優(yōu)秀作文是對(duì)一件事或一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行深入思考之后的產(chǎn)物。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范例，希望能給大家提供一些寫(xiě)作的參考。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)口，一眼望去，操場(chǎng)上人山人海同學(xué)們都在自由自在地玩耍、嬉戲。

我們老師上課時(shí)候可嚴(yán)格了，嚴(yán)師出高徒，我們班同學(xué)成績(jī)都很好。老師上課也很風(fēng)趣幽默，經(jīng)常逗得同學(xué)哈哈大笑，可有趣呢！

下課的時(shí)候同學(xué)們就跑去操場(chǎng)玩。有一次，有個(gè)同學(xué)不小心跌倒了，鼻子還碰出血了，那痛得哇哇大哭哭起來(lái)。我跑過(guò)去把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“你是鐵人，多疼都不會(huì)哭的，來(lái)，我用我的超級(jí)消炎口水幫你消炎，包你藥到病除。”逗得他立刻破涕為笑。

在體育課，我們下去跳長(zhǎng)繩，我跳得了108個(gè)，同學(xué)們高呼世界紀(jì)錄啊！

我愛(ài)我美麗的學(xué)校！我更愛(ài)學(xué)校里的老師和同學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為學(xué)校增添光彩。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

我的校園，位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)旁，占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的.現(xiàn)代化中學(xué)。

向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來(lái)到了信息技術(shù)室。

信息技術(shù)室旁是一塊空地，站在那向鳥(niǎo)瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng)。每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候，我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水，這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

走進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

把目光左移，就到了我校的圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。

走出圖書(shū)館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。我的校園說(shuō)明文初中。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我。

們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。

在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

上爬滿了藤。我們班人便用一句話形容了那里：“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家。“。

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著自己的故事。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

東電中學(xué)位于德陽(yáng)市火車站的北面。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，建筑面積廣，是教學(xué)的好地方。學(xué)校大門(mén)東向開(kāi)，大門(mén)正上方塑著四個(gè)大字——“東電中學(xué)”。每日太陽(yáng)升起時(shí)，這四個(gè)字金光閃閃的。

走進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一條筆直的大道。大道兩旁栽種著一排排柳樹(shù)，細(xì)長(zhǎng)的柳枝在清風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，顯得格外優(yōu)美。大道左側(cè)的柳叢下，是一大片綠地。如茵的綠草中，矗立著一塊非常顯眼大石頭。這可不是一塊普通的石頭，上面刻著兩個(gè)大大的字——“求適”。這是我們學(xué)校的校訓(xùn)，意思是讓每個(gè)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，得到最好的發(fā)展。而大道右側(cè)的柳叢下，立著幾扇整潔的宣傳窗，展示著學(xué)校概況、歷屆學(xué)兄學(xué)姐的風(fēng)采、學(xué)生近期的活動(dòng)剪影等。這可以說(shuō)是我們學(xué)校的歷史、現(xiàn)實(shí)長(zhǎng)廊。

宣傳窗的背后，也就是大道的北面是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有著標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠跑道，跑道上100米、110米、4×100米交接點(diǎn)清晰可見(jiàn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正中是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)，每到放學(xué)時(shí)或假期，球場(chǎng)上人流量就很大，這些是東電廠退休老人和愛(ài)好體育的青少年。我們平時(shí)上體育課也在這里，這個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)還是我校集會(huì)和開(kāi)展大型活動(dòng)的地方，從平時(shí)升國(guó)旗到“校運(yùn)會(huì)”、“校慶”等活動(dòng)都會(huì)用到它。

大道的盡頭聳立著一棟兩層高的白色建筑，那是我們學(xué)校的綜合樓。別看就只有兩層，它可是我們學(xué)校的中心。教導(dǎo)處、德育處、收費(fèi)處、校務(wù)主任室都在這兒，校醫(yī)室、閱覽室、圖書(shū)室、音樂(lè)舞蹈室，多功能階梯教室也全都匯集在這兒了。怎么樣，麻雀雖小，五臟俱全吧。

這棟南北走向的綜合樓，把我們的學(xué)校分成了內(nèi)外兩部分。里面部分主要是高中教學(xué)區(qū)，外面這部分主要是初中教學(xué)區(qū)。

我們初中教學(xué)區(qū)主要建筑包括三教學(xué)樓、四教學(xué)樓和一座學(xué)術(shù)報(bào)告廳。三教學(xué)樓就在進(jìn)門(mén)時(shí)那條大道的南邊，與大道平行，幾乎與大道一樣長(zhǎng)。三教學(xué)樓的南邊是四教學(xué)樓，兩棟樓間以天橋相連。我們的教室就在四教學(xué)樓的二樓。在這里，我們每天都過(guò)得充實(shí)而又快活。園中翩然而來(lái)的蝴蝶，更是同學(xué)們課追逐的寵兒。至于秋天，那就更不用說(shuō)了，果子熟了，饞得同學(xué)們直流口水，有不自覺(jué)的同學(xué)竟然趁人不備偷偷地去摘果子呢。

東電中學(xué)還有許多美麗的地方，要一覽她的英姿，就只有你親自來(lái)一趟了。

本文僅用簡(jiǎn)單的方位介紹示范。要想寫(xiě)得更漂亮，要在語(yǔ)言上突出自己的個(gè)性，要某些事物的介紹上再花功夫。當(dāng)然，結(jié)尾是為文章增色不可或缺的關(guān)鍵，相信同學(xué)們有能力再換一個(gè)更漂亮的結(jié)尾。試試你的才能，把這篇文章作為底稿，回家去慢慢修改，展示出你的才華，改出你的個(gè)性來(lái)吧。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

空氣中彌漫著怡靜的氣息，還夾著幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學(xué)，操場(chǎng)……悄然推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的窗，仰頭而望，哦，太陽(yáng)微笑著照亮了你—我的校園。

晨光朦朧，鈴聲悠揚(yáng)，亮白的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看來(lái)是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過(guò)窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時(shí)多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥(niǎo)兒們?cè)谀莾簛辛⒅€時(shí)不時(shí)扭動(dòng)著小腦袋，似呼在側(cè)耳聆聽(tīng)。對(duì)，它們是在聆聽(tīng)我們朗朗的讀書(shū)聲。

然而，高二的我們?cè)谖目粕c理科生之間選擇著不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂(lè)里一步步接近夢(mèng)想。

聽(tīng)一首溫暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的余暉翻開(kāi)一本書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)心新，收藏進(jìn)樹(shù)葉中夾在書(shū)里。悲傷與快樂(lè)都是簡(jiǎn)單的事，文字流于指尖記錄下時(shí)光里的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時(shí)間滾滾的潮水中汲取千年的積淀或從南極點(diǎn)走到北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯度，即使偶爾會(huì)迷失坐標(biāo)方位，卻總會(huì)走到幸福的方向;捧一本喜歡的書(shū)，暢游哲學(xué)的海洋，尋找柏拉圖式的安慰;偶爾會(huì)在物理課趴在紋路分明的課桌上寫(xiě)寫(xiě)心情或堂而皇之的睡覺(jué)。有時(shí)抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗(yàn)著這放肆的青春。

此時(shí)，轉(zhuǎn)到校園里另一角簡(jiǎn)單而不張揚(yáng)的青春，從學(xué)校到家的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)。adp不斷結(jié)合磷酸轉(zhuǎn)換成atp，燃燒花季雨季殘存的輕狂。習(xí)題厚的像字典一樣，試卷一張一張飄落如秋日的落葉開(kāi)枯了輕舞飛揚(yáng)的豆蔻年華。也許在別人看來(lái)是乏味可悲的，他們卻自得其樂(lè)。喜歡做化學(xué)和生物試驗(yàn)，看著葉綠素慢慢爬上濾紙氤氳，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問(wèn)明白一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就好像攀登上珠穆朗瑪峰。生活就是這樣單調(diào)，單調(diào)到簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到快樂(lè)，快樂(lè)到喜歡。

我的校園，不僅是朋友，同學(xué)，老師，還有你我的校園陪我走過(guò)一年四季欣賞著“春之雅蘭，夏之淡菏，秋之艷菊，動(dòng)之傲梅”，種子在園丁的培育下，淡淡的餓花香彌漫在校園里。因?yàn)閷W(xué)校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識(shí)的積淀，情感色積淀，是一道獨(dú)特的風(fēng)景。

……。

你是那樣默默而又親密地陪伴著我，并靜靜地為我點(diǎn)起了人生的起航燈。分分秒秒，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠(yuǎn)的餓將來(lái)，我都永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你：我的校園。

“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早......”，每當(dāng)我聽(tīng)到這首兒歌，就會(huì)想起兩年前我背著新書(shū)包一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校，媽媽驕傲地介紹她的母校：“平一小是一所百年老校，它是全縣規(guī)模最大的小學(xué)，你將在這里度過(guò)六年快樂(lè)的小學(xué)生活，這就是你的第二個(gè)家。”

步入校園，映入眼簾的是寬闊的操場(chǎng)、高大的教學(xué)樓、200米的環(huán)形跑道、司令臺(tái)上鮮艷的五星紅旗在藍(lán)天白云間迎風(fēng)飄揚(yáng)。教室里傳來(lái)了一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，老師正在孜孜不倦地傳授知識(shí)呢!走近一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)教室的走廊上都貼滿了唐詩(shī)宋詞，還配上了山水國(guó)畫(huà)，真富有詩(shī)情畫(huà)意呀!

我們的校園像一個(gè)萬(wàn)花筒，每個(gè)季節(jié)都有不同的美景。春天，陽(yáng)光明媚，各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)著沁人心脾的花香，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，連小草也不甘落后地探出腦袋來(lái)，好奇地看著這個(gè)嶄新的世界。夏天，樹(shù)木枝繁葉茂、郁郁蔥蔥，同學(xué)們有的三五成群在樹(shù)蔭下背英語(yǔ)單詞;有的在樹(shù)叢中捉蝸牛，把泥土翻來(lái)翻去的;有的在激烈地“斗雞”，斗得面紅耳赤也不罷休;還有的在敲鑼打鼓吹小號(hào)呢!秋天，樹(shù)葉變黃了，變紅了，一片片紛紛飄落，像調(diào)皮的孩子投進(jìn)大地媽媽的懷抱。這時(shí)，桂花悄無(wú)聲息地綻放著，于是學(xué)校又變成了香香的世界。冬天，寒風(fēng)刺骨，一棵棵柏樹(shù)依然挺拔翠綠，像一排排堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士守衛(wèi)著古老而美麗的校園。“下雪啦!下雪啦!”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地沖出教室追趕嬉鬧，這個(gè)銀裝素裹的校園頓時(shí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，它與墻外雄偉而莊嚴(yán)的孔廟相互輝映......

美麗的校園是我們學(xué)習(xí)生活的樂(lè)園，也是我們健康成長(zhǎng)的搖籃，更是我們無(wú)比熱愛(ài)的大家庭。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

我的學(xué)校是xxx，她位于海淀科技園區(qū)內(nèi)，地理環(huán)境優(yōu)越，校園內(nèi)蒼松翠柏，郁郁蔥蔥，環(huán)境宜人。校內(nèi)設(shè)施齊全，制度完善。是“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。

進(jìn)了校門(mén)，首先映入眼簾的是幾棵上百年的老松柏。據(jù)說(shuō)19中的前身是培元中學(xué)，它是由一個(gè)寺廟改建的，這幾個(gè)老松柏就是從那時(shí)栽種的。順著大道向南，便是學(xué)校的中心――手球場(chǎng)。手球運(yùn)動(dòng)是我們學(xué)校的驕傲，已連續(xù)多年取得北京市前三名。手球場(chǎng)東側(cè)是飯廳和能容納近千人的大禮堂。西南側(cè)是籃球場(chǎng)，西面則是田徑場(chǎng)。田徑場(chǎng)里有標(biāo)準(zhǔn)的400米跑道、壘球場(chǎng)和正規(guī)的足球場(chǎng)等。每逢周一我校全體師生都會(huì)聚集于此，參加升旗儀式。回想祖國(guó)在新千年的豐功偉績(jī)，不禁為自己是一名中國(guó)人而感到驕傲和自豪。

手球場(chǎng)的南面是教學(xué)南樓，東南是音樂(lè)樓。它成筒子狀，里面有琴房，專用教室和排演廳。我校民族樂(lè)團(tuán)已連續(xù)六年獲得北京市民樂(lè)比賽第一名，是19中的驕傲。西南是實(shí)驗(yàn)樓，這里有生物、光學(xué)、物理、化學(xué)專用的實(shí)驗(yàn)室，設(shè)施齊全，設(shè)備先進(jìn)。手球場(chǎng)北面則是學(xué)校的主樓――教學(xué)北樓。

北樓坐北朝南，東西走向，外墻主體為白色，給人一種莊嚴(yán)、肅穆的感覺(jué)。內(nèi)墻全部由天藍(lán)色的瓷磚裝飾，顯得優(yōu)雅、清爽。五層?xùn)|側(cè)有衛(wèi)星轉(zhuǎn)播室，里面全是高科技產(chǎn)品。在貧困的大西北，和我們同齡的學(xué)生可以同過(guò)衛(wèi)星轉(zhuǎn)播直接看到我們上課時(shí)的情景，俗稱"星課"。它的對(duì)面是勞技教室，西側(cè)是三個(gè)計(jì)算機(jī)房。一至四層是初中同學(xué)上課的地方。一層還有圖書(shū)館、閱覽室等；二層有階梯教室，是召開(kāi)中型會(huì)議的地方；二層西側(cè)北面中間的教師便是我上課的教室。

我是xx班的一員，是音樂(lè)班的學(xué)生。音樂(lè)可以陶冶情操，啟迪心靈，開(kāi)發(fā)智力。我們班的學(xué)習(xí)氣氛活躍，成績(jī)優(yōu)良，教室東側(cè)和西側(cè)分別掛著兩面“環(huán)境優(yōu)勝”、“量化評(píng)比優(yōu)勝班”的流動(dòng)紅旗和我班在運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)上取得優(yōu)異成績(jī)的獎(jiǎng)狀，還有同學(xué)們自己畫(huà)的業(yè)余生活板報(bào)等等。所以一進(jìn)教室，不會(huì)被沉悶的教育所壓抑，而有一種歡快、舒暢的感覺(jué)。它們是優(yōu)秀班集體的象征，是同學(xué)們團(tuán)結(jié)一致取得的成果。

我的學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，管理規(guī)范，教學(xué)水平不斷提高，她現(xiàn)正以穩(wěn)健的步伐向“教學(xué)設(shè)備創(chuàng)一流、師資水平創(chuàng)一流、校風(fēng)建設(shè)創(chuàng)一流、辦學(xué)質(zhì)量創(chuàng)一流”的目標(biāo)奮進(jìn)。我愛(ài)我的學(xué)校。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

大家的校園生活都是不一樣的，也都是美好的。而我的校園生活則是多姿多彩的。下面，請(qǐng)看一看我那多姿多彩的校園生活。

“上課”。“起立”。“老師好”。咦?這是怎么回是?哦，原來(lái)是數(shù)學(xué)課開(kāi)始了。老師在講臺(tái)上講完課，又給我們布置了一些題，讓我們練習(xí)。我猛地一看題，心想：這么簡(jiǎn)單，再來(lái)十道我也不怕。于是，我便拿起鉛筆，飛快的寫(xiě)起來(lái)。班里聽(tīng)到了刷刷的書(shū)寫(xiě)聲。忽然，一道難題映入我的眼簾。我左思右想，就是想不起來(lái)，看看他們，也一個(gè)個(gè)撅著嘴，擰著眉毛，有的咬著鉛筆。快到時(shí)間了。突然，我的思維冒出了一些火花，哈哈!這可真是“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村啊”。我連忙把解題方法寫(xiě)上去，結(jié)果自然不用說(shuō)啦!

“下面，我們將開(kāi)始學(xué)炒土豆絲”。哈?這又是怎么一回事?原來(lái)是我們學(xué)校讓我們上的家務(wù)課，而這節(jié)就是學(xué)怎樣炒土豆絲。還沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始，我就迫不及待地按照老師教給我們的方法，把電磁爐的按鈕按下，一步一步地干起來(lái)。先把油熱好，再把姜和蒜放進(jìn)去，結(jié)果冒出的油花像禮花一樣亂跳，我立馬上蹦得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。天哪，鍋里有水!等油花漸漸小了，我一個(gè)箭步就把土豆絲倒進(jìn)去，不管三七二十一就使勁的翻呀炒呀，據(jù)后來(lái)的同學(xué)說(shuō)，我炒飯的姿勢(shì)就像“嚇大神”的，極其有節(jié)奏，又極其不美觀。結(jié)果盛出來(lái)一看，已經(jīng)變成土豆泥了，再一品，鹽放少了。唉，非常失敗。

大課間的時(shí)候，該我們做仰臥起坐的時(shí)候。老師說(shuō)了一句“兩兩比賽，贏的加兩分”的時(shí)候，我急得百爪撓心，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但快到我的時(shí)候，我看了對(duì)手一眼，原來(lái)是她。我的心馬上放了下來(lái)。我一馬當(dāng)先，戰(zhàn)勝了她。我這才長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。

這就是我那多姿多彩的校園生活，怎么樣，羨慕吧?有機(jī)會(huì)，我再給你們講一講，到時(shí)候一定要聽(tīng)啊!

我的校園說(shuō)明文初中七年級(jí)初一

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

我們都愛(ài)的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹(shù)，幾個(gè)操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛(ài)的校園里，我們都度過(guò)了許許多多的日子。

清晨，我披著霞光，來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)校門(mén)口那面土紅色的墻上寫(xiě)著幾個(gè)金燦燦大字：“外國(guó)語(yǔ)中學(xué)”。

走進(jìn)校門(mén)看到一排排高大的楊樹(shù)如高大的士兵一樣整齊站在那里，守衛(wèi)著我們的校園。

慢慢的，靜靜地你就能聞到一股清香。你聞到這香味，好像你就能慢慢的飄起來(lái)。跟著香味走，就能到小學(xué)部教學(xué)樓前的操場(chǎng)。操場(chǎng)中間有一座假山，假山里有幾片又圓又大的荷葉，荷花在凌晨3點(diǎn)就會(huì)開(kāi)花。早晨到學(xué)校和下了早自習(xí)出來(lái)聞一聞荷花的香氣，就會(huì)精神抖擻。再仔細(xì)一看。假山的水真清啊，清的可以看見(jiàn)水里的沙石；假山的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。

假山上有許多小洞，最上面有一座寶塔，到了，就會(huì)噴起水花。假山底下也有許多小洞，在水底竄來(lái)竄去，魚(yú)都是金魚(yú)，大小不一，顏色各異。有一條魚(yú)，身上有黑色的`斑點(diǎn)，它是魚(yú)群中最大的魚(yú)，還有許多的小魚(yú)在水里游蕩。

我們學(xué)校的一座小小的假山都這么美，我們的學(xué)校能不美嗎？

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

今天我要來(lái)給大家介紹我的校園。

先來(lái)看我們校園，一進(jìn)校門(mén)有一個(gè)花壇，花壇中央是一雙手捧著一本書(shū)的雕塑，這是告訴我們要愛(ài)讀書(shū)。

再來(lái)看看我們的操場(chǎng)，每當(dāng)下課，學(xué)生們就飛快地跑出教室來(lái)到這里，有的在跳繩，有的在拍皮球，還有的在踢足球。

最后我們?cè)賮?lái)看看我的教室，老師在嚴(yán)肅地講課，學(xué)生們?cè)谡J(rèn)真地聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。

這就是我美麗的校園，你們覺(jué)得美麗嗎？

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

進(jìn)校門(mén)，第一眼看到的便是一個(gè)半圓形的大廣場(chǎng)。廣場(chǎng)是由米色、藍(lán)色的磚鋪成的，兩邊各有一個(gè)小花壇。再往前看，就看見(jiàn)一幢很高的小樓，那就是我們學(xué)校的觀光樓了。

往里走進(jìn)去，右手邊的墻上，貼滿了我校自建校以來(lái)歷年所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。

把目光左移，就到了我校的圖書(shū)館了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)46000余冊(cè)，全國(guó)性報(bào)刊雜志達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)的圖書(shū)館內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。

走出圖書(shū)館，向右轉(zhuǎn)，走上幾節(jié)臺(tái)階，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有四層，我們的教室便在第四層的最東邊。

教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶。在教室的前面，是黑板和多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便了。

教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這橘黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。

教室的后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。

我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。

從教室的窗子向右望，可以看見(jiàn)2號(hào)教學(xué)樓，有15個(gè)教室。在2號(hào)教學(xué)樓東面是綜合樓。綜合樓上有實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、音樂(lè)史等教室。2號(hào)教學(xué)樓的西邊，是我們的操場(chǎng)，上有長(zhǎng)250米的環(huán)形跑道和籃球場(chǎng)。

走下教學(xué)樓，來(lái)到學(xué)校最南端，那里就是我們學(xué)校較為集中地綠化地區(qū)了。

在兩片綠草地中間，有一個(gè)小的圓形場(chǎng)地。圓形場(chǎng)地和校門(mén)口的廣場(chǎng)一樣，也是用藍(lán)白相間的磚鋪成的。草地邊還有用石頭鋪成的小路。

諸如此類的綠化還有許多，如食堂邊的規(guī)劃從，操場(chǎng)一角的桃花從，2號(hào)教學(xué)樓邊的石榴樹(shù)，都一樣有著自己的故事。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

我的學(xué)校，哈爾濱市南崗區(qū)奮斗小學(xué)校，我認(rèn)為是最好的學(xué)校，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校又溫馨，又美麗。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，旁邊有幾個(gè)小亭子。夏天，我們總喜歡到下面乘涼、游戲、上體育課，有些淘氣的孩子，順著欄桿往上爬。接著往前看，教學(xué)樓上寫(xiě)著整整齊齊的十個(gè)大字：“美好的未來(lái)從奮斗開(kāi)始”，這句話深刻的教育著我們這些奮斗娃們：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

走進(jìn)教學(xué)樓的走廊，墻上有用沙石刻的人物、房子、老鷹，很有藝術(shù)感。沙石畫(huà)的前面是“國(guó)學(xué)詩(shī)苑”，每周老師都不辭辛苦的往上寫(xiě)詩(shī)。我們的樓梯是用大理石做的，所以下雪時(shí)有點(diǎn)滑。我們走到位于一樓的一年級(jí)，一年級(jí)的小豆兒包們把走訪打掃得干干凈凈，所以值周老師總是表?yè)P(yáng)他們。順著樓梯往上走，就可以看見(jiàn)園丁風(fēng)采墻，上面貼有老師們張張笑臉的照片。走到二樓的二年級(jí)，呵！這些小豆兒角們太熱情了，墻上寫(xiě)著：“奮斗娃娃歡迎您”。走到三樓的三年級(jí)就比較古老了，走廊里放了一架古老的落地鐘表，時(shí)刻提醒同學(xué)們要珍惜時(shí)間。我們四年級(jí)在第四樓，是最溫馨、最明亮的一層樓。走進(jìn)我們四年二班，真是太美麗了。我們的班級(jí)真美啊，美得像一個(gè)童話世界;我們的班級(jí)真亮啊，亮得照亮了我們每個(gè)人的心里;我們的班級(jí)真大啊，大得活動(dòng)起來(lái)一點(diǎn)兒也不擁擠。等到下個(gè)學(xué)期時(shí)，我就可以看見(jiàn)五年級(jí)的第五樓了。

在校園操場(chǎng)上的正中央，有一個(gè)主席臺(tái)，每當(dāng)我們升國(guó)旗的時(shí)候，我們的校園是那樣的嚴(yán)肅，使我們這些少先隊(duì)員們也為自己是奮斗校的學(xué)生而自豪;每當(dāng)我們?cè)谛@里跳排舞的時(shí)候，我們的校園仿佛一下子變得特別可愛(ài)，那是我們最放松的時(shí)刻，同學(xué)們個(gè)個(gè)都展現(xiàn)出自己最優(yōu)美的舞姿。

我們的學(xué)校雖小但很溫馨，師生不多但很陽(yáng)光。在這樣的學(xué)校里，我的學(xué)習(xí)一定會(huì)更好;在這樣的學(xué)校里，我會(huì)更加快樂(lè)。我們的奮斗小學(xué)的教學(xué)樓是那樣的雄偉，我們的學(xué)校一定會(huì)越來(lái)越美好，越來(lái)越美麗。在我心里，我們的奮斗小學(xué)是一道最美麗、最亮麗的風(fēng)景線。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

踏進(jìn)校園的大門(mén)，就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香，清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳，大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前，一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾。現(xiàn)在，就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層，現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè)，學(xué)生1458人左右，教職工大約105人。把目光左移，就到了我校的圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)室了。圖書(shū)館環(huán)境清幽，內(nèi)有藏書(shū)3600余冊(cè)，報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)和報(bào)刊雜志的圖書(shū)室內(nèi)看書(shū)，可真大大豐富了我們的知識(shí)。

向左走幾步，再順著樓梯往上走，我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米，寬約6.5米，高約3米，前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶。教室里共有48張桌子，我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。在教室的前面，是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí)，老師可以用多媒體教學(xué)，這樣一來(lái)，我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。教室的`后面，是我們班同學(xué)出的黑板報(bào)，還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著，仿佛在提醒我們，要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上，我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里，有我們沮喪的聲音，也有我們的歡笑聲；有我們朗朗的讀書(shū)聲，也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。走出教室，向右走，走到最盡頭，就來(lái)到了信息技術(shù)室。

校園，永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接，也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭，都應(yīng)該有自己的故事，不同的故事。

這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方，也是把我們青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

“陽(yáng)光、陽(yáng)光，陽(yáng)光小學(xué)，你是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，陽(yáng)光下學(xué)習(xí)，陽(yáng)光下鍛煉……”聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的校歌，邁著輕盈的腳步，興高采烈的步入我們可愛(ài)美麗的校園——陽(yáng)光小學(xué)。陽(yáng)光小學(xué)。陽(yáng)光?顧名思義，就是要我們這些祖國(guó)的小花朵在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(zhǎng)!

我們的校園不算很大，但很美麗。

我們的教學(xué)樓總共有四層。班級(jí)占有24個(gè)教室，教師辦公室占用幾間房間，剩余的就全部作為我們電腦室、美術(shù)室、音樂(lè)室及舞蹈室等等。對(duì)了，還有很大的地下室，都裝修的特別好，也都是為我們學(xué)生準(zhǔn)備的網(wǎng)球室啊乒乓球室的。總之都是為了我們多向發(fā)展而準(zhǔn)備的。我可以豪不夸張的說(shuō)，我們陽(yáng)光小學(xué)是全市最好的小學(xué)，不僅僅只是教學(xué)設(shè)施齊全。聽(tīng)我接著介紹吧。

我們校園分了幾個(gè)區(qū)，分別是百花園、五谷園及百果園。我們親愛(ài)的校長(zhǎng)有空了就會(huì)帶著我們這些調(diào)皮可愛(ài)的同學(xué)們?nèi)ビ^賞，并耐心講解。我想，校長(zhǎng)也一定為是這一校之長(zhǎng)而自豪吧。百花園里有紫荊花呀、櫻花呀、丁香花呀還有好多我還叫不上名字的一些花，反正都很好看的;五谷園，就是讓我們知道糧食的珍貴及來(lái)之不易，理解農(nóng)民伯伯們辛勞，里面種有香菜、玉米還有小麥之類的農(nóng)作物，當(dāng)然，季節(jié)不同，里面的品種也會(huì)變的;百果園，里面都是會(huì)結(jié)果子的樹(shù)，有梨樹(shù)、葡萄樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)還有山楂樹(shù)等等很多種，我聽(tīng)人家說(shuō)有四十多種呢。哇，真多呀!

要說(shuō)，我還是最喜歡這些樹(shù)了，結(jié)的果子不但到時(shí)可以“偷吃”，而且呀，春天一到，它們就爭(zhēng)相開(kāi)放，只怕自己落后，這點(diǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。夏天的時(shí)候，郁郁蔥蔥，小鳥(niǎo)在枝頭歌唱，翠綠的葉子在清風(fēng)中舞動(dòng)，我最愛(ài)在樹(shù)下乘涼小歇一會(huì)兒。風(fēng)兒吹來(lái)，幾只蝴蝶也隨之翩翩起舞，就連不起眼的小草也合著它們的拍子搖晃著。

啊，美麗的校園，你撫育了我。

“托起明天的太陽(yáng)，讓今天快樂(lè)，為明天準(zhǔn)備”

陽(yáng)光小學(xué)，你是我成長(zhǎng)的搖籃，是我起航風(fēng)帆!

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

最吸引人的地方要數(shù)美麗的空中花園。它座立于禮堂上，雖然不大，但是個(gè)美麗的天堂。

跨過(guò)石拱門(mén)，是一條小石路，他環(huán)繞著整個(gè)花園，想一位導(dǎo)游。眼前是綠化帶。最特別的是龍船花，它是讓深綠色的葉子襯托著，在綠中的包容下，長(zhǎng)出一朵朵可愛(ài)的龍船花，像一個(gè)個(gè)小喇叭，小蜜蜂在這兒翩翩起舞。旁邊是散發(fā)清香的桂花。桂花正對(duì)面是一排綠竹，她們就如一位位美麗的姑娘歡迎我們的到來(lái)！

大紅花紅的鮮艷，像一張張可愛(ài)的笑臉，一只蝴蝶扇動(dòng)著翅膀，輕輕落在百合花的花瓣上，好像陶醉在這美麗的花兒上，不愿離開(kāi)。

繞過(guò)涼亭，來(lái)到一個(gè)像“8”字型的魚(yú)池。魚(yú)池周圍的花草樹(shù)木就像是魚(yú)池的衛(wèi)士。水面上，睡蓮臥在水上，旋動(dòng)著。露珠在葉上玩耍。水中的小魚(yú)，小蝌蚪在水中歡快地嬉戲。時(shí)而探出水面，時(shí)而沉入水底，像是觀賞著花園的美景。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

我們的校園坐落于繁華的鹿城區(qū)，是一座四季如春的百年老校。

每當(dāng)我走進(jìn)校園，就會(huì)看見(jiàn)一排顯眼的大字蒲州育英學(xué)校這排顯眼的大字刻在一塊碩大的石頭上，這塊碩大的石頭像一只駱駝，它好像在說(shuō)：歡迎進(jìn)入蒲州育英學(xué)校。石頭后邊，是一排翠綠的小樹(shù)苗。

小樹(shù)苗后邊是花壇，雖說(shuō)是花壇，但上面有各種各樣的樹(shù)：杜鵑花的樹(shù)、牡丹花的樹(shù)、桃花的樹(shù)，夏天，他們一個(gè)個(gè)都開(kāi)著艷麗的花，這些花五顏六色，美麗極了。

圍繞著花壇的是教學(xué)樓，教學(xué)樓呈回字行，有五層，那一個(gè)個(gè)教室仿佛就是獲得知識(shí)的殿堂。

站在教學(xué)樓上往下望，可以看到一個(gè)大操場(chǎng)。200米的跑道又寬又長(zhǎng)，跑道左右兩邊都有大樹(shù)，那大樹(shù)撐開(kāi)就像一把巨傘。主席臺(tái)也在操場(chǎng)上，主持人或校長(zhǎng)站上去演講，威風(fēng)極了！國(guó)旗在主席臺(tái)旁邊隨風(fēng)飄揚(yáng)，好像在向世人展示著我們中國(guó)人的尊嚴(yán)。

主席臺(tái)對(duì)面還有一個(gè)可以遮風(fēng)擋雨的操場(chǎng)風(fēng)雨操場(chǎng)。里邊的器材很多：有籃球架、羽毛球網(wǎng)、排球網(wǎng)等器材。風(fēng)雨操場(chǎng)外是乒乓球桌。課間，同學(xué)們?cè)谀抢餁g快地?fù)]動(dòng)著球拍，打著那一顆白色的、吸引人的球乒乓球。

我愛(ài)我們的校園，它是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，也是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的天地。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

你知道嗎?我們學(xué)校可美麗了!

一進(jìn)校門(mén)，首先引入眼簾的是一座水池。

這座水池人們都稱他為“8字池”，因?yàn)檫@座“8字池”很像個(gè)“8”字，所以人們都稱他為“8字池”。

8字池里面有一座雕像，雕刻著兩位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，一名少先隊(duì)員的手里拿著一本書(shū)，希望我們小學(xué)生能好好地學(xué)習(xí)，考出自己最好的成績(jī)。另一名少先隊(duì)員的手里拿著一條接力棒，希望我們同學(xué)能夠再接再勵(lì)。

8字池里有幾只仙鶴，那幾只仙鶴展開(kāi)翅膀，好像要飛到哪里去。

8字池里還有幾座假山，假山上還有幾棵小樹(shù)，真美啊!

8字池里還有小雨兒呢。小魚(yú)兒在假山下游來(lái)游去，在水里活蹦亂跳，真悠閑啊!

啊!美麗的校園，美麗的“8字池”，我們都在贊美你!

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

學(xué)校是知識(shí)的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方。我的學(xué)校——民族街小學(xué)是省、市重點(diǎn)學(xué)校，它是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境而聞名的。我為在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲，感到自豪。每當(dāng)我們背上書(shū)包走進(jìn)我們的學(xué)校，就會(huì)被那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境吸引住。

在還沒(méi)進(jìn)入校園的時(shí)候，我們可以看到左面是紅、黃、藍(lán)三色的像圖書(shū)一樣的建筑，上面刻著五個(gè)金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既美麗又現(xiàn)代的伸縮門(mén)，右邊是整潔的門(mén)衛(wèi)。

進(jìn)入校園向右放眼望去，可以看見(jiàn)一棟四層的白色教學(xué)樓。在三樓與二樓之間有八個(gè)大字——文明勤奮、團(tuán)結(jié)求實(shí)，這就是我們的校風(fēng)。這八個(gè)大字每天清晨都被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光，每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學(xué)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓比那棟更現(xiàn)代化、更漂亮。

在綜合教學(xué)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力，在鋪完跑道后的幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)中各個(gè)班級(jí)的選手好像都賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了成績(jī)。跑道中心是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場(chǎng)給學(xué)生們帶來(lái)很多樂(lè)趣，也給他們留下了很多回憶。

操場(chǎng)北邊的綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹(shù)，有低矮的榆樹(shù)、冬青樹(shù)，有四季常青的柏樹(shù)，有枝條柔軟的柳樹(shù)。這是我想起了唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”綠化區(qū)不僅有錯(cuò)落有致的樹(shù)，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽牛花，粉色的蝴蝶蘭，杏黃色的君子蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點(diǎn)綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹(shù)美，花美，雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書(shū)。這說(shuō)明學(xué)校是知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。

我十分喜歡在這個(gè)學(xué)校里讀書(shū)，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里讀書(shū)使我感到榮幸、驕傲、自豪。

說(shuō)明文我的校園（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八

剛一到校，我們班里就炸開(kāi)了鍋，大家都在激動(dòng)萬(wàn)分地議論著今冬我們學(xué)校的又一項(xiàng)賽事：踢毽子比賽。看來(lái)，同學(xué)們都已經(jīng)準(zhǔn)備好了，各個(gè)躍躍欲試的樣子。

可是，我卻怎么也高興不起來(lái)，一副憂心忡忡的樣子。因?yàn)橹钡浆F(xiàn)在，我的踢毽子技術(shù)實(shí)在是難以啟齒，我只能踢一下子。再看看窗外，飛沙走石，寒風(fēng)呼嘯，我的心里甭提有多緊張了，心臟像只不安生的小鹿，怦怦直跳。

“叮鈴鈴”，上課鈴聲打響，此時(shí)的我們已經(jīng)端坐在操場(chǎng)上了。幸好首先比賽的是四年級(jí)，我長(zhǎng)舒了一口氣。嘿!小弟弟小妹妹們雖然個(gè)子小，可踢毽子的技術(shù)一點(diǎn)兒也不差。使我不得不目瞪口呆，太陽(yáng)公公也禁不住好奇心，撥開(kāi)厚厚的云層，綻出了笑臉，狂風(fēng)霎時(shí)間跑得無(wú)影無(wú)蹤，陽(yáng)光灑滿了操場(chǎng)的每個(gè)角落，甚至在我們也被曬得汗涔涔的，可能是激動(dòng)，也可能是緊張吧!四年級(jí)小朋友的比賽，使我的壓力更大了。接下來(lái)是五年級(jí)比賽，他們個(gè)個(gè)也都是訓(xùn)練有素、有條不紊的樣子，輕松地提踢一下、兩下，那一個(gè)個(gè)五彩繽紛的毽子怎么猶如小燕子似的，在他們的面前輕盈地飛舞，就是不落地。我更加羞愧了，做為大哥哥，我不知道自己能不能比過(guò)他們!

“六一、六三做備!”什么?這么快就挨到我上場(chǎng)了?廣播員的這句話使我的神經(jīng)立刻緊繃了起來(lái)，心里好像塞了塊鉛似的，悶得難受，連呼吸都開(kāi)始不順暢了。可是淘氣的風(fēng)弟弟又來(lái)?yè)v亂了，呼——呼——東吹西刮，狂掃一片。我們的比賽場(chǎng)地被迫移到了前院。“嘟——”隨著裁判員的哨聲，比賽開(kāi)始了。一下，兩下，三下，“呼——”我的毽子被風(fēng)卷走啦!毽子飛了不要緊，重要的是我的心也被卷跑了我又開(kāi)始胡思亂想：這下人丟大了!一定會(huì)給班級(jí)抹黑的吧!同學(xué)們會(huì)指責(zé)我嗎?“快去拾毽子!”老師的大嗓門(mén)使我猛地轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，我飛一般的速度，馬上撿起毽子，盡量對(duì)著風(fēng)猛踢，可毽子還是飛西走，踢毽子對(duì)我來(lái)說(shuō)就變成了接力跑!“嘟——”哨聲終于響起，我如釋重負(fù)。

比賽結(jié)束，我在一分鐘內(nèi)踢了27下，耶!還不錯(cuò)!回味著今天的比賽，還真是趣味多多!