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梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)

時間:2025-05-06 作者:雁落霞

優(yōu)秀作文是對生活、人物、事件等進(jìn)行深入思考和揣摩后,用文字表達(dá)感悟的一種創(chuàng)作形式。接下來,我為大家?guī)砹艘恍﹤涫芡瞥绲膬?yōu)秀作文范文,希望能夠激勵大家寫出更好的作品。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇一

雪,在我仰望的高度飛舞。沸沸揚揚。飄飄灑灑。

天地一片蒼茫。一種純白的原始的蒼白。意念的風(fēng)頭,有鳥橫空飛過,渴望的羽姿印滿天空。獵人的槍聲猝然傳來,驚鴻般的爆破撕裂了冬天的`胸膛。在那貼近鮮艷傷口的地方,一朵梅花的靈魂正在醒來。醒來。

雪,不斷地把我推向高處,推向一生的雪所構(gòu)筑的高度。

午后的老梅樹,傲立雪中冷吟不休。枯瘦的虬枝撐開了失血的黃昏,曲折的命運刺透冰雪,綻開的花朵一次次燃起火樣的信念,點點逼退了老城門外摸過來的夜色。動容的凝望者,在一陣陣冰清玉潔的暗香中,剎那間洞穿了一生的厚度。

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梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇二

今天,我們來到了龜山探梅園欣賞梅花。

一進(jìn)梅園,幾棵粉紅色的梅花映入眼簾。順著小路往里走,滿園的梅花散發(fā)著沁人心肺的清香。梅花有紅色、粉色、白色、綠色,紅的像火,粉的像霞,白的像雪,綠的像翡翠。梅花有的正在盛開,像穿著禮服的公主,亭亭玉立,忙著采蜜的小蜜蜂,像一位化妝師正在為公主梳妝打扮;梅花有的含苞待放,像天上無數(shù)的星星眨著眼睛。

漫步在探梅園中,聞著淡淡的清香,讓我想起了王冕的《墨梅》:

我家洗硯池頭樹,

朵朵花開淡墨痕。

不要人夸顏色好,

只留清氣滿乾坤。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇三

從窗外吹來了一陣刺骨的冷風(fēng)。拉開窗簾,街上一片雪白,象是大地鋪上了一張白色的毛毯。人們都穿上了厚厚的棉衣。這時,我知道了冬天來了。而在這寒冷的冬天里,又有什么能艱苦向上,不怕這天氣呢?有品格高尚的梅,還有一些不怕困難的城市清潔工。

梅花贊歌。

我自小就很喜歡梅花,冬天梅花開了。一朵,兩朵,三朵梅花一朵一朵接著開了,最后越開越多。在這個冬天,沒有什么花能夠像梅花這樣不怕困難了。梅花,它的花瓣多么潔白!搭配上那淡淡的黃色花心,多么素雅,多么高潔。梅花香自苦寒來,吹拂梅花的不是輕柔如柳的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng),滋潤它的不是清涼柔和的雨水,而是寒冰冷雪;照耀她的不是暖和的陽光,而是嚴(yán)冬里的一絲殘陽。它讓我想起了我以前作的一首關(guān)于梅的詩:寒梅朵朵清秀梅花魂,陣陣芳香醉迷人。獨自生長在嚴(yán)冬,美麗堅強落月塵。梅花是最有品格,最有靈魂,最有骨氣的!這是我對梅花的想法。

梅花,這種令人佩服的植物;梅花,這個令人贊賞的名稱;梅花,這個值得讓人去學(xué)習(xí)的花。在學(xué)校,老師早已介紹過梅花的品性,最令我深刻的一課是《梅花魂》。在學(xué)習(xí)完這一課,我真的從心里,發(fā)自內(nèi)心的,敬佩梅花。尤其在這一句:旁的花,大抵是春暖才開花,它卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣。從這里,就能感覺到梅花具有不怕困難,堅強不軟弱的精神。我對梅花的精神不僅要敬佩和贊賞,還要象梅花學(xué)習(xí)。在中華民族中,也有許多有梅花精神的英雄,如:張飛,關(guān)羽,劉備。他們也一樣值得我們學(xué)習(xí)。作為中國人,就應(yīng)該有梅花的精神。從來都是頂天立地,不管遇到什么困難,不會向困難和敵人低頭折節(jié)。

梅花,我愛你!你的精神真可貴!真值得我們學(xué)習(xí)!

總結(jié)點題。

梅花盛開,陪你一起度過嚴(yán)寒的季節(jié)。梅吻雪情濃,人間詩長吟!

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇四

今天,我們?nèi)幉ū眮龈劬欧迳接瓮妗F唿c整。

天下著雨,灰蒙蒙的,但這并不影響我們爬山的興致。我們撐著雨傘,由山下的梅園出發(fā)。

雨水無情地?fù)舸蛩幕ò辏L(fēng)狂嘯著吹刮它的花蕊。但那千千萬萬枝梅花中竟沒有一枝肯被風(fēng)雨吹落,似乎心里充滿對萬物的不服。梅,是傲的,梅,具有頑強的生命力。

不忍摘落一枝梅。在這寒冷的初春,那么多花中,唯獨它肯經(jīng)受著風(fēng)霜雨雪,在這樣冰冷的土地里開出成千上萬的花朵。梅,雖然不如別的花那么嬌艷,可除了它,還會有哪朵花會開在這寒冷的初春,會開在這風(fēng)雨交加的時候呢?牡丹是艷的,但也是嬌的;月季是艷的,但也是嗲的。梅的不同,只在于它清麗,它樸素,它高雅,它不會去與別的花兒爭奇斗艷,而是獨自一人佇立在風(fēng)馳雨驟寒磣的冬天里,不聲不響,默默無語地承受著無邊的痛苦。正是因為梅的不同,梅的樸素,詩人們譜寫了一首首梅花的贊歌。

這梅,使我想起了其中的一首:

驛外斷橋邊,

寂寞開無主。

已是黃昏獨自愁,

更著風(fēng)和雨。

無意苦爭春,

一任群芳妒。

零落成泥碾作塵,

只有香如故。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇五

在我家鄉(xiāng)的院子里種著一株傲骨的梅花,那是爺爺親手種的,那幾株傲骨的梅花比我的年齡還要大,起初,我覺得這株傲骨的梅花沒什么特別的,就幾根枝條,枝上光禿禿的連片葉子也沒有,然而那年冬月,我改變了對它的看法。

那一天,我在院子里刷牙,“嘭”的一聲,杯子掉在了地上,眼前的“人間仙境”讓我沉醉,一株傲骨的梅花傲然屹立在白茫茫的雪地上,潔白的雪花和花瓣隨風(fēng)飄落,美不勝收,找不出該用什么詞語來形容我此刻的心情。那一株傲骨的梅花開得滿滿的,含苞待放的花蕊,傲然挺立,精神抖擻的枝干,無一不向世人展現(xiàn)出它堅強的品格,它不懼嚴(yán)寒的靈魂。

不經(jīng)一番寒徹骨,哪有傲骨的梅花撲鼻香。其實,現(xiàn)實生活中免不了會經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)傲骨的梅花堅強不屈,不向嚴(yán)寒低頭的精神,遇到挫折,迎難而上,以傲骨的梅花的堅強精神去對待生活中的每一個磨難。

我愛獨傲霜雪的傲骨的梅花,愛它的嫻靜,愛它的高潔質(zhì)樸,愛它環(huán)境越是惡劣、越是艱險也不低頭折節(jié)的氣魄。我愛傲骨的梅花,因為它最有品格、最有骨氣、最有靈魂。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇六

飛雪送春,雪迎春。已經(jīng)是懸崖冰了,還有花和樹枝。喬不爭春,只還春。她在灌木叢中一直笑到花開。每當(dāng)我唱這個詞的時候,我就會想起朵朵冷艷,想起芬芳的梅花。

每到冬天,沒有玫瑰香味,沒有百合結(jié),沒有玫瑰魅力這好像是一個季節(jié),但是有梅花。她有一張華麗的臉;在寒冷的冬天,優(yōu)雅的身影和綠葉盛開。梅花是誰?是誰,在風(fēng)雪的壓力下綻放?是誰在花兒沉睡時綻放?是她。都是她的球桿。

一天晚上,強風(fēng)和大雪一起襲擊了地球。不一會兒,雪就像鵝毛一樣飛下了幾千英尺。我靠在窗戶上,看著如此強烈的攻擊。我忍不住為梅花流汗,心想:它們會不會感冒,甚至墮胎?整個晚上,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),醒著,整個晚上都在恐懼中度過第二天一早,我換好衣服,向花園跑去。我又一次看到冷艷美麗的梅花。晶瑩的水珠點綴在她的臉上,周圍的花草在尖叫,仿佛在為她昨夜的勇敢鼓掌。從這掌聲中,我仿佛看到,在黑暗與恐懼的夜晚,他們昂首挺胸,忍受著雪的洗禮!這個小身體里有這么強大的力量!是什么讓他們?nèi)绱藷o所畏懼?就是不屈不撓的意志力!這就是梅花的精神,中華民族的精神——無論你受了多少欺負(fù),經(jīng)歷了多少磨難,你都不會低頭屈膝!她。雖然沒有玫瑰的美;沒有百合的高結(jié);沒有牡丹的美麗;月季花沒有什么魅力,但是有著不服輸?shù)囊庵玖Γ?/p>

每當(dāng)我看到冷艷芬芳的梅花,我就會想起第一個字:雪飛迎春,風(fēng)雨送春回,已經(jīng)是冰滿山崖,還有花枝。喬也不爭春,只報春,滿山遍野花叢中笑。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇七

一早,車輛縱橫,陽光明媚,我坐在車上,時不時向外探去。

車在大山中穿行縱橫,看著遠(yuǎn)近青山,就如同一位位士兵在盡職守衛(wèi)國土。看著帶著點點綠的石頭,就仿佛一顆顆碧綠的寶石在烈日的暴曬下發(fā)出了燦爛的光芒。看著五顏六色的花兒,仿佛為天地織了一副美麗的畫,連輕風(fēng)都看下來,似乎被這副畫吸引,駐足癡望。漸漸的,一抹淡淡的粉色小花映入我的眼簾。看向那梅花,淡淡的粉色在暴曬下?lián)u搖欲墜,卻又堅挺的盛放,我的腦海里浮現(xiàn)了一句名詩:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。車子漸漸地遠(yuǎn)處,我遺憾的收回了目光,心中淡淡可惜。

時至今日,大雨在大洋淋落。看著暴雨中的梅花,雖然馬上就要凋零,卻依然傲然挺立,點點露珠自梅花身上落下,好看至極。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”想必在過不久,梅花香就會沁人心脾。

梅花的堅韌之美,又何嘗不是一種美呢?而我有幸見到。

春天花是隨處可見的,可是冬天的話是很少的。其實,冬天的花也在默默無聞的為人類做出貢獻(xiàn)。聽說:“香雪報春園的花兒都開了,可熱鬧了;所以我們在輔導(dǎo)站的老師帶領(lǐng)下來到了香雪報春園賞花。

來到香雪報春園,一眼望去都是五彩繽紛的花兒,一股清香迎面撲來。

我們走在一片樹林中,看著一種紅色花朵,那是茶花,茶花的花瓣一層一層的裹起來,把它裹的緊緊的,讓花蕾覺得很暖,茶花通常用來泡茶,泡好茶讓我們喝;給我們解渴。接下來,我們又來到一片樹林,聞著紛芳的清香,望著迎春花一片金黃,無數(shù)的花朵開滿枝頭,仔細(xì)看,一朵朵花兒就像古代的掛鐘,它的顏色是金黃的,那花叫迎春花,迎春花敲著小鐘,給我們報春了,讓人們知道春天快要來了。最后我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那邊滿山都開滿梅花,走近一看,這真是話的世、花的海洋。梅花有紅色、白色、黃色的五彩繽紛、爭奇斗艷,仿佛那里是一張用墨筆渲染的中國畫那樣。聞著一股清清的花香,我們就走進(jìn)梅花叢中。啊!真讓人心曠神怡。

梅花的芬芳?xì)庀ⅲ齺砹藷o數(shù)勤勞的蜜蜂,蜜蜂在花叢中歡笑,梅花林中有的人在賞花,有的人在樹林中歡笑,有的人在歌唱。同學(xué)們在這花的海洋、花的世界里與花共舞。

我想,世人都愛用花來寄托自己的情感,那么花一定有它獨特的魅力!陶淵明愛菊花,周敦頤愛蓮花,楊萬里愛荷花……而我卻獨獨愛那冬日嚴(yán)寒下的梅花!

我們南方很少下雪,特別是在我們這兒,在我的意識當(dāng)中,一次雪都沒有下過。但是梅花的盛開似乎就沒有那么美了。在電視上看到的那些梅花,在雪的襯托下壯觀的開放了,雪的顏色與梅的顏色交疊重合在一起,是那么的美,仿佛不應(yīng)人間所有。

雖然梅花有雪的襯托會更美,但是沒有雪襯托的,梅花卻有另一番特色。瞧,在所有的花兒都受不了嚴(yán)寒的時候,梅花就這么傲嬌的長了出來,如此的格格不入。梅花小小的一朵兒,有點像桃花,只是沒有桃花瓣兒大,也沒有桃花嬌柔。白色,如同雪一般的顏色,被大地賦予堅強的能力。

逆境,你可以慌,可以怕,但是不能沒有梅花般的傲骨……。

寒冬臘月間,正值“眾花枯萎,唯梅獨放”的時候,梅花雖小,但在百花中也是十分有名的,公園里的梅花逐漸開放,也是一幅別味之景。

這里雖只有十幾棵纖弱的梅花樹,但花香卻是十分濃郁的。處在梅花樹中,閉眼,仿佛浸在了香海里,有點飄飄欲仙的感覺了,光禿禿的樹枝上,鑲著幾朵梅,樹葉都落了,只剩這稀稀少少的花來點綴樹枝,不細(xì)看還真看不出,它們就像一個個精靈,爬在樹枝間,若隱若現(xiàn)。

這里的花是淡黃色的,有玻璃珠般大小。怒放盛開的梅花如水晶般質(zhì)地,薄薄八九片張開的瓣,像張開懷抱的小花仙。那塑料般薄的花瓣上,有著細(xì)小的條紋,像人的血管,布滿了整個花瓣,給單一色的花瓣添上圖案,如仙女的輕紗,半透半亮。花瓣繞著花心環(huán)成一圈,中間卻是空空的,像一個可愛的小碗。有的花心中有一朵很小的紅花,那是周圍花瓣根部的紅色,一瓣一瓣拼湊起,形成花的圖樣。花心中有一個尖尖的花蕊,嫩黃粉嘟嘟的,花粉粘在上面。含苞欲放的梅花朵是可愛,嬌嫩的,蠟黃色給人一種翠翠的感覺,花瓣還小,重重疊疊,隱約看見里面的花蕊。

梅花是我最愛的,那濃郁香氣讓我難忘。靠近一枝梅,深深的一吸,那幽香立刻鉆進(jìn)你的心房,那香氣比美食更加高雅。比香水更加清新,讓人感覺到舒暢。

回味幽梅花香,心情更加愉悅,精神更加放松,梅花盛開的日子是我快樂的日子,梅花是我童年特有的香味。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇八

梅花總是在寒冷的臘月靜悄悄在綻放,映襯著雪,點綴著冬天的美麗,可是誰曾記得它呢!

這多么像養(yǎng)育我們健康成長的父母親啊,他們?yōu)榱宋覀兏冻隽颂嗟木Γ麄兇_從來不叫一聲苦,從來沒有埋怨過,從來沒把我們當(dāng)作是累贅。有了好吃的,第一個想到是我們,想方設(shè)法地為我們創(chuàng)造好的條件,為的是讓我們有一個好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們現(xiàn)在已經(jīng)長大了,所以我們應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的事,讓他們也感到欣慰。比如他們工作回家后幫他們捶捶背,倒倒茶,早晨為他們做一頓早餐呀,睡覺前為他們洗洗腳呀…別看這些事十分微小,卻能讓人感動。

父母的愛如梅一樣偉大,我們一定要好好孝敬他們。雖然我無法用華麗的語言表達(dá)我的心情,但是我內(nèi)心深處一定會說:“爸爸媽媽,您們辛苦了,我愛你們!”

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梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇九

毛澤東在《卜算子.詠梅》中寫道:“風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏......”,這就是梅!

花叢中,或仰、或俯、或思、或語、或舞、或笑傲寒、或戲冬雪。堅定的毅力中,又融化著幾分嬌羞,好似隨時都會臉紅似的,像個風(fēng)雪中的戰(zhàn)士,又像豆蔻年華的那一襲白紗裙的美麗少女,有著冰清玉潔的魅力,潔凈的眼神中最感染我的那一抹色彩,那濃厚的色彩,是它的毅力!

我端詳起窗邊那朵梅花,開始了晨讀。那一個個中國文字充滿著堅毅,好似那梅花,從我的喉嚨一躍而出,整個房間好似大了起來,我迎著晨光像梅花一樣在艱難中開放,“童年是夢中的真,真中的夢......”沒錯,童年是冰心的夢;“福兮福之所一,福兮禍之所伏”。沒錯,老子的福禍想通;“生命大概就是學(xué)步與尋路的過程。”沒錯,父親對兒子的寄語中深刻哲理,人生是一次探索無窮的神秘!

啊!就好似梅花熱衷于嚴(yán)寒的打磨,而我熱衷于知識的洗滌。多么美的花,多么美的中國文字啊!那晶瑩的花瓣上,寫滿了堅毅與勇氣,而我的心里寫滿了無限的渴望。

這就是梅。不經(jīng)歷風(fēng)雨嚴(yán)寒煉,哪得撲鼻梅花香!

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十

前幾天,我和媽媽去植物園的“靈峰探梅”尋找梅花。

一來到“靈峰探梅”,我立即跑向草坪尋找梅花,一棵有著許多白色梅花的`梅花樹一下子跳入我的眼簾,樹上的花兒含苞怒放,白色的花瓣兒上有一些小點點,花瓣兒重疊在一起,花蕊垂在花瓣兒上,美不勝收。接下來是許多棵紅梅樹,紅梅有的還是花骨朵兒,像一個個深紅的小球球;有的花瓣兒微微綻開,輕輕一吹,花瓣兒又綻開了一點兒;有的花瓣全部綻開,散發(fā)出陣陣清香,深紅的花萼托著花瓣兒,讓花兒更加婀娜多姿。欣賞完美麗的紅梅,我們又發(fā)現(xiàn)了罕見的黃色梅花,它不像紅梅那么嬌嫩,它的花兒垂直頭,仿佛一位少女羞羞答答,花兒的香味也十分濃郁,就像噴上了迷人的香水。微風(fēng)一吹,花兒們隨風(fēng)舞動,像一位位美麗的舞者。

我已經(jīng)完全陶醉在了這梅花的世界里了,它們的顏色、形狀和香味都讓我著迷。

下午,該回家了,我戀戀不舍地離開了植物園。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十一

“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”

在鄰居的院子里,有一株臘梅樹,每年冬天都會開出許多臘梅花。臘梅是嫩黃色的,就像一個個小絨球,掛在枝頭。

前年冬天,有一天下起了大雪。厚重的積雪蓋在了路邊的樹上,大樹的枝頭開始往下綴,馬路上的積雪很厚很厚,一腳踩下去,腳就會陷得很深。我家的那棵枇杷樹的樹枝已經(jīng)被大雪壓彎了,甚至斷了好幾個枝頭。我以為臘梅花早就掉光了,可是,我驚奇的發(fā)現(xiàn),臘梅花竟在雪中探出頭來!它們就像一個個雪中的精靈,正在北風(fēng)中舞蹈。我驚訝極了,臘梅花居然在雪中開得那么旺,那么香!聞著淡淡的花香,我聞到了臘梅花那微弱而又充滿堅強的陣陣清香。

我想:臘梅的堅強我十分佩服,我要像臘梅花那樣堅強,做一個堅強勇敢的好孩子!

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”臘梅花還告訴我,只要堅持不懈的努力,不怕任何困難,什么事情都能做成。臘梅花正是因為擁有著這樣的品質(zhì),才戰(zhàn)勝了寒冷的冬天,在寒風(fēng)中競相開放。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十二

世上有善事,惡事,美事,丑事,而我最喜歡見義勇為的事。幫明思義,見,就是看見;義就是值得做的事;勇就是奮勇上前。世上的事太多了,可在我記憶的長河里,有一件是雖然已經(jīng)過去很久,但至今我仍記憶猶新。

那是在不久前,在長江邊上游玩的兩個小男孩一不小心掉進(jìn)長江中,當(dāng)時人群在沒有一個人敢出手救人,幸虧有十名大學(xué)生正在長江游玩,其中中三名會游泳學(xué)生立即跳下水,向小男孩游去,其它的七名學(xué)生也搭起起人梯向不男孩走去,想盡力把他們救出,可是中間的幾名大學(xué)生因為體力不支,倒在了河里,其它大學(xué)生也跟著一起倒時了河里,這時,幾名冬泳隊的老人發(fā)現(xiàn)了他們,便把他們救出,但遺憾的是有三名大學(xué)生因救援時間太晚,離開了人間,這時救援官兵趕來,將打撈出來,將他們安葬在長江邊上。

見義勇為,本是人人應(yīng)該做的好事,可是有人因怕死,不做,幸好有這些克己奉,舍己為人的人在,世界才得以安寧、和諧。所以,我們要發(fā)揚這個傳統(tǒng),不僅自己要做到,還要讓別人也這樣做,這就是人生的法則。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十三

從前,在一片綠色的大森林里,生活著一只可愛的小白兔。這只小白兔叫梅花,因為它很喜歡梅花,所以媽媽給它取了這樣一個特別的名字。

冬天到了,紛紛揚揚的大雪給大地蓋上了一層厚厚的被子。推開門一看,呵,好大的雪啊!樹木、房屋都被罩上了一層厚厚的雪。小白兔蹦蹦跳跳的跑出家門,看見梅花一朵朵競相開放,高興地又蹦又跳。

突然,它看見一只小猴子伸手想要折下一只,立刻皺起眉頭上前阻止:“住手,你干什么?”小猴子受到了驚嚇,停住了手看著小兔子。半天它才說:“我媽媽生病了,它的心情很不好,我想要摘一朵紅艷艷的梅花回去給它看看,這花這么好看,媽媽看了心情一定好,說不定病就好了。它已經(jīng)兩天吃不下東西了,嗚嗚嗚……”

小白兔看見小猴子嗚嗚的哭著十分的傷心,它有點為難。想了想,它伸手折斷梅花的一個細(xì)紙條,然后說:“吶,快拿回去吧!希望你媽媽的病能趕快好起來。”小猴子很開心的接過花,一溜煙就跑走了。

小兔子看著梅花,心里也暗暗祈禱。兔媽媽曾經(jīng)告訴小兔,梅花是很多人都喜歡的,不但因為它的外表,更是因為它堅強不屈的高貴的品質(zhì)。如果梅花能讓小猴子媽媽心情好,早點恢復(fù)健康,那梅花又做了一件好事呀!

小兔子心情好多了。后來,猴子媽媽的病真的好了,它們幫助小兔子一起保護(hù)美麗的梅花,讓它一直茁壯成長!

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十四

初春二月,春天還沒有真正到來,到處還是冷風(fēng)。美麗的花朵躲在溫暖的被窩里,不敢挑戰(zhàn)寒冷的冬天。然而,在這個寒冷的世界里,只有一種花還在溫暖地綻放。它是唯一一朵在寒風(fēng)中獨自站立,敢于對抗寒冬的花。也是我最喜歡的——梅花。

我最愛梅花。在我家樓下,草坪上站著許多高大的李樹。冬末春初,每株植物都長出許多美麗的花蕾,圓圓的,滾動的,隨時可以開放。蠟梅的苞葉啜飲著綠葉上的甘露,仿佛星星點綴著樹杈。他們不時探出粉紅色的頭,好奇地環(huán)顧這個五彩繽紛的世界。

隨著這些日子的流逝,發(fā)現(xiàn)花蕾越來越大,甚至有些植物已經(jīng)開始開花了。突然,草坪上布滿了李子、白色和粉色的小點。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,它仿佛在我面前展現(xiàn)了一幅鮮活的早春畫卷。想想要不了多久春光會多熱鬧!數(shù)百朵梅花綻放花瓣,爭奪美麗。

成群的蜜蜂和蝴蝶跟著花香唱著優(yōu)美的歌。我沒辦法。我俯下身,在一朵花前深吸了一口氣。突然,一股沁人心脾的香味鉆進(jìn)了我的鼻子,讓我感覺飄飄然。多清新的香味啊!

“梅花香來自苦寒”,也許正是因為嚴(yán)寒,梅花才有如此醉人的芳香吧!我愛梅花,更愛梅花的香味!

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十五

冬日的嚴(yán)寒,使往常濃妝艷抹的花兒因冬日的冷冽而畏懼時,只有梅花把一樹綠色退去后綻開美麗的花,唯獨它在嚴(yán)寒中傲然依舊。天越冷,花越艷,風(fēng)越大,花越香。

聞著梅花的花香,心中不禁贊嘆梅花不屈的品格。我想,梅花為什么不在溫暖的時節(jié)開放卻偏偏在冰凍三尺的嚴(yán)冬開呢?帶著好奇心,我上網(wǎng)找到了答案。

梅花原產(chǎn)于我國,喜溫暖氣候,較耐寒,對溫暖很敏感,只要氣溫稍微增高,梅花就會開放。梅花喜空氣濕度較大,但花期忌暴雨,要求排水良好。澇漬數(shù)日會造成大量落葉丶黃葉或腐根而死。尤其在十二月至二月間,正是各種梅花盛開的時節(jié)。白色的梅花如羽毛般的純潔,紅色的'梅花似煙火般耀眼,略帶粉紅的梅花像云霞般燦爛。

“清姿麗影雅韻至,冰魂玉破含香來。”這錚錚鐵骨的梅花,它的品格正不是我們中華民族的品格嗎?那一樹不懼嚴(yán)寒的梅花,盛開在每個不屈不撓的中華人民的心目中!

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十六

梅花乃是歲寒三友中的領(lǐng)頭羊,它生性堅毅、不服輸。在風(fēng)雪之中,遠(yuǎn)處一點點鮮紅,正頂著狂怒的寒風(fēng),慢慢開放,是梅花,是梅花;梅花不像其它的嬌艷花朵,它在風(fēng)雪中才是吐芳展艷的佳時,這不正像我國人民的性格嗎?在外國瘋狂地瓜分我們的土地時,我們像梅一樣堅毅,像梅花一樣在拼搏,取得的勝利像梅花的開放那么盛美,那么充滿了甜。

我馬上要上五年了,我在五年級課本中看到一篇課文——《梅花魂》,課文中的“外公”說的一席話,讓我永生難忘“這梅花是我們中國最有名的花。旁花的,大抵是春暖才開花,她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得愈精神,愈秀氣,她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!九千年來,我們中華民族出了許多氣節(jié)的人物,他們不管歷經(jīng)多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地的,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好,那才叫中國人。”這句話令我受益匪淺,是啊,仔細(xì)想想,李白、陶淵明、杜甫、李賀、劉禹錫、鄭谷、岳飛、韓世忠。這些人誰不像梅花那樣啊!

“前村深雪里,昨夜一枝開。前村深雪里,昨夜一枝開。”口中吟著這句千古名句,心中細(xì)細(xì)品味“外公”的那一句話,深深地體會出外公的話意味深長。現(xiàn)今,我翻開厚厚的書本,向歷史抬頭望去,似乎看到了一片紅艷艷的赤紅梅花。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十七

我外公種了很多的梅花。冬天花兒競相開放,有紅的、有白的、還有黃的,可美麗了。

到了春天,花兒謝了,樹枝上結(jié)下了一顆顆綠顏色的小梅子。今天我又看到了那些梅子,哇!幾天不見,怎么都長成玻璃球那么大了,我趁外公沒看見伸手摘了一顆放進(jìn)口里,哎呀!好難吃啊!又苦又酸,我心想以后再也不要吃梅子了。

后來,媽媽又給我講了“望梅止渴”的故事,還告訴我梅子是加工后才會變甜。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十八

我喜歡那美麗的水仙花,喜歡那迷人的菊花,也喜歡那粉紅的荷花,但更喜歡那風(fēng)雪不怕的梅花。

大多數(shù)花在春暖時開的,唯獨只有梅花在冰天雪地時開的,風(fēng)雪越大開的越壯。它們只有在風(fēng)雪中開的艷。

梅花是世界著名的觀賞花,尤以風(fēng)韻美著稱,每當(dāng)冬末春初時,疏花點點,清香遠(yuǎn)溢,在中國與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅花的梅果可入藥,梅花沖水可代茶。梅果素可有“健康食品”之稱,可以加工成各式干果,不勝枚舉。梅花也可以賣。

我愛梅花,愛它的堅強不屈的精神,愛它的顏色,愛它的結(jié)合起來的美,愛它的芳香,愛它的作用。梅花在我心目中是無比神圣,在我心里被稱為“神圣之花”。梅花是我小時候就愛的花,無法形容我對梅花的愛。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇十九

奶奶家的山坡上有一棵臘梅樹。雖然它沒有鮮艷的顏色,樹枝也有點枯萎,但它淡淡的香味在寒冷的冬天給人帶來了希望。

雪季臘梅盛開,但嬌嫩的花瓣不怕寒冷的北風(fēng)。它們散落在樹枝上,非常漂亮。雪覆蓋著它,從遠(yuǎn)處看,像白云。

在其他季節(jié),雖然臘梅沒有出現(xiàn),但臘梅樹仍然矗立在山坡上。

我很喜歡蠟梅,因為冬天來了,其他艷麗的花朵都躲起來了,只有蠟梅還在寒風(fēng)中怒放。

希望能長得像臘梅一樣壯。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇二十

古往今來,贊美梅花的詩篇不勝枚舉,有宋人陸游寫的“零落成泥碾作塵,只有香如故”,王安石寫的“遙知不是雪,為有暗香來”,王冕的“不要人夸好顏色,只留清氣滿乾坤”。

我喜歡梅花,不僅因為好看,而且因為那迎霜斗雪、堅強不屈的精神。

記得那年冬天,我望著梅花,心中感嘆。為什么梅花偏要在冬天開放,在溫暖的春夏天開放,或在清爽的秋天開放多好。這時,我忽然體會到《花的勇氣》那一課的深刻含義。當(dāng)梅花在大雪中傲然挺立時,是否會寒冷,是否會孤獨,但它們是不是也在為自己而驕傲!

想到這里,我對梅花肅然起敬,并悄然離開,雪地上只留下一個燦爛的光點——梅花。

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇二十一

農(nóng)歷“立春”一到,我就迫不及待地在公園里尋找春天,但許多樹仍然沒有發(fā)芽,這讓我很失望。但當(dāng)我看到公園角落里的山茶花、野玫瑰、梅花爭奇斗艷時,不禁仔細(xì)觀察起梅花來。

梅花分為臘梅和臘梅。梅花的顏色一般是黃、白、紅。我看到公園里的梅花是蠟梅。無論我離它多遠(yuǎn),總有一股淡淡的香味隨風(fēng)飄入我的鼻端。我永遠(yuǎn)不會忘記這種香味,我會把所有的痛苦和煩惱都“拋”出云端。

梅花很美,但我最佩服的是它的精神。寒冷的冬天,大雪紛飛,其他花草樹木都枯萎了,去“冬眠”,但正是梅花盛開的時候。望著站在傲霜的梅花,我不禁想起兩首詩:

遙知非雪,

為淡淡的香味而來。

沒錯,雪無味無臭,但梅花既香又美,其氣最可敬。

面對寒風(fēng)中不屈不撓的梅花,我大聲喊道:啊,梅花,我佩服你堅強的不畏嚴(yán)寒的精神!

梅稱贊梅花的四年級小學(xué)(通用22篇)篇二十二

“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”古往今來,古人描繪和贊賞梅花的詩篇數(shù)不勝數(shù)。冬天來了,其它的花都不再開了,梅花卻在剛剛落葉的枝頭開放了。面對風(fēng)雪,它是那么樂觀、堅強。

我愛梅花,愛它的高潔,謙虛,愛它的一枝獨秀。我愿化作一枝報春的紅梅,喚出春天,喚醒含苞欲放的花蕾!

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優(yōu)秀作文具有極高的審美價值和表達(dá)能力,我們應(yīng)該積極培養(yǎng)寫作能力,爭取寫出更多的優(yōu)秀作文。通過閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們不僅可以欣賞其文采,還可以從中汲取靈感和啟
優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭7块g里靜極了,臺燈的光,冷幽幽地照過
一個好的教學(xué)工作計劃應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)評價等方面的考慮。如果你正在編寫教學(xué)工作計劃,以下是一份經(jīng)典范文,希望能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/div>
青春是探索和發(fā)現(xiàn)自我的時刻,我們應(yīng)該不斷探索自己的潛力和可能性。青春是一道美味的飯菜,我們要用激情和努力去品味它,享受其中的滋味。20__年12月,一場沒有硝煙
讀后感的寫作可以通過記錄關(guān)鍵點、思考問題、發(fā)表評論等方式來展開。3.這是一些經(jīng)典的讀后感范文,通過閱讀它們可以了解不同學(xué)生對于同一本書的理解和思考。
通過學(xué)習(xí)總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)優(yōu)點,進(jìn)一步發(fā)揮自己的優(yōu)勢。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。近一個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺。百年大
教師在編寫小班教案時,應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的探究意識和實踐能力,使他們能夠主動參與到教學(xué)中。以下是小編整理的小班教案范文,希望對教師們有所幫助。1、積極參與體育游戲
活動總結(jié)可以幫助我們反思活動中的成功經(jīng)驗和不足之處,從而提高我們的工作能力。【活動總結(jié)】這次活動的效果和反響都不錯,我希望能夠?qū)懸黄顒涌偨Y(jié)來肯定和表達(dá)對大家的
通過撰寫讀后感,我們可以將自己的閱讀體驗與他人分享,從而開啟更深入的思考和討論。閱讀下面這些讀后感,或許能夠幫助我們從不同的視角和維度來審視作品和人生。
總結(jié)能夠讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和劣勢,并通過不斷地改進(jìn)來提高自己的工作能力。如果你正為寫月工作總結(jié)而苦惱,不妨去閱讀以下的范文,或許會有一些收獲。
教學(xué)工作計劃的制定應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實際情況和課程要求,靈活性較強。歡迎大家一起來欣賞以下教學(xué)工作計劃的范文,一起學(xué)習(xí)進(jìn)步。2、作品寫作上給我們的啟示。對本文主旨句的
中等生需要在學(xué)習(xí)上更加努力才能夠與優(yōu)秀生有一定的差距。以下是小編為大家收集的中等生總結(jié)范文,希望能為大家提供參考和借鑒的思路。荷蘭有一個貧窮困苦的家庭,生活著一
培訓(xùn)工作總結(jié)需要客觀、詳細(xì)地記錄培訓(xùn)過程中的各項工作,并提出可行的改進(jìn)意見和建議。在寫培訓(xùn)工作總結(jié)時,我們可以參考一些優(yōu)秀的范文,以便提高自己的寫作技巧。
教學(xué)工作總結(jié)是教師在一學(xué)期結(jié)束后對自己的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和回顧的重要環(huán)節(jié)。下面是一些精選的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。
通過做好月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)和解決工作中的問題,進(jìn)一步提高自己的工作能力和水平。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髂芰?/div>
月工作總結(jié)是一個對過去工作進(jìn)行思考和總結(jié)的過程,可以幫助我們找到不足之處并加以改進(jìn)。在下面,我為大家收集了一些關(guān)于月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家寫作提供一些指
工作總結(jié)是衡量自己工作成果的標(biāo)準(zhǔn),它能夠反映出我們在工作中的亮點和待提高之處。對于寫月工作總結(jié)感到迷茫的朋友們,可以先閱讀一下以下的范文,或許能夠為你提供一些靈
在辦公室工作總結(jié)中,可以總結(jié)出自己在工作中的亮點和創(chuàng)新之處,給自己更多的肯定和自信。在這里,小編為大家整理了一些辦公室工作總結(jié)的范文,希望對大家寫作有所幫助。
施工階段是整個工程的最重要環(huán)節(jié)之一,質(zhì)量和效率直接影響工程的成敗。施工總結(jié)的寫作要點包括對施工過程的梳理、對問題的分析和解決方案的提出。根據(jù)**市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)
月工作總結(jié)是一個機會,讓我們反思過去的努力和付出,同時也為未來的工作指明方向,以便更好地實現(xiàn)個人和團(tuán)隊的目標(biāo)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大
一個好的月工作總結(jié)應(yīng)該客觀真實地反映出自己在工作中的表現(xiàn)和收獲。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的文章和資料,一起來學(xué)習(xí)和參考吧。隨著課程改革的不斷深入,體育
學(xué)期工作總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)努力付出的一種回報和肯定,也是對自己的鼓勵和激勵。不知道怎么寫學(xué)期工作總結(jié)?可以看看以下這些范文以獲取一些靈感。時光荏苒,歲月如梭
班主任工作計劃需要結(jié)合班級的實際情況,制定出切實可行的目標(biāo)和措施。下面是一些班主任工作計劃執(zhí)行中的困難和挑戰(zhàn),以及對應(yīng)的解決方案和經(jīng)驗分享。本班共有幼兒52名,
教案中應(yīng)該包含家庭作業(yè),與家長合作,促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。在下面,小編分享了一些經(jīng)典的小班教案實例,供教師們參考和借鑒。1.體驗人多力量大,同伴之間應(yīng)該相互合
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