每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
春天春天三年級(jí)篇一
“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”春姑娘，他嬌艷。要我說(shuō)，春、夏、秋、冬四季之中，就屬春姑娘腳下的春，最美了。
如果你細(xì)細(xì)的看，靜靜地聽(tīng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多奇妙的景，暢耳的樂(lè)，都會(huì)在春姑娘的舞姿下浮現(xiàn)。
“咻……咻……”聽(tīng)！那可是風(fēng)兒的歌聲？他正邁著輕快的腳步來(lái)這兒跳舞呢！“沙沙……沙沙……”連大樹(shù)都來(lái)幫忙配樂(lè)了！“呼咻……呼咻！”風(fēng)妹妹似乎很快樂(lè)，在那兒一顛一顛地模仿著哈巴狗的喘氣聲。
呀！可能是我的“幻嗅”吧，總覺(jué)得，那股清香，就是迎春花散發(fā)出來(lái)的呢！
噢，原來(lái)如此。春天來(lái)了！迎春花當(dāng)然要比春姑娘早一步醒來(lái)呀！要為那飽滿(mǎn)、爛漫的春光鋪一條路呢！
“嘩！”春風(fēng)輕輕地刮，落下了一朵迎春花。我拾起它，端詳了一會(huì)兒。哇！看哪！那花瓣上，還閃著透明發(fā)亮的“水珍珠”呢！我摸了摸，細(xì)細(xì)的，滑滑的，幾乎一絲絲白都沒(méi)露面……這就是春的繽紛啊！
二月，看春?？茨谴禾斓拿?，看那春天的妙。
春天春天三年級(jí)篇二
周末的時(shí)候我跟姐姐很早就起床，我們要一起去公園里面散步。
也是在這個(gè)過(guò)程中，我真切的感受著春天的到來(lái)，感覺(jué)春天真的太美了！
清晨的公園，到處很安靜，你走在林蔭小道上，都能聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴聲，而且最有趣的是，你不只聽(tīng)到一種鳥(niǎo)的啼叫，有嘰嘰喳喳，咕咕嚕嚕各種的聲音，你能分清它們并不是同一種鳥(niǎo)類(lèi)，但是又叫不出它們的名字?？珊掀饋?lái)就像一曲十分悅耳的音樂(lè)。
我算是知道為什么會(huì)有天籟之聲這個(gè)詞，知道什么叫大自然的聲音。平時(shí)有一些樂(lè)曲里面會(huì)有一些鳥(niǎo)叫聲，跟真正的大自然的聲音相比，那些也算是復(fù)錄而已，你如果自己親自走在這樣的林間小道，你就能真切的聽(tīng)到小鳥(niǎo)在你耳邊清脆又可愛(ài)的叫聲。
不僅如此，我們還看到了好多嫩芽，之前還是光禿禿的樹(shù)木或者是原先掛著落葉的樹(shù)枝，此時(shí)此刻都長(zhǎng)出了非常小巧的嫩芽，綠綠的，翠翠的，特別的漂亮。
路邊還有好多不知名的小野花，有鵝黃色的，淡紫色的，也有粉紅色的，有大紅色的，雖然不知道它們具體叫什么名字，但是它們點(diǎn)綴了綠色大地，讓我感受到了春天的魅力。
這個(gè)時(shí)候特別羨慕會(huì)畫(huà)畫(huà)的朋友，因?yàn)槲矣X(jué)得這樣的美景即使是拍照也沒(méi)有辦法真正的記錄下它們的美，拍照大都是拍過(guò)就沒(méi)有再去關(guān)注了。但是如果你給它們畫(huà)像的話(huà)，因?yàn)槟阋^察它，真真正正的沉浸在大自然當(dāng)中，這也讓我感受到了畫(huà)畫(huà)的魅力，懂得為什么那些人喜歡畫(huà)畫(huà)！
清晨只是散步一小會(huì)，我卻感受到了春天的魅力，春天的美！
春天春天三年級(jí)篇三
盼到了，終于盼到了，春終于來(lái)了！
她帶著生命和希望，步履輕盈地來(lái)了。她躍過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里迢迢地來(lái)了。她辛苦了！可她一刻也顧不得停歇，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過(guò)之處，無(wú)不蘊(yùn)含著無(wú)比蓬勃的生機(jī)。
我愛(ài)戀春——愛(ài)那寒意猶存而又不乏溫馨的初春的風(fēng)。是它輕輕拂醒大地，眠了一冬的大地欣欣然睜開(kāi)了惺松的睡眼。隨即又播下了希望的種子。春風(fēng)是生命的使者。
雨后，濕潤(rùn)的空氣夾雜著泥土的芳香，隨著和融融的風(fēng)迎面撲來(lái)。因此，春雨是生命的耕耘者！
我愛(ài)戀春——愛(ài)春天里的鳥(niǎo)叫、蛙鳴和一切充滿(mǎn)活力的可愛(ài)的生靈，尤其是那可愛(ài)的小燕子。我常在電線(xiàn)上搜尋，電線(xiàn)上的它們，像五線(xiàn)譜上小巧玲瓏的音符，配著“哪啾”的`叫聲，在鳴奏著春天的第一樂(lè)章。
我愛(ài)戀春一一每當(dāng)春到松花江，漫步在高高的松花江江堤上，望江中奔流的春水，望對(duì)岸透綠的叢林，呼吸著無(wú)比清爽的春的氣息，感受到了春劇烈跳動(dòng)的脈搏。啊，是那么令人舒適且令人愜意呀！
再看，太陽(yáng)島沙灘上空，雙擺的風(fēng)箏，春風(fēng)沒(méi)有腿、沒(méi)有手，竟把它送得好高好遠(yuǎn)，漸漸地融進(jìn)了淡藍(lán)的天空里。
春常常引起我的思索：人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱(chēng)為“祖國(guó)的春天”。
我們是祖國(guó)的生命和希望。
春天春天三年級(jí)篇四
冬爺爺送走了大地的嚴(yán)寒，春少女踏著輕盈的腳步來(lái)到了。冰消雪融、萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃的景象。好美啊！
小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，柳樹(shù)少女梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)了春的氣息，喚醒了沉睡中的小動(dòng)物們。小燕子隨風(fēng)舞動(dòng)，小青蛙呱呱的叫著，小喜鵲唱著婉轉(zhuǎn)的歌曲，動(dòng)聽(tīng)極了！可愛(ài)的小白兔在采著新鮮的蘑菇，動(dòng)作輕巧伶俐。
天上的白云好白呀！它們聚在一起，有的像溫柔的綿羊，有的像兇猛的老虎，還有的像機(jī)靈的猴子。一團(tuán)一團(tuán)的伴著藍(lán)藍(lán)的天空，真是美極了！
忽然，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，喚醒了睡夢(mèng)中五顏六色的花兒，使它們睜開(kāi)了朦朧的睡眼，招來(lái)了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂。小草打著哈欠醒來(lái)了，享受著春少女送來(lái)的春雨。好一片生機(jī)勃勃的景象！
“一年之計(jì)在于春”每個(gè)人都在計(jì)劃著自己的工作。小朋友們拿上自己的風(fēng)箏，都在比試著自己的武藝，把自己的理想放飛在藍(lán)天上；學(xué)生們都在準(zhǔn)備著自己的功課，希望自己在新的一年里取得好的成績(jī)；工作者在準(zhǔn)備著自己的工作，祝愿在新的一年里工作順利；老年人在公園里鍛煉身體，祝福自己在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意。
春天真美??！讓我們用心感受這美麗的大自然，感受這美麗的春天！
春天春天三年級(jí)篇五
把你的妹妹給叫了回去，原本大地落葉繽紛，寒風(fēng)刺骨，這些景像和感覺(jué)也都因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)而消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，樹(shù)也不再枯萎，而是綠葉新枝，世界因?yàn)槟銣嘏蝗?。?dāng)你吹一口氣時(shí)，花兒也開(kāi)了遍地，紅紅綠綠地，不再是冬的滿(mǎn)地枯草。
春??！有你陪伴，校園是美好的，美好地想讓人躺在地上，聽(tīng)著巧囀動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴聲，欣賞好似一幅圖畫(huà)的天空，享受著所有所有你帶來(lái)的一切。當(dāng)我走到街上看著人群，大家都在說(shuō)著一年新計(jì)劃，去哪兒賞花，我知道只有你的到來(lái)才能掀起人們的熱鬧。
春??！你是一年之始，我也曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)音樂(lè)頌揚(yáng)你，看過(guò)一些散文，詩(shī)，詞談?wù)撃恪?/p>
里面不但提到你帶來(lái)的景色，他還寫(xiě)說(shuō)你可以伴我們一面讀書(shū)，一面賞景，你為我們一成不變的讀書(shū)生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣與變化。
春，你來(lái)了！帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅，帶來(lái)了新希望！
春樂(lè)奏響了大地，彩霞的來(lái)臨，卷走了眼前的燦爛，但它仍會(huì)在漆黑的夜中，展現(xiàn)更精彩的一面。
我愛(ài)春的溫暖，純潔，亦眷戀春的璀璨，我牽著春的美而走了，心嘆：美是短暫的，但只要曾經(jīng)擁有，便再也沒(méi)遺憾了。
春天春天三年級(jí)篇六
春暖花開(kāi)，綠意盎然，??！春天真美呀！
今天，我感覺(jué)春天到了。我來(lái)到了河邊，發(fā)現(xiàn)千萬(wàn)條柔柳展開(kāi)了鵝黃色的嫩葉。我來(lái)到草地上，發(fā)現(xiàn)了許許多多剛長(zhǎng)出來(lái)的小草，又發(fā)現(xiàn)了許許多多剛綻開(kāi)笑臉的花兒和許許多多還沒(méi)綻開(kāi)笑臉的花兒。我又來(lái)到了河邊，發(fā)現(xiàn)了小魚(yú)都跳起了舞。我又在花叢中的蜜蜂和蝴蝶。我來(lái)到了樹(shù)林里，聽(tīng)到了小鳥(niǎo)在那兒唱著歌，好像在唱“春天到啦！春天到啦……”樹(shù)木都長(zhǎng)出了淡綠色的嫩葉。又看到了螞蟻正在為冬天準(zhǔn)備糧食了。
許許多多的動(dòng)物都從冬眠中醒過(guò)來(lái)，又伸個(gè)懶腰去找東西吃了！冰化了，小溪又唱起了春天的歌。小燕子從南方陸陸續(xù)續(xù)地飛來(lái)，為春天增加了許多生趣。
我之所以知道春天來(lái)了，是因?yàn)檫@么多景物提醒了我，春天來(lái)了！
啊！這是個(gè)多么美麗的春天呀！
春天春天三年級(jí)篇七
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？確實(shí)，轉(zhuǎn)眼間，寒冷的冬天已經(jīng)漸漸離我們遠(yuǎn)去，春天已不知不覺(jué)來(lái)到了我們身邊。一切生物沐浴著春晨的曙光，在春風(fēng)中搖弋、輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。涼爽的春風(fēng)拂過(guò)我們的臉龐，溫暖的春日使我們脫下厚厚的大衣。
在春天里，小草迫不及待地探出腦袋，看看絢麗多彩的世界。在草地上，人們可以放風(fēng)箏，踢足球，聊聊天，散散步。那嬌艷欲滴的花兒，含情不盡，給人以嫵媚，給人以嬌艷。她們?cè)陲L(fēng)中盡情地?fù)u擺著，爭(zhēng)奇斗艷，香氣襲人，令人心曠神怡。蝴蝶也翩翩起舞，嬉戲在花叢中，那幾只勤勞的蜜蜂正在這花香撲鼻的花朵中翻飛忙碌。
微風(fēng)中，柳絲如同婀娜多姿的少女在翩翩起舞。大樹(shù)經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)春秋后，似乎也懂得一年之計(jì)在于春的道理，不斷地吐出新葉，滿(mǎn)樹(shù)的嫩綠。小蝸牛也背著自己的外殼，悠閑地從肥沃的土里爬出來(lái)，表情慢慢從困倦變成了驚奇。鳥(niǎo)兒在林間唱出的歌聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。那些小燕子，也由南方飛來(lái)，加入了這個(gè)美妙無(wú)比的春景的圖畫(huà)中，為春光平添了許多的生機(jī)，真令人陶醉。
春天的雨更美，細(xì)如牛毛般撒在草地上，撒在樹(shù)林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里，又輕又細(xì)，聽(tīng)不見(jiàn)淅淅的響聲，覺(jué)得好像這是一種濕漉漉的煙霧，輕輕滋潤(rùn)著大地和人心。在春雨的滋潤(rùn)下，小草長(zhǎng)得更茂盛，花兒開(kāi)得更艷麗。揚(yáng)樹(shù)、柳樹(shù)在春雨中舒展著枝葉，慢慢地品嘗甜的雨水。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。
雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也更清新了。小草變得更青了，花兒開(kāi)的更鮮艷了，地上、樹(shù)上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了。
教師評(píng)語(yǔ)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。春天催發(fā)大地的一切事物，使閑散了一冬的人們也精神起來(lái)。小作者觀察事物細(xì)致，表達(dá)感情細(xì)膩，有身臨其境的感覺(jué)。
春天春天三年級(jí)篇八
盼望著盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然地睜開(kāi)了眼。太陽(yáng)的臉紅了，我們?nèi)ス珗@里尋找春天。
春天在哪里？
春天藏在柔軟的柳條上。柔軟的柳條又細(xì)又長(zhǎng)，密密麻麻的柳條掛滿(mǎn)枝頭，溫暖的春風(fēng)吹過(guò)，柳條隨風(fēng)飄蕩，就像一位小少女在梳理著頭發(fā)。仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)像米粒大的葉苞綴滿(mǎn)了柳條。再湊近看，發(fā)現(xiàn)有的柳條上已經(jīng)長(zhǎng)葉子了，就像迫不及待的小娃娃要看看這溫暖的春天。我想再過(guò)幾個(gè)星期，整棵柳樹(shù)應(yīng)該都披上了一層綠紗了吧。這時(shí)不禁讓我想到了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
春天躲在明亮的池塘里。河水綠得像一塊翡翠，倒映著池塘邊的高樓、綠樹(shù)、小草和橋。河面平靜得像一面鏡子，陽(yáng)光灑在湖面上，就像是在湖里撒下了晶瑩的珠寶，閃閃發(fā)光。小魚(yú)在水底快樂(lè)地游著，不時(shí)地親吻著湖面，湖面漾起一圈圈波紋。
春天藏在小朋友朗朗讀書(shū)聲里。寒假一過(guò)，小朋友早早地背上書(shū)包到教室里坐得端端正正，那讀書(shū)聲打破了寧?kù)o，帶來(lái)了生機(jī)。
“一年之計(jì)在于春”，我們抖擻精神，迎接這美好的春天，度過(guò)這生機(jī)勃勃的春天。