優(yōu)秀作文常常充滿了作者對生活的熱愛和對人生的思考，讓讀者在閱讀中受益匪淺。在這里，小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇一

許多人說：“小時道德不好，長大沒完沒了?！钡@次，我卻為了一個小玩具而做了一件不道德的事——一件不守信用的壞事。

今年五月底，我們?nèi)Ｍ瑢W盼星星盼月亮的春游終于盼到了。霎時間全校的同學都沸騰了，歡呼聲、叫喊聲頓時回蕩在整個校園里。

這次出游去孔雀園，我們上午先去看了美麗的孔雀，轉(zhuǎn)眼就到了中午。午休時，我先用1元錢買了支孔雀羽毛，然后喜滋滋地回“大本營”（班級活動區(qū)）休息了一會兒，又摸了摸口袋，春游零花錢還沒花完！于是我打算再突破一次被大家圍得里三層外三層的小賣部“人墻”，買些稀罕玩意兒回來。

我東瞧瞧，西看看。正當我發(fā)愁買什么的時候，一個精致的東西突然把我牢牢地吸引住了——一個人形大樂高！我喜出望外，可定睛一看昂貴的標價，又愣住了，要10元！我這個“窮光蛋”只剩9元了！沒辦法，我只好失望地退出“人墻”，但我還是不甘心，準備看看我的幾個“鐵哥們兒”有沒有買了樂高人愿意9元賣給我的?？墒墙Y(jié)果總是那么不盡人意：

賴彧桐：沒有買。

黃振宇：沒有買。

周遠航：沒有買。

朱鋒：買了但不賣給我。

余秉澤：沒有買。

哎，說好的“有福同享，有難同當”呢？

還有啥辦法呢？突然我心生一計：要不，交了9元就跑？人那么多，應該不會被發(fā)現(xiàn)。但我又想：這太違反道德了，不太好吧?？晌覍δ莻€玩具的欲望太大了，簡直百爪撓心。我深吸一口氣，還是決定為了心儀的樂高再一次沖進“人墻”。我從人縫中擠了進去，往柜臺前扔了9元，抓起玩具就跑?？裳奂獾睦习迥镆幌戮桶盐医凶。骸罢O誒誒，差1元，不賣不賣?！蔽倚呃㈦y當，在眾目睽睽之下抓上我揉成一堆的9元，鉆出了人群，溜掉了。我跑到一個角落里，臉上直發(fā)燙，感覺有一群人指著我的鼻子批評我，心中既羞愧又懊惱。

之后的幾天，我不斷地反省自己：錢雖少，事情卻很大。為了一元錢而違背了道德，簡直不應該。如果我每次都這樣，那誰還愿意理我呢？“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！边@句話我一定認真記在心里。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇二

于是人們就開始譴責他。

當自己孩子和別人孩子在水里，你救誰?這個父親的答案讓所有父母深思。

在一條小河邊，一對父子在釣魚，隨后一個陌生孩子走了過來，兩個年齡相仿的孩子玩了起來，正當這個父親釣得入神，突然撲通兩聲，兩個孩子都掉進了水里。孩子的爸爸趕緊丟掉魚竿，沖到了兩個孩子落水的位置，兩個孩子都在水里掙扎，陌生孩子的母親也出現(xiàn)在河邊，但她不會游泳，一個勁兒地喊“救救我的孩子!”不由得多想，男人跳下水，游向了自己的孩子，當他將自己的兒子拖到岸邊，再返回去救陌生小男孩時，陌生孩子已經(jīng)不見了蹤影。

當陌生小男孩被撈出時，小男孩的媽媽在一旁痛哭：“我的孩子本來只要他一伸手就能抓到，沒想到他游去救了自己的兒子，我的孩子離岸邊近，他救完我的兒子肯定能來得及救他的兒子……”

當這個父親抱著自己獲救的兒子備受譴責時，他含著淚說了這樣一段話：“我不違背自己的心，孩子是自己的肉，放棄自己的孩子去救別人的孩子，大多數(shù)是被社會道德所綁架，一個連自己孩子都不能保護的父親，不是一個好父親。我寧愿做一個好父親，也不愿違背自己的意愿去做違心的事情。我愿意接受大家的譴責?！?/p>

時常見到公車上老大爺、老太太一上車就有意無意地讓年輕人讓座，否則就是惡言相向，甚至毆打，譴責對方不道德;火車上一家三口帶了小嬰兒，他們買的是上鋪，由于不方便就占了下鋪年輕人的座位，當年輕人說自己市提前兩天排隊買票才得到的座位而要求他們歸還座位時，這對父母就譴責年輕人沒愛心……做好事固然要提倡，但是”道德綁架“，作為父母的我們，絕不要讓孩子養(yǎng)成這樣的習慣。

我也時常告訴自己的孩子，這個世上沒有人應該幫你，也沒有什么事情理所當然。當你在街上摔倒了沒人扶、當你被扒手偷東西沒人提醒、當你走丟了沒人帶你回家、當你被同學欺負了老師沒及時阻止……請不要譴責別人，每一個人都是一個獨立的個體，不要想著別人會幫你?？傁胫鴦e人幫忙的孩子，他們?nèi)菀讕е蕾嚨男乃?，這樣的孩子心智得不到成長，他們也永遠不能真正長大。當孩子知道了一切并不是理所當然的時候，他們就會變得獨立。

xxxlistentomyheartxxx(聽從自己的內(nèi)心)，不為別人而活，不被別人的眼光和言行所左右，活出真實的自己。這也是文章開頭那位父親的想法，而作為父母，我們要告訴孩子，在力所能及的范圍內(nèi)，可以盡力給別人提供幫助，但是不應該被道德綁架自己的人生。

在大災大難面前，我們確實有時候是自私的，只想保護好自己的家人孩子，而對于別人，對不起真的想不到那么多。在這里不是說讓大家不要幫助他人，強調(diào)在有能力的情況下，我們是應該幫助他人，但是問題是在沒有那么多精力下，我們也不想犧牲自己去保全別人。就像前段時間的一個新聞，幾名大學生為了救一名溺水老人，自己卻被淹死了。明知自己不會水，下去就是送死，一命換一命的事情我們真的不提倡。所以，請時常記得告訴孩子，別人的幫助不是理所當然，我們也不應該為別人而活!

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇三

在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。

——孟德斯鳩。

“君子趨于義，小人趨于利?！薄岸卟豢杉娴?，舍生而取義者也。”先秦時期，我國哲學思想家便極為重視道德問題。漢朝實行的察舉制也注重道德的高低。

改革開放以來，我國經(jīng)濟迅速發(fā)展，國家日益富強。但自08年以來，三鹿問題奶粉、地溝油的一系列道德性問題接踵而來。有些黑心廠家，違背道德原則，賺黑心錢。道德問題似乎成為壓在人們心中的一塊石頭。

而一位為感動*人物的出現(xiàn)似乎為我們帶來了一絲絲希望。

感動*人物李麗。殘疾打不垮、貧困磨不壞、災難撞不倒，堅強和她的生命一起成長。身體被命運拋棄，心靈卻唱出強者的歌。五年時間，溫暖八萬個冰冷的心靈，接受、回報、延伸，她用輪椅為愛心畫出最美的軌跡。她用自己的愛心，將道德之火帶到了這個冬天。溫暖著成千上萬人的心。

苗鄉(xiāng)赤腳醫(yī)生李春燕，她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔負起十里八鄉(xiāng)的健康，她是遷徙的候鳥，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。她用一個個腳印，踏碎了苗鄉(xiāng)人民心中的冰。

無數(shù)人為*道德事業(yè)建設做出了巨大的貢獻，在這個道德似乎已經(jīng)隱于山野的時代，一個個感動*人物將希望領上了時代的舞臺。作為中學生，我們應從我做起，關愛社會，關愛老弱，將道德之火在當代點燃。將中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下來。讓*社會的每個角落都高掛道德的旗幟。建設民主富強的*，早日實現(xiàn)中華民族的偉大復興。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇四

媽媽說：“道德就是一個人受傷以后，別人會幫助他。”

爸爸說：“道德是不以惡小而為之，不以善小而不為?！?/p>

爸爸和媽媽說的到底是誰對呢？我是一個有道德的人嗎？這些問題一直縈繞在耳旁，揮之不去。

早晨的冬天十分寒冷，我卻不得不趕著上學。在公共汽車上車處，這里的人并不多，因此不是很擁擠，凜烈的寒風從空曠的馬路上席卷而過，我不得不瑟縮著脖子凍得直跺腳，哎，這該死的鬼天氣！

不遠處就是一個簡易的棚子，靠著欄桿處立著一塊牌子，上面寫著“母子候車棚，幾個人瑟縮的躲在棚子里，哦，他們真幸福，那不是簡易棚，那分明是寒風中的避風港??！不對，躲在避風港里的分明是幾個年輕力壯的男人??！

“嗚嗚，冷，媽媽，冷”循著凄慘的哭聲，我看見一對母子躲在欄桿的后面。瘦弱的母親帶著帽子，衣著單薄，懷里正抱著一個孩子，凍得縮成一團，那孩子的臉蛋被凍得通紅，正無助的哭著。

再看站在第二個的人，高高的個子，帶著一頂禮帽，穿著毛領大衣，弓著腰，似乎正在閉目養(yǎng)神，難道他也沒看見那五個字嗎？其他的人都自顧自，將小小的候車棚擠得水泄不通。

突然，我明白了爸媽說的話，做一個有道德的人并不那么高深莫測，一個有道德的人會注重細節(jié)，在沒有任何人督促的前提的下，留意身邊的每件小事，公交車上主動讓座、隨手撿起地上的紙屑、給困境中的人幫助，不講動機，不講結(jié)果，如冰融于水那樣了無痕跡，如春風拂面般溫暖。

我走近了候車棚，微笑著說：“叔叔，你們能讓個位嗎？你看，外面有個小孩都被凍哭了”那幾個人都好像觸電似地抬起頭，匆匆的朝外看，有的羞愧的疾步離開了候車棚，有的囁嚅的說：“剛剛看沒小孩候車，外面又冷，所以……”

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇五

受不了別人說什么為你付出了多少，你必須如何怎樣，如此這般的道德綁架只能讓人厭煩罷了。

別人多辛苦多累，就是讓我聽從的借口？

對不起，別人的這些付出不是我求來的。

我寧可不要這些付出，寧可自己再累也要保持著獨立。

人要想活著足夠瀟灑，就別去欠什么人情債，別和任何人來往深交。

你以為的這些相談甚歡，總有一天全都是代價。

別把人情當成資本，否則所有的羈絆都只能成為束縛。英語里那就是一個詞吧。

有朋友，三三兩兩，快快樂樂，吃喝玩樂，別扯到什么利益關系。友誼不是互相利用，愛情更不是。

有些人就一直在打感情牌。以為自己多菜多可憐狀的怎么樣，于是根本沒有別人去在乎。因為痛苦就能換來別人的同情，在那同情上作為要挾的資本。不得不說有一些人根本就沒有感覺的。

最怕有些人沒有任何的邊界感，只知道無限制的向別人索取，認為別人處在一個什么樣的位置上就有一。義務方方面面對他負責的根本就是不可能的。

我極端討厭被道德綁架就是如此。心境惡劣。前所未有的痛苦嗎？不，痛苦一直都有，一直都在，根本不可能停下來。

但愿我可以遠離道德綁架啊。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇六

所謂的“道德綁架”，只可能是在用圣人的標準要求普通人，用美德來要求道德義務，或混淆政治義務和道德義務的情況下才成立。比如，要求一個人舍身救人，否則就要譴責，這就是道德綁架;要求一個人掏錢支持希望工程，這盡管是一件好事，但如果一個人不掏就要譴責，這也是道德綁架，因為這并非他的道德義務?！暗赖陆壖堋敝园l(fā)生，除去人的精神結(jié)構(gòu)不談，根源就是道德判斷邏輯的混亂。對于“道德綁架”的理解，社會觀點大致可分為以下兩種，分別代表了“保守主義”和“自由主義”思想。

觀點一(保守主義)：但是，如果一個人連道德底線都沒達到，連道德義務都沒盡到，用道德底線的標準、盡道德義務的要求對他進行道德判斷就不僅不是道德綁架，相反是在捍衛(wèi)作為一種“公共善”的道德。那些把什么都稱之為“道德綁架”的人，等于連這樣的道德底線和道德義務都要取消。

觀點二(自由主義)：“道德”一詞的存在目的在于個人的修身養(yǎng)性與精神發(fā)展，并進而形成群體性的“寬容”、“理解”、以及“尊重”。其存在不同于并高于法律，沒有任何強制性和規(guī)范性，是一種對模糊的“善”與“美”的渴望與追求，扎根于人的本性之中。且不論社會對“道德底線”和“道德臨界點”的所在并沒有一個很好的定性——“道德底線”一詞本身概念極其模糊，哪怕一個人跨越了“道德底線”，但凡他的行為還在法律范疇允許之內(nèi)，其行為就可以被接納和理解。僅有對逾越法律底線的行為，社會才能夠比較客觀地評價其行為為“錯誤”。但在一般情況下用“個人道德標準”或是毫無明確定性的所謂的“社會道德標準(公共善)”，即“道德底線論”對沒有違背法律法規(guī)的行為進行的道德批判(例如對“不給老弱病殘讓座”進行批判)，從根本上即是“道德綁架”。所以，正因為“道德”

本身并不存在“義務”屬性，“道德義務”一詞犯了邏輯上的錯誤，本身不應存在。

自愿是慈善的前提，再合理的訴求也需要通過合理的方式表達。高調(diào)公開的慈善策劃，與道德捆綁的求助活動，也許在短時間能起到放大愛心、擴大關注的效果，成功于一時，但是傷害的卻是慈善事業(yè)的基礎。試想，哪位董事長如果不借款，是否就貼上了“為富不仁”的標簽如果借了款，其他需要幫助的人群起效仿，是否會給公司正常運作秩序帶來影響不理性的“尋善”活動，終將阻礙行善的步伐。

如今，慈善觀念已深入人心，越來越多的個人、企業(yè)都投入到了慈善事業(yè)之中，健康的慈善環(huán)境對慈善事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也愈加重要?，F(xiàn)代慈善理念、行善積德的氛圍、大批慈善家、慈善捐贈平臺是慈善事業(yè)發(fā)展不可或缺的元素，是慈善走上良性軌道的堅強支撐。這既需要慈善方的責任、熱情，也需要受助者的真誠、冷靜，還需要社會的寬容與理性。

此外，還應該明確：慈善只是社會救助體系的一部分。既要促進慈善事業(yè)發(fā)展，更要完善醫(yī)療保障制度。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇七

xxx人之初，性本善，性相近，習相遠……xxx一群孩子，席地而坐，青煙裊裊，誦聲清脆。

凌晨四點半，城市早已被人們所喚醒，車喇叭聲，人聲打成一片。

疾步走在路上，看到的每一個人，或喜或怒，或靜或笑，卻都有著一份急躁，腳下步履匆匆，駛向既定的地方。

自然，我，也有我要去的地方。

僅屬于夜的風在我耳旁輕輕的吹著，手機在口袋里振動著提醒，五點了，上班要遲到了。

xxx篤篤xxx，竹竿敲地的聲音。抬頭，是一位老人，一位瞎了雙眼的老人。只一個人，他走在路上，拖著背，步履蹣跚。xxx哎呦xxx，一輛停在盲道上的自行車將老人撞倒在地。竹竿從老人的手中蹦出，他趴在地上，伸著枯木般的手在第上摸索著那竹竿。

xxx碰瓷的吧。xxxxxx誰說不是呢。xxx……。

周圍的人議論著，卻沒有人幫老人拾起竹竿，沒有人將老人扶起，更沒有人去關心這孤身一人的老人。

趕緊走吧，上班要遲到了，誰知道他是不是碰瓷的。況且這與我毫不相識的老頭，他怎樣，于我何干。

頭也不回的走向前方，走向我上班的大樓，那個我認為重要的地方。

我是這個城市里的所有人，這個城市里的所有人都像我。

xxx老爺爺，您沒事吧，您要去哪兒，我扶您去吧。xxx一個孩子起身，扶起摔倒在地的老人，清脆的說道，拉著老人的手，消失在路的盡頭。

一聲車鳴在我耳旁響起，我猛然驚醒，老人仍舊躺在地上…。

我望著，這夢會成真！

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇八

經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，如果有老人摔倒在地，的人選擇直接走開;的人會選擇找到證人之后再扶;12。6%的人則選擇撥打110;僅有5。4%的人選擇毫不猶豫的主動扶起老人。

為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象呢?

在我個人看來，對于“老人摔倒扶不扶”這個問題，其中心點在于人們對于這種“碰瓷”事件的處理方法，當然，其中有一部分的原因和道德有關。

為了塑造一個和諧而道德的社會，對于摔倒的老人我們也不可以不管不顧，而且“碰瓷”事件也不是百分百會發(fā)生的，所以我們需要一個來解決此類事情的好方法：

一、老人摔倒，我們不應該馬上去扶，應該迅速上前詢問傷勢，觀察老人的狀態(tài)。因為很多患有疾病的病人跌倒是不可以隨便攙扶的，會導致病人的二次受傷，如果老人當時發(fā)生了骨折等情況，你的好心攙扶就有可能導致病情的惡化，在這樣的情況下，絕不能輕易移動。

二、我們應該迅速觀察老人的傷勢之后再決定下一步應該如何進行。如果老人傷勢并無大礙，他不需要攙扶也能夠站起來;如果老人傷勢較重，那么，你就應該聯(lián)系老人的家屬并及時聯(lián)系警察和救護車，讓他得到更專業(yè)的救護。

在這一過程中，你可以不攙扶老人，但是你完全可以選擇守護在老人身旁，替他遮陽擋雨，遞上水，保護老人的安全，做你力所能及的事情，而不是簡單的攙扶，這才是正確的選擇。

要知道，對于摔倒的老人，要“敢扶”也要“會扶，”對于此類事件我們要按情況處理，不應拘泥于老的處事方法，要有一定的應變能力，這樣才可以造就美好社會。

以上是我的論點，謝謝!

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇九

為全面推進文明河南建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，發(fā)揮道德模范在公民道德建設中的示范引領作用，集中展示我區(qū)公民思想道德建設的豐碩成果，形成學習道德模范、崇尚道德模范、爭當?shù)赖履７兜纳鐣L尚，區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦決定開展睢陽區(qū)第一屆道德模范評選活動。現(xiàn)將有關事項通知如下：

全面貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神，深入落實《公民道德建設實施綱要》，以建設社會主義核心價值體系為根本，以踐行社會主義核心價值觀為要求，以弘揚正氣、傳承美德為主題，以提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度為目標，為建設富裕睢陽、文明睢陽、和諧睢陽營造良好的社會氛圍。

本次道德模范評選分為“助人為樂模范”、“見義勇為模范”、“誠實守信模范”、“敬業(yè)奉獻模范”和“孝老愛親模范”五種類型。

1、道德模范的基本標準是：熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，身體力行社會土義榮辱觀，模范遵守公民道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認。

2、道德模范的各獎項標準是：

助人為樂模范：長期主動給他人無私幫助，積極參加社會公益事業(yè)，贏得群眾高度贊譽;。

孝老愛親模范：孝敬父母，關愛子女，夫妻和睦，家庭和諧，事跡感人，群眾頌揚。

3、每個候選人只參加一個獎項的評選。

幾在我區(qū)居住、生活、工作、學習的所有公民，或其典。

型事跡、事件發(fā)生在我區(qū)的典型人物，均可參加道德模范評選活動。

本次道德模范候選人可采取組織推薦和個人推薦兩種方式。一是組織推薦：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、區(qū)直各部門負責轄區(qū)和系統(tǒng)內(nèi)模范典型的推薦，原則上每個類別都要推薦一名候選人。二是群眾推薦：廣大群眾可以以個人名義推薦身邊符合評選條件的人或自薦作為道德模范候選人，每個公民只能參加一個獎項的評選。

1、組織推薦：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、區(qū)直各單位在廣泛宣傳、認真摸底的前提下，確定候選人，填報“睢陽區(qū)第一屆道德模范候選人推薦表”并附2000字左右的簡要事跡材料各2份，免冠照片2張，報區(qū)文明辦(區(qū)行政中心xxxxx房間，電話：3278xxx，郵箱：syxxx@)。

2、確定提名人選：組委會根據(jù)上報情況，確定若干名提名人選。

4、審批表彰：區(qū)組委會按每個提名人選的得票數(shù)量，確定睢陽區(qū)第一屆道德模范名單，并適時舉辦表彰大會。

成立睢陽區(qū)第一屆道德模范評選活動組委會和評委會，組委會下設辦公室，辦公室設在區(qū)文明辦。

1、精心組織，周密部署。各級各部門要充分認識這次道德模范評選表彰活動的重大意義，把開展評選活動作為加強公民思想道德建設的有效途徑，把組織評選的過程變成深入宣傳和踐行社會主義核心價值觀、大力推進精神文明建設的重要過程，明確專人，精心組織，嚴格把關，切實把評選活動的各項工作落到實處。

2、發(fā)動群眾，依靠群眾。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、區(qū)直各單位要立足社區(qū)、企業(yè)、機關、學校等基層組織，突出群眾評、評群眾，著重推選群眾身邊看得見、摸得著、學得到、影響大的先進人物，使推出的道德模范可敬、可信、可親、可學，把推薦評選過程作為群眾自我教育、自我提高的有效載體。

3、嚴格把關，保證質(zhì)量。道德模范是一項崇高的榮譽，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(辦事處)、區(qū)直各單位一定要本著對工作、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，按照有關要求嚴格審核，確保推薦的道德模范能夠叫得響、立得起，經(jīng)得住群眾的檢驗，經(jīng)得住時間的考驗，使評選表彰工作具有可信度和權(quán)威性。

4、加強宣傳，營造氛圍。把宣傳貫穿于評選表彰活動的始終，著力宣傳公民思想道德建設中涌現(xiàn)出的先進人物和事跡，在全社會形成崇尚先進、學習先進的良好道德風尚。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十

自三月集中開展公民道德建設宣傳教育活動以來，xx縣民政局嚴格按照縣精神文明委《關于開展2022年公民道德建設宣傳教育月活動的通知》（x文明委[2022]x號）文件要求，認真開展各項宣傳教育活動，取得了一定成效，現(xiàn)將有關情況總結(jié)如下：

一、加強組織領導，確保宣傳教育月活動順利開展。

局黨組高度重視宣傳教育月活動，將公民道德建設宣傳教育月作了局黨組會議的重要議題，認真分析研究，找準切入點和活動載體，落實專人具體負責這一活動的開展。一是在干部職工中進一步加強公民道德宣傳教育活動；二是創(chuàng)新活動方式，開展生動活動的宣傳教育活動；三是深入推進社區(qū)公民道德建設活動的開展。通過近一個月的活動，進一步提升了干部職工的道德修養(yǎng)，為各項民政工作的開展提供了強有力的思想保證。

二、開展豐富多樣的活動，深化“學雷鋒樹新風”活動。

一是組織干部職工積極參加縣“雙創(chuàng)”活動，使廣大干部職工自覺融入到創(chuàng)建省級文明縣城和國家級衛(wèi)生縣城活動中去，并按照各自的目標任務，細化措施，真抓實干，推進目標任務的落實和完成。

二是利用每周學習日活動，開展公民道德宣傳教育活動。學習縣上下發(fā)的有關文件精神，了解縣上近期重點工作，把“學雷鋒樹新風”活動融入到各自的工作中去，要求職工進一步增強責任意識，深入基層，貼近民心，以自己的實際行動來體現(xiàn)順民意、解民憂、促和諧，為廣大困難群眾提供快捷便宜實在的幫助，從而促進各項民生工程的落實。

三是結(jié)合工作實際，加強愛國主義教育基地建設，利用“植樹節(jié)”組織職工到烈士陵園和福利中心進行植樹綠化活動。

三、深入推進社區(qū)公民道德建設活動的開展。

按照市民政局關于開展“學雷鋒樹新風”進社區(qū)活動，民政局分管領導會同基層_股深入社區(qū)進行指導、督促，有效地推進了公民道德建設活動。一是以各項活動為載體，深化“學雷鋒樹新風”活動，如楊柳河社區(qū)利用“三八”國際婦女節(jié)開展廣場文藝活動，宣傳文明縣城建設，進行公民道德教育活動，使廣大市民在喜聞樂見的廣場文藝活動中受到教育和啟發(fā)；城西社區(qū)、城中、城北、城_區(qū)以關愛活動為載體，在助老助殘活動中，組織市民和青年志愿者為殘疾人、老年人解決生活中的困難，開展了殘疾人無障礙進家庭活動，受到殘疾人朋友的歡迎和廣大市民的稱贊。二是市民培訓，以市民學校為陣地，加強市明文明知識、文明禮儀、道德規(guī)范等內(nèi)容的培訓，提高市民素質(zhì)。三是以創(chuàng)建省級文明縣城和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理為載體，加強文明勸導工作。城北、城中社區(qū)組織社區(qū)干部和協(xié)管員、青年志愿者走進公園和街道進行文明勸導，為規(guī)范市民文明行為起到了積極作用。

四、存在的問題和今后的努力方向。

存在的問題：

一是活動形式還比較單一，有待進一步創(chuàng)新；

二是長效機制的建立需要在實際工作中進一步加以落實；

三是社區(qū)公民道德建設宣傳教育活動開展不平衡，有的活動形式多，效果好，有的開展得還不夠深入。

針對存在的問題，局黨組要求分管領導和相關股室，進一步分析存在的問題的原因，制定出整改措施。

一是集思廣益，調(diào)動廣大職工的參與積極性，出謀劃策，更生動有效地開展公民道德教育。

二是找準工作與道德教育、作風建設的結(jié)合點，形成長效機制，激勵廣大職工在本職工作中建功立業(yè)。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十一

根據(jù)區(qū)教育局《關于在全區(qū)開展公民道德宣傳實踐活動的通知》【赤紅教字(20__)78號】文件精神，為進一步貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，迎接自治區(qū)兩個文明建設經(jīng)驗交流會的召開，鞏固文明城區(qū)建設成果，提高全區(qū)的公民道德建設整體水平，培育文明向上的健康風尚，我校組織開展了形式多樣的道德實踐活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強領導，精心組織，保證活動順利開展。

今年9月20日是全國第七個“公民道德宣傳日”，為進一步貫徹《公民道德建設實施綱要》，全面提高公民道德素質(zhì)，喜迎新中國成立60周年，我校黨委對“公民道德宣傳日”活動高度重視，及時成立了領導機構(gòu)，精心組織，周密安排，召開專門會議對“公民道德宣傳日”活動進行動員部署，并把此項活動作為加強學校黨建及少先隊工作的重要組成部分，在全校形成了領導親自抓，分管教師協(xié)助抓，教師學生人人參與的良好道德建設氛圍。

二、創(chuàng)新形式，廣泛開展各項活動。

我校在開展“公民道德宣傳日”活動中，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，通過組織開展道德宣傳與道德實踐系列活動，廣泛宣傳《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，不斷增強全校師生的道德意識，為學生的健康發(fā)展筑牢思想基礎。

(一)召開座談會，組織學習提高認識。

9月17日上午，我校主要領導組織召開座談會，集中學習《公民道德建設實施綱要》，援引吳大觀等模范人物的先進事跡，全校教師圍繞愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范為主題開展道德建設體會交流，使全體教師統(tǒng)一了思想，提高了認識，“公民道德宣傳日”活動深入到每個教師的心中。校長車立新強調(diào)，全校教師要以開展“公民道德宣傳日”為契機，大力學習宣傳道德模范的感人事跡和高尚精神，用榜樣的力量引導全校師生，借以大力弘揚好培育以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，大力倡導艱苦奮斗、自強不息、愛崗敬業(yè)無私奉獻的精神;大力倡導扶危濟困、見義勇為、尊老愛幼、鄰里互助的精神。會上，校長車立新對“公民道德宣傳日”活動作出具體部署，并要求全體教師注意收看9月20日晚8點中央電視臺播出的第二屆全國道德模范評選表彰頒獎典禮——《道德的力量》電視節(jié)目。

(二)制作道德標語牌匾，引導學校文明禮貌風尚。

9月18日，校領導為開展好“公民道德宣傳日”活動，動員全校師生專門制作了《公民基本道德規(guī)范》和《八榮八恥》相關標語，分別懸掛于校內(nèi)的醒目位置，營造了良好的文化氛圍，通過廣泛的宣傳，讓全校師生及全村居民耳濡目染、潛移默化、收到熏陶。

(三)組織收看專題節(jié)目，真切感受道德的力量。

9月20日20時，根據(jù)校領導的安排部署，全校師生收看了中央電視臺第二屆全國道德模范評選表彰頒獎儀式《道德的力量》晚會。按照助人為樂、見義勇為、敬業(yè)奉獻、孝老愛親、誠實守信5類道德模范板塊，晚會采用播放短片、現(xiàn)場訪談、情景再現(xiàn)、歌舞表演等方式，生動展現(xiàn)了全國道德模范的感人事跡和高尚精神，不僅深深打動了現(xiàn)場觀眾，同時也給全校師生上了一堂最生動的道德教育示范課?；氐綄W校后，大家還在沉浸回味著道德模范的感人事跡，紛紛撰寫心得體會借以表達對道德模范的由衷敬意和高度贊譽，全校師生表示要以道德模范為榜樣，崇尚先進、學習先進，嚴于律己，爭做有社會公德的合格公民。

(四)召開主題班會，開展學習討論。

9月21日下午，全校開展以“學習道德模范，文明從我做起”的主題班會?；顒又?，有各班教室?guī)ьI學生學習了全國楷模、英雄少年的先進事跡，也紛紛交流了自己的想法。通過此次主題班會，同學們表示在今后的學習生活中，一定要明禮誠信，從我做起，從身邊做起，小事做起，全面提升自身素質(zhì)。本次活動取得了預期的效果，在全體師生之間形成了更強的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

通過開展“公民道德宣傳日”活動，在全校營造了公民道德建設的良好氛圍，全校師生的公民道德意識有了顯著提高。今后，我校將認真總結(jié)活動經(jīng)驗，將公民道德建設工作深入持久地開展下去，積極引導師生以道德的力量催生文明行為，以文明行為樹立良好公民形象，以良好公民形象促進全面發(fā)展，爭取更好成績?yōu)榻▏?0周年獻禮!

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十二

經(jīng)過一個學期同學們的艱苦奮斗，終于，放暑假啦!同學們就像一只只突然得到自由的籠中之鳥，魚貫而出，奔出校園。大家分道揚鑣，各有各的打算。有的說：“我要去巴馬旅游?！庇械恼f：“我要去參加夏令營?！械恼f：“我要回老家，品嘗‘農(nóng)家樂’?！蓖瑢W們的打算五花八門。但不管怎么樣，都是關于玩的。我呢?嘿嘿，當然也要玩啦。我打算進行一次特殊的旅行。什么什么?你說你也要一起去?那還發(fā)什么愣?馬上出發(fā)!

這次的旅程是尋找道德，明白道德，怎樣做一個有道德的人的一次奇特之旅。“呼’’的一聲，道德列車的大門為我們敞開了，我們該下車嘍!外面的陽光像一縷縷金絲線，穿梭在繁茂的大樹的枝丫間，美不勝收。馬路上一條條綠化帶，一片片綠葉油綠綠的，被陽光照耀得閃閃爍爍，熠熠生輝,真好比爛漫的夜空中的串串繁星。

可是，別被美景給迷惑住了，重要的還在后頭呢!那就是-----一個垃圾桶。你可能會問:“一個垃圾桶有什么?”這可不是一個普普通通的垃圾桶——這個垃圾桶里空蕩蕩的，而桶外卻堆滿了垃圾!看到如此惡心，如此狼藉的場面，真讓人恨不得馬上飛回家去!現(xiàn)在，你有兩個選擇：第一，把垃圾放回垃圾桶;第二，什么也不管，揚長而去。我便在腦海里想：“南寧市正在創(chuàng)建衛(wèi)生文明城呢，把垃圾都送回家吧。可是，這些垃圾那么的骯臟，把手弄臟了，多難看!”想罷我轉(zhuǎn)身就走。

突然，迎面跑來一個大概六七歲的小姑娘，只見她彎下腰，低了頭，不顧骯臟。她笨拙的小手常常抓不到垃圾。有幾次因為重心不穩(wěn)，“撲通”摔了個底朝天。可是，她堅持著，三下五除二地把每個垃圾統(tǒng)統(tǒng)送回了“家”。

收拾罷了，她抬起了一張“花貓臉”，既得意又興奮地對她的媽媽喊道：“媽媽，現(xiàn)在垃圾桶變漂亮啦!”而她的媽媽則對她露出了慈愛的笑容。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十三

可揭開事件面紗的真相卻是：1）。喂飯造型兩天擺了兩次2）。經(jīng)多方考證攝影的圖片與報道不相符合3）。整個愛心行為類似懷疑為某商業(yè)展覽的炒作。

不管這事件亦真亦假，我們都無需再次驗證。雖然消費了我們的同情心，但卻讓我看見了另一個世界的美好。

媒體及內(nèi)界人士不都宣稱這為商業(yè)動機的炒作嗎？不都說這事件突破了商業(yè)道德的底線嗎？可是，如果沒有這樣的事件發(fā)生，又有多少人會關注這樣一個弱勢群體呢？在淤泥之間爬行的那些邋遢的乞丐，又有多少人會向他投去憐憫的目光呢，只是沖淡在了來來往往的冷漠中罷了。

原先蘇州有一位在暴雨中為乞丐撐傘的女孩，深圳也應該有這樣的女孩。

即使是炒作，也絕非惡意。

或許，那位女孩真的同情那位乞丐，才施加她的孝義。她的動機給人感覺很真實，很舒心?；蛟S，那位乞丐正是像她失散多年的父親。

可是為什么我們卻說那是炒作，說她那份動人的情懷是虛假的化生。是什么贖瀆了我們的心靈，深受塵埃呢。

為街上的乞丐獻上一份愛吧。那份善意也許真能喚起他對生命的渴望；如果，他真的是“職業(yè)乞丐”，那么他的人格從此就會被湮滅在這淤泥的塵土中。

當愛被人誤解時，不要解釋。在薈薈眾生中，定有詮釋你的愛的人。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十四

1、人世間就是因為有了道德，才有了和諧社會。一份道德可以照亮一條路，道德越多，那光明之路就可以越走越寬。

2、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數(shù)學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯。

3、加強社會公德職業(yè)道德家庭美德和個人品德建設。

4、人類最高的道德標準是什么？那就是愛國心。

5、道德的最大秘密就是愛；或者說，就是逾越我們自己的本性，而溶于旁人的思想行為或人格中存在的美。

6、伸出你的手，足以使一個生命蘇醒；停住你的腳，足以使一份道德重現(xiàn)。

7、在我們的社會中，勞動不僅是經(jīng)濟的范疇，而且是道德的范疇。勞動最大的益處還在于道德和精神上的發(fā)展。

8、我們學習道德模范，貴在知行統(tǒng)一，重在身體力行。

9、道德需要我們一同去遵守，一同去落實。如果人人都做一個有道德的人，那么這個世界將變得無限美好！

10、人生就是那么回事，跟廚房一樣腥臭。要撈油水不能怕弄臟手，只消事后干凈，今日所謂道德，不過是這么一點。

11、像我的名字一樣，立志做中國慈善事業(yè)的光榮榜樣和道德標桿。

12、一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難于用知識去彌補。

13、要引導人們從身邊小事做起，從最基本的道德規(guī)范做起，切實推進社會公德職業(yè)道德家庭美德個人品德建設。

14、中國人已經(jīng)到了最缺德的時候。講道德本來應該是分內(nèi)的事情，如今道德模范卻被大家拿來當做榜樣學習。

15、誰能從道德敗壞的地方脫出來，還保持潔白，便是有了最偉大的功德。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十五

在盤龍鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，組織和協(xié)調(diào)各相關部門和單位出實招，辦實事，推動了全縣未成年人思想道德建設蓬勃開展?？偨Y(jié)如下：

1、切實加強領導，建立健全組織機構(gòu)。

20xx年中央10號文件下發(fā)后，成立了未成年人思想道德建設領導小組，并設立學校德育、家庭教育、社會教育、文化環(huán)境、輿論環(huán)境、法制環(huán)境、“代理家長”活動七個工作組，確保了加強和改進未成年人思想道德建設工作的順利開展。

2、充分發(fā)揮職能，切實抓好實事。

根據(jù)盤龍鎮(zhèn)的工作部署，出實招、辦實事，制定出臺了未成年人思想道德建設實事，通過扎實有效地工作，業(yè)已取得顯著成效。

一是針對無依無靠學生數(shù)量增加以及一些“留守孩子”不斷增多的實際，

二是針對部分貧困學生急需救助的實際，由居委會書記王玉坤帶頭發(fā)起了“代理家長”活動。隨著活動的深入開展，我們探索了“單包”和“雙包”兩類代理機制。對家庭貧困的品學兼優(yōu)生實行“一包”代理制。調(diào)動社會力量，發(fā)揮民營企業(yè)家、個體工商業(yè)主等熱心扶困助學人士的積極性，從經(jīng)濟上進行支助，保證他能夠順利成才，同時，助學人士也能夠在這些品學兼優(yōu)生的進步、成才過程中，得到愛心回報；對家庭貧困的落后生實行“雙包”代理制，既包經(jīng)濟支助，又包思想教育。

三是開展好思想教育，抓實宣傳教育周活動。已將每年一月的第二周和七月的第三周作為未成年人思想道德建設宣傳教育周，目前各街道、居委會紛紛開展豐富多彩的宣傳教育活動。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十六

為全面貫徹落實《公民道德建設綱要》，不斷提高干部群眾的理論水平和業(yè)務素質(zhì)，為作好新時期的工會工作提供組織保證和干部群眾保證，結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，特制定本計劃。

一、指導思想。

以馬列主義、xxx思想、xxx理論及“三個代表”重思想為指導，以建設高效、創(chuàng)新、學習型法院，爭做學習型政府為目標，全面貫徹落實《公民道德建設綱要》，把思想道德建設的任務落實到政府各項工作中去,提高政府干部群眾自身素質(zhì)和工作水平，做到服務大局有新思路，重點工作有新舉措，強化基層有新突破，自身建設有新發(fā)展，整體工作有新局面，從而推動且我鎮(zhèn)各項事業(yè)健康順利開展。

二、主要內(nèi)容。

開座談會等形式，營造濃厚氛圍。

（二）以“創(chuàng)建學習型政府”為目標，加大學習、教育、培訓力度。學習宣傳貫徹各項法律、法規(guī)，提高干部群眾掌握運用法律、法規(guī)勇于維權(quán)、依法維權(quán)的能力。以提高干部群眾的講話能力、協(xié)調(diào)能力、辦事能力為目標，促進政府各項工作的開展。以強化干部群眾培訓為抓手，組織培訓班和外出考察學習，著力提高全體干部群眾的業(yè)務素質(zhì)，推動政府工作上水平。

（三）組織黨員干部群眾到烈士陵園接受革命傳統(tǒng)教育。重溫入黨誓詞，牢記入黨誓詞，做合格xxx員。

三、組織領導。

為切實加強對這項工作的領導，成立加強縣思想道德建設領導小組，組長，副組長，各站所室負責人為成員，機關支部具體負責活動的開展。

四、具體內(nèi)容。

思想道德建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到各個站所室。因此，需要各站所室的分工合作，密切配合，才能產(chǎn)生最佳的效果。

1.不斷深入開展馬克思主義、xxx思想、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀等理論學習。

2.加強干部群眾的文明禮儀，開展“全國公民道德宣傳日”、“自治區(qū)公民道德建設月”活動。

3.開展“四德教育”，做好扶貧幫困工作和殘疾人工作。4.積極配合學校、街道辦事處、社區(qū)做好未成年人思想道德建設工作。

5.配合縣有關部門做好防洪、抗洪、全國衛(wèi)生城市復驗等公益性工作。

6.做好當?shù)卣吧霞売嘘P部門安排的其他工作。

xxx人民政府。

二0一一年三月十日。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十七

日前幼兒園正在開展的道德講座活動，給我們的心靈進行了一次道德的洗禮。道德一詞由來已久，早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現(xiàn)了“道德”這個詞語?！暗馈北硎臼挛飸敉庾兓囊?guī)則;“德”表示對“道”認識之后，按照它的規(guī)則把人與人之間的關聯(lián)處理得當。從中國儒家的創(chuàng)始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來，人們就一向重視道德問題。道德是發(fā)展先進文化，構(gòu)成人類禮貌，個性是精神禮貌的重要資料。

我們通常講的道德是指人們行為應遵循的原則和標準。道德的定義能夠概括為：道德是必須社會、必須階級向人們提出的處理個人與個人、個人與社會之間各種關聯(lián)的一種特殊的行為規(guī)范。這一概念說明，道德是以善惡為標準，調(diào)節(jié)人們之間和個人與社會之間關聯(lián)的行為規(guī)范。

道德總是揚善抑惡的。道德與法律不一樣，它是依據(jù)社會輿論、傳統(tǒng)文化和生活習慣來決定一個人的品質(zhì)，主要依靠人們自覺的內(nèi)心觀念來維持。

在本次活動中，我們專門組織學習了李超英老師的模范事跡，李超英老師26年如一日，愛崗敬業(yè)，愛幼如子，無私奉獻的先進動人事跡，體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，是當之無愧的道德楷模，她的事跡傳遍幼兒園，她用實際行動書寫了輝煌的人生篇章。透過學習，我主要有三點體會，一是我們要深刻學習李超英老師的愛崗敬業(yè)、愛幼如子的高尚道德品質(zhì)。二是要注重學習效果，結(jié)合本職工作，運用到自己的工作中，更加勤奮敬業(yè)。三是學習要持之以恒，不好一陣風。

高尚的道德并不非得做出驚天動地的事情，而往往在我們的日常行為中。我們播下一個動作，便收獲一個習慣;播下一個習慣，便收獲一個品格;道德已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與禮貌交談，千萬不好把行為習慣看作小事。

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的信息，讓我們從此刻做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的道德習慣。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十八

為了貫徹落實黨的xxx精神和學習實踐科學發(fā)展觀，積極加強思想道德教育，全面提高廣大干部職工的政治素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。制定陽泉市政工程有限公司2012年度思想道德建設計劃：

一、指導思想。

認真學習實踐科學發(fā)展觀和黨的xxx精神，積極加強思想道德教育，著力拓寬知識面，提高廣大干部的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)和崗位業(yè)務素質(zhì)，更好地改進工作作風，提高工作能力，樹立優(yōu)質(zhì)服務的良好形象。

二、主要內(nèi)容。

1、要繼續(xù)抓好xxx理論，黨的xxx精神等理論學習，努力提高廣大干部的思想道德素質(zhì)，把思想統(tǒng)一到黨的xxx會議精神上來，把力量凝聚到實踐科學發(fā)展觀上來。

2、認真開展社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，教育××干部職工愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友受、勤儉自強、敬業(yè)奉獻、整治素質(zhì)良好。

3、緊密結(jié)合市政工作實際，深入抓好法律、法規(guī)的學習，不斷提高知識水平。

三、主要措施。

入正常工作的研究部署、督促檢查、總結(jié)評比、表彰考核中。總經(jīng)理親自抓，各主管領導分工抓，人力資源部負責具體計劃組織實施。

2、深入教育，提高認識。緊密結(jié)合市政實際工作，采用多種形式，開展經(jīng)常性地動員教育，引導全體干部職工從學習貫徹黨的xxx精神，努力實踐科學發(fā)展觀的高度上認識思想道德建設的重要性；從全面提高執(zhí)法水平、服務水平認識思想道德建設的必要性；從加強和改進作風建設、樹立良好形象上認識思想道德建設的緊迫性。從而充分調(diào)動思想道德建設的積極性和創(chuàng)造性，增強責任感和緊迫感，使思想道德建設活動成為大家的自覺行動。

3、健全制度，科學管理。健全完善思想道德建設制度，采取切實有效的措施抓好落實，保證效果。加強思想道德建設考核，年底，根據(jù)統(tǒng)一考核部署，進行考核，規(guī)范管理。

道德的枷鎖優(yōu)選（匯總19篇）篇十九

星期六，我和媽媽一起來到體育場上打羽毛球。

我從肩上取下羽毛球和球拍。走到綠油油的草地上，因為在那里打，球不會被風吹到樹上。

我準備好后，把潔白如細膩的羽毛球扔給媽媽。媽媽接過后，把羽毛球一扔，然后迅速瞄準羽毛球一拍。羽毛球便乖乖地像導*似得*到我的地盤來了?？墒俏疫€是個新手，看見球來了，腦子一片空白，就像熱鍋上的螞蟻—團團轉(zhuǎn)。當然羽毛球就落在我的腳邊上了，我見了就想皮球泄了氣似得。媽媽見了對我說：“周嘉樂不要泄氣，沒有人天生就會的，只要你天天練，鐵錘也能磨成針?！本蛦螁螏拙湓捑桶盐业淖孕判奶顫M了。我堅定地說：“好?！闭f著我便撿起羽毛球，扔上天后，我深吸了一口氣，就把球*了出去。媽媽回擊，我保持鎮(zhèn)定，又把球*回去，這下媽媽卻沒接住，我一蹦三尺高。接著，我們又打了幾局，看時間不早了便開開心心地回家了。

篇二：打羽毛球。

星期天，節(jié)日作文，我正無聊。這時，姐姐問我：“你會打羽毛球嗎？”我回答說：“不會??！你能教我嗎？”“可以??！”于是，我和姐姐就拿著羽毛球拍和羽毛球下樓了。

我們把空地上的長凳子搬過來作為中線。開始打球了，我先發(fā)球，我右手緊緊地握住球拍，左手把羽毛球拿的高高，然后手一松，球往下落，我對準目標，揮起球拍使勁一拍，球立刻飛快地朝姐姐飛去。姐姐毫不示弱，舉起球拍使勁一打，球快速地像我飛來我想把球打回去，可是球又高又快，我想就都來不及了，我輸了一球。輪到姐姐發(fā)球了，姐姐把球往上一拋，輕輕一打，不好，姐姐發(fā)了個吊球，我趕緊一邊往前跑一邊接球，終于把球給救了起來?！昂呛?！”我喘著氣洋洋得意地說，“怎樣？”“不錯嘛！”姐姐笑著說。還沒等我站穩(wěn)，姐姐的高拋球又來了，要退到后面去接球想都別想了，我又輸一球。我就不信我打不好羽毛球！就這樣，我和姐姐你來我往打了好長時間。功夫不負有心人，我的球技終于有進步了，能和姐姐打上幾個來回了。

打羽毛球不但能鍛煉身體，還給我?guī)砹丝鞓?，讓我懂得“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。

篇三：打羽毛球。

今天是個晴朗的日子，我早早的起了床準備和爺爺打羽毛球。

到了中午，我和爺爺打起了羽毛球。比賽的規(guī)定是：比賽分為三場，每一場完了之后都會休息五分鐘。開始時我發(fā)球，我用力一打，本以為爺爺接不住，可是爺爺不費吹灰之力就把我的球大了回去。我也不甘示弱，把球打了回去，球在我的爺爺?shù)氖种斜淮虻娘w來飛去。最后我筋疲力盡，爺爺用處最后的力氣把球打了過來，因為我當時沒有力氣了所以第一場我輸了。

休息的五分鐘過去了。開始第二場比賽，該爺爺發(fā)球了，我這會兒我憋足了勁兒。爺爺?shù)那虬l(fā)過來了，我立刻打了回去。我們打來打去，最后爺爺輸了。沒想到爺爺這個羽毛球高手居然敗給了我，真是讓人意外呀。

第三局開始了，這是最后一局，我專心的打著。爺爺也專心的打著，我們打了半天也分不出勝負來……最后爺爺贏了我，我嘆了口氣。爺爺對我說：“不要灰心，下次只要努力就一定能贏?！?/p>

這天雖然我輸了，但是我還是很開心。

篇四：打羽毛球。

星期天的早晨，霧籠罩著大地，太陽公公出來了，金燦燦的陽光打散了大霧。

我和媽媽在家樓下學打羽毛球，我一點兒也不會，媽媽首先教我球拍怎樣拿，球怎樣發(fā)出去，大概教過以后，我開始了發(fā)球，可是羽毛球好像不聽話，不是往后跑，就是往兩邊跑，一連發(fā)了好幾次都失敗，最后終于發(fā)出了一個球，但這個球發(fā)得也不是很好，媽媽費了九牛二虎之力才把這個球接上。球朝我飛過來，我連忙跑過去接，可是沒接住，掉到了地上。一輪結(jié)束，第二輪又開始了。這次媽媽發(fā)球，她很輕松地發(fā)了一個球給我，我手忙腳亂，左邊、右邊、前面、后面一陣亂跑，球拍也亂揮，但是這個球還是沒有接住。媽媽就跑過來手把手地教我，球發(fā)過來以后該怎么接，還做了幾個示范動作。

就這樣在媽媽耐心的教導下，我終于有一點點學會了。我還和媽媽約好，每個星期天都打一次，把羽毛球?qū)W會。這樣不僅可以學本領，還可以鍛煉身體，是一件很有意義的事情哦！

篇五：精*的羽毛球賽。

這個星期，上體育課的時候，我跟同學進行了一場羽毛球比賽。

我先和汪俊對戰(zhàn)，我們每局以5分為目標，誰先打到5分算贏，打完前面幾個同學，然后在打后面的強將陳法丞。為什么說他是強將呢？因為他會扣殺、鉤球，打得我們落花流水。一開始，我來了幾個低球和扣殺，打敗了汪俊，然后我對戰(zhàn)何羿。我心里想：越往后的對手就會越強，我要小心應付。然后，何羿狂打高球，想讓我接不到球，可是我利用機會，跟他斗高球，他不夠我斗，我一捉住機會，打敗了何羿，后面幾場我也贏了，直到打陳法丞，開始時，我心想：我一定要努力，想用各種方法打敗他，不然就功虧一簣了。陳法丞先贏了我三球，我心想：不要放棄，還有一絲希望。我見陳法丞贏我都是利用打高球，然后一舉扣殺。我耳邊響起：“不要放棄，小劉，打敗陳法丞?！蔽椰F(xiàn)在有了信心，打了幾個短球，3平，他見我打短球，馬上加強防守，但是已經(jīng)遲了，我乘勝追擊，最終繼續(xù)以短球獲勝，5比3。

我從這場球賽體會到：球技變幻莫測，一見這技不行，就要馬上換招。