一篇優秀的作文，不僅要有邏輯性，還要能夠在語言上給人帶來美的享受。小編特意找來了一些優秀作文的摘抄，希望能夠給大家提供一些寫作的思路和啟發。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇一

已經悄悄來到身邊，也慢慢遠去，當我回頭看時，才發現自己失去了很多東西，浪費了很多時間，得到了很多東西。

童年消失一半，友情失而復得，從死黨轉學到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學畢業了還有初中，初中畢業了還有高中，人不會永遠在一起。

從懵懵懂懂到慢慢長大，這是一個改變的過程，也許會花很多時間，也許會花很多精力，但不管怎樣，人還是會長大。現在的我看著那些一年級的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長的帶領下成長，看著現在，一晃過了六年，我這才發現時間如流沙，如同大海里的水，永遠不會退后或停下等我，它只會前進。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇二

忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。以下是本站小編為大家整理的從幼稚到成熟800字。

作文。

希望你們喜歡。

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎么都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當著全班同學的面沖著她大喊道：“葉小月!你說，誰講課你能聽懂?”葉小月站在講臺上，左手緊攥著一個紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子。看到葉小月的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因為忘了吧。沒過多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——葉小月轉回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不舍的轉身，一個不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。

在葉小月轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的葉小月無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，葉小月是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會都有贖罪的機會了。那種對童年幼稚無知的負罪感，隨著年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發抖，讓我的心在顫。穿越風雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時光已經老去，來時的路沒有了痕跡。生命原來就如彗星，不經意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節里。

忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。

很多事情都要經歷一個過程才會知道結果，或許這個結果不是我們所想，也或許正如所愿!

只要堅持了，努力過，就會有所成長。

之前，我只是個孩子，過著校園里簡單無憂的生活，生氣時，會給朋友甩臉;和家人鬧情緒時，會離家獨自旅行;受委屈時，會流著淚大發牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。

現在，我想以一個大人的口吻稱呼自己。

我們是一個整體，有著自己的規章制度，不容輕視和改變，很多事情的發生都有它存在的道理，我們都必須服從。學會了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責任;風雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經的依賴。每天工作認真一點，也就不再有那些壓力和負擔。

未來，還會有很多未知的事情發生，沒有誰有義務必須為你分擔那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對。

感謝生命中遇到的每一個人，發生的每一件事，讓我在不斷成長。

從陌生到熟悉;從擔心害怕到從容面對;從稚嫩走向成熟!

這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的詞藻，只是我樸實的所想，所感!

求學的歷程是漫長的，離開了溫暖的家之后，就會在心中慢慢升騰起對親人的思念，就會時常憶起親手植下的小花草。

想家的日子總是那么多，猶如一抹驅不散的光線點點滴滴是想念的音符，親人那偉大的而無私的胸懷所給予的呵護，如琴弦上的縹緲的韻律，即使是那么多愜意，與舒適的輕逝去了。在想家的日子里，我總會鋪展開來素潔的。

日記。

本，帶著相思的淚，播下問候的種子，望著樓前輕風窗外變遷的風景線，雖沒有“眼問花，花不語，亂紅飛過秋千去”的傷感，也沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的惆悵。但心中涌動的潮起潮落卻始終燃燒著不曾消減。悟葉飄黃，黃花落地堆積的秋已揮手作別，一封封的家書將著深深的思念濃縮得如清泉一樣純美，像楓葉一樣熱烈即使在這如宋王。

詩詞。

般凄清的季節里，心中仍然仍溢滿了想念的洪流，溫暖著我的心靈。

想家的日子，伴著《一封家書》走過每一天，閱讀著照片上親切的笑容，便將濃濃的思緒傾入日記本里，植入每個字里行間。很多時候，在夢里水鄉呈現的，在手指間流動的，在眼神中隱藏的都是那盈盈的微笑，吸引著我回眸凝望。我時常想，能有什么代替得了家的溫暖，家的寧靜和家的和諧呢?看到舍友們織起了毛衣，那絨絨的毛線在陽光下是那么的可愛，油然而生酸酸的感覺，雖然自己是半路出家，卻也利用課余時間一心一意地學著織起來，把所有對家人的祝福和思念都織進去。

一個人在外的日子是艱難的，也是辛苦的，太多的無奈，太多的坎坷伴隨著年齡的增長與日俱增，當脆弱的心靈不再有勇氣去面對那一程的風風雨雨，也唯有那無私的愛溫馨的鼓勵才會給我無尚的力量去迎接一切。

生活的巨輪滾滾向前，雖然想家的日子總也抹不掉，擦不去。但我知道，自己正在溫暖的注視里從幼稚走向成熟，從脆弱走向驕健。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇三

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫葉小月吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，葉小月怎么都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當著全班同學的面沖著她大喊道：“葉小月!你說，誰講課你能聽懂?”葉小月站在講臺上，左手緊攥著一個紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子。看到葉小月的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，葉小月用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因為忘了吧。沒過多久，班里的所有女生都收到了葉小月的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎葉小月的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——葉小月轉回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不舍的轉身，一個不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇四

20xx年已經悄悄來到身邊，20xx年也慢慢遠去，當我回頭看時，才發現自己失去了很多東西，浪費了很多時間，得到了很多東西。

童年消失一半，友情失而復得，從死黨轉學到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學畢業了還有初中，初中畢業了還有高中，人不會永遠在一起。

從懵懵懂懂到慢慢長大，這是一個改變的過程，也許會花很多時間，也許會花很多精力，但不管怎樣，人還是會長大。現在的我看著那些一年級的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長的帶領下成長，看著現在，一晃過了六年，我這才發現時間如流沙，如同大海里的水，永遠不會退后或停下等我，它只會前進。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇五

春夏秋冬，四季變化，時間總是過得很快很快。剛剛還是帶著稚氣的幼童，一眨眼便成為了成熟懂事的青少年。

成熟總給人好的印象，余秋雨在《蘇東坡突圍》中這樣說道：“成熟是一種明亮而不刺眼的.光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度。”成熟就是這樣具有美麗色彩的東西。

時間流逝的很快，但成熟卻是一個漫長的過程。它像走的階梯一樣，一步一步的要是我們走向成熟，所以我所謂的成熟懂事的青少年，只是比小學生，初中生多走了幾步，所以成熟只是一個人成長的過程，并非是一種狀態。

小學六年，初中三年，不覺中我們度過了九歲的花季，即將迎來的是十七歲的雨季，曾經在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長大了，成熟了，接著的是，我們渴望用成熟離別曾經懵懂的少年。

走向成熟的過程中，總會有不用的經歷——有風有雨，有寒冷的風暴，有苦有淚，有彷徨。一次次的無奈徘徊，成就了今天我們的成熟的風格。走向成熟的路程看似簡簡單單，但其中的過程卻充滿了坎坷。當你意識到你成熟時，可能是一種表象裝潢掩飾了你的幼稚，而你認為你還處在幼稚的期間是，你卻已在無形中變成了真正的成熟。走向成熟的過程中，雖然會有許多的荊棘和坎坷，但只要你正確從容、沉著、鎮靜的面對困難，并且堅持不懈地充實自我，那么你就會在成熟的階梯上越走越高。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇六

盡管記憶中自己總是當年的那個無憂無慮的小姑娘，個子卻不由自主地擺脫了童年。又是年關，20____年的冬日幾乎沒有飄雪，失去了白色映襯的春聯紅艷艷地貼在門口，催促我快些成熟起來。

直到從廟會回來，去親戚家拜年時，大姨塞給我兩張壓歲錢。我慌慌張張地重復自己的年齡，卻被老人一句頂了回去：“畢竟不是大人!”我恍然明白，即使我擁有再高的個子，再強的意識，心靈畢竟還不成熟。

面對2013，面對著中考這個轉折，我暗暗下定決心，要讓自己成熟起來。至少在面對變換著的生活時，能多一份從容和淡定。既然無可奈何花落去，那么就對著花兒許下一個碩果的承諾!

到那時，再回到幼年輕嗅初桃的小園，怒放的梅花必然也會盈滿了笑……。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇七

路過純真——小的時候我總是喜歡和同學鬧矛盾。記得有一次和同桌吵架，是他的不對。于是，事后不管他怎樣道歉我都不理睬。直到第二天放學。看到他在買冰棍，一摸口袋，空空的。于是，就湊上去怯怯地說“能給我買一支嗎?”“嗯……好!”然后我們有成了最好的哥們。

那是幼稚，是生命的.最初，也是歲月長河中永遠也抹不去的片段。等到秋風再起歲月遠去，它們都將成為永恒的紀念。

走過荊棘——上小學的時候看見同齡的孩子把胯下的自行車騎的飛快，很是羨慕。然后，我把家里的“老鐵驢”也推了出來，練習練習。去總是摔倒，。在同伴們信任的目光下我又一次次爬起來。像個英雄般演繹著這個英勇的過程——倒下，起來，在倒下，再起來……晚上，回到家后輕撫著渾身的傷痕，再也忍不住心中的委屈，撲在媽媽懷里，任那不爭氣的淚水肆意流淌。

那是成長，人生路漫漫，處處是荊棘，只有從荊棘叢中走過的孩子才會不再害怕。

邁向成熟——步入青春期后，心中便有一顆種子在萌發。為開始渴望那種朦朧的感覺。直到一天，我按耐不住心中的沖動送出了一封粉色信封。那里有我和她的秘密。后來被老師發現了。找了我談了許久。經過一個不眠長夜，我想通了：早開的花必定是要早凋謝的，早結的過必定是苦的。于是，我，第二天我叩響了她的家門，說明了來意后便轉身離去。到了門口：“我們還是朋友嗎?”我問。那女孩投我于微笑。一切都消失在暖暖的春風里，沒有留下過多的痕跡，只是在心中蕩起了道道漣漪。

這是成熟，是我終將擁有的東西。所需要的寬容，信任，和所有人性的美麗。

回顧從前我無比懷念，但是巍峨的山川不會因石子而崩塌毀滅，滾滾長河更不會因滴水而止步不前。正如我的生命也不會因留戀而留在昨天。我就在這流水般逝去的歲月中走過了純真，向著成熟邁進了!

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇八

回憶從前，小時候的時光真是愉快。那時候，我們一大會人躲在陰森森的森林里，玩捉迷藏，有時還會對這一棵樹傻笑著，回想當天做的傻事……沒有好好享受完，轉眼間就到了初中了，到了初中后，不知怎麼了，我的心情變得更加的沉重了，可能是應為功課太多了吧，也可能是應為我長大了吧……所以我經常很苦惱。

迎著五彩的朝霞，傾聽著小鳥歡樂的歌聲。無知的我，走向了啟蒙之路……。

在《格林童話》里，我為白雪公主的出世而感到喜悅，又為狠毒的繼母感到憤怒。《安徒生童話》里，我為賣火柴的小女孩的境遇而悲傷，也為當時社會而感概。書：你記錄了黑與白，美與丑。

我們都知道，只有人會思想。可在楊紅櫻阿姨的筆下，一只貓竟然也和人一樣會思想。這只貓就是和大家形影不離的“伙伴”——笑貓。笑貓會許多種笑：冷笑，嘲笑，傻笑，大笑……還有一種連人都很難學會的笑：皮笑肉不笑。

《笑貓。

日記。

》寫的是一只貓，從中也記載了一個孩子精彩快樂的童年。在書本里，我可以拋開所有煩惱，盡情遨游，盡情探索，展開無限的想象。書，為我的童年插上夢幻的翅膀。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇九

9歲時……。

那時，由于家離學校很遠，媽媽每天都要騎著三輪車來接送我。漸漸的，班上的一些同學便開始嘲笑我，說我都這么大了，還要媽媽來接送，真是太可笑了。我十分生氣，回家之后，便對著媽媽大聲說道:“媽，我都上三年級了，以后上學不用你來接送我，我自己能走！”“那怎么行，從家到學校的路那么遠，而且路上的車子那么多，萬一出什么事情怎么辦！”媽媽的語氣十分果斷。“哪兒有那么多萬一呀，我就要自己走！”媽媽猶豫了一會，說：“好吧好吧，都隨你。”媽媽無奈地搖了搖頭。

剛開始的那幾天還算順利，我都能自己去學校，并且都沒有遲到。但慢慢的，我感覺，在我去上學的時候，身后總有一個人跟著我。難道真的遇到壞人了？我不安地想。于是，每次我都是以最快的速度直奔學校。連續過了幾天，這個人都一直跟著我，盡管我的心里有一絲惶恐，但那個人卻從來沒有傷害過我。

有一次，我出于好奇，先裝作無意識地向前走，然后猛的一回頭，那個身穿紅色衣服的人便躲到了大樹后面，那動作盡管不算慢，但也說不上快。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，她什么也沒說，只是微笑著聽著，而且還不時綻放出滿足的笑。我感到十分奇怪，要是照原來，媽媽準會嘰哩咕嚕地說一大通，但唯獨這次。

一個月過去了，那個月流逝地好快，天氣也逐漸炎熱起來。至于那個一直跟蹤我的人，我也沒有再去理會了。

我的淚不住地流了下來，原來，一直跟著我的人就是媽媽，它為了看著我安全地走進學校，每天都在我的身后充當著一個陌生人，陪著我。

媽，您的愛，都被女兒的幼稚給忽視了，我怎樣才能回報您呢?

12歲了……。

回到了老家，離開了爸媽，這使我的性格發生了一些變化。

按理說，這時的我應該變得成熟起來，但那絲淡淡的幼稚，仍是抹不去的。

經常聽舅舅他們教導我說，爸爸媽媽掙錢不容易，你們的吃和穿都是他們用辛苦的汗水換來的。我的心里便萌生了一個念頭：去找個工作，邊工作，邊學習。盡管我知道我還小，不管干什么工作，別人都不會要我的。但我還是把我的想法告訴了爸爸，本以為他會為我的長大而感到高興，沒想到，他反倒把我批了一通：“這么小，你去干什么。現在，你所要做的事情只有學習，不要天天想東想西的。錢我可以去掙，不要操心這些，好好學習，知道了嗎！”“哦。”我答道。“在學校不要太省了，天天一定要吃飽，天冷時，多穿點衣服。”“嗯！”我用心回答。

短短的幾句話語中，讓我深刻地感受到了“誰言寸草心”的溫暖。盡管我和他們相隔千里，但這種愛卻從未被“遙遠”磨滅過。

面對我的“成熟”，爸，謝謝您的關心。

遠處的天空，流星劃過，爸，媽，那是女兒對你們深切的思念，希望你們能見著。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十

20已經悄悄來到身邊，也慢慢遠去，當我回頭看時，才發現自己失去了很多東西，浪費了很多時間，得到了很多東西。

童年消失一半，友情失而復得，從死黨轉學到來了新的朋友，我這才懂得天下無不散的宴席，就像小學畢業了還有初中，初中畢業了還有高中，人不會永遠在一起。

從懵懵懂懂到慢慢長大，這是一個改變的過程，也許會花很多時間，也許會花很多精力，但不管怎樣，人還是會長大。現在的我看著那些一年級的小朋友們，才想起以前的自己什么都不懂，必須在老師和家長的帶領下成長，看著現在，一晃過了六年，我這才發現時間如流沙，如同大海里的水，永遠不會退后或停下等我，它只會前進。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十一

什么是成熟?那就是你到了一定的年齡之后，開始思考自己的行為，開始思考自己的人生，開始思考自己所做是否正確。今天小編分享。

作文。

：成熟與幼稚，請各位讀者好好欣賞和借鑒。

濤是我們班上唯一學校男子籃球隊隊員，雖是如此，在我們眼中，他有種不可一世的傲氣，也經常不聽老師話，做事特別沖動。

足足一年半里，他沒有收拾過自己的脾氣，處在青春叛逆的漩渦中。無論我用什么方法，使出什么絕活，絞盡腦汁在想，也始終無法猜出他的心思。讓人琢磨不透，他的想法似乎有意躲開我似的，令人遙不可及。

這個學期，有個詞語用在他身上最貼切不過，叫“脫胎換骨”。

他破天荒的把他那“飄逸”的發型剪成憨厚老實的模樣，那是他以前常喊“俗”

的。別人激怒了他，兩人發生了沖突，可最后他卻為別人求情。還有……。

今天上午，我們年級有節年級活動課，是我們班對2班的籃球賽。一說到籃球，我就興奮到了極點，雖然我自己不會打籃球，可是每次我看到別人打，都會按捺不住心中激動的心情，喊加油喊得很大聲很大聲。可笑的形容，就像一只瘋狗一樣亂吠。我們班上場的幾個女生，全是高手，都受過訓練。她們平時合作無間，先幾場的籃球賽里，她們都打得其他班的女生落花流水。女生先打，一開始就進了一球，之后也很順利，足足拿下了10分。可是二班有個不服氣的，眼看我們班又要進了，一時沖動打了人，老師很生氣，之后把她帶走了。到了男生上場，我真是大失所望!連我這般瘋狂的籃球粉絲都提不起勁，別提他們有多悶了。有個男生居然跑了兩步然后擔心的撥弄一下自己的劉海，真是把我氣爆了，到底是不是在打球啊?!

濤還是籃球隊的，就算他平時不用功，此刻也應該真看得我急了。別人二班都進了5分了他是不是瘋了?我旁邊的同學對我說：“急什么，贏了就行了，別擔心。”我更不耐煩了，二班向來不是我們的對手，如果不大比分勝出，也沒什么意思了。

最終幸好還是我們班贏了，不過分追的很緊。回課室以后，濤拿著水杯望著窗外喝水，似乎在想什么事情。可完全不理解他的我，帶著批評的語氣問他：“你今天怎么大失水準啊?”他卻很沉靜的告訴我：“你難道沒看見他們班女生一分沒進嗎，他們班長都沖動的打人了，我們是肯定會贏的，可一定要讓他們拿零分嗎?這樣該有多難堪，多幾分少幾分又有什么關系，如果大家真打起來了，那怎么辦?”

唉，幼稚的班長，還好，你看到了一個成熟男孩的背影，他已經開始懂得思考自己的人生了，你應該高興起來。

閑暇的晚上經常走去陽臺,月光從深藍色的天空瀉下來,那種朦朧的感覺,引起我思緒萬千。

還記得初中的時候,我曾經和同學一起把別人自行車的氣放個精光,并把那當成樂趣;曾經因一件小事和別人爭論不休，而且會完全否定對方的觀點;還曾經因為討厭一個人，就處處和他針對,處處刁難別人。現在回想起來，不禁感到慚愧，因為和原來那個我相比,現在的我讓我滿意了許多,但也讓我感到自己變得很陌生，覺得自己都不認識自己。

不知從什么時候起,我原來沖動的性格變得穩重了許多,原來多言好動的我變得沉默少言.現在的我懂得不應因小事與別人計較,也知道“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空”這樣的。

名言。

還學著用寬容的心去看待這個世界學著用辨證的方法看待一個問題學著從多個角度評價一個人。我的這一切變化。在別人看來，我在逐漸變得成熟。真的是這樣嗎?我經常在我問自己。

還記得初中的時候,曾經把學習當作一件多余的事,看成是對時間的浪費.一天天在學校里消磨時間,從來不會感到時間的珍貴.而現在,我才真正懂得“時間就是生命,時間就是金錢”的含義,特別是臨近高考這個現實,更讓我感到時間的緊迫,現在的我幾乎能感覺時間從指縫間流過，而我對越來越近的高考，缺乏取勝的信心。

現在的我慢慢變得不再象以前那樣漫無目的地消磨時間了.我學會了回顧總結，我對現在的我進行分析,對未來的我進行設計.我逐漸領悟到自己應該對未來付出一些代價,應該對現在所作的一切承擔責任。

想到這里,我心里不禁一驚：“這是我嗎?”

也許我思考的這些就是成熟的表現吧，我忽然發現自己在不知不覺中已經從幼稚走向了成熟。

成熟=成長?

小時候在媽媽送我去上幼兒園的途中會路過一所小學，每當我從學校門口走過，總會聽到一陣陣朗朗的讀書聲。我羨慕極了便問媽媽自己什么時候才能上學?媽媽笑著說：“你快快長大，到了6歲我就送你去上學。”于是我就盼著自己快點過6歲生日還幻想著自己背上書包的樣子。在跟小伙伴們玩過家家的游戲時我拌扮演的總是一個背著書包去上學的小學生。童年時代很快在我的幻想和盼望中溜走了。我也背上了漂亮的書包，跨進了小學的大門開始了我的學習生活。

成熟=思考?

五年的。

小學生活。

用快樂一類的詞來形容是再合適不過了。很快我又進了初中，每天作業堆的像坐小山，背書背的頭昏腦脹、考試考的一踏糊涂。我為什么要上學?我陷入了深深的思考中。這時的我已不再是兒時自由自在的我了。我學會怎樣為人處事、怎樣尊敬師長更知道要好好學習，汲取知識養料來武裝頭腦了。媽媽說我長大了，懂事了，真的嗎?我思考著。

成熟=責任?

我漸漸適應了。

初中生活。

學習成了我的首要任務。臨近中考我越發的感到自己肩上的擔子有多重、自己的責任有多大。為了考一所好高中我每晚挑燈夜讀上課專心聽講。終于功夫不負有心人我如愿以償上了一所中點高中。我的責任感也隨之加深壓力日益加重。

成熟=生活。

從上小學到高中的生活經歷，讓我懂得了面對現實，即使有時候現實很殘酷。我們的生活不可能一帆風順，免不了會碰上黯礁，遇到暴風雨。但我們要學會戰勝困難，因為波浪終究要停息，我們依然要生活。俗話說：“人生不如意事十有八九，與其痛苦的承擔，不如想開點，快樂的去接受。

隨著我年齡的增長，生活閱歷的積累，我學會了思考，變的有責任感。一粒種子從開花，發芽到結果，果實會因為時間的推移而漸漸成熟。我也會因為適應生活懂得生活而日趨成熟。

讓我們一起在生活中走向成熟。

隨著時光老人的腳步，我們漸漸長大了，開始從天真幼稚變得成熟起來。現在，我已經不再是一個小學生了，我開始告別幼稚走向成熟。

小時候，媽媽帶著我去看電影，看著看著，不知為什么，看電影的人都哭了，我問媽媽那些哭的人怎么了，為什么無緣無故地哭了。媽媽說：“他們都被感動了。”我不知道感動是什么，便問媽媽。媽媽說，“電影里的人很可憐，哭的人都是被電影里的可憐人打動了。”我看了看媽媽又看了看電影，似懂非懂地點了點頭。現在，我已經知道什么叫感動，我也經常會為電影里的情景時而哭時而笑。

小時候,我只愛看動畫片，根本不去看那些新聞節目，真可謂“兩耳不聞窗外事”。現在，我經常會看一些關系身邊的新聞，小到縣里，大到省里，全國乃至全世界的事。我也知道了釣魚島事件。現在我的生活比以前更加豐富多彩，也比以前更充實了。

小時候，我還和向日葵比個子，當向日葵剛長出來時，我還不屑一顧地想：你肯定比不過我。可向日葵張著兩片嫩綠的葉子，好象在和我示威：好戲在后頭!僅僅過去一個來月，我就發現，向日葵已經比我高了。我還是不服氣。到最后，向日葵長得比爸爸還要高了。現在，我已經明白，人是不能和向日葵攀比的，也不能和任何植物比高低。雖然植物長得快，但是秋天一到就被收獲了。

現在，我長大了，逐漸從幼稚變得成熟了。小時候不知道的也到知道了，小時候沒做過的正在經歷著。我常常想：讓我告別幼稚走向成熟吧!我將會改掉童年時的缺點，刷新一個美滿而又充實的人生。更重要的是我將樹立一個理想，讓我的人生更有意義!

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十二

很多事情都要經歷一個過程才會知道結果，或許這個結果不是我們所想，也或許正如所愿!

只要堅持了，努力過，就會有所成長。

之前，我只是個孩子，過著校園里簡單無憂的生活，生氣時，會給朋友甩臉;和家人鬧情緒時，會離家獨自旅行;受委屈時，會流著淚大發牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。

現在，我想以一個大人的口吻稱呼自己。

我們是一個整體，有著自己的規章制度，不容輕視和改變，很多事情的發生都有它存在的道理，我們都必須服從。學會了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責任;風雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經的依賴。每天工作認真一點，也就不再有那些壓力和負擔。

未來，還會有很多未知的事情發生，沒有誰有義務必須為你分擔那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對。

感謝生命中遇到的每一個人，發生的每一件事，讓我在不斷成長。

這篇文章沒有過多的修飾，也沒有華麗的`詞藻，只是我樸實的所想，所感!

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十三

這幾乎成為一個不爭的事實，每個小學總會有幾個“低智商”的學生。

以前，在我們班就有一個。叫蘇暖吧，她也總把自己的名字寫錯。模糊的記得是三年級，蘇暖怎么都不會寫除法豎式，數學老師惱了，就當著全班同學的面沖著她大喊道：“蘇暖!你說，誰講課你能聽懂?”蘇暖站在講臺上，左手緊攥著一個紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個字。我還以為是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會的學生，我又能怎樣?我也不記得自己是如何教會她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉眼到了五年級的一天，我等倍受老師寵愛的學生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室幫她改卷子。看到蘇暖的卷子，我狂喜，因為她更本不會寫幾個字。不過，這次可不一樣喔，蘇暖用鉛筆寫道：老師，請不要把我的成績告訴別的同學。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因為忘了吧。沒過多久，班里的所有女生都收到了蘇暖的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會給她呢?我們將她好心贈送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎蘇暖的感受。就在那個學期臨近期末的時候，老師突然告訴我們——蘇暖轉回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺穿過，一轉身，一個不舍的轉身，一個不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉身，走出教室，與我們永別了。在蘇暖轉身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的蘇暖無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經生活五年城市的懷念。可，一切都晚了，蘇暖是永遠的消失在我們的世界中，我們永遠不會都有贖罪的機會了。那種對童年幼稚無知的負罪感，隨著年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發抖，讓我的心在顫。穿越風雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時光已經老去，來時的路沒有了痕跡。

生命原來就如彗星，不經意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復一年，行走在斷裂的季節里。忽然明白，原來童年幼稚無知的轉身是對老去時光成熟的珍惜。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十四

很多事情都要經歷一個過程才會知道結果，或許這個結果不是我們所想，也或許正如所愿!

只要堅持了，努力過，就會有所成長。

之前，我只是個孩子，過著校園里簡單無憂的生活，生氣時，會給朋友甩臉;和家人鬧情緒時，會離家獨自旅行;受委屈時，會流著淚大發牢騷。沒有壓力，沒有束縛，隨著自己的性子做事情，很多問題不會去考慮的太多，就像有句話說的一樣：“走自己的路，讓別人說去吧”。

現在，我想以一個大人的口吻稱呼自己。

我們是一個整體，有著自己的規章制度，不容輕視和改變，很多事情的發生都有它存在的道理，我們都必須服從。學會了換位思考，也就感受了別人的那份心情，明白了那份責任;風雨無阻的前行，我知道這是我的工作，也就不再有那些情緒和曾經的依賴。每天工作認真一點，也就不再有那些壓力和負擔。

未來，還會有很多未知的事情發生，沒有誰有義務必須為你分擔那些困難和挫折。雖然，我不能確定自己的選擇是否正確，但我會為了自己的選擇去努力，勇敢的去面對。

感謝生命中遇到的每一個人，發生的每一件事，讓我在不斷成長。

從陌生到熟悉;從擔心害怕到從容面對;從稚嫩走向成熟!

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十五

幼稚的心靈使我們的腦子里充滿美好，今天，我就要在這里和幼稚說再見。

再見了，幼稚你是我童年時的好伙伴，是我小時候甜甜的冰淇凌，讓我回味無窮。現在我一看到一年級寫的作文，就會浮起一絲微笑，感覺那時候好好笑。錯別字真多，語句也是那么的充滿童真和童趣，看到鳥就寫“小鳥來了”，看到烏云就寫“烏云來了馬上要下雨了”今天和你分別我也是十分不舍的。再見了，幼稚你是我手里的棉花糖，讓我添呀添，直到十歲。

小時侯，不知道世界萬物喲有多么新奇。看見一棵大樹就圍著大樹，觀察樹皮問；樹皮為什么是皺巴巴的呀？為什么一點都不光滑？抬頭望望天，看見白云在上面飄，就想變成潔白無暇的云；看見小鳥就想變成自由自在的鳥：看見一輛火車從遠方奔來就想變成火車乘栽著千千萬萬的夢想奔向只屬于我的未來。再見了，幼稚你是一棵小樹苗，隨著雨露的澆灌慢慢成長起來。我喜歡小時侯的你，整天嘻嘻哈哈，再痛苦的事情大哭一場后也會變成過眼煙云。長大以后，任何事都會刻在你的心里，連接起來變成一幅畫，畫里藏著酸甜苦辣，過去的事卻忘得一干凈。

再見了，幼稚你是帶鎖的日記本，里面藏著童年時的點點滴滴，鎖沒有鑰匙是怎么也看不見日記本里的內容，就像腦子里失去一部分記憶。幼稚的心已經離我很遠很遠，遠到了天涯海角，成熟開始邁著大步朝我走來。

從幼稚到成熟初一（優秀16篇）篇十六

成熟的另一面是幼稚，但幼稚并不是絕對的不好。對于童年乃至少年，幼稚簡直是一種財富。假如一個孩子都象小大人一樣，那將是多么可怕！因此，人的成熟應該是自然的，應該隨著時序的發展而發展。

成熟有兩種意義上的含義，一種是生理成熟，譬如人到了一定的年齡階段，身體形態、結構、機能都達到了趨于完善的狀態；另一種則是心理成熟。譬如人的智力、情緒、社會適應性都達到較佳狀態。

一般說來，生理上的成熟，時間是主要決定因素；而心理上的成熟，除了時間因素之外，還需要學習，教育和自我修煉。也就是說，生理成熟并不等于心理成熟。有的人即使老了，而童心常在，因而有“老天真”之稱。相反，有些人還在孩提階段，就已經顯示出成熟的氣質，故有“少年老成”之說，當然，在這所說的成熟，更多意義上指的是心理成熟。

成熟的人，不僅對學習有較高的領悟力，而且對事物有較深的洞察力，而且對問題有較強的決斷力。這類人，情緒穩定、處事冷靜，心境平和、人情練達。因為有涵養光芒的照射，不再為無關緊要的小事而動肝火，不再墜入“非此即彼”、“非黑即白”那種極端的思想方法的陷阱。他不會輕諾寡信，更不會咄咄逼人，言談舉止大方得體。

人，一旦成熟，會像寶石那樣發出耀眼的光采。成熟的人看問題總是比較理智的。他著眼于客觀事物的發展規律；注重于事物的彼此聯系；致力于探究事物的底蘊；習慣于透過事物的表象抓住其本質。

有的人把世故當作成熟，這是一種誤解，因為世故是人的一種變態，世故的人不可能享受受到人生真誠的美。成熟決不意味著熱情的削減。相反，成熟會使熱情變得更為深沉、更為熾熱。沒有熱情為根基的成熟，不會是有魅力的成熟。真正的成熟之美是永遠不會衰老的。

所以，人的成熟是一種智慧，是一種能力，是一種風度，是一種力量，更是一種人生美的體現。

成熟的獲得是學習、發展、打磨、積累的過程。

成熟的獲得也是一種人生的代價。世上有沒有這樣一種人，不經過種種困難的考驗、挫折的砥礪，就成為一個非常成熟的人？我看是沒有的。只有兩種人，一種是困難、挫折面前鳴金收兵、臨陣脫逃的人，這種人永遠也不會成熟；另一種是在困難挫折面前，敢同命運挑戰，始終將頑強、忍耐、堅毅、拼博作為行動指南的人，這種人就是向成熟邁進的人。

成熟是可以追求的，但是追求永遠沒有終點，因為大凡成熟的人，一旦獲得他所追求的境界之后，往往又發現自己新的不成熟點，也就是說，他又將要向新的成熟境界挺進。也許，人一旦進入了這樣的一種境界，才能使自己日臻成熟，進而成為一個真正成熟的人。