家長會是學校了解家長意見和需求的窗口，可以為學校改進提供重要參考。在這里，小編為大家整理了一份關于家長會的注意事項和規范，希望能夠幫助大家更好地參與和組織家長會。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇一

各位家長：晚上好!

作為本班的數學老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數學課變得生動活潑,讓孩子樂意學數學,感受到數學的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學習打好基礎。

今天,借這個機會,我主要和大家談談我們班的學生在數學學習方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內容：

一、孩子進入中年級的變化;。

二、本班孩子的數學學習情況;。

三、給家長的幾點建議。

一、孩子進入中年級的一些變化。

1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

2、學習方面：從三年級開始，學習要拿出真本事。進入四年級后，課程似乎一下子變難了，學習內容增加了，除了基礎知識以外，課本上，習題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在難度加大了，作業量相對多了。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了四年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學習成績就可能滑下來。

二、本班數學數學的情況。

孩子們的學習環境不同，學習習慣上有很大的差異。

我們學校的教學工作一直以“輕負擔，高質量”為目標，半學期來，上課積極思考，踴躍發言的同學有：

作業認真，書寫工整，格式規范的有：

開學初對新環境不太適應，經過半學期的努力，進步明顯，已經迎頭趕上的有：

以上都是一些表現比較好的地方，當然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業不夠認真，書寫馬虎，經常漏做題目，還有的作業拖拉，不能在規定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現不及格。

三、給家長的幾點建議：

為了孩子的進一步發展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;。

一、培養孩子學習數學的興趣。

現代學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子的繼續學習乃至終身。

要培養孩子學習數學的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評、孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓,今后怎樣避免同樣的錯誤再次發生。

二、幫助孩子養成良好的學習習慣、

一些習慣的培養,最佳時期都在小學階段，也是最容易形成差異的一個階段、孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實、時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子、只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動、實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高、良好的學習習慣,包括：

1、教育孩子上課認真聽講。

仔細聽老師的引導和同學的發言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內容;注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發表自己的觀點，不懂要大膽提問。

2、講究作業的速度和質量。

講究速度要求：備好學習用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業;合理安排時間，充分利用好作業的時間。

講究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。

3、養成獨立思考,不怕困難的習慣、

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養獨立思考的習慣非常不利、家長當孩子尋求幫助,不會做時,不應直接教而應和孩子一起分析,幫助他,教會分析分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。

三、家長要做的。

但是每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已、不當之處還請指正。

各位家長：

首先，我代表三年級的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會!你們能來參加這次家長會，表示你們很重視孩子在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝。每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。召開這次家長會的目的有以下幾點：

2、相互交流學生在校及在家的情況。

3、了解孩子的學習。

4、做優秀的家長。

讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。你的一舉一動都會成為孩子學習的榜樣。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。所以，您的孩子如果落后了，您是不是在完成學校交給的工作中也落后呢?當我們嚴格要求孩子時，我們要問一下自己，您給孩子做出榜樣了嗎?您是孩子最重要的老師，您自身的修煉和示范是孩子成長的重要基礎。我們要和孩子一起成長，大多數情況下，學生的優秀源于家長的優秀，相信在如此多優秀的家長下，在大家營造的這種積極向上的集體氛圍里，每個孩子都將是最優秀的。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么?他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力?所以，請您時刻關注自己的孩子!

家長怎樣幫助孩子學習?

1、陪孩子學習，幫助孩子養成良好的家庭學習習慣。寫字就需要家長在一旁陪著，孩子放學后，第一件事應當是寫作業，家長陪在身邊，可以自己看書，在孩子開小差事及時提醒，讓孩子把作業寫整潔規范，當孩子表示孩子做完了，家長應親自檢查，如果做得好，要加以贊美，并寫下來，讓老師也了解，孩子特別喜歡這種傳播式的贊美，他會很有成就感，不對之處，可以讓孩子立刻改正，如果不檢查，孩子會想，反正也沒人看，所以馬馬虎虎了事。

2、怎樣檢查作業：每天老師布置的作業是對本天學習的知識總結，所以您在陪孩子完成作業的過程中也能及時發現孩子當天學習存在哪些漏洞。請您每天將孩子完成作業的情況，簽在孩子的作業本上，或者用別外一張紙總結一下，這是您與我們的交流，也是您對孩子學習成果的一種認可。它是一種非常有效的方法，您可以記錄孩子完成作業中出現的問題，記錄孩子完成作業的狀態，還可以對孩子表現好的的地方加以贊揚。比如：背書簽字，您可以簽今天背的很流利!寫的作業可以簽：今天的作業寫得真工整!寫下您的評價更能激起孩子學習的興趣，他會期盼著您每天寫下讓他興奮的話語。我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子!

3、查漏補缺。寫完當天的作業外，您還要查看作業本，練習冊，及時了解孩子知識掌握情況。做到對所學的知識日日清。每個孩子對學習掌握的程度不同，您只需打開孩子的作業本、練習冊、考試卷，一眼就能看出問題在哪，看您是不是個有心的家長，發現問題要及時補缺。4、用好改錯本，只要發現孩子在任何地方的錯題，都寫到改錯本上，每周末都拿出來復習一下，可以少走很多彎路，給孩子減輕壓力。

目前語文學習的知識點主要有以下幾點：對家長的一些建議：

(1)給孩子安排一個良好的學習環境、最起碼一定要有一個合適孩子高矮的，專門用來學習的書桌。有的孩子的作業本拿到學校來,全是油漬,可能是由于孩子邊做作業邊吃東西造成的,也有可能是由于孩子沒有自己完成作業的專門書桌,有的在飯桌上完成,有的甚至是趴在地上完成的。

(2)學習用品、5支削好的鉛筆、一把直尺、四只彩筆(必須有一只紅色的)、一塊橡皮、最簡單的樸素的文具盒，不要讓學具變成孩子的玩具。對于每天所需要用到的學習用品，一定給孩子備齊，本子用完了及時更換，學習用品最好做個標記，并培養孩子能夠及時收拾自己的東西。如果發現孩子把不屬于自己的學習用品帶回家，一定要及時和老師聯系，并教育孩子不能拿別人東西，及時將東西交給老師。衛生紙、一個水杯。不帶零食進校，不帶危險的玩具進校，可以給孩子準備跳繩、皮筋、沙包等玩具。

(3)早睡早起、生活有規律、10小時的睡眠應該保障，下午上課的時候總有孩子睡覺。要盡量在家里給孩子做早餐，訓練孩子在家里做一些家務，生活中自理能力強的孩子，往往學習中自理能力也強，生活中處處依賴家長的孩子，學習中依賴思想、懶惰思想也較重。讓孩子體驗"學會"的喜悅。我們說批評要小范圍的說，而表揚要大張旗鼓的說：在場的人越多，給孩子的鼓勵就越大。抓住孩子的點滴進度，在各種場合夸獎您的孩子，慢慢的他就會成為你認同的人。

(4)培養孩子的習慣：這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。一年級最重要的不是學習知識，而是學習怎樣當學生，樹立端正的學習態度，良好的學習習慣，比知識更重要。好習慣是成材和成人的第一步。對于小學生來說習慣有學習的基本習慣：按時完成作業的習慣、敢于發言的習慣、傾聽的習慣、書寫的習慣、交流的習慣等;良好的行為習慣：不打架，不罵人，對人有禮貌，講衛生，不亂扔垃圾，遵守社會規則等;良好的生活習慣：自己的事情自己做，幫助父母承擔必要的家務等;在這里我希望家長和老師共同做好以下幾點：

(1)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。

(2)請不要在孩子面前隨意議論學校和老師。老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學校是孩子們學知識、學做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學校產生厭倦、恐懼等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永遠無法彌補。老師畢竟不是完美的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請相信我們每一個教師都愿意做到讓您滿意。您千萬不要在孩子面前隨意議論，以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

(3)關于和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面倆點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。當一個階段，孩子退步厲害或有其他問題的時候，語、數老師可能會單獨找到家長，將這一情況告之。這一切都是建立在教師對孩子負責以及真誠的愛的基礎上，希望孩子能盡快改掉壞的習慣，養成好的習慣。所以，家長一定不要有所顧慮，為什么教師不找別人就找我。以前的家長中，有這樣的家長，他并不希望教師找他，而越是這樣的家長，在他孩子身上出現的問題越多，我們只是想盡快幫助孩子，他卻以另一種心態和教師交流，久而久之，我們也不愿意與這樣的家長進行溝通。大多數的家長都讓教師覺得自己和家長像朋友一樣，而也正是通過如此，教師更多地了解了一些孩子在家的表現及孩子的特點，這樣就更細致地了解了孩子的性格。所以，當您有好的建議或意見時，請真誠地提出。對于學校的其他教師，也都一視同仁，當發生矛盾的時候，一定要心平氣和，學校也是一個講理的地方，有解決不了的問題，我們可以請校長幫忙。

(4)座位問題、我們的座位先按高矮個來排。兩星期左右調。

(5)推薦書目《日有所誦》薛瑞平著、想給家長推薦的書目：《朗讀手冊》美吉姆。崔利斯、《孩子，把你的手給我》美。g.吉諾特。最后，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作!讓我們齊心協力,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規范做起,播種好習慣,收獲好性格,享受好人生、祝愿每一位家長朋友美夢成真!

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇二

各位家長：

大家好！

因為孩子的緣分，今天我們再次走進幸福里，相聚在三年級二班的教室。首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

良好的學習習慣對人的發展很重要。如果孩子養成了良好的學習習慣，他將一輩子享受不盡它的利息，讓他的人生資本不斷增值。那么家長如何養成孩子良好的學習習慣呢？這就是今天我和大家要交流的主題。我將從五個方面和大家一同探討：

二、針對學習習慣談談學生在語文學習方面的情況；

三、為什么要加強對學生的學習習慣的培養；四、應該培養學生哪些良好的學習習慣；五、給家長提幾點溫馨的建議。

一、 簡單分析這次期中考試情況。

這次考試試卷題型多樣，內容豐富，著重考察學生基本知識和基本能力。由于考試前特殊原因，沒有進行復習，我改的也相對比較嚴厲。但大部分同學考得比較理想：參考人數43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，優秀率近40%，平均分94。5分。（分析平均分低的原因）（差生太多）

（一）、典型事例：

1、潘菲、余繼國、程子倩、薛超、劉穎、李宇達、呂雅靜、朱欣悅、嵇芬藝、孫夢雅、王燕、郭凡、楊濤、徐書恒、鄭雨涵、趙艷、李鑫雨、黃詩媛等同學按時完成作業，而且非常認真，學習態度端正，學習積極性高，對自己要求嚴格，注意自己良好學習習慣的養成，總體語文素養也很好。

3、課堂發言非常積極的孩子有：王恩彥、李小云、馮隆杰、高遠、曹鏵藝、周宇航等；

4、成績有一定進步的同學有：徐鑫、高得炎、向育康、嵇偉政、馮新堯、徐州、馮艷、馮隆潤等同學，雖然他們的進步不是非常鮮明，但相對來說還是有一定提高的。

（二）、存在不足。

業更是很少幾次完成。縱然老師整天盯著他們要，他們也不著急。有時雖然做，但正確率太差，幾乎沒有對的，為完成作業而作業。上課時他們還會“開小差”，寫字也不太認真， 因此成績上升很慢，甚至原地踏步和倒退。

2、馮隆潤、王曦、周宇航、李小云、馮新堯、高遠、高景行等同學書寫水平較差，很多字老師無法辨認，做作業的態度不夠端正！

3、不少學生心思不放在學習上！有時老師讓他們把答案抄一下，他們都抄的是錯的！找他們訂正，還是錯的！老師一天到晚盯著他們要作業，他們也不著急！

4、總體基礎、理解能力相對較差！學習積極性、主動性較差！沒有良好的學習習慣。特別教室沒有老師時，學生自覺做作業和讀書的人很少很少！因此總體成績上升的也比較慢！我也為此大傷腦筋。

慣不僅降低學習效果，而且有損于身心健康。小學是兒童形成各種習慣的最佳時期，在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發展。學習習慣對學生的學習有直接的影響，良好學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。良好的學習習慣養成了，學生將受用終生，而良好習慣要從小培養，從現在抓起。不良習慣一旦形成再糾正，那將是件很困難的事情。而在我們班，有超過一半的人已經形成了不少壞習慣！這就要老師和家長互相配合，共同糾正！

最后我借用拿破侖的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇三

尊敬的各位家長：

大家好，今天天氣寒冷，您們能夠在百忙之中來到學校，這就是對孩子的最大關心，對老師的大力支持，在此我對大家的到來表示衷心的感謝，謝謝大家。

今天請大家來，主要有三個目的：

1、請您們聽取學校的教學任務，一日安排，生活學習。

2、看一看孩子們的在校狀況和學習成果。

3、提出您對學校、老師的寶貴意見。

雖說我是孩子的老師，但在生活中您們有的是我的老師，有的是我的長輩、親戚，有的是我的好姐們、好同學、好朋友，希望在下面的活動中我們合作愉快。

我們面對的是3周歲小班的孩子，不會像大班那樣做了幾份試卷，也不會像中班那樣做了幾張作業，今冬的工作重點就是培養孩子的入學教育，入學興趣，讓孩子愿意上學，喜歡上學。每天知道洗臉、梳頭，能在家長的陪同下主動來到學校，不哭、不鬧、還會和家長說再見。在幼兒園待了半天、一天或是一周，回家后會對您說首兒歌，跳段舞蹈，那怕是一句我要上廁所，不尿在門口了等等。我們都會感到孩子進步了，我們做家長的最有親身體會。當然我的感悟也是比較深的，可以說是自我感覺還是有一點點的成績的。例：剛入園，可以說是一群來自不同村莊、不同家庭的那種出生牛犢不識虎的孩子，不管對方是誰，敢哭敢鬧、敢打敢抓、敢罵敢咬還敢踢、啥都想摸、啥都想動的不知天高地厚的膽大孩子。別說老師、園長，就是更上一級的領導也不行，照樣是我行我素。但現在不同了，他們會向我告狀：老師，某某打我了；老師，某某吃我的東西了；老師，我的鞋帶開了，老師，我的小勺找不到了；等等。看到這些我很高興，也很知足，因為他們認我這個老師了，還能在我的要求下排隊打飯并且不將小勺放在碗中，排隊刷碗一定要將小勺放在碗中等等。

下面具體說一下教學任務：

1、培養孩子的入園興趣，看看孩子是否哭鬧著來園。

2、培養孩子的個性發展，具有活潑開朗的性格，學會交流，例如您的孩子是否愿意和其他小朋友一起玩耍，敢不敢在家里給您們唱歌跳舞。

3、行為習慣養成教育，不隨地大小便等。

4、安全教育，不吞含硬幣，筷子，不玩耍小刀木棍等。

5、平時所學兒歌，歌表演等。

左右右和常子怡家長，在離園時都會囑咐孩子，不要搶別人的東西，不要和小朋友打架；還有好多好多家長都是這樣。您們是多么的善解人意，這些畢竟是我工作的失職，但能夠得到您們的諒解，我很感動。還有李文昊、聶泉林、李夢圓等這些家長，只要是孩子不能按時到園，都會及時和我聯系，，那怕是親自跑一趟，就像李文昊的爺爺和奶奶。還讓我值得驕傲的是我們小班的家長最守時，無論是刮風下雨，天熱天寒、無論多忙多苦多累，您們都能夠準時接送您的孩子上下學，尤其是三教村的，天天如此。并且我們小班所有的家長，只要幼兒園有活動或安排，您們都會積極的配合，真的謝謝您們，謝謝您們的理解、支持、擔待、和體諒。我也會繼續努力工作，好好帶好您們的孩子，我不敢說我做的最好，但我會努力做得更好。

展示所學內容，節目匯演。

尊敬的家長朋友們，為了把幼兒園辦得更好，真正做到讓家長放心，孩子開心，學有所長，健康快樂的成長，請您們對老師的工作給與評價，并對幼兒園的工作和老師提出寶貴意見，以便于今后更好地工作。

謝謝大家。

文檔為doc格式。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇四

各位家長：

我是初三一名數學教師。

此時，我的心情是激動而忐忑的，因為僅是我的片言是無法代表初三年級這些優秀老師的輝煌成績！同時，我也是自信的，我自信我們能圓滿完成學校交給我們的任何教育教學任務，并能肯定的向領導和家長們說聲：把孩子交給我們，請一定放心！

在瀘高分校的近7年的日子里，我以與現任初三年級老師共同合作為榮！他們勤勞、善良、真誠，專業素質優秀，道德品質高尚！他們曾在xx年創下了瀘州市中考神話，合江縣前10名獨占8人；331人參考，硬上瀘高152人；人平總分466。1分，居瀘州市第一名，超過天立23。4分，超過瀘州七中36。1分；上國重高中瀘州高中錄取線達152人，占參考人數46%，居瀘州市第一名！

送走了xx級后，他們并沒有因為擁有了成績而停歇，從xx年至今，翻開他們汗水浸漬的這三年的耕耘的歷程：他們和風細雨般的話語，蕩滌了孩子心靈上的塵泥；他們浩蕩東風般的叮嚀，鼓起孩子們前進的勇氣；他們使孩子們學會了真誠、堅定、謙遜、樸素、拼搏……。初一年級時7科全縣統考，我校人平總分超過合江縣第二名84分，全縣前十名僅占3人（1、6、9）；初二年級時8科全瀘州市統考，人平總分遠超第二名115分，全縣前十名上升至9人（僅第8名不在我校）；今年初xx級中考即將拉開序幕，我們有十足的信心在今年中考中再創輝煌，向荔鄉人民，向支持和信任我們的各界朋友交上一份完美的答卷！

在送出這批優秀的初三學生后，我們迎來新一屆的初一同學，我們即將成為各位家長的孩子的老師，此時此刻，我們的心情是激動的，因為我們是幸運的！在此，我代表新初一年級的全體老師向各位家長鄭重承諾：我們老師一定精誠團結，積極奮進，發揚不怕苦，不怕累的精神，一直陪同你的孩子走過人生中最重要的三年的轉折期，健全他們的人格，完美他們的個性，增強他們的體魄，豐富他們的知識，充實他們的生活，引領他們走向輝煌的人生！哪怕風風雨雨，哪怕清貧淡泊，我們無怨無悔，請相信我們的努力一定能換得滿園的桃李芬芳！

最后，祝家長朋友們身體健康，全家幸福！謝謝大家！

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇五

非常感謝大家準時參加家長會，這次的會議主題是安全教育！

大家也許從各大媒體了解到近幾日全國各地連續發生幾起青少年安全事故。案例略。

聽了這些消息后，我們無不震驚，無論是作為家長和教育工作者都感到無比陣痛。當日早晨我和胡老師就安全問題給學生進行了簡單培訓，下午課外活動時間，我們又結合學校意見對學生進行了一小時的培訓，但是我們覺得還有幾個方面需要再給家長進行溝通和交流。

教育孩子遵守交通規則，不再馬路上追逐玩耍，不闖紅燈，不逆行，不到12周歲不準獨自騎車上路。

凡乘租車上學的孩子一定注意車況、司機師傅的駕車能力，不要乘租無證、拼裝車輛。如果你能擠時間一定要接送孩子上下學，實在不行你就靠近學校租房，這樣避免交通事故的發生，再不然下學期你可以就近上學，對您和您的孩子都有好處。

夏天將至，很多孩子喜歡游泳，這也是孩子的天性，我建議必須有家長的監護，或者水性較好的人陪著，這樣比較安全。游泳館也要選擇有資質的游泳館，以免不測。當然也要讓孩子知道，如果出現危險應該機智的呼救，千萬不能意氣用事，自己不會水還下水援救，這樣不僅救不了同伴，自己也會溺水的。一定要想辦法呼救，或者撥打110、120等一些急救號碼。

學校東側馬上要進駐施工隊，東側要蓋四層的功能教學樓，學校為方便學生的出入改建了南門，近一段時間我們班里成立了安全小隊，教育孩子在規定的區域進行玩耍，不能由于自己的好奇心擅自進入施工場地，同時也請家長教育孩子不到危險的地方去，以免不測。

地震、水災、火災、雷雨天氣等如何避險，我們引發了安全兒歌，必須要讓孩子背會，這是生存常識，每個學生都必須會背，而且爛熟于心，這樣才能遇到緊急情況才能規避風險。

語文教學說到底就是讀書、識字、作文。所以我們在教學中力爭讓孩子們多讀書，為識字、作文打下良好的基礎。多讀書豐富知識，擴大視野，積淀涵養，在讀書的海洋里豐富自己的內心世界，過自己豐富的小學生活。下學期我還是要讓孩子們同讀課外書，教會孩子閱讀的方法，以便讓孩子在知識的海洋里遨游。就是本學期的復習階段我也是邊復習邊學習新的知識，讓孩子們每天閱讀新知識，增加新的能量。

夏天天氣炎熱，已肝火旺盛，在看到孩子的成績不是特別理想就易怒，這樣造成孩子的心理急躁，家長朋友一定要知道，復習就是要了解孩子的易錯點、易混點、知識盲點，如果每個孩子都掌握的很好，復習的必要性就失去意義，所以看到孩子有錯幫其改正即可，不必大驚小怪。

夫妻和睦，家庭幸福是孩子快樂成長的基石，所以每一個家長都應該為孩子創造良好的條件，讓她快樂的成長。既生之，必育之，且愛之。為孩子創設良好的文化氛圍，讓文化的氣息浸潤孩子的心靈。

孩子漸漸長大，很多家長因忙于自己的事業而無暇顧及自己孩子的心理健康，這是非常危險的，現在有一部分是獨生子女，家里沒有玩伴，父母即使長輩又是自己的好朋友。在家長面前，孩子應該無話不談，談學校、伙伴、老師等等，如果孩子有苦無處訴，有話不敢說，慢慢的孩子心里會畸形發展，到時再看心理醫生就晚矣。大家看看少年管教所里的孩子，大多都是由于心理健康就走上了邪路，所以心理健康非常重要，不可小覷。飯桌上、上學、放學的路上、玩耍時都是最佳的溝通時間，希望抓住點滴時間與孩子溝通。

早飯的重要性大家盡人皆知，可是由于自己貪睡而沒有給孩子做好早飯，是家長的失職。早晨吃得好，一天心情好，否則影響一天的學習。養成早睡早起的好習慣非常重要。

書寫是一個學生審美、學習態度的良好體現，如果字寫得好，最直接的說明就是他學習認真，對自己的學習負責人，否則就是敷衍塞責。實際上寫字也是一個人的文化美容，如果一個人的字寫得好，往往我們對他產生好感，覺得他是負責的人。現在高考閱卷，特別是作文，書寫不工整，嚴重影響自己的作文水平。書寫認真是必須的。

首先上網、看電視對眼睛非常不好，每一個孩子都應該保護自己的眼睛，可是上網往往會著迷，忘記了時間，特別是玩游戲，更會忘記時間，也會消磨意志。男孩子玩的三國殺等游戲也對孩子的身心不利，建議上網好好學習、查閱有關資料，了解國家大事、寫博文，評博文，引導學生綠色上網，文明上網，這才是正確的方向。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇六

尊敬的各位家長：

下午好!

首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，下面，由我來講一下我班情況：

本學期由我和范老師兩位老師擔任我們小班的教育教學及保育工作，我們班共有30名幼兒，其中男孩19人，女孩11人，這30名孩子都是新入園的孩子。幼兒從父母身邊離開家庭，到一個完全陌生的環境和人群中長時間的生活，很自然的會產生不安全感及不適應的反映，也會有很大的變化，從不認識老師到喜歡老師及喜歡幼兒園是要有一個過程的。這一個多月以來，我們把工作重點都放在安撫孩子情緒上，用各種各樣的方法和形式，幫助幼兒熟悉環境，盡力降低孩子們的焦慮程度。如唱歌、講故事、做游戲、看圖書、玩玩具、去中心小學操場玩等，讓幼兒喜歡幼兒園的生活，喜歡來幼兒園，喜歡與老師、小朋友一起玩兒，現在孩子們適應的很快，情緒基本穩定了。

通過開學這段時間觀察，我們發現我班的孩子聰明、好學、接受能力強，動手操作能力強。如：孩子都能記住自己的號，大部分孩子會自己主動去喝水，上廁所;會自己吃飯等等。特別是在動手操作方面，比我想象的要強的多，穿珠珠，涂色等都非常有耐心，認真仔細。

本學期我們使用的是新版的教材，新版教材吸收了國內課程研究的成果，突出了“因地制宜實施素質教育，為幼兒一生發展打好基礎”的教育思想，注重家庭及社區豐富的教育資源。以主題活動的形式整合幼兒發展的五大領域，并配有幼兒用書。符合幼兒身心發展特點和學習特點。

1.教幼兒廣播操及律動

2.結合秋季組織幼兒秋游活動。帶領幼兒感知秋天、認識秋天。

3.十一月組織穿鞋比賽。

4.加強體育鍛煉，開展玩沙包的活動。

5.學期末開展家長開放日活動。

我們的工作離不開家長的支持和配合，為了孩子能健康成長，希望家長們對孩子出現的問題及時與我們聯系溝通，使家園教育一致，本學期需家長協助的工作有：

1、接送孩子的問題。安全問題是幼兒園的頭等大事。早上按時送幼兒來園(7：30前);家長一定要親自接送孩子，將孩子交到老師手中，晚上接孩子如果確實有事來不了，一定要提前給班上老師打招呼，沒有通知，我們不能讓孩子離園。

2、如果幼兒有特殊病史或生病(手術)，請提前通知班上老師。另外，現在正是秋季傳染病流行季節，為了孩子的健康，請家長帶孩子少去公共場合。

3、及時疏導孩子的不良情緒。家長的評價標準應該從“今天吃的什么”到“今天學了什么”最后轉變為“你今天在園高興嗎?你為什么事情高興?”等。

五、提出寶貴意見

如對教師或者幼兒園有什么意見當面提出來，我們會盡努力滿足家長的需求。

謝謝大家!

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇七

尊敬的各位領導、任課老師、親愛的同學們：

大家好！

首先代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！在這段時間里，孩子們成熟多了，行為樸實了，漸漸勤奮好學，遇事不沖動、不圖虛榮、消除了攀比的想法。這樣，學習成績有了很大的進步，同學們這些優點的出現都離不開老師們艱辛付出和循循善誘。尤其是班主任楊老師他談吐不凡的氣質，生活樸實的作風，高度負責的慈心，時刻潛移默化地影響著我們的孩子，贏得學生的敬佩，他即精細化的管理或改變了學生的私心雜念。現在高一（9）班正向更好的方向發展。

今天我發言的主題是“同樣的心情一樣的期待”

下面我講兩方面的內容。

各位家長，學校不是萬能的，孩子們的希望，孩子們的健康成長是不離開每位家長支持和管理，就如何更好地培養孩子的問題，和家長的切磋，將有利于孩子們的健康成長，有利于學業成績的提高，也有利于高一（9）班努力、提升、超越。再次提了點建議：

禁止他去網吧上網，禁止瀏覽“涉及色情、暴力”的不健康網站，禁止用手機聊天，長時間玩游戲。“疏”指的是寫作業后，利用雙休日在操場上打籃球、跑跑步、讀一些專業書籍、雜志、擴大知識面。

2、給孩子創造良好的學習環境。由于工作地壓力，生活節奏快，瑣事的繁忙，許多家長考慮問題不周全，時常沒有分寸酗酒，平凡坐在賭場，頭腦不清地沾染社會的不良習俗，帶入家庭中，專家說：“家長是孩子的第一任老師”，家長的出氣吐詞，做事舉止行為，會給孩子造成很不好的影響，其實，這些孩子初中沒有努力學習，高考成績很不理想，沒有考入理想的班級，與自身學習態度有關系，背后一定有原因，青少年對父親的最強烈期望，要求父母有高尚的品德，完美的人格”。

3、創建和諧的家庭氛圍，構建亦父亦友的親子關系。

摒棄種種錯誤的家長觀念：“放任自流型”認為樹大自直，太粗心了。“簡單粗暴型”認為棍棒底下出孝子。“物質刺激型”如鐘表、又是p3、p4、p5、又是手機，這些的車輛都帶在身邊，不僅影響自身，影響班風，更有負面作用，沒有內驅動力能專心嗎？“過分刺激型”要星星，給月亮，家長成了孩子的奴仆。“反面角色型”讓孩子做好，自己做不到身先士卒。

適應時代的合格父母。“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

親愛的同學們，轉眼間，你們已經踏上高中的的征程，高中意味著前途，高中意味著做人開始，高中意味著人生價值觀的起航，回憶走過的學習歷程，也許你流過淚，也許你愧疚過，也許還沒有醒悟，由于沒有把握好自己的初中，使得沒有考入理想的班級。今天，我代表所有的家長解開你們心中的壓抑和困惑。問題不大，高一（9）班仍然班風正，學風濃，有潛力，有拼搏精神，是積極向上的集體，也正因為你在普通班，更要有理想，有信念，有志氣，有耐力，努力學習，向示范班的優秀學生看起。堅決不能被狐朋狗友不良氣氛所誘惑。告別網吧，不談戀愛，不抽煙，不喝酒，不參與生日宴會，不帶手機玩游戲，遇事不沖動，一切從零開始，珍惜短暫時光，學好每一門功課。

下面我就親身體驗向同學們介紹一下高效率的學習方法。

在高一起航時，集中精力學習是一種明智，平常調整好心態，專注于學習，陽光地對待生活，合理安排瑣事，瑣事同樣占據的學習，消磨了你的意志。學習最重要，不要因生活中的一些小事，同學們的一些摩擦所計較，家庭中的一些矛盾所擔憂。

心聽講。把課本知識牢固掌握，經常做到“溫故而知新”，深刻領悟課文提供的知識和方法，搞清楚定理，公式的推導過程及例題的分解過程，研究問題與例題的關系，寫單詞，背課文，念句型，基本方法，達到“通一項，會一片，高一步”的目的，做到胸有成竹。

你是平凡的孩子，我們是普通的家庭，你們是家庭中唯一的希望，可憐天下父母心，家長不求問心無愧，但求無悔于心，不希望你們現在干大事，只希望腳踏實地做好每一件小事。

從今天各位老師、家長、學生中把值得借鑒的東西牢記在心，做一個在家是個好孩子，在學校是個好學生，在社會是個好少年。牢記這句活“先成人，后成才”這是立身之本。祝老師們工作順利、家庭幸福。同學們學習更上一層樓。

謝謝大家。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇八

尊敬的各位家長：

大家好!

首先，對各位家長能在冰天雪地中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。

俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

各位家長，下面我想簡單介紹一下我班上學期和目前的基本情況。

我們現有26位同學，其中男生6人，女生20人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五年級在全校來說是一個優秀的班集體。

在上學期，我們班各方面表現令人滿意。

上學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長.

我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在上學期期末考試中,學生的平均分雙科都超過了全市的平均線,只有一名同學沒有及格.薛紫薇同學代表調兵山市參加全國小學生英語競賽,取得了優異的成績.王一涵同學代表學校參加調兵山市繪畫大賽取得了三等獎的好成績.董昕昕同學在學校舉行的卡拉ok大賽中取得了二等獎.本學期學校舉行了習作和寫字競賽,我班都取得了年部第一的成績.

3、存在的問題。

盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少,個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差,與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進;個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少.教師對差生的輔導,關注還不夠多.

為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像王一涵,李美和,薛紫薇等幾名同學,求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺,而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺,而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡;也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。

經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法。

我們要引導他們嚴格要求自己，不做違反校規班規的事情，刻苦學習，珍惜時光。

大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣、學習習慣等的養成，.正確的育人觀應是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關心照顧他人。

除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。那么怎么有效提高學習成績呢?我們應了解兒童的的學習不僅是一種智力活動，而且，還伴隨著非智力的活動。諸如，認真與否、刻苦與否、時間安排、學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。

學習習慣包括許多方面的內容，家長應著重從以下幾個方面進行培養：

第一、要教育孩子學會合理安排時間。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。

第二、要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。有位家長對孩子做作業約法三章：

(1)、練習中通過自己努力能做出來的，不要問別人;。

(3)、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導主要在“導”：通過對疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙出發，一個一個地加以排除，啟發孩子從中悟出道理。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。

第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四步。

第四、要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家校一定要互相配合，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

社會經濟的日益發展、人們生活水平的日漸提高，學生青春期的提前到來已經是一個不爭的事實，這是一個必須面對無法回避的課題。苦惱無濟于事，我們應積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學性大家早已明白，正確的教育應該是注意對青春期心理健康的疏導，對個別處于青春期心理萌動、焦躁的學生，我們應該格外關懷，經常和其談心，對孩子可能出現的心理障礙，應“預防為主，及早發現，對癥治療，長期跟蹤”，家校聯合，共商幫助孩子的方法。對此，我認為家長們必須要十分重視，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間、家長和教師之間也可經常交流，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我愿意從一點一滴做起。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇九

各位家長朋友，我們又在這里歡聚一堂，首先對你們的到來表示真誠的歡迎！家長們遠道而來，團聚在這里，用熱烈的眼神望著我，我知道大家最想知道的是孩子們這個學期學習、生活方面的事，現在我就把這個學期我和孩子們快樂地度過的日子與各位爺爺奶奶、爸爸媽媽分享。

我教這個班已經有3個學期，從啟蒙就在這里的已跟我朝夕相處了整整3個學期。不管是一年一期就在這里的，還是后來轉學來的，每一個我都愛，都當作我自己的孩子一樣。他們呢？也完全把我當作了他們的媽媽。早上，我起床帶早操，他們會跑到我住的教師公寓樓去接我，我怕吵醒那些不用早起的任課老師不準他們上樓來，孩子們就在我樓下的那個平臺早早等著我，只要看到我的身影出現，他們立馬歡呼雀躍，一個個上來擁抱我，親我，大聲喊：陶媽媽！然后我們就前呼后擁著去操場排隊跑步，這是我和孩子們一天快樂生活的開始！

我相信在座的每一位都真誠地愛著你們的孩子，否則不會送他們到這里受這么良好的教育。但是，我不知道你們相不相信我也真的'很愛他們。他們每天給我很多快樂，尤其是當他們上課答出一些天真的很精彩的屬于這個年齡段的小孩子才能說出的答案時，我真的很振奮！還有，我愛看他們的日記，他們的日記雖然簡單，但是充滿創意，想像無窮。

總而言之，我非常感謝你們養育了這么聰慧可愛的孩子，更感謝你們把他們交給了我，讓我有幸認識了他們，并做了他們的教母，陪伴他們走過人生最純真美麗的年華，他們給我的快樂是無與倫比的。這些快樂，沒有做他們的老師的人是體會不到的。

當然，我雖然深深愛著他們，盡管努力把知識教得準確、靈活，盡可能地讓他們養成良好的行為習慣。但不管怎樣，工作總有不盡人意之處，所以今天特意請來了你們這些優秀的家長，希望大家暢所欲言，把自己好的教子經驗跟大家分享。希望我們的孩子更聰明，更健康！

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十

尊敬的各位家長：

早上好！

非常感謝大家來參加我們一（2）班新學期家長會。我先自我介紹一下吧，我叫郭曉坤，畢業于亳州師范學院，今年，通過鳳陽縣教師招聘考試進入實小。本學期，負責一（2）班、一（4）班的數學科的教學，并兼任一（2）班班主任。

我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。孩子的學習成績好壞取決于家庭、學校、孩子三方面。老師的循序善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心希望通過今天面對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創造更良好的學習環境，提供更科學的幫助。因此希望家長配合老師做好以下幾點：

1、家長在開學初要按時接送孩子。一定讓孩子記住一個家長的電話，以便出現情況及時聯系。由于班級人數眾多，家長一定要經常提醒孩子，如果在校門口沒有看到父母來接，就返回學校在班級等待，也可以找老師打電話聯系家長。兩個月以后，可以讓孩子熟悉去學校的路，幫助孩子記住一些比較明顯的標志，再告訴孩子一些交通規則，家長陪孩子走幾次，逐步訓練孩子的獨立上學的能力。

2、孩子在幼兒園以游戲活動為主要的學習形式，到了小學，將被正規的學科課程代替，原來在游戲中學習，在學習中游戲，現在變成了長達40分鐘的.課堂教學和每天必須完成的作業，家長可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來，開始的時間可以是20分鐘，以后再逐漸延長，不可操之過急。同時，可以讓他看看圖畫書、畫些畫、下棋、彈琴等等，做這些事時培養孩子一心一意、認真做事的習慣。

3、開學前幾天，父母可與孩子坐下來開個“家庭座談會”，認真地與孩子做一次交談。告訴孩子從上學起，就要努力學會自己的事自己做，告訴孩子養成以下的學習習慣：放學回家做完作業后再玩；按時、獨立思考完成作業；學會預習明天老師將要教的內容；做作業時仔細讀題目；作業完成后認真檢查一遍；作業做錯后及時訂正等。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十一

各位家長：

早上好!

首先,我自我介紹一下我是一名新來的老師——鄭老師,.是來自山東的志愿者,畢業于山東聊城大學學前教育專業.由于是第一次開家長會,所以有不足之處,請家長們多多指正!

來到我們小紅花幼兒園已經有半個月了,在這些日子里,孩子們帶給我很多很多的快樂!在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異,在某些細節方面爭取做得更好,在工作中不斷的改進,我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子,為了孩子的一切,和孩子們相處這么久以來,我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方.

我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別,單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了,更重要的是對幼兒智能的開發.據研究表明,0――6歲是孩子智力發展最迅速的階段,在這個階段存在著許多的潛能,如:動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等.孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的,相信家長們也非常重視.現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣,讓孩子們終身受益.逐步培養孩子的創造能力,讓孩子有發現問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長直接告訴孩子一個結果或終點,孩子往往只能記住一敗涂地時,過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚.

下面我要說的是我的`教學工作情況:我任叫的科目是閱讀,語言,社會,健康,弟子規,常規.孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字,而不是機械簡單的記憶,寓教育與游戲之中,讓孩子體驗學習的快樂,激起自我學習的興趣.語言課程,本學期的目標是:通過閱讀,鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受,促進幼兒的語言發展,養成注意傾聽別人講述的習慣.

同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志,常識.通過學習健康,讓孩子養成良好的衛生習慣,有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習.這學期我們將繼續學習《弟子規》是,《弟子規》是人們的生活規范,依據至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規范,做到與經典同行為友.《弟子規》是儒家的基礎,人性的基礎.俗話說“沒有規矩,不成方圓”,這里所指的“規矩”、“方圓”就是指良好的常規和行為習慣.良好的常規可以使幼兒生活具有節奏,促進身體健康,又能使幼兒積極愉快地參加各種活動,受到全面、合理的教育.

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,請各位家長放心,我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好.同時也需要在您的鼎力下,讓我們家園攜手,共同促進孩子的健康發展.

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十二

各位家長朋友：

大家早上好！

我叫揚楠，很榮幸擔任我咱們班的英語教學工作，，一年級下期的時候就曾經和孩子一起學習生活，再次和孩子們大家相聚，我感到又高興有驚喜高興的是又能和孩子在一起生活學習了，驚喜的是孩子們個子長高了，思維敏捷了，學習興趣更濃了，掌握的詞匯更多了。孩子的進步成長是我們的共同心愿，讓我們共同努力，為孩子的進步成長加油。為了讓孩子更系統，更牢固的掌握知識，也為了讓孩子更好的學習英語，我把二年級下冊牛津英語課本分析如下：

本冊書的總體目標：

1。聽說讀53個單詞，33個句子，7組對話，

2。聽懂會唱5首歌曲，

3。聽說讀3個趣味小故事并表演，

4。聽說讀寫nn—zz十三個字母的大小寫。

全書共九個單元，八個話題，第九單元為復習單元，所以我將重點談談前八個單元，第一二單元為一個話題：animal，第三四單元為一個話題：mylivingspacesandarea，地五六單元為一個話題：water，第七八單元為一個話題：summer。各單元都緊緊圍繞孩子們的生活設置，趣味性很強，孩子也很感興趣。

本學期依然遵循聽說領先，讀寫跟進的的教學原則，繼續激發孩子學習英語的興趣，增強他們的自信心與成就感，為以后的學習打下良好的基礎。

下面我重點從聽說讀寫四方面向大家介紹一下本期的教學方法：

聽：課堂上我會堅持全英授課，盡量多使用學過的單詞和句子，在學習新知識的同時，鞏固復習舊知識，每一節課抽出三到五分鐘的時間聽錄音，潛移默化地提高孩子的聽力水平；在外教的口語課上，我盡量少翻譯，盡可能讓孩子充分的感知語言，這樣更能激發孩子們的學習興趣，增強他們學習的自信心與成就感。

說：有句話是這樣說的：“汽車是開出來的，游泳是游出來的，英語是說出來的，”本期我們依然會加強口語教學；在熟讀課文甚至背誦的基礎之上，利用課前五分鐘，要求孩子通過自由對話的形式說出來；鼓勵孩子勇于創編，以小組為單位，通過小短劇的形式表演出來，進一步提高英語口語表達能力；此外，鼓勵孩子主動與外教交流，提升孩子們學習英語的自信心與成就感。

讀：課堂上要求孩子能夠熟讀背誦課文內容，家長也可以在家里鼓勵孩子背誦當天所學知識，及時了解孩子學習情況。

寫：本冊書要求孩子能夠熟練的默寫26個英文字母。按照要求寫出大寫和小寫字母，另外我在課堂上還要求孩子規范的書寫學過的單詞和句子。

通過我們的努力，能夠讓孩子在聽說讀寫四個方面得到綜合的提高，為今后的學習打下基礎。

孩子的學習效果取決去我們的課堂教學，同時也離不開您的督促。因為你的提醒，孩子們能按時完成作業了，因為你的催促，孩子上課時才會那么胸有成竹，孩子的每一次進步都凝聚著你的汗水和心血，在此我對大家的支持和配合表示感謝！今后的工作也離不開你的幫助，讓我們一起幫助孩子健康成長，快樂進步！同時歡迎大家多給我提一些寶貴建議和意見。謝謝大家！

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十三

大家好!我是***的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。

對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流切磋，取長補短，共同提高。在此我就孩子的成長教育談談幾點自己的粗淺認識。

二是采取鼓勵為主，批評為輔的方法。多一點時間和孩子在一起，多一些溝通。多表揚，多鼓勵，少批評，少指責。每個人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要鼓勵他快些把手頭的功課做完了再去玩。

三是培養健全的人格，鼓勵他多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!

四是關注孩子讀書的好習慣。勤讀書，讓孩子多讀書，讀有益的書，能增長孩子的見識，讓他們獲得更多的知識。要潛移默化的培養孩子勤讀書的好習慣。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康地成長，她將會是我們的驕傲!

在此，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!謝謝大家。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十四

各位家長：

你們好！

首先，我代表小（1）班的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。

感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

家園共育教育思想是幼兒素質教育的可靠保證，要實現家園共育，首要的是家園經常進行溝通，雙方觀念和對孩子教育問題的認識上相互交流看法，以達到共識；在孩子發展與教育方面，經常互通信息，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會，我們向家長匯報本班工作開展的情況，共同商議、生成適宜促進每個幼兒最大限度發展的教育。

今天主要談一談教育教學和孩子自理能力培養等方面的幾個問題：

我們教學分為五大領域：健康、語言、社會、科學、藝術相互獨立的，它們既是獨立也是相互聯系、互相滲透的。我們每一周都有一個主題活動，圍繞主題設計了各個活動。大家千萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學什么知識啊！是，他們現在不懂，可孩子時刻都在學，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學。這個年齡正是培養興趣的關鍵階段，家長和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實情況，及時反饋給對方，使每個孩子都在原有的基礎上有所進步！

比如：如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，吃飯時要注意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內容很多。例如，我們要求孩子會獨立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用小毛巾擦嘴。這些要求現在看起來似乎能做到的人不多，但如果您能按這些要求教育孩子，提醒孩子，相信在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習慣而受益，會變得健健康康、結結實實的。

在此我要請家長們在家里也能督促一下自己的孩子，自己的事情自己做。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，我們班里每個孩子都是差不多大的，也許因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發育不如別的小朋友，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。

（1）要做有禮貌的孩子。

懂得使用禮貌有語，如：同伴之間要使用：請、謝謝、對不起、沒關系。早上入園要記得向老師問好，晚上離園要記得向老師說再見。這些看似小事，一次兩次不說沒關系，其實，良好的習慣是從小培養的，有禮貌的孩子不論走到哪里都會受到長輩、同伴們的喜歡。

（2）取放玩具。我們平時要求孩子輕拿輕放玩具，從哪里拿來，玩完后再放回哪里。有時幼兒離園前正在搭積木，請您配合我們在接孩子時要求孩子把自己的積木放回積木筐。

（3）團結友愛。在家里我們的孩子大部分都是獨生子女，好東西讓孩子一個人吃，好玩具讓孩子一個人玩。我們理解你們的心情，也關心愛護每一個孩子。現在這么多的孩子走到一起來，家里的優越感是沒有了，我們要教育孩子玩具大家一起玩，不能獨占，要分享。讓孩子學會用語言來與他人交流交往，如“請你借給我玩玩好嗎？”“我和你一起玩好嗎？”而不是簡單地實施行動，搶過來就行。如果我們家園一致這樣教育孩子，那么我們小（1）班一定會變成一個溫馨友愛的班集體。

各位家長朋友，我們三位老師從心里真誠的希望每個寶寶都能在幼兒園健康快樂的成長，但孩子比較多，有時會有照顧不周的地方，這不是我們的本意，在今后的工作中我們一定注意加強對孩子的照顧，全心全意照顧好每一個孩子，請家長們配合我們，同時也請家長給予我們理解，孩子在大、小便時有時弄到身上，是難免的，有的孩子不說，老師肯定不知道，若知道肯定要為孩子換，老師會盡力做好的，請家長給予理解。

這一個月來，家長們一直積極地支持和配合我們的工作，比如：給孩子帶上褲子等等，有了你們的支持，才能使我們的工作正常開展，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，讓每個孩子都能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔倒了，撞倒了，抓著了，咬著了，也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子要靠我們大家共同努力。

給你一點小小的建議：

你可以每天抽半小時與孩子談談心、做做親子游戲、講講故事，聽他說說兒歌，日積月累，你會發現孩子與你的感情增加，孩子的表達能力會提高，孩子的動手能力會加強，總之，如果您堅持了，你的孩子一定變得聰明、活潑、可愛、有禮貌的好寶寶。

最后，還是很感謝家長們來參加這次會議，您有什么意見或建議，歡迎您在會后提出來。希望在家園共同的努力下，我們的孩子身心都會得到健康的成長。

再次感謝家長們的到來！謝謝！

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十五

各位家長：

早上好！

首先，我自我介紹一下我是一名新來的老師——鄭老師，。是來自山東的志愿者，畢業于山東聊城大學學前教育專業。由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！

來到我們小紅花幼兒園已經有半個月了，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂！在以后的日子我會慢慢了解孩子們的個體差異，在某些細節方面爭取做得更好，在工作中不斷的改進，我和在座的家長的心愿都是一樣的一切為了孩子，為了孩子的一切，和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。

我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0――6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。孩子升入學前班后的學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創造能力，讓孩子有發現問題，通過探索從而提高自我解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。

下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是閱讀，語言，社會，健康，弟子規，常規。孩子通過閱讀在游戲中認識一些常用的簡單的漢字，而不是機械簡單的記憶，寓教育與游戲之中，讓孩子體驗學習的快樂，激起自我學習的興趣。語言課程，本學期的目標是：通過閱讀，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的習慣。

同時在閱讀中延伸到我們生活中常見的標志，常識。通過學習健康，讓孩子養成良好的衛生習慣，有了強壯的身體才能有前面我們所說的學習。這學期我們將繼續學習《弟子規》是，《弟子規》是人們的生活規范，依據至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導學生為人處世的規范，做到與經典同行為友。《弟子規》是儒家的基礎，人性的基礎。俗話說“沒有規矩，不成方圓”，這里所指的“規矩”、“方圓”就是指良好的常規和行為習慣。良好的常規可以使幼兒生活具有節奏，促進身體健康，又能使幼兒積極愉快地參加各種活動，受到全面、合理的教育。

孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進孩子的健康發展。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十六

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

你們好!

我倍感榮幸，此時此地能代表崔黃口中學20xx屆全體高三教師發言。

首先，請允許我代表所有的老師歡迎你們返校，并祝賀你們即將開始新一個階段的學習，預祝你們在新的學期里取得更大學業進步和自我發展。

高一的新同學們，為自身感到驕傲吧，你們有幸與這樣一批老師牽手，有緣和這樣一所校園結伴，老師真要衷心地祝福你們——退去稚嫩，規劃好三年的高中生活。帶著花季的笑容，迎接挑戰;帶著青春的自信，走向成人!老師多么希望你們帶著紳士的風度、淑女的風范、智者的學識走出這所校園，走向理想的高校。

高二的同學們，你們懷著對新學期的期待與夢想，又邁上了一個新的起跑線。有人這樣說，高第二是一杯可樂，活力四射，個性張揚。可是君子之修身者也，內正其身，外正其容，這樣才能修身，齊家，治國，平天下。老師多么期待你們能積蓄能量、自我約束，為高三的行軍沖刺備足糧草。

作為高三的教師代表作為一名高三的教師，我更想對高三的全體同學說幾句心里話。

親愛的同學們，知道今天的你們在我心中是一個什么樣的形象嗎?在我心里你們就是準備踏上征程的勇士，你們摩拳擦掌，躍躍欲試，從你們的眼睛中，我讀到了執著，讀到了堅定，和信念。可是，我的勇士們，你們真的為這樣一個艱苦的高三歷程做好準備了嗎!今天，在你們踏上高三的征程前，老師叮囑大家幾個方面，希望大家可以從中受益。

你們即將面臨的三個強敵。

晨曦出現第一縷陽光之前，你們已經在教室里朗朗讀書;晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題;夜空中，幾個小星星眨著困倦的眼睛時，你們晚自習的身影仍然映在教室的窗上。老師們都知道你們的辛苦，你們的累，而高考又讓你們不能停止，要繼續前行。說實話，作為老師，對于你們所正在經歷著的，感同身受。可是，我們依然知道這就是高三生活，辛苦來定義。

當然困惑更可能來自于不知道自身腳下的路通向何方。高考是人生第一個最重要的轉折點，高三的征程上，你會時常覺得自身處在一種左右為難，放棄與堅持的岔路口上。其實，這種困惑就是一個成長的過程，在這樣的困惑或近乎迷茫中，只要你朝著夢想的方向，堅持不懈，有一天，你不再困惑時，你發現自身就真的長大了。

同學們，不要害怕，我們高三全體教師會與你們一起面對。

我們一直愛護你們，正如自身的弟妹，子女。這種愛護有時是一種貼心的問候，撫慰，有時會是嚴厲的批評和警醒。可是不管出于何種方式，那都是一種愛的表達，可能你們現在不能理解，可是我堅信有一天當你回眸這段高中生活時，你的眼里會涌出感激的淚花。

我們一直支持你們，就像支持我們的好友。我們會一直陪伴你們，直到你們走出高考戰場的那一刻。同學們，我們會陪你早起，與啟明星一起，我們會陪你們晚自習，直到月亮高高升起;我們會陪你度過寒冬，經歷酷暑，我們一直陪著你們，直到你們凱旋那一刻。

同學們，在這最后278天里，我們高三全體教師，希望你們能做到：夯實基礎，整合已學知識，苦練內功，不斷突破自我，遵從各科老師科學而行之有效的指導，扎實走好通向高考的每一步。

在這最后278天里，我代表我們全體高三教師莊嚴承諾：我們一定會恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路;我們愿化雄風，托起你們自由翱翔的翅膀;我們愿為渡船，載你們從現實的此岸到達理想的彼岸!“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”。謝謝大家!

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十七

首先，感謝家長對我們學校的信任。其次，感謝各位家長對孩子的重視，放下自己手中的活，來開家長會。再次，感謝家長們對學校教育的協作，我們才取得如此好的成果。

作為老師，我深深地知道，那每一張絢爛的笑臉都承載著在座各位家長的殷切盼望。從xx年任教以來，我始終在探究，如何讓同學把課本這個“白開水”變成像喝“咖啡”一樣香甜，讓孩子愿意學習，樂于探究，變成一個有用的人。

當然教育并非一樣簡單的事，需要家庭、學校、社會相互協作，駕設起學校與家庭協同教育的橋梁。

面對新的課改，學校想了很多方法來提高教學質量。如補弱，如中等生包抓，如加大檢查力度等。我校實行了班級分管制和領導蹲點制，層層把關，級級參加。現在的孩子，都是頂著“小皇帝”的名號長大的，嬌慣、任性，根本就不懂什么是吃苦，家長也不情愿，甚至家長根本不想讓孩子吃苦。在這樣的`環境中長大的孩子，我們應當怎么辦？作為家長，在學習上，要多協作學校完成教學工作。

第一、要教育孩子學會合理支配時間，合理作息。

其次、要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。

第三、要關心孩子把握科學的學習。

第四、要關心孩子克服學習上的毛病。

對家長的一些建議：

1、必需有很強的責任心，平常督促孩子根據老師的要求完成家庭作業，盼望家長協作檢查。（特殊是周末）。

2、對孩子嚴格要求，慣子如殺子。

3、身正為范，作孩子的榜樣。

4、創設有利于孩子成長的家庭環境。

5、引導子女做力所能及的家務。

6、理解敬愛學校與老師的教育行為。

家長會的老師演講稿（實用18篇）篇十八

下午好!

今天很高興，能夠把各位家長，從百忙中抽空到學校來開這個家長會，首先我自我介紹一下，我是楊老師，xx年畢業于河南省汝南縣幼兒師范學校，至今已有十二年的教學經驗，之前在小學做了9年，在學前班已經有三年教學經驗，所以幼小銜接這塊家長們請放心~!我清楚的知道哪些是重點該教給孩子!那位是宋老師，也有四年的教學經驗!這學期由我們兩個來擔任孩子們的教育教學工作!~學前班是孩子在幼兒園的最后一年，也是最重要的一年，所以我想請家長重視起來，我們共同努力讓孩子們輕松快樂的度過這重要的一年!經過近兩周的接觸，我也對孩子們有所了解，孩子們的成績不是那么的勤齊并進，所以在工作與孩子的學習上還的請各位家長配合下，那么我首先介紹下我這次所擔任的課程：有五大領域課程《語言、拼音、健康、社會，藝術》現在我來給大家介紹一下我所擔任課程的一些相關信息，及需要家長配合的工作。本學期的語言拼音主要是以拼讀與閱讀為重點，語言主要分為《兒歌、故事、古詩、詩歌、看圖說句子》等內容，拼音主要分6個單韻母與21個生母及四個聲調的認讀與拼讀，在拼音與語言這塊內容上，對家長們有以下幾點要求，請各位家長配合好。

(1)幫助孩子養成良好的學習習慣，能主動地按時完成課內外作業，在家里的作業，家長必須協助監督孩子認真完成，幼兒完成作業后，家長必須幫助幼兒檢查作業是否正確完成。

(2)幫助孩子養成良好的書寫姿勢，為幼兒孩子升一年級做好準備，打好基礎，這學期呢主要是以拼讀與閱讀為主，因為拼音它沒有巧，只有平時多練習閱讀，所以在校所學的兒歌、故事、古詩以及拼音書上的拼音練習，都請各位家長督促孩子在家讀書一小時或者45分鐘，每天一次閱讀，讓幼兒養成認真讀書的好習慣，也請各位家長在孩子閱讀過的文章上簽上名字與時間，以便老師更好的去了解幼兒的學習情況，還有一些方法，家長在家里也可以一用，比如家長給小孩子買一些帶拼音的故事書或者古詩，詩歌之內的書籍，讓幼兒自己在家里拼讀，同時復習了拼音也認識了漢字，家長在買書時，要買那些拼音字體大一點的'，太小的字體對幼兒的眼睛會造成傷害。

(3)還有就是數學，我們這學期主要接觸的是50以內的手指快算，分成，。組成，還有就是湊十法這塊~!現在孩子的基礎參差不齊，有的孩子連十以內的數還不認識，有的孩子100以內的加減都已經學會了，所以家長對孩子的學習不要操之過急，我們得循序漸進，慢慢來，一定要把基礎打好!大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說孩子入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨孩子一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發展都會產生潛移默化的影響。當然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果，所以，希望家長們在家時也應該多提醒孩子。

還有就是孩子的教育問題。我班的孩子我們都已經基本了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。如果對于幼兒園教育方面有疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們能直接的，及時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。

(5)接這個班已經快兩周了，我也統計了一下關于家長配合我們老師工作的一些基本情況，我們在孩子的家庭作業上可以看出有些家長配合的還蠻積極的，如：我們班的周春陽，王欣悅，王子躍，曹登奎等等這些家長，他們對孩子的作業都是認真檢查的，當然配合好的家長還有許多，我也就不一一點名了，這些孩子在家里的表現家長也都是及時反應給我們老師，在家園聯系，這塊做的比較好。但是也有些家長在這方面稍微比較欠缺，比如我們班現在就有這樣的問題，有些孩子有欠作業的習慣，至于孩子是誰，我就不點名了，我只是想告訴這些家長們，對于幼兒下午抄的家庭作業，老師都有檢查的，而在校的課堂作業，對于這些欠作業的孩子，老師都利用了下課休息時間進行輔導監督完成作業的，可是老師一個人要面對幾十個孩子，如果說一對一的對您孩子進行輔導，可能做的不是那么理想，畢竟還有其他孩子需要輔導，所以我希望這些家長能夠多花些時間在您孩子的學習上，我相信通過家長與老師們一對一的輔導與監督，孩子欠作業的習慣一定可以改掉。所以請各位家長正確、合理的安排處理孩子每天的作業，尤其是拼音、漢字的書寫格式，良好的行為習慣是從小，從點滴做起地，因此我希望各位家長都關注孩子的書寫格式。

還有就是家長要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信、自立。如：有的個別家長看到孩不做作業，就以嚇的方法“再不做作業我就把你怎么樣怎么樣，或許快點做呀，做完了媽媽給你買什么什么的，這樣會導致孩子覺得學習是任務式，完成了就行，或許認為學習是一種交易，我做了，我學了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢的會讓孩養成一種很不好的習慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點、不足，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子。

在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

我看過這樣一段話，”無論成績好壞，請想想：每個孩子都是種子，只是花期不同，有的花，一開始就燦爛綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人怒放了，自己那顆還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心呵護自己的花慢慢的看著長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開，也許你的種子永遠不會開花，因為他是一顆參天大樹!~”

幼兒園的工作是細碎繁瑣的，但我們一直努力做到最好，我們對孩子有信心，相信家長們也一樣，以后工作中有不同意見與想法之處，請家長們及時提出來，我們一起探討，因為教好一個孩子不能只有老師也需要在座的家長的支持與配合，會議結束時家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結束，謝謝大家!