日很好，明天會(huì)更好！

22.伊塔羅卡爾維諾《看不見的城市》。

23.每一個(gè)人降生到這個(gè)世界上來(lái)，一定有一個(gè)對(duì)于他最適宜的位置，只等他有一天來(lái)認(rèn)領(lǐng)。一個(gè)位置對(duì)于他是否最適宜，應(yīng)該去問自己的生命和靈魂，看它們是否感到快樂。

24.執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放下是一種解脫。人沒有完美，幸福沒有一百分，不能擁有那么多，何必要求那么多。

25.時(shí)間會(huì)告訴我們，簡(jiǎn)單的喜歡最長(zhǎng)遠(yuǎn)，平凡中的陪伴最心安，懂你的人最溫暖。

26.所有的快樂我與你分享，所有的苦痛我比你先嘗。

27.寒心，不是有錢和沒錢，寒心，不是送禮和相見，是怕借錢，是怕開口。

28.有人活著是為了快樂，但越快樂越戀生，越戀生越怕死。

30.如果你不快樂，那是因?yàn)槟惆咽虑榭吹锰珖?yán)肅了。

31.無(wú)須緬懷昨日，不必奢望明天，只要認(rèn)真過好每個(gè)今日，說能說的話，做可做的事，走該走的路。

32.慢慢的才知道，人這一輩子，要經(jīng)得起謊言，受得了敷衍，忍得住欺騙，忘得了諾言。慢慢的才知道，堅(jiān)持未必是勝利，放下未必是認(rèn)輸，與其華麗撞墻，不如優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。

33.你要知道,我所想的只是和你在一起!你和桔梗的關(guān)系,不會(huì)成為我們?cè)谝黄鸬恼系K.我希望犬夜叉活著.我希望你快樂,我希望看到你的笑容.我不知道我能做什么,但是,我會(huì)永遠(yuǎn)留在你身邊!

34.我們所處的宇宙是無(wú)情的物質(zhì)環(huán)境。在這客觀上無(wú)情、主觀上絕望的環(huán)境中，人的最高的快樂是肉體的官能的刺激，是性欲的追求和滿足，這滿足的一剎那，足以與宇宙的虛無(wú)絕望相抗衡。僅此一剎那，無(wú)所謂存在不存在，無(wú)所謂虛空不虛空，無(wú)所謂絕望不絕望。性，是神奇寶貴的生命的唯一可能。

35.只有一條路不能選擇――那就是放棄。

36.真正的快樂是對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的愉快，對(duì)事業(yè)的興奮。

37.當(dāng)陽(yáng)光很好的時(shí)候，你也很溫暖。

38.可是如果是我，寧愿選擇一輩子都碰不上那樣的一個(gè)人，縱然有遺憾，也仍然可以快快樂樂的過一輩子，愛上一個(gè)不該愛的人，才是世界上最最殘忍的事情。

39.這世界從來(lái)沒有什么救世主。弱了，所有困難就強(qiáng)了；強(qiáng)了，所有阻礙就弱了！活著就該逢山開路，遇水架橋。沒有靠山，自己就是山！沒有天下，自己打天下！沒有資本，自己賺資本！生活，你給我壓力，我還你奇跡！

40.我看著這蔚藍(lán)的大海，不由地哼起了歌，心情像迎著海風(fēng)飛馳的帆船一樣輕快。

41.為了尋找快樂，你走遍了千山萬(wàn)水，始終見不到它的蹤影。其實(shí)只要你擁有一顆知足的心，快樂就在你身上。

42.一切快樂的享受都屬于精神的，盡管快樂的原因是肉體上的物質(zhì)刺激。

43.霧雨多嬗變，如一場(chǎng)大夢(mèng)虛幻。夏意闌珊，亦酌情增減為盼。問唏噓世間，憑誰(shuí)能苦等無(wú)言？真想吐露其他，可惜不能夠。生日快樂。

44.每一天堅(jiān)持好心境，然后看啥都順眼了。就算下雨天沒傘打，都覺得開心。

45.一個(gè)人快樂或悲傷，只要不是裝出來(lái)的，就必有其道理。你可以去分享他的快樂，同情他的悲傷，卻不可以命令他怎樣怎樣他，因?yàn)檫@是違背人類的天性的。

46.對(duì)他人是快樂的人，對(duì)自己是睿智的人。

47.每個(gè)人都會(huì)缺乏什么，我們才會(huì)瞬間就不快樂。

48.也許有很多的人沒準(zhǔn)還喜歡那種奢侈繁忙的生活我想多數(shù)的人還是應(yīng)當(dāng)喜歡那種簡(jiǎn)單簡(jiǎn)約，有意義和諧悠閑的生活吧？！

49.我到底是為了什么而存在，并且生存呢？我想到這個(gè)問題的時(shí)候卻找不到答案。但是在活著的時(shí)候就必須要有個(gè)理由，不然就和死了沒什么差別。于是我做了這么個(gè)結(jié)論：我是為了殺光除了我以外的所有人而存在的。我活在擔(dān)心被暗殺的恐懼之中，只為了自己而戰(zhàn)，只愛著自己活下去，只要這世上還有為了讓我感到活著的快樂而存在的該被殺死的人們我就不會(huì)消失。

51.焦慮并不能改變什么，忘了以前是個(gè)什么樣子。怎樣才能做個(gè)簡(jiǎn)單生活的人，溫柔堅(jiān)定，在這重復(fù)的日子里，丟掉了好些東西。

52.清爽的涼風(fēng)吹過，把我的膽怯和不安都吹到了九霄云外，我第一次在爸爸的鼓勵(lì)下和大自然做斗爭(zhēng)，第一次體會(huì)到了勝利的喜悅。

53.焦慮并不能改變什么，忘了以前是個(gè)什么樣貌。怎樣才能做個(gè)簡(jiǎn)單生活的人，溫柔堅(jiān)定，在這重復(fù)的日子里，丟掉了好些東西。

54.別抱怨，抱怨就是無(wú)能；別依賴，沒有免費(fèi)的肩膀；別退縮，落井下石的人很多；別低頭，地上沒有黃金只有垃圾。世界很大，無(wú)需鉆牛角尖，擠不進(jìn)的世界，不要硬擠，換個(gè)角度，你會(huì)更有作為。大家好，我是李兆香！

55.看人，不要用眼睛去看，容易看走眼，更不要用耳朵去聽，因?yàn)榭赡苁侵e言。只要用時(shí)間，用心去感受，真的假不了，假的也真不了。

56.睹物思人的后半句永遠(yuǎn)都是物是人非。

57.白天很快樂，難不難過只有夜晚才知道。

58.一念天堂，一念地獄，快樂本由心決定，一如空氣存在，用力呼吸才會(huì)發(fā)覺，但用力呼吸到喘息，便生了害怕失去之心，執(zhí)著于快樂，便不快樂。

59.追尋快樂的人們，若能稍稍停下短短的一分鐘，并想一想，便會(huì)察覺，他們所真正體驗(yàn)到的快樂，像自己腳邊的小草，或是早晨花朵上的露珠，數(shù)也數(shù)不清。

60.簡(jiǎn)約和簡(jiǎn)單都是一種生活態(tài)度。讓我們的城市有更簡(jiǎn)潔更寧?kù)o更清新的一種生活態(tài)度。

61.無(wú)論黑夜如何漫長(zhǎng)，黎明總會(huì)有到來(lái)的一刻。把生活中的每一分鐘好好珍惜，才不會(huì)辜負(fù)這大好時(shí)光。

62.翻翻以前的照片，發(fā)現(xiàn)真的好驕傲。此刻褪去了鋒芒，居家避世，簡(jiǎn)單生活。似乎又缺少點(diǎn)什么。

63.踏實(shí)認(rèn)真，反復(fù)不放棄，盡全力不留余地，干凈整潔簡(jiǎn)單生活，清晨醒來(lái)有小動(dòng)物睡對(duì)頭，或許這就是幸福的生活。

64.我是一個(gè)經(jīng)常笑的人也是一個(gè)能逗人開心的人。

65.承諾是雙刃刀，相信到成為快樂的唯一依賴，即使無(wú)風(fēng)無(wú)浪，也活在不安中。學(xué)會(huì)隨緣，才能幸福時(shí)幸福；不能挽回，就要止蝕。活得開心靠自己雙手之余，也靠自己的心。

66.沒有人贈(zèng)與你陽(yáng)光，那就自己給自己。

67.人要心靜，言多必失。喋喋不休不如觀心自省；埋怨他人不如即聽即忘。能干擾你的，往往是自我的太在意；能傷害你的，往往是自我的想不開。你若平和，無(wú)人可恨；你若不究，無(wú)人能擾。開心每一天。

68.你沒有閑空或能力閱讀，但是你有閑空或能力防止傲慢，你有閑空超越快樂和痛苦，你有閑空超越對(duì)虛名的熱愛，不要煩惱于愚蠢和忘恩負(fù)義的人們，甚至不要理會(huì)他們。

69.見山是山、見水是水、見你是全世界。

70.友情與愛情，都是人生珍貴的財(cái)富。而無(wú)論哪種感情，都要把握原則，謹(jǐn)守底線。否則，應(yīng)對(duì)的就只會(huì)是失去這份感情，曾熟悉而牽掛的人，從此你左我右，越走越遠(yuǎn)！

71.一切的和諧與平衡，健康與健美，成功與幸福，都是由樂觀與希望的向上心理產(chǎn)生而造成的。

72.有人會(huì)讓我輸，除非我不想贏。

73.如果你簡(jiǎn)單，這個(gè)世界就對(duì)你簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單生活才能幸福生活，人要自足常樂，什么事情都不能想繁雜，心靈的負(fù)荷重了，就會(huì)怨天憂人。心存善念，陽(yáng)光就會(huì)照耀你；心存美麗，溫暖就會(huì)圍繞你；心存大愛，崇高就會(huì)追隨你；心存他人，真情就會(huì)回報(bào)你；心存感恩，貴人就會(huì)青睞你。

74.我們彼此相愛著就是幸福。如此簡(jiǎn)單，如此難。

75.凡事順其自然，看開些，看淡些，失意時(shí)淡然，得意時(shí)坦然，一切就會(huì)簡(jiǎn)單得多。

76.最好的生活就是簡(jiǎn)單生活，一盞茶，一張桌，一處清幽，日子平淡，心無(wú)雜念。可是簡(jiǎn)單的生活卻需要百般的努力，這樣才會(huì)無(wú)憂無(wú)慮欣然享受生活。

77.沒有一勞永逸的開始，也沒有無(wú)法承受的結(jié)束。人生中，你需要把握的是：該開始的，要義無(wú)反顧地開始；該結(jié)束的，就干凈利落地結(jié)束。

78.電影可以剪輯，小說可以停、跳生活真是可悲。只有快樂時(shí)，生活和電影一樣瞬間就過去了。

79.人不是魚，怎會(huì)了解魚的憂愁。魚不是鳥，怎會(huì)了解鳥的快樂。鳥不是人，怎會(huì)了解人的荒唐。你不是我，怎會(huì)了解我。

80.快樂是什么呢？也許這個(gè)問題思考起來(lái)，就已經(jīng)不是快樂了。

81.盡全力在不愉快的日子里，搜刮生活藏下的所有溫柔。

82.每天都忙忙碌碌，忙著工作忙著生活，很享受這煙火氣十足的簡(jiǎn)單生活。累并快樂著！

83.我知道你不配得到我的愛，但愛是不能在市場(chǎng)上公開買賣的，商販的天平對(duì)之也毫無(wú)用途。愛的快樂，就像思想的快樂一樣，在于感覺到它的存在。愛的目的就是愛，不多也不少。

84.今日看到最智慧的一句話：“世界是你的，也是我的，但歸根結(jié)底屬于那些身體好的活得久的！”活出生命的精彩，活出生活的質(zhì)量，活出健康的體魄，這才是硬道理！

85.對(duì)別人好不是一種責(zé)任，它是一種享受，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)你的健康和快樂。你對(duì)別人好的時(shí)候，也就是對(duì)自己好的時(shí)候。

86.可能是我吃了太多鹽，閑的總是會(huì)想你。

87.別人幫你，那是情分，不幫你，那是本分。容不容得下是你的氣度，能不能讓你容下是我的本事。人是活給自我看的，不是他人的一句話就能左右自我。讓自我活出瀟灑的自我。

88.快樂總摻雜著痛苦，人類無(wú)法享用純正、完美的東西。既如此，奉勸讀者諸君：內(nèi)心過分單純和敏銳、看問題的目光過于明察秋毫，實(shí)際并無(wú)好處。處理人間事務(wù)時(shí)粗線條即可，不必過分深究。世間萬(wàn)事萬(wàn)物，總存在太多彼此矛盾的方面和各不相同的形式，考慮多了，反而迷茫。

89.我不是被束縛在工作中的奴隸。即使我憎恨那些不得不完成的工作，我還是明白苦差是開掘精神寶藏的必需品，只有它能夠改變我的命運(yùn)。這就好比耕耘播種為的是收獲果實(shí)一樣。假如我沒有忘記我是上帝的子民，為成功而降生到這個(gè)世上，那么我一定不滿足于那些指派給我的工作。無(wú)論我做任何工作，讓我為之傾注愛心，那樣，我將不會(huì)失敗。

90.最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人世，慢慢品味它的美與和諧。這份快樂，咋一看也許平淡無(wú)奇，事實(shí)上它深遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，在我，生命的享受就在其中了。今天，是一個(gè)好天氣，臺(tái)北近郊的一片山水是如此的安詳而美麗的。我看青山真嫵媚，而青山看我當(dāng)如是。好朋友，世界有你這樣的人，我也看不厭呢。

91.人的一生不長(zhǎng)，簡(jiǎn)單生活不難，有些事，別問別人為什么，多問自己憑什么，凡事都從自己找原因，不為失敗怪別人，別做太多自己不想做的事，別只顧及別人的感受，卻委屈了自己。

92.我不很快樂，因?yàn)槟悴缓軔畚摇５^不很快樂者，并不等于不快樂，正如不很愛我不等于不愛我一樣。

93.你為愛受苦,就算苦到如行尸走肉,也難以因你一斤的苦,而增對(duì)方一絲的甜。對(duì)方?jīng)]有因你受苦而快樂,就沒理由覺得虧欠你,也就難有理由想報(bào)償你。很遺憾,你的受苦,難以被感激,只可能遭忽視,遭避諱,遭嫌棄,因?yàn)闊o(wú)人因你而獲益。所以,苦完必須的量,就讓這苦,深埋成人生的礦吧。

94.原來(lái)愛是這樣子亂了人所有理智沒有你的日子快樂都不太真實(shí)。

95.想永遠(yuǎn)做個(gè)孩子，天真善良，簡(jiǎn)單生活，站在陽(yáng)光下，站在暖陽(yáng)里，只關(guān)心今天是萬(wàn)里無(wú)云還是陽(yáng)關(guān)普照。

96.這個(gè)世界上無(wú)所謂幸福與無(wú)所謂不幸，只有一種狀況和另一種狀況的比較，如此而已。只有體驗(yàn)過極度不幸的人，才能夠品嘗到極度的幸福，只有下過死的決心的人，才能懂得活著是多么得快樂。幸福的活下去吧，請(qǐng)你們永遠(yuǎn)別忘記，直至天主垂允為人類揭示未來(lái)圖景的那一天來(lái)到之前，人類的全部智慧就包含在這五個(gè)字里面：等待和希望！

97.一個(gè)明智地追求快樂的人，除了培養(yǎng)生活賴以支撐的主要興趣之外，總得設(shè)法培養(yǎng)其他許多閑情逸致。

99.我的內(nèi)心十分激動(dòng)，像波濤洶涌的大海一樣。

100.一路上有人太早看透生命的線條，命運(yùn)的玄妙！有人太晚覺悟，冥冥之中，該來(lái)則來(lái)，無(wú)處可逃；該走則走，無(wú)法挽留！

101.人類不快樂的唯一原因是他不知道如何安靜地呆在他的房間里。

102.多少次又多少次，回憶把生活劃成一個(gè)圈，而我們?cè)谠剞D(zhuǎn)了無(wú)數(shù)次，無(wú)法解脫。

103.沒有所謂失敗，除非你不再嘗試。

104.給生命一個(gè)微笑，用微笑應(yīng)對(duì)人生。就如蒼鷹自信地去搏擊長(zhǎng)空，就如河流歡快著去融入大海，我們的生活將因微笑而美麗，人生將因微笑而成功。

105.我沒有想象的堅(jiān)強(qiáng)，但卻找不到讓懦弱休息的地方。

106.做真實(shí)的自己，不要為了取悅別人或試圖成為某個(gè)人。

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十七

心態(tài)真是個(gè)奇怪的東西。

我第一份工作－－賣報(bào)紙，拿著報(bào)紙到處兜售。初時(shí)，那滋味真不好受，感覺度分如時(shí)，度日如年，心中不停地計(jì)算著時(shí)間，看著時(shí)間一秒一秒地走過去，真希望一下子飛到收工時(shí)間，但是不行的，心里越想快感覺就過得越慢，所以那天過得近乎痛苦。在后來(lái)的學(xué)習(xí)工作中，也常常遇到諸如此類的心態(tài)，那天便必定不好過。

要說心態(tài)，與考試便分不開了，考試便是最能說明心態(tài)的東西，甲和乙兩人平日學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下，但到重大考試，乙的成績(jī)總要佳于甲的成績(jī)，因?yàn)橐以谥卮罂荚嚽盁o(wú)憂慮，大方的休息，而甲卻不能，總想這想那，想著想著大腦就越興奮，更加休息不了，所以考試時(shí)必不能發(fā)揮出最佳水平！否則何來(lái)落榜之說，否則又何來(lái)傷心之人，否則又何有名牌學(xué)校與普通學(xué)校之別！所以說心態(tài)真是個(gè)奇怪的東西！

再回到前面工作的問題，第一天賣報(bào)紙感覺累與辛苦，第二天、第三天依舊如此，第四天，我想著拼了，再干不好大不了換份工作，但沒想到這一天時(shí)間過得頗快，我雖頂著烈日，但卻感覺不累，只是大半天報(bào)紙依然賣出少得可憐，謀生也成問題，最后終于帶著良好的心態(tài)告別了我的第一份工作！心態(tài)也真是個(gè)奇怪的東西！

我在告別了第一份工作后，又找到了第二份，我算是過來(lái)人了，因?yàn)橛械谝环莨ぷ鞯姆N種心態(tài)變化，一份良好的心態(tài)便伴隨我開始第二份工作，但在第二份工作中，也不免會(huì)產(chǎn)生之前的慢心態(tài)，而當(dāng)這種心態(tài)產(chǎn)生時(shí)，我這一天便絕對(duì)也不能過得好！在不經(jīng)意中，總算在第二份工作中穩(wěn)住了腳，而后我便趁業(yè)余時(shí)間開始參加各種社會(huì)活動(dòng)，諸如志愿者、義工……之類，應(yīng)該這么說，我這人向來(lái)有當(dāng)志愿者之愿，所以在參加這類活動(dòng)時(shí)，我感覺到的是快樂與充實(shí)，這種感覺我平日里最多也只能在看書的時(shí)刻感受到！與我一道參加這些活動(dòng)的，是我的摯友，在活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)后，他總不停地瞄著鐘，數(shù)著時(shí)間過，“還有20分鐘”，“還有18分鐘”，“怎么還有10分”，這類的話在活動(dòng)尾聲他不知重復(fù)了多少次，而且他說他怕了，這大概與我初時(shí)一樣，我受著他的提醒也微微感覺時(shí)間過得慢！心態(tài)確實(shí)是個(gè)奇怪的東西！

心態(tài)決定一切，常有人說“心態(tài)好，便一切都好。”這話不應(yīng)該有錯(cuò)，心態(tài)確實(shí)是個(gè)奇怪的東西！

是心態(tài)優(yōu)選（匯總18篇）篇十八

我一直覺得，命運(yùn)是個(gè)很玄乎的詞兒。

我不理解它的含義，也不想像一些人那樣，天天把命運(yùn)掛在嘴上。可他們說來(lái)說去，最后恐怕自己都搞不清楚命運(yùn)到底是什么了吧。

我不懂命運(yùn)，不懂什么所謂哲理。我不過是個(gè)普通的孩子，有著自己普通的生活，有著小幸福、小驚喜，也有小困惑、小憂愁。我就這么大踏步過我的生活，有滋有味自得其樂。

我不想在文章里咬文嚼字地賣弄辭藻，而且這也不是我擅長(zhǎng)的。我最想做的，就是寫出我心中的真實(shí)想法。

十四五歲的年齡，對(duì)于生活的體會(huì)，才有多少呢?我們不能沉浸在自己小世界的悲喜之中，坐井觀天地認(rèn)為自己懂得生活。沒有經(jīng)歷過人生的喜怒哀樂、榮辱興衰，那么就沒有對(duì)于人生的發(fā)言權(quán)，談出來(lái)的所謂感悟，也不過蒼白的一紙空文。

吶，就這么隨便說點(diǎn)什么吧，關(guān)于我僅有的一點(diǎn)對(duì)于生活的，淺淺的想法。

“命運(yùn)是一個(gè)謎，一個(gè)沒有謎底的謎，但是人人卻認(rèn)為自己知道謎底。”的確如此，在日常生活中，有很多的文學(xué)作品、影視作品告訴我們命運(yùn)是什么。每個(gè)人心中都有對(duì)于命運(yùn)的理解，就如同一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特。或許，它們都是命運(yùn)；也或許，都不是。

命運(yùn)像時(shí)間，無(wú)形無(wú)色，像宇宙，無(wú)邊無(wú)際；像某種任性的小動(dòng)物，像捉不住的鼬鼠。它明明難以改變，而它又溫順的躺在我們手中。

我們不能希冀一生事事順利，畢竟幸福愛跟人躲貓貓。而我們?cè)庥龅氖虑椋瑒e人也遭遇過而且可能更糟，所以我們不能指望展覽傷口博人同情。

我沒有資格去談?wù)搫e人的人生，但至少我可以把握自己的生活。

我說過，我是個(gè)普通的孩子。

我的生活平凡但不平淡，我很享受這樣的感覺。

我的頭頂沒有太多耀眼的光環(huán)。

我的成績(jī)不是第一，但也不算壞。

我并不非常美麗，但我的眼睛明亮。

我的朋友不多，但是足夠分享我的快樂。

我不是老師最得寵的學(xué)生，但是老師都很欣賞我。

我沒有出生在官宦家庭，但家中常留一枕書香。

我寫不出華麗的文字，但我足夠熱愛文字。

我沒有什么宏圖大志，但我的目標(biāo)明確，而且我有把握去實(shí)現(xiàn)。

我不懂生活，但是我愿意發(fā)掘其中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛和溫暖；

我不懂命運(yùn)，但我又確實(shí)感覺到命運(yùn)和我是統(tǒng)一戰(zhàn)線的。

我覺得，我的生活就這樣平凡清淡地過，我一樣很快樂。

就這樣，像誰(shuí)說過的“隨心向往，隨遇而安”。

每天，用大大的溫暖的笑容，和陽(yáng)光一起綻放。

命運(yùn)，我想我對(duì)他的態(tài)度不算壞；所以，命運(yùn)也不會(huì)讓我失望。