優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論，每一部分都緊密相連，為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。借助一些優(yōu)秀作文的范文，我們可以更好地學(xué)習(xí)和掌握寫作的技巧和方法，讓我們一起來看看吧。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇一

“完整”不是“完美”，而是多元化的發(fā)展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發(fā)展，準(zhǔn)許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

天真：兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。

好奇：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。

興趣：深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。

童年是什么時候消失的？

有多少種力量在無情地掠奪著孩子們的童年，而且還是以種種十分高尚的名義！在“一切為了孩子”的托詞之下，追求著成人自己所需要的虛榮，甚至還是依照一些家長的自我補(bǔ)償心理在精心“設(shè)計”著孩子遙不可及的.“未來”！

在我們成人世界里，今天還有多少人能夠像魯迅先生那樣，為曾經(jīng)撕毀過弟弟的一只風(fēng)箏而深深地懺悔？“讓我們蕩起雙槳”、“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上”、魯迅先生筆下的挖何首烏、采桑葚……的童年生活，在今天的孩子看來簡直是天方夜譚！

我們不給孩子們以地球，卻去教他們地理；不教他們語言，卻去教他們語法。他們渴望的是敘事詩，供給他們的卻是編年的史實(shí)和日期……最可悲的是，在這些孩子中，有許多人早已習(xí)慣了這種了無生機(jī)的童年生活，并漸漸地認(rèn)同了這是必須付出的“成長的代價”。

教育理論家周貝隆先生曾經(jīng)一針見血地指出：“足夠的閑暇、玩耍，不但是青少年享有美好童年和青春的天賦權(quán)利，也是現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。”惟有七彩的金色的童年，每一個成年人都有推卸不了的一份責(zé)任，那就是――放牧孩子的心靈，把童年還給孩子。

讓孩子完整的成長，而非完美。

孩子考試分?jǐn)?shù)高了，家長就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定差不到哪里去，于是，各種獎勵接踵而來。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，家長就覺得孩子“不爭氣”、“沒出息”，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至得出成績都不高，道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定也表現(xiàn)不好。家長的這種做法，讓孩子覺得，高分?jǐn)?shù)、高名次能帶來老師的喜歡、同學(xué)的佩服、家長的自豪；低分?jǐn)?shù)、低名次則只會讓老師不重視、同學(xué)看不起、回家受懲罰。如此一來，孩子為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)、以名次為目的競爭求勝，也就理所當(dāng)然了。

曾看過這樣一段話：“平凡并不等于平庸。很多人對平凡不屑，整天就想著成功，成功教育，成功宣傳，鋪天蓋地，仿佛人生只有成功才有意義。”比起一個孩子個性的全面發(fā)展，家長往往更重視孩子能否考上好學(xué)校，學(xué)校更關(guān)心的是多少學(xué)生能考上，政府關(guān)心的是哪所學(xué)校考得好。”

什么是完整的成長？家長、學(xué)校沒時間知道，也似乎沒必要知道，因?yàn)橹灰剂烁叻志驼f明是優(yōu)秀的、成功的。至于孩子是否能夠完整地成長，沒有人關(guān)心，甚至連孩子自己也不會在意。就這樣，孩子完整成長的權(quán)利被活生生剝奪。一把椅子缺一條腿不完整，我們的身體缺少一個部位也不完整，教育和學(xué)習(xí)只有一個動機(jī)也是不完整的。

“完整”不是“完美”，而是多元化的發(fā)展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發(fā)展，準(zhǔn)許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇二

大多數(shù)的父母都希望自己的孩子聽話、有禮貌、善于社交、舉止大方得體。因此，如果你發(fā)現(xiàn)你那個開心聽話的嬰兒，幾乎在一夜之間，變成了一個哭鬧不休、抗拒、鬧別扭、發(fā)脾氣、過分好動、成天說“不”的幼兒，你和他之間的生活成了一場權(quán)利斗爭，你無疑會感到震驚。

父母同樣憂慮的還有，與其他同齡的孩子相比，他似乎什么都害怕，他害羞、依賴、被人欺負(fù)，他的“安慰”行為使父母不安和難堪。

正如沒有完美的父母一樣，所有的孩子都會有壞行為，不時地會很難對付。在一個家庭里被視為不良的行為，在另一個家庭里會被視為正常。要記住，養(yǎng)育一個孩子，沒有一個一成不變的正確方法。

對一個幼兒來說，他要檢驗(yàn)?zāi)愕臉O限，要走過一個負(fù)面的階段。要漠視你說的話，要成為你關(guān)注的中心，這都是很正常的。通常，孩子不乖只是他要說“注意我”的一種獨(dú)特的方式。但是，每個孩子都需要有人給他設(shè)立行為的規(guī)范，要認(rèn)識什么是可以接受的，什么不可以接受。一個缺乏合作精神的或進(jìn)攻性強(qiáng)、愛欺負(fù)其他小孩的孩子，或者一個完全失控的孩子，會不得人心，受到孤立。他會變得內(nèi)心很郁悶，有被拋棄感，他的行為會變得更壞。

孩子的性格和氣質(zhì)也是他的行為和你如何對待他的一個重要因素。例如，有些孩子似乎天生就有著隨和、友善的個性，或者有一種安靜的性格。而其他一些孩子則比較武斷，對什么都挑戰(zhàn)，容易激動，從來不能安靜片刻。又或者，如果一個孩子有“特別”之處，尤其是因?yàn)樵绠a(chǎn)，或嬰兒期曾經(jīng)得過重病，父母可能覺得很難對孩子的行為設(shè)立規(guī)則。如果你在對待孩子的行為方面有困難，或者你覺得他的行為越來越糟，你必須認(rèn)真考慮問題是否出在你身上，而不是出在他身上。有些因素(例如感到壓力或疲倦，或者單獨(dú)撫養(yǎng)孩子)也會影響你對他的行為的反應(yīng)。此外，大多數(shù)父母對自己的孩子在某種程度上會有一種負(fù)面的情感。有這樣的感覺時，你需要承認(rèn)它，并試圖在一段時間暫時從父母的責(zé)任中脫身。

把孩子交給一個他熟悉的朋友或親戚，做一些你想做的'事。如果你不可能離開一整天，至少也可以找一位臨時看護(hù)人照看幾個小時，使你自己可以平靜下來。如果你覺得你自己對孩子在情感上和行為上總是負(fù)面的，應(yīng)該到醫(yī)生或保健人員那里尋求幫助。

他現(xiàn)在已經(jīng)能夠幫助媽媽打掃灰塵了，但是，當(dāng)他試圖幫助，打開買來的食物，卻把食物倒在地上時，媽媽生氣了。他已經(jīng)得到了一些家居用品，可以用它們做玩具，但他想要的、看上去非常有趣的東西，卻怎么也拿不到。

當(dāng)他爬上一張椅子、坐到餐桌旁時，大家祝賀他。但是當(dāng)他爬上一扇開著的窗戶，想看看外面有什么景致時，他被拽了下來。他有了一些蠟筆和紙，他的圖畫受到贊揚(yáng)。但是，當(dāng)他要把他的藝術(shù)才能在墻紙上施展一番時，父母就不欣賞了。當(dāng)他想去公園玩耍時，他卻被帶到了毫無意趣的超市。在這里，他不能跑，這也碰不得，那也動不得，還要在看不到頭的隊(duì)伍里站幾個小時，無事可做。

爸爸媽媽也可能對家里的規(guī)定各執(zhí)己見。他上了床又跑下來，爸爸并不介意，但是媽媽反對。他該聽誰的?媽媽讓他挑一件t恤穿上，但是爸爸要他穿他最先找出來的那一件。有時，如果媽媽心情好，會給他買巧克力，但是其他時間就不給買。或者，爸爸總是給他買，媽媽為此很生氣。

還有語言問題呢!他知道自己想要什么，或者他想告訴你他是怎么想的，但是如果他不把整個句子說出來，就很難解釋清楚。而他現(xiàn)在經(jīng)常聽到的一個字可能就是“不”。“不，你不能玩錄像機(jī)。不，別扯貓尾巴，你太淘氣了。不，從桌上下來，你會摔倒的。不，別碰那個水壺，它是熱的。不，你不能拿杰米的玩具，那不是你的。”難怪這個字眼也成了幼兒的口頭禪。

由于一個孩子是他那個世界的中心，所以當(dāng)他知道生活有其限制，他不能要什么就有什么，想干什么就干什么時，沮喪有時會演變成發(fā)脾氣也就可以理解了。

如何做父母的提示：

在處理孩子的問題之前，先消除你自己的壓力。

孩子最需要的是愛。永遠(yuǎn)不要對孩子說你不愛他。

當(dāng)孩子在告訴你事情的時候，全心全意地傾聽。

對孩子不能出爾反爾。

大多數(shù)18個月到3歲的孩子都會有沮喪的時候――并非只有你的孩子才這樣。

對良好的行為要及時夸獎。

為了幫助孩子克服難改的行為，應(yīng)該把行為發(fā)生的時間記錄下來，看看你是否能夠找到原因。

在有可能的時候，給孩子一些選擇。

如果你必須說不，解釋原因。

盡量不要因小事情引起對抗。

如果你錯了，坦白并道歉。

克制自己――記住成熟的是你，而不是孩子。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇三

“喚醒”，多么富有啟發(fā)意義的教育箴言。我們的孩子，特別是那些被我們認(rèn)為成績不好的孩子，就像是沉睡在石塊里的獅子，需要父母和教師將其從蒙昧中喚醒，激發(fā)他們的天賦潛能和內(nèi)在力量。

教育本身就像是一個雕刻石像的過程，不僅要從外部解放孩子，還要喚醒孩子內(nèi)在的心靈能量與人格理想，釋放孩子的智慧，發(fā)展孩子的潛能，激發(fā)孩子的生命創(chuàng)造力，為孩子的未來創(chuàng)造無限可能。

給孩子創(chuàng)造一個好的圈子。

孩子在什么環(huán)境下就會成長成什么樣的人，他交什么樣的朋友就會變成什么樣的人。一個宿舍全考上了研究生、一個宿舍全考上重點(diǎn)大學(xué)這樣的新聞我們經(jīng)常看到。把孩子放在一個人人追求進(jìn)步的圈子里，想不成長都難。

要有超常的.經(jīng)歷和體驗(yàn)。

當(dāng)然很多事可遇不可求，但有些事是父母們可以去設(shè)計和安排的，比如：游歷名山大川......過去的文人墨客為什么詩詞寫得好，因?yàn)榻?jīng)常游歷名山大川。“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，怎么寫出來的？你不得在里邊才能寫出來嗎？“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”那就是在船上寫的詩。

還有，孩子過生日你不要給他操辦，他想跟他的同學(xué)一起過，你就給他點(diǎn)錢，讓他自己去訂酒店、訂包房、訂菜、訂禮物。看他的人脈圈是什么樣的，第二個可以鍛煉他的組織能力等等。

讓孩子擁有一個偉大美好無私的夢想。

孩子為什么成長慢？很重要一點(diǎn)是他沒有生活的動力，也就是夢想！為什么要加上“偉大、美好、無私”六個字呢，因?yàn)橛羞@些前提條件，孩子才能加速度成長。

比如：孩子想當(dāng)個醫(yī)生，這只是一個目標(biāo)；你要向鐘南山院士學(xué)習(xí)，建立一個沒有疾病的國家，這就構(gòu)成夢想了。想當(dāng)警察，問他為什么當(dāng)警察，抓小偷？這種方向和力量就很小；當(dāng)警察就是讓全世界都是好人，沒有壞人，這就構(gòu)成了夢想。當(dāng)真正的夢想有了，孩子就會開始積極改造自己，成長就是自然而然的事情。

堅(jiān)持。

堅(jiān)持，不僅是培養(yǎng)孩子的毅力，更是對孩子信念的速成。孩子人生道路當(dāng)中，每一次決定，都是靠堅(jiān)持來鋪墊的，一個人做事成功與否，在于你對這件事堅(jiān)持的信念是否堅(jiān)定。堅(jiān)持，從某些程度上來講，它也是一種品德。孩子人生道路上，一兩年只是他成長一個短暫的過程。然而這個過程，利用好了，就會終身受益。

所以，無論孩子有了偉大、美好、無私的夢想，還是遇到了絕對優(yōu)秀的老師，或者走進(jìn)了一個好的圈子，不要急于見到什么效果，我們都應(yīng)該和孩子一起堅(jiān)持下去。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇四

在香檳、葡萄酒、咖啡等各種飲品絢麗繽紛的今天，茶雖淡淡的苦，卻有沁人心脾的清香。

這是我第n次來這個老茶館喝茶了，從1996年春至今。8年前，我左手牽著潤兒，右手提滿牛奶薯片之類的東西，走進(jìn)茶館對面的寄宿幼兒園。那時，他還不到兩歲，眼睛里裝滿了恐懼，胖胖的小手被老師牽著，一步一回頭可憐兮兮地叫我——姨。我僵硬著表情轉(zhuǎn)身沖進(jìn)這家叫做千年痕的老茶館，端起冒著熱氣的茶連同我落進(jìn)去的淚水一起喝下。

從那時起，我每月來這里一次，交納潤兒的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)若干。每次，我都會走進(jìn)這家老茶館。

潤兒10歲了，上了小學(xué)三年級，我把他送進(jìn)了茶館右面的貴族小學(xué)，和我的女兒在一起，依然寄宿。潤兒是吳成的兒子，我是吳成的妻子。可是，我卻不是潤兒的母親。他的母親是一個叫做施小魚的女人。

剛認(rèn)識潤兒的時候，他還在施小魚的肚子里，8個月大。我得承認(rèn)施小魚的美麗，懷著身孕素面朝天依然美麗得驚人。那天，她拉著我丈夫的手并排站在我的面前，理直氣壯地對我發(fā)表愛情演說，然后告訴我，她與我的丈夫相愛并懷了他的孩子，所以，她要嫁給我的丈夫，要給肚里的孩子一個充滿陽光的家。

我從來不知道我的丈夫不愛我了，我以為他出差了，臨走時還吻過我說，等我回來。但是，他就在我的面前，手還被一個大著肚子的女人牽著。我只能低聲喝道：滾出去。施小魚揚(yáng)著美麗的下巴說好的，就從容地走了出去，并帶走了我的丈夫。從那天起，吳成離開了家。

我16歲，吳成18歲那年，他把我拽到學(xué)校后面的槐樹下說，一凡，長大了做我的新娘好嗎？還沒等我的臉紅透，他就塞給我一樣?xùn)|西跑開了，那是一塊雨花石。從那以后，我就很沒出息地盼著快點(diǎn)長大。

我們相戀8年，結(jié)婚10年，每個紀(jì)念日吳成都會送禮物給我，從最初的雨花石到后來的黃金、鉆石。每次，吳成都會咬著我的耳垂告訴我，我永遠(yuǎn)都是他心里永開不敗的玉蘭花，我們的愛會地久天長。可現(xiàn)在，海未枯，石未爛，那個發(fā)誓的人卻與別人演繹另外的愛情故事去了。世事有多善變，永遠(yuǎn)原來并不遠(yuǎn)。

第二次見到潤兒，他3個月大了，大而明亮的眼睛，胖得珠圓玉潤，津津有味地吃著自己的小拳頭，靠在施小魚的懷里。施小魚胖了許多，吹彈可破的皮膚，秋水盈盈的雙眼，花瓣樣豐潤的唇，鼻尖俏皮地微翹著。我忽然想起了唐代的楊貴妃，那個讓唐明皇從此不早朝的女人。施小魚是來求我的。因?yàn)槲覜]有在離婚書上簽下自己的名字。吳成一無所有地離開了公司離開了家，我凍結(jié)了我們名下的每一分錢，我不要別的女人來分享我們嘔心瀝血創(chuàng)下的家業(yè)。看著氣急敗壞的施小魚，我忽然有了一絲快意。

那是怎樣的日子沒人知道。白天，我打理公司照顧女兒，依然演繹著我的自信與堅(jiān)強(qiáng)。夜晚，我的丈夫在與別的女人共赴春宵時，他不會想過我的夜晚怎樣度過。我把我們用過的被褥撕成碎片，我把我們的床拆掉在夜色中搬出我們的家，我把吳成買給我的衣服扔進(jìn)垃圾桶，點(diǎn)燃，看著跳動的火苗我笑，卻流了一臉的淚，打濕了黑夜。我在回憶、哭泣中蒼白憔悴地迎來一個又一個黎明。

半年后，我見到了吳成。他躺在醫(yī)院的太平間里，那天是我們結(jié)婚11周年的日子，在他的手里握著一朵用白玉雕成的玉蘭花，他在回家的路上驅(qū)車駛向天國。我看了一眼吳成，那個耗去了我全部青春與熱情的男人此刻就躺在那里，與我從此天人永隔。

第三次見潤兒是在他父親去世1個月后，那天下午在我家，施小魚對著我跪了下去，她美麗的眼睛深陷了下去，里面裝滿了憂郁和絕望。下巴尖尖的`，肩膀藏在寬大的衣服里，有一種我見猶憐的感覺。不自覺的我又想起了舞在漢宮里輕舒水袖的趙飛燕。這是一個怎樣的女人，她可以擁有兩種極端的美麗。我忽然理解了吳成。

施小魚說，姐姐，對不起，失去了吳成我才知道那是一種怎樣的痛，我那么自私，對不起。我扶起施小魚，她靠在我的肩上，淚水打濕了我的肩頭。施小魚告訴我，吳成對我的愛沒有停止過，他曾經(jīng)用香煙點(diǎn)燃過我的一個又一個不眠之夜。

我開了一張支票給施小魚，那是我與吳成全部的二分之一。施小魚笑著推開了我的手說，姐姐我要的東西，這個世界上已經(jīng)沒有了。潤兒在那個有陽光的午后第一次叫我——姨。

第四次見到潤兒，我哭了，他在孤兒院，他母親長大的地方。施小魚自殺了，她在遺書里說，她無法生活在沒有吳成的世界里。我安葬了她，在吳成的左邊，畢竟，不是每個人都可以為了愛情付出生命。

我在所有人的不解的目光中做著一些該做和不該做的事情，這世上的所有愛恨都會隨著生命的終結(jié)而淡去。只是，在某個漆黑的夜里，回憶起那朵白玉雕成的玉蘭花時，心會莫名地痛，會有液體模糊了雙眼。

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成長的情感（專業(yè)20篇）篇五

“完整”不是“完美”，而是多元化的發(fā)展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發(fā)展，準(zhǔn)許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

天真：兒童的天真和老人的理智是兩個季節(jié)所結(jié)的果實(shí)。

好奇：好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的東西更多。

興趣：深廣的心靈總是把興趣的領(lǐng)域推廣到無數(shù)事物上去。

童年是什么時候消失的？

有多少種力量在無情地掠奪著孩子們的童年，而且還是以種種十分高尚的名義！在“一切為了孩子”的托詞之下，追求著成人自己所需要的虛榮，甚至還是依照一些家長的自我補(bǔ)償心理在精心“設(shè)計”著孩子遙不可及的.“未來”！

在我們成人世界里，今天還有多少人能夠像魯迅先生那樣，為曾經(jīng)撕毀過弟弟的一只風(fēng)箏而深深地懺悔？“讓我們蕩起雙槳”、“我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上”、魯迅先生筆下的挖何首烏、采桑葚……的童年生活，在今天的孩子看來簡直是天方夜譚！

我們不給孩子們以地球，卻去教他們地理；不教他們語言，卻去教他們語法。他們渴望的是敘事詩，供給他們的卻是編年的史實(shí)和日期……最可悲的是，在這些孩子中，有許多人早已習(xí)慣了這種了無生機(jī)的童年生活，并漸漸地認(rèn)同了這是必須付出的“成長的代價”。

教育理論家周貝隆先生曾經(jīng)一針見血地指出：“足夠的閑暇、玩耍，不但是青少年享有美好童年和青春的天賦權(quán)利，也是現(xiàn)代教育的特點(diǎn)。”惟有七彩的金色的童年，每一個成年人都有推卸不了的一份責(zé)任，那就是――放牧孩子的心靈，把童年還給孩子。

讓孩子完整的成長，而非完美。

孩子考試分?jǐn)?shù)高了，家長就喜上眉梢，認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)下功夫了，進(jìn)一步推論孩子懂事了，在學(xué)校各方面表現(xiàn)肯定差不到哪里去，于是，各種獎勵接踵而來。反之，若分?jǐn)?shù)下降了，家長就覺得孩子“不爭氣”、“沒出息”，進(jìn)而推論出孩子“太笨”、“沒有希望”，甚至得出成績都不高，道德品質(zhì)、行為習(xí)慣方面肯定也表現(xiàn)不好。家長的這種做法，讓孩子覺得，高分?jǐn)?shù)、高名次能帶來老師的喜歡、同學(xué)的佩服、家長的自豪；低分?jǐn)?shù)、低名次則只會讓老師不重視、同學(xué)看不起、回家受懲罰。如此一來，孩子為分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)、以名次為目的競爭求勝，也就理所當(dāng)然了。

曾看過這樣一段話：“平凡并不等于平庸。很多人對平凡不屑，整天就想著成功，成功教育，成功宣傳，鋪天蓋地，仿佛人生只有成功才有意義。”比起一個孩子個性的全面發(fā)展，家長往往更重視孩子能否考上好學(xué)校，學(xué)校更關(guān)心的是多少學(xué)生能考上，政府關(guān)心的是哪所學(xué)校考得好。”

什么是完整的成長？家長、學(xué)校沒時間知道，也似乎沒必要知道，因?yàn)橹灰剂烁叻志驼f明是優(yōu)秀的、成功的。至于孩子是否能夠完整地成長，沒有人關(guān)心，甚至連孩子自己也不會在意。就這樣，孩子完整成長的權(quán)利被活生生剝奪。一把椅子缺一條腿不完整，我們的身體缺少一個部位也不完整，教育和學(xué)習(xí)只有一個動機(jī)也是不完整的。

“完整”不是“完美”，而是多元化的發(fā)展。教育的核心不在于給孩子灌輸知識，而在于能夠支持孩子，幫助孩子，讓孩子自然發(fā)展，準(zhǔn)許孩子能夠成為自己。這才是教育的核心。

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成長的情感（專業(yè)20篇）篇六

家長對孩子的衣食住行照顧的無微不至，常常忽視的卻是孩子的精神需要。當(dāng)孩子遇到一些煩惱和困惑向家長傾訴，如果家長細(xì)心傾聽，幫他分析，幫他走出困惑，孩子就會感到尊重和理解，就喜歡把心扉向家長敞開，那么家長也就會知道孩子想什么、干什么、怎么干的。如果家長在孩子傾訴的時候，心情不好或聽的不耐煩，“去去去，小孩子知道什么煩惱？”久之，和孩子溝通的大門就逐漸關(guān)閉，孩子在你面前漸漸變的少言寡語，有什么事情喜歡獨(dú)自悶在心里，寧肯向朋友訴說，也不愿讓父母知道，在精神上成了貧困戶。

記得孩子一年級時，有次數(shù)學(xué)測驗(yàn)第一次沒得滿分，孩子表現(xiàn)的很不高興。當(dāng)把卷子遞給我時，我笑了笑，溫和地說：“哦，不錯呢，再做一次可以嗎？感覺你肯定不會出錯的。”孩子愣了一下，接過卷子在白紙上做起來，很快就做完了，而且沒有錯誤。為什么第一次沒做對呢？孩子自己就能看出來，因?yàn)闆]看明題意再加上粗心算錯了數(shù)造成的。我又告訴她：“可不可以模仿著算錯的題目，自己給自己出道題呢？”孩子稍一思考，給自己出了兩道相似的題，解答的一點(diǎn)不錯。這時，我才拿著試卷說：“對成績高低，媽媽不介意，但是如果會的題因?yàn)榇中脑斐傻模陀行┻z憾了。”孩子信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。

一直到現(xiàn)在，我從不在成績上給孩子造成壓力，有了問題幫孩子找出原因和改進(jìn)的辦法才是上策。在這點(diǎn)上我常想起母親的做法，作為家里最小孩子的我，幼時有些任性，學(xué)習(xí)常隨心隨性，成績忽高忽低，而當(dāng)時哥哥已在讀研究生，姐姐們憑著她們優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，一直是所在重點(diǎn)學(xué)校的佼佼者。對我的“另類”表現(xiàn)，老師們有些著急，我曾擔(dān)心母親的責(zé)罵，但母親一直表現(xiàn)的很沉穩(wěn)，很少對我的糟糕成績做過批評，只是淡淡的說：“好好分析分析，不會的題做錯了沒辦法，會做的同樣錯就要注意了。”一直在內(nèi)心深處感謝母親，因?yàn)槟赣H表現(xiàn)出的平和，母親表現(xiàn)出的寬容，母親表現(xiàn)出的理解（其實(shí)母親背后一直很關(guān)注我的學(xué)習(xí)，只是不想給我造成壓力），所以時值今日，早已成人的我仍一直喜歡和母親探討一些生活中遇到的問題。

得以母親的教誨，那么對孩子我亦如此。孩子從不擔(dān)心考試，如果做錯了題也已經(jīng)養(yǎng)成了自己分析原因的習(xí)慣，她在我這里得到的感覺是自己是個讓媽媽放心的好孩子。平時我和孩子在茶余飯后談?wù)剬W(xué)校里的情況，班里的事情，和同學(xué)的玩耍，玩些什么……交談的時候從不審問，以一種平和的、信任的語氣和心態(tài)跟她談，孩子就滔滔不絕的和你交流。交談中，在認(rèn)真傾聽的同時要不時的評議、肯定、微笑，那么你在交流中就走進(jìn)了孩子的心靈，在交流中達(dá)到了和孩子的溝通，在溝通中你了解了孩子，孩子得到了肯定和信任，自然孩子就感覺“我能行！”

除了和孩子本人溝通，還需要學(xué)會和老師溝通。對孩子成功的教育，應(yīng)是社會、學(xué)校和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好的配合。在這方面，家長應(yīng)該更主動、更積極。學(xué)校孩子多，教師任務(wù)重，很難做到每個孩子細(xì)細(xì)關(guān)照。作為孩子家長，應(yīng)擠出時間，做些“師訪”，或到學(xué)校，或通過電話等形式，以了解孩子在校的學(xué)習(xí)和成長情況，與學(xué)校配合起來，對孩子“因情施教”。如果借口工作忙或因?yàn)椴涣?xí)慣和老師溝通，很少或沒有進(jìn)行必要的師訪，可能會失去一些好的互相配合、搞好教育的機(jī)會。

（三）孩子成長需要空間。

給孩子寬泛的家庭空間。父母為孩子創(chuàng)造寬松和諧的環(huán)境，應(yīng)是從家庭和睦，善待老人，尊重孩子開始的。隨著物質(zhì)條件愈來愈優(yōu)越，獨(dú)生子女得到的是過多的呵護(hù)、關(guān)心，只要聽話、乖、學(xué)習(xí)好，就一切都好，這樣只會把孩子局于很小的生活空間，性格易于變的內(nèi)向。

其實(shí)孩子很渴望被尊重，渴望有著同家長平等的地位和相同的權(quán)利。盡管年齡小，但也會以不同年齡段所特有的思維方式去思考去觀察，并希望自己的建議能得到家長的重視。營造和諧民主的家庭氛圍，給孩子參與家政管理的機(jī)會，遇到棘手問題，一家人坐下來討論，讓孩子暢所欲言，對孩子正確的建議及時給予肯定和采納，對孩子片面的想法，也不簡單的否定，而要循循善誘，把孩子引到正確的觀點(diǎn)上來。這樣，孩子心理上得到滿足，就會以極大的熱情不遺余力的去做好事情。給孩子多一點(diǎn)信任，多一點(diǎn)表現(xiàn)的機(jī)會，不僅增長孩子的才干，也有利于孩子將來踏入社會做事為人。

給孩子交往的自由空間。家長還要學(xué)會與孩子的同學(xué)友好相處。孩子的同學(xué)來了，熱情招呼接待，增強(qiáng)孩子與同學(xué)交往的熱情和信心。對孩子的同學(xué)也要學(xué)會寬容，不要對自己看不順眼的，在孩子面前橫加指責(zé)。如果孩子真的交友不慎，談話也應(yīng)讓孩子感覺你是從他的立場出發(fā)，為他著想，而且說服孩子的理由要充足，也就是勸說的前提要做好，避免孩子因?yàn)榉锤屑议L干涉，反而更走向極端。

給孩子發(fā)展的自由空間。家長對孩子的期望要實(shí)事求是，因勢利導(dǎo)。根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，設(shè)身處地的為孩子著想，經(jīng)常同孩子談心，交朋友，及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，因勢利導(dǎo)，幫孩子分憂解難，不能采取硬逼的辦法，如各科考試必須達(dá)到多少分，必須考重點(diǎn)學(xué)校等過高要求，要從實(shí)際情況出發(fā)。做家長的，要配合老師，及時發(fā)現(xiàn)其特長，因材施教，不要急于求成，拔苗助長只會事與愿違。

其實(shí)由于各方面競爭的激烈，孩子不同程度的存在著或多或少的心理壓力，辛苦一天之后他們需要一個獨(dú)立的空間盡情發(fā)泄自己的情感。作為父母，應(yīng)多了解孩子的喜好，以便和孩子擁有更多的話題，不要因?yàn)樽约翰幌矚g就對孩子的喜好大加批評。在孩子沉默寡言時不要一勁地追問，最好等孩子情緒比較穩(wěn)定時再提示孩子把心里的話說出來。但不要和顏悅色的誘導(dǎo)孩子說出后，有大加責(zé)罰，這樣做的后果往往不但是房門關(guān)閉，連孩子的心門也要緊縮了。此外，父母還應(yīng)鼓勵孩子多出去走走，有時不妨和孩子一起散散步，談?wù)勑摹?/p>

（四）孩子成長需要體驗(yàn)。

現(xiàn)在的孩子一般一落地，就受到特殊的呵護(hù)，幾乎一切事情由家長代辦，而家長也心甘情愿的為孩子干這干那，使孩子得不到應(yīng)有的鍛煉，他們認(rèn)為“媽媽愛吃魚頭”、“這些事都是父母干的”。這種過分的呵護(hù)，孩子沒法體驗(yàn)生活，沒有生活實(shí)踐的體驗(yàn)，怎能享受到第一次“我能行”的成功的快樂？當(dāng)孩子第一次洗衣服、收拾書包、炒菜……做家長的一定給予肯定：“真好，能自己做事了！”即使孩子做的不完美，也不要去指責(zé)，因?yàn)槭д`能使孩子學(xué)到不失誤的知識。孩子有了第一次成功的體驗(yàn)，也就有了“我能行”的信心，就會以“我能行”的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。聰明的父母，一定要讓孩子自己的事情自己做，教孩子學(xué)會做事、學(xué)會做人，這樣既鍛煉了孩子，又減輕了自己的負(fù)擔(dān)，讓孩子自小有成功的喜悅，在“我能行”的感覺中長大，何樂而不為之呢！

做為家長，在要求孩子學(xué)習(xí)好的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)他們各方面的能力，還要注意適時進(jìn)行挫折教育，讓他們懂得：生活不是每天都艷陽高照，有風(fēng)、有雨、有泥濘。不會一帆風(fēng)順，會有失敗，會有挫折，要學(xué)會在失敗挫折面前如何去面對。

（五）孩子成長需要肯定、信任、鼓勵、幫助。

“每一個成長中的孩子都渴望得到肯定”，“肯定是孩子生命的陽光”。當(dāng)孩子遇到困難的時候，家長要肯定他的能力，幫他分析原因，相信他一定能克服困難，走出低谷。當(dāng)孩子初次犯錯誤、做錯事時，一定要注意管教方式，先以嚴(yán)為主，動之以情，曉之以理，在適當(dāng)?shù)呐u和懲罰后給孩子以鼓勵，告訴他，大人批評的、否定的不是孩子本身，而是這種錯誤的行為，在管教之后有一個充滿愛與信任的結(jié)尾。

表揚(yáng)和批評是一門很深的學(xué)問，運(yùn)用的好，能調(diào)動孩子的積極性，促進(jìn)孩子的成長進(jìn)步；運(yùn)用的不好，能使孩子沾沾自喜或一蹶不振。有時我們可能對孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步熟視無睹，對一處錯誤就盯住不放。看孩子要看主流，哪個孩子不想學(xué)習(xí)好，不想拿第一？但現(xiàn)實(shí)只能有一個，只要孩子在學(xué)習(xí)上用了功，盡了力，就算個好學(xué)生。

此外，家長可以適時幫助孩子，讓他們知道講究學(xué)習(xí)方法是事半功倍之要領(lǐng)：

教育孩子要學(xué)會學(xué)習(xí)、會休息。學(xué)習(xí)要講究高效，不要采取疲勞戰(zhàn)術(shù)。“做作業(yè)要象考試一樣，考試要象做作業(yè)一樣。”即做作業(yè)時，精力高度集中，提高效率，鍛煉大腦的快速反映能力和敏銳的思考能力；而考試時，憑自己平時做作業(yè)練就的功底和解題的速度，相信自己有能力按時完成試卷，保持一顆平常心，避免慌亂而影響發(fā)揮。

各科均衡發(fā)展，不可偏廢。對某些具有一定難度或技巧的典型題，要注意總結(jié)提高，舉一反三。告訴孩子如果遇到此類的題，要看一下這類題目有什么特點(diǎn)、有什么技巧，再回味一下，加深印象，觸類旁通，長期受益。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇七

人之不如意，十有八九。人生更多的是失敗，失敗雖然是我們都江堰市不愿經(jīng)歷的，它卻可磨煉我們的意志。失敗不可怕，更重要的是在失敗中咀嚼教訓(xùn)，積累成功！

“同學(xué)們，月考就要到了，你們要好好準(zhǔn)備呀！”老師在講臺上大聲地叫道。這對于我來說可真是小菜一碟。但同學(xué)們的反應(yīng)卻不盡如此。瞧，甲同學(xué)在那里怨聲載道，“怎么又要考試呀？”乙同學(xué)則無所謂似的，繼續(xù)玩兒。

這次的月考，我是信心十足，因?yàn)槲易哉J(rèn)為還算聰明，不是木頭腦袋，再加上平時的復(fù)習(xí)，我想應(yīng)付考試，應(yīng)該是綽綽有余吧！就這樣，我?guī)е氨貏佟钡男膽B(tài)走進(jìn)了考場。

回到家中，我依舊接受不了這個事實(shí)，這對我來說有如晴天霹靂，我的眼淚不爭氣地一直往下掉。媽媽知道后，語重心長地對我說：“失敗沒有那么可怕，你人生要經(jīng)歷垢考試不還有很多很多，這一次的失敗也許就是下一次成功的開始呢！別灰心，像接受成功那樣去接受它，因?yàn)樗彩前l(fā)球你的寶貴經(jīng)驗(yàn)。”我似乎明白了什么。

是的，失敗比成功更重要，更應(yīng)珍惜，因?yàn)槌晒椭皇浅晒Γs教會了你如何成功。咀嚼失敗，品嘗失敗，享受失敗，讓失敗成為成功的墊腳石，讓失敗開啟你人生的大門。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇八

情感成長是每個人都要經(jīng)歷的過程，它是我們在生活中獲得智慧和堅(jiān)韌的重要途徑。在情感成長的道路上，我有著自己獨(dú)特的心得體會。首先，我學(xué)會了傾聽和理解他人的情感需求。其次，我體會到了情感的復(fù)雜性，懂得了堅(jiān)持和包容的重要性。最后，我深刻感受到情感成長所帶來的幸福和滿足感。情感成長是一場漫長而艱辛的旅程，但它也是一段值得珍惜和享受的人生經(jīng)歷。

在情感成長的過程中，我發(fā)現(xiàn)傾聽和理解他人的情感需求是十分重要的。有時候，我們會為了自己的情感需求而忽略他人的感受。然而，當(dāng)我們能夠真正傾聽和理解他人的情感需求時，我們將能夠建立更為深厚的人際關(guān)系。我曾經(jīng)遇到過一個朋友，他對他人的抱怨和需求充耳不聞，只顧著自己的享樂。然而，他的朋友圈子越來越小，最終無人愿意和他交往。這個故事深深地觸動了我，使我明白了傾聽和理解他人的重要性。從那時起，我開始學(xué)習(xí)傾聽他人的痛苦和快樂，理解他們的情感需求，幫助他們從中尋求解決辦法和提供適當(dāng)?shù)闹С帧Ｍㄟ^這樣的經(jīng)歷，我學(xué)會了關(guān)注他人，拓展了自己的情感智慧。

情感成長也使我體會到了情感的復(fù)雜性。在成長過程中，我曾經(jīng)遇到過很多挫折和失望。有時候，我覺得自己置身于一個情感的迷宮中，找不到出路。然而，正是這些復(fù)雜的情感讓我成長和變得更強(qiáng)大。我學(xué)會了堅(jiān)持和包容，懂得了情感上的寬容和理解。例如，當(dāng)我曾經(jīng)深愛的一個人選擇了離開，我感到失落和痛苦。然而，隨著時間的推移，我逐漸意識到，在失去的過程中，我獲得了更多的自由和成長的空間。通過包容和接受他人的選擇，我學(xué)會了從容面對情感的轉(zhuǎn)變和挑戰(zhàn)。我相信，只有經(jīng)歷了復(fù)雜的情感，我們才能夠獲得真正的成長。

最后，情感成長給我?guī)砹诵腋：蜐M足感。在我與他人建立深厚情感連接的過程中，我體會到了分享和關(guān)愛的美好。通過情感成長，我不僅獲得了他人的理解和支持，也能夠給予他人溫暖和慰藉。有一次，我曾經(jīng)幫助一個朋友走出情感的低谷，他由此而獲得了新的力量和動力。看到他重新找回自信和幸福，我也感到由衷的快樂和滿足。這樣的經(jīng)歷激勵著我更加努力地實(shí)現(xiàn)自己的情感成長，為他人提供更多的幫助和支持。在每一次情感成長的過程中，我都能夠從中體會到幸福和滿足感，這鼓勵我更加勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。

總而言之，情感成長是一場漫長而艱辛的旅程。在這個過程中，我懂得了傾聽和理解他人的情感需求，體會到了情感的復(fù)雜性，并獲得了幸福和滿足感。我相信，只有通過情感成長，我們才能夠成為更加智慧和成熟的人。在未來的日子里，我將繼續(xù)努力，不斷拓展自己的情感智慧，成為一個更加溫暖和成熟的人。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇九

情感成長是每個人一生中最為重要的一部分，它會伴隨我們一生，塑造我們的人格和價值觀。在成長的過程中，我學(xué)到了很多關(guān)于情感的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)對我有著深遠(yuǎn)的影響。下面我將結(jié)合自己的經(jīng)歷，總結(jié)出五個關(guān)于情感成長的心得體會。

首先，我意識到情感成長的關(guān)鍵在于情緒的管理。情緒是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑軌蛴绊懳覀兊乃伎肌Q策和行為。然而，如果我們無法合理地管理自己的情緒，就會導(dǎo)致情感失控，進(jìn)而影響我們的人際關(guān)系和個人發(fā)展。因此，我學(xué)會了通過深呼吸、冥想和傾訴的方式來調(diào)節(jié)自己的情緒，使情緒得到有效的釋放和調(diào)和。這樣一來，我能夠更加理智地面對情緒的起伏，更好地與他人溝通和交流。

其次，我認(rèn)識到關(guān)系的建立離不開信任和尊重。在人與人之間建立良好的關(guān)系并不容易，它需要建立在信任和尊重的基礎(chǔ)之上。我曾經(jīng)因?yàn)樽约旱牟恍湃味チ艘恍┲匾娜穗H關(guān)系，這讓我深感后悔。因此，我逐漸明白，要與他人建立起真正的信任，需要我們對他人保持開放、真誠和善意的態(tài)度。同時，尊重也起著至關(guān)重要的作用，只有對他人尊重并關(guān)心他人的感受，我們才能夠獲得他人的尊重和信任，建立起穩(wěn)固的人際關(guān)系。

第三，我認(rèn)識到情感成長需要勇氣和堅(jiān)持。在情感成長的道路上，我們難免會面臨各種困難和挑戰(zhàn)，而這些困難和挑戰(zhàn)往往需要我們付出勇氣去面對和克服。比如，在與他人溝通時，要敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感，要敢于承認(rèn)自己的錯誤和缺點(diǎn)。這需要我們擁有勇氣去面對自己的不足，并且不斷努力去改正和提升自己。只有堅(jiān)持地去面對，才能夠突破自己的局限，獲得情感上的成長和進(jìn)步。

接下來，我學(xué)習(xí)到情感成長需要學(xué)會寬容和寬大。在與他人相處的過程中，難免會遇到意見的分歧和沖突，這時，寬容和寬大就顯得格外重要。寬容是一種學(xué)識，它能夠讓我們接納他人的不同觀點(diǎn)和想法，不去質(zhì)疑或評判，而是以寬廣的心胸去理解和包容。寬大則是一種大度，它能夠讓我們寬容他人的過失和錯誤，不去計較或針對，而是以友善和善意的態(tài)度去面對。寬容和寬大不僅能夠促進(jìn)我們與他人的和諧相處，也能夠讓我們獲得更加平靜和寧靜的心態(tài)。

最后，我意識到情感成長離不開自我反省和反思。我們每個人都會在成長的道路上犯下錯誤和失誤，這是無可避免的。然而，如果我們沒有自我反省和反思的能力，就無法意識到自己的錯誤，并從中吸取教訓(xùn)。在我自己的成長過程中，我逐漸明白到只有通過不斷地審視自己的言行和行為，我們才能夠更好地認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而做出相應(yīng)的調(diào)整和改變。因此，我將自我反省視為情感成長的必不可少的一環(huán)，它能夠幫助我們不斷完善和提升自我，走上更加成熟和穩(wěn)健的情感成長之路。

總之，情感成長是我們一生中最為重要的一部分，它是我們與他人和自己建立聯(lián)系的橋梁。通過情感成長，我們能夠?qū)W會理解和包容，培養(yǎng)真誠和善意，提高情緒管理和人際交往的能力，成為一個更好的人。通過我的個人經(jīng)歷和學(xué)習(xí)，我總結(jié)出了情感成長的五個心得體會：情緒的管理、信任和尊重、勇氣和堅(jiān)持、寬容和寬大、自我反省和反思。希望這些心得體會能夠?qū)λ说那楦谐砷L和人生發(fā)展有所啟發(fā)和幫助。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十

情感成長是每個人在人生旅途中都會經(jīng)歷的一個重要過程。通過與自己、與他人的相處和交流，我們不斷激發(fā)和發(fā)展自己的情感能力，成長為更加成熟穩(wěn)健的個體。在這個過程中，我也體會到了一些心得體會。

第二段：學(xué)會理解他人。

情感成長的重要一環(huán)就是學(xué)會理解他人。每個人都有不同的經(jīng)歷、性格和處世方式，我們需要尊重并試圖理解他們的心情和想法。理解他人不僅能夠促進(jìn)和他人的良好關(guān)系，也能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己。通過與他人的交往和溝通，我們能夠在感受到他人之間不同的情感變化時，學(xué)會換位思考，了解他人的需求和期望。我曾在與一位朋友爭吵后，意識到他的行為其實(shí)源于一些隱秘的困擾，于是我主動去關(guān)心他，幫助他解決問題。這不僅使我們的關(guān)系更加親密，也讓我領(lǐng)悟到一個道理：當(dāng)我們用愛和理解去對待他人時，同樣可以獲得他們的愛與理解。

第三段：情感包容的重要性。

在情感成長中，我逐漸認(rèn)識到情感包容的重要性。每個人都有情緒波動的時候，有時候情緒爆發(fā)，有時候情緒低落，而人際關(guān)系中便需要彼此的理解與包容。情感包容并不代表對他人的行為姑息縱容，而是在理解的基礎(chǔ)上，接納和容納他人的情感體驗(yàn)。例如，當(dāng)一位朋友因?yàn)槭ヒ环莨ぷ鞫械阶员皶r，我不會隨意責(zé)備或嘲笑他，而是在適當(dāng)?shù)臅r候給予關(guān)心和安慰。這樣的包容與理解讓朋友感受到了溫暖與支持，也使我們的友誼更加牢固。

第四段：情感表達(dá)的重要性。

情感成長的關(guān)鍵之一是學(xué)會表達(dá)自己的情感。我們內(nèi)心深處可能充滿了各種情感，但如果不表達(dá)出來，他人難以理解我們的內(nèi)心需求。因此，我學(xué)會了逐漸勇敢地表達(dá)自己的想法和感受。在與朋友共處的時候，我會主動分享我的困惑和喜悅，讓他們更了解我。而在與家人的交流中，我也更加愿意表達(dá)對他們的思念和關(guān)心，讓他們感受到我的愛與扶持。通過情感的表達(dá)，我發(fā)現(xiàn)與他人之間的交流變得更加自由和暢快，也讓我們的關(guān)系更加親密而穩(wěn)固。

第五段：自信與成長。

在情感成長的過程中，我體會到了自信與成長的關(guān)系。有了自信，我們才能更好地與他人相處，勇敢地表達(dá)自己的情感，去理解和包容他人。我曾經(jīng)遇到過自卑的時期，總是擔(dān)心自己的言行會被他人否定或嘲笑。但是，我逐漸明白了自信的重要性。當(dāng)我相信自己是一個有價值的人，相信自己能夠表達(dá)和被理解時，我能夠更加勇敢地迎接人生的挑戰(zhàn)，更加自信地處理人際關(guān)系。隨著自信的成長，我漸漸感受到情感的蓬勃發(fā)展和內(nèi)心的成熟。

結(jié)尾段：總結(jié)回顧。

通過情感成長的過程，我學(xué)會了尊重和理解他人，懂得了情感包容與情感表達(dá)的重要性，也從中體會到了自信與成長之間的關(guān)系。這一切的經(jīng)歷讓我變得更為成熟和自信，也為我人生的其他方面帶來了積極的影響。我相信，在未來的歲月里，我將繼續(xù)保持對情感成長的關(guān)注和學(xué)習(xí)，不斷完善自己的情感能力，成為一個更加優(yōu)秀的人。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十一

帥的人都在過光棍節(jié)，丑的人都在秀恩愛。

情人節(jié)一個人過，光棍節(jié)一個人過，圣誕節(jié)一個人過，有種考試讓也我一個人過。

七夕節(jié)秀恩愛算什么，有本事跟我在光棍節(jié)比搶東西啊。

光棍節(jié)是為了提醒你丑，雙十一是為了提醒你窮。

過不過光棍節(jié)無所謂，只要我喜歡的人過光棍節(jié)就行了。

你必須承認(rèn)，身邊總有一些朋友的笑聲比笑話還好笑。

他能越過千千萬萬個巨胸長腿大美女，一眼就看到粗暴狂野沒內(nèi)涵的我。

千般溫暖是他給，萬丈懸崖是他推。

所謂的母校就是，你一離開，它就裝修得亮瞎你的狗眼。

不要吃著勺里的，瞧著鍋里的，看著盆里的，想著碗里的，還要惦記著還沒下鍋的。

我還在原地等你，而你卻已經(jīng)忘記曾來過我心里。

我莫名奇妙的笑了，只因?yàn)橄氲搅四恪?/p>

在生存中掙扎，在掙扎中蛻變，在蛻變中坦然。

其實(shí)，你知不知道，在你面前裝陌生也是需要勇氣的。

一轉(zhuǎn)眼便是一個花開又落，找不回的過去，又何必抓著不放。

其實(shí)我很害怕，沒有你我到哪里去死皮賴臉。

一個人難過的時候，是記性最好的時候。

我不知道是因?yàn)槭裁磹凵希笠舱也坏匠鼋杩诘?/p>

當(dāng)看清了現(xiàn)實(shí)，放下就容易多了。

很多人，因?yàn)榧拍e愛了一人，但更多的人，因?yàn)殄e愛一人，而寂寞一生。

會有那么一天我和你躺在同一張大床上，醒來第一眼看見的就是你。

孤獨(dú)是一種情調(diào)，比浪漫更可靠。

有些話我寧愿放在心里埋起來，再痛也不說出來。

笑一笑，讓在乎你的人放心一下。

我慶幸，我所喜歡的，我所討厭的，都再見了。

存在真實(shí)的瞬間、純屬虛構(gòu)的永遠(yuǎn)。

發(fā)現(xiàn)自己真的好傻，明知道他不會來，卻還要騙自己，騙自己他會回來，就這樣一直等。

不要那么相信回憶，里面的那個人不一定同樣想你。

不去期望，失去了不會傷心，得到了便是驚喜。

時間，從零點(diǎn)開始。故事，卻無法在終點(diǎn)結(jié)束。

有些傷口，無論過多久，依然一碰就痛;有些人，不管過多久，也還是一想起就疼。

其實(shí)生活很平淡，只是我們自己把它弄得苦不堪言。

心里有就有，心里沒有就沒有。

陪伴就是，你需不需要的時候，我都在。

當(dāng)愛人不愛了都要微笑好嗎?

生于這世上，沒有一樣感情不是千瘡百孔的。

太容易得到的東西，我們都不知道珍惜。

明知不會有結(jié)果，但是我還會堅(jiān)持，因?yàn)檫€愛著。

不選擇，也是一種選擇。

喜歡一個人是種感覺，不喜歡一個人卻是事實(shí)。事實(shí)容易解釋，感覺卻難以言喻。

“很久有多久”“久到北國之冬不再冷，南國之春不再來”。

想讓你吃醋，又怕你祝我幸福。

愛一個人就是擁抱的時候想揉進(jìn)骨子里，親吻的時候想吞進(jìn)肚子里。

不是我要熬夜，是黑夜需要我這顆璀璨明亮的星。

后來我明白，很多事情說再多也沒有用，就像拿著一杯熱水，雖然很渴，但覺得燙手還是會放下。

如果有一天我老無所依，請把我丟到迪拜撿垃圾。

感動你的從不是別人的故事，而是別人的故事讓你想起了自己的故事。

現(xiàn)在可怕的不是早戀，而是你對異性失去興趣了。

人家談戀愛靠長相，靠套路，靠燒錢，而我，靠對方眼瞎。

分手后不可以做朋友，因?yàn)楸舜藗^。不可以做敵人，因?yàn)楸舜松類圻^，所以我們變成了最熟悉的陌生人。

臉上的快樂，別人看得到。心里的痛又有誰能感覺到?

不要輕易說愛，許下的承諾就是欠下的債!

我真的愛你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒有騙到自己。

多謝你的絕情，讓我學(xué)會死心。

你走的那天，我決定不掉淚，迎著風(fēng)撐著眼簾用力不眨眼...

害怕想象分開，是無愛還是舍不得離開...

回頭是岸不過是讓我們漸行漸遠(yuǎn)，我愿意為你淪陷述說自己如何心甘情愿。

遺憾的生命旅途、不是老去，不是無疾而終，是不告而別。

你的愛是個夢，卻有真實(shí)的痛。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十二

成長的足跡曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶中的畫面里，已釀成芬芳。下面是小編為大家整理的成長的足跡。

作文。

一起來看看吧。

辛棄疾曾經(jīng)說：“少年不識愁滋味”。或許是他老人家的少年時代無憂無慮，隨著歷史的不斷發(fā)展，把越來越多的煩惱，統(tǒng)統(tǒng)留給了我們吧。

隨著我一天天的長大，有很多的煩惱圍繞著我。

在學(xué)校，上課沒有掌握好老師所講的知識，我很著急，所以煩惱;下課后，沒有處理好與同學(xué)的關(guān)系，我也煩惱。在家里，時不時就要受父母的一頓良苦用心的教育。

但自從七年級上學(xué)期的第二次段考后，我就變了。那次段考，我的成績比起第一次那是大打折扣，滑下到了全班二十多名，當(dāng)我得知我的成績時，我有一種想暈的感覺，如果成績還像這樣一直下降，那我的初中生涯也就可以說是失敗了。星期五回到家里，我果斷地向爸爸承認(rèn)錯誤，分析了近段時間我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法，我知道爸爸一定又會給我上教育課，我已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，迎接這場暴風(fēng)雨的來臨。但是，我錯了，爸爸并沒有像以前大發(fā)雷霆，長篇大論，他說，“既然你已經(jīng)知道了自己錯在了哪里，那么就由你自己去改正錯誤，你已經(jīng)上初中了，我不想再和你講道理，我承諾，這是最后一次。”我記得，在那時，我心中仿佛打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，個個都有，在那一刻，我仿佛瞬間長大了，在那一刻我明白了父母和老師的良苦用心，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事。

也許是從那時起，我才將學(xué)習(xí)當(dāng)作自己的事，而且從那時候起，我發(fā)現(xiàn)我生活中的煩惱大部分好像都迎刃而解了，我發(fā)現(xiàn)我的生活中好像都充滿了陽光，充滿了活力。

我們的生活充滿了七色陽光，但即使是在陽光普照的時候，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長中的少年，會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與同學(xué)的交往……但是，有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱，消除煩惱，帶著多彩的夢走向成熟吧!

心情在生活中變化，生活在成長中變化。

成長在歲月流逝中毫無掩飾的顯現(xiàn)出來，每一天都是嶄新的一頁，每一頁，我都用彩色的心情去填滿。

快樂是心情的主角，成長的快樂中有一種特殊的伙伴――朋友，他讓你發(fā)現(xiàn)了人生原來是一場精彩的旅途。

夏天的早早的到來，使天氣變得悶熱難熬，忘了是誰提出了這個令人拍案叫絕的活動：詠池戲水，雖然我生性怕水，可抵不住朋友的竭力相邀，只得硬著頭皮和他們一起往前走。

太陽向四面八方放射出自己熾熱的光芒，而泳池中的水分子像惹人憐愛的精靈，絲毫沒有被悶熱的天氣所影響，人們在水池中自由的追逐，打鬧著，洋溢著一種令人心曠神怡的氣息。水中泛著一朵朵純凈的浪花，波光粼粼，一圈圈在湖中頗具風(fēng)韻的四周擴(kuò)散著，我懷著膽顫的心理，慢步上前，小心翼翼地將水浸入水中。剎時，一片涼爽之意順著呼吸猛烈充滿了我的全身，那股酷熱之感頓時趕得無影無蹤，像久旱后的大地迎來了一場甘雨般的欣喜。就在我盡情陶醉之時，冷不防，便將我腿入水中，那一刻我狠死他們了。豈料，他們幾個，非但沒有爭先鼓勇，下水救人，還在那捧腹大笑。想著，喊著，我漸漸站直了腳步，定睛一看，差點(diǎn)暈了，原來水才到我的膝蓋罷了。回想剛剛那失態(tài)的舉動，不禁紅透了臉。在眾人的嘲笑聲中，我狼狽的爬上岸，籌備著“報仇計劃”。

在我家里，放著一本相冊，相冊的背后記載著我兒時的生活情趣。

打開第一張相冊，映入眼簾的是一張我正跚跚學(xué)步的照片。照片上，我那粉嘟嘟的臉頰，燦爛的笑容，從容不迫的樣子可愛極了。據(jù)媽媽回憶，那是我剛剛七八個月的樣子，媽媽為了讓我盡早學(xué)會走路，那是對我“嚴(yán)刑拷打”啊!天天把我整個人貼在墻壁上。“來，向前一步!”媽媽拍著手，鼓勵著我說道。誰知無知的我什么也不懂，只能是四腳朝天，坐在地上嚎啕大哭。媽媽見狀，仍坐在椅子上毫無動靜。媽媽見我摔跤，難道是真的不扶我起來嗎?不是，不是的，媽媽是想讓我自己站起來。無論在什么時候都會遇到挫折和困難，所以想讓我學(xué)會去勇敢地克服它，戰(zhàn)勝它。媽媽見我站也站不起來，那粗糙的雙手牽著我那稚嫩的小手一步一步向前走。就這樣，我摔了又站，站了又摔，經(jīng)過無數(shù)次的摔打，我終于在媽媽的陪伴和呵護(hù)下慢慢地有點(diǎn)會小碎步了。而這張就是我學(xué)會走路的那天媽媽給我留的相冊。

翻開第二張照片，我至今仍有意猶未盡之感，那是在我8歲的時候，媽媽帶我去“特別行政區(qū)”香港旅游，那兒風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，湛藍(lán)的天空似一塊藍(lán)寶石一樣。媽媽趁天氣好，帶我去“東湖公園”玩。那一項(xiàng)項(xiàng)娛樂設(shè)施令我目不暇接。“哇，好刺激哦!”我坐在大輪上，那時我忐忑不安，心隨著大輪忽上忽下忽左忽右，搞得我頭昏腦脹。照片上的我眼睛緊閉著，雙手緊緊地抓著扶手，緊張得要命，現(xiàn)在想想后悔極了，如果當(dāng)初睜著眼睛，那感覺肯定更爽了!

……。

時光的流逝帶走了我幼年的時光，但一張張老照片卻記載著我童年時點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長的足跡，讓我的心回到兒時，再次享受那美好的時光記憶!

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十三

不知不覺自己帶孩子兩個多月了，總感覺兒子還是那樣子，在我的照顧下，都沒有學(xué)到什么東西，不過還好，兒子可以健康快樂的成長，兒子繼承了北方人的高大慈善帥以外，卻有些膽小。他奶奶說孩子膽小了好，以后不惹事。可我知道，有時膽小就會吃虧。

兒子每次見到其它小朋友了，男孩就叫人家哥哥，女孩就叫人家姐姐，小一點(diǎn)就弟弟妹妹，有時會得到人家熱情回應(yīng)，有時卻冷臉相忘，甚者扭頭就走，不過我從來不打擊兒子的積極性，即便別人冷臉也罷，我只知道兒子在不斷學(xué)習(xí)，不斷懂事。他好可愛哦。

感覺他年紀(jì)雖然小，但他有時表現(xiàn)是讓人覺得大人說的什么話他都能聽得懂，就是不會說而已。但教了他n多遍：“媽媽愛我”這句他就是學(xué)不會，無語。但每次給他說什么他都：嗯，嗯。又好像很明白，很懂事一樣。

比起其它小朋友，兒子還算乖，這給我這個沒有多少經(jīng)驗(yàn)的媽媽省了不少心。再過兩三個月兒子就兩歲了，時間過得好快啊，希望兒子能健康快樂的成長。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十四

我們已經(jīng)停止成長。

成長，是一段必須付出代價的旅程，

行路過程中總會不斷地?fù)斓胶蛠G掉一些東西。

只有走到世界盡頭時，才會發(fā)現(xiàn)，

原來我們所撿的與所丟掉的都是同一樣?xùn)|西，

那就是記憶。

同情。

成熟的另一種解釋方式是從容，從容地面對各種災(zāi)難，

換句話說就是鐵石心腸。

街上形形色色的乞丐在不斷地磨滅著我們的同情心，

也不知從何時始我已經(jīng)能面對別人的眼淚而不動聲色了，

我只能悲哀地標(biāo)榜著我的所謂成熟。

驚喜。

已不知有多長時間沒感受到一種叫驚喜的情緒了。

對于驚喜的詮釋最熟悉的畫面莫過于是突然造訪的好友。

站在你家門口跟你說嗨，給你一個驚喜。

現(xiàn)在呢，在這繁忙而又充斥著個人隱私的都市里，

已經(jīng)沒有這種驚喜的生存空間了。

以前我也會把突然收到禮物當(dāng)成一種驚喜，

可是這社會天天在教我天下沒有免費(fèi)的午餐這個道理，

所以我不敢隨便的驚喜，我只會直覺的懷疑。

我們已經(jīng)成熟得明白了事出有因這話，

我們已經(jīng)懂得分析偶然性和必然性的關(guān)系，

我們知道世上沒有絕對的偶然性，

必然性總是通過偶然性表現(xiàn)出來的。

當(dāng)我們已經(jīng)了解到偶然性背面的那個必然性，

一切，都失去神秘，一切，都不再驚喜。

天真。

說實(shí)話，在潛意識里我是非常喜歡天真這詞的。

我從來就覺得一個人若有一種很潛在的天真，

那特性真是一種誘惑，對異性致命的誘惑。

可是，意識歸意識，現(xiàn)實(shí)若被人說一句你真天真的話，

竟然會覺得無地自容，

因?yàn)椋煺婧竺娴臐撆_話就是幼稚。

所以，怕被人說幼稚，我們不敢再天真。

感動。

有哲人說過，生活里不是缺少感動的事情，

而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)感動的眼睛和心靈。

以前總是容易被愛人或朋友的一句話感動，

甚至只為了一篇文章一部電影或電視劇感動，

感動得縱聲大笑，感動得放聲大哭，

現(xiàn)在呢，電影和電視時常只會換來我的嗤之以鼻，

即便是感動也是微乎其微的那瞬間。

以前總是害怕接觸送別提場面，

因?yàn)槊鎸﹄x別總會傷心淚流得難得自持，

時間一年一年過去，朋友一拔一拔的來來去去，

送別的場面一幕一幕已經(jīng)重復(fù)得麻木不仁。

現(xiàn)在雖然也害怕送別場面，可是已經(jīng)不是怕流淚，

而是害怕流不出淚，離別的時候根深蒂固地覺得應(yīng)該悲戚，

可是大家都悲戚不出的場面更令人痛苦不堪。

慢慢的，一切都變得理所當(dāng)然，眼里的所有付出和所得都理所當(dāng)然。

我們不再感動。

幻想。

從小大到總是經(jīng)常性地被告知，人不能活在幻想當(dāng)中，

因?yàn)榛孟氲氖澜缋锸敲篮玫模鴱幕孟氲氖澜缱叱鰰r，

心理落差總會令人難以承受。可是，我想說，

能幻想的人是快樂的，最起碼是在幻想的那當(dāng)口是快樂的。

記得以前睡前總是幻想一下才能睡得著，

躺在床上美滋滋地想象我們中意的人和事，夢，也會做得更美好。

可是，這幾年來，我卻時常不自覺地打斷自己幻想的翅膀，

每當(dāng)有種思想在幻想怎樣怎樣時，總會有另一個聲音在說無聊，

不可能的，別瞎想了，然后郁悶地睡去了。

隨著年紀(jì)一天一天的大，越來越不敢向人提起自己的幻想，

自己也越來越不敢幻想。

滿足。

人的欲望是無止境的，看到聽到的東西越多，

自己想得到的東西也就越多。站著的想靠著，

靠著的想坐著，坐著的想躺著，這是人類的一種通病，

好聽的講是不斷的追求，其實(shí)，就是一種不知足。

人活著活著就逐漸變成一只永遠(yuǎn)在尋找食物的狼，

我們比狼更可悲的是狼懂得飽，而我們永不知飽，

爪下的山雞還沒吃完，雙眼就盯住了前方的野兔。

不懂是把握手中云雀而去追逐空中老鷹的人是悲哀的，

最終結(jié)果只能是手中的云雀也跟著飛走。

知足常樂。

其實(shí)，歸根到底地講，我們最逐漸淡去的情感是快樂。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十五

致曾經(jīng)的親愛滴：

真的不知道你是否還保留著我原來的習(xí)慣，每周去一次書店，離開時隨手拿一本新出的《格言》呢？若是，也許你就會看到我今天寫下的這封信。如果你看得到，希望你可以若有所悟，在我們的愛情過后，有所成長。

首先，還是想和你好好道個歉，兩年來你對我的任性那樣的包容，寵的我不像樣。還記得那次我們吵架嗎？吵架后，沒多久，你就回來哄我，我卻絲毫不給面子，其實(shí)你也是很有脾氣的人，然而我把你吵走，你一會兒又回來，來來回回四五次，中午飯你都沒吃，還給我買好我愛吃的，終于我忍不住哭倒在你懷里。我告訴自己：你所有的好我都要記著，對你加倍的好。這種好，不僅僅是感情上的，更希望是對你未來有益的。

我不是個教育者，只是希望我把我對成長，生活，未來的一些小小感悟告訴你，不僅僅是分享，更是想我親愛的你少走彎路。也許你說大人們不懂你的心，可是我想我多少還是懂點(diǎn)的'吧。

除了有關(guān)學(xué)習(xí)，還有對一些你做的不好的事情，我都會毫不猶豫的提出來，你說我只是想找個完美的男朋友，我想說真的不是，我只是想你更好一點(diǎn)兒。也許你最終不是我的男友，但我想如果你變得更優(yōu)秀的話，以后你遇到的困難會少一點(diǎn)，或者說遇到困難的時候，你會更有勇氣和能力去面對。

雖說現(xiàn)在我們都已經(jīng)大學(xué)了，總是會覺得大學(xué)就是要好好放松的，可我想說的是，我們?nèi)耘f是學(xué)生，我們的首要任務(wù)還是學(xué)知識，學(xué)能力。你說在大學(xué)里聽聽課拿個及格就夠了，沒必要像高中一樣，我們最后一次吵架不也是因?yàn)檫@些問題嗎？但你想過嗎，正是大學(xué)這種放松的環(huán)境，才更鍛煉我們的自覺性，到了社會上，一樣沒人監(jiān)督你，可是你不自覺地去工作，老板會喜歡你嗎？會提拔你嗎？以后沒有人會提醒你，也許你就在不知不覺中被前進(jìn)的人群拋棄了呀。

還有就是堅(jiān)持，有時候?qū)W習(xí)的過程不只是為了得到知識，更是為了鍛煉毅力。你看，學(xué)校里能堅(jiān)持下來考研的人真的不多，但堅(jiān)持下來就是跨越了，就站到了一個更高的層次。你做很多事都沒有毅力，我不強(qiáng)求你學(xué)習(xí)多好，那么，就在你喜歡的領(lǐng)域一直堅(jiān)持下去好嗎？我相信，我一定能看到你做的動畫，設(shè)計出的游戲！

成長是一個艱難的過程，如蝶的蛻變。你像是溫室的花朵，而我卻經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，一點(diǎn)點(diǎn)積累，一點(diǎn)點(diǎn)成熟，可是你，永遠(yuǎn)不能只做一個大男孩，你要變得成熟起來才能更有擔(dān)當(dāng)。有想要堅(jiān)持的事情，就不要輕易說放棄；有人生的夢想，就要勇敢的追求。青春是我們的籌碼，可如果你沒有毅力，輕易放棄，那就是浪費(fèi)我們珍貴的青春啊。

分手的時候，你對我說，我的驕傲讓你感到自卑，我很想辯解，卻不知道怎么說。我是這樣很自信，很驕傲的人，但我為什么感染不了你呢？我們的生活這么好，這么幸福，其實(shí)做每件事只要都盡力了，就可以無關(guān)好壞，有什么自卑的呢？自信就是對父母，對朋友，對生活的感恩。

不說了，不然你要說我啰嗦了。讓我看到你的改變吧，相信你，一如既往。

你若安好，便是晴天。

小賴妞。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十六

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十七

我的成長經(jīng)歷就像一次水中沖浪的旅行，而我則是大小、形狀與別人不同的輪船。中間必定會經(jīng)歷風(fēng)浪，給我不少感慨、啟迪。下面就讓我將印象最為深刻的風(fēng)浪經(jīng)歷講給你們聽吧。

記得那是一個風(fēng)和日麗的下午，我出門去買文具，回來的時候太過輕易，一邊回頭張望一邊走路，只聽“砰”的一聲摔倒在地上。我奮力爬起來，覺得渾身哪兒都痛。往地上一看原來是一塊黑色的石頭絆倒了我。可是我現(xiàn)在身上這么臟，既有淤青又有土，該怎樣回家給媽媽說呢？算了，還是實(shí)話實(shí)說吧。我一瘸一拐地朝家走去。

回到家，媽媽先幫我清理了傷口。然后媽媽讓我把事情的經(jīng)過原原本本地向她復(fù)述一遍。聽了我的話后，媽媽關(guān)心的問我：“琳琳，還疼不疼？要不要媽媽給你吹吹？”我一邊看著媽媽一邊回答：“恩。”媽媽語重心長的繼續(xù)說道：“那你下次走路還東張西望嗎？其實(shí)，走路和人生是一樣的。走路向后看會跌倒，會使你感到疼痛；人生向后看則會逆水行舟—不進(jìn)則退，讓你感到茫茫然。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，若有所思的說：“對，走路也是有學(xué)問的”。

這次的摔跤事件，給我留下了深刻的印象，至今仍難以忘懷。它不僅讓我學(xué)會了該怎樣走“路”，更讓我學(xué)會了該怎么走人生的“路”。

成長沖浪中，小浪使我受益匪淺；大浪使我回味無窮。心靈，在成長中晃動，讓我?guī)е撵`去感受成長中的多姿多彩！

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十八

1、青梅枯萎，竹馬老去，從此我愛上的人都很像你。

2、這個世上最容易讓人哭出來的三個字就是：不要哭。

3、因?yàn)槲也恢溃乱惠呑邮欠襁€能遇見你，所以我今生才會，那么努力，把最好的給你。友情也好，愛情也罷。

4、我不知道成功是什么，我只知道生命是體驗(yàn)的集合，過程一直都比結(jié)果更重要，奮斗是一條永無止境的道路。只要你的今天比昨天更好，那你就已經(jīng)獲得成功。

5、世事離戲只有一步之遠(yuǎn);人生離夢也只有一步之遙。生命最有趣的部分，正是它沒有劇本、沒有彩排、不能重來。生命最有分量的部分，正是我們要做自己，承擔(dān)所有的責(zé)任。

6、嫁的人是誰，很重要，因?yàn)樗麤Q定著你一輩子的生活狀態(tài)。娶的人是誰，更重要，她很有可能決定著你一生的層次和高度。不要將就的嫁，也別違心的娶。

7、所謂長大，就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn)，原本看輕的東西看重一點(diǎn)。很多人闖進(jìn)你的生活，只是為了給你上一課，然后轉(zhuǎn)身離開。當(dāng)一切都靜下來的時候，突然發(fā)現(xiàn)習(xí)慣是一件可怕的事情，讓人戒不掉，忘不了。

8、某一天你我暮年，靜坐庭前，賞花落，笑談浮生流年。今夕隔世百年一眼，相攜而過，才知姹紫嫣紅早已看遍。

9、浪子回頭，不是因你，而是他心已倦。就像瞌睡碰到了枕頭，出門遇上了晴天。但加上“因?yàn)橛心恪睅讉€字，足以令她充滿成就感。

10、活著一定要有愛，有快樂，有夢想。

11、如果你們因?yàn)楫惖貞倬洼p易分手了，千萬不要把罪過怪在距離上，你應(yīng)該慶幸，自己離開了的一個并不真正愛你的人，因?yàn)樵趷鄣拿媲埃嚯x真的什么也不是。所以,如果你的愛人也在遙遠(yuǎn)的地方，不要覺得寂寞，不要覺得委屈，要慶幸，你用寂寞和思念換來了一份真正的愛，那是別人求之不得的愛。

12、學(xué)會與自己的傷痛和平共處，這就是成長的意義。

13、別等不該等的人，別傷不該傷的心。有些人，注定是生命中的過客;有些事，常常讓我們很無奈。與其傷心流淚，不如從容面對。愛的時候，讓他自由;不愛的時候，讓愛自由。

14、想念一個人，不一定要聽到他的聲音。聽到了他的聲音，也許就是另一回事。想像中的一切，往往比現(xiàn)實(shí)稍微美好一點(diǎn)。想念中的那個人，也比現(xiàn)實(shí)稍微溫暖一點(diǎn)。思念好像是很遙遠(yuǎn)的一回事，有時卻偏偏比現(xiàn)實(shí)親近一點(diǎn)。

15、我一個人，遺忘或者懷念，惋惜或者心有不甘，都只是我自己的事情，與其他人無關(guān)。如果我們沒有忘記過去，從來都不是因?yàn)閼涯顒e人，而是懷念過去歲月中的自己。

成長的情感（專業(yè)20篇）篇十九

青春，便是承受了一切的傷，然后堅(jiān)強(qiáng)，然后成長，最終遺忘！早已過了任性的年紀(jì)，可去年夏天的妳，還是不顧一切地選擇任性！妳天真以為時光會善待自己，但卻輸給了現(xiàn)實(shí)！在那偷來的一個春秋流年里，妳哭過，笑過，瘋狂過，無賴過，自暴自棄過，也曾努力過，只是忘了這么一句話:閑得久了，稍微一努力，就誤認(rèn)為是拼命！

今年夏天溫?zé)岬娘L(fēng)，還是吹來了無盡的細(xì)沙，悉數(shù)讓妳紅了眼眶！妳任性過了，就得準(zhǔn)備接受上帝饋贈給自己的『禮物』，哪怕它會讓自己潸然淚下！哭泣，永遠(yuǎn)也解決不了任何問題！哭完了，就要堅(jiān)強(qiáng)地面對現(xiàn)實(shí)。

以前的自己，總是喜歡說成長，而現(xiàn)在大概才是真正地走在成長的旅途上吧！陌生的城市，陌生的道路，陌生的面孔，所有的一切都染上了陌生的色彩！即使如此，清晨的陽光依舊燦爛，枝頭的花朵也仍舊盛開，貌似什么都沒有改變，卻又什么都改變了！

地球不會因?yàn)槟硞€人的離去而停止轉(zhuǎn)動，同樣地，生活也不可能因?yàn)樽约旱倪x擇而停止前進(jìn)的腳步！或許，自己選擇了一條比較狹窄的小道，一路泥濘，荊棘遍地，可是那又怎樣！當(dāng)初任性的自己，在作出任性決定之時，就應(yīng)該想到了接下來可能承擔(dān)的后果，如今不過是接受自己任性后的『懲處』罷了！事已至此，又何必自尋苦惱呢！與其怨天尤人，還不如努力過好眼下的茍且，等待有朝一日去追尋詩與遠(yuǎn)方！

成長的情感（專業(yè)20篇）篇二十

我就這樣眼睜睜看著他向著我預(yù)見的方向成長，卻無力為力！我常常夜不能寐，和丈夫探討他的成長；我常常在半夜哭醒，因?yàn)閴舻剿奈磥恚粠状稳胍深A(yù)他的成長，卻在不討好后把想要一吐為快的話咽回肚里爛掉！丈夫說：沒辦法，這就是他的命！想要全家人相安無事，就只能聽天由命。我朝丈夫低吼：“難道就這樣看著他成長嗎？為什么我們不可以干預(yù)？為什么我們不可以在一切還未發(fā)生時努力糾正？！”丈夫抱住我：“每一個孩子都有他的宿命，我們能給的只是盡可能多地給他一點(diǎn)關(guān)心。撫養(yǎng)他長大的人的文化素養(yǎng)是我們不能改變的，除了讓他吃飽穿暖，我們看不見孩子內(nèi)心深處的需要，我們預(yù)見不了孩子的未來！”

他雖不是我的孩子，這12年里，他的成長卻無時無刻不讓我糾心。說起他的成長，往事便在記憶的長河里翻涌，一個個片斷如一把把刀，再次切開已結(jié)痂的傷口，血淋淋地讓人無法言痛，如果他是我的孩子，我絕不允許他這樣成長！

關(guān)于他的最初片斷，是他八個月大時，我們回老家看望父母，他正在他的媽媽懷里吃奶，我們在一旁閑聊。突然聽見他媽媽一聲大叫：“啊，瞎狗養(yǎng)的，把老子咬得疼死啦！”巴掌在謾罵聲中一下下重重地落在他的小胖屁股上，遭了打的嬰兒自然使勁扯著嗓子啼哭不止，又挨了幾下后，一頓臭罵，當(dāng)媽的把孩子往沙發(fā)上一丟，徑直走了，任他哭得上氣不接下氣。我的心咯噔地疼了一下，孩子的奶奶看不下去了，走過去抱起孫子邊哄邊罵：“吃奶的娃拿來這么打？虧你下得去手！哪個當(dāng)媽的沒經(jīng)歷娃娃長乳牙這一折？”我不敢言語，只默默從孩子奶奶--我的婆婆手中接過哭得噎不過氣的孩子，和丈夫一起抱到院子里哄哄。

一歲后，婆婆擔(dān)心她的大孫子挨打，接到城里自己帶起來！我也隔三差五幫著帶孩子，給他買好吃的，孩子健康快樂地生活了一年半，我開心地看著他漸漸長大，心想，這下好了，他會長成一個快樂的孩子的。

20xx年，在各種家務(wù)瑣事日積月累的消耗下，在表弟意外被殺后，婆婆的抑郁癥便出現(xiàn)加重的趨勢，情緒反復(fù)無常，微乎其微的小事都可以讓她抓狂！接二連三發(fā)生的幾件事，讓我在承受婆媳矛盾加深之余，深深擔(dān)憂孩子的未來！

本來婆娘關(guān)系就很緊張了，我也不敢多說什么，趕緊把孩子帶出去找點(diǎn)東西給他吃，轉(zhuǎn)身把尿濕的被套床單換掉，被子送到樓下曬著。從那天起，我只知道，兩歲半的孩子已學(xué)會半夜自己跑到陽臺上的衛(wèi)生間尿尿，半夜醒來到客廳喝水而沒敢說過他怕黑！！從那天起，兩歲半的孩子去到我家里，居然趁我換衣服時，偷偷拿起放在茶幾上的蛋黃派，躲在窗簾背后吃。找到孩子后，他驚恐的眼神讓我一陣心疼，輕輕摟著他說：“你吃吧，大媽不打你，但你會過敏，少吃點(diǎn)，大媽呆會拿蘋果給你。”孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，乖乖吃完。

半年多后，小叔出車禍?zhǔn)チ艘粭l腿，婆婆在未親眼見到小兒子返回之前的一段時間里，幾近崩潰，徹夜失眠，幾天下來頭發(fā)白了一半，抑郁癥更嚴(yán)重了！終于等到截了肢的小叔回家，為這災(zāi)后余生，全家人泣淚相擁。

小叔在婆婆家靜養(yǎng)的那段時間里，原以為孩子會快樂一點(diǎn)，卻不料一件小事撕開了全家人新的傷口。

那天，孩子有點(diǎn)調(diào)皮，一直在旁邊嬉戲，對自己爸爸失去一條腿沒有絲毫感觸，孩子奶奶大聲喝止影響了他們說話的孩子，但孩子似乎越發(fā)變本加厲，似乎想要拼命以嘻笑喧鬧來引起別人對他的關(guān)注，孩子奶奶一頓劈頭蓋臉的臭罵之后，說：“就不會聽一點(diǎn)點(diǎn)話，以后你爸爸還咋個指望你養(yǎng)著呢？”可能是孩子奶奶這句話刺激了小叔，小叔硬生生甩過一句：“你給信，老子就拿刀把你手剁掉，頭剁下來砍碎了喂狗！”這樣血淋淋地罵自己孩子的話讓我無比震驚，比這更讓我震驚的，是一邊罵孩子的他，還一邊拿起凳子朝孩子砸了過去！挺個大肚子的我根本來不及攔下凳子，幸好砸偏了，凳子掉在了孩子腳邊。還不到三歲的孩子順手抄起茶幾上的剪子就朝他爸爸丟過去……一屋子的人驚呆了，誰也不敢相信父子倆之間竟發(fā)生這樣的事，孩子奶奶一氣之下病倒了。

孩子不過是按照父母給他的方式成長，呱呱墜地之時，他就像一張白紙，父母長輩給他畫什么樣的痕跡，他就反映什么樣的圖畫；他就像一湖泉水，天空投映烏風(fēng)暴雨，他就顯示雨驟風(fēng)急，天空投映藍(lán)天白云，他便還你云淡風(fēng)輕。所有孩子的成長永不可逆，你給他一個快樂無憂的童年，他才會茁壯成長，付出愛的教育，才能獲得愛的回報！

沒有上完初中的小叔不明白這個道理，每天忙里忙外的小叔媳婦沒有耐性，抑郁癥的婆婆努力愛護(hù)孫子，熬更守夜確保孩子穿暖吃好，卻無法控制自己的情緒，在給孩子一個健康身體的同時，有意無意用農(nóng)村人刻薄的話語一點(diǎn)點(diǎn)抹殺孩子的自尊心！那些話語是如此粗鄙，我一輩子都說不出口！在他們樸實(shí)的教育觀念里，總認(rèn)為只要不餓著他，凍著他，給他創(chuàng)造一個好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境就是愛他，從來不曾想過，哪怕吃糠咽菜，有愛才有將來！“兒不嫌家貧，娘不嫌兒丑”，有愛的家庭才有溫暖！

語言尖刀下，孩子的心上一個個小傷口慢慢結(jié)痂，漸漸厚到再也感受不到愛了。每個人都說愛這個孩子，卻又每天都有意無意地在刻薄甚至血淋淋的謾罵里，一點(diǎn)點(diǎn)磨滅孩子的活力與自信！

國外一項(xiàng)專門針對女性自身知識涵養(yǎng)對下一代甚至隔代孩子成長影響力的研究表明，越是有知識的人，她的孩子將來不僅成就越大，情商也居于前列；自身文化素養(yǎng)不夠或者精神狀態(tài)較差的女性帶出來的孩子，很大一部分對社會環(huán)境相當(dāng)敏感，不能很好地融入，容易出現(xiàn)暴力傾向，容易走極端，甚至自閉或者孤僻。

我無意指責(zé)孩子的父母和奶奶，她們也是愛他的，只不過，愛的方式錯了，她們的生活圈子和視野決定了她們無法體會實(shí)施更好的家庭教育；我不敢說自己就可以把孩子教育得沒有一絲紕漏，我只是比她們做得好了一點(diǎn)點(diǎn)，比她們多懂了一點(diǎn)教育心理學(xué)！

如果，她們不是這樣的狀態(tài)……如果，她們可以接受高等教育，博覽群書，我相信，這個孩子不是這樣的命運(yùn)！現(xiàn)在，孩子的奶奶在全家人的共同努力下，抑郁癥好很多了，她也經(jīng)常反省檢討自己，但是，我們錯過的，已經(jīng)無法追回！這樣的家丑本來不宜外揚(yáng)，只是，我再也不希望看到下一個孩子長成這樣，希望更多的媽媽或者奶奶看到這篇文章，在還來得及的時候，在旁人想說不敢說的時候，默默地自我糾正一下。

每一個孩子都是上天派來的愛的使者，真心期盼所有的孩子都能在同一片藍(lán)天下健康長大，真心期盼這個孩子能夠在以后的歲月里，發(fā)生奇跡，突然覺醒，找到一個快樂的未來！