優(yōu)秀作文是一種文學(xué)形式,它能夠啟發(fā)讀者的思維,引發(fā)讀者對問題的思考。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文短文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇一
我平時(shí)是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)兒,可一到考試就大放光芒了,因?yàn)槲沂菍W(xué)生的命根子,是判斷他們成功和失敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。猜猜我是誰?對了,我就是不可一世的分?jǐn)?shù)。
我的力量可謂大矣,差生門一談起我,臉色頓時(shí)發(fā)白;優(yōu)生們談起我,也是感慨萬千。初中生中考為的是我,高中生高考為的也是我。如果你們不相信我的力量,就看一下這一幕吧!
某市一名初中生平時(shí)學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,多次被評為三好學(xué)生,一直受到我的寵愛。可就在中考時(shí),他與我的關(guān)系發(fā)生了破裂,不再受我的寵愛,結(jié)果中考落榜了。終于,他承受不了巨大的壓力,結(jié)束了自己十幾歲的生命。
一位花季少年竟會(huì)在我的壓力下結(jié)束生命,你能說我的力量不大嗎?
再看下一幕吧!
不過,近來風(fēng)聲不好。有人說我妄自尊大,濫施淫威,要分解我的權(quán)利,實(shí)施什么素質(zhì)教育。好在只是一陣威風(fēng)吹過,看來也奈何不了我!
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇二
分?jǐn)?shù),居然變成一個(gè)富有感情色彩的詞。自打我開始上學(xué),它就控制了我的生活,決定著我的情緒:欣喜時(shí)——高分,悲傷時(shí)——低分。但我真的不喜歡它。它如繩,捆住了我的思維,如墻,擋住了我的行動(dòng),如牢,囚住了我的靈魂。
這天回家,只見爸爸靠在沙發(fā)上,一副無精打采的樣子。見了我,他調(diào)整了一下坐姿,身體微微向右傾,右肘放在扶手上,手掌托住下巴。他眉頭皺得緊緊的,嘴角繃得很緊,仿佛在想著什么心事。
我換好拖鞋,慢慢走了過去,只聽他從鼻子里哼了一聲,扭頭走進(jìn)臥室。
他怎么啦,工作不順利了吧,怎么不理睬我呢?要知道,平日里,只要看見我回家,他總是言笑晏晏,眉飛色舞呀。
大約一分鐘后,他捏著一張紙,步履沉重地走了出來,滿臉的嚴(yán)肅,怪嚇人的。他坐到我身旁,把那張紙一下子按在茶幾上,“啪”的一聲,我的心也隨著震動(dòng)了一下。
啊,是一張考卷!是我最近才考過的試卷呀,我不是藏起來了嗎,怎么到了爸爸手中?一低頭,那個(gè)鮮紅的一下子映入眼簾。我的心跳頓時(shí)加速,“砰砰砰”,那聲音清晰可聞。
分?jǐn)?shù)啊,我何時(shí)才能掙脫你的囚禁?
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇三
我有一位小學(xué)同學(xué),在父母的嚴(yán)格要求,和分?jǐn)?shù)的重要性等觀念的“壓迫”度過了整整六年。大多數(shù)同學(xué)看著她風(fēng)光了六年,而只有一小部分同學(xué)看到她被分?jǐn)?shù)剝奪了一切。
一年級,當(dāng)我們還在寫十幾個(gè)字的日記時(shí),她卻已經(jīng)能寫一兩百個(gè)字。老師很震驚,同學(xué)們更是詫異。她識字很多,從簽字看得出,她每天閱讀書目時(shí)間在四到五小時(shí)之間。老師了解后,發(fā)現(xiàn)她每晚在十一點(diǎn)到十二點(diǎn)之間才入眠,勸她父母對她不要過于嚴(yán)格,但對方態(tài)度執(zhí)著。老師看她父母望子成龍心切,也沒有再多說什么。就這樣,她先是被“剝奪”了一雙健康的眼睛——嚴(yán)重近視。
“正常”成長的我們成績時(shí)好時(shí)壞,可她卻不一樣,拿一百分像家常便飯。一次她考了九十六分,哭得稀里嘩啦,回家被她父母打得更是慘不忍睹,大腿留痕,她憔悴的臉實(shí)在讓人心疼。她失去了親情,與父母的交流只有學(xué)習(xí),也失去了最重要的東西——健康。當(dāng)她發(fā)高燒時(shí),父母還是執(zhí)意讓她來上學(xué)。正是因?yàn)檫@樣,她發(fā)燒的次數(shù)越來越多。
當(dāng)我們?nèi)昙墪r(shí),她已經(jīng)學(xué)好了所有的小學(xué)內(nèi)容,從老師口中得知,她完成了一份六年級的大考試卷,考了99分。同學(xué)們只能長嘆一聲,沒有對比就沒有傷害。但她付出了所有周末和寒暑假,連最心愛的鋼琴也放棄了。現(xiàn)在我和她一個(gè)初中,她竟然考了初三的測試,她語文考了一百三十九分,還覺得考得差。
她現(xiàn)在非常瘦,長得也不高,鼻梁骨往里陷,眼圈也是很黑。似乎很虛弱,看著弱不禁風(fēng)。并沒有多少同學(xué)跟她交流。有的就是尋求成為學(xué)霸的“秘籍”,她只是笑笑,沒什么人比她更懂要付出的代價(jià)了。
她因?qū)W習(xí),付出了健康,親情,友情……難道這些不比那冰冷的學(xué)習(xí)成績更重要嗎?
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇四
直至20xx年七月,班主任工作又歷經(jīng)了半個(gè)學(xué)期,這半個(gè)學(xué)期對于學(xué)生來說是重要的轉(zhuǎn)折期,對于身為班主任的我又是一次歷練和成長,現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:
1、班級整體穩(wěn)定,成績穩(wěn)步提高。班級整體成績提高主要?dú)w功于以下幾個(gè)方面,狠抓作業(yè),作業(yè)是學(xué)生完成吸收課堂內(nèi)容,穩(wěn)步提高成績的必要手段,利用早自習(xí),和班級使用的作業(yè)管理篇,把不交作業(yè)的同學(xué)落實(shí)到人,每天叮囑,時(shí)時(shí)跟蹤,早上沒完成的作業(yè),在下午或大課間時(shí)間再次檢查,爭取在當(dāng)天把沒完成的作業(yè)補(bǔ)完。只有作業(yè)質(zhì)量有提高,成績才能穩(wěn)步上升。在早讀時(shí)間,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,在正確的時(shí)間做正確的事情,盡量讓學(xué)生早讀過程中多讀多寫,改掉手懶的情況。還有就是跟各位科任配合,進(jìn)行有效的課堂管理,只有課堂和作業(yè)雙管齊下,才能達(dá)到效果。
2、班會(huì)充實(shí)有效,能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。這學(xué)期的班會(huì)管理,感覺明顯比上學(xué)期有所提高,班會(huì)有效率上升,學(xué)生自我管理的積極性有所提高,在衛(wèi)生等方面的滿意度上升,跟同學(xué)的關(guān)系融洽。發(fā)現(xiàn)和利用了幾個(gè)能為班級做出貢獻(xiàn)的人員,肯跟老師積極配合,使班級整體的凝聚力有所提高。
3、個(gè)別學(xué)生狀態(tài)反常,逆反心理加重。隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,個(gè)別學(xué)生的逆反心理隨之加重,與家庭矛盾沖突嚴(yán)重,學(xué)生逆反心理,有些是這個(gè)階段學(xué)生的正常反應(yīng),但是有些則是家庭教育長期不得當(dāng)?shù)闹苯雍蠊槍τ谶@些同學(xué),應(yīng)更多的從方式方法上加強(qiáng)管理,應(yīng)探討尋找更加直接有效的管理方法。
4、對于常規(guī)管理的常抓不懈,需要加強(qiáng),去發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,個(gè)別學(xué)生問題,個(gè)別解決,爭取在下學(xué)期設(shè)計(jì)一套管理方式對策方法,有的放矢,做到事事有著落,事事都要管,落實(shí)管理,有錯(cuò)必罰,提高做事的效率,方法應(yīng)靈活多變,有針對性和技巧性。
5、進(jìn)入高三后,應(yīng)注重提高對于學(xué)生學(xué)習(xí)方式方法的改變,和激勵(lì)政策,有條理,有方法,有進(jìn)步,有提高,有跟蹤,有改進(jìn),暑期制定計(jì)劃。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇五
“哎!剛剛我去老師辦公室看了咱們班的化學(xué)測試成績,你——好像不及格。”
猶如晴天霹靂,我的心一下子涼了下來,畢竟還是第一次化學(xué)考試,怎么能……唉!即使這樣,我還是淡淡地說了一句“沒什么,自從上初三以來,我受的打擊已經(jīng)夠多的了,再多一次也不算什么吧!”
可是,雖然嘴上這么說,臉上一幅滿不在乎的樣子,但是心卻不知散落到何處。從那一刻起,一整天,我都無精打采,漫不經(jīng)心。即使那只是道聽途說,但我寧愿相信那時(shí)真的。
終于,老師公布了成績,我的心也從呼呼直跳轉(zhuǎn)入了“幾乎不跳”因?yàn)槲艺娴臎]有辦法接受這不及格的成績。看著試卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的錯(cuò)號,我的眼淚奪眶而出,當(dāng)她輕輕滑過臉頰的那一刻,我似乎感到了我的心也在滴血,一個(gè)月來每天不惜勞苦換來的確是這樣的一個(gè)分?jǐn)?shù),媽媽那勞累的身影,把把門候……全都在這一刻用上了我的心頭,我似乎根本找不出原因來,我茫然,我失望,“什么考高中,什么考重點(diǎn)高中,”這一切對于現(xiàn)在的我來說幾乎都成泡影,可望而不可及。
我連接受這份數(shù)的勇氣都沒有,更不用提什么“奮勇向前”的力量了,所有力量的源泉在這一剎那都干涸了。
回到家里,我把這件事告訴了媽媽,出乎我意料的是她不但沒有批評我反而安慰,鼓勵(lì)我“沒事,這只是一次小小的測驗(yàn),說明不了什么,更何況是第一次呢!你不應(yīng)該從此一蹶不振,反而應(yīng)該從這次測試中吸取教訓(xùn),尋找自己的不足,查漏補(bǔ)缺,爭取下一次取得更好的成績。”
的確,有時(shí)候分?jǐn)?shù)并不能說明什么,但是他卻可以作為力量的源泉,激勵(lì)著我們前進(jìn)。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇六
班主任的思想作風(fēng)、人格個(gè)性、價(jià)值取向、言談舉止、興趣愛好乃至每天的心情表情對學(xué)生都有莫大的影響。我是一個(gè)比較急噪的人,一不高興就寫在臉上,由于朝夕相對,情緒的波動(dòng)很容易影響學(xué)生,對他們的學(xué)習(xí)非常不利。出于對學(xué)生的關(guān)愛,在高三這一學(xué)年,我要求自己不論怎么緊張、煩惱,都要克制,不亂發(fā)脾氣,每天都保持良好的狀態(tài),笑著面對學(xué)生。
老師的目標(biāo)高,對學(xué)生的要求也就嚴(yán)。“嚴(yán)”表現(xiàn)在思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求,即使是小事也不能放松,我不認(rèn)為畢業(yè)班就可以搞特殊。從嚴(yán)要求,形成過硬的作風(fēng)、良好的班風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),才能為高三沖刺提供保障。早讀、上課、眼保健操、自修課、衛(wèi)生等各個(gè)環(huán)節(jié)都作了具體而嚴(yán)格的規(guī)定,要求全體同學(xué)持之以恒地自覺遵守,由我和班干部狠抓落實(shí)。
比方,級里從高二開始就要求學(xué)生早上7點(diǎn)到校,在整個(gè)過程中,班主任都不敢怠慢,經(jīng)常堅(jiān)持7點(diǎn)前站在課室門口迎接學(xué)生,對遲到的同學(xué)每次都進(jìn)行教育并提出要求,逐漸地大家都重視起來了,很少人遲到,讀書氣氛也很濃。
又如衛(wèi)生,不管是平時(shí)的清潔或者是學(xué)校的檢查,我都要求學(xué)生一定要做好,整個(gè)高三,我們班的衛(wèi)生是全級最好的一個(gè)班級。
學(xué)風(fēng),更是工作重中之重,我要求學(xué)生自修課老師在與不在應(yīng)該是一個(gè)樣,我們班的紀(jì)律是大家有目共睹的,級長多次做了肯定。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,平等對待每一位學(xué)生,不論是成績好的還是成績差的,不論是家庭富裕的還是條件較差的,不論他是否犯過錯(cuò)誤,我都一視同仁,不搞特殊化,不偏見,要尊重學(xué)生人格,公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強(qiáng)師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨的場所,這樣他們才能好好學(xué)習(xí),才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。例如,我們班有個(gè)學(xué)生,父親是保安,每月600多元,母親在家照顧有精神病的姐姐,家庭比較拮據(jù),而該學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦,成績中上水平,知道情況后,我多次找他聊天,能幫的我都盡量幫他;每次數(shù)學(xué)測驗(yàn)或作業(yè),我都會(huì)找?guī)讉€(gè)差生補(bǔ)一補(bǔ);天氣變化了,我都會(huì)提醒學(xué)生添減衣服;我不嫌棄差生,反而盡量去滿足他們的要求。平時(shí)我送出的是真情,收獲的是的真心回報(bào)。
學(xué)期初,我動(dòng)員學(xué)生把自己的心聲大膽地表達(dá)出來,后面黑板“我的理想:每個(gè)學(xué)生心中的大學(xué)”,前面標(biāo)語是“稍一放松,理想化空”伴隨著學(xué)生;高考前后面黑板又出現(xiàn)“自信、樂觀、平常心+堅(jiān)持到最后一秒=成功!”警句。高三不僅僅是學(xué)習(xí)實(shí)力的競爭,更是意志品質(zhì)、心理素質(zhì)的較量,在被許多學(xué)生形容為“煎熬”的日子里,這些催人奮發(fā)的心聲,激發(fā)著每一個(gè)人去挖掘自己的潛能,他們用行動(dòng)和成績證明著當(dāng)時(shí)的誓言。
高三的學(xué)生承受升學(xué)競爭的重負(fù),寄托著家長、老師的眾望,思想的負(fù)擔(dān)和心理的壓力可想而知,加上處于青春期,少男少女特有的感情萌動(dòng)、敏感的人際關(guān)系等,都給他們帶來了無盡的煩惱和困惑,有時(shí)會(huì)嚴(yán)重地干擾學(xué)習(xí)。班主任就要扮演心理醫(yī)生的角色,深入細(xì)致地觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,做好學(xué)生思想引導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作,幫助他們舒緩壓力、調(diào)節(jié)情緒,走出感情的困境,處理好同學(xué)、朋友、師生的關(guān)系,以尋求的支持力量。這一過程中,我們可以通過個(gè)別談心等方式與學(xué)生溝通,要特別注意做一個(gè)耐心的聆聽著,讓學(xué)生有發(fā)泄的渠道和機(jī)會(huì)。
在高三過程中,經(jīng)常有學(xué)生主動(dòng)找班主任聊天,這時(shí),我們要充分給他們時(shí)間,而不能敷衍了事。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇七
“哎!這可怎么辦啊?”下了課,坐在座位上,我自言自語地說,“怎么辦啊?”
那天老師把試卷發(fā)了下來,我只得了70多分,我耷拉著腦袋,沮喪極了,這怎么跟媽媽交代啊?整整煩了一個(gè)上午,我決定不告訴媽媽,可是不告訴媽媽,媽媽一旦知道了,會(huì)更生氣的,我又煩起來了。
回到家,我忐忑不安地走上了樓,隨口說了一聲:“媽媽,我回來了。”便上去寫作業(yè)了,在寫作業(yè)地時(shí)候,我懷里就像抱了小兔子,咚咚地跳著。
幾天過去了,媽媽竟然沒問。我以為媽媽已經(jīng)忘記了,心里有點(diǎn)舒展,但是還是很緊張,生怕媽媽記起來問我。擔(dān)心地事終于來了。
“金詩,”媽媽拿著手機(jī),把手揮了揮,和氣地對我說:“這次考了試嗎?”
我一撒謊就會(huì)感覺得到臉紅,只好不撒謊,小聲地說:“考了”。
“考了幾分?”媽媽放下手機(jī),把頭抬起來用眼睛盯著我說。
我望著媽媽那充滿慈祥的眼睛,不好撒謊,低著頭,吞吞吐吐地說:“我……我考了70來分。”
“什么?”媽媽驚訝的望著我說,“你是開玩笑的吧,怎么可能考這么點(diǎn)分?”
“媽媽……我沒開玩笑,我……我只考了70來分。”我把頭低得低低的,恨不得看一個(gè)縫隙鉆進(jìn)去,我以為媽媽會(huì)罵我,準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮。媽媽居然沒有罵我,只是溫和地說:“你這次考的不好,下次要考好,不怕失敗,只怕你不能從失敗中吸取教訓(xùn)。”
我抬起頭,看了看媽媽,眼睛里噙滿了淚水,從這以后,我一直記著媽媽的話:不怕失敗,只怕不能從失敗中吸取教訓(xùn)。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇八
無可否認(rèn),分?jǐn)?shù)對學(xué)生有著不同凡響的魅力。我們?nèi)找岳^夜的念書為的只是能在下一次考試中取得高分?jǐn)?shù)的成績。以為高分,我們得到老師同學(xué)們青睞的目光,得到爸爸媽媽欣慰的笑容,但卻犧牲了玩的時(shí)間,也忘記了自己曾心愛的書法、籃球。
常常聽到爸爸媽媽們心痛地說“現(xiàn)在的孩子念書太辛苦了”,可他們?nèi)缘教帪槲覀兇蚵犠詈玫难a(bǔ)習(xí)老師。以為他們深信:只有加碼,才能的高分;也只有得高分,才能邁進(jìn)名牌初中、高中和大學(xué)的門檻。
雖然學(xué)習(xí)辛苦,我們卻打下了最堅(jiān)實(shí)的根基。只是,為此我們犧牲了興趣,放棄了愛好,也失去了許多在課余興趣愛好中才可以發(fā)揮的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。
考試中的童年。
從我邁進(jìn)校門的那一天,也就是進(jìn)入了漫長的苦學(xué)歷程。
沒完沒了、永無止境的考試,月考、期中考、期末考,壓得學(xué)生、家長和老師們都喘不過氣來,我自認(rèn)為是一個(gè)刻苦的學(xué)生,但也保證不了每次動(dòng)考好成績。每當(dāng)考糊的時(shí)候,我回家時(shí)的腳步總是沉甸甸的。我不知怎樣面對父母,不知在我的考卷上簽字是會(huì)是怎樣的一種心情。頭脹脹的,昏昏沉沉。天上似乎有一塊烏云向我壓過來。
考試,哪天才是盡頭!
至今,每當(dāng)我想起那一段為了考試不休不眠的日子,還會(huì)有微微顫粟的感覺。少玩點(diǎn),少睡點(diǎn),倒還是小事,最令人難過的是每次我嘔心瀝血的努力和考試成績總是不成正比。越過成績好的人,學(xué)習(xí)越吃力,自信心也被日以繼夜的學(xué)習(xí)和不理想的成績單磨的光光的。在無盡的考試壓力下,我和許許多多的同學(xué)一樣,度過了本來屬于歡笑和玩樂的童年。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇九
考完試了,我的心情又變得忐忑不安起來,我心想,成績到底怎么樣呀!考不好的話,怎么向媽媽交代呀!所以,發(fā)試卷的前幾天,我又沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)。
“快,快,老師要來發(fā)試卷了!”有一個(gè)同學(xué)突然大喊。我的心情頓時(shí)緊張起來。老師抱著一堆卷子,怒氣沖沖地進(jìn)到班里,見到這樣的表情,我就知道,我考得一定不好。
我拿著老師剛發(fā)下來的試卷走在回家的路上,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號就像刀子一樣刺痛著我的心:六十九分呀!我該怎么向媽媽解釋這些呀!
回到家,媽媽問我:“考得怎么樣?”
“不好。”我的聲音非常小,小得甚至連我自己都聽不到自己的聲音。
“把試卷拿出來我看看。”媽媽的樣子十分嚴(yán)厲,我非常害怕。
我慢手慢腳地從包里拿出試卷遞給媽媽,媽媽接過試卷:“這次考得不理想,有待提高,以后不能再看這么多電視了,花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)去,快,現(xiàn)在就去寫作業(yè)!”
“媽媽,您不生氣嗎?”我疑惑的問。
“生氣歸生氣,其實(shí),你們數(shù)學(xué)老師早就告訴我你們的成績了,他說你這段時(shí)間已經(jīng)很努力了,試卷有一點(diǎn)難,全班都沒考好,你呀!就多花點(diǎn)功夫在學(xué)習(xí)上吧,讓你努力,說你一定能考好!”
聽了媽媽的一番話,我感動(dòng)極了,原來老師對我一直都很有信心呀!就連媽媽也沒有說我,而且還說幫助我,原本內(nèi)疚的心情現(xiàn)在變得美滋滋的!今后的我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)媽媽對我的期望!
今后,課堂上的我,就像變了一個(gè)人,認(rèn)真聽課,積極回答問題,不做小動(dòng)作……這可能是媽媽給我的信心吧!總之,為了心中理想的分?jǐn)?shù),我一定要加油!
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十
我緊緊握住手中的試卷,懷著忐忑不安的心情回家。一進(jìn)家門就看見正在廚房忙活的媽媽,和正在看報(bào)的爸爸。爸爸看見了我,笑咪咪的對我說:
“雨瓊,考試考得怎么樣?試卷有沒有發(fā)下來?考了多少分?”
沒想到,爸爸講那么快。面對這一連串的問題,我該如何回答呢?唉,爸爸您對我的期望實(shí)在是太大了。
這時(shí),媽媽也跟著問起來:“你究竟考了多少分?”
我低著頭,紅著臉,小聲答到:“爸爸,媽媽,這回考得不好,才得了89分。”我一邊說,一邊拿出那張?jiān)嚲怼?/p>
這時(shí),我憑著自己的知覺,感到有一陣猛烈的“暴風(fēng)雨”將要來臨。果然,爸爸的臉比六月的天氣變得還快,他收起了笑容,臉變得蒼白。一把將我手中的試卷奪過看著試卷訓(xùn)斥到:“你也太不象話了,考得那么差。”
“你呀,只會(huì)玩,說以后要考上大學(xué),可你那么點(diǎn)分?jǐn)?shù),別說考大學(xué),就連考初中都難。”媽媽也生氣了。“你小學(xué)的基礎(chǔ)沒打好,將來初中怎么辦?”
“以后星期六不準(zhǔn)出去玩,好好的在家里看書、做提綱!”
“還有星期一到五晚上不準(zhǔn)看電視,……”
我寶貴的星期六被剝奪了。分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù),你真是能讓人歡喜,能讓人哭泣的法寶啊!
望女成風(fēng)的爸爸媽媽,請不要再用分?jǐn)?shù)來衡量自己的女兒了,請多一份理解,給予我們一點(diǎn)彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)吧!
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十一
“天才是由百分之九十九的汗水和百分之一的聰明得來的。”這句話代表的就是聰明但是考不出成績的人,我就在這一行列中。
我的成績往往敗在簡單的題上面,為什么呢?因?yàn)閼B(tài)度。
俗話說:態(tài)度決定一切,細(xì)節(jié)決定成敗。態(tài)度不端正,一切都做不好,忽略細(xì)節(jié),所有的努力都將歸功于“0”。
聰明不代表成績,一句看似深?yuàn)W卻簡單的話,決定了我的成績。一定是因?yàn)槲姨湴亮恕r湴潦谷嗣允Х较颍湴潦谷松钕萜渲小H绻湴烈恢睅г谏砩希谌松牡缆飞希阋呀?jīng)離倒下不遠(yuǎn)了。
因此,我應(yīng)當(dāng)把聰明作為輔助,作為一個(gè)理解表達(dá)的基礎(chǔ),不為此傲,也不為此悲。
以后,我要慢慢離開“驕傲”這個(gè)“老朋友”,回到大步向前的道路上,步步逼近成功。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十二
夜下,繁星映寒光,只瞧見輕騎少許,原野上馳騁。遠(yuǎn)處燈火閃爍,正是那叛賊張安國與金人之寨。他直奔敵營,“赤手領(lǐng)五十騎,縛取于五萬眾中,如挾狡兔,束馬銜枚,間關(guān)西奏淮,至通晝夜不粒食。壯聲英慨,儒士為之興起,圣天子一見三嘆息。”只雙手一伸,便將叛賊捉至馬上,隨即消失在茫茫夜色中。
真乃英雄矣,這便是辛棄疾。彼時(shí),正年少,血?dú)夥絼偅麨槌⒎謶n,收復(fù)國土。可誰知,回朝后,卻與北方戰(zhàn)場永別。
他是武人,一個(gè)心中藏著尖刀利劍不忘家國的武人。
回到中原,圣旨卻不如他意。作為南宋臣民,他生活了四十年,竟有近的時(shí)間被閑置,而又如走馬一樣,在被使用的20年里,他被37次調(diào)動(dòng)。本想著戎馬半生,卻花在了漫漫長路上。從黃沙戰(zhàn)場到宅邸屋舍、從槍刀利劍到毛筆桿子、從武將英雄到文人墨客,似乎是把他的熱血永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的塵封在冰天雪地之中。
“西北望長安,可憐無數(shù)山。”西北自然看不到長安,那是他的期盼,在重山之背,長安朝堂里,他能為國效力。“江晚正愁余,山深聞鷓鴣。”詩中字字句句都灌滿了他的無盡愁苦。
他是政人,卻只能將滿腔熱血藏在心中,把欄桿拍遍。
他的'詞中是沙場秋點(diǎn)兵,是列艦聳層樓......但現(xiàn)實(shí)的無奈是遍布全身,讓那西風(fēng)塞馬褪變成輕嘆,無人會(huì),登臨意。沒有人懂辛棄疾的悲痛,也許,倚危欄桿之時(shí),看到是風(fēng)景是斷腸處的煙柳。想著當(dāng)初”壯歲旌旗擁萬夫,錦b突騎渡江初”,而今“追往事,嘆今吾,春風(fēng)不染白髭須。”
他是詞人,是個(gè)詞中藏滿凄苦,訴不盡許多愁苦的詞人。
身為武人不能“沙場秋點(diǎn)兵”、身為政客只能嘆“君恩重,且教種芙蓉”、身為詞人卻只能苦訴愁。可憐白發(fā)生,他霜發(fā)滿頭之時(shí),不墜青云之志,仍在吟唱“了卻君王天下事,贏得生前身后名”。彌留之際,仍然大喊“殺賊,殺賊!”
一生風(fēng)骨錚錚,碧血忠心。一腔熱血,盡化繁霜,死生無懼,一身肝膽,光照古今......哪怕世事滄桑,壯志難酬,他仍把那熱血與火,靜靜地藏在心中燃燒,永不遺忘!
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十三
在夏天一個(gè)炎熱的星期日,我和媽媽一起去行知路上的工商銀行存錢。
可是不知什么原因,只有兩個(gè)窗口辦理業(yè)務(wù),因此隊(duì)伍排得很長。我和媽媽也只好排隊(duì),耐心的等待著。
而排在我們前面的是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他拄著根拐杖,艱難地站著。媽媽溫和地對老爺爺說:“您到旁邊坐著吧!到了我們再叫您。”老爺爺連聲感謝。媽媽把他扶到了旁邊的椅子上坐下。
在大約過了一個(gè)多小時(shí),終于輪到我們了。媽媽把老爺爺扶到了銀行柜臺前。就在這時(shí),一個(gè)脖子上帶著粗粗的金項(xiàng)鏈的'中年男子直沖到柜臺前,用命令的口氣說:“幫我取款,快點(diǎn)!”
“請你排隊(duì)好嗎?”媽媽禮貌地說了一句。
誰知,該男子眉毛一揚(yáng),拿起手中的銀行卡晃了晃,不屑地說:“沒看見這是金卡啊!金卡不用排隊(duì)。”
正當(dāng)我氣得滿臉通紅的時(shí)候,只聽媽媽說:“排隊(duì)時(shí)每個(gè)人必須遵守的準(zhǔn)則,你有金卡,不代表你就高人一等。另外,我拿的也是金卡,所以請你排隊(duì)!”媽媽的聲音不高,卻很有力。
“大爺,您先辦,不用急。”媽媽轉(zhuǎn)身對老爺爺說。
這時(shí),排隊(duì)的人群中響起了一陣掌聲……。
現(xiàn)在的社會(huì)上,流竄著一股不良風(fēng)氣――金錢代表一切,只要你比別人錢多,就可以享有許多特權(quán)。可是通過今天這一件事,我覺得這個(gè)社會(huì)人人都是平等的,“金卡”不能也不應(yīng)成為“不排隊(duì)”的理由。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十四
聽說四年級下學(xué)期期末考試的分?jǐn)?shù)有可能成為小升初的參考成績,我從上交最后一份試卷的那一刻起,就在惴惴不安中等待著成績早日揭曉。
考試完的第二天是周六,我一大早就要來爸爸的手機(jī)放在身邊,隨時(shí)關(guān)注著班級qq群和家長微信群的信息,因?yàn)檫@兩個(gè)地方會(huì)有消息靈通的同學(xué)和家長隨時(shí)發(fā)布消息。可是等了快一天,除了偶爾有同學(xué)在qq群里發(fā)一兩個(gè)搞笑的卡通表情外,再無其他任何消息。
我有些著急了,開始給幾名關(guān)系好的同學(xué)打電話詢問成績。結(jié)果,電話打了一圈兒,卻一無所獲。見我這焦躁不安的樣子,爸爸支招兒讓我直接給老師打電話。我翻出三位任課老師的電話號碼,認(rèn)認(rèn)真真地抄寫在便簽紙上,卻始終沒有勇氣撥通任何一個(gè)電話。
等不到消息,我只好主動(dòng)出擊,來到學(xué)校門口,盼望著能偶遇一位任課老師,向他詢問分?jǐn)?shù),卻又害怕被老師發(fā)現(xiàn),只好躲在角落不時(shí)向校園里張望。這樣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去閑逛了一個(gè)多小時(shí),連老師的影子也沒看見。眼看天色已晚,我只要一步三回頭地怏怏離去。
“譚淏天!”我正在路口等紅綠燈,一個(gè)熟悉的聲音突然從背后傳來。我心里一緊,扭頭一看,只見教語文的王老師正笑吟吟地走過來:“這次期末考試感覺怎么樣?”
“老師好,我……我覺得考的'還可以。考試分?jǐn)?shù)出來了嗎?”我怯生生地看著老師,滿腦子都是揮之不去的分?jǐn)?shù)。
“試卷還沒批改完呢,在家等著吧!”王老師說著拍拍我的肩頭,“在學(xué)習(xí)上有多少付出,就會(huì)有多少收獲!只要你努力了,盡力了,成就就不會(huì)差的”說完,她揮揮手離開了,望著老師遠(yuǎn)去的身影,我的心情忽然平靜了許多。
是呀,我努力付出了,成績會(huì)差嗎?回家的路上,我不再想成績的事兒了,腳步也輕盈了起來。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十五
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”無情的下課鈴聲響了起來,數(shù)學(xué)老師用平靜的目光環(huán)視了一下教室,周圍空氣一下變冷了許多。
“開始收考卷。”老師冷冷地說。聽了老師的話后,大家不得不交上了考卷。
我坐在座位上,心里面緊張極了,手心中不知不覺中冒出許多冷汗。天哪,我到底考了多少分呢?千萬不要低于90分,如果考的分低了老師會(huì)怎么對待我呢?千萬不要讓我罰抄試卷啊!考低了,回家媽媽會(huì)怎么樣呢?是傷心還是生氣呢?保佑我千萬不要再吃“棍子炒肉啦”!我心里十分忐忑不安,心臟就像裝上了馬達(dá)一樣,“呯呯呯,呯呯呯”地不斷加速跳動(dòng)。
我忍住心情看一看周圍人的反應(yīng),只見有的同學(xué)坐在座位上瘋狂的翻著,他們一會(huì)兒開心的眉開眼笑,一會(huì)兒傷心不停嘆氣,那表情十分豐富;有的學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的同學(xué),雙手合攏,眼睛緊緊閉著,口中不停的喃喃:“上帝保佑,不要讓我考倒數(shù)第一名。”那樣子讓人看的忍俊不禁。還有的人在操場上玩,好像沒考試似的。
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”急促的上課鈴聲響了起來,要發(fā)考試成績了,我心中不由得害怕了起來,上帝啊,快讓時(shí)間停止吧!讓我考個(gè)好成績。過了好一會(huì)兒,老師還沒來,我的心里更加的害怕了,老師是不是因?yàn)槲覀兛荚伊耍谵k公室發(fā)火呢!
“嗒嗒,嗒嗒”一陣腳步聲傳來,周圍一下子靜了下來,教室里靜的連頭發(fā)絲掉在地上都聽得見,外面的'天似乎一下子暗了,那不斷的腳步聲在走廊里回蕩,令人毛骨悚然。
“吱呀!”門開了,我們驚奇的發(fā)現(xiàn),“冷面殺手”竟然笑了。見這情景,大家都松了一口氣,不一會(huì)兒,我拿到了試卷,那鮮紅的99分,讓我興奮的差一點(diǎn)暈過去。
這幸福來的太突然了,我不斷想象著今晚的快樂時(shí)光,心中十分期待。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十六
媽媽把他扶到了旁邊的椅子上坐下。
大約過了一個(gè)多小時(shí),終于輪到我們了。媽媽把老爺爺扶到了銀行柜臺前。就在這時(shí),一個(gè)脖子上帶著粗粗的金項(xiàng)鏈的中年男子直沖到柜臺前,用命令的口氣說:“幫我取款,快點(diǎn)!”
“請你排隊(duì)好嗎?”媽媽禮貌地說了一句。
誰知,該男子眉毛一揚(yáng),拿起手中的銀行卡晃了晃,不屑地說:“沒看見這是‘金卡’啊!‘金卡’不用排隊(duì)。”
正當(dāng)我氣得滿臉通紅的時(shí)候,只聽媽媽說:“排隊(duì)時(shí)每個(gè)人必須遵守的準(zhǔn)則,你有金卡,不代表你就高人一等。另外,我拿的也是金卡,所以請你排隊(duì)!”媽媽的聲音不高,卻很有力。
“大爺,您先辦,不用急。”媽媽轉(zhuǎn)身對老爺爺說。
這時(shí),排隊(duì)的人群中響起了一陣掌聲……。
現(xiàn)在的社會(huì)上,一股不良風(fēng)氣――金錢代表一切,只要你比別人錢多,就可以享有許多特權(quán)。但通過這件事,我覺得這個(gè)社會(huì)人人都是平等的,“金卡”不能也不應(yīng)成為“不排隊(duì)”的理由。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十七
今天,我心血來潮,想親眼看看外公是怎樣用大灶燒出能讓我吃得狼吞虎咽的炒面的。
天還朦朦亮,外公就早早地騎車到小鎮(zhèn)上去買炒面用的面條了。我也興高采烈地來到小菜園,采摘又長又綠的小蔥,洗凈,等待外公回來。
外公一回到家,就興匆匆地跑到大灶前,撩起袖子,先在大鍋里加入適當(dāng)?shù)乃偻乃姆椒降脑铑^里添柴。不一會(huì)兒,我聽到”轟轟“的聲音,仿佛大鍋在說:”請注意,我要開工了!“一陣濃濃的煙緩緩?fù)巷h,剎那間,我好像來到了煙霧繚繞的奇幻世界。只見外公趕緊打開鍋蓋,放入面條,用筷子順時(shí)針不停地?cái)嚢瑁由w,繼續(xù)添柴。這時(shí),鍋里無數(shù)個(gè)歡快的小泡泡一邊”啪啪“地唱著歌,一邊手舞足蹈地跳著,好似正在迎接面條客人的到來。外公還準(zhǔn)備了一盆冷水,在里面放入一個(gè)籃子,迅速把面條撈起來。滾燙的面條跳入冷水中,發(fā)出”哧哧“聲,好不容易在籃中慢慢安靜下來。趁外公往鍋外舀水、洗鍋時(shí),我熟練地用剪刀剪出小蔥花,一股清香的蔥味,彈指間勾起了我的食欲。看到我情不自禁地咽了好幾下口水,外公會(huì)心一笑,往鐵鍋中倒入少許油,再加上幾滴鮮醬油。我大開眼界,油在鍋里劇烈地翻騰,發(fā)出一陣重重的”哧哧“聲,真像一列火車從我身邊呼嘯而過;一滴滴醬油在熱油中慢慢擴(kuò)大,就像一朵朵含苞待放的紅花正緩緩盛開。瞧!外公快速倒入面條,用飯鏟上下翻動(dòng),再撒上一把小蔥,面條瞬間像穿上了一件紅外套,漂亮極了!鍋的四周也結(jié)起了一層薄薄的鍋巴,廚房里溢滿了炒面的香味,我的口水像一條從天而降的銀河,飛流直下三千尺。
一盤香噴噴的炒面出現(xiàn)在我的眼前,我立刻咬了一大口。”嗯,真好吃,外公你真棒!"我一邊津津有味地吃著,一邊翹起大拇指說。雖然簡單的一盤炒面,但通過今天的觀察,我發(fā)現(xiàn)原來要燒出美味的菜肴是那么不容易,我以后再也不挑食啦!
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十八
公園里,小朋友們放著一只只彩色的風(fēng)箏,這些風(fēng)箏帶著一陣陣笑聲飛向藍(lán)天。風(fēng)也靜靜地吹著,為他們帶來一臂之力。這正是柳樹抽枝發(fā)芽的時(shí)候,一根根輕柔的柳枝隨風(fēng)飄蕩,梳洗著自己柔順的頭發(fā)。
在田野中,農(nóng)民們忙著插秧種田:清明前后,種瓜點(diǎn)豆。這是他們最忙的時(shí)候。此時(shí),田野里已經(jīng)有了許多油菜花冒出來了,一眼望去,金色的田野里點(diǎn)綴著一絲綠意。一根根藤蔓也隨著一天又一天爬上了架子,云悠然自得的飄著看著這忙碌的一切。
在不留意之間,小草也從地下探出嫩黃或綠綠的頭來,鉆到外面美好的世界里來了,她們綠油油的,好奇地觀察著新的世界。
春天是美好的,她顯示著生命和希望,在一年的開始里,我們學(xué)習(xí)著各種知識,看著全新的世界,我們在這溫暖的陽光下,感受著春天的一切。
分?jǐn)?shù)不代表一切(匯總19篇)篇十九
人與人窒息的間隔使鼻腔里的熱氣不斷向上迸發(fā),彌散在車廂里令人惡心。耳旁的聲音本應(yīng)是夏夜的陣陣蛙聲,蟬聲嗡鳴,可城市耳邊的聒噪只有電話兩頭的o@作響。似乎連空氣都在抱怨。
扒過層層疊疊的人浪,一個(gè)老人在全車廂的注視下緩緩踱步過來。滿頭白發(fā)一絲不茍的梳在腦后,細(xì)長的金色眼睛框耷在塌鼻梁上,老人有神的眼睛直勾勾的瞪在腳下,一身略顯老氣的大花衣服。人們看向她,已經(jīng)給她安下罪名。
每時(shí)每刻,人類都在各方面的科技研究上邁出了一大步,可從未有人將我們狹隘的內(nèi)心拓寬一大步,善良被藏匿于心底,只留下憤怒洗清善意。一群人披著的到底是羊還是狼呢?她的一大步,最終邁進(jìn)了天堂的大門,因?yàn)檐噹c站臺的縫隙,而跌倒在血泊中,她用血換取的一大步,才令車廂的每一個(gè)人不再藏匿自己美好的人性。