六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇一

古往今來，人們的生活都不曾離開過書。贊美書的名言也不少，如高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”。杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。還有許多諺語也是贊美書的，如：“書中自有千鐘粟，書中自有黃金屋”“書猶藥也，善讀之可以醫愚”等等。總而言之，書是人類最寶貴的財富。

我從四五歲的時候就開始讀“故事大王”了，家人的引導更是讓我對書更加喜愛，也對讀書更加熱衷了。書可以把我們的思緒帶到另一個世界，仿佛看到阿廖沙被外祖父毒打時的痛苦，聽到海倫凱勒對光明的呼喚。書，讓我著迷，令我沉醉。

記得不久前我看過一本書叫“歐也妮。葛朗臺”，我完全被大作家巴爾扎克所描寫的情景吸引住了：歐也妮的嬌羞，葛朗臺老頭的一毛不拔。甚至午飯時間到了我都沒有注意到，只是感到窗外的陽光越來越刺眼，才猛然想起了時間，拿起手表一看大吃一驚：一點半了!，快上課了!所以我只好匆匆的泡了一碗方便面吃，抄起書包就走，走的時候還不忘把書塞進去。一路狂奔到學校，但還是晚了幾分鐘，原來真的是：“光陰似箭，日月如梭”啊!

讓我們把書融入我們的世界，讓我們的世界因有了書而更精彩。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇二

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。”我等了整整一個冬天，春天終于到了，現在正是種花的好時節。所以在一個周末，我和媽媽約定好，一起來種花。

一開始，媽媽先讓我在她旁邊看著她是怎么弄的。只見她先拿出來一包土，在花盆里先放入三分之二的土，然后把小苗放進去，再蓋上三分之一的土，灑上一點水，這樣花就種好了。

媽媽弄完之后讓我來試一試，誰知看似簡單的一件事情其實并不容易。為了把第一個小苗放進花盆，我的手心里都冒出了許許多多的汗珠，它實在是太小太脆弱了，好像稍微用一點點力氣就會被折斷一樣。我小心翼翼地把小苗放入花盆，再蓋上土，也學著媽媽的樣子給它灑上一點水，小苗頓時昂首挺胸，精神百倍。“哈哈，太好了！我的第一顆小苗安家落戶了。”媽媽讓我再多種幾個，現在我的.技術漸漸地熟練了起來，速度也漸漸地快了起來，沒過多久，就把所有的小苗都種進了花盆里。看著小苗們挺拔著身姿，我高興極了，我今天學會了種花，它們還要在我的呵護下茁壯成長呢！

通過這件事我懂得了做任何事都要膽大心細，堅持不懈，一分耕耘一分收獲，到最后一定會成功。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇三

在五彩繽紛的大千世界里，有很多美好的東西讓人著迷。有的人著迷于電影，是因為它能給人帶來感官的刺激；有的人著迷音樂，是因為它能愉悅身心；有的人著迷于旅游，是因為能在行千里路之中感受到美好的大自然。而我，在書中既能找智慧的泉源，是通往只是大門的金鑰匙，就因為這樣，我著迷于書本。

讀書，是我自幼最喜歡做的事情，每天拿著書，看的津津有味，忘了時間，忘了世界，忘了自己，沉靜在書的世界里。

有一次，媽媽給我買了一本童話書作為生日禮物。我愛不釋手，高興壞了。每天都拿著那本書，到哪里都拿著。

學校里，“丁零零，丁零零！”下課了，同學們飛奔著跑向操場，刻不容緩（因為是體育課）他們像一群脫韁的駿馬，擁擠在樓梯中，你推我擠，前方像是有美味的食物。不一會的功夫，教室里的人所剩無幾，變的鴉雀無聲。而我呢？安靜地坐在位子上，拿出了書，開始如饑似渴地閱讀。當我看到妞兒不認母親，只顧著自己時，我會替她母親打抱不平；當妞兒被同學欺負時，我會十分的氣憤。突然，一聲叫聲，把我從書中的幽靜中拉了出來。“葉栩伶，快走啊！要上課了。”我理都不理那呼喚，繼續享受，而那聲音三番五次地打擾我，我十分生氣，合上了書，“你們煩不煩啊！我已經知道了。”說著，頭也不回的走出了教室，可時間不等人，咝溜一下跑走了，怎么也追不回來，不一會兒就上課了。

但這件事絲毫沒有影響我愛看書，為書著迷的態度。反之更讓我珍惜了閱讀時間，得到更多知識。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇四

每個人都有使自己特別著迷的事情，有的對畫畫著迷，有的對手工制作著迷，還有的對踢球著迷，……但使我最著迷的卻是讀書。

我們家有很多書，它教給了我許多知識。我最喜歡看。

作文。

書，作文書中寫的都是一個人的真實故事，它讓我知道了一個人的心靈，所以我喜歡讀這類書。

其實，我以前特別不愛讀書。每次媽媽讓我讀書時，我就裝作聽不見，然后偷偷地跑下樓去玩兒。但是，自從爸爸告訴了我書中的樂趣時，我就愛上了讀書。

那是在我八歲的時候，我正在看電視，爸爸叫我說：“王月，來，爸爸和你一起讀書吧！”我說：“爸爸，改天吧，我今天有些頭暈。”爸爸說：“得了吧，你每次都這么說，我早就不相信你了，快來吧！”我只好迫不得已地向爸爸身邊走去，嘴里還不停地嘀咕著：“命苦啊！”

“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客“讀書”真讓我著迷——默默冰心——默默冰心的博客爸爸首先對我說道：“書中有很多樂趣的，只不過你還沒有感受到，今天我給你講完之后，你會喜歡讀書的，信不信？”我在心中默默說到：“不信。”

爸爸開始講了：“這書中的每一個字都是很有意思的，例如‘馬’就可以想成你在騎大馬；‘兔子’就可以想到在樹林里你和小兔子在一起跳……”我聽得津津有味，那時幼小的心靈被觸動了。從那時起每次讀書時對每個字都像爸爸教我的那樣想，覺得很有意思，因此養成了讀書的好習慣。

現在我長大了，已經不再像爸爸和我說的那樣讀書了，但我已經愛上了讀書，我經常到小河旁、大樹下去讀書，開始去鉆研它真正的內涵。讀書把我整個人生都改變了。我愛讀書，因為我知道是讀書鼓勵著我前進，是讀書使我懂得的知識越來越多，是讀書使我的學習成績越來越好。這一切都是讀書給予我的，我永遠愛它——讀書，我永遠不會忘記它——讀書。

閱讀不能改變人生的長度，但它可以改變人生的寬度和深度。

書，知識的源泉；書，智慧的翅膀；書，人生的方向盤；書，人類進步的階梯。書能使人在知識的海洋流連忘返，我也是其中的一位書迷。

我是一個書迷，我的最大興趣愛好就是閱讀書籍，閱讀真的讓我著迷。

手拿一本曹文軒的《青銅葵花》，書里那精美的圖畫吸引著我往下讀。翻開書，閱過那些文字，我仿佛看見了一幅幅優美的圖畫，它們正生動的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見了一個蘆葦蕩，一個男孩和一個女孩正在兩岸對望，那無限的思念仿佛通過五彩繽紛的文字直達我的內心，它讓我見識到農村孩子的質樸、善良，深深地感動了我。

翻開《名人傳記》，我從中得到很大的幫助。大膽實驗的愛迪生用了無數方法，為人類發明出了電燈，為夜晚增添光明，方便眾人。可在輝煌的背后，他付出了多少的辛酸，做出了多少犧牲，書都告訴了我，讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發現問題，加以研究，最終聞名世界，他告訴我要善于思考，勇于探索。這些名人教給了我好的學習方法，使我輕松學習。

讀書越多，越使我懂得了閱讀的重要性，我一定要多讀書，讀好書。《愛的教育》這本書中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學校》。恩利科的父親對他說：“如果你不去上學，每天將會多無聊，多可憐啊！只要經過一個星期的嬉戲玩耍，你是會感到無聊和厭倦的，到后來，你一定會懇求著回學校。”是啊，書本就是我們的武器，學校就是我們的分隊，整個世界就是戰場，而人類文明就是勝利。看了這篇文章以后，我更加懂得了學習的重要性，而讀書就是學習必不可少的一部分，我們不能做臨陣退縮的逃兵。

高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。是的，“書中自有黃金屋”，閱讀能夠使人詼諧，使人見多識廣，使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷，我從閱讀中享受了無限的樂趣，得到了教益和啟迪。

澆花、看報、打電腦；吃飯、睡覺、看電視，這些都是我的愛好，尤其是對于睡覺情有獨鐘。如果你要是不管不問，我能睡個兩天兩夜。

我的愛好，除了它，還有另一個，那就是讀書。它真讓我著迷。下面這個事情，你就能知道，我是如何的“走火入魔”。

話說四月某一天，我正好要去學素描，剛到畫室門口，我才發現，門還沒有開，不用說，老師一定也沒有來。還有半個多小時才上課，我該如何安排這個時間呢？俗話說得好“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”浪費時間就等于浪費生命。我正巧發現旁邊還有一個書店，我心里早已有了一個大膽的想法。

我心想著：“反正還有這么多時間，看一小會兒，沒有省么大問題！只要不超時就可以了。”我匆匆跑進了書店，尋找我的知識錦囊。

“糟糕了，快到點了吧！”我突然想起，是不是到點了，我一看表，還有二十分鐘呢！不急，慢慢看。

我又沉浸在書的海洋里，翱翔在書的天空中。時間一分一秒的過去，“滴答，滴答……”

“這回真是慘了。”這已經過了半個小時了。我連忙放下書本用超過劉翔的速度，飛奔到畫室；又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢坐到了我的畫架旁。

我剛一坐到位置上，老師就對我說，你干什么去了，這么晚才來。我連忙說，我去看書了，那書可好看了，那書名叫……老師也拿我沒辦法，就說：趕快畫吧！

這一次的經歷真是太冒險了，我以后要是在這樣的話，都快得心臟病了。

不過，古人云：“江山易改，本性難移。”我想，我為什么會這樣著迷呢？我想這又是一道千古難題。

在我的生活里，有很多很多這樣的事情。

那一天上午，我剛寫完作業，急急忙忙拿起一本是津津有味的讀起來了，連媽媽喊我吃飯的聲音都沒聽到。媽媽生氣的過來吼道：“吃飯了！”不過，誰能在大結局的時候放下書本吃飯呢？我也一樣，我把書藏到衣服里，偷偷的看了起來。不用說，書看完了，菜也涼了。

澆花、看報、打電腦；吃飯、睡覺、看電視，這就是我的愛好，（別忘了讀書這一項）這就是我的生活。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇五

溫暖的午后，泡上一杯茶，攤開一本書，聞薄薄紙上散發出的淡淡墨香，聽風悄悄吹開書頁的美妙聲音，享陽光撒在身上的點點暖意，細細游覽，那讓我著迷的神奇世界。

這一本，是前人智慧的結晶；那一本，教我們做人做事；另一本，有著夢幻般的童話世界……每本書都深深地吸引著我，每一篇文章都帶我走進一個奇妙世界。

梨花雨落桃花開，微風卷起杏花瓣吹皺一池春水；竹葉疊疊，曲徑通幽，花海叢中，一位美人正獨自惆悵。兩彎籠煙眉，一雙含情目，嫻靜似嬌花照水，行動如弱柳扶風。零落的花兒就隨他去吧，葬！給它一個完整的家。她嘆道，起身，雙目有泛起淚光，人生本不美好，與其刻意求其完美，不如活在現在，活在當下，放簡單，放輕松。

大觀園里的人情分離，是無奈吧。

風吹起桃花瓣，落到三個年輕人的腳下；風卷起長江水，拍在三個中年人的腳下；風帶來千軍萬馬，收在那三人眼前。舞個青龍偃月刀，騎上赤兔馬，水淹得了七軍淹不了他的義氣；身高八尺，豹頭環眼，長坂坡上一聲吼吼出了他的膽大；身高八尺，兩耳垂肩，三顧茅廬藏不住他的雄心。天下就隨他分吧，戰！給它一個美好的涅槃。桃園中的三結之義，到滾滾沙場之上，刀光劍影之下，他們展現著他們的默契，他們書寫著他們的團結，他們是“鐵三角”！他們悄悄告訴我：“團結方可成大事。”

桃園中的三結之義，是團結吧。

漫漫黃沙卷來，他們低著頭，咬著牙，向前竄，像幾條浮著逆水的大魚，沙浪越大，他們的抵抗越大，似乎要和狂風決一死戰。他們一共四人，漫漫西路上，這樣的狂風不知已碰到過多少回了，九九八十一難的考驗等待著他們。妖怪就隨它去吧，拼！給它一個痛苦的詮釋。待到圓滿之日，便是加冕之時。遇到痛苦和挫折，不要退縮，拼！希望之光終會取代絕望之云，一位神通廣大的猴兒對我說。

取經路上的種種磨難，是堅持吧。

煙波浩渺的梁山伯畔，一望無際的蘆葦叢中，在那聚義廳里，他們義聚一堂，談論著自己的壯志豪情。“及時雨”“花和尚”“黑旋風”“小李廣”……他們是好漢，他們是英雄！安就隨它去招吧，死！給它一個充實的輝煌。義氣，是兄弟間，不可辜負！這是他們最后的吶喊。

義聚一堂的豪情壯志，是義氣吧。

……。

安靜的午后，一切都讓人陶醉，伴著陽光，著迷在這神奇的世界里，把它化為我鋪路之石，墊著我通向成功。

陽光下的書本，暖暖的，溫暖了我的心靈，那么奇妙，那么絢爛，那么讓我著迷……。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇六

看到陽光灑在書本的字上時，感覺如同一只快樂的精靈在字句之間翩翩起舞，心情甚為愉快；合上書，回憶著書中的內容，回味著讀書的樂趣，陶醉感油然而生。

這確實是一個很平常很普通的材料，但我還是要將它的深意挖掘出來，尋找屬于我個人的讀書心得。正是因為喜愛讀書，我才會一本接一本，一遍又一遍的翻閱。

我是很喜歡讀書的，因為書中有趣味，因為書中有知識，讀著讀著就愛不釋手了。個人的知識實在是太少了，只有不斷地讀書來開闊自己的眼界，提高自己品味。小到分子，大到宇宙，這一切都寫到書中。

在《三國演義》中我佩服諸葛亮的神機妙算，贊嘆劉關張的兄弟情誼，佩服趙云的神勇無敵。烽煙四起，英雄豪杰橫空出世，給人以震撼的感受。在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，我了解了主人公保爾的勇敢堅強，機智果斷，看到他在不同的工作中磨練了鋼鐵般的意志，敬佩他在疾病纏身的情況下用筆來繼續革命事業的精神。這本書的作者更是身殘志堅，在疾病的痛苦下創作了不朽的作品。

讀書宛如同年老的長者長談，讓你受到啟迪茅塞頓開；又像與好友交流，令你溫馨愜意。我時常會在下課時捧起一本書，快樂的閱讀，感受它帶來的樂趣。仿佛一棵小樹，孤零零的立在一個黑暗的世界，捧起書便有春風雨露滋潤著你，明媚的陽光沐浴著你，一切的孤獨、黑暗都消散了。從書中獲取了知識、事理，獲得了你成長和你人生所需要的營養。

讀書吧，讓知識如春雨般洗滌你的心靈，讓你陶醉。我喜歡讀書。因為我是個“無知”的人。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇七

“讀書百遍，其義自見。”書，是我最喜愛的東西，宛如嬰兒喜愛自己的父母一般，不信？那就看一看吧。

緊緊地抓住褲袋，一雙警惕的眼睛目光四處亂看。來到商業街，看見品種繁多的零食，不禁咽了咽口水；看見豐富多樣的玩具，雙手微微顫抖。咬咬牙，還是頭也不回地沖進了書店。

一進書店，一股書香氣撲面而來。貪婪地看著一本本書。猶如一頭如饑似渴的狼望著一群肥美的綿羊。掏出褲袋中的零錢，一邊數著，一邊盤算著。看見目標，馬上沖過去抓起來，看看價格，如果夠的話，歡天喜地跑去收銀臺，如果還差幾元幾角，望望附近有沒有熟人，愿厚著臉皮湊過去：“兄弟，借點兒錢……”

從書店出來，雖身無分文，又身欠外債，但也十分高興，因為我有書！

回到家，廢寢忘食地看著，上個廁所也要緊抓不放。吃飯時也要看，我當書為精神糧食，精神上飽了就心滿意足了。

在學校，還照舊是手不釋卷，因為要上課，所以才依依不舍地放進抽屜中，思念之情不禁油然而生。

下課也看。不過萬一碰到一個“書鬼”級別的人物。呵呵，遭殃啦！

忽然，一陣風從你面前拂過，一只狡猾的手順手把你的書一撈，然后飛一般的遁去！

呆若木雞，如遭雷擊。就像掉進河的螞蟻失去了它的救命葉子。少則一兩天，如果這本書是本“好書”，那么，呵呵！可能繞校園溜達一圈才會到你的手里。

可曾想過，沒有書的日子是悲慘的，整天以淚洗面。看著月亮想著書。恰似身在異鄉的游人思戀著遠方的親人。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇八

家里種了好多花，但是我媽最近是越來越忙，忙的花都沒人澆水施肥了。沒辦法，只能讓我這個小學生來幫忙了。

可是我從來沒種過花，什么都不會。只能由我媽媽簡單地教我幾下。媽媽很細心地給我講解，我也很認真的聽。終于到了我可以自己種花的時候了。我先拿一個花盆和一朵花。往花盆里倒了一點兒土，然后在中間留了個空位置，把花放進去，再用土把花的根部蓋上，就大功告成了。可我種的話，歪七扭八的，土也灑滿了一個大陽臺，丑死了。這讓我很灰心，把花扔那就想出去玩。可媽媽卻說：‘孩子，世上無難事，只怕有心人，一定要堅持下來啊，加油!’聽了媽媽的話，我心里暗下決心，一定要成功。

到了第二天的時候，我在陽臺上細心地種花。那時候，我也不知不覺地有了點成就感。終于功夫不負有心人。我終于成功地種出了漂亮的花，就像一個個藝術品一樣。但是在種最后一朵花的時候，媽媽突然叫我出去吃飯，然后我就放下東西走了。

來日，媽媽來檢查我的成果，突然大叫一聲：‘你給我過來，看看你種的什么?’我一看，原來最后一盆花，我給扔那枯死了。我不好意思地低下了頭。

經過幾天的種花，我明白了一個道理，做任何事情，都要堅持不懈，不能有了一點成績就沾沾自喜。這樣才能取到最后的成功。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇九

“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書，一個很熟悉的詞語，它給了我很大的樂趣，豐富了我的課余生活，提高了我的寫作水平，讓我懂地許多做人的.道理。讀書真讓我著了迷。

我從小就很喜歡看書。在別人看來，讀書就像一杯普通的無色無味的白開水，讀書是一個毫無情趣的方塊字。在我眼里，讀書就像一杯橙汁，它不像白開水那樣缺乏色彩，缺乏味道，給了我不一樣的感覺，讀書是一個個機靈可愛的小娃娃，為我增添了生活的情趣。

小時候，我每天晚上睡覺前都會拿著故事書讓媽媽給我講故事，我每天晚上都在故事的陪伴下入睡。在夢里，我夢到了白雪公主、灰姑娘、拇指姑娘；在夢里，她們和我一起歷險。早晨一覺醒來，細細回味夢中的一切，在我小小的心靈充滿了無限的樂趣。

隨著年齡的增長，知識面越來越廣的我更加專注于讀書了。

現在，我的房間里放了一個書架，書架上什么書都有：四大名著、《十萬個為什么》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《中華上下五千年》、《駱駝祥子》……讓人眼花繚亂。有一次，媽媽正在燒水，突然有急事要出去，媽媽吩咐我：“小彤，廚房正在燒水，我有事要出去一下，待會水燒開了，你記得把爐子的火關掉，我一會兒就回來。”正在房間里看書看得入了迷的我漫不經心地應聲“好”，隨著又沉迷在“波瀾起伏”的故事世界里，早把媽媽的話忘到“爪洼國”……直到媽媽辦完事回來，驚呼“小彤”，才驚覺鍋里的水早燒干了，鍋底燒得紅彤彤的，趕忙將火關掉，鍋底已黒糊糊的。媽媽不由得埋怨說：“你呀，讀書讀得這么入迷，我要是慢點回來可不是要引起火災了。”

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十

《繁星·春水》是冰心奶奶思母心切的化身；《神奇的太陽花女孩》讓我看到了友誼的真諦；《誰陪我跳最后一支舞》使我明白了自信的力量。

讀書之樂陶陶；讀書之樂悠悠；讀書之眾樂樂；讀書之眾悠悠。

我讀的書不能說是太多，也不可以說太少。因為我們有幸可以看到古人流傳至今的古文、典籍，所以我常說讀書人是幸福人。這些書籍中包含著作者的心志和精粹的中華文化。

列寧曾說過這樣一句話:”讀書是我們生命中的快樂！“是啊，讀書的確是我的快樂！年幼的我經常需要點讀機讀童話故事才能入睡。長大了，我對書的渴望更加強烈，我開始在報亭里尋找我要看的書；我開始對身邊的大人開口”乞書“；我開始泡在圖書館里廢寢忘食地看書。

六年級:林可佳。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十一

我學會了種花。上次奶奶送給我了一個花盆和一些菊花種子。首先，我把小花盆里裝滿土，把種子裹進土里，我每天給它澆水，曬太陽。日子一天天過去了，可是它還沒有發芽，我就問奶奶，它怎么還不發芽呀？奶奶說:“不要著急，它過幾天就發芽了”。奶奶說的對，真的過了兩三天，它就長出了嫩綠的小芽。又過了些日子，它慢慢出現了一個小小的蓓蕾，像一位害羞的少女，晶瑩剔透，含苞欲放，在陽光的照射下顯的金燦燦的美麗極了！我小心翼翼的幫它松土、施肥、澆水，天天盼望著它快快綻放。終于，在一個雨后的早晨它開放了，是一朵大大的黃黃的菊花，真好看！我用鼻子嗅了一下，有一股淡淡的清香。過了一會，一只蜜蜂飛了過來，準時被這美麗的花瓣和香味吸引，它在花瓣上翩翩起舞，像一個小女孩在跳芭蕾舞，美麗極了。我仿佛已被個畫面帶了進去，我就是那朵金燦燦的菊花，蜜蜂飛過來告訴我采蜜的甜美；小鳥飛過來告訴我飛行的快樂。

菊花不僅好看，還是一種不錯的中藥，可以清熱解毒，還可以泡茶呢，原來菊花全身都是寶貝。

我決定明年再多種一些菊花。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十二

生活是個萬花筒，它向我們展示了一個五彩繽紛的世界，那里的一切的一切都讓我著迷，讀書、踢球、畫畫、集郵、種花令我陶醉。其中。最讓我著迷的便是踢球了。

小學4年級，由于我身體的體抗力差，經常生病。所以，我聽取朋友的意見，去踢球。沒想到，漸漸的，我著迷上了踢球。每天都會約上好朋友去踢一會兒球。到了現在，我著迷踢球已經到了不可自拔的程度。

一天，我們吃好晚飯，趁還有一些時間，就齊刷刷的來到足球場上踢球。過了一會兒，我數了一下人數，正好10個人。于是，我們便分成兩隊，對打。我和喵喵，翠花，蚊香，蝦條一隊。超超，劍哥，小明，鯨魚，小胖一隊。我們兩隊各自分配好角色后，比賽開始了。由鯨魚發球，我和喵喵沖上去，斷他的球，沒想到，他把球傳給了小明。小明一得到球就立刻興奮了，像脫弦的利箭一樣飛速的帶球奔跑著。喵喵追趕了上去，小明跑過喵喵，怕球被搶掉，就把球傳給鯨魚。我一個箭步沖上前去，搶了球便往前跑，喵喵在后面接應。我和喵喵兩個人的有效配合，很快沖破了對方小胖、超超的防線。球滾到了劍哥前面的禁區內。喵喵一腳猛踢，球進了。我們歡呼著，蹦跳著。鯨魚怕輸，似乎發瘋了，帶著球飛快的奔跑著，和超超兩人配合得很好，連過了我們翠花、蝦條的防線。來到了蚊香的前面。他也一腳猛射，球進了，他卻因重心不穩，重重的摔在了草地上。他連聲喊著痛。我們隊的人，則在一旁幸災樂禍的哈哈大笑著。我們剛要發球，鈴聲可恨的響了起來，我們只好悶悶不樂的去教室。我們多么想繼續踢下去，哪怕被老師批評。但最終還是理智克服了我們。

踢球鍛煉了我的體能，提高了我的思維能力和團隊合作能力。還讓我的抵抗力提高了。我會永遠記住你的大恩大德，我會讓你一直讓我著迷下去。

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六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十三

這十三年來一直迷惑我的就是音樂，并且我也很喜歡音樂。

音樂就象以為了解我心情的朋友，當我傷心時，只要聽到它對我的安慰，我的情緒就穩定下來，每次都是它帶我走進美妙聲音的世界，享受最美好的一切，音樂有歡快的，悲傷的，純真的，經典的等等，可以隨時以自己的心情來選擇，而音樂也是一個魅力很大的朋友，只要它一出聲，就能被它帶動。每次我一聽到它的聲音，我的手腳就不知不覺地動起來，這也許是我和它的緣分，三四歲的時候我就喜歡聽歌，并且在小學的時候我就很喜歡音樂課，直到六年級，我每次成績都很優秀，現在我就象“吸毒”一樣，對歌很以來，每天我都要與它相伴才行，不然我就覺得渾身不自在，這幾天發生的一件事就可以看出：背景：電腦聲卡壞了。

平時我最經常使用電腦來聽歌，今天電腦聲卡出問題了，那我的歌就聽不了了，我有點擔心，要是聽不著歌了，面對無聲的電腦，我就只能沉默。第二天：我已經開始渾身不自在了，于是我上網查尋，說只要下載聲卡驅動就行了，于是我下載了許多的驅動可都不行，我變得更焦躁了。姐姐給我帶了mp3，我急忙拿了過來，開始聽，聽到它的聲音，我瞬間覺得心曠神怡……我的臉也綻開了笑容，聽到幾天不見的朋友的聲音這會兒也開心多了。音樂就這樣讓我著迷。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十四

書是人類進步的階梯。

高爾基說，書是知識的源泉。培根說，知識就是力量。我說，書是一副靈丹妙藥，可以醫治我們的愚笨，書還是我的良師益友，給予我前進的力量。

我能在書中找到許多樂趣。在我牙牙學語之時，我已經開始看一些童話書，我曾為白雪公主與王子在一起的結局而歡呼雀躍，曾為灰姑娘的遭遇而憤憤不平，曾為小紅帽的遭遇而心急如焚。在書中，我進入了一個充滿美好幻想的童話世界，在其中流連忘返，不知疲倦。等我再大一些時，我已經可以閱讀一些名著了，在《名人傳》中，我看到了為音樂嘔心瀝血的貝多芬，知道了堅持不懈；在《海底兩萬里》中，我到了那無邊無垠的海底世界，開闊了眼界，增長了見識。此時的書就像一盞明燈，照亮了我求知的方向，陶冶了我的情操。

斑斕午夜后，朝花雨露時，如今的我已經習慣在傍晚，手里捧著一本古色古香的書，書本散發出來的墨香令我心曠神怡。撥開滾滾硝煙，我來到了《西游記》那個充滿傳奇色彩的神話世界，孫悟空那不畏艱險，勇往直前的精神令我敬佩，我也開始向書中的人物學習《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書又給了我不一樣的境界。我與保爾同歡同樂，同喜同悲，笑可鄙之輩，贊可敬之人，我又收獲了不一樣的果實。在魯迅先生的《吶喊》之中，我又看到了在那個時期腐朽黑暗的舊中國，知道了落后就要挨打這一道理，我發奮圖強，發誓要為祖國貢獻出自己的一份力量。在讀書的過程中，我找到了樂趣，又開闊了眼界，增長了知識，真是一舉多得。

如今，我和書籍已經形影不離，成為了無話不談的好朋友，我的意志也得到了磨練。讀書真讓我著迷！

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十五

莎士比亞曾說過一句話：“書籍是全世界的營養品”。我認為這句話說的一點也沒錯，因為我們不讀書就不會從書中獲得知識，更不會獲得書中的營養。

有一次，我吃過晚飯在看書，媽媽催促我趕緊睡覺，我跟沒聽見媽媽說的話似的繼續看書，直到媽媽把我趕到床邊我才睡覺，這時，媽媽也去睡了，于是，我把我家的臺燈拿到我的房間，就在被窩里看書，直到把那本書看完我才睡覺。

還有一次，媽媽讓我去買面條，我正在看書，于是，我把書一塊捎下來了，到了那里，我見那里的人很多，就順便在那里看起了書，把媽媽交給我的任務拋到了九霄云外，直到那里的人陸續走光了，我才想起我要干什么，于是我匆匆買完面條就趕忙回家了，媽媽問我為什么來這么遲，我就說那里人太多我在哪里看書呢，這令媽媽哭笑不得，媽媽還說我真是個小書呆子。

書它那神奇的魅力令我著迷，我愛書！

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十六

書是一盞明亮的燈，照亮了我前方的路；書是一艘向前的船，帶著我走向詩和遠方；書是響亮的晨鈴，喚醒了我那沉寂的心靈。

小的時候，總是看見姐姐拿著一本書在看，也總是從父母口中聽到了“讀書”兩個字，那時的我什么都不懂，總以為它是一個嚴重而又莊重的事情，就沉下臉，仔細的聆聽，聽到《賣火柴的小女孩》時，我為她的身世而憐憫；聽到《皇帝的新裝》時，我為皇帝的愚蠢而哈哈大笑，我又為那個小孩的勇氣而贊嘆；聽到《白雪公主與七個小矮人時》我為白雪公主的后媽而憤慨，我為七個小矮人的熱心而贊嘆；在這時候我學習到了一個讀書的方法：聽，讓我領悟到了什么是人性的善與美，丑與惡。

后來，上了小學，也開始慢慢的識字了，而我也逐漸從聽轉為了讀。剛開始只能用手指一個一個的拼著讀，接著可以不用手指了，再接著也可以不用拼音了，到了后來便開始了默讀，讀《草房子》，我感受到了什么是成長；讀《青銅葵花》，我為青銅的不會說話而感到可惜，為奶奶的愛孫之心而感動；讀《狼王夢》，我為紫嵐的愛子之情而感慨到了母愛的偉大，在后續的小灰故事中，我學到了不應因為別人的外表而判斷一個人。這時候，我明白了，世界上不只是有些壞人，也有讓人而感動的親情。

在《魚我所欲也》中，我學習到了孟子的舍生取義，在《出師表》中我看到了諸葛亮，對劉備父子的忠心，我看到了什么是鞠躬盡瘁，死而后已，在《滿江紅》中，我見識到那時的人們想要參與革命斗爭的決心。正是因為悟，我才學到了這么多。

可父親對我說，書上固然有一些知識，但你更應該由書中知識去感悟生活，因為你可以從生活中悟出更多的事情，因為生活是世界上最豐富的書。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十七

生活是個萬花筒，它向我們展現了一個五彩繽紛的世界，十二三歲的我們同樣擁有一片藍天、一方樂土。在那里我們用自己的心靈感受著，用自己的智慧創造著，那里一切都令我們著迷。

我是一個地地道道的讀書迷。我一見到書，就像饑餓的人見到面包一樣，如饑似渴的撲了過去。每當我學到了一點知識，就好似在知識的王國里摘到了一朵小花、捕到了一只蝴蝶、釣到了一條小魚;在知識的王國里，我認識了賣火柴的小女孩、堅強不屈的海倫姐姐、善良美麗的白雪公主、琴藝高超的貝多芬;在知識的王國里，我還懂得了許許多多的真理。有一次，我關了門，正在知識的海洋里快快樂樂的遨游著。那天是外婆的生日，媽媽叮囑我要早早的去外婆家。媽媽回家后，發現我不在自己的房間里，然后大聲的喊：“有人嗎?有人在家嗎?”我聽見了媽媽地叫聲，可是我正看著精彩的地方呢!于是我沒有回答，繼續津津有味地看著書。媽媽沒聽見聲音，便認為我已經去了外婆家。反鎖了門，也急急忙忙地趕往外婆家去了。當我看完書后，肚子傳來一陣陣“咕咕”的聲音，我一看表，都一點半了。一拍腦門，才想起，今天是外婆的生日。我剛想出門，不料，門被媽媽反鎖了。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十八

如果說生活是一幅油畫，那愛好就是一支畫筆，盡情揮灑；如果說生活是一座花園，那愛好就是一朵鮮花，沁人心脾；如果說生活是一片天空，那愛好就是一朵云彩，潔白無瑕……興趣愛好能帶給人們無限的樂趣，但在我的生活中，最令我著迷的是---鋼琴！

偶然間，驚羨于那聲如天籟源于自然的泉水之音，那行云流水的音符之中有相遇的甜蜜、孤單的苦澀、壯闊的山河、回腸的歷史……令我更我迷戀的是其中蘊藏著的藝術及力量。于是，做一名優秀的鋼琴演奏家，便扎根于我的心中，成了我的“夢”。

第一節鋼琴課，老師教我“按”了一遍琴鍵，我初次領略到這“黑白”琴鍵之間的奧秘。每按一下，一聲清脆的純美之音在房間里回蕩，靜默的融入血液。

不經歷風雨，怎能見彩虹？在漫長的學琴之路中，波折總會有的。曾經的熱情滿滿、曾經的無限陶醉、曾經的`愛不釋手、曾靜的日日相思……在時間老人的考驗下，如雨珠飛濺開來，我的意志在動搖，我的理想在模糊。不記得有多少個周末的午后，我在屋子里練琴，陣陣歡笑在耳畔回蕩，我透過窗子向下看，心中有說不出的愁思。

寧靜的夜晚，《牧童短笛》溫柔呈現，我眼前仿佛出現了可愛的牧童正歪坐在牛背上，手中握著一支短笛用心地吹奏著。祖國壯麗山河化作黃昏的小調，沁入我的心田。

美妙的清晨，恬靜優雅的《致春天》如約而至。春天的腳步，立刻縈繞在我的耳畔。那是祖國奮發向上的腳步！那是民族節節攀升的腳步！那是東方文化厚積薄發的腳步！

悠閑的假期，堅強的《命運》之音，百折不回，蜿蜒綿長，詮釋著我內心的起伏和波瀾。我甘當基石，傳承美好，我愿祖國的藝術風采彌漫在世界各地。

在老師的悉心教導、父母的殷切鼓勵和我的不懈努力下今年我順利。琴音飛揚，縷縷、絲絲、陣陣……我深深的知道，那里面綴滿著我的鋼琴夢，伴隨著斑斕的音符飛翔，飛翔……藝術的種子將永遠植根在我心中。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇十九

“哆來咪，咪來哆……”每當一個一個跳躍的音符在我的耳邊舞動時，我的心潮也會隨之起伏，伴著悠悠小調進入另一個夢幻世界。

一彈，一撥，一拉，一個美妙的音符便會從指尖流瀉出來，漸漸地譜寫成獨一無二的曲調。一點，一揉，一頓，或濃或淡的情意迂回著、婉轉著在空氣中飛揚，感人肺腑，妖嬈迷人。這其中便是演奏胡琴的樂趣。

演奏二胡，往往是拉琴者樂在其中，而聽琴著不會有那么深切的感受。一首樂曲，其實是含蓄的文字，總會有一種情感在音符間脈脈流淌。歌曲的抑揚頓挫，與演奏者的表達方式密不可分，想要拉好一支樂曲，不但要照著歌譜拉出來，還必須將樂曲所表達的情感控制恰當。只有自己如臨其境，才會感動別人，直擊聽眾的心窩。這時，不管是演奏者還是傾聽者，都會在內心贊嘆音樂的奇妙與偉大。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇二十

每個人都有使自己著迷的事兒，而我，也有許許多多著迷的事兒，不過，我最喜歡的，毫無疑問，就是讀書了。

書，是我獨自的良師益友，當我有大惑不解的難題時，就會翻閱它，汲取其中的知識，并解答難題。

讀書，還可以使我獲取許多的寫作方法，古人云，讀書破萬卷，下筆如有神。對于熱愛讀書的我，它的功用更是不言而喻了。

我從讀書中可以汲取許多知識，理所當然，我也一定會更加認真的讀書的！

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇二十一

讀書可以讓我們開闊視野、增長知識等等的好處，我在讀書上已經達到了忘我的境界。

一次，我正在專心致志地挾制數學練習題，無意中瞟見了放在書柜上楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》、《假小子戴安》心里變產生了一個念頭：看？還是不看？想了又想還是算了吧！便繼續寫數學練習題，可是書卻像磁鐵一樣吸引著我，我便馬上將數學題做完開始讀書。一會兒媽媽走到我的房間說：“中午想吃什么？”“餃子”“那你去買點肉餡。”“好！”媽媽給過我錢后轉身便去了廚房。我剛起身，書又像一根繩子一樣絆住了我，于是我有坐下對自己說：“只看一小會兒，一小會兒！”便捧起書開始看了。媽媽又小聲的來到我的房間看到我那入迷的樣子只好自己去買了。不一會兒我的午餐鈴響了，一下子想起了媽媽讓我買肉餡的事，于是連忙跑到廚房，然而這時香噴噴的餃子已經上桌了。

六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇二十二

我對舞蹈特別癡迷，也非常喜歡跳舞，巴不得每天都可以跳。跳舞就和古代人練劍一樣，要冬練三九，夏練三伏。看著同學們翩翩起舞時，我羨慕不已，在得到了媽媽的允許后，我報了拉丁舞這門課程，于是，我便踏入了跳舞的世界。從此，我的生活也就變成了兩個字――跳舞。這兩個字深深地刻在我的心中。

有一次，我在學舞蹈時，碰到了一個很難的動作，通過反復練習，最后終于成功了。在學習這個舞蹈動作時，我付出了太多的艱辛和努力，所以在學會了的那一刻，我覺得一切都值了。我想，我能把很難的動作都學會了，這都是對舞蹈的熱愛在支撐著我。

有一次舞蹈大賽，我積極報了名，我給自己定了一個目標：就是在舞蹈比賽中拿到獎。“加油！你能行。”我心里暗暗為自己加油打氣。所以在比賽前，我做了充分的準備呢！

終于等到了比賽的那一天，我的表演順序抽到了7號。比賽會場上已經成了人的海洋……現在終于輪到我上場了，我走上了舞臺……下臺時，盡管腳疼得要命，我依然面帶笑容。很驚訝，在評委宣布一等獎的名單時聽到了我的名字，臺下的我高興的一蹦三丈高，邁著輕快的腳步，走向了領獎臺。

功夫不負有心人，這張獎狀就是最好的見證，我也對舞蹈這門藝術更加著迷了。

舞蹈讓我感受到了快樂，也可以愉悅人的心情。在舞蹈的世界里，我感受到了世界的美麗、美妙和光彩。

舞蹈，我對你著迷。

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六年級讀書讓我著迷范文（23篇）篇二十三

音樂是多姿多彩的，是絢麗的，是讓我著迷的。

記得有一次，我和一個要好的朋友吵了架，我們互不理對方。于是我就回家聽音樂去，一聽音樂我感到了一股氣息從我腳下涌上頭頂。我頓時感到渾身充滿了力量。我對朋友的氣也全部消了。什么事情都想清楚了。我感到我也有錯誤。只是那時被憤怒沖昏了頭腦。現在平靜了下來才慢慢的想到。于是我向那個朋友推薦也去聽聽歌。不到一天，他就主動來找我道歉。音樂讓一對冤家變成朋友，真讓我著迷。

還有一次，我在聽音樂，真聽的著迷。聽到一個朋友來叫我去打乒乓球，這是我平常最愛玩的運動項目了，可是那次我竟然斬釘截鐵的拒絕了。可能是音樂讓我太著迷了吧。

生活因有了音樂而更加美好，我因有了音樂而更加快樂。音樂讓我著迷，我喜歡音樂，我熱愛音樂，我的生活離不開音樂。