優(yōu)秀作文是以優(yōu)美的文章語言表達出深度思考和獨特觀點的文學作品，它可以給讀者帶來啟迪和感動。我們來看看以下幾篇優(yōu)秀作文，通過欣賞這些作品，可以學到很多關(guān)于寫作的技巧和經(jīng)驗。

與時間相處五年級范文（22篇）篇一

時間不是與人爭搶，而是與人相處。

盛夏，微風卷熱浪，花草硬撐軀干，半睜眸子；知了聲響慵懶干癟。萬物都怠慢不少，唯時間，飛速流淌，殊不知，如何相處。

試想，我可以穿越時空的記憶。當我還是嬰兒時，心靈就是一張純凈，生活恬淡而又詩意，就是不會去感受。

時光靜好，母親懷里的我唇兒微張，背上襲來一股暖流，若無其事的臉龐，似絨球，有些疏懶。偶時，進入小院，才能見父親背上多些笑語，我瞇起眼睛咯咯個不停，卻感不到多少笑意，時間若春江水潺潺流淌，也就安適度過。

那時候，與時間相處是自然和諧，但又添些平白無味。

從踏入幼兒園起，事情就迥然不同了。

初入的我像是觸到了一絲生僻，手臂拼命掙扎，哇哇張大嘴巴，像幼鳥慌了神，嘰嘰喳喳，不得安寧。

那一刻，與時間相處，是充實愉悅的。

時光飛逝，童稚余音很快不見，此時，我開始學習，逐漸與時間賽跑。

大腦如蜜蜂嗡嗡運轉(zhuǎn)，筆頭“沙沙”在紙面飛舞，每一印記都化作一個個酣暢瀟灑的音符，在時間長流跳躍。身體稍稍松弛，耽誤一秒飛去，為與時間相處，睜開眼睛，將朦朧的`視線瞬變清晰。

我常聽時間善變的旋律，或舒緩，或起伏，如今，它多緊張、激蕩。

都說，人生就是一次車程，匆匆上車，又匆匆離去。時間，忠誠的旅伴，與它相處，共度五味雜陳的時光。

與時間相處，不是過客，今天見，明天還見。

與時間相處五年級范文（22篇）篇二

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花調(diào)謝了，有再開的時候；但是，聰明的你告訴我，我們的時間為什么一去不復返。

我清楚的記得剛上一年級時，那個幼稚的我不愿離開爸爸媽媽，哪怕離開幾分鐘便會失聲痛哭。經(jīng)過了一天天的磨練，我漸漸適應了獨自生活，開始與小學里的同學們進行接觸，和他們一起學習，一起玩耍。上課時，我總會盯著黑板看，發(fā)現(xiàn)課講的沒有意思時，我會往墻壁上的鐘表看一眼。唉……還有幾十分鐘才下課，真無聊啊！下課了之后，十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過去了，時間過得可真快啊。那時的我很調(diào)皮，成天只知道吃喝玩樂，而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一名六年級學生了。

我已經(jīng)開始懂得珍惜時間了，有時候在吃飯時，也趕作業(yè)，趕著復習，因為離小學畢業(yè)已不夠兩個月的時間，應該多多珍惜時間復習，迎接升學考試。

與時間相處五年級范文（22篇）篇三

14歲、貪婪又無奈的時光，回眸探眼望去，已是的光陰，從無知到幼稚，從幼稚到懂事，從只有幾斤重的嬰兒到60公斤的少年，美美的想起幼兒時的我，總會笑個不停！

貪婪，已是我逃避的工具，膽小，已是我躲避的理由，從那矮小無知的我已不再是那個我，從經(jīng)常撒謊而又不敢于承擔錯誤的我已不是從前那個我，從動不動耍賴欺負人不講理的我已更不是從前那個我，以前那個我已經(jīng)不再回來，就好比5月16日的太陽不再出現(xiàn)，它消失了，我也消失了。一個十四歲的我，無非于那四歲的我同樣，但那個四歲的我變了，變得不再是那么幼稚可笑無知膽小耍賴欺負人不講理的我，同樣不惜辛苦在學習，而換來的卻是不及格的'卷子，是我不夠努力還是老天不公平，是我沒有用心還是老天重男輕女？！

何為天理，天理又何在？只有我一廂情愿，也只有我默默奉獻，別人無法感覺到我這種無奈而悲哀的痛苦、！

與時間相處五年級范文（22篇）篇四

“好苦呀！”伴著一聲聲抱怨，我在房間里寫著作業(yè)。馬上要考試了，不苦一些怎么行呢？正在我抱怨的時候，突然白光一閃，我正奇怪，一照鏡子，“哇！”我不由得驚叫一聲。因為我的衣服變成了一個表。這不是時間老人嗎？我先是驚訝，然后是驚喜。驚喜是因為我可以看別人怎樣利用時間，也可以懲罰別人浪費時間。有機會別浪費，走嘍！

我的第一站是我的同學李碩家，可我到他家一看，沒人！他父母出差，他不會在網(wǎng)吧吧？

我到網(wǎng)吧一看，果然在。這么晚還玩，怪不得學習不好。我的手一揮，他的時間一下子過去了。“這就是懲罰你浪費時間的結(jié)果！”我憤憤的說。

下一站是老師家。我一進去就發(fā)現(xiàn)老師在改作業(yè)。那么晚了還為我們操勞，真辛苦呀！原來那么狠的老師也有仁慈的一面。我被感動了，我讓老師的時間慢一點，使他從容的批改作業(yè)。

忽然我覺得有人捏我一下，一看原來是老弟。我這才發(fā)現(xiàn)我做了一個夢。

雖然這個夢很短暫，但我會永遠記住這個夢。

與時間相處五年級范文（22篇）篇五

這篇文章講述了偉大作家魯迅珍惜時間的故事。在這篇文章中，他把時間視為生命，直到生命的最后一口氣。

我懷著愧疚讀完了這篇張文，心中的天才作家漸漸長高，我敬佩他孜孜不倦、一絲不茍的生活態(tài)度。當我讀到“節(jié)約時間等于延長一個人的壽命”時，心中的敬佩變成了“上一層樓”。人生每人只有一次，多珍貴啊！但魯迅視時間為生命，這也許是如何寫好名著的最好解釋。跟魯迅比，跟我差遠了。我對時間的控制，那太豐富了！沒有魯迅那么小氣。三四分鐘是不夠準備文具的，更不用說看書看報了。記得有一天下午，我睡不著的時候，慢慢的從床上爬起來，舒服的坐在沙發(fā)上。明媚的陽光射進房間，曬在沙發(fā)上。很溫暖舒適。想起來了，腿就不聽使喚了。原來我是起床做作業(yè)的，但是這時，看著書和文具，我犯了一個錯誤。一邊是書對我招手，一邊是溫暖的陽光對我微笑。哦，你不能一邊吃蛋糕一邊吃！最后太陽把書打敗了，我就悠閑的坐了一個中午，什么題都沒做。現(xiàn)在看到魯迅那么珍惜時間，卻不懂得珍惜時間，多么無知！

魯迅對時間的珍惜，不僅僅是把時間當成生命，更是表現(xiàn)出一種平常心。“時間就是生命，無緣無故的花別人的時間，和殺人的錢沒什么區(qū)別。”這句話不是充分展現(xiàn)了魯迅的高尚境界嗎？魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間，所以他可以把花別人的時間當成是在殺錢！這種非凡的洞察力雖然源于“珍惜時間”，但比“珍惜時間”要可敬可佩得多。

讀完張文，我的心像一堵水墻，久久不能平靜。以后我會向魯迅學習，學習他珍惜時間的好習慣，好好學習，天天向上。

與時間相處五年級范文（22篇）篇六

今天老師給我們講了要珍惜時間，和時間賽跑就會成功。

這使我想起有一次，我去學畫畫，到了后，已經(jīng)十點了，我滿不在乎的磨蹭著，一會兒看看別人，一會兒翻翻書本......，時間就這樣被我浪費了。別人畫完都走了，可我連一筆都沒動，老師走過來，語重心長的`說：“孩子，浪費時間就等于浪費生命啊！

聽了這句話，我感處很深。如果要浪費時間就等于把生命的一部分浪費了。我下定決心：不要浪費時間，要珍惜時間。雖然我們不能挽回時間，但可以珍惜時間。

文檔為doc格式。

與時間相處五年級范文（22篇）篇七

不是沒有時間來整理，而是自己太笨，一直沒有找到這個網(wǎng)站，呵呵。

再一次的光顧，時間已經(jīng)過去兩年多了，的確真快。

時間是最好的東西，也是最壞的東西，它將美好的事情變成了過去。

而此時此刻自己卻還在原地。

不知道曾經(jīng)的朋友們怎么樣了，應該一切都很好吧。

長時間的不聯(lián)系有些陌生，當然只是精神上的陌生，朋友之間沒有所謂的淡忘。

當然一切都是“時間”的原因。

最近情緒有些不穩(wěn)定，自己也搞不清楚究竟是怎么了。

時間已經(jīng)過去了兩年，自己卻還是這樣、

孜然一身。

很可笑。

看著自己叛逆時期的消失，到現(xiàn)在的茫然失措，有些后怕。

不知道，將來的將來會是什么樣子的。

應該還是這個樣子吧。

但是自己也會加油的，盡量不讓自己會以往的如此……。

當然親愛的朋友們肯定也會好好的。

無論時間是怎樣的在變，朋友們。

讓我們一起加油吧。

我們也一起隨著時間的改變?nèi)ヅΦ娜ネ懽儼伞?/p>

加油！加油！加油！

與時間相處五年級范文（22篇）篇八

日復一日，年復一年，時間流逝的飛快。從呱呱哭喊的嬰兒開始，到白發(fā)蒼蒼的老人，只是一瞬間。日月如梭，光影似箭，世間的飛輪在不停的轉(zhuǎn)動，不做絲毫停留。上帝對待每一個人都是平等的，誰能掌握自己的時間，誰就是時間的主人。

我呢？則是一個不珍惜時間的人，每天早晨起來，總是拖延，洗漱都要15分鐘，吃飯需要30分鐘，上課時也是心不在焉，下課時玩的最嗨！

一天早晨，媽媽對我說：“今天早晨，你把英語書帶著在車上背！”“為什么”我很好奇。“你周末要上英語課，星期一~星期五沒時間背單詞，你可以好好利用早晨的時間來背單詞。”“我不要，我要在車上打盹！”我不依不饒的說。“人每天早晨的記憶力是最好的，你可以利用早晨的時間背單詞！”“好吧——”我只好服從。

在車上，我裝模作樣的背單詞，一會看看風景，一會閉目養(yǎng)神，一會又隨便翻翻書。“我勸你還是好好背書！”“我不要。”我非常固執(zhí)。

周末，媽媽把我送到了補習班，老師開始聽寫。老師改完后，便開始報分數(shù)，當報到“李浩楠40分”時，我如晴天霹靂一般：我怎么考這么低？這時，我的耳畔突然想起了媽媽的聲音：“你可以好好利用早晨的時間背單詞。”從這件事以后，我決定珍惜時間。

古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”珍惜我們手中的時間吧！時間是你生命中最美麗，最寶貴的東西。只要把握好了時間，你才能主宰時間，而不是被時間主宰！

與時間相處五年級范文（22篇）篇九

家里的地板離自己越來越遠，床越來越低，窗戶越來越矮。從第一間房間到第五間房間根本用不了那么長時間，房子也變小了。添的許多新家具也改變了原先房間的格局。

咦，怎么爺爺也變矮了，之前嚴肅的他竟變成一個和藹可親的老頭。

和爸爸并肩走，看他時我不必仰頭，他也不再像小時候伸出小拇指等我去牽，而我不用走的很快就能跟上他的步伐。

媽媽怎么這么不注重形象，做飯都把粉絲做到了頭發(fā)上，伸手為她撥去，怎么拽不動？媽媽說那是白頭發(fā)。

去看好友，沒進屋就聞著有小孩的奶腥味兒，昔日高挑的身材已變得臃腫，色斑也肆意地侵占了她曾白皙透亮的面龐。跟她開玩笑，你這窈窕淑女也有變買菜大媽的時候啊！她說，結(jié)婚生子了，都這樣。

原來，不是床變矮了，是我長高了；不是父母老了，是我長大了。不是別人在變，是你沒注意到時間的腳步。

即使你把家里所有的鐘表摘了，扔掉，手機電視都扔掉，時間還是會在之后得意的走過你的身旁，它放慢了父親的腳步，在母親的臉上刻上毫不留疤的紋路，也在某個平行時空里將別人的'父母搞成這樣。然后你在不經(jīng)意的某個時刻，發(fā)現(xiàn)，原來時間是很厲害的。

一切都不會變，卻仿佛一切都變了。

我們每個人都坐在一列駛向未來的火車上，途中的每一站都要下車，想去找那找不到的回程車，然后上車，接著往前走。

可是我不會像侄女把媽媽叫做奶奶，把爸爸叫做爺爺，小時候叫什么，現(xiàn)在依舊。

文檔為doc格式。

與時間相處五年級范文（22篇）篇十

時間往往不等待那些小時候不愛學習的人，因此他們的人生就這樣白白的浪費了。

媽媽常常告訴我：“人的一生就靠青春打下的一片江山。因此，人最輝煌的時間，就是青春。今天，媽媽的姑姑來了，看著也有70多歲了吧，蒼白的頭發(fā)，皮膚很黑，大眼睛，走起路來一彎一彎的。我打量了一下：咦?那黑色的是什么?于是上前看一看，原來是手指甲，真長。我還沒有見過那么長的手指甲呢，真想去拿指甲剪給她剪一剪，再看到他手指甲里面的灰，很臟，于是我打消了這個念頭。第二天，我來到了姥姥家，一看那黑色的手指就實在忍不住了，我便拿起指甲剪，可是我卻剪不動。“唉，這怎么回事?”姥姥告訴我：“老人的手指甲都干了，不好剪。”’可一想到留那么長的'指甲，多不方便，于是我就用雙手的力量使勁壓才把手指甲剪下了一半。就這樣，好大一會，終于剪完了，我還用刀修了一下，這樣方便多了。老人老了，不能獨立生活了，連走路也許要人扶著，就連剪指甲那么一點小事，對老人而言，竟比登天還難!

時間是每個人的寶貝，我希望30歲以下的人，都盼望自己還是一個8歲的小公主或者小王子!有童年，青春的人，你們真幸福!

與時間相處五年級范文（22篇）篇十一

相處似羽毛，有時覺得厚重，有時覺得輕飄;相處似風雨，有時激烈，有時平淡;相處是成長，有時明媚，有時哀傷。細細咀嚼，有的苦澀，有的甘美。其實，不論以何種相處姿態(tài)呈現(xiàn)，都是一條條織成人生網(wǎng)不可或缺的經(jīng)絡(luò)。

以史為鏡，可以知興衰;以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以知得失。學會與另一個自己相處——靈魂。魯迅曾說“我時常解剖別人，但我更時常解剖自己。”懂得與靈魂相處，形似“任風雨來襲，我自巋然不動”的精神毅力。在喧鬧世界始終為靈魂留得一處寧靜而明亮的凈土，與自己對話，才能更好地與他人相處。更好的驚羨于“恰似一江春水向東流”的溫柔;傾聽“人比黃花瘦”的憂愁;喟嘆“寂寞梧桐深院鎖清秋”的蕭瑟。靈魂變得明凈，而非渾濁;柔軟，而非堅硬，自己才能堅定而正直。與靈魂相處是一個相知、享受的過程，學會與靈魂相處才能心如明鏡;而靈魂需要一個有血有肉的身體相伴形成一個完整的人。

與自己相處時帶一點嚴謹和解剖精神;與他人相處時諸君請捎上一點關(guān)愛上路。社會上處處可見年邁老人摔倒被冷眼相看的現(xiàn)象，有人說是他們將他人的善意變?yōu)槔娴奶澹瑓s無人深想導致如此現(xiàn)象的原因。他們是從舊時代緩慢走出來的人，卻是被這個飛速發(fā)展的社會拋棄的弱者，或許是社會福利的不完善和高昂的醫(yī)療保險費讓他們對這個陌生的新世界望而卻步了，便用錯誤的方法去捉住一根救命草。如果我們嘗試用關(guān)愛同這群弱者相處，傾聽他們的聲音，社會會更加和諧而美好。正是少了這一點關(guān)愛，讓社會多了一分變成冷漠而無情的畸形世界的危險，后果不堪設(shè)想。與他人相處，請帶上一點善意和關(guān)愛。

一個社會正是有人與人之間的相處而建立的完整網(wǎng)絡(luò)體系。而與社會相處要深淺有度：既需融入，又需隔離。正如在一個文化屈從權(quán)勢的傳統(tǒng)中，莊子是一顆孤獨的樹。胡文英這樣說莊子：莊子心眼極冷，心腸極熱。眼冷，故事非不管;心腸熱，故悲慨萬端。雖不能忘情，而終不下手，到底是冷眼看穿。學會與社會若即若離，做戲中人，事外者。社會缺少相處便不再完整，不擊自破;而人需倚仗社會，方能劈荊斬將。

相處是充滿荊棘的路，或許總在一些地方刺痛我們，而等我們驚魂甫定，學會用清晰溫暖、充滿人情味的視角與世界相處，便會發(fā)現(xiàn)：朝暾夕月，落崖驚風。

與時間相處五年級范文（22篇）篇十二

不知為什么，我總是覺得時間過的是那么快。眼睛一閉，就睡著了，轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)是第二天了。一切，都還沒有反應過來。

總感覺時間像一個小精靈，小精靈調(diào)皮的悄悄地從我們身邊溜走。可我們，卻似乎恍若未聞。小精靈實在是太調(diào)皮了，我們興致高昂的時候，時間過去了。我們不高興、難過的時候，時間，卻一點兒也不懂，就在那邊停著。讓人覺得時間好漫長啊。

有人說，一輩子很短暫。有人說，一輩子很漫長。我覺得，來到了人世間，只要不枉此生，管它漫長還是短暫。只要這一輩子過的幸福快樂，管它的時間呢。

我呢，是個很風輕云淡的人，遇到什么事都處變不驚，卻唯獨上課時，碰到我不喜歡的課程，我就會想：時間怎么長啊，快點過去吧。

也許，這是人的一種心態(tài)。其實，時間一直都是一樣的，沒有快慢之分。只是人的心態(tài)各有不同，所以人么有些會覺得時間太快，有些人會覺得時間太慢。比如說，這件事對我們來說是那么無聊，所以我們會覺得漫長。比如說，我們覺得這件事非常有趣，可是不經(jīng)意間，時間久悄然而去。

所以我們更應該珍惜時間，不過時間快或者慢，用一顆平常心去對待，是沒有差別的。

與時間相處五年級范文（22篇）篇十三

和同學們怎樣相處時一直困擾著我的大問題。我總是和同學聊著聊著，就陷入無話可說的境地，到后來，干脆就沒人來找我了，讓我郁悶至極。

初一的時候，我想我一定要好好的融入同學們中，不要讓自己容身與班級之外。于是，我奮斗著，只要是她們在玩的游戲，我一定參與進去;我一定會待在那里聽，有時還會回去搜百度;盡量讓自己保持一種微笑面對每位同學。我盡我所能采取了一系列我認為不錯的計劃。但。仍然下課沒有人來找我，放學也是孤零零的一個人走回家。看著別人三五成群的，我不禁嘀咕著：“難道這就是所謂的‘人各有命’嗎?”

我開始抽了一部分時間“相處”這件事，后來想了半天，發(fā)現(xiàn)班上有一些人在班上挺受歡迎的。于是在后面的學校生活中，就會模仿一下受歡迎同學的語言和一些行為，甚至處事方式。雖然這樣不會讓我和同學交談時出現(xiàn)無話可說的尷尬局面，漸漸地也有一些人找我玩，但自己總覺得怪怪的，我發(fā)現(xiàn)我變得有些不像我自己，就像一個“綜合體”——好幾個人的綜合體。不久，我就放棄了這個方案。

正當我覺得無計可施的時候，一人點醒我。一次放學時，在路上發(fā)現(xiàn)了一個和我類似的“獨行俠”，正是我班同學，我問他：“你怎么一個人走啊?”“你不一樣?我覺得一個人挺好的，不用去等那些‘所謂’的朋友，在路上還可以自己想自己的事，何必為了別人，而耽誤自己的時間呢?”他這一通話，令我茅塞頓開：遵從本心即可。

從那以后，我沒有再去因為沒有人找我玩而困惑。一直想弄清相處的門道，去發(fā)現(xiàn)做原來的自己最好。

與時間相處五年級范文（22篇）篇十四

時間是無情的，它并不會等待你，所以要好好把握，只要你能珍惜“它”，你就能當“時間的主人”;相反的，不珍惜“它”，就會使得自己一事無成。時間、時間，人的一生能有多少時間?時間就像是金錢，如果你看過電影“鐘點戰(zhàn)”，你就會了解時間的重要，人的一生最重要的并不是金錢，而是時間。時間，它是珍貴的;時間，它是無情的;時間，它流逝得很快，因此我們要好好的把握它。

愛迪生他一生只有上過三個月的小學，他的知識都是他的母親傳授給他的，愛迪生從小好奇心就很重，所以很愛去觀察發(fā)明，直到完全了解為止，他后來成為了發(fā)明家，蓋了一間實驗室，他常與助手說：“人生太短暫了，要多想辦法，用極短的時間做更多事。”他拿了一個瓶子要助手算出容量，助手卻不知道裝滿水就好來量，浪費了許多時間也算不出答案，愛迪生忍不住就說了：“真的是浪費時間!”我想如果每個人都能夠珍惜時間，那年老了以后，就不會因為歲月磋跎而后悔不已。

當初不懂珍惜時間的我，每天都在浪費時間，發(fā)呆、上網(wǎng)、看電視等，這些浪費時間的原因，下課時間我也都在“浪費時間”，使得我現(xiàn)在做事總是匆匆忙忙的。我認為把握時間不僅讓做事更有效率，還能讓自己從從容容、穩(wěn)穩(wěn)當當，我不會再像是以前一樣，不懂珍惜時間的重要。

身為一位小學生，我可以這樣珍惜時間：洗澡時，想好接下來的時間要怎么規(guī)畫。利用下課時間，多背一點英文單字。假日時，早一點起來做運動，以上這些方法，不僅可以珍惜時間，也能讓時間掌握在自己手里。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，時間流逝得很快，若不好好把握，老了將一事無成。因此我們從小就要養(yǎng)成時間的規(guī)畫，珍惜時間，要是做得好，人生會非常快樂，就像是愛迪生說的：“人生太短暫了，要多想辦法，用極短的時間去做更多的事。”的確，把握時間，只有好處，沒有壞處，人，這就是要勤奮，若你不想“雙手空空”的死去，那就要好好把握時間!

與時間相處五年級范文（22篇）篇十五

早上，我跟林臻吵架了，就因為一點點小事，我也不跟她玩，林臻去叫其他人不跟我玩，我也去叫其他人不跟她玩，楊海粟卻想讓我們倆和好。

下課時，我和林臻遇到了一個大哥哥，他看上去很和善，可是，他對我們說話的語氣卻是兇巴巴的，聽上去很可怕：“小屁孩，找打呀？”我拉起林臻就跑，那個大哥哥在身后不停地叫著：“你給我站住，不然，你死定啦！”

在秘密通道里，林臻對我說：“謝謝你，不過，我們不會是最好的朋友了，再見！”林臻轉(zhuǎn)頭就走，我感到心里涼涼的。站在身后的楊海粟似乎看穿了我的心思，問：“你既然想和好，就去向她道歉吧！”

我被大哥哥找到了，大哥哥用眼睛瞪著我，對我說：“怎么樣，害怕了吧？”這時，林臻用風一樣的速度一把拉起我，跑向安全地點。

“謝謝你，”我說。楊海粟笑咪咪地對我和林臻說：“互相說對不起吧。”我和林臻點了點頭。楊海粟說：“你們重新開始吧！我來開頭，你倆相處得不錯嘛。”

與時間相處五年級范文（22篇）篇十六

請珍惜時間！俗話都說：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”。意思是說人老了，還沒有學問，都是因為少年時浪費了光陰，因此要珍惜時間。你想想，你有像這句話一樣浪費過光陰嗎？相信都有。大文豪魯迅先生一生都沒有浪費過時間，每天做的工作可以比別人多上好幾倍，別人問他的成功之道。他總是笑著說：“我只是把別人喝咖啡的時間都用在了看書上。”

請珍惜時間！法蘭西第一帝國皇帝拿破侖一天只睡五個小時，其余的時間都用來工作了，我們應該向他看起，學習這種不怕艱苦的精神。

請珍惜時間！一年之際在于春，一日之際在于晨，人生中最好的年華當然也是青春時了。“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”。告誡我們?nèi)松械那啻簳r期十分珍貴，不要等老了，沒多少時間了，才開始后悔，但一切都晚了。

請珍惜時間！我的座右銘就是：時間就像海綿里的水，只要愿擠，一定還會有的。是啊，你想想，每天早晨早讀10分鐘，一個學期下來，課文已經(jīng)能背得滾瓜爛熟了；每天睡覺前聽10分鐘英語，學習成績就會一路飆升；每天拿出10分鐘運動，壽命就可增加，生命在于運動嘛！

請珍惜時間！光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)六年級了，在剩下離畢業(yè)不久的時光里，我一定要與同學和睦相處。我知道，到了初中，同學們就會與我分開，甚至永遠見不到他們那熟悉的臉龐了......

請珍惜時間！生命只有一次，一定要利用它做出對他人有幫助的事，做一個腳踏實地、流芳百世的中國人！

與時間相處五年級范文（22篇）篇十七

時間總是過得很快，所以人們總是感嘆“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”因此有許多古人和現(xiàn)代人都不浪費時間，比如魯迅不浪費自己的時間，也不浪費別人的時間。

而在我的身邊，我的爸爸就是一個珍惜時間的人。一個周六，我看見爸爸還在工作，我就過去對爸爸說：“哎呀！爸爸，周六周日都放假了，你陪我玩一會兒，別那么小氣嘛。”爸爸說：“你不知道今日復今日，今日何其少，這個詩句嗎？你今天不努力，以后可能是想努力都努力不了了。”我心想：“爸爸真夠小氣的，好不容易放個假，也不陪我玩兒，還說什么今……日……”還在那炫耀自己的古詩有多厲害呢！說歸說，埋怨歸埋怨，爸爸的做法還是讓我佩服。

我爸爸不僅在家里珍惜時間，而且在公司也珍惜時間。

一天，爸爸回來講述他公司的事兒：我在公司時中午休息，一位同事說：“走，走，走，強哥咱們?nèi)ゴ蚯騼喊伞０职终f：“難道你不知道，‘黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲嗎’？”同事：“你又不是一個小小青年，干嘛讀書？”爸爸：“這你就不懂了吧，這就是告誡我們要珍惜時間呀，我告訴你，時間就像海綿里的水，你肯愿擠總能擠出來。”同事：“說的對，是應該珍惜時間。”我說：“爸爸，你真厲害。”爸爸好像在吹牛的樣子說：“那當然，你爸是誰啊！”可能爸爸就是這樣珍惜時間，得到大家的喜歡，得到大家的認可，可能應該就是這樣吧，搞不懂啊！

人人說父母是孩子的榜樣，爸爸您今天就成為我的榜樣，讓我懂得珍惜時間的道理，您可能還會成為更多人的榜樣，讓眾人都喜歡你！！！！

與時間相處五年級范文（22篇）篇十八

現(xiàn)在到六年級了，學習更緊張了，上課的時候，沒有一個同學說話，班上掉根針兒都能聽得見，大家都在認真地學習。

關(guān)于時間的名言警句有很多。例如：“光陰易逝，豈容我待；時間一但流逝，便無法招回。”這兩句話分別是英國的喬叟和古羅馬的維吉爾說的。

為什么同學們上課都不敢說話了呢？原因在這里，因為老師布置的家庭作業(yè)十分多，如果班里很安靜的話，老師會讓我們在班里寫作業(yè)，也不至于寫到晚上十點多，如果不安靜的話，我們晚上就得熬夜。

我原來是一個不知道珍惜時間的孩子。可是，經(jīng)過了一段時間的磨礪，我也學會了珍惜時間，學會了怎樣利用時間。

時間像小溪一樣暢流不息，小溪不會駐流，時間不會停止，時不可待，日不可留。時間是什么？是日晷上的投影，是鐘鳴、是沙漏、是日日夜、是春夏秋冬；是日、是月、是年，是世紀--這些都只是時間公斷而可見的標志和尺度，不是時間的本身。時間是人的生命。

同學們，讓我們與時間賽跑，做時間的主人！

與時間相處五年級范文（22篇）篇十九

地震，這幾年來，在國內(nèi)外都有所見聞。而相對于較嚴重的8?0級四川汶川大地震，帶給我們?nèi)袊嗣竦臑碾y是多么巨大呀!還有日本大地震、玉樹大地震……種種的慘劇我們都歷歷在目。我們不能制止災難的發(fā)生，但我們可以預防災難的來襲。

每次大地震前都會有一些異常現(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或涌出;動物習性異常反應;地聲、地光、火球，植物的反常開花結(jié)果等。平時仔細觀察，發(fā)現(xiàn)異常，做好預防準備。

大多數(shù)破壞性地震使感到的地面抖動只是一瞬間，只有強烈的地震才能有長達一分鐘的感覺，只有保持鎮(zhèn)定，采取果斷措施來保護自己，才能減少你所遭遇災害的損失。

地震一旦來臨，及時做出反應，尋找有利的地方，保護自己。

在房屋里，當感到地面或建筑物晃動時，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墻角等。也可以逃到面積較小的房間里，切記不可選擇在有窗戶，有重物的地方躲避。一個人在家中時，萬不可慌張，鎮(zhèn)定下來，待地震后方可離開。若是商場、書店等處，應選擇結(jié)實的柜臺、商品或柱子邊，以及邊墻角就地蹲下，用手或其它東西護頭，避開玻璃門窗。若是在學校里，要在老師的指揮下迅速沖出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發(fā)生地震時，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠區(qū)上班的人，地震時，要立即關(guān)閉機器、斷掉電源，迅速躲到車床、機床及高大設(shè)備下。

我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認識地震災害，學會“與震相處”最大限度降低災難程度。

與時間相處五年級范文（22篇）篇二十

培根有句格言：“書籍是時代波濤中航行的理想之舟，它小心翼翼地把貨物送給一代又一代。”是啊，書，這個繽紛的`世界，它蘊藏著無窮的寶藏。

在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告訴了我許多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特別是書中的“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句格言，它出自于《增廣賢文》。意思就是：一寸光陰就像是一寸金子那樣寶貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告訴我們時光飛逝，再多的金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時如金。

北宋人司馬光就是一個惜時如金的人。他從小用功讀書，擔任官職以后，決定在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時間，避免睡過頭，司馬光設(shè)計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，繼續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必須勤勉努力，不要虛度光陰。

那么，在短暫的人生旅途當中，是不是每一個人都要像是司馬光那樣對社會做出巨大貢獻才行呢?不是的，我覺得珍惜時間，并不一定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并不是短暫的，時光老人賜給了你一分鐘，這就是讓你好好地去利用這寶貴的一分鐘。也許有人會說：“一分鐘能干什么?”一分鐘，能默寫10——15個英語單詞;一分鐘，能擺整齊20張桌子;一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么寶貴呀!

在考場上，如果你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不理想;在課堂上，如果你不好好地利用每一分鐘來學習知識，你所汲取的知識就會比別人少;在家里，如果你不好好地利用每一分鐘來學習干家務(wù)，你就會養(yǎng)成一種依賴性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。

《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神;它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概;它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮發(fā)有為……朋友，珍惜時間，多讀書吧!未來的世界是科學的世界，讓我們用智慧與雙手去推動人類社會發(fā)展的前輪，創(chuàng)造更加美好的明天吧!

與時間相處五年級范文（22篇）篇二十一

“慘啦，今天又有那么多作業(yè)”

“對呀，這可怎么辦”……。

我卻沒有參加他們的討論，在一旁默默地做著習題。

“唉，你怎么一點也不著急呀?”

“我?加緊寫便是嘍”

“哎呀，你肯定有什么好方法，拿出來分享分享唄!”

我故意賣了個關(guān)子：“好方法嘛，倒也不是沒有……”在他們的“死纏爛打”之下，我才勉強開口：“那好吧，……”

“在一個與往常沒有區(qū)別的下午，我回到家，拖著在學校學習了一天勞累的身軀，回到家，照常敲門，進了家，推開房門，坐下，翻開書包，不用想，又是布置的滿滿的作業(yè)。‘哎，這何時才是個頭啊’我想。但又只能硬著頭皮去做了，翻開語文布置的試卷，做完基礎(chǔ)題，做到課外閱讀時，我就又開始苦惱了，平時我就不很擅長理解短文這方面，常在此處丟分，可又必須得做，我便沉下心來，開始仔細閱讀，這原來是一篇講述作者與父親之間發(fā)生的溫暖故事。我仔細閱讀完后，竟深深陶醉于這篇文章之中，不能自拔，頗有感觸，許久才回過神來，再看向習題‘如何理解畫線句‘那一份深沉的父愛，遠比月光更溫暖，它終將穿透歲月，綿延至我的一生’的含義?’我耐下心來再去細細琢磨這篇閱讀后，再看題目就有了自己的見解了，我發(fā)現(xiàn)這句話生動形象地體現(xiàn)出了父愛的偉大，以及“我”終于明白了父親對我那寬大無私的愛，而這深沉厚重的父愛一直影響著我的一生。并且這句話也點明了文章主旨，總結(jié)全文。就這樣，我輕松地完成了這道題，再往下做，越發(fā)容易起來，很快便完成了這篇閱讀短文。可以說是‘soeasy!’”

“你們知道為什么嗎?”我問道。

“嗯……你找到了訣竅?”

“嗯，實際上就連我自己也沒能想到我竟然能如此輕松地完成以往經(jīng)常讓我煩惱的閱讀理解題，后來，我思考之后明白了：其實，以往之所以會覺得做作業(yè)是一件煩惱的事，就是因為自己沒能認真對待這件事，相反，只要你掌握了與作業(yè)相處的方法，那就是認真對待，用心思考，就會發(fā)現(xiàn)“難題”其實并不難。做完了題還能體會到一種來自內(nèi)心的莫大的愉悅感，也能愉快地享受做題的樂趣，快樂地享受學習，我們自然就不會覺得煩惱了。”

“事實上，學習，對于我們每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷的發(fā)掘自身的潛能，獲得一種不斷超越自我的快樂。當我們在學習中追逐漸了解世界奧秘的時候，當我們的好奇心達到滿足的時候，當我們成功破解學習難題豁然開朗的時候，當我們通過學習發(fā)掘自己的潛能的時候，學習的快樂就洋溢在我們的心中。在享受學習的過程中，我們從無知走向有知，從知之甚少走向知之更多，不斷提升著我們的精神境界，只有不斷的努力，我們才能登上新的知識高峰，實現(xiàn)新的自我超越享受著學習的快樂，這和我們?nèi)松缆飞嫌龅降睦щy與挫折也是一樣的，在人生路途中，我們也會遇到許許多多的大小困難，但只要你用心，盡力，樂觀，積極，保持一顆平和的心去面對，就能克服困難，甚至有意想不到的收獲。”

“對!說得好”，這時，老師出現(xiàn)在我們的身后，“說的很不錯，只有把作業(yè)當成一種樂趣，才能保證作業(yè)的質(zhì)量和速度”。

對待任何事物，我們都要有與其相處的方法，要找到正確的途徑，不懈的探尋，努力地追求，方可成功。

與萬物相處有道，你的人生就會充滿意想不到的驚喜與精彩!

與時間相處五年級范文（22篇）篇二十二

故事緣于一起平常的交通事故。那時我在居民小區(qū)從事物業(yè)管理工作，接到消息后第一時間趕到現(xiàn)場。現(xiàn)場很恐怖，一輛小四輪貨車下面是一輛自行車和它的主人，靜靜地躺在一攤鮮血中。肇事的小四輪司機已不知去向。據(jù)目擊者說，司機下車看了一眼車下，立刻撥打了120急救電話，就失魂落魄地離開了現(xiàn)場。

救護車與交警還未趕到，受害人突然自己從車下爬了出來。我們才發(fā)現(xiàn)他滿身的“血”竟然是辣椒醬，明顯的外傷只有左腿骨折。他口齒清晰地告訴我，他是郊區(qū)農(nóng)民，是騎車來小區(qū)賣辣椒醬的，剛才是被嚇暈了，自己傷得并不重。

救護車與交警同時趕到。醫(yī)生立刻對傷者進行了檢查，結(jié)論是左腿被軋，其他部位看不出傷有多重，當然還要去醫(yī)院做更詳細的檢查。我長舒了一口氣，看來是虛驚一場。現(xiàn)在我要做的是幫助交警立刻找到那位肇事司機。

可就在這時，傳來一個令人震驚的消息，肇事司機跑到一棟居民樓四樓的樓梯陽臺上，然后縱身一躍。真是節(jié)外生枝。從一個現(xiàn)場趕到另一個現(xiàn)場，那場景再次讓人大吃一驚。那位司機好好地站在那里號啕大哭，卻有一位退休工人倒在地上。

故事到這里就有點離奇，當肇事司機翻越護欄的時候，正好這位退休工人路過。情急之下他竟然勇敢地沖向前去，一把接住了那個墜落的身體。結(jié)果被救者安然無恙，老工人卻折斷了兩根肋骨。整個事件因為老工人的見義勇為而變得富有傳奇色彩，也就有了所謂的“新聞眼”。可當我的一位朋友采訪老工人，問他事后有沒有害怕時，他的回答是那樣的樸實：“我不能眼見著一個生命在自己眼前消失，他要重跳一次，我還得接！”

故事是結(jié)束了，可本來很平常的事故，因為意外的原因，使它的善后處理變得錯綜復雜。

這位司機窮得家徒四壁，上有老母下有妻兒，就靠他一人的收入養(yǎng)家，單位為了照顧他，才讓他開小四輪，跑跑廠里的短途運輸。所以面對飛來橫禍，他心如死灰，只有一個念頭：死！

那位老工人更令人敬佩，當他了解到司機的家境后，拒絕了一切賠償，自己付了醫(yī)藥費。而最讓人擔心的是那位受傷的農(nóng)民，他完全可以在醫(yī)院躺個一年半載，直到肇事方滿足他的要求。這樣的例子很多。但事情的進展完全出乎我的意料，那天司機去醫(yī)院探望傷者，當時有人問了他一個問題：“你自己都不想活了，為什么還記得打120去救他？”他顯然毫無準備，愣了一下說：“萬一他還有救呢？”就因為這句話，感動了我們，也感動了傷者。第二天他就堅持要出院，他說：“咱回家養(yǎng)著，咱可不能訛人家！”

如今想起來，整件事的順利解決，如果說有什么重要因素，那只能是――善良。善良是人性中最基本的.品格，也是人性里最為樸素的美。只有在善良的土壤里，才能開出一切更為崇高的品德之花。我們不能苛求每一個平凡的人，都用崇高的品德感天動地，但如果我們做到人人心存善良，那么這個世界就一定會更美好。

人在世上并不是孤立的，除非他過著與世隔絕的生活。既然活在人世間就須與人發(fā)生往來，因此就產(chǎn)生處世哲理，各個時代各個民族都因人的需要而發(fā)展出約定俗成的處世原則，這些處世原則有其世俗性的價值，但不見得就合乎真理，也不見得就合乎人性(如三從四德)，但卻能在當時廣為人民所接受，表示世間存有著集體的癡情，這些是世間沖突、對立及苦難的根源。

肩負啟迪人類智慧覺性的佛教，教導人與人相處之道及拔除世間紛爭的方法，應值得世人的參考與應用。佛經(jīng)里有很多地方都探討人際的問題，舉例來說，在《善生經(jīng)》就談到善生之父教導他：“東方若有眾生者，我盡恭敬供養(yǎng)禮事彼，我盡恭敬供養(yǎng)禮事彼已，被亦當恭敬供養(yǎng)禮事我。”對南西北下上方的人也是同樣互相敬重的態(tài)度，善生依教遵行，但不知其由，而佛陀細心引導他東方代表兒女與父母相處之道，南方則代表弟子與師長，西方則代表丈夫與妻子，北方則代表主人與傭人，下方則代表親戚朋友之間，上方則代表施主與修道者，六種不同角色的相處之道。從佛陀引導善生的內(nèi)容可以看出佛陀照顧到世間人情世故及互相禮敬尊重的溫情，也引導更向上解脫的方向。

由佛陀的教化人與人相處之道，可以歸納出有幾個原則：

一、互相尊重。每個人在不同的時空，雖然有世俗的大小尊卑之分，但在較尊貴、較強勢的一方不能仗著權(quán)勢來欺壓人，在較卑微、較弱勢的一方也要同情地了解強勢一力的處境。雙方都能互相關(guān)懷、敬重，則對立、沖突之事就可減免。人基本上都是有苦難、該同情的狀況，若能透視這一點，就容易發(fā)展互相尊重的態(tài)度。

二、人性平等。每個人在不同的時空雖扮演不同的角色，但人性是沒有兩樣的，人性是“人同此心，心同此理”，我希望別人怎樣待我，我也須要同樣的待人，基本上是相互平等的對待，若有不平等狀況產(chǎn)生，不服氣、不和諧、積怨的事往往就會發(fā)生。經(jīng)常設(shè)想自己當做對方來思考問題，可以培養(yǎng)平等心、柔軟心及同情心。

三、重視戒律。人活在世間需發(fā)展基本的自我約束的能力，如五戒十善，有了基本的戒德，人與人之間就可以減少很多不必要的誤會、不信任及苦惱事。若是在團體中則需要受團體紀律的約束，加在僧團中則重視戒律儀并開展大和的精神，在身心安樂、人際和諧中全的發(fā)展智慧將有所助益。

四、發(fā)展內(nèi)觀智慧。人際之間的沖突往往是缺乏智慧而發(fā)生的，所以發(fā)展智慧是消滅沖突及與人和樂相處的重要方法。世間人發(fā)生糾紛，往往為了保護自我，推倒責任，指責別人多過反省自己，而有內(nèi)觀智慧者往往先自己檢視是否有貪嗔癡、自我意識熾盛等的涉入，由內(nèi)視而更能找出沖突的深沉因源，若由外找因，則常會各人的“自我”互不相讓，而難以消除沖突。

由佛陀的圓滿智慧所開示的法要，若充份地運用于人際中，那些不合真理及不合人性的事就會逐漸消除，而人與人的善因緣就會逐漸增加。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。