作文的題材和內容千差萬別，但優秀作文的共性在于具備扎實的基礎知識和獨特的見解。在下面的范文中，我們可以看到一些優秀作文的寫作技巧和特點。

寫中學生活（實用18篇）篇一

一本書就如一片葉子，一葉知秋；一本書猶如一場戲，一戲如人生；一本書就像一杯水，一水見滄海。愛閱讀的人讀的不是書，是人生。

我總喜歡泡一杯香茗，捧一本好書，斜倚窗邊，沐浴在陽光下讀書。

一陣緊張的學習過后，我倚在床頭，借一束橘黃色的柔和燈光，隨心所欲地翻閱圖書，霎時，一種溫暖，一種愜意，一種解脫疲勞的感覺，如同那三月的綠草，在心田上無邊無際地潛滋暗長。合上書，我頓覺身心愉悅、舒適。這，一定是閱讀后的滿足。

有時讀著讀著，好似擁抱了整個世界，我不僅僅是讀者，作文我可以旁觀，像一個飽經滄桑的詩人，看著一切在眼前發生。故事開始，起伏，輾轉，最后落幕。我專注地讀著，緊張得連呼吸都快要忘記，這不正是人生的激越嗎？心情跟著書中的情節起伏，甚至感嘆人物命運的不公平，斥責書中社會的陰暗、人物的軟弱。那一刻，我忘情地哭了，淚水打濕了書頁，才發現我僅僅在讀著別人的故事。

很久之后，再無當時之感，困惑不已。我從未功利地想從書中獲取什么，只是在讀經作者濃縮后的生活，有時甚至難以很快地全身心投入到學習中去。

閱讀生活，存在腦海里，過些日子再回首翻閱，總能讀出別樣的感受。閱讀書籍，任由那一刻的感情激發。因為書喜，是我讀到喜；因為書悲，是我讀到悲。

寫中學生活（實用18篇）篇二

她從遠古走來，知識蕩滌著塵埃；她向未來奔去，悠久文化回蕩天外。她便是——語文。

語文作為每個國家文化的基礎，已經在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊。語文就如一位母親，她無處不在，從古至今、街頭巷尾都有她關懷的身影。

古時候，人們喜歡飲酒作詩，當作平時無聊時分的游戲。隨著時代的更迭，詩句卻成了語文的代表。例如：在登山時，詩句如同攝像機，為人們拍出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”的照片；在戰爭時，詩句如一面鏡子，“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。”反射出當時舊社會給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇；在告別時，詩句又如一位畫家，繪出“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”栩栩如生的偉大畫卷……語文從古代帶來的詩句生動地刻畫了古時的風土人情。

時光匆匆，歲月荏苒。到了現代，語文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現。像現在流行歌曲《生僻字》中，作詞人把大家平時不用的字編成詞唱出來，受到了廣大民眾的喜愛，充分體現了中華文化的博大精深、淵源流長。再如現在流行詞匯的“錦鯉”，意思是幸運的人，因為中國通常把錦鯉當作萬事如意的代表物，所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”，蘊藏了中華人民對美好的向往。

在飲食文化中也藏有語文。如：著名陜西小吃肉夾饃，明明是兩個饃夾肉，怎么叫“肉夾饃”呢？這就要從語言方面說起了，因為關中那里方言把“饃”讀成“沒”，如果叫作“饃夾肉”，那聽起來就像“沒夾肉”似的，讓人毫無食欲，所以自熱而然改成了“肉夾饃”。

中國的語文就如一條巨龍，不斷翱翔在這片土地的上方，我們作為炎黃子孫應當永遠傳承這文化，讓語文流淌在我們的血液中。

寫中學生活（實用18篇）篇三

坐在學校的小公園里，耳邊傳來“呼…呼…”的風聲，樹上的葉子被紛紛落下，像蝴蝶在空中飛舞，漂亮極了！“走，我們一起去玩球吧！”“好呀！好呀！”不久，這片寂靜被眼前兩個七八歲的小孩打破，他們剛說完，便唱著小曲離開了。看著他們的背景，關于球的記憶便在我的腦海里倏然返青了。

“快！快！傳球！”“哎呀！你這個笨蛋連球都不會踢呀！”我的臉刷的一下紅了，不好意思地抓了抓頭。“對不起呀！隊長，我會好好練好球的！”不知過了多久，夕陽下山了，這群不知疲倦的孩子，汗水濕透了衣服，豆大的汗珠從額頭流下，“好累呀！走吧！不玩了。”有人提議，但隊長說：“最后一球。”有人跟著說：“好，最后一球！”

最后，我不僅將球去了回來，手里還拿了兩個棒棒糖，同伴很是好奇。

其實，我進去后，跟老爺爺說了一聲：“對不起！”并鞠了一下躬，老爺爺看后，用欣賞的口吻對我說：“很少有像你這樣的人了，承擔責任是一個很重要的事情，可你做到了……”

經過了這件事，我明白了一個道理，做人要學會了承擔。

寫中學生活（實用18篇）篇四

早上被鬧鐘叫醒，戀戀不舍地和溫暖的被窩說再見，一骨碌起來，揉揉惺松的眼睛，大大地伸了一個懶腰。不知為什么，我最愛的表情就是微笑，每天在鏡子前，整理好衣服和頭發后，我總會對著鏡子里另外一個我，露出一個淡淡的微笑，心里默默告訴自己：美好的生活總能擁有美好的心情。

白天在學校的時候，微笑地對老師說聲：“您早！”看著老師孜孜不倦地培養著我們，感受的是一份親切和關愛。和同學在一起，嬉笑打鬧，感受的是一份青春與活力。當中午，我悠閑地坐在座位上吃午飯的時候，感受的是一份食物帶給我的甜美。享受著午后陽光的同時，摸著剛剛吃飽了的肚子，想著和同學下課玩耍時的情景，我又一次微笑了，此刻我感受的是一份輕松和愜意。

寫中學生活（實用18篇）篇五

那是一個夏天，我和爸爸媽媽去了外婆家，打開門，就迎來了一陣清涼而又刺骨的風，這年我6歲，不敢一個人出去玩，平常也就跟附近的小朋友玩。

我們來到外婆家后，媽媽說要去喝午茶，我們便去了。我們吃到一半時，突然想大便，媽媽便帶我去衛生間，說：“我在外面等你。”但是我一出來就看不到媽媽，我就開始亂跑亂竄。雖然那時沒有哭，但心里很緊張。

過了10分鐘那樣吧，我靜下心來，想了想媽媽平時跟我說的話，當你迷路的時候，可以到小賣鋪里借個電話打給我。我來到小賣鋪，但只站在外面，因為那時候很內向，不敢進去說。果然天下沒有絕人路啊，那個小賣鋪的老板走出來，我以為什么事準備跑，那老板把我叫住，問我有什么事嗎？我鼓起勇氣對老板說：“可以借我打一個電話嗎？我走丟了。”老板熱心地把電話借給我。

媽媽找到我，跟那老板道了謝，那時我真真正正地哭起來了。媽媽抱著我的頭說：“媽媽下次不會這樣了。”我們回到外婆家。吃了個晚飯就坐車回家了。

回到家想都沒想就跑去找我妹妹玩，我當時在想：為什么我現在敢跑去外面玩呢？

在我睡覺時，我想著：我終于敢一個人出去外面玩了，我勇敢了，在生活中學會了勇敢。

寫中學生活（實用18篇）篇六

在生活中我們處處可一發現母親對我們無私的愛，只要你細心去觀察便會知道母親對我們的愛勝過一切。民間有一句話說人間第一情是親情。

正如我們說的那樣母愛是無私的，生活中母親對你呵護有加而我們卻沒有細心體會它，這難到不是你做子女的遺憾嗎在你傷你父母心的時候，你的父母則處處體諒你而我們卻對付父母的言行感到煩躁，有時由于自己心情不好則在父母的批評下與父母頂嘴這種行為體現出一個人的品質問題。難道這不值得反思嘛有時的確父母有不對的時候，但是你可以在事后與父母溝通這樣你可以讓你的父母跟加了解你體諒你，而不是去與父母頂嘴那樣只會傷你父母的心。

在生活中有許多我們做的不對地方，我們應該好好反思認識到自己的錯誤改掉自己的缺點讓自己變的更完美。只要你體會生活便會進步的更快親情無處不在只要等待我們去發現去與父母溝通那樣生活才會變得美好更加充滿著愛。

親情是每個人生活中必不可少的人讓我們用心感受生活而不是用眼睛去看生活中的人與事物用自己看事的角度去看待這件事這樣你會變的很自私你身邊的朋友便會離你而去因為你跟本體會不到他們對你的愛而你只會去排斥他們。

要記住親情會陪伴你一生一世讓你感受到生活的美好。

寫中學生活（實用18篇）篇七

陽光已撒下金黃;當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上中學的列車。，下面是小編為大家整理的中學生活隨筆，希望大家喜歡!

我叫趙凌楚，男，15歲，現在中南大學附屬實驗中學初105班就讀，任班級歷史課代表。初中三年來，我學習認真，生活儉樸，熱愛集體，樂于助人，尊敬師長，與同學相處融洽，富有責任感，正義感，我品德優良，健康向上，積極參加集體活動，努力為班級貢獻自己的一份力量。

三年來我不僅在年級考試成績始終名列前茅，并且在許多競賽中取得了優異的成績。我曾獲得：20xx年全國初中數學聯賽國家級二等獎(獎狀未發)，20xx年長沙子校系統英語聽力競賽一等獎，20xx年長沙子校系統語文競賽二等獎，20xx年長沙子校系統數學競賽三等獎，20xx年長沙子校系統數學競賽一等獎、理化競賽一等獎、語文競賽一等獎，20xx年“同升湖”杯長沙市中小學生創新。

作文。

大賽初賽三等獎。20xx年長沙市子校系統生物競賽獲三等獎，20xx年獲湖南省第三屆數學奧林匹克與創新作文大賽數學一等獎，作文二等獎。

由于初中三年的優異表現，我在20xx年、20xx年被評為“三好學生”，并獲得過兩次甲等獎學金。

我從小熱愛音樂，目前已通過薩克斯業余三級，音樂不僅陶冶了我的情操，還培養了我對藝術的鑒賞能力，是我的良師益友。

我熱愛體育，連續三年參加校運會3000米長跑并取得優秀成績。

我堅信我的努力絕不會白費。我將把握當前，憧憬未來，爭取在一個月后的中考中能用優異的成績來回報我的父母、我的老師和我的母校。

轉眼間，我的人生第一個學習階段在不知不覺中結束了，又開始了我人生的第二個階段——。

開學第一天，緊張、開心、激動的心情促使我迫不及待地想早點來到學校，來到我即將要生活三年的學校——南昌二中。邁進校門的那一刻，臉上的笑容已溜到了九霄云外，只剩下緊張、害怕。校園的一切都是那樣陌生，但這陌生的環境卻又充滿“誘惑”，讓我渴望去了解它。10班是我這三年學習的班級——我在教室坐下后，周圍的一切又都是那樣陌生，好像是兩個不同世界的。但我堅信，我和她們一定會成為好朋友。

在小學時，常聽老師們說，初中的老師是最“殘暴”的，動不動就“鞭打”學生，而且是當著家長的面打學生。可是，經過幾個星期的學習，我發現所有的老師并非都是“學生殺手”，相反，我發現他(她)們個個都是平易近人。特別是語文老師講課十分生動，朗讀課文的時候也十分有感情。面對陌生環境的我們，心中自然有些害怕，上課很少舉手發言，但語文老師經常鼓勵我們，使我們對這個陌生的環境漸漸熟悉起來。

開學第一天下午，我班進行了班干部評選。在小學的我，一直擔任著副班長和文娛委員。我心想，初中應該也能謀得“一官半職”吧。可惜結果是那樣殘酷，那樣無情——我“名落孫山”了。我很傷心，但我不會因此而氣餒。我相信，在往后的日子里，我一定會“金榜題名”。

當星星還在夜幕下跳舞，黎明已悄然而至;當烏云還在飄飄然，陽光已撒下金黃;當我們無止境的嬉戲玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，還沒來得及和童年說再見，我們就踏上初中的列車。帶著小學的知識，帶著小學的性格，帶著小學的習慣，我們踏進了初中的大門。此時我們已是名副其實的初中生。我們面臨著人生第一個轉折點，又是激動，又是興奮。今天的我們已經告別童年，告別朝夕相處的六年小學，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了“康平二中”走進了初一的生活。

開學那天早晨，我背起了早已準備好的書包，早早地來到了那所陌生的學校，回到了學校，回到了學習的氣氛中，在陽光的輝映下一切的事物都是親切的，沒有繁華的街道中的堵塞，沒有了人山人海的商場的喧嘩，只有教室里的朗朗的讀書聲，下課同學在操場上打鬧，和外面的世界相比，我認為它就是一個天堂!這就是我來到“康平二中”的第一印象。

于是，我拿出嶄新的筆記本，愉快的寫到：從今天開始，我一定要更努力的學習，認真對待每一次作業，每一門功課，不管我以前怎樣，在這里，我就要以優異的成績回報老師，父母。

上初一的第一天我就感覺課程比小學多了。每天的時間都抓的很緊。所以我得到的結論是----要會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，是搞好初中學習的有效方法和策略。正確運用它，就會使我們在學習中游刃有余，事半功倍。

不知不覺便迎來了開學的第三周，我與同學之間的陌生感也逐漸消失了，變得熟悉起來。像往常一樣，我早早地來到了學校，重復著我每天的學習生活：把書包放進書桌里，再拿出自己要讀的書，然后翻開書讀了起來。習以為常的動作讓我像個機器人一樣。

不過，我喜歡初中生活。有人對我說過：初一像杯茶，等待你去品嘗，有勇氣去品嘗，不要膽怯，伸出手，伸出你那有力的手，接過那杯茶快去品嘗，品嘗吧~!

我害怕考試，但并不是害怕成績或者名次，只是害怕考完一次，下一次又會來到，新的學期也會隨之到來，就這樣如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里沙沙而過的風，如輕輕隨風舞動的秋葉。初中穿著美麗的衣裙從我身邊走過，翩躚如蝶，輕盈如風。我滿懷著期望和盼望離別了小學校園的一切走進了初中，迎接新的開始，新的學習生活。

剛開學周圍的一切全是新的，老師，同學，桌椅，黑板，就連空氣也是新的。正因為如此，一直內向的我就更不愿意張口說話了，而且一想到小學老師說：“中學生活，老師要求特別嚴厲，很少有休息和玩的時間，課目增多，學習量增大，高年級的同學欺負新生等等”。我就會毛骨悚然，而且還會更加想念小學同學。

隨著時間的遠去，我認識了許多同學，老師，愛上了周圍的一切新鮮事物，愛上了我們的班級。也變得喜歡張口說話，經常和同學交流學習經驗和朋友說說心里話了。

我的初中生活，雖然每天很早起床，有很多作業，很晚才休息。但可以和同學，老師，桌椅，黑板一起度過，共同學習知識，我覺得還是很快樂的。雖然每天有很多干枯無味的數字，漢字，圖形，字母，但有很多知識充實頭腦也覺得非常開心!

初中校園里沐浴著陽光，浸潤著溫馨，生長著希望，跳動著一個個幸福的音符，在忙忙碌碌的日子里，年輕的我們品嘗著生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福!

初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……。

我想，我的初中生活一定會像一首交響樂般時而抒情緩慢，時而歡快。

上課了。老師面帶笑容的走進教室，和同學門問好。老師在講臺上繪聲繪色的講課，同學們在臺下津津有味的做著筆記。任何人都不會違反紀律。大家表面上看起來都十分輕松，其實，暗地里都在同自己的對手較著勁。

上課時貌似是一首抒情而緩慢的樂曲，其實在節奏里都暗暗地有著一絲緊張的成分。

下課了。隨著一聲清脆的鈴響，老師們走出教室。同學們有的人在看書，有的人在聊著最新的八卦，或者在討論某個明星，某個歌手，有的人則在第一時間沖出教室，揮汗如雨下。僅僅十分鐘的下課時間，他們的身上便已散發出一股難聞的汗臭味。四處洋溢著輕松而愉快的氣氛。

這，顯然是一首曲調悠揚的樂曲。

眨眼間，前兩年的初中生活已經過去，來到了緊張的初三生活。

到了初三，老師們將會利用各種課余時間給我們上課，一分鐘也不會放過。有時還會因為對一道題的看法而爭得面紅耳赤。下課了同學們也都在緊張的看書，復習。那氣氛緊張得就像是空氣中也彌漫著戰爭的硝煙。

初三的生活，就像一首快節奏的，充滿挑戰意味的曲子。

這一定就是我那似一首曲子般的初中生活。

寫中學生活（實用18篇）篇八

對于5年的小學生活，我懷著深深的懷念不舍，可是，卻因為時間的車輪，顧不上你的眷戀，不得不讓你踩進了一個多彩的空間——初中生活。

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起。短短的初中生活變得簡單又復雜，讓人煩惱，讓人回味。

上了初中，代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的認了。雖然有了自由，可生活卻亂的不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是自己一個人獨立完成不了的，在小學的時候，在學校里什么困難，有時候老師幫上忙，自然很輕松，學習不緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少有位嚴厲的父母。

在家里，自己是被寵著護著，什么事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢，生活過得很有秩序。

可是上了初中，一些自然都變了，好像進了一個陌生的世界。在學校的小事自己解決，學習也很緊張，功課多，自己管不住自己的時候，爸爸媽媽也不太管了，因為他們覺得上了初中的我已經長大了，懂事了，學會自主了。

上初中以來，我們開始一場大規模的考試，那就是期末，這能表現出你在初中的這半年里，你學的怎么樣啊！

寫中學生活（實用18篇）篇九

還有一個多月，我們初三的同學們就要告別的美麗的校園，告別培育了我們三年的老師，告別朝夕共處三年的同學，告別二中的一草一木，告別在這里度過的酸甜苦辣。

回想三年前，踏進學校時充滿好奇，校園，老師，同學，一切一切，滿是好奇。老師們為我們的生活的安排細致入微，不厭其煩，滿是憧憬。課堂上，風格不樣知識豐富的老師讓我應接不暇，羨慕不已。學校的活動豐富多彩，我們在這里德、智、體、美、勞都得到前所未有的進步，我們在這里經歷了人生艱苦而又快樂的磨練，從一個懵懂的小孩變成朝陽般中學生。一頁頁，一幕幕，一篇篇，在眼前，在心頭。轉眼，已將別離。我卻不能“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”，卻是“別有一番滋味在心頭”。

曾經的一切都將遠去，同學們就各奔東西。想想，不免有些酸澀，酸澀的不是那些曾經，而是不能再擁有的那種說不出的感覺，是后悔不夠努力嗎？說不清楚。

別了，我的'初中生活，我們改變不了要離別的現實。我想說“今天的離別，是為了明天更好的相聚”。

讓我們共同走向更廣闊的天地，飛向更高遠的天空吧！

寫中學生活（實用18篇）篇十

學習語文是一種心靈的享受，享受它那優美的句子，陶冶我們的情朝操;享受它那豐富的知識，擴展我們的`視野。生活中也容入語文的旋律，在生活中不斷發覺新的事物，感受自然的變化，聆聽鳥兒的歌聲，望著寬闊美麗的天空而展望未來，著就是語文中所說的三步曲：感聞思，三步曲，它為生活增添了不少味道。

語文就像一棵結滿不同果實的樹，而生活就是籃筐。然而我們得通過智慧，努力，堅持，才能摘下一個果實。果實是永遠也摘不完的，因為每個果實就是一知識，知識是就宛如宇宙。學習語文就仿佛再宇宙中遨游，而生活則是我們掌握了新的知識落腳點。

語文是生活的代言人。生活中的每一件商品，都有一個屬于它們的名稱，這是語文給它的一個稱號，目的是為了使它們與別的商品混淆。店名，招牌，路標等等，這都是語文的語言。可想而知如果生活中沒有了語文，世界將回一片混亂。

快樂的語文，培養了快樂的生活。

懂得了品味生活，就掌握了語文的知識。

語文與生活互相依賴，互相聯系，誰也離不開誰!

寫中學生活（實用18篇）篇十一

我有許多興趣愛好，比如：畫圖畫、唱歌、做手工、打羽毛球。

但是我最喜歡的還是游泳，因為它讓我養成了許多好品質和好習慣，如：早睡早起、認真對待、仔細聽講、認真思考的好習慣，堅強、勇敢的好品質。

平常我每天上完學就去游泳館游泳，從四點半一直游到六點半才結束。枯燥反復的訓練磨練了我的意志，大運動量的訓練增強了我的耐力。

頻繁的比賽不但鍛煉了我的勇氣，也讓我增長了見識，是我結交到了許多不同年齡層次的朋友。

體校生活雖然非常艱苦，但是我還是能體會到很多的樂趣。記得那次在蕭山達標的時候，我們在“冠軍的搖籃”里嬉戲，真是讓人難忘！那個游泳館掛滿了奧運冠軍的照片，真讓我心馳神往。最吸引我的還是那個五米跳水臺，當我膽戰心驚地從上往下跳時，心都快從喉嚨里蹦出來了。真是又爽又刺激！

游泳隊還會組織豐富多彩的體育活動，讓我身體素質得到了全面發展。我愛游泳，我會一直堅持到底的！

寫中學生活（實用18篇）篇十二

我的課余生活像七彩的圖畫,我的課余時間喜歡體育運動,最喜歡玩滑板車。

滑板車是在我過生日時叔叔送給我的生日禮物。剛開始，我不會滑，只能慢慢地推著滑板車走，掌握不好平衡。后來，我就可以一只腳踩在車上，另一只腳往前蹬著走。經過一段時間的練習，我能雙腳踏在車上向前滑了，而且可以滑得很遠。我還學會了急剎車，原地轉彎。

每到假日，我都要到世紀廣場去玩滑板車，那里的風景很美，我踏著滑板車，在噴泉四周滑行，一陣風吹來，細小的水珠灑在臉上非常涼爽，一會兒踏著車子追鴿子，一會兒跟小伙伴兒比賽誰滑得快，心里開心極了。

滑板車給我的課余生活帶來了快樂，使我鍛煉了身體，增長了知識，培養了勇敢的意志，豐富了我的課余生活。

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寫中學生活（實用18篇）篇十三

中學生活自從踏入中學校門，時至今日已經有兩個月了，這段日子里的喜怒哀樂，我都珍藏在心里，讓我記憶猶新。

9月1日的前一天晚上，興奮得連覺都沒睡好，5點鐘就醒了，早早地感到了學校。那一天里一切都那么神奇，我一進教室就感到有一種自豪感，我是中學生了，心中有一股按捺不住地喜悅，而且老師任命了我一個值日班長的職務，讓我更加興奮、高興。上課時我打量著周圍還發現了我的同學，真是緣分哪！

想著想著不禁笑了出來，發現老師正在瞪我，才忙收住笑意，端正地坐好。直到現在那喜悅的心情還縈繞在我心中。

今天我們班舉行了一次數學測試，我自認為考得還不賴，卻沒想到才考了那么一點分，一陣苦悶的心情油然而生。可似乎麻煩事還纏著我，今天去交作業，一翻書包，發現三科作業都不在，我愁得活像熱鍋上的螞蟻。給家里打電話卻沒人接，自己也沒法回家去取，我真是欲哭無淚！

今天的日子怎么這么哀呢？我想著，心中的哀愁止不住地流了出來。

自從上次忘記帶作業以后，便再也沒丟過什么東西了，而且成績也像“牛市”似的瘋漲。今天測了一張歷史卷子，本以為沒有答好，卻得了個全班第一，樂得我嘴都合不上了。不但如此，歷史老師又任命我為歷史課代表，我一聽驚得差點摔倒，嘴都咧到耳朵根還欲罷不能……中學生活是多么快樂呀！

上課時我心里邊樂邊想著。

今天時期中考試的倒計時第三天。今天的課全被老師換了，美術、音樂、微機全都不見了，可氣！

寫中學生活（實用18篇）篇十四

初一，我的新生活。

不知不覺我已經步入了初一的新生活，記得剛開始我就像一個迷失方向的孩童。在迷茫與悲傷中徘徊著，因為我當時無法忘記我的小學生活、我的老師和同學。無法接受新的校園生活。

從剛開始最初的軍訓后，我領略到了它獨特的魅力。雖說軍訓是苦的，但也是多彩而神秘的。當我們穿上迷彩服時，仿佛自己變得特別成熟，教官們都是很嚴肅的，“立正、稍息齊步走。”軍訓的這幾天都是在嚴肅的氣氛中進行的。同時我懂得了責任與使命，磨練了堅定的意志，這些短暫的軍訓給我留下永恒的回憶。

在新的學期中，要想成績攀上更高的山峰，就要為之不懈的努力！看看課程表，我差不多快驚呆了。什么歷史、生物、地理??真是多的讓人可怕。這些課都是我從來沒有接觸過的。盡管學習時間緊，課程多，負擔重。但每個強者都是在激烈的“戰場”中突圍，展示自我風采，在追逐中變得迅速。

宿舍也是我們生活的樂園，在這個樂園里，生活著一群快樂無憂的女孩，有“開心果”、有“搞笑王子”、有“書呆子”??我們在同一片陽光下，無憂無慮，作者所有女孩擁有的多彩的夢，并收獲著友誼，收獲著真摯。

小學的畢業，雖不如朝霞那樣迷人，卻比晚霞更加難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更加豐富多彩。中學的生活是欣喜、是興奮。我的新生活，嚴肅、緊張而興奮。新生活！新體驗！新起點！未來，還在等著我們去創造！將來的我們，一定會是學校的驕傲！

寫中學生活（實用18篇）篇十五

語文，無處不在，無人不曉。語文，如一段天籟妙曲，悅耳；如一朵芬芳玫瑰，悅心。

在生活中，在學習上，我無時無刻都在品味著語文的甘甜，欣賞著語文的幻麗。

春日里的一天，我和媽媽漫步公園。路上的野花五顏六色，小草也毫不遜色，綠油油的。讓我想起了“黃四娘家花滿蹊”的情景。“媽媽，看啊！柳樹冒出了新芽！”我自認為一個“冒”字用得妙不可言，但媽媽的一個回話卻讓我自慚形穢。“是啊，小草也抽芽了。”她說到。抽芽啊！多好的一個呀，把春日小劃的形態表現得淋漓盡致。于是，我在生活中學到了語文。

“山高六里，連綿八里……”語文變成了一道超難的數學題。讓同學們絞盡腦汁。“不辭長作嶺南人。”一位同學因成績一落千丈，被安排坐最后一排，他忿忿地吟起了那句詩。“瞧！多美麗的花！紅的似火，粉的似霞，白的似雪。”在日記里，我用語文記錄著每一天發生的事。

我正在生活中學到了語文。新聞中，優美的語句，娛樂節日里，令人捧腹的話題：“人與自然”精彩的解說：文章里，精煉的文筆，都讓我學到了許多語文知識。豐富了我的內含，陶冶了我的情操，提升了我的價值。

在生活中，我學到了語文。在學語文中，我明白了不少的道理。《假如給我三天的光明》讓我明白了，要珍惜時光，珍惜現在，努力學習。《哈爾，羅杰歷險記》教會了我野外生存的方法，告訴了我遇事要堅強、要勇敢、要戰勝因難、要勇往直前。《成功》給我啟示。“冬天過后春天還會遠嗎？”成功是“不為打翻的牛奶而哭泣，失敗只是一個過程，一種痛苦的感受，一種洗禮，一種升華。

窗外輕風拂來。我欣然一笑。聞著墨香，聽著沙沙的寫字聲。我知道，語文就藏在我的身邊，她偷偷地笑著。語文，如果可以，我要用一生的時間去追尋你的腳步。傾聽你的聲音。無論是“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞大漠，還是“卷起千堆雪”的黃河長江，我相信不用我“眾里尋你千百度。”你也會在生活的燈火闌珊處落落大方地展露芳容。

寫中學生活（實用18篇）篇十六

孩子從出生到上幼兒園，又從幼兒園跨入小學，這是他一生中第一次轉折點。

當我知道孩子要上小學了，我就利用休息時間帶著孩子來到學校門口走一走，看一看。告訴孩子以后你就會在這里上學，和那些小同學一樣天天背著書包去學習，爸爸、媽媽也來接送你上下學。在學校里你會認識許多的朋友，還有許多教你知識的老師，你還會學很多你在幼兒園里沒有學過的知識。你以后還要戴紅領巾，還要參加學校組織的活動，到時你特別希望天天上學，多好呀!孩子當時聽了恨不得馬上就上學。

記得孩子剛上學的第一天早上，看著孩子特別高興的表情，作為家長也是有些緊張，畢竟孩子要上學了，不像在幼兒園那樣自由。當時孩子問：“媽媽，學校里的教室和幼兒園里的教室一樣嗎？”“當然不一樣了。因為你現在是小學生了，要自己一個座位，全班有許多和你一樣大的同學，都會在一個教室里聽老師講課。”這樣，孩子在精神上就沒有那么緊張了。

現在孩子已經適應了新的環境，在學校里和同學們一起學習，一起生活，非常快樂和自豪。這也是和老師的辛勤培育、教導分不開的，孩子在學習、勞動、思想、體質等各個方面都有了很大的進步。

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寫中學生活（實用18篇）篇十七

生活是五彩繽紛的，而生活卻離不開語文。是語文這顆熠熠奪目的寶石把生活點綴得更加美麗；是語文這輪普照萬世的太陽把生活照耀得更加溫暖；是語文這團轟轟烈烈的大火把生活點燃的更加明亮。語文是充滿魅力的，語文是充滿樂趣的，所以，語文與生活是息息相關的。

語文在生活中扮演著無比重要的角色，它的身影隨處可見：招牌、廣告詞、對聯、流行語、標語等。還有人們的交流、通訊中，各種報紙刊物中，電視屏幕和傳遞信息中……語文無時無刻不在向我們展示它的魅力。

是呀，語文對我們是多么的重要！它是我們的母語，更是生活中必不可少的工具，所以，我們務必要學好它。然而，我們不僅要在課堂上學好語文，還要在日常生活中處處留心觀察，在樂趣中學到語文，在充滿語文色彩的生活中學到語文！

寫中學生活（實用18篇）篇十八

在我成長的過程中，做過不少錯事，這些錯事給我帶來教訓的同時，也帶給我不少收獲，作文 成長。其中我最難忘的就是那一件事。

二年級下學期的時候，期末考試，我和小威傳紙條。

事情是這樣的。考試開始時，我飛快地做完試卷，閑著無事干。不一會兒，同桌小威扔了一張紙條過來，上面寫著：“下午你去不去老徐家吃披薩？”“當然去！”我寫道。“好呀！”“哎，一起去行不？”小威寫。我寫上兩個草書：“當然！”小威遞過紙條：“嗯，太好了！”我看了看，把紙條還給小威。小威接著寫上字，準備給我，這是，小琦看見了，告訴監考的老師。

考完試后，她又告訴班主任劉老師。劉老師看完我們的小紙條，生氣地極了，她嚴肅地教育了我們倆。最后讓我們回家寫反思日記。

通過這件事，我知道考試時必須遵守考場規則，不能隨意違反。

唉，我真后悔啊！