優秀作文往往能夠讓人感受到作者內心深處的真情實感，讓讀者與作者產生共鳴。5.這些優秀作文內容豐富，觀點獨特，給人以啟示和思考。

我初中的生活（實用17篇）篇一

回首往事，似乎一切都是一場夢。

——題記

時間如流水般轉瞬即逝，我跟隨時間伯伯走了很久、走了很遠。現在，時間似乎停住了，時間伯伯似乎也是越走越慢了，仿佛是在跟我一起留戀過去那快樂的生活，一起沉浸在我那美好的回憶中。

“歡歡，我看見你了，你在18班！”一邁進八中的大門，小學同學宇便朝我招手叫喊著。

我沖她微微的一笑，然后走到18班的名單前，從上到下一個又一個的念著。其中有許多很熟悉的名字，亦有許多陌生的名字。我想，這是一個新的起點，等待我的是一個新的班集體，也就是一個全新的大家庭。

我初一的生活就這樣開始了。

5天的軍訓終于熬過去了，和同學們也就熟悉了一些。最先認識的是貞，然后是曦，我們的關系挺不錯的呢。其實我一直以為初中的生活會和小學的生活一樣輕松快樂，可是事實證明我實在是太天真了一點。

初一生活的時間仿佛在跟我玩捉迷藏，我努力的想跟隨上時間伯伯的腳步，可他卻時而消失，又時而出現，讓我怎么也抓不住。日子就像一張張白紙一樣平淡無奇，那千篇一律的生活，讓我有些厭了，同時也有些倦了。初一的.生活讓我無法再去想像小學的時候的那種自由快樂的生活了——每天晚上寫作業寫到很晚、很晚，老師每天都‘強行霸占’的自習課，家常便飯般的一張又一張的試卷，壓得我仿佛有些喘不上氣來。

總之，我那初一的生活用一個字來表達，就是“累”；用兩個字來表達，就是“很累”；用三個字來表達，就是“非常累”；用四個字來表達，就是“疲憊不堪”。

我還能說什么呢？我還能做什么呢？恐怕一切都只是徒勞。

初中的生活就像一張試卷，時時刻刻在考驗著我們，容不得半點松懈。能抓住時間、控制住自己的，就是優良；抓不住時間、控制不住自己的，就只能是不及格。

我認為自己在初一的生活中做的已經夠好的了，可我卻不知為何還是不能拔尖。回想過去，多少個夜晚，都被我浪費掉了；多少個課間，都被我揮霍掉了？但是我的成績從來沒有出過前一百（我們學校將近1500人哦，很多的），所以如果我要給自己打分的話，無論我的成績多么的好，我恐怕也只能給自己打個簡簡單單、名副其實的“良”吧。

時間伯伯又踏上了征程，我如夢初醒。是時候了，含著淚的我現在要對我的初一生活說一聲再見，大踏步地向前走去，等待我的將是一個全新的輪回，我好想在那充滿希望的明天，在我的試卷上能看見一個大大的“優”！

題外話：

無論是何時何地，我都希望自己的夢想可以讓我抓住。總感覺時間伯伯仿佛是一個無形的線，一直牽動著我的心，可是我不怕，我相信自己，因為我是自信的！我知道我自己只要是在努力著，我一定是沒什么問題的。我相信自己！

我初中的生活（實用17篇）篇二

我的初中生活，充滿了喜怒哀樂，是獨一無二的記憶。下面是小編為您推薦的作文：

一抹久違的陽光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時光中，即將結束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷著現在仍記憶猶新的不安與激動踏入陌生的校園。操場邊的那棵大樹綠得刺眼，雪白的教學樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個人微笑，傻傻地不知所措。那時侯一張張陌生的臉已經不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫上了閃亮的星號，輕輕地哼著前奏。

那一次，是誰在我低聲抽泣時，摟住了我的肩?那一次，是誰在我為了一道數學題一籌莫展時在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰在我因考試失利而幾欲放棄時，握住我的手，給我鼓勵?是你們啊，我的同學。初二的時候，我的成績時好時壞，從不穩定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時常圍在我面前一起討論，分析各自的錯題，一起提高，一起補上不扎實的功課。在我落下功課之時，你們永遠會借給我筆記補抄，為我講題，而我卻笨笨地只會說一聲“謝謝”。我的初中生活，你們為我積蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫。

轉眼間，“初三”的字眼就寫在了我的名字前。書包漸重，知識漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時間似箭般掠過，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時間的洪流中奮勇前進。

歲月如歌啊，轉瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會好好珍惜。

望著遠處那一輪太陽，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我初中的生活……。

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。

上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”，“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候，在學校里什么困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家里，現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的'生活沒有任何秩序。

初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了，也太痛了。讓我一時反映不了。

郁悶的時候，總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句”努力”。然后又投入工作里。對于他們的冷淡，更是憤起了我的信心。我一直在心里想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

初中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫，快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧。

對于以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看里面的驚喜;可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加回味初中的生活了。

我初中的生活（實用17篇）篇三

在我的世界里，快樂就像一張被打亂的拼圖，撒在生活的每個小角落里，我每天尋找著快樂的一角。久了，就拼成完整、美好的快樂圖畫。

快樂很簡單，也很容易發現。只要我們擁有一雙慧眼，并時刻提醒自己快樂。

當我在昏暗的燈光下，為了幾道題目絞盡腦汁，被一大堆作業壓得喘不過氣來時，窗外突然下起了雨。雨，下得飛飛揚揚，瀟瀟灑灑，痛痛快快地。我，放下了手中的筆，來到窗前，伸出手。雨，一滴滴碩大的雨水，如同淚水般透明清純的水，如同珍珠般耀眼奪目的雨珠在我手心歡快地跳躍、起舞。頃刻，心，如同雨滴般，在空中盡情飛揚、飄落、起舞。感覺自己已置身于雨中，在雨中毫無束縛地展開雙手飛揚。此時，一切煩惱、瑣碎的事都拋之腦后，心中快樂之花發芽滋長。

傍晚，我漫步于田間小路，迎面拂過瑟瑟的秋風。樹上的葉子，離開了大樹的.懷抱，在空中飛揚，隨著秋風在空中打圈。此時，我不會為葉子感到悲傷。因為，葉正在隨秋風以最優美的舞姿離開，它在告訴我：“我來得悄悄，但我要去得最美，我要以最美的旋轉姿勢為自己譜寫最美的結局。”看著飄飛的葉，我不由得心生敬意。站在樹下，面對秋風的吹拂，我用心去體會，用心與葉交談，分享葉的心得，感覺格外坦蕩、愉悅。葉，讓我懂得了，人生就是要快樂面對。

晚上，當我蓋上被子，打算入睡時，媽媽打開門進來了，她手里端著一杯熱牛奶，親切地說：“女兒，睡前喝杯牛奶，有益身體哦。”我欣然接過牛奶，冷冰冰的手一碰到杯子，馬上漾起一股暖暖的感覺。喝一口，牛奶順著喉嚨進了胃，整個心，頓時暖了。我的心如同牛奶的溫度，好溫暖；如同牛奶的味道，好甜。此時的我，好幸福，好快樂。我認為，沒有大快樂，只有每一個小小的快樂拼在一起，才是最真、最美的快樂。

讓我們如魚般在生活的河流里尋覓小小的快樂。

初一:qweasd110。

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我初中的生活（實用17篇）篇四

在剛剛能自己造一個通順句子的年齡，我就被母親送上了琴凳。瘦小的我勉強地把琴凳坐了一小半。鋼琴老師尖銳的目光細細打量著我，我輕輕地把手落在堅硬而潔白的琴鍵上，回頭悄悄地望著媽媽。

“她的手太小了，彈不了，得夾手。”“夾手”是很痛的，十指連心，媽媽也不忍心。但一想到我可以彈出美妙的曲子，我也就堅持了下來。小小的我走上了鋼琴之路，以后我的生活，便都為鋼琴了。

在這生活的.開頭，我堅持了。

練琴是無趣而枯燥的，好聽的曲子的背后，是多少年的基礎。

同齡的伙伴都受不了這種無趣，紛紛放棄了。花一般的年齡，別人在天空之下玩耍，我在琴凳上細細鉆研；別人在與電子產品作伴之時，我在鋼彎上一遍又一遍地打磨。一次，彈了幾周的曲子還是不過關，明明很努力了，還要挨吵。我想放棄，太累了，但我回頭望了望走過的路，瞬間覺得自己充實了。我選擇了堅持，因為我相信，幸運不會辜負努力的我。

在生活的堅難時期，我堅持了。

如果說一份優秀的成績單是對學生努力的最大肯定，那一份十級證書，便更是無上的榮耀了。每天拿著曲子，我便著手練習，堅持準備了半年，終于等到了考試的日子。我的心要從胸口跳出來，我信心滿滿地開始彈奏，一曲未終，便被叫停。“你彈的什么玩意兒？不要打擾別人的時間，回家做夢吧。”心瞬間涼了。我回到家里，我把自己鎖起來，抱著我的琴痛哭。我不明白這是為什么。雙眼哭到無法睜開，我倒在床上，看著暈暗的燈，心是死的。不想吃飯，沒勁睡覺，我望著冰涼的琴鍵，近而閉上了雙眼。值？不值？為什么我過不了？我相信只要我想，沒人能擋我！我命由我不由天！我開始練琴，我不累，因為我有夢。彈碎的琴鍵劃破手指，我堅持，因為我就是我。當我拿到證書的那一刻，眼角的淚滑落了。

嗯，是甜的。

在生活的重要關頭，我堅持了。

生活路遠，我無所畏懼，堅持伴我而行，我生活在堅持中。

我初中的生活（實用17篇）篇五

邁入校園，望向天空，還是那個校園，還是那片天空，不過，當年的那個孩子已成為了一名初中生。

開學之初“喜”事多

仿佛在昨天，原先的同學還聚在一起玩耍，而開學之初，已沒有了多少要好的同學在身邊。我懷著孤獨與沮喪踏入了開學之初的軍訓。

我們頂著烈日，扯著嗓子喊著口號，邁著整齊的步子，一次又一次的訓練，累得我口干舌燥，汗流浹背。終于等到了休息時間，我搶先一步走到大樹下的休息區，拿起水瓶一看：沒水了。沮喪之際，一瓶水伸過來，抬頭一看，是一個可愛的女孩，她長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，笑瞇瞇的。“謝謝！”我感激地說。于是，我交了開學以來的第一個朋友。

而從此以后，我一改原先的“內向”性格，主動和新同學打招呼。很快融入了這個新班級體，又成為了班上的班干部。軍訓上的那笑容，照亮了我的第一個初中珍貴的回憶。

開學之初真可謂喜事多多啊！

悲“哀”之中“憤”努力

第一學期期末考試中我取得了第二，只差一點就能趕上第一名。現在又要期中考試了，我帶著沉重的心走進教室，透著一些的不甘心。

初一，語文增加了閱讀量，閱讀理解很難拿到滿分，總會有自己理解不透的地方，作文的40分，我只能拿到30多分。數學不再是簡單的計算，而是一些代數幾何。英語要考慮時態、動詞人稱等語法知識。史地生政要靠大量的背誦。

我原本引以為傲的成績，現在卻像山巒一般起伏不定，難以保證自己能考多少。老師來鼓勵我，同學去安慰我，可未來的路終將是我自己走。不如把壓力換為動力，向前吧！

加油，離勝利并不遙遠。在悲哀之中發憤努力才能成功！

趣味課堂“樂”翻天

初一的課堂生活并不是枯燥無味的，相反的，有一些調味劑使得課堂妙趣橫生。首先，我們有一位會鬧，會玩，會嚇人，會搞怪的的幽默老班。其次，我們班還有一群貪玩，愛出風頭，渴望自由的無厘頭學生。于是，搞怪老是碰到了無厘頭學生，好戲開始嘍！

“來，大帥，你來回答這個問題！”于是，教室里同時站起了兩位學生，老班一驚：“我叫的是王帥，怎么連劉運昇也站起來了？”劉運昇一臉的無辜：“我的小名就叫大帥啊！”全班同學都哈哈大笑起來，老班一臉的尷尬與無奈，于是說道：“王帥，你叫小帥吧，把大帥讓給劉運昇好了。”

有時老師會與我們開玩笑，而我們也會肆無忌憚地笑出來，以至于笑得肚子痛，似乎把一年的笑聲都用完了。

推開窗戶，望向夜空，星星朝著我笑。還是那片夜空，還是那些星星，而我也快結束了我的初一生活，我又長大了。

我初中的生活（實用17篇）篇六

時光荏苒，歲月如梭。轉眼已過六年，身邊的這棵大樹也已碾轉了六個年輪。這棵大樹就是我們共同經歷的見證。這棵大樹記載著我們的笑容，記錄著我們的故事。

回首過去，一年級時，我吐字不清，并不知人世常情，這座學校對于我來說，是一個陌生的環境，是一個黑暗的世界。把學校和家相比，簡直是天壤之別!不知怎的，我忽然有種想哭的感覺，可想起我對外公的承諾，只好強迫自己把淚水忍住。

二年級時，我也慢慢地結交了一些朋友，面對這陌生的母校，我也逐漸在接受了，并努力把它當作我第二個家。可僅管如此，還是覺得有些陌生，不同的是不像以前那么濃罷了。

三年級時，我成熟了許多，不再與以往一樣哭哭啼啼的。全身心的融入這個班級里，帶頭做好一切工作，不辜負老師對我的信任與期望。一切都只因——“我是班長!”

四年級時，我被落選。我痛哭了一場，想了許多：當了三年的班長，我從未想過自己會失敗，一直以來在我的字典里從一 “輸”、“失敗”這類詞。現在的我才明白，其實，這只不過是我人生道路上的一些坎坷、曲折、磨難而已。只要笑一笑，沒有什么事情過不了。

五年級時，我已不在這個班，去4班了，去適應一個新的環境。就像一年級一樣，去適應這個新學校。面對一張張陌生的臉龐，我心里不由得產生了恐懼感。只不過好在，我認識幾個同學，就和他們交往了。有時我們在一起談談心，互說小秘密;有時我們在一起玩游戲，捉弄一下男生。

六年級時，我已長大。在母校的懷抱里我從無知變得懂事;從幼稚變得成熟;從膽小變得勇敢。不過多久，我就和母校分別了。望著母校的容顏;望著母校上方蔚藍的天空;望著天空中悠悠飄過的白云;望著母校中一張張熟悉的面孔;望著辛勤培育我六年的老師，心中有許許多多的不舍。今天，我以母校而驕傲，明天，母校一定因我而榮光。

離開了母校，我們的一生將會分為“從前”和“明天”，一切都將與眾不同。“從前”的一切都將成為留言，“明天”將會劃過一道美麗的弧線，成為我們人生中的一個轉折點、新起點。

往事樁樁件件，歷歷在目，仿佛一顆顆流光溢彩的珍珠，點綴了我們的人生，放飛了我們的夢想!讓這些珍珠、夢想劃為我們努力學習、勇于創新的動力和能力，共同創造出一片蔚藍的天空!

我初中的生活（實用17篇）篇七

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學課堂，我的初一生活是“酸”的。

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！

六

初中生活已經過了一期，我覺得初中生活就像飲料，初喝十分之苦，再喝妙不可言。

coffee。

初中生活就像一杯咖啡，澀澀的，又香香的。先說說澀吧！第一天進入中學的大門，天哪！中學這么大，再想想我的母校，一陣酸楚涌上心頭。再看課表，增加了四門功課“政治，歷史，地理，生物”作業肯定是多上加多了啊！唉！初中生活該不會很苦吧？過了幾個星期，漸漸適應了初中生活，就開始覺得初中生活十分多彩，處處洋溢著青春的活力，充滿朝氣和夢想。在我們愛做夢的年紀，這樣的生活充實而又香甜！喝咖啡也是這樣，當你第一次喝時，覺得有點苦澀，待你慢慢品來，卻又感覺得好爽。

milk。

我的個子不高，也很瘦，媽媽看見別人都比我高一個頭，胖好多。于是，天天讓我喝純牛奶，以補充養分。可是如果每天都喝，難免膩人。

純牛奶盡管不好喝，卻含有許多營養。初中生活就是這樣，語數外、政史地生、音體美，就像各種維生素，滋養著我們瘦弱的身體，豐富我們貧乏的知識，為美麗的人生譜寫一段段樂章。

softdrink。

雖然現在進入了初中，但你不好好學習，就像汽水的泡沫一樣，你學過的知識都會忘記。如果你好好學習，就可像搖后開蓋的汽水一樣“一飛沖天，威力無邊”了。

無論初中生活像什么飲料，在我心中，它都是好喝可口的，我一定會好好的把它喝下去。

看過《康熙王朝》的人都知道，在康熙親政前，輔政大臣之一的鰲拜就一直與他同級的蘇克沙哈成為朝廷中的死對頭。這場**平息后，朝中又出現了另外兩個ddd明珠與索額圖。

這一對身高權重的大臣，在朝中不斷拉攏人心，擴張勢力，勾心斗角，明爭暗斗。自然也沒得到好下場，統統抄家，卸職。這種黨爭現象，固然離我們遠有幾百年了。可在21世紀的今天，我卻在我的初一生活中找到了雷同感。與眾不同的眼神初一的新學期在一陣緊鑼密鼓中展開了。大家互相適應了一個星期后，卻又有了一名新的同學加入了我們這個半生不熟的集體中。大家以熱烈的掌聲歡迎他的到來，用熱情的目光注視著他走到自己的座位上去。無意之際，我突然間發現了在全班六十六雙激情飛揚的眼神中，還藏著一雙與眾不同的.。他的目光同樣也是鎖定在新同學身上。但是，那由于光線而反射的亮點在上下跳動，緩緩地跳動的節奏，透露出他內心世界的心疑。復雜的眼神似乎如一臺x光機，欲將新生全身上下都看得明明白白，仔仔細細，真真切切。過分的深沉不知不覺已向我說明了他的心思：“這個新生成績如何？趕不趕得上我嗎？”頓時，喜悅之情蕩然無存。

那個眼神已經向我預示：“這僅是一個開始。”都是“烏紗帽”惹得禍一個班級少不了班干部，大到“一品大員”班長，小至“七品芝麻官”組長。都缺一不可。我有幸與另外一名同學同戴一頂班長的“烏紗帽”。“路遙知馬力，日久見人心。”大概是我倆同屬于爭強好勝之人。互相之間漸漸發展到什么事情都要爭一爭。他講究天時，地利。我卻注重人和。他管紀律是重拳出擊，狂風怒吼。我卻主張柔聲細語，得饒人處且饒人。結果，他取得了老師們的信任、贊譽。而我卻是同學們“擁戴”的對象。在課余中，我倆說個話都要小心掂量，細心分析。表面上和和氣氣，心地里卻是暗暗較勁。。在學習上，他總是每次在考試之前咬牙切齒地給我下一封挑戰書，而每每我卻略勝他一疇。班工作的方法不同，使得我在班級中人氣指數增高，在每次的評選中，我還是超越了他。舊賬加新賬，他終于按奈不住心中的怒火。在一次評優中，他的票數還是沒有超越我。

在自習課上，他冷冷地坐在座位上，埋頭做作業。班上沒有老師，吵鬧的情形就像菜市場。值日生也窩囊，管都不管。我只好出來，張著膽子吼了幾句，不頂事。于是，我只好請他出馬，誰知，他冰若寒霜地拋出一句：“我管人，得罪人，這種事你來干！”就像一塊冰硬生生地砸在了我的腦門上……唉！我倆若不是同肩這頂“烏紗帽”，我們之間的同學關系會這么私有若無嗎？唉！都是烏紗帽惹得禍。剪不斷理還亂的流言蜚語在一次放學的時候，我的一位好友告訴我，在今天競選評優之前，班上的xxx不斷地在暗地里打黑槍。頻頻向一部分同學，無中生有，加油添醋地宣傳我的壞話。企圖使我競選票數下降。我聽了后震驚不已。在文明的校園中，公平的競選中，居然會出現這種下三爛的手段。這又與坑人害人有什么分別呢？除了這種以外，還有一種是“桃色緋聞”。當然，無非就是傳一些“誰愛誰”“誰暗戀誰的”無聊的話語。我也是深受其害。

比如有次，我在路上碰到了樓上班的一個同學。她見了我，立刻搬出一副神經兮兮地態度：“喂！我說，你知道你以前收到的情書是誰寫的？”“情書？”我哭笑不得，“我沒有啊！”“誰說的，是你們班的xxx告訴樓下班的xx。xx又告訴我的。xxx還說，那情書正落在他的手上呢！”噢！我明白了，又是他。唉！我苦笑了一下。這東西，申辯也申辯不過來，不理它，別人又說你默認。怎么辦？這樣的生活好累！

從小學到初中，從小學生到初中生，這看似只有兩個字的變化，卻使我的生活和以前大有不同。

現在，我是中學生，是炳輝中學初一全寄宿班的一名學生。這里的學習科目比小學多了，從小學的語文、數學兩門科，增加到現在的語、數、外、政、史、地、生七門科，作業當然比以前多，要背的，要記的也比以前多。以前我滿腦子都是玩，而現在，小小的腦瓜裝滿了數學公式、語文課文、英語單詞、政治道理、地理位置。初一的生活，好枯燥，好枯燥。

我們教室下面是小學教室，每當看到那些無憂無慮的小學生四點半不到就回家時，心里酸溜溜的。站在高高的教學樓上，等待下一節課和晚自習的到來。全寄宿班兩周才能回家一次，想到此覺得初一的生活，好酸，好酸。

初一的書很厚，每一本都很厚，初一的書很難背，每一本都很難背，可偏偏每一本都要背，特別是英語和歷史，幾乎要從頭背到尾。背到最后，背得人頭昏腦脹，口干舌燥，眼冒金星，可還是要背。初一的生活，真是好苦，好苦。

去年元旦，班上要舉行“慶祝元旦聯歡會”，老師讓我、曹沖、高志崗和陳旭一起去買糖果、瓜籽。在街上，雖然大家又餓又渴，可仍然很開心。特別是第二天，老師讓我們四個人主持“元旦聯歡會”的時候，班上來了很多人，可我們并不在意，各自選了項目，想臺詞，每當我們想起一段自己頗為滿意的臺詞時，心中的那份快樂是無以比擬的。初一的生活，好快樂，好快樂。

初一的作業很多，但每當我攻克下一道難題的時候，每當我受到老師表揚的時候，每當我受到同學們稱贊的時候，我感覺：初一的生活，好甜，好甜。

初一的生活就是這樣，它是甜的，又不全是甜的；它是酸的，又不是酸的；它是苦的，更不盡是苦的。它充滿了酸、甜、苦、辣，這就是我豐富多彩又實實在在的初一生活。

初一，是成長中變化的一年是開始初中旅程的第1站。家長說：“初一的生活是豐富多彩的。”高年級的師兄師姐說：“初一是快樂而充滿樂趣的。”可誰又能明白我們的苦衷呢？恐怕也只有自己吧。

片段1：開學發書時。

“發書了！”小a一本一本的清點著，“語文、英語、代數……1、2、3、4、5……天啊！”小b連忙問：“怎么了？發現新大陸了？”“哪呀，你看看，這么多練習冊呀！”“嗨，你才看見啊？我都埋怨半天了。”“啊？”小a愣了一會兒，無奈地低下頭，郁悶啊！

片段2：正在測驗時。

片段3：作業進行時。

時間：北京時間9點整。書房里，d君正在伏案疾書。“吱呀！”門被推開了，媽媽過來一翻作業單：語文卷子兩張，數學練習冊兩課，英語單詞每個5遍，政治……哎，不要驚訝，這叫“不知作業何時完，明天一對黑眼圈。”

什么是初一生活？這就是初一生活。聽，音樂教室里的歌聲：“起來，作業壓迫的奴隸起來，全世界受苦的學生……”

年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好。可是，幼小的純真早已在不知不覺中悄悄地遠去，現在留給我的只剩下幾分寂靜。

落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。

幾天來的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學。可是汗水過后接踵而至的就是那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。

中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。

凄歌50字。

揚袖拂琴悠林間。

吟吟斷斷迫之凄。

昏昏冽冽流清灑。

枯枝脊干停琴輕。

一夜歌涼伴日夕。

半夜落幕褪夜明。

福建泉州石獅市石獅市第二中學初一:雨諾.瑩。

天堂慈悲200字。

寒風。

輕輕撩起我的紗巾。

猶如刺錐一樣扎疼我的心。

歡樂。

隱隱地散開遠飛去。

轟隆地淋著雨消散了所有秘密。

天使般的回憶。

卻如惡魔之手打破了寧靜。

不知道。

想我的還是不是你。

妄想……。

帶著遺憾消失。

變成天使。

揮著翅翼。

時刻保佑著你。

憶……。

暮陽西下。

遠望著。

蒼穹之下。

不知道你還會不會仰望她。

是否已忘記她？

是否還會想念著她？

我知道了……。

只是你――。

失魂落魄地陪夕陽下。

我知道了……。

掩面嘆息。

輕輕蜷縮一落。

淚泛泛。

心蕩蕩。

淚眼模糊了心傷……。

天使，請你保佑他……。

淚下……。

雨諾.瑩題。

福建泉州石獅市石獅市第二中學初一:雨諾.瑩。

世緣50字。

霏霏陰雨落秋蕓。

倏道金痕破天曉。

遙凝眸卻思斷腸。

流流魄魄游天涯。

冥冥幽幽收世緣。

燈火珊闌也剪情。

福建泉州石獅市石獅市第二中學初一:雨諾.瑩。

秋涼50字。

楓情稀葉間成望。

幽幽凄凄舞披肩。

月色隨蒼涼揮葉。

半歌半霧迷眸前。

秋夢種凄涼凋滅。

冬涼覆面埋秋念。

福建泉州石獅市石獅市第二中學初一:雨諾.瑩。

墓100字。

寂闋了了為何散。

雨涼絲滋渴甘靈。

憂風墓思斷情魂。

岑寂之風悠之來。

又幽之離。

藕斷絲連且存故些…。

墓心傾盡一縷憂思。

為了一股斷情傷。

夕下陽投墓斜影。

其塋之心已念消。

姑息蒼勁無從想。

又一輪回思斷腸。

墓外者思泣傷眸。

震天哀地影中泣。

雙掩沐阻陽又起。

晚閉心倒埋憶飛……。

微曦散魄寂……。

福建泉州石獅市石獅市第二中學初一:雨諾.瑩。

來源：周記300字m.05/。

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我初中的生活（實用17篇）篇八

我的座右銘是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話的意思是寶劍的銳利需要經過反復的磨礪，梅花的清香是經歷了嚴冬的考驗才釋放出來的。人要成才，事要成功，都得付出努力和代價，只要肯付出，萬事都能成功。

記得那是一個寒假，我野心勃勃地拿來了一張《獻給愛麗絲》的曲譜，想用鋼琴將它美妙的旋律彈湊出來。可是，剛彈了幾個音，我就驚呆了，原本應該柔和、輕快的曲子，讓我彈得沉悶、笨重，斷斷續續的，好像是老鼠咬破竹筒般。“天啊!這……這這……這么美妙的名曲竟然敗在我的手下，好歹我也學了多年的鋼琴了，卻彈得如此不堪入耳。也許沒有學過鋼琴的人是無法理解我此時的心情的.，當心中音樂天堂驟然間變成地獄時，憤怒與悲哀往往是難以抑制的。我開始對鋼琴拳打腳踢，雙手重重敲打著無辜的琴鍵，樂譜也被我亂翻一通，甚至想把樂譜撕個粉碎。整整一個上午，我一直對著鋼琴和樂譜發呆、生氣。這時，我的腦海會閃過一個念頭：放棄吧，不要學了。但是每當這個想法一出現，那溪水般美妙的音樂又時不時的從我耳邊晌起，我摸了摸這架既漂亮又高貴的三腳鋼琴，總有那么多的不舍。

那些至善至美的甘甜，若不用堅強戰勝，怎么會擁有?那些成功的喜悅，若不經風霜的考驗，怎么能感受?生活其實就是這么平淡而真實，正如名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”所說的，這不也是平凡生活中苦盡甘來的一份幸福嗎?我多么希望在今后的學習和生活中，一直都能擁有寶劍和梅花的品質，凡事都能堅持不懈，并取得最后的勝利。

我初中的生活（實用17篇）篇九

告別了豐富多彩的小學生活，我們這些小學生們就像一只只展翅高飛的雛鷹，飛向了更廣闊的天地——緊張而充實的初一生活。（開門見山開頭，直接引出下文。）。

新學校的操場寬闊無比，一棵棵繁茂的柳樹整齊地生長在四周，仿佛一位位高大挺立的士兵，在保衛著操場的一切；一條條潔白規整的跑道靜靜地躺在那兒；一個個功能各異的體育設施穩穩地站在那里。（環境描寫，過渡，給讀者身臨其境之感。牢記：描寫景物時，要觀察有序+典型事物+詞匯+修辭，這樣描寫事物才會細致生動。）。

為了迎接新學期開學，學校舉辦了一場別開生面的運動會。我報名參加了一項長跑比賽。由于我平時不經常運動，所以跑了一半兒就有些體力不支了，額頭滲汗，氣喘吁吁，漸漸地落在了隊伍的后面。這時，我們班觀眾席上的同學大聲地鼓勵我：“加油，你一定可以的！”更有幾個同學跑到我身邊，陪我一起跑，邊跑邊說：“加油，堅持就是勝利！”最后，在他們的支持與鼓勵下，我成功地跑到了終點。雖然我只得了第四名，但看著他們那開心的笑容，我覺得“很值！”

初一要學習的知識非常多且難。有一次，由于我上課走神兒，老師講的一道很重要的數學題沒聽懂，晚上做作業的時候沒有寫上。第二天，我來到學校，急忙找到老師，并向她說明了原因。她先教育了我，然后拿出筆和紙，一邊寫寫劃劃，一邊細心地給我反復講解這種題型，告訴我以后遇到這種題怎么做，怎樣可以得高分。接著，老師又在紙上給我出了一些這類的題讓我做。最后，經過反復練習，我終于把這種題弄得滾瓜爛熟了，我非常地感謝老師！（文章詳略得當是優點，但是要牢記寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強描寫技巧的訓練才行！望你今后作文，加強描寫技巧的訓練，多看老師空間里的優秀范文，你會有所借鑒和思悟的！）。

美好的初一生活是友誼的橋梁；是交往的紐帶；更是人生新的奮斗里程的開始！（抒情，升華文章主題！）。

初一生活是美妙的、充實的、新奇的，令我們樂享其中。（卒章顯志結尾，緊扣主題！）。

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我初中的生活（實用17篇）篇十

溫暖是什么？是陽光灑進心田驅散了陰影，是關心溫柔了心靈，還是無助時的“有我在”留住了心底的時光？定格了歲月，觸到了時光長河中的一絲暖意。也許會有人住進了你的時光，溫暖了你的歲月。她，在我最無助時從絕望深淵照射進了一絲光芒，把陰影驅散了，就像一道光沖破了黑暗。她的眼睛很大很明亮，總是流動著無限的希望，即使是片刻的黯然，也總會突破烏云。重展笑顏眼眸里溢滿細碎的光芒。

猶記得那時班里的幾個女生玩起了班派，我不知怎的得罪了她們，隨之而來的是孤立，精神的孤立。告訴你，你與她們不是一路人。那次上體育課，老師說自由活動，她們自然在一起一對一，而并沒有人來找我。我坐在石階上，抬頭看著藍天，天上只有幾片白云，我的心里無限煩悶。夏的熏風吹來，將身上的熱意微微吹散了點，可心里卻有千軍萬馬在行走，煩悶無時無刻在身旁。這時一道陰影遮住了光線，原來是她。

腦中的記憶翻動，依稀記得她沒有參與班派。她疑惑地問我：“沁瑜，你怎么坐在這？夏天太熱會中暑的。”她并沒有問我怎么沒和人組隊，不管無意有意。我最初的戒備降低了一層。她自顧自地坐下，陽光灑下來在她的臉上籠上一層金色的面紗，將她的眼眸照得流盼光亮，好像盛滿了陽光。微風拂過，時而傳出幾陣躲在樹梢上乘涼的小鳥的婉轉低吟，我們誰也沒有開口，一時氣氛有些尷尬。

她先開了口：“沁瑜其實我……也并不喜歡她們的作派，但是我覺得你也沒必要躲著她們，你可以證明給她們看，她們那樣，你依然可以重展笑顔，每天都快樂。”她短短的幾句話，擊潰了我的防線，她說話時誠摯的眼眸里劃過的是“加油”。不知怎的，看到那樣的眼神，我相信她不是在撒謊或看笑話。

她指著遠處被太陽鍍上金邊的花朵：“你看！那朵花雖然在陽光的照射下有些打蔫，但她依舊在開放，開放得那樣美，那樣芬芳馥郁。微風似乎都傳來了她的低語與香氣。”順著她的手，我瞧見了那朵花，陽光將她的影子照的格外長，我的內心一瞬釋然了，她的眼眸流光溢彩，耀眼如陽光，灑進我的心田。“走吧！”她牽起我的手，有一株友誼的花悄然長成，在陽光下越發耀眼，愈開愈鮮艷，愈馥郁。

她那一刻灑滿陽光的眼眸，永遠印在了我的心底，也驅散了我心中的陰影，溫暖了我的心。哪怕白駒過隙，時光匆匆，泡沫聚散，波光明滅，我也不會忘記她那時溫暖人心的眼神，那樣耀眼奪目，光彩照人。她住進了我的時光，溫暖了我的歲月。愿歲月溫柔于你，愿我永遠記得你，記得你那時充滿細碎光芒的眼神，記得你的一切。那個溫暖了我心田的人，一度驅散陰影，照耀了我。你是我的陽光，生命中一縷溫暖的陽光。

我初中的生活（實用17篇）篇十一

歲月張開狂妄的翅膀，狠狠地向我撲來。這，又使我的記憶存庫增添了一個春秋的存量。

升上初三，意味著我的年齡將會往上添一，意味著我新的學習生活開始了。當然啦，毫無疑問，我也少不了會萌發一些新的感悟。

還記得，剛踏進初三的門檻，班主任走進教室破例沒有來段開場白，反而靜靜地凝視我們兩分鐘后才鄭重地說：“初三的生活并不像以前的那樣，除了學習還是學習，日子將會在緊張和匆忙中度過。”的確，如老師所說，初三的生活，很緊張，甚至會逼得人喘不過氣來。而星期天也就理所當然成了虛無縹緲的奢望，草地上早已沒有了我們昔日的身影。日復一日，送走白天，迎來夜晚，這或許就是初三的旋律，是初三的神韻吧。

盡管，如今的我一次次在寂靜的深夜里背誦英文單詞，一次次在課間十分鐘游弋在數理化題海之中，一次次在節假日里仍埋頭苦讀。可是，我從心底明白，這就是初三的生活，是我們每個人都必經的一個階段。我沒有怨言，沒有懊惱，并學會了欣然接受。因為我堅信，古人所云的“苦盡甘來”，只要熬過初三這個“非常時期”，那我的將來必會綻放異彩。

我也知道，我不再是少時那個無憂無慮并帶有點任性的孩童，已經沒有資本去浪費了。我會竭盡所能，會義無反顧，去替初三生活繪畫出一幅精彩的圖畫，去為今后前途打造一條星光大道，并會讓我的人生中締結一個閃光點。

其實，對于我來說，初三的生活也有讓我受益匪淺的，因為其緊張氛圍在無形中給予了我一份成熟。它讓我不禁對自己多了幾分苛刻的要求，對驟然襲來的暴風雨多了幾分承受的勇氣。讓我懂得知難而上，積極進取，奮力拼搏。

相信，初三，這個告別個性，既而用希望與努力苦盼灰色后的紅色的時節，絕對能夠像點燃了的煙花那樣，綻放出繽紛奪目的火焰，并為青春畫上絢麗的一筆。

那就讓我們一起奮斗在初三，讓我們一起成熟在初三吧。我堅信，初三的生活，一定會如老酒般香醇，如蜂蜜般甘甜！

我初中的生活（實用17篇）篇十二

生活像一個博學的老人，總是可以告訴別人該怎么辦，讓別人明白生活，感悟人生。

生活告訴我，要學會承擔。我在小學的時候，經常因為忘了把作業拿回家所以沒少被老師、父母批評。有一次，我在小長假期間發現作業忘了帶回來，而班里門鎖了，鑰匙在老師那里，老師回老家了。我忽然想起來門衛那里有鑰匙，就告訴父母并祈求幫助。可是父親說：“忘了帶回來是你的不對，我們不會去幫你，你需要自己去承擔自己的過錯。”

我心里復雜的思考了許多事情：老師后如何看待我？同學會不會用這個來嘲笑我？最后我下了下狠心，就去了。

走過一條一條街道，我來到了我的小學。我把手舉起來，想敲敲窗戶，可是我心中膽小，停了停，最后下定決心，敲了敲窗戶。門開了，走出一個年輕力壯的門衛。我的聲音仿佛一只蚊子的聲音，有氣無力地說：“您好！我作業落在班里了，您看能不能把門打開？”門衛看了我一眼，在我看來，就像一個人在看囚犯似的。他從門衛室掏出一串鑰匙，問我：“哪個班的？班主任誰？你叫什么？”我心里一驚：難道我又給班里抹黑了？我心驚膽戰的一個一個問題都如實回答了。我走在門衛后面，心里卻波濤起伏。

拿了作業后，我回到家，心里想了許多。我以后不可以在這樣了，有些事我必須要自己承擔過錯，我要努力做一個好孩子，不讓父母和老是擔心。

一瞬間，我明白了什么叫做“承擔”。“承擔”就是做好自己的事情，不讓親朋好友為自己擔心。

生活像一個淵博的老人，告訴我什么叫“承擔”，讓我明白生活的含義，感受生活的真諦。

我初中的生活（實用17篇）篇十三

生活是人最好的導師，它不吐一字，也能將最深奧的道理傳授給你。我是個幸運的人，因為生活告訴我，即使分歧再大，好朋友仍然給你提供幫助。

苑高也，遠近聞名的大學霸。作為他的同桌，在學習方面，即使是認其為師，頂禮膜拜，我都打心眼里服氣。但是在做事上，我就有不服氣的時候了。成為同桌之后，我們共同做事的機會越來越多。有時在他拿定主意之后，我總覺得他的主意并不最好，不能讓我心服口服，礙于我和他那人人知曉的水平差距，我也只好“保留意見，堅決執行”。

直到那個周五，我成了任務的主導者，得到了拿主意的權利，這種矛盾便一下子顯現出來。

周五下午的大課間，我們兩人接到了英語老師的任務：找幾個同學在接下來的兩節自習課中，共同判完剛剛測試的卷子。老師把卷子交到了我的手里。懷抱卷子走向教室的途中，我突然萌發了一個新奇的主意：讓判卷的同學每人負責一道大題，像流水線一樣工作。這種方法好處不少，又是大考的標準判卷方式，可謂先進，我為此沾沾自喜。

我向苑高也提出了這個主意。“不行，太草率了！”走到講臺上的他立刻駐足回頭，否決了這個“意見”。“怎么會草率呢？”我十分不解“老師們判卷就是這樣的。”“那你是老師嗎，你有經驗嗎？”他還是不能接受。抱著對我的方法的自信，我說道：“但是卷子在我手里。”“好吧，那你自己來吧。”苑高也將計就計，賭氣坐回了自己的座位。

我只好獨自奮斗，我找到六名同學，每人判一道大題，然后把卷子交給第一名同學。流水線開始運作。

但問題也隨之而來，判每道大題用的時間是不一樣的，所以在一個判的慢的同學處出現了卷子積壓的情況，另一同學卻沒了任務，我只好把積壓的卷子分給清閑的同學。當第一批卷子判完之后，我卻發現沒有安排人整理卷子，判完的卷子都回到了我的桌子上。

當我搖搖頭，準備整理卷子時，剛剛“撂挑子不干”的苑高也接過卷子，整理了起來，一掃剛剛不聞不問的狀態。靠著所有人的共同努力，所有的卷子終于回到了我的桌子上。我回到座位，正要卷起卷子時，苑高也拍了拍我的后背，說“這個方法確實有優點，有潛力。你還是經驗不足，安排的不好，下次努力。”

這一句話，掃清了之前所有的誤解和不悅。我突然明白，他也許和我有不同意見，但是他一直會和我共同完成任務，這就是真正的好朋友。

生活這位導師，用它無聲的教導，讓我理解了朋友。我將在未來的生活中繼續協作，做出更大貢獻。

我初中的生活（實用17篇）篇十四

生活告訴我，他需要樂觀，只有樂觀才能使生活呈現出無限生機，只有樂觀才能使生活多彩。小草并沒有被暴雨的侵襲所嚇倒;魚兒并沒有因為海水的沖擊而流浪;云兒也并沒有因狂風的肆虐而消散，因為它們懂得用樂觀去面對生活。

生活告訴我，他需要珍惜，珍惜身邊的每一個人，珍惜身邊的每一份微笑，珍惜身邊的每一次幸福。因為宴席總要散，微笑總會斷，我們要學會珍惜，不要讓遺憾常與我們相伴。

生活告訴我，他需要堅強，堅強面對生活的每一次挫折，堅強迎接生活中的每一次挑戰。沒有必要因落葉而悲秋，也沒有必要因一次挫折而放棄抗爭，因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折荒廢不了整個人生。學會堅強，學會抗爭。

生活告訴我，他需要愛，愛你的父母，愛你的老師，愛你的朋友，愛你身邊所有的人。與次同時，你也會得到許多的關心，許多的`愛護，許多的祝福。讓愛走進我們的生活，讓愛使我們的生活變的多姿多彩。

我初中的生活（實用17篇）篇十五

生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒；芳香清醇；生活如詩，意境深遠，絢麗多彩。生活是一位睿智的長者，是一位博學的老師，她常常春風化雨，潤物無聲地為我們指點迷津，給我們人生的啟迪。

這件事過去好多年了，但每一想起就讓我感到一陣陣的心痛和遺憾。

那次考試就像往常一樣，沒有什么特別的，我也和從前一樣積極備戰。考試第一天是語文和英語，我輕裝上陣，心情保持平和。考試前還把知識點在心中過了一遍。上了考場，我處變不驚，超常發揮，輕松處理掉一個又一個難題。

考試結束，自我感覺十分良好，看著其他考生愁眉苦臉的樣子，我心中一陣歡喜，不免有些飄飄然。心想：“明天只剩一門數學了，這可是我的強項，期末‘第一’非我莫屬！”一想到這里，我心花怒放，手背在后面，走路一晃一晃的，就好像我真的已經是“年級第一”了似的。

回到家后，我便向媽媽炫耀：“明天數學不出意外，大事可成！”廚房里的媽媽笑了笑，沒有說話。我把書包一扔，坐在沙發上看起電視來，腦海里不停閃現著得了“第一”后的畫面，嘴巴不覺間咧到了耳朵根。

第二天早上，我早早的出了門，連書也不看了，和同學們有說有笑地美其名曰“放松心情”。拿到考卷，鈴聲一響，“沙沙沙”的寫字聲就充盈了整個考場，沉浸在快要當“第一”的喜悅中的我，好不容易才平復下激動的心情，開始做題。

不知不覺間，時間已過去大半，而我也攻下了試卷的“半壁江山”。就在我一路高奏凱歌想要笑到最后時，麻煩來了，最后兩道壓軸題似曾相識，卻百思不得其解，我一下子慌了神，心情起起落落，糾結在“第一”美夢的歸屬中，好一會兒，才穩了穩神，開始慢慢理思路。

時間在一分一秒的流逝。只剩十分鐘了，我仍有一題。當時已是數九寒冬，而我卻出了一身的汗。還有七分鐘，我擦擦手心的汗。僅有五分鐘了，我飛快地進行驗算。就快要打鈴了，顧不上那么多了，龍飛鳳舞地在卷子上蒙了一個答案。當卷子被監考老師收走的那一刻，我的心碎了。我呆坐在座位很久，含著淚水回到了家，媽媽一看就知道了，她淡淡地說；“沒考好吧！昨天我就預料到了，你這次不會考好。這是你生活給你的一個教訓，記住！沉不住氣的人，注定要失敗！”

果然，數學脫了我的后腿，我與“第一”失之交臂。

從此以后，我不再張揚，事情不到最后結束的那一刻，絕不放松。很多時候，我們功敗垂成，越是靠近成功的時候越馬虎不得。這是血的教訓，是生活給我敲響的警鐘。

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我初中的生活（實用17篇）篇十六

世界是五彩斑斕的，生活是多姿多彩的！你覺得呢？你喜歡生活么？你喜歡去體驗它么？悄悄告訴你，我喜歡。

你知道西藏么？那是一個很美很神圣的地方，是很令人向往與熱愛的地方，那里是離太陽很近的地方，很溫暖，所以生活它告訴我長達后一定要去西藏走一回，不然真的會后悔。

你知道學校么？那是一個很圣潔的地方，是知識的樂園，在那里有溫柔的老師，善良的同學，清早可以聽到同學們朗朗的讀書聲，中午可以聽到清脆的下課鈴，放學了，還可以聽到同學們的歡聲笑語，所以生活告訴我，并帶著我來到這么一個美妙的地方。

你知道法國的普羅旺斯么？那里盛開著大片顏色憂郁沒有芳香的薰衣草，淡紫色的它們卻依然不屈服的生長著，旺盛著，當聞著用它提煉出來的精油時，你絕對不敢相信這是屬于它的香氣，最獨一無二的美好。所以生活他也經不住誘惑迫不及待的告訴我這么一個浪漫的地方。

你知道北京么？對，就是中國的首都，那里真的是熱鬧非凡，好吃的好玩的比比皆是，我最喜歡的就是走在老城區的街道上，聽著頗有韻味的叫賣聲，看著老北京的藝術，捏糖人，串糖葫蘆，攤餅子，做勃勃，炒瓜子等等。看著街上熙熙攘攘的人群心里就是歡喜。最喜歡的還是四合院，在那里面，大家基本上不分你我，打打鬧鬧，來回串門真的我家的溫馨有家的幸福，所以生活啊也被這溫暖打動了，便帶著我一起向往著這美好時光的到來。

你還知道愛琴海么，一個坐落與地中海東部的大海灣，那里美的讓你窒息或紅或綠或藍的門窗，小白教堂，風車等等都是極精致的，極別致的。那是個浪漫的地帶，在那還蘊藏著許多有趣的傳說呢！比如愛琴海名字的由來等，都很有意思，要不你說為什么生活會帶著我來這呢！

你聽生活就在你耳邊輕喚：“跟我來，我會給你最美好的東西……”

我初中的生活（實用17篇）篇十七

時光如梭、光陰似箭，輾轉中我們已過了懵懂的童年，逝去了美妙的少年，告別了希望的青年，進入了奮斗的中年。時光在我們的生活中一天一天的著，只留下了一個又一個叫做過去、叫做曾經的字詞，而我只身其中，一路跌跌撞撞、風塵仆仆，一路走到了現在，正努力著為叫做生活的東西奮斗著，我也已經習慣了在這茫然的生活中尋覓，尋覓屬于自己的生活和方向，雖然很多時候總會覺得傷心勞累，但我有著自由的靈魂。

昨日風景昨日香，一曲寒水江雪涼；今朝有酒今朝醉，管他冰寒與風霜。我最大的幸福就是看著我愛的人一個比一個幸福。閨蜜，兄弟，朋友，知己。請答應我，都要好好的，過好屬于自己的生活。

很多時候，我們與其因為別人看扁你而生氣，倒不如努力爭口氣。爭氣永遠比生氣漂亮和聰明。有這么一句話“氣是用別人的過程來懲罰自己的蠢行”。既然生氣是一種愚蠢的行為，那么我們何不明智一點，看淡一點，一切保持一顆平常的心，靜看花開花落，寧評霧里霧外，劇中事，霧中人，任他高調與熱鬧。

生活中的日子，日子中的生活，好是過，壞也得過，我們何不好好的過，一些不必要的麻煩和煩惱，我們能避則避，很多時候不要給自己沒事找事，沒有苦惱找麻煩。好多事就像雨天打著的傘，你沖進房間就狼狽倉促地把它收起來扔在了一角，那褶皺里仍夾著這夜的雨水，過了很久再撐開，那雨滴不是同樣不見了，唯一留下的是那雨傘褶皺的痕跡。就如同生活留給我的記憶。

時光靜好，與君語；細水流年，與君同；繁華落盡，與君老。有陰影的地方，必定有光！時光總是在我們不經意間流逝，在這不經意間我們能感受到的是自己慢慢成熟了。很多事，很多人，經歷多了就看開了。其實生活就是這樣過的，在我們的生活當中總是有著朋友、同事、親人和恨你反感你的人來點綴著你的色彩，不管身邊的人在你的生活中起著什么樣的角色，我們都要感謝他們，是他們讓我們的生活變得豐富和多彩。

拼命提升自己。窮而弱往往容易玻璃心，一碰就渾身炸毛生怕自己被忽視。只有努力的提升自己，才會讓你更有底氣，也更自信從容，這樣才會讓生活更加有滋有味。

這個世界上，誰都沒有錯，只是我們有不同的際遇，被生活迫走上不同的道路，追逐著自己不同的道路，不同的生活和日子。盡管我們的生活不盡相同，盡管在生活中遇到麻煩事，沒必要著急，不需要心慌，若是注定發生的事，它一定會發生，在合適的時機，合適的時候自然會發生，就如和對的人一起，因一個最恰當的理由。

人生最大的煩惱，不是選擇，而是不知道自己想得到什么，想要過什么樣的生活，不知道到了生命的終點，自己想有些什么人在身邊，茫然的去追求。

我們的生活需要指南針，需要有方向和目標來打開心靈的窗子，讓我們靜看時光旖旎著一曲花開花落，紅塵驛站，總會有人來人往，曾經的美好，未曾辜負，落花散盡，風輕云淡，坦然的去面對。

人之累由心而起，本來無一物，何處惹塵埃。用一種看山是山，看水是水，看山不是山，看水不是水的境界來生活就會快樂，時光的紙箋上刻下的就不都是滄桑，還有那時光沉淀下來的那份靜美。

斟一盞記憶的茶，讓往事在杯中蕩滌，歸去的路口，時光已從指間的縫隙蛻化成惆悵，低眉處，不過是自己素描的那一片影。執一只描繪的筆，讓未來在憧憬中充滿希望，奮斗的路，就在我們腳下。

一地落紅，淡漠了冷暖；一樹梅開，繾綣了浮華。

生活之中，我們一直在學習一件事情，就是不回頭，不為自己做過的事情后悔。但是有些事，有些人卻總會浮現在我們的記憶深處，人生每一步行來，都是需要付出代價的；生活中的每一份收獲，都需要我們去付出和努力，我們得到了我們想要的一些，同樣也失去了我們不想失去的一些。可這世上的蕓蕓眾生，誰又不是這樣呢，其實生活就是這樣體現的。

一個淡淡的我，簡約、淺笑，靜謚處念想昔日的想念，歡鬧時融入當時的氛圍。閑來讀讀書，看看別人的行云流水般雀躍的文字；寂寞寫寫字，畫自己從未割舍的惆悵心事。生活中的日子，日子中的生活，其實生活就這么回事。