學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)實(shí)踐和探索的過(guò)程，要不斷嘗試新的方法和策略。在這里，我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┙?jīng)典的學(xué)習(xí)總結(jié)范文，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇一
“今天會(huì)有什么驚喜呢?”這天下午，小動(dòng)物們又一起向她家走去。
來(lái)到美狐奶奶家，他們看到門(mén)上貼著一張紙條。上面寫(xiě)著：
親愛(ài)的森林寶貝們，奶奶今天有事出門(mén)了。不過(guò)，我已經(jīng)給大家準(zhǔn)備了好吃的，就在屋里的桌子上!
愛(ài)你們的美狐奶奶。
“美狐奶奶真好!”小動(dòng)物們開(kāi)心地?fù)磉M(jìn)房子里。
“這就是奶奶準(zhǔn)備的好吃的?”順著小野兔的手指，大家看見(jiàn)桌子上擺著一顆透明的果汁夾心軟糖。
小野豬盯著糖，嘴巴動(dòng)來(lái)動(dòng)去地說(shuō)：“糖真好看，是菠蘿味兒的，還是香蕉味兒的呢?”
小野兔看著糖果，口水都要流出來(lái)了，說(shuō)：“它一定特別特別好吃，是蘿卜味兒的，還是玉米味兒的呢?”
小浣熊看著糖，眼睛瞪得又大又圓，說(shuō)：“哇，這顆糖果一定好吃得不得了!”
大家看歸看，誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)手去拿。
小野豬說(shuō)：“要不，我們就當(dāng)看不到這顆糖果，一起玩游戲吧!”
這個(gè)主意好，小伙伴們都贊成。手巧的小野兔還折了一條紙船，把糖果扣在了下面。
玩呀，玩呀，一直到太陽(yáng)快下山了，他們才聽(tīng)到門(mén)口傳來(lái)腳步聲。
“美狐奶奶……”大家奔向門(mén)口。
“奶奶怎么才回來(lái)?我肚子都餓了，正要回家去呢!”小野豬撅著嘴巴說(shuō)。
“我不是給你們留吃的了嗎?”美狐奶奶笑著說(shuō)。
“是那顆糖果嗎?我們誰(shuí)也沒(méi)吃!”小浣熊打開(kāi)桌子上的小紙船，“看，它在這里!”
“為什么沒(méi)吃啊?”奶奶拿起糖果，說(shuō)，“這顆糖果看上去很好吃呢!”
“我知道很好吃!只是我吃了，別人就沒(méi)得吃了!”大家一起說(shuō)。
“哦，你們都是好孩子!”美狐奶奶把大家摟在懷里說(shuō)，“本來(lái)，奶奶想用一顆糖果來(lái)試探你們的忍耐力和謙讓的精神，然后從你們中間選出一個(gè)人來(lái)，把家里的鑰匙交給他。因?yàn)檫^(guò)幾天我要到山那邊的女兒家住一段。
時(shí)間。
讓他來(lái)幫我。
管理。
這個(gè)家。呵呵，現(xiàn)在不用了，鑰匙給你們每人一把，大家一起幫我管理吧!”說(shuō)著，奶奶把一把把閃光的大鑰匙分別掛到小浣熊、小野兔和小野豬的胸前。
“奶奶放心吧!”大家異口同聲地回答。
這是多么大的。
信任。
啊，這可是大家都沒(méi)想到的!
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學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇二
有人做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把青蛙放到一鍋熱水中，那青蛙遇到劇烈的變化，就會(huì)立即跳出來(lái)，反應(yīng)很快。但是把青蛙放到冷水中去，慢慢給水加溫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)青蛙剛開(kāi)始會(huì)很舒適地在水里游來(lái)游去。鍋里的水溫度在慢慢地上升，它毫不察覺(jué)，仍然感到暖洋洋的自得其樂(lè)。一旦溫度上升到70-80℃時(shí)，它覺(jué)得有威脅，想跳出來(lái)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)樗耐炔宦?tīng)使喚，再也跳不起來(lái)，最后只得被煮死。這就是溫水煮青蛙的故事。
【編后語(yǔ)】：第一，大環(huán)境的改變能決定我們的成功與失敗。大環(huán)境的改變有時(shí)是看不見(jiàn)的，我們務(wù)必時(shí)時(shí)注意，多學(xué)習(xí)，多警醒，并歡迎改變，才不至于太遲。第二，太舒適的時(shí)刻就是最危險(xiǎn)的時(shí)刻。很習(xí)慣的生活方式，也許就是你最最危險(xiǎn)的生活方式。不斷創(chuàng)新，打破舊有的模式，而且相信任何事都有改善的地方。第三，要能覺(jué)察到趨勢(shì)的小改變，就務(wù)必停下來(lái)從不同角度來(lái)思考，而學(xué)習(xí)是能發(fā)現(xiàn)改變的最佳途徑。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇三
“學(xué)習(xí)故事”這個(gè)詞是中班第一學(xué)期開(kāi)學(xué)不久的一次家長(zhǎng)會(huì)中進(jìn)入我的腦海，還記得那次家長(zhǎng)會(huì)一共13人參加，主持會(huì)議的還是幽默風(fēng)趣，智慧親切的林老師，為了讓育兒知識(shí)更寬廣的輻射到他所能及的家庭，他的教育觀在一次次家長(zhǎng)會(huì)上盡可能多的影響著我們這個(gè)大家庭。
第一次聽(tīng)到這個(gè)詞有些陌生，并不了解它的內(nèi)涵，更無(wú)從知曉這個(gè)教育理念的方法和方向，那時(shí)的我對(duì)兒子的管教僅停留在“靜待花開(kāi)”的階段，不曾記得要“及時(shí)灌溉”，有時(shí)甚至靜待花開(kāi)的過(guò)程也會(huì)有些浮躁，當(dāng)然，“靜待花開(kāi)，及時(shí)灌溉”也是從林那里聽(tīng)到并開(kāi)始摸索的。后來(lái)在林的影響下，育兒路上我開(kāi)始放慢了腳步，盡量做到跟隨兒子的興趣和腳步，和他一起發(fā)現(xiàn)他所發(fā)現(xiàn)的世界，不再急匆匆拽著他跟隨我的節(jié)奏。這個(gè)過(guò)程需要耐心，更需要智慧。“學(xué)習(xí)故事”給了我方法，不經(jīng)意間，是它在悄悄地改變我，讓我重新認(rèn)識(shí)和修正“教育”過(guò)程中自己的行為和思想。
總結(jié)一下這親子陪伴的一年半，我收獲頗多：
思想觀念上我意識(shí)到陪和伴是兩個(gè)不同的概念，我原以為陪伴就是和兒子待在一起，其實(shí)那樣自己只作對(duì)了一半，那只是行為上的，我需要在意識(shí)上和兒子保持在同一個(gè)頻道，關(guān)注他所關(guān)注的`事，哪怕是他在玩弄地上的小石塊，我需要思考他為什么對(duì)它這么好奇，他的擺弄是有意識(shí)的，是有自己角色帶入的。根據(jù)對(duì)他行為的觀察和理解，我能想到行為背后的信號(hào)，這也就是學(xué)習(xí)故事第一階段的“觀察”。我從一開(kāi)始的無(wú)視和不理解轉(zhuǎn)變?yōu)橥Ａ粲^察，試著不帶任何成人觀點(diǎn)的進(jìn)入他的世界。這樣一直嘗試下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子的世界是那么的豐富，孩子的眼睛是那么敏銳，總能看到成人看不到的一面，就像曾經(jīng)兒子對(duì)著洗臉盆看了好久，當(dāng)我喊他離開(kāi)時(shí)，他突然問(wèn)我為什么水從洞洞留下的時(shí)候是轉(zhuǎn)著圈留走的。這樣的發(fā)現(xiàn)一次次讓我震驚，一次次提醒自己不能隨意打斷孩子的“工作”。
行為活動(dòng)中我更多的支持和鼓勵(lì)兒子的興趣，這也就是“學(xué)習(xí)故事”中強(qiáng)調(diào)的“推動(dòng)”，兒子喜歡軌道交通，我會(huì)想除了帶他去車(chē)站看火車(chē)，坐有軌電車(chē)，參觀與此相關(guān)的博物館外還有什么可以做的，于是我們會(huì)安排長(zhǎng)途旅行，坐很久的綠皮火車(chē)，尋找與此相關(guān)的繪本圖書(shū)，探秘火車(chē)餐廳，哪怕不是為了吃飯也要去看看。在他人看來(lái)這樣是不是太過(guò)于瘋狂，但我們很快樂(lè)，在這過(guò)程中也豐富了兒子的生活經(jīng)歷，同時(shí)也發(fā)散了思維，有了識(shí)字興趣，對(duì)建筑物有了好奇，就這樣一個(gè)興趣點(diǎn)輻射出太廣的范圍，我再次認(rèn)定“興趣是最好的老師”。
有了“學(xué)習(xí)故事”這樣的模式，加上《指南》作為兒童橫向發(fā)展的標(biāo)尺，我更多的精力放在兒子個(gè)人的縱向成長(zhǎng)，跟隨個(gè)人的興趣，和他一起描繪屬于他的成長(zhǎng)軌跡。這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程雖然不是那么一帆風(fēng)順，但我在點(diǎn)滴記錄的過(guò)程中也找到了自我調(diào)整的最佳時(shí)機(jī)，不斷的反思和嘗試讓我一次次成長(zhǎng)，教育的路很漫長(zhǎng)，需要理論更需要實(shí)踐，更需要良好的心態(tài)和輕松的親子氛圍，最后借用林的一句話(huà)再次提醒自己：孩子的感覺(jué)好了，他的表現(xiàn)就好了。我給自己再加一句：成人的感覺(jué)好了，孩子的感覺(jué)就好了。接下來(lái)我們繼續(xù)努力，讓“學(xué)習(xí)故事”就這樣伴隨著你我一起走下去吧。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇四
匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀。同鄉(xiāng)有個(gè)大戶(hù)人家叫文不識(shí)的，是個(gè)有錢(qián)的人，家中有很多書(shū)。匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。主人感到很奇怪，問(wèn)他為什么這樣，他說(shuō)：“我希望能得到你家的書(shū)，通讀一遍。”主人聽(tīng)了，深為感嘆，就把書(shū)借給他讀。于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家史蒂芬·霍金1942年1月8日出生于英國(guó)的牛津，這是一個(gè)特殊的日子，現(xiàn)代科學(xué)的奠基人伽利略正是逝世于300年前的同一天。他年青時(shí)就生患絕癥，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為了舉世矚目的科學(xué)家。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇五
張衡（78～139），字平子，是我國(guó)東漢時(shí)期著名的科學(xué)家、文學(xué)家，他的出生地在現(xiàn)在的河南省南陽(yáng)縣的石橋鎮(zhèn)。他的祖父張堪做過(guò)太守，為官清廉。父親早逝，因此張衡家里很貧窮。
張衡從小就勤奮好學(xué)，加上天資聰穎，很早就聞名鄉(xiāng)里。據(jù)史書(shū)記載，他10歲時(shí)就“能五經(jīng)貫六藝”，過(guò)目成誦。他興趣很廣泛，常常涉獵自然科學(xué)方面的讀物，而且寫(xiě)得一手好辭賦。
一天，張衡從一本詩(shī)集里讀到四句詩(shī)，描述了北斗星在各個(gè)季節(jié)傍晚時(shí)的變化：“斗柄指東，天下皆春；斗柄指南，天下皆夏；斗柄指西，天下皆秋；斗柄指北，天下皆冬。”他覺(jué)得這太有意思了。天上的繁星閃爍，有的像箕，有的像斗，有的像狗，又有的像熊，它們的運(yùn)行義各有怎樣的規(guī)律呢？這簡(jiǎn)直是太美妙了。
于是張衡根據(jù)詩(shī)的內(nèi)容又參考別的書(shū)籍畫(huà)成了天象圖，每夜只要是沒(méi)有云彩，他就默默地對(duì)著天象圖仔細(xì)觀察著夜空。廣漠的星空有多少難解之謎呀，他觀察著、記錄著、思考著，他的腦袋里裝滿(mǎn)了各式各樣的問(wèn)題，充滿(mǎn)了五顏六色的幻想。
后來(lái)，他終于確認(rèn)那四句詩(shī)里描述得不夠準(zhǔn)確，事實(shí)上斗柄早春指東北，暮春卻指東南。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇六
東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。開(kāi)始由于知識(shí)淺薄得不到重用，連家里人都看不起他，使他大受刺激，下決心認(rèn)真鉆研，頻繁關(guān)起門(mén)，獨(dú)自一人不停地讀書(shū)。每天從早到晚讀書(shū)，常常是廢寢忘食。讀書(shū)時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書(shū)學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的方法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書(shū)疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣就會(huì)把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書(shū)學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇七
哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲后，許多人認(rèn)為哥倫布只但是是湊巧看到，其他任何人只要有他的運(yùn)氣，都能夠做到。于是，在一個(gè)盛大的宴會(huì)上一位貴族向他發(fā)難道：“哥倫布先生，我們誰(shuí)都明白，美洲就在那兒，你但是是湊巧先上去了唄!如果我們?nèi)ヒ矔?huì)發(fā)現(xiàn)的。”
應(yīng)對(duì)責(zé)難，哥倫布不慌不亂，他靈機(jī)一動(dòng)，拿起了桌上的一個(gè)雞蛋，對(duì)大家說(shuō)：“諸位先生女士們，你們誰(shuí)能夠把雞蛋立在桌子上請(qǐng)問(wèn)你們誰(shuí)能做到呢”
大家躍躍欲試，卻一個(gè)個(gè)敗下陣來(lái)。哥倫布微微一笑，拿起雞蛋，在桌子上輕輕一磕，就把雞蛋立在那兒。哥倫布隨后說(shuō)：“是的，就這么簡(jiǎn)單。發(fā)現(xiàn)美洲確實(shí)不難，就像立起這個(gè)雞蛋一樣容易。但是，諸位，在我立起它之前，你們誰(shuí)又做到了呢”
【編后語(yǔ)】：創(chuàng)新從本質(zhì)上是一種對(duì)新思想、新角度、新變化采取的歡迎態(tài)度，它也表現(xiàn)為看問(wèn)題的新角度。很多時(shí)候，人們會(huì)說(shuō)，這也算是創(chuàng)新嗎原先我也明白啊!創(chuàng)新就這么簡(jiǎn)單，關(guān)鍵在于你敢不敢想，肯不肯做。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇八
每天忙不完的突發(fā)任務(wù)，把無(wú)數(shù)職場(chǎng)人弄得焦頭爛額。別忘了，“效率決定競(jìng)爭(zhēng)力”，保持一顆清醒的頭腦、合理安排每天的工作，也許就能出奇制勝、事半功倍。
日本效率專(zhuān)家松本幸夫建議，手頭任務(wù)一大堆時(shí)，首先，最好先把任務(wù)分類(lèi)，找出優(yōu)先順序。可以按“緊急”“重要”兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，先做“緊急又重要”的事情，接著快速完成“緊急不重要”的任務(wù);“重要不緊急”和“不緊急不重要”的任務(wù)，則可以暫時(shí)放在一邊。
微軟公司創(chuàng)辦人比爾·蓋茨根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)提醒大家，每人每天最多只能做7件重要的事，比如開(kāi)討論會(huì)、發(fā)通知郵件、拜訪(fǎng)客戶(hù)等。如果一天的工作清單上超過(guò)7件，就不必再列了。因?yàn)椴灰欢考露挤且敖裉臁蓖瓿桑駝t會(huì)心有余力不足。
先“思考”再“行動(dòng)”。對(duì)于一些需要詳細(xì)考慮的任務(wù)，不必匆忙動(dòng)手，可以利用吃飯、散步等時(shí)間先琢磨，累積到了一定階段，你會(huì)自然才思如泉涌。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇九
“囊螢映雪”這則成語(yǔ)的囊螢是晉代車(chē)胤家貧，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，而又想晚上讀書(shū)，便在夏天晚上抓一把螢火蟲(chóng)來(lái)當(dāng)燈讀書(shū)；映雪是晉代孫康冬天夜里利用雪映出的光亮看書(shū)。
晉代時(shí)，車(chē)胤從小好學(xué)不倦，但因家境貧困，父親無(wú)法為他提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為了維持溫飽，沒(méi)有多余的錢(qián)買(mǎi)燈油供他晚上讀書(shū)。為此，他只能利用白天這個(gè)時(shí)間背誦詩(shī)文。
夏天的一個(gè)晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然見(jiàn)許多螢火蟲(chóng)在低空中飛舞。一閃一閃的光點(diǎn)，在黑暗中顯得有些耀眼。他想，如果把許多螢火蟲(chóng)集中在一起，不就成為一盞燈了嗎；于是，他去找了一只白絹口袋，隨即抓了幾十只螢火蟲(chóng)放在里面，再扎住袋口，把它吊起來(lái)。雖然不怎么明亮，但可勉強(qiáng)用來(lái)看書(shū)了。從此，只要有螢火蟲(chóng)，他就去抓一把來(lái)當(dāng)作燈用。由于他勤學(xué)苦練，后來(lái)終于做了職位很高的官。
同朝代的孫康情況也是如此。由于沒(méi)錢(qián)買(mǎi)燈油，晚上不能看書(shū)，只能早早睡覺(jué)。他覺(jué)得讓時(shí)間這樣白白跑掉，非常可惜。
一天半夜，他從睡夢(mèng)中醒來(lái)，把頭側(cè)向窗戶(hù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進(jìn)一絲光亮。原來(lái)，那是大雪映出來(lái)的，可以利用它來(lái)看書(shū)。于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書(shū)籍，來(lái)到屋外。寬闊的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孫康不顧寒冷，立即看起書(shū)來(lái)，手腳凍僵了，就起身跑一跑，同時(shí)搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，孜孜不倦地讀書(shū)。這種苦學(xué)的精神，促使他的學(xué)識(shí)突飛猛進(jìn)，成為飽學(xué)之士。后來(lái)，他當(dāng)了一個(gè)大官。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十
唐朝著名大詩(shī)人李白小時(shí)候不喜歡念書(shū)，常常逃學(xué)，到街上去閑逛。
一天，李白又沒(méi)有去上學(xué)，在街上東遛遛、西看看，不知不覺(jué)到了城外。暖和的陽(yáng)光、歡快的小鳥(niǎo)、隨風(fēng)搖擺的花草使李白感嘆不已，“這么好的天氣，如果整天在屋里讀書(shū)多沒(méi)意思？”
走著走著，在一個(gè)破茅屋門(mén)口，坐著一個(gè)滿(mǎn)頭白發(fā)的老婆婆，正在磨一根棍子般粗的鐵杵。李白走過(guò)去，“老婆婆，您在做什么？”
“我要把這根鐵杵磨成一個(gè)繡花針。”老婆婆抬起頭，對(duì)李白笑了笑，接著又低下頭繼續(xù)磨著。
“繡花針？”李白又問(wèn)：“是縫衣服用的繡花針嗎？”
“當(dāng)然！”
“可是，鐵杵這么粗，什么時(shí)候能磨成細(xì)細(xì)的繡花針呢？”
老婆婆反問(wèn)李白：“滴水可以穿石，愚公可以移山，鐵杵為什么不能磨成繡花針呢？”
“可是，您的年紀(jì)這么大了？”
“只要我下的功夫比別人深，沒(méi)有做不到的事情。”
老婆婆的一番話(huà)，令李白很慚愧，于是回去之后，再?zèng)]有逃過(guò)學(xué)。每天的學(xué)習(xí)也特別用功，終于成了名垂千古的詩(shī)仙。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十一
窮人家的孩子早當(dāng)家。在讀小學(xué)、初中、高中，甚至大學(xué)時(shí)，由于家境特殊，也由于她好學(xué)上進(jìn)、乖巧可愛(ài)，一直受到老師的關(guān)心和社會(huì)各界的關(guān)懷。小學(xué)6年級(jí)班主任朱效觀，在她讀初中時(shí)，買(mǎi)了輛新自行車(chē)送她，還給她買(mǎi)衣服、買(mǎi)洗漱用品，考上大學(xué)時(shí)，又買(mǎi)電腦送她，還和愛(ài)人到大學(xué)來(lái)看她。平時(shí)經(jīng)常打電話(huà)關(guān)心她，電話(huà)中都稱(chēng)她叫“女兒”。
還有初中嚴(yán)寶明老師經(jīng)常帶她回家吃飯，謝全江老師將學(xué)校附近房子免費(fèi)給她姐弟住，連水電費(fèi)都不要她交一分錢(qián)。大學(xué)里荀潔老師更像她的姐姐，在她考研時(shí)安排她的生活、給她買(mǎi)考研資料，幫助她解決學(xué)習(xí)上的難題，還有姚永明老師……都在學(xué)習(xí)、生活上給予了她很大關(guān)心、幫助。
“進(jìn)入大學(xué)，我就想一切自力更生，不能靠別人生活。”她上大學(xué)的學(xué)雜費(fèi)，除了當(dāng)?shù)卣⒏咝＝o的助學(xué)金外，她還拿了助學(xué)貸款。在大學(xué)，由于成績(jī)優(yōu)秀，她拿過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、新東方獎(jiǎng)學(xué)金，去年還獲得李鳳祥獎(jiǎng)學(xué)金10000元，用于購(gòu)買(mǎi)必要的學(xué)習(xí)、生活用品，還貸款。
為了維持學(xué)習(xí)生活費(fèi)用開(kāi)支，她從大一開(kāi)始在課余時(shí)間打工，發(fā)過(guò)廣告紙、當(dāng)過(guò)收銀員，最多的是做家教。最多時(shí)一天打過(guò)三份工，最讓她難忘的是一次晚上到城東一家去給小孩子做家教，教完回校時(shí)已經(jīng)是夜里10點(diǎn)多，要經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，又沒(méi)有路燈，路上有個(gè)“瘋男人”跟在她后邊，嘴里胡言胡語(yǔ)，她走快他也跟著快，她跑他也跑，好不容易走到人多的地方才甩掉他，嚇得她回宿舍做了一夜噩夢(mèng)。
“別人過(guò)年回家吃現(xiàn)成的，我要回家忙年。”今年春節(jié)前放寒假，她立即回家，在家里打掃衛(wèi)生，給爺爺奶奶洗衣服、剪指甲，買(mǎi)肉買(mǎi)面包餃子、包包子，讓家人有個(gè)過(guò)年的樣。在無(wú)錫讀大學(xué)的弟弟開(kāi)心地說(shuō)：“二姐回來(lái)，過(guò)年就熱鬧了”。
今年她已經(jīng)大四了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的是新聞，每年暑假她都到省、市新聞單位實(shí)習(xí)。她勤奮努力，帶她實(shí)習(xí)的媒體記者都很喜歡她。最近，她又將去南京，到一國(guó)家級(jí)媒體江蘇記者站實(shí)習(xí)。她一邊等考研結(jié)果下來(lái)，一邊也準(zhǔn)備參加省公務(wù)員考試。她說(shuō)：“多方努力，總會(huì)找到自己適合的學(xué)習(xí)或工作的位置。”
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十二
山東有位商人，從報(bào)上得知了深圳缺鴨蛋，但從外地販購(gòu)又存在運(yùn)輸、破損的難題，便轉(zhuǎn)換了一下思路，在深圳郊區(qū)租了一個(gè)場(chǎng)地，將山東大批的鴨子空運(yùn)到了深圳。之后，他成功地經(jīng)銷(xiāo)鮮鴨蛋，在滿(mǎn)足了深圳人吃鴨蛋愿望的同時(shí)也發(fā)了一筆財(cái)。
其弟經(jīng)營(yíng)旅館，旅館后山一片荒涼，尚待開(kāi)發(fā)，但昂貴的開(kāi)發(fā)費(fèi)用讓其弟望而卻步。商人便給弟弟出主意，讓他在旅館中貼出海報(bào)，稱(chēng)旅館增設(shè)“植樹(shù)留念”項(xiàng)目，只花10元錢(qián)的樹(shù)苗費(fèi)和工具租金，游客便可以在后山植樹(shù)，并給所植的樹(shù)掛上紀(jì)念牌。此海報(bào)一出，旅客紛紛響應(yīng)，不久荒山上綠樹(shù)成蔭。其弟未花一分錢(qián)，卻凈賺數(shù)十萬(wàn)。
有些事情看似復(fù)雜或者很難，但只要能夠開(kāi)動(dòng)腦筋，盤(pán)活你的思路，你就會(huì)順著好的思維方式，走向成功。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十三
王艷芳兩歲時(shí)，父親在去縣城辦事的路上，遇到車(chē)禍不幸離世。當(dāng)時(shí)父親只有29歲，留下了一個(gè)4歲的姐姐，2歲的她，還有尚在母親腹中的弟弟。
家中頂梁柱倒了，爺爺奶奶幾乎哭瞎雙眼，未來(lái)生活陷入迷茫。兩年后，年輕的母親再不能承受家中困苦，丟下三個(gè)年幼的孩子、一對(duì)老人改嫁他鄉(xiāng)，另外建立家庭。雖然只有20多里路程，但與他們不相來(lái)往，使得他們與母親感情很淡漠。
爺爺今年84歲、奶奶81歲，當(dāng)時(shí)都是60歲左右的老人了，都到了頤養(yǎng)天年的年紀(jì)。歲月艱辛，爺爺?shù)谋吃缇婉劦煤軈柡Γ棠萄劬加邪變?nèi)障，視物模糊，身體都不是很健康。但為了三個(gè)年幼的孩子，兩位老人只能重新下地干活，按季節(jié)種水稻、玉米、麥子，不分寒冬酷暑，他們?cè)诘乩锸膛f稼，苦累都撐著，為的是讓三孩子吃飽，能夠健康成長(zhǎng)。
因?yàn)榧依镓毨В珷敔斈棠踢€是想著孩子的將來(lái)。大姐10歲、小芳8歲，一直沒(méi)有進(jìn)學(xué)校讀書(shū)，在弟弟6歲時(shí)，爺爺湊了一點(diǎn)錢(qián)，讓姐弟三個(gè)一同進(jìn)幼兒園大班。雖然讀書(shū)遲，但他們特別愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其是小芳成績(jī)很快趕上去，老師也常常夸她聰明好學(xué)。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十四
唐朝著名詩(shī)人李白小時(shí)候從不認(rèn)真讀書(shū)，經(jīng)常是把書(shū)本一拋就出去玩耍。一天李白碰到一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老婆婆正拿著一根大鐵棒在石頭上磨，覺(jué)得好奇問(wèn)她做什么，老婆婆告訴他要磨成繡花針，李白深受感動(dòng)，從此就用功讀書(shū)，終于成為文豪。
感悟：世上無(wú)難事只怕有心人。
《匡衡鑿壁偷光》。
西漢時(shí)候，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。后來(lái)，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力。
匡衡買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候，書(shū)是非常貴重的，有書(shū)的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農(nóng)忙的時(shí)節(jié)，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。
有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū)。背著背著，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，啊!原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí)，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人。
感悟：決定你能否成功的不是周遭的環(huán)境因素，而是你自己決心。
司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受老師的批評(píng)和伙伴的嘲笑，在老師的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的，寫(xiě)出了《資治通鑒》的大文豪。
感悟：鞭策自己，堅(jiān)持不懈，才能看見(jiàn)明天的太陽(yáng)。
《陸羽牛背練字》。
我國(guó)第一部論述茶葉的著作叫《茶經(jīng)》，他的作者叫陸羽。陸羽小時(shí)候很不幸，剛出生就被遺棄在一條小河邊，他是由寺院里的和尚養(yǎng)大的，連名字都是自己起的。陸羽容貌丑陋，但是聰明好學(xué)。
陸羽12歲那一年，他對(duì)師父說(shuō)：“我從書(shū)上知道，一個(gè)人一定要嚴(yán)守孝道。可是，我連父母都沒(méi)有，還守什么孝道呢?”師父聽(tīng)了很生氣，就罰他去挑糞桶，又讓他放牧寺里的30頭牛。
小陸羽一邊放牛，一邊偷偷地用小竹枝在牛背上練習(xí)寫(xiě)字。有一天，有人看他這樣好學(xué)，就送給小陸羽一本好書(shū)。他高興極了就高聲朗誦起來(lái)，完全忘記了放牛的事。不料，牛跑到了菜園子里，被另一個(gè)僧人發(fā)現(xiàn)了，就把他拉到師父面前。這一次，師父把他的書(shū)沒(méi)收了，還罰他去干最苦最累的活兒。他干著活兒，還念念不忘自己的書(shū)，在心里默默地背誦。一天過(guò)去了，活兒沒(méi)有干完，他又受到了責(zé)罰。
夜里，小陸羽對(duì)自己說(shuō)：“我再也不能浪費(fèi)時(shí)光了，我應(yīng)該找個(gè)地方去讀書(shū)!”他下定決心，趁著天黑，從寺院里跑出來(lái)了。
后來(lái)，陸羽隱居浙江，閉門(mén)讀書(shū)、著書(shū)。慢慢地，他對(duì)茶葉發(fā)生了興趣，終于寫(xiě)出了我國(guó)歷史上第一部專(zhuān)門(mén)論述茶葉的《茶經(jīng)》，被后人尊稱(chēng)為“茶圣”。
感悟：珍惜時(shí)光，刻苦讀書(shū)，才能成功！
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十五
很多人會(huì)告訴你怎么創(chuàng)立企業(yè)、怎么解決問(wèn)題。今天，我想關(guān)注一個(gè)不一樣的問(wèn)題——“為什么創(chuàng)立”，這是使命的本職。下面，我想告訴你們?nèi)齻€(gè)故事。
第一個(gè)故事是關(guān)于“人”。，我創(chuàng)立了facebook，因?yàn)槲矣X(jué)得能在網(wǎng)上和人連接是非常重要的。互聯(lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站，你可以找到所有東西：新聞、音樂(lè)、書(shū)、電影、買(mǎi)東西，可是卻沒(méi)有我們生活中最重要的東西：人。所以，我創(chuàng)立facebook，不是要?jiǎng)?chuàng)立一個(gè)公司，而是想解決一個(gè)非常重要的問(wèn)題：把人們聯(lián)系在一起。
第二個(gè)故事是關(guān)于“用心”。如果你有了使命，你不需要有完整的計(jì)劃，往前走吧!你只需要更多地用心。
在哈佛大學(xué)讀書(shū)時(shí)，我和朋友每天晚上都會(huì)吃比薩，討論未來(lái)。在我們推出facebook第一版時(shí)，我們非常高興，因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品把學(xué)生連接起來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我們想，總有一天，會(huì)有人創(chuàng)造連接世界的產(chǎn)品。
有趣的是，我沒(méi)想到我們真的能建立這個(gè)連接世界的產(chǎn)品，我們只是大學(xué)生，沒(méi)有計(jì)劃、沒(méi)有資源。可是，我們是怎么創(chuàng)造出這個(gè)擁有十五億人以上、世界上最大的互聯(lián)網(wǎng)社區(qū)的?我們只是更“用心”。
我們也面對(duì)過(guò)好多問(wèn)題，改變過(guò)好多次。剛開(kāi)始，我們只是一個(gè)服務(wù)美國(guó)學(xué)生的小產(chǎn)品，有人說(shuō)：“facebook只是給學(xué)生用的，所以它永遠(yuǎn)不會(huì)是重要的。”可是，我們繼續(xù)前進(jìn)，終于我們把facebook開(kāi)放給所有人。后來(lái)，又有人說(shuō)：“現(xiàn)在別人也用了facebook，但是他們很快就不會(huì)再用它。”可是，我們還是繼續(xù)向前，因?yàn)槿伺c人的連接是很重要的。然后，有人說(shuō)：“可能它在美國(guó)有用，但它不會(huì)在其他國(guó)家有用。”可是，我們還是繼續(xù)，擴(kuò)大到世界其他國(guó)家。有人說(shuō)：“社交媒體永遠(yuǎn)不會(huì)賺錢(qián)。”可是，我們還是繼續(xù)，建立了一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè)。然后，有人說(shuō)：“人們不會(huì)在手機(jī)上用facebook。”可是我們還是繼續(xù)。今天，我們成立了以移動(dòng)為中心的公司。
我們不知道這些問(wèn)題的答案，但是我們能繼續(xù)，是因?yàn)槲覀冇眯摹Ｎ覀兿嘈牛m然我們不知道每個(gè)答案，我們還可以繼續(xù)幫助人們、連接人們。我們相信，一直努力，你會(huì)改變世界。
第三個(gè)故事是關(guān)于“向前看”。馬云說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“和前比，我們很大;但和15年后比，我們還是個(gè)嬰兒。”十年前，我們的目標(biāo)是連接十億人，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這是一個(gè)很大的目標(biāo)。可是當(dāng)我們達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)后，才明白十億只是一個(gè)數(shù)字，我們真正的目標(biāo)是連接世界上的每一個(gè)人。
要做到這個(gè)，我們要解決很多問(wèn)題。如超過(guò)十億人不住在網(wǎng)絡(luò)附近，所以我們需要?jiǎng)?chuàng)造新的技術(shù)——像衛(wèi)星和飛機(jī)，把他們連接起來(lái);超過(guò)十億人沒(méi)有錢(qián)上互聯(lián)網(wǎng)，所以我們需要讓互聯(lián)網(wǎng)更便宜;大約二十億的人沒(méi)有用過(guò)電腦或互聯(lián)網(wǎng)，所以我們需要?jiǎng)?chuàng)造新的方案，幫助他們連接起來(lái)。
三年前，我們成立了internet。org。董事會(huì)問(wèn)我：“它怎么賺錢(qián)?”我告訴他們：“我不知道，但是我知道，連接人是我們的使命。我們現(xiàn)在還不知道整個(gè)計(jì)劃，但是如果我們幫助人們，未來(lái)，我們終將獲益。”這就是“向前看”的意思。
每走一步，你可以創(chuàng)造新的東西。
要用心，不要放棄!
請(qǐng)一直向前看!
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十六
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè)。
【陸羽棄佛從文】。
唐朝著名學(xué)者陸羽，從小是個(gè)孤兒，被智積禪師撫養(yǎng)長(zhǎng)大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經(jīng)念佛，而是喜歡吟讀詩(shī)書(shū)。陸羽執(zhí)意下山求學(xué)，遭到了禪師的反對(duì)。禪師為了給陸羽出難題，同時(shí)也是為了更好地教育他，便叫他學(xué)習(xí)沖茶。在鉆研茶藝的過(guò)程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學(xué)會(huì)了復(fù)雜的沖茶的技巧，更學(xué)會(huì)了不少讀書(shū)和做人的道理。當(dāng)陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時(shí)，禪師終于答應(yīng)了他下山讀書(shū)的要求。后來(lái)，陸羽撰寫(xiě)了廣為流傳的《茶經(jīng)》，把祖國(guó)的茶藝文化發(fā)揚(yáng)光大!
【萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》】。
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的.著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
【唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)】。
唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
【葉天士拜師謙學(xué)】。
葉天士自恃醫(yī)術(shù)高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無(wú)策，多虧薛雪不計(jì)前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他尋訪(fǎng)天下名醫(yī)，虛心求教，終于成了真正的江南第一名醫(yī)。
【王獻(xiàn)之依缸習(xí)字】。
王獻(xiàn)之，字子敬，是東晉大書(shū)法家書(shū)——圣王羲之的第七個(gè)兒子。他自己也是東晉著名的書(shū)法家。王獻(xiàn)之三四歲的時(shí)候，母親就教他背詩(shī)誦詩(shī)，到五六歲的時(shí)候，就能夠出口成章，順口吟出幾句詩(shī)來(lái)。和他的哥哥王凝之相比，越發(fā)顯得機(jī)警聰敏，而且還特別喜歡習(xí)字。王獻(xiàn)之家有一只大水缸，本片的故事，正與這個(gè)大水缸密不可分!
【匡衡鑿壁偷光】。
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)家的墻，借著偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識(shí)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
【美麗的火焰】。
小奧斯特瓦爾經(jīng)常跟著父親逛書(shū)攤。一次，他發(fā)現(xiàn)一本制作焰火的書(shū)，立刻把書(shū)買(mǎi)了下來(lái)。
他看不懂書(shū)中的化學(xué)名詞和公式，就去問(wèn)老師，老師也看不懂。他就請(qǐng)教父親，得到父親的支持。
父親把家里的地下室收拾出來(lái)，給他當(dāng)實(shí)驗(yàn)室用。媽媽為他買(mǎi)回了硝石、硫磺等化學(xué)藥品。
每天放學(xué)回家，小奧斯特瓦爾就鉆進(jìn)地下室做實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力，焰火終于做成功了。
當(dāng)他站在院子里，親手點(diǎn)燃導(dǎo)火索，“砰”地一聲，焰火直升上天空，把夜空描繪得五彩繽紛。
小奧斯特瓦爾興奮極了，他把書(shū)本上的公式變成了美麗的焰火，這種美妙的感受真是難以形容。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十七
堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!
生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：
18，家人被趕出了居住的地方，他必須工作以撫養(yǎng)他們;18，母親去世;1831年，經(jīng)商失敗;1832年，競(jìng)選州議員但落選了;1832年，工作也丟了，想就讀法學(xué)院，但進(jìn)不去;1833年，向朋友借錢(qián)經(jīng)商，但年底就破產(chǎn)了，接下來(lái)他花了十六年，才把債還清;1834年，再次競(jìng)選州議員，贏了!
1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!
1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
評(píng)語(yǔ)：此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。”——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。
不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢谩８赣H對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。
但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。
父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買(mǎi)了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說(shuō)過(guò)的話(huà)：植物一般都在晚上生長(zhǎng)，何不去看看自己種的那顆小樹(shù)。當(dāng)他輕手輕腳來(lái)到院子里時(shí)，卻看見(jiàn)父親用勺子在向自己栽種的那棵樹(shù)下潑灑著什么。
幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼;也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
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就這樣，章天澤平靜的生活頃刻間被打亂了，越來(lái)越多的人知道了章天澤。有的人跑到學(xué)校里來(lái)，就是為了能看上章天澤一眼;有的人還給她寫(xiě)來(lái)求愛(ài)信;還有的人給她的手機(jī)發(fā)曖昧的短信……人們說(shuō)，她是一個(gè)清純可愛(ài)的女學(xué)生，就像《山楂樹(shù)之戀》中的靜秋，清新淡雅，在這個(gè)充滿(mǎn)浮躁的社會(huì)中，看到這樣一個(gè)清純秀麗的女孩子，讓人心中不禁溢滿(mǎn)了一縷柔軟和溫馨。
章天澤是學(xué)校健美體操隊(duì)隊(duì)員，同時(shí)還兼任學(xué)生會(huì)主席、校節(jié)目主持人、校報(bào)主編等職，是南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校公認(rèn)的校花。豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使她比同齡的女孩多了一份機(jī)靈和沉穩(wěn)，是她同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。
在生活中，章天澤是個(gè)十分喜歡粉紅色的女孩，她里里外外全是粉紅色的：襪子、mp3、手機(jī)、修正帶、鉛筆、頭飾、鞋子、書(shū)包……一粉到底。
南外同學(xué)對(duì)她的評(píng)價(jià)是：美麗、善良、大方、優(yōu)雅、文靜、脫俗、純潔、開(kāi)朗、有見(jiàn)識(shí)、有耐力、有儀態(tài)、善于交際等等，一口氣，能說(shuō)出多達(dá)50多個(gè)這樣的詞匯來(lái)形容她。同學(xué)們說(shuō)，章天澤是一個(gè)很親和、隨意的人，一點(diǎn)也不孤傲，同學(xué)們學(xué)習(xí)上或者生活上有什么困難，她總是十分熱情主動(dòng)地去幫助別人。
章天澤各方面發(fā)展都很全面。在學(xué)習(xí)上，她很刻苦，各門(mén)功課都十分優(yōu)秀;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，常常可以看到她青春活潑的身影;同時(shí)，她的文章也寫(xiě)得很出色，她寫(xiě)的一些校園文學(xué)常常見(jiàn)諸報(bào)端。
2010年8月28日下午，國(guó)際奧委會(huì)主席雅克?羅格來(lái)到南外參觀，當(dāng)時(shí)章天澤就是作為引導(dǎo)員請(qǐng)羅格上臺(tái)的。她還和羅格進(jìn)行了一段簡(jiǎn)短的英語(yǔ)對(duì)話(huà)，羅格稱(chēng)贊南外是所美麗的學(xué)校，稱(chēng)贊她英語(yǔ)說(shuō)得很流利。
章天澤在網(wǎng)絡(luò)上迅速躥紅，真讓她有點(diǎn)始料未及。青澀的年齡，無(wú)形中有了一種壓力。但她很快調(diào)整了情緒，不為外界的紛繁所打擾，專(zhuān)注地投入到緊張地學(xué)習(xí)中。
著名導(dǎo)演張藝謀從網(wǎng)上看到章天澤清秀的形象后，立刻被打動(dòng)了。他想，章天澤的形象，無(wú)論外表還是氣質(zhì)都適合他正在四處物色的《金陵十三釵》的女主角。于是，他派專(zhuān)人去南京，要請(qǐng)張?zhí)鞚傻奖本﹣?lái)拍戲。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇十九
一個(gè)小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因?yàn)榛技顾杌屹|(zhì)炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲或玩耍，老師叫他回答問(wèn)題時(shí)，他也總是低著頭一言不發(fā)。
在一個(gè)平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹(shù)苗，他想把它們?cè)栽诜壳啊Ｋ兴暮⒆觽兠咳嗽砸豢谩８赣H對(duì)孩子們說(shuō)，誰(shuí)栽的樹(shù)苗長(zhǎng)得最好，就給誰(shuí)買(mǎi)一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。
但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹(shù)的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹(shù)早點(diǎn)死去。因此澆過(guò)一兩次水后，再也沒(méi)去搭理它。
幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹(shù)時(shí)，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒(méi)有枯萎，而且還長(zhǎng)出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹(shù)相比，顯得更嫩綠、更有生氣。
父親兌現(xiàn)了他的諾言，為小男孩買(mǎi)了一件他最喜歡的禮物，并對(duì)他說(shuō)，從他栽的樹(shù)來(lái)看，他長(zhǎng)大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。
從那以后，小男孩慢慢變得樂(lè)觀向上起來(lái)。
幾十年過(guò)去了，那瘸腿的小男孩雖然沒(méi)有成為一名植物學(xué)家，但他卻成為了美國(guó)總統(tǒng)，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。
愛(ài)是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。也許那樹(shù)是那樣的平凡、不起眼;也許那樹(shù)是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養(yǎng)料的澆灌，它就能長(zhǎng)得枝繁葉茂，甚至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
不肯放棄的林肯。
堅(jiān)持到底的最佳實(shí)例可能就是亞伯拉罕·林肯。如果你想知道有誰(shuí)從末放棄，那就不必再尋尋覓覓了!
生下來(lái)就一貧如洗的林肯，終其一生都在面對(duì)挫敗，八次競(jìng)選八次落敗，兩次經(jīng)商失敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。好多次，他本可以放棄，但他并沒(méi)有如此，也正因?yàn)樗麤](méi)有放棄，才成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。以下是林肯進(jìn)駐白宮前的簡(jiǎn)歷：
1835年，訂婚后即將結(jié)婚時(shí)，末婚妻卻死了，因此他的心也碎了;1836年，精神完全崩潰，臥病在床六個(gè)月;1838年，爭(zhēng)取成為州議員的發(fā)言人，沒(méi)有成功;1840年，爭(zhēng)取成為選舉人了，失敗了;1843年，參加國(guó)會(huì)大選落選了;1846年，再次參加國(guó)會(huì)大選這次當(dāng)選了!前往華盛頓特區(qū)，表現(xiàn)可圈可點(diǎn);1848年，尋求國(guó)會(huì)議員連任失敗了!
1849年，想在自己的州內(nèi)擔(dān)任土地局長(zhǎng)的工作，被拒絕了!1854年，競(jìng)選美國(guó)參議員，落選了;1856年，在共和黨的全國(guó)代表大會(huì)上爭(zhēng)取副總統(tǒng)的提名，得票不到一百?gòu)?1858年，再度競(jìng)選美國(guó)參議員一一再度落敗;1860年，當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
評(píng)語(yǔ)：此路艱辛而泥濘。我一只腳滑了一下，另一只腳也因而站不穩(wěn);但我緩口氣，告訴自己，“這不過(guò)是滑一跤，并不是死去而爬不起來(lái)。”——林肯在競(jìng)選參議員落敗后如是說(shuō)。
漢朝時(shí)，少年時(shí)的匡衡，非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)。
不過(guò)，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了。匡衡心痛這浪費(fèi)的時(shí)間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇氣，對(duì)鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢?”
鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。
匡衡讀完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他想繼續(xù)看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。
一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶(hù)人家門(mén)前。他對(duì)主人說(shuō)：“請(qǐng)您收留我，我給您家里白干活不報(bào)酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了。”主人被他的精神所感動(dòng)，答應(yīng)了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習(xí)的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇二十
朱洗從小勤奮好學(xué)，樂(lè)于助人，很受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。他熱心參加公益勞動(dòng)，卻從沒(méi)影響過(guò)學(xué)習(xí)，回回考試都是第一，后來(lái)他又以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了臨海的省立第六中學(xué)。可是就是這么一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，卻被學(xué)校開(kāi)除了，只因他參加了..19的“五四”運(yùn)動(dòng)，并是學(xué)生帶頭人。
朱洗憤怒了，他感到自己的國(guó)家太黑暗太落后了，他發(fā)誓要努力奮斗，以自己的力量尋求一條救國(guó)之路。19，剛剛..20歲的朱洗出發(fā)了，他要赴法國(guó)勤工學(xué)。
在外的生活是儉苦的，就是那時(shí)，他把自己的名字改為了朱洗。他說(shuō)：“我身上既沒(méi)有藏玉，也沒(méi)有分文，真是一貧如洗!從今以后，我不叫玉文，我叫朱洗。
辛苦了5年，經(jīng)歷了種種艱辛，朱洗終于湊夠了上學(xué)的費(fèi)用，1925年，朱洗成了法國(guó)蒙不利埃大學(xué)生物系的一名學(xué)生，他的導(dǎo)師，就是著名的生物學(xué)家巴德榮教授。朱洗學(xué)習(xí)依舊努力，成績(jī)也非常出色，巴德榮教授十分喜歡這個(gè)學(xué)生。當(dāng)朱洗由于用完積蓄，無(wú)法繼續(xù)上學(xué)時(shí)，巴德榮便讓他留在實(shí)驗(yàn)室做了自己的助手，這為朱洗以后的學(xué)習(xí)創(chuàng)下了良好的條件。
學(xué)習(xí)小故事（精選21篇）篇二十一
兩個(gè)探險(xiǎn)者迷失在茫茫的大戈壁灘上，他們因長(zhǎng)時(shí)間缺水，嘴唇裂開(kāi)了一道道的血口，如果繼續(xù)下去，兩個(gè)人只能活活渴死!一個(gè)年長(zhǎng)一些的探險(xiǎn)者從同伴手中拿過(guò)空水壺，鄭重地說(shuō)：“我去找水，你在這里等著我吧!”接著，他又從行囊中拿出一只手槍遞給同伴說(shuō)：“這里有6顆子彈，每隔一個(gè)時(shí)辰你就放一槍?zhuān)@樣當(dāng)我找到水后就不會(huì)迷失方向，就可以循著槍聲找到你。千萬(wàn)要記住!”
看著同伴點(diǎn)了點(diǎn)頭，他才信心十足地蹣跚離去……。
時(shí)間在悄悄地流逝，槍膛里僅僅剩下最后一顆子彈了，找水的同伴還沒(méi)有回來(lái)。“他一定被風(fēng)沙湮沒(méi)了或者找到水后撇下我一個(gè)人走了。”年紀(jì)小一些的探險(xiǎn)者數(shù)著分?jǐn)?shù)著秒，焦灼地等待著。饑渴和恐懼伴隨著絕望如潮水般地充盈了他的腦海，他仿佛嗅到了死亡的味道，感到死神正面目猙獰地向他緊逼過(guò)來(lái)……他扣動(dòng)扳機(jī)，將最后一粒子彈射進(jìn)了自己的腦袋。
就在他的尸體轟然倒下的時(shí)候，同伴帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的兩大壺水趕到了他的身邊……年紀(jì)小的探險(xiǎn)者是不幸的，因?yàn)樗艞壛藞?jiān)持，同時(shí)也就放棄了自己寶貴的生命。很多時(shí)候，在我們?nèi)松牡缆飞希鎸?duì)困難和挫折，我們能夠咬著牙堅(jiān)持著熬過(guò)最漫長(zhǎng)最艱難的時(shí)刻;可當(dāng)成功將要與我們伸手相握的時(shí)候，卻因?yàn)槲覀冏罱K的放棄，便與之擦肩而過(guò)了。
困難的時(shí)刻，絕望的時(shí)刻，千萬(wàn)別輕言放棄，堅(jiān)持再堅(jiān)持。咬緊了牙關(guān)的人，死神也會(huì)避而遠(yuǎn)之，因?yàn)樗郎褡詈ε侣?tīng)到咬緊牙關(guān)的咯咯聲。