優秀作文不僅要注意內容的豐富與準確，還要注重表達的方式和形式，以體現作者的個性和獨特魅力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和借鑒。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇一

上天讓你我相遇，從此我便離不開你。

——題記。

華麗的燈光照射在被雪覆蓋的枝丫上，襯托出一片安靜祥和。這美麗的夜色少不了燈光的襯托。而我的世界，少不了你。

你發出了好幾次請求，想讓我與你一起跑步去學校，但全都被我拒絕。那天你又一次發出請求，看著你那渴望的眼神，我答應了。就在那天早晨，我順利到達學校，可是轉過頭看著你的背影，發現這背已經有些駝了，也不像之前那么高大了。偶然某一天，翻到了你的筆記本，你在上面一筆一劃地寫到：“女兒上了初中，免疫力有些下降了，我想等我休息時一起陪她跑步上學……”看著看著，眼里不禁有了淚水。這雖是一個平常的跑步，但是每一個步伐中都蘊藏著你對我深深的關愛。我的世界真的少不了你。

人生總會有苦難，可對于學生來說，最大的苦難莫過于考試不理想。我聽從媽媽的建議，把卷子上的錯題重新寫一遍。你悄悄地走進來，坐在桌子旁邊的椅子上，臉上浮現出一種安穩的神態，靜靜地看著我解題，同時手里還有一只筆在草稿紙上認真地寫著什么。突然我被一個“攔路虎”給難住了，你發現后放下手中的筆，認真幫我審題，其實這道題很簡單，只是一道概念題。我想你肯定會發火，可是你卻告訴我概念不能死記，要理解。

說完，你把寫得滿當當的草稿紙放在桌子上離開了，我一看，發現上面竟然總結了失分的原因，并且還告訴我要怎么做，這草稿紙上的每一字、每一句都傾注了你對我的愛。你能發現我所有的需求，你又可以讓我身處關愛之中。這一切不是每個人都能做到的。

我的世界少不了你，唯有你，不可替代。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇二

很久沒有在看一本書時，我的心靈被如此強烈地震撼。掌中這本《我們沒有富爸爸富媽媽》，收集了北京市廣渠門中學宏志班的80余篇學生。

作文。

字里行間，凸顯出他們血濃于水的親情、世間的冷暖以及內心深處渴求上進的信念“特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為”的“宏志精神”，可謂我們民族精神的瑰寶。

貧窮，沉若磐石地壓迫著那群尚未成年的孩子。讀著孩子們稚嫩的筆調，我從來沒有如此真切地感受到，貧困竟然是如此的一番模樣。他們不僅僅忍受著物質上的匱乏，還遭受了生活的各類災難。他們的許多家庭是不完整的，有的失去了父親或者母親，有的父母離異，有的父母重病纏身。他們不僅忍受著貧困，而且，年幼的肩膀還擔當起生活的重擔。在少年時期，他們的品質就被不幸的人生打磨得堅韌不拔，忍辱負重。

孩子們在作文中，不斷地描述著父愛母愛。

那種在貧困中浸泡過的沉重而真摯的親情，成為他們成長和進步的強大精神動力。貧困和不幸，使他們真正感受到相依為命的滋味。那些在貧困生活中逐漸積淀的成熟而老辣的情感，絕對是生活于安逸環境中的其他孩子所無法比擬的。他們那稚嫩的筆觸，凸顯出令人欽佩的不甘逆境、自強不息和勇于磨礪。那群孩子，也正在為偌多的成年人上著一堂堂沉甸甸的課程。

當同年齡的少年把繁重的作業視為難以擺脫的精神負擔時，宏志班的孩子們卻把讀書視為人生中的巨大樂趣。他們從來沒有與其他孩子攀比過什么，讀書是他們人生中堅強的精神寄托。在他們心中，只有讀書，才會使自己擁有足夠的才智和能力，去回報含辛茹苦的父母和親人;優異的學習成績是他們證明自身人生價值的唯一砝碼。

正如宏志班1999級的張陽所言：逆境中的鍛煉對一個人的健康成長極為有利，也是生活安逸的人體會不到的。以前，我們已經習慣于說貧窮是一筆財富。實際上，貧窮不會自動地成為任何人的財富，只有貧窮中的崛起，才具有真正的人生價值。陰霾密布的天空也許有礙于你的飛行，但它還會鍛煉你生長出一雙堅強的翅膀。貧窮在使你飽受磨難的同時，也會慷慨地鍛造你直面人生的骨氣和韌性。

那群沒有富爸爸富媽媽的孩子們，同樣擁有著沉重的尊嚴和美好的理想。這是一本沉甸甸的書籍，應該成為我們許多家長和孩子共同閱讀的人生教材。

以上是小編為大家整理好的范文，希望對大家有所幫助。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇三

這本書的作者很不出名。其實，它只是北京一所普通的區重點高級中學廣渠門中學“宏志班”的學生寫的一些記敘文，是他們成長和心態成熟的進程的記錄。據廣渠門中學負責教學的副校長劉燕生和兩任“宏志班”班主任李雅東老師介紹，創立于1995年的“宏志班”，專門招收那些家庭人均生活水平在北京市居民貧困線以下的學生。在這個班里就讀的學生家境都很貧寒，不僅談不上有什么“富爸爸”、“富媽媽”，許多人從出生到入學，甚至連一件像樣的玩具都沒有摸過。但由于受到社會各方面的關愛和支持，以及學校的“激勵教育”，這些孩子在宏志班這個特殊的集體中迅速地成長。從已經畢業和仍在校學習的七屆學生的總體情況看，宏志班學生的意志、品質、情操，也包括學習成績，都明顯好于家境較好的普通班的學生。其中前四屆畢業班學生的高考升學率達到100%，85%以上進入了重點大學。其中不少學生已經開始用自己微薄的家教、課余務工收入來支持“宏志班”的后來同學。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇四

“可憐天下父母心”是說父母對孩子的愛是無私的、偉大的。但是少女們的體會卻不一定是這樣的。

一位少女給我講述了她的故事。她有一次感冒很嚴重，當時的她很逆反，能好幾個月和媽媽不說一句話，也不知是為什么。媽媽也沒有和她進行溝通，只是每天依然默默的給她做飯、洗衣服。由于學業壓力大，少女總想發脾氣。忘了因為什么事，她大聲對媽媽說：“我知道，反正你也不愛我，我感冒了，就是我死了你也不會關心我?！眿寢尞敃r沉默了，一言不發的走開，沒有和她發生爭執。我想這位媽媽一定也是很難過，但是她也一定能原諒女兒的做法。這位媽媽做的就是用行動表明對女兒的愛，而無需任何語言。當天下午，這位少女放學回家，感到很累，放下書包準備倒頭休息一會兒。這時她看見自己的書桌上放著“康泰克”“川貝液”等感冒藥。她的內心一下就變軟了，她感到好溫暖，心里的暖流順著眼睛流了下來。她還是無語，趴在床上自己感動的哭起來。這時，她感到了媽媽深深的.愛，而不是媽媽對自己無禮譏語的報復。

這就是少女們可愛的地方。她們敏感，她們會因為小事而感動，也同時會莫名的煩躁和逆反。她們更容易感受到爸爸媽媽的愛，也更容易受到父母不適當行為的傷害。

一個12歲初一女生說她爸爸對她是“沉默式教育”，很有意思的名稱。原來她每次有困惑或者不高興時，爸爸都一句話也不說。可是每次第二天她都會在自己書包里收到爸爸寫給她的信，告訴她該怎么對待或者怎么處理。女兒說爸爸不善言辭，可以理解，這種方式也能體會到爸爸的關愛，所以一直都會把心里話說給爸爸聽，然后等待爸爸的沉默式的回應。這女少女還樂呵呵的說“也許爸爸是想磨練我的急性子吧，我和爸爸就像是筆友一樣。”

對女兒的愛是一樣的，雖然愛的方式各家不一。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇五

爸爸媽媽，我只想對你們說，你們雖然說自己是那樣的了解我們，可你們知道嗎？我們的感受、理解等等，都是跟你們大人不同的。你們經常給我們買一些課外作業，讓我們天天泡在作業堆里，你們以為這樣，就能把我們培育成材嗎？可你們錯了。我們的`感受只有難受，沒有一點的呼吸氣孔。那時，我們幾乎已經開始討厭你們了?？梢痪渚涞穆R把我們給遮蓋住了，我們從來不敢埋怨。我知道全世界孩子的心情，全世界孩子也了解我的感受，我們知道自己不能像雷峰叔叔一樣擁有螺絲釘精神，因為我們的能耐是有限的，該呼吸的時候就呼吸，該睡覺的時候就睡覺，該學習的時候就學習，或許這些還不夠，我們還想輕松一下，看課外書自然是我們最開心的事了。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇六

華美陪我度過了五年的時光，我長大了，華美也長大了。

在這里的每一天，我都被一些事情感動著。記得剛上一年級的時候，我還很不習慣在學校的生活，睡覺的時候經?？?，一定要老師陪著才肯睡。吃飯的時候，也要老師把菜夾到我的碗里，有時，老師看我吃得太慢，竟端起碗來一口一口地喂我，一直看著我吃飽了，才放心地把我帶回宿舍。又要安頓我睡下了，老師才能休息。老師就像媽媽一樣無微不至地關心著我，讓我感到了家的溫馨。漫漫地，我不在哭了。也和其他小朋友一樣快快樂樂地開始了我的學習生活。

一年一年過去了，我也長大了，在這里我學會了自己穿衣服，系紅領巾，我也學會了怎樣折衣服，疊被子，怎樣整理自己的房間。這些都是老師手把手地一遍又一遍地教我學會的。每次回想起這些，心頭總會油然而生對老師的敬意與感激。

在這里，我由一名愛哭鼻子的孩子，成長為一個品學兼優的大隊干部了，我永遠忘不了，是老師教我學會了寫那個大大的“人”字，讓我懂得了很多做人的道理；又是老師一遍又一遍地給我講解那些難題。使我的成績每次都名列前茅，不知多少次讓我嘗到了成功的喜悅。使我不在懼怕難題，勇敢地面對困難、挫折。

我長大了，現在已經讀五年級了。華美也長大了，她已經十五歲了，由原來的幾百人，發展到現在的幾千人。一座又一座的教學樓拔地而起，教學設備不斷更新。一批又一批的華美學子走出去，走進來。

正逢華美盛世，我愿與華美一起長大！

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爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇七

我的媽媽今年34歲了，她有著漂亮的短發和苗條的身材，圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下長著一張櫻桃小嘴，媽媽一笑眼角會露出一絲絲淡淡的魚尾紋。

我的媽媽是一個孝敬父母的人，經常會給爺爺、奶奶、外公、外婆做一些好吃的，當她們需要幫助時媽媽都會第一時間出現在他們面前。

記得去年夏天，爺爺因為生病在醫院做了一個大手術，手術當天我們全家都在門外焦急地等待著，當爺爺被推出手術室的時候，媽媽看到爺爺那虛弱的神情，她眼里蓄滿了淚水。手術后因為爺爺插了很多管子不能動彈，媽媽主動承擔了照顧爺爺的事情，那幾天媽媽經常熬夜照顧爺爺，幫爺爺拍背、幫助他排痰、給爺爺喂藥，有時爺爺吊水媽媽一直陪在身邊，也不敢睡覺，一旦有什么事媽媽會馬上喊醫生或幫助爺爺。

有時媽媽睡意襲來就趴在床邊打個盹。爺爺回家后，媽媽每天總是單獨給爺爺準備一日三餐，我好奇的問媽媽：“為什么要單獨給爺爺準備呢？”媽媽回答：“因為爺爺目前只能吃軟爛的食物比如：蔬菜泥、稀飯、湯類?！薄斑@不是很辛苦嗎？”我關心的問，“照顧爺爺是媽媽應該做的事??！”媽媽說，我聽了這番話心里暗暗下定決心要向媽媽學習做一個孝敬父母的好孩子。

經過媽媽無微不至的照顧爺爺的病好了，爺爺很感謝媽媽。

小朋友們這就是我的媽媽，你是不是也要向我的媽媽學習做一個孝敬父母的孩子呢？

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爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇八

很久沒有在看一本書時，我的心靈被如此強烈地震撼。掌中這本《我們沒有富爸爸富媽媽》，收集了北京市廣渠門中學宏志班的80余篇學生。

作文。

字里行間，凸顯出他們血濃于水的親情、世間的冷暖以及內心深處渴求上進的信念“特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別能忍耐，特別有志氣，特別有作為”的“宏志精神”，可謂我們民族精神的瑰寶。

貧窮，沉若磐石地壓迫著那群尚未成年的孩子。讀著孩子們稚嫩的筆調，我從來沒有如此真切地感受到，貧困竟然是如此的一番模樣。他們不僅僅忍受著物質上的匱乏，還遭受了生活的各類災難。他們的許多家庭是不完整的，有的失去了父親或者母親，有的父母離異，有的父母重病纏身。他們不僅忍受著貧困，而且，年幼的肩膀還擔當起生活的重擔。在少年時期，他們的品質就被不幸的人生打磨得堅韌不拔，忍辱負重。

孩子們在作文中，不斷地描述著父愛母愛。

那種在貧困中浸泡過的沉重而真摯的親情，成為他們成長和進步的強大精神動力。貧困和不幸，使他們真正感受到相依為命的滋味。那些在貧困生活中逐漸積淀的成熟而老辣的情感，絕對是生活于安逸環境中的其他孩子所無法比擬的。他們那稚嫩的筆觸，凸顯出令人欽佩的不甘逆境、自強不息和勇于磨礪。那群孩子，也正在為偌多的成年人上著一堂堂沉甸甸的課程。

當同年齡的少年把繁重的作業視為難以擺脫的精神負擔時，宏志班的孩子們卻把讀書視為人生中的巨大樂趣。他們從來沒有與其他孩子攀比過什么，讀書是他們人生中堅強的精神寄托。在他們心中，只有讀書，才會使自己擁有足夠的才智和能力，去回報含辛茹苦的父母和親人;優異的學習成績是他們證明自身人生價值的唯一砝碼。

正如宏志班1999級的張陽所言：逆境中的鍛煉對一個人的健康成長極為有利，也是生活安逸的人體會不到的。以前，我們已經習慣于說貧窮是一筆財富。實際上，貧窮不會自動地成為任何人的財富，只有貧窮中的崛起，才具有真正的人生價值。陰霾密布的天空也許有礙于你的飛行，但它還會鍛煉你生長出一雙堅強的翅膀。貧窮在使你飽受磨難的同時，也會慷慨地鍛造你直面人生的骨氣和韌性。

那群沒有富爸爸富媽媽的孩子們，同樣擁有著沉重的尊嚴和美好的理想。這是一本沉甸甸的書籍，應該成為我們許多家長和孩子共同閱讀的人生教材。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇九

翻開這本書就更是無意之舉了，便更加隨意的閱讀起來。簡單的看了一下目錄，就讓我嚇了一跳。第一篇文章的題目是《眼瞧著爸爸去天堂》，直覺告訴我，這本書不簡單。也許是莫名的恐懼、害怕，我放下了這本書，無意識的把它塞進了書柜的角落。再一次拿起它，已是一輪春秋過去了，正是我初三的時候。我看著封面，那個“富”字，大的“灼人”。翻開前言，寫的是關于書的背景，以及它的作者們。那是一群十六七歲的高中生的真實的故事。從那時起，這本書就出現在我書桌的左上角，每當陽光灑在它的身上，我看見，里面一個個傲然的面容在沖著我笑，沖著我燦爛的笑。他們是不同的孩子，卻又是一般的孩子。他們是“宏志班”的孩子，這個打上引號的名稱，是不同的。他們的生活，有的蘸滿了淚水，有的充斥著苦澀，還有的縱橫著撕心裂肺的吶喊。讓人看了揪心的疼，他們身上承受的每一種痛，移至我身上，都是致命的。宏志班的孩子愛哭，不是因為他們軟弱，而是因為他們感恩的比別人多得多。淚水滴落下來，灌溉著心靈。但用淚水澆灌的人才懂得如何感恩!他們沒有富爸爸富媽媽，他們只有自己，他們只有需要他們支撐的家。一個個隨時會倒塌的避風港。他們的父母，有的離異，有的雙雙重病，有的癱瘓在床。他們都是窮孩子，但窮人的孩子早當家，他們是家里支柱。走進了“宏志班”，他們不需要交費用，在他們的眼里，100元是天文數字。他們受社會的幫助，他們不會埋怨生活的簡陋，因為他們知道如何感恩，他們努力想要回報社會。他們努力學習，為的就是有朝一日能夠報答幫助過他們的人，再幫助和他們一樣境地的孩子。他們是社會上的最底層，拿著救助金過日子，但是，他們卻儼然是社會上的最頂層，他們用最好的方式活著，努力地活著。在和命運抗爭著，那么努力用心活著的一群人，那么懂得感恩的一群人，那么有夢想的一群人，難道不是我們學習的楷模嗎?宏志班的同學，“特別有禮貌，特別守紀律，特別能吃苦，特別有志氣，特別有作為?！边@六個“特別”揭示了他們的與眾不同。一群扒著井口，拽著細繩，拼命向上爬的人，想要走出小天地，來到大世界的人。他們吶喊著“我要學習，我要學習!”他們不顧刮風下雨，不管電閃雷鳴，只是向上，也只有向上。他們要改變命運，讓幫助過他們的人欣然看著，永不后悔。事實證明，他們言出必行。宏志班的同學，100%進入大學，85%進入重點大學，他們走進清華、北大、國外大學的大門，實現他們的夢想，他們不曾讓愛他們的人失望。合上書，我仰頭，淚水順著眼角流下，這不是同情，不是可憐，是震撼，他們的行為讓我不禁為他們鼓掌，且經久不息。想來，第一次的躲避，我內心究竟是何感覺?是幸運的人對不幸的人的愧怍?顯然不是。那是，一個無知的人愚蠢的優越感。如今，我懂了，在感恩中成長，我們能收獲的，太多、太多了……給分吧!

欣賞完這篇，大家是不是得到許多啟示呢?如果你覺得自己也跟他寫的一樣好，那么，就來投稿吧。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十

第一聲的啼哭是最動聽的音樂；第一次的心跳是最欣慰的幸福……我們一切的一切是父母給予的，但我們卻無以回報，只能用那微不足道的關心來證明：我愛。

小的時候總認為父母都偏心弟弟。弟弟一哭，便天崩地裂，全家人都圍著弟弟轉。那一時刻的我被羨慕嫉妒恨包圍著。那時候的自己真不知道是愚昧還是任性。

那一天，一如既往，我又和媽媽吵架。小小的我牙尖嘴利，您自然說不過我。然后您便狠狠地打我，作文我大聲哭叫，邊哭邊說：“你們都不愛我，只愛弟弟，憑什么？”您聽到這話，手停在了半空，又無力地垂下。淚，無聲地從您的臉頰上落下來，我愣住了。一向堅強的您，就算切菜切到手都不會哭的媽媽，這一次怎么會……此后，我把那一次的事情當作秘密深深地藏在了內心最柔軟的一個角落。那是屬于我們母女倆的秘密。

愛是無窮無盡的，可是唯有你們的愛是那樣無私，那樣深沉，讓我不知道該怎樣回報。愛的最高境界就是沒有抱怨，不求回報。這就是父母的愛。

我愛你們！

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十一

那天，爸爸去西安出差，我家也不富裕也不貧窮，但是，我爸爸還是舍得哩，給媽媽買了1500的一件薄毛衣，給弟弟買了一件200多的一件衣服和一個藍色包裝的吸塵器，唯獨沒給我買，害的我只能躲在被子里偷偷的哭泣，第二天早上，我給媽媽說：有兒子，扔女兒啊!我好像一個外人，我好命苦啊!但不知怎么的爸爸好像讓人敲了一下(想象)開竅了，給我起來做早飯、開車送我上學、下車給我錢，啊!這樣的日子真舒服，希望爸爸可以永遠這樣對待我，這樣我就沒有煩心事兒了!真美!我愛你，我的爸爸!

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十二

親愛的：

你們好！

雖然我是一名中學生，但也已經13歲，是個大孩子了。可是，在你們的字典里，只能用一個“小”字來形容我，在你們眼里，我還是乳臭未干，什么都不懂，要依賴長輩的小毛孩兒。

我愛我們的家庭，因為我有一個倍加愛護我的媽媽。每當我打籃球的時候，媽媽總是千叮嚀萬囑咐，怕籃球打住我的頭。讓我記憶最深刻的一件事就是媽媽不讓我騎自行車。因為我是個男孩，所以比較慌。媽媽生怕我在大馬路上東張西望出點意外。我和爸爸經常給媽媽做思想工作，但還是不行。我知道媽媽是擔心我、愛護我是正確的，但我已經長大了，該出籠子了，應該放開我，讓我在天地間自由翱翔吧！

我愛我家，因為我有一個任勞任怨地爸爸。爸爸每天起早貪黑的工作，為的是讓我們全家能過上優越、幸福、快樂的生活。為的是給我我創造一個良好的學習環境。爸爸總是把快樂、高興的事情同我們一起分享，把最好的一切都給了我們。我每天上下學的時候無論，刮風下雨都是爸爸親自來接送我，從不誤時。我能體會到爸爸您對我的愛，但是我還是希望我能自己上下學，我要學會獨立自主，因為我長大了！

我長大了！我不再是你們以前認為的那個不懂事的小孩了，請你們放心！我會好好照顧自己的。我不會再像以前那么不懂事，我已經知道了感恩。，我現在了解你們的辛苦了，我愛你們，愛我們幸福溫馨的家。我要告訴您，你們的兒子現在長大了！“誰言寸草心，報得三春暉?！痹谖页砷L的每一個日子里，我都會祝福你們——我的！

祝：

身體健康，萬事如意！

愛搗蛋的兒子。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十三

親愛的：

您們好！

您們養育了我xx年，也辛苦了xx年。xx年6月23日，一個可愛的小男孩呱呱墜地。從此也為你們添了不少麻煩。我從一個牙牙學語的孩童到一個博覽群書的小學生，中間有您們太多的汗水和努力。

爸爸那烏黑的頭發，已夾雜了許多銀絲；媽媽的眼角，也悄悄爬上了細小的皺紋，這些全是拜我所賜。

親愛的，您們還記得嗎？在我三年級的一次期末考試中，語文考的還不錯，但是我最拿手的數學成績卻讓我大跌眼鏡。我居然才考了83分，這也是我考得最差的一次。我想：我這一次考的這么低，肯定會被責備。我忐忑不安的回到家，您們不但沒有責備我，而是陪我一起分析試卷、討論錯題。其實我知道，您們是很傷心的，只是怕我難過，沒有說出來而已。每天晚上我心里總是很難過，在暑假里，不管是看電視、寫作業，腦子里總是映出83這個大數字，精神狀態很不好。媽媽看在眼里急在心里，于是便來安慰我，說：“人都有遇到挫折的時候，在你以后的人生道路上還會遇到很多很多的'挫折和失敗，面對挫折你要勇于面對。只要你付出努力就一定會取得比以前更好的成績。”在媽媽的幫助下，我擬訂了一份假期計劃書。憑著這份計劃書，按著計劃書里的計劃一步步完成每天的任務，讓我在假期有了更大的進步。

還有一次我到外面去玩，晚上很晚都沒有回家。急壞了，立刻把武隆翻過來找我。而不知實情的我還在開心的玩耍著，當淚流滿面的您看到我的時候，一把抱住我。我還沒有反應過來是怎么回事，您的淚水就把我的背心給打濕了?；氐郊遥煤玫呐u了我一頓，還個我講了很多的大道理。您說完后，您走進了廚房，哼起了小曲，好像沒有這回事一樣。

您們給予我太多太多。我保證以后要努力學習學會獨立……總之千言萬語匯成一句話：“老爸老媽謝謝您們我愛您們！”

此致

敬禮

您們的兒子。

xx年10月13日。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十四

一天晚上，在吃過晚飯后，我和我的爸爸媽媽坐在沙發上看電視?？粗粗?，我和爸爸媽媽都覺得口渴了。于是媽媽起身回到廚房里去了。

過一會兒，媽媽出來了，只見她右手端著一個盤子，里面裝著水果。左手拿著水果刀，一搖一擺地走過來，邊走還邊說：“水果來了！水果來嘍！”逗得我和爸爸哈哈大笑！

媽選了一個最大，最紅的一個橘子遞給我，說：“給，快吃吧！”我對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽你們也吃吧！”爸爸說：“我吃不下了，剛才吃太多飯了！”媽媽說：“我沒胃口?！蔽抑腊职謰寢寣幙勺约翰怀?，也要讓兒子多吃點，寧愿自己吃苦也不讓兒子吃苦。

我剝開橘子，一股香甜的氣味迎面撲來。我放了一瓣在嘴里，一嚼，嗯，不蠻甜嗎！我靈機一動，計上心來，想出了一個小鬼點子。

我裝著很難受的樣子，摸著腮幫子，裝出一幅很苦的樣子對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，這橘子有點苦，我不吃?！卑职謰寢屢苫蟛唤獾膯枺骸斑@怎么回事呢？”我想：爸爸媽媽已經上鉤了！我又說：“不信，你們嘗嘗？”

爸爸和媽媽放了一瓣在嘴里，品嘗了一下，說：“不是挺甜嗎？怎么會苦呢？”我又說：“您再嘗嘗吧，可能是你們運氣好，再嘗嘗吧！”

爸爸媽媽已經把橘子吃得差不多了。我就哈哈大笑起來：“爸爸媽媽中計了！爸爸媽媽中計了！”爸爸媽媽先是愣住了，然后也哈哈大笑起來，說：“你這小屁孩，鬼點子還真多！”

這一刻，我的心里充滿了幸福。

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爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十五

今天是一年一次的婦女節，我早早給母親買好了三朵康乃馨，盡管不多，卻代表我濃濃的愛意喲~~整頓好花兒，洗好花瓶，插好花，我又動身開始謀算著要干些什么。

哈哈，好嗨心吶~~在我的笑聲背后，剩下一片翻開的土壤，我尋思著要種些什么，于是飛奔進屋拿起過年買來的花生，話說老爸買的是生花生，那就可以做種。我一把闊氣的撒進了松好的土中，等待這些個小生命的生長。

話說得太多，事沒做一件，我撓撓頭，又開始謀策起什么大事。幾經周折決定親手做一頓愛心早餐，為今日過節的媽媽做些力所能及的小事。說做就做，我挽起袖子，闊步走進了廚房，計劃做頓驚天泣地的大事，滿腦子的主意。

“倒些油進去，嗯。。然后再。。哎呀，本打算煮面的，可是倒進太多油了，怎么辦？”“誒，有了！我可以做最拿得出手的蛋炒飯??！”等油熱滾了，我倒進昨天的剩飯，再打兩個雞蛋在碗里，攪勻以后，淋在飯上，拿著鍋鏟有模有樣的翻騰。“嗯。。下點醬油吧，調一調色，再加進幾根事先切好的蔥，攪和攪和，關火。ok！大功告成”我舒了口氣，把鍋里的飯鏟到碗里，嗅了嗅，不禁自我陶醉的道了聲“真是色香味俱全啊，老爸老媽看到了，一定食欲大增！”

“老爸老媽，我給你們做了早餐，趕緊下樓吃吧！”嗅著這樣的香味，我口水都要流出來了，先嘗了嘗?！班牛皇巧阄毒闳?，高手果然是高手！”這樣的廚藝，可以打滿分了吧，我暗想著?！罢O，馬上就來了！”爸爸媽媽回應道?！芭榕榕榕椤币魂嚰贝俚哪_步聲，伴著我的期待，老爸老媽也給了蛋炒飯極高的評價。

“嗯，真不錯。其實寶貝，不管蛋炒飯是否打得了一百分，你的心意，在爸爸媽媽看來，就是永遠的，真正的一百分?！眿寢尶粗?，意味深長的點評了我的蛋炒飯。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十六

我愛我的，他們對我可好了！怎么好呢？請你們慢慢聽我道來。

先說我的爸爸，可真是教子有方，平時他對我管教可嚴了，盡管他工作很忙，但是對我的學習也十分關心，在我一道題不會做的時候，爸爸就一本正經的給我講其中的道理，讓我聽得心服口服。有時我的學習進步了，他的口中不時傳出“棒”來。如果我犯錯了爸爸不是像別人一樣打罵我，而是耐心的給我講做人的道理，怎樣做一個懂事的孩子。叫我學做力所能及的家務活，爸爸真是一個善良的人。我愛我的爸爸！

再說我的媽媽，一看便知道也是一個心地善良、性格溫柔的人，每天臉上都掛著燦爛的笑容。而且不管刮多大的風，還是下多大的雨，她都會堅持去上班。過春節時，就放一周假，可真辛苦呀！

所以，我要好好學習，報答他們對我的養育之恩！

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十七

我從小到大都是姥姥照顧我，我的爸爸媽媽都外地工作沒時間看我，我失去了爸爸媽媽的寵愛。

我的爸爸媽媽在外地工作不常來看我，我十分難過。上一年級的時候我的同學們都有媽媽爸爸接我卻是姥姥借我，過了一年我上了二年級，有一個同學問我你媽媽爸爸呢？我頓時哭了，我給同學說我爸爸媽媽在外地給我掙錢呢！三年級的時候我把這件事告訴了媽媽，媽媽哭了，過了幾天媽媽爸爸辭了職，回來了見了我，我只想對爸爸媽媽說我愛你。

天下父母地心永遠是想著自己的親生兒子的。

東永一學校12楊哲。

爸爸媽媽愛我們嗎（模板18篇）篇十八

活動目標：

2.在親情互動中學會用自己的實際行動關愛爸爸媽媽，做力所能及的事情。

3.在交流溝通中增進親子之間的情感，懂得關愛他人。

活動準備：

1.調查父母的作息時間、工作生活情況的親情卡片。

2.可移動架子圖五幅。

3.照相機、電腦、投影儀等相關設備。

4.音樂《媽媽寶貝》、《讓愛住我家》。

活動過程：

一、交流親情卡片，引發幼兒關愛父母的愿望。

1.個別幼兒介紹親情卡。

誰來給大家介紹一下你的卡片。

師：這些家務你們的媽媽也會做嗎？你有什么想對媽媽說的？

師：爸爸為什么要一個人去外地工作呢？你有什么想為爸爸做的嗎？

2.引發關愛父母的愿望。

幼：我幫媽媽洗襪子、手帕。

幼：媽媽累了，我幫她捶背。

幼：有一次媽媽太累睡著了，我輕輕幫她蓋上毛毯。

幼：爸爸下班回家，我拿拖鞋給他換。

幼：媽媽有一次工作不高興，心情不好，我講故事給她聽。

……。

二、自由觀看圖片，討論、講述。

1.教師交代要求，幼兒自由看圖片，討論圖片內容。

教師提醒他們看得懂的找個好朋友講一講，看不懂的互相討論。

師：誰來講講你最喜歡圖中的哪位小朋友呢？為什么？

幼：我最喜歡用濕毛巾給爸爸敷頭的小朋友，他爸爸肯定是感冒了。

幼：給爸爸拿藥。

幼：給爸爸倒杯開水，感冒了要多喝開水。

幼：給爸爸盛碗雞湯，雞湯最有營養了。

幼：不能煩爸爸，感冒了要多休息。

……。

三、幼兒與父母親子互動，幼兒感受驚喜，親子之間體驗親情。

1.師：現在你最想為爸爸媽媽做一件什么事呢？想一想，為爸爸媽媽做一做。

2.教師抓拍鏡頭，幼兒共同觀看照片，分別講述。

幼兒都紛紛給父母讓座。

有的幼兒給媽媽倒水。

有的幼兒跳舞給媽媽看。

有的幼兒為爸爸送上水果。

有的幼兒現場制作賀卡。

……。

3.共訴對對方的愛。

爸爸媽媽也不要把對孩子的愛藏在心里，勇敢地表現出來吧！

四、結束活動：親子共舞《讓愛住我家》。

活動反思：

3.父母的出現將整個活動推到一個高潮，親子間愛的表達尤其是幼兒對父母的關愛充滿了整個活動現場，看得出這次活動對幼兒的教育作用是立竿見影的，這也使整個活動得到了一個情感上的升華。重要的是，我們的系列活動一直延續著，幼兒的禮儀素養得到了一個很好的全面的熏陶，在生活中有了一個全新的表現。