優秀作文是作者智慧和情感的結晶，能夠影響讀者的心靈和價值觀。接下來，我們一起來看一些優秀作文的實例，欣賞其中的優點和亮點。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇一

不知從何時開始，我心中的道路邊總有一個影子，提著一盞燈站著。影子忽而長，忽而近，但他總是在那里。

我不知道他是誰，也不清楚他是什么，只是覺得他只要站在那里，我的心中就有一份光明，感到無比溫暖。

是我的班主任嗎？我的班主任不僅在學習上提供了很大的幫助，而且幫助我們養成了習慣，陶冶了情操，對于我們產生的巨大影響，使我們受益終生。如果說她是那種明燈，則是沒有任何。

是我的物理老師嗎？他徹底激發了我對物理的興趣，使我在物理方面取得了優異的成績。此外，他還在課堂之余交會我一些人生的道理，令我明白了許多。有時候我白天比較忙或老師在上課，沒有時間。在qq上問他問題時夜已比較深了，他便催我趕緊睡覺，我覺得心里有那么一點暖。如果說他是那盞明燈，理由也十分充分了。

是書本嗎？如果是書，到底是哪一本呢？是我心理發展高峰期的，前后時讀的《獻給阿爾吉儂的花束》？說他是為我帶來了什么，教會了我什么道理，倒也沒有，可是我就是喜歡他，喜歡他的每一個篇章，每一個小節以及每一個字。

是對我今后物理發展奠定重要基礎的《尋找薛定諤的貓》？格里賓的書讓還是小學生的我也能讀懂且了解到量子物理的世界，讓我了解了許多，也埋下了我對物理喜愛的種子。

如果說這兩本書中的任何一本是那種明燈毫不為過。

也許在這條路上我所看到的明燈會越來越多。回首過去，有我溫馨的記憶。也有我努力的結晶。展望未來，是我無限的光明前程，也有我的目標和對未來的期盼，謝謝你，那黑暗中的執燈人。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇二

每個人的心中都有一盞明燈，這些燈也許是老師，也許是父母，也許是朋友，也許是一些同學。

在我遇到困難時，父親會暗暗的幫助我；在我遇到危險時，父親會挺身站在我的前面；在我遇到挫折時，父親會在一旁鼓勵我。

記得又一次作文比賽，老師指定要我參加比賽，我為了給班級爭光，便一有時間就看作文書，平常我晚上都是八點就睡覺了，可是為了這次比賽我每天晚上的睡覺時間推遲了將近兩個小時。我每天看書看到九點半時父親就會倒兩杯茶陪我一起看書。我準備了一個星期，比賽終于要開始了，我心里非常緊張，我寫出的每一個字都是經過我細心的考慮，不能有錯別字。比賽結束了，我一下子就輕松了許多。過了一個星期，成績已經出來了，可是我只得了個第三名。我令大家是失望了，我非常自責，每天都是無精打采的，父親看見我如此失魂落魄的，便對我說：這個星期六我帶你去一個地方。

到了星期六，我才知道，原來父親要帶我去的地方是動物園。父親買了兩張票，帶我去動物園后面的湖泊，湖泊邊有好幾只會捉魚的鳥兒，其中的一只鳥兒不是很會捉魚，第一次它捉魚的時候被魚兒發現了，第二次它失手了經過了三番四次的失敗，它終于捉到了魚兒。

這時父親對我說：你看到剛才的畫面了嗎？人生就如同這樣，只有經過了無數次失敗才會有成功。我們不怕失敗，要敢于去面對失敗，這樣才會成功。我頓時明白了其中的道理，要笑看人生，不怕失敗。我到了六年級時又參加了作文比賽拿了第一名，我非常開心。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇三

親愛的媽媽：

您好！

長這么大，還沒有和你進行一次推心置腹的交流，在這電話普及、e-mail滿天飛的高科技時代，我還是愿意拿起筆，用寫信這種傳統的方式，復制您的關懷，留住我的記憶，銘記那些感動。

這是一個被重復了千百遍的重感冒的故事。

“孩子，這么冷的天怎么會發燒？是不是衣服穿少了？是不是吃了什么東西？還是……”您一邊一連串地發問，一邊著急地用手直探我的額頭。

簡單的措辭，簡單的動作，平靜得恰似一面明鏡。

“孩子，沒事，再堅持一會兒，媽媽給你弄條濕毛巾敷上，一會兒就沒事了。”您急匆匆地走向廚房，把熱水瓶輕輕打開，小心翼翼地把熱水倒進臉盆里，小心翼翼地把毛巾浸入其中，又小心翼翼地擰好敷在我的額頭上。

以前我也多次感冒發燒，您每次都是這樣細心照顧，我也每次都欣然接受。但這一次，我的感覺卻不同往常，難道是我又大了一歲的緣故？我不禁仔細地端詳起您來，眼角已有些許皺紋，那是歲月的年輪吧？看著這年輪，我突然明白，以前我的任性真的是滑稽無知。

誰言寸草心，報得三春暉。從今天起，我要把那些感動打包，存儲在我記憶的u盤里，伴著我學習、生活、成長。

當流星劃過天際，所有的感動化作心頭一絲吶喊：媽媽，您永遠是我心中最美最亮的明燈！

此致

敬禮

您的兒子：展開。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇四

寂靜的黑夜中，有一盞燈在為我亮著；廣袤無垠的荒漠中，仍是那盞燈在指引著我。

——題記。

挫折·燈。

落選的事，好想痛快地哭一場。

好容易熬到下課，你讓我到你宿舍去一下。我垂著頭無精打采地來到你宿舍，一見面你就笑著問我：怎么了，李小姐？還在為白天的測試煩嗎？不必了吧，都已經過去了。我一下被你半帶詼諧的話逗笑了。你語重心長地接著說：人生難免有挫折，何必如此傷感？開開心心地過是一天，悶悶不樂地過也是一天，何不選擇前者呢？放開一點，不要太強求自己。你很優秀，機會總會再有的，不要被一次失敗就打倒了。我終于如釋重負地笑了，說：我懂了。謝謝你老師，我不會再悲觀了，我會繼續努力的。你開心地笑了，我們的笑聲久久回蕩在屋里，那么悅耳。

心事·燈。

你這幾天怎么了，總是心事重重的，是不是有事瞞著我？下課后，你來到我的身邊以不容置疑的語氣問我，關切的目光久久注視著我。我避開你的目光，沒有。真的沒有？嗯。我低下頭不敢看你，小聲地回答，我幾乎聽不到自己的聲音。

你輕輕坐到我旁邊，說：我知道你在想什么。我驚訝地抬起頭看著你，你不像在說謊。你繼續說：你的問題是很正常的事情。我低下了頭，不敢看你。你笑了，就說我知道你在想什么吧！其實這很正常，但你要慎重對待，理智處理，既然你正身處春天，就不要急著去做秋天的事，你說對嗎？你干嘛不去當心理醫生，卻來當老師？我回了你一句，你拍拍我的肩膀說：我也想啊，但我還不夠好，只能委屈自己的理想了。我笑了，感到從未有過的輕松與快樂，我知道該如何處理那封男孩的來信了。

謝謝你，老師！能開心地笑，只因有你的引導；能健康地生活，只因有你的關愛與照顧。老師，你是我心中永遠的明燈，指引我走出無底的黑暗與無邊的荒漠。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇五

我的班主任黃老師長得很漂亮，白白凈凈的小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，笑起來有一對深深的酒窩。她是我心目中的一盞明燈，她為我照亮了前方的路。

從一年級開始，她教我們學拼音，一個字母一個字母地教發音，不厭其煩地反復給我們糾正；她講課精彩生動、聲情并茂，讓我們不知不覺地陶醉其中。

黃老師不但點亮了我求知的世界，還照亮了我的心靈。記得有一年，我們班的集體踢踏舞被選參加全市藝術大賽，同學們非常興奮，都欣喜若狂。可是在比賽中，因為兩個同學做錯了動作只得了8。59分全場最低分，我們都很失落，有幾個女同學還哭了，老師連忙上前安慰說：“不要氣餒，你們已經很努力了，有的同學是帶病參加的，我為你們感到驕傲”。

還有在四年級的運動會上，我們班級團體總分在年級組排了個倒數第一，身為班主任的黃老師不但忍住了內心的失望，還為我們打氣：“友誼第一，比賽第二，咱們吸取教訓，加強鍛煉，爭取明年得第一。”

黃老師是一位園丁，她心系我們班每一個“花骨朵兒”，哪一個同學出現狀況她都竭盡全力地幫助。記得有一個學期我的三科成績直線下降，黃老師看到眼里急在心里，每晚為我補課，語數外三科沒有她不會的，遇到難懂地方的她就細心地反復講解、出題，直到我完全掌握為止。那一刻，一股感到涌入我的心中，我暗下決心，我要努力，用優異的成績來回報她。終于在那學期期末考試中我得了全年組第一名。老師特別開心，深情地說：“你成功了，我比誰都高興。”黃老師對我的關心培養不是媽媽勝似媽媽！

黃老師知識淵博，愛生如子的品質深深的感動著我，她的諄諄教導，她的愛像春風細雨一樣潤物無聲。激勵我不斷學習、不斷成長、不斷進步，她是我心中的一盞明燈。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇六

“我們每一個人都可能是別人的燈塔……我們若把生活圣潔的目標降低，或把生活糊涂地拖下去，別人所仰望的燈塔就失去了作用。”《燈塔》告訴我們這樣一個道理：有什么樣的目標，你就能成為什么樣的人。

我想起了三年級的一次考試：當時我考了第二名，興高采烈地回到家，原以為媽媽會好好表揚我，不料卻被“潑了一盆冷水”。看著頗感委曲的我，媽媽語重心長地說：“如果你與好的同學比，你將越來越好；如果你與差的同學比，那你只能越來越差。在學習中，你必須為自己設立一個目標，那就是：我要做最好的。”當時我只是似懂非懂，看了《燈塔》這篇文章，我明白了這個道理：如果把學習的目標降低了，那學習成績肯定也會下降。

理想是我們的燈塔，我想做愛因斯坦、居里夫人一樣的科學家，他們是我學習的榜樣，心中的燈塔。為了實現理想，我會向女排大姐姐們學習，克服困難，不懈努力，腳踏實地學好知識。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇七

一棵小草，一次又一次地經歷寒霜的吹打，破土而出，為了給人們擁有美好的家園。一頭大象，被馴獸師訓練著，忍受鞭子的痛打，為了給我們帶來精彩的表演。一個人只有經歷挫折，才會成功。我經歷了種種挫折，而讓我戰勝它的人是那位清潔工人，他就是我心中的明燈，指引著我。

天陰沉沉的，正如我的心情一樣，我邁著沉重的腳步，悲傷的心情走到了家。“你怎么了。”爸爸問道。我并沒有回答，在吃飯的時候，媽媽說“考試分數出來了沒？考多少？”這聲音像利劍一樣刺痛了我的.心，淚水已在眼里盤旋了“恩，考……61”“什么考61”我低著頭，不敢看媽媽，眼淚已掉了下來“數學”。接下來，媽媽沒有說話，過了一會，才說“你還哭，我說你什么了，你還好意思哭”。我越哭越厲害，媽媽上來便“啪”地一聲，我氣的一下跑出了家門。

天是那么的沉，我跑到公園的某個角落啜泣起來，為什么家長們不懂我們的心，我根本不是為了家長的責罵而哭啊，而是為了我自己的分數啊！

“刷刷……”一個身影出現在我的眼前，他拿著一把掃帚，駝著背，安安靜靜地掃著，他發現了我，走過來，問我“小姑娘，你怎么了，與父母吵架了？”()“恩”“與父母吵架，可不是一件光榮的事，你要知道，是父母把你們養育成這么大，是他們給你一個溫暖的家啊！不過到底是為什么呢？”我把這件事一五一十地告訴了他，他笑著，在月光地照耀下，他的皺紋顯地格外明顯，他說“就這事呀，我小的時候，就是因為像你這樣放棄了，所以才像現在這樣當清潔工，所以呀！你不能放棄，讓你的未來更加閃耀吧！加油吧！孩子。”我聽了這話，便會到了家，向爸媽道歉了。

第二天早上，我睜開眼睛，覺得世界變地格外明亮。

挫折讓我越戰越勇，挫折讓我找到了自信，啊！我至今都不知道他的名字，我會為了這盞明燈，前進著。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇八

夜深了，當萬家燈火熄滅時，是誰在昏暗的燈光下聚精會神地備課？當人們都進入甜美的夢鄉時，是誰伏在寫字臺上認真的批改作業？在節假日時，又是誰犧牲自己的時間來為我們補課？老師，您如一本本百讀不厭的教科書，讓我們從中汲取知識。老師，您是人類靈魂的工程師，教我們做人的道理與美好的品德。

這盞明燈就是一位鄉村特級教師。

這位老師年輕時被安排到鄉村做教師，但是，那里的環境非常艱苦，使她不禁產生了要走的想法。于是，她就在黑板上寫下了告別的話語，離開了學校爬上了茫茫大山，當學生們從家來到學校看到黑板上的話，非常吃驚，趕忙爬上了大山追老師。

他們齊刷刷地跪在了老師面前，央求著：“老師，您不要走，老師，您留下來，教我們知識。”老師望著他們渴望知識的眼神，感動了，決定留下來。

年輕的老師在鄉村一干就是十幾年，在這些年中，由于積勞成疾患了癌癥，但她堅持出院，講完了她生命中的最后一堂課——為中華之崛起而讀書！

“人生只有一生一死，要生的有意義，死的有價值”是啊，李老師在生命的最后一課還不忘祖國，還不忘學生。一個人民教師把她生命中最后一點光都照給了孩子們。李老師如一根蠟燭，犧牲了自己，奉獻了別人，是當之無愧的英雄。

老師，您對我們猶如對您的孩子，教我們知識，教我們做人的道理，我心中的那盞明燈，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿著生機與活力，您的愛是那么溫柔，是那么體貼，您用愛謳歌生命，您用愛描繪人生，您用愛展示生命的真諦。我們一定把最美的稱呼獻給你，讓您擁有花開不敗的美麗！

我心中的明燈決心（通用19篇）篇九

一對瞇成縫的眼睛，一張寫滿了蒼桑的臉，一張寫滿了故事的雙手——她就是我的奶奶。

我的奶奶不識字，沒有文化，卻對我疼愛有加。

風呼呼地吹，雨嘩嘩地下，烏云布滿整個天空，望向窗外，雨沒有一絲停的意思，樹上的樹葉沙沙地響，仿佛一聲接著一聲的嘆息。恐怕又要淋雨了吧！

放學，同學們三兩成群地朝著家的方向走去。經過校門口，正準備跑回家去，卻看見了一個熟悉而又矮小的身影，她身體微微前傾，小小的眼睛想急力睜大，她的視力不大好，卻很努力的尋找著一個想找的人，一個一個同學從她身邊走過，眼睛便隨著他們的身影盯去，像是沒找到卻又不肯放棄。“奶奶！”我大聲的喊道。這一聲，她聽地異常激動，慌慌張張地從這邊轉過身，手上的東西沒拿穩，又重新從地上拾起。我立刻跑到奶奶旁邊：“奶奶你怎么來了啊？家離學校這么遠，你又不識路，還是很危險的。”我有些責怪地說道。奶奶沒有回答我，把雨傘遞到我的手心。一瞬間，碰到奶奶的手，她的手上全是皺紋，很膈人，還特別冰，沒有一絲溫度。奶奶再門口等了我很久了吧。風吹在臉上有微微寒意，再一看奶奶，她急急忙忙地出門，衣服并沒有穿多少，又等了我很久，一定凍壞了。我頓時有些愧疚。奶奶臉上卻洋溢著快樂：“我來給你送雨傘，幸好你看見了。”兩個影子慢慢消失在人群，我和奶奶踏著雨走回家。

回到家，奶奶還沒安頓好，就又鉆進廚房。仔細一聞，空氣中彌漫著一種香味，讓人精神一震，身上的寒意也消失了，沒等走進廚房，奶奶就端著一大碗的肉湯走了出來，緩緩地放到桌上，沒讓湯灑出來，欣喜之時，探頭一看，肉湯多的快要溢出來。我又不免抱怨一句：“又盛那么多，哪吃得完啊。”奶奶慈祥地說：“當然要讓孫女吃得好啊，吃得多，干學習才有勁，要好好學習啊，長大才能考上好大學，找到好工作。”頓時，一股暖流流入我心間，人生的路上并不孤單，奶奶一直在我身邊。

奶奶你是我心中的明燈，給予我溫暖和光明，照亮前方未知而又黑暗的路。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十

從小時候到現在，有許許多多的老師傳授給我各種不同的知識。他們就像我成長道路上的一盞盞明燈，照亮了我學習的道路。其中，有一位語文老師，給了我極深的印象。

語文老師姓聶，是小學的高級語文教師。她的相貌雖然不太出眾，但是她的一言一語，卻深深地烙在了我的腦海中。

在我剛轉來這所學校的第一天，聶老師也剛剛被學校分配到我們班上。畢竟是開學第一天，同學們都在說的說，笑的笑，玩得十分快活，整個教室就像炸開了鍋似的。當聶老師踏進教室門檻時，她的身上散發著一種不可侵犯的威嚴，鬧哄哄的教室突然變得安靜下來了，連一根針掉在地上都聽得見。聶老師快速地走到講臺前，嚴肅地掃視了一眼整個教室說：“同學們，我姓聶，即將擔任你們的語文老師。”同學們都屏住了呼吸，心跳的速度也逐漸加快。“在這里，我教大家一個成語。”聶老師說著，便轉過身，拿起一根粉筆，在黑板上寫下“適可而止”這四個漂亮的大字，“剛才我在門口時，就聽見教室里像個菜市場似的，十分吵鬧。我教你們這個成語，是想讓你們明白，凡事到了適當的程度就停止，不要過頭。請大家記住這個成語。”我們都似懂非懂地點了點頭。

聶老師的語文水平很高，普通話也很標準。一次延時服務，我讀書給聶老師聽，因為我原來的學校并不注意普通話的問題，所以我連“ang”和“an”也分不清。聶老師發現了我這個缺點，一遍又一遍給我示范，教我區分前鼻音和后鼻音，我像個剛學說話的小孩子，笨拙地動著舌頭，舌頭卻總在打結。“ang——”“ang——”“an——”“an——”盡管我很笨，但聶老師還是耐心地教我，那天我突然學會了很多。

我的課外知識不豐富，聶老師鼓勵我多看課外書；我的詞語解釋經常在考試里扣分，聶老師教我怎樣理解詞語……聶老師是同學們和家長眼中的好老師，但是在我心目中，她就像一顆明珠，一顆最璀璨最璀璨的明珠！

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十一

在我的學習生涯中，發生了許許多多令我難忘的事，其中最令我難忘的是去年六一兒童節麓溪峪歡慶六一，傳遞愛心中的一件事。

那一天，陽光格外燦爛，在芳草如茵、綠樹叢繞的'麓溪峪山腳，同學們被分為四組，開始了一場別開生面的爬山比賽。比賽規則是每組隊員必須都到達終點才算完成任務。

發令槍剛響，比賽的空氣中就充滿了濃濃的火藥味。一組前腳才出發，二組后腳就跟了上去。開始，我們二組奮力往上爬，隨著山路越來越陡，不一會兒就都放慢了腳步，背上像背了一塊千萬斤重的石頭，累得氣喘吁吁。我們都忍不住想放棄了。就在這時，賀老師趕上來了，她用手擦了擦臉上的汗水，微笑著對我說：加油，不要放棄，相信你們是最棒的!這句話就像黑夜里的一盞明燈，點燃了我希望的亮光，我仿佛忘記了所有的勞累與饑渴，像添了翅膀的小鳥一樣飛快地攀爬著。

在陡峭而狹窄的階梯上，賀老師還時不時地扶我一把;在分岔的路口，賀老師替我們選擇正確的方向;她還鼓勵那些落后的同學，令我們士氣高漲、斗志昂揚。如果沒有她的幫助，我們險些就被后面幾組同學超過了。在大家的共同努力下，我們這組終于獲得了冠軍，我們與老師都沉浸在勝利的喜悅中。

賀老師，這些年來，您孜孜不倦地為我們輔導學習。課余，為了豐富我們的班級活動，帶領我們玩游戲;當同學淘氣時，您用親切和藹的話語教導他。賀老師，您像潤物細無聲的春雨一樣，潛移默化地教導我們;您像溫暖的冬日暖陽一樣，幫助我們健康成長，您真的辛苦了。太多的感激與熱愛無法用言語表達，長大后，我想成為一個像您一樣充滿愛心的人。

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我心中的明燈決心（通用19篇）篇十二

一支蠟燭，照亮一間空房；而你的一盞明燈照暖我的心房。

——題記。

清晨，旭日東升，喚醒睡人的是窗前樹枝上歡聲笑語的鳥兒；

夜晚，月黑風高，照亮路人的是高大而又明亮的路燈；

而你，知冷知熱，時刻引導著我前進的思想、牽引著我前進的腳步、指引著我前進的方向。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，我的人生曲曲折折，讓我迷迷茫茫。你卻成為我黑暗中的一絲光明、絕望中的一線希望、寒冷中的一縷暖陽。

從我記事起，你年輕有為的模樣，深深的留在我的心頭；后來，我熟悉的面容，卻飽經風霜，額頭帶著絲絲的皺紋深深的印在我的心中。而現在，我長大了，你那兩鬢的發絲黑白無序。蒼老的面孔，和兩頰的銀須，更加深深的烙在我的心底。

還未蹣跚學步，就待世了父親，離了娘。可你就像孩子的父母一樣，嚴格的管教著我。我的教訓是你給予我最大的領悟，之前曾多次挑戰您的底線。不過，你總是一而再，再而三的容忍著，輕言細語的教導我。

為人處事方面在于性格脾氣很好的你，向來是不易動粗的，是個通情達理的人。可近些年來，我也正逐漸長大，對一切充滿好奇，卻又是個調皮、沖動、無知的孩子，總是在不斷的犯錯，接二連三的給你添麻煩，讓你忍無可忍的大發雷霆。雖說你不是我的父親，不是我最親的親人，可這些年來，你在我的心中，卻勝似最親的親人。

我曾在有一段很長的時間里，一直都對你充滿著畏懼感……。

每當你即將來臨之時，總惶恐不安，心虛腿軟。害怕你的到來，就表明著將會有一節無限時的“政治課”正向我招手，因為我已領教過了你威嚴的一面。

哪一次不是你的到來，那沉重而又有規律的敲門聲，總會回響在我的耳蝸里。趕忙把門打開，乍一看，而后我只敢輕聲細語的說：“哦…您來啦！”你始終如一回復那句話：“嗯…爺爺呢？……”；哪一次不是你的到來，我害怕得變得超常的勤快，做事不敢怠慢半分，哪怕停頓半拍都覺得自己十分像是個做錯了事的孩子；哪一次不是你的到來，家中的事都會打理得井然有序。

或許，做不好又或者沒有做都遭到你的一番訓斥。訴我長不大，還在舊生活上原地踏步，不懂立足生存，更不懂打理生活。我做不好，你會靜下心來慢慢給我道述方法，讓我牢記在心。我沒有做的，你定會以身作則，模范一次。最終把我的生活照顧得無微不至。

現在我只是一名學生，你一直深受默默關注我的學習，給我信心，讓我“努力，努力，再努力”，對我抱有極大的希望。你如此鏗鏘堅定的話，感動并激勵著我。

因為你是長輩，你的優點，讓我很崇敬你，因為我是小輩，我的不足，讓你很是操心我。因為這樣，我很感謝十多年以來，你展現你優點的一面，填補了我的不足之處。

所以讓我在困難面前才奮勇而上；在茫茫的征途中，我才會愈挫愈勇；在逆境中綻放生命的光芒。

是你，我最親的親人；

是你，我最愛的叔叔；

——后記。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十三

一盞明燈，就像一束陽光，照亮了我的世界；一盞明燈，就像一根火柴，點亮了你精彩的人生；一盞明燈，就像一座燈塔，指引著你前進。

在我還處在幼稚的童年時期，我的耳畔常常會響起“讀一本好書，就像交了一個好友”這句話。當時我還非常奇怪，一本厚厚的書，怎么就變成了人呢？我便懷著一顆好奇的心去書中“交友”，可是我翻閱了大量的書籍，但似乎沒有交到一個“好友”。

上了小學，老師又對我們說“讀一本好書，就是在和高尚的人談話”。這引起了我的思考，難道書中住著人嗎？可是漸漸地我便否定了這個“幼稚的想法”。我如愿以償的交到了“好友”，也從它們那里明白了許多人生道理。老師要求我們每人在讀書的時候準備一根筆和字典，在讀書時畫出優美句子，并且規定每天讀書一小時，就這樣我讀書的習慣就這樣養成了。

進入中學，我漸漸成熟，覺得從前的幼稚很可笑。雖然現在學習任務繁重但是我任然學會去“會會老友”與他們談談心里話。我也受到了老友的幫助，我將書中所學的寫作結構用在作文上，結果取得了不錯的成績，從此我便更喜歡“交友”因此也拓展我交友的范圍。我不僅僅看一些小說還有散文、詩歌、科普小品文……從此我就有了一個特殊的朋友圈。

當我遇到困難時，我便去讀書，是張海迪讓我英勇向前；當我感覺自己懈怠時，我便去讀書，是海倫·凱勒讓我自信向前，做回自己；當我取的好成績驕傲時，我便去讀書，是霍金讓我不急不躁，謙虛做人。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十四

暗夜無邊時，我們需要點點星光來照明；前途茫茫時，我們需要一盞航燈來照明。可是你知道嗎，在我的心中，一直都有著一束不滅的燈光。我在人生的道路上磕磕絆絆了，在黑暗中摸索了12年，我困惑過，我迷茫過，終于我看到了她，我心中的明燈，一個從不向命運低頭的人——海倫。凱勒。

她大概是被上帝遺忘了的孩子，在兩歲大時突發高燒險些喪命，最后成了又聾又盲的孩子。但她從不覺得自己和其他人有什么差別，她有著驚人的注意力和記憶力，同時還有著不達目標誓不罷休的精神。于是，她就憑著頑強的毅力，最終戰勝了命運。

我是在兩年前一本書上看到她的軌跡，當時的我正為著自己成績的下降而苦惱。我很慶幸自己看了這本書，海倫。凱勒與不幸命運抗爭的事跡深深的打動了我。我突然感到自己是多么的渺小；自己是多么的脆弱；自己是多么的沒用！我只會面對困難手足無措，卻不曾為自己的夢想付出努力。于是我拿起筆，重新振奮起來，為自己定下日后的目標，并為之而奮斗。每次我累了，我都會對自己說：“你憑什么停下，你有真正的付出過嗎？比起海倫.凱勒，你的辛苦又算得了什么？”然后我有會再一次努力地付出，不讓自己奮斗的腳步停下。

而今的我，在人生的道路上，還是有失敗有成功，有淚水有歡笑，我一樣會感到迷惑，也一樣會感到迷茫。但當我想起她，我就會重新振作起來。是呀，比起她來，我的失敗算得了什么？我的成功又算得了什么？她又何嘗不是失敗過，痛苦過，再從失敗的陰影中走出來，最終到達成功的彼岸呢？古今中外，又有哪位名人志士不是如此獲得成功？那么我，既然立志要做一位成功的人，就應該像她一樣！

她——海倫。凱勒就是我心中不滅的明燈，是她教會了我如何面對挫折和失敗！

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十五

窗外，秋天來了，銀杏黃了，不經意間，一地絢爛。窗內，步入初三。裹得像只小熊的你不知疲倦，因為想要見到美好的未來的自己。

中考倒計時的牌子還沒掛起，午后的陽光還未褪去，啃了一半的蘋果靜靜的待著，書的扉頁上還殘留著你指尖的溫暖，筆尖永不停息地流出一串串數字，一個個單詞……整天勞碌的父母仍不忘詢問你學習的近況，時光壓著他們變老，扯著你長大。

走出快要關閉的校門，穿過幾條馬路，幾個市場。路燈依舊，溫暖依舊，光明依舊，理想依舊。你依舊不甘落后，依舊不愿失敗，依舊真切地相信著奮斗過的青春才叫青春。

早已知道結局的時光老人不言不語，不知道結局的你倔強地前進，因為你想用自己的努力創造出一個美好的未來。你在馬不停蹄地奔向未來，你那么盼望到來的未來也正以驚人的速度流逝。一回頭，看見了過去的自己露出的溫暖笑臉。伸出手，想要阻止什么的消失，但無限接近，無限遙遠，又無限美好的未來就在前方。

我總在想，如果時光能夠交錯，兩個自己能夠相逢……。

未來的自己要暖暖的添上一句：

每一次創傷都是一次成熟，

每一次失去都是一種獲得。

轉角，想遇見未來的自己。轉角，想聽見未來的聲音。明知道很多事情沒有如果也沒有答案，但仍想聽到透過苦澀的,甜蜜的，幸福的，綿長的時光的某個聲音甜甜地說：“謝謝你曾經那么努力，我會繼續加油。

窗外夕陽又被扯下了天幕。全世界，天黑。一盞橘黃的小燈被點起。抬起頭，透過窗，望向天。黑暗依舊，繁星依舊，你，依舊。

時光悄悄逝去，一杯咖啡漸漸冷卻，故去的事物變成了故事。

你的努力被時光偷偷埋起，等待著某個清晨，某個午后，被未來的你，不經意的發現。

心中的明燈是未來的你。謝謝你，如果沒有你，我將不復存在。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十六

匆匆一個月似流水般悄無聲息地經過，至今關于班主任的回憶還定格在開學的第一天：柔光似水卻不乏嚴厲的眼神，高挑的鼻梁，頭頂上那獨具俏皮感的發卡……沒錯，這就是我初中生涯遇到的第一位老師——程老師。

程老師經常找我談心，在我步入迷途時及時為我指點迷津。她的諄諄教誨教會了我如何做人，她的嚴厲和追求完美的性格深深影響了我，讓我暗下決心向更完美的目標前進……程老師每一次嚴厲的教導都刻在我的心間，她溫柔的話語也會在夜幕降臨時略過我的心間，溫暖我的心，情永駐，長無眠。

程老師如一盞璀璨的心燈永遠亮在我的心田……。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十七

簡愛是個孤女，從小父母雙亡，被寄養在舅媽家中，受盡了別人的冷眼和歧視，在學校甚至也被別人誤以為是個“壞女孩”。但她得到了良師益友的真誠幫助和教益，逐漸成為一個具有愛心、又具有強烈反抗性格和學富五車的家庭教師。讀到這兒，我為簡愛悲慘的命運打抱不平；為她舅媽的蛇蝎心腸感到憤恨；為簡愛的老師譚波兒的氣質高潔、富有愛心而感到敬佩；為簡愛的好友海倫的命運感到惋惜……比起我，我擁有一個幸福的童年，與同學們友好相處，根本沒有什么冷眼和歧視，爸爸媽媽給我提供優越的環境，簡愛在那么差的環境里能有如此的成就，我有這么優越的環境，一定要比簡愛更好！我一定要好好學習！

簡愛的命運多桀，后來，她過上了幸福的生活。讀到這里，我豁然開朗，為她后來過上了幸福的生活感到慶幸。以前，我是個怕吃苦的人，不論是在生活中還是在學習上，我只要遇到了挫折，就會一蹶不振，遇到困難就會退縮，可我在看了《簡愛》之后，就徹底丟掉了這個壞習慣，我只要遇到了困難和挫折，就會不懈地奮斗，我要向簡愛學習她不向命運低頭、不向命運屈服的精神！

騷塞的譏諷后，發誓要在羅伯特所說的“不是婦女的事業”上闖出一條路來！于是，她放棄了寫詩，開始寫小說。夏洛蒂以自己為原型，塑造出了一個和她一樣堅強的女性：簡愛。她的路走對了，她用頑強的意志，敲開了文學圣殿的大門！我要向她學習遇到困難不認輸的精神，一定要有敢闖的勁頭，開辟出屬于我自己的一方天地！

《簡愛》，一部經典的文學作品，它使我受益匪淺！我將把它放在床頭，讓它做我心中的明燈，時時激勵著我、鼓勵著我！

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十八

我心中的明燈我喜歡看書，自從我校開展“書香校園”活動以后，我更是以書為友。正如海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”從《程門立雪》中，我看到了楊時是如何愛學習和尊敬老師的。想到我們的老師總是為我們付出那么多，讓我們健康快樂地成長。老師，沒有您孜孜不倦的教誨，就沒有現在的科學家、工程師、醫生、學者等許多為社會做出貢獻的人。祖國因你們而強盛！讀了《小英雄王二小》、《劉胡蘭》等許多抗日戰爭時期的故事，讓我了解到中華民族曾經有過那么悲慘的歷史，我們今天擁有幸福生活是那個時代王二小、劉胡蘭等無數抗日英雄的犧牲換來的！他們勇敢、熱愛祖國、熱愛人民的精神多么值得我們學習。為了建設我們美好幸福的家園，我們應該更加努力學習，將來做個對國家有用的人！如果沒有讀《日月潭》、《可愛的西沙群島》，我就不知道我們祖國有如此仙境，有如此可愛、美麗富饒的地方！因為讀了《司馬光》的故事，讓我懂得了遇事要沉著冷靜，機智勇敢等等。書籍是人類進步的階梯，也是人類成長的搖籃。而那些經典書籍就像一盞盞明燈，指引著我們前進的方向，明白做人的道理。

我心中的明燈決心（通用19篇）篇十九

我喜歡看書，自從我校開展“書香校園”活動以后，我更是以書為友。正如海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。”從《程門立雪》中，我看到了楊時是如何愛學習和尊敬老師的。

想到我們的老師總是為我們付出那么多，讓我們健康快樂地成長。老師，沒有您孜孜不倦的教誨，就沒有現在的科學家、工程師、醫生、學者等許多為社會做出貢獻的人。祖國因你們而強盛！讀了《小英雄王二小》、《劉胡蘭》等許多抗日戰爭時期的故事，讓我了解到中華民族曾經有過那么悲慘的歷史，我們今天擁有幸福生活是那個時代王二小、劉胡蘭等無數抗日英雄的犧牲換來的！他們勇敢、熱愛祖國、熱愛人民的精神多么值得我們學習。為了建設我們美好幸福的家園，我們應該更加努力學習，將來做個對國家有用的人！如果沒有讀《日月潭》、《可愛的西沙群島》，我就不知道我們祖國有如此仙境，有如此可愛、美麗富饒的地方！

因為讀了《司馬光》的故事，讓我懂得了遇事要沉著冷靜，機智勇敢等等。書籍是人類進步的階梯，也是人類成長的搖籃。而那些經典書籍就像一盞盞明燈，指引著我們前進的方向，明白做人的道理。