閱讀英文文章是提高英語水平的有效方式，可以擴大我們的詞匯量。通過學(xué)習(xí)英語寫作技巧，我們可以更好地應(yīng)對考試和實際應(yīng)用場景。

六年級寒假英語（通用20篇）篇一

每年春節(jié)到了的時候，我們總是有一個必要的環(huán)節(jié)——放鞭炮，這個環(huán)節(jié)可是除舊迎新的一個大大的象征，用爆竹聲趕走不好的東西，迎來新的好的東西便是我們賦予鞭炮的含義。

盼望著盼望著，我們終于等到了寒假的到來，然后也迎來了一個隆重的節(jié)日——春節(jié)，在這個喜慶的節(jié)日里，很多在外地的人都會趕回來和家人一起團聚，一起恭祝美好的一年的到來。

作為萬千家庭里的一員，我們家也不例外，瞧，那一大卷的是什么？是鞭炮呀！可是，“點鞭炮”這個“重大”的任務(wù)由誰來承擔(dān)呢？此時，喧鬧的氣氛隨之沉靜了。大家都很猶豫，正當我為這個問題苦惱的時候，表弟突然大喊道：“讓哥哥來吧。”這個主意得到大家的一致認同，而哥哥卻皺著眉頭，十分苦惱。哥哥慢慢地把火機移到鞭炮的導(dǎo)火線旁，還沒點燃呢，哥哥卻已經(jīng)跑開了。又一次走過去點鞭炮，還是沒點燃，這是怎么回事呢？原來呀，火機突然不靈了，打不起火了，你說怎么這么“衰”呀。第三次，哦哦！終于點燃了，我們在歡笑中看著“鞭炮賀歲迎新年”。高高興興鬧元宵元宵節(jié)是在正月十五舉行的。

在這一天的晚上人們都會放很多煙花炮竹。天空中被煙花照耀的猶如白宣一樣。禮花噴射出的花炮天空中像下著金色的雨一般，還有很多種的禮花，比如噴射到天空然后又徐徐落下。還有很多很多。

小朋友們都在放各種各樣的小的煙花炮竹，比如黑旋風(fēng)、羽蝶、響旋花、飛天鼠……

我和弟弟妹妹們一起放煙花，抬頭望著在天空中消逝的煙花，我笑了；低頭望望弟弟妹妹們的嬉戲，心中一陣喜悅。忍不住的感慨：元宵節(jié)真好，放假真好！

六年級寒假英語（通用20篇）篇二

期末考試結(jié)束，13日下午返校拿成績。這幾天也算是放假了，就開始我們的寒假計劃吧！

其實也沒有刻意寫寒假計劃，只是簡單跟雪嬌商量了一下：

上午：8：00——9：00英語聽力（要看雪嬌幾點起床，起得早，聽得多；起得晚，聽的少。）。

9：00做第四本《立體王》。

9：30做hopk的趣味裝。——相當于復(fù)習(xí)。（爭取用一個星期結(jié)束，然后開始grade1）。

10：00英語閱讀。

10：30學(xué)習(xí)結(jié)束。

下午：還沒想好。本來想開始《聲律啟蒙》，像格玥學(xué)習(xí)用吟誦的方式?？筛瘾h的視頻看了好多遍了，我還沒學(xué)會，怎么能教雪嬌呢？再考慮一下。晚上，爭取繼續(xù)看幾集peppapig的動畫片。

六年級寒假英語（通用20篇）篇三

吃年糕是我國過年傳統(tǒng)習(xí)俗之一，但各個地方的年糕都不一樣。我奶奶說，我們家的做年糕手藝已經(jīng)流傳了七十多年了，而今天，我就要給大家介紹一下我老家——貨隆年糕的樣子，味道和做法。

貨隆的年糕有兩種顏色組成，紅色和白色。這年糕的下面是四四方方的白色糕，而上面是用紅色的糕，紅色糕紋上了漂亮的花紋和字體，而不同的字體都代表了不同的意思。蒸好的年糕讓人看了以后會情不自禁的拿起來，咬上一口。其香味頓時會在你的嘴里彌漫開來，這甜而不膩的糯米味道，嚼而有勁的那種黏張力是回味在唇齒之中，令我回味無窮，吃了一個接著一個直至撐不下了。

這種年糕的做法十分簡單，但同時也需要十足的細心才能做好：奶奶先拿出活好的糯米粉和工具擺好，然后，在一個刻上了花紋和字的木頭模具上撒上了紅糯米粉，把凹下去的地方填滿，接著，把有十八個格子的模具平均擺好，把白糯米粉灑進去，再用一塊模版蓋住，迅速一翻，哈哈，年糕的形狀就有了，這時奶奶說：“你是不是以為這年糕已經(jīng)完成了？”我毫不猶豫的點了點頭。可奶奶說：“傻孩子，這年糕還是散的呀，我們要把這個格子模具輕輕地動幾下，讓他成型?！蔽宜贫嵌狞c了點頭，最后奶奶小心翼翼地把年糕放進鍋里蒸。之后奶奶還問我：“含含，你知道我們?yōu)槭裁匆阅旮猓阅旮庥钟惺裁匆饬x嗎？”我抓了抓腦袋，搖了搖頭。

奶奶意味深長對我說：“吃年糕意寓我們的工作和生活一年比一年提高。年糕又稱“年年高”，與“年年糕”諧音?！边@種技藝我們下一代一定也要發(fā)揚，流傳下去，不能讓這種民間藝術(shù)失傳?。?！

猴年來到，你吃年糕了嗎。祝我們大家的生活一年比一年高。

六年級寒假英語（通用20篇）篇四

寒假里的趣事現(xiàn)在還有一些在我的腦海里漂蕩，其中有一件我現(xiàn)在想起來還有些想笑.

那是一個陽光明媚的日子，媽媽買回一斤大蝦，樂的我和妹妹歡蹦亂跳.

媽媽問我和妹妹：這些蝦是炒來吃，還是燜來吃?;我和妹妹搶著來說，我說：炒來吃最美味;妹妹說：我覺得燜來吃最好吃;我和妹妹鬧了起來，我說：你算老幾?應(yīng)該聽哥哥的話.;妹妹說：就算你是哥哥也得讓一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可開交.這時媽媽說：還是炒來吃吧!聽了媽媽這樣說我們才停戰(zhàn).媽媽把蝦拿進廚房準備擰蝦殼.我覺得好玩也跟著媽媽走進廚房幫媽媽擰蝦殼.

媽媽說：擰蝦殼要先把蝦頭的尖角折斷，然后再擰殼，把它的頭里面的臟東西洗開就行了，這樣就不用怕蝦用尖角來刺你.我按照媽媽說的做果然這樣擰蝦殼快多了.

擰到最后，還剩幾只蝦，我拿起一只大蝦，正當我想折它的角時它把身子曲起來，再一直它的角刺中我的手，我慌忙把蝦向地下一扔.我靜下來后又把它拾起，終于把它的角折斷，媽媽叫我去做作業(yè)行了剩下的她擰.

中午媽媽把蝦炒好，我看見那原來晶瑩剔透的蝦身子，現(xiàn)在變成白里透讓人看見都流口水三尺.我忍不住拿起筷子夾它起來吃，那蝦彎著身子，好像想向我挑戰(zhàn).我想起剛才的情景我還有些害怕.

六年級寒假英語（通用20篇）篇五

學(xué)習(xí)英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學(xué)習(xí)，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網(wǎng)是絕對不行的。每天都堅持學(xué)英語很重要。每天堅持學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學(xué)習(xí)半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學(xué)習(xí)時間。

學(xué)新知識前先復(fù)習(xí)。

在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻前，先簡單復(fù)習(xí)(回想)一下昨天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于加深學(xué)習(xí)印象。每次學(xué)習(xí)都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學(xué)習(xí)的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學(xué)習(xí)的文本重點處做上記號。

嘗試多樣的學(xué)習(xí)方法。

不要只使用一種方法來學(xué)習(xí)英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學(xué)習(xí)新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學(xué)習(xí)，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學(xué)習(xí)。

開口說英語。

閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學(xué)習(xí)英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學(xué)習(xí)，動口說。很多人因為很少開口說話，學(xué)的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。

盡可能多的練習(xí)。

光說還是不夠的，還要盡可能的'多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。

當然學(xué)習(xí)的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。

六年級寒假英語（通用20篇）篇六

四季如歌，生命如詩。走過了春天的百花齊放，夏天的和煦陽光，秋天的果實累累，終于迎來了白雪皚皚的冬天。

東風(fēng)弟弟興高采烈地闖入了這個世界，他東跑跑，西竄竄，仿佛有著十足的好奇心。他的足跡留在了世界的每個角落，路上的行人都會感受到東風(fēng)的寒冷刺骨。

冬雨妹妹也悄悄地來到了我們身邊，她也經(jīng)常會和人們親密接觸，讓那些不看天氣預(yù)報的人們嘗嘗被雨淋的滋味。冬雨妹妹落在房子的屋頂上，歡快地跳著踢踏舞，好想知道了一件天大的好事。有時，她還會調(diào)皮地跑到雨傘上，再順著雨傘的坡度滑到地面上，就像滑滑梯一樣。她還會接著東風(fēng)弟弟把自己吹到小朋友的房間里。

冬雪姐姐是小朋友們最喜歡的，因為到了冬天，小朋友就一定會堆雪人、打雪仗，冬雪姐姐就會滿足他們的愿望。不僅這樣，冬雪姐姐長得還非常漂亮，形狀各異。女孩們會常常仰望天空，捧著雙手，期待雪花能落在她們的手中。而男孩會躲在樹后面，捏一個雪球，偷偷去打小伙伴，然后再和小伙伴來一場驚心動魄的打雪仗。

冰雹哥哥脾氣可壞了，一不開心就會大發(fā)雷霆，朝人們下冰雹，那冰雹從天而降，仿佛一根針從天上飛下。人們最害怕冰雹，見到冰雹就馬上往家的方向跑，生怕被冰雹砸到。

瞧！一個孩子用雙手堆了一個雪人，她的手凍得通紅，但她卻還想堆一個城堡，迎接冬之神爺爺?shù)牡絹怼?/p>

東之歌，一首歡快又優(yōu)美的曲子，在冬日里歌唱！

六年級寒假英語（通用20篇）篇七

寒假的一個月里，我經(jīng)歷了一個令人難忘的新年，我就來講述一下我的難忘經(jīng)歷—新年。

二月伊始，本應(yīng)是春風(fēng)蘊發(fā)之際，萬物復(fù)蘇，百花爭鳴。可恰逢今年大型寒潮南下，我們的天府之國—四川遇上了百年不遇的大雪。

俗語有云：“瑞雪兆豐年?！?，今年的收成一定不錯吧!看看一輩子辛苦耕作的奶奶也露出了愜意的笑容，今年定是大豐收了。我們?nèi)以诖竽耆畧F了年，大家都嘮起20xx一年來的酸甜苦辣。飯桌上各色佳肴都俱全，酥肉、臘肉香腸、石磨豆腐、糖醋魚······到了晚上，咱們一起看了春晚，凌晨十二時，20xx和20xx的交界點，全家老小都齊放煙花炮竹，全城燈火通明，熱鬧非凡，天空中映著絢爛的煙火。

大年初一，我們?nèi)チ送夤馄偶?，外公外婆的家地處吉星鄉(xiāng)，于金口河區(qū)的第二制高點，當天下著鵝毛大雪，竹林里各種植被都覆蓋于冰天雪地之下，林中的小溪也凝結(jié)了。我與我的兄弟姐妹們又是打雪仗又是堆雪人的，玩得不亦樂乎。

大年初二，我們?nèi)ソo姨公拜年，那天艷陽高照，萬里無云，我們在姨公門前的空地里吃露天宴。姨公邀請我共飲一杯他自釀的紅酒，新年過節(jié)，我也不好推辭，便欣然接受了。姨公家的紅酒勁頭還不小，不出半小時，便上了勁，感到有些頭暈?zāi)垦?。但我恢?fù)的速度很快，兩個橘子的功夫便好多了。

揮手告別20xx，轉(zhuǎn)身迎來20xx，這個新年年味十足!

六年級寒假英語（通用20篇）篇八

寒假到了，本以為會開高興心地走走親戚，沒想到，家里竟來了位不速之客。

這位不速之客可囂張了，在大家吃過的飯中扒上幾口，小小的身子靈活地在屋里躥來躥去，它就是——老鼠。有它在一天，大家一家都睡得不塌實。于是，今天，大家就開始了大家的.滅鼠計劃。

母親買來了很多粘紙、老鼠夾子、老鼠籠子分布在各各角落，每到一個房屋就能看到很多粘紙與籠子，就連沙發(fā)上也不可以坐人。今天晚上，我早早地睡了，忽然被老鼠的吱吱聲給驚醒，我叫醒了父母，這個時候，我發(fā)現(xiàn)沙發(fā)一直到電視那布滿了血跡，沙發(fā)上的一張粘紙中有一條才達十二厘米的尾巴，一看到這尾巴，我的雞皮疙瘩就不禁出來了。大家立即拿掃把、拖把在客廳東搗一下，西搗一下，“和這只老鼠一塊吃飯、睡覺，真是太惡心了。”母親說，我則說：“這老鼠雖然惡心，但也非常聰明，找了半天都沒找到。”大家在任何一個死角中檢查，把沙發(fā)、柜子都搬了出來，終于發(fā)現(xiàn)了原來在電視機柜子下面，瓷磚沒封好，留下了一條寬約5厘米的縫，老鼠就是在那安的家。大家打掃了一下現(xiàn)場，并在鼠窩旁擺滿了粘紙、夾子、籠子，乍一看，特別壯觀。我嘻嘻地笑著：“你這小家伙，可累死我了，這回看你往哪逃，哈哈。”

終于，在一家人齊心協(xié)力地努力下，父親把縫用水泥填滿了也不知老鼠是餓死還是悶死了，此后，這只老鼠就再也沒出現(xiàn)，家里又恢復(fù)了太平。

雖然為了這只老鼠我和母親打掃衛(wèi)生十分辛苦，但我還是樂在其中。

六年級寒假英語（通用20篇）篇九

新年這幾天里,我學(xué)“駕駛”了。你們可別誤會啊!我學(xué)駕駛開的并不是什么奔馳或?qū)汃R，而是需要用力踩的自行車。哈哈!

第一天開始學(xué)時，由于以前從沒有騎過自行車，沒有經(jīng)驗又怕摔跤，只好讓老爸跟在后面扶著?？墒潜M管這樣，我還是騎不好，車頭一直搖擺不定，就像是喝醉酒似的，可把我的老爸給累的。盡管這樣，老爸還是一直扶著車子，一遍又一遍的對我說：“身子要坐正，眼要往前看，手要扶穩(wěn)，腳要用力踩。”不過，我的進步也很大。

第二天放學(xué)回家，老爸扶我上車，等我騎穩(wěn)了以后，老爸就可以放手不用扶了。他只要跟在我后面，等我快要摔倒時，助我一臂之力。漸漸的我完全可以獨當一面了，老爸在后面都跟不上了，只見他一邊跑一邊大口喘著氣，上氣不接下氣的說：“琪琪，你能不能騎慢點，都快累死我了!”

今天，我又和樓上的一位朋友去馬路上騎車，大約騎了3公里左右。騎得腿都酸了，媽媽為了咱們的安全，一路上，一直跟在咱們的后面跑，看樣子是累的夠嗆。好在咱們每騎到一個岔路口都要停下來等等媽媽。

一路上，咱們欣賞到美麗如畫的風(fēng)景：路旁的小草像是睡醒似的，從土里探出小腦袋，這兒一叢，那兒一簇。風(fēng)是輕輕柔柔的，就像媽媽的手撫摸著我的臉，舒服極了。瞧，那遠處的油菜花，在陽光的照耀下顯得格外耀眼。此時的我，已經(jīng)忘記了剛才的疲憊了。

騎車其實并不難，難的是咱們不敢去嘗試，自從我學(xué)會騎自行車后，一股自豪感在我心里冉冉升起......

六年級寒假英語（通用20篇）篇十

“轟隆，轟隆……”小火車開動啦!寒假快到了，歡迎乘坐寒假號列車，導(dǎo)游小瑞將帶小朋友們?nèi)讉€歐美國家，感受別樣的寒假體驗之旅!

第一站美國讀書還能領(lǐng)獎品。

大家知道嗎?美國的小學(xué)生根本就沒有寒假作業(yè)。羨慕吧!不過，既然沒有作業(yè)，就可以自由安排自己的寒假生活了。

假期是自我學(xué)習(xí)的大好時光，美國很多學(xué)校還專門為低年級的孩子們舉辦有獎讀書活動。如果小朋友們能每天讀半個小時的書，開學(xué)時就可獲得一份精美的禮品!

美國的小朋友還花大量的時間來參加各種文體活動，如音樂、表演、繪畫……只要是自己感興趣的，家長都會支持!

第二站法國輕松隨意，首選旅游。

相對于美國，法國小學(xué)生的假期生活就更添了些輕松隨意。因為大人們非常重視旅游的教育意義，旅游就成了孩子們的首選項目。

說到旅游，法國是以葡萄酒聞名世界的國家，學(xué)生們的假期之旅自然少不了釀酒工業(yè)。在冬季，雖然看不到滿園的葡萄，但是孩子們卻了解了葡萄是怎樣保鮮的，新鮮葡萄又是怎樣變?yōu)榇枷阏T人的葡萄酒的。小朋友們在不知不覺中增長見識，受到了啟發(fā)。這正驗證了我們中國的一句古語：讀萬卷書不如行萬里路!

第三站英國來阿爾卑斯山滑雪吧。

英國小學(xué)生寒假的主要活動就是參加家庭聚會和外出游玩。其中很多家庭都會去美麗的阿爾卑斯山滑雪，聚會和游玩兩不誤!

冬天的阿爾卑斯山是一片銀裝素裹的世界：山頂上，樹叢間，層層白雪映入眼簾，美不勝收!來滑雪的孩子們個個裹得嚴嚴實實的，他們蹬著雪橇，踏著滑板，歡快地在山坡上馳騁。堆雪人、打雪仗、造冰屋，玩得不亦樂乎!

六年級寒假英語（通用20篇）篇十一

天下雨了，一下子變得好冷。

昨天大家都還在議論今年又是一個曖冬，并且說這是人類活動破壞自然環(huán)境的結(jié)果，今天老天就給我們顏色看了，一下子溫度降了十來度。

早上還沒起床時，媽媽就給我準備好了今年新買的羽絨服和保暖內(nèi)衣，還告誡我不要出去亂跑，說天氣突然變化，容易感冒。我說“老師說過的‘冬練三九，夏練三伏’，就是要在艱苦的環(huán)境里鍛煉自己，怎么能夠像老鼠一樣蜷縮在家里呢。”

媽媽說：“你平時沒有練習(xí)，一下子出去，身體是受不了的?！?/p>

爸爸也在一邊幫腔：“你呀！道理曉得不少，就是懶得行動！毛澤東年輕時候，冬天還有井水沖涼呢，你是不是也要學(xué)呀！還是敢快起床吧”

“既然不出門，我還是睡一會吧”，躲在曖曖的被窩里，真的不想起來，便給自己找了一個借口。

“那好吧?！眿寢屨f，“我和你爸上班去了，你睡吧。不過，一會得自己熱牛奶?！?/p>

“哎！要自己熱呀！”

“是啊！天太冷了，一會就涼了，當然得自己熱了?！?/p>

“哎，我還是起來吧，還要看書呢？”我特別討厭做家務(wù)，還是早起一點吧。

六年級寒假英語（通用20篇）篇十二

今天，我在寫作業(yè)，看到一道數(shù)學(xué)題不會做，就問媽媽，說：“媽媽，這道題怎么做？”媽媽說“自己動一下腦筋，不能整天依賴別人?！庇谑俏掖诡^喪氣的去寫作業(yè)了。我把這道題想了很久，終于想出來了。我急忙跑過去問媽媽是不是這樣做？”媽媽說：“你說呢？”我不知道?！眿寢屨f：“以后不能總是依賴別人了，知道嗎？”我說：“知道了?！?/p>

六年級寒假英語（通用20篇）篇十三

今年的冬天雪下的晚了一點，我最喜歡飄舞的雪花了，可今年卻一直不下雪，我天天盼著。

周四早上，雪花姑娘隨著冬婆婆輕手輕腳來到人間，我發(fā)現(xiàn)地面和遠處的屋頂上，蒙上了一層白色。?。∠卵┝?。這次的雪雖然不大但仍很美麗。潔白的雪花擺動著輕盈的舞姿，慢慢地飄落下來，沒有一絲聲響。她飄落在屋頂上，樹木上，如果你不認真觀察是發(fā)現(xiàn)不了的。

如果你伸出手，雪落的手上，手心就會有涼涼的感覺，猶如細細的小冰針扎在手上，舒服及了；如果你伸出舌頭，即使你不吃冰糕也能享受到冰糕的涼爽，這就是下雪的好處。

那天，我和小伙伴們一起情快樂地玩耍著，雪落在身上舒服極啦，我們在雪中一起跳皮筋，踢毽子，捉迷藏，度過了一個快樂的時光。

這個寒假的雪雖然不大，甚至連一天也沒下滿，但是我仍然很開心，冬天里是不能沒有雪花的。

雪花幾乎停止了，但我永遠不會忘記這場不大的雪。

六年級寒假英語（通用20篇）篇十四

寒假中，讀了學(xué)校推薦閱讀的幾本書，感慨很多：生活好像萬花筒，教師的生活則像一個五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全，因為教師的工作的瑣碎、繁雜且不說，光是每日面對那一群思想各異，性格亦不同的學(xué)生，處理他們各種各樣的問題，如果沒有一顆真正關(guān)愛他們的心，就很容易流于簡單化，總結(jié)這些年的教育工作，我感到要使一個班級有良好的班風(fēng)，有強大的凝集力，一直不斷前進，教師除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，愿意把你當作他們的好朋友，愿意與你多方面地交流思想。

作為一名教師，要尊重學(xué)生人格，并善于進行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細微變化和點滴進步，及時地加以引導(dǎo)、表揚、鼓勵，使學(xué)生逐漸對教師產(chǎn)生一種親切感、安全感。教師信任學(xué)生，尊重學(xué)生，就能喚起他們的自尊心、自強心，激勵他們發(fā)奮學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，產(chǎn)生強大的內(nèi)在動力。對善于做學(xué)生朋友的教師，有哪個學(xué)生不喜歡他呢?當然，朋友關(guān)系并不意味著對學(xué)生放任自流。要嚴出于愛，愛寓于嚴，嚴而不兇，寬而不松，嚴在當嚴處，寬在當寬處，一分嚴格之水，再摻上九分感情之蜜，才能釀成教育的甘露。

一個班那么多學(xué)生，那么多事情，教師不可能樣樣事情都了解得完全屬實，偶爾也會帶上一些自己的主觀色彩，倘若事實并非如教師了解的那樣而輕易就下結(jié)論，那么不僅僅是學(xué)生受委屈，而且教師也將面臨著信任危機。民主不僅容易贏得學(xué)生，使他們樂于與你交流，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的民主意識。而武斷的做法卻民心大失，表面看來，你最威風(fēng)，你永遠正確，但在學(xué)生心里永遠與你隔著一層，為什么不能誰正確就聽誰的呢?學(xué)生首先是人，也有自己的自尊?！稗q護”不僅能讓教師多方面了解事情真相，有助于解決問題，也可以是學(xué)生維護自己的`權(quán)利和自尊的手段。做人，很重要的一點就是要自尊，學(xué)生懂得自尊，教師應(yīng)當高興。當然，也不否認有些學(xué)生思想認識并不正確，總是掩蓋自己錯誤，甚至于狡辯。

每個人都是希望得到別人的贊揚。學(xué)生也是一樣，教師為什么總是要帶著挑剔，而不帶著賞識的眼光去看他們呢?要知道，學(xué)生是渴望賞識的，因為它就像生命中的陽光、空氣和水一樣，是必不可少的。很難想象一個成天被挑剔的人，會不垂頭喪氣，會有成就感，會充滿信心。我們要培養(yǎng)的是熱愛生活，勇于實現(xiàn)自我的人才。我想，還是多給一點笑臉，多給一點贊揚吧。鼓勵學(xué)生的每一個優(yōu)點和長處，讓學(xué)生充滿自信，自我覺醒。當然，對好的學(xué)生給予賞識也許不難，而對那些所謂的“差生”更要多給一些關(guān)愛、賞識，因為他們更需要鼓勵，更需要信心。一個信賴的眼神，一個鼓勵的微笑，都可能帶來巨大的效應(yīng)。我們應(yīng)當時時提醒自己，不要嘲諷譏笑學(xué)生，尊重學(xué)生的任何一點成果，這也是對他的一種無形的鞭策，我們在工作中應(yīng)及時地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點予以賞識、鼓勵，使他充滿自信，激起他學(xué)習(xí)的興趣，讓表揚和鼓勵成為走向成功的催化劑。

從總體上說，教師和學(xué)生要建立一種新型關(guān)系，教師要從“獨奏者”過渡到“伴奏者”。

六年級寒假英語（通用20篇）篇十五

“鈴鈴鈴——”鬧鐘終于把我從睡夢中拉扯了來?！鞍　蔽疑钌畹拇蛄艘宦暪罚炝艘粋€懶腰，從床上爬起來。我想起曲俊霖昨晚告訴我今天去搬書，變一刻也不肯耽誤，火速的來到了他樓下。之后我們倆便一同前往學(xué)校，此時天已經(jīng)開始下雪了。

來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)已有好幾個同學(xué)已經(jīng)來了，可是門始終不開。過了一陣子，大家漸漸等膩了，有的開始嚷著要回去了。這時負責(zé)的老師終于來了，她將我們帶到了教學(xué)樓門口，讓我們在此等著，過了一會一輛卡車進了校園，開了門滿車都是書籍。同學(xué)們都爭著搬起一摞書向食堂走去。老師早已經(jīng)在食堂把都規(guī)劃好了，我們?nèi)チ撕蠖及匆?guī)定放好了。

果然人多力量大，我們搬了一會兒就把剛才裝滿書的車子攻略了一半了?？墒谴藭r同學(xué)們已是氣喘吁吁，雖是冬季，我們卻已滿頭大汗。于是老師讓我們坐下休息一陣子，可同學(xué)們卻都沒有休息的意思。書越來越沉，從原先的一摞已經(jīng)升級成了一大箱子了。這時有的同學(xué)想出了一個點子，他們?nèi)ソ枰粋€小推車，把書放在上面，果然效率翻倍了。

不一會兒那我們便已攻克了所有的書籍了，同學(xué)們已是汗流不止，像剛從游泳池出來一樣，渾身都濕透了，可同學(xué)們看著滿食堂的戰(zhàn)利品，都發(fā)自內(nèi)心的笑了。

果然勞動最光榮！

六年級寒假英語（通用20篇）篇十六

上學(xué)期間，我多么希望能放假，在家里舒舒服服地睡上一覺?？墒?，現(xiàn)在實現(xiàn)了，那又有什么用?在家里，沒有學(xué)生們的笑聲，也沒有同學(xué)們之間地打鬧，更沒有互相地玩耍，嬉戲。只有一個人孤孤零零地躺在床上，讓寂寞籠罩全身。

但是，上學(xué)期間，我又是多么的期望放假。因為我不想在五點就起床，那時我還在做夢呢!特別是冬天，被子一翻，一陣冷意襲來。美妙的夢早就飄極樂世界去了。

六年級寒假英語（通用20篇）篇十七

在大約2月17，也是星期4的晚上，我和哥哥還有媽媽等人去看煙火。

在去之前，我們把買的許愿燈（孔明燈）放了：先把“泡沫”安放在鐵絲的交叉部分。然后讓我撐起它，當時風(fēng)非常的大，媽媽擋住，等了好一會兒，哥哥還沒點著，不一會兒，風(fēng)小了，哥哥就趁這時把“泡沫”燒著了。最后等它聚集夠了熱能然后我們就松開，許愿燈一下子飛到了天上我們很高興。

到了，我買了一個牛排，媽媽以為我沒給錢就又多給了兩塊五，之后一說才知道把錢還給了媽媽。妹妹一直往東跑才找到了一個很好的觀看點，我們站在那里一會兒說一會兒笑，我和媽媽在一邊高興著，大約8點30分，我急切說：“怎么還沒開始？”不一會兒，開始放了。先是幾個小煙火一直發(fā)，然后一個大的先來“報道”，之后幾個大的接著出現(xiàn)在我們的眼前。中間的幾個小的很好看：有的像菊花一樣開放;有的像蒲公英一樣美麗；有的中間帶燈籠；還有的像一個圓圈圍著一個足球......

在電線桿上的煙火噴出的火花像瀑布一樣，而高處的像下雪一樣漂亮。在五彩繽紛的煙火下晚上就像白天一樣，只不過濃煙滾滾的，很嗆得慌。煙火五光十色，有紅的、黃的、綠的、藍的、紫的、青的、白的......各種顏色的星花縱橫交錯，一時間，照亮了夜空，照亮了我們的笑臉。五顏六色的煙花在空中閃耀著種種光芒，真好看。

這一次的元宵節(jié)煙火晚會太精彩了。

六年級寒假英語（通用20篇）篇十八

這個寒假我是在西安的爺爺家過的，假期里發(fā)生了一系列讓人啼笑皆非的趣事，接下來我給大家說說：

西瓜子，南瓜子，葵花籽，相信大家并不陌生。而西安有一種瓜子叫“吊瓜子”我媽媽還以為是吊著吃的，還沒等西安的阿姨介紹完就隨手抓了一把站到椅子上，伸長脖子，抬高手臂，踮起腳尖吊著吃，引來大家哄堂大笑。經(jīng)過我多方打聽，原來吊瓜子是一種葫蘆瓜的瓜子，那邊的人叫葫蘆瓜為吊瓜。

放鞭炮時過年最熱鬧的事情。今天，我和媽媽去買鞭炮。我們東買一個，西買一個，買完了就回家放。我爸爸迫不及待的說給我們示范，不料手炸了一個泡。我媽媽說我爸爸太垃圾了，她也來了一次，把手炸紅了。他倆異口同聲的說：“孩子，這太危險了?！睕]想到我放了幾次既安全又好玩。呵呵。爺爺說這叫青出于藍而勝于藍。

一位大姐姐來給我爺爺拜年，提了很多的禮物，我媽媽把禮物給藏了起來。不料，那邊的習(xí)俗是回家要帶回一半禮物的，等大姐姐回家時到處找禮物，惹來圍觀的其他親戚笑翻了天。

最有意思的是“?！睎|方航空公司的飛機沒按時把我們送到目的地。而臨時降落在鄭州。還說十個小時后才起飛，于是，歸心似箭的我們響亮的喊著“我們要回家”的口號舉行了。一幕幕只有在電視里出現(xiàn)的畫面現(xiàn)在在我們身上上演了。弄得機場工作人員哭笑不得。在我們齊心協(xié)力下終于獲勝了。東方航空公司從上?？偛颗闪艘患軐C將我們送到目的地——西安。

這真是一個令我難忘的寒假啊。

六年級寒假英語（通用20篇）篇十九

執(zhí)教者：周寧桑。

時間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、學(xué)生的基本情況每一個班級就像每一個人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的班級進行教學(xué)設(shè)計：有的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，上課時我弱化難點，強化重點，照顧到了大部分同學(xué)；而有的的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進生比例較大，不足于帶動整個班級。所以，對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對于差生則鼓勵他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐，證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進步。

二、采取的具體措施。

1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對話，也可以結(jié)合實物和圖片等用英語進行簡單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。

4、抓測驗，重視講評課，并進行考試分析。

5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個單詞，并每周檢查一次。

6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對活動。

三、教學(xué)方面。

1、教學(xué)工作，本人對工作扎扎實實、兢兢業(yè)業(yè)，認為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時，我都細心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認識到這一點后，我經(jīng)常利用課間給差生補課。每次重點選擇兩個學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識，大部分學(xué)生能對本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運用。為了提高學(xué)生的成績，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動形式，使他們養(yǎng)成對英語的濃厚興趣。

3、其他工作，在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時，我還給學(xué)生補充了很多課外知識，這一切不僅擴大了學(xué)生的知識面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。成績是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我會在以后努力填補自己在教學(xué)中的不足,不斷改進教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進步。

2018年12月。

六年級寒假英語（通用20篇）篇二十

大年三十，在爺爺家呆了一整天，吃得很累，睡得也很累，爸爸媽媽都在干自己的事情，根本顧不上我。大家都說過年好，可是我覺得過年一點意思也沒有。

爸爸是獨生子，媽媽是獨生女，我也是家里的惟一的孩子，每年大年三十我就跟爸爸媽媽在爺爺奶奶家看電視，大年初一又跟他們?nèi)ダ牙牙褷敿铱此麄兇蚵閷?。接下來的幾天，不是爸爸媽媽去他們朋友家，就是他們來我們家里玩，可是他們總是忘記我。每到這時，我就呆在茶幾旁吃水果和零食。他們玩的東西我都不懂，我就想看動畫片，想打游戲，想和同學(xué)說話聊天。今年又一樣，到了姥姥姥爺家，給過我壓歲錢，他們就壘起了“長城”。

最后，我終于買到了幾個“小摔炮”，扔到下水井口里，倒也聲音挺大，我高興了好一陣。