優(yōu)秀作文不僅能夠生動地描繪情景，還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解，給讀者留下深刻的印象。以下是一些我認(rèn)為非常出色的作文范文，它們的寫作風(fēng)格和觀點(diǎn)都很獨(dú)特，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

五年級整理書柜（精選20篇）篇一

2、讓學(xué)生在實(shí)踐活動中進(jìn)一步體會分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。

3、通過自己評價(jià)，一起學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)的反思，激勵(lì)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信。

體會分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。

1、觀察今年的年歷，問：五月份的法定休息日占這個(gè)月天數(shù)的幾分之幾？

2、釋疑：法定休息日，指按國家的有關(guān)規(guī)定，五一國際勞動節(jié)法定休息3天，而且如果這3天與雙修日重疊，應(yīng)該把雙修日順延。

3、學(xué)生回答前兩個(gè)問題。

4、你還能提出用分?jǐn)?shù)表示的問題嗎？學(xué)生交流。

拋小正方體，再用分?jǐn)?shù)表示活動的結(jié)果。然后小組內(nèi)交流。

交流學(xué)生收集到的分?jǐn)?shù)，交流這些分?jǐn)?shù)所表達(dá)的意義。

五年級整理書柜（精選20篇）篇二

書柜上擺放的不僅僅是書，更是你的成長軌跡，以及過往的珍貴回憶。下面是本站小編為你精心整理的我的書柜五年級。

作文。

供大家參考!

我家有個(gè)大書柜，里面裝著許多書。它就像一個(gè)知識淵博的大博士為我解決難題。

在書柜上有一本《八十天環(huán)游地球》，文中的福格先生憑著自己的沉著冷靜最終贏得了賭注。我十分喜歡這本書，它好像一名導(dǎo)游帶著我暢游世界。

在書柜第三層左邊有一本名叫《圖說論語》的書。這本書里有以前大思想家孔丘以及孔丘的弟子所說過的話。在書中我了解到孔丘對生活有什么要求、為什么在眾多弟子中孔丘最喜歡顏淵、子路又是個(gè)怎樣的人……這本書可以讓我終身受用，是一本值得好好看的書。

在《圖說論語》的左邊有一本《火山歷險(xiǎn)記》的書，書中寫的事情一波三折。可怕的火山泥石流、足以熔化萬物的熔巖和可以覆蓋整個(gè)大地的火山灰，許多可怕的事件一一上演，故事越來越刺激，在閱讀的時(shí)候，我仿佛也跟著多利等人一起去皮納圖博火山探險(xiǎn)。

這個(gè)大書柜上的書，每一本都讓我受益無窮，我愛它們。

從小學(xué)三年級起，我就有了自己獨(dú)自的房間。

房間里除了我的小床和書桌外，最大的擺設(shè)就是我的書柜啦!

我的書柜是棕黃色的木質(zhì)三層書柜，統(tǒng)一用兩扇嵌著透明玻璃的框架做門框。

這樣，玻璃門既幫我的愛書阻擋了灰塵，又能讓我在打開書架前就一眼看到我要選的書的所在位置。

三層書柜里，我的書都是有分類的。

底下第一層，平時(shí)拿書最方便些。我放的是自己最近的學(xué)習(xí)有關(guān)的書本：課本，相關(guān)課外書第等等，這些都是平時(shí)使用頻率較高的書。

第二層，我放的是作文選，還有相關(guān)的文學(xué)雜志，有時(shí)間想閱讀時(shí)，能夠速讀的書。

最上面的一層，也就是我要墊腳跟才能拿到的頂層，我放的都是四大名著類的大部頭。因?yàn)椋@些厚本本，我一般要到放寒暑假才有空“啃“。索性平時(shí)就先把它們“束之高閣“。

時(shí)間一天天，一年年的推移，書架里的書也不時(shí)的變化，漸漸地，我的書架都有些放不下我的書了。

我找了個(gè)時(shí)間，把書架整理了一遍，把近期長用的留下，其他的打包起來。我也舍不得賣，只是先放在儲物間。

我知道，書不在多，關(guān)鍵是要讀進(jìn)去，把知識裝進(jìn)腦袋，那才是自己的。

我很開心我從那么早就擁有自己的書柜，而且能讓它物盡其用!

你看!小書柜的顏色是棕色的，形狀是長方形，在書柜上面有一個(gè)凸出來的地方，像一方房檐一樣，又像一個(gè)帽子，戴在小書柜的上面。這小書柜2米長，別看“他”“個(gè)子”“長的高”，但是“他”卻比他的同類們要瘦的多,才25厘米。

遠(yuǎn)看，小書柜像一個(gè)高樓教堂，近看，就是一個(gè)很不賴的標(biāo)準(zhǔn)書柜了。

小書柜有六個(gè)玻璃柜，六個(gè)小抽屜，還有六個(gè)小柜子，“他”們都一字排開，像正在南飛的大雁一樣，而那每一本書就是每一個(gè)音符，是“大雁”唱出來的，也是大雁們唱出來，來贊美小書柜的一支歌。“啦啦小書柜，小書柜……”

你要問小書柜對我的用處呀!那可是大大的好呀!比如說：“我有一道題不會了，可以在小書柜中自己找我需要的書，然后再查一查，很快，我不會做的題我會做了，還知道了解題的思路。第二天，全班只有我做出來了，別人連從哪起頭都不知道，我被老師夸獎(jiǎng)一番，心中美滋滋的!”哥哥姐姐們也常常的來我家借書看。

小書柜呀小書柜，你可是幫了我一個(gè)大忙呀!你的“大腦”給我了很多知識，幫我消滅了一道道難題，助我寫出了一篇篇精彩的文章。我真感激你，我的小書柜。

五年級整理書柜（精選20篇）篇三

“課間操不上操，同學(xué)們可以在校園里逛逛。”班主任平靜地宣布了這一消息，而同學(xué)們卻早已歡呼雀躍；不必驚訝于為什么會因?yàn)橐粋€(gè)小小的`課間操空就會歡呼雀躍，步入高中，每天的時(shí)間都過的充實(shí)而緊湊，而這幾近半小時(shí)的空余時(shí)間，無疑是值得雀躍的了。

老師的一句“下課”，猶如賽跑時(shí)那一聲槍響，轉(zhuǎn)眼間教室里的人所剩無幾了，只見同學(xué)們?nèi)宄扇海瑪y著歡聲笑語走出教室。我自然也是這個(gè)“大部隊(duì)”中的一員，不過不同的是我是為了陪同學(xué)去給家里回個(gè)電話。

等待的過程是漫長的。看著朋友的臉上因電話中傳來的聲音而掛上笑容，我突然想到開學(xué)一個(gè)多星期我還沒有打過一個(gè)電話，雖然沒什么事，但閑著也是閑著，打一個(gè)吧，就這樣我撥通了那串熟悉的號碼。

“喂？”電話中傳來一句隱約帶著疲憊的聲音。“媽，是我。”電話那頭在聽到后好像打了雞血般，聲音中的興奮把先前的疲憊取而代之。“啊，你怎么現(xiàn)在打來？”我便向媽媽大體解釋了一下，“感覺怎么樣？”“還行吧”“那就好”隨著話音的落下，電話中陷入了一陣沉默，時(shí)間在一秒秒地溜過。終于，我忍不住打破了沉默，“那沒什么事就這樣吧。”“哦，行。”盡管隔著電話都能從回答的語氣中體味到絲絲的遺憾。

既然來了就再給老爸打個(gè)電話吧。和老爸商議了一下周末回家的流程，然后他就開始數(shù)落我：別總是發(fā)懶不給家里來電話，你媽在家掛念得很，老是問我你來電話了嗎…眼前突然閃現(xiàn)出剛剛的場景：電話一經(jīng)撥出立刻就被接起來了，原來媽媽早已期盼許久了。

一句“感覺怎么樣”包含了無盡的愛意，而這濃厚的愛都藏在這短短五個(gè)字中，讓人難以察覺卻又常伴左右。寒來暑往，日月交臂，媽媽那讓人心煩的嘮叨悄悄地離開了，那嘮叨背后的愛卻躲進(jìn)了這簡單的三言兩語背后。

五年級整理書柜（精選20篇）篇四

小時(shí)候，我十分不懂事，從來都不知道愛是什么，也很補(bǔ)理解父母。有一次，媽媽有事要出去，千叮嚀萬囑咐我一定要看好灶上正在燒得水，我還拍著胸脯對媽媽保證了。不久，一個(gè)同學(xué)來找我玩，便跑下樓，和她去玩了，把燒開水得事忘得一干二凈了。最后還是外公買菜回來聽見開水得沸騰聲，及時(shí)把插頭拔了，才沒發(fā)生意外。許久，我突然想起燒開水得事，趕快跑上了樓。我一開門，就看見媽媽那瞪得大大得憤怒得雙眼，接著便把我罵得狗血淋頭。我想：哼！有什么了不起得？我只是一不小心忘記了而已，罵我干什么？媽媽根本不愛我。

但是，現(xiàn)在我已經(jīng)改變了我這種不懂事得想法：媽媽很關(guān)心我得學(xué)習(xí)，于是讓我去參加了一個(gè)智力閱讀班，每周日上午都得去老師家學(xué)習(xí)，老師家前面有一段坡，很難上去。媽媽生怕我遲到所以每周日都騎車送我。那一天天氣特別冷，媽媽依舊騎車送我。到了那段坡得時(shí)候，媽媽騎車很費(fèi)力，我看見媽媽一步步艱難地蹬著自行車，豆大得汗珠布滿了額頭，嘴唇也懂青了，便說：“媽，剩下得路，我自己走吧。”可媽媽卻說：“不累，不累，鍛煉鍛煉對身體有好處。”，看著媽媽艱難得踏車輪，看著媽媽那豆大得汗珠，看著媽媽那凍青了得嘴唇，我心里真不是滋味。現(xiàn)在我知道了，其實(shí)媽媽很愛我！

媽媽，請您放心，喔一定好好學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己，成為一個(gè)有用得人，讓您因?yàn)橛辛宋叶械綗o比驕傲！

五年級整理書柜（精選20篇）篇五

這時(shí)，我情不自禁地想到了古代詩人所描繪的春天的景象：碧玉妝成一樹高，萬柳垂下綠絲絳；如果這件衣服不適合你了，你只要同時(shí)按一下綠色和紅色的按鈕，就會出現(xiàn)一張表格，把你現(xiàn)在的身高，體重等情況輸入表格，再同時(shí)按一下黃色和藍(lán)色的按鈕，衣服就會變成適合你穿的衣服了。

”“我覺得有人拉我的腳。一股熱流冒上心頭。我說認(rèn)真的吉吉最有魅力!

跳繩就像織布廠里的梭子上下來回地運(yùn)動，還不時(shí)地發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的響聲。我馬上撥通了畢波媽媽的電話，告訴他這二百元我不能要，畢波媽媽先是跟我客氣一番，又說在家里是畢波爸爸做主，她也不敢收下。“女人天生應(yīng)為美麗存在，做了媽媽的人，更應(yīng)將漂亮進(jìn)行到底，生活才會更加美妙!

媽媽可是個(gè)大忙人，兩周才有一次休假。而過年了，有的人家在門上貼著守門神－―尉遲恭素材。雖然，他們離開了我們，但是他們的英雄氣概、堅(jiān)持不懈、奮不顧身的精神，值得我們學(xué)習(xí)!

這是人的心靈深處的大義，是為國奮斗而義無反顧的大義。在人們安詳和諧的氣氛中，我仿佛看見人們夏天里的奮斗拼搏，秋天時(shí)的碩果累累。記得他比我大一歲，我管他叫哥哥!

面對老師鼓勵(lì)的話語，面對班主任耐心的傳授學(xué)習(xí)方法。洪怡文章通過介紹在公交車上和一位老奶奶的相遇時(shí)所發(fā)生的事情，刻畫出一個(gè)慈祥的老奶奶形象，接著，又通過爸爸和自己的對話，再一次升華了老奶奶的形象。微風(fēng)吹拂，它就會搖擺著身子，好象在向人們點(diǎn)頭致意？表妹長得并不是很漂亮，甚至在我看來有些傻。

好文章，贊一下。

202人。

很一般，需努力。

302人。

太差勁，踩一下。

91人。

五年級整理書柜（精選20篇）篇六

2、能溝通知識之間的相互聯(lián)系，提高解決問題的能力。

一、練習(xí)與應(yīng)用。

1第52頁第10題。

先做第一題：五一班一共有學(xué)生40人，其中女生有21人。女生占全班人數(shù)的幾分之幾？

（1）先讓學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義口頭分析：把全班人數(shù)看作單位“1”，平均分成40份，女生人數(shù)占了其中的21份，所以女生人數(shù)占全班人數(shù)的21/40。

（2）再讓學(xué)生根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系列出算式，并寫出得數(shù)。

（3）獨(dú)立做下面兩題。

（4）交流。

2做第11題。

（1）學(xué)生先獨(dú)立練習(xí)。

（2）引導(dǎo)比較a三道題目計(jì)算方法有什么相同？

b算式中選擇的除數(shù)有什么不同？

c從中還能想到些什么？

（3）溝通求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾與求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的聯(lián)系。

3做第12題練習(xí)后加強(qiáng)對比。

（1）計(jì)算方法有什么相同的地方？

（2）算式中選擇的被除數(shù)為什么不同？除數(shù)為什么相同？

（3）商的表示方法有什么不同？

4做第13題練習(xí)后加強(qiáng)對比。

要引導(dǎo)學(xué)生區(qū)別清楚：一：第一個(gè)問題是求平均每條童褲用了這塊布的幾分之幾，需要把5米看做單位“1”，并把它平均分成6份，用分?jǐn)?shù)表示其中的一份，得到的分?jǐn)?shù)不注明單位名稱。二：第二個(gè)問題是求平均每條童褲用布幾分之幾米，要把5米等分成6份，并用分?jǐn)?shù)表示其中的一份，得到的結(jié)果要注明單位名稱“米”。

5思考題。

方法一：可以根據(jù)每個(gè)分?jǐn)?shù)中分子與分母的大小關(guān)系來判斷。

方法二：通過畫圖幫助思考。

二、課堂。

完成補(bǔ)充習(xí)題上的練習(xí)。

五年級整理書柜（精選20篇）篇七

在暑假里我去了世博會，時(shí)間很短，我回來以后我的房間經(jīng)歷了滄桑歲月。在短短幾天內(nèi)從一個(gè)“可愛的小孩”變成了一個(gè)“糟老頭”。

走進(jìn)房間，你可能看了要吐血：一雙雙臭襪子，因?yàn)樵诼糜魏笸浵戳耍诘厣蠔|一個(gè)西一雙，臭氣哄天；書本在桌子上三五成群，這三本，那一堆的，像小山丘，簡直不堪入目；一支支筆在房間里天女散花，要用了跟本找也找不到……唉。

于是，我決定整理房間。我先把一雙雙臭襪子拿出去放進(jìn)水桶，但襪子實(shí)在太臭了，以至于我不得不捂住了鼻子；然后我用掃帚把紙屑掃干凈，別以為這是個(gè)簡單活，紙屑被風(fēng)吹得飄來飄去，使人累得滿頭大汗。地上干凈了，桌子上還沒好呢！桌上一定會很麻煩！

你的房間你整理了嗎？

五年級整理書柜（精選20篇）篇八

學(xué)生在課本上自己完成，并根據(jù)題目體會：

1．分段對數(shù)據(jù)整理的方法。

2．怎樣從復(fù)式統(tǒng)計(jì)表中獲取信息。

3．求平均數(shù)應(yīng)用題應(yīng)該注意什么問題？

1．統(tǒng)計(jì)的步驟是什么？對應(yīng)的方法是什么？

2．求平均數(shù)應(yīng)用題的思路是什么？（分什么；按什么分）。

練習(xí)四的1~3題。

練習(xí)四的第4題。

學(xué)生習(xí)慣于用自己的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，因此在教學(xué)中應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生大膽地去嘗試，用多樣化的方法方式進(jìn)行探索。

五年級整理書柜（精選20篇）篇九

我家有個(gè)大書柜，里面裝著許多書。它就像一個(gè)知識淵博的大博士為我解決難題。

在書柜上有一本《八十天環(huán)游地球》，文中的福格先生憑著自己的沉著冷靜最終贏得了賭注。我十分喜歡這本書，它好像一名導(dǎo)游帶著我暢游世界。

在書柜第三層左邊有一本名叫《圖說論語》的書。這本書里有以前大思想家孔丘以及孔丘的弟子所說過的話。在書中我了解到孔丘對生活有什么要求、為什么在眾多弟子中孔丘最喜歡顏淵、子路又是個(gè)怎樣的人……這本書可以讓我終身受用，是一本值得好好看的書。

在《圖說論語》的左邊有一本《火山歷險(xiǎn)記》的書，書中寫的事情一波三折。可怕的火山泥石流、足以熔化萬物的熔巖和可以覆蓋整個(gè)大地的火山灰，許多可怕的事件一一上演，故事越來越刺激，在閱讀的時(shí)候，我仿佛也跟著多利等人一起去皮納圖博火山探險(xiǎn)。

這個(gè)大書柜上的書，每一本都讓我受益無窮，我愛它們。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的整理石頭五年級作文，希望對大家有所幫助。

小時(shí)候因?yàn)榭戳恕段饔斡洝分械膶O悟空從石頭里蹦出來，就覺得石頭有種說不出的神奇。于是，從三年級時(shí)開始，我就收藏石頭，但我從來沒整理石頭。今天，我從我的房間和書房里搬出了所有放石頭的盒子，沉沉的盒子里裝載著我?guī)啄甑氖占晒?/p>

第二盒石頭又會讓我想起什么哪？啊！這是今年去潮州的天池時(shí)撿來的，那里的石頭豐富多彩，有玄武巖，花崗巖，層積巖……你瞧！多美的小石頭啊，一條條小細(xì)紋遍布著整塊小石頭，微微顯得有點(diǎn)兒紫，也顯得有點(diǎn)兒透明，時(shí)不時(shí)能看到幾條微小的裂縫；放在桌上，換個(gè)角度，出現(xiàn)了一片不同的場景，幾個(gè)紫紅色的小點(diǎn)，均勻地分布開來，時(shí)而明，時(shí)而暗，時(shí)而濃，時(shí)而淡，有的小點(diǎn)兒躲在巖層中，就是不肯出來，真是一大奇觀。

第三盒是外婆從南京帶來的雨花石，更是讓我看到了多彩的世界。細(xì)看，這一塊，白色的小條兒和黃色的小條兒相間；那一塊白似雪，好像覆蓋著層層白雪的小樹林，散布在整塊石子兒，真是不同凡響啊！……雨花石在我眼中，從童話想象中的神奇寶石，再到神圣的革命象征，是值得我永遠(yuǎn)珍藏的珍品。

……。

收藏石頭，整理石頭，我樂在其中！

五年級整理書柜（精選20篇）篇十一

國慶七十周年到了，我們?nèi)襾肀本┛赐牙选⒗褷敿靶∫倘摇Ｐ∫痰暮⒆泳褪俏业牡艿堋Ｋ∶卸喽啵乓粴q半，弟弟長得濃眉大眼，嘴巴小小的，小臉蛋肉乎乎的，真可愛。他剛剛學(xué)會走路，會簡單的叫人。

我們剛到小姨家時(shí)，多多還有些認(rèn)生，發(fā)現(xiàn)有陌生人來了，他站在原地一直觀察。讓他叫人他也不叫。沒過多久他就開始跟我熟悉了，用不太清晰的發(fā)音叫我得得(哥哥)。對多多來說最難叫的就是我媽媽，多多得叫姨媽。他練習(xí)了幾遍就會了。和大家熟悉后，他很激動，不停的叫人，我們只好一遍又一遍的回答。

通過幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)多多注意力很集中。他聽音樂的時(shí)候就一動不動、一直耐心的聽著，不受其他人的影響，他還會玩ipad里面的湯姆貓游戲，耐心的給小貓喂奶。

多多還太小，我玩的時(shí)候要讓著他，讓他先玩或者給他小玩具陪他玩，但是他更喜歡模仿我的動作，我得注意不要把不好的一些習(xí)慣交給他。

在小姨家待了五天，多多已經(jīng)和我們很熟悉了，當(dāng)我們回家時(shí)，他哭了，不舍得我們走。我想等明年放暑假的時(shí)候把多多帶回西安，那時(shí)我們又可以一起玩耍了。

身邊的美。

藝術(shù)家羅丹說過，生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只要用心觀察，用心體會，身邊處處都有美的蹤跡。

作為一名學(xué)生，我最常在的地方就是學(xué)校，在這所美麗的校園里美無處不在。

清晨我踏著陽光走向?qū)W校，路上碰到了同行的同學(xué)，微笑著打了招呼后就自覺排成一條隊(duì)，小聲聊著寫不完的作業(yè)和成長的煩惱，到了校門口踏著音樂安靜的走進(jìn)教室，開始一起學(xué)習(xí)一起游戲。我看到了身邊的美，美在陪伴，美在成長。

上課后老師走進(jìn)教室，開始繪聲繪色的上課。由淺入深，由表及里，同學(xué)們聚精會神上課講到容易處，同學(xué)們輕輕點(diǎn)頭。講到難處，同學(xué)們就反復(fù)琢磨，細(xì)細(xì)品味，明白了就拿筆記。絞盡腦汁也不明白的就滿臉疑惑，請老師再講一遍。我看到了身邊的美，美在傳師授道，美在孜孜以求。

下課后，樓道里校園里清潔工阿姨打掃衛(wèi)生，美化校園，默默無聞的為我們創(chuàng)造美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，課余時(shí)間，同學(xué)們嬉戲玩耍時(shí)也不亂扔垃圾，見到丟在地上扎眼的垃圾就俯身撿起。我看到身邊的美，美在奉獻(xiàn)，美在珍惜。

生活中到處都是美，只要做生活的有心人，你會發(fā)現(xiàn)美就在你身邊，美就在你眼前。

有三大癮的我。

我，一個(gè)典型的嘻哈女，大大咧咧。別看我每天嘻嘻哈哈，我可是個(gè)小美女，瞧，鏡子中的我一雙寶石般的大眼睛，一頭垂下來的秀發(fā)，笑起來還有一對迷人的小酒窩。搭配著媽媽給買的碎花連衣裙，宛若仙女下凡。

漂亮的我有三大癮，現(xiàn)在就讓我給你介紹一下吧。

手機(jī)控。

我平時(shí)是最怕熱的，尤其是夏天，熱得汗流浹背。我常常躲到空調(diào)下，我的避暑勝地。這樣我那焦躁的心才有一絲涼爽。但是說來奇怪我的手只要一碰到手機(jī)我就搖身一變，變成了超人。就算衣服上熱得能擠出水來，我也無動于衷，仍然能專心致志玩手機(jī)。

游戲魔。

我平時(shí)是個(gè)慢性子，和別人搶凳子游戲也總是輸?shù)靡粩⊥康亍５且挥龅诫娔X游戲，那我的手指變成了我身體上最靈活的零件。和電腦pk也絲毫不落下風(fēng)。瞧我眼睛一動不動，手速飛快怎么樣，厲害吧!如果不服氣盡管來挑戰(zhàn)我。

劇透狂。

我看電視的經(jīng)驗(yàn)非常的豐富。看了前面的情節(jié)，后面的情節(jié)就猜個(gè)八九不離十，瞧我又在給媽媽劇透猜結(jié)局了，媽媽一臉黑線，慢慢對我的嫌棄。嘿嘿，關(guān)于電視節(jié)目我還做了三個(gè)精辟的總結(jié)：1.每到關(guān)鍵時(shí)刻就要演廣告2.喝下毒藥必須死3.好人最終會獲勝。哈哈，這三條結(jié)論讓我在家里和朋友間揚(yáng)眉吐氣，二期我的預(yù)言，從來沒有不靈驗(yàn)過。哈哈，讓我得意一會。

這就是我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。一個(gè)漂亮可愛，有三大癮的我。

媽媽真辛苦。

我的媽媽是一位科學(xué)老師，同時(shí)還是初一物理老師，工作非常忙碌。在家里除了需要輔導(dǎo)我的功課和照顧我的生活以外，還經(jīng)常在家加班做學(xué)校工作。

一次，學(xué)校課內(nèi)作業(yè)比較多，我一回到家，應(yīng)當(dāng)立即開始做作業(yè)，可我卻看課外書忘記了時(shí)間。媽媽下班回來后發(fā)現(xiàn)我沒做作業(yè)，很嚴(yán)厲地對我說：“快點(diǎn)完成學(xué)校作業(yè)，否則晚上睡覺太晚會影響你第二天上課的精神狀態(tài)的。”，然后媽媽就趕緊去做晚飯了。晚飯后媽媽做好家務(wù)就趕緊的來輔導(dǎo)我功課我繼續(xù)做作業(yè)到十點(diǎn)鐘，我剛躺下不久，就聽到外面有“沙沙，沙沙”的聲音，我躡手躡腳地走到門旁，悄悄打開門，把頭往外面探。

只見媽媽板著臉，拿著紅筆，正在批一疊試卷。只見她不停的在試卷上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭，時(shí)而搖搖頭，時(shí)而面露微笑，時(shí)而又有點(diǎn)失望，那表情放佛在解決一道世界級難題似的。過了一會兒，媽媽應(yīng)該是批試卷累了，只見她站起來，揉揉太陽穴，伸伸胳膊，扭扭脖子，喝了一大口咖啡，然后坐下繼續(xù)批卷子。看到這里我的眼眶不由濕潤了，心想媽媽真辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，不要讓媽媽操心我。于是我對媽媽說：“媽媽，都已經(jīng)十點(diǎn)多了，快去睡覺吧，明天你上班會沒精神的。”媽媽很欣慰的笑了，說：“謝謝你對媽媽的關(guān)心，不過今日事，今日畢，就像你今天的作業(yè)，今天要做完一樣，今天的卷子我也要批完啊”。第二天早上我醒來時(shí)候發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把早餐做好放在桌上了，我感覺媽媽又憔悴了很多。

我的媽媽真辛苦，我一定要在生活中加強(qiáng)自我管理，分擔(dān)家務(wù)，學(xué)習(xí)上自我學(xué)習(xí)，不要媽媽操心。

神秘的烏云。

哈哈，告訴你們吧，那是美麗的，神秘的烏云。

當(dāng)時(shí)的天空好像似天公不小心打翻了黑墨汁，墨一樣濃的烏云迅疾地蓋住了半邊天，我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)小可愛，它的顏色上灰色的，有一個(gè)胖胖的身體，和扇子的大耳朵和四條大粗腳，啊!原來是大象烏云。第二個(gè)發(fā)現(xiàn)的一匹白馬，風(fēng)爺爺?shù)牧α刻蟮模揆R就跑了起來，可是一咋眼的功夫，馬兒就沒了力氣，巨馬最后變成了小狗癱坐在天上，我和媽媽忍不住噗呲笑出聲。

漸漸的，風(fēng)越來越大，大象、巨馬、小狗融成一體，形成了一個(gè)很大很大的張大著嘴巨龍，有幾個(gè)小云朵變成的一只小松鼠，大恐龍的越來越大，到最后也被后面趕上來的烏云吃掉了。

我還想繼續(xù)看，可是風(fēng)太大了，我和媽媽都被吹的瑟瑟發(fā)抖，只好依依不舍的回家了。

今天，可愛大自然給我上了一堂生動的天氣課。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十二

我哈哈大笑，怪不得人們把光頭叫電燈炮呢!媽媽說：xxx今天上的課我要復(fù)習(xí)一遍呢xxx。這時(shí)，想起了我記她名字時(shí)自己不屑一顧的目光（裝出來的）。

等到人到齊了，媽媽就把煮熟的湯圓端出來;早上5時(shí)，“我”就起床喂雞、喂鴨等等。這次我是受到了蛋殼的啟發(fā)，所以我才發(fā)明了這個(gè)“防災(zāi)屋”，我發(fā)明的這個(gè)“防災(zāi)屋”不管是發(fā)生地震、海嘯、火山爆發(fā)。

我不同蒼鷹，蒼穹飛翔！因?yàn)樗芸蓯垩健！币槐橛忠槐榈那瞄T聲打破了深夜里的靜謐，可是門里面一點(diǎn)動靜都沒有，女孩著急了，拿出手機(jī)卻也剛好沒電了，黑漆漆的樓道里靜得讓人毛骨悚然，刺骨的北風(fēng)夾雜著雪花毫不吝嗇地向樓道里襲來，折騰了一會后，女孩徹底沒轍了，又是生氣又是無奈，只好把書包墊在地上，緊裹著羽絨服，蜷縮在冰冷的墻角昏昏地睡去。

大家都坐好了，我有件事情要問大家就在剛才上課之前有人玩足球時(shí)把隔壁班的玻璃打碎了，有老師看見說是咱們班的同學(xué)，我希望那位同學(xué)可以勇敢的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤”！然而奶奶消失了，小女孩也倒下了。還記得方芳的媽媽么，簡直是要多輕有多輕，我快羨慕死她了。而城市里的人們卻在晝夜不停工作;所以每年我都感冒，松子都要啞幾次。

我得意洋洋邁著大步向后門走去，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十三

自己站起來!跌倒了，自己站起來;被挫折擊到了，自己站起來;站起來，重新走過那一條路，重新跨過那擊到自己的挫折!

女孩走了，留下了，是她的堅(jiān)強(qiáng)、樂觀。忽然，我覺得，我的路寬敞里許多……。

雨中的女孩，謝謝你!

五年級整理書柜（精選20篇）篇十四

在新學(xué)期開始，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到健康全面發(fā)展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實(shí)際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點(diǎn)，特制訂五年級班主任工作計(jì)劃：

一、工作重點(diǎn)：

1.確立班集體的奮斗目標(biāo)。

本班學(xué)生問題多，力爭本學(xué)期能走在三個(gè)平行班的前列。形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，同學(xué)都遵守紀(jì)律，互幫互助，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。本期我將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在各科任老師的協(xié)助下，通過自己的努力，使學(xué)生學(xué)有所得，在文化基礎(chǔ)知識上有所收獲，基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成;法制、安全、環(huán)保意識等得到增強(qiáng)，能正確對待生活中出現(xiàn)的各種問題;積極參加各種活動并力爭取得一定的成績，樹立集體主義觀念和集體榮譽(yù)感。

2.選拔培養(yǎng)班干部。

班干部是班主任的得力助手。優(yōu)秀的班干在班級里能起到示范榜樣的作用，經(jīng)過家訪和資料調(diào)查，并根據(jù)學(xué)生的自愿要求成立班干部，并在實(shí)際中考察鍛煉他們的能力。堅(jiān)持讓學(xué)生每周寫周記，并有效地利用學(xué)生周記與學(xué)生做好思想交流，隨時(shí)掌握他們的思想動態(tài)，做好思想穩(wěn)定工作及教育轉(zhuǎn)化工作，做學(xué)生的知心朋友。

3.以幫助學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生存為方向。

以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、自主、友愛、理想為目標(biāo)，教育學(xué)生從認(rèn)識自我做起，認(rèn)識自我。同時(shí)，利用主題班會、班級生活和黑板報(bào)，心理健康知識的宣講以增強(qiáng)學(xué)生的心理綜合素質(zhì)，提高學(xué)生應(yīng)對困難的能力。

4.結(jié)合班級的特點(diǎn)和實(shí)際情況。

根據(jù)學(xué)校的各種安排，組織本班學(xué)生積極參加體育運(yùn)動會等各種活動，開展班級內(nèi)部以及班級間的一些活動，豐富學(xué)生的課余文化生活。同時(shí)讓他們在活動中充分展示自己的風(fēng)采，增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)和各方面的能力。

5.充分利用時(shí)間和學(xué)生談心。

同時(shí)利用時(shí)間進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識;利用有效時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌的教育培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)和形成，使學(xué)生養(yǎng)成懂禮守禮的良好習(xí)慣。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十五

我的爸爸屬虎，但他并不是“虎爸”。因?yàn)樗麚碛醒蛏さ臏仨槨⒅t和;兔生肖的敏捷、精干;牛生肖的任勞任怨、恪盡職責(zé)。

你一定不會相信，爸爸怎么可能同時(shí)兼具多種生肖性格的特點(diǎn)呢?不信，那你請看——爸爸的“生肖變身記”吧!

一、屬羊記。

某天下午，媽媽叫爸爸陪我們上街買衣服，一般情況下，想必爸爸們都不喜歡逛街吧!我的爸爸也不例外，我便使出一招“甜言蜜語大法”：“親愛的、可愛的、敬愛的、偉大的、年輕的帥哥老爸，您可否賞光，和您美麗的太太、可愛的女兒一起去挑衣服呢?”

“又來了，又來了。”

“您是護(hù)花使者啊，您怎么能不去呢!”我不由分說地抱著爸爸的脖子使勁兒親一口，“嘻嘻，爸爸爸爸好爸爸!我有一個(gè)好爸爸……”我扯著爸爸，唱起贊歌來。

“得得得，要去，動作就快點(diǎn)，我去開車，你們換好衣服在門口等我!”

就這樣，爸爸像溫順的小綿羊似的跟了去，甘當(dāng)我和媽媽的車夫，真是“綿羊老爸”啊!

二、屬兔記。

爸爸的腦子反應(yīng)特快!他在教我數(shù)學(xué)時(shí)，我講話稍有不慎，都會被他逮個(gè)正著。比如：零除以任何非零的數(shù)都得零。我漏了“非零的”三個(gè)字，他立馬反駁：“零除以零，得零嗎?那是一個(gè)沒有意義的算式!”非得等我表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)了，他才肯往下說。

還有一次，爸爸檢查我對題型的理解程度，讓我依葫蘆畫瓢地編應(yīng)用題，我不假思索地編：“有90個(gè)桃子，分給3只猴子，每只猴子能分到幾個(gè)?”爸爸立馬正色說道：“這樣太不公平啦!沒有‘平均’二字怎么行?有的分多了，有的分少了，猴子們傷心死啦，會哭喲!”我“撲哧”一聲笑了，立馬改正錯(cuò)誤。

三、屬牛記。

爸爸是個(gè)時(shí)間觀念很強(qiáng)的人，有“黃牛精神”，像“鬧鐘”似的合理地安排我和媽媽的作息時(shí)間。

爸爸是個(gè)閑不住的人，每天早晨五點(diǎn)多鐘就起床，煮飯、炒菜、掃地……樣樣家務(wù)他都做得一絲不茍。在工作上，他是個(gè)責(zé)任心很強(qiáng)的先進(jìn)工作者，多次被單位評為“優(yōu)秀黨員”，他每天下班就回家，看看報(bào)紙和軍事新聞。

您瞧，我爸爸雖然屬虎，但卻沒有一絲“虎氣”，渾身上下散發(fā)著“模范爸爸”的氣息，他是個(gè)正直、很守本分的人，我愛我的“虎爸”!

五年級整理書柜（精選20篇）篇十六

本學(xué)期擔(dān)任五(二)班的生命與健康常識課，這個(gè)班大部分同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣好，個(gè)人衛(wèi)生較好，但由于大多數(shù)學(xué)生是獨(dú)生子女，很多學(xué)生受到家長的溺愛，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識不強(qiáng)，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，使之擁有健康的心理去面對困難、學(xué)習(xí)和生活。

1、通過生命與健康常識教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。

2、通過生命與健康常識教育，幫助學(xué)生學(xué)會正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會的行為。

三、貫徹措施。

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對性的實(shí)施教育。

2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動，使學(xué)生對生命與健康教育有深刻的認(rèn)識。

3、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。

4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。

5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動參與相結(jié)合。

四、潛能生轉(zhuǎn)化工作的計(jì)劃。

1、認(rèn)真鉆研教材，做到備教材、備學(xué)生、備生活。

2、多關(guān)注潛能生，多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)、讓他們充滿自信。

3、上課時(shí)多給機(jī)會鼓勵(lì)他們多舉手發(fā)言，多讓他們發(fā)揮潛能。

五、業(yè)務(wù)研修。

多聽有關(guān)衛(wèi)生與健康的專題講座，多看有關(guān)方面的書籍。

六、教學(xué)檢測與評價(jià):。

通過靈活多樣的小品、比賽、知識手抄報(bào)等成果檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十七

小學(xué)五年級的學(xué)生感知覺屬于少年階段的特點(diǎn)，他們的.視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到一定水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，集中注意能力有所發(fā)展，集中注意、專心致志的時(shí)間可達(dá)25分鐘左右。學(xué)生的思維已從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡，但仍然是同直接與感性經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，仍然具有很大成分的具體形象性，仍習(xí)慣于模仿實(shí)際動作。因此，需加強(qiáng)啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的能力。學(xué)生自我評價(jià)意識逐步得到發(fā)展，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合能力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。不愿違反規(guī)則，十分重視約定事項(xiàng)。

2、讓學(xué)生懂得合理安排好學(xué)習(xí)和休息，休息好，精神飽滿，精力充沛，學(xué)習(xí)效率會更高。適度上網(wǎng)，有所節(jié)制，切不可過分沉迷。

3、使學(xué)生知道遇到困難和挫折應(yīng)怎么辦，自覺地控制和改變不良行為習(xí)慣，鍛煉自己堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)個(gè)人靈活應(yīng)對的品格，初步學(xué)會休閑，提高自我保護(hù)意識。

4、進(jìn)行初步的青春期教育。

三、教學(xué)重點(diǎn)。

1、培養(yǎng)學(xué)生具有能干、負(fù)責(zé)的意識，學(xué)會一些為人處世的道理。

2、讓學(xué)生知道人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要相信自己，信任自己有潛能、能成功。

3、學(xué)會男女生的角色意識，初步學(xué)會以正常的心態(tài)與異性交往。

4、學(xué)會自我保護(hù)意識、相貌審美意識、幽默生活意識和學(xué)習(xí)沖刺意識。

四、教學(xué)措施。

1、堅(jiān)持以人為本，根據(jù)學(xué)生心理、勝利的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，邁向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異，以學(xué)生為本，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十八

新的一學(xué)年又開始了，本學(xué)年我擔(dān)任xxx班的班主任。現(xiàn)結(jié)合本班實(shí)際情況，制定如下班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校總體工作意見為指導(dǎo)，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育，提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。

上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊(duì)活動，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析。

本班共有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。

能按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異。

三、班級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作。

（一）班級工作重點(diǎn)。

重點(diǎn)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育；搞好心理健康教育；組織好學(xué)生參加體育運(yùn)動會和大課間活動，從而增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。具體工作：

1、繼續(xù)抓好五年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力。

3、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班。

4、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

5、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

6、認(rèn)真組織好學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動。

（二）本班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng)學(xué)校的＂優(yōu)秀班集體＂。

3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。

具體工作：

1、鼓勵(lì)支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

2、注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個(gè)園地力求美觀大方，突出特色，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。

3、開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施。

1、學(xué)習(xí)方面：為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí)針對五年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選＂優(yōu)秀小組＂，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立本班的＂學(xué)習(xí)小組＂，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長。＂學(xué)習(xí)小組＂中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。

2、文明行為方面：為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（2）定期對學(xué)生進(jìn)行＂十個(gè)道德行為＂的教育。

（3）利用＂優(yōu)秀小組＂的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為＂優(yōu)秀小組＂。

3、衛(wèi)生方面，我將采取以下措施：

（1）進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。

（3）利用課間休息的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校德教處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著＂抓兩頭，帶中間＂的原則，不忽視中間學(xué)生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動力，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要＂學(xué)高為師，身正是范＂，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。

六、學(xué)生心理健康教育。

1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理健康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時(shí)地與家長取得聯(lián)系，實(shí)施有計(jì)劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

4、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長、老師隨時(shí)反映學(xué)生近期的家里、學(xué)校的表現(xiàn)，給孩子一個(gè)寬松的心理空間。

隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學(xué)生安全教育。

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

八、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

本班有幾位學(xué)生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認(rèn)識到自己的不足，但保持時(shí)間不長。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、班集體內(nèi)形成＂比、學(xué)、趕、幫、超＂的良好氛圍，用大多數(shù)學(xué)生良好行為來教育他們。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

總之，希望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)班級形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康，活潑，生動，全面地發(fā)展，爭當(dāng)先進(jìn)班集體。

五年級整理書柜（精選20篇）篇十九

寫人，這個(gè)詞的含義比較寬泛，望文生義，指的就是對人物進(jìn)行描寫。在文學(xué)創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又常常難解難分。

世上只有親人好，雖說我對爸爸媽媽十分親，因?yàn)槭前职謰寢屔茵B(yǎng)我的，當(dāng)然十分親，但對姐姐也不過如此。

我的姐姐長著烏黑的頭發(fā)，一雙不大的眼睛。小小的鼻子。寬寬的嘴巴。長長的胳膊，長的腿，潔白的牙齒。不高的個(gè)子。

雖已十五歲的年齡，但是仍然沒長大的樣子。但對我呵護(hù)有佳。聽媽媽說，小時(shí)候姐姐到哪里都帶我走，什么好吃的東西都讓給我，爸爸媽媽工作忙，姐姐就像我的爸爸媽媽一樣，并不比爸爸媽媽管理的差。

聽媽媽說，我剛生出來的那一陣子，姐姐很高興，和我形影不離，我有一個(gè)表姐，她比我大十天。我的姐姐光去拿我的衣服給我穿，而對于表姐她卻不管。我一哭，姐姐就去安慰我，哄我。直到我露出羞澀的笑容。

現(xiàn)在姐姐去很遠(yuǎn)的地方去學(xué)習(xí)了，我見她的次數(shù)也少了。

姐姐，你對我無微不至的照顧我一生難忘，希望下輩子你還當(dāng)我的姐姐。

姐姐，我想你。姐姐，我更愛你。

今年32歲了，自從有了我和弟弟之后，媽媽的身材就變胖了很多，她圓圓的`臉上有一雙很漂亮的大眼睛，笑起來的時(shí)候還能看到一個(gè)酒窩，長長的頭發(fā)又黑又亮。

我的媽媽經(jīng)營著一個(gè)小商店，每天早上5點(diǎn)多就要起床做生意一直到晚上12點(diǎn)才能夠休息。雖然她每天忙著給我們賺生活費(fèi)，但是對我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松。比如說我不喜歡寫作文，媽媽就經(jīng)常在我耳邊念叨哪些好詞好句可以寫到作文里面，哪些范文值得學(xué)習(xí)。每次寫作文的時(shí)候，我就心情煩躁，這時(shí)，媽媽就會耐心的給我講解作文的寫作要領(lǐng)。為了讓我寫好作文，總是不厭其煩地給我修改作文，每次都要陪我寫到滿意為止。多虧了媽媽，我的作文才得到了老師的表揚(yáng)。

除了學(xué)習(xí)，在生活上也無微不至的照顧關(guān)心我。記得有一次我嘴巴上火了，舌頭上長滿了水泡泡，因?yàn)樯囝^不舒服，沒有胃口吃東西，媽媽就馬上給我煮綠豆粥，一直把綠豆粥煮好，看我吃了倆碗媽媽才放下心來去做事。

我的媽媽既嚴(yán)厲又溫柔，我愛我的媽媽!

我們班有一個(gè)可愛的小男孩，小男孩的名字叫“范鵬程”，在我心里他一直都是一個(gè)努力，天真，可愛的男孩。就說這一次的期中考試，平時(shí)成績一般般的他這一次竟然突飛猛進(jìn)，考了全班第一名。語文95分，英語100分，數(shù)學(xué)100分，總分295分。這可是一個(gè)可喜的分?jǐn)?shù)呀!他表象可愛，個(gè)子在1米3左右，他長有一個(gè)像土豆的頭，因此，許多人都叫他“范土豆”。他最喜歡的運(yùn)動時(shí)踢足球，別小看他，他的土豆射球可是很厲害的。他在課堂上也是非常的活潑，老師每說一個(gè)問題，他每次都舉手。除了他不會的，就算他打錯(cuò)了，他也毫不氣餒等待著下一個(gè)問題，因此我們又給他另一個(gè)外號叫“智多星”。除了課堂上，他課后也是非常活潑，他參加了許多游戲，有“機(jī)戰(zhàn)”“刀戰(zhàn)”“殲滅”等有趣的游戲，他的外語也特別棒，除外他還上了許多的英語班等課，他還有一口流利的口語呢!他真是一個(gè)活潑，可愛的小男孩!

我有一個(gè)特別好的朋友。她有一雙水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一副黑黑的眼鏡，像極了蒙娜麗莎。

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，我和她一起到廣場去玩。

這就是我的朋友，她是多么有趣。怎么樣，你喜歡她嗎?想知道她本人是誰嗎?嘻嘻嘻，那就自己猜猜吧!

五年級整理書柜（精選20篇）篇二十

呂澤超的媽媽雖然會刮龍卷風(fēng)，但也不時(shí)刮一陣春風(fēng)。可我的媽媽卻全然不同，她只刮呼嘯的北風(fēng)-就是批評、罵人的風(fēng)。

每當(dāng)我回到家，總是迫不及待地甩掉書包和手中的東西，快速打開電視機(jī)，想知道楊過有沒有找到小龍女。可媽媽總會及時(shí)出現(xiàn)，關(guān)掉電視，大聲叫道：“快去寫作業(yè)。”于是我灰溜溜地走進(jìn)書房。寫完作業(yè)后，我又躡手躡腳打開電腦，準(zhǔn)備到“魔幻記”中奮勇殺敵一番。這時(shí)媽媽就像二葫蘆娃-有一對順風(fēng)耳和一雙千里眼似的，很快出現(xiàn)在我面前。一聲炸雷在我耳邊響起：“誰讓你玩游戲的?”我的頭更低了。

就說今天吧，媽媽看了我辛辛苦苦寫的作文-《可憐的俞晨濤》，文章說的是俞晨濤在音樂教室負(fù)傷的事，她的臉馬上有晴轉(zhuǎn)陰。她沉著臉說：“這件事大家都知道，沒有新意，而且你寫得既不生動也沒有趣，給我重寫。”我的心猛地一沉：重寫就重寫嘛，干嗎跟老虎似的。

于是，我擬了一個(gè)《我笑......我笑......我笑笑笑......》的題目，媽媽一看題目，果然笑了。她說：“我到奶奶家去一下，你好好寫，一定要讓我笑得前俯后仰才行。”我心想：哼，那還不是小菜一碟!一定讓你捧腹大笑，開懷大笑，笑破肚皮，笑掉大牙為止。不一會兒，我就寫完了，寫的是淘氣包馬小跳的事(因?yàn)檫@兩天我們?nèi)嗤瑢W(xué)都迷上了馬小跳)。我想：這回總該過關(guān)了吧?便心安理得地玩起電腦。

“叮咚，叮咚”，呀，糟糕!北風(fēng)女士回來了。我急忙關(guān)掉電腦，裝作一副若無其事的樣子。

媽媽再一次拿起我的周記本看了起來。看著看著，只見媽媽的臉一點(diǎn)一點(diǎn)變陰，眼看一場暴風(fēng)雨就要降臨。我的心已經(jīng)提到了嗓子眼兒。媽媽終于發(fā)話了：“說了要讓我笑破肚皮的，可我現(xiàn)在一點(diǎn)都不想笑。再重寫兩篇!”頓時(shí)，我如同五雷轟頂，心已經(jīng)沉到了海底，不爭氣的`“金豆豆”噼里啪啦地落在周記本上。

2.家有老外婆。

外婆已經(jīng)很老了，外婆的愛也很老很老了，老得我“啃”不動了。我在背后說外婆是“雞肋”，老媽知道了，拎著我的耳朵叫我到外婆那里道歉，外婆笑成了一顆大干棗：“外婆老了，老得只剩下了骨頭。棒棒(我的小名)最愛啃‘鄉(xiāng)下人’的雞骨頭，棒棒不忘本，外婆這幾年心血沒白費(fèi)呢。”嘿，外婆真是酷斃了，“鄉(xiāng)巴佬”搞成了“鄉(xiāng)下人”，老媽都忍俊不禁了。

我是外婆從小帶大的，所以她總愛在我同學(xué)面前糗我。在我吹牛最起勁的時(shí)候(我奇怪外婆平時(shí)是不是真的耳背)，外婆蠕動著缺牙吧扁嘴，說我光屁股時(shí)的傻事，嘮叨完了，就催促：“快點(diǎn)做作業(yè)，牛皮吹爆了，以后咋考大學(xué)?”想想不放心，還搬條小凳守著我們。伙伴們這時(shí)往往就放下筆，對我扮鬼臉。哇，外婆你有沒有搞錯(cuò)，我老媽沒成鳳，你又想望“孫”成龍了?我抓耳撓腮，為了擺脫尷尬，搖頭晃腦唱：“嗨呀依兒呀......該吹牛時(shí)就吹牛啊......”唱的外婆臉都綠了。

外婆有時(shí)候也想同我消除代溝。那天我想出去玩，外婆不讓我去，我跑了出去卻又忘了帶鑰匙，叫外婆開門，外婆說：“你嬉過癮了，我還沒過癮呢。你先等一會兒，外婆學(xué)會了，再和你下。”我從門縫往里一瞧，外婆正玩我的跳棋呢。

以前我上學(xué)都是外婆接送我，長大了，我不要外婆接送了，外婆好像很失落，放學(xué)時(shí)仍會在路口張望。那天，外婆在路口看到一個(gè)長得像我的男孩坐在陌生人的自行車上，便喊起來：“棒棒......棒棒......不要坐陌生人的車。”邊喊邊趔趔趄趄地追，竟把騎車人叫停了下來，那人生氣地罵了個(gè)外婆。我趕快跑過去，拉了外婆就走。外婆抖抖地把一包“鄉(xiāng)巴佬”和一塊巧克力塞到我手上：“陌生人車勿坐，壞人拐了去，外婆無處尋。”唉，這是什么話嘛。

點(diǎn)評：文章著重表現(xiàn)的是外婆的愛。作者不去寫外婆在飲食起居方面對自己無微不至的照顧，而是抓住幾件很小但很有特點(diǎn)的事進(jìn)行具體敘述。如外婆為了“消除代溝”，一個(gè)人悄悄地學(xué)習(xí)下跳棋;作者講了外婆“不敬”的話，外婆一點(diǎn)也不生氣等等。不經(jīng)意間，外婆那種深厚的無私的甚至習(xí)慣性的愛就流露出來了。