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教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)

時間:2025-06-11 作者:筆硯

職業(yè)規(guī)劃是一個長期的過程,它需要我們認(rèn)真思考和評估自己的職業(yè)興趣、能力和目標(biāo),以便做出合理的決策。如果你需要幫助或者更多的職業(yè)規(guī)劃資源,可以參考以下推薦的書籍和網(wǎng)站。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇一

1)優(yōu)點:我喜歡挑戰(zhàn)和讓自己興奮的事情,聰慧,許多事情都比較拿手,致力于自己才干和能力的增長;有很強的創(chuàng)造性和主動性,絕大多數(shù)是事業(yè)型的。好奇心強,喜歡新鮮事物,關(guān)注事物的意義和發(fā)展的可能性。通常把靈感看得比什么都重要,多才多藝,適應(yīng)性強且知識淵博,很善于處理挑戰(zhàn)性的問題。

善于快速抓住事物的本質(zhì),喜歡從新的角度和獨到的方式思考問題,對問題經(jīng)常有自己獨到的見解。機警而坦率,有杰出的分析能力,并且是優(yōu)秀的策略家。不喜歡條條框框的限制和因循守舊的工作方式,習(xí)慣便捷的問題解決方法。

喜歡自由的生活并善于發(fā)現(xiàn)其中的樂趣和變化;認(rèn)為"計劃趕不上變化",并以實際行動證明大部分規(guī)定和規(guī)律都是有彈性,可伸縮的,通常會超出被認(rèn)可和期望的限度。

善于理解,而非判斷他人。樂觀,善于鼓舞他人,能用自己的熱情感染他人。

2)可能的盲點:

我總是充滿熱情的尋找新鮮事物,但行事缺少穩(wěn)定的計劃和流程,經(jīng)常依靠臨場發(fā)揮,可能因為忽視必要的準(zhǔn)備工作,而草率地身陷其中。注意力容易游移,對目標(biāo)的韌性和堅持性不夠,缺乏足夠的耐心,有時不能貫徹始終。一旦主要問題被解決了,就會轉(zhuǎn)移到下一個目標(biāo),而不能堅持將一件事完完整整地結(jié)束。

非常注重創(chuàng)造力和革新,容易忽略簡單、常規(guī)的方法和一些重要的細節(jié),不愿遵守規(guī)則和計劃。建議多關(guān)注解決問題的常規(guī)方法。

通常同時展開多項任務(wù)與活動,不愿丟掉任何一種可能性,致力于尋找新的變化,可能使別人的計劃和時間安排受到影響。要好好考慮一下自己的行動給他人帶來的影響,這有助使自己變得更可靠。

有天生的直覺和預(yù)知能力,會誤認(rèn)為知道了別人的想法。應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽他人,避免表現(xiàn)的不耐煩。

1)有明顯的藝術(shù)趣味,喜歡和人打交道,對經(jīng)營性活動很感興趣,樂于施展自己的口才,喜歡去影響別人,喜歡創(chuàng)造性活動,性格外向、冒險、抱負心強。

2)在工作中,有熱情,喜歡在工作自由展開想象,做事傾向于追求完美,但也追求新意;膽大,愛冒險,希望有獨立主見;對過程和目的都有興趣,但對教條的制度并不感興趣,喜歡隨機應(yīng)變,往往根據(jù)環(huán)境變化而變化個人的策略,具有強烈的內(nèi)心感受性和言語表達能力;喜歡出入公共社交場所,喜歡說服和勸導(dǎo)他人的活動。

3)適應(yīng)的工作環(huán)境:有創(chuàng)造性、要求人際交往、有自由度而不過分約束的環(huán)境,能發(fā)揮個人智慧和支配性。

1)能從新體驗、新問題、新機遇中學(xué)習(xí),在以下活動中學(xué)習(xí)效果最佳:全神貫注于短時間、當(dāng)時當(dāng)?shù)氐幕顒樱T如商業(yè)游戲、競賽型的團隊任務(wù)等練習(xí);能引人注目,如主持會議,主導(dǎo)討論或進行陳述;思維活躍,適合嘗試一下。

2)在以下活動中學(xué)習(xí)效果最差:聽講座,閱讀,分析及解釋雜亂的數(shù)據(jù)等。

(4)技能報告(最擅長的五項技能):

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇二

為推動個人專業(yè)成長,在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)自己的人生價值,特為自己制定此三年成長規(guī)劃。

一、自我分析。

我從事教育工作已有六個年頭了,在這六年中,我一直擔(dān)任語文教師,并擔(dān)任了四年的班主任。每年都參加各級培訓(xùn)學(xué)習(xí),輔導(dǎo)學(xué)生參加各種活動,并都取得了不錯的成績。

(一)、強化職業(yè)角色意識。

古人云:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人。這句話言明了學(xué)習(xí)的三個層次。其實,我們教師的職業(yè)意識狀態(tài)也有三種不同的層次:“知”教者--“好”教者--“樂”教者。我喜歡教書,熱愛教育事業(yè),在教書育人中我體會到人生的快樂,因此,我會將教書作為我終身的職業(yè)。

人生多歧途,無非兩岔,一為已,一為他;人生多追求,一是精神,一是物質(zhì)。作為老師不求成富翁,但求桃李滿天下。這是我畢生的理想信念與追求。

(二)、提升專業(yè)水平。

學(xué)習(xí)教育理論,在理性中豐富自我,如《新課程中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計與案例分析》《教育心理學(xué)》《中學(xué)學(xué)語文教學(xué)參考》《中學(xué)學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)論》《自主、合作、探究教學(xué)初探》《余永正教學(xué)精品錄》等,提高自己的業(yè)務(wù)能力。

悉心鉆研教材,深入領(lǐng)會課標(biāo),設(shè)計新穎有效的教學(xué)方案,做到心中有學(xué)生,因材施教,立足每個孩子的發(fā)展。

平時注重教學(xué)經(jīng)驗,及時做到教后反思,勤于與同事交流,在實踐中摸索,教學(xué)相長,在教學(xué)中不斷完善自己。

積極進行教學(xué)研究,更新教學(xué)觀念,大膽實踐,勇于創(chuàng)新。

充分利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。

(三)、積極參加教育、教學(xué)研究。

做好自己的本職工作:教好書,當(dāng)好老師。認(rèn)真研究學(xué)生的實際情況、研究教材、課程標(biāo)準(zhǔn),研究網(wǎng)絡(luò)教學(xué),成為讓學(xué)生滿意的老師。以愛換愛,研究中學(xué)生的心理狀態(tài),管好學(xué)生的常規(guī),開好主題班會,組織好學(xué)生參加學(xué)校各項集體活動,成為一名合格的老師。

(四)、完善自己的教學(xué)風(fēng)格。

在教學(xué)中形成已經(jīng)形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格:情境教學(xué)法。但是我還有許多不足,尤其是在作文教學(xué)上,還要繼續(xù)向余永正老師學(xué)習(xí),不斷完善自己的作文教學(xué)機智,提高作文教學(xué)水平。

(五)力爭通過三年的努力,在三年以后能擠身于骨干教師的行列,評上中級教師。

自我目標(biāo)的達成。

1、堅持記教育教學(xué)周記,養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習(xí)慣。

2、努力改進教學(xué)形式,提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使他們“愿學(xué)”“樂學(xué)”。

3、認(rèn)真組織好每一次教研活動,把提高每一個教師的教學(xué)能力,落實到每一次集體教學(xué)和研討活動中。

4、認(rèn)真對待每一個教師,幫助新教師迅速成長。積極參加縣級各類培訓(xùn),把自己的教學(xué)理解和教學(xué)經(jīng)驗與同道分享,為提高我校中學(xué)語文水平做出自己的貢獻。

5、積極參加省市縣的各種培訓(xùn),與志同道合的教師組成教學(xué)沙龍,互相學(xué)習(xí),取長補短,共同進步。

6、認(rèn)真上好示范課和研討課,不僅是展示自己,更要為其他教師的成長想方設(shè)法,為學(xué)校的發(fā)展貢獻才智。

7、積極參加各級賽課,并力爭取得好成績。

綜上所述,我將以此規(guī)劃為自己成長的藍圖,不斷進步,不斷成長,使自己在各方面更加完善。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!只要我銳意進取,不斷創(chuàng)新,我相信一定會實現(xiàn)自己的三年規(guī)劃的!

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇三

:人都是具有多面性的,這往往體現(xiàn)在性格方面,比如很多人都揣測不出自己的性格屬于什么類型,因為人在不同的時候所體現(xiàn)的性格是不同的。從小到大的我,性格上也是具有很多面的,因此外向還是內(nèi)向,基本上無法定位。但有一點是可以肯定的,那就是我自身充滿了責(zé)任心與正義感,還有很強的社會觀念。

至于在深度的自我分析——自我探索上面,我是在職業(yè)生涯規(guī)劃課上才有所接觸的,通過做一些自我剖析的測試,得出的結(jié)論是,我適合在群體里當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者,人也是有一定魄力的,我適合那些極具挑戰(zhàn)性的,處處充滿激情,迸發(fā)著智慧的火花的工作。但我自身并不喜歡一些再商業(yè)場上或是政府機關(guān)做事情,我喜歡并且崇尚自由度相當(dāng)大的職業(yè),如果有可能,我只希望做一名職業(yè)撰稿人。

:無論怎樣講,我還是希望能在所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)工作,所以在法律領(lǐng)域我會選擇律師這一職業(yè)。我很希望自己能夠成為一名公益律師。

:最關(guān)鍵最重要的理由是基于自身的正義觀。還有從小到大我很喜歡一句話:“窮則獨善其身,達則兼濟天下?!边@句話也是基于博愛所產(chǎn)生的一句吧,因此,我一直在不斷向著這個方向努力。但是我想要做到的不只是這些,在某些方面,我或許與唐朝的詩人杜甫有相同之處,因為我們都告誡自己:達時兼濟天下,窮時也要為天下著想。

我喜歡做撰稿人不僅僅是因為這項工作的時間彈性大,工作自由度高,不受束縛。更重要的是思想上的放松,我可以以我眼看真實的世界,我可以以我筆寫盡人生百態(tài),還原百姓的生活,或許給人以啟發(fā),或許給人留下某種精神,這些都是我非常非常想做的。

但是自由撰稿人也許算不上是一個職業(yè),充其量它可算是一項業(yè)余的工作罷了。如果不能在特定的歷史或者社會時期成為文壇的巨匠,成為知名的,具有社會代表性和進步意義的作家的話,我的作品又會具有多大的意義?掀起多大的浪潮?所以還是應(yīng)該有一份正規(guī)的職業(yè)的,最好是真正地能夠得心應(yīng)手地為著我的目標(biāo)為大家做些實事。在專業(yè)領(lǐng)域里我是選擇了公益律師的。

在從前,法律這一專業(yè)內(nèi),我是喜歡刑法的,希望自己能做一名檢查機關(guān),公安機關(guān)或者司法機關(guān)的工作者,當(dāng)時的想法特別簡單,就是盡自己全力蕩滌社會的陰暗面。當(dāng)時對本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的一些職業(yè)還是了解甚少,后來,在周老師的課上,完成第一次作業(yè)《我心目中的理想職業(yè)》以后,在周老師的評語中我找到了自己前進的方向和應(yīng)該為之奮斗的目標(biāo)——公益律師。

通過上網(wǎng)查一些有關(guān)公益律師的資料,我了解到:公益律師首先是一位社會法律工作者,他不同于政府律師、法官、檢察官等為公權(quán)力服務(wù)的法律工作者,也不同于純粹為私人利益提供法律服務(wù)的商業(yè)律師。公益律師是處于兩者之間的中間地帶。引用楊汝清老師在《論語精要》中的一句話來為我們中國公益律師的形象定位:“從容優(yōu)雅、張馳有度、卓爾不群”。公益律師的君子文化定位的含義,可能就是憂國憂民。公益律師,尤其是民間的公益律師,顯然屬于“處江湖之遠”一類,可不能閑云野鶴一般地逍遙自在。律師是掌握著相當(dāng)充足的信息和技術(shù)資源的群體,如果樂于為社會做點什么,是很有成效的??鬃拥娜寮艺軐W(xué),實際是入世、經(jīng)世濟用的態(tài)度。

既然是這樣,我的職業(yè)定位,職業(yè)決策就絲毫沒有可質(zhì)疑的了,憂國憂民,在社會中發(fā)揮應(yīng)有的效應(yīng),才是成功做事的關(guān)鍵,才不枉在世界上走一遭。

:在談到這一問題的時候,我覺得與上一問題“決策理由”沒有什么實質(zhì)性的區(qū)分,但是我想就我自己選擇的就業(yè)目標(biāo)談一些東西。首先,這樣一個職業(yè)是需要很強的正義感于責(zé)任心的,不是說公益律師就可以隨心做事,做事也一定要有始有終,要向前看。其次,要正視自己的職業(yè),就像許多律師說的那樣,不要認(rèn)為公益律師是在律師職場中競爭的弱者,是敗下陣來或是被淘汰了的,恰恰相反,他們才是高尚的,因為有著崇高的精神和奮斗目標(biāo)。再次,金錢不是衡量一個律師是否成功的標(biāo)準(zhǔn),至少我是這樣認(rèn)為的,這取決一個人的價值觀。最后,公益律師所做的工作具體內(nèi)容的概念并不是模糊的,他們從事公益訴訟和非公益訴訟。雖然,公益律師需要付出大量的無報酬勞動,這相當(dāng)于是捐贈勞務(wù)。法律援助就是典型的勞務(wù)捐贈。但是公益律師肯定不是捐錢捐物、鋪路架橋的那種公益慈善人士。

我的家鄉(xiāng)是遼寧省的撫順市,素有煤都之稱,清王朝發(fā)源地,雷鋒的第二故鄉(xiāng),乒乓球世界冠軍和影視紅星佟大為就是我的家鄉(xiāng)人,我的家鄉(xiāng)不大,但并不小,可以說還小有名氣。但是還是有許許多多的落后點與陰暗面,有不履行法定責(zé)任使學(xué)生受教育不順利的,有因經(jīng)濟困難請不起律師導(dǎo)致家人慘死,犯罪人卻逍遙法外的。這些情況都在提醒我要為他們做一些事情,無關(guān)于金錢,無關(guān)乎聲譽。

我一向覺得在這些方面美國等國超前很多,大概是人民民主權(quán)利所決定的,美國的一些公益律師團體是強力且高效的。一直以來覺得既然我國也進入了法治社會,就應(yīng)該徹徹底底地發(fā)展,在法律發(fā)面趕超強國,況且公益律師的最終目的不單單是維護民權(quán),那是民間公益律師該做的.事。官方的公益律師還會維護國家的權(quán)力甚至尊嚴(yán)。許許多多的外國公益律師替當(dāng)事人辯護并非出于正義感,有時他們會選擇這樣的方法來抨擊司法制度或是一些有效性的程序。所以說:公益律師不是慈善家,他們存在的意義巨大,社會價值很高。

至于我,我需要做的不僅僅是辦一些公益性的案子,我要全身心地投入進去,從一而終。

:作為一名律師的話,是有一定的職責(zé)的,具體可以參照《律師法》,以起到約束自己的作用。作為一名公益律師的話,首先要以律師的各項標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,其次就是說在辦案子的時候要有責(zé)任心。其實大多數(shù)自發(fā)的而不是被分派到公益案件的公益律師是都能做到的。因為他們本身就不是沖著錢或者是其他什么去的。所以說,崗位職責(zé)方面沒有什么可深加議論的。

如上所說一定的價值觀和責(zé)任感是引導(dǎo)你向這個職位走來的路標(biāo)。但并不是每個人有了這樣的高尚的情操就一定能把事情做好,工作上總是需要一定的技術(shù)含量,關(guān)于各個崗位也需要具備一定的能力和素質(zhì)。

專業(yè)方面的知識,目前還有待于完善??诓欧矫嫦忍煺家徊糠忠蛩?,后天也有些關(guān)系,這一方面我的能力還可以。文筆是文學(xué)積累和練筆的結(jié)果,我小有成就。現(xiàn)在活躍在社團和學(xué)生會中為我拓展了朋友的道路。另外,我做事是持久型的,不成功則不放棄。

:1.我要好好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,涉及各種法律,不偏于任何一種法。爭取拿獎學(xué)金。 2.目前我的選修選的是文科專業(yè),中國近現(xiàn)代文學(xué)和中國古代文學(xué)簡史,以提高我自己的文學(xué)素養(yǎng),在未來要開設(shè)的專業(yè)內(nèi)選修中我還要選法律文書寫作這門課。我會利用課余時間到學(xué)校圖書館和國家圖書館讀書,充實自己。在每月保證三篇兩千字左右的文章,用來練筆。 3.在三年內(nèi)把英語四級和六級考過。 4.07年——08年依舊做學(xué)生會的文藝部部長工作和籃球協(xié)會的組織部長工作。但不準(zhǔn)備繼續(xù)向上干,大三的時候辭掉所有工作,開始堅實鞏固學(xué)業(yè)。 5.大三的時候找機會到律所實習(xí),多做一些有關(guān)法律事務(wù)的工作。 6.平時上課積極發(fā)言,盡量多參加一些演講比賽或是多爭取一些發(fā)言的機會,從而提高自己的表達能力和口才。 7.多與學(xué)長學(xué)姐還有本專業(yè)的一些名士交流,為自己的將來發(fā)展鋪路。 8.了解社會實事,多了解社會公益方面的事情,多做實踐。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇四

職業(yè)規(guī)劃要學(xué)會自我分析.你的性格適合哪種職業(yè)?作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù),把相關(guān)的工作經(jīng)驗積累起來,準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機會與資源,指引自我不斷進步與完善。

你也許會問:這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個句子:“我離開這個世界的時候會滿足,如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師——這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗,優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。

確切地說,寫下阻礙你達到目標(biāo)的自己的缺點,所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻,就下決心改正它,這能使你不斷進步。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或學(xué)習(xí)新的知識。

能分析出自己行為習(xí)慣中的.缺點并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

制定一個明確的實施計劃:一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位,你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上,這類公司或職位會對應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因為大部分人在工作后趨于麻木,對自己的角色并不能清晰。因此,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣,你也要培養(yǎng)一些能力,當(dāng)你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創(chuàng)造的價值時,接下來需要做的就是不斷完善自我,創(chuàng)造出自己的思想閃光點,和執(zhí)行能力,為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇五

1、職業(yè)興趣:我是一個doer,以實實在在地完成實實在在的事情為原則,喜歡和材料、機械過程打交道,愛好動手操作的工作,樂于使用各種工具和設(shè)備,關(guān)注各種自然原理,務(wù)實,嚴(yán)謹(jǐn)。我還表現(xiàn)為情緒穩(wěn)定、有耐性、坦誠直率,寧愿行動不喜多言,喜歡在講求實際、需要動手環(huán)境中從事明確固定的工作,依既定的規(guī)則一步步地制造完成有實際用途的產(chǎn)品。對機械與工具等事務(wù)較有興趣,生活上亦以實用為重,對眼前的事重于對未來的想象,比較喜歡獨自做事。另外你還討厭夸夸其談;喜歡身體力行,事必躬親;做事有特定的目標(biāo)和方向;愿意承擔(dān)一定的責(zé)任。我不喜歡與人周旋,喜歡直爽,待人真誠,實在,不好個人表現(xiàn);務(wù)實,節(jié)儉,注重方法和效益。

1)我適宜的工作環(huán)境可能是:生產(chǎn)性部門,注重質(zhì)量、實效、制度約束,任務(wù)取向性管理,時間性強,人際要求不高。

2)喜歡職業(yè)領(lǐng)域:機械、電子、土木建筑、農(nóng)業(yè)等。

個人性格:。

1)基本描述:。

友善、負責(zé)、認(rèn)真、忠于職守的特點,只要我認(rèn)為應(yīng)該做的事,不管有多少麻煩都要去做,但卻厭煩去做我認(rèn)為毫無意義的事情。

務(wù)實、實事求是,追求具體和明確的事情,喜歡依據(jù)實際情況來考慮問題。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息,不喜歡邏輯的思考和理論的應(yīng)用。對細節(jié)有很強的記憶力,如聲音的音色或面部表情。

與人交往時較為敏感,謙遜而少言、善良、有同情心,喜歡關(guān)心他人并提供實際的幫助,對朋友忠實友好,有奉獻精神。雖然在很多情況下有很強烈的情緒反應(yīng),但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。

做事有很強的原則性,尊重約定,維護傳統(tǒng)。工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理,愿意承擔(dān)責(zé)任,依據(jù)明晰的評估和收集的信息來做決定,充分展現(xiàn)出自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

他人能隨時體會到我的善良和體貼,但不太了解我,因為我總是做的含蓄和復(fù)雜。事實上我是非常重感情,忠于自我價值觀,有強烈的愿望為大家做貢獻,有時候我也很緊張和敏感,但表現(xiàn)的深藏不露;我傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。

2)可能的盲點:。

我的完美和固執(zhí),使你易走極端。一旦決定后,拒絕改變,并抵制那些與我的價值相沖突的想法,以至于變的沒有遠見。我專注的追求一個理想,不會聽取別人的客觀意見,因為自己的地位是不容置疑的。

我需要留意周圍的情況,并學(xué)會運用已被證實的信息,這樣可以幫助我更好的在現(xiàn)實世界中發(fā)揮我的創(chuàng)造性思維。

我敏感,非常關(guān)注個人的感受和他人的反應(yīng),對任何批評都很介意,甚至?xí)暈槿松砉?。對我來講,我需要客觀的認(rèn)識自己和周圍的人際關(guān)系,更好的促進事情向正面轉(zhuǎn)化。

過分關(guān)注細節(jié)和眼前之事,容易忽略事情的全局和發(fā)展變化趨勢,難以預(yù)見存在的其它可能性。

容易陷入日常事務(wù)的細節(jié)之中從而導(dǎo)致沒完沒了的工作,從而過度勞累。當(dāng)壓力很大時,則會過度緊張,甚至產(chǎn)生消極情緒。

不停地制訂計劃并保證完成,以至于經(jīng)常需要花費過多的時間和投入過多的精力來完成工作。不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀點和想法。

難以適應(yīng)新境況,或者在不同的工作任務(wù)之間來回切換時會有困難。在緊張的工作環(huán)境里感到很受壓抑??赡軙凸雷约旱哪芰?,難于堅決地維護自己的需要和利益。

總是替別人著想,以至于讓人感覺“關(guān)心過度”。如果自己得不到充分的重視和贊賞,可能會感到灰心喪氣。對反對意見過于敏感。當(dāng)缺少支持時,做事的動力會減弱。有時過于關(guān)注自己的觀點是否被尊重和采納,而忽視了目標(biāo)結(jié)果。過于關(guān)注失敗的可能性,對沒有把握的事情感到緊張和壓力。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇六

優(yōu)勢(strength)。

做事比較細心,講究條理性,要求當(dāng)日事當(dāng)日畢。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),力求做到課課清,天天清。低段語文教學(xué)比較有經(jīng)驗,注重家校交流。

謙虛好學(xué),對于專業(yè)學(xué)科知識和班主任工作知識,希望能連續(xù)不斷地補充新知。

劣勢(weakness)。

對小學(xué)中高段的教學(xué)不熟悉,對小學(xué)中高段學(xué)生的心理特性缺乏了解。

專業(yè)學(xué)科知識不夠豐厚,專業(yè)成熟度不夠。

智商情商都處于低水平,缺乏創(chuàng)新精神,缺乏敢為人先的勇氣。

機會(opportunity)。

有完整先進的教學(xué)理念指引,有高素質(zhì)行政的培養(yǎng),有老師成長的空間。

有發(fā)展自我的平臺。

過往的經(jīng)驗有發(fā)揮的平臺,并有機會學(xué)習(xí)新知和探索未知領(lǐng)域。

威脅(threat)。

在自主高效課堂的發(fā)展下,傳統(tǒng)教學(xué)遭受到?jīng)_擊。面臨思變破舊的急切問題。

情商低,在競爭中處于劣勢。墨守成規(guī)面臨淘汰。

第一年:豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度,提高班主任技能,虛心學(xué)習(xí),不斷反思。積極參加校內(nèi)外各項競賽和活動,以鍛煉和提高自身能力。

第二年:總結(jié)中進步,繼續(xù)參于校內(nèi)外各種競賽和活動。閱讀中內(nèi)外著名的有關(guān)教育的書籍,理論指導(dǎo)實踐,幫助自己走上一個新臺階。上好每一堂課,努力成就高效自主課堂,希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系。

第三年:三年一大變,在原有的經(jīng)驗上取得前所未有的佳績。嘗試新的領(lǐng)域,大膽走出去,嘗試新的教學(xué)方法和開發(fā)新課程。逐步形成自己獨有的受人贊揚的教學(xué)風(fēng)格。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇七

作為一名工作時間不長的教師,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。我雖然能達到一些必要的工作要求,但在教學(xué)時還是認(rèn)為離一個合格教師的要求很遠,在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,不能那么的得心應(yīng)手。僥幸的是我還年輕,能吃苦、有上進心。在未來的三年里我對自己制定的總目標(biāo)是:。

一、勤于學(xué)習(xí),自我成長。

教師們都有同感:“教師每天都在吐出知識,如果不及時吃進新知是不行的?!碑?dāng)今知識“爆炸”的時代,需要教師爭分奪秒地學(xué)習(xí)。

1、努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

2、上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗。勤于實踐,不斷自我反思.

3、平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達到從全方位的提高。

二、勤于學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平。

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,良好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點:

1、教育感染力。用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。

2、因材施教的能力。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,并能運用適合的方式進行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進。

3、完善課堂教學(xué)的能力。在一次又一次的實踐中學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù),如何控制時間,如何實現(xiàn)師生互動,如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究。

1、積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

2、積極主動進行教學(xué)研究.

四、具體規(guī)劃。

第一年。

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課。盡量在學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

第二年。

通過不斷的學(xué)習(xí),做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

第三年。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇八

我是一名從事了__年班主任工作的“新”教師。說“新”,有兩層含義:一是我從慶嶺九年制學(xué)校轉(zhuǎn)入天崗中心校也只有兩年時間;二是雖然從參加工作的第一天起,我就成為了一名光榮的班主任,但是接受新的班主任觀和教學(xué)觀的洗禮也只有最近三、四年的時間。現(xiàn)在我是天崗中心校四年級二班的班主任,兼任四學(xué)年的學(xué)年組長。從調(diào)入天崗中心校開始接這個班整整兩年了,我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我,可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。

我之所以能在較短的時間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境,獲得周圍人的認(rèn)可,我想與我的認(rèn)真勤懇的工作態(tài)度和良好的素質(zhì)是分不開的。但更深入地剖析自己的職業(yè)發(fā)展:為什么近三四年發(fā)展得較快一些?靜心思考后,我找到了答案:那就是我更多地接受了新思想、新理念的熏陶,能抽出一點時間來讀書學(xué)習(xí)了,更多地用腦子做工作了。反思一下自己的班主任生涯真的很慚愧:那么多年來埋頭苦干,“全心全意為學(xué)生服務(wù)”,但由于受傳統(tǒng)教育觀念和自身懶惰思想的束縛,我也一度成為應(yīng)試教育和師道尊嚴(yán)的追隨者,曾經(jīng)的“優(yōu)秀教師”用今天的眼光來看真的不能算是一位好老師。所幸的是已經(jīng)開始了,就不算晚。新的工作環(huán)境是我不斷成長的動力,“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”是我成長的平臺,家庭環(huán)境也有了我堅持學(xué)習(xí)的保證(孩子長大了,該上一年級了,我們可以共同學(xué)習(xí))。

二、我的新觀念。

學(xué)生觀:每一名學(xué)生都是一朵花,都能綻放出屬于自己芬芳。

質(zhì)量觀:不讓一名學(xué)生掉隊,努力實現(xiàn)學(xué)生的個性化發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。

班級管理思想:關(guān)注心靈成長,實行自主管理,用細節(jié)與文化打造特色管理。

班主任觀:班主任要成為學(xué)生的精神關(guān)懷者、人生引領(lǐng)者、潛能發(fā)掘者。

職業(yè)觀:教師的責(zé)任就是愛每一個生命。

三、發(fā)展目標(biāo)。

長期目標(biāo):五年內(nèi)成為吉林市優(yōu)秀班主任,努力做一名專業(yè)的幸福的班主任。

近期目標(biāo):

1、一年內(nèi)細讀兩本以上教育專著,結(jié)合實際進行實踐研究,每周最少寫一篇教育敘事,一年內(nèi)最少寫一篇經(jīng)驗論文,至少兩個經(jīng)典案例。

2、繼續(xù)完善量化管理,真正地讓每一名學(xué)生都參與到班級管理中。

3、繼續(xù)打造書香班級特色,堅持每天閱讀20分鐘,與學(xué)生共讀共享的讀書樂趣。

4、努力保持每天心平氣和。

四、發(fā)展策略。

1、以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺,積極參加學(xué)校、進修學(xué)校等上級部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,完善自己的班級管理理念和教育方法。

2、堅持經(jīng)常閱讀教育專著、教育刊物和其他書籍,豐富自己的知識儲備,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,向名師學(xué)習(xí),開闊自己的視野。

3、開展行動研究,堅持理論和實踐相結(jié)合,利用教育敘事發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗,盡快將“實踐智慧”上升為“理性智慧”,成為研究型教師。

4、經(jīng)常實施自我反思和目標(biāo)監(jiān)控,不斷提升自我,進行自我激勵。

5、完善晨誦、讀書匯報會等讀書活動,自設(shè)閱讀欣賞課,堅持每天閱讀20分鐘,讓書香浸潤學(xué)生的心靈,讓閱讀激活靈動的生命。愿我早日成為一名專業(yè)的、幸福的班主任!

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教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇九

我的性格屬于開朗外向型,喜歡與人接觸溝通,在與人交流的過程中往往積極主動;樂于幫助他人,希望能用自己的行動給他人帶來快樂和溫暖;善于觀察,能夠捕捉到易被忽略的細節(jié),對自己所處的環(huán)境和氛圍能快速把握,能很快察覺身邊人情緒的變化;對專注的事情認(rèn)真負責(zé),不放松細節(jié)問題,爭取做到盡善盡美。

可是我的性格方面也有一些缺陷。有時太過在意他人的感受,會強迫自己做一些本不愿做的事情。洞察力太過敏銳,有時過于敏感,會給自己增添一些不必要的煩惱。有時太過追求完美,導(dǎo)致做事速度慢,效率不高。

我對于邏輯思維的運用比較感興趣,喜歡通過對于一個問題進行深入的分析,將這個問題按照一定的層次整理出來。律師要做的工作就是將當(dāng)事人或客戶要解決的問題進行分析,并結(jié)合自己的知識和技能為他們爭取最大的利益,所以我很喜歡律師這個職業(yè)。

另外我還對英語方面的工作很有興趣,希望能將自己所學(xué)的英語方面的技能應(yīng)用到將來的工作當(dāng)中。

作為一個法英專業(yè)的學(xué)生,我具備基本的法律知識和英語的聽、說、讀、寫能力。另外在學(xué)校的學(xué)習(xí)和工作鍛煉了我的溝通能力,人際交往能力和組織能力。

我是一個道德觀念和社會責(zé)任感很強的人,我希望能用自己的知識和技能與社會的不公平和黑暗現(xiàn)象做斗爭,保護守法公民的合法權(quán)益。

我認(rèn)為一個人的職業(yè)不只是謀生的工具,更是實現(xiàn)自己的理想和社會價值的渠道,我們不能為了名利而放棄自己追尋的最初的夢想。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十

光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間就進入了中年?;厥淄拢腋锌f千,在近三十年的教師職業(yè)生涯中,培養(yǎng)弟-子無數(shù),獲得榮譽不少。教師職業(yè)雖然清苦,但我卻感到快樂。我熱愛教育事業(yè),我熱愛教師職業(yè)。按照薩帕和格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展理論,我已進入了職業(yè)生涯的維持期和職業(yè)生涯中期。薩帕把職業(yè)生涯分為成長期(4 14)、探索期(15 24)、建立期(25 44)、維持期(45 64)、衰退期(65以上)五個時期,格林豪斯把職業(yè)生涯分為準(zhǔn)備期(0 18)、查看組織期(18 25)、職業(yè)初期(25 40)、職業(yè)中期(40 55)職業(yè)后期(55以上)五個時期。為了在退休前,為油田的教育事業(yè)作出更大的貢獻,特制訂十年職業(yè)規(guī)劃。

本人現(xiàn)年45歲,大學(xué)學(xué)歷,漢語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè),高級職稱,1982年開始從事教育工作,工作伊始,從事教普教七年,主要擔(dān)任中學(xué)語文教師和班主任,之后從事技工教育和職工干部培訓(xùn),一干就是十九年,擔(dān)任語文、政治理論和經(jīng)濟管理類相關(guān)課程的教學(xué)工作。所教具體課程見下表。

所教課程列表

序號

類別

所教課程

普教

1、語文 2、思想品德 3、政治

干部

培訓(xùn)

1、執(zhí)行力 2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 3、科學(xué)發(fā)展觀 4、黨的綱領(lǐng)和宗旨

5、黨的性質(zhì)和指導(dǎo)思想 6、員工守則 7、三個代表

工人

培訓(xùn)

1、執(zhí)行力 2、應(yīng)用文寫作 3、員工守則 4、市場營銷

5、美學(xué)講座 6、商務(wù)禮儀

技工

教育

1、素質(zhì)教育2、應(yīng)用文寫作 3、語文

學(xué)歷

教育

1、市場營銷學(xué)2、西方經(jīng)濟學(xué)3、公共關(guān)系學(xué)4、證券投資學(xué)

5、人力資源管理學(xué)6、組織行為學(xué)7、財政與金融 8、管理心理學(xué)

9、經(jīng)濟法概論 10、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué) 11、馬克思主義哲學(xué)12、經(jīng)濟法

二十六年的教學(xué)經(jīng)歷,我對自己有了充分的了解,結(jié)合同事和學(xué)員對我的評價,找出了自己在工作中的優(yōu)勢和劣勢:

(一)優(yōu)勢:

1、熱愛學(xué)習(xí),知識較為豐富,有普教、職工教育、學(xué)歷教育、黨員干部教育的經(jīng)歷。

2、熱愛本職工作,對于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

3、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

4、能獨立完成自己的本職工作,并能向有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),互相交流,取長補短。

5、考慮問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識強。

6、學(xué)習(xí)能力強,接受新事物迅速,并有很強的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。

7、有學(xué)生管理的經(jīng)歷,組織教學(xué)能力較強。

8、能深入學(xué)生實際,和學(xué)員關(guān)系相處很好,能根據(jù)不同的教學(xué)對象采取不同的教學(xué)方法進行教學(xué)。

(二)劣勢:

1、年紀(jì)大,倚老賣老,吃老本。

2、斗志不足,容易松懈,在壓力和挫折面前不夠堅持。

3、缺少年輕教師活力。

(三)對策:

1、自身的不斷“充電”,參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí),加強自己在管理學(xué)、政治理論等方面的知識積累。

2、完善與不同學(xué)生的溝通方式,積極主動地加強對學(xué)生的了解。

3、經(jīng)常制定短期計劃,以激勵自己斗志。

(一)社會環(huán)境

1、國家對職業(yè)培訓(xùn)很重視,我沒有事業(yè)的危機感,能讓我安心教學(xué);

2、中石化確定了職工培訓(xùn)中心的未來走向,使教師信心大增,有利于一心一意搞教學(xué)。

(二)學(xué)校環(huán)境

1、學(xué)校集干部培訓(xùn)、職工培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)、學(xué)歷教育、技工教育于一體,為教師的教學(xué)提供了一個表現(xiàn)能力的平臺。

2、學(xué)校對教師的地位逐步重視起來,有利于調(diào)動教師工作的積極性,營造和-諧的教學(xué)環(huán)境。

1、由于長期工作在教學(xué)第一線,給教學(xué)水平的提高創(chuàng)造了良好的條件;

2、擔(dān)任黨建理論教研室主任,身上的壓力將成為我發(fā)展的動力;

3、在各類培訓(xùn)課教學(xué)中獲得的良好聲譽,使我有更多的機會參與教學(xué)改革和教學(xué)研究。

4、教學(xué)經(jīng)驗使我在新課程開發(fā)中具有一定的優(yōu)勢。

5、干部培訓(xùn)、黨員培訓(xùn)的高要求使我在今后的培訓(xùn)中有更大的發(fā)展空間。

(一)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)

1、十年內(nèi)至少一年被評為“管理局模范教師”;

2、開發(fā)精品課程三個以上;

3、開發(fā)專題講座三個以上;

4、每年寫論文至少一篇,平均兩年發(fā)表論文一篇。

5、在培訓(xùn)中心小有名氣,成為“專家型”教師。

(二)近三年具體目標(biāo)

精品課程開發(fā)

1、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

2、團隊建設(shè)

產(chǎn)生一定的社會影響

成為拓展訓(xùn)練教官

和團隊一起完成訓(xùn)練任務(wù)

適應(yīng)職工培訓(xùn)需要

新課開發(fā)

向管理類課程轉(zhuǎn)型,

重點開發(fā)專題講座

適應(yīng)干部培訓(xùn)需要

(三)具體措施

1、積極參加教研室教研活動,學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗,接受其他教師的意見和建議,從中獲得經(jīng)驗。

2、爭取參加學(xué)校派送的中石化干部管理學(xué)院組織的 師資培訓(xùn)。

3、爭取參加學(xué)校組織的拓展訓(xùn)練師資培訓(xùn)。

4、 積極參加各類培訓(xùn)班優(yōu)秀教師授課的觀摩,提高教學(xué)和培訓(xùn)水平。

一位優(yōu)秀的中學(xué)教師的職業(yè)規(guī)劃書。隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要一位優(yōu)秀的中學(xué)教師的職業(yè)規(guī)劃書。隨著課程改革的深入,對教師的要求不斷提高,因此,我要不斷提高自己的政治理論水平和專業(yè)知識水平,注意提高自己的文化素質(zhì),苦練扎實的基本功,腳踏實地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。為此結(jié)合學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和本人的具體情況特制訂出未來的發(fā)展規(guī)劃。

一、個人情況分析:

1992年大學(xué)畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)18年了,應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗但又不墨守成規(guī)能不斷學(xué)習(xí)的黃金時期。畢業(yè)后我教了十幾年初中英語送過好幾屆畢業(yè)班,所以對于初中英語教材以及能力知識點的的接軌和學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的心理過渡狀態(tài)都有一定程度的了解。各種版本的教材全部上過,因此能比較系統(tǒng)、熟練地握本學(xué)科的教材。后來又擔(dān)任過科學(xué)與社會課,現(xiàn)在擔(dān)任語文課。在平常的教學(xué)過程中,我比較注重教育教學(xué)質(zhì)量,特別注重教學(xué)效率,能有效地組織教學(xué),每節(jié)課認(rèn)真設(shè)計,滲透課改理念,并在課堂上體現(xiàn),能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點,難點。能運用現(xiàn)代教學(xué)手段,熟練掌握基本的powerpoint制作方法。不足之處在于:

1、不會對自己一階段的工作做一個總結(jié)

我覺得我做事不算是一個沒有系統(tǒng)性的人,平時工作中也是比較有條理的。但是,我缺少的是事后的總結(jié),總是做完就算,這樣一來的話就是沒有及時地得到一些好的經(jīng)驗教訓(xùn),有時候難免會重復(fù)勞動。

2、教科研上的欠缺

以前總覺得教書就只要教好書就行了,所以在教學(xué)研究上花得時間很少,論文課題也參加得很少。但是隨著年齡的增長和經(jīng)驗的積累,才漸漸覺得沒有把以往的得失成敗以文字的形式做一個總結(jié)和分析是一件很可惜的事情。當(dāng)然,教科研不僅僅是寫一篇論文,而是對自己的一個剖析,不是為了寫而寫,而應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的一種反饋。

二、今后三年的發(fā)展目標(biāo):

1、爭取能完成至少1個課題。

2、爭取多寫一些論文,并能發(fā)表。

3.至少參加1次區(qū)以上的公開課并能獲獎。

4.積極創(chuàng)造條件,盡量為評選骨干教師、學(xué)科帶頭人積蓄能量。

三、今后努力方向

結(jié)合學(xué)校實際情況。我認(rèn)為自己應(yīng)從以下幾個方面努力

1.多讀書。

對于書的涉獵可以范圍廣一些,多讀專業(yè)性的書,如學(xué)校布置的《給教師的建議》,這樣等于和教育大師面對面對話,更好地借鑒大師的觀點。

2.能經(jīng)常就某一階段的工作學(xué)習(xí)制定計劃并做小結(jié),堅持寫好日志,進行周結(jié)和月結(jié)。很多時候自己總是覺得自己忙忙碌碌的,但是真正想想做了些什么卻怎么也想不起來。而堅持寫日志和工作后的小結(jié)有助于系統(tǒng)地進行統(tǒng)籌,節(jié)約時間提高效率。

3.多聽課,寫聽后感。

每學(xué)期自己都會聽很多優(yōu)秀的公開課,很多時候都是聽得時候很有感觸,但是過后就忘記了。每一次的公開課都是其他教師精心準(zhǔn)備的展示,自己應(yīng)該及時對這些東西做一個反饋,用文字的形式記錄下來,這樣對今后的工作是很有好處的。

4.多做積累,多寫論文。

要寫一篇比較長的有系統(tǒng)有價值的論文不是一件簡單的事情,這需要長期的積累。所以我要在平時的工作中就開始有意識地積累和寫作,勤于動手才能使自己寫出更好的文章。

前言

實現(xiàn)教師的專業(yè)化可持續(xù)發(fā)展,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為一名教師,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下,有了目標(biāo),才會有動力。

一、充分認(rèn)識自己的發(fā)展?fàn)顩r

反思自身狀況,是為了了解自己的長處和短處,在生涯設(shè)計中,揚長避短,或揚長補短。

1.自身職業(yè)現(xiàn)狀分析

(1)教學(xué)方面

(2)班主任方面

(3)教科研方面(成果列舉)

(4)其他任職情況

2.自身素質(zhì)特點反思

(1)知識狀況

(2)能力狀況

哪些能力強?哪些能力弱?教育教學(xué)活動中常因缺乏哪些能力而感困難?

(3)個性特點

總:概括一下自身的優(yōu)勢劣勢

3.成長環(huán)境的分析

分析成長環(huán)境,是為了了解環(huán)境對自己成長有哪些有利因素或不利因素,以便確定自己的職業(yè)目標(biāo)和成長途徑。

(1)社會環(huán)境

(2)學(xué)校環(huán)境及發(fā)展機會

(3)自己的家庭環(huán)境

4.成長歷程的反思

成長歷程的反思,有助于增強自己的生涯意識、成長意識、發(fā)展意識,有助于了解自己已取得的成績和存在的不足,了解自己所處的成長階段。

自我反思的方法可以包括:教育日記;學(xué)生作業(yè)檢查;參觀考察與觀摩;成長自傳等。

二、充分了解他人對自己的評價

從他人那里獲得自身發(fā)展?fàn)顩r的評價,往往具有一定的客觀性。自我認(rèn)知和他人評價一般要綜合考慮,以便做好職業(yè)生涯規(guī)劃。一般獲取的途徑如下:

(1)教學(xué)同行(教研員和區(qū)內(nèi)其它同行、學(xué)校同行)評價,可采取對話形式獲取;

(2)年級同行評價,可采取對話形式獲取;

(3)學(xué)校和主管領(lǐng)導(dǎo)評價,可通過對話、日常會議評價、年度總結(jié)評語等形式獲?。?/p>

(4)學(xué)生評價,可采取問卷調(diào)查表、學(xué)生座談會等形式獲取。

三、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與行動策略

1.我的長期目標(biāo)(可從教育、教學(xué)、教科研方面談,也可從在學(xué)校中的位置談)

(1)教育方面

成為“良好的班級管理者”:對于班級的管理,學(xué)生的輔導(dǎo)、補救教學(xué),師生關(guān)系融洽、學(xué)習(xí)效果提升等方面形成專長。

(2)教學(xué)方面

成為“課程與教學(xué)專家”:教師對某一課程的發(fā)展、教材的編寫有獨到的成就,或是對于所教學(xué)科某一章節(jié)知識點的教學(xué)方法改良有自己的心得,加以鉆研。

(3)教科研方面

成為某一領(lǐng)域或項目專家:如信息、視聽媒體、學(xué)科教學(xué)、書法、球類等。

(4)其他方面

在人際交往、其他任職方面是否有專長或發(fā)展機會?、

2.我的三年目標(biāo)(可從教育、教學(xué)、教科研方面談,也可從在學(xué)校中的位置角度談)

(1)教育方面(可以有一些量化的目標(biāo))

(2)教學(xué)方面(可以有一些量化的目標(biāo))

(3)教科研方面(可以有一些量化的目標(biāo))

(4)其他方面(在人際交往、其他任職方面是否有發(fā)展目標(biāo)?)

3.具體措施(打算通過什么途徑,什么培訓(xùn)達成目標(biāo),應(yīng)具有可操作性)

結(jié)束語

良好的教師生涯規(guī)劃,主要目的在于增進教師的可持續(xù)發(fā)展和專業(yè)成長,終極目標(biāo)在樹立教師的專業(yè)地位與職業(yè)形象。從社會的角色期望而言,教師身負教育下一代的神圣使命,一位能做好生涯規(guī)劃的教師,必能有目的、積極主動并快樂地投入教學(xué),使學(xué)生學(xué)習(xí)具有效率。每個教師都需進行生涯規(guī)劃,這樣才能做自己生命的主角,做自己生命的設(shè)計師、領(lǐng)航員,真正為學(xué)生和自己的生命負責(zé)!

轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)當(dāng)了十幾年的人民教師,回顧自己短暫的教書育人歷程,我慶幸著自己的選擇,同時也為自己的選擇而不斷努力著。這些年我對自己的發(fā)展還算有要求、有計劃、有原則但始終沒有做一個全面的職業(yè)規(guī)劃書出來,借這次機會我要作如下具體規(guī)劃,希望在自己的職業(yè)生涯中,能夠最大限度地發(fā)揮我的潛能,有效地實現(xiàn)自我價值,從而保證在事業(yè)上取得更大的成就。

一、自我認(rèn)識

(一)優(yōu)勢

1、熱愛本職工作,對于自己所選專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心。

2、善于采集教學(xué)資源,能充分利用各方面的信息資料,豐富課堂教學(xué),并能熟練的運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段來輔助教學(xué)。

3、能獨立完成自己的本職工作,并能與有教學(xué)經(jīng)驗的教師保持頻繁、有意義的支持性-交流。

4、考慮問題能從多角度去思考,周到細致且能集中注意力深入某個問題或觀點,創(chuàng)新意識強。

5、接受新事物迅速,并有很強的適應(yīng)能力,對于貫徹素質(zhì)教育、執(zhí)行課改理念是非常有利的。

6、有相對豐富的常規(guī)管理工作經(jīng)驗。工作來始終擔(dān)任班主任工作,且有相關(guān)班主任工作的論文發(fā)表,所帶班級無論哪個方面都基本能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。

(二)劣勢

1、對教育教學(xué)工作還沒有足夠的耐心。

2、還不夠勤學(xué),回顧這些年浪費了不少時間,好多事情因為懶惰而沒能做的更好。

3、在教學(xué)科研方面,投入的精力不夠,成果少。

二、確立目標(biāo)

1、短期目標(biāo):經(jīng)驗型教師

讓自己保持活力,始終充滿朝氣地站在講臺上。所承擔(dān)的各項工作都能經(jīng)得住領(lǐng)導(dǎo)同志們以及學(xué)生和社會的考驗,使自己不斷完善成為一名領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生崇拜、家長信賴的老師。

2、長期目標(biāo):專家型教師

三、具體實施計劃

將各類職業(yè)生涯目標(biāo)階段化,始終都有個明確的小目標(biāo),讓每一天都能感覺到自己職業(yè)生涯的成長與發(fā)展。同時要給自己多定規(guī)矩,多定制度用這些東西來鞭策我不斷前行。具體措施如下:

1、加強理論學(xué)習(xí),提高自己的理論水平和道德修養(yǎng)。

工作之余,閱讀書籍、報刊,提高自己的政治理論水平和道德修養(yǎng),將政治法律知識與當(dāng)前的時事政治聯(lián)系起來。真正做到與時俱進。自身的不斷“充電”,參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育學(xué)習(xí),加強自己知識積累。教師的發(fā)展依賴于自身知識水平的不斷提高。

2、明確責(zé)任,提高認(rèn)識。

教師有著無與倫比的光榮稱號,真正認(rèn)識到職業(yè)的光榮性,切實為這樣一個偉大的職業(yè)去奉獻自己的生涯。教師的職業(yè)發(fā)展是促進全民族素質(zhì)的不斷提高,人才的不斷發(fā)展必須依靠教育的發(fā)展與提高,我要始終明確自身所肩負的使命,提高認(rèn)識,明確責(zé)任,奮力前行,為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己最大的貢獻。

3、 提高教育教學(xué)水平

(1)深入鉆研教材,積極參加新教材培訓(xùn) ,提高自己的知識水平和教學(xué)能力。

(3)積極參加教科研活動,要向有經(jīng)驗的教師虛心請教,經(jīng)常聽課,參與評課,寫好教學(xué)反思多與各位老師進行交流,互相學(xué)習(xí),互相促進。

(5)經(jīng)常制定短期計劃,以激勵自己斗志。

4、注重教科研水平的提升

(1)始終能夠跟上時代的腳步,不斷學(xué)習(xí)、研究,每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正處于自身的教科研論文,不做表面文章,做致用之學(xué)。

(2)積極參加省市、國家級的各類教科研活動或者比賽,在比賽中鍛煉自己,找出差距,尋求發(fā)展。

(3)高度重視教科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用,他是教師成長與成熟的不竭動力。

(4)力所能及的將自己的作用都發(fā)揮出來,幫助其他教師的成長。

成就動機是指由成就欲望轉(zhuǎn)化而來的個體對自己認(rèn)為重要的、有價值的事情愿意去做,并力求達到成功的一種內(nèi)在動機,是激發(fā)人通往成功的一種內(nèi)在機制和推動力量。由于各方面的差異,個人成就動機的水平也就不盡相同,不同水平成就動機的人,在從事相同的工作時,行為和感受也會有所不同。幼兒教師也不例外。同樣從事幼兒教師這樣的職業(yè),甚至在同樣的幼兒園里,高成就動機的幼兒教師往往傾向于為他們自己確立的高目標(biāo)而努力,他們的專業(yè)發(fā)展過程就會快些,專業(yè)發(fā)展水平就會高些;而低成就動機則會使幼兒教師傾向于為他們確立的低目標(biāo)而努力,他們的專業(yè)發(fā)展過程相應(yīng)地就會慢些,專業(yè)發(fā)展水平就會低些。

幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展職業(yè)規(guī)劃

20世紀(jì)80年代以來,幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已成為幼兒教師專業(yè)化的主要方向和主題。幼兒教師的專業(yè)發(fā)展一般存在著兩條路徑:即外控式的幼兒教師專業(yè)化和內(nèi)驅(qū)式的幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展。前者是指對幼兒教師進行有目的、有計劃的培訓(xùn)和提高,它源于社會進步和教育發(fā)展對幼兒教師角色與行為改善的規(guī)范、要求和期望;后者則是指幼兒教師個體的自我完善與自主發(fā)展,它源于幼兒教師自我角色的愿望、需要以及實踐和追求。以往學(xué)術(shù)界對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的研究大多是以外控式幼兒教師專業(yè)化為切入點進行的,而本文著重探討的則是幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基本策略。

一、自我意識:幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的基礎(chǔ)

教師專業(yè)自我意識是指教師自身對教育情境中自己專業(yè)現(xiàn)狀的總體認(rèn)識、體驗、評價和期望。當(dāng)今“以兒童為本”的教育理念呼喚幼兒教師的專業(yè)自我意識,要求幼兒教師首先是全面發(fā)展和人格完善的人,應(yīng)努力成為自覺創(chuàng)造自身職業(yè)生命的主體。教師是一種高自律性的職業(yè),幼兒教師專業(yè)自我意識對專業(yè)發(fā)展具有明顯的制約作用。幼兒教師專業(yè)自我意識在時間維度上,包括對自己過去專業(yè)發(fā)展過程的意識、對自己現(xiàn)在專業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平的意識、對自己未來專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的意識;在內(nèi)容維度上,則包括幼兒教師在專業(yè)精神、教育理念、專業(yè)知識、專業(yè)能力和專業(yè)智慧等方面的自我意識。幼兒教師的專業(yè)自我意識是幼兒教師真正實現(xiàn)自主專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)和前提,它既能將幼兒教師過去的發(fā)展過程、目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和以后可能達到的.發(fā)展水平結(jié)合起來,使得已有的發(fā)展水平影響今后的發(fā)展方向和程度、未來的發(fā)展目標(biāo)支配今日的教育行為,又能增強幼兒教師對自己專業(yè)發(fā)展的責(zé)任感,從而確保幼兒教師專業(yè)發(fā)展的自我更新取向。幼兒教師的專業(yè)自我意識過低或過高,都會不同程度地影響和阻礙幼兒教師的專業(yè)自我發(fā)展。例如,如果幼兒教師認(rèn)為幼兒教育是一個穩(wěn)定的、缺乏挑戰(zhàn)的職業(yè),是一種日復(fù)一日、年復(fù)一年的機械重復(fù)工作,那么,三十年的幼兒教師生涯或許就是他一年工作的三十次重復(fù);而如果過高估計、過分自負以至虛妄自大的專業(yè)自我,則又會導(dǎo)致其因盲目自尊而藐視教育理論,輕視他人有益的教育經(jīng)驗。

二、自我規(guī)劃:幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的關(guān)鍵

段的幼兒教師常常會問自己這樣一些問題:“我如何幫助一個靦腆的孩子?”“我如何幫助一個調(diào)皮的孩子?”“我如何幫助一個看上去不愿學(xué)習(xí)的孩子?”這時教師的教育能力已從原來的形式的層面開始轉(zhuǎn)入到與教育和兒童發(fā)展切實相關(guān)的一些具體問題上;三是開始厭倦與兒童一起做同樣事情的階段,該階段的幼兒教師已開始不愿與兒童一起做事情,而喜歡與同事聊天、交流,看雜志,或通過各種途徑搜索一些其他信息,并開始關(guān)注本專業(yè)領(lǐng)域的一些新發(fā)展,這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始進入到理論層面;四是本專業(yè)的相對成熟階段,該階段的幼兒教師已具有了足夠的教育教學(xué)經(jīng)驗,并能提出一些較深刻、抽象的、要求反思和探究性的問題,這時幼兒教師的專業(yè)發(fā)展已開始升華到教育的精神層面,對于教育有了相對成熟的理解。幼兒教師專業(yè)發(fā)展階段理論要求幼兒教師在制定專業(yè)自我發(fā)展規(guī)劃時應(yīng)做到:首先,自我分析,全面認(rèn)識自己的能力、興趣、優(yōu)勢和缺陷;其次,環(huán)境分析,把握專業(yè)發(fā)展的大方向,使自己的發(fā)展與學(xué)校、社會和兒童的需求結(jié)合起來;第三,確立目標(biāo),形成專業(yè)發(fā)展愿景,列出優(yōu)先發(fā)展領(lǐng)域、短期目標(biāo)與長遠規(guī)劃等;最后,擬定專業(yè)發(fā)展路徑,精心設(shè)計行動方案。

三、自我反思:幼兒教師專業(yè)自我發(fā)展的有效方法

工作11年了,雖然有過計劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認(rèn)真給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,聽完報告,心中有許多的想法,現(xiàn)在坐下來,來認(rèn)真規(guī)劃一下自己的未來。

一、 加強自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,成為一名真正的合格的人民教師。

二、 提高自身業(yè)務(wù)水平

師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。因此,我給自己制定計劃,要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。

1、多讀書,用知識武裝自己

抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己

(1)加強課堂教學(xué)研究。多向老教師、有經(jīng)驗的教#from http://師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課,堅持寫教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改進自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向35分鐘要質(zhì)量。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。現(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力??萍伎焖侔l(fā)展要求教師有高深的專業(yè)知識。 為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫助教學(xué),提高叫許餓質(zhì)量。

(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何管理學(xué)生, 和學(xué)生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。

3、努力提高科研能力

積極參加鎮(zhèn)、縣級以上的教研活動,因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺,因此,我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機會。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。爭取都能獲獎或者發(fā)表。

面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激-情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十一

工作十幾年了,雖然有過計劃,有過打算,卻從沒有靜下心來,認(rèn)真地給自己的職業(yè)好好的規(guī)劃一下,我認(rèn)為有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展。因此認(rèn)真地規(guī)劃了一下自己的未來。

一、加強學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)

一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。

二、加強學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平

師者,傳道受業(yè)解惑也。也就是說,教師的本職工作就是教書育人。因此,我給自己制定計劃,要努力提升自己的業(yè)務(wù)水平,使自己成為一名業(yè)務(wù)型教師,向?qū)<倚徒處熆待R。

1、多讀書,用知識武裝自己

抓緊課余時間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書放在第一位,是因為這些書籍將填補我在理論方面的缺陷,必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

2、創(chuàng)新課堂教學(xué),用事實證明自己

(1)加強課堂教學(xué)研究。利用好網(wǎng)絡(luò)資源,結(jié)合實際,融入課堂;多向老教師、有經(jīng)驗的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n;用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對錯。不管是技能學(xué)習(xí)上還是品德上,學(xué)生與學(xué)生之間總有差異,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點,并能運用適合的方式進行指導(dǎo),提高他們的信心,鼓舞他們前進。上好每一堂課,堅持寫教學(xué)反思,及時總結(jié)經(jīng)驗;堅持聽課,借鑒別人的長處,改進自己的教學(xué)方式,努力創(chuàng)新教學(xué)方法,向40分鐘要質(zhì)量。

(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識,重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。當(dāng)今的科技快速發(fā)展,要求教師有高深的專業(yè)知識。為此,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,也是促進教師轉(zhuǎn)型的重大策略。在最短的時間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫助課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)建立新型的師生關(guān)系。學(xué)習(xí)和掌握先進的教學(xué)方法,不斷探討和研究如何與他們溝通,與他們進行心理上的碰撞來確定管理學(xué)生的方式,和學(xué)生建立良好的和-諧的師生關(guān)系。

3、努力提高科研能力

積極參加校級及以上級別的教研活動;因為每一次教研活動都給我的學(xué)習(xí)提供學(xué)習(xí)的平臺,因此,我要不放棄任何學(xué)習(xí)的機會。同時,每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。

面對競爭激烈的社會和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激-情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時間得到最好的回報。

“為人師表,行為世范”是我校的校訓(xùn),也是我一直以來的座右銘。作為一名師范生,日后成為一名合格的人民教師一直是我的夢想,我也在朝著這個目標(biāo)不懈努力。

首先,關(guān)于教學(xué)技能,主要包括課堂教學(xué)技能和課外教學(xué)技能。對于課堂教學(xué)技能,我們師范生應(yīng)重點培養(yǎng)發(fā)展自身的導(dǎo)入技能、語言技能、講解技能、提問技能、演示技能、板書技能、變化技能、強化技能、課堂控制技能、結(jié)束技能。因為教師在教學(xué)過程中,首先就要進行知識的導(dǎo)入、知識的講解、課堂的互動、知識的板書、知識的靈活應(yīng)變、課堂時間和知識的合理分配以及課程的結(jié)束等。那么,以何種方式導(dǎo)入所要學(xué)的知識,如何講解知識才能使學(xué)生更好地理解學(xué)習(xí),課堂互動中提什么問題能夠促進學(xué)生對知識的掌握,如何靈活應(yīng)對教學(xué)中學(xué)生提出的問題,如何控制好課堂時間和知識的分配,怎樣板書才能有利于學(xué)生理解知識以及如何結(jié)束這一堂課?這些都是我們必須掌握的基本教師課堂技能。并且,我們也要掌握好組織各種課外教學(xué)和活動的能力,因為課外活動也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分,在大學(xué)里,我們有很多這樣培養(yǎng)自己組織活動能力的機會。

蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾經(jīng)指出:“首先是教師品格的陶冶,行為的教育,然后是專門知識和技能的訓(xùn)練,不經(jīng)過這樣的步驟,任何一個教師也不能夠成為很好的教師?!痹诘虏胖?,德是解決為誰服務(wù)的方向問題,才是解決為誰服務(wù)的本領(lǐng)問題,德調(diào)節(jié)著才的運用,起著靈魂和統(tǒng)率的作用。一個老師的言行舉止嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長以及發(fā)展,一舉一動也在不經(jīng)意間無形地影響著學(xué)生。德育的重要性由此可見一斑!

要有堅強的毅力,我們所說的思想修養(yǎng)并不是關(guān)在屋子里閉門思過,要在平時的學(xué)習(xí)實踐活動中去錘煉,這樣年長日久,我們的思想境界才能“更上一層樓”;第三、要學(xué)會謙虛謹(jǐn)慎,公正公平,只有總感覺自己是不足的,才能永遠前進,只有公正公平,才能使人信服,有句話說:“驕傲來自淺薄,狂妄處于無知。”這是很有道理的,只有養(yǎng)成取人之長,補己之短,胸懷坦蕩,公正公平的素養(yǎng),將來才能做一個稱得上是合格的人民教師;第四、要增強自身的責(zé)任感和創(chuàng)新意識,沒有高度的責(zé)任感和創(chuàng)新意識,我們就很可能落伍,站得高,才能看得遠。我們的思想境界越高,觀察問題就會更深、更遠,這樣才能應(yīng)對將來這個多變的教育環(huán)境。這些品質(zhì)不是一朝一夕就可以煉成的,而是經(jīng)過長期的培養(yǎng)形成的。因此,我會從現(xiàn)在開始克服自身的不良習(xí)慣,努力培養(yǎng)師德,讓自己的言行舉止真正成為世范。

? 此外,我們應(yīng)樹立好獻身教育的恒心!在我國社會主義建設(shè)初級階段,教育事業(yè)是整個社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。目前,我國受教育的人數(shù)已超過4億,教育質(zhì)量的高低也就直接關(guān)系著我國社會主義事業(yè)建設(shè)的成敗。因此,忠于教育事業(yè),獻身教育事業(yè)已刻不容緩。而且,忠于教育事業(yè)也已成為一個教師的最基本的道德準(zhǔn)則。只有真正獻身教育事業(yè)、忠于職守的教師,才能稱得上是一名真正的人民教師!

從今年九月份開始走上三尺講臺我正式成為一名高中教師。剛來學(xué)校任職的時候,校長給我們新老師培訓(xùn)時就講過新教師要給自己定個三年目標(biāo)和五年目標(biāo)。當(dāng)時沒放心上,但是經(jīng)過四個月的任教,與周圍的其他老教師接觸,我覺得盡管工作時間不長,但是我也有必要而且是很有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己在進行教育事業(yè)的時候有一個明確的前進和發(fā)展方向。經(jīng)過四個月的教學(xué)工作,我覺得自己雖然能夠達到一些必要的工作要求,但是在教學(xué)時離一名合格的教師距離還很遠,在課堂教學(xué)上還是會出現(xiàn)一些差錯,還不能那么的得心應(yīng)手。然而僥幸的是我還年輕,還有足夠的時間去奮斗。在未來的三年里我給自己定的總目標(biāo)是:

一、勤于學(xué)習(xí),自我成長

首先,上課要明確教學(xué)目標(biāo),把握重、難點進行教學(xué)。課后對每節(jié)課進行認(rèn)真反思,寫下教學(xué)后記,不斷總結(jié)教訓(xùn),積累經(jīng)驗。勤于實踐,不斷自我反思.

其次,平時教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。勤于向各教師請教相關(guān)方面的知識,以達到從全方位的提高。

最后,還要努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念,積極進行課堂教學(xué)模式的改革、探索,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,探索適應(yīng)新教材要求的教學(xué)方法,處理好課程改革和執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的關(guān)系,提高教學(xué)質(zhì)量。重視對學(xué)生能力的培養(yǎng),不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。做到既要教學(xué)又育人。使班級中每個孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。

二、勤于學(xué)習(xí),提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)知識、技能,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力;而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,好的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅強的意志。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己學(xué)習(xí)做到以下幾點:第一,教育感染力,也就是要學(xué)會用心靈去教育學(xué)生,用情感去感動學(xué)生。我住在情感教育,反對規(guī)范和懲罰。第二,因材施教,每個學(xué)生之間都存在著個體差異,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特性,不同的學(xué)生采取不同的教學(xué)方法。第三,完善課堂教學(xué),在實踐在學(xué)會控制課堂實踐,實現(xiàn)師生互動,完成課堂教學(xué)任務(wù)最終使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識。

三、勤于教學(xué)理論及教學(xué)研究

第一,積極努力學(xué)習(xí)專業(yè)的教學(xué)理論知識,并能運用在自己的教學(xué)中,及時進行反思。工作中不斷閱讀有關(guān)教學(xué)理論的書籍,不斷提高自己。平時也要不斷補充其他方面的理論知識,豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。

第二,積極主動進行教學(xué)研究.

四、具體規(guī)劃

第一年

通過自己的努力學(xué)習(xí),使自己在教學(xué)上教得有趣、靈活,能讓學(xué)生喜歡我的課,并能學(xué)生心目中樹立自己良好的形象。

第二年

通過不斷的學(xué)習(xí), 做到教得扎實、教得靈活,使自己能靈活駕馭教材.

平時多撰寫教學(xué)論文,最好能獲獎。

第三年

1.達到學(xué)校所提出自己所教學(xué)科的各項要求。

2.在教學(xué)中形成師生關(guān)系民-主、和-諧。形成“向?qū)W生學(xué)習(xí),師生共同進步”的德育互動的模式。

3.希望能評上中一職稱

一、參考360度評估結(jié)果,分析個人特質(zhì),以及自己的職業(yè)現(xiàn)狀?

1、自身素質(zhì)特點:

(1)知識狀況:大學(xué)本科畢業(yè)即從事初中、高中的歷史教學(xué)工作,目前已經(jīng)有16年的教學(xué)經(jīng)驗,多次擔(dān)當(dāng)高三教學(xué),有相當(dāng)廣的知識面;經(jīng)常參加高三工作會議,對最新的高考動態(tài)及大學(xué)研究方面有一定的了解。

(2)能力狀況:教育能力熟練,有經(jīng)驗,素質(zhì)全面,能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,課堂教學(xué)水平提高顯著,業(yè)務(wù)能力明顯提高,多次榮獲區(qū)、市里的獎項,是區(qū)里的骨干教師。

(3)個性特點:性格內(nèi)向,獨立性強,與同事的合作也不錯,師德意識牢固樹立。

(4)不利因素:第一,歷史學(xué)科知識有待進一步提高,尤其是新課程改革下,歷史理論不斷更新,歷史學(xué)研究領(lǐng)域不斷拓寬的情況下,自己的知識面也需要不斷拓寬。第二,在新課程改革下,教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高。第三,學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠,教育科研能力較弱,對教學(xué)的思考與研究還需要進一步深化。第四,工作缺乏創(chuàng)造性。

2、自己的職業(yè)職業(yè)現(xiàn)狀:處于發(fā)展前期的骨干老師,正處于“高原區(qū)”。

二、社會發(fā)展對教師提出什么更高的要求?自己想成為什么樣的教師?

1、社會發(fā)展對教師提出更高的要求:(1)全面建設(shè)小康社會的來臨;(2)學(xué)生發(fā)展水平的提升;(3)師范教育演變?yōu)榻處熃逃?;?)教師權(quán)威的重新認(rèn)識;(5)知識更新速度的加快;(6)知識來源的多渠道化;(7)從本土或地域性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);(8)多元智能理念的盛行。

2、自己想成為什么樣的教師:走出“高原區(qū)”,成為發(fā)展后期的骨干教師,然后成為教育專家型的教師。

三、為自己設(shè)定3年內(nèi)職業(yè)目標(biāo),并寫出實施步驟和時間限制。

1、3年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo):走出“高原區(qū)”,成為發(fā)展后期的骨干教師。

2、實施步驟:

(1)首先,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法-論,用愛心對待學(xué)生,同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

(2)其次,作為歷史老師,在學(xué)識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

(3)再次,我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。

(4)?最后,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

四、為了完成你的職業(yè)目標(biāo),選擇1至3個激勵方式。

一、參考360度評估結(jié)果,分析個人特質(zhì),以及自己的職業(yè)現(xiàn)狀?

1、自身素質(zhì)特點:

(1)知識狀況:大學(xué)本科畢業(yè)即從事初中、高中的歷史教學(xué)工作,目前已經(jīng)有16年的教學(xué)經(jīng)驗,多次擔(dān)當(dāng)高三教學(xué),有相當(dāng)廣的知識面;經(jīng)常參加高三工作會議,對最新的高考動態(tài)及大學(xué)研究方面有一定的了解。

(2)能力狀況:教育能力熟練,有經(jīng)驗,素質(zhì)全面,能很快地接受新的教育理念并將新理念加以運用,課堂教學(xué)水平提高顯著,業(yè)務(wù)能力明顯提高,多次榮獲區(qū)、市里的獎項,是區(qū)里的骨干教師。

(3)個性特點:性格內(nèi)向,獨立性強,與同事的合作也不錯,師德意識牢固樹立。

(4)不利因素:第一,歷史學(xué)科知識有待進一步提高,尤其是新課程改革下,歷史理論不斷更新,歷史學(xué)研究領(lǐng)域不斷拓寬的情況下,自己的知識面也需要不斷拓寬。第二,在新課程改革下,教育教學(xué)技術(shù)、技能還有待提高。第三,學(xué)習(xí)上對自己有所放松懈怠,教育科研能力較弱,對教學(xué)的思考與研究還需要進一步深化。第四,工作缺乏創(chuàng)造性。

2、自己的職業(yè)職業(yè)現(xiàn)狀:處于發(fā)展前期的骨干老師,正處于“高原區(qū)”。

二、社會發(fā)展對教師提出什么更高的要求?自己想成為什么樣的教師?

1、社會發(fā)展對教師提出更高的要求:(1)全面建設(shè)小康社會的來臨;(2)學(xué)生發(fā)展水平的提升;(3)師范教育演變?yōu)榻處熃逃?;?)教師權(quán)威的重新認(rèn)識;(5)知識更新速度的加快;(6)知識來源的多渠道化;(7)從本土或地域性的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)槿蛐缘木W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí);(8)多元智能理念的盛行。

2、自己想成為什么樣的教師:走出“高原區(qū)”,成為發(fā)展后期的骨干教師,然后成為教育專家型的教師。

三、為自己設(shè)定3年內(nèi)職業(yè)目標(biāo),并寫出實施步驟和時間限制。

1、3年內(nèi)的職業(yè)目標(biāo):走出“高原區(qū)”,成為發(fā)展后期的骨干教師。

2、實施步驟:

(1)首先,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為教師的道德品格、人格對學(xué)生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認(rèn)為“愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻”的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,掌握正確的人生觀、價值觀和科學(xué)的方法-論,用愛心對待學(xué)生,同時加強業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí),以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。

(2)其次,作為歷史老師,在學(xué)識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我要積極聽各種講座,參加各種培訓(xùn),堅持不斷學(xué)習(xí),盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學(xué)術(shù)根底,廣闊的學(xué)術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識,努力適應(yīng)今天新時代對老師的更高的要求。

(3)再次,我積極了解教育改革的趨勢,關(guān)心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學(xué)新理念。我打算以問題為紐帶,讓學(xué)生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學(xué)習(xí),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),進一步開發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力。在整個課堂教學(xué)中,教師只是引導(dǎo)者。

(4)?最后,我將認(rèn)真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學(xué)的得與失,積極聽課以學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀的教學(xué)方法,認(rèn)真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力。

四、為了完成你的職業(yè)目標(biāo),選擇1至3個激勵方式。

1、目標(biāo)激勵:通過高級職稱評定。

2、物質(zhì)激勵:去歐洲旅游。

姓名:

性別:

院系:

專業(yè):

學(xué)號:

郵箱:

時間:2015----2024

美好愿望:成為一名高級教師

職業(yè)方向:教師

總體目標(biāo):成為一名對學(xué)生有幫助的高級教師

已進行情況:理論知識不斷積累中。

l學(xué)校環(huán)境分析:我所就讀的學(xué)校不是特別著名,在社會上競爭能力相對較弱,這也是我決定考研究生的重要因素之一。但是作為一所遠程開放教育大學(xué),它為我們提供了極為豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,一個極其寬廣的平臺。學(xué)校在硬、軟件設(shè)備上都為我們創(chuàng)造了優(yōu)厚的條件。但是在實踐經(jīng)驗方面,學(xué)校提供的機會不是太多,導(dǎo)致我們不能迅速適應(yīng)社會。

l社會環(huán)境分析:當(dāng)前就業(yè)形勢嚴(yán)峻,大學(xué)畢業(yè)生普遍出現(xiàn)找工作難的問題。應(yīng)對這一問題,我們所能做的就是提高自身綜合能力,加強專業(yè)技能修養(yǎng),同時具備良好的社會適應(yīng)能力。作為外語系的女生,更應(yīng)意識到競爭的激烈性,我們不僅要和同等學(xué)歷的其他高校畢業(yè)生比,而且還要和??茖W(xué)歷,甚至研究生學(xué)歷的人比。所以,唯有加強自身競爭力,才可在這社會中占有一席之地。

l職業(yè)環(huán)境分析:

1、行業(yè)分析:教育事業(yè)在國家發(fā)展中起至關(guān)重要的作用,它的發(fā)展?fàn)顟B(tài)是積極向上的,可以說是屬于永遠的“朝陽產(chǎn)業(yè)”,我選擇教育業(yè)作為自己的終身職業(yè),也是考慮到了它的社會地位和發(fā)展前景的。

2、職業(yè)分析:教師這個職業(yè)工作環(huán)境單純,對教師本身的專業(yè)技能要求較高,社會地位和待遇都相對較好。唯一存在的問題是,當(dāng)前大部分高校的教師人數(shù)已經(jīng)飽和,可提供的工作崗位較少,這就要求應(yīng)聘者必須具備更為突出的條。

3、企業(yè)分析:學(xué)校,尤其是高校,具有濃厚的文化氛圍和學(xué)術(shù)氣息,易于形成良好的心態(tài),而教師和學(xué)生的素質(zhì)普遍較高,可以自己的修養(yǎng)得到進一步的提升。

4、地域分析:之所以選擇常州,首先是因為它是我的家鄉(xiāng),作為家中獨子,又是女生,在常州工作離父母比較近,便于照應(yīng)。其次是因為在蘇南一帶,常州的經(jīng)濟文化各方面發(fā)展都是比較突出的,與南京相比,它的競爭相對較弱。第三個原因是我有相當(dāng)一部分同學(xué)都在常州工作或?qū)W習(xí),有利于今后相互幫助。

1.個人分析:

(1)個人風(fēng)格:

支配的:控制欲強,喜歡支配他人

樂觀的:??吹绞虑榉e極的一面

冒險的:主動,大膽,有冒險精神,喜歡從事有挑戰(zhàn)的工作

自我顯示:好表現(xiàn),顯示自己的能力,顯露自己的理念、個人見解

自信:自我感覺良好,對自己的評價高

精力旺盛:有沖勁,干勁十足,休息時間少,工作效率高

好發(fā)表意見和見解:有見解,并喜歡用自己的意見去影響他人

不易被人支配:有思想,有主見,不易受他人影響,不愿受制于他人

喜歡管理和控制別人:喜歡從事管理方面的工作,喜歡別人按照自己的指示來行事

(2)個人能力

優(yōu)勢能力:組織管理能力,言語能力,察覺細節(jié)能力,動手能力,空間判斷能力

弱勢能力: 操作能力,想象力,自我控制能力

(3)在工作中我是個完美主義者。強烈地要求個人自由和能力,同時在自己獨創(chuàng)的思想中,不可動搖的信仰促使自己達到目標(biāo)。

思維嚴(yán)謹(jǐn)、有羅輯性、足智多謀,能夠看到新計劃實行后的結(jié)果和生活中轉(zhuǎn)變?yōu)檎鎸嵨镔|(zhì)的理論體系。

對自己和別人都很苛求,往往幾乎同樣強硬地逼迫別人和自己。你并不十分受冷漠與批評的干擾,作為所有性格類型中最獨立的,我更喜歡以自己的方式行事。面對相反意見,通常持懷疑態(tài)度,十分堅定和堅決。權(quán)威本身不能強制我,只有我認(rèn)為這些規(guī)則對自己的更重要的目標(biāo)有用時,才會去遵守。

天生的謀略家,具有獨特的思想、偉大的遠見和夢想。天生精于理論,對于復(fù)雜而綜合的概念運轉(zhuǎn)靈活。優(yōu)秀的戰(zhàn)略思想家,通常能清楚地看到任何局勢的'利處和缺陷。對于感興趣的問題,是很好的、具有遠見和見解的組織者。如果是自己形成的看法和計劃,我會投入不可思議的專心、注意力和能量、積極性。依靠到達或超過自己的高標(biāo)準(zhǔn)的決心和堅忍不拔,會獲得許多成就。

2.角色建議:

父母:要學(xué)好專業(yè)知識,將來能有自己的工作

老師:聰明、有上進心、乖巧、具有較強的管理能力

同學(xué):有較強的工作能力、適合經(jīng)商

成果目標(biāo):通過時間學(xué)習(xí),掌握大部分專業(yè)技能。

學(xué)歷目標(biāo):本科畢業(yè)證書與教師資格證

能力目標(biāo):具備三筆一話技能,提高自己專業(yè)知識,提高交際溝通能力。

學(xué)歷目標(biāo):通過教師上崗考核

職業(yè)目標(biāo):一名優(yōu)秀的教師

能力目標(biāo):能夠利用自己的專業(yè)知識培育一批新一代的學(xué)生,不斷提高自己的思想觀念,能夠熟悉掌握教學(xué)手段。合理處理師生、同事、上級的關(guān)系。

經(jīng)濟目標(biāo):年薪三萬以上

職務(wù)目標(biāo):成為教學(xué)主任,成為一名高級教師

能力目標(biāo):能力出眾,教學(xué)觀念是學(xué)校的領(lǐng)頭羊,教師能力在本區(qū)內(nèi)數(shù)一數(shù)二,能夠與學(xué)生有直接流暢的溝通。

經(jīng)濟目標(biāo):年薪七萬以上

1.短期目標(biāo)的具體實施計劃

計劃名稱:短期計劃(大學(xué)計劃)

總目標(biāo):考取專業(yè)職業(yè)證書,成功畢業(yè)

分目標(biāo):大二:計算機二級證書、英語四六級證書

大三:普通話二甲證書

大四:完成專業(yè)知識的學(xué)習(xí),得到本科畢業(yè)證書

計劃內(nèi)容:專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升

策略和措施:

大二、大三:一專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主,我要努力學(xué)好專業(yè)課程,業(yè)余時間多進行教學(xué)實踐活動,努力提高自己的職業(yè)技能。

大四:在加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時,考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因為臨近畢業(yè),所以目標(biāo)鎖定在提高職業(yè)技能,搜索學(xué)校信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑假工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會,學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜索就業(yè)信息的渠道,積極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試,了解往年的求職情況。為將來就業(yè)以及參與競爭打下堅定的基礎(chǔ)。其次,積極參與社會活動,深入了解就業(yè)狀況以及自己專業(yè)的發(fā)展前景,再者,利用空閑時間兼職工作,積累社會經(jīng)驗,鍛煉自己的能力。

2.中期目標(biāo)的具體實施計劃

計劃名稱:中期計劃(畢業(yè)后五年計劃)

總目標(biāo):有穩(wěn)定工作,崗位升遷

分目標(biāo):畢業(yè)后一年時間:在中學(xué)應(yīng)征工作

畢業(yè)后2-4年:穩(wěn)定工作,工作表現(xiàn)優(yōu)秀

畢業(yè)后4-5年:認(rèn)真工作,得到學(xué)校、學(xué)生、家長的認(rèn)可與好評

計劃內(nèi)容:應(yīng)征職位、職場適應(yīng)、人脈積累、崗位升遷、教學(xué)技能提升

策略和措施:

畢業(yè)后1年內(nèi):著手攥寫求職簡歷,上網(wǎng)搜索各中學(xué)求職信息,選擇崗位、薪水以及工作時間相對合適的職位去應(yīng)征,爭取在一個月之內(nèi)找到合適的工作。

畢業(yè)后2-3年:適應(yīng)現(xiàn)有的工作環(huán)境,在工作中積累經(jīng)驗,與同事上司搞好關(guān)系。

畢業(yè)后4-5年:有了一定工作經(jīng)驗,更加努力工作,表現(xiàn)自己才華。

3.長期目標(biāo)的具體實施計劃

計劃名稱:長期計劃(畢業(yè)后5-9年計劃)

總目標(biāo):成為教學(xué)主任,成為高級教師

分目標(biāo):畢業(yè)后5-6時間:崗位得到提升,更好的表現(xiàn)自己

畢業(yè)后6-9年:事業(yè)有成

計劃內(nèi)容:事業(yè)發(fā)展、工作關(guān)系、崗位升遷

策略和措施:

畢業(yè)后5-6年:在實踐中加強自己的教學(xué)技能,全面提高自身素質(zhì),參與到學(xué)校教學(xué)阻止與管理上。

畢業(yè)后6-9年:獨立地阻止學(xué)校大型活動,參與到學(xué)校教學(xué)研究上面去。

1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有,但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來,周圍的環(huán)境隨時在變,而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西,也會變。我以前想當(dāng)外企白領(lǐng),后來想創(chuàng)業(yè),現(xiàn)在想當(dāng)教師,所以我覺得這個很難就定下來,更何況是在校大學(xué)生,沒有任何社會閱歷,談這個就似乎有點紙上談兵。

2、但是,雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標(biāo)要有,比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平,我要朝著什么方向努力,沒有努力的方向和短期的目標(biāo),那容易虛度光陰。

3、我是學(xué)生,我可能想聽一些別人成功的案例,和為什么別人能取得成功,雖然每個人走的路不同,但是我想有些成功的共同點是相同的,那我作為一個學(xué)生,就可以從中學(xué)到一輩子受益的美德和優(yōu)點。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”,作為一名剛走上工作崗位的新教師,對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃,使自己有一個明確的前進和發(fā)展方向,顯得尤其重要。年輕,既是我們的劣勢也是我們最大的優(yōu)勢:教學(xué)時間短,教學(xué)理論、經(jīng)驗均不足,與老教師相比教學(xué)效果還相差很多。然而,我們還年輕,思維活躍,勇于探索、能吃苦、有上進心。我們要通過自己的不懈努力,彌補這些不足,盡快讓自己在各方面成熟起來。

未來三年里我的總目標(biāo)是:努力成為業(yè)務(wù)水平較高的教師、并在科研上小有成就。

第一年:

盡快適應(yīng)工作環(huán)境與模式,站穩(wěn)講臺,掌握基本的教學(xué)方法。教師的第一要務(wù)就是上好課,所以我的首要目標(biāo)就是遵循教育規(guī)律,科學(xué)備課,認(rèn)真上課,積極探索科學(xué)的教學(xué)方法;通過多聽課,多向老教師請教,借鑒好的教學(xué)方法,積累教學(xué)經(jīng)驗,同時做好教學(xué)反思工作,逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

借助各種培訓(xùn)的機會,打好教育學(xué)、教育心理學(xué)理論基礎(chǔ),了解教師職業(yè)道德及相關(guān)法律法規(guī),努力成長為一名合格的職校教師。同時,新教師也面臨著一系列的考核,本人力爭不光要順利通過考核,還要以優(yōu)異的成績通過。我堅信,在主客觀的雙重因素下,一定能在教學(xué)上逐漸成熟起來。

在班級管理上,我可以說是全然的空白,沒有絲毫經(jīng)驗。本學(xué)期我已經(jīng)各位班主任的交流中不斷學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,為班級工作打下堅實的基礎(chǔ)。

第二年:

加強學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,提高自己的理論素養(yǎng)。對于教育這一塊,尤其是職校教育,我還是相當(dāng)陌生的。相信經(jīng)過一年的接觸,耳濡目染,會有一個大體的認(rèn)識與了解。但這是遠遠不夠的,需要加強對教育、教學(xué)論文的研讀,努力將這種感性認(rèn)識上升為理性思考,同時希望能對實際的教學(xué)產(chǎn)生一定的啟示和指導(dǎo)。

積極投身實際的班級管理工作,將所聽、所看、所學(xué)應(yīng)用其中,努力當(dāng)好班主任,帶好班。

在科研上,積極探索合適的課題,研究成稿??偟膩碚f,我暫定的研究方向為:1.職校學(xué)生美術(shù)應(yīng)用能力的學(xué)習(xí)和提高;2.職校美術(shù)專業(yè)的課程設(shè)置;3.探討職校教育潛在的發(fā)展空間;4.實用性美術(shù)教育模式與傳統(tǒng)美術(shù)教育模式的碰撞等方面。

第三年:

針對幾個有可行性的課題,努力撰寫幾篇質(zhì)量比較高的教育或科研論文,爭取能夠在核心期刊上發(fā)表。

總之,作為青年教師,我會踏踏實實地從本職崗位做起,從一點一滴做起。在工作中難免回碰到這樣或那樣的挫折,但是我都會努力的去克服,遇到克服不了的困難會主動向老教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尋求幫助。相信只要勤奮、踏踏實實工作,潛心教學(xué)就一定能夠取得成功。

我的未來十年專業(yè)規(guī)劃:

從今天開始算起,我十年之內(nèi)要做些什么?

我想:還是做好以下幾件事情。

我首先是一名老師,教好每一堂課,是我的職責(zé)。

為此,我要努力做好:

(1)精確研究教材,吃透每一處知識點;

高中教了好幾屆了,有時常感覺自己高中知識學(xué)生不錯了??墒?,每次打開教材,我總是能夠發(fā)現(xiàn)新的知識和新的東西。因此,以后的教學(xué)中,我要始終重視對高中教材的研究和學(xué)習(xí),爭取每次打開教材,都能發(fā)現(xiàn)一些新的問題和加強對知識的鞏固和積累。

(2)備好每一堂課,“要給學(xué)生一滴水,自己得有一桶水”;

上好一堂課,首先備好這一堂課是前提,也是關(guān)鍵。作為老師,知識的傳授者,我要學(xué)的東西還真的很多。我當(dāng)學(xué)生時,我最喜歡知識淵博的老師,我最喜歡幽默風(fēng)趣的老師,同樣,現(xiàn)在的我也要力爭成為最受學(xué)生歡迎的老師,我要在每一次上課前,都要做好十足的準(zhǔn)備,把我“知識淵博和幽默風(fēng)趣”的一面展現(xiàn)給學(xué)生面前,讓學(xué)生都喜歡上我的課,從而提高我所教的科目的成績。

(3)關(guān)注班里的每一名學(xué)生,不輕易放棄任何一個學(xué)生,要關(guān)注他們的終身發(fā)展,培養(yǎng)他們的智商和情商。

班主任工作要關(guān)注每一名學(xué)生,教師的教學(xué)工作也是一樣。一科的學(xué)習(xí),不同的學(xué)生有不同的成績,對于優(yōu)生,我們要多多引導(dǎo)和激勵,對于基礎(chǔ)差的學(xué)生,也應(yīng)針對他們獨特的情況,對癥下藥,力爭能進步一分是一分,讓他的成績逐漸迎頭趕上。

(4)要多多聽取其他老師的課,學(xué)習(xí)他們的長處,來彌補自身的不足。

俗話說:一個師傅一道法。教無定法,我們不能夠片面地認(rèn)為自己的教法已經(jīng)很完美了。其實,同一堂課,在你感覺上得不錯的時候,別的老師比你上得更好,這就值得你學(xué)習(xí)聽課了,所以,以后,我要進一步地加強聽取別的老師的課,以提高自身的教學(xué)水平。

(5)要聽得進別人的意見,或許,旁人的不經(jīng)意的一句話,很可能會成為我的點金之指。

我是我們生物科的教研組長,不在其位,不謀其職?,F(xiàn)在,我在這上職位上,沒有理由不做好這項工作,我想:我可以做好以下幾點:

(1)團結(jié)我們教研組內(nèi)的每一位同事。團結(jié)就是力量,人多力量大。眾人一條心,黃土變成金,這一點,我還做得很不夠。

(2)督促教研組同各年級生物備課組工作。我們縣一中強調(diào)“集體備課”,是以各年級的各備課組為單位進行的,在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下,每個教研組都是定時定點進行集體備課的,所以,作為教研組長,我就應(yīng)該經(jīng)常參加他們的集體備課,加強研究討論平常遇到的問題,互相幫助,共同提高進步。

(3)搞好每一次教研組內(nèi)的上課比賽活動。上課比賽,有很多層次,最低層次的是教研組內(nèi)老們之間的上課比賽,主要以年輕老師為主,我就應(yīng)該做好這類型上課比賽的安排,組織好組內(nèi)老師的聽課并做好評課;也有學(xué)校內(nèi)組織的教師上課比賽,我則做好上課比賽的安排和評委工作,為他們做好一切“后勤”服務(wù)工作;還有縣級、市級、以及省示范性高中之間的上課比賽,我則組織全組老師共同聽課和評課,還要改課,齊心協(xié)力,爭取取得優(yōu)異成績。

(4)做好年輕教師培訓(xùn)工作。我要制定一個年輕教師“三年培養(yǎng)計劃”,目標(biāo)是,讓每一位新進入我們教研組的生物教師,“一年初樣,二年象樣,三年榜樣”,年輕老師新參加工作,剛剛進入教師領(lǐng)域,他們的可塑性很強,可以為他們創(chuàng)造一些成長環(huán)境,如:“老帶新”活動,“新上一個年級的老師上匯報課”活動,加強對他們的備課和聽課的檢查活動,安排老教師對他們的隨堂課隨機抽查聽課活動,安排他們參加各種類型的教學(xué)比武等等,爭取讓他們迅速成長成為學(xué)校骨干。

(5)搞好教研組同校本研究和課題研究工作。這一塊,我們還是一個空白,我想,我在后面的十年中,一定要做出探究,并走出去,爭取有所成就。

我覺得我還挺喜歡班主任工作的,所以,在以后的教學(xué)生涯中,我肯定還會再接手班主等這項工作的。

班主任工作是一項技術(shù)活,它與力量型的勞動不一樣。一個班主任,如果要想走進學(xué)生的內(nèi)心世界,對學(xué)生的思想生一定的影響的話,光憑簡單粗暴是做不到的,這就需要班主任能夠細心,能夠敏銳地察覺到這個學(xué)生的獨特之處,然后才有可能憑借著及時的“出擊”,攻擊到孩子的最脆弱之處,從而達到教育的效果。

我想,如果我擔(dān)任班主任,我將在以后努力做到下面這幾個方面。

(1)平等對待每一位學(xué)生。

當(dāng)一個老師眼內(nèi)有了優(yōu)生與差生之差別的時候,他就相當(dāng)于看學(xué)生時戴了一幅有色的眼鏡,于是,優(yōu)生的缺點被縮小,優(yōu)點被放大,反之,差生的優(yōu)點被縮小,而缺點被放大了。長此以往,無論對學(xué)生成長,還是對班主任的工作開展,都是非常不利的。

(2)多些激勵,少些批評。

(3)要切實做好班干部的培訓(xùn)和班委會的組建工作。

班干部是班主任的得力助手,一個工作得力的班委會班子,能夠大大地減輕班主任的工作壓力,能夠及時地為班主任提供各項班級有用的信息,讓班主任及時發(fā)現(xiàn)班上存在的問題并第一時間解決。班干部的威信的確立,需要班主任一點一滴地培養(yǎng),班干部工作的認(rèn)真負責(zé),不是天生的,而是班主任在平時激勵出來的。與此同時,只有班主任時刻地指點與幫助,班干部的能力才能得以鍛練與提高。

(4)關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展。

成績是一時,終身發(fā)展是一世。我要重視學(xué)生平時能力的培養(yǎng)與性格的養(yǎng)成。十個手指不能一樣齊,一個班級的孩子,他們的學(xué)習(xí)成績有高低,我們不能夠以一次考試成績來確定他們的優(yōu)劣。因為,孩子最終的成就,最終取決于各種因素,因此,我要重視孩子的性格養(yǎng)成與能力培養(yǎng)問題。

(5)關(guān)注學(xué)生的心理世界。

學(xué)生來校后,班主任就是他們最親近的人。做好一個班主任,首先要成為他們最信賴的人,而要成為他們最信賴的人,就要走進他們的內(nèi)心世界。我在以后當(dāng)班主任,一定要在這上方面多做出努力與嘗試。

教師一詞有兩重含義,既指一種社會角色,又指這一角色的承擔(dān)者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人,狹義的教師是指受過專門教育和訓(xùn)練的人,并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。

本站小編寄語:職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫“生涯規(guī)劃”,在有些地區(qū),也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼,其實表達的都是同樣的內(nèi)容。

1、教學(xué)方面:鉆研教材教參,精心設(shè)計教學(xué)設(shè)計,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使班級成績再上一個臺階,使學(xué)生能以優(yōu)異的成績在小學(xué)畢業(yè)。

2、科研方面:努力寫出論文,完成個人科研課題。積極參加教科研工作。除了完成上級布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外,自己還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論,做好學(xué)習(xí)、聽課筆記。

3、教育方面:提高班級治理能力。提高選拔、培養(yǎng)班干部的能力;提高組織班級活動的能力;增強培養(yǎng)學(xué)生合作精神的能力;培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,著眼于學(xué)生的長遠發(fā)展:積極探尋出適合自己和學(xué)生的班級管理方式,易于在實際中操作,并使之有效。

2011—2012年:

將學(xué)到的新課標(biāo)理論以及在教學(xué)實踐融會貫通,與新課程同行,與學(xué)生共同成長。不會因為自己任教于小學(xué)就放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí),不放棄任何一個讓自己進步的機會。在教學(xué)中不斷提高自身的專業(yè)水平,提高新教材的理解和駕馭能力,并較熟練地運用現(xiàn)代教育技術(shù),努力改善自己的弱點,并用教育理論不斷武裝自己。積極參加學(xué)校有關(guān)教科研活動。

2015—2015年:

以科研培訓(xùn)為先導(dǎo),以校本培訓(xùn)為主體,以教研培訓(xùn)為輔助,每年撰寫一篇教育科研論文或?qū)嶒瀳蟾妫η笠哉n堂教學(xué)為基點;以課改為契機,注入全新的教育教學(xué)理念;以“教書育人”為己任,推進自身素質(zhì)的全面提高。不斷進行“自我學(xué)習(xí)”,通過多讀書、自學(xué)教育教學(xué)理論,不斷進行反思、交流,通過對教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí),以學(xué)導(dǎo)行,以學(xué)促教,以學(xué)提升個人素質(zhì),體驗學(xué)習(xí)的樂趣,樹立終身學(xué)習(xí)的思想。爭取在學(xué)校和區(qū)學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮較重要的作用。爭取有自己的研究方向和課題,時刻與區(qū)的教科研保持步伐。

2015年:

成為學(xué)生信賴的教師,成為一個智慧的實踐者,在班主任或是其他工作中都能干出特色和品牌。在教學(xué)過程中放飛學(xué)生的心靈,為他們鋪設(shè)全方位的交流渠道,為他們搭設(shè)平臺,引導(dǎo)學(xué)生開展全面對話。教學(xué)中求“巧、透、新”,能熟練掌握先進的現(xiàn)代教育技術(shù),并重視理論與實踐相結(jié)合,在課程開發(fā)和實施上有自己的特色。

在今后的五年里,我會注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),勇于向高難度挑戰(zhàn),勇于挑大梁,有實在的實干精神和實踐能力,注重情感態(tài)度和價值觀的發(fā)展。努力掌握課程改革理論和方法,加深對新課程理念的理解,并落實到平時的教育教學(xué)過程中,提高自己的教育教學(xué)水平。我相信人的潛能是無限的,有挑戰(zhàn)才會有更大的收獲。

在實際的教學(xué)中,要經(jīng)常地、系統(tǒng)地進行自我反思、進行自學(xué)。我相信只要通過我堅持不懈的努力,我一定能實現(xiàn)自己的計劃和目標(biāo)。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十二

4、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度,信譽度,周邊環(huán)境,發(fā)展前景等。

6、社會環(huán)境分析:在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下,就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻,每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長,但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加,就業(yè)政策目前則是先就業(yè),再擇業(yè),多元化戰(zhàn)略,復(fù)合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強并有意向從事英語方面工作的人。

7、職業(yè)環(huán)境分析:英語專業(yè)目前存在人才過剩問題,發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩,行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。

職業(yè)分析:英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能,工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才,發(fā)展前景較為穩(wěn)定。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十三

本人于20xx年參加教育工作,20xx年4月加入中國共產(chǎn)黨,黨齡2年。在保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中,通過對《黨章》、“三個代表”等重要思想及理論的學(xué)習(xí),使我的理論水平及理論認(rèn)識有了進一步提高,開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,是黨的xx大作出的重要部署,是貫徹“三個代表”重要思想的重大舉措,是新階段黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工作,是推動全面建設(shè)小康社會的重要保證。在分析評議階段,根據(jù)區(qū)委和區(qū)教文體委要求,在學(xué)習(xí)理論的同時,結(jié)合自己的工作,通過交心談心,廣泛征求了黨內(nèi)外群眾等意見,查找自身的不足,認(rèn)真剖析自己,制定整改措施,改造自身的世界觀、人生觀、價值觀,使黨性原則得到加強。

須堅持黨的基本路線;要求每一位黨員必須堅持民主集中制,個人服從黨的組織,多數(shù)服從少數(shù),下級服從上級,堅持維護中央權(quán)威,嚴(yán)肅黨的紀(jì)律,保證政令暢通;要求共產(chǎn)黨員除了要遵守一般群眾應(yīng)具備的道德準(zhǔn)則,還要遵守更高的道德準(zhǔn)則,做到通于開拓,積極進取,不怕困難、不怕挫折,誠心誠意為人民謀利益,吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉潔自律、無私奉獻,危急時刻挺身而出,堅決同危害人民、社會、國家的行為作斗爭。

通過對黨性的分析,回頭看自己,以《黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)要求》、《黨章》對照自己的言稈,按照與時俱進的要求,理論聯(lián)系工作實際,找出在學(xué)習(xí)和工作中存在的問題及不足,以便糾正錯誤,改正缺點。

一、存在的問題及根源剖析。

(一)思想觀念不強,思想信念不夠牢固。政治思想意識不夠強。平時雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,但是思想信念上重視不夠,學(xué)習(xí)目的不夠明確,應(yīng)用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦做得不夠,沒有培養(yǎng)自己從政治的角度來觀察、分析問題,認(rèn)識事物只停留在表面,未看本質(zhì),對事物的理解不深刻、不全面。存在問題的根源:1、對政治理論學(xué)習(xí)還不夠,對世界觀、人生觀、價值觀的理解還不夠;學(xué)習(xí)的時候沒有深入。。有時對待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度,為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急。沒有深刻理解全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,為群眾服務(wù)的意識不夠堅定。在一些小事上沒有體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的作風(fēng),在關(guān)鍵時候沒有挺身而出,沒有做好群眾的榜樣。

(二)工作作風(fēng)細致不夠、工作方式有待提高工作中積極性及創(chuàng)新性不夠。在從事的后勤工作中,工作的主動性不夠強,質(zhì)量要求不高。開拓創(chuàng)新的意識還欠缺,辦事的效率還不夠高。

存在問題的根源:

1、在學(xué)校主要從事圖書館管理工作,自己認(rèn)為搞后勤工作不需要太多的創(chuàng)新,只要能夠讓學(xué)生借到書,按時還書就行了。這種消極的思想是錯誤的。同時,對工作的積極性和主動性不夠,總覺得這份工作不用太動腦筋,只要坐在那里守著就行了。工作的積極性還不夠強,主動意識還不夠,工作中創(chuàng)新意思不夠,有點墨守陳規(guī)。

2、有時候思想有懶惰情緒,認(rèn)為只要干好自己的本職工作就行了,其它的與自己無關(guān)。作為一名有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師,多年的教學(xué)也已使自己的教學(xué)方法形成定勢。在教學(xué)中,不能及時汲取和采納新的教學(xué)方法,掌握新的教學(xué)理念,缺乏對教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研,也缺乏對教材的鉆研。備課欠于懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功,由于缺乏對教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究,教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。在教研方面也比熱情不高,態(tài)度消極。對師德師風(fēng)應(yīng)有更嚴(yán)格的要求。在師德師風(fēng)方面,起了一定的帶頭作用,但是有時可以更好的要求自己,而沒有這樣做。對學(xué)生的教育方式有時過于粗暴。存在問題的根源:1、對有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識不到位。2、對少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生,缺乏耐性,同時也沒有掌握正確的教育方法二、努力方向及整改措施上述剖析的問題存在是表面的,但問題的實質(zhì)上是深層次的,有客觀因素,更主要是主觀原因,是馬列主義和世界觀有所松動,缺乏黨性修養(yǎng),理想信念在動搖。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,使自己深認(rèn)識到:黨員的黨性不能丟失,要做到以下幾點:

(一)加強黨性修養(yǎng),牢記黨的宗旨,時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,以身作則,起到黨員模范作用。加強政治理論學(xué)習(xí),提高自己的政治素質(zhì)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大精神,深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠意義,扎扎實實地投入到活動中去,按照嚴(yán)格要求自己。作為一名教師,應(yīng)該積極學(xué)習(xí)新的教育思想,將新的教育理念與工作積極結(jié)合起來,同時要切實加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí),牢固樹立依法從教的觀念,嚴(yán)格遵守“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,以良好的師德形象和優(yōu)異的教學(xué)成績來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

(二)不斷加強自身政治理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),做到“活到老,學(xué)到老”,用知識來不斷的武裝自己,為工作服好務(wù)。今后,自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事,改正問題和不足,努力干好工作,爭取新的成績,以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十四

的核心結(jié)構(gòu)是查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。那么教師的自我分析要怎么寫呢?下面是本站小編帶來的教師黨員自我分析材料,歡迎閱讀!

幾年來,我按照黨章的要求,在政治思想、工作作風(fēng)等方面能根據(jù)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮了一個共產(chǎn)黨應(yīng)有的先鋒模范作用。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下,在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作。但在這次活動中,通過對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí),在同志們的幫助下,我認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),進行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題,與上級要求相比,還相差甚遠。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,按照要求,本著無愧于組織,無愧于群眾的態(tài)度,按照"三個代表"要求和黨員標(biāo)準(zhǔn),對照先進黨員,檢查自己在理想信念、黨性觀念、宗旨意識、發(fā)揮作用以及組織紀(jì)律等方面的情況,全面、客觀地作以下自我剖析:

(一)系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。毛澤東思想是中國革命勝利的經(jīng)驗總結(jié),是老一輩無產(chǎn)階級革命家集體智慧的結(jié)晶。鄧小平建設(shè)有中國特色的社會主義理論,是毛澤東思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代的馬克思主義,內(nèi)容博大精深。完整地、系統(tǒng)地把握其科學(xué)體系和精神實質(zhì),將受益無窮。搞綜合部門工作,更需要扎實的理論基礎(chǔ)。我本身理論根基不實,更需要用科學(xué)的理論武裝自己。然而多年來不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時候,終日埋頭于紛繁復(fù)雜的事務(wù)堆里,常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,頭疼醫(yī)頭,腳疼醫(yī)腳,對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。

(二)對待工作有時只滿足于認(rèn)真完成單位領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)單位布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

(三)平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他同事交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

(四)服務(wù)意識還待加強。提出的"三個代表"的重要思想是對新時期黨員思想、作風(fēng)建設(shè)的新要求。回顧自己近20xx年的管理工作,如何為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,如何為廣大職工提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),如何為職工創(chuàng)造和諧的工作條件諸方面,盡管做了一些工作,但與黨員的先進性要求相比較,尚存在不足。

活動以來,使我對于“加強黨性修養(yǎng)、弘揚優(yōu)良作風(fēng)”有了更加深刻的認(rèn)識,進一步增強了推進黨員先進性長效機制建立的緊迫感和責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)和黨員、群眾交流談心,廣泛征求意見與建議,認(rèn)真對照《黨章》,使我看到了自己存在的問題和不足。認(rèn)真分析如下:

一、存在的突出問題。

二是宗旨意識不牢固。我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務(wù)。作為一名小學(xué)教師,職責(zé)就是全心全意為學(xué)生服務(wù),但我覺得在平時的工作中還不夠主動與家長的溝通。

三是理論學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合不夠緊密。雖然平時能夠做到主動學(xué)習(xí)二期課改的新理念,但很少落實到平時的課堂中,還是不能擺脫應(yīng)試教育的束縛。

二、今后努力的方向和整改措施。

通過認(rèn)真查擺了自身存在的突出問題,深挖思想根源,使我進一步明確了今后努力的方向。在以后的學(xué)習(xí)、工作中,我要切實做到提高“三個意識”:

1、增強黨員意識,以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)于律己。要以共產(chǎn)黨員的先進性為標(biāo)準(zhǔn),時刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,始終保持共產(chǎn)黨人與時俱進、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng),按照《黨章》的規(guī)定,經(jīng)常對照、反復(fù)校正自己的言行,經(jīng)常向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),強化自己的黨員意識,不忘宗旨,不忘入黨誓言,在思想和行動上始終與黨保持一致。

2、增強學(xué)習(xí)意識,切實提高自身素質(zhì)。要勤奮學(xué)習(xí),通過強化政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷汲取新知識,爭做學(xué)習(xí)型的黨員、學(xué)習(xí)型的教師,立足本職,扎實工作,愛崗敬業(yè),爭創(chuàng)一流工作業(yè)績。

3、增強創(chuàng)新意識,提高工作效能。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力,是保持共產(chǎn)黨旺盛活力,不斷前進的力量源泉。在今后工作中,我要樹立精益求精的責(zé)任感,樹立埋頭苦干的務(wù)實精神,不管在什么時候,都要以干好工作為己任,多干實干,多做少說,沒做不說,以實實在在的付出,求得實實在在的實效;要樹立謙虛謹(jǐn)慎的服務(wù)意識,做到多溝通、少依賴,多聯(lián)系、少等待,努力從小的方面做起,以實際行動體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進性。

總之,我已明確了自己肩負的責(zé)任。我決心按照新黨章對黨員的要求,積極加強學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),切實改進工作作風(fēng),以奮發(fā)有為的精神狀態(tài)為促進實小的發(fā)展貢獻自己的力量。

參加“立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)”教育活動以來,隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,對其教育活動的意義和必要性的理解也越來越深刻。自己作為一名教師,一名黨員教師,如何立足于自己平凡的教育崗位,也能爭做黨員先鋒,群眾模范,保持一名共產(chǎn)黨員的先進,膚淺認(rèn)識如下。

立足本職、創(chuàng)先爭優(yōu)就是要把學(xué)習(xí)做為“基”,鍛造復(fù)合型自我;就是要把工作做為“本”,努力爭創(chuàng)一流業(yè)績;就是要把生活做為“根”,錘煉自己的優(yōu)秀品質(zhì)??傊?,一句話:出色地做好本職工作——立足學(xué)生發(fā)展,提高課堂教學(xué)的實效性。

一、存在的主要問題。

課件。

制作等方面存有不少的疑惑,對現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用率不高。

2.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。課堂中,盡管努力調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,但效果不佳。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成,沒有討論的熱情和意識,回答問題就像擠牙膏,黑板演練不靈活,懶得整理記筆記,更談不上有雙色筆記了;課前預(yù)習(xí)、課后溫習(xí)質(zhì)量不高,可以說是空白。作為老師的我在這些方面改進的太少。

3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。對自己的課堂教學(xué)保有一種盲目的滿足感,缺乏自信。盡管認(rèn)真去思考在課堂教學(xué)中中還存在這樣或那樣的不足,但改進的力度不大,教學(xué)措施落實的不徹底或是方法不得當(dāng)。當(dāng)看到自己的教學(xué)策略針對部分學(xué)生(或后進生)不適合或無效時,失去信心,沒有認(rèn)真分析原因,而是一切順其自然,影響了教學(xué)質(zhì)量的提升。

4.全局意識不強。對于自己的工作能盡心盡力,盡職盡責(zé)。對于學(xué)?;蚪萄薪M里的其它工作雖然也能完成,但努力程度明顯較低,總覺得應(yīng)是各盡其職,各管一攤,不是自己責(zé)任范圍內(nèi)的事做的很少,認(rèn)為多一事不如少一事,忽視了“整體的”這一全局第一要務(wù)的認(rèn)識,沒有從全局觀念出發(fā)考慮問題。參與集體備課不扎實,團隊精神不強。

5.全面關(guān)注學(xué)生較少。課堂教學(xué)中,充分調(diào)動學(xué)困生的學(xué)習(xí)積極性,多提問、爬黑板。課后多交流,變換學(xué)習(xí)策略。但結(jié)果反倒惡化,部分學(xué)生有逆反心理較重,或許是對這種學(xué)習(xí)方法不適應(yīng),折射出個人的教學(xué)方法存在不恰當(dāng)之處。

6.普通話水平較低。課堂中,教學(xué)語言缺少幽默感,由于個人性格的內(nèi)向,課堂教學(xué)太嚴(yán)肅,少了很多微笑的面孔,偶爾有一兩句方言脫口而出,影響了課堂和諧氛圍,缺少課堂活力。

二、存在問題的原因分析。

對存在的以上問題,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,我本著實事求是的態(tài)度,對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析,主要表現(xiàn)在:

1.課堂改革的步子不大。對帶動全備課組老師強力推進課堂改革缺乏足夠的認(rèn)識。只是探索自己的課堂教學(xué)改革,對其他備課組老師的課堂調(diào)研的少,學(xué)習(xí)的不力,影響了工作效率的提升。工作的經(jīng)驗還不夠豐富,沒有打破傳統(tǒng)的“填鴨式”,“滿堂灌”的教育方法,沒有大膽、放手學(xué)生、細致地開展本職工作。

2.課堂教學(xué)沒有真正“動”起來。我校學(xué)生生源復(fù)雜,部分家長對教育重視不夠,學(xué)生的養(yǎng)成教育行為習(xí)慣、自學(xué)能力較弱。學(xué)生全部為走讀生,每門課的課時只有那么多,教學(xué)有效時間緊張!班級人數(shù)較多,個別班級近60人,分組和組織管理難度較大。本人的教學(xué)方法還存在一些漏洞。

3.爭先創(chuàng)優(yōu)精神不夠。在實際工作中,還習(xí)慣沿于用傳統(tǒng)的經(jīng)驗和眼光來處理工作,缺少跟家長聯(lián)系、跟學(xué)生溝通、很少傾聽學(xué)生的心聲、分析和解決問題性急。面對當(dāng)前工作的新形勢、新任務(wù),缺對策、少辦法。就事論事多、研究政策少,照抄照搬多、理論指導(dǎo)實踐少,致使知識更新、服務(wù)能力落后于學(xué)生工作的發(fā)展變化。

4.全局意識不強。在工作中有怕得罪人的“老好人”思想,并以嚴(yán)于律己,寬宏待人的為人準(zhǔn)則思想的影響,認(rèn)為自己把領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)完成是本職,爭著干其他同事會反感。在管理事務(wù)中,常常會為別人著想,自認(rèn)為不是什么原則性事,都會為別人開“綠燈”。在工作上、學(xué)習(xí)上、作風(fēng)上還不能高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,沒有充分發(fā)揮備課組長和科室干事帶頭作用。在提高自己工作能力,改進工作作風(fēng)的緊迫感和責(zé)任心不強,離領(lǐng)導(dǎo)的要求和學(xué)生的期望還有一定的差距。

5.化學(xué)教師任課班級較多,各班兩極分化嚴(yán)重,后進生較多,沒有充足的時間和精力全面長期照顧每一位學(xué)困生,并跟蹤輔導(dǎo)。按理應(yīng)該分批、分組輔導(dǎo),想盡一切辦法關(guān)注他們。

三、今后努力的方向。

1.樹立好黨員形象,做好課堂改革先鋒。

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊。先鋒隊,就有領(lǐng)先、爭先、先進的意思。作為一名黨員教師,就應(yīng)該嚴(yán)以律已,規(guī)范自身言行,提高自身修養(yǎng),敢當(dāng)教師的先鋒,做好學(xué)生的表率,同事的模范。因此,在今后的工作中,我會更好的樹立黨員形象,團結(jié)教師、積極進取、勇挑重擔(dān),大膽創(chuàng)新,放手課堂教學(xué)改革。在教學(xué)中,相信學(xué)生,“放手”學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,以學(xué)生為主,教師為導(dǎo),深入開展仿“洋思”教學(xué)模式,逐步形成平?jīng)銎咧刑厣慕虒W(xué)模式。

2.樹立良好的師德形象,做一個合格的人民教師。

面向全體學(xué)生,隨時認(rèn)真研究學(xué)情。細心觀察每一位學(xué)困生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點和不足之處,加強與學(xué)生及家長的溝通,關(guān)注學(xué)困生和后進生的成長,激勵他們熱愛學(xué)習(xí)。逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。注意用良好的形態(tài)面對學(xué)生,與學(xué)生交談,與學(xué)生交心,教育感染學(xué)生求真求實,積極上進。在工作過程中,積極地處理好與同事、與學(xué)生家長、與社會各界的關(guān)系。

3.立足本職,增強服務(wù)意識,做一個學(xué)生喜歡的教師。

關(guān)心愛護每一個學(xué)生。無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人、指導(dǎo)者。公平公正對待全體學(xué)生,不偏袒愛護“好生”,更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生,一視同仁。特別關(guān)注“差生”,不管是學(xué)生成績差還是行為習(xí)慣差,應(yīng)多與他們溝通、交談,了解情況,分析原因,幫助他們及時改正和提高。盡心盡力傳道、授業(yè)、解惑,把自己所學(xué)傾囊相授,無論是學(xué)科知識、還是生活習(xí)慣、心理、思想、道德、精神、身體健康、社會經(jīng)驗等諸多方面都積極地教育引導(dǎo)他們,促進他們?nèi)姘l(fā)展。

4.不斷學(xué)習(xí),提高自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)水平。

給學(xué)生一碗水,老師必須要有一桶流動的水。作為黨員教師要不斷學(xué)習(xí),提高自身思想道德水平和業(yè)務(wù)水平。鉆研教材,把握中考考點,結(jié)合學(xué)情,精心設(shè)計學(xué)案,做好自測習(xí)題的精選和優(yōu)化組合,切實提高課堂自測習(xí)題的檢測質(zhì)量。注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)過程的落實,增強糾錯本的實效性和實用性。根據(jù)學(xué)情,分層教學(xué),布置相應(yīng)的、適量的課后合頁稿紙作業(yè)習(xí)題,加強對化學(xué)術(shù)語的熟練掌握。同時,多翻閱與學(xué)科有關(guān)科研材料,夯實自己的業(yè)務(wù)知識素養(yǎng)。

5.愛崗敬業(yè),腳踏實地,淡泊名利。

教師這一職業(yè),與社會很多其它行業(yè)相比,地位和待遇都很一般。但是,既然已選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)愛上它,并愿意為其而獻身。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。教育,是一項“良心”工程,要傾注所有的精力和熱情,傾注所有的愛心和良心,需要教師全身心的投入。作為一名黨員教師,更應(yīng)用自己的一言一行踐行這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實地,干好本職,無私奉獻。

6.認(rèn)真地學(xué)習(xí)普通話,爭取不斷有所進步。努力改變自己的性格,爭取課堂教學(xué)氣氛活躍生動。

總之,做一名黨員教師,應(yīng)力求備好每一節(jié)課,努力從整體上優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效益。從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手,努力挖掘?qū)W生的潛在能力,力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、學(xué)生的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)學(xué)生,努力形成一種和諧的課堂氣氛。在工作中,做好本職工作,充分發(fā)揮黨員教師的模范作用,力爭能夠把自己的工作做細做實,能夠為學(xué)校的發(fā)展進一份力量。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十五

優(yōu)勢(strength)。

做事比較細心,講究條理性,要求當(dāng)日事當(dāng)日畢。

教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),力求做到課課清,天天清。低段語文教學(xué)比較有經(jīng)驗,注重家校交流。

謙虛好學(xué),對于專業(yè)學(xué)科知識和班主任工作知識,希望能連續(xù)不斷地補充新知。

劣勢(weakness)。

對小學(xué)中高段的教學(xué)不熟悉,對小學(xué)中高段學(xué)生的心理特性缺乏了解。

專業(yè)學(xué)科知識不夠豐厚,專業(yè)成熟度不夠。

智商情商都處于低水平,缺乏創(chuàng)新精神,缺乏敢為人先的勇氣。

機會(opportunity)。

有完整先進的教學(xué)理念指引,有高素質(zhì)行政的培養(yǎng),有老師成長的空間。

有發(fā)展自我的平臺。

過往的經(jīng)驗有發(fā)揮的平臺,并有機會學(xué)習(xí)新知和探索未知領(lǐng)域。

威脅(threat)。

在自主高效課堂的發(fā)展下,傳統(tǒng)教學(xué)遭受到?jīng)_擊。面臨思變破舊的急切問題。

情商低,在競爭中處于劣勢。墨守成規(guī)面臨淘汰。

第一年:豐富自己的專業(yè)學(xué)科知識,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)成熟度,提高班主任技能,虛心學(xué)習(xí),不斷反思。積極參加校內(nèi)外各項競賽和活動,以鍛煉和提高自身能力。

第二年:總結(jié)中進步,繼續(xù)參于校內(nèi)外各種競賽和活動。閱讀中內(nèi)外著名的有關(guān)教育的書籍,理論指導(dǎo)實踐,幫助自己走上一個新臺階。上好每一堂課,努力成就高效自主課堂,希望自己與學(xué)生的關(guān)系是同化的關(guān)系。

第三年:三年一大變,在原有的經(jīng)驗上取得前所未有的佳績。嘗試新的領(lǐng)域,大膽走出去,嘗試新的教學(xué)方法和開發(fā)新課程。逐步形成自己獨有的受人贊揚的教學(xué)風(fēng)格。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《我的swot自我分析和三年職業(yè)規(guī)劃》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十六

隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,越來越多人會去使用報告,都是我們要去做好的地方,那么我們應(yīng)當(dāng)如何寫一份好的報告呢?下面是小編收集整理的2023教師自我分析報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

我于20__年加入中國共產(chǎn)黨,20__年畢業(yè)至今一直在__任教。我一直以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。通過認(rèn)真回顧自己在工作、生活中的表現(xiàn),切實感覺到與要求還有一定差距,有必要進行認(rèn)真反思自己存在的問題和不足,并剖析根源,找準(zhǔn)原因,明確今后的整改方向,以便更好地發(fā)揮一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。依照學(xué)校的要求,對比自己各方面,現(xiàn)總結(jié)如下:

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),但對黨的知識學(xué)習(xí)了解得不夠全面。

2、工作的主動態(tài)度還不夠。只求把自己的任務(wù)完成就好,沒有把它做得更全面,更完善的進一步的探究精神。

3、平常上課時過于嚴(yán)肅,不能非常好的拉近與學(xué)生的距離,不能非常好的與學(xué)生溝通。

4、明白自己承擔(dān)著教書育人這一重要的崗位職責(zé),自己也了解師者,傳道、授業(yè)、解惑這句話的重要內(nèi)涵,但在課較多的情況下,內(nèi)心不免有所抱怨。有時在工作中存在有惰性,面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情緒,有時不能克服自己的焦躁情緒。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

1、工作職責(zé)弱化。有時過高地估計自己,過大地估計成績,安于現(xiàn)狀,不求有功,但求無過,思想上產(chǎn)生了自滿情緒和歇氣情緒。

2、創(chuàng)新意識淡化。工作有時不夠深入,創(chuàng)新意識淡化,進取精神不強,缺乏鉆研精神,忽視了工作的用心性、主動性、創(chuàng)造性。

3、理論學(xué)習(xí)不夠。受“理論無用論”的思想影響較大,學(xué)習(xí)自覺性不強,平時學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性,不夠深入,只是一種形而上學(xué)的學(xué)習(xí)。

三、今后的努力方向和改進措施。

1、加強理論學(xué)習(xí)。做到廣泛學(xué)習(xí),深入學(xué)習(xí),在學(xué)中悟,以理論武裝頭腦,以理論指導(dǎo)實踐,不斷使自己的黨性修養(yǎng)得到提升。

2、不斷更新知識結(jié)構(gòu),努力實現(xiàn)知識能力上的高水平。不斷加強對專業(yè)知識、素養(yǎng)教育等方面的學(xué)習(xí)與研究,把知識更新、大腦充電,做一個樂于讀書的人,使自己的教學(xué)、德育工作能夠扎實的進步。

3、大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。

我明白嚴(yán)于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責(zé)的一種表現(xiàn)。盡管所查尋的問題不夠準(zhǔn)確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不十分得力,為了做好今后工作,真誠希望同志們給我提出寶貴的意見,我虛心同意,認(rèn)真改正。

一、開展對照檢查,自我剖析的收獲。

一年來,在教育局黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心與幫助下,本人能夠深入學(xué)習(xí)貫徹落實黨的精神,始終配合書記、校長的工作,加強領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員教師的組織建設(shè)、思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的政治核心和先鋒模范作用,全面提高教育質(zhì)量,并取得優(yōu)異成績,如:學(xué)校榮獲茂名市初中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與控輟保學(xué)評價一等獎,區(qū)教育局每次抽測都獲佳績,學(xué)校每次考試本人都獲獎;認(rèn)真策劃金秀民族小學(xué)扶持工作,并多次親自到學(xué)校進行送課等活動,為金秀的脫貧出了不少力等等。

二、個人存在的主要問題。

(一)政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。

雖然平時也比較注重學(xué)習(xí),但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)。按照上級安排做的多,主動學(xué)習(xí)的少,更缺乏擠時間學(xué)習(xí)的意識,也存在著只注重抄寫學(xué)習(xí)筆記,蜻蜓點水,不求甚解,對政治理論鉆研的不深、不透,理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密。

(二)開展工作扎實程度不夠,急于求進。

在日常開展工作中,為了盡早完成任務(wù),沒能夠較仔細的考慮,沒有進行更加深入實際的調(diào)查,對出現(xiàn)的問題不作深層次的分析,居于表面現(xiàn)象,存在急于求進思想,造成有些工作不夠完善。

(三)開拓創(chuàng)新意識不夠,沒有上進心。

對新知識、新事物的學(xué)習(xí)上熱情不夠。工作中創(chuàng)新意識不強,謀劃工作思路不新,缺乏超前意識,有時認(rèn)為只要完成好上級交給的任務(wù)就行。對于自己負責(zé)的教學(xué)教研工作也沒有深入研究,造成學(xué)校的教科研工作成效不明顯。

三、存在問題的原因剖析。

(一)理論學(xué)習(xí)重視程度不夠,沒有處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,總認(rèn)為學(xué)校的任務(wù)只是抓教育教學(xué),輕視理論學(xué)習(xí),在堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)上下的功夫不深,存在重實踐輕理論傾向,因此,造成政治理論學(xué)習(xí)的深度和廣度不夠。

(二)思想解放程度不夠,在全局性和敏感性問題上唯上思想較重,缺乏開拓創(chuàng)新精神,思想上求穩(wěn),固守傳統(tǒng)和經(jīng)驗的時候多,創(chuàng)新思路少,緊迫感不太強,自我加壓不夠經(jīng)常,進取意識有所弱化。

(三)沒有上進心主要的原因是:不能擺正自己的位置,沒有調(diào)整好心態(tài),放松自我要求,缺乏攻堅爬坡再創(chuàng)佳績的信心和勇氣,不求有功,但求無過,工作沒有動力。

四、下一步整改措施和承諾。

(一)加強政治理論學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。

今后在加強自身業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)的同時,將不斷積極主動地加強對政治理論以及新知識、新事物的學(xué)習(xí),牢固樹立共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識,在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,努力實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一。

(二)高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求地完成好各項工作任務(wù)。

作為一名共產(chǎn)黨員,我將進一步加強責(zé)任意識和服務(wù)意識,以解決工作中的實際問題為出發(fā)點,以改進自身工作作風(fēng)、提高工作成效為落腳點,深入教師和學(xué)生中,聽取他們意見建議,虛心接受批評,提高為師生服務(wù)的水平。

(三)進一步解放思想、務(wù)實創(chuàng)新。

要進一步增強服務(wù)和大局意識,堅持解放思想、與時俱進,善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物,不斷完善和提高自己。要以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,貫徹落實上級的各項決策部署,要繼續(xù)保持旺盛的斗志和飽滿的工作熱情,進一步發(fā)揮示范帶頭作用,帶領(lǐng)和團結(jié)廣大黨員教師將茂南一小建設(shè)好。

以上剖析有不妥,不盡之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正,我將誠心接受,并認(rèn)真改正。

謝謝大家。

“百年大計,教育為本”,教育關(guān)系到一個國家的未來。我身為一名小學(xué)教師,更應(yīng)該事事以身作則,給學(xué)生做好榜樣。經(jīng)過這段時間自我的深刻反思,我對自己在各方面存在的問題剖析如下:

一是工作作風(fēng)不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。

二是學(xué)習(xí)知識不夠全面。總喜歡看自己有關(guān)教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書籍,其它書看得較少,特別是一些理論性的看得較少。先進的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收有些,但面上還不夠廣。幾年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法有了一種相對固定的模式,有時認(rèn)為那些理論只是停留在書本上,在現(xiàn)實中很難行得通的。因此,就存在著一種不著急的心態(tài)。備課時雖然很認(rèn)真,但懶于思考教學(xué)方法,疏于練習(xí)教學(xué)基本功。

今后努力的方向:

首先要更從思想上行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想提高自己的鉆研精神??炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。

其次嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),刻苦鉆研業(yè)務(wù),樹立優(yōu)良作風(fēng),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索新規(guī)律,改進教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

第三團結(jié)協(xié)作,尊重他人,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護學(xué)校聲譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。

總之。在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,志存高遠,不斷加強師德修養(yǎng),甘為人梯,樂于奉獻,做受學(xué)生愛戴,讓人民滿意的教師。

又一個新的學(xué)年即將來臨,回顧過去,酸、甜、苦、辣歷歷在目。這其中有成功的喜悅,更有失敗的教訓(xùn)。漫漫教壇學(xué)無止境。步入中年的我方知天外有天,人上有人。更有“書到用時方恨少”之感。借在全縣教師中進行思想作風(fēng)、紀(jì)律整頓之際,也為了今后的工作能夠順利進行,靜下心來,對照自我的本職工作,從思想上工作中進行剖析,并虛心理解大家的批評。

對照剖析,深感自我距離優(yōu)秀甚遠,自身缺點很多,工作更是漏洞不少。表現(xiàn)為“五重五輕”。

1、重形式,輕實效。

政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記雖然能夠按要求寫完,但深入主動學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)為自我是一名教師,懂不懂政治無關(guān)緊要,那些是搞行政人員的事,與自我無關(guān)。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也不是關(guān)鍵,只要認(rèn)真上課就行。結(jié)果是理論水平跟不上,教學(xué)效果出不來。作為分管教學(xué)的中層領(lǐng)導(dǎo),由于自我不重視理論、業(yè)務(wù)的實效性,導(dǎo)致部分教師緊隨其后,將學(xué)習(xí)置之度外,出現(xiàn)了“轟轟烈烈搞教學(xué),松松垮垮抓學(xué)習(xí)”,說是“金玉其外,敗絮其中”有點過分,但冠于俗話所說的“外光里毛”是可是分的。教師功夫下進去了,但只是在原地轉(zhuǎn)圈,高度不能提升。正如領(lǐng)導(dǎo)所說的“不進是退,慢進也是退”。完成任務(wù)就是落后,爭先創(chuàng)優(yōu)才是出路。重形式,輕實效,結(jié)果是領(lǐng)導(dǎo)忙壞了,教師累垮了,學(xué)校落后了,成績降低了,上級批評了,資金傾斜了,學(xué)校難辦了,群眾信任度降低了。整體上處于被動挨打的不堪局面。

2、重經(jīng)驗,輕創(chuàng)新。

三十年的教學(xué)工作中所取得的微不足道的一些成績,使自我沉湎于“孤芳自賞”的境地,靠前人成功的經(jīng)驗抓管理,靠自我積累的一點可憐的經(jīng)驗搞教學(xué),因循守舊,不求創(chuàng)新。在處理一些問題時,不能客觀地依據(jù)學(xué)生實際,靈活地解決,導(dǎo)致出現(xiàn)問題不能很好解決。眾所周知,創(chuàng)新是一個民族的靈魂。作為教師,沒有創(chuàng)新,亦必落伍于教師隊伍,成績只能說明過去,過去的經(jīng)驗也的是萬能的。僅有不斷學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,才能推動教育事業(yè)不斷向前發(fā)展。

3、重個人完美,輕整體和諧。

自我校開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動,通過參加我校師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育,使我對師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識,對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容更加熟悉。現(xiàn)對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己多年來的教育工作表現(xiàn)以及家長的反饋意見,作自我問題剖析如下:

一、存在的主要問題。

1、在熱愛教師的職業(yè)方面表現(xiàn)要更加突出。我平時扎實工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中自己做的還不夠。

2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅持。我經(jīng)常學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,天天學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實驗活動,經(jīng)常與本組教師探討相關(guān)的問題。同時,還撰寫相關(guān)的實踐論文,以便不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,這都是為了完成任務(wù)?,F(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,成為一名合格的新時代教師,就得必須不斷地加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面再耐心些民主一些。平等民主對待學(xué)生是做好教學(xué)工作的一個關(guān)鍵,教師與學(xué)生是平等的,這一點大家都認(rèn)同。但是,我自己有時上課時,學(xué)生不聽話,就缺乏耐心,現(xiàn)在仔細回想起來,對待學(xué)生(特別是調(diào)皮學(xué)生)確實要再耐心些。

4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。本人雖然能運用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,目前自己的教學(xué)思想和方法還是有點滯后,課堂上還是為能完成教學(xué)進度,而突略對學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。同時,自己思想認(rèn)識還放不開,總是顧慮太多。另外,對待學(xué)生更加“愛心、細心、耐心”些。比如有時對待學(xué)生的錯誤,再多些循循善誘的教育,使其改正錯誤。

二、存在以上問題的思想根源。

1、思想認(rèn)識不太高,對學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論不夠深入、堅持,對理論指導(dǎo)實踐的意義認(rèn)識不太足。還有理論學(xué)習(xí)不能夠與實踐緊密結(jié)合,對理論聯(lián)系實際的精神實質(zhì)認(rèn)識不足,在學(xué)習(xí)中沒有能夠很好地結(jié)合自身實際與學(xué)校情況進行有效的反思。

2、由于多方面原因,愛崗敬業(yè)精神不夠,缺乏刻苦專研精神和態(tài)度,工作中不善于總結(jié)經(jīng)驗和反思,服務(wù)意識不強,,缺乏耐心和責(zé)任心,缺少時代的使命感和高度的責(zé)任感。

3、忽視了家長在教育方面所起的重要作用,忽視了三位一體的教育策略的重要性,使自己的工作不夠主動,與家長聯(lián)系、溝通得比較少。

三、今后的努力方向。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,自覺、主動加強理論學(xué)習(xí)。

第一是要加強對教育經(jīng)典著作的學(xué)習(xí),不斷充實自身的教育理論意識;

第三是要在學(xué)習(xí)中做到結(jié)合實際深入思考,并能利用理論來指導(dǎo)實踐工作。

2、在工作中要嚴(yán)于律已,以身作則,真正做到為人師表。在對待學(xué)生方面,要做到平等、公正的態(tài)度。特別是對待困難學(xué)生要有耐心,有恒心。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十七

回想起這段時間的工作,一定取得了很多的成績,都是可以再進一步的,是時候靜下心來好好寫寫述職報告了。那么你有了解過述職報告嗎?下面是小編收集整理的教師的自我分析報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

根據(jù)學(xué)校的動員部署和工作安排,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了本次活動的精神,積極投身到活動中來。活動開展以來,認(rèn)真學(xué)習(xí)了中央和省委關(guān)于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神,學(xué)習(xí)了《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對浪費-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》,摘錄了很多重要論斷,抄寫了《中國共產(chǎn)黨章程》,閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》,收益匪淺。

作為一名黨員教師,肩負著教書育人的重要責(zé)任,我堅決深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然為學(xué)院的師生和學(xué)院的發(fā)展做了一些工作,也取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”,重點查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真考慮整改步驟和有效措施。

一、“四風(fēng)”方面存在的突出問題。

(一)形式主義方面。

1.面對學(xué)院教學(xué)發(fā)展滯后的局面,表現(xiàn)出浮躁,調(diào)查研究不夠細致,缺乏深度思考,對基礎(chǔ)工作重視不夠,也缺乏有效的措施。

2.在困境面前,缺乏調(diào)查,重視教師積極性的鼓動,輕視工作的全面扎實推進。有時借鑒兄弟單位先進工作經(jīng)驗,缺乏針對性的思考,出現(xiàn)工作標(biāo)準(zhǔn)高于工作成效。由于崗位工作時間短,苦難面前,有時還一定程度地表現(xiàn)出依賴性,依賴學(xué)院黨政一把手,魄力不夠,底氣不足。

3.繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會議貫徹會議,有重布置,輕督促,忽視檢查的情況。在教學(xué)管理中,有時對教學(xué)秘書和教務(wù)員上交的材料核實不夠細致全面,存在一些疏漏,工作方式有待進一步扎實細致。

(二)官僚主義方面。

1.重視與教師間的交流,忽視了與學(xué)生的溝通。在教學(xué)管理和學(xué)科建設(shè)中,與教師的交流比較主動,也很多,特別是跟專任教師;參加學(xué)生第二課堂活動比較多,到學(xué)生食堂用餐、到宿舍比較少;與學(xué)生的溝通主要在某些問題出現(xiàn)之后,有點被動。

2.服務(wù)意識較強,服務(wù)方式缺乏創(chuàng)新。有時在處理緊急而又糾結(jié)的情況時容易急躁,聽取他人意見時缺乏耐心。

(三)享樂主義方面。

1.面對學(xué)院發(fā)展滯后的現(xiàn)狀,缺乏攻堅克難的勇氣;面對部分老師的渙散,怯于管理,抓管不嚴(yán)。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

1.對大型設(shè)備資源的科學(xué)利用缺乏研究和對策,部分大型設(shè)備利用率低。尤其是前幾年購置的個別設(shè)備購置不合理、不配套,存在浪費現(xiàn)象。

二、產(chǎn)生問題的原因分析。

在新崗位的時間不足一年,在適應(yīng)中努力工作,有時存在一種依賴,困難面前依賴黨政一把手,責(zé)任面前缺乏擔(dān)當(dāng),事故面前怯于管理。對照崗位職責(zé)和分析工作成效之后,通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展,我認(rèn)識到這些不足都是“四風(fēng)”現(xiàn)象的具體表現(xiàn),屬于需要洗洗的污垢、治治的癥狀。盡管這些問題與不足的整改有些還需要上級領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)和師生幫助,個人的分析和思想認(rèn)識上的刨根問題尤為重要。具體說來:

1.對政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求不相稱。

2.群眾路線認(rèn)識不深,重視學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)和師資隊伍建設(shè),走近教師時間和精力分配較多,忽視教學(xué)相長,深入學(xué)生較少,服務(wù)學(xué)生的意識淡薄。

3.因為剛走上新的崗位,急于求實效,急于改變建工學(xué)院的教學(xué)工作現(xiàn)狀,從而有時亂了工作方寸。對待新的崗位職責(zé),沒有對待自己專業(yè)學(xué)習(xí)的耐心和意志力。

4.新崗位,新職責(zé),自我改造的主觀性和自覺性不夠,缺乏艱苦奮斗的精神。工作有時不夠深入,滿足于完成分管工作,滿足于面上不出問題,創(chuàng)新意識淡化,忽視了工作主動性、創(chuàng)造性,缺乏艱苦奮斗的精神。

三、今后的努力方向和改進措施。

通過調(diào)研、訪談、座談和自己找、同事幫等活動形式,查找到的上述問題,通過對問題的分析,我認(rèn)為大家反映問題的態(tài)度是比較誠懇的,反映的問題平時自己基本沒有意識到。反映的和分析查找的各個問題,對我提高個人修養(yǎng)和業(yè)務(wù)工作能力是大有裨益;問題面前決不退縮,將認(rèn)真分析問題及其產(chǎn)生原因,明確了今后的努力方向,逐步整改。

1.加強理論學(xué)習(xí),增強理論功底,提高學(xué)以致用。

2.加強黨性修養(yǎng),在學(xué)習(xí)、鍛煉、磨礪中逐步培養(yǎng)自己的能力,保持謙虛、文明、慎獨的道德品質(zhì)。

3.增強服務(wù)意識,改進工作作風(fēng)。保持思想道德的純潔性,正確對待權(quán)力和工作績效;生活上,艱苦樸素,勤儉節(jié)約,不奢侈浪費,不追求享受;工作上,要深入實際,聯(lián)系師生,傾聽師生意見,想師生之所想,急師生之所急,忙師生之所需,增進與師生的有效溝通;克服消極,勇于擔(dān)當(dāng),避免急躁,迎難而上,積極工作;加強與班子成員的相互配合,集中班子智慧,努力提高工作成效和服務(wù)水平。

4.建立深入基層的工作計劃,繼續(xù)走好群眾路線。振奮精神,加倍努力,出色完成崗位職責(zé)。

自開展黨員先進性教育活動以來,通過對保持共產(chǎn)黨員先進性教育內(nèi)容的學(xué)習(xí),我感受到自己在黨性修養(yǎng)、宗旨意識、工作作風(fēng)等方面得到了很大的提高和轉(zhuǎn)變。分析評議階段開始后,認(rèn)真對照自己平時的實際工作及思想動態(tài),遵循實事求是的原則,按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求和方式,通過認(rèn)真思考,深刻剖析,發(fā)現(xiàn)了自身存在的`一些問題和不足,為在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),揚長避短,實現(xiàn)自我完善,自我提高打下了一些基礎(chǔ)。現(xiàn)根據(jù)自身情況和工作實際,把剖析自我的情況匯報如下,不足之處,敬請同志們指正和批評。

一、自身存在的突出問題。

1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,理論與實踐有些脫節(jié)。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論,特別是對原著的研讀欠缺,很多時候,只注重表面學(xué)習(xí),只滿足于片面地引用個別原理,沒能深刻地準(zhǔn)確地把握馬列主義、毛澤東思想、的深刻內(nèi)涵和精神實質(zhì);對計算機信息技術(shù)和電子政務(wù)的了解操作只滿足于現(xiàn)狀,對法律、經(jīng)濟等社會科學(xué)和天文、地理等自然科學(xué)知識了解得不深不透;忽視了理論對實際工作的指導(dǎo)作用,導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實際工作脫節(jié),不能有效地與實際工作緊密結(jié)合起來。這對于自身的發(fā)展和工作的促進都是不利的。

2、政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強。對當(dāng)前世界形勢的發(fā)展變化了解不足,對國家方針政策的領(lǐng)會思考不全面,思想上的重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本職工作,不主動抽出時間去多了解國際國內(nèi)發(fā)生的重大事件,從一定程度上束縛了自己的思想,難以擴展見識、開拓眼界、創(chuàng)新思維。

3、工作作風(fēng)還需要更加扎實,有時存在急于求成的情緒。一是在任務(wù)多、壓力大的時候,有時首先想到的是怎樣盡快完成,而不是首先考慮怎樣做到最好,存在應(yīng)付以求過關(guān)的想法,導(dǎo)致工作中產(chǎn)生了一些急躁情緒,影響工作效果,沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;二是創(chuàng)新意識不夠,沒有充分發(fā)揮主觀能動性,局限于上級部門和領(lǐng)導(dǎo)布置什么就做什么,有時產(chǎn)生的新想法因主觀上有一定的畏難心理或是擔(dān)心領(lǐng)導(dǎo)不接受,故只是停留于心動而無行動的狀態(tài);三是長期在辦公室工作,事務(wù)相對較多,同時對有關(guān)人大工作的政策法規(guī)研究少,難以了解與工作相聯(lián)系的一些外界情況,導(dǎo)致工作思路不開闊,工作方式方法按部就班,致使有些工作達不到自己心目中的理想狀態(tài)。

4、工作上發(fā)揮群體力量做得不夠好,自我批評的力度不夠。主要表現(xiàn)為和同志們的交流較少,溝通不深入,工作中有時認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行,自己雖然能獨立做好一些工作,但和同志們在互相學(xué)習(xí)、互相幫助、取長補短、發(fā)揮整體合力方面仍需不斷努力;對自己的不足和缺點認(rèn)識不夠,有時受其它因素的影響,放松了對自己的嚴(yán)格要求,提高綜合素質(zhì)的進取心不如以前,沒有做到每日在內(nèi)心反省自己,有時甚至在一些問題上有驕傲情緒。

二、存在問題的根源。

1、學(xué)習(xí)上的深度和廣度不夠,理論與實踐有些脫節(jié)的問題,究其原因,一是沒有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置,學(xué)習(xí)存在片面性,自己雖然是政治、經(jīng)濟、歷史專業(yè)畢業(yè),也通過業(yè)余時間自修了中文專科學(xué)歷,但對馬列主義、毛澤東思想和的研究只停留在表面,主觀上學(xué)習(xí)自覺性稍差、重視程度不夠;二是自己對計算機信息技術(shù)和電子政務(wù)有一些膚淺的摸索,勉強能在工作中運用,因而產(chǎn)生了自滿心理,認(rèn)為花時間去研究法律、經(jīng)濟和天文、地理等科學(xué)知識是一種浪費,沒有確立終身學(xué)習(xí)的觀念;三是在工作中只求過程和效果,理論與實踐隔離,忽視了理論與實踐的辨證唯物關(guān)系,對的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話,缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,用認(rèn)識問題、解決問題的能力不太高。

2、政治敏銳性不高,學(xué)習(xí)思考和洞察力待加強方面。這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn),主要原因是在思想認(rèn)識是不到位,認(rèn)為國家的大政方針和自己一個平凡普通的基層公務(wù)員距離太遙遠,關(guān)心國際國內(nèi)重大事件只是作為娛樂消遣和與他人交談時的資料的需要,沒有提升到一個共產(chǎn)黨員必須堅定政治立場、歷史使命、黨員意識等方面需要的高度,沒有認(rèn)識到關(guān)心國際國內(nèi)大事、了解中央和國家方針政策是當(dāng)代青年應(yīng)具備的政治素質(zhì)。

3、對于工作作風(fēng)方面的問題。一是缺乏艱苦奮斗的精神,對自己的要求標(biāo)準(zhǔn)不高、不嚴(yán)格的原因。本人入黨×年來,雖沒犯過錯誤,沒有違反過國家政策和法律法規(guī),但由于對基層工作任務(wù)多、責(zé)任重、壓力大、時間短的認(rèn)識不深,思想準(zhǔn)備不充分,有時產(chǎn)生了馬虎應(yīng)付的心理。特別是看到社會中存在的少數(shù)不良現(xiàn)象,產(chǎn)生了隨波逐流的想法,有時甚至用“水至清無魚、人至察無徒”的說法來安慰自己;二是未能全面地熟練地掌握各方面的政策和文件精神,碰到問題才急忙找資料,尋求解決辦法,對于沒有碰到的問題,沒有主動去了解,對人大工作實務(wù)的一些方面還需要不斷努力完善;三是沒有繼續(xù)保持以前開拓創(chuàng)新,無知者無畏的作風(fēng),思想上顧慮重重,只局限于領(lǐng)導(dǎo)怎么說就怎么做。沒有做到結(jié)合工作實際,向領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻策,為促進工作的良性發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有的作用。

4、對工作上發(fā)揮群體力量做得不夠好,自我批評的力度不夠的問題。主要原因是自己的工作習(xí)慣和思想性格相對內(nèi)向,在×年的教育教學(xué)管理生涯中,教師工作的特殊性導(dǎo)致在本職工作上與他人合作的機會較少,養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣,雖能在工作中做到為人師表,自省、自警、自勵,但有時也有一些下意識的“文人相輕”的現(xiàn)象,因而群體意識和與他人互相幫助、取長補短的方面仍顯得不足。自我批評不到位,主要原因是在主觀方面,因自己興趣愛好相對廣泛,而沒有客觀認(rèn)識到這只是一些膚淺的娛樂性的興趣愛好,對工作中取得的一些小成績有時沾沾自喜,而沒有經(jīng)常反思自己不足和缺點,確立遠大的志向。

三、整改措施和今后的努力方向。

我決心通過這次對照檢查,找準(zhǔn)問題,抓住產(chǎn)生問題的根源,明確今后努力的方向,虛心誠懇接受大家的批評和幫助,彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論和科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí),努力提高自身綜合素質(zhì)。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,不斷積極主動地加強對政治理論和對現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí),牢固樹立一個共產(chǎn)黨員的理想信念和宗旨意識,堅持不懈地學(xué)習(xí)的科學(xué)體系,在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下真功夫,不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果,實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。確立終身學(xué)習(xí)的觀念,廣泛拓展自己的知識視野,繼續(xù)提高計算機信息技術(shù)和現(xiàn)代辦公技能,在時間許可的前提下,抽出時間學(xué)習(xí)一門外語,根據(jù)自己的興趣取向,在某個學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)努力鉆研,提高自己的學(xué)識水平和政治思想修養(yǎng)。

2、加強政治思想素質(zhì),提高政治敏銳性和洞察力。用電視、廣播、報刊和互聯(lián)網(wǎng)等媒介廣泛深入了解國際國內(nèi)大事和國家方針政策,提高政治覺悟和思想認(rèn)識,緊密結(jié)合人大工作的實際,認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和法律、法規(guī),在大是大非問題上堅持原則,隨時高度一致,不說無原則的話,不做超越原則的事。在工作、學(xué)習(xí)和生活中注意處理好原則性和靈活性的關(guān)系,既不能教條主義,又不能盲目冒進,要善于對遇到的問題進行理性思考,深挖其中的規(guī)律性;善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認(rèn)識事物,堅定理想信念和宗旨意識。

3、積極主動地開展工作,高標(biāo)準(zhǔn)高要求地完成好各項工作任務(wù)。作為一名年輕的人大工作者,基層文書人員,本人將加強現(xiàn)代辦公意識,提高業(yè)務(wù)水平;兢兢業(yè)業(yè),保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態(tài),確保按時保質(zhì)完成各項工作任務(wù)。通過廣泛和全面地接觸各項工作,豐富自己的閱歷,鍛煉自己的各方面能力。一是樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神,努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作。二是認(rèn)真把握國家的方針政策,根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點,不斷改進自己的工作作風(fēng)和工作方式,提高工作效益。只要對工作有利的建議或意見,消除畏難心理,結(jié)合工作實際,積極向領(lǐng)導(dǎo)積極建言獻策,以推動工作的進一步發(fā)展。

在平平常常、忙忙碌碌中,我又度過了一個學(xué)期。通過這次教師會我認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,對照要求,深入剖析自己存在的問題,現(xiàn)將結(jié)果匯報于下:

一、存在的問題。

1、理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識,理論學(xué)習(xí)與實踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。

2、大局意識不夠,往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,其它的事就少有過問。有時,自己明明看到班上存在問題,認(rèn)為自己不是班主任,不該自己管也就放之任之;有時自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事,也就無動于衷;有時本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。

3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠。

因為思想程度不夠,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。缺乏創(chuàng)新意識,教學(xué)模式陳舊,固步自封。

4、對工作的熱情度不夠。

教學(xué)工作是一項既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,剛接觸時,還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù),思想上也就有所動搖,工作熱情有所減退,對工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無過的工作態(tài)度。

二、分析原因。

聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,要么就隨他們,管教不夠嚴(yán)格,與同學(xué)們的交流不夠。所以本學(xué)年我所代的四年級數(shù)學(xué)取得的成績不夠理想。

三、今后的努力方向及改進措施。

1、加強學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識,做到全面學(xué)習(xí)和重點學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己““充電”,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)的意識,努力提高自己的思想素質(zhì)。

2、增強上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

3、虛心請教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。

4、嚴(yán)于律已,增強為學(xué)生服務(wù)的意識。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流,增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作。

作為一名黨員教師,肩負著教書育人的重要職責(zé),透過學(xué)習(xí)、查擺、對照,雖然在工作中取得了一些成績,但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認(rèn)認(rèn)真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”,重點查擺自己的問題和不足,深層次剖析問題的原因,認(rèn)真思考整改步驟和有效措施。

一、查擺出的問題。

1、在政治學(xué)習(xí)中,對一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”,對一些熱點、焦點問題,缺乏深層次互動和思想交流,孤立地、零散地、局部地理解黨的精神,以會議落實會議、以文件落實文件,對“四個意識”“四個自信”“四個服從”的標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)不夠深入。

2、缺乏擔(dān)當(dāng)精神,敢想不敢言,對身邊不良風(fēng)氣和違規(guī)問題態(tài)度漠然。如:在工作、生活中不關(guān)系到自己的事不關(guān)心,也不去制止的心態(tài)仍然存在。

3、在日常工作、生活中認(rèn)為不貪不占、勤奮工作就是一名合格的黨員教師了,思想深處防微杜漸的“弦”繃得還不是很緊,有時片面地認(rèn)為個人從不接觸消極、腐朽的東西就可以了,對自己的世界觀、人生觀、價值觀要求不高。

4、繁重教學(xué)任務(wù)和繁雜的管理工作交雜起來,存在以會議貫徹會議,有重布置,輕督促,忽視檢查的狀況。在教學(xué)管理中,有時對上交的材料核實不夠細致全面,存在一些疏漏,工作方式有待進一步扎實細致。

二、產(chǎn)生問題的原因剖析。

1、對政治理論和教育、管理理論的學(xué)習(xí)不系統(tǒng)不深入;學(xué)習(xí)的自覺性不高,缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神。對待政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)知識學(xué)習(xí)要求不相稱。

2、全局觀念不強。作為一名黨員教師,沒有時刻以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,有隨大流做工作的現(xiàn)象,有時面對繁重工作會滋生抱怨、煩躁情緒,對棘手問題有拖拉、推諉的想法。

3、學(xué)習(xí)時緊時松不扎實。感覺積累了一定工作經(jīng)驗,在個人學(xué)習(xí)方面發(fā)生了明顯的變化,被動式學(xué)習(xí)越來越多,主動式學(xué)習(xí)越來越少;從學(xué)習(xí)的態(tài)度上來講,很多情況下是由于工作中遇到新的問題,面臨新的情況,明顯感到自身知識儲備不足、出現(xiàn)短板,不得以而學(xué)習(xí),在新常態(tài)下運用新思維解決新問題推動新的工作存在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的短板。

三、努力的方向及整改措施。

針對自身存在的問題和不足,我將堅決洗凈自己思想和行為上的灰塵,嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力克服自己存在的不足,不斷審視自己,規(guī)范自己,提升自己。在今后的工作中我將從以下方面進行改進和提高:

1、針對政治學(xué)習(xí)不認(rèn)真的問題,今后我要利用工作之余多看報紙電視新聞,堅持每天學(xué)習(xí),提高政治理論學(xué)習(xí)的積極性與主動性,不斷地給自己充電,提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、針對上級布置的工作有時不認(rèn)真完成的問題,今后我要嚴(yán)格要求自己,按時認(rèn)真完成任務(wù),絕不拖拉,不搞突擊應(yīng)付工作。

3、針對對工作有時不積極的問題,今后我要先從思想上進行整改,做到從心中意識到做一名人民教師要以為學(xué)生服務(wù)為主,自己的事情為輔的想法,工作中不怕苦不怕累。在日常教學(xué)中,切實做好課堂教學(xué)的“五認(rèn)真”,課前認(rèn)真做好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合本班的實際,靈活上好每一堂課。授課后要根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思。另外,還要積極和領(lǐng)導(dǎo)同事溝通交流學(xué)習(xí),多聽聽其他教師的課,有機會積極主動參加技能培訓(xùn),不斷充實自己,豐富自己的見識,以更好地為自己的教學(xué)實踐做好準(zhǔn)備。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在同事們的幫助下,我對照自己平時的實際工作及思想動態(tài)進行了認(rèn)真的反思,深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問題。為警示自己,修正錯誤,鑒知未來,以利工作,我就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下:

一、存在問題。

(一)形式主義方面。

家訪只為完成任務(wù),沒有實質(zhì)性的意義。

家訪,就是老師到學(xué)生家中訪問。家訪是班主任的常規(guī)工作之一,它是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶,成為溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,在學(xué)校教育中起著不可替代的作用?!皼]有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育,不可能完成造就全面發(fā)展的人這一極其細致的復(fù)雜的任務(wù)?!笨墒墙陙恚瑢W(xué)校對教師家訪工作的檢查和考核,重點翻看家訪記錄。,于是,我簡單地認(rèn)為家訪只為了為了應(yīng)付學(xué)校的檢查,只為了完成任務(wù)。甚至錯誤地認(rèn)為:只要填寫完成家訪記錄,家訪工作就應(yīng)付了事了。缺少到學(xué)生家的實際走訪、交流,全年家訪不到8次。教師與家長之間的溝通交流少之又少,真正失去了家訪的意義和作用,未能形成家校合力。

(二)官僚主義方面。

在與家長的溝通上不夠主動。

尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時間和家庭原因,我很少進行家訪,學(xué)生出現(xiàn)問題,往往是一個電話就解決問題,自己能解決就不找家長。

(三)享樂主義方面。

安排學(xué)生幫助做自己私人的事情。

在學(xué)校里,有時自己忙不過來,會讓學(xué)生幫自己提水、拿東西、去商店買煙。

(四)奢靡之風(fēng)方面。

辦公用品使用不夠節(jié)約,有浪費現(xiàn)象。

學(xué)校的打印機紙張存在浪費。平時打印文檔,由于文檔或表格制定不嚴(yán)格,導(dǎo)致文檔打印出來以后作廢,存在打印紙張浪費。另外對于可利用的紙張沒有很好做到再次利用。平時不注意辦公用電、用水的節(jié)約,主要表現(xiàn)在:有時電腦忘記關(guān)閉、光線不需要開燈卻依然開燈,并且不注意用水節(jié)約。

再次,1、系統(tǒng)地理論學(xué)習(xí)不夠。搞教育工作,需要扎實的理論基礎(chǔ),更需要用科學(xué)的理論武裝自己。多年來,我不能持之以恒地堅持理論學(xué)習(xí),特別是工作忙的時候,更是忽略了對理論知識的學(xué)習(xí)。常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗去對待和處理新問題,對于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠,理解不深。

2、對待工作求穩(wěn)怕亂。只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學(xué)校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠。由于自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢試、敢闖,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心群眾,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

二、原因分析。

我在各方面存在問題,原因是多方面的,有主觀因素,有客觀影響,有內(nèi)因也有外因,但究其根本,還是主觀因素在起作用。

1、責(zé)任心不強,工作缺乏積極性、主動性、創(chuàng)造性。工作忙于應(yīng)付多、主動落實少,解決問題少,缺乏創(chuàng)造性開展工作。

2、思想上放松了理論學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)意識不強,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)上不夠主動,沒有強烈的求知欲望和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計劃和約束自己學(xué)習(xí)的制度,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)自覺性。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點,占據(jù)了頭腦,從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性,想得不遠,站的不高,思想境界沒有提到更高的層次。

3、思想上對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)降低了。認(rèn)為把教書本職工作做好就行了,認(rèn)為自己各方面還是做得不錯的,滿足于現(xiàn)狀,沒有以先進模范為榜樣,沒有把百分百的時間和精力都投入到工作中去,奉獻精神和敬業(yè)精神不夠。

4、認(rèn)為辦公用品、水電是公家的,自己不出錢,用了再買,不注意節(jié)約,造成了浪費。

5、對自己要求不嚴(yán),是老師為學(xué)生服務(wù),而不是學(xué)生為老師服務(wù)。

其次,我對政治學(xué)習(xí)“走過場”,停于形式,敷衍了事。思想上未引起高度的重視,學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)時缺乏思考。只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。有求知欲望,但缺乏持之以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠,站得不高,思想境界沒有提到更高的層次。

作為一個黨員,對自己的要求不夠高,認(rèn)為自己盡心做好本職工作就行了,沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

開拓進取精神不夠,入黨時那種敢為人先的精神,而今已大不如前。

三、整改措施。

針對個人存在的問題,我將從思想深處查找原因,在身體力行上下功夫,迅速整改,早日見效,力求在政治上有明顯提高,思想上有明顯進步,做好工作。

1、加強教育理論知識的學(xué)習(xí),用科學(xué)有效的方法開展教育教學(xué)工作。

改進觀念和方法,真正把家訪當(dāng)做學(xué)校常規(guī)工作的主要一環(huán),讓它真正成為維系教師、家長、學(xué)生的紐帶,成為溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁。積極主動到學(xué)生家里走訪,主動與家長溝通,傾聽家長的心聲,多采納他們的合理建議和意見,真正把家訪工作落到實處,發(fā)揮家校齊抓共管的育人合力。

2、更新教育觀念,改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,熱愛學(xué)生,尤其要熱愛差生和后進生。

3、正確樹立“一切為了學(xué)生”服務(wù)意識。

嚴(yán)格要求自己,自己的事自己做。堅決杜絕學(xué)生幫自己做一切私人的雜事。大力增強為學(xué)生服務(wù)的意識。拉近與學(xué)生的距離,了解學(xué)生學(xué)習(xí)中的需求。及時的、有針對性的解決學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到的一些問題。

4、要愛崗敬業(yè),做好本職工作。

求真務(wù)實是黨的思想路線的核心內(nèi)容,作為教師,求真務(wù)實,腳踏實地,扎根農(nóng)村基礎(chǔ)教育。在工作中要誠實苦干,尊重家長、尊重學(xué)生,踏踏實實,一絲不茍得把教育教學(xué)的各項工作做好。

5、踐行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。

厲行勤儉節(jié)約是新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體對廣大干部提出的新要求,是我們密切聯(lián)系群眾、不斷提高執(zhí)政理念和樹立黨的威信的重要體現(xiàn)。每個黨的干部都應(yīng)該認(rèn)真貫徹執(zhí)行,爭做厲行勤儉節(jié)約的踐行者。不管是在家還是在學(xué)校,都要勤儉節(jié)約,杜絕學(xué)校的公用品和水電的浪費。

同時還要加強政治理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,改進學(xué)習(xí)方法,理論聯(lián)系實際,抓住學(xué)習(xí)重點。實際中擠出時間予以落實,做到持之以恒。通過學(xué)習(xí),不斷用新知識、新文化、武裝自己的頭腦,不斷提高個人政治修養(yǎng),增強分析問題解決問題,辯別是非的能力,并注意與實際結(jié)合起來,指導(dǎo)實際工作。

克服時間上的困難,盡可能地更熱情主動地關(guān)心群眾,與其他老師多做交流,熱心地幫助周圍的同志分析具體情況,有針對性地去想辦法,幫助解決實際問題。

作為一名共產(chǎn)黨員,我要始終保持清醒的頭腦,緊跟時代脈搏,充分發(fā)揮主觀能動性,要自覺地加強黨性鍛煉,在工作中學(xué)會善于總結(jié)和觀察,提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本,要堅持黨性,加強事業(yè)觀念、自律觀念,要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

總之,通過學(xué)習(xí),加上自己找、群眾提、上級點、互相幫,自己在思想深處進行了認(rèn)真的反思,決心以此為契機,提倡“從我做起”的精神,不去強調(diào)客觀,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起,從自身做起,真抓實干,改進工作,努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

教師自我分析及職業(yè)規(guī)劃(模板18篇)篇十八

目的:職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性在個人層面上主要表現(xiàn)為:有助于使個人認(rèn)清自己發(fā)展的進程和事業(yè)目標(biāo),作為選擇職業(yè)與承擔(dān)任務(wù)的依據(jù),把相關(guān)的工作經(jīng)驗積累起來,準(zhǔn)確地充分利用有關(guān)的機會與資源,指引自我不斷進步與完善。

第一步:分析你的需求。

你也許會問:這一步怎么做呢?不妨試試以下兩種方法。一種是開動腦筋,寫下來10條未來5年你認(rèn)為自己應(yīng)做的事情,要確切,但不要有限制和顧慮哪些是自己做不到的,給自己頭腦充分空間。第二種更直接,完成這個句子:“我離開這個世界的時候會滿足,如果……”想象假設(shè)你馬上將不在人世,什么樣的成績、地位、金錢、家庭、社會責(zé)任狀況能讓你滿足。

第二步:swot(優(yōu)勢/劣勢/機遇/挑戰(zhàn))分析。

第三步:長期和短期的目標(biāo)。

根據(jù)你認(rèn)定的需求,自己的優(yōu)勢、劣勢、可能的機遇來勾畫自己長期和短期的目標(biāo)。例如,如果你分析自己的需求是想授課,賺很多錢,有很好的社會地位,則你可選的職業(yè)道路會明晰起來。你可以選擇成為管理講師――這要求你的優(yōu)勢包括豐富的管理知識和經(jīng)驗,優(yōu)秀的演講技能和交流溝通技能。在這個長期目標(biāo)的基礎(chǔ)上,你可以制定自己短期目標(biāo)來一步步實現(xiàn)。

第四步:阻礙。

確切地說,寫下阻礙你達到目標(biāo)的自己的缺點,所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點一定是和你的目標(biāo)有聯(lián)系的,而并不是分析自己所有的缺點。他們可能是你的素質(zhì)方面、知識方面、能力方面、創(chuàng)造力方面、財力方面或是行為習(xí)慣方面的不足。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不足的時刻,就下決心改正它,這能使你不斷進步。

第五步:提升計劃。

現(xiàn)在寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確,要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能,提高某些目前的技能,或?qū)W習(xí)新的知識。

第六步:尋求幫助。

能分析出自己行為習(xí)慣中的缺點并不難,但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。

第七步:分析自己的角色。

制定一個明確的實施計劃:一定要明確根據(jù)計劃你要做什么。那么現(xiàn)在你已經(jīng)有了一個初步的職業(yè)規(guī)劃方案。如果你心目中有未來希望工作的公司或職位,你就可以開始分析或參考現(xiàn)有市場上,這類公司或職位會對應(yīng)聘者有怎樣的要求和期望。做出哪種貢獻可以使你在這樣的公司中脫穎而出?因為大部分人在工作后趨于麻木,對自己的角色并不能清晰。因此,就像任何產(chǎn)品在市場中要有其特色的定位和賣點一樣,你也要培養(yǎng)一些能力,當(dāng)你不斷的對照公司的需求來評估自己需要創(chuàng)造的價值時,接下來需要做的就是不斷完善自我,創(chuàng)造出自己的思想閃光點,和執(zhí)行能力,為未來的職業(yè)之路埋下更好的伏筆。不要因為在校園的溫馨生活中,就忘記了社會生活的緊張節(jié)奏,要盡早做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,不斷完善自我,再走出校園后,盡快融入社會的角色,成就幸福人生!

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寫心得體會是一個反思的過程,它可以幫助我們審視過去的行為和決策,從中吸取教訓(xùn),避免重蹈覆轍。接下來,讓我們一起來看看一些精彩的心得體會范文,相信會讓你受益匪淺。
班主任工作總結(jié)可以促使我不斷地追求進步和自我完善,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。以下是一些班主任工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和方法。緊張忙碌的一學(xué)期
學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解世界,擁有更深入的思考和分析能力。小編為大家搜集了一些學(xué)習(xí)總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹨⒖己椭笇?dǎo)。中國人民解放軍檔案館劉義權(quán)
民族團結(jié)是每個公民應(yīng)該積極倡導(dǎo)和踐行的一種社會責(zé)任。以下是小編為大家收集的民族團結(jié)的智慧格言,希望能給大家以啟迪和思索。黨的xx大指出:“全面正確貫徹落實黨的民
通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向,實現(xiàn)自我提升。接下來是一些實踐中總結(jié)的心得體會,供大家參考和借鑒。春訓(xùn)是要求我們對工作要有一種服務(wù)意識
自我鑒定是一個反思自己成長和發(fā)展的過程,能夠增加自信和提升自我價值感。下面是一些成功人士的自我鑒定范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。3、愛親者,不敢惡于人;
制定策劃方案可以幫助我們評估項目的可行性和風(fēng)險,從而制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。想要制定一份較為完美的策劃方案嗎?不妨先來了解一下以下幾篇優(yōu)秀的案例。主持人致歡迎辭:主
總結(jié)心得體會是一種對過去經(jīng)歷的思考省略,有助于我們在未來避免犯同樣的錯誤。在這里,小編整理了一些獲獎心得體會,希望對大家寫作有所啟發(fā)。透過學(xué)習(xí),我了解到自有醫(yī)生
制作一個有條理、有針對性的發(fā)言稿對于演講者來說非常重要,它是演講的基礎(chǔ)。下面是一些經(jīng)典的發(fā)言稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí),相信會給您帶來一些靈感。尊敬的老師們、好朋
畢業(yè)典禮是學(xué)生們告別學(xué)子身份,踏入社會的一個重要節(jié)點。以下是小編為大家收集的畢業(yè)典禮主題演講稿,希望大家能從中獲得一些啟示和思考。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家
培訓(xùn)心得體會是對培訓(xùn)效果和收獲進行評價和反思的重要方式。范文九:在寫培訓(xùn)心得體會時,作者重點強調(diào)了實踐和應(yīng)用的重要性,分享了自己在課程中的實際操作和實踐效果。
無論是在學(xué)校、企業(yè)還是政府機構(gòu),講話稿都是各級領(lǐng)導(dǎo)和職員進行發(fā)言的重要工具。最后,希望通過閱讀這些講話稿范文,大家能夠在演講中展現(xiàn)自己的個性和風(fēng)采。
通過半年總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并激發(fā)自己潛在的能力和優(yōu)勢,以此為基礎(chǔ)深化自身的發(fā)展。以下是小編為大家收集的半年總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間半年
教案的編寫需要結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)科特點,使得教學(xué)過程更加順暢和有效。小編為大家整理了一些五年級教案的范文,希望能對大家的教學(xué)工作有所幫助。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷探索分
教案的編寫需要靈活運用教學(xué)理論和教育心理學(xué)的相關(guān)知識??纯聪旅孢@些三年級教案,或許能給你帶來一些新的教學(xué)思路和方法。(一)學(xué)生情況分析:在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)
教案是教師提供給學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。希望這些教案對大家的教學(xué)工作有所幫助,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。教學(xué)目標(biāo):1、讓學(xué)生在實
英語已經(jīng)成為很多職業(yè)的基本要求,掌握好英語可以提高我們的就業(yè)競爭力。在這里向大家推薦一些優(yōu)秀的英語總結(jié)案例,希望能夠幫助大家提高總結(jié)的寫作技巧和水平。
通過寫培訓(xùn)心得體會,可以進一步加深對所學(xué)知識和技能的理解。在這里為大家推薦一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會文章,供大家參考學(xué)習(xí)。第一段:引言(150字)。閱讀外出培訓(xùn)是一
通過分析演講稿范文,可以了解不同主題和領(lǐng)域下演講者的思維方式和表達技巧。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些精彩演講稿范文,希望能夠給即將要進行演講的你一些幫助和指導(dǎo)。
演講稿范文的開頭需要吸引聽眾的注意力,引起他們的興趣,從而激發(fā)他們的思考。最后,希望大家在撰寫演講稿范文時能夠保持積極的心態(tài),勇于創(chuàng)新和表達自己的觀點。
家長會是提升家長參與學(xué)校活動的機會,可以培養(yǎng)孩子們的社交能力和團隊合作精神。這是一份針對家長會如何有效推動學(xué)校教育改革的研究報告,請大家仔細閱讀。各位同學(xué)家長,
經(jīng)驗材料是通過自身的親身經(jīng)歷和實踐得出的,具有很高的可靠性和實用性。小編為大家收集了一些精彩的經(jīng)驗材料范文,希望對大家有所幫助。(一)理論學(xué)習(xí)不夠深入。平時忙于
幼兒園教案是教師在開展教學(xué)活動前,對教學(xué)設(shè)計和內(nèi)容進行詳細規(guī)劃的書面材料。以下是小編為大家收集的幼兒園教案范例,供教師參考和借鑒。目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一些特殊
在實踐中總結(jié)心得體會,可以幫助我更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。接下來,我們將分享幾個不同領(lǐng)域的專家對于心得體會的經(jīng)驗總結(jié),希望能為大家提供一些思路和參考。
實習(xí)心得體會是學(xué)生在實習(xí)期間感受成長、收獲經(jīng)驗和塑造自我形象的重要載體。以下是小編為大家整理的一些實習(xí)心得范文,希望能給大家在實習(xí)中提供一些啟示和借鑒。
通過撰寫心得體會,我們可以將知識融會貫通并獲得更深入的體驗和認(rèn)識。下面是一些寫作心得體會的典型范文,供大家參考和借鑒。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和參觀安全畫展,真正體
通過編寫教案,教師可以反思和改進自己的教學(xué)方法和策略,提高教學(xué)水平。下面是一些幼兒園教案范文的精選,你可以通過借鑒和參考,提高自己的教案編寫水平。活動目標(biāo):使幼
通過撰寫心得體會,我們可以梳理自己的思路,從而更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會范文,供大家參考和借鑒,希望能對大家有所幫助。
黨課能夠幫助黨員正確理解黨的理論和路線方針政策,并指導(dǎo)實際工作。黨組織舉辦的黨課培訓(xùn)活動為大家提供了學(xué)習(xí)交流的平臺,以下是一些黨課培訓(xùn)機構(gòu)的介紹。黨課是加強黨員
心得體會是我們對自己成長歷程的反思,也是對自己經(jīng)歷的總結(jié)和匯報。接下來,我將分享一些成功人士的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。炎炎夏日,列日當(dāng)頭。正
學(xué)習(xí)心得的撰寫可以激發(fā)我們對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,增強學(xué)習(xí)的主動性和積極性。在這里,我整理了一些學(xué)習(xí)心得范文,希望對你們的寫作有所幫助。河水是地球母親的血管,因此一
優(yōu)秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。又是一個中秋夜,每每望著那輪孤獨的明月
實習(xí)心得體會是對實習(xí)過程中的收獲和不足進行總結(jié)和歸納。以下是小編為大家收集的實習(xí)心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。第一項:車工上班第一天。早上在24樓旁
年終總結(jié)可以讓我們對自己的工作進行梳理和整理,有助于形成良好的工作習(xí)慣和方法。通過閱讀這些年終總結(jié)范文,我們可以獲得新的思路和啟發(fā),從而提升自己的工作能力。
優(yōu)秀作文需要有清晰的主題和明確的立意,能夠給讀者以思考和啟示。這些優(yōu)秀作文范文具有獨特的觀點和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。在平凡的生活中,各種瑣事多得讓
教案模板應(yīng)該靈活運用各種教學(xué)方法和手段,滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。接下來是一些經(jīng)過驗證有效的教案模板,希望對您編寫教案有所幫助。[1]“去年”句:語本唐人鄧谷《和
參加比賽可以為我們的簡歷增添亮點,展示我們的能力和成果。以下是一些經(jīng)典的比賽技巧和策略,希望對大家有所幫助。今天,老師帶著我們在院子里舉行了一次有趣的跳繩比賽。
在寫優(yōu)秀作文的過程中,我們需要有獨到的觀點和獨特的思考方式。下面是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。家,溫暖的地方。我的家是這樣的,兩間不
寫心得體會可以讓我們更加明確自己的目標(biāo)和方向,提高自我管理能力。感謝大家閱讀以下的心得體會范文,希望可以對大家的學(xué)習(xí)和成長有所幫助。黨中央一號文件近年來一直是中
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和思考,讓讀者對事物有新的認(rèn)識和理解。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。小學(xué)生活中令我最難忘的事,是在我一年級時發(fā)生。還
實踐報告是通過實際行動和親身體驗,對特定實踐活動進行全面總結(jié)和評價的一種書面材料??纯雌渌说膶嵺`報告范文,可以拓寬視野,了解不同實踐經(jīng)驗和方法。20xx年2月
優(yōu)秀作文不僅僅是字里行間的文字,更是作者情感和思想的流露。下面給大家推薦一些非常優(yōu)秀的作文,供大家欣賞和學(xué)習(xí)。上個星期三,我們的心情像陽光一樣燦爛,因為我們?nèi)?/div>
學(xué)習(xí)心得是對自己在學(xué)習(xí)過程中所獲得經(jīng)驗和感悟的總結(jié)和概括。以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。要成為一名優(yōu)秀的兒科護士,光有技術(shù)是不夠的,我們
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家一些寫作的啟發(fā)。
活動總結(jié)需要注意結(jié)合實際情況,不同類型的活動可能需要采用不同的總結(jié)方式。以下是小編為大家收集的活動總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年5月12日,是汶川地震一
優(yōu)秀作文是對作者思維能力和表達能力的綜合考驗,也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。以下是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文,讓我們一起探索寫作的魅力。大洪水過去了,各種東西
優(yōu)秀學(xué)生有很好的自我管理能力,能夠自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度。為了幫助大家更好地了解優(yōu)秀學(xué)生的特點和方法,我們整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗分享。大家好!我是廣昌實驗小學(xué)三
通過寫心得體會,我們可以提升自己的思考能力和表達能力。接下來,我們一起來閱讀一些精選的心得體會范文,借鑒其中的優(yōu)點和亮點。作為一名普通的市民,我對警方的工作一直
幼兒園中班的教學(xué)內(nèi)容涵蓋語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)等多個領(lǐng)域。以下是小編為大家收集的幼兒園中班教育經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。1、教師以談話的方式導(dǎo)入活動,引起幼
社會實踐報告是一種對社會實踐經(jīng)歷的回顧和總結(jié),可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并尋找解決方案。接下來,我們一起來看看一些社會實踐報告的寫作思路和寫作技巧,希望能給大家?guī)硪?/div>
心得體會是個人在學(xué)習(xí)或工作中所經(jīng)歷的一些感悟和思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。經(jīng)過半學(xué)期的心理課學(xué)習(xí),我學(xué)到一些
心得體會是我們在經(jīng)歷中所得到的寶貴財富,能夠給我們的人生帶來深遠的影響。以下是一些精選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和幫助。多年來,經(jīng)歷的培訓(xùn)也不少,
教學(xué)計劃還能夠幫助教師預(yù)測到可能出現(xiàn)的問題,并提前采取相應(yīng)的措施進行干預(yù)和調(diào)整。教學(xué)計劃的編寫和實施是教師工作中的重要環(huán)節(jié),以下是一些常見問題與解決方法的總結(jié)。
教學(xué)工作計劃是教師在教學(xué)過程中,根據(jù)學(xué)科教學(xué)大綱和學(xué)校要求,合理安排教學(xué)時間、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動的一份計劃。為了幫助大家更好地編寫教學(xué)工作計劃,小編整理了一些教
實習(xí)心得體會是對實習(xí)期間所學(xué)所悟進行總結(jié)和歸納的一種重要方式。以下是小編為大家搜集的實習(xí)心得體會范文,供大家參考借鑒。由于經(jīng)濟原因我家在在本村開了一家商店。由于
情況報告可以幫助我們識別潛在的問題和風(fēng)險,并采取相應(yīng)的措施加以解決和防范。以下是一些精心挑選的情況報告實例,包括不同領(lǐng)域和不同形式的報告,希望對大家有所幫助。
活動方案是為了有效地組織和管理各項活動而設(shè)計的一套規(guī)范性指導(dǎo)。活動方案是指在一定時間和空間范圍內(nèi),針對某項活動所提出的一種計劃和安排,它能夠有效地組織和指導(dǎo)我們
中班教案的編寫需要結(jié)合幼兒的實際情況和興趣愛好,注重個體差異的考慮。中班教案的編寫要注重與幼兒家庭教育的結(jié)合,以下是一些注重家庭教育的中班教案范文,供大家參考。
幼兒園小班的家長應(yīng)關(guān)注孩子的情感需求,為他們提供溫暖和安全的家庭環(huán)境。這些幼兒園小班總結(jié)范文可以幫助你更好地為孩子們寫總結(jié)。活動目標(biāo):1、在游戲情境中,扮演小雞
實習(xí)心得體會是在進行實習(xí)過程中,對所學(xué)知識的運用和對實際工作經(jīng)驗的總結(jié)和歸納。在這里,小編為大家推薦幾篇非常優(yōu)秀的實習(xí)心得體會,希望對大家有所幫助。
三年級教案通過合理的教學(xué)組織和安排,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。在備課過程中,教案的編寫是一個重要環(huán)節(jié),希望大家能夠充分利用好這個工具。2、增強了幼兒的合作
在演講或會議中,講話稿往往是演講者或主持人準(zhǔn)備充分并表達自己觀點的工具。通過閱讀這些講話稿,我們可以學(xué)到很多演講的技巧和方法。災(zāi)難無情、生命無價。組織消防應(yīng)急演
范文可以幫助讀者更好地理解所學(xué)知識,并將其應(yīng)用到實踐中。以下是一些優(yōu)秀的范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),希望能夠幫助大家提高寫作水平。摘要:文化創(chuàng)新有助于今后我國的發(fā)展
通過分析范文范本,我們可以學(xué)習(xí)到不同類型和風(fēng)格作品的寫作特點,從而提升自己的寫作技巧。下面是一些備受好評的作文范本,這些作品在內(nèi)容深度和形式上都有一定的亮點,希
軍訓(xùn)心得體會是對集體訓(xùn)練與團隊合作能力的鍛煉與提升的總結(jié)。為了幫助大家更好地理解軍訓(xùn)心得的寫作技巧,我將分享一些優(yōu)秀范文的解讀和評析。12月15日至12月23日
講話稿是一種能夠有效傳達信息、觸動人心的演講文稿,它能夠激勵聽眾,引發(fā)共鳴。3.范文中的講話稿涵蓋了政治、社會、文化等多個領(lǐng)域,適合不同背景和需求的讀者。
在各類會議、慶典、演講比賽等場合,我們常需要準(zhǔn)備一份精心撰寫的講話稿,以確保表達準(zhǔn)確、語言流暢。在這里,我們分享了一些成功的講話稿案例,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
教師演講稿的核心是教師的教育觀念和思想理念,它需要反映教師的責(zé)任感、使命感和價值追求。希望大家通過閱讀以下教師演講稿的范文,能夠提高自己的寫作水平和表達能力。
四年級教案是在教學(xué)活動中對課程內(nèi)容和教學(xué)方法進行規(guī)劃和總結(jié)的重要文件。以下是小編為大家整理的一些四年級教案范文,供大家參考和借鑒。略。。。二、教材分析。本冊教材
教案的編寫要靈活多樣,根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況進行選擇和調(diào)整。教案是教師為了有效組織和指導(dǎo)教學(xué)活動而編寫的一種教育教學(xué)準(zhǔn)備材料,它可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)
教學(xué)目標(biāo)是指教師為實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力而設(shè)定的預(yù)期結(jié)果。一年級教案范文的分享可以促進教師之間的交流和經(jīng)驗分享。教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識11個生字,會寫“業(yè)、本、
讀后感是書籍與讀者之間的一種心靈的交流,通過文字表達自己的感受和思考,可以讓讀者更加深入地參與到書中的故事和思想中。接下來讓我們一起來看看其他讀者對于這部作品的
寫心得體會是對自己所經(jīng)歷的事情進行回顧和反思的過程。小編為大家整理了一些精心挑選的心得體會范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱退伎加兴鶐椭?。作為一個企業(yè),再偉大的目標(biāo)與
實習(xí)心得體會是對實習(xí)過程中遇到的困難和挑戰(zhàn)的總結(jié)和應(yīng)對策略。為了讓大家更好地理解實習(xí)心得體會的寫作,下面是一些經(jīng)典的實習(xí)心得范文,供大家參考閱讀。通過一天的土木
心得體會是在工作和學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗和感悟的重要方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識自己和提升自己。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。老師我愛你!曾記
學(xué)校是知識的源泉,它為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)環(huán)境。為了幫助大家更好地適應(yīng)學(xué)校生活,我們整理了一些實用的學(xué)校生活指南。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:上午好!感謝學(xué)校
入黨是每一位共產(chǎn)主義事業(yè)追求者的必經(jīng)之路,它標(biāo)志著一個人正式成為中國共產(chǎn)黨的一員。入黨申請書是每個將要加入中國共產(chǎn)黨的青年人都需要寫的一篇重要文書,以下是一些入
心得體會是一種對學(xué)習(xí)或工作的自我反思,能夠幫助我們更好地總結(jié)和提高。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹?。作為基層質(zhì)監(jiān)部門的一
總結(jié)可以讓我們看到自己在某個領(lǐng)域的成長和進步,發(fā)現(xiàn)自己的盲點和不足之處。接下來是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠幫助大家更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
通過寫心得體會,我們可以更加深入地思考自己的學(xué)習(xí)方法、工作技巧和人生態(tài)度?!臼纠谋疚濉客ㄟ^參加社會實踐活動,我對社會的現(xiàn)實、發(fā)展和問題有了更深入的了解,并加深
總結(jié)可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),為今后的工作和學(xué)習(xí)提供更好的支持。以下是一些精心編寫的總結(jié)范文,通過恰當(dāng)?shù)恼Z言表達和組織結(jié)構(gòu),使讀者對所總結(jié)的事物有更加清晰
通過讀書心得的寫作,我們可以更好地表達自己對書籍的思考和觀點。推薦給大家一些優(yōu)秀讀書心得范文,希望能夠幫助您提高寫作水平。。兩千多年前,有這樣一個人,在遭受了莫
通過撰寫一份詳細的報告范文,可以幫助領(lǐng)導(dǎo)了解團隊的工作成果和存在的問題。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的報告范文,供大家參考。希望這些報告范文能夠給大家?guī)盱`感
發(fā)言稿的語言應(yīng)該簡練明了,節(jié)奏感強,以增加演講的吸引力和表現(xiàn)力。好的發(fā)言稿能夠幫助演講者更好地傳達思考和觀點,以下是幾篇優(yōu)秀的發(fā)言稿供大家參考。各位家長,大家好
工作心得體會的寫作不僅是對過去工作的總結(jié),也是對未來工作的規(guī)劃和思考。以下是一些成功人士寫的工作心得體會,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦⑹尽?0xx年度在鄉(xiāng)鎮(zhèn)財
優(yōu)秀作文具有很高的文采和藝術(shù)性,讀者在品讀時能夠欣賞到其中的美感。借鑒一些優(yōu)秀作文的寫作經(jīng)驗,對我自己的寫作有了新的認(rèn)識和體驗。1、分享暑假里的快樂事,真切體
年終總結(jié)是對工作過程中遇到的問題和困難進行回顧和總結(jié),為未來的工作提供參考。年終總結(jié)是一個概括和歸納的過程,以下是一些具有代表性的年終總結(jié)范例,供大家參考和學(xué)習(xí)
月工作總結(jié)是對本月工作進行梳理和總結(jié)的一種方法,能夠幫助我們更好地評估自己的工作表現(xiàn)。小編整理了一些適用于各行各業(yè)的月工作總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感。
優(yōu)秀作文是一座橋梁,將作者的思想與讀者的心靈緊密相連。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些思路和啟示。天灰蒙蒙的,正如我此刻的心情,躺
實習(xí)總結(jié)可以促使我們反思實習(xí)過程中的得失和成長,為今后的發(fā)展提供指導(dǎo)和經(jīng)驗。如果你想了解實習(xí)總結(jié)的寫作技巧和注意事項,可以閱讀以下范文,會對你有所幫助。
工作計劃書是對工作進行整體規(guī)劃和安排的重要工具,可以幫助我們達到預(yù)期的目標(biāo)。以下是一份具體的實例,可以幫助我們更好地了解和掌握工作計劃書的編寫方法和技巧。
心得體會是個人在學(xué)習(xí)和工作生活中的自我總結(jié)和感悟,是對經(jīng)驗和教訓(xùn)的理解與反思。以下是一些寫心得體會的范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠提高大家的寫作水平。
今天我們相聚在一起,共同見證這個重要的時刻,作為主持人,我將盡力準(zhǔn)確傳遞信息,活躍氣氛。每個活動都有其獨特的主題和目的,主持詞的撰寫需要與之相匹配。
通過月工作總結(jié),我們可以及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題。以下是小編為大家整理的一些實用的月工作總結(jié)模板,供大家參考和使用。20xx年x月x日正式動工,進行圓管涵基坑
實習(xí)報告是對實習(xí)經(jīng)歷和所學(xué)知識進行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧實習(xí)期間的學(xué)習(xí)和成長。想要寫好實習(xí)報告,我們可以學(xué)習(xí)一些其他同學(xué)寫的范文,通過借鑒
黨員心得體會是對黨員自身的一種檢視和評估,可以幫助黨員發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案,推動自身的成長和進步。以下是小編為大家收集的黨員心得體會范文,僅供參考,歡迎大家一
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