在學(xué)校中，我們不僅學(xué)習(xí)了學(xué)科知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的品德和行為習(xí)慣。請(qǐng)看以下學(xué)校生活中的成功故事，或許能給你些許啟示和動(dòng)力。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇一

讀了海倫凱勒的《假如給我三天光明》，我覺(jué)得海倫真的很偉大。她雖然雙目失明，但卻擁有美好的心靈。于是，我突發(fā)奇想，決定做一次盲人。

今天過(guò)的好慢，我終于挨到了放學(xué)。一回家，我刷刷刷地把作業(yè)寫完了。盲人體驗(yàn)活動(dòng)終于開(kāi)始啦！我把事先準(zhǔn)備好的眼罩戴在頭上，然后摸索到廚房，想找點(diǎn)水喝。這不去還好，一去就完蛋了。我在餐桌上小心翼翼地摸索著水壺，可誰(shuí)知水壺里的水是開(kāi)的，我剛一摸到，就被燙的“哇”一聲叫了起來(lái)。心想：破水壺，臭開(kāi)水，我不喝啦！哼！

忽然我覺(jué)得身旁有一個(gè)人，把冰箱門打開(kāi)，“救”了我一命。隨后她又把我的眼罩摘下，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人正是媽媽。我的臉害羞地紅了。

通過(guò)這件事，我覺(jué)得擁有光明是很幸福的，所以我們要珍惜時(shí)間，加倍努力地學(xué)習(xí)。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇二

經(jīng)過(guò)一年的相處，我覺(jué)得鳳麗老師很溫柔，而且教的又好，所以我現(xiàn)在已經(jīng)慢慢的喜歡上鳳麗老師當(dāng)我們的語(yǔ)文老師，還有我們班的班主任了。時(shí)間過(guò)的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要放暑假了，我們都依依不舍的離開(kāi)了我們心目中的語(yǔ)文老師，在放學(xué)的時(shí)候，聽(tīng)到了有人說(shuō)分班，我覺(jué)得不可能。我問(wèn)我的同學(xué)他們?cè)谡f(shuō)什么，同學(xué)告訴我說(shuō)他們?cè)谧岠P麗老師跟班，然后我就和同學(xué)們一起喊：“跟班?！苯又头艑W(xué)了。

放學(xué)到家后我還是在想四年級(jí)張老師會(huì)不會(huì)跟班呢？同時(shí)又在想應(yīng)該不可能，因?yàn)橐坏饺昙?jí)沒(méi)有一個(gè)老師是跟班的。吃完飯媽媽喊我去看手機(jī)，原來(lái)是很多家長(zhǎng)在交流讓鳳麗老師跟班。過(guò)了好久我們的爸爸媽媽收到了一條短信說(shuō)鳳麗老師跟班。聽(tīng)了這消息我高興的跳了起來(lái)。

暑假過(guò)完新學(xué)期開(kāi)學(xué)報(bào)道，在去學(xué)校的路上我一直希望張老師能從三年級(jí)一直到六年級(jí)都能跟班教我們。這學(xué)期我一定會(huì)比之前要更努力才行哦！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇三

一上課，老師宣布玩游戲，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)興奮地直拍手，有的同學(xué)議論紛紛，還有的……老師等教室里完全安靜下來(lái)后，就開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：先蒙上一塊紅布，原地轉(zhuǎn)三圈，然后再走到門前，摸到門把手就行了。

游戲開(kāi)始了，老師先給我蒙上了眼睛，我頓時(shí)感覺(jué)眼前一片漆黑，心里像是有十五個(gè)吊桶七上八下。接著我又轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)了三圈后，我感覺(jué)大地在晃來(lái)晃去，特別的暈，根本就分不清東西南北。我小心翼翼地邁著小步往前走，手腳不停地在摸索著。突然，我的腿不小心碰到了桌子，嚇了我一跳。這時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的喊聲，有的喊：向左；有的喊：向右；還有的喊：向后……我心想：也不知道他們說(shuō)的是不是對(duì)的，還是自己走吧。我靈機(jī)一動(dòng)，我可以摸索著桌子往前走呀，這樣我就可以摸到門了。我摸著桌子，順利地摸到了門把手。當(dāng)我取下紅布時(shí)，我終于看到了明亮的世界了。

這次體驗(yàn)盲人讓我知道了眼睛的重要性，以后我一定要保護(hù)好我的眼睛！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇四

近幾天，在復(fù)習(xí)課文“番茄太陽(yáng)”時(shí)，我腦子里靈光乍現(xiàn)，也想體驗(yàn)一下盲人的生活，所以挑了個(gè)空閑的周六，開(kāi)始了我的盲人體驗(yàn)。

戴上了眼罩，便進(jìn)入了黑暗的世界，四出一片漆黑，使我有些慌亂，本能地把手伸的老遠(yuǎn)，摸索了10分鐘，才在老爹的帶領(lǐng)下爬出了臥室。

該吃早飯了，為了不讓牛奶灑在衣服上，我只好穿上圍裙，可誰(shuí)知道天有不測(cè)風(fēng)云，我腳下一滑，撲通一下摔倒了，摔的我五體投地，愣是給椅子磕了個(gè)頭。這時(shí)，媽媽在一旁調(diào)侃到：“愛(ài)卿，平身！”差點(diǎn)沒(méi)讓我背過(guò)氣去。

經(jīng)歷了九九八十一難后，終于開(kāi)飯了！我拿起碗準(zhǔn)備喝一口牛奶，不知是牛奶被施了什么妖術(shù)，或是我今天點(diǎn)兒背，那些牛奶一滴不剩的巧妙的躲開(kāi)了我張開(kāi)的大嘴。唉！出師不利呀，還沒(méi)出家門，就免費(fèi)沖了個(gè)“牛奶浴”！

總算借助吸管喝了些牛奶，該吃煎蛋了，我小心翼翼的叼起一個(gè)，卻又呲溜一下劃走了，好不容易咬了一口，但差點(diǎn)讓我淚流滿面，因?yàn)槲彝浟诉@是溏心蛋，“嘩！”一下子襯衫變成綠毛衣了。唉，可真是“飛流直下三千尺，牛奶雞蛋洗我衣呀！”

通過(guò)這次體驗(yàn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了盲人的不易，所以在生活中我們要在看到盲人時(shí)幫助他們，而且要?jiǎng)裾f(shuō)家人不亂占用盲道，幫助盲人，我我們做起！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇五

臭美的照照鏡子，覺(jué)得自己特像一個(gè)”文化人“。可是。

爸爸卻常常嘮叨:戴上眼鏡以后必須更要注意，不。

不然視力會(huì)越來(lái)越差，會(huì)給你的生活帶來(lái)好多不變。

我卻不以為然，感覺(jué)挺好的。

一個(gè)周二的下午，在姥爺家寫完作業(yè)，姥爺說(shuō)：“咱們做個(gè)游戲吧！你來(lái)親身體會(huì)一下盲人看不到光明的感覺(jué)?！蔽乙宦?tīng)拍手叫好。姥爺笑著說(shuō)，“讓你親生體驗(yàn)一下你就知道應(yīng)該。

愛(ài)護(hù)眼睛。

了，游戲時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，中途不準(zhǔn)耍賴哦！”“好！好！”我爽快地答應(yīng)了。姥爺幫我找來(lái)一條厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，頓時(shí)我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，心里一下子沒(méi)了底。姥爺拿了一根拐杖給我，他說(shuō)這是盲人用來(lái)代替眼睛探路用的。姥爺讓我先熟悉一下環(huán)境，我慢慢地移動(dòng)腳步，我小心翼翼的摸摸這，摸摸那。有幾次險(xiǎn)些摔倒，幸好有姥爺在一旁把我扶住。過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)有些渴，剛要讓姥爺?shù)顾?，但想想游戲的?guī)則，只好試著倒熱水瓶里的開(kāi)水喝，我的心一下提到了嗓子眼兒，心想：會(huì)不會(huì)把杯子碰倒？會(huì)不會(huì)水倒的太多溢出來(lái)？會(huì)不會(huì)······我只好憑著自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)倒水，我先摸到了熱水瓶的蓋子，小心翼翼地打開(kāi)，再摸了兩個(gè)杯子，把杯口湊在了熱水瓶口，慢慢地聽(tīng)著水流進(jìn)杯子的聲音，來(lái)判斷倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好燙啊！”我大聲地叫起來(lái)，于是我便用兩個(gè)杯子互相倒來(lái)倒去，讓水變冷。好幾次熱水都賤到了我手上，燙得我差點(diǎn)松開(kāi)手的杯子。哎，如果什么都看不到真夠難受的！

喝完了水姥爺送我回家，我們兩家只相差500米左右，平時(shí)我只要五分鐘就到家了，可是今天我足足走了30分鐘。一開(kāi)始我憑著感覺(jué)走得蠻好的，漸漸地我迷失了方向，哪是東？哪是西？我已經(jīng)分不清了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像黃豆一樣滾了下來(lái)。我不停地問(wèn)姥爺往哪里走啊？可姥爺遲遲不肯告訴我，我一會(huì)兒踩在了邊道沿上、一會(huì)兒踢到了石頭、一會(huì)撞到了樹(shù)干上·······好不容易走到了家門口，可是我怎么也不能把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，多虧一姥爺幫我開(kāi)的門。

回到家里，雖然游戲時(shí)間還沒(méi)有到，但是我再也堅(jiān)持不住了，迫不及待地把毛巾拿了下來(lái)，刺眼的陽(yáng)光使我一時(shí)睜不開(kāi)眼，過(guò)了一會(huì)兒，我才覺(jué)得好了一些。心想：我當(dāng)了不足一個(gè)小時(shí)的盲人都那么的痛苦、難受，可是真正的盲人每天都生活在黑暗的世界里，沒(méi)有光明，沒(méi)有色彩，只能用雙手來(lái)?yè)崦@個(gè)世界，感受這個(gè)世界。

通過(guò)了今天的親身體驗(yàn)，我明白了保護(hù)眼睛的重要性，爸爸說(shuō)的話我不覺(jué)得是嘮叨，而應(yīng)牢牢的記在心里。今后我看書寫字姿勢(shì)要端正，打電腦或看電視要保持距離，還要注意適當(dāng)?shù)男菹?。這樣，我才會(huì)有一雙更健康、更明亮的眼睛！同時(shí)，我比以前更加理解盲人的痛苦。每當(dāng)看到盲人過(guò)馬路，我都會(huì)快步走過(guò)去，幫助他們。我們今后還要盡自己的力量去幫助、關(guān)心殘疾人，讓他們的生活變的更加美好！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇六

老師在同學(xué)的心目中，在家長(zhǎng)的心目中，老師永遠(yuǎn)是嚴(yán)格的、負(fù)責(zé)的、認(rèn)真的、勤勞的。而我張新紅，生性調(diào)皮，卻能在這次寒假中卻能出人頭地一次，給我媽媽當(dāng)上小學(xué)英語(yǔ)老師。記得當(dāng)老師的前一天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：兒子，我一點(diǎn)外語(yǔ)也不懂，我讓你當(dāng)我的老師，你天天寫教案，你也能多學(xué)點(diǎn)，我一堂課給你15元，行得通不?我心里想15元價(jià)格不小呀。我一口答應(yīng)了媽媽開(kāi)始寫教案。直到寫到手腳麻木我才肯停下來(lái)休息。睡了一晚上，第二天八點(diǎn)起來(lái)。我就朝著媽媽馬上開(kāi)始上課。(我可不是一個(gè)小急性子喲)終于媽媽敗給我了，開(kāi)始上課。我像我語(yǔ)老師allen(漢譯艾倫)那樣叫媽媽。起先我教的很有勁頭。可是媽媽就是媽媽一位無(wú)知的家庭婦女，漸漸的，我被媽媽一個(gè)不停的問(wèn)為什么問(wèn)的一點(diǎn)相當(dāng)英語(yǔ)老師的興趣都沒(méi)有了。后來(lái)才上了1個(gè)小時(shí)就講不下去了，于是，我stop(是停止的意思)。我心里想這回我這15元錢可就離我高飛了喲?？墒悄赣H卻出人意料的給了我15元錢的報(bào)酬，對(duì)我說(shuō)：叫得不賴呀，連我也都學(xué)會(huì)了，幼教學(xué)生的底子張新紅先生。從這次當(dāng)老師讓我知道了，老師教學(xué)是很辛苦的，所以我要尊重每一位老師。當(dāng)老師真不容易呀.

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇七

爸爸卻常常嘮叨:戴上眼鏡以后必須更要注意，不。

不然視力會(huì)越來(lái)越差，會(huì)給你的生活帶來(lái)好多不變。

我卻不以為然，感覺(jué)挺好的。

一個(gè)周二的下午，在姥爺家寫完作業(yè)，姥爺說(shuō)：“咱們做個(gè)游戲吧！你來(lái)親身體會(huì)一下盲人看不到光明的感覺(jué)?！蔽乙宦?tīng)拍手叫好。姥爺笑著說(shuō)，“讓你親生體驗(yàn)一下你就知道應(yīng)該愛(ài)護(hù)眼睛了，游戲時(shí)間是一個(gè)小時(shí)，中途不準(zhǔn)耍賴哦！”“好！好！”我爽快地答應(yīng)了。姥爺幫我找來(lái)一條厚厚的毛巾把我的眼睛蒙住，頓時(shí)我的眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)了，心里一下子沒(méi)了底。姥爺拿了一根拐杖給我，他說(shuō)這是盲人用來(lái)代替眼睛探路用的。姥爺讓我先熟悉一下環(huán)境，我慢慢地移動(dòng)腳步，我小心翼翼的摸摸這，摸摸那。有幾次險(xiǎn)些摔倒，幸好有姥爺在一旁把我扶住。過(guò)一會(huì)兒，我感覺(jué)有些渴，剛要讓姥爺?shù)顾?，但想想游戲的?guī)則，只好試著倒熱水瓶里的開(kāi)水喝，我的心一下提到了嗓子眼兒，心想：會(huì)不會(huì)把杯子碰倒？會(huì)不會(huì)水倒的太多溢出來(lái)？會(huì)不會(huì)······我只好憑著自己平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)倒水，我先摸到了熱水瓶的蓋子，小心翼翼地打開(kāi)，再摸了兩個(gè)杯子，把杯口湊在了熱水瓶口，慢慢地聽(tīng)著水流進(jìn)杯子的聲音，來(lái)判斷倒了多少水，倒好了我急忙喝了一口，“好燙??！”我大聲地叫起來(lái)，于是我便用兩個(gè)杯子互相倒來(lái)倒去，讓水變冷。好幾次熱水都賤到了我手上，燙得我差點(diǎn)松開(kāi)手的杯子。哎，如果什么都看不到真夠難受的！

喝完了水姥爺送我回家，我們兩家只相差500米左右，平時(shí)我只要五分鐘就到家了，可是今天我足足走了30分鐘。一開(kāi)始我憑著感覺(jué)走得蠻好的，漸漸地我迷失了方向，哪是東？哪是西？我已經(jīng)分不清了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，頭上的汗珠像黃豆一樣滾了下來(lái)。我不停地問(wèn)姥爺往哪里走啊？可姥爺遲遲不肯告訴我，我一會(huì)兒踩在了邊道沿上、一會(huì)兒踢到了石頭、一會(huì)撞到了樹(shù)干上·······好不容易走到了家門口，可是我怎么也不能把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，多虧一姥爺幫我開(kāi)的門。

回到家里，雖然游戲時(shí)間還沒(méi)有到，但是我再也堅(jiān)持不住了，迫不及待地把毛巾拿了下來(lái)，刺眼的陽(yáng)光使我一時(shí)睜不開(kāi)眼，過(guò)了一會(huì)兒，我才覺(jué)得好了一些。心想：我當(dāng)了不足一個(gè)小時(shí)的盲人都那么的痛苦、難受，可是真正的盲人每天都生活在黑暗的世界里，沒(méi)有光明，沒(méi)有色彩，只能用雙手來(lái)?yè)崦@個(gè)世界，感受這個(gè)世界。

通過(guò)了今天的親身體驗(yàn)，我明白了保護(hù)眼睛的重要性，爸爸說(shuō)的話我不覺(jué)得是嘮叨，而應(yīng)牢牢的記在心里。今后我看書寫字姿勢(shì)要端正，打電腦或看電視要保持距離，還要注意適當(dāng)?shù)男菹?。這樣，我才會(huì)有一雙更健康、更明亮的眼睛！同時(shí)，我比以前更加理解盲人的痛苦。每當(dāng)看到盲人過(guò)馬路，我都會(huì)快步走過(guò)去，幫助他們。我們今后還要盡自己的力量去幫助、關(guān)心殘疾人，讓他們的生活變的更加美好！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇八

中秋節(jié)，我報(bào)名參加了保利廣場(chǎng)舉辦的月餅diy活動(dòng)。

一大早，媽媽就帶我來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，居然有一些小朋友比我起得還早，噢，還有“嫦娥姐姐”幫我們助陣呢。

平時(shí)只知道吃，這月餅到底是怎么做出來(lái)的？今天總算得見(jiàn)廬山真面目了——只見(jiàn)“嫦娥姐姐”在一個(gè)容器里放入200g冰激淋粉，然后加入100g豆沙、100ml水、100g植物油，這些原材料可是一一稱過(guò)重量不能隨意放置的喲?！版隙鸾憬恪睂⒃牧匣旌蠑嚢韬蠓旁谝贿叄缓箝_(kāi)始和面。十幾分鐘后面和好了，只見(jiàn)她將混合的原料揉成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，然后分給我們小朋友。

我拿到了一塊乒乓球大小的面團(tuán)，咖啡色的?！版隙鸾憬恪弊屛覀兿劝衙鎴F(tuán)拍平，我仔細(xì)地把它拍得很平很平，大小跟我手掌那么大，然后按照姐姐說(shuō)的把蓮蓉餡放上去，再?gòu)倪呇赝虚g按，揉成圓圓的湯包那樣。別覺(jué)得很簡(jiǎn)單，其實(shí)還是細(xì)致活，這不，有小朋友不小心把餡露出來(lái)了，有的把面皮弄破了，幸虧我小心。接著，我拿過(guò)來(lái)一個(gè)按壓器，把我最喜歡的玫瑰花造型放在按壓器里面，輕輕地把面團(tuán)塞進(jìn)去，翻轉(zhuǎn)，對(duì)準(zhǔn)碗里面使勁一壓，最后在月餅表面上灑一些白色的面粉。就這樣，我的第一個(gè)處女作——漂亮迷人的玫瑰花月餅就誕生了。

“好誘人啊，好想嘗一下！”旁邊的小朋友忍不住說(shuō)。媽媽也直夸我做的月餅品相不錯(cuò)，味道應(yīng)該更不錯(cuò)。

我心里美死了，呵呵，能干吧？最關(guān)鍵的，這是我自己親手做的月餅，意義非同一般噢！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇九

眼、耳、口、鼻是人頭部的七竅，各自發(fā)揮著不同的作用和功能，無(wú)論哪一部分受到傷害或者失靈，都會(huì)給生活帶來(lái)很大的不便。

我用紅領(lǐng)巾蒙上了雙眼，眼前一抹黑，心想一直坐著也不是個(gè)事，先試著走幾步再說(shuō)。剛走了一會(huì)兒，我就和地面來(lái)了個(gè)親密接觸，我東摸西摸，試著站起來(lái)，可沒(méi)多久又滑倒了，這時(shí)我才明白，原來(lái)是地板太滑了。我又用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛想寫“仁和”兩字，可是卻不知道該從哪里落筆，因?yàn)槲也恢烂P有沒(méi)有蘸到墨汁，我一時(shí)感到手足無(wú)措，不知道該怎么辦，忽然，我腦子里冒出了一個(gè)想法，不知道毛筆有沒(méi)有墨汁，我就在手上劃一下；不知道墨汁在哪里，我就摸到墨汁后再把手放在墨汁旁；不知道格子在哪里，我就兩只手摸到中間后再寫。有了方法后，我就按照老師教的運(yùn)筆方法開(kāi)始寫。我自認(rèn)為寫完“仁和”兩字后，拿掉紅領(lǐng)巾睜眼一看，呀，我寫的那兩個(gè)字東倒西歪的，根本就看不出是啥字。沒(méi)多久，外婆正好叫我去吃飯，我蒙上眼睛試著向餐桌走去，我摸到了一張椅子，一屁股坐了下去，拿起筷子不管夾到什么就往嘴里塞，“呀，好燙！”我立馬覺(jué)得舌頭被燙麻了。

通過(guò)這次當(dāng)盲人的體驗(yàn)，讓我體會(huì)到了盲人的很多不方便，讓我們攜手來(lái)愛(ài)護(hù)殘疾人吧。為愛(ài)堅(jiān)守，與愛(ài)同行！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十

我想：做盲人？一定十分有意思！

我的眼睛被蒙上了，我的眼前一片漆黑，好像掉進(jìn)了無(wú)底洞，分不清東西南北。我像一只企鵝，搖搖晃晃，跌跌撞撞的向著我認(rèn)為是樓梯的地方走去。這段路雖然走過(guò)不下幾萬(wàn)次，可第一次以“盲人”的身份走還覺(jué)得似乎很陌生?！板e(cuò)了！錯(cuò)了！”耳邊傳來(lái)一陣焦急地叫聲，我趕緊伸出手一摸，長(zhǎng)長(zhǎng)的，這有個(gè)叉，一根根，哎呀！是欄桿！我偏離樓梯口一大段了！我急得不知往哪兒走了，往這兒走吧，我順著欄桿摸樓梯扶手，一小步一小步，小心翼翼地挪動(dòng)著步子，三樓到了，二樓到了……我估計(jì)著數(shù)著。慢慢地，我漸漸對(duì)下樓梯適應(yīng)點(diǎn)了，但還是有一種飄飄悠悠的感覺(jué)，仿佛懸在空中行走，什么都不知道了。

“一樓到了！”不知誰(shuí)大喊了一聲。我邁下最后一級(jí)臺(tái)階，感覺(jué)從空中又掉到了無(wú)底洞，我有點(diǎn)緊張，雙手亂摸，想找到墻，“往左！往右！往左！”同學(xué)提醒著我，怕我被撞倒，可我此時(shí)甚至連左右都分不清，好像無(wú)頭蒼蠅，只知道跟著人流走?！巴@兒走！”同學(xué)推了我一下，我才改變方向。這時(shí)，一股熱氣撲面而來(lái)，我知道是出教學(xué)樓了。

“哎喲！”感覺(jué)一個(gè)硬硬的東西撞了我，不，是我撞上了一個(gè)硬東西，是墻嗎？“哈！撞上柱子?！”耳邊傳來(lái)一陣笑聲，我又摸索著繞開(kāi)柱子。下了幾級(jí)臺(tái)階，這應(yīng)該是教學(xué)樓和廁所間的一大塊開(kāi)闊地，我想著，挪動(dòng)著小步，很小心的走著。以前，我?guī)资骄团苓^(guò)去了，現(xiàn)在，這段路似乎在和我一起走，怎么也走不完，多長(zhǎng)時(shí)間呀！

“好了，到終點(diǎn)了！”同學(xué)把我蒙眼的紅領(lǐng)巾幫我解開(kāi)了，一陣刺眼的陽(yáng)光射向我，那一刻，我又有了暈乎乎的感覺(jué)。

“重見(jiàn)光明”了！我感到異常興奮。

今天，我只不過(guò)體驗(yàn)了十幾分鐘的失明，就覺(jué)得不適應(yīng)，而盲人卻要失明一輩子，比起我們，他們痛苦多了！此時(shí)此刻，我才深刻體會(huì)到擁有光明的幸福，所以，我們一定要珍愛(ài)眼睛，珍惜光明！

我想：做盲人？一定十分有意思！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十一

今天，老師讓我們做了一次“盲人”。我剛聽(tīng)到這個(gè)消息覺(jué)得很好笑：盲人有什么可做的？可經(jīng)歷了這個(gè)活動(dòng)之后，我覺(jué)得這是一次令人難忘的活動(dòng)。

一開(kāi)始，老師先讓我們記住教室里桌、椅、小組的`大概位置，然后讓每組最后一排的同學(xué)當(dāng)“盲人”。活動(dòng)開(kāi)始了，張鑄摸索著后面的墻，像只螃蟹似的慢慢前進(jìn)；吳佩妍跟在張鑄后面，像只跟著大螃蟹出去晨練的小螃蟹。輪到我做“盲人”時(shí)，心里忐忑不安，怕自己完不成任務(wù)，我一離開(kāi)座位就迷失了方向，不知道和誰(shuí)撞在了一起，只好小心翼翼地摸索著前進(jìn)。走著，走著，我就摸到了一個(gè)盆，也不知道是哪個(gè)組的盆。我想豁出去了，先裝滿水再說(shuō)，沒(méi)想到，我歪打正著，還真是按照老師的要求在第二組的盆里裝了水。返回時(shí)，我就在心里默默地?cái)?shù)著桌子排數(shù)，一、二、三。終于數(shù)到第四排了，我不放心自己的感覺(jué)，就又往后走了幾步，往下一坐，結(jié)果坐錯(cuò)了，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。

通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地懂得了：盲人的生活很艱辛，他們的眼睛失去了光明，看不見(jiàn)任何東西，只能用心和雙手來(lái)感受世界。因此，我們以后一定要多多地幫助他們，關(guān)心他們，為他們的日常生活提供一切便利。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十二

作文課上，張老師給我們做了一次體驗(yàn)————做“盲人”，大家都覺(jué)得很新奇。因?yàn)槲覀兌疾皇敲と?，誰(shuí)也不知道盲人是怎樣生活的。游戲是這樣的：8人為一小組，每人用布條蒙上眼睛，拿著紙杯到指定的地方灌水，最后再回到自己和位置上。我聽(tīng)了心想：不就灌水嗎，多簡(jiǎn)單呀！

抱著這種心理，我蒙上眼睛，高興地拿著紙杯，慢慢地向指定地走去，剛走了幾步，我就被一個(gè)物體擋住了去路，那是什么？桌子？經(jīng)過(guò)判斷后，我認(rèn)定這的確是桌子。雖然我已經(jīng)大概知道了是什么，但還是費(fèi)了九牛二虎之力，才躲開(kāi)桌子。一路上走得還算一帆風(fēng)順，可就要到指定地時(shí)，我想摸摸前面是不是水盆，但是我沒(méi)有把握好位置，“啪”的一下?lián)湓诹伺枥铮D時(shí)水花四濺，我臉上沾滿了水珠，這時(shí)我想：做盲人真不簡(jiǎn)單。

回到位置上我還沉浸在剛才做盲人的感覺(jué)中，心中不禁想：那些盲人為了生存，在陌生的環(huán)境中經(jīng)過(guò)了多少曲折，磨難。我們一定要盡自己的力量幫助更多的盲人，甚至殘疾人，讓他們也感受到更多的溫暖、友愛(ài)、關(guān)懷。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十三

傍晚散步時(shí)，我和媽媽做了一個(gè)游戲――當(dāng)盲人。

我扮演盲人。媽媽讓我閉上雙眼，我的'眼前一片黑暗。我陷入恐慌之中，寸步難移。媽媽牽起我的手，不斷地提醒我路上的障礙物。我小心翼翼地挪動(dòng)著腳步，終于走到小區(qū)的健身處。我本來(lái)想玩平衡木的，可是，我因?yàn)殚]上了眼睛，什么也看不見(jiàn)，我只好讓媽媽扶著我上平衡木一步一步的走。我好不容易被媽媽扶上平衡木。該走了，我一開(kāi)始就踩了個(gè)空。幸好媽媽扶了我，我忍不住想睜開(kāi)眼睛，媽媽還是叫我忍住。我經(jīng)歷過(guò)這一事情就不敢再玩了，媽媽就帶我到旁邊轉(zhuǎn)了一下。媽媽邊走邊介紹：“這里的花很多，有粉色的月季花、黃色的迎春花、白色的桂花……可我什么都看不見(jiàn)。我忍不住睜開(kāi)了眼睛，啊，多美的一切！

我想：盲人是多么痛苦??！我們應(yīng)該多關(guān)心、幫助殘疾人，讓他們?cè)撌艿綔嘏托腋＃?/p>

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十四

還記得一個(gè)周末老師布置《一次盲人的體驗(yàn)》。老師說(shuō)，一定要親身體驗(yàn)。

星期天，我借來(lái)爸爸的眼罩，嘗試了一下什么都看不到是什么感覺(jué)。媽媽讓我從臥室走到客廳去拿水杯。我心想：不就是從這個(gè)房間走到那個(gè)房間嗎？這有什么難的，我平時(shí)經(jīng)常這樣做。

于是帶上了眼罩，開(kāi)始行動(dòng)。剛一戴上眼罩，我便認(rèn)識(shí)到這絕非易事，因?yàn)檠矍耙黄岷冢裁匆部床灰?jiàn)，我的心頓時(shí)涼了半截兒。我試著邁出了第一步，同時(shí)伸出了手，向四周摸索，接著我邁出了第二步，“咚”的一聲，我的腳撞在了床邊上，原來(lái)方向不對(duì)呀。我趕緊換了個(gè)方向，邁出了第三步。這次我學(xué)聰明了，邁出步子前，先用腳在地面探路，用手在空中探路，又走了幾步，我的腳又和墻來(lái)了個(gè)親密接觸，該拐彎兒了。拐過(guò)彎兒，我貼著墻向前走。

走出臥室的門，突然感覺(jué)周圍什么也沒(méi)有了，我急忙伸出手，卻什么也沒(méi)有摸到，只能憑感覺(jué)小心翼翼地走著。好不容易碰到桌子，我在桌子上東摸摸，西摸摸。找到了，我將杯子一把拽過(guò)來(lái)，也許用力過(guò)猛，水灑了我一手，我急忙又摸索著找抽紙，擦了擦手，然后慢慢地端起水杯。哎，這過(guò)程太艱難了。

通過(guò)這次盲人的體驗(yàn)，我才知道眼睛看不見(jiàn)時(shí)，做事情是多么的茫然，那些盲人的生活該多么困難呀。我終于明白眼睛多么重要，要愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

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在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十五

以前每當(dāng)在大街上碰到盲人時(shí)，媽媽就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：做人很辛苦，做盲人更辛苦?！澳菚r(shí)的我卻不以為然，并沒(méi)有把媽媽的話放在心上?？墒墙裉飚?dāng)媽媽讓我體驗(yàn)了10分鐘的”盲人生涯“后，我才徹底地領(lǐng)悟媽媽的話，才開(kāi)始真正的明白盲人的艱辛和不易。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，媽媽放開(kāi)了扶著我的手，我的眼前霎時(shí)一片漆黑，就像突然掉進(jìn)了一個(gè)黑洞里，我什么也看不見(jiàn)。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：”現(xiàn)在你去完成第一個(gè)目標(biāo)，到衛(wèi)生間幫媽媽拿一把梳子吧。“”哈哈，這不是張飛吃豆芽，小菜一碟嗎？家里的地形是多么熟悉??！“，我的臉上露出一絲不屑的神情。我知道出了房門向右拐就是餐廳，餐廳再向右拐就是廚房，進(jìn)了廚房再往里走幾步，推開(kāi)一扇門就是衛(wèi)生間。在黑暗中，我回想著餐廳的方向，小心翼翼地摸索著向前走去，”哈哈，快走出房間了吧！“正當(dāng)我得意之際時(shí)，”咚“的一聲，我的頭撞在了房門上，我感到了一陣疼痛，我摸了摸額頭，起了一個(gè)小小的包，真疼?。∥胰讨弁?，繼續(xù)揮舞著小手向前摸索，可是剛走了沒(méi)幾步，腿又在墻角撞了一下，原來(lái)記憶中那么熟悉的餐廳、廚房現(xiàn)在全都沒(méi)有了方向感，黑暗中的我此時(shí)才感到那么無(wú)助，唉，這種黑暗中的感覺(jué)真不好受。此時(shí)我不敢再掉以輕心，我只好用雙手到處摸索，看能不能觸摸到墻或家具，借助著墻或家具，我緩慢地向前一步步地挪動(dòng)著腳步……不知過(guò)了多久，費(fèi)了九牛二虎之力，我才終于摸索到衛(wèi)生間，摸到了媽媽想要的梳子。接著，我又艱難地去執(zhí)行了媽媽的第二個(gè)目標(biāo)：去陽(yáng)臺(tái)給媽媽拿一雙鞋子。當(dāng)我拿著鞋子再一次摸索到媽媽面前時(shí)，我好像度過(guò)了1個(gè)世紀(jì)似的，原來(lái)只需要兩分鐘完成的事情，我卻足足用了10分鐘，而且還弄得身上帶彩，兩處受傷。當(dāng)媽媽解開(kāi)纏在我眼睛上的紅領(lǐng)巾時(shí)，這時(shí)我的世界一片光明，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣，難怪海倫凱勒會(huì)發(fā)出假如給我三天光明的感嘆，并寫出那樣不朽的巨著！

通過(guò)了這次體驗(yàn)，我知道了光明對(duì)我們的重要性，更懂得了盲人們生活的艱辛與不幸。所以，我們要好好保護(hù)自己的眼睛，并且要幫助盲人，去關(guān)心他們，愛(ài)護(hù)他們。

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在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十六

昨天晚上，我當(dāng)了一回盲人，當(dāng)眼睛被紅領(lǐng)巾蒙上后，眼前頓時(shí)一片漆黑。

我東摸摸，西摸摸的。終于要吃晚飯了，我好不容易才摸到了桌子，可剛要坐下來(lái)的時(shí)候，卻聽(tīng)見(jiàn)“撲通”一聲，原來(lái)是我坐了個(gè)空，摔到地上去了，還好在媽媽的攙扶下，我才穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖诹艘巫由?，剛把筷子拿起?lái)的時(shí)候，我居然還拿反了，幸好媽媽提醒了我。終于可以?shī)A菜吃了，可剛吃了一塊，我便覺(jué)得嘴里辣乎乎的，唉！可憐的我原來(lái)吃了一塊生姜，我真倒霉。去睡覺(jué)的時(shí)候，我還不知道房門有沒(méi)有開(kāi)，便稀里糊涂地向前走去，結(jié)果一頭撞在了房門上，疼死我了。我實(shí)在是忍受不了了，終于把紅領(lǐng)巾給摘了下來(lái)。

再想想海倫?凱勒，她一輩子只能生活在黑暗的世界里，她看不見(jiàn)初生的太陽(yáng)，看不見(jiàn)親人的面貌，看不見(jiàn)自然中的一切，而我呢？卻只是眼睛被蒙上了一會(huì)兒，也不能堅(jiān)持下去，與海倫?凱勒相比，我真是差多了。

這次盲人的體驗(yàn)，讓我懂得了要珍惜光明，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十七

今天，黃老師給我們上了一堂意義深刻的課，體驗(yàn)盲人的生活。

我等啊等，終于等到前五排體驗(yàn)完，我心中有點(diǎn)害怕。只見(jiàn)他們的表情有的愁眉苦臉，有的哀聲嘆氣。每排體驗(yàn)完的心情都不一樣，那輪到我又是體驗(yàn)什么樣的盲人生活呢？會(huì)很可怕嗎？剛在我想入非非的時(shí)候，黃老師發(fā)言了：“好了，前五橫排都體驗(yàn)完了，只剩下最后一排了，你們要做好心理準(zhǔn)備哦！你們體驗(yàn)的是上廁所。”我們大聲尖叫起來(lái)：“啊......！”每個(gè)人的嘴巴大的都能塞下一個(gè)大鴨蛋！“當(dāng)然不是讓你們真的上廁所”黃老師連忙解釋。“呼”大家這才松了一口氣，我心里還是很緊張。黃老師又說(shuō)“前幾排同學(xué)們都沒(méi)有得到其他同學(xué)的幫助，最后一排可以得到前一排同學(xué)的提示，因?yàn)檎娴拿と丝隙ㄏＭ袆e人的幫助。體驗(yàn)開(kāi)始！”

我的眼睛被蒙上了，眼前一片漆黑，很難受，不太適應(yīng)黑暗，我以為我誤入了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的黑色空間，永遠(yuǎn)也走不出去了。我想：現(xiàn)在我什么也看不見(jiàn)，會(huì)不會(huì)撞到墻或門？還是會(huì)被別的同學(xué)撞到。這時(shí)，張鈺已經(jīng)在對(duì)我說(shuō)話了，她讓我向前走，我摸索著，突然我摸到了桌子，然后邊摸邊慢慢向前挪，過(guò)了一會(huì)兒我撞上了講臺(tái)，張鈺急忙喊：“向右，快向右！”這時(shí)我完全失去了方向感（剛開(kāi)始我還有一點(diǎn)方向感），現(xiàn)在連前后左右都分不清了。我亂摸一氣摸到了李萌萌的桌子，才知道門在左前方，我又摸索著走過(guò)去，沒(méi)想到太偏左了，一下撞上了門，頭好疼呀，看來(lái)我的擔(dān)心不是多余的，剛要出門一個(gè)同學(xué)不小心擠了我一下我差點(diǎn)摔了個(gè)“嘴啃泥”后面的同學(xué)發(fā)出了“吃吃”的笑聲，我的臉“刷”的一下紅了。我裝作不知道，又向前走，走著走著撞上了通向廁所的墻，我大喜，摸索著向前走，突然前面一空，沒(méi)墻了，廁所到了。我進(jìn)廁所時(shí)什么也沒(méi)摸到，一會(huì)兒撞這兒，一會(huì)兒撞那兒，終于撞進(jìn)了男廁所，還好有張鈺，不然走到天昏地暗也走不到呀！該回座位了，我已經(jīng)沒(méi)有方向感了，一會(huì)兒撞左邊，一會(huì)兒撞右邊，弄得我是暈頭暈轉(zhuǎn)向，好像四面八方都在旋轉(zhuǎn)似地，最后還是在張鈺的提醒下才找到了自己的座位。

我解開(kāi)紅領(lǐng)巾，重見(jiàn)光明的感覺(jué)真好呀！雖然我們只是假裝失明了幾分鐘，但盲人是要失明一生一世的呀！一世見(jiàn)不到光明，那滋味肯定不好受！所以大家一定要保護(hù)眼睛，愛(ài)護(hù)眼睛不能讓眼睛不停地“干活’哦！

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在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十八

盲人，這個(gè)詞大家一定不陌生吧？我就不多說(shuō)了?？墒峭瑢W(xué)們，你們是否有體會(huì)過(guò)盲人的感受呢？今天是“六·一”兒童節(jié)，我就當(dāng)了一回盲人，從而發(fā)現(xiàn)，當(dāng)盲人是非常困難的。

那天，我懷著興奮的心情來(lái)到校園里。一走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)教室快成熱鬧的“菜市場(chǎng)”了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，“菜市場(chǎng)”漸漸平息下來(lái)，期盼已久的六.一活動(dòng)終于開(kāi)始了。本次活動(dòng)名稱為：“盲人摸物”，規(guī)則是：老師打鼓，我們來(lái)傳球。鼓聲停后，球在誰(shuí)手里，誰(shuí)就用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，上臺(tái)摸獎(jiǎng)。摸到并猜對(duì)，那個(gè)東西就歸那個(gè)人啦！

游戲開(kāi)始了，鼓聲響起：“噠噠咚咚咚咚……”我緊張極了，既希望球別落到我手里，生怕不敢走，惹同學(xué)笑，……又希望球能落到我手里，這樣就可以摸好東西了……我心中好糾結(jié)哦……終于輪到我了，我懷著忐忑不安又激動(dòng)不已的'心情上臺(tái)了。不安的是萬(wàn)一我不敢邁出第一步，同學(xué)們笑話我；激動(dòng)的是好不容易才輪到的呀！機(jī)不可失。我該怎么辦??？正在這時(shí)，老師用一條紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛。頓時(shí)我仿佛掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，好像光明從世界上消失了，世上只有自己和黑暗了。想到這兒，我害怕極了，一股無(wú)助的念頭萌生了。心想:我該向哪兒走呢？哪兒是講臺(tái)……雖然很害怕，但我還是努力把情緒控制住。我小心翼翼地挪動(dòng)著，扶住墻，想尋求一點(diǎn)幫助，可還是無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下：會(huì)撞到什么嗎？會(huì)走出教室門嗎……突然，伴隨著“呯”得一聲巨響，我的腿疼起來(lái)。我大叫三聲：“?。“?！啊！”接著，我忍痛一摸，哦！原來(lái)，我撞上了硬邦邦的椅子角!我的腿立刻麻麻的，生疼生疼。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我換了一種方法繼續(xù)前進(jìn)：我用兩只腳“擦——擦——”在地上摩擦起來(lái)。

機(jī)會(huì)只有一次。終于，我摸到了一個(gè)圓圓的東西，內(nèi)心一陣激動(dòng)，可不知道那是什么，最后我好不容易猜出了我摸到的兩樣?xùn)|西：糖和山楂。

今天，我既滿載而歸，又知道了：保護(hù)視力，珍惜雙眼，那是人人都應(yīng)該明白的。幫助盲人，帶他們走向正確的道路吧！讓盲人們感到溫暖與快樂(lè)吧！雖然他們看不見(jiàn)這世界，但也要釋放出最會(huì)心的笑容！我只是當(dāng)了幾分鐘盲人，就困難重重了，而那些真正的，雙目失明的盲人呢？卻是一輩子被困在黑暗中的，那他么的生活該有多艱辛呀！他們還要走向社會(huì)和對(duì)他們來(lái)說(shuō)危險(xiǎn)重重的馬路，是多么難??！而他們依靠的只是一根小小的，不粗不細(xì)的拐杖。幫助一個(gè)盲人，也許只是舉手之勞，就能解決他（她）的難題，讓他感受到社會(huì)的溫暖。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇十九

盲人，我們生活中有許多不能看見(jiàn)世界的人，我們看到的盲人都是用盲杖小心翼翼，一步一步地向前行走。而我們有一雙明亮的眼睛，能清楚地看見(jiàn)大自然的色彩，在盲人眼里世界是黑暗的，沒(méi)有光明，沒(méi)有色彩。

為了更好地了解盲人，我曾親身體驗(yàn)了一次盲人生活。我用手帕蒙住眼睛，眼前一片漆黑，我小心翼翼地抬起腳，離地的速度比蝸牛還慢，之后我用手試探著周圍是否安全，感到安全后我才猶豫地邁出了自己“失明”的第一步，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)去了，我對(duì)黑暗逐漸適應(yīng)，我的膽子也大了起來(lái)，開(kāi)始大步向前，但沒(méi)走幾步就撞到了墻上，嚇得我再也不敢蒙住眼睛了。摘下手帕，我想：這還是在我家——一個(gè)我非常熟悉的環(huán)境還這樣，如果在一個(gè)陌生的環(huán)境里我肯定會(huì)怕得寸步難行，更別說(shuō)學(xué)習(xí)、生活了。經(jīng)過(guò)這次體驗(yàn)我更加了解了盲人，他們?cè)谏钪锌床坏饺魏螙|西是多么的不幸，多么的不便。我們這些健全的人一定要在生活中為他們提供力所能及的幫助。在我所在的城市里，就有很多為盲人設(shè)置的道路——盲道，傳授盲人文化知識(shí)的學(xué)?！ば＃瑸槊と撕推渌麣埣踩松钐峁椭慕M織——助殘服務(wù)組織。更多的則是在馬路上、公園里經(jīng)?？吹降碾S手幫助盲人的情形：領(lǐng)盲人過(guò)馬路、攙盲人上車、替盲人拎重物等等。盲人們?cè)讷@得社會(huì)幫助的.同時(shí)也自強(qiáng)不息，作出了許多我們健全人做不到的事，達(dá)到了許多健全人達(dá)不到的成就。

比如美國(guó)一位女孩，她從小失去光明失去聲音，但卻以驚人的毅力，學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并四處為殘障人士演講為他們爭(zhēng)取權(quán)利，從而獲得了全世界人民的尊重。我發(fā)自內(nèi)心的敬佩他們，他們這種自強(qiáng)不息的精神也成為我努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。通過(guò)今天的體驗(yàn)我下定決心好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一名科學(xué)家，用我的技術(shù)讓盲人也可以看到：七彩的陽(yáng)光、湛藍(lán)的天空、鮮艷的花朵和親人們的笑臉。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇二十

今天，朱老師組織我們當(dāng)了一次盲人。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為非常簡(jiǎn)單，就是眼睛看不見(jiàn)，其他都沒(méi)什么困難的?？墒俏医?jīng)過(guò)了這次的休驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了當(dāng)盲人并不是什么容易的事。

朱老師讓我們?cè)陂T外排好隊(duì)，我們好奇地出了教室，就像一只只小麻雀一樣嘰嘰喳喳地叫。朱老師讓我們拿出紅領(lǐng)巾扣在眼睛上，當(dāng)時(shí)我的眼前一片漆黑，心里十分不安，頓時(shí)心煩意亂。

當(dāng)我們?nèi)孔聛?lái)時(shí)，朱老師又讓我們從書包里掏出文具盒，那對(duì)我來(lái)說(shuō)是“小菜一碟”，因?yàn)槲颐搅俗砸褧牡诙樱p松地拿出了文具盒。朱老師還讓我們拿出語(yǔ)文書和。

作文。

本。語(yǔ)文書我用多了，記得語(yǔ)文書非常厚，而且，書的封面非常舊；可要是找出作文本就難多了，我摸索了好久，才把作文本翻出來(lái)。

經(jīng)過(guò)了這次的盲人體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)盲人在生活中有種種的不變，我認(rèn)為他們很頑強(qiáng)，因?yàn)樗麄冇赂业乜朔死щy，我們應(yīng)該要向他們學(xué)習(xí)這種頑強(qiáng)的意志。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇二十一

“快點(diǎn)，加油，往左走一點(diǎn)，小心啊!”這是誰(shuí)在說(shuō)話啊？原來(lái)是牛津大學(xué)在舉行一次盲人體驗(yàn)啊，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

首先，我們的調(diào)皮鬼——班長(zhǎng)，自告奮勇，驕傲的舉起了手，大搖大擺，昂首挺胸的`走上去。老師跟班長(zhǎng)講了規(guī)則：先戴上眼罩，在一盆球中找到一個(gè)白色球，再穿過(guò)“地雷區(qū)”，把小白球丟入杯中。

老師一聲令下，班長(zhǎng)開(kāi)始沖刺，在混亂中班長(zhǎng)隨意摸了一球，不知是黃是白。不好，班長(zhǎng)要踩中“雷”了！我們著急地大叫：“左邊一點(diǎn)，不對(duì)右邊一點(diǎn)，往前！”終于，班長(zhǎng)挨過(guò)了“地雷”區(qū)，班長(zhǎng)一躍，一扔，進(jìn)了！但班長(zhǎng)拿下眼罩，竟發(fā)現(xiàn)不是白球，是黃球，班長(zhǎng)垂頭喪氣，他就差了一點(diǎn)就得到了勝利。

老師突然叫了我上場(chǎng)，好像一顆定時(shí)炸彈爆了，我表面鎮(zhèn)定自若，其實(shí)內(nèi)心已驚慌失措，我踏著微步，走向球盆，在摸球時(shí)，我想：“黃球和白球在形狀上有一點(diǎn)區(qū)別?！蔽矣X(jué)得有一個(gè)球有小洞，我就拿了跑，到了“雷區(qū)”，我小心翼翼地走，到了中間，同學(xué)大叫：“小心，右邊去，左邊一點(diǎn)點(diǎn)，往前！”我在同學(xué)的大叫中迷失了方向，歪打正著，我剛好穿過(guò)了“地雷”區(qū)。我輕輕一投，小球進(jìn)了！我歡呼著，沒(méi)有枉費(fèi)同學(xué)們的鼓勵(lì)，高興地一蹦三尺高。

通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一件事情：盲人不容易······。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇二十二

老師下令，雖然作文本就在桌子角上，但是還是有一點(diǎn)難度，我手摸來(lái)摸去。終于摸到了桌角，我記著作文本在記事本的下面，我摸到了記事本，放一邊，當(dāng)我快要拿到那作文本時(shí)，可是它差點(diǎn)掉到地上，還好我抓的快，要不那就更艱巨了。

老師又叫我們拿筆，這項(xiàng)對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜半碟，因?yàn)槲业匿摴P筆蓋一拿就掉，非常能辨別出來(lái)，所以就輕而易舉就拿到了。老師又叫我們翻本，這可有一些難度，我寫字重，應(yīng)該可以翻到吧，我一邊翻一邊摸，摸摸有沒(méi)有凹凸，終于知道了頁(yè)數(shù)在哪了。

老師又叫我們寫黑暗的世界好可怕寫完后，我心里想：我的字一定很難看。下一項(xiàng)是交本子，這可是超難了，但是我一是靈活，把記事本放到桌角，這樣一回來(lái)時(shí)摸到記事本時(shí)就知道是我的座位了，我一點(diǎn)點(diǎn)的挪動(dòng)著步伐，生怕撞到哪兒了，突然我摸到了，一個(gè)直直的角我斷定這是講臺(tái)了，我隨便把本子放了位置，又成功的回來(lái)了，這還是要靠記事本的功勞。

把紅領(lǐng)巾摘下，看到了講臺(tái)上一片狼跡，殘不忍睹。游戲結(jié)束了，我感受到了做盲人的痛苦和艱難，我們還得幫助那些盲人，讓他們從凄涼的心情中解脫出來(lái)。

我當(dāng)了一回盲人每當(dāng)我看見(jiàn)盲人用拐杖搗搗戳戳地在大街上行走時(shí)，我就會(huì)感到十分地可笑和好奇，有時(shí)還會(huì)呆呆傻傻地看上一陣，腦子里并產(chǎn)生了一個(gè)念頭：決定自己也來(lái)當(dāng)一次盲人。于是我從家里找來(lái)了爺爺?shù)墓照群湍棠痰氖纸仭?/p>

開(kāi)始，我先把手絹蒙在自己的眼睛上，可誰(shuí)知，一蒙上，我就成了目中無(wú)人嘍！接下來(lái)，我便開(kāi)始當(dāng)盲人了！我用拐杖左搗搗，右搗搗，有種恐懼感，不過(guò)這也挺有趣的。走著走著，我…咚！哇，好痛啊，我怎么就看見(jiàn)有天使在飛翔！原來(lái)，我是撞在了一棵大榕樹(shù)上了。

嗯，不錯(cuò)，但沒(méi)有我這盆含羞草可愛(ài)！唉，真可惜，如果我現(xiàn)在不是盲人的話，我便可以快步?jīng)_上前去，一睹這些花草的風(fēng)采，可我現(xiàn)在就是盲人，這一切對(duì)我不說(shuō)是可想而不可及的！假如能給我三天光明，那我也知。

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇二十三

在當(dāng)盲人之前。老師說(shuō)：好吧！那我就先說(shuō)規(guī)則：把桌子上的杯子端起來(lái)，放到東北角上。

如果沒(méi)有打翻，就算你成功了！說(shuō)完，老師拿起一塊毛巾折了兩下，在拿來(lái)了一個(gè)夾子，蒙到了眼睛上，頓時(shí)，我沉浸在黑暗之中了。老師先讓我轉(zhuǎn)了兩圈，我感到暈頭轉(zhuǎn)向。

我鎮(zhèn)定了一會(huì)兒，我只聽(tīng)到空調(diào)呼呼吹的聲音，姐姐一聲不吭，老師也這樣，我想：她們一定在看著我，看我下一步會(huì)有什么舉動(dòng)吧！我一定不會(huì)讓她們失望的！

于是，我向前摸索著，不一會(huì)兒，就摸到了一個(gè)熱乎乎的東西——杯子！我小心翼翼端起杯子，向右轉(zhuǎn)身，剛一挪動(dòng)腳步，胳膊就撞到了椅子，我心慌意亂，定了定神又繼續(xù)往前走，向前走了兩步左轉(zhuǎn)，手又碰到了一個(gè)硬邦邦的東西，我想：這應(yīng)該就是在目的地旁邊的華爾街牛吧！我向前走了一小步，輕輕地放下杯子，當(dāng)小指碰到桌子時(shí)，我覺(jué)得成功在即！

老師幫我解開(kāi)夾子，拿下毛巾，啊！我眼前一片光明，豁然開(kāi)朗。今天我當(dāng)盲人做這么一件輕而易舉的事情都那么難，我想：盲人整天生活在無(wú)邊的黑暗中，那是多么痛苦的事啊！所以我以后見(jiàn)到盲人都會(huì)盡心竭力地幫助他們的。

原來(lái)上作文課的時(shí)候，老師讓我們做一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫盲人畫畫。同學(xué)們，我們喜歡畫畫嗎？喜歡！同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。

好，誰(shuí)敢上臺(tái)來(lái)挑戰(zhàn)？我的小手畏畏縮縮地舉了起來(lái)，老師叫我上臺(tái)，我心里非常緊張，我畫不好怎么辦，別人嘲笑我怎么辦？我的心里充滿了許多個(gè)怎么辦，我到了講臺(tái)前老師問(wèn)我：你準(zhǔn)備畫什么？畫……畫無(wú)邊無(wú)際的宇宙！我緊張地回答。

然后老師拿出一條圍巾蒙上我的眼睛，當(dāng)時(shí)眼前一片黑暗，我想迷失了方向一樣不知所措，老師把我?guī)У胶诎迩?，老師說(shuō)：好了開(kāi)始畫吧！我開(kāi)始畫了，我東摸摸，西摸摸，不知從何下筆。

我心里想：不開(kāi)始畫看來(lái)是來(lái)不及了，時(shí)間快到了！時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩分鐘。當(dāng)時(shí)我心跳加快，我隨手畫了一筆，接下來(lái)我又摸索著又畫一筆……就在這時(shí)，粉筆突然斷了，我想去撿粉筆，可又一想，：一撿粉筆，那剛才筆畫的不是白比劃了，最后，干脆不撿粉筆，繼續(xù)勇敢地畫下去。

精彩的大作出爐了，我剛把筆放下，哈哈哈……全班同學(xué)又開(kāi)始進(jìn)行笑聲狂歡了，把我嚇一跳，我摘下圍巾一看不僅也哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)宇宙飛船的推進(jìn)器獨(dú)自一人在太空里飄蕩……通過(guò)這件事我體會(huì)到了眼睛的重要性，小朋友我們要愛(ài)護(hù)眼睛喲！

在學(xué)校當(dāng)一次盲人（模板24篇）篇二十四

星期五下午，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)。居然是讓我們當(dāng)一次盲人，家長(zhǎng)，老師等等。最后，我決定當(dāng)一次盲人。

星期六的清晨，我被鬧鐘吵醒了，然后在心里數(shù)了五秒鐘就馬上閉上了眼睛，頓時(shí)“天就黑了”下來(lái)，我一下子鉆出被窩，來(lái)到衣柜前，在衣柜里翻最小的衣服―也就是我的衣服，不一會(huì)兒就找找一件。褲子還好找，因?yàn)榇采现挥幸粭l褲子。襪子就難找了，床上有好多不同顏色的襪子還是不成雙的分散放的，我在床上摸來(lái)摸去，最終在枕頭底下找著了，心想：先湊合吧。

我順著墻走到了衛(wèi)生間，應(yīng)為我的刷牙的用具有固定的位置，所以很容易找到，我剛把牙刷塞當(dāng)我嘴里就覺(jué)得有一個(gè)東西掉了下來(lái)，原來(lái)是牙膏呀。?。￡?yáng)光我又見(jiàn)到你了，再一看自己的裝束，襪子一只黃的，一只黑的，我又換了回來(lái)。

我們要關(guān)愛(ài)盲人，讓他們受傷的心靈受到安慰。