優秀作文展現了作者的思維能力和語言表達能力，是學習進步的重要標志。接下來，讓我們共同閱讀以下優秀作文范文，看看其中的亮點和創意。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇一

三維目標：使學生經歷多位數乘一位數(不進位)的計算過程，初步學會乘法豎式的書寫格式，了解豎式每一步計算的含義。培養學生獨立思考和合作交流的學習方法和積極的學習態度，體驗計算方法的多樣化。

教學流程：

一、提出問題。

課件演示例1的情景圖。

從這幅圖中，你能提出哪些用乘法計算的數學問題?

引導學生提出：他們每人都有一盒彩筆，每盒12枝。他們一共有多少枝彩筆呢?

先請同學們估算一下，3盒大約有多少枝彩筆?

教師提問：如果我們要知道準確的枝數，該怎么辦?

二、探討交流。

教師提問：這道題該怎樣算呢?

讓每個同學先思考3分鐘，在紙上算算看，能不能算出來。也可以擺小棒或畫畫圖等。如果能想出幾種算法的，就把幾種算法都寫出來。

算完以后在小組里交流，把自己的算法說給同組的其他同學聽。

小組長歸納一下本小組一共想出了哪幾種算法。教師巡回了解各組的情況。

全班匯報。各小組代表向全班匯報。

三、分類評價。

教師提出要求：現在同學們想出了這么多種算法，我們能不能把這些算法分分類，看看一共有幾種思路。(可能會有以下幾種思路)。

1、擺學具求得數。

2、畫圖求得數。

3、連加法。

4、數的分解組成。

5、拆數法。(轉化成表內乘法)。

6、筆算。

評價各種算法，組織學生議論，每一種算法是怎么算的，各有什么適用范圍。

1、擺學具和畫圖也是一種很好的方法，但我們學習了數學以后就應盡量使用計算的方法來算。

2、根據乘法的含義用連加的方法也是可以的，但是如果因數的個數比較多，算起來就比較麻煩。

3、把一個因數分解成幾個十和幾個一，分別與另一個因數相乘，再把幾個積加起來。這種方法不管因數是幾都能算。

4、把一個因數拆成幾個一位數，再分別和另一個因數相乘，然后把幾個乘積相加，這種方法不管因數是幾也都能算，但有時也比較麻煩。

5、乘法豎式也是一種比較簡便的方法。

學生介紹豎式的書寫過程，學生一邊介紹教師一邊板書。

比較有部分積相加的豎式和簡便豎式，并說說為什么可以寫成簡便豎式。

學生在練習本上完成“做一做”的三題，教師巡視了解情況。如有發現錯誤，指導訂正。

五、鞏固練習。

學生完成練習十六的作業。每道題先讓學生估算，然后再用豎式計算。

第1題讓學生獨立完成后，說說為什么是用乘法計算。

第2題讓學生獨立完成后，同桌互相檢查并說說自己是怎么算的。

第3題讓學生獨立完成后，再交流這道題有哪幾種算法.

六、小結。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇二

在我們的生活中，一定有一些令人難忘的事。可能是去游樂園玩耍，也許是靠自己學會了一件事，可能是家里人之間發生的感人的故事，或許是炎炎夏日里一只惱人的蚊子引發的血案而對我來說印象最深刻的，莫過于去游樂園游玩了。

隨著如織的游人，我們走到了湖水邊，澄澈的水面上有一個巨大的透明的球。近處一看，小朋友們兩個兩個鉆進球里，一起往一個方向使勁跑，球也滾動了!真有意思!球面上還有許許多多的小刺，經過觀察，我斷定，這一定是為了幫助球更好地浮在水面，不讓球沉下去。看了半晌之后，我和弟弟實在眼饞，也趕緊爬上了一個球。一開始，由于我們配合得不好，總是鬧出笑話一個人往另一個人所在位置滾啊滾，可另一個人正準備站起呢，于是這球怎么滾也滾不穩，索性兩個人滾到了一起去。我們越掙扎越動彈，這球反而越是紋絲不動。轉眼間20分鐘過去了，我們還在原地，看看岸上笑得合不攏嘴的爸爸媽媽，我們也不好意思地笑出了聲。

游樂園總是能帶給我無盡的歡樂，無論是和爸爸媽媽路邊賞景，還是和弟弟水上滾球，都讓我歡欣雀躍。其實，美麗的不是景色，而是我們一家人在一起的溫馨。這樂園難忘，這溫馨也難忘。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇三

星期六，我和姐姐等人來到了游樂園。(話外音，那么大還去玩游樂園)在玩游樂園后，心中的感嘆油然而生。

一嘆：

來到游樂園門口，從外向里遠遠望去綠樹叢中，一座座銀白、淡綠、棕紅色的建筑，凹凸而起，有的像球體、圓錐體，有的簡直無法準確的說出它是幾何圖形：有的桅桿林立，像準備出發的帆船隊;有的裸露著黑色的框架，線條粗獷有力;有的造型新穎奇特，促人抒發創新和狂想。

二嘆：

三嘆：

“好倒霉哦!”居然，我最想坐的翻滾列車，因為修理而停止游玩，我的天哦!

這次來到游樂園，讓我有不少的收獲，讓我學會了勇敢，不過有一些笑笑的遺憾，下次補上吧!游樂園等這我哦!

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇四

寒假里最開心的事，莫過于去游樂園了。

這天下午，我正無事可干。爸爸突然對我說：“要不我們去游樂園吧!”我高興地說：“好!好!”

半個小時后，我們來到了游樂園。我放眼望去，哇，花花綠綠的游樂設施運行著，有的高，有的低，有的快，有的慢。我大叫著：“真好玩呀!”“還沒開始玩呢!”爸爸說完，就去買票了。

等爸爸買好票，我便迫不及待地跑向了我最喜歡的項目——旋轉飛椅。我剛扣好安全帶，頭頂上的大圓盤開始慢慢上升。椅子和我開始轉了起來，速度越來越快。轉到高處時，感覺自己像被甩出去了一樣;轉到低處時，又感覺自己的腳要碰到欄桿;有時候整個人差不多橫了過來。風吹得我睜不開眼睛，可我還是大叫：“我飛起來嘍!”

玩好旋轉飛椅，我拉著爸爸坐上了“大鐘擺”。“轟轟”一聲，座椅開始慢慢上升，很快到了最高點，正當我沉醉于游樂園的美景時，座椅開始“呼——”地往下落。我感到自己的心在往上蹦，血在往上流，手腳麻麻的，就像失重了一樣。“轟隆”一下，“大鐘擺”停了下來。我笑著飛奔往別的游樂設施去了。

我們來到了“松林飛鼠”，具體點說是一個“小型過山車”。“轟轟——轟轟”，我們系好了安全帶，車子便開始緩慢地上坡。到最高點時，車子突然開始“呼——”地下坡，然后迅速地左拐，右折，往下沖。風快要把我的臉吹紅了，爸爸在后面說：“哎呀呀，我的.腰都要折啦!”45秒后，這個非常快的游樂設施玩好了。

一個下午很快就過去了，我依依不舍地離開了游樂園。明年我還要來!

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇五

今天是我和兩個哥哥來到成都的第三天，頭天晚上我們三個已經計劃好了，今天去國色天香的水上樂園玩，我之所以選水是因為天氣太熱了，在那里去感受水的清涼。為了這件事我一夜沒睡好，一早就把連個哥哥從睡夢中叫了起來，吃完早餐我們就直奔水上樂園。到了“國色天香”一看，哇，真漂亮!一座城堡映入眼簾，藍藍的池子，清清的水，碧波蕩漾的小溪流是這座城堡的“護河”，圍繞在城堡四周，讓我目不暇接。我們首先來到了“護河”，租了橡膠筏艇，順著流水往下漂著，就在此時兩旁的墻壁有了出水口，皮筏艇差點被這端急得水流打翻，幸好哥哥及時掌握好了平衡，不然就四腳朝天了，引得我們哈哈大笑。

越深，我們到了齊胸水的地方停了下來，這時池子里已經人山人海，一片黃，知道為什么要說是黃色的嗎?因為我們都穿了救身衣。主持人開始倒計時“10。9。8。7。6……”，突然一個浪頭涌了過來，把我撞得人仰馬翻，還沒等我站穩，又是一個更大的浪頭把我拋了起來，接著一個小浪向我奔來，大約過了十秒鐘，一個氣勢洶涌的波浪來了，它像氣勢洶洶的軍隊直向岸邊馳來，許多人都抵擋不住被沖到了岸邊。太刺激了!隨著水的涌動，池里的人們也高興地叫著，跳著。這真是太有意思了，我們在這里感受到了水的清涼，收獲了舒爽。

一天時間悄悄地溜走了，我們也應該告別這里了，再見水上樂園!

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇六

1、探索并掌握兩、三位數乘一位數進位的計算方法,并能正確地進行計算。

2、結合具體的情境,逐步培養提出問題、解決問題的意識和能力。

3、結合現實的情境,初步感知乘法知識與生活的密切聯系,激發學習數學的興趣。

重點難點。

重點:掌握兩、三位數乘一位數進位的'計算方法,并能正確地進行計算。

難點:結合具體的情境,逐步培養提出問題、解決問題的意識和能力。

教具學具。

課件。

教學過程。

一、創設情境,激趣導入。

師:同學們,你們去過游樂園嗎在游樂園都玩過哪些項目都喜歡玩什么今天,淘氣和笑笑也來到了游樂園。說說你從中了解到哪些信息。(課件出示教材第54頁情境圖)。

學生可能會說:。

我從售票處了解到太空船每人需要12元,電動火車每人6元。

淘氣算出了2人坐太空船需要24元。

笑笑想知道3人、4人、5人坐太空船,分別需要多少元錢。

師:淘氣是這樣算的,他做得對嗎(課件出示教材第54頁淘氣的算法)。

生:前兩個都對了,第三個好像是涉及進位,應該是不對的。

師:筆算兩、三位數乘一位數(進位)的計算方法是怎樣的呢這就是我們今天討論的主要問題。

二、探究體驗,經歷過程。

師:5人坐太空船,需要多少元自己試著計算一下,然后與同伴交流計算過程。

學生嘗試獨立計算并交流計算過程,教師巡視了解情況。

生1:已知坐太空船每人12元,5人需要的錢數就是計算12的5倍是多少,用乘法計算。在計算12×5時,可以先計算個位上的數字2與5相乘,得數是10;再算十位上的數字1,也就是表示1個十與數字5相乘,結果是50;最后計算50+10=60。可以用列表、算式或豎式表示出計算過程:。

×

10。

2

5

50。

10。

50+10=6010×5=50。

2×5=10。

50+10=60。

1

2

×

5

1

5

6

生2:可以寫成比較簡單的豎式計算。當計算12個位上的數字2與一位數5相乘時,滿10向前一位進1,所以積的個位上寫0;12十位上的數字1與一位數5相乘時,還要加上進位來的1,所以積的十位上是6。豎式計算如下:。

1

2

×

1

5

6

對解答正確的學生給予肯定和鼓勵。

師:13人坐電動火車需要多少元自己嘗試用豎式算一算。

學生嘗試獨立計算解答問題,教師巡視了解情況,指導個別學習有困難的學生。

組織交流匯報,給予解答正確的學生鼓勵和表揚。

師:14人坐電動火車需要多少元15人呢16人呢自己算一算,并在小組內交流。

學生嘗試獨立解答問題并在小組內交流,教師巡視了解情況。

組織學生派代表交流匯報,給予解答正確的學生表揚。

三、課末總結,梳理提升。

師:通過今天的學習,同學們學到了哪些知識呢有什么收獲評價一下自己今天的學習情況。

板書設計。

去

游

樂

園

12×5=60(元)。

1

2

×

1

5

6

答:5人坐太空船,需要60元。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇七

“讓我們蕩起雙漿………”今天，我們要去蓮花山春游。我們乘著車子，載著歌聲，載著希望，駛向目的地——蓮花山。

歌聲載著我們來到了蓮花山。“哇！好高啊！”大家驚叫著。哎，沒辦法，無眼風光在險峰，爬吧！大家滿懷信心地開始登山。我們爬到半山腰，早已累垮了。“嘰嘰、喳喳………”什么聲音，哦，原來是鳥叫聲。我們向四周一看，蒼綠挺拔的竹子破土而出，細長的嫩葉在風的吹伴下，不住搖擺。旁邊的巖石奇形怪狀，把溪水綴得更加美。好一派生機勃勃之景！

來到了山頂，我們早已喘息不止，心跳加快。哇，這里四面環山，活像蓮花。碧綠的水，別致的亭子、九曲橋，好一個世外桃源！來到這里，又仿佛身于仙境之中。清靜、幽雅，使我們忘記了一切憂愁、煩惱。

“真美！”我不禁贊嘆起來。我和伙伴們四處閑逛。“哇，你看，悟空亭！”我轉身一看，一塊大大的匾上寫著悟空亭三個大字，剛勁有力；四根柱子天立地，兩邊垂著一副對聯。最主要的是頂上有個遠客——孫悟空。他一手握著金箍棒，一手做出眺望的樣子，活靈活現。這好像在說：“哼哼，只要我火眼金睛一亮，世界盡收眼底！”

我們來到悟空亭里面，修身養氣。你瞧，這蓮花山真是名副其實。四面環山，旁邊有一個小口，能看到外面的景物，但外面卻不能看到里面。這碧綠的水，在群山眾石的懷抱之中，像一顆碧綠的藍寶石。我們拿來面包準備喂魚。水中的魚可自在了，它們有的互相追逐，有的躲進石縫或水藻里玩捉迷藏，有的一浮一沉地向水面吐著水泡……我掰下一片面包扔進水里，魚兒一擁而上，朝面包屑聚攏過來，追著，搶著……一張張嘴朝面包猛撲，有撲空的，有撲中的……有趣極了！“人魚同樂”可真是名不虛傳。

該回家了，我們依依不舍地離開悟空亭，也離開了蓮花山。離開了這個有山有水，有花有草的世外桃源！

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇八

一走進游樂園，我就高興得一蹦三尺高。游樂園里人真多啊！有的在玩過山車，有的在玩碰碰車，還有的在玩電動船……游樂園里可真熱鬧！這么多的游玩項目，我該玩什么呢？一樣一樣來吧！可是沒過一會兒，老爸就在催了。好舍不得呀！我真希望今晚能住在這個熱鬧的游樂園里，讓我玩個痛快，玩個盡興！

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇九

我喜歡游樂園，因為它很有趣。

一次，我和媽媽去游樂園，我一看到入口就跑過去了，進去了一看，有很多玩的，有滑梯、秋千等等。

我剛開始玩秋千的時候很害怕，媽媽怎么說我也不去，最后，我大膽的坐上去。秋千有兩個鏈，一個座，座是綠色的，摸起來很滑。開始媽媽慢慢的推我，媽媽看我不害怕了，就快快的推，我玩的特別高興。

下一個項目是激流勇進，剛開始我不敢玩，媽媽說：“咱倆一起玩。”這時我才同意了，我和媽媽座上船時，看見船是動物形狀的，是棕色的，摸起來特別澀，船開呀開，忽然一個上坡，可是上坡我一點也沒感覺到，可忽然一個下坡，我嚇的頭昏腦暈。玩完之后，站起來時我有點看不清東西，特別暈，從此看見這個我就害怕。

我喜歡游樂園，因為我在那里玩的很高興。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十

今天，我和爸爸去了海洋館，但是因為贈的小烏龜贈沒了，于是我和爸爸退了票，去了“油田海洋館”旁的“油田樂園”。我們先坐了“穿越時空”（在天空中來回轉），我又玩了“水上球”，這個實在太無聊了！我主要是為了放松放松，讓自己從恐怖中緩過來。

接著又玩了“兒童過山車”，沒啥意思，就1分鐘，老板優惠了，40元秒變10元！最后，我們去了“鬼屋”，結果“芝麻開門”壞啦！（偷笑中）爸爸被機器打中了腦袋，我則被機器打中了小腿。

因為爸爸說玩完鬼屋就不玩了，所以外帶這個優惠的氣球，我們勝利回歸！

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十一

這天，我開了一場八音盒音樂會。因為我有很多個各種各樣，千奇百怪的八音盒，而我最喜歡的就是游樂園八音盒了。

這個八音盒是我去年生日爸爸從美國帶來的禮物。游樂園八音盒的樣子可漂亮了，它全部用玻璃做成。我一上發條，隨著音樂第一個動的是一個會轉的秋千，上面坐著兩只小熊——佳尼和佳比，因為他倆太貪玩了，所以最早動了起來。小丑和小猴突然一起出現，小猴飛快地踏著獨輪車，一會兒上坡，一會兒下坡，又來到了起點，這樣反復地騎著，逗得我哈哈大笑。而小丑呢，則在一旁傻呼呼地拍手，小丑的身體一會兒往前一會兒往后，一下子身體變得老長老長，一伸手就抓住了樹上的一根鋼絲，當時，我實在不明白它干嗎把鋼絲拉過來，原來小丑要讓獅子走鋼絲。獅子小心翼翼地走著，一會兒用鼻尖走，一會兒用腳尖走，好不容易才走到小丑身邊，小丑卻一巴掌打到它的臉上，獅子“撲通”一下撞到了樹上。這時，海塘里的海獅也要練習轉球了，轉到鼻上，轉到尾巴上，形態各異。不知碰了什么機關，房上的鳥也飛快地轉了起來。我一邊聽著叮叮冬冬美妙的音樂，一邊看著它們的表演，不由產生了自己是游樂園老板的想法，太好玩了。

在八音盒音樂會中，我相信游樂園八音盒是八音盒中的佼佼者。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十二

時光就像一陣風，一吹便過去了。轉眼間，我們就要踏進四年級的大門了。

剛進三年級時，大家上課的坐姿簡直千姿百態，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時哼哼小曲兒，所以吳哥就發話了：“某某某，給我加作業！”被吳哥加了作業的要痛哭流涕。加作業的滋味可不好受啊，因為被加了作業，一是寫得手酸，二是會寫得很晚，三是被家長罵得狗血噴頭，四是有可能來一頓“勁爆竹筍炒肉”。現在，大家都認真聽講，積極舉手發言，很少有人被加作業啦！

三年級開始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時候，一分鐘跳100個簡直比登天還難。在我們每天堅持不懈地努力下，現在個個都是跳繩小健將。

以前，很多人都不愛寫作文，隨便寫點來糊弄糊弄老師就上交了。現在，有了稿費的誘惑，讓大家都愛上了作文。

三年級已經畫上了一個句號。

四年級，我來啦……。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十三

星期天的下午，我和媽媽去沙陽樂園游玩。天氣特別晴朗，是游玩的最佳時期。

沙陽樂園里有摩天輪、碰碰車、賽車……各種各樣有趣的項目。大家臉上都帶著笑容，玩得很開心。

我們首先玩起了碰碰車，媽媽駕駛，我當“乘客”。媽媽的開車技術真差，左一拐右一彎，像小朋友走路不穩似的，如果沒有遮擋，我早就被甩出去了。突然，一輛車向我們沖來，幸好我眼疾手快，一下抓住了方向盤，拼命地往左打轉，才避免了“災難”的發生。可是剛松一口氣，心又提到了嗓子眼了，就要撞到邊沿啦，我用力打轉，“砰”，我們還是撞到了邊沿，車一下子彈出去好遠。我和媽媽互相看了看，哈哈大笑起來！

接著，我們又去玩摩天輪了。我和老媽坐了上去，摩天輪開始啟動了。媽媽平時膽子很大，卻尖叫了起來，像老鼠騎在貓背上一樣害怕。而我，卻有種在天上飛的感覺，突然落下來，像在跳水，可真有趣啊！落地了，只見媽媽拿出紙巾，擦了擦韓，顫抖著說：“唉呀，這玩意兒可真嚇人啊！”我忍不住笑了起來。我們幾乎玩遍了游樂園中能玩的東西。

這一天，我很開心，并且在快樂刺激的游戲中體會到了勇敢！

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十四

清明時節春光明媚、草木吐綠，正是人們春游的好時候。踏青又叫春游，古時叫探春、尋春等。清明節，又叫踏青節，所以古人有清明踏青的習俗，那么你知道清明節的作文怎么寫嗎？你是否在找正準備撰寫“三年級作文清明節三年級下冊”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”。一到清明節，我就會想到唐代詩人杜牧的這首詩。以前年紀小，老年人不主張小孩去上墳祭掃。今年，清明我有幸與爸爸去公墓祭奠太爺、太奶，寄上一份晚輩的深深緬懷。

清明節早上，我便與爸爸早早地起來，驅車來到爺爺家接爺爺奶奶。從樓上取出準備好的供品、鮮花、紙元寶跟冥幣。于是，我們四個人便啟程去北鎮廖屯公墓。

一路上，爸爸將車開得平穩，也許是心情沉重的原因吧。一個小時，我們來到了公墓的山腳下的空地中停滿了大小的車，行人手持鮮花，絡繹不絕。遠遠地就聞到燒冥幣的味道。偶爾，驚聞刺耳的爆竹，嫩綠的小草從土里似衛士一樣肅穆地站在這里。有些公墓上已擺好鮮花與供品。人們忙著祭祀先人，各個表情凝重，有些人眼圈紅紅的。

我們四人找到太爺的公墓，擺好供品，鮮花跟香爐。爸爸教我點好三柱香并行了跪拜禮。我的思緒便隨著爸爸點好的紙錢飄逸。由于紙錢多，爺爺又用木棍撥弄著紙堆，怕燒不盡，收不到。爸爸站起向公墓院子四周扔了一些燃燒著的紙錢，同時說：“我爺爺、奶奶腿腳不好，你們(注：你們指孤魂野鬼)別跟他們搶。”我的眼淚差一點流下來。火燒得很旺，山上的風不時的將紙灰吹起，烘烤著我，我通身暖跟。這暖跟好比是來自太爺的擁抱。我心里默記著……我學著爸爸的樣子也去將紙元寶點燃，我雖沒能說上幾句話，但我內心對太爺還是挺想念的，也許是血濃與水的緣故吧!我主動拿著掃把將公墓小院打掃一番。爺爺、奶奶看著我輕盈的動作，向我投來贊許的目光。大概是按民俗與傳統，李家后繼有人來延續香火的緣故吧!

明節，老師布置我們參加“網上祭英烈”體會活動。

晚上回家我打開電腦，登陸文明網，點開“網上祭英烈”網頁，宏偉的人民英雄紀念碑畫面映入我眼中，我點擊了“鞠躬”和“獻花”，我要向英烈們鞠一個深沉的躬，獻上一朵美麗的鮮花給他們。最后我還通過留言表達了我對革命先烈們的哀思。

先烈們，是你們把對國家、對人民的愛化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量，不怕犧牲，勇往直前，建立了人民當家作主的新中國;先烈們，在社會主義建設最需要的時刻，又是你們毫不猶豫，挺身而出，把寶貴的生命無私地獻給了祖國和人民，把滿腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無數的革命先烈，有了你們的崇高，有了你們的無私才有了今天的和平環境，才有了祖國的繁榮昌盛。

通過“網上祭英烈”活動，使我們明白了今天的幸福生活是無數革命先烈用鮮血和保貴的生命換來的。我一定要珍惜這來之不易的幸福生活。勤奮學習，學好本領，將來為建設繁榮、富強、文明的社會主義祖國，而作出自己的貢獻。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

——題記。

清明將至。天氣陰沉，接連數日細雨不絕，小路已滿是泥濘。游人杜牧行走在這小路之上。目及行人，皆雙目縹緲，悲現于面，若有所念。故心念消沉，愈發悲傷。欲借酒消愁，遍尋無果。

終遇得一牧童，穿一蓑衣，戴一斗笠，手握羌笛，騎一青牛。便上前詢問酒家何處，牧童沉默不語，只是抬手指向前方開滿杏花的村莊，便悄然離去。看著那開滿杏花的村莊，獨自前行，低頭不語。到時，清酒入口，目至窗外。詩人杜牧輕吟：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

清明一夜生春意，清明一暮生相思。曾經在一座古橋之上，一對文人一見如故。只因那日，細雨紛紛。他低頭輕吟‘輕輕的我走了，正如我輕輕地來。我輕輕的招手做別西天的云彩。她抬頭輕誦‘你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，你是愛，是暖，是希望。你是人間的四月天!’字里行間的相思，想念。亦是無可替代的。詩情隨著那一場細雨紛揚到康橋的每一個角落。

因為你在春季，亦擁有春光的無限柔情。因為你有雨意，亦擁有細雨的無限悲寂。因為你有《清明》，亦擁有杜牧的陣陣惆悵。因為你有《再別康橋》，亦擁有徐志摩的款款深情。

因為你為清明，誰能不因你而起一場春念。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十五

在生活中，我們都有自己成長的煩惱，其中，我的煩惱就是寫作文。

記得有一次，我們語文考試成績出來了。終于報到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經提到了嗓子眼上。當我聽到只考了七十分的時候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分數。拿到試卷，我發現光作文就扣了12分。再仔細看作文題，哦，原來只需要寫一件事，我卻寫了兩件事，根本就沒有按照題目的要求寫。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無奈地對自己的分數搖了搖頭。

唉，這就是我成長的煩惱啊！

其實，為了提高作文水平，老師我讓多背些優秀作文，做摘抄，學習人家的好詞好句和生動形象的表達方法，可是我卻壓根沒背優秀作文，而且摘抄的時候也是敷衍了事，只挑最簡單的詞語和句子來寫，越短我越高興，那作業完成起來多快呀。可是卻沒想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點進步也沒有。

老師也說過要多觀察，多發現身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過云霧飄渺的黃山，風景如畫的瘦西湖，可是我寫出來的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應該怎么寫呀！

我多么希望作文能夠寫好，不再扣那么多分了。

突然，我想起老師常說的話：“要多讀書。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”看來只有多讀書才能提高作文水平呀。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十六

我和爸爸、媽媽在西安已經玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。

再見了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。

再見了，秦嶺野生動物園。忘不了海獅親我臉時的溫柔，忘不了摸老虎屁股時的害怕。

再見了，兵馬俑。忘不了那威風凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。

再見了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級大碗羊肉泡饃。

再見了，美麗的而又神秘的西安。

上述20三年級期末考試語文作文，是一篇很好的習作。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十七

大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。

鏡頭一：

那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發現他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來。回來后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”

鏡頭二：

一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。

鏡頭三：

這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！

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去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十八

我家養了兩條魚，一條金魚，一條恐龍魚。我負責養恐龍魚，因為我更喜歡它。

今天，我放學后就去魚店給它買了一包紅蟲，因為我已經很久沒給它喂食了。紅蟲一放到水里就馬上散開了，等到紅蟲掉到它身邊，它就一口咬住，把它吃掉。它從不主動覓食，總是守株待兔。它飯量不大，一次只吃10條左右，但是長得很快。剛買來時它才13厘米長，1.5厘米寬，現在都15厘米長，2厘米寬了！

11月1日，星期六，晴。

今天早上我又跑去觀察，發現昨天散開的紅蟲全都合成了一個球。這個球游到恐龍魚的嘴邊，恐龍魚就把它吃掉了。吃完以后，它就悠閑地在水里游來游去。

11月2日，星期日，晴。

今天中午我來到漁缸前一看，發現昨天被恐龍魚吃剩的魚蟲變成了一個餅，浮游在水草旁邊。一旁的恐龍則靜靜地躺在魚缸中，呼吸都變得很緩慢，它應該是吃飽了。

11月3日，星期一，晴。

今天放學后，我又來到魚缸邊，發現昨天的紅蟲全都和水草混到一起了，魚缸里的青苔比昨天多了一些，金色的恐龍魚顯得更加漂亮了。紅紅的眼睛象紅寶石一樣閃閃發光，8個船帆似的背鰭高高地挺起，威風凜凜，這我想到了古代的恐龍。

11月4日，星期二，晴。

傍晚，我準備給魚缸換水。

我先請媽媽幫忙把魚缸搬到水龍頭下面，再打開水龍頭，讓魚缸里的水不斷涌出。這時候，只見恐龍魚拼命游到，好像很怕水流。青苔沖干凈后，我們把魚缸的水倒掉，恐龍魚也跟著游了出來。我想把它抓回魚缸，可是它的身體太滑了，怎么抓也抓不住。后來，我只好請外公幫我把它抓回魚缸。

換上晾好的水后，恐龍魚開心地游來游去。它那子彈形的鈍頭，流線形的身體像潛水艇般在水中滑行。

去游樂園玩三年級（實用19篇）篇十九

明天就要回臨海了，爸爸決定今天帶我去游樂園玩個痛快。

來到游樂園，呀，人山人海，玩什么都要排隊等候。先玩摩天輪，我看到上面的人不是慘叫，就是大哭，有大人也有小孩。我懷著忐忑不安的心情坐了上去，雖然有點緊張，但也不怎么害怕，我竟然開始轉動起來，從慢到快，越轉越快，我整個人都好像飄起來一樣，可是也沒有想象中那么恐怖。

過山車更刺激，如果你膽子不夠大，會被嚇死的，后來我又玩了碰碰車，旋轉木馬等。

今天我玩得真開心！