通過寫讀后感可以使讀者將自己的感受和理解與他人分享，促進(jìn)交流和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的讀后感范文，其中包含了對(duì)作品情節(jié)、人物塑造、意義和影響等多個(gè)方面的深入分析。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇一

它講述了漢朝的時(shí)候，有個(gè)叫匡衡的人非常喜歡讀書。但由于家境貧寒買不起蠟燭，所以晚上無法讀書。匡衡見鄰居家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，就想到鄰居家看書，可遭到了拒絕。于是匡衡想出了一個(gè)辦法，他在墻壁上鑿了一個(gè)小洞，借著鄰居家透過來的燭光看書。家里的書讀完了，匡衡就去一個(gè)財(cái)主家?guī)凸ぃ岢霾灰ゅX，只要財(cái)主答應(yīng)把家里的書借給他看就行。由于匡衡勤奮好學(xué)，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。記得二年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煾鞣矫嬉蠖己車?yán)格。我產(chǎn)生了一種厭學(xué)心理，成績也不穩(wěn)定。可當(dāng)我看了這個(gè)故事以后，心里十分慚愧。

眼前浮現(xiàn)出匡衡借著燭光讀書的情景。他在那樣困難、貧苦的條件下能借光讀書，甚至為了讀書而不計(jì)報(bào)酬出賣苦力，僅僅為了能有書讀。而我呢?在這樣舒適優(yōu)越的條件下，每天有父母接送。坐在窗明幾凈、寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，過著衣來伸手、飯來張口惡毒日子，還不好好學(xué)習(xí)，不珍惜今天這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，怎么對(duì)得起悉心教導(dǎo)我的老師?怎么對(duì)得起關(guān)心愛護(hù)我的父母?匡衡能在那么艱苦的.條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí)，難道我在這么好的條件下不能讀好書嗎?我暗下決心，一定要把握好今天的時(shí)光好好讀書。

千萬不要應(yīng)了古人那句話：“少壯不努力，老大徒傷悲。”現(xiàn)在我在老師的幫助下，自己的努力下，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。同學(xué)們，相信你們?cè)倏戳诉@個(gè)故事后也會(huì)和我一樣，以匡衡為榜樣。珍惜今天，把握明天。相信不久的將來我們都會(huì)成為像匡衡那樣有學(xué)問的人。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇二

匡衡是西漢人，出生在一個(gè)窮苦的農(nóng)民家庭。他從幼年起就酷愛讀書。白天要?jiǎng)趧?dòng)，沒有多少空余時(shí)間，晚上很想讀書，卻窮得點(diǎn)不起燈，他為此很苦惱。后來，他發(fā)現(xiàn)鄰居家夜夜有燈光，就想：鄰家亮燈的房子和他的住室之間只隔著一堵墻，在墻上鑿了個(gè)小孔，燈光不就從小孔里透過來了嗎？他高興地跳了起來。從此以后，他每夜都蹲在墻腳，借著這一線亮光讀書，直到鄰居家熄了燈，他才心滿意足地去睡覺。

過了一段時(shí)間，又出現(xiàn)了新的問題，就是沒有新的書可讀。他僅有的幾冊(cè)書早已被讀得滾瓜爛熟，卻一直沒有錢買新的，向有書的人家去借，又常常碰釘子，這讓他感到十分苦惱。當(dāng)?shù)赜袀€(gè)叫“文不識(shí)”的富豪，家里藏書很多。匡衡便請(qǐng)人介紹，去文家當(dāng)長工。到了文家，他干活既賣力又不要一文工錢。“文不識(shí)”覺得很奇怪，就問匡衡道：“你為什么自愿做工卻不要工錢呢？”“我給您做工，不為別的，只希望您把書借給我，讓我好好閱讀。”“文不識(shí)”感到這個(gè)人真是不可思議。

匡衡一得到豐富的圖書，就像幾天沒有吃飯的人得到美食佳肴一樣，貪婪地、津津有味地讀啊讀啊，讀完一冊(cè)又讀另一冊(cè)。這樣日積月累，他終于成了著名的大學(xué)者。

這個(gè)故事讓我明白了刻苦學(xué)習(xí)的道理，我們今天不需要鑿壁偷光，學(xué)校和家長都為我們提供了非常優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。我們坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，上課不懂的地方老師總是耐心地講了一遍又一遍。家里，媽媽給我買了好多好多的課外書以及對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的網(wǎng)課教程。可是我總是很少看，倒是看電視，玩游戲是最積極的。看看匡衡，對(duì)比自己，我感到很羞愧。

藏書再多，倘不閱讀，就是廢紙一堆。老師經(jīng)常跟我們講這個(gè)道理。今后我要向匡衡學(xué)習(xí)，不怕困難，不輕言放棄。加油！

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇三

我非常的喜歡一個(gè)故事，這個(gè)故事叫《鑿壁偷光》。故時(shí)候一個(gè)小孩叫匡衡。他小的時(shí)候很想讀書，可是因?yàn)榧依锔F，沒錢買書看。匡衡是跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字的。這才有了看書的能力。那時(shí)的書非常了貴重，匡衡只好向有書的人借書，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的書很珍貴沒有借給匡衡看，但是匡衡為了看書，去給別人家打短工，他不要工錢，只求人家借書給他看。

幾年過去了，匡衡有了足夠的書可以看。但他白天還要干活晚上沒有燈，不能看書。所以，他就偷人家的光。由這件事我想到爸爸給我講的故事。從前，有一個(gè)小孩他不珍惜時(shí)間，他小的時(shí)候不努力學(xué)習(xí)。等長大了，他卻懊悔沒在小的時(shí)候?qū)W習(xí)，長大就懊悔了。所以，你小的時(shí)候一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才有好的日子過。從這兒我一定要好好學(xué)習(xí)，考了好的學(xué)校，上好學(xué)，長大才不會(huì)懊悔。

聽了爸爸的`這幾句話，我又聯(lián)想到老師講過的一句名言“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這句話的意思是，小的時(shí)候每一分鐘，每一秒都要珍惜，如果你不珍惜時(shí)間，千金也買不回來。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，否那么，千金也買不回來時(shí)間。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇四

我今天看鑿壁偷光這則寓言，它告訴我我們應(yīng)該勤學(xué)苦讀，勤奮好學(xué)的道理。

漢朝時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。但匡衡因?yàn)榧依锔F，買不起蠟燭，晚上沒有照明用具，也就沒有辦法讀書了。

皇天不負(fù)有心人，努力的人上帝總會(huì)再為你開一扇窗！

昆衡的鄰居是一戶富裕，人家每天晚上都點(diǎn)著蠟燭，屋里被照的通亮。他想到鄰居家去看書，便與鄰居商量，但是卻遭到了拒絕。

窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。匡衡想了個(gè)主意，他偷偷在墻上鑿了個(gè)小孔，鄰居家的亮就從小孔照到了他家，他把書對(duì)著亮，孜孜不倦的讀著，他讀的書越來越多，可是他依舊沒錢買書。一天，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)財(cái)主家有許多書，他就對(duì)財(cái)主提出了幫他干活不要工錢的想法。財(cái)主覺得很奇怪，他解釋說，我只是想借你家的書看。只借書不要工錢的幫工，財(cái)主當(dāng)然歡迎。就把家里的所有書都借給了他看，從此匡衡成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。

這則寓言告訴我的道理是，無論在任何艱苦困難的條件中，都要堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的渴望和追求。“讀一本好書，就是在和高尚的人說話”。可以提高我們的認(rèn)知水平，促進(jìn)我們的身心健康。讓我們徜徉在知識(shí)的海洋里，享受閱讀，享受知識(shí)吧！

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇五

最近我讀了一本書，里面包含著很多中國古代經(jīng)典的小故事，如：《枯竹生筍》，《孔融讓梨》，《孟母三遷》等等。其中最讓我感動(dòng)和受益匪淺的當(dāng)屬《鑿壁借光》這則小故事。

《鑿壁借光》主要講的是在西漢時(shí)期有個(gè)叫匡衡的人，他非常喜歡讀書。可是他家十分貧窮，買不起書。他只好給富人家打工，不要工錢，只要把書借給他讀就行了。因?yàn)榘滋煲龉ぃ荒苡靡稽c(diǎn)午休的時(shí)間讀書。一天晚上匡衡正在家中背書，隱約看見家里墻壁上有一點(diǎn)亮光，原來是隔壁大戶人家的燈光從家中的破墻縫里透了一點(diǎn)進(jìn)來，匡衡喜出望外，連忙用刀把墻縫鑿大了一點(diǎn)，這樣燈光就照過來了，終于可以讀書了。之后，他每天起早貪黑，白天打工晚上讀書，經(jīng)過堅(jiān)持不懈的刻苦學(xué)習(xí)最終成為了當(dāng)朝宰相。

然而，在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)遇到一些棘手的困難和挫折，但是咱們要像匡衡那樣，在困難面前毫不氣餒，勇于戰(zhàn)勝困難。所以大家要一起行動(dòng)起來，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)啊！正如《長歌行》說里的一句話："少壯不努力，老大徒傷悲。"。

同學(xué)們，讓我們以匡衡為榜樣，他那熱愛學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的精神是值得我們每一個(gè)小學(xué)生學(xué)習(xí)的。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇六

此篇文言文講述了該少年在艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境下努力學(xué)習(xí)的故事。匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒有蠟燭照明。

鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢的人，家中有很多書。

匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問他為什么這樣，他說：“我希望能得到你家的書，通讀一遍。”

主人聽了，深為感嘆，就把書借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問家。

文言文‘鑿壁借光’表現(xiàn)了匡衡人窮志堅(jiān)，發(fā)奮讀書的精神后來受到漢元帝賞識(shí)，被封為安樂侯，當(dāng)上了宰相。暢想當(dāng)今，我們少年同學(xué)生活在燈紅酒綠的大都市，生活多姿多彩，父母為我們的`生活提供了100%保障。真可謂衣食無缺，但是遙想父母當(dāng)年的困苦生活，他門付出了100的努力，換來了今天我們的幸福生活。我們的學(xué)業(yè)就是他門期盼的后半生，所以我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。只要勤奮地去學(xué)習(xí)，克服一切困難，就一定會(huì)成功的。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇七

“偷”這個(gè)字，在字典上的解釋是“竊取，趁人不注意時(shí)，拿別人東西據(jù)為己有”。從古到今，人們都認(rèn)為：“偷”是不好的、不文明的，甚至是犯罪的行為。但是，讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事之后，我對(duì)“偷”有了新的認(rèn)識(shí)。

我非常欣賞“鑿壁偷光”的那個(gè)人——匡衡。他生活在西漢，小時(shí)候家里窮，沒錢買書，他就給人家干活，不要工錢，只求人家借書給他看。他白天干活，只有中午一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間看書，一本書要用十天半個(gè)月才能看完。他想晚上多看一會(huì)書，可是他家買不起油燈，怎么辦呢？于是，他想了一個(gè)辦法：用小刀把墻壁上鑿了一個(gè)洞，然后借著鄰居家的燈光看書。正是靠著這點(diǎn)偷來的光，匡衡讀完了一本又一本的書，學(xué)到了很多知識(shí)，后來成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。

“鑿壁偷光”的匡衡，為我們樹立了刻苦學(xué)習(xí)的好榜樣。

和匡衡比起來，我則過著衣食無憂的生活。我根本不需要去給別人打工掙錢。我可以安安心心地學(xué)習(xí)。我還有一個(gè)小書柜，書柜里有很多書，比如：《編程手冊(cè)》、《丁丁歷險(xiǎn)記》、《十萬個(gè)為什么》、《海底兩萬里》等。可是，我捫心自問：每一本書我都認(rèn)真讀了嗎？比起匡衡，我真是自愧不如！

古話說得好：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。我一定要珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇八

在蘇軾的詩作當(dāng)中，有一個(gè)作品，初看起來好像沒有什么，但越琢磨越有味道。那就是著名的《題西林壁》，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同;不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。這首詩是東坡居士題在廬山西林寺墻壁上的。自從寫完這首詩之后，他本人的行文及書畫境界，就跟以往有了很大的不同。甚至用“躍遷”二字來描述，都毫不為過。不少人認(rèn)為這是一首哲理詩，其實(shí)這是一首禪詩，是蘇軾對(duì)禪悟狀態(tài)的一個(gè)描述。

從整體上來看，這首詩大致表達(dá)了這樣的一些思想。其一、同一個(gè)事物，從不同的角度、側(cè)面、截面和層次來看，得出來的東西，往往會(huì)具有很大的差異性。這樣的東西，在某種程度上都有自己的合理性。但都比較片面，都有所不足。如同盲人摸象，屬于片段化、碎片化和截面的認(rèn)識(shí)。

其二、要客觀、全面和準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)某個(gè)事物，就要以一種旁觀者心態(tài)，置身事外去觀察。不把自己的情緒、利益和偏好摻雜其中。這實(shí)際上是一種“抽離”，也可以叫做“出離心”。對(duì)于認(rèn)知事物的本來面貌，這是極為重要的一種方法。

其三、看待問題，既要沉浸進(jìn)去看，又要抽離出來看，感悟和體驗(yàn)是完全不同的。沉浸的時(shí)候，還要從不同角度去沉浸。所有這些認(rèn)識(shí)和判斷，疊加起來所產(chǎn)生的東西，事實(shí)上更加接近事物的本來面貌。不同的看法和觀點(diǎn)需要相互融合。

其四、“沉浸”還須“抽離”。“沉浸”和“抽離”必須相互補(bǔ)充，整體上的效果才會(huì)更加理想。如果這首詩再加兩句，其所要表達(dá)的內(nèi)涵就會(huì)更為完整、科學(xué)，“識(shí)得廬山真面目，還須身在此山中”。詩中表面上看強(qiáng)調(diào)的是“抽離”，那是因?yàn)橐呀?jīng)“沉浸”過了。如果先做的是“抽離”，那就還需要深入其中，去“沉浸”上幾個(gè)回合，甚至還須惡補(bǔ)。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇九

今天，我讀了一則小故事，名為《鑿壁取光》，它講述的是西漢的匡衡因?yàn)榧依镒孀孑呡叾际莿?wù)農(nóng)，生活十分貧困，為了幫助家里，他白天要外出干活，只能靠夜晚時(shí)間讀書。可是家里窮得連晚上點(diǎn)燈用的油都買不起。他非常苦惱，他又非常喜歡讀書。一次，他發(fā)現(xiàn)與鄰居家合用的一堵墻的壁縫里透過絲絲光線來，他高興極了，找到了借光的好辦法。他把原有的縫隙鑿得大點(diǎn)，這樣，就有更多地光線透過來了，他就依靠著這些光線，緊挨著墻壁，夜夜苦讀到天明，直到鄰居就寢為止。

讀了這則故事后，我聯(lián)想到自己現(xiàn)在的生活。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境非常好，爸爸媽媽不用我們?yōu)榧彝サ纳?jì)考慮，也不用我們出去打工掙錢，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行，還有很多優(yōu)秀的老師教授我們知識(shí)和技能，晚上也沒有不能學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，可我們卻沒有把精力花在學(xué)習(xí)上，沒有感受到父母和老師對(duì)我們的期望。通過這則小故事，我感到很慚愧，也懂得了一個(gè)道理：那就是要好好珍惜現(xiàn)在擁有的一切，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，“少壯不努力，老大徒傷悲”，我可不想到老了之后，一事無成，后悔莫及。所以，我決定，從現(xiàn)在開始，我要好好努力，天天向上，將來成為國家有用的人才。

匡衡，你是好樣的，我要向你學(xué)習(xí)！

六年級(jí):季佳慧。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十

《鑿壁偷光》這個(gè)故事主要是說了西漢時(shí)有個(gè)出生于農(nóng)民家庭的孩子非常勤奮好學(xué)。他就是匡衡。

匡衡從小就喜歡讀書，但是他的家里太窮，根本沒有錢送他去讀書。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。匡衡沒錢買書，只能借書來讀。那個(gè)時(shí)侯，書是非常貴重的，有書的人從不肯把書輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)給有錢的人打短工，不要工錢，只求人家借書給他看。但是白天種莊稼，沒有時(shí)間看書，他只有利用晚上的`時(shí)間來看書。可是匡衡買不起蠟燭，天一黑就無法看書了。

他的鄰居家里很有錢，一到晚上，好幾個(gè)屋子都點(diǎn)起了蠟燭，把屋子照的通亮。匡衡悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞里透了過來，就這樣匡衡慢慢地豐富了自己的知識(shí)。后來他做了漢元帝的宰相，成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

匡衡在那么艱苦的生活環(huán)境里都能認(rèn)真、刻苦的學(xué)習(xí)知識(shí)，而我們沐浴在黨的陽光下，生活在這么好的物質(zhì)環(huán)境里，卻不能專心致志地對(duì)待學(xué)習(xí)，和他相比，我們應(yīng)該感到慚愧無比。從這個(gè)故事里，我得到很大的啟發(fā)：不管在什么狀態(tài)下，我們都要勤奮學(xué)習(xí)。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是源泉，能讓人間更美好！

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十一

今天，我讀了成語故事《鑿壁借光》。

講的是匡衡的'家里很窮，沒錢給他念書。他就白天給人家干活，只有晚上讀書。可是，晚上需要照明的蠟燭，他又沒錢去買。匡衡看到鄰居家總是點(diǎn)著蠟燭，他靈機(jī)一動(dòng)有辦法了。就找來工具在墻壁上偷偷地鑿了一個(gè)小洞，里面的燭光就射過來了。他就這樣借鄰居家的燭光讀書。

讀了這個(gè)成語故事后，匡衡在這么苦的條件下還不忘讀書，我們也要向他一樣刻苦的學(xué)習(xí)，成為一名好學(xué)生。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十二

故事的主人公是匡衡，他小時(shí)候是個(gè)非常喜歡學(xué)習(xí)的孩子。但是他家非常窮，窮的連盞燈都買不起，他的家人都非常發(fā)愁，因?yàn)榭锖庀矚g學(xué)習(xí)，沒有燈怎么辦呢？于是，匡衡想到了一個(gè)好辦法，他旁邊的那家人非常有錢，有很多盞燈，可那家孩子不喜歡學(xué)習(xí)，匡衡也向他們借過燈，可那家主人嫌棄他，傷了匡衡的自尊心，于是，有一天匡衡想到了一個(gè)好辦法。把墻鑿了個(gè)大大的洞，一絲絲光線從那家傳到了匡衡家，從此匡衡好好學(xué)習(xí)，最終成了一位大學(xué)問家，而另一家的孩子卻成了一個(gè)窮光蛋。

這個(gè)故事讓我感觸很深。匡衡小時(shí)候雖然沒錢，但是他仍舊好好學(xué)習(xí)，取得了很好的成就。如果我們也具有這樣的精神，那么生活中的一點(diǎn)點(diǎn)困難，又算得上什么呢？作業(yè)寫累了就稍稍休息一下，繼續(xù)把剩下的做完；鋼琴練煩了就站起來活動(dòng)一下，再堅(jiān)持把曲子彈熟；跑步跑累了也決不放棄，堅(jiān)持過臨界點(diǎn)，你就會(huì)覺得剩下的距離其實(shí)很輕松！

這個(gè)故事讓我聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中，我們現(xiàn)在有這么好的條件，就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，絕不浪費(fèi)大好光陰！

朋友！趁自己青春年少，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，為你的人生添上一片光彩吧！

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十三

今天我讀了《鑿壁偷光》這個(gè)成語故事，故事中的匡衡勤奮學(xué)習(xí)，令我十分敬佩。

匡衡因?yàn)榧依餂]有錢，買不起蠟燭，晚上沒法讀書。為了讀書他偷偷的在鄰居的墻壁上鑿了個(gè)小孔，鄰居家的光就從小空里照進(jìn)來，于是他孜孜不倦的讀起書來。一天，他發(fā)現(xiàn)地主家有許多的書，為了讀更多的書，他就對(duì)地主說，我給你干活不要工錢，只要把你的書借給我就行了，地主很高興把書借給了他。

我覺得匡衡無論在任何艱苦困難的條件中，都堅(jiān)持對(duì)知識(shí)的追求渴求。我想我的學(xué)習(xí)條件這樣好，竟讓時(shí)間這樣一點(diǎn)點(diǎn)從身邊流逝，以后，我也要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十四

“鑿壁偷光”講的是古時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的能力。有一天晚上，他看到墻壁上的小洞洞里透過來一絲亮光。他把墻洞挖大了一些。這樣，透過來的光亮也大了，他就利用透進(jìn)來的`燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)農(nóng)民的孩子成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。看完這個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件非常好。

《鑿壁偷光》讀后感家里整天開著電燈，還有許多書和電腦。我想：我要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

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鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十五

西漢時(shí)，有個(gè)叫匡衡的人，從小就喜歡讀書。他沒有條件進(jìn)學(xué)堂，白天還要幫父母干活，利用晚上來讀書，可是家里買不起油燈。匡衡并沒有為此而懈怠。

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接著微弱的光讀書。

同縣有個(gè)大戶家藏書很多，匡衡知道后，自愿去他家打工，并聲明只要求讀他家的'藏書，而不要工錢。

俗話說：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。寸金丟失方可找，光陰丟失無處尋。讓我們珍惜每一秒時(shí)間，做好每一件事情吧！否則便會(huì)“老大徒傷悲”。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十六

今天，媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事，我被故事中人物刻苦學(xué)習(xí)的精神感動(dòng)。

我們的生活現(xiàn)在這么好，我們卻不好好學(xué)習(xí)，真是不應(yīng)該啊，聽了這故事以后，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神，珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十七

鑿壁偷光講的是古時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，因?yàn)榧依锔F，沒錢上學(xué)。后來，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書的.能力。有一天晚上，他看到墻壁上的小洞洞里透過來一絲亮光。他把墻洞挖大了一些。

這樣，透過來的光亮也大了，他就利用透進(jìn)來的燈光，讀起書來。就這樣，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，這個(gè)農(nóng)民的孩子成為了一個(gè)很有學(xué)問的人。看完這個(gè)故事，我感覺我們的學(xué)習(xí)條件非常好。

家里整天開著電燈，還有許多書和電腦。我想：我要珍惜現(xiàn)在的好時(shí)光，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

鑿壁取光讀后感（精選18篇）篇十八

古時(shí)候有一個(gè)讀書人，家里很窮，但是他很喜歡讀書。但是白天他要干活，夜里又買不起蠟燭所以就沒辦法，他很是苦惱。

一天他看見鄰居家里燈光很亮。就想起了一個(gè)辦法。他在鄰居家的墻上挖了一個(gè)小洞。光線立刻就透了過來。他就白天干活晚上發(fā)奮讀書家里的書被他讀完了。

他聽說一個(gè)大戶家有許多藏書，就懇求大戶就當(dāng)主人說：“我想給你們干活不要工錢，只要晚上讓我看書就行。主人被他的誠心所大動(dòng)。就答應(yīng)了他的要求。他白天給主人干活，晚上發(fā)奮讀書。他用力五年的時(shí)間把主人家的書讀完了。

那一個(gè)人就是這樣奮力求學(xué)的，他成了后人學(xué)習(xí)的榜樣。