優(yōu)秀作文是在寫作過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲、修改和精煉，結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言準(zhǔn)確的一篇作品，它能夠吸引讀者的興趣，表達(dá)作者的思想和情感，展現(xiàn)作者的觀察力和思考能力。經(jīng)過(guò)反復(fù)的提煉和打磨，優(yōu)秀作文能夠使讀者有身臨其境的感受，引發(fā)共鳴，給人以啟迪和感悟。寫一篇優(yōu)秀作文需要我們?cè)谒枷肷嫌猩羁痰囊娊夂酮?dú)特的觀點(diǎn)，同時(shí)還要具備較高的語(yǔ)言表達(dá)和邏輯思維能力。因此，我們應(yīng)該不斷地提升自己的寫作能力，努力創(chuàng)作出優(yōu)秀作品。隨后，我們將會(huì)給大家分享一些優(yōu)秀作文的典型范例，供大家參考借鑒。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇一

十步看千年，里面有九棵小小的樹，上面掛滿了紅包的小燈籠和同學(xué)們寫的祝福。春天的時(shí)候，那里種了不少的植物，有迎春花、大麗菊、牡丹花它們依著時(shí)令順序開放，樸素中帶著幾分華麗，給這個(gè)園林增添了許多光彩。

夏天池塘里有水，很多小蝌蚪和小魚兒開心地在水中游戲，游來(lái)游去，愜意極了！

秋天，地面上掉落了很多梧桐樹葉和楓葉，雖然敗落卻也美麗，我會(huì)把它們撿起來(lái)做成書簽，送給同學(xué)們。

到了冬天，池塘的水結(jié)冰了，沒(méi)有了蝌蚪，小花小草們也敗了，梧桐葉也沒(méi)了，只有孤零零的小船像個(gè)衛(wèi)士一樣護(hù)著我們的校園。有幾分蕭瑟之意。

說(shuō)起十步看千年，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見了里面有一艘古船。這是個(gè)古代遺址全水河碼頭，也是皇家專用碼頭。還有一艘殘損的明代木船，是明代官廷的一件重要器物金水河漁船。

校園是我們的第二個(gè)家，我們天天在這里快樂(lè)學(xué)習(xí)、增長(zhǎng)知識(shí)，我們肆意在這里玩耍，它也見證了我們的成長(zhǎng)，記錄我們的一次次經(jīng)歷，分享著我們的憂愁與歡喜。我美麗的校園就是我的家！

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇二

玉潭中學(xué)，如一顆璀璨的明珠，鑲嵌在風(fēng)景優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)繁榮的玉潭鎮(zhèn)，令無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子深情向往。

校園南面，整潔干凈的一環(huán)線像一抹黑色的鑲邊絲帶在門前淌過(guò)；校園北面，花團(tuán)錦簇的苗圃公園環(huán)抱著校園，在朗朗的讀書聲中，一縷輕風(fēng)，沁人心脾的桂花香偷偷地熏陶了學(xué)子?jì)赡鄣男撵`。

隨著穩(wěn)重而輕快的電動(dòng)伸縮門像羞澀的姑娘徐徐開啟，映入眼簾的是那寬闊平坦的香樟大道。路旁，高大的樟樹就像堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士，挺立著結(jié)實(shí)的胸膛，威嚴(yán)而不失親切；鮮嫩欲滴的茶花，跳躍在青翠的林間草地，總是熱情地歡迎每一位來(lái)賓。空中彌漫著淡淡的花香，樹叢中小鳥在自由嘻戲，每逢這時(shí)，沉重的書包在我肩上頓時(shí)輕松了許多，一切的煩惱也被拋到九霄云外。

輕輕的一扭頭，目光從茂密的樹葉縫隙中穿過(guò)，寬敞的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就像慈祥的母親在靜靜地等待調(diào)皮的孩子們。

踏上一段潔白的花崗巖臺(tái)階，高大明亮的教學(xué)樓就像偉岸的父親，日夜屹立在校園的中央，看護(hù)著花兒一樣的我們。

清晨，清脆的讀書聲飄出窗外，林間小鳥在盡情歌唱，鮮花在翩翩起舞，和藹可親的老師面帶微笑，輕盈地在窗前踱過(guò)。這一幕幕親切生動(dòng)的畫面讓我無(wú)限眷戀我快樂(lè)！因?yàn)槲以谶@里有母親一般的老師，兄弟姐妹一樣親切的同學(xué)；我更自豪！因?yàn)槲抑蒙碓谝凰▓@式的學(xué)校——一個(gè)溫馨甜蜜的家！

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇三

我的學(xué)校坐落在劉備山下，它雖然不是那么華麗，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。因?yàn)樗忻匀说乃募荆禾壹t柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

春天，校園里的花兒群芳吐艷，有紫丁香、迎春花，還有許多叫不出名字的花兒，這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，為校園增添了無(wú)窮的色彩。柳樹也悄悄發(fā)芽了，新葉嫩嫩的，好像剛出生的小寶寶。微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳枝在風(fēng)中翩翩起舞，令人心曠神怡。再加上鳥兒們?cè)谔炜罩凶栽诘陌肯瑁屝@顯得更加生機(jī)勃勃。

夏天，樹木繁茂，楊樹長(zhǎng)出了深綠色的枝葉，柳樹的枝條都垂了下來(lái)，似乎一座座小房子。校園里一片翠綠，就像走進(jìn)了綠色的海洋。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲打鬧，使校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

秋天，校園里像是要開一場(chǎng)盛大的舞會(huì)。楓樹小姐穿著紅色衣袍，小草弟弟穿者綠色吊帶褲，菊花姐姐穿者黃色晚禮服，松樹哥哥穿著筆挺的西服，郁金香妹妹穿著紫紅色的迷你裙，躲在一旁害羞的笑。這時(shí)，從教室里傳來(lái)一陣瑯瑯讀書聲，好像在為他們伴奏。

冬天，大雪紛飛，天寒地凍，冬爺爺給校園披上了白色袍子，銀裝素裹，分外妖嬈。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上滑雪、堆雪人、，打雪仗玩兒的非常開心。

校園四季的景色那么優(yōu)美，為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我愛(ài)你美麗的校園！校園是我家！

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇四

我們的學(xué)校—鼓樓路小學(xué)像一個(gè)生生不息的大家族，而我的班級(jí)—五（12）班則像是一個(gè)溫馨可愛(ài)的小家。

走進(jìn)這個(gè)小家，濃濃的書香氣息撲面而來(lái)。圖書柜里的書琳瑯滿目，排列整齊，既豐富又充實(shí)，把大家引進(jìn)了知識(shí)的海洋。專欄上的名人名言，就如茫茫大海中的燈塔，為我們指引前進(jìn)的航向。晨讀時(shí)分，教室里書聲瑯瑯，一張張稚氣未脫卻又神情專注的臉龐，會(huì)讓你油然而生一種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的美妙感覺(jué)。

走進(jìn)這個(gè)小家，四射的生命活力令人振奮。奧運(yùn)專欄上，呈現(xiàn)在眼前的是奧運(yùn)冠軍比賽時(shí)的精彩瞬間。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這些輝煌的背后凝聚著他們多少心血和汗水啊！課間十分鐘時(shí)，同學(xué)們有的打乒乓球，有的踢毽子…….個(gè)個(gè)生龍活虎，朝氣蓬勃。上課了，一個(gè)個(gè)噴發(fā)著汗水香氣息的小家伙將生機(jī)帶入了教室，就像為軀體注入了新鮮的血液。

走進(jìn)這個(gè)小家，清新的自然韻味讓人心怡。墻壁上的嫩綠與鵝黃，教室后臺(tái)各式各樣的花花草草，使我們仿佛置身于大自然的懷抱中。走進(jìn)這個(gè)小家，空氣的清新、鮮花的芬芳與綠草的清香混合著，彌漫在每個(gè)角落，鉆進(jìn)每個(gè)人的心腑之間。

如果把蒸蒸日上的學(xué)校比作一棵參天的大樹，那班級(jí)就是一根根遒勁有力的枝條，我們則是一片片青翠欲滴的嫩葉；如果把學(xué)校比作一條巍峨的山脈，那班級(jí)就是一座座雄偉挺拔的峰嶺，我們則是一塊塊棱角分明的巖石。

啊，鼓樓路小學(xué)，你是我童年生活的美麗家園，更是我少年成長(zhǎng)的幸福樂(lè)園！

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇五

我有一個(gè)美麗的校園，也是我的家——杭州市錢塘外語(yǔ)學(xué)校。

走進(jìn)校園首先印入眼簾的是一些美麗的小蔬果，紅的綠的好像一位位迎賓的小使者，這些蔬果都是同學(xué)們自己種的`，好像有意為家中增添綠的活力。

我們繼續(xù)前行，來(lái)到小廣場(chǎng)。只見同學(xué)們?yōu)閺V場(chǎng)中心增添藝術(shù)的氣息，你一筆我一筆，一幅幅精美的畫卷就呈現(xiàn)在我們的眼前。你看那只小老鼠被畫的栩栩如生好像真的可以跑出貓先生的魔爪，還有那幅畫老牛好像真的在勤勤懇懇的耕地呢！小廣場(chǎng)不僅有那些美麗的畫卷還有深受家庭成員小愛(ài)的紫藤蘿木椅，每到夏季紫藤蘿盛開同學(xué)們就捧著書本坐在木椅上聞著花香，與好書交友。

接著就是教學(xué)樓了。大家都在家里學(xué)習(xí)各種知識(shí)—語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，家中還有多媒體教室，信息，音樂(lè)，美術(shù)就是在多媒體教室上的。

最后就是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了，同學(xué)們勞逸結(jié)合每天都能運(yùn)動(dòng)一時(shí)，在跑道上我們揮灑著汗水讓每天更美好。

當(dāng)然在這么美好的家中我們當(dāng)然不忘保護(hù)這個(gè)家——每天兩次清掃教室每個(gè)月經(jīng)行一次小掃除。我的努力只為讓這個(gè)家更美好。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇六

學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土，對(duì)于同學(xué)們而言，是一個(gè)天堂，我們共同的第二個(gè)家。

每當(dāng)你們跨入校園大門，步入教室時(shí)，你們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家一樣。我們每天學(xué)習(xí)生活在校園里，同學(xué)們感到在學(xué)校這個(gè)大家園里要比自己的小家園還要親切、快樂(lè)。是的，校園就是你們的家，你們將在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每位同學(xué)都是這個(gè)大家庭里的一名成員，都有維護(hù)這個(gè)家的義務(wù)和責(zé)任。

作家說(shuō)：環(huán)境是心靈的港灣，畫家說(shuō)：環(huán)境是靈感的源泉，軍事家說(shuō)：環(huán)境是制勝的法寶，教育家說(shuō)：環(huán)境是塑造人的搖籃，學(xué)生則說(shuō)：環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

"學(xué)校是我家，美化靠大家”這一精神文明的主旋律，就像陽(yáng)光灑滿大地。環(huán)視美麗的校園。

碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……那一樣不是我們渴望見到的呢?可是，我們校園中卻有少數(shù)同學(xué)肆意破壞著這美麗的環(huán)境。校園樓梯及道路上的各種食品包裝，花叢的各種飲料瓶，教室的話梅核……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，使我們優(yōu)美潔凈的環(huán)境遭到破壞，那種感覺(jué)就像是一張白紙被胡亂畫了幾道黑印。同學(xué)們看在眼里就不覺(jué)得別扭嗎?不，我想大家都一定覺(jué)得這樣糟透了。那我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾淖兯?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人，我們每一個(gè)人就都應(yīng)該去保護(hù)它。

那么，如此重要的這方育人的凈土又如何讓做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢?我想：要做到二個(gè)到位：

1、思想認(rèn)識(shí)到位：樹立校園就是家園的思想，校園是我家，人人愛(ài)護(hù)它。同學(xué)們也看到了，學(xué)校組織人員，投資人力、物力，為樓道、墻壁粉刷一新，就好像同學(xué)們穿上新衣服一樣漂亮。校園的綠化、美化要靠全體師生的共同努力來(lái)完成，同學(xué)們要象愛(ài)惜自己的新衣服和新居室一樣愛(ài)護(hù)校園里的一草一木、一磚一瓦，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范。校榮我榮，人人為校園建設(shè)增磚添瓦，為在這樣一個(gè)美好的校園中學(xué)習(xí)和生活而感到驕傲和自豪。

2、行為規(guī)范到位：在校園中行為要規(guī)范，應(yīng)從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。不攀折花草樹木，不隨地吐痰，保護(hù)校園環(huán)境，將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者，不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施，不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使大家再一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇七

每當(dāng)你跨入中心街小學(xué)的大門，步入二年級(jí)一班的教室時(shí)，你是否感覺(jué)到自己好像走進(jìn)了另外一個(gè)家一樣？是啊，校園就是我們的家！我們要在這里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。我們每個(gè)同學(xué)都是校園的一份子，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。

可是在我們的周圍，卻有著許多與愛(ài)護(hù)環(huán)境格格不入的現(xiàn)象：有些同學(xué)在辦公樓道里高聲喧嘩，追逐打鬧，影響老師辦公；隨地亂扔紙屑，讓剛剛打掃過(guò)的教室凌亂不堪；在墻上亂涂亂畫，潔白的墻壁頓失光彩；隨意折斷校園里的花草，讓給我們奉獻(xiàn)新鮮空氣的“養(yǎng)料”失去了活力。

我們應(yīng)該做到：樹立“校園是我家”的思想，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫、愛(ài)護(hù)校園里的一草一木；要象愛(ài)惜自己的新衣服一樣愛(ài)護(hù)我們生活的環(huán)境。

同學(xué)們，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊的小事做起，爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)校園環(huán)境的模范，共同營(yíng)造整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境吧！

讓我們的校園更加美麗，讓我們的生活更加美好！

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇八

在一座校園里生活久了，好像是日日穿著的軟底布鞋，不那么亮麗扎眼，卻是服服帖帖，舒適合腳。

腦海里似乎還依稀記得自己剛進(jìn)省前中國(guó)際分校的樣子，稚嫩而好奇，憧憬著自己的高中三年，卻一晃眼，猛然發(fā)現(xiàn)自己已然成年。路過(guò)曾經(jīng)呆過(guò)的高一（1）班，似乎那個(gè)因?yàn)槌煽?jī)而失落的女孩還在，那個(gè)奔忙在辦公室與教室之間的女孩還在；走過(guò)熟悉的操場(chǎng)，回憶著當(dāng)初那個(gè)女孩還在這里唱歌、跑操、軍訓(xùn)，朝著自己微笑。時(shí)光總是在夜里悄無(wú)聲息地襲擊我的夢(mèng)，帶著金黃的銀杏葉，飄落在我的心間。

校園的樹木總是郁郁蔥蔥，即使冬天，也會(huì)有綠意盎然的灌木叢。教學(xué)樓中間的綠樹，會(huì)結(jié)一種叫不出名字的小絨球花，無(wú)數(shù)次想到那些小絨球的時(shí)候，我脖頸的神經(jīng)都會(huì)蘇醒過(guò)來(lái)，然后順著頸背的弧度，慢慢地滾落下去。毛老師總是在講臺(tái)上慷慨激昂地講歷史，夾雜著幾聲虎嘯般的咳嗽；和同桌形成無(wú)言的默契，彼此交換眼神，然后一笑；宿舍里舍友遞過(guò)的胃藥，充滿了溫暖與安慰……校園的生活，尋常如流水，總能被細(xì)節(jié)輕輕提醒。

校園，已經(jīng)潛入我的生活；我的學(xué)校，成了我的家。

三年里，我在這座校園里看過(guò)幾百個(gè)朝霞與星夜，哭過(guò)更笑過(guò)。這座校園，容納我在她懷中肆意奔跑，歡笑，暢想未來(lái)。

有人說(shuō)，高中三年是人生最苦的三年，但我想，善于尋找感動(dòng)的人總能在這平淡無(wú)奇的校園生活中找到一點(diǎn)幸福，一點(diǎn)收獲。行走在校園里，看著一排排展板，就像熟悉自己的家人，看家人驕傲自豪的抬頭，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

前幾天，高三年級(jí)舉行了二百天誓師大會(huì)。老師情真意切的呼喚，同學(xué)們熱情昂揚(yáng)的吶喊，還在耳邊廝磨，久久不肯淌散。優(yōu)秀的學(xué)長(zhǎng)回校演講，總是引起臺(tái)下學(xué)生的一片羨慕。我們渴望有一天，也能踏進(jìn)那些高等學(xué)府，沐浴著新的風(fēng)景，新的生活。我的校園，就這樣迎接著一屆又一屆學(xué)子，再將他們送往更高等的學(xué)府，送往光明的未來(lái)。即使這三年過(guò)的悲喜交加，苦樂(lè)同在，每個(gè)學(xué)子，都會(huì)將這三年牢牢記住。在這校園里的三年，被這好的日月、好的氛圍無(wú)聲地熏陶，好的日月，自然會(huì)孕育出好的人。換句話說(shuō)，透亮孕育透亮，溫暖孕育溫暖。

我的校園——省前中國(guó)際分校，就是這樣透亮而溫暖地存在，將我的心靈慢慢融化，這種溫暖，是家，獨(dú)有的。

總有一天，時(shí)光會(huì)像流水沖刷著我們的臉龐，將昔日的少年變成青年、中年、老年。那些或喜或悲或昂揚(yáng)或低回的故事都會(huì)如各奔東西的同學(xué)那樣消散在歲月里。但當(dāng)我們回憶起這個(gè)校園，往事便會(huì)飛來(lái)，乘著夢(mèng)想，在我的夢(mèng)中出現(xiàn)。

我的校園，在周圍的高樓林立中靜靜地存在；讓我自由地呼吸，追逐夢(mèng)想。我的校園，我的家。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇九

在祖國(guó)大好政策下，近年來(lái)學(xué)校的變化真大呀！

我們的學(xué)校新建了幼兒大樓、鋪上了塑膠操場(chǎng)。學(xué)校西北角還正在建圖書館、電腦室、排練廳等。再加上雄厚的師資，便成了聞名全市的完小。如果你走進(jìn)這美麗校園，你就會(huì)神清氣爽，心情舒暢。不信？那么就讓我?guī)阋黄鹑ジ惺芤幌掳桑?/p>

一進(jìn)校門，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)圓形的大花壇、初春，各種各樣的花吐出嫩芽；盛夏，許許多多的花競(jìng)相開放。有花色豐富多彩的牽牛花、美人蕉、野薔薇等。秋天，大地披上了金色，既美麗而又有傲霜精神的各色菊花開滿了整個(gè)花壇，美麗極了。花壇四周圍墻上的爬山虎也是一道美麗的風(fēng)景線。它的葉子有紅的、綠的、半紅半綠的，半綠半黃的......就像一個(gè)舞蹈家穿上了盛裝在表演。風(fēng)兒吹來(lái)，有時(shí)也會(huì)落下幾片，它們隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一只只彩蝶在飛舞，為美麗的校園平添了許多色彩。

校園里一年四季最多的顏色是綠色。然而，最動(dòng)人的綠卻在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸知識(shí)的泉水，接受著園丁的撫愛(ài)。天天向上，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園才時(shí)時(shí)處處彌漫著綠的芬芳。

我們?cè)谶@樣美麗舒適的環(huán)境里生活，學(xué)習(xí)。是她養(yǎng)育著祖國(guó)的幼苗。讓我們?cè)谶@片沃土中健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在陽(yáng)光下，我們美麗的校園好似一幅絢麗的圖畫。我愛(ài)美麗的校園——我的家。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十

我有一個(gè)可愛(ài)而且美麗的家，那是一個(gè)大家庭，那個(gè)家就是我們的校園。

一進(jìn)校門，第一眼看到的就是高大雄偉的教學(xué)樓，那是我們學(xué)習(xí)與生活的地方，教學(xué)樓前面是寬闊的操場(chǎng)，那里就是我們上體育課打籃球的地方，當(dāng)然，下課時(shí)，這里也有些低年級(jí)的同學(xué)在玩耍嬉戲。教學(xué)樓左面是同學(xué)們辦的黑板報(bào)，內(nèi)容極其豐富，右面是乒乓球館，每天下午，都有乒乓球的愛(ài)好者來(lái)打乒乓球，乒乓球館前是大草坪，春天，小草發(fā)出嫩芽，露出可愛(ài)的腦袋，給美麗的校園增添了無(wú)限生機(jī)。

在教學(xué)樓靠東北的地方，是每周一早上升旗的地方，鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的襯托下，顯得格外的紅，像燃燒的熊熊大火，那不正像中華人民民族共和國(guó)努力拼搏的精神，愈燃愈烈。

現(xiàn)在，春天到了，柳樹發(fā)出嫩芽，風(fēng)兒一吹，柳樹像嬌羞的少女在梳理自己的頭發(fā)，真是“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”

在我的這個(gè)家里，也有過(guò)快樂(lè)的事情：青少年藝術(shù)節(jié)開幕式在我們學(xué)校召開了。那一天，校園里每個(gè)人都格外精神，變成了人的海洋，校園異常熱鬧，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

這就是我的校園，它可愛(ài)又美麗，這就是韓愈小學(xué)。我愛(ài)我的校園，它是我最值得炫耀的一個(gè)家！校園，我為你自豪！

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十一

我的校園可美了，你不信，那我就帶你去看看吧！

一走近學(xué)校，就能看到我們學(xué)校的名字——實(shí)驗(yàn)小學(xué)，這就是我美麗的校園。

走進(jìn)校園首先印入眼簾的就是我們的教學(xué)大樓，他披著一件白色鑲嵌藍(lán)色寶石的外衣，帶著一頂高高的皇冠，像威武的皇帝，周圍綠樹環(huán)繞，小草小花點(diǎn)綴在其中，多漂亮啊！

在看看右邊，那就是我們的活動(dòng)場(chǎng)所——操場(chǎng)，看看那活動(dòng)設(shè)施，有時(shí)，擠滿了人，有時(shí)，那里空空如也。不過(guò)那里聚集著我們的歡聲笑語(yǔ)，讓我們平時(shí)走過(guò)都能感覺(jué)到歡樂(lè)。

去看看我的教室吧！我們?nèi)?）班在教學(xué)樓的三樓，看著那嶄新的課桌，板凳讓人就是投入學(xué)習(xí)的沖動(dòng)。教室的左上叫有一臺(tái)電視機(jī)，平時(shí)用來(lái)放電視節(jié)目，以及學(xué)校的錄象，豐富我們的課余生活。后面有黑板報(bào)，有“安全教育、衛(wèi)生知識(shí)……”月月都有新花樣。在看看教室的打扮，讓你置身室內(nèi)就感覺(jué)是在自己溫馨的家。

介紹了我的學(xué)校大家覺(jué)得怎么樣？美麗吧，有機(jī)會(huì)可以來(lái)學(xué)校參觀，我們所有的同學(xué)都會(huì)熱情歡迎你的。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十二

周一早上，我走到校園，發(fā)現(xiàn)校園跟以前不一樣了。

最吸引人的是花壇和樹木，花壇里的花有些都枯萎了，只有菊花。和串串紅和桂花樹的花都在開真美麗，菊花，串串紅和桂花樹都有仰著頭含苞待放，真是千姿百態(tài)，串串紅、像小朋友的笑臉，桂花樹的話像小米粒，菊花，串串紅和桂花樹的話，還有些花瓣在空中飛舞之美。

銀杏樹和梧桐樹樹葉都變黃了，只有松樹的葉子還是綠油油的，銀杏樹和梧桐樹的葉子像一張張老人的.臉，銀杏樹和梧桐樹葉都落了，我們這些小學(xué)生用手一片一片拾著樹葉，把樹液中在垃圾箱里。

小草都變黃了，有些小草是這樣的，黃黃的一半綠一半黃的，有的枯萎了。

校園里的秋天真可愛(ài)啊只要我們留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)秋姑娘的腳步。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十三

在我的記憶里，最美的地方就是我的校園。這里是我學(xué)習(xí)和生活的地方，也是我的第二個(gè)家。這里風(fēng)景秀麗，環(huán)境幽雅。這里就是——吉林省第二實(shí)驗(yàn)遠(yuǎn)洋學(xué)校。

當(dāng)春姑娘隨著輕風(fēng)飛到人間時(shí)，學(xué)校里成排的楊樹都抽出了嫩綠的新芽，柳樹都擺動(dòng)著柔軟的枝條，它們都在努力的'伸著懶腰。不知名的小花都悄悄地開了，像小姑娘害羞的笑臉。花園邊的小草都探出了頭。而這些就象征著我們開始了一年新的生活。

當(dāng)夏姐姐伴著四處花香降臨到人間時(shí)，校園就更加迷人了。樹木茂盛，從遠(yuǎn)處望去一片翠綠。這時(shí)小樹林里常常有嬉戲的孩子，我們?cè)跇涫a下乘涼，游戲。花園里的花兒也是萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，數(shù)不勝數(shù)，引來(lái)了很多蜜蜂和蝴蝶，盡情地在花間飛舞。

當(dāng)秋姑姑踏著層層落葉慢慢走來(lái)時(shí)，校園里金黃一片。小樹林還是我們玩耍的好去處，不過(guò)葉子落下了，我們可以撿來(lái)做葉子標(biāo)本，做貼畫。雖然花園很多花都凋謝了，但還有那些不怕冷的菊花競(jìng)相開放，十分嬌艷。

當(dāng)冬爺爺邊摸胡須邊走到人間時(shí)，校園里蓋上了一層白白的地毯。這時(shí)的我們?cè)谛淞掷锎蜓┱獭⑼蒲┤耍教幊錆M了歡聲笑語(yǔ)。而花園里的雪被下正蘊(yùn)育著春天的生機(jī)。

啊，美麗的校園，我喜歡你的四季美景，你是最美的四季歌。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十四

我們的校園很美，校園門口的紅磚上刻著八個(gè)大字“百年大計(jì)，教育為本。”

并不單單是校外美，校內(nèi)也很美麗呢！讓我們一起來(lái)看一看吧！走進(jìn)學(xué)校大門，一條筆直寬闊的水泥路呈現(xiàn)在眼前，路兩旁自行車排的整整齊齊，仿佛兩排士兵在迎接著我們的到來(lái)。

路的盡頭是一塊大屏風(fēng)，紅色屏風(fēng)上寫著金燦燦的八個(gè)大字“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”走過(guò)屏風(fēng)眼前是一個(gè)200米左右的大操場(chǎng)，操場(chǎng)上草很厚，好像是捕著一層綠色的棉被。幾個(gè)六年級(jí)的男同學(xué)在操場(chǎng)踢足球，他們踢的個(gè)個(gè)滿頭大汗，時(shí)不時(shí)還傳來(lái)進(jìn)球的歡呼聲。操場(chǎng)東面還有幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)在老師的指揮下“一、二、一”嗨著口號(hào)走著方步。

操場(chǎng)中間一根七八米的旗桿矗立在中間，五星紅旗迎風(fēng)顠揚(yáng)。操場(chǎng)北面是教學(xué)樓，我們的'教學(xué)樓有三層每層有五個(gè)教室。教室寬敞明亮，布置精美。教學(xué)樓前面還有幾棵高大的松樹，仿佛幾個(gè)身穿綠軍服的哨兵為我們守崗。

我愛(ài)我們美麗的校園。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十五

暑假過(guò)去了，踏進(jìn)學(xué)校的第一步，同學(xué)們就能看見經(jīng)過(guò)大整修，寬敞明亮的新設(shè)施和新校園。有寬敞的柏油大操場(chǎng)、新穎的乒乓球桌、還有修整完畢的多媒體設(shè)施。明亮的教室傳出朗朗的讀書聲，不時(shí)還傳出同學(xué)積極回答問(wèn)題的聲音。

要說(shuō)我們這里的新鮮事呀，那可是數(shù)都數(shù)不清的。比如說(shuō)：我的同桌趙屹帆就是一個(gè)，她下課到外邊活動(dòng)的.時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碎紙片，她急忙撿起來(lái)，扔到垃圾箱里。還有我們班的炎凌惠子，她為人正直，積極回答問(wèn)題，幫助老師抱作業(yè)，是老師的得力助手，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。還有黃天凱，他是我們班的文體委員，他幫助同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，是我不容至疑的好朋友。我們的樓下有一個(gè)文化墻，墻上的東西應(yīng)有盡有，有小眼睛大世界，小眼睛大世界里有很多圖案、圖案一會(huì)一變，五彩繽紛美麗極了，還有立體中國(guó)地圖，平常我們看到地圖都是平面的，這是立體的，能讓我們更清楚的看到我們國(guó)家的變化。這樣美麗的學(xué)校，怎能讓我不陶醉。

大家要來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候，你告訴我，我一定會(huì)帶大家參觀的。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十六

我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，這兩年在校園里發(fā)生了很多有趣的事情，直到現(xiàn)在想起來(lái)我還想笑呢。

記得有一次“陽(yáng)光大課間”我們?cè)谛@西面的墻邊跳繩，

突然看見墻那邊，冒出來(lái)好多黑煙還有一些黑色的羽毛，當(dāng)時(shí)我嚇了一跳心想墻那邊怎么在冒羽毛呢？會(huì)不會(huì)在做“燒雞”。下課后我去找數(shù)學(xué)王老師并把這個(gè)想法告訴了她，王老師聽后哈哈大笑后說(shuō)：“那不是在做燒雞，燒雞是在廚房里做出來(lái)的，不會(huì)在外面做的'。”后來(lái)才聽說(shuō)那只是在燒雞毛和垃圾，而不是在做“燒雞”。

校園里的生活是豐富多彩的，以后會(huì)有更多有趣的事，我要把它們一一記錄下來(lái)，這樣等我長(zhǎng)大了再來(lái)看，會(huì)想起來(lái)小時(shí)候的我多么可愛(ài)。

校園是我家三年級(jí)（模板17篇）篇十七

我們的校園在一年四季中都是美麗至極，但我最喜愛(ài)春意盎然的校園。

冬爺爺邁著沉重的腳步離開了，而春姑娘卻踏著喜悅的腳步走來(lái)。春姑娘在一夜之中如電光火石般喚醒了世界萬(wàn)物。一走進(jìn)校園，操場(chǎng)上綠油油的小草在春雨的滋潤(rùn)下，“貪婪自私”地吮吸著晶瑩剔透的露珠，因此，小草又破土而出，綻出綠芽?jī)骸Ｎ也唤肫鹆死畎椎脑?shī)句：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

操場(chǎng)邊，大樹也都長(zhǎng)出了蒼翠欲滴的綠葉，不像冬天時(shí)半片葉子也沒(méi)有，光禿禿的。現(xiàn)在，這些樹木都披上了一件綠衣裳，青枝綠葉讓它們顯得郁郁蒼蒼的，再加上它們那么比直，像矗立在操場(chǎng)邊放哨的士兵，生機(jī)勃勃的。

上課了，教室里傳來(lái)陣陣?yán)世蕰暎D時(shí)讓整個(gè)校園增添了無(wú)限生機(jī)。下課了，學(xué)校里處處傳來(lái)一片片歡聲笑語(yǔ)，不像冬天那么冷淡寂寞。

春天那溫暖的各風(fēng)拂在我們臉上，不像夏天熏風(fēng)那樣火辣，不像冬天寒風(fēng)那么刺骨，而是像媽媽暖和親切的大手一樣在撫愛(ài)著我們笑盈盈的臉龐。

我愛(ài)我的校園，最愛(ài)春天的校園。